高雄市樹德高級家事商業職業學校 101 年度應用外語科日文組課程手冊目錄 1. 教育目標 職業學校教育目標

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1 高雄市樹德高級家事商業職業學校 101 新課程實施 外語群應用外語科 - 日文組課程手冊 (101 學年度入學新生適用 ) 彙編日期 :101 年 9 月 1 日

2 高雄市樹德高級家事商業職業學校 101 年度應用外語科日文組課程手冊目錄 1. 教育目標 職業學校教育目標 商業與管理群教育目標 流通管理科教育目標 核心能力 外語群核心能力 應用外語科日文組專業核心能力 校訂課程科目規劃表 應用外語科日文組課程架構表 應用外語科日文組教學科目與學分 ( 節 ) 數表 科目開設流程表 科選課建議表 校定科目教學綱要 附錄 附錄 1. 成績考查辦法補充規定 附錄 2. 學生重補修補充規定 附錄 3. 選修課程注意事項 附錄 4. 四技二專考試科目一覽表

3 1. 教育目標 1.1 職業學校教育目標職業學校教育目標, 以充實職業知能 涵養職業道德 培育健全之初級技術人才, 加強繼續進修能力 促進生涯發展為目的 以實現此一目的, 須輔導學生達到下列目標 : 充實職業知能, 培育行職業工作之基本能力 陶冶職業道德, 培養敬業樂群 負責進取及勸勞服務等工作能度 提升人文及科技素養, 豐富生活內涵, 並增進創造思考及適應社會變遷之能力 培養繼續進修之興趣與能力, 以奠定終身學習及生涯發展之基礎 1.2 外語群教育目標 培養學生具備商業與管理群共同核心能力, 並未相關專業領域之學習或高一層級專業知能之進修奠定基礎 培養健全外語相關產業之初級技術人員, 能擔任外語領域有關外國語言應用之工作 1.3 應用外語科日文組教育目標 具備中日語文聽 說 讀 寫能力 具備基礎商業知能及使用商務活動的技能 具備客訴處理能力, 瞭解行業特性及熟悉職場倫理與禮儀知識 具備正確使用事務機器及電腦資訊軟體能力 1

4 2. 核心能力 本課程綱要之規劃 設計 實施, 應培養學生下列各項能力 : 2. 外語群核心能力 一般能力 生活適應及未來學習之基礎能力 具備解決問題及調適情緒之能力 啟迪尊重生命之意識 奠定生涯發展之基本能力 養成終身學習之態度 人文素養及職業道德 陶冶人文基本素養 養成尊重差異之態度 培養同儕學習之能力 涵養敬業樂群之精神 公民資質及社會服務之基本能力 深植積極進取之觀念 培養自我表達及人際關係處理之技巧 陶冶民主法治之素養 養成樂於服務社會之態度 增進國際暸解之能力 專業能力 聽 說 讀 寫能力 具備基礎商業知能及使用商務活動的技能 具備客訴處理能力, 瞭解行業特性及熟悉職場倫理與禮儀知識 具備正確使用事務機器及電腦資訊軟體能力 2.2 應用外語科日文組專業核心能力 配合職業群組需求, 奠定個人生活及就業之基礎 培養專業語文能力 培養日語口說能力 培養日語聽力能力 培養日文閱讀能力 培養日文寫作能力 2

5 表 3.1 校訂課程科目規劃表 群別科別一般能力專業能力 認識日語語法 瞭解日語句型 培養日語文法運用能力 奠定聽 講基礎能力 具備聽與講之運用素養 加強日語生活會話 具備日語會話應對能力 增進日語會話溝通技巧 相對應校訂科目 科目名稱 學分數 日語讀本 Ⅰ-Ⅵ 12 日語聽講練習 I -VI 12 日語會話 Ⅰ-Ⅵ 12 外 語 群 應用外語科日文組 確實掌握日語語法應用 日語語法 I-IV 8 認識句型 文章架構 培養文章閱讀與句型書寫日文閱讀與翻譯 I-IV 8 能力 奠定日語句型運用與書寫能力 日文段落寫作與練習 I -IV 8 學習日文文書基本能力 日文文書 I II 4 熟悉專題製作及發表程序專題製作 I II 4 認識日本社會時事 日文新聞導讀 I II 4 瞭解日本民俗 風情之人文素養 日本文化 I-IV 6 瞭解觀光日語會話能力 觀光日語 I-Ⅱ 4 認識基礎商業原理原則, 並能著手基本帳務之操作 商業概論 I-II 經濟學 I-II 培養中日文輸入能力, 並熟悉計算機概論 I-IV 8 文書處理的應用技巧 4 4 3

6 表 4.1 應用外語科日文組課程架構表 101 學年入學學生適用 一般科目 專業及實習科目 項目相關規定 學校規劃情形 學分百分比 (%) 部定必修 66-76( %) % 校訂 部定 校訂 必修 0 0% 各校課程發展組織自訂選修 % 合計 % 專業科目 0 學分 0 0% 實習 ( 實務 ) 科目 28 學分 % 必修 % 專業科目各校課程發展組織自訂選修 % 實習 ( 實務 ) 必修 % 各校課程發展組織自訂科目 選修 % 合 計 % 實習 ( 實務 ) 科目學分數 至少 30 學分 % 說明 可修習總學分數 184~192 學分 186 學分 彈性教學時間 節 活動科目 18( 含班會及綜合活動, 不計學分 ) 18 節 上課總節數 210 節 210 節 畢業條件 畢業學分數 160 學分 ( 報經主管機關核定後增減之 ) 160 學分 部定科目及格率至少 85% 85% 專業及實習科目至少修習學分 及格學分數 至少修習 80 學分 並至少 60 學分以上及格 80 學分 60 學分 實習 ( 實務 ) 科目及格學分數 至少 30 學分以上及格 30 學分 專題製作學分數 專題製作至少須 2 學分 4 學分 備註 :1. 百分比計算以 可修習總學分 為分母 2. 上課總節數 = 可修習總學分 + 活動科目 + 彈性教學時間 3. 部定專業實習 ( 實務 ) 科目依課綱之科目屬性認定 4. 校訂專業實習 ( 實務 ) 科目由各校認定 4

7 表 5.1 應用外語科日文組教學科目與學分 ( 節 ) 數表 101 學年度入學學生適用 每週授課節數課程類別科目第一學年第二學年第三學年備註名稱名稱學分一二一二一二國文 Ⅰ - Ⅵ A B 部語文領域英文 Ⅰ - Ⅵ 數學領域數學 I - I V A B C S 一歷史 2 2 A B C 社會領域地理 2 2 A B 公民與社會 I II A B 基礎物理 2 2 A B C 定自然領域基礎化學 2 2 A B C 般基礎生物 I II A B C 音樂 2 2 藝術領域美術 2 2 藝術生活 0 生活科技 0 科家政 0 必計算機概論 2 2 A B(I) 生活領域生涯規劃 I II 法律與生活 0 環境科學概論 0 目健康與體育 Ⅰ - Ⅵ 體育領域健康與護理 I II 修全民國防教育 I I I 小計 部定必修一般科目 72 學分 科 目 科專目業小計 0 部定必修專業科目學分日語聽講練習 I-IV 實日文閱讀與翻譯 I II 日文閱讀與翻譯 Ⅲ-Ⅳ 習商業概論 I II 科計算機概論 Ⅱ 2 2 目計算機概論 Ⅲ-Ⅳ 小計 部定必修實習 ( 務 ) 科目 28 學分 專業及實習科目合計 部定必修科目合計 部定必修總計 100 學分 5

