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3 03 告别灌输, 走进课堂互动教学新时代 什么是互动教学 教育是构建一个国家未来综合国力的基础 为了提高教学质量, 缩小不同区域学校之间的 数字鸿沟, 学校和老师们不断进行教学模式创新, 提升教学过程的互动, 促进教育资源的共享 随着互联网技术 云计算 BYOD 等技术的出现, 改变了知识生产 储备和传递方式, 促使包括慕课 (MOOC) 翻转课堂等新的教学模式的诞生 通过这种新的教学模式, 增强了学生与教师在教学过程中的互动 : 在上课前, 学生可以根据自己的节奏观看教学视频, 自主学习 ; 在课堂上, 学生对学习上的疑问与老师进行探讨, 老师不再占用课堂的时间来讲授信息 这种使学生真正成为学习的主体, 提高了教学质量, 并获得良好的教学效果 互动教学即 互动式 教学模式, 就是把教育活动看作是师生进行一种生命与生命的交往 沟通, 把教学过程看作是一 个动态发展着的教与学统一的交互影响和交互活动过程, 在这个过程中, 通过优化 教学互动 的方式, 即通过调节师生关 系及其相互作用, 形成和谐的师生互动 生生互动 学习个体与教学中介的互动, 强化人与环境的交互影响, 以产生教学共振, 达到提高教学效果的一种教学结构模式 互动教学以 互动 作为教学设计的中心切入点, 借用多媒体 数字化等现代技术, 实现一个开放 互动的教学平台 通过这个教学平台, 学生和老师可以在课前 课中 课后实现互动学习, 轻松实现 翻转课堂 等教学模式的创新 柯林顿戴尔高中 : 课前, 学生在家观看 5 ~ 7 分钟讲解视频并记下问题 ; 课中, 教师重讲多数学生有疑惑的概念, 并用大部分时间来辅导学生练习 ; 课后, 对学生的作业给以及时反馈 实施一年后, 英语及格率从 50% 提升至 81%, 数学及格率从 56% 升至 87%; 学生的挫败感减少 自信心增强, 违纪的事件也大幅下降 东大急流城高中 : 互动教学特点 覆盖学校 老师 学生 家长全流程教学和学习过程, 完整的教学和学习平台 云课堂中心, 实现海量教学内容及学习拓展资源整合与共享 通过技术手段减轻了老师的备课 上课及课后批改作业等负担, 提高教学效率 ; 在指定分配的课程周期内试图涉及所有教学内容, 时间是最大的障碍 老师们发现花去她 40 分钟的课堂讲解可以压缩在 分钟视频中, 节省了她和学生的时间 学生在家庭作业时间观看教学视频, 接着写一个简要的总结, 并进入调查表回答上面的问题, 她说 然后, 我会读到他们的问题, 并准备学生们不懂需要上课时一起讨论的材料, 或更好地利用我们在一起的时间完成实验项目 通过量化的学习数据统计分析, 准确把握老师教学及学生学习情况, 做到以学定教, 因材施教 ; 通过多媒体教学等手段减轻了学生学习负担, 提升学习效果 ; 个性化 多元化 互动化的学习体验, 大大提高了学生的主动学习兴趣, 增强拓展及创新能力 这种借助 IT 新技术, 改变了传统以教师为主导的单向灌输教学模式, 让学生从传统被动接受到主动学习, 带我们进入了课堂互动教学新时代 04

4 互动教学面临的挑战 以学生为主体的互动教学模式提升了教学质量 但这种新教学模式需要依赖大量新的信息技术 如何迅速搭建这样教学 平台实现教学创新是学校和老师不得不面对的挑战 挑战二 设备分散 缺乏集中化管理 基于教学的需要 海量的网络设备和计算教学设备都分布在区域各个学校和教室 传统的网管只能对网络设备进行监控 挑战一 设备众多 连线复杂 无法对网络 计算机及教学应用软件进行集中部署和集中管理 也给运维人员带来新的挑战 为了实现师生教学过程中的互动 需要教室具备无线接入 多媒体教学等功能 这要求每个教室需要部署网络交换机 无线 AP 教学计算机 电子白板等教学设备 并且每台设备之间需要连线交互 这样也导致了新问题 难使用 人工操作 技能要求高 课前准备占用 10%~15% 课时 增加教师负担 设备部署难定制 网络设备只能进行批量配置 无法针对设备属性如所在位置等进行个性化备注 导致后期故障界定困难 应用无法集中升级更新 所有的计算机及教学应用分布在各个教室 当新的教学业务软件出现 需要到各个教室进行现 场安装 由于无法集中升级更新 运维人员去逐个对分布在各区域的海量教室进行安装升级 不仅给运维人员带来巨大工作 影响了教学新业务的快速开展 难管理 多设备连接 连线复杂 任何一台设备故障都会影响正常教学 设备故障处理效率低 当设备出现故障时 需要现场进行处理 因为设备分布在各个地方 寻找故障设备并进行现场处 难扩展 信息接口功能不丰富 难以接入新设备 新业务 阻碍教学模式变革 理导致故障处理效率低 同时影响了正常教学 ݾ ৠ ݟ ݏڢ যছр ܦ ণ З ' 4 ݾ ݾ T ݾ ݾ ݾ ݾ T 挑战三 教学平台集中云端 网络成瓶颈 ݟ ਗ਼ॠ ݸ '6 为了提高教学资源共享 降低运维成本 会将教学平台集中部署到区域中心 所有教师和学生都通过教学平台获取资料 进行互动教学和学习 导致校园纵向流量过大 在网络资源有限的情况下 学校出口很容易成为网络瓶颈 ѭঞ ݟ һц ٵ Ֆ лԉ ݾ ٵ Ֆ ԙ ݟ й ٴ Օ ' 4 ݾ 05 ݾ ݾ T ݾ ݾ ݾ T 06

