嘉諾撒聖心學校私立部

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粽钉燕
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1 嘉諾撒聖心學校私立部 Sacred Heart Canossian School Private Section 周年報告因材施教顯仁愛優化學習添姿彩

2 嘉諾撒聖心學校私立部年度學校報告目錄願景及校訓.. 1 我們的學校.. 2 我們的學生.. 3 我們的教師.. 4 本學年關注事項 ( 成就與反思 ).. 5 我們對學生成長的支援. 10 我們的學與教. 13 學生表現.. 22 社區聯繫. 29 學校發展計劃關注事項 ( ).. 33

3 願景辦學團體願景嘉諾撒教育團體, 以十字架上基督為典範以會祖嘉諾撒瑪大肋納的心靈陶育為依歸, 實踐全人教育, 培育學生熱愛生命積極學習關懷弱小及服務社群本校辦學願景本校以耶穌基督為典範, 會祖瑪大肋納嘉諾撒心靈培育為依歸, 實踐全人教育, 致力培養學生珍惜生命, 懂得互相尊重, 並能自律勤奮及有責任感除精通兩文三語外, 並兼備創意思維及分析力, 使能配合時代轉變, 學以致用, 關顧弱勢社群, 貢獻社會校訓 VIA VERITAS VITA 道路真理生命第 1 頁

4 我們的學校學校簡介本校於一八六零年創立, 為嘉諾撒仁愛女修會屬下的一所私立小學直屬中學為嘉諾撒聖心書院學校設施本校校舍樓高八層, 設有二十間標準課室 ; 另設有多用途室教堂操場會客室醫療室學生輔導室英語資源中心視覺藝術室電腦室及圖書館課室內均設有完善電子化教學設備, 包括電腦實物投影機及投放銀幕等, 並設有空調設備和中央廣播系統學校管理校董會成員名單詹秀璉修女 ( 校監 ) 黃佩玲修女 ( 校長 ) 候肖霞修女周志堅博士林艷君修女學校實際上課日數霍慧敏修女郭楚華修女陳心意修女校曆表中的上課日數供授課用的上課日數 209 天 176 天註 : 供授課用的上課日數不包括教師專業發展日學校旅行親子步行日總評家長日試後活動等學校活動各主要學習領域的課時學習領域百份率學習領域百份率中國語文教育 23.8% 資訊科技科 3.2% 英國語文教育 23.8% 藝術教育 ( 視覺藝術及音樂 ) 6.3% 數學教育 ( 小一至小二 ) 體育 3.2% 19% ( 小三至小六 ) 普通話 ( 小三至小六 ) 1.7% 常識科 ( 小一二包括圖書課 ) 6.3% 12.7% 其他 ( 宗教生活教育 ) ( 小三至小六包括科學科 ) 第 2 頁

5 我們的學生本校在二零一五至二零一六年度開設一至六年級, 全校共二十班九月份學生人數共 710 人, 年中移民及離校者 11 人, 年中插班生 4 人, 平均每班為 35 人終期總結性評估後, 本年度一至五年級留級生共 1 人, 二零一六年七月至八月間退學共 21 人班級組織 (15/16) ( 截至學年最後上課天 ) 級別一年級二年級三年級四年級五年級六年級總數班數女生人數學生退學情況 ( 包括全學年及 7-8 月間退學生 ) 出席率 15/16 學生總人數 710 離校人數 32 佔百分率 4.5% 第 3 頁

6 我們的教師本年度本校校長及教師共 32 人百份率 1. 獲取最高之學歷碩士 31% 學士 69% 2. 已達成教育專業資歷 100% 3. 已接受中文科訓練的中文科教師 100% 4. 已接受英文科訓練的英文科教師 100% 5. 已接受數學科訓練的數學科教師 58% 6. 達到語文能力要求的英文科教師 100% 7. 達到語文能力要求的普通話科教師 100% 8. 教學經驗 ( 包括在本校及之前任教的學校 ) 0-2 年 3% 3-5 年 13% 6-10 年 22% 11 年以上 62% 9. 全體教師專業發展平均時數 29.5 小時 10. 本年度離職率.. 3% 第 4 頁

7 本學年關注事項 ( 成就與反思 ) ( 一 ) 優化資源管理系統 ( 二 ) 優化學習模式以促進學習效能 ( 三 ) 培育學生仁愛的核心價值關注事項一 : 優化資源管理系統目標 : 發展問責文化, 體現共融的團隊精神計劃一 : 為新校舍改建工程籌款行動一 : 數學常識科學三科設計籌款計劃行動二 : 步行籌款日行動三 : 便服日行動四 : 一人一利是成功準則 : 成功籌辦有關活動 50% 學生參加步行籌款日 90% 學生參加便服日籌款活動 70% 學生參加一人一利是籌款活動評估方法 : 統計籌得款項成就學生踴躍參加籌款活動, 參與率平均高達 80% 本年度學校舉辦和協辦不同類型的籌款活動, 當中除了恆常的便服日一人一利是和親子步行活動外, 還有水果週跨科活動和校園燒烤, 家長及師生都積極投入活動, 並為學校籌得約港幣 80 多萬元不同的活動在籌款的同時, 亦為學生提供不同的學習機會, 以及家校聯誼機會反思建議下年度舉辦才藝表演籌款活動, 除能為學校籌款, 增加學生的歸屬感外, 更為學生提供不同演出機會第 5 頁

8 關注事項二 : 優化學習模式以促進學習效能目標 : 提升教學質素與學習效能計劃一 : 發展課後優質學習 ( 拔尖補底 ) 行動一 : 主科繼續推行課後輔導行動二 : 推行提升學習效能小組行動三 : 推行拔尖小組成功準則 : 50% 輔導學生有進步 50% 參與課程小組學生 / 家長認同對他們有幫助 50% 參與課程小組學生 / 家長認同對他們有幫助評估方法 : 檢視學生成績及表現成就超過 80% 參加中英數科課後輔導的同學, 在下學期的平均總分都有進步 90% 輔導學生在課堂表現更投入, 而且自信心亦有所提昇 90% 參加中文辯論班的學生能完成課程, 辯論班校隊本年度參加了兩次校外辯論比賽, 其中一次比賽中, 一隊員更獲得該次比賽的最佳辯論員獎校隊其中一成員入選第一屆小學組香港代表隊, 並進行了一次內地交流賽, 並有出色的表現在校內辯論比賽中, 學生均有出色的表現, 思維及組織力有所提升反思建議課後輔導班每節學習重點宜更精要, 以便在小組學習的環境中深化學生來年課後輔導課, 建議以小組的形式學習, 幫助一些成績稍遜的同學輔導內容太多, 可減少內容, 集中兩三項作重點教導, 讓學生對較難的掌握的學習內容有更深入的認識計劃二 : 發展電子學習行動一 : 舉行教師培訓 ( 全體或部分 ) 行動二 : 以數學科為核心科目試行行動三 : 利用免費網上學習平台進行教學成功準則 : 65% 老師認為培訓有助老師對發展電子學習的認識 80% 科任教師認同試行課程對學生有幫助第 6 頁

