长春医学高等专科学校教案 教学改革及创新 根据本节课的内容特点, 本节课的内容比较简单, 容易理解, 可以通过让学生带着问题自学, 然 后通过提问了解学生自学的情况, 在进行归纳总结, 提高学生的自学能力 教学手段和教学方法 教学方法 : 讨论式教学培养基配制的一般原则协作学习法应用在培养基的成分的
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- 化衩 蔡
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1 长春医学高等专科学校教案 第次课 2 学时 任课教师姓名臧学丽职称副教授教龄 10 年 授课时间 3 月 13 日 1 单元月日单元月日单元月日单元月日单元 授课地点 5209 教 教学内容纲要时间分配 项目三培养基的制备任务一固体培养基的制备一 培养基条件与微生物生理学和形态学的相关性二 培养基的要素三 配制工业发酵培养基的一般要求四 培养基配制的原则任务二液体培养基的制备课内知识 能力 素质目标 知识目标 : 掌握 : 培养基的概念掌握 : 工业发酵培养基的主要成分及其作用熟悉 : 影响工业培养基质量的因素了解 : 工业发酵培养基配方的一般设计思路能力目标 : 能正确选择工业发酵培养基的原料 能够配制适合不同发酵阶段需要的培养基素质目标 : 培养学生的团队意识和严谨的学习态度 教学设计 通过复习以前学习的内容, 使学生联系实际来学习对培养基的配制的一般要求, 以及在配置培养基 时, 应注意哪些原则 教学重点及难点 教学重点 : 配制工业发酵培养基的一般要求 培养基配制的原则 教学难点 : 工业发酵培养基的配方设计
2 长春医学高等专科学校教案 教学改革及创新 根据本节课的内容特点, 本节课的内容比较简单, 容易理解, 可以通过让学生带着问题自学, 然 后通过提问了解学生自学的情况, 在进行归纳总结, 提高学生的自学能力 教学手段和教学方法 教学方法 : 讨论式教学培养基配制的一般原则协作学习法应用在培养基的成分的讲解教学手段 : 多媒体培养基配制的一般过程 本章在发酵工程中的地位获得了优良的菌种, 要想达到发酵要求的数量和质量的种子, 必须提供菌种生长的最适营养条件, 培养基就是提供菌种营养条件所必须的物质, 因此, 在发酵过程中, 是否选择菌种适当的培养基是发酵的关键 课后分析及改进措施
3 长春医学高等专科学校教案 教学过程设计 教学内容教学方法 教师活动 学生活 动 设计意图 通过讨论引导学生从 根据不同的菌种, 应选 择不同的材料配制培 养基 配制的培养基应 培养基的设 计 讲授法 讨论式 举例法 满足微生物在碳源 氮源 生长因子 水 无机盐等方面的营养要求, 并为微生物提供适 学生分析 让学生能用正 交试验设计培 养基 宜的 ph 举一个正交试验设计 培养基配方设计的实 例 影响培养基 质量的因素 讲授法 讲授学生自学相结合 学生根据 教材自学 培养学生自学 能力 发酵生产常采用 原料转换的 意义 启发式 天然成分的液体培养基 而且, 经常用野生的植物淀粉 甘蔗渣 秸秆水解物以及乙醇 醋酸等石化产品代替 学生通过自学进行并且进行总结 增强学生自学 的能力 粮食来配制培养基
4 长春医学高等专科学校教案 第三章工业发酵培养基 板书设计 第一节 概述 一 培养基条件与微生物生理学和形态学的相关性二 培养基的要素三 配制工业发酵培养基的一般要求四 培养基配制的原则 第二节 工业发酵培养基的成分 一 碳源二 氮源三 无机盐的微量元素四 生长因子 前体和产物促进剂 课后小结 1 配制工业发酵培养基的一般要求 2 工业发酵培养基的成分 参考书目 发酵工程 刘冬张学仁 高等教育出版社 第一版 发酵工艺原理 熊宗贵 中国医药科技出版社 第一版 发酵工程原理与技术应用 余龙江 化学工业出版社 第一版 发酵工程实验指导 吴根福 高等教育出版社 第一版 思考题 发酵培养基的成分有哪些? 教研室检查系部检查学校检查
5 项目三培养基的制备 教学要求 掌握 : 培养基的概念掌握 : 工业发酵培养基的主要成分及其作用熟悉 : 影响工业培养基质量的因素了解 : 工业发酵培养基配方的一般设计思路 复习提问 诱变育种菌种选育的优缺点 导入新课 微生物生长 繁殖 代谢和产物合成需要营养, 人工配制的培养基可为微生物提供必需的营养, 除此之外, 培养基还为微生物的生长提供必要的环境条件任务一固体培养基的制备培养基 : 人们提供微生物生长繁殖和生物合成各种营养物的混合物一 培养基条件与微生物生理学和形态学的相关性培养基条件条件 : 培养基组成 PH 值二价阳离子阴离子聚合物表面活性剂和固形物含量 1 微生物合成次级代谢产物能力与培养基条件密切相关, 它影响菌丝形态, 2 改变细胞表面组成而影响菌体形态 3 培养基的组成改变细胞的通透性, 改变微生物的代谢产物 二 培养基的要素
6 1 选择适宜的营养物质 2 营养物质浓度及配比合适 3 控制 PH 值条件 4 控制氧化还原电位 5 原料来源的选择 6 灭菌处理三 配制工业发酵培养基的一般要求 1 营养物组成比较丰富, 浓度适当 2 各种原材料彼此不产生化学反应, 理化性相当稳定 3 黏度适当, 渗透压稳定 4 原材料品种及浓度对代谢产物生物合成过程, 要有利于产物生物合成, 高产率维持时间长, 副产物合成率要降至最低 5 不影响发酵过程的通气和搅拌, 便于产物的分离纯化 6 原材料尽量选质优价廉, 成本低 四 培养基配制的原则 ( 一 ) 选择适宜的营养物质根据不同微生物的营养需要, 配制不同的培养基 如配制自养型微生物的培养基完全可以由简单的无机物组成 而配制异养型微生物的培养基则至少有一种有机物 例如, 培养细菌可采用牛肉膏蛋白胨培养基, 培养酵母菌用麦芽汁培养基 ( 二 ) 营养物质浓度及配比合适培养基中营养物质浓度合适时微生物才能生长良好, 营养物质浓度过低时不能满足
7 微生物正常生长所需, 浓度过高时则可能对微生物生长起抑制作用, 例如高浓度糖类物质 无机盐 重金属离子等不仅不能维持和促进微生物的生长, 反而起到抑菌或杀菌作用, 另外, 培养基中营养物质间的浓度配比特别是碳与氮或碳 氮 磷比要恰当 如利用微生物进行谷氨酸发酵,C:N 为 4:1 时, 菌体大量增殖 ;C:N 为 3:1 时, 菌体繁殖受抑制, 而谷氨酸大量增加 ( 三 ) 控制 ph 条件培养基的 ph 必须控制在一定的范围内 在实验室培养细菌与放线菌一般适于在 ph7~7.5 范围内生长, 酵母菌和霉菌通常在 ph4.5~6 范围内生长 由于在培养微生物的过程中会产生有机酸 CO2 和 NH3, 前两者为酸性物质, 后者为碱性物质, 它们会改变培养基的 ph 所以, 在培养基中需加入缓冲剂, 如 K2HPO4 KH2PO4 Na2CO3 NaHCO3 NaOH 等, 它们既起调节 ph 的作用, 又可在培养过程中调整 ph 的改变 任务二液体培养基的制备一 碳源凡能提供微生物营养所需的碳元素的营养源称为碳源 碳元素是构成机体中有机物分子的骨架 约占细胞干重的 50%, 同时碳元素也是大多数微生物的能源 微生物能够利用的碳源极其广泛, 从简单的无机碳源到复杂的有机碳源, 甚至高度不活跃的烃及人工合成的塑料都可被不同的微生物利用 ( 表 3-1) 但不同的微生物利用含碳物质具有选择性, 利用能力也有差异 对于异养微生物, 最适碳源为 C H O 型, 其中糖类是最广泛的, 其次是醇类 有机酸类和脂类 表 3-1 微生物利用的碳源物质
8 实验室内常用的碳源主要有葡萄糖 蔗糖 淀粉 甘露醇 有机酸等 ; 发酵工业生产实践中, 常用的碳源是农副产品和工业废弃物, 如 : 甘薯粉 玉米粉 饴糖 米糠 酒糟 造纸厂的废水等 将来, 如果能够利用人类和动物不能食用的纤维素 石油和 CO2 等作为碳源来培养大量微生物, 那会是一件很有意义的工作 1 作用提供微生物菌种的生长繁殖所需的能源和合成菌体所必需的碳成分提供合成目的产物所必须的碳成分 2 来源糖类 油脂 有机酸 正烷烃 3 工业上常用的糖类 1 葡萄糖所有的微生物都能利用葡萄糖但是会引起葡萄糖效应