5 华为智慧课堂互动决方案 智慧课堂互动教学方案介绍 教育云网关 一站式完成教室信息化部署 智慧课堂互动教学解决方案是华为针对学校和老师在教学模式创新中所遇到的挑战 联合教育行业领先的合作伙伴打造 的一个开放 互动的教学平台 智慧课堂互动教学方案主要由云课堂中心 云网关控制中心和教室云网关三大部件组成 针对多媒体教室设备众多 连线复杂的问题 华为推出了教育云网关 教育云网关同时具备网络和计算机等功能 每个 教室只需要部署一台教育云网关 即可实现有线无线网络 计算存储 教学应用软件等部署 教育云网关静默运行 老师 学生无障碍使用 整个教学环境准备 运行 关闭做到 1 站式 0 延迟 0 门槛, 极大减少 йযһ ӱз ڵ K9*1 了教师的负担 й З ڵ ગ ו ԯ ݖ ԯ ગ ݎו Ս રў ৠ ગ ו ݎ ځ Ս ર ݾ ਗ਼ ځߑܧ ݎۯ Ս ݾ છ '66 ځ ҿ ݾ лԉ ٵ Ֆঈ 教育云网关还具备丰富的接口 满足现在和未来多媒体教学和教室资源的管控 一站式满足教室教学信息化的需求 ҥ л ৠ ⴃ ٴ ৠ ऄҒৠ - 2:+ 9': с ߜ' ݟ йযһ ߜ( Ӣߜ ݟ йযһ ݟ йযһ ALL-IN-ONE ૨ এ ךޣ ѽ ݾ ਈৠ ݾ (?5* 6'*१Ԉ ݾ ݮڣ डৰ ݾ ઋ <64 ଓ३ Ю ݦ ݟ йযһ ધ 教育云网关 All-in-One 一站式提供教学所需的网络 计算功功能 不仅能为教室师生提供随时随地 Wi-Fi 接入 还 =2'4 提供互动教学平台 多种外设接口等 与显示器 电子白板 IPC 等外设配合即可以实现互动教学 云网关控制中心 集中控制中心 能够集中控制教育云网关 实现 1 键式部署和 0 本地维护 能远程管理包括网络 Ҷ 虚拟机 教学应用软件等功能 开放平台 可通过 esdk 接口与应用层交互 实现信息共享 网络计算资源灵活调用 云课堂中心 教学资源共享平台 不仅为老师和学生提供优秀的教学资源 并提供课前资源分享 课中互动讨论 课后 巩固复习的全流程教学平台 通过这个平台 可实现如 翻转课堂 等教学模式创新 丰富数据接口 允许多种设备接入 HDMI, USB, IP FE, Audio in/out, FE, WIFI, 蓝牙 控制管理接口 智能管理教学设备 Zigbee, USB/RS232, CEC USB IP FE, 具备计算能力 灵活安装各种教学应用 支持的系统软件 android or VM 可安装 windows or linux 支持的应用软件 WPS 办公套件 office 办公套件 浏览器 Flash pdf 播放软件 多媒体播放器 输入法 互动课堂软件 远程教学软件等 07 08

