门程序设计语言和数据结构, 从而具备了学好该课程的抽象能力和基本必要的知识四课程与培养学生能力的关联性学校层面毕业生胜任力 (8 项能力 ) LO1: 表达沟通 LO: 自主学习 LO3: 专业能力 LO4: 尽责抗压 LO5: 协同创新 LO6: 信息应用 LO7: 服务关爱 LO8: 国际

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座破苗
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1 一基本信息专业课课程教学大纲 ( 版 ) 数据库技术 Principle of Database 课程代码 : 课程学分 : 4 学分面向专业 : 计算机应用等课程性质 : 院级必修专业领域课程组理实一体化开课院系 : 信息技术学院计算机科学与技术系使用教材 : 教材数据库原理及应用与实践 SQL Server016( 第 3 版. 立体化. 新形态. 纸数融合. 双色印刷 ) 贾铁军谷伟主编高等教育出版社 017 年 9 月参考教材数据库原理谷伟主编华中理工大学出版社 017 年月数据库原理及应用贾铁军徐方勤主编机械工业出版社 017 年 8 月 ( 立体化. 新形态. 纸数融合. 双色印刷 ) 上海市高校精品课程教材数据库原理及应用学习与实践指导基于 ( 第二版 ) 贾铁军主编科学出版社 016 年月课程网站网址 : 上海市高校精品课程数据库原理及应用资源网 : 先修课程 : 数据结构 05008(4) 并修课程 : 操作系统 05005(4) 后续课程 : web 应用开发 () JEE 开发 (3) 等二课程简介该课程是计算机类相关专业的核心课程, 是信息技术学院的院级平台课程, 也是上海市精品课程, 同时也是学习其它课程的前提和基础课程本课程主要任务是系统地介绍数据库基本概念, 数据库操作及应用基本方法, 数据库应用程序设计和数据库实现通过本课程的学习, 使学生掌握数据库基本概念数据库操作及应用基本方法及其设计实现技术, 具有应用设计实现数据库和数据库应用系统的基本能力该课程的学习和掌握一方面需要课堂上认真听讲, 另外, 还需要课后自主学习相关内容, 特别是一些数据库的设计和应用, 需要课后练习, 才能掌握相关知识点同时还需要掌握常用各种业务数据处理与管理分析与设计实现数据库与数据库应用程序设计和综合应用的基本能力三选课建议数据库原理课程适合计算机类专业的学生必修, 除了学过高等数学外, 这些学生已掌握 1-

2 门程序设计语言和数据结构, 从而具备了学好该课程的抽象能力和基本必要的知识四课程与培养学生能力的关联性学校层面毕业生胜任力 (8 项能力 ) LO1: 表达沟通 LO: 自主学习 LO3: 专业能力 LO4: 尽责抗压 LO5: 协同创新 LO6: 信息应用 LO7: 服务关爱 LO8: 国际视野专业毕业要求 LO1: 熟悉企事业各种业务数据处理与管理相关的概念与术语 LO: 具有较好地运用相关技术和方法自主学习拓展能力 LO3-1: 学会常用安装配置使用相关数据库系统的方法 LO3-: 利用相关知识技术和方法分析并解决数据处理能力 LO3-3: 掌握相关数据索引和视图的常用操作方法及实际应用 LO3-4: 理解并掌握运用数据库语言编写设计应用系统的能力 LO3-5: 学会数据库系统安全必备知识技术并会运用与更新 LO3-6: 能够基本达到数据库管理员的管理维护等素质和能力 LO4: 对较复杂数据处理业务和解决方案, 学会理解并能够承担对社会健康安全法律以及文化的责任和压力 LO5: 通过模拟企业项目推进法, 小组分工合作协同创新 LO6: 用相关知识技术和方法分析解决数据信息化各种应用 LO7: 懂得在社会信息化中各种业务数据处理相关的服务关爱 LO8: 了解国际常用的数据库技术方法规范工具和应用备注 :LO=learning outcomes( 学习成果 ) 五课程目标 / 课程预期学习成果 ( 预期学习成果要可测量 / 能够证明 ) 专业能力写到毕业要求层级 ( 二级编码 ), 通用能力写到指标点层级 ( 三级编码 ), 如果是应用型本科试点专业全部写到指标点层级 ( 三级编码 ) 在课程目标 ( 细化的预期学习成果 ) 这列要写清楚指标点 ( 或者毕业要求 ) 在本门课程里面的具体表现, 撰写时以适当的行为动词引导序号课程预期学习成果课程目标 ( 细化的预期学习成果 ) 教与学方式评价方式 1 LO3 应用主流开发技术和程序设计思维对各类应用软件进行开发和实现的能力能利用 DBMS 进行数据库及表的创建和使用能对数据库中的数据进行相关管理操作能结合语言进行数据库编程和常用数据库系统简单的开发讲授练习实践实验测试作业实作评价对数据库进行安全管理和维护 LO33 应用软硬件基础理论知识及软件工程知识对软件系统进行分析设计模块划分及整合能力能根据数据 ( 信息 ) 表示及描述, 进行数据库数据表设计讲授讨论实验作业报告实作评价