9 二 氮源凡是可以被微生物用来构成细胞物质或代谢产物中氮素来源的营养物质通称为氮源物质 自然界中能被微生物利用的氮源是十分广泛的, 从分子态氮到有机态氮 氮源物质常被微生物用来合成细胞中含氮物质, 少数情况下可作能源物质, 如某些厌氧微生物在厌氧条件下可利用某些氨基酸作为能源 氮的来源可分为无机氮和有机氮 从分子态氮到结构复杂的含氮化合物, 如硝酸盐 铵盐 氰化物 尿素 蛋白质及蛋白质降解产物等, 都可以被各种微生物所利用 能利用无机氮的微生物种类较多, 尤其是铵盐, 几乎所有微生物都可利用 ; 多数微生物也可利用有机氮 ( 蛋白质 核酸 尿素 氨基酸 )( 氮源主要用于构成菌体细胞物质 ( 氨基酸, 蛋白质 核酸等 ) 和含氮代谢物 常用的氮源可分为两大类 : 有机氮源和无机氮源 表 3-2 微生物利用的氮源物质 1 无机氮源种类 : 氨盐 硝酸盐和氨水特点 : 微生物对它们的吸收快, 所以也称之谓迅速利用的氮源 但无机氮源的迅速利用常会引起 ph 的变化如 :
10 (NH4)2SO4 2NH3 + 2H2SO4 NaNO3 + 4H2 NH3 + 2H2O + NaOH 无机氮源被菌体作为氮源利用后, 培养液中就留下了酸性或碱性物质, 这种经微生物生理作用 ( 代谢 ) 后能形成酸性物质的无机氮源叫生理酸性物质, 如硫酸胺, 若菌体代谢后能产生碱性物质的则此种无机氮源称为生理碱性物质, 如硝酸钠 正确使用生理酸碱性物质, 对稳定和调节发酵过程的 ph 有积极作用 所以选择合适的无机氮源有两层意义 : 满足菌体生长稳定和调节发酵过程中的 ph 2 有机氮源来源 : 工业上常用的有机氮源都是一些廉价的原料, 花生饼粉 黄豆饼粉 棉子饼粉 玉米浆 玉米蛋白粉 蛋白胨 酵母粉 鱼粉 蚕蛹粉 尿素 废菌丝体和酒糟 成分复杂 : 除提供氮源外, 有些有机氮源还提供大量的无机盐及生长因子例玉米浆 : 1 可溶性蛋白 生长因子 ( 生物素 ) 苯乙酸 2 较多的乳酸 3 硫 磷 微量元素等有机氮源成分复杂可以从多个方面对发酵过程进行影响, 而另一方面有机氮源的来源具有
11 不稳定性 所以在有机氮源选取时和使用过程中, 必须考虑原料的波动对发酵的影响 氮源使用的一些相关问题 : 有机氮源和无机氮源应当混合使用早期 : 容易利用易同化的氮源 无机氮源中期 : 菌体的代谢酶系已形成 则利用蛋白质有些产物会受氮源的诱导和阻遏有机氮源选取时也要考虑微生物的同化能力开发效果好 有针对性的有机氮源仍然是令人感兴趣的课题三 无机盐的微量元素无机盐主要为微生物提供除碳源 氮源以外的各种重要元素, 是必需和不可缺少的 根据微生物对化学元素需要量的大小, 又可分为大量元素 ( 生长所需浓度在 10-3~10-4M) 和微量元素 ( 生长所需浓度在 10-6~10-8M): 大量元素 :P S K Mg Ca Na Fe 等微量元素 :Cu Zn Mn Mo Co 等无机盐在微生物机体中的生理功能主要是作为酶活性中心的组成部分 维持生物大分子和细胞结构的稳定性 ( 表 3-4); 调节并维持细胞的渗透压平衡以及控制细胞的氧化还原电位和作为某些微生物生长的能源物质等 在微生物的生长过程中还需要一些微量元素, 微量元素一般参与酶的组成或使酶活化, 各种微量元素的生理功能 如果微生物在生长过程中缺乏微量元素, 会导致细胞生理
12 活性降低甚至停止生长 微量元素通常混杂在天然有机营养物 无机化学试剂 自来水 蒸馏水 普通玻璃器皿中, 如果没有特殊原因, 在配制培养基时没有必要另外加入微量元素 值得注意的是, 许多微量元素是重金属, 如果它们过量, 就会对机体产生毒害作用, 而且单独一种微量元素过量产生的毒害作用更大, 因此有必要将培养基中微量元素的量控制在正常范围内, 并注意各种微量元素之间保持恰当比例 在配制细菌培养基时, 对于大量元素来说, 可以加入有关化学试剂, 其中首选 K2HPO4 及 MgSO4, 因为它们可提供四种需要量最大的元素, 对于微量元素, 一般可在化学试剂 天然水 玻璃器皿或是其他天然成分中都可得到, 故在配制培养基时不用单独加入 但在研究营养代谢时, 要根据需要加入 1 作用: 各种不一样 2 来源:C N 源, 以盐的形式补充 3 用量: 根据具体的产品, 以实验决定, 4 使用注意点 A. 对于其它渠道有可能带入的过多的某种无机离子和微量元素在发酵过程中必须加以考虑例 : 铁离子青霉素发酵中, 铁离子的浓度要小于 20μg/ml 发酵罐必须进行表面处理四 生长因子 前体和产物促进剂 1 生长因子生长因子通常指那些微生物生长所必需而且需要量很小, 但微生物自身不能合成或合
13 成量不足以满足机体生长需要的有机化合物 狭义的生长因子仅指维生素, 广泛的生长因子除维生素外, 还有碱基 卟啉及其衍生物 甾醇 胺类 C4-C6 的分枝或直链脂肪酸等 根据生长因子的化学结构和它们在机体中的生理功能的不同, 可将生长因子分为维生素 氨基酸与嘌呤和嘧啶三大类 维生素在机体中所起的作用主要是作为酶的辅基或辅酶参与新陈代谢 ( 表 3-3); 有些微生物自身缺乏合成某些氨基酸的能力, 因此必须在培养基中补充这些氨基酸或含有这些氨基酸的小肽类物质, 微生物才能正常生长 ; 嘌呤与嘧啶作为生长因子在微生物机体内的作用主要是作为酶的辅酶或辅基, 以及用来合成核苷 核苷酸和核酸 在配制培养基时, 如果配制天然培养基, 可加入富含生长因子的原料, 如酵母膏 玉米浆 肝浸汁 麦芽汁 或其他新鲜的动植物组织液 如果配制的是组合培养基, 则可加入维生素溶液 从广义上讲, 凡是微生物生长不可缺少的微量的有机物质, 如氨基酸 嘌呤 嘧啶 维生素等均称生长因子如以糖质原料为碳源的谷氨酸生产菌均为生物素缺陷型, 以生物素为生长因子, 生长因子对发酵的调控起到重要的作用 有机氮源是这些生长因子的重要来源, 多数有机氮源含有较多的 B 簇维生素和微量元素及一些微生物生长不可缺少的生长因子 2 前体前体指某些化合物加入到发酵培养基中, 能直接彼微生物在生物合成过程中合成到产物物分子中去, 而其自身的结构并没有多大变化, 但是产物的产量却因加入前体而有较大的提
14 高 作用 : 前体有助于提高产量和组份 P107 用量 : 前体的用量可以按分子量衡算, 具体使用有个转化率的问题例 :6000 单位 /ml 的青霉素 G, 需要多少苯乙酸青霉素 =6000*0.6( 微克 )=36mg/ml 苯乙酸 =(36*136)/356=13.8mg/ml=1.38% 实际使用时的转化率在 46-90% 之间 例某厂单耗为 :0.337(kg/10 亿青霉素 ) 转化率为 :0.6/(0.337*36/13.8)=68% 用法 : 前体使用时普遍采用流加的方法 前体一般都有毒性, 浓度过大对菌体的生长不利 苯乙酸, 一般基础料中仅仅添加 0.07% 前体相对价格较高, 添加过多, 容易引起挥发和氧化, 流加也有利于提高前提的转化率 3 产物促进剂