9 80% 老師認同試行課程有助提升學生學習成功以 E-Learning 進行一個單元教學 50% 科組能利用免費網上學習平台進行最少一次教學評估方法 : 檢視課程內容及問卷調查成就舉行教師培訓.. 85% 老師認為培訓有助老師對發展電子學習的認識以數學科為核心科目試行.. 100% 參與老師認同試行課程有助提升學生學習及成功在四年級以 E-Learning 進行一個單元教學利用免費網上學習平台進行教學.. 20% 科組能利用免費網上學習平台進行最少一次教學反思鼓勵老師出外進修, 加強對電子學習的認識, 以提升教學質素來年會繼續在數學科推行電子學習一般老師對免費網上學習平台認識不夠深入, 故不懂如何有效地配合教學內容使用鼓勵老師出外進修, 認識不同的免費網上學習平台, 選擇一些較適合自己課堂使用的學習平台計劃三 : 繼續推行海外遊學團行動一 : 舉辦海外成功準則 : 80% 學生能積極投入遊學活動 80% 學生認同能擴闊其視野評估方法 : 檢視學生表現及問卷調查成就成功訂立以文化交流為主題的台灣遊學團 100% 學生能積極投入遊學活動 100% 學生認同是次學習能擴闊國際視野, 加深對台灣的認識及了解學生在試後活動向同學分享遊學所得反思參與學生對是次海外遊學團有很正面的評價, 來年我們會繼續舉行這類活動為讓學生體驗不同的文化, 建議來年可選擇到其他東南亞地方交流學習第 7 頁

10 計劃四 : 照顧學習差異行動一 : 師資培訓 ( 安排教師修讀適切課程 ) 行動二 : 主科上下學期各級設計一個單元使用分組學習模式教學行動三 : 主科上下學期各級設計兩個採用分層工作紙的課堂活動行動四 : 主科各級上下學期各有工作紙加上挑戰題成功準則 : 10% 教師修讀相關課程主科 80% 級別上下學期各設計一個單元使用分組學習模式教學主科 80% 級別上下學期能設計兩個採用分層工作紙的課堂活動主科 80% 級別全年有工作紙加上挑戰題評估方法 : 檢視學生表現及問卷調查評估方法 : 檢視教師專業發展計劃安排表和教學內容, 包括分組學習教案和分層工作紙等成就中文科.. 80% 級別全年能設計兩個採用分層工作紙的課堂活動, 而堂課工作紙也加上挑戰題, 照顧學習能力不同之學生超過 80% 級別上下學期能各設計一個單元使用分組學習模式教學各級別科任老師最少能推行三節分組活動教學模式英文科.. 各級別上下學期均以分組學習模式教學, 而工作紙也加上挑戰題, 增加學習趣味 80% 級別全年能設計兩個採用分層工作紙的課堂活動數學科.. 一至六年級上下學期都能設計兩個採用分層工作紙的課堂活動, 而工作紙亦能加上挑戰題, 鼓勵學生學習反思學生能投入學習活動, 教師的教學設計令課堂氣氛更活躍, 學生學會同儕學習時, 亦同時能有效提升學習效能教學活動能有效照顧學生的差異, 提升學習動機不同能力的學生也能完成有關工作紙, 可加強學生的自信心大部份的學生都很願意去挑戰難題, 而且亦製造機會讓一些較優異的學生去當小老師, 教一些能力一般的同學, 藉此提升了雙方的數學能力推行分組學習模式和優化活動內容時, 學校須投放更多資源, 調適教學工作進度及功課量第 8 頁

11 關注事項三 : 培育學生仁愛的核心價值目標 : 培養學生正確的價值觀計劃一 : 培育學生仁愛的核心價值行動一 : 製作心之天使計劃小冊子行動二 : 繼續進行心之天使獎勵計劃成功準則 : 85% 學生能積極參與活動 85% 家長認同計劃的成效 85% 教師認同計劃的成效評估方法 : 網上問卷成就 87% 學生積極投入計劃內的活動 88% 家長認同孩子的態度有進步 95% 教師認同此計劃有助學生成長反思本年度在心之天使核心價值培育計劃的活動冊子內, 加插信仰篇以融入宗教及會祖聖嘉諾撒瑪大肋納心靈陶育的教育理念, 不但能增加了學生對天主教及會祖的認識, 透過價值培育的活動及奬勵計劃, 還能加強學生的品德培育今年在培育計劃內增加了很多活動及比賽, 讓學生在活動中體驗到仁愛的訊息學生在獎勵計劃中的獲奬人數比去年也增加不少 ( 獲奬人數 : 金奬 128 人 ; 銀奬 183 人 ; 銅奬 267 人, 總共 578 人獲獎, 達到 81% ) 檢討問卷中, 約九成學生表示能在生活中實踐所學老師及家長均認同心之天使核心價值培育計劃有助學生強化她們的品格培育, 並對她們產生正面的激勵作用綜合是次檢討問卷中三方持分者 ( 教師家長及學生 ) 的建議, 下學年在冊子設計上會盡量簡化內容,LE 課 ( 生活教育課 ) 多加活動, 亦會多舉辦關於家庭與子女溝通的講座 ; 並會舉辦學生的服務學習活動如賣旗探訪老人院及參與社區機構共同合辦的服務活動鑒於近年學生對珍惜生命的認識較弱, 不幸輕生的事時有發生, 計劃於下學年生活教育課內增強培育學生的積極生活態度幫助學生反思面對困難時的態度的內容第 9 頁