3 3 LO511 在集体活动中能主动担任自己的角色, 与其他成员密切合作, 共同完成任务 LO513 能用创新的方法或者多种方法解决复杂问题或真实问题能够实现协同学习掌握数据库知识能够根据现实信息进行数据模型转换讲授讨论讨论体现协同学习的作业报告体现解决问题的作业练习六课程内容要求分单元列出教学的知识点和能力要求知识点用布鲁姆认知能力的 6 种层次 :( 知道理解运用分析综合评价 ) 来表达对学生学习要求上的差异能力要求必须选用合适的行为动词来表达用文字说明教学的难点所在, 并标明每个单元的理论课时数和实践课时数理论 / 实践课时数 : 3/18( 含复习学时 ) 第 1 章数据库系统概述通过本章学习, 学生能知道数据管理技术发展过程 ; 知道数据库系统的特点 ; 理解数据库系统的一些基本概念 ( 如字段域属性对象记录元组关系表等 ) 和数据库管理系统的定义 ; 能理解数据库系统及其三级模式体系结构理解数据模型的概念 ; 能运用数据模型的概念转换 ER 数据模型和制定 ER 数据模型的应用方案本章重点 : 数据库系统特点 ; 数据库系统基本概念 ; 数据库系统及其三级模式体系结构本章难点 : 数据库系统及其三级模式体系结构 ; 数据模型的概念理解和运用理论 / 实践课时数 : / 第章关系数据库基础通过本章学习, 学生能理解关系数据模型的概念 ; 能运用 ER 图实现关系数据库模式的转换能运用关系代数原理解答数据的基本操作学生能运用关系数据库完整性原理对数据表进行完整性定义和约束本章重点 :ER 数据模型的应用 ; 关系运算本章难点 : 数据模型的运用理论 / 实践课时数 : 4/ 第 3 章概述通过本章学习, 学生知道 SQL Server 的发展和特性 ; 知道的功能和特点 ; 理解的结构和数据库文件情况本章重点 : 理解的结构和数据库文件情况

4 理论 / 实践课时数 : / 第 4 章数据库表及数据操作通过本章学习, 学生能运用 SQL 中的 DDL 进行模式库表的定义 ; 能运行 SQL 中的 DML 进行数据的增删改查 ; 能达到综合运用数据查询功能完成相关查询要求和任务本章重点 :SQL 中的 DML 各种查询方法和应用本章难点 :SQL 中的查询语句, 各种查询方法和应用理论 / 实践课时数 : 4/4 第 5 章索引及视图应用通过本章学习, 学生知道数据文件的类型 ; 能知道文件的组织和文件结构, 理解文件的索引结构, 能运用文件的索引能运用视图的定义及应用本章重点 : 创建索引文件和视图文件理论 / 实践课时数 : / * 第 6 章存储过程与触发器 ( 课时原因不讲 ) 通过本章学习, 学生能运用存储过程触发器进行数据库管理理解存储过程的概念建立方法执行方法和维护方法理解触发器的概念建立方法执行方法和维护方法本章重点 : 存储过程和触发器常用操作及应用 ; 理论 / 实践课时数 : 0/0 第 7 章 T-SQL 应用编程通过本章学习, 学生能理解 T-SQL 的基础运用 T-SQL 实现批处理脚本和事务本章重点 :T-SQL 的运用理论 / 实践课时数 : 4/ 第 8 章数据库安全通过本章学习, 学生能理解事务的概念和特征理解并发控制的概念措施和协议对理解共享锁和排他锁学生能运用数据库管理系统对数据库进行备份和还原能运用相关知识对数据库用户和角色进行权限设置本章重点 : 事务的特征与处理和封锁技术 ; 数据库备份和还原本章难点 : 安全管理理论 / 实践课时数 : 4/