15 所谓产物促进剂是指那些非细胞生长所必须的营养物, 又非前体, 但加入后却能提高产量的添加剂 促进剂提高产量的机制还不完全清楚, 其原因是多方面的 有些促进剂本身是酶的诱导物 ; 有些促进剂是表面活性剂, 可改善细胞的透性, 改善细胞与氧的接触从而促进酶的分泌与生产, 也有人认为表面活性剂对酶的表面失活有保护作用 ; 有些促进剂的作用是沉淀或螯合有害的重金属离子 五 水水是微生物细胞的主要组成成分, 是微生物生存的基本条件 水在细胞中的生理功能主要有 : a. 起到溶剂与运输介质的作用, 营养物质的吸收与代谢产物的分泌必须以水为介质才能完成 ;b. 参与细胞内一系列化学反应 ;c. 维持蛋白质 核酸等生物大分子稳定的天然构象 ;d. 由于水的比热高, 是热的良好导体, 能有效地吸收代谢过程中产生的热并及时地将热迅速散发出体外, 从而有效地控制细胞内温度的变化 对于发酵工厂来说, 恒定的水源是至关重要的, 因为在不同水源中存在的各种因素对微生物发酵代谢影响甚大 水源质量的主要考虑参数包括 ph 值 溶解氧 可溶性固体 污染程度以及矿物质组成和含量 对于酿造行业, 水的重要性不言而喻对于常规发酵, 可靠 持久, 能提供大量成分一致清洁的水 六 消沫剂
16 1 作用 防止逃液和杂菌, 保证生产的正常运转 2 类型 植物油脂 动物油脂 化学合成的高分子化合物 随堂练习 一 单选题 1. 下列不属于培养基配制原则的是 ( C ) A. 目的要明确 B. 营养要协调 C. 操作要简单 D. PH 值要适当 2. 碳源是构成微生物细胞和代谢产物中碳素的营养物质又是 ( B ) 的来源 A. 营养 B. 能量 C. 油脂 D. 糖类 3. 既是构成菌体细胞的主要成分, 又是一切营养物质传递的介质的是 ( C ) A. 碳源 B. 生长因子 C. 水 D. 无机盐 4. 油脂的作用是 ( C ) A. 调节 PH B. 有利于生物合成 C. 消除泡沫 D. 以上都不对 5. 下列属于速效碳源的是 ( B ) A. 糊精 B. 葡萄糖 C. 石蜡 D. 淀粉 6. 按纯度将培养基分为 ( A ) A. 合成培养基和天然培养基 B. 固体培养基和液体培养基 C. 孢子培养基和种子培养基 D. 合成培养基和固体培养基 7. 可以作为碳源的物质是 ( C )
17 A. 蛋白胨 B. 酵母粉 C. 有机酸 醇 D. 铵盐 8. 种子培养基 发酵培养基一般采用 ( C ) 配制 A. 深井水 B. 自来水 C. 地表水 D. 纯净水 9. 狭义生长因子包括 ( A ) A. 维生素 B. 氨基酸 C. 嘌呤 D. 嘧啶 二. 多选题 1. 影响培养基质量的因素有 ( ABC ) B. 原材料质量的影响 B. 水质的影响 C. 灭菌的影响 D. 湿度的影响 2. 培养基按照纯度可分为 ( AC ) A. 合成培养基 B. 孢子培养基 C. 天然培养基 D. 发酵培养基 3. 工业发酵所用培养基的基本成分包括 ( ABCD ) A. 碳源 B. 氮源 C. 水 D. 无机盐 4. 培养基的成分中, 氮源又可分为 ( AB ) A. 无机氮源 B. 有机氮源 C. 合成氮源 D. 人工氮源 5. 在培养基成分中, 可作为碳源的有 ( ABCD ) A. 糖类 B. 油脂 C. 有机酸 D. 碳氢化合物 6. 配制培养基的要求 ( ABCD ) A. 营养物要丰富, 浓度要适当 B. 理化性质稳定 C. 成本低 D. 渗透压要稳定, 黏度要适中
18 7. 培养基按用途可分为 ( ABC ) A. 孢子培养基 B. 种子培养基 C. 发酵培养基 D. 加富培养基 8. 工业生产中用的双糖主要有 ( AD ) A. 蔗糖 B. 糊精 C. 葡萄糖 D. 麦芽糖
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发酵工程 Fermentation Engineering 第三章发酵培养基 主讲人 : 郭金玲 第三章发酵培养基 教学目的 : 了解发酵培养基的要求 培养基的类型 和功能 ; 掌握发酵培养基中的碳源, 氮源, 无机盐和微量元素, 生长因子 前体和产物促进剂 ; 掌握发酵培养基的设计和优化方法 教学重点 难点 : 工业上常用的糖类及不同碳源对 发酵的影响及其选择 ; 氮源的种类及对发酵的影响 ; 无机盐使用时应注意的问题
福建农业学报 发酵最佳转速的确定 确定 发酵周期 培养基配方试验 最优培养条件下碳源筛选 最优培养条件下氮源筛选 结果与分析 均匀设计 最佳
福建农业学报 赵 健 高晓丹 邱荣洲 翁启勇 材料与方法 种子罐的制备 发酵条件单因素试验 发酵最佳 值的确定 发酵最佳温度的确定 福建农业学报 发酵最佳转速的确定 确定 发酵周期 培养基配方试验 最优培养条件下碳源筛选 最优培养条件下氮源筛选 结果与分析 均匀设计 最佳 赵 健等 应用均匀设计优化生防细菌 发酵培养基组分及条件研究 最佳温度 碳源 最佳转速 氮源 福建农业学报 均匀设计 讨 论 赵
蔬菜有機栽培
1 2 (1) (2) (3) (4) (ph ) ph 5.5~7.0 (ph 6.0 ) (ph 7.5 ) 8.0 a. ( ) b. ( ) c. 3 (
3 3 3 1.01 105 74 100 100 = 10 100 90 = 11.1 50 98 x 245 20 100 100 1 1 = = -12 1/ 12 = = 12 1/ 12-26 2.65710 = 11.6610-27 -12 6 6 2N 100% = 2 14 100% CO( NH ) 60 2 2
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第 八 章 葉 面 施 肥 要 領 植 物 葉 片 兩 面 有 很 多 氣 孔, 可 以 吸 收 噴 在 葉 片 上 溶 液 狀 態 的 肥 料, 也 可 直 接 透 過 葉 片 角 質 層 細 胞 壁 和 原 形 質 膜 而 進 入 細 胞 內 部, 這 就 是 葉 面 施 肥 葉 面 施 肥 為 土 壤 施 肥 以 外, 補 充 養 分 的 一 個 經 濟 有 效 的 辦 法 葉 面 肥 料 一
5 2. 过程与方法 情感 态度与价值观 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排
单元教学综述 一 内容概述 2 IE 5 5 10 11 12 13 14 二 教学目标 1. 知识与技能 1 2 3 4 5 2. 过程与方法 1 2 3 4 3. 情感 态度与价值观 1 2 3 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排 1 10 1 2 11 1 1 2 12 1 2 3 4 1 小学信息技术第 3 册教师用书 续表 课 程 教学要求 课时安排 13
实验室常用培养基的配制方法
实验室常用培养基的配制方法 Ampicillin( 氨卡青霉素 )(100 mg/ml) 100 mg/ml Ampicillin 50 ml 配制方法 1. 称量 Ampicillin 置于 50 ml 离心管中 ; 2. 加入 40 ml 灭菌水, 充分混合溶解后, 定容至 50 ml; 3. 用 0.22 µm 过滤膜过滤除菌 ; 4. 小份分装 (1 ml/ 份 ) 后,-20 保存 IPTG(
武洪庆 田 黎 张久明 温占波 用 方法对黄杆菌属产红色素菌株 的培养基进行了优化 首先用部分重复因子实验对培养基组分蛋白胨 酵母粉 葡萄糖及 浓度对菌株产红色素的影 响进行评价 找出主要影响因子为葡萄糖和 浓度 两者均为正影响 其他组分对色素含量的 影响不显著 第二步用最陡爬坡路径逼近最大响应区域 最后用中心组合设计及响应面分析确定主 要影响因子的最佳浓度 菌株在优化培养基中培养较初始培养基色素含量提高
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閱 讀 (1) 楊 桃 毒 素 過 去 有 許 多 糖 尿 病 或 高 血 壓 患 者 吃 過 新 鮮 楊 桃 或 楊 桃 汁 後, 出 現 嘔 吐 頭 暈 意 識 不 清 等 症 狀, 研 判 因 為 他 們 腎 功 能 不 佳, 無 法 排 出 楊 桃 中 不 明 的 中 毒 成 分 楊 桃 中 的 不 明 成 分 可 能 導 致 部 分 特 殊 體 質 的 尿 毒 症 病 患, 出 現 神 經