8 表 5.1 應用外語科日文組教學科目與學分 ( 節 ) 數表 ( 續 ) 101 學年度入學學生適用 每週授課節數課程類別科目第一學年第二學年第三學年名稱學分名稱學分一二一二一二 校 訂 科 目 必修 科目 必 修 科 目 選 修 科 目 一般科目 O 學分 O% 專業 12 學分科目 6.5% 實習科目 4 學分 2.2% 一般 16 學分科目 8.6% 專業 34 學分科目 18.3% 實習 20 學分科目 10.8% 小計 0 日語讀本 I-VI 備 註 無開設任何校訂必修一般科目 校訂必修一般科目 0 學分 小 計 校訂必修專業科目 12 學分 專題製作 IⅡ 小計 校訂必修實習 ( 務 ) 科目 4 學分必修學分數合計 文化基本教材 I II 閱讀與寫作 I II 英語會語 I-Ⅳ 進階數學 I II 全民國防教育 Ⅲ-Ⅵ 應選修學分數小計 校定選修一般科目開設 16 學分 日文段落寫作練習 Ⅰ-IV 日本文化 I-Ⅳ 日語語法 I-Ⅳ 日文文書 I II 日文新聞導讀 I II 經濟學 I II 日語基礎發音練習 I II 餐飲日語 I-Ⅳ 日本地理 I-IV 應用日文 I II 應選修學分數小計 校訂選修專業科目開設 48 學分 日語聽講練習 V-VI 日語會話 I-Ⅵ 觀光日語 I II 應選修學分數小計 校定選修實習 ( 務 ) 科目開設 20 學分 選修學分數合計 校訂選修開設 84 學分 校訂科目學分數合計 可 修 習 學 分 數 總 計 依彈性時間變動 彈 性 教 學 節 數 可作為補救教學 輔導活動 重補修或自習之用 活動科目 18 班會 必修科目不計學分綜合活動 必修科目不計學分 每週教學總節數

9 表 6.1 科目開設流程表 類別 : 一般科目 ( 含部定 校訂一般科目 ) 應用外語科日文組科目開設流程表 課程類別 課程 領域 學年 語文領域 第一學年 第二學年 第三學年 第一學期 第二學期 第一學期 第二學期 第一學期 第二學期 國文 Ⅰ 國文 Ⅱ 國文 Ⅲ 國文 Ⅳ 國文 Ⅴ 國文 Ⅵ 英文 Ⅰ 英文 Ⅱ 英文 Ⅲ 英文 Ⅳ 英文 Ⅴ 英文 Ⅵ 數學領域數學 Ⅰ 數學 Ⅱ 數學 Ⅲ 數學 Ⅳ 歷史 社會領域 地理 公民與社會 Ⅰ 公民與社會 Ⅱ 部定科目 自然領域 藝術領域 生活領域 健康與 體育領域 全民國防 教育 基礎物理 基礎化學 基礎生物 Ⅰ 基礎生物 Ⅱ 音樂 美術 計算機概論 Ⅰ 生涯規劃 Ⅰ 生涯規劃 Ⅱ 體育 Ⅰ 體育 Ⅱ 體育 Ⅲ 體育 Ⅳ 體育 Ⅴ 體育 Ⅵ 健康與護理 Ⅰ 健康與護理 Ⅱ 全民國防教育 Ⅰ 全民國防教育 Ⅱ 校訂科目 文化基本 教材 文化基本教材 Ⅰ 文化基本教材 Ⅱ 閱讀與寫作 閱讀與寫作 I 閱讀與寫作 Ⅱ 英語會話 英語會話 Ⅰ 英語會話 Ⅱ 英語會話 Ⅲ 英語會話 Ⅳ 進階數學 進階數學 I 進階數學 Ⅱ 全民國防 教育 全民國防教育 Ⅲ 全民國防教育 Ⅳ 全民國防教育 Ⅴ 全民國防教育 Ⅵ 7

10 表 6.2 科目開設流程表 類別 專業及實習科目(含部定 校訂之專業及實習 實務科目) 應用外語科日文組 科目開設流程表 學年 課 程 類 別 科目 類別 部 定 科 實習科目 目 第一學年 第一學期 第二學年 第二學期 第一學期 第三學年 第二學期 第一學期 日語聽講練習Ⅰ 日語聽講練習 II 日語聽講練習III 日語聽講練習IV 商業概論Ⅰ 商業概論Ⅱ 計算機概論Ⅲ 計算機概論Ⅳ 日語讀本 I 日語讀本 II 日語讀本 III 日語讀本 IV 日文段落寫作 日文段落寫作 日文段落寫作 日文段落寫作 練習Ⅰ 練習 II 練習 III 練習 IV 日語讀本 VI 日本文化 I 日本文化 II 日本文化 III 日本文化Ⅳ 日語語法 I 日語語法 II 日語語法 III 日語語法 IV 日文文書 I 日文文書 II 餐飲日語 II 經濟學 I 日文新聞導讀 I 日文新聞導讀Ⅱ 經濟學Ⅱ 餐飲日語 III 餐飲日語Ⅳ 日本地理 I 日本地理 II 日本地理 III 日本地理 IV 應用日文 I 應用日文Ⅱ 專題製作 I 專題製作Ⅱ 日語會話Ⅰ 日語讀本 V 校 專業科目 訂 日語基礎發音 日語基礎發音 科 練習 I 練習Ⅱ 目 實習科目 日文閱讀與翻譯Ⅰ 日文閱讀與翻譯Ⅱ 日文閱讀與翻譯Ⅲ 日文閱讀與翻譯Ⅳ 計算機概論Ⅱ 餐飲日語 I 第二學期 日語會話 II 日語會話III 8 日語聽講練習V 日語聽講練習 VI 日語會話IV 日語會話V 日語會話VI 觀光日語I 觀光日語II

11 表 7.1 共同科目選課建議表 外語群部定及校訂一般科目選課建議表 課程領域 科目名稱 年級 學期 學分必選修 備 註 國文 I II 一 上下 6 必修 國文 III IV 二 上下 6 必修 國文 V VI 三 上下 4 必修 文化基本教材 I II 一 上下 2 選修 語文領域 閱讀與寫作 I II 三上下 2 選修英文 I II 一上下 4 必修 英文 III IV 二 上下 4 必修 英文 V VI 三 上下 4 必修 英語會話 I II 二 上下 2 選修 英語會話 III IV 三 上下 2 選修 數學 I II 一 上下 4 必修 數學領域 數學 III IV 二 上下 4 必修 進階數學 I II 三 上下 4 選修 歷史 一 上 2 必修 社會領域 地理 一 下 2 必修 公民與社會 I II 二 上下 2 必修 基礎物理 一 上 2 必修 自然領域 基礎化學 一 下 2 必修 基礎生物 I II 二 上下 2 必修 藝術領域 音樂一上 2 必修美術一下 2 必修 生活領域 生涯規劃 I II 一上下 2 必修計算機概論 I 一上 2 必修 體育 I II 一 上下 4 必修 健康與體育領域 體育 III IV 二上下 4 必修體育 V VI 三上下 4 必修 健康與護理 I II 一 上下 2 必修 全民國防教育 I II 一 上下 2 必修 全民國防教育 全民國防教育 III IV 二 上下 2 選修 全民國防教育 V VI 三 上下 2 選修 9

12 表 7.2 應用外語科日文組專業 實習 ( 實務 ) 科目選課建議表 升學導向 科目類別 科目名稱 年級 學期學分必選修 備 註 經濟學 I II 二 上下 4 選修 日語讀本 I II 一 上下 4 必修 專業科目 日語讀本 III IV 二上下 4 必修 日語讀本 V VI 三上下 4 必修 日文段落寫作練習 I II 一 上下 4 選修 日文段落寫作練習 III IV 二 上下 4 選修 日文閱讀與翻譯 I II 二 上下 4 必修 日文閱讀與翻譯 III IV 三 上下 4 必修 商業概論 I II 一 上下 4 必修 實習科目 計算機概論 I II 一上下 4 必修 計算機概論 III IV 二上下 6 必修 日語聽講練習 I II 一上下 4 必修 日語聽講練習 III VI 二上下 4 必修 日語聽講練習 V VI 三上下 4 選修 10