12 我們對學生成長的支援宗教培育組總結..本學年有公教學生 235 人, 佔全校 33%; 公教老師 17 人, 佔全體教師 53% 宗教培育組成員包括六位公教老師和一位修女擔任學校牧民助理, 協助學校推動宗教活動為了培養學生祈禱的習慣, 每天都安排學生領禱, 包括早禱小息祈禱和放學祈禱煉靈月內, 學生每天為煉靈及亡者祈禱玫瑰月聖母月, 學生帶領唸玫瑰經, 並一同參與玫瑰月和聖母月禮儀將臨期舉行聖誕劇四旬期舉行不同的愛德行動, 如克己奉獻和祈禱等會祖瞻禮配合仁愛主題, 舉行會祖話劇, 讓學生從會祖的逸事中認識仁愛本年特別安排學生在禮堂舉行耶穌聖心瞻禮, 透過電子科技向學生介紹學校的主保耶穌基督, 從而增加她們對學校的歸屬感, 並效發主耶穌基督慈愛地寬恕罪人為全校公教學生舉辦好學生計劃, 鼓勵他們參與彌撒, 並在生活中實踐仁愛精神本學年共有 107 位公教學生獲取好學生計劃優異獎此外, 本學年配合慈悲禧年, 安排公教家庭到聖神修院進行親子朝聖活動, 為三六年級公教學生舉辦聖事班, 本學年有 33 位三年級公教學生領受初領聖體聖事,9 位六年級公教學生領受堅振聖事為小一小二小四及小五公教學生舉辦靈修活動提供校外宗教活動的資訊, 鼓勵公教家庭參加主教座堂的靈修講座本年度與聖心津貼部合辦公教家長講座, 讓家長從宗教靈性的角度反思父母間和諧的關係對培育子女的重要性展望..來年繼續以心靈陶育作目標, 為學生家長提供認識天主的不同渠道, 從而加強大家對教會和學校的歸屬感展望在新學年中, 宗教培育組能利用周六時間, 為小四至小六公教生舉行至少兩次彌撒, 並為小一及小二公教生舉行至少一次靈修活動此外, 為陶育教師的心靈, 來年將利用教師專業發展時間為全體教師舉行靈修活動, 鼓勵教友及非教友在生活中以基督精神去面對困難和挑戰, 並體驗天主的慈愛和智慧輔訓及生活教育組總結..本校的核心價值培育計劃由 2014 學年開始, 分六個學年推行, 籍此提升學生責任感仁愛尊重誠信謙遜和感恩這六個品格的培育透過預防性積極性及發展性的訓育訓練服務學習及獎勵計劃, 培育學生自律守規的精神, 從而建立正確的價值觀, 將來成為良好的公民第 10 頁

13 校本輔導活動心之天使核心價值培育計劃緊扣著本學年的主題仁愛在生活教育課中, 各級設七節童心同心課程, 以增加老師和學生的溝通時間及進行心之天使活動 ; 舉辦做個小記者愛心大傳送我的心意卡給自己的信愛心支票愛心點唱站仁愛小主人社區中的好人好事及跨科組學習活動, 包括 : 仁愛小故事仁愛小話劇及聖誕顯仁愛等活動以加強學生仁愛的品德培育, 並在日常的生活裡付諸行動推行生活教育課, 使學生在身心靈方面得到健康成長及發展推行各項訓育活動如 : 我的目標自評活動儀容巡檢計劃一人一職計劃交齊功課榜和舉辦班際秩序及清潔比賽以凝聚本班的向心力展望..下學年會深化心之天使核心價值培育計劃, 學年的主題言出必行盡本份, 正直誠信在聖心, 透過心之天使計劃中的實踐行動, 讓學生學習如何成為一位具有誠信 (Honesty and Integrity) 的心之天使透過學生的自我評估老師及家長的評估, 舉辦四格漫畫設計比賽我的誠信小錢罌誠信號列車誠信大搜查守護好家園及書籤設計比賽等活動希望學生無論在家庭學校及社區內都能克盡己任, 無論遇到任何的困難及挑戰, 也誠心祈禱, 事事感恩, 學習會祖的精神, 依靠天主, 行善避惡繼續發展跨科組學習活動, 邀請宗教組及中文科作跨科活動, 包括背起十字架為生命著色誠信小故事及誠信小話劇等創作比賽並於冊子內加插信仰篇以融入宗教及會祖聖嘉諾撒瑪大肋納心靈陶育的教育理念在生命教育課上, 為加強培育學生的積極生活態度幫助學生反思面對困難時的態度本年度參加了香港大學香港賽馬會防止自殺研究中心舉辦的培養學生正面態度和良好的價值觀主題 (QEF), 提升學生情緒智能, 加強生命生長韌力, 並安排四年級進行兒童心理健康多元學習課程課程內容包函.. 正向心理乃從建立正面環境正面特質和轉化經驗幫助提升學生的個人能力 ( 如..樂觀勇氣誠實自我了解和人際互動的技巧 ), 以促進個人建立內在的心理能量, 作為抗挫折的緩衝舉辦正向教育教師工作坊, 透過工作坊讓教師了解青少年的精神健康發展情況, 及早識別及評估, 協助有需要或有潛在情緒困擾危機的學生幫助學生建立情緒管理的基礎, 加強她們成長的韌力協助學生培養正面的情緒, 強化她們的抗逆力, 在遇到困難時 ( 如..面對學業壓力朋輩相處親子或師生關係等問題 ), 不會輕易陷入情緒困擾, 更能建立自信, 活出真我工作坊可鞏固教師對正向心理學人本治療及優勢觀點的理念, 以建立正面師生關係及朋輩支援, 以及透過在校園及課室內運用正向心理學, 加强學生正面情緒及鞏固他 / 她們的强項透過工作坊的活動及分享, 參與者能認識如何提升自己的正能量, 並嘗試於校園傳遞正能量訊息, 協助學生健康成長第 11 頁

14 圖書組及閱讀推廣組總結..在本學年, 閱讀推廣組共有 7 位教師協助舉辦不同類型的閱讀推廣活動,40 位學生擔任圖書館管理員及 14 位學生擔任閱讀大使為了提升學生的閱讀興趣, 全校學生均參加了香港公共圖書館舉辦的兒童及青少年閱讀計劃在本學年, 本組舉辦了多項比賽和活動, 如早讀精英班比賽好書推介家長日書展借書龍虎榜作家講座等 ; 亦鼓勵學生參與校外的閱讀推廣活動, 包括第十一屆書叢榜書蟲愛書簽創意可萬千書簽設計比賽香港小童群益會書出愛閱讀後感郵票創作比賽及麥當勞全城開心講故事比賽 2015, 以擴闊學生的視野學生在各項比賽中均全力以赴, 表現理想為配合學年主題, 閱讀大使向低年級同學講述有關仁愛的故事, 藉此引導和鼓勵他們在生活中實踐仁愛的核心價值此外, 學生在圖書課學習製作以仁愛為主題的故事小書, 從封面設計故事創作到文字繪圖, 都是由學生精心設計, 充分發揮他們的創意和寫作才華展望.. 展望來年, 圖書館將轉用 eclass elibrary plus 綜合圖書館系統, 以網上形式運作, 簡化館藏借還流程, 學生只要登入 eclass 內聯網, 便可檢閱借閱紀錄及進行預約續借等手續, 並設有書評點擊借閱紀錄等數據, 方便推廣閱讀文化本組會繼續舉辦不同類型的閱讀推廣活動, 鼓勵學生多借閱書籍, 營造校園的閱讀風氣此外, 圖書課將會配合來年的學年主題, 加入與誠信有關的教學活動, 以培養學生誠信的品格第 12 頁