( ) 63 ( ) 68 ( ) 72 ( ) 77 ( ) 85 ( ) 91 ( ) ( ) 98 ( ) 103 ( ) 107 ( ) 111 ( ) 114 ( ) 117 ( ) 121 ( ) 125 ( ) 127 ( ) ( ) 133 ( ) 139
1 ( ) 1 ( ) 2 ( ) 7 ( ) 9 ( ) 10 16 ( ) 16 ( ) 17 ( ) 19 ( ) 23 ( ) 25 ( ) 26 30 ( ) 30 ( ) 46 50 ( ) 50 ( ) 52 1 ( ) 63 ( ) 68 ( ) 72 ( ) 77 ( ) 85 ( ) 91 ( ) 94 98 ( ) 98 ( ) 103 ( ) 107 ( ) 111 ( )
实 验 六
实验六 微生物培养基的配制和 灭菌 微生物培养基的配制和灭菌 目的要求实验材料实验程序 目的要求 了解培养基的配制原理和方法, 掌握其配制过程 了解几种灭菌方法, 掌握干热灭菌法和加压蒸汽灭菌法的原理及其使用方法 熟悉分离 培养微生物前的有关准备工作及操作方法 实验材料 药品 : 牛肉膏 蛋白胨 氯化钠 琼脂 马铃薯 蔗糖 ; 可溶性淀粉 K 2 HPO 4 KNO 3 MgSO 4 7H 2 O
第 期 黄雪莲等 响应面优化绿色木霉菌培养基 材料与方法 菌种 仪器与试剂 菌种的活化 单因素试验 响应面优化试验 优化工艺的验证 数据处理 结果与分析
第 卷第 期 年 月 食品与生物技术学报 响应面优化绿色木霉菌培养基 黄雪莲 于新 仲恺农业工程学院轻工食品学院 广东广州 利用响应面分析法对绿色木霉菌的培养基进行优化 通过测量不同营养条件下绿色木霉 菌落生长直径研究其生物学特性 在单因素实验的基础上 选定葡萄糖添加量 丙氨酸添加量和磷酸二氢钾添加量 个因素进行中心组合实验 建立二次回归方程 并应用响应面分析法进行优化 结果表明 绿色木霉菌最佳培养基为葡萄糖
中国科学技术大学 材料工程 05 校外调剂 0870 化学工程 吉林大学 应用化学 05 校外调剂 0870 化学工程 四川大学 制药
045700000787 东北大学 07030 分析化学 05 校外调剂 07030 无机化学 68 66 94 04 34 063700000004 沈阳药科大学 07030 分析化学 04 校内跨专业调剂 070303 有机化学 73 56 9 00 30 0007008903 北京大学 0780Z 药学类 05 校外调剂 070303 有机化学 75 67 09 8 4 085750830 苏州大学
1 S P Cl Pro 2 K Na Ca Mg K Na Ca Mg % 1 6%-9% 2 1%-3% 3 70%-80% 4 P Ca Fe Cu Co Zn Se Mn Mo Ni Cr P Ca 5 VB V B1 Vpp V B2 B3 VE
1 2 1 V Pro 2 3 1 Pro 2 Fe2+ Fe3+ 3 Vc 4 Vc 5 1-12% 45-64% 4 1 S P Cl Pro 2 K Na Ca Mg K Na Ca Mg 3 1-2 11-14% 1 6%-9% 2 1%-3% 3 70%-80% 4 P Ca Fe Cu Co Zn Se Mn Mo Ni Cr P Ca 5 VB V B1 Vpp V B2 B3 VE
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2002 2000 1 1,1 :1 1,6 : : 1 1,1 :1 1,5 1 1,1 1 1,2 :1 1,4 1 1,10 1 1,12 1 1,1 1 1,2 1 1,6 20 1 1,6 1 1, 202 2002 1 1,3? 1 1,2 1 1,2 ::90 1 1,1 1 1,3 1 1,2 1 1,4 1 1,1 3 2 1 1,2 1 1,1 1 1,4 (1935 1937
1... . 48 30 14 1000c.c 7.5 60 5 (7.5 ) (22 15 6 ). () 90 11 ~91 3 --- 1 2 3 4 () 91 4 ~91 5 --- 1 1 60 5 2 1 3 18 11 350ml ( ) 2 1 350ml 2 2 1-a 91 4 ~91 5 3 1-b 91 4 ~91 5 4 1-c 91 4 ~91 5 5 1 -- ab
食 品 与 生 物 技 术 学 报 第 卷 列入我国 的植物多酚黄酮抗氧剂 防治高血脂和心血管疾病
第 卷第 期 年 月 食品与生物技术学报 植物多酚黄酮抗氧化剂与人体健康 尤新 中国食品添加剂和配料生产应用工业协会 北京 主要综述了对植物多酚黄酮类物质的生物活性和安全性 其内容包括 茶多酚 甘草黄酮 竹叶黄酮 大豆异黄酮以及从各种鲜果提取物的功能成分 如葡萄提取物 杨梅提取物 橄榄提取 物 乌饭树果提取物等 介绍了植物多酚黄酮的国际市场信息及相关的研究机构和生产单位 多酚 黄酮 健康 食 品 与
滴 加 液 体 解 析 :A 稀 释 浓 硫 酸 时, 要 把 浓 硫 酸 缓 缓 地 沿 器 壁 注 入 水 中, 同 时 用 玻 璃 棒 不 断 搅 拌, 以 使 热 量 及 时 地 扩 散 ; 一 定 不 能 把 水 注 入 浓 硫 酸 中 ; 图 中 所 示 操 作 正 确 B 铁 丝 在
2015 年 贵 州 省 黔 西 南 州 中 考 真 题 化 学 一 选 择 题 ( 共 6 个 小 题, 每 小 题 2 分, 共 12 分 每 小 题 4 个 选 项 中 只 有 一 个 符 合 题 意, 多 选 不 选 错 选 均 不 得 分 ) 1.(2 分 ) 诗 词 名 著 是 中 华 民 族 灿 烂 文 化 的 瑰 宝 下 列 诗 句 或 名 著 事 件 的 描 述 中 只 涉 及 物
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规 模 化 猪 场 种 公 猪 健 康 养 殖 及 人 工 授 精 技 术 安 徽 科 技 学 院 闻 爱 友 重 要 性 认 识!! 种 猪 是 猪 场 生 产 的 命 脉 母 猪 好 好 一 窝, 公 猪 好 好 一 坡 重 要 性 认 识!! 种 公 猪 质 量 直 接 关 系 到 猪 场 生 产 效 益 种 猪 的 健 康 是 猪 群 健 康 的 源 头 加 强 种 公 猪 饲 养 管 理,
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自 然 考 科 學 測 試 題 關 鍵 解 析 前 言 物 理 科 今 年 自 然 科 考 題 共 68 題, 其 中 物 理 科 占 了 17 題, 今 年 的 題 目 難 度 屬 中 偏 易, 考 題 分 配 十 分 平 均 由 於 是 新 課 綱 第 一 次 學 測, 所 以 新 的 內 容 大 致 上 均 入 題, 大 都 為 物 理 科 普 知 識 就 算 是 第 二 部 分 的 考 題,
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32 5, 2019 9 Vol.32 No.5, Sep. 2019 JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY ( NSEE ) 1,2, 2*, 2, 2 1., 315832; 2., 315832 :, (Cephalosporium acremonium). C (CPC),,, (GC-MS). :, 30.86 mll, CPC, 8.106 gl, 67.82 ;.