13 表 7.3 應用外語科日文組專業 實習 ( 實務 ) 科目選課建議表 就業導向 科目類別科目名稱年級學期學分必選修備註 專業科目 餐飲日語 I II 餐飲日語 III IV 應用日文 I II 日文文書 I II 一 上下 2 選修 二 上下 2 選修 三 上下 4 選修 三 上下 4 選修 日文閱讀與翻譯 I II 二 上下 4 必修 日文閱讀與翻譯 III IV 三 上下 4 必修 觀光日語 I II 三 上下 4 選修 日語聽講練習 I II 一 上下 4 必修 實習科目 日語聽講練習 III IV 二上下 4 必修 日語聽講練習 V VI 三 上下 4 必修 日語會話 I II 一 上下 4 選修 日語會話 III IV 二 上下 4 選修 日語會話 V VI 三 上下 4 選修 11

14 表 8 校定科目教學綱要 ( 一 ) 一般科目表 校訂科目教學綱要 科目名稱科目屬性科目來源適用科別 中文名稱 文化基本教材 I II 英文名稱 Basics of Chinese Culture I II 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 商經科 流通科 資處科 應用外語科英 日文組 廣告設計科 餐飲管理科 觀光事業科 幼保科 服裝科 美容科 學分數 2 開課年級 / 學期教學目標教學內容教材來源 第一學年第一 二學期指導學生理解中國文化基本教材論語, 以培養倫理道德之觀念及愛國淑世之精神 論語 :1. 孔子生平及思想簡介 2. 論語內容之講解 3. 相關人物介紹 4. 論語之現代意義與價值解析 孟子 :1. 孟子生平及思想簡介 2. 孟子內容之講解 3. 相關人物介紹 4. 孟子之現代意義與價值解析 大學 :1. 大學思想簡介 2. 大學內容之講解 3. 大學之現代意義與價值解析 中庸 :1. 中庸思想簡介 2. 中庸內容之講解 3. 中庸之現代意義與價值解析 1. 教學工作研討會決議採用之審定版本 2. 教師提供之補充教材 教學注意 事項 教學方法 : 1. 講述法 2. 發表法 3. 問答法 4. 練習法 5. 討論法 6. 欣賞法 7. 分組討論 8. 觀摩法 9. 演示法 10. 戲劇表演法 11. 結合科技資源的教學教學評量 : 綜合口試 筆試 作品 演練 講演 學習態度及學習檔案資料整理等各方之整體表現 教學相關配合事項 : 應配合教學活動, 舉行班際或校際間之各種語文競賽及相關藝文活動 12

15 表 校訂科目教學綱要 科目名稱 科目屬性 科目來源 適用科別 中文名稱 英文名稱 閱讀與寫作 I II Reading and Writing I II 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目應用外語科商經科流通科資處科英 日文組 廣告設計科 餐飲管理科觀光事業科幼保科服裝科美容科 學分數 2 開課年級 / 學期 教學目標 教學內容 教材來源 教學注意事項 第三學年第一 二學期 ( 一 ) 提升學生閱讀 表達 欣賞與寫作深度語體文之興趣及能力 ( 二 ) 提升學生閱讀與欣賞深度文選 古典小說選等淺近古籍之興趣及能力, 以陶冶優雅之氣質及高尚之情操 閱讀教學 : 1. 經典散文 2. 生活情事 3. 哲學心靈 4. 鄉土散文 5. 議論觀點 6. 社會文化 7. 科普散文 8. 自然寫作 9. 現代詩 10. 旅行文學 作文教學 : 1. 文體解說 2. 寫作方法教學 3. 相關範文觀摩 4. 課外讀物導讀 5. 習作練習 ( 含課外閱讀報告一篇 ) 6. 習作檢討 1. 教學工作研討會決議採用之審定版本 2. 教師提供之補充教材 教學方法 : 1. 講述法 2. 發表法 3. 問答法 4. 練習法 5. 討論法 6. 欣賞法 7. 分組討論 8. 觀摩法 9. 演示法 10. 戲劇表演法 11. 結合科技資源的教學教學評量 : 綜合口試 筆試 作品 演練 講演 學習態度及學習檔案資料整理等各方之整體表現 教學相關配合事項 : 1. 作文教學囿於教學時數上的不足, 不易落實教學, 宜在校訂科目中加強學生 寫作演練 的教學 2. 教材選編可融入社會關切議題, 如生態文學 海洋文學等相關文章與創作 13

16 表 校訂科目教學綱要 科目名稱 中文名稱 英文名稱 英語會話 I-IV English Conversation I-IV 必 / 選修 必修 選修科目屬性 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目科目來源 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目應用外語科商經科流通科資處科廣告設計科適用科別英 日文組餐飲管理科觀光事業科幼保科服裝科美容科學分數 4 開課年級 / 學期 教學目標 教學內容 教材來源 教學注意事項 第二 三學年第一 二學期 1. 辨別口語會話中的使用及語音變化 2. 聽懂且達到基礎對談的模式 3. 適表達與自己有關的資訊 4. 與他人或外籍人士可達到基本溝通能力 5. 能聽懂人與人互動時, 經常談論的生活話題 6. 能適切予人互動, 談論一般的生活話題 一 初次見面及開場話題 二 人物 三 喜好活動及與趣 四 喜愛的食物 五 時間及特殊事件 六 時代 In 產品 七 衣物 八 新朋友 新面孔 九 表達感受 十 購物 十一 世界地理 十二 假期 十三 談論自己 十四 改變 十五 偶像 十六 記憶力 十七 健康 十八 奇人異事 十九 電影 1. 教學工作研討會決議採用之審定版本 2. 教師自編教材 3. 教師提供之補充教材 教學方法 1. 暸解學生的起點行為能力 2. 給予充分的練習機會 3. 提醒學生要預習 教學評量宜採多元評量 ( 口試 筆試 報告 角色扮演等 ) 教學相關配合事項配合教務處計畫輔導學生參加各項校內外活動與競賽 14

17 表 校訂科目教學綱要 科目名稱 中文名稱進階數學 I II ( 商業類 ) 英文名稱 Advanced Mathmatics I II 必 / 選修 必修 選修科目屬性 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目科目來源 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目商經科流通科資處科應用外語科適用科別英 日文組餐飲管理科觀光事業科 學分數 4 開課年級 / 學期 教學目標 教學內容 教材來源 教學注意事項 廣告設計科 第三學年第一 二學期 1. 能熟練多項式 指數 對數的運算及相關之估算 2. 認識簡單函數 3. 面對問題能做數學的猜測並能以此猜測進行探究 4. 培養學生基本演算與識圖能力, 以應用於解決日常實際問題及未來工作領域內實務問題 5. 訓練學生運用電算器與電腦軟體解決日常實際問題及未來工作領域內實務問題 6. 能將數學知識與具體世界做連結 7. 能正確 流暢地利用口語或文字表達解題想法 8. 增強學生基礎應用能力, 以培養學生未來就業 繼續進修 自我發展的能力 1. 直線方程式 8. 數列與級數 2. 三角函數及其應用 9. 排列組合 3. 向量 10. 機率與統計 4. 式的運算 11. 三角函數的應用 5. 指數與對數及其運算 12. 二次曲線 6. 不等式及其應用 13. 微積分及其應用 7. 圓與直線 1. 教學工作研討會決議採用之審定版本 2. 教師自編教材 3. 教師提供之補充教材 4. 教材之編選應顧及日常生活與職業群中現實問題的應用, 並在教材中安排隨 堂練習, 供學生在課堂上演練, 使理論與應用並重, 在情境中求真實 教學方法 1. 暸解學生的起點行為能力 2. 每個數學概念的介紹, 宜由實例入手, 提網挈領, 化繁為簡, 歸納出一般的結論, 並本因材施教之原則, 實施補救或增廣教學 3. 給予充分的練習機會 4. 提醒學生要預習 教學評量教學評量方式宜多樣化, 除紙筆測驗外, 應配合單元學習目標, 採用實測 討論 口頭問答 隨堂測驗 作業 專題研究或分組報告等方法 教學相關配合事項 1. 配合教務處計畫輔導學生參加各項校內外活動與競賽 2. 宜另編教材手冊, 內容包含單元學習目標 教材摘要 課程目標與節數 教材地位分析 參考資料 教學方法與注意事項 教學活動設計舉例 習題簡答 數位化學習媒體及其使用說明等, 以提供教學參考, 充分發揮教師手冊的功能 15