15 我們的學與教中國語文科及普通話科總結課程.. 發展課後優質學習 ( 拔尖補底 ) 強化照顧學習差異本年度推行了四五年級的校本普通話課程推行分組活動教學設計仁愛相關的教學活動活動.. 一至三級推行仁愛價值觀講故事比賽四至六年級行仁愛價值觀話劇創作比賽五六年級辯論比賽各級校內書法比賽總結及展望..中文科本年度繼續舉辦辯論班及參加校內外辯論比賽, 學生在比賽中表現更具自信, 當中有一位學生更入選成為演辯學會第一屆小學港隊的代表, 他們更於七月在南海交流賽中獲得冠軍 ; 而大部分參與課程的同學在與人溝通或討論問題時有不錯的表現, 故來年仍會繼續舉辦辯論班及增設小小演辯家課程, 讓更多學生獲益此外, 本年度推行了分組教學活動, 在課堂上學生能投入參與學習活動, 使課堂氣氛更活躍, 而學生也十分欣賞教師的教學設計, 從而能有效提升學習效能, 故明年會繼續推行 Summary of English Language Teaching Curriculum: Establish English Editorial Team to expose Primary 6 elite students to English outside the classroom. Nurture students character building through story-writing that promote loving and caring. Activities: Entered the choral, solo verse-speaking and prose reading competitions of the 67th Hong Kong Speech Festival. Participated in the English Writing Competition organised by Asia Children Education 第 13 頁

16 Association Hong Kong, Sing Tao News Corporation Limited - The Standard and Hong Kong Economic Times - eslite. Participated in Posties Little Journalist Programme organised by South China Morning Post. Participated in Fun n Friends e-learning activities organised by Fun Learning Education in Hong Kong. Participated in the Be a Little Teacher Campaign organised by Learning Plus. Joined the Fun English Workshop organised by English Plus. Joined The STEM Engineering Workshop organised by Kotech Educational Limited. Summary: A school-based writing curriculum with lesson plans and activities was developed and implemented in KS1 and KS2. Each level was made to write creative stories promoting loving and caring. KS2 was also made to write about their feelings and activities that they participated in during the scholastic year. These writings were printed into the newsletter The Growing Hearts. The writing competitions and e-learning programs enhanced students confidence in written and spoken English. At the end of the year, KS1 was exposed to a storytelling workshop while KS2 was exposed to an engineering workshop to broaden their horizon on teamwork and the updating trend on STEM education. 數學科總結課程.. 本科以引導學生靈活運用數學知識, 通過日常生活中熟悉的事例來掌握數學概念 ; 培養學生的思考和解難能力, 透過具挑戰性的課堂活動, 提升學習興趣本科會在四至六年級課程加入英文數課題, 加強學生升中銜接課程本科亦在試後活動時加入解難策略訓練, 讓學生接觸更多不同類型的數學難題, 希望學生懂得用不同的策略去解決問題本科嘗試引入平板電腦學習, 希望藉此提升學與教效能活動華夏盃奧林匹克邀請賽 2016 港澳奧林匹克公開賽 2016 新加坡數學競賽 2016 香港小學數學精英選拔賽 2016 多元智能盃數學 8 寶箱香港小學數學全能挑戰賽 2016 一至四年級校內數學比賽與常識和科學進行跨科學習, 舉行水果週籌款活動第 14 頁

17 總結及展望..學生在本學年的學習表現均見理想, 她們投入於各項數學科活動數學科在過往幾年, 由一年級開始每年的教學進度都會加快 4 至 6 課, 希望減輕六年級的教學堂數, 有更多時間去準備中一學科測驗及教授英文數, 藉此提升學生的競爭力及與中學的課程有更好的銜接另外, 本科亦會教授學生解難策略, 讓學生接觸一些多樣化的題目, 提升學生的高階思維培訓本年度本科在四年級嘗試引入平板電腦學習, 希望藉此提升學與教效能, 亦在課堂上增設分層工作紙及在工作紙上加入一些挑戰題, 加強照顧學生的學習差異, 提升她們的自信心, 亦同時讓學生的能力可以得以發揮常識科總結課程.. 依據常識科課程綱要, 並以課本單元教授, 強化學生的本科知識以多元化的學習活動, 協助學生建構知識, 提升他們對常識科的興趣安排相關的課外學習機會, 如 : 專題研習戶外參觀講座, 以增強學生融會貫通的能力鼓勵家長多與子女作親子學習, 讓家長參與學生的學習, 提升親子關係積極發展學生的探究能力創意思維, 幫助他們培養正面態度和價值觀為提高學生對新聞時事的觸覺, 在課堂中多與同學討論時事, 提升學生對時事的觸覺及批判思維老師的角式是通過以上的學習範疇, 去建構學生的學科知識共通能力及正面的價值觀和態度活動.. 全校性 : 舉行水果週活動各級常識戶外參觀 : 一年級 : 參觀香港動植物公園二年級 : 參觀中區消防區三年級 : 參觀香港香港房屋協會展覽中心四年級 : 參觀稻香飲食文化博物館五六年級 : 參觀樂施會互動教育中心參加常識百寶箱網上活動第 15 頁

18 總結及展望..為支持本校籌款活動, 本年度常識科將聯同數學科及科學科, 以健康飲食在校園水果週作慈善籌款, 為學校之長遠發展籌募經費除此之外, 活動亦希望培養同學良好的飲食習慣, 使學生明白多吃蔬果的重要性, 讓他們得以健康成長, 提升學習效率為配合科技教育新趨勢, 常識科在來年會聯同其他科目發展 STEM, 希望能透過課程設計和活動, 培養學生的科學知識和技能, 還希望幫助學生掌握數學及工程能力, 為解決未來生活上遇到的種種問題打好基礎 Summary of Science Teaching Curriculum: use English as the teaching medium is to enhance students learning ability in English design appropriate activities to be carried out in lessons to arouse students interest in acquiring science knowledge and skills help students learn in a fun way Activities: arranged fund raising activities with General Studies and Mathematics during the Fruit Week in April arranged after school activities (LEGO Robotic Workshops) in the first and second school term In the Robotics Intelligence DIY 2016( 智能機械由我創 2016), the inter-school contest co-organised by the Hong Kong Science Museum, the Leisure and Cultural Services Department and Creative Power Educational Association, was held at the Science Museum on 7th July Participants were required to build and programme robots to tackle missions announced on the spot. Four students were selected to join the team game and they won the second prize in the EV3 Robot - Primary Section. visited Hong Kong International Airport (joint activity with General Studies) arranged Science outing activities for Pr.3 to Pr.6 during the year entered the 2015/16 Education Bureau Web-based Learning Courses (Earth Science / Astronomy / Palaeontology) Four students were selected to join the 科才種子計畫 arranged by 香港青年協會創新科學中心 entered the online learning platform 10-minute Science 十分科學 organised by HKedCity encouraged students to join the photo caption writing contest arranged by Posties, the South China Morning Post. 第 16 頁