6 云网关控制中心 集中式部署和管理 云课堂中心 全流程教学平台 分布式存储和计算 华为首次将 SDN 的集中控制 平台开放的理念引入到智慧课堂网络 通过云网关控制中心 可以集中部署和管理教育 云网关 此外 云网关控制中心还可以和云课堂中心联动 根据需要给教育云网关安装相应的教学软件 具体功能包括 云课堂中心是华为联合教育行业领先的合作伙伴构建的教学平台 她提供了课前 课中 课后全流程的教学平台 她除 了提供课程准备平台和交流互动平台提保证互动教学 还提供了丰富的教学资源库和课程设计等功能帮助教师教学 提升教 学质量 手机扫码开局 设备快速上线 通过手机 APP 对教育云网关进行扫码获取 ESN 号 并输入对应的如学校班级号等备注信息上传到云网关控制中心 就 可以获得对应设备的配置完成部署了 手机扫码开局即保障设备个性化配置 同时能使开局效率大大提升 云课堂中心通过统一的门户 允许包括学校领导 教师 学生 家长 访客等不同的角色进入云课堂中心 来了解相关的信息 比如学校领导可以查看教学评价了解教师的教学情况 家长可以查看自己孩子的学习情况等 同时 部署在班级和校园出口的教育云网关都具备计算和存储能力 可以将与班级或学校相关的教学内容同时存储在对 教学应用集中管理 确保新业务快速上线 通过云网关控制中心可对教育云网关进行分组 并根据教育云网关组的不同教学需要 批量安装或升级对应的教学应用 应位置云网关上 老师和学生可以就近从教育云网关获得学习材料 即减少了网络流量的压力 也提升了材料获取的速度 软件 实现教学环境快速部署 加快教学业务的创新 GIS 地图集中管理 全网设备状态一目了然 云网关控制中心基于 GIS 地图实现了教育云网关的集中管理 可查看教育云网关所在位置 实时远程监控每个教室网络 设备和资源的使用状况 可实现远程网络升级 远程故障定位处理 实现零本地维护 开放架构 лԉॱ 云网关控制中心采用的是 SDN 开放架构 支持与第三方系统的集成与被集成 包含网管 业务系统 APP 应用等 ו રИ ڶ '66 Џԇ 6UROI_ )KTZKX ۯ ;39 ગ ו રИ ڶ ҁџ ৰડ আІ ސ йযһ ӱз ڵ Agile Controller ѫઑи ڶ ݾ մ Э أ ਝ ݟ йযһ ৠ Э स ݟ ௐ ߜⳓ' ޕ 㘦й ߜⳓ4 ޕ 㘦й кԇ ݟ ઐИ ڶ ݾ ԄҸ ה ৯٤ кৠҽ кৠҽ кԇ Э 通过云网关控制中心 面对海量的设备和应用 系统管理员可以一键式部署 零本地维护 极大提升了运维效率效率和 教学业务部署能力 09 10

7 华为智慧课堂互动教学价值 成功案例 智慧课堂互动教学方案 通过云计算 SDN BYOD 等技术 为学校构建了一个易部署 易管理 易使用 易扩展的 ICT 教学平台 学校和教师可以通过这个平台轻松实现 翻转课堂 等教学模式的创新 让传统灌输教学模式变成学生主动学 习 提升教学质量和效率 Љ یܙ ބ ॡ ى ބ x ӣ ݾڔ ޗي x ࢲ ݾ ٵ Ֆ ߎ ݵ ਈ ݾ 澝 сл ਈ ݾ 澝Յէ ਈ ݾ ঈ ך य़ ݾ ڔ x ݾ ݏ Ӳ ਈԗ澝ਘԈԗ x ݾ ગ ו னߎ ܔ ਈ ל தИગ ו ݾ ўԟ ȕ澦 ⴽ١ ㇾԚ ݾ Շ ي Ȕԝимȕ Ӧ澧ङ ۈ ѽऩ О ӱ ٶ О ٺ Бम ݾ їԗү ॐਸԚ澞љ எԗ澝 їԗү ١ ݾ О ߔ Ҷவ ڏ ગ ㇾչ ݾ 澞ପଋ ٶך ङ ૪Њ Շ ي ऩӹ ㇾԚ ݾ Ғ ێ ԗ ݐ ИவЛдભ ބ и ى ך ݾ ࡊ ٵ Љ ੫ ݾ љһ K)U[XYK һц ٵ Ֆ K)RGYY ऱѫઑ ٵ Ֆ лԉ ݾ ٵ Ֆ ⴃ ٵ ц ݾ ݾ ڔސ ଐЉЙ ئ 㘸ર ބ ॡ ӏ ߥݱ ર ڶ ȕԣо ৠ ՃкৠҼ ݾ ў ځ ߆ԇЊ ݵ ރ מ һգ ڏ ગ ㇾ ݾ ރ ٵ Ֆ ৠ ڏ ગ 㘸ર ڏ ગ ۸ଭдҶ তսર ઐՃ Ӳ ڐ Շ ޣ й ރ И ڶ ৠ ݷ ଭ ם дѩ ݾ Ғ ێ һцਸ ҏ д ݾ Ҹ ٵ ݾ Ճ Ԛ ބ x кৠҽல ੧ ৯٤澝 ޗ ஞ ͺ x 'RR OT UTK ગ ݾ ו ӕ ו 澝 ੧澝 Ҽ ҟӱ ॻ ڔ 澝 ڍ ଖ澝 㵬ͺ ބ и ބ x ڽ ବȍ ڔ ০ ђ SUTZNY ɒ *G_Yͺ x এԥȌ ৠ ઋ چ 壝 ৠ 澝ઋ 澝 ݾ ځ ০ͺ ې ўқ ȕ ପଋԚ кર ㇾԚ ЗИ ش ݾ ߑߣ Ӏ ו дғ ێ ҥ ރ ԗ澝ѯ ۴ ৠ ԗ澝 ݾ кৠҽ ऄ аԕ ऄ गߡ ݡ Ҧ ף ޕ 㘦 ѽ ך ԗ澝 ݏ Ӳ ਈԗչ һцҷ ԗ ঈ З Օљள ٯ Ҏ չӕ дઆҿ ѕ ङ ݾ ॳ ҨԗѽӲ ݕ ݾ ݼ 澞 11 12

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