18 表 校訂科目教學綱要 科目名稱 科目屬性 科目來源 適用科別 中文名稱 英文名稱 全民國防教育 III-VI Citizen Natioinal Defense Education III- VI 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目應用外語科商經科流通科資處科英 日文組 廣告設計科 餐飲管理科觀光事業科幼保科服裝科美容科 學分數 4 開課年級 / 學期 教學目標 教學內容 第二 三學年第一 二學期 1. 介紹先進科技發展, 開拓國防科技視野 2. 培養學生建立正確全民防衛之觀念態度 3. 傳授野外求生知能, 培養基本求生能力 4. 培育歷史宏觀視野, 探植慎戰和平理念, 增進國防安全知識 5. 培育宏觀國際視野, 充實兵學知識素養, 涵養國防戰略思維 6. 凝聚國人憂患意識, 淬煉愛國愛鄉情操, 進而堅定防衛國家之意識 1. 軍事科技的演變 2. 軍事事務革新 3. 先進武器簡介 4. 先進軍事科技發展趨勢 5. 野外活動準備事項 6. 野外求生常識 7. 野外求生基本知能 8. 實作練習 9. 說明東西方重要兵學家生平與兵學思想 1. 兵學概論 2. 孫子兵法 3. 戰爭論 10. 戰史 - 明鄭時期 日本侵台 古寧頭與八二三 台海飛彈危機等 11. 近代重要戰爭 - 第二次世界大戰 韓戰 越戰 古巴危機 以阿戰爭 第一及第二次波灣戰爭 教材來源參考課程中心建議 教學注意事項 本綱要應與歷史 地理 公民與社會或他相關學科之教材與議題配合, 加以區隔, 以達相輔相成, 拓展學生學習領域和綜合思考能力 16

19 ( 二 ) 專業科目 表 校訂科目教學綱要 科目名稱 中文名稱經濟學 I II 英文名稱 Economy I II 科目屬性 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 科目來源 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別 應用英文科 應用日文科 科 科 科 學分數 4 4 開課年級 / 學期教學目標教學內容教材來源教學注意事項 第二學年 第二學年 第一 二學期第一 二學期 一 引導商業與管理群學生瞭解經濟學之意義及基本知識 二 養成邏輯分析及組織之能力 一 緒論二 需要與供給三 消費行為的研究四 生產理論五 成本理論六 市場結構與廠商收益七 完全競爭市場產量與價格的決定八 完全獨占市場產量與價格的決定九 不完全競爭市場產量與價格的決定十 分配理論十一 工資與地租十二 利息與利潤十三 國民所得十四 所得水準的決定十五 貨幣與金融十六 政府國際貿易與國際金融十七 經濟波動十八 經濟發展與經濟成長 1. 教學工作研討會決議採用之審定版本 2. 教師自編教材 3. 教師提供之補充教材 1. 選擇編排清晰及簡明易懂, 以適合學生程度的教材 2. 提供實例教材講授 17

20 表 校訂科目教學綱要 科目名稱科目屬性科目來源 中文名稱日語讀本 I-VI 英文名稱 Japanese Reading I-VI 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別 應用日文科 應用日文科 應用日文科 科 科 學分數 開課 第一學年 第二學年 第三學年 年級 / 學期 第一 二學期 第一 二學期 第一 三學期 教學目標 教學內容 教材來源 一 由基礎發音開始, 逐步奠定學生之日文基礎 二 由淺而深, 使學生逐步熟記各類語彙 三 各種句型習作與運用, 使學生能夠正確使用基本文型 四 使學生能夠正確分析句子, 並寫出完整的短文 五 讓學生能夠正確解讀各類型文章 六 日語能力測驗模擬試題分析與練習 一 基本句型 二 詞類變化 三 動詞時態 四 助詞使用說明 五 區分常體 敬體之不同 六 敬語表現 一般用書 文法用書 網路資源 專業字典 教學注意 事項 1. 設計各式活動以增加趣味, 並鼓勵學生多元化學習 2. 鼓勵學生於平日多收集個人基本資料, 以因應升學或就業之所需 3. 鼓勵學生勇於上台發表, 培養應對之自信心 18

21 表 校訂科目教學綱要 中文名稱日文段落寫作練習 I-IV 科目名稱 英文名稱 Japanese Paragraph Writing I-IV 科目屬性 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 科目來源 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別 應用日文科 應用日文科 科 科 科 學分數 4 4 開課 年級 / 學期 第一學年 第二學年 第一 二學期第一 二學期 教學目標 一 加強語彙運用之能力 二 培養簡單書寫敘述能力 三 訓練撰寫短篇文章 教學內容 教材來源 一 學習句型的排列 二 說明助詞的差異 三 訓練看圖造句 四 培養學生從自身開始練習敘述分享 五 文章複習 說法練習 作文基礎練習 六 藉由文章的閱讀欣賞, 進而嘗試自己模擬撰寫 參考工具書 一般用書 期刊雜誌 網路資源 教學注意 事項 1. 針對常犯的寫作錯誤以及句型結構作講解, 以帶領學員寫出正確流暢的句子 2. 藉由分組練習, 讓學生從中互相觀摩學習 3. 強調課前與課後的寫作練習, 包含大量的寫作 4. 利用講授的文法與句型結構, 融入翻譯與寫作練習課程中 19

22 表 校訂科目教學綱要 中文名稱日本文化 I-VI 科目名稱 英文名稱 Intrcduction to Japanese Culture I-VI 科目屬性 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 科目來源 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別 應用日文科 應用日文科 科 科 科 學分數 2 4 開課 第二學年 第三學年 年級 / 學期 第一 二學期第一 二學期 教學目標 教學內容 一 藉由熟記並活用日本文化相關聯之語彙或專門用語, 提升學生的閱讀 能力 二 讓學生認識日本社會結構 三 讓學生瞭解日本傳統文化的特色 四 讓學生瞭解台灣與日本的異文化差異 五 讓學生學習與日本人相處之道 一 介紹日本一年的重要節日 二 介紹日本傳統文化 三 介紹日本休閒及旅遊型態 四 介紹日本銀行 超市 及各種商店的設備及服務 五 日本傳統技藝 六 日本人際關係模式 七 餽贈禮節與禮品 教材來源 參考工具書 一般用書 期刊雜誌 網路資源 教學注意 事項 1. 教材力求兼顧知識性, 趣味性, 及生活化 2. 多用口頭報告及討論的方式上課 3. 隨時補充最新日本文化相關訊息 20