19 Summary: The LEGO Robotic Workshops, the visit to Hong Kong International Airport and enrollment on 科才種子計畫 were all new attempts this year. Students responded enthusiastically to all these activities. Students who are selected to join the EDB Web-based Learning Courses tried their best to complete the self-learning course. Two of them have completed Level 2. Promotion of STEM education is introduced as a key emphasis under the ongoing renewal of the school curriculum. EDB will strengthen the Science, Technology and Mathematics Education to nurture diversified talents for enhancing the international competitiveness of Hong Kong. Therefore, it is necessary to provide opportunities for students to do hands-on activities which helps solving daily life problems with practical solutions and innovative designs. 視藝科總結課程.. 全年用學習歷程畫冊配合教學以單元教學, 繼續發展 e-learning 加入版畫認識中國藝術家教材, 繼續發展多元化評估 P.1-3 加入馬拉紙拼貼聖誕畫全校以中西區校園自然世界作主題教學學生須參觀展覽及填寫學生參觀視藝展覽報告活動年度學校手冊封面設計開辦課餘水墨畫班 (P.2-6) 及素描輕黏土油畫班 (P.4-6) 佈置聖誕及美化校園總結及展望..本年度繼續發展 e-learning, 課程以中西區校園自然世界主題教學, 讓學生認識社區和自然世界及藝術的過程中, 能反思自己的角色和責任, 從而培育謙遜及仁愛的核心價值全校加入版畫認識中國藝術家教材, 以多元化評估, 提升學與教的效能邀請藝術導師開辦課後藝術班課餘水墨畫班素描輕黏土油畫班, 以擴闊學生的視野及藝術興趣本年度繼續以學習歷程畫冊, 讓學生持續收集個人的美術作品及與創作相關的第 17 頁

20 資料, 以發展創意和研習能力, 並展示視藝學習的進度及成果為增廣學生的見聞, 每位學生均須參觀藝術館及填寫報告, 以提高學生對藝術的興趣及個人的藝術修養展望來年為繼續發展 e-learning, 以主題式教學進行多元化評估完善校本的電子教材, 以豐富學生的藝術學習歷程, 培養誠信的核心價值於校園及社區多展示學生作品, 美化校園, 增加新校舍藝術氣氛繼續開辦課餘水墨畫班, 素描陶藝畫班, 以擴闊學生的視野及藝術興趣音樂科總結課程.. 本學年有五位音樂科老師, 除了擔任音樂科工作外, 亦負責統籌各項音樂科活動, 並著重訓練學生擔任校內宗教禮儀及音樂科活動中的司琴領唱及司儀工作本學年一至六年級均採用英利音樂有限公司之新小學音樂, 一至六年級學生須於課堂上學習祈禱手冊內的歌曲及全年聖祭聖事歌曲, 而一年級同學更會在課堂上學習國歌及校歌此外, 三至六年級學生均須於課堂上學習吹奏牧童笛音樂科新課程以四大學習目標 : 培養創意及想像力發展音樂的技能與課程培養評賞音樂的能力和認識音樂的情境為主本科還會加入中國傳統戲曲元素在內, 藉以引導學生欣賞不同的傳統文化藝術還會鼓勵學生透過網上免費平台欣賞不同類型的音樂, 藉以鼓勵學生進行持續自學透過聆聽律動演奏及創作活動, 讓學生獲得音樂上的基礎知識每個月均教授學生唱祈禱手冊內的歌曲, 藉着歌詞的教導, 帶出 ( 仁愛尊重謙遜責任誠信感恩 ) 的主題, 及多提醒學生心靈陶育的重要性本科大部份評估均採用非紙筆評估模式, 藉以鼓勵學生積極參與課堂活動及持續自學的精神活動.. 參與第 68 屆香港學校音樂節慶祝聖誕節活動及慶祝農曆新年活動參與香港聯校音樂協會舉辦的聯校音樂大賽 2016 之小學敲擊樂合奏比賽參與康樂及文化事務署到校舉行的樂韻播萬千管樂音樂會舉辦課餘興趣樂器班小提琴及長笛與香港學校音樂培訓計劃合作推行課餘興趣樂器班大提琴單簧管及敲擊樂第 18 頁

21 與香港學校音樂培訓計劃合作開辦第一屆本校管弦樂團總結及展望..學生在本學年的學習表現均見理想, 她們均投入於各項音樂科活動展望來年工作, 本科希望可繼續善用學校的空間, 與香港學校音樂培訓計劃繼續開辦大提琴班單簧管班及敲擊樂班, 而且, 還希望來年可開辦小號及長號班, 藉以培訓多些同學學習不同種類的樂器, 為管弦樂團長遠的發展而努力我們會繼續配合新學年核心價值誠信的主題, 以統整課程中的教學內容, 多提醒學生心靈陶育的重要性再者, 我們會積極鼓勵學生參加不同類型的音樂會或其他相關的音樂活動, 也會邀請不同的樂團到校舉行音樂會, 以拓寬學生對音樂藝術的視野評賞音樂的能力及音樂知識上的發展體育科總結課程.. 除於日常體育科教授運動技能外, 亦於課餘為學生提供更多練習時間, 進一步提升學生對體育運動的興趣及其技巧活動.. 港島西區小學校際游泳比賽港九地域小學區際游泳比賽港島西區小學校際田徑比賽全港小學區際田徑比賽中西區分齡田徑比賽 2016 全港小學校際網球比賽第五十二屆校際舞蹈節港島西區小學校際籃球比賽全港小學校際籃球比賽全港學界精英乒乓球比賽港島西區小學校際乒乓球比賽中西區分齡乒乓球比賽 2016 恒生學界盃全港技巧體操分齡賽 2015 年全港十八區健美體操分齡賽學校體育推廣計劃 -- 藝術體操比賽年全港學界藝術體操公開賽第 19 頁