第 期 牛文翰等 模板辅助合成氮掺杂的多孔碳基氧还原电催化剂的研究进展!"#$ %&' ' () * +,,,,,,( *,( - -, ( '+, *, -,,, +, ',,. /, ',,+, " $ 2 * ' /+ / / / (+ 5 (/(
第 # 卷第 # 期 # 年 月 =2>3(8 &27& "432"? @543A B 1%&# &&&( %&# 8-*%&&# & - % # CD%1/)* / % # # & # 9&,%&# " &%&./01 &-. # 9& ; ##&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ( -& ; # #; ; & &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 9CC1/)*
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!"# # $% # & 2! ' ' ()* + *, + -. /,0 1! 0 2!!"#$%&'!"#$ %& ' ()*+ ()*+,-./0,-./ 1!" #$!%&'! ' 01 线粒体内的钙离子浓度对于线粒体的 () 合成 线粒体通透性转变孔道的开放及细胞质内钙信号的调节具有重要影响 线粒体的钙离子转运调节平衡是线粒体除合成 () 和诱导细胞凋亡以外的又一重要功能 线粒体中存在钙吸收和钙释放两种重要的钙转运机制
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1 10mg/kg 20mg/kg -91- 1 120-92- 0.01mg L 1,1,2-0.006mg L 0.03mg L 0.01mg L 0.01mg L 0.05mg L 1,3-0.002mg L 0.01mg L 0.006mg L 0.0005mg L 0.003mg L 0.02mg L 0.01mg L 0.02mg L 0.01mg L 0.002mg L 10mg L
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á à + 2- NH 4 SO4 1 1 2 1 3 1 14 12 6 13 6 6 12 6 2 1 3 1 235 92 18 8 131 53 12 6 1 16 8 12 1 12 6 1 1 2 1 1 1 2 1 6 1 1 6 10 14 p d f 3 5 7 p d f 0 0 0 p d f NH + 4 A werner 1866 1919
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103- 衛 生 與 護 理 類 專 業 科 目 ( 一 ) 1. 有 關 原 始 生 物 起 源 的 演 化 大 方 向 中, 下 列 何 者 正 確? (A) 由 好 氧 厭 氧 (B) 由 構 造 複 雜 構 造 簡 單 (C) 由 異 營 自 營 (D) 由 多 細 胞 單 細 胞. 植 物 的 莖 頂 及 根 尖 細 胞 利 用 能 量 進 行 細 胞 分 裂, 與 下 列 何 種 生 命
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( 1 ) ( 1 ) ( 3 ) ( 8 ) (39) (39) (62) (66) (72) (72) (81) (91) (103) (116) (176) (183) (218) (232) 1 ,??,?,,,,,, :,,,, :,,, ;,,,, :, ;,,,, 1 , 140, ( RNA) (DNA) RNA, RNA 90% DNA ( 98% ),,,,,,, ;,,,,,,,,,,,,
生物考科 3 A B C D 答案 A 命題出處 7 12 測驗目標 評 析 2 AB C D 析 4 A B C D 答案 B 命題出處 2 測驗目標 析 A C H O N S B C D 21
指定科目考試生物試題詳 臺南一中 郭人仲老師 第壹部分 : 選擇題 ( 占 71 分 ) 1 p 1 1/3 1 A B B C RNA D 答案 B 命題出處 4 2 11 測驗目標 析 A T C RNA D 2 A B C D T 20 答案 D 命題出處 6 11 測驗目標 析 A B C 生物考科 3 A B C D 答案 A 命題出處 7 12 測驗目標 評 析 2 AB C D 析 4
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天津一中网校 同步教学 年级 高三 天津市立思辰网络教育有限公司 版权所有 科目 生物 教师 刘媛 2004-2005 年第二学期第一周 第 1 页 2 ATP 3 1 V D V A RNA V C V B1 V B2 2 ph 35 0 40 0 C 4050 0 C 3 CO 2 NH 3 CO 2 NH 3 4 R R 4 5 ATP 1ATP 1ATP ATP AP~P~P A T 3 P
校园之星
10 1 12 13 A B A B 14 15 16 17 18 19 20 21 2 23 24 25 26 S S 27 28 A B A B 29 V 30 N S 31 N S S S S N S S S 32 3 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 4 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 5 56 57 58 59 60 61 62 63
就 构 成 了 盗 窃 罪 与 破 坏 交 通 设 施 罪 的 想 象 竞 合, 按 照 其 中 处 罚 较 重 的 犯 罪 处 罚 5. 答 案 :B 本 题 主 要 考 察 如 何 区 分 收 买 被 拐 卖 的 妇 女 儿 童 罪 与 拐 卖 妇 女 儿 童 罪 的 共 犯 问 题 ( 对 向
新 东 方 全 国 法 律 硕 士 ( 非 法 学 ) 联 考 模 拟 考 试 专 业 基 础 课 答 案 解 析 一 单 项 选 择 题 1. 答 案 D 本 题 主 要 考 查 刑 法 分 则 中 关 于 亲 告 罪 与 非 亲 告 罪 的 规 定 要 注 意 这 些 亲 告 罪 在 有 特 别 的 情 况 下, 是 公 诉 犯 罪 我 国 刑 法 共 规 定 了 5 种 告 诉 才 处 理 的
Fe O + 3CO = 2Fe + 3CO 2 3 2 160 256 1500 x 160 1500 = 2 56 x 2 = 56 1500 x 160 = 1050 x x 100 12 38 12 100 38 316 = = =. x x 1000 37 2 137 2 37 2 1000 137 2 271 = = =.... 36 100 40 100 40 36
考试大2011年高考试题答案
持 续 更 新 中... 一 单 项 选 择 题 ( 本 类 题 共 30 小 题, 每 小 题 1 分, 共 30 分 每 小 题 备 选 答 案 中, 只 有 一 个 符 合 题 意 的 正 确 答 案 多 选 错 选 不 选 均 不 得 分 ) 1. 甲 乙 签 订 的 买 卖 合 同 中 订 有 有 效 的 仲 裁 条 款, 后 因 合 同 履 行 发 生 的 纠 纷, 乙 未 声 明 有
基 礎 化 學 ( 一 ) 講 義 目 次 第 1 章 物 質 的 組 成 1 1 物 質 的 分 類 1 1 2 原 子 與 分 子 16 1 3 原 子 量 與 分 子 量 31 1 4 溶 液 48 實 驗 二 硝 酸 鉀 的 溶 解 與 結 晶 74 國 戰 大 考 試 題 78 實 驗 相
內 容 由 蔡 明 倫 老 師 和 李 雅 婷 老 師 編 纂 基 礎 化 學 ( 一 ) 講 義 第 1 章 物 質 的 組 成 班 級 : 拉 瓦 節 和 其 使 用 的 實 驗 儀 器 座 號 : 姓 名 : 基 礎 化 學 ( 一 ) 講 義 目 次 第 1 章 物 質 的 組 成 1 1 物 質 的 分 類 1 1 2 原 子 與 分 子 16 1 3 原 子 量 與 分 子 量 31 1
14. 阿 亮 在 寒 假 春 節 期 間 與 父 母 到 一 座 廟 裡 拜 拜, 廟 裡 的 神 有 掌 生 死 簿 的 判 官 勾 攝 生 魂 的 黑 白 無 常 執 行 拘 提 魂 魄 的 牛 頭 馬 面, 整 間 廟 看 起 來 有 些 陰 森, 請 問 阿 亮 到 了 哪 一 座 廟 內
師 大 附 中 98 學 年 度 第 1 學 期 高 3 選 修 歷 史 上 第 1 類 組 第 二 次 期 中 考 一 單 選 題 ( 一 題 2 分 共 48 題 不 倒 扣 ) 1. 有 一 段 資 料 提 到 先 秦 某 一 家 的 學 說 : 有 支 持 泛 神 主 義 抒 情 主 義 和 無 政 府 主 義 的 趨 向 他 們 崇 信 宇 宙 間 的 一 元 組 織, 願 意 回 歸 到