23 表 校訂科目教學綱要 中文名稱日語語法 I-IV 科目名稱 英文名稱 Japanese Grammer & Expression I-IV 科目屬性 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 科目來源 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別 應用日文科 應用日文科 科 科 科 學分數 4 4 開課 第二學年 第三學年 年級 / 學期 第一 二學期第一 二學期 教學目標 一 由淺入深, 循序導入句型及文法, 建立日語完整之語法概念, 以期引 導學生正確學習方向, 提升學習興趣 二 讓學生瞭解日語語法之變化規則, 並能正確使用 三 讓學生認識日語三大品詞 ( 動詞 形容詞 形容動詞 ) 及助動詞四 讓學生具備分析句子及閱讀文章的能力 教學內容 一 時間關係 二 比較 對比 三 並列 經驗 四 原因 理由 逆接 五 希望 目的 六 可能 難易 七 依賴 命令 八 勸誘 邀請 提案 九 許可 禁止 義務 教材來源 教學注意 事項 參考工具書 一般用書 期刊雜誌 網路資源 1. 學生須具備基本單字能力 2. 學生必須不斷的練習和應用, 以期可以提高語言的純熟度 3. 教學過程中宜多鼓勵學生練習, 以培養其對日文學習之信心 4. 講述演練各詞類用法及造句方式 21

24 表 校訂科目教學綱要 中文名稱日文文書 I II 科目名稱 英文名稱 Japanese Word Processing I II 科目屬性 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 科目來源 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別 應用日文科 科 科 科 科 學分數 4 開課 第三學年 年級 / 學期 第一 二學期 教學目標 一 讓學生明瞭日文文書處理基本概念二 讓學生養成正確打字姿勢 清潔習慣三 讓學生熟習日文排版系統的基本功用及操作方式 四 協助學生通過日文輸入檢定五 讓學生學會日文書信的書寫格式 (mail) 用日文收發 六 讓學生能夠具備處理各種書式 表格等文書相關技能 教學內容 一 日文文書處理概念 二 安裝日文輸入法 三 日文網站介紹 應用四 日文輸入檢定 五 日常日文書信格式及用語 六 商用日文文書格式及用語 一般用書 網路資源 電腦輔助軟體 教材來源 1. 設計各式日文文書活動, 強化學生學習動機 2. 安排學藝競賽, 使學生熟悉檢定技能 教學注意 事項 22

25 表 校訂科目教學綱要 科目名稱 科目屬性 科目來源 中文名稱日文新聞導讀 I II 英文名稱 Reading in Japanese News I II 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別應用日文科科科科科 學分數 4 開課 年級 / 學期 教學目標 教學內容 教材來源 第三學年 第一 二學期 一 讓學生習得新聞各領域之日語語彙 二 讓學生熟悉日文書報筆法及新聞格式 三 讓學生增進日文閱讀之速度與能力 四 讓學生增進閱讀日文新聞的興趣與能力 五 讓學生增進聽解日語新聞的興趣與能力六 讓學生培養關心社會時事的態度, 促進語言能力 個人常識的增長 七 讓學生學習寫重點綱要 一 生活 ( 食 衣 住 行 育 樂 ) 領域之新聞日語 二 健康領域之新聞日語 三 人文領域之新聞日語 四 藝術領域之新聞日語 五 經濟領域之新聞日語 六 自然資源領域之新聞日語 七 體育領域之新聞日語 八 社會事件領域之新聞日語 九 國際關係領域之新聞日語參考工具書 一般用書 期刊雜誌及報紙 網路資源 教學注意 事項 1. 要求學生養成平日關心國內外時事, 以利閱讀日文報紙 2. 選定主題, 實施分組活動及討論 23

26 表 校訂科目教學綱要 中文名稱日語基礎發音練習 I II 科目名稱 英文名稱 Japanese Basic Pronunciation Practice I II 科目屬性 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 科目來源 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別 應用日文科 科 科 科 科 學分數 2 開課 第一學年 年級 / 學期 第一 二學期 教學目標 一 訓練學生熟悉五十音 二 分辨清音 濁音 半濁音 促音 長音 抝音 鼻音 三 熟悉各種發音方法 教學內容 教材來源 一 五十音表 ( いろは歌 ) 二 清音 濁音 半濁音 三 鼻音 長音 促音 拗音 四 星期 家族稱謂 數字 數量詞 五 教室用語六 基本問候語七 自我介紹 八 日語繞口令九 擬聲語 擬態語 一般用書 五十音字卡 1. 學生必須不斷的練習和應用, 以期可以提高對日語的敏銳度 2. 教師宜適當地給予糾正並指導學生發音 教學注意 事項 24

27 表 校訂科目教學綱要 中文名稱餐飲日語 I-IV 科目名稱 英文名稱 Japanese for Hospitality I-IV 科目屬性 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 科目來源 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別 應用日文科 應用日文科 科 科 科 學分數 4 4 開課 第一學年 第二學年 年級 / 學期 第一 二學期第一 二學期 教學目標教學內容教材來源教學注意事項 一 瞭解餐飲日語的基本對話及用語, 奠定餐飲日語對話的學習基礎 二 瞭解各餐飲日語使用的情境, 奠定活用各對話的能力 三 瞭解各單字的發音及使用方式, 培養正確及流暢的聽說能力 四 熟練餐旅日語會話基本句型, 培養實際運用的能力 一 基礎問候用語與對話 二 座席訂位與確認 三 帶位引領 四 點餐 進餐服務 五 建議或抱怨處理 六 結帳服務 七 送客接待 八 問題處理 ( 打包 損壞物品等等 ) 九 向客人介紹菜色 十 日本料理菜單十一 日本用餐禮儀十二 日本飲食文化介紹 餐飲相關補充教材 專業字典 多媒體 網路資源 1. 服務人員應使用較正式而客氣的句型, 學生應有正確的文法認識 2. 分組角色扮演, 增加學生記憶 3. 舉辦學藝競賽, 激發學生學習動機 25

28 表 校訂科目教學綱要 中文名稱日本地理 I-IV 科目名稱 英文名稱 Japanese Geography I-IV 科目屬性 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 科目來源 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別 應用日文科 應用日文科 科 科 科 學分數 4 4 開課 第二學年 第三學年 年級 / 學期 第一 二學期第一 二學期 教學目標 一 讓學生認識日本地理位置及 47 個都道府縣 二 讓學生瞭解日本行政區域的劃分三 讓學生瞭解 1 都 1 道 2 府 43 縣的位置 面積 人口 特色四 讓學生瞭解各地風俗民情及文物特產五 讓學生瞭解日本著名觀光景點 教學內容教材來源教學注意事項 一 日本位置 二 日本的地形 三 日本的氣候 四 行政區域劃分 五 各地觀光景點介紹 六 各地風俗民情及文物特產 一般用書 期刊雜誌 電腦輔助軟體 網際網路 1. 善用多媒體教材加強學生印象 2. 角色扮演, 鼓勵學生上台以簡報方式介紹日本 26

29 表 校訂科目教學綱要 中文名稱應用日文 I II 科目名稱 英文名稱 Business Japanese I II 科目屬性 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 科目來源 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別 應用日文科 科 科 科 科 學分數 4 開課 第三學年 年級 / 學期 第一 二學期 教學目標教學內容教材來源教學注意事項 一 培養學生瞭解一般商業習俗, 增進商業道德 二 培養學生閱讀商用日文之基本能力 三 瞭解相關商用日文書信之正確結構與格式 四 培養書寫各類簡易商業書信的知識, 增進商務處理的能力 五 將所學應用於日常生活以及人際溝通之中 六 培養學生具備有效的日文學習方法, 並且廣泛涉獵各領域知識以提升 人文素養 一 日本商業或貿易有關之語彙與句型 二 商用日文之問候語 三 專業商用相關書信格式之正確使用 ( 如推銷信 求職信 邀請函 傳真 便函等 ) 四 書寫商用書信以及商業相關用語 五 練習閱讀 解說與練習書寫各類型商業相關文件 六 學習職場用語及敬語的正確使用時機 教科書 雜誌期刊 與多媒體 1. 編寫教材時, 宜多引國內 外較新之相關資料, 以免內容太過陳舊, 不 符合現況 2. 商用日文之範圍廣泛, 教學時宜注意循序漸進, 教師盡量指導學生由造 短句開始練習, 逐漸增加文句或書信之長度 27