22 2016 年全港藝術體操公開賽港島西區小學校際羽毛球比賽中銀香港年全港學界羽毛球團體錦標賽全港小學校際劍擊比賽屈臣氏集團香港學生運動員獎選舉港島及九龍地域小學體育獎勵計劃陸運會 ( 因天氣惡劣取消 ) 體適能獎勵計劃 ( 四至六年級 ) 提供校內田徑訓練舉辦田徑訓練班游泳校隊班游泳興趣班籃球校隊班籃球進階班籃球初班羽毛球校隊班羽毛球興趣班乒乓球校隊班乒乓球興趣班藝術體操初班藝術體操高班中國舞興趣班及 Hip hop 街舞班總結及展望..本校體育科一直透過多元化的持續性評估, 銳意提升學生自信, 不但希望學生能發揮潛能, 亦讓運動技巧表現較差的學生也可取得理想的體育科成績此外, 同學踴躍參加各類課餘課外活動及校外比賽, 除恆常參加之學界比賽外, 部分學生更參加了網球劍擊等學界賽事, 發展多元化各校隊於港島西區小學比賽成績理想, 尤其以田徑比賽的成績最為突出本校田徑隊於港島西區小學校際田徑比賽中取得女甲團體殿軍女乙團體季軍及女丙團體冠軍此外, 於第十八屆全港小學區際田徑比賽中, 田徑隊代表取得女甲 200 米殿軍女乙 100 米季軍女丙 60 米亞軍及女丙團體殿軍本校亦繼續於港島及九龍地域小學體育獎勵計劃中奪得港島西區銀獎學校一獎, 成績令人鼓舞多年來能得到校方與家長的鼎力支持, 使我校的體育科成績有目共睹來年本校將繼續優化校隊的運作模式, 以提升學生參與體育運動訓練的興趣及成績宗教科總結課程.. 本學年有七位宗教教育老師, 除了擔任宗教教育工作外, 亦負責宗教培育工作, 統籌各項宗教活動, 並訓練學生帶領祈禱及禮儀工作本學年一至五年級教科書轉用給孩子的喜訊, 加強學生對聖經內容的認識本校繼續推展有關嘉諾撒靈修和學校歷史校本課程, 從而加強學生對學校之歸屬感和會祖精神之認識本學年各級老師共同統整課本中與心靈陶育相當之核心價值, 以便強化學生對核心價值的認知, 並引導和鼓勵她們在生活中實踐和體驗相關價值第 20 頁

23 實行非紙筆評估模式, 鼓勵學生更積極地參與課堂活動, 認真地學習宗教知識和在生活中實踐信仰活動.. 教育日親子靈入日結束玫瑰月禮儀聖誕慶祝拜苦路會祖瞻禮會祖話劇結束聖母月祈禱耶穌聖心瞻禮畢業彌撒聖事班家長聚會天主教家長會講座, 並舉辦班際聖誕卡設計比賽各班增設聖相及金句海報, 營造課室宗教氣氛, 鼓勵學生投稿喜樂少年, 有 9 位學生的作品被刊登總結及展望..本學度學生的課堂及學習表現理想, 積極投入各項宗教活動中展望來年工作, 舉辦班際比賽, 如金句背誦書簽設計比賽等, 鼓勵學生積極參加宗教活動, 並配合校本獎勵計劃, 推動她們投入宗教活動中各級擬定不同的主保聖人, 讓學生學習聖人的德行此外, 配合新學年核心價值誠信精神, 與生活教育科舉辦跨科活動, 鼓勵學生在生活中實踐誠信電腦科總結課程.. 教授與電腦有關知識及軟件操作, 務求把資訊科技融入學科, 讓學生樂於運用電腦作為學習的工具, 培養終身自學的能力注重培養學生使用互聯網的正確態度和道德操守, 使學生能安全及正確使用互聯網, 並尊重知識產權本學年高年級將加入程式編寫課程, 讓學生學習程式設計, 以培養創造性思考和邏輯能力活動..校外比賽 : Canon x 麥兜回收墨兜大行動總結及展望..本年度學生的課堂表現理想, 學生投入上課 ; 學生能掌握不同電腦軟件之操作, 並能把相關技巧應用在海報設計書面報告專題研習小組匯報等 ; 四年級學生的中文打字能力有進步, 能掌握倉頡及拼音中文輸入法展望來年工作, 會配合新學年核心價值誠信的主題, 設計相關的教學內容, 從而提醒學生心靈陶育的重要性同時, 亦會繼續參加墨匣回收計劃, 鼓勵學生支持環保第 21 頁

24 學生表現學生閱讀習慣 (i) 在學校 / 公共圖書館借用閱讀物品的百分率每星期閱讀次數 15/16 小一至小六每星期一次或以上 43% 每兩星期一次 29% 每月一次 17% 少於每月一次 10% 從不 1% (ii) 每星期用於閱讀書籍報章和電子資訊的平均時數 ( 小時 ) 讀身語言 15/16 小一至小六英文讀物 5.15 中文讀物 5.50 參與校際項目及制服團隊的學生參與率項目 15/16 校際體育項目 20.4% 學校舞蹈節 6.3% 學校音樂節 40% 學校朗誦節 ( 英文 ) 22.5% 學校朗誦節 ( 粵語及普通話 ) 25.6% 女童軍 6.7% 香港紅十字會 3.4% 全校總人數 714 第 22 頁

25 六年級學生升讀中一情況獲派中學人數獲派中學人數嘉諾撒聖心書院 61 聖保羅男女書院 ( 直資 ) 2 庇理羅士女子中學 5 德望學校 ( 直資 ) 2 嘉諾撒培德書院 5 港大同學會書院 ( 直資 ) 2 英華女學校 3 拔萃女書院 ( 直資 ) 1 寶血女子中學 2 聖保祿學校 ( 直資 ) 1 嘉諾撒聖芳濟各書院 1 培僑中學 ( 直資 ) 1 聖士提反女子中學 1 香港加拿大國際學校 ( 直資 ) 1 聖嘉勒女書院 1 總人數 89 人 91% 獲派第一志願中學 94.4% 獲派首三志願中學 80% 本年度六年級升派中一成績 60% 40% 68.5% 20% 31.5% 0% 嘉諾撒聖心書院其他中學第 23 頁