( 一 ) 全 面 贯 彻 党 和 国 家 的 教 育 方 针 政 策, 落 实 国 家 有 关 教 育 的 法 律 法 规 ; 研 究 草 拟 江 苏 省 教 育 法 规 和 政 策, 并 组 织 实 施 ( 二 ) 研 究 教 育 发 展 战 略 思 路, 统 筹 规 划 协 调 指 导 江 苏
2008 年 江 苏 高 考 改 革 新 方 案 引 争 议 1. 案 例 概 述 1.1 案 例 简 介 2008 年 高 考 新 方 案 是 江 苏 省 10 年 内 的 第 五 套 高 考 方 案, 此 方 案 11 月 28 日 一 出 台 就 饱 受 争 议, 被 指 有 轻 理 化 的 嫌 疑 且 在 录 取 阶 段 出 现 了 录 取 准 则 不 明 确 的 现 象 针 对 此 现 象,
考 查 知 识 点 肝 气 疏 泄 调 畅 气 机 的 作 用, 主 要 表 现 在 以 下 几 个 方 面 :(1) 促 进 血 液 与 津 液 的 运 行 输 布 ;(2) 促 进 脾 胃 的 运 化 功 能 和 胆 汁 分 泌 排 泄 ;(3) 调 畅 情 志 ;(4) 促 进 男 子 排 精
2015 年 全 国 硕 士 研 究 生 入 学 统 一 考 试 中 医 综 合 科 目 试 题 解 析 一 A 型 题 :1~80 小 题, 每 小 题 1.5 分, 共 120 分 在 每 小 题 给 出 的 A B C D 四 个 选 项 中, 请 选 出 一 项 最 符 合 题 目 要 求 的 1. 提 出 阳 常 有 余, 阴 常 不 足 观 点 的 医 家 是 A 朱 丹 溪 B 刘 完
材料! 方法! # 基因的扩增及其序列分析
生物技术通报 黄艳燕 黄靖华 卢福芝 孙靓 彭立新 周兴 黄日波 利用 的方法从鼠李糖乳杆菌基因组 中扩增到 乳酸脱氢酶基因 并连接到载体 上 构建表达质粒 将重组质粒 转化大肠杆菌 重组菌株经 诱导表达 电泳分 析表明 在大肠杆菌中实现了表达 表达产物的分子量约为 同时采用紫外分光光度法测定 乳酸脱氢酶的酶活 测得重组菌株的 乳酸脱氢酶活力为 最适反应温度为 最适 乳酸脱氢酶 克隆 表达 鼠李糖乳杆菌
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100m 2 000m 4 150m 2 000m 50m 1700 1 C H O N P S Ca ATP 20 8 DNA RNA DNA RNA ATP 2 3 4 5 6 DNA 7 1 1970 Winniwarter 47 46 23 X Winniwarter 1921 Painter Y 48 46 XX 46 XY 20 50 1954 Hansen-Melander 46 48
第一章 图 １ １ 传染病的特征 ９ Ｔ ｈ１ Ｔ ｈ２ 细胞调节机制简图 正调节 负调节 细胞因子与细菌的相互作用机制目前尚未完全明了 有实验表明 细胞因子与细菌之间 存在有互利和互抑双重效应 例如 Ｔ Ｎ Ｆα 和 ＩＦＮγ 可抑制放线菌的生长而 ＩＬ ６ 的作用则 反之 ＩＬ １ ２ 和 ＧＭ ＣＳＦ 可促进某些致病性大肠杆菌生长而 ＩＬ １ｒａ 可抑制之 研究表 明 某些致病性大肠杆菌有与
高雄市立五福國民中學95學年度第2學期第3次段考二年級自然與生活科技學習領域試題卷
五 福 二 自 p1 高 雄 市 立 五 福 國 民 中 學 96 學 年 度 第 2 學 期 第 2 次 段 考 二 年 級 自 然 與 生 活 科 技 學 習 領 域 試 題 卷 一 選 擇 題 :( 每 題 2 分, 共 50 分 ) 1. 下 列 敘 述 何 者 錯 誤? (A) 銅 可 導 電, 但 銅 為 非 電 解 質 (B) 水 溶 液 能 導 電 的 物 質, 一 定 是 電 解
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附 表 一 : 统 一 定 价 药 品 表 金 额 : 元 定 价 目 1 293 追 风 透 骨 片 48 片 追 风 透 骨 片 24 片 追 风 透 骨 片 24 片 ( 薄 膜 追 风 透 骨 片 48 片 ( 薄 膜 ( 瓶 ) 30.0 * ( 瓶 ) 15.4 ( 瓶 ) 16.9 ( 瓶 ) 33.0 追 风 透 骨 丸 水 蜜 丸 6g 袋 1.8 * 追 风 透 骨 丸 水 蜜
廁所維護保養手冊
公 廁 管 理 與 清 潔 維 護 講 義 台 灣 衛 浴 文 化 協 會 台 北 市 大 安 區 基 隆 路 四 段 43 號 建 築 系 電 話 :2737-6244 傳 真 :2737-6721 吳 明 修 台 灣 衛 浴 文 化 協 會 創 會 理 事 長 鄭 政 利 台 灣 衛 浴 文 化 協 會 名 譽 理 事 長 沈 英 標 台 灣 衛 浴 文 化 協 會 現 任 理 事 長 何 昆
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用 矿 物 质 丰 富 的 盐 炼 成 的 竹 盐 是 科 学 Contents 可 以 解 决 矿 物 质 缺 乏 的 生 命 之 盐 - 竹 盐 2 什 么 是 矿 物 质? 3 盐 不 是 单 纯 的 氯 化 钠 4 难 道 盐 是 高 血 压 的 元 凶 吗? 5 推 荐 用 盐 补 充 体 内 缺 乏 矿 物 质 8 什 么 是 竹 盐? 10 盐 与 竹 盐 的 成 分 分 析 11 竹
经济管理学院 金融学 非在职 经济管理学院 金融学 非在职 经济管理学院 金融学 非在职 经济管理学院 国际贸易学 非在职 经济管理学院 国
考试编号 录取学院 录取专业 录取类别 100023111502601 林学院 林业 非在职 100023122409117 人文学院 马克思主义基本原理 非在职 100033005000092 环境科学与工程学院 环境工程 非在职 100033069001339 人文学院 哲学 非在职 100033069110101 人文学院 哲学 非在职 100033070108695 人文学院 哲学 非在职
目 錄 第 一 章 緒 論 第 一 節 研 究 背 景 與 動 機... 2 第 二 節 研 究 目 的... 2 第 三 節 研 究 方 法... 2 第 二 章 溫 泉 的 歷 史... 3 第 三 章 溫 泉 法 律 與 分 布 第 一 節 溫 泉 的 法 律 / 定 義... 5 第 二 節
修 平 科 技 大 學 應 用 日 語 系 題 目 : 日 本 の 温 泉 と 台 湾 の 温 泉 指 導 教 師 : 古 瀨 和 彥 老 師 姓 名 : 袁 緣 姓 名 : 楊 錡 學 號 :BX99063 學 號 :BX99512 中 華 民 國 103 年 01 月 10 日 目 錄 第 一 章 緒 論 第 一 節 研 究 背 景 與 動 機... 2 第 二 節 研 究 目 的... 2 第
H N H CH 2 要 C要 COOH NH 2 H HN CH 2 要 C要 COOH N NH 2 R 1 O R 2 H 2 N 要 C 要 C 要 OH+H 要 N 要 C 要 COOH -H 2O R 1 O R 2 H 2 N 要 C 要 C 要 N 要 C 要 COOH H H H 氨基酸 H 肽键 H H 氧分压高 Hb-Fe 2+ +O 2 Hb-Fe 2+ -O 2
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第 六 章 灰 分 及 几 种 重 要 矿 物 元 素 含 量 的 测 定 第 一 节 灰 分 的 测 定 一 概 述 食 品 的 组 成 十 分 复 杂, 除 含 有 大 量 有 机 物 质 外, 还 含 有 丰 富 的 无 机 成 分, 这 些 无 机 成 分 包 括 人 体 必 须 的 无 机 盐 ( 或 称 矿 物 质 ), 其 中 含 量 较 多 的 有 Ca Mg K Na S P C1
Microsoft Word - 崔宝臣.doc
微生物学通报 DEC 20, 2009, 36(12): 1871~1875 Microbiology tongbao@im.ac.cn 2009 by Institute of Microbiology, CAS 简报 正交实验优选光合细菌混合菌群产氢的最佳条件 * 崔宝臣 张国欣侯博邵姝媛 ( 163318) 摘要 : 对光合细菌混合菌群产氢影响因子进行了实验研究 通过单因素实验和正交实验, 系统考察了碳源
- 2-2- HCO HPO SO 3 4 4 P P R P QR Q R Q + - - H HCO3 - HCO 3 - - Cl HCO 3 HCO - 3 - HCO - 3 - HCO 3 - = 100 2- SO 4 - H 2 PO 4 HPO 4 - HPO 4 2- Na