5 * 第 9 章关系数据库的规范化 ( 课时原因不讲 ) 通过本章学习, 学生能理解规范化的问题 ; 能理解函数依赖关系 ; 理解范式和实现关系模式的规范化本章重点 : 范式及规范化本章难点 : 关系模式规范化理论 / 实践课时数 : 0/0 第 10 章数据库应用系统设计通过本章学习, 学生能知道数据库设计方法和基本步骤能根据需求分析, 进行数据库的概念逻辑和物理结构设计, 能进行数据库操作设计, 达到综合应用的层次本章重点 : 概念设计, 逻辑设计和物理设计理论 / 实践课时数 : 4/4 * 第 11 章数据库新技术通过本章学习, 学生能知道数据库的新技术和发展趋势 ; 知道分布式数据库数据仓库与数据挖掘的相关知识 ; 知道开放式数据库的互联技术 * 本章学生自学或开展企业讲座七课内实验名称及基本要求 ( 选填, 适用于课内实验 ) 列出课程实验的名称学时数实验类型 ( 演示型验证型设计型综合型 ) 及每个实验的内容简述序号实验名称主要内容实验时数实验类型备注 1 数据模型的画法及应用使用 PowerDesigner 建模工具绘制概念及物理模型图设计型, 验证性 PowerDesigner 常量变量函数及表达式应用常量变量函数及表达式应用验证性 3 SQL Server 016 界面功能使用熟悉使用数据库操作界面功能验证性

6 4 数据库定义及数据操作创建数据库表, 能正确添加修改删除数据 4 验证性 5 数据查询使用 SQL 语句对数据库进行各种查询验证性 6 索引和视图的使用在数据库中, 通过设索引和视图实现对数据库的管理设计型 7 数据库备份和还原数据库备份和还原设计型, 验证性 8 数据库应用系统的设计需求分析, 进行数据库的概念逻辑和物理结构设计设计型, 综合性八实践环节各阶段名称及基本要求列出实践环节各阶段的名称实践的天数或周数及每个阶段的内容简述序号各阶段名称实践主要内容天数 / 周数备注 1 成立实践小组准备模拟企业项目推进法 1 课外数据库应用系统调研应用系统业务数据处理调研选题 1 课外 3 业务数据分析处理业务数据分析处理画出流程图 1 课外 4 数据库应用系统设计数据库应用系统设计交流课外合计 4 次 5 天九评价方式与成绩总评构成 (1+X) 评价方式占比 1 期末考核笔试 ( 含应用及实践操作题 ) 40% X1 学习表现 ( 出席及提问与展示等 ) 0% X 云作业 ( 多种 ) 作业本 0% X3 实验报告与小组交流 0% 注 : 1 一般为总结性评价, X 为过程性评价, X 的次数一般不少于 3 次, 无论是 1 还是 X, 都可以是纸笔测试, 也可以是表现性评价与能力本位相适应的课程评价方式,

7 较少采用纸笔测试, 较多采用表现性评价常用的评价方式有 : 课堂展示口头报告论文日志反思调查报告个人项目报告小组项目报告实验报告读书报告作品 ( 选集 ) 口试课堂小测验期终闭卷考期终开卷考工作现场评估自我评估同辈评估等等一般课外扩展阅读的检查评价应该成为 X 中的一部分撰写人 : 贾铁军审核时间 : 系主任审核签名 : 戴智明

SJQU-QR-JW-033( A0) 专业课课程教学大纲模板 ( 版 ) 一基本信息 ( 必填项 ) 课程代码 : 课程学分 : 2 面向专业 : 工商管理物流管理 Logistics Management 课程性质 : 本课程是以本科高职专业学生为对象,

SJQU-QR-JW-033( A0) 专业课课程教学大纲模板 (2017.6.30 版 ) 一基本信息 ( 必填项 ) 课程代码 : 2060472 课程学分 : 2 面向专业 : 工商管理物流管理 Logistics Management 课程性质 : 本课程是以本科高职专业学生为对象, 系统阐述物流管理活动的管理科学和管理艺术, 具有两重性的一门新兴学科, 适用于物流管理专业的专业课