26 年度校際活動獲獎項目學生表現在校際比賽項目中, 本校的參加人數及獲獎情況概述如下.. 項目參加人數活動總結 138 香港學校朗誦節粵語詩詞獨誦 ( 小學二年級女子組 ) 冠軍 1 名粵語詩詞獨誦 ( 小學一年級女子組 ) 季軍 2 名粵語散文獨誦 ( 小學二年級女子組 ) 季軍 1 名粵語散文獨誦 ( 小學三年級女子組 ) 季軍 1 名粵語散文獨誦 ( 小學四年級女子組 ) 季軍 1 名普通話詩詞獨誦 ( 小學二年級女子組 ) 冠軍 3 名中文普通話詩詞獨誦 ( 小學四年級女子組 ) 冠軍 1 名普通話詩詞獨誦 ( 小學二年級女子組 ) 亞軍 2 名及普通話詩詞獨誦 ( 小學四年級女子組 ) 亞軍 1 名普通話詩詞 ( 小學一年級女子組 ) 季軍 2 名普通話科普通話詩詞 ( 小學二年級女子組 ) 季軍 2 名普通話詩詞 ( 小學三年級女子組 ) 季軍 3 名普通話詩詞 ( 小學四年級女子組 ) 季軍 2 名普通話散文獨誦 ( 小學一年級女子組 ) 季軍 1 名 49 香港學校朗誦節粵語詩詞集誦 ( 三四年級女子組 ) 優良獎 8 學思 ( 杯 ) 辯論比賽 (2016 小學組 ) 最佳辯論員 1 名 English 44 The 67 th HKSMSA Speech Festival (Choral Speaking) Certificate of Merit 112 The 67 th HKSMSA Speech Festival (Solo Verse Speaking) 3 First Prizes,2 Second Prizes, 5 Third Prizes, 94 Certificates of Merit, 7 18 Certificates of Proficiency P1-6 Be a Little Teacher Campaign Most Outstanding Performance Awards, 1 Most Popular Online Teacher Award, 10 Merit Awards, Award for Top Fundraising School, Award for Most Supportive School P1-6 Fun Learning Education Programme (Fun n Friends) 4 Distinctions, 3 Champions, 1 1 st Runner-up, 1 2 nd Runner-up (P5&6) Asia Children Education Association HK Primary and Secondary English Writing Competition 1 Most Creative Writer-Gold, 4 Best Writer-Merit, Award for Most Enthusiastic School-Bronze 第 24 頁

27 項目參加人數活動總結數學華夏盃奧林匹克邀請賽 : 一等獎 (4 人 ) 二等獎 (13 人 ) 三等獎 (22 人 ) 港澳奧林匹克公開賽 : 金獎 (3 人 ) 銀獎 (6 人 ) 銅獎 (16 人 ) 新加坡數學競賽 : 銀獎 (1 人 ) 香港小學數學精英選拔賽 : 計算競賽三等獎 (1 人 ) 多元智能盃 : 優異獎 (1 人 ) Science 4 Robotics Intelligence DIY 2016( 智能機械由我創 2016) EV3 Robot - Primary Section, 2 nd Prize 品德培育 1 香港小童群益會第八屆香港小特首全校社會福利署義務工作嘉許狀金狀 25 社會福利署義務工作嘉許狀銅獎 16 香港明愛青少年及社區服務色小義工獎勵計劃一星章 7 香港明愛青少年及社區服務色小義工獎勵計劃二星章全校香港明愛青少年及社區服務色小義工獎勵計劃香港明愛青少年及社區服務出色小義工獎勵計劃視覺藝術科 P1-6(12 人 ) 中西區交通安全海報設計比賽 ( 冠軍 ) 1 人小畫家大夢想繪畫比賽 ( 優異獎 ) 3 人 2015 國際光及光基技術年美術設計創作比賽 ( 香港賽 ) 1 人 2016 當代青少年及兒童藝術節新春繪畫比賽 ( 冠軍 ) 1 人第七屆全港少兒繪畫書法及攝影比賽 ( 季軍 ) P1-3(54 人 ) P1-3(113 DR-MAX 填色比賽魔雪奇緣之愛與奇蹟填色比賽人 ) Hello Kitty 守護健康每一天填色比賽 1 人 2015 回歸盃香港藝術菁英繪畫大賽 ( 季軍 ) P1-6(15 人 ) 明愛中學聯校創藝展 - 喜悅全港小學繪畫比賽 1 人第三屆全港小學傑出視藝學生選舉暨展覽 1 人物業管理及清潔行業職安健海報設計比賽人國際華人兒童及青少年藝術年展第三屆 2015 生命的誕生兒童藝術年展 ( 優秀獎及佳作各 1 位 ) P4-6 世界巡遊狂想曲填色繪畫比賽 ( 初級組季軍 ) 第 25 頁

28 項目參加人數活動總結音樂 165 組第 68 屆校際音樂節比賽小學合唱隊教堂音樂 ( 外文歌曲 ) 9 歲或以下 ( 第三名 ) 1 個榮譽證書 (90 分或以上 ) - 5 個優良證書 (80-89 分 ) 個良好證書 (75-79 分 ) - 32 個鋼琴獨奏第一級 ( 第一名 ) - 1 個鋼琴獨奏第一級 ( 第二名 ) - 2 個鋼琴獨奏第一級 ( 第三名 ) - 2 個鋼琴獨奏第二級 ( 第一名 ) - 2 個鋼琴獨奏第二級 ( 第二名 ) - 1 個鋼琴獨奏第二級 ( 第三名 ) - 2 個鋼琴獨奏第四級 ( 第一名 ) - 1 個鋼琴獨奏第四級 ( 第三名 ) - 1 個小提琴獨奏第一級 ( 第二名 ) - 2 個小提琴獨奏第二級 ( 第一名 ) - 1 個小提琴獨奏第二級 ( 第三名 ) - 1 個小提琴獨奏第三級 ( 第二名 ) - 1 個小提琴獨奏第五級 ( 第三名 ) - 1 個箏獨奏初組 ( 第一名 ) - 1 個聲樂獨唱 - 外文歌曲 - 男童聲或女童聲小學 (10 歲或以下 )( 第三名 ) - 1 個聲樂獨唱 - 外文歌曲 - 女聲小學 (13 歲或以下 ) ( 第三名 ) - 1 個聯校音樂大賽組小學敲擊樂合奏 ( 銀獎 ) 1 個圖書及 1 人麥當勞全城開心講故事比賽 2015 季軍 1 名閱讀推廣小一第十三屆書叢榜書蟲愛書簽創意可萬千書簽設計比賽小二香港小童群益會書出愛閱讀後感郵票創作比賽 ( 初小組 ) 優異獎 3 名電腦科 35 Canon x 麥兜回收墨兜大行動第 26 頁

29 項目參加人數活動總結體育 14 港島西區小學校際游泳比賽女甲 100 米蛙泳冠軍女甲 100 米蛙泳亞軍女甲 50 米蛙泳冠軍女甲 50 米蛙泳亞軍女甲 50 米背泳亞軍女甲 50 米蝶泳殿軍女甲 4x50 米自由泳接力亞軍女子甲組團體亞軍女乙 50 米蛙泳冠軍女乙 100 米自由泳殿軍女乙 50 米自由泳季軍女乙 4x50 米自由泳接力亞軍女子乙組團體季軍 24 港島西區小學校際田徑比賽女甲 200 米亞軍女甲 4x100 米接力亞軍女甲團體殿軍女乙 100 米亞軍女乙擲壘球季軍女乙 4x100 米接力冠軍女乙團體季軍女丙 60 米冠軍女丙 100 米殿軍女丙跳遠亞軍女丙 4x100 米接力季軍女丙團體冠軍 32 港島中西區分齡田徑比賽女子 E 組 400 米季軍女子 E 組跳遠季軍女子 E 組 4x400 米接力冠軍女子 E 組 4x400 米接力季軍女子 F 組 60 米冠軍女子 F 組 60 米亞軍女子 F 組 100 米冠軍女子 F 組 100 米亞軍女子 F 組跳遠冠軍女子 F 組擲壘球季軍第 27 頁