30 ( 三 ) 實習科目 表 校訂科目教學綱要 中文名稱專題製作 I II 科目名稱 英文名稱 Project Development I II 科目屬性 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 科目來源 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別 應用日文科 科 科 科 科 學分數 4 開課 年級 / 學期 第三學年 第一 二學期 教學目標教學內容教材來源教學注意事項 專題製作 強調理論與實務的結合, 重視團隊合作, 更需要老師與同學 的密切教學互動, 是整合各項訓練為一的一門課, 藉由專題製作的訓練同 學可以養成以下幾點能力 : 一 擬定與執行計劃的能力 二 收集資料的能力 三 理論與實務結合的能力 四 溝通協調的能力 五 表達能力一 資料徵集二 前置作業 1. 如何訂定題目 2. 撰寫計劃書三 撰寫專題製作書面報告四 製作 PPT 五 口頭發表相關書籍 多媒體教材 電腦輔助軟體 網路數位資訊 1. 可利用電腦教室或圖書館, 供學生上網查詢相關資料 2. 報告主題宜明確, 鼓勵學生多元化學習 3. 鼓勵學生於平日多收集個人基本資料, 以因應升學或就業之所需 4. 鼓勵學生勇於上台發表, 培養面試應對之自信心 28

31 表 校訂科目教學綱要 中文名稱日語聽講練習 V VI 科目名稱 英文名稱 Japanese Listening & Speaking Practice V VI 科目屬性 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 科目來源 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別 應用日文科 科 科 科 科 學分數 4 開課 年級 / 學期 第三學年 第一 二學期 教學目標 一 奠定聽日語新聞報導之基礎 二 培育學生聽 說應用自如之能力 三 熟悉日語能力測驗之聽講內容 四 增進日語能力測驗之聽講實力 教學內容 教材來源 一 尊敬語 謙卑語之認識 二 購物場面練習 三 歌曲聽寫練習 四 角色扮演 五 短片欣賞及討論 六 情況劇之演練 課外讀本 報章雜誌 電腦輔助教學軟體 網際網路等 本科目為實務科目, 可運用分組與合作學習之教學活動, 並於語言實驗教室進行教學 教學注意 事項 29

32 表 校訂科目教學綱要 中文名稱日語會話 I-VI 科目名稱 英文名稱 Japanese Conversation I-VI 科目屬性 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 科目來源 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別 應用日文科 應用日文科 應用日文科 科 科 學分數 開課 第一學年 第二學年 第三學年 年級 / 學期 第一 二學期 第一 二學期 第一 二學期 教學目標 一 瞭解各單字的發音及使用方式, 培養正確及流暢的聽說能力 二 培養學生日語對話的學習能力 三 奠定日常生活中各種場合會話的能力 教學內容 一 發音與語調二 打招呼與介紹三 數詞四 時間與日期五 電話對談六 感情的表示七 方向與位置八 文化與節慶 九 原因理由的敍述 十 角色扮演 教材來源 教學注意 事項 課外讀本 專業字典 報張雜誌 網路資源 1. 本科目旨在訓練學自發性表達, 漸漸嘗試說出較多較長的句子或段落 2. 實施之初必以加強學生自信為前提, 故其文法上之錯誤予以忽略, 設計各式活動以增加趣味, 以提高表達意願 3. 學生自信增強後, 再漸進校正重要句型之錯誤, 切勿個別立即糾正 4. 視學生進步情形再施行討論 報告 面談等訓練, 以不讓學生感到困難枯燥為原則 30

33 表 校訂科目教學綱要 科目名稱 科目屬性 科目來源 中文名稱觀光日語 I II 英文名稱 Japanese Tourism I II 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別應用日文科觀光事業科科科科 學分數 4 4 開課 年級 / 學期 教學目標 第三學年 第三學年 第一 二學期第一 二學期 一 讓學生習得觀光日語的相關用語或詞彙 二 讓學生增進職場多元需求之日語應對能力 ( 例如 : 預約飯店 機票劃位 購物 交通等 ) 三 讓學生培養旅遊應有的修養與儀態 四 讓學生培養學習當地文化的興趣與能力 五 讓學生瞭解台 日語言 文化及風俗習慣之差異, 並有能力向旅客作 詳細解說 六 讓學生增進台 日著名觀光景點及料理等的相關知識 教學內容 教材來源 一 飯店預約 二 機位訂票 劃位與出境 三 飛機上的應對 四 行李檢查 入境 五 銀行 兌換貨幣 六 餐廳 七 購物 八 交通 一般用書 網路資源 觀光旅遊雜誌 教學注意 事項 1. 訂定觀光景點主題, 要求學生分組上台報告 2. 適時舉辦相關學藝活動, 激發學生興趣與成就 31

34 表 校訂科目教學綱要 中文名稱繪畫 I II 科目名稱 英文名稱 Painting and Drawing I II 科目屬性 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 科目來源 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別 廣告設計科 科 科 科 科 學分數 6 開課 第二學年 年級 / 學期 第一 二學期 教學目標 一 教學目標在協助學生學會基本描繪能力 二 具備使用不同工具 媒材的基本表現 三 具備良好的繪畫美感創意的製作設計之能力 教學內容 一 自然物的觀察與表現二 人造物的觀察與表現三 造形美的形式法則四 設計創意 教材來源 教學工作研討會決議採用之審定版本 1. 校外參觀 美術館, 各校相關畢業展 2. 學校行政應配合課程實施 教材教具的準備及各項動的辦理 教學注意 事項 32

35 附錄 附錄 1. 成績考查辦法補充規定 第一條本辦法依職業學校法第四條第四項規定訂定之 第二條本辦法適用於職業學校日 夜間部各職業類科 高級中學附設職業類科 實用技能學程學生 職業學校附設普通科學生之成績考查, 適用高級中學學生成績考查辦法規定 第三條職業學校學生成績考查, 包括下列二類 : 一 學業成績 : 採百分制評定 二 德行評量 : 依行為事實綜合評量, 不評定分數及等第 ; 其項目如下 : ( 一 ) 日常生活綜合表現與校內外特殊表現 : 考量學生之待人誠信 整潔習慣 禮節 社團活動 參與校內外競賽情形及對學校聲譽之影響等 ( 二 ) 服務學習 : 考量學生之班級服務 尊重生命價值 規劃生涯發展 提升生活素養 體驗社區實際需求, 具備公民意識及責任感等 ( 三 ) 獎懲紀錄 ( 四 ) 出缺席紀錄 ( 五 ) 具體建議 第四條學業成績考查之科目, 依教育部所定課程規定辦理 每一科目學分之計算, 以每學期每週授課一節, 或總授課節數達十八節, 為一學分 第五條學業成績考查應參照學生身心發展與個別差異, 並依學科及活動之性質, 兼顧認知 技能及情意等學習結果, 採擇多元適當之方法, 於日常及定期為之 第六條學期學業總平均成績之計算, 為各科目學期成績乘以各該科目學分數所得之總和, 再以總學分數除之 第七條學業成績以一百分為滿分, 其及格基準規定如下 : 發布施行一 一般學生 : 均以六十分為及格 二 依各種升學優待辦法入學之政府派赴國外工作人員子女 退伍軍人 僑生 蒙藏學生 外國學生 重大災害地區學生 原住民學生及境外優秀科技人才子女 : 初入學第一年以四十分為及格, 第二年以五十分為及格, 第三年以後以六十分為及格 三 依中等以上學校運動成績優良升學輔導辦法規定入學之運動成績優良學生 : 初入學第一年 第二年以四十分為及格, 第三年以後以五十分為及格 四 依中等以上學校技藝技能優良學生甄審及保送入學辦法規定, 入學之國民中學之學生 : 初入學第一年 第二年以五十分為及格, 第三年以後以六十分為及格 前項各款學生學業成績不及格之科目, 其成績達下列基準者, 得予補考 : 一 一般學生 : 四十分 33