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990 1995 ( ),,,,,,, ( ) ( ) ;, ;,, ( ),, 2000 7 1 ( 1 ) ( 4 ) ( 6 ) ( 15 ) ( 21 ) ( 33 ) ( 36 ) ( 43 ) ( 53 ) ( 60 ) ( 65 ) ( 74 ) ( 84 ) ( 87 ) ( 92 ) ( 97 ) (100) (111) (116) (119) (122) (127) (138)
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电 化 电 化 学 学 第 2 讲 原 电 池 一 教 学 目 标 理 解 原 电 池 的 工 作 原 理 并 正 确 书 写 电 极 反 应 和 总 反 应 方 程 式 知 识 导 航 构 造 条 件 构 造 及 工 作 原 理 工 作 原 理 燃 料 电 池 原 电 池 电 极 反 应 及 现
www.xdf.cn 1 电 化 电 化 学 学 第 2 讲 原 电 池 一 教 学 目 标 理 解 原 电 池 的 工 作 原 理 并 正 确 书 写 电 极 反 应 和 总 反 应 方 程 式 知 识 导 航 构 造 条 件 构 造 及 工 作 原 理 工 作 原 理 燃 料 电 池 原 电 池 电 极 反 应 及 现 象 常 规 电 池 新 型 电 池 综 合 训 练 二 教 学 重 点 和
酸檸檬？鹼檸檬？?食物的酸鹼性.doc
篇 名 : 酸 檸 檬? 鹼 檸 檬? 食 物 的 酸 鹼 性 作 者 : 何 國 維 國 立 埔 里 高 工 化 工 科 二 年 乙 班 指 導 老 師 : 余 志 輝 老 師 壹 前 言 食 物, 是 人 類 每 天 的 能 量 的 來 源, 無 論 酸 甜 苦 辣, 各 式 各 樣 的 食 物 隨 處 可 見, 頗 具 豐 富 性 及 變 化 性, 令 人 食 指 大 動 但 是, 日 前 科
第一章 化学反应中的质量关系和能量关系
第 章酸碱反应和沉淀反应习题参考答案 解 :(1)pHlg (H )1.00 ()0.050mol HOA 溶液中, HOA H OA 平 /(mol ) 0.050 (H ) (OA ) a 1.8 (HOA ) 0.050 (H ) 9.5 mol ph lg (H ).0. 解 :(1)pH 1.00 (H ) 0.mol ph.00 (H ) 0.0mol 等体积混合后 :(H ) (0.mol
洛科威工业保温岩棉
洛科威 工业保温岩棉 35 28 97% 11,000 + 238m * 100:1 16.16b * 23% 2 * 3 不燃性 憎水性 洛科威 岩棉的不燃和防火绝缘特性提供更全面的人员 洛科威 岩棉憎水处理技术使保温系统在潮湿环境下长 财 产 和 环 境 保 护 岩 棉 承 受 温 度 高 达 1000 C 保 护 设 期使用不会造成霉变 保证了系统的安全性和耐久性 备在较高使用温度下正常运行免受不必要的损害
材料导报 研究篇 年 月 下 第 卷第 期 种球的制备 单步溶胀法制备分子印迹聚合物微球 洗脱处理 种子溶胀聚合机理 种球用量的影响
水相中 组氨酸单分散分子印迹聚合物微球的合成 表征及其识别性能研究 李思平等 李思平 徐伟箭 较佳工艺条件下 在水性体系中选用无皂乳液聚合法制得的单分散微米级聚苯乙烯微球为种球 分别以组氨酸 甲基丙烯酸 或丙烯酸胺 乙二醇二甲基丙烯酸酯 为模板分子 功能单体和交联剂 合成了 组氨酸分子印迹聚合物微球 研究了形貌 粒径及其分布以及模板分子与功能单体之间的相互作用 分别以 激光粒度分析仪紫外分光光度法和红外光谱表征功能单体与交联剂之间的共聚情况
+ 7 1 5, Cl Cl + 4 + 6 HSO4 S S S + 6 + 6 HSO4 S S S 0 + 6 + 4 + S S S S + 7 + KMnO 4 Mn Mn + + + [I ] 0 1M 0 I E Fe3+ / Fe+ ( 0771. ) E 1 /1 ( 0536. ) 3+ 3+ + 3+ Fe I I Fe + I = Fe + I [ Fe ] = [ I ]
《新工具》
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A B=AB( ) AB=AB( ) 4P 50 2 === 2P 2 O 5 2KClO 3 2KCl 3O 2 NH 3 H 2 O CO 2 =NH 4 HCO 3 2KMnO 4 K 2 MnO 4 MnO 2 O 2 CO CO 2 ( ) 1.250 / 1.977 / 1 1 1 0.02 2CO O2 2CO 2 CO CuO Cu CO 2 CO 2 C 2CO Ca(OH) 2
中华人民共和国国家标准
1 1 1.1 1.2 1.3 2 2.1 2.2 3 4 4.1 4.2 5 5.1 5.2 5.3 5.4 6 6.1 6.2 6.3 2 7 7.1 7.2 7.3 7.4 8 9 10 11 3 1 1.1 30% 20% 20% 45-50% 30% 15% 10000 50 5000 2.5 3 100 100 m 2 600 4 5 3000 4 38% 10% 24% 10 0.82t/m
CIP /. - 1999.1 ISBN 7-81059-300-! ". #. - - - - $. D909.5-44 CIP 1999 00865 100038 850 1168 1/32 8 200 1999 1 1 2003 3 1 2003 3 1 0001-5000 180.00 15.00 !! 2003 2 1998!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 6!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
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抗 衰 老 食 疗 食 谱 第 十 一 章 老 年 营 养 保 健 第 一 节 老 年 人 注 意 保 肾 饮 水 注 意 : 人 体 内 许 多 有 毒 的 代 谢 产 物 主 要 经 肾 脏 排 泄 因 此, 保 持 一 定 的 饮 水 量 是 很 重 要 的, 每 日 饮 水 1500-2000 毫 升 为 宜 即 使 口 不 渴, 也 应 适 当 饮 水, 夏 日 或 汗 多 时, 应 增
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H2SO4 NaOH HCN NH3 1 CH CH OH Na CH CH ONa H 2 3 2 3 2 2 1 Cu O 2 壹、
1 1 20ml. 10 35% 10 3 2 2 250ml. 10 2 (30c.c) 1 75ml 2 4 3 2 1 1 2 1. 2. 1c 3 4 5 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2 6 2. 1 3. 7 1. 2. 3. 1. 2. 1 3. 8 1. 9 2. 50 3. 4. 10 5. 10 6. 25c.c. 4 7. 8. 50c.c. 9. 10. 11 12 25.63
结果与讨论
苏德森 陈涵贞 林 虬 对花生油 大豆油 菜籽油 玉米油和葵花籽油分别进行加热试验 采用气相色谱法测定其不同加热温度和不同加热时间脂肪酸组成 分析研究食用油中反式脂肪酸形成和变化特点及其影响因素 结果表 明食用油加热至 时 其反式脂肪酸含量是未加热时的 倍以上 随着加热温度的升高或加热时间的延 长 食用油中反式脂肪酸种类和含量都增加 加热温度 加热时间和食用油中脂肪酸组成均是影响反式脂肪酸形成和变化的因素
05 第4章 微生物营养
第四章 微生物的营养和培养基 微生物的特点 : 食谱广 胃口大 1 营养 (Nutrition) 概念 从外界摄取能量和物质的过程 满足生物体生长和繁殖需要的一种最基本生理功能 为生命活动提供物质基础 是生命体活动的始点 微生物的营养物 (Nutrient) 及特点 物质 : 具有营养功能的物质 广谱 : 微生物的营养物很广, 包括非常规物质形式的光辐射能等 营养物的功能 v 供物 : 提供置换与增生细胞的结构物质
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第 三 章 黄 酒 酿 造 工 艺 黄 酒 是 我 国 的 民 族 特 产 和 传 统 食 品, 也 是 世 界 上 最 古 老 的 饮 料 酒 之 一, 是 以 谷 物 为 主 要 原 料, 利 用 酒 药 麦 曲 或 米 曲 中 含 有 的 多 种 微 生 物 的 共 同 作 用, 酿 制 而 成 的 发 酵 酒 第 一 节 原 料 和 辅 料 黄 酒 生 产 的 主 要 原 料 是 酿 酒 用