30 項目參加人數活動總結體育全港小學區際田徑比賽女甲 200 米殿軍女乙 100 米季軍女丙 60 米冠軍女丙 4x100 米接力女丙團體殿軍 24 第 52 屆學校舞蹈節 - 中國舞低年級組甲級獎 21 第 50 屆學校舞蹈節 - 中國舞高年級組甲級獎 5 港島西區小學校際羽毛球賽女子隊優異獎 19 港島西區小學校際籃球比賽女子組亞軍傑出運動員 2 名 10 港島西區小學校際乒乓球比賽女子甲組殿軍及傑出運動員 1 名女子乙組亞軍及傑出運動員 2 名 7 中西區分齡乒乓球比賽 2016 女子青少年組單打 (9 歲或以下 ) 亞軍女子青少年組單打 (9 歲或以下 ) 季軍年全港十八區健美體操分齡賽 6-8 歲混合雙人冠軍 6-8 歲規定套路冠軍年全港藝術體操公開賽四級高級組球操亞軍四級高級組圈操亞軍年全港技巧體操分齡賽初級組 (6-14 歲 ) 女子三人亞軍年全港學界藝術體操公開賽新秀 A 組球操季軍 16 學校體育推廣計劃藝術體操比賽初級乙組圈操亞軍初級乙組球操殿軍初級乙組全能亞軍 1 屈臣氏集團香港學生運動員奬香港學生運動員名第 28 頁

31 社區聯繫各類籌款及社區活動項目參與人數及款項校舍改善工程全年捐款 (2015 年年 ) 家長教師會籌款 (2015 年 9 月 ) 香港明愛 : 發售明愛獎券 (2015 年 9-10 月 ) 便服日活動籌款 ( 月 ) 家長教師會親子步行日籌款 (2016 年 3 月 ) 家長教師會校園燒烤籌款 (2016 年 3 月 ) 一人一利是籌款活動 (2016 年 2 月 ) 四旬期捐款 (2016 年 3-4 月 ) 衛生署 : 水果週活動 (2016 年 4-5 月 ) 全校家長及學生校友其他籌得款項 $ 87,700 全校家長籌得款項 $137,850 全校教師家長及學生籌得款項 $126,320 全校家長及學生籌得款項 $111,450 全校家長及學生籌得款項 $132,900 全校教師家長及學生籌得款項 $118,287 全校教師及學生籌得款項 $21,373 全校教師家長及學生籌得款項 $14,396.6 全校家長及學生籌得款項 $ 103,910 第 29 頁

32 與校外機構合作活動安排於生活教育課時內進行對象活動名稱外間協辦機構 P.1 清水難求宣明會道路安全講座健康小食保護自己小勇士道路安全組街坊小子木偶劇場明愛愛與誠綜合性教育講座 P.2 導盲犬講座香港導盲犬協會中國兒童的概況聽覺障礙朋輩影響好與壞清水難求 UNICEF 街坊小子木偶劇場社區藥物輔導會宣明會 P.3 防止欺凌警民關係科健康無毒小領袖中國兒童的概況認識及處理焦慮情緒齊享健康資訊社區藥物教育 UNICEF 兒情計劃電影報刊及物品管理辦事處春天實驗劇場清水難求宣明會 P.4 寵物與我們很相似香港漁農自然護理署防止欺凌單車安全訓練計劃警民關係科道路安全組第 30 頁

33 對象活動名稱外間協辦機構 P.4 氣候變化講座天文台戀愛通識課齊享健康資訊香港青年協會電影報刊及物品管理辦事處春天實驗劇場 P5 Bye Bye 吸煙怪社區藥物教育戀愛通識課聽故事學理財香港懲教署講座女生成長講座寵物與我們很相似傷健共融, 各展所長活動香港青年協會香港會計師公會香港懲教署 P&G 香港漁農自然護理署 DiD Youth Edu P.6 小學內衣講座 Bonluxe 戀愛通識課傷健共融, 各展所長活動香港青年協會 DiD Youth Edu 學生服務學習活動日期對象活動名稱合作機構 23/4/2016 P.4-P.6 領袖生學習服務活動明愛恩翠苑第 31 頁

34 學生支援小組日期對象活動名稱合作機構 27/1/2016-5/2/2016 小五花樣少女自我認識小組明愛愛與誠綜合性教育計劃家長活動日期對象活動名稱合作機構 24/10/2015 小一至小六教女成抗逆小勇士張笑容女士 16/1/2015 小一至小三認識專注力不足及過度活躍症董富賢醫生 16/4/2015 小一至小六家庭關係如何影響子女成長梁敬之先生 18/6/2015 小四至小六如何陪伴子女渡過青春期何念慈女士教師培訓活動日期內容機構 7/2015 認識 SEN 的學生博雅思教育中心 24/8/2015 GoogleApps For learning 全人發展中心 28/8/2015 如何發揮學生大腦潛能全人發展中心 11/2015 專注學習有妙法家庭動力 22/1/2015 少林易經減壓 3/2016 識識協助有自殺傾向的學生本校社工 17/5/2016 ( 二 ) 下午天主教學校教師日我就是道理真理生命香港天主教教育委員會 6/6/2015( 三 ) 校長周年計劃 (1) 中層老師 7/7/2016 校長周年計劃 (2) 中層老師 20/6/2016 如何提升專注力失調 / 過度活躍症 / 兒童的專注力? 明愛第 32 頁

35 學校發展計劃關注事項 ( ) 學校來年發展計劃之三個關注事項 : ( 一 ) 優化資源管理系統 ( 二 ) 優化學習模式以促進學習效能 ( 三 ) 培育學生誠信的核心價值第 33 頁

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heepwoh-cover 2016-2017年度 enquiry@heepwoh.edu.hk PDF processed with CutePDF evaluation edition www.cutepdf.com 目錄一本校辦學團體...P. 3 二中華基督教會香港區會教育事工部組織架構...P. 3 三願景使命及核心價值...P. 3 四辦學宗旨...P. 3 五校徽校訓...P. 3 六校歌...P.