36 二 前項第二款至第四款學生 :( 一 ) 及格分數為四十分者 : 三十分 ( 二 ) 及格分數為五十分或六十分者 : 四十分 三 前二款學生遭遇特殊事故者 : 由各校定之 前項補考之成績, 依下列規定採計 : 一 補考及格者, 授予學分, 並以第一項所定及格分數計 二 補考不及格者, 不授予學分, 該科目成績就補考成績或原成績擇優登錄 身心障礙學生之學業成績考查, 由學校依特殊教育法第二十七條所定個別化教育計畫之評量方式定之 第八條學期成績及格之科目, 授予學分 學期成績不及格之科目, 得申請重修 ; 其重修方式如下 : 一 專班重修 : 重修學生達一定人數者, 由學校開設專門班級, 讓學生重新修讀, 每一學分不得少於六節 二 自學輔導 : 重修學生未達前款所定一定人數者, 由教師指定教材, 供學生自行修讀並安排面授指導, 每一學分不得少於二節 三 隨班修讀 : 學生得於修業期限內隨其他班級課程修讀 前項各款辦理方式, 由各該主管教育行政機關定之 第一項各款重修之成績, 其採計方式如下..一 重修後成績及格之科目, 授予學分, 其成績以重修實得成績登錄 二 重修後成績不及格之科目不授予學分, 其成績以重修後成績或原成績擇優登錄 第九條學生學業成績於定期考查時, 因故不能參加全部科目或部分科目之考查, 經學校核准給假者, 准予補行考試或採其他方式考查之 ; 其成績考查方式及計算, 由各校定之 第十條學生各學期學業成績不及格科目之學分數, 達該學期修習總學分數二分之一者, 次一學期得由學校輔導其減修或補修學分 ; 其減修 補修之相關規定, 由各校定之 第十一條學生學年成績不及格科目學分數, 逾當學年學分數二分之一者, 應重讀 ; 其成績以重讀之分數採計 重讀時, 學生對於已修習及格之科目申請免修者, 學校應准予免修, 該科目原成績列入重讀學期之成績一併計算 學生於重讀時, 對於已修習及格之科目, 自願申請再次選讀者, 該科目成績, 就再次選讀之成績或原成績擇優登錄, 不受第一項規定之限制 對於重讀之學生, 學校應給予適當之輔導 第十二條新生及轉學生入學前, 已修習及格之科目及學分, 經審查符合課程要求, 或經甄試及格者, 得列抵免修, 不及格或未修之科目學分, 均應重修或補修 ; 其審查 甄試及學分抵免規定, 由各校定之 轉學生有前條第一項規定之情事者, 學校應視該學生之學習狀況, 編入適當之年級就讀 第十三條學校對於資賦優異學生, 得由學校辦理學科免修鑑定 經鑑定合格者, 得免修該學科該學期或學年有關之課程或科目, 並授予學分, 其學科成績以鑑定 34

37 之分數登錄之 ; 其學科鑑定規定, 由各校定之 第十四條學生取得之校外學習成就或教育訓練, 經審查符合課程要求, 或經甄試及格者, 得列抵免修 ; 其審查 甄試及學分抵免規定, 由各該主管教育行政機關定之 第十五條學校得推薦學生赴專科以上學校預修進階專業課程 ; 其辦理方式及成績考查, 由各校協調專科以上學校定之 第十六條學生缺課除因公假 病假 產前假 娩假 流產假 育嬰假 生理假 喪假或其他特殊事故, 經學校核准給假外, 其缺課節數達該科目全學期教學總節數三分之一者, 該科目成績以零分計算 學生缺課致影響課業時, 學校應視其情形給予個別輔導 第十七條德行評量之獎懲, 依下列規定辦理 : 一 獎勵 : 分為嘉獎 小功及大功 二 懲處 : 分為警告 小過 大過及留校察看 學生之獎懲, 除應通知學生 導師 家長或監護人外, 於學期結束時列入德行評量 第一項之獎懲項目 事由 程序 獎懲相抵及銷過之相關規定, 由各校定之 第十八條學生請假別, 分為公假 事假 病假 產前假 娩假 流產假 育嬰假 生理假及喪假 ; 其請假規定, 由各校定之 德行評量之出缺席紀錄, 依學生請假規定辦理 第十九條德行評量以學期為單位由導師依第三條第二款各目規定, 參考各科任課教師及相關行政單位提供之意見, 依行為事實記錄, 並視需要提出具體建議, 作為學生輔導及安置依據 重 補修學生及延修學生之德行評量, 由學校依其修課情形並參酌一般學生之規定定之 第二十條學生除公假外, 全學期缺課達教學總日數二分之一者, 應辦理休學 學生曠課累積達四十二節, 經提學生事務會議通過後, 應依據各校學生獎懲規定與相關程序輔導及安置 第二十一條學生成績考查結果, 依下列規定處理 : 一 依教育部所定課程規定修畢應修課程及學分, 且德行評量之獎懲紀錄相抵後未滿三大過者, 准予畢業並發給畢業證書 二 不符合畢業規定者, 發給修業證明書 三 修業期間日間部逾五年 夜間部逾六年 ( 包括重讀及不包括休學 ), 仍未修足應修之科目及學分數而未能畢業者, 發給修業證明書 第二十二條各校依本辦法所定之規定, 或為適應實際需要自行訂定之成績考查補充規定, 應提校務會議通過, 並報各該主管教育行政機關備查 第二十三條第三條 第十七條 第十八條第二項 第十九條 第二十一條及前條規定, 自中華民國九十七年八月一日施行 前項各條規定, 以適用於前項日期入學之職業學校一年級學生為限, 並逐年實施 第二十四條本辦法除另定施行日期者外, 自發布日施行 35

38 附錄 2. 學生重補修補充規定 一 本校為協助學生奠定學科基礎 適應學生個別差異 克服學習障礙 提升學習效果, 依 據職業學校成績考查辦法第七條規定訂定本要點 二 凡學習成就偏後, 學習有障礙或部份學科未獲得學分之學生重補修時適用為之 三 重修修辦理方式如下 : ( 一 ) 開辦專班 ( 二 ) 自學輔導 ( 三 ) 隨班修讀 四 重補修學分上課時數 : ( 一 ) 重補修人數 15 人 ( 含 ) 以上開設專班 : 每一學分授課時數 6 小時 ( 二 ) 重修補人數 15 人以下設自學輔導班 : 由教師指定教材, 學生自行修讀, 並安排面授指導, 面授時間每一學分不得少於 3 小時 五 開班時間如下 : ( 一 ) 學期中 : 每星期一至星期五每日第八 九節課及週休二日, 或彈性安排 ( 二 ) 寒假中 : 依實際開課時間表 ( 三 ) 暑假中 : 依實際開課時間表 六 開辦重補修專班最低人數, 實習科目以五名 其他科目以十名 ; 最高人數每班均以三十 五名為原則 開辦重修專班最低人數每班以十五名, 最高人數每班以三十五人為原則 ; 重修人數四人以上 ( 含四人 ) 未達十五人以自學輔導為原則 七 開班科目為本校一 二 三年級所修習之所有課程 八 上課時數規定如下 : ( 一 ) 專班依據開設科目授課每一學分授課總時數至少六小時為原則 ( 二 ) 自學輔導之授課時數每一學分授課總時數至少三小時為原則, 另得彈性安排作 業 九 重補修學分須專款專用, 不受年度限制, 如有不足得由學校編列預算或在相關經費項下 支應 十 收費標準如下 : ( 一 ) 每一學分收費新台幣二百四十元整, 實習課程並得加收材料費, 每一學分收費二百元整 ( 二 ) 延修生繳交重補修學分費如超過當學年度三年級學生學雜費繳交數額, 則以三年級學雜費數額為上限 ( 三 ) 原住民學生 給卹期滿軍公教遺族 軍公教遺族 全公費學生 半公費學生 現役軍人子女 殘障學生 殘障人士子女 及低收入戶子女等已享有雜費優待補助者, 其重補修學分費不再補助, 惟低收入戶子女必要時得免收重補修學分費 ( 四 ) 重補修學分費以支付教師鐘點費及教材 講義 行政等費用為主 教材 講義 行 36

39 政等費用以不超出收費總額百分之三十為上限, 如收費不敷使用, 應以支付教師任課鐘點費為優先 十一 教師注意事項 : ( 一 ) 重修班指導老師由各科教學研究會決議推選安排之 ( 二 ) 指導重修班教師應擬定教材內容及編訂進度, 以利於教學, 並請準時上下課 ( 三 ) 指導重修班教師將學生之出缺席狀況 上課學習情形 平時考量 作業檢查... 等相關事項列入學生成績考核及德行考核 ( 四 ) 重修課程以重補修之原學期上課使用之教科書為範圍, 老師得另行補充其他相 關資訊 十二 學生注意事項 : ( 一 ) 學生依據重 ( 補 ) 修 延修計畫提出申請, 應依排定之課表上課, 並遵守學生上 課之規定及出缺勤作業之辦法 ( 二 ) 學生提出申請重補修 延修之後, 不得以任何理由要求退選 調班或退費 ( 三 ) 學科重 ( 補 ) 修 延修科目以六十分為及格 ( 四 ) 學生來校上課, 須穿著制服, 注意儀容 ( 五 ) 上課期間, 因故未能到校上課時, 應向任課教師及生活輔導組辦理請假手續 ( 六 ) 上課期間應注意禮貌 教室整潔 公德等, 生活常規皆列入成績考核及德行考 核 37

40 附錄 3. 選修課程注意事項 民國 99 年 06 月 02 日課程發展委員會通過 一 實施對象 : 本校開設選修課程科別學生 二 注意事項 : ( 一 ) 學生應依規定條件選課, 並詳閱課程簡介再行選課, 以確保自身權益 ( 二 ) 學生經編班確定後, 不得無故要求改選 ( 三 ) 每學期開學後, 依編班結果上課, 不得私自調班, 否則該科以零分計算 ( 四 ) 學生修習學分數及成績之登記, 均以學生選課單為準 ( 五 ) 專業科目之開課人數以六十人以下為原則, 加退選以不影響開課為原則 ( 六 ) 學生不得無故不參加選修課, 否則以曠課處理 ( 七 ) 本計畫經課程發展委員會通過, 校長核定後實施, 修正時亦同 38

41 附錄 4. 四技二專考試科目 102 學年度四技二專統一入學測驗考試 - 外語群考試科目 代碼考試類別科別共同科目專業科目備註 15 外語群英語類 應用外語科 英文組 國文 英文 數學 (B) 1. 商業概論 計算機概論 2. 英文閱讀與寫作 ( 題型含選擇題與非選擇題 ) 16 外語群日語類 應用外語科 日文組 國文 英文 數學 (B) 1. 商業概論 計算機概論 2. 日文閱讀與翻譯 * 另四技二專統一入學測驗並未限制報考群別, 暨學生可依自己興趣報考任一群類別, 詳細考 試類別及考試科目請參閱下表 : 102 學年度四技二專統一入學測驗考試類別及考試科目一覽表 01 機械群 規劃群別 專業科目考科 1. 機件原理 機械力學 2. 機械製造 機械基礎實習 製圖實習 02 動力機械群 1. 應用力學 引擎原理及實習 2. 電工概論與實習 電子概論與實習 03 電機與電子群電機類 1. 電子學 基本電學 2. 電工機械 電子學實習 基本電學實習 04 電機與電子群資電類 1. 電子學 基本電學 2. 數位邏輯 數位邏輯實習 電子學實習 計算機概論 05 化工群 1. 普通化學 普通化學實驗 分析化學 分析化學實驗 2. 化工原理 ( 基礎化工 化工裝置 ) 06 土木與建築群 1. 工程力學 工程材料 2. 測量實習 製圖實習 07 設計群 1. 色彩原理 造形原理 設計概論 2. 基本設計 繪畫基礎 基礎圖學 ( 術科考試 ) 08 工程與管理類 1. 基礎物理 基礎化學 2. 計算機概論 09 商業與管理群 1. 商業概論 計算機概論 2. 會計學 經濟學 10 衛生與護理類 1. 基礎生物 2. 健康與護理 11 食品群 1. 食品加工 食品加工實習 2. 食品化學與分析 食品化學與分析實習 12 家政群幼保類 1. 家政概論 家庭教育 2. 幼兒教保概論與實務 13 家政群生活應用類 1. 家政概論 家庭教育 2. 色彩概論 家政行職業衛生與安全 39

42 14 農業群 15 外語群英語類 16 外語群日語類 17 餐旅群 18 海事群 19 水產群 20 藝術群影視類共同科目 1. 農業概論 2. 基礎生物 1. 商業概論 計算機概論 2. 英文閱讀與寫作 ( 題型含選擇題與非選擇題 ) 1. 商業概論 計算機概論 2. 日文閱讀與翻譯 1. 餐旅概論 2. 餐旅服務 飲料與調酒 1. 輪機 2. 船藝 1. 水產生物概要 2. 水產概要 1. 專業藝術概論 ( 影視 ) 2. 展演實務 ( 影視製作概論 ) 國文英文數學 (A) 數學 (B) 數學 (C) 數學 (S) 適用以上各群類, 並加考寫作測驗適用以上各群類適用群類 : 家政群幼保類 家政群生活應用類 衛生與護理類適用群類 : 設計群 商業與管理群 食品群 農業群 外語群英語類 外語群日語類 餐旅群 海事群 水產群適用群類 : 機械群 動力機械群 電機與電子群電機類 電機與電子群資電類 化工群 土木與建築群 工程與管理類適用群類 : 藝術群影視類 備註 :1. 依據教育部 98 年 7 月 29 日台技 ( 二 ) 字第 號函核定 學年度可以同時報考兩種以上群類別的組合包括 : (1) 可同時考 電機與電子群電機類 + 電機與電子群資電類 (2) 可同時考 家政群生活應用類 + 家政群幼保類 (3) 可同時考 商業與管理群 + 外語群英語類 (4) 可同時考 商業與管理群 + 外語群日語類 (5) 可同時考 外語群英語類 + 外語群日語類 (6) 可同時考 商業與管理群 + 外語群英語類 + 外語群日語類 其餘的群類別每位考生僅能選擇其中單一群類別報考 ( 例如 : 無法同時報考設計群及藝術群影視類 ) 亦不可同時報考其他的組合 ( 例如 : 無法同時報考商業與管理群及餐旅群 ) * 四技二專招生相關網站 : 技專校院入學測驗中心 : 技專校院招生策進總會 : 技專校院招生委員會聯合會 : * 查詢歷屆四技二專統一入學測驗考古題 ( 詳細資料請點擊文件超連結上網參閱 ) 40