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篇 名 : 人 體 與 六 大 營 養 素 作 者 : 凃 玟 妤 彰 化 縣 私 立 達 德 商 工 綜 合 高 中 三 年 乙 班 指 導 老 師 : 賴 宏 明 老 師 壹 前 言 古 云 : 病 從 口 入, 禍 從 口 出, 佩 服 這 些 先 知 們 的 超 智 慧 預 言 在 沒 有 精 密 儀 器 沒 有 流 行 病 專 家 更 沒 有 臨 床 試 驗 的 當 時, 已 能 告 知
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第 二 章 支 付 结 算 法 律 制 度 考 情 分 析 本 章 在 历 年 考 试 中 所 占 的 分 值 比 重 为 20 35 分 左 右 围 绕 支 付 结 算 展 开, 分 别 介 绍 了 现 金 管 理, 银 行 存 款 管 理, 以 及 各 种 支 付 结 算 工 具 本 章 重 点 为 第 四 节, 难 度 稍 高, 需 要 考 生 在 理 解 的 基 础 上 适 当 记 忆 第
2007
77 266071 http / /www. qdpub. com 13335059110 0532 85814750 85814611-8664 2006 9 7 2006 9 7 16 787mm 1092mm 7. 5 190 ISBN 7-5436 - 2241-6 7. 50 0532 85814926 0532 85814611-8628 2007 1!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
递, 激 素 神 经 递 质 药 物 需 通 过 细 胞 膜 外 表 面 上 的 相 应 受 体 的 作 用 细 胞 壁 植 物 细 胞 所 特 有 细 胞 器 内 质 网 : 膜 性 管 道 系 统, 核 糖 体 附 着 于 粗 面 内 质 网 上, 滑 面 内 质 网 高 尔 基 复 合 体 :
前 言 这 门 课 要 讲 的 内 容 学 什 么? 这 门 课 的 重 要 性 有 什 么 用 处? 1 与 我 们 的 专 业 密 切 相 关 2 与 我 们 的 生 活 息 息 相 关 学 习 方 法 怎 样 学? 1 理 论 联 系 实 际 2 局 部 与 整 体 的 关 系 生 命 系 统 的 层 次 : 生 物 圈 : 地 球 上 有 生 命 存 在 的 环 境 的 总 和 地 球 表
2 A
1 2 A 3 AB 8 11 12 13 14 15 16 4 5 6 21 200 (l)20 (2)15 (3)10 7 8 9 10 11 11 12 14 15 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 17 18 203500 1500 500 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
( ) 1. HCO - 3 ( OH - ) ( 1.3) 2. ( 1.4) -64-
-63- (antagonism) Berger(1962) 21 11 3 9 ph 0.1% 0.1% 0.1mg/kg ( ) 1. HCO - 3 ( OH - ) ( 1.3) 2. ( 1.4) -64- ( 1.5) 3. CO 2 +K + Ca 2+ + N 4 1.3 H+ K + Ca 2+ NH 4+ +4 H 2 O CO 2 +HCO - 3 K + K + HCO -
前 言 发 酵 工 艺 学 是 生 物 工 程 及 其 相 关 专 业 的 主 要 课 程 之 一, 在 我 国 高 等 院 校 中 的 开 设 有 四 十 多 年 的 历 史 但 直 到 1995 年 沈 阳 药 科 大 学 熊 宗 贵 教 授 的 发 酵 工 艺 原 理 教 材 ( 药 学 类
主 编 : 陈 今 朝 长 江 师 范 学 院 生 命 科 学 与 技 术 实 验 教 学 中 心 2010 年 6 月 前 言 发 酵 工 艺 学 是 生 物 工 程 及 其 相 关 专 业 的 主 要 课 程 之 一, 在 我 国 高 等 院 校 中 的 开 设 有 四 十 多 年 的 历 史 但 直 到 1995 年 沈 阳 药 科 大 学 熊 宗 贵 教 授 的 发 酵 工 艺 原 理 教
1 75.37-58.06 () CO 2 Na 2 S () CO 2 H2 NH 3 NOx NOx 4,213,707.42 试卷
玉 溪 一 中 高 2015 届 高 三 上 学 期 期 中 考 化 学 试 题 相 对 原 子 质 量 : N-14,Na-23,Cl-35.5, Cu-64 说 明 : 测 试 时 间 120 分 钟, 满 分 100 分 第 I 卷 ( 选 择 题 共 46 分 ) 一 选 择 题 ( 本 题 包 括 23 小 题, 每 小 题 2 分, 共 46 分 每 小 题 只 有 一 个... 选 项
食 品 与 生 物 技 术 学 报 第 卷
第 卷第 期 年 月 食品与生物技术学报 山药多糖研究进展 王洪新 王远辉 江南大学食品学院 江苏无锡 山药是药食兼用植物 山药多糖被认为是山药中重要的活性物质 综述山药多糖的提取分离工艺 纯化方法 化学结构分析和生理活性研究的现状 为未来研究山药多糖的新提取工艺 探讨构效关系 作用机制提供参考 山药多糖 研究进展 提取与分离 食 品 与 生 物 技 术 学 报 第 卷 第 期 王洪新等 山药多糖研究进展
北京2014年会计从业资格考试《会计基础》备考机试卷一
更 多 内 容 请 查 看 精 品 文 库 网 www.jingpinwenku.com 北 京 2014 年 会 计 从 业 资 格 考 试 会 计 基 础 备 考 机 试 卷 一 1 单 项 选 择 题 ( 下 列 各 题 的 备 选 答 案 中, 请 从 中 选 出 一 个 最 符 合 题 意 的 答 案 本 类 题 共 20 个 小 题, 每 小 题 1 分, 共 20 分 多 选 错 选
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1500 CIP 1500 /. 2006. 8 ISBN 7 5625 2128X Ⅰ. Ⅱ. Ⅲ. Ⅳ. D920. 5 44 CIP 2006 087648 1500 388 430074 027 87482760 027 87481537 E-mail cbb@cug. edu. cn 2006 8 1 2006 8 1 850 1 168 1 /32 8. 625 220 26. 00 1.
一、审计的分类
一 审 计 的 分 类 按 主 体 分 为 : 政 府 审 计 : 强 制 性 内 部 审 计 : 一 般 存 在 于 企 业 内 部 注 册 会 计 师 审 计 : 民 间 审 计 按 目 的 和 内 容 分 为 : 财 务 报 表 审 计 经 营 审 计 合 规 性 审 计 按 与 被 审 计 单 位 的 关 系 分 为 : 内 部 审 计 外 部 审 计 二 注 册 会 计 师 审 计 与 内
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化 学 与 生 命 练 习 题 1 单 项 选 择 题 (1) 下 列 关 于 消 毒 剂 二 氧 化 氯 (ClO 2 ) 的 说 法 正 确 的 是 ( ) A 相 对 分 子 质 量 为 51.5 B 1 g 二 氧 化 氯 含 氯 元 素 0.355g C 氯 氧 元 素 的 质 量 比 为 71:64 D 1 个 二 氧 化 氯 分 子 含 有 1 个 氧 分 子 (2) 下 列 叙 述
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篇 名 : 果 汁 之 研 討 學 校 : 國 立 東 港 海 事 班 級 : 食 品 科 三 年 乙 班 姓 名 : 洪 銨 隃 曹 漢 龍 莊 欣 指 導 老 師 : 李 百 齡 1 壹 前 言 有 些 果 汁 上 面 寫 的 100% 果 汁 是 真 的 嗎? 絕 大 多 數 都 是 濃 縮 還 原 的 果 汁, 再 添 一 些 色 素 香 料 果 膠 糖 調 製 而 成, 市 面 上 許 多
G F G m m r DNA NH X A B H X I I I C C C C C C C CC B CA C C C O l 试卷
江 西 省 三 校 2016 届 高 三 联 考 化 学 试 题 可 能 用 到 的 相 对 原 子 质 量 :H=1 O=16 C=12 N=14 S=32 Na=23 Fe=56 Cu=64 一 选 择 题 ( 每 小 题 只 有 一 个 正 确 答 案, 每 小 题 3 分, 共 计 48 分 ) 1. 下 列 有 关 化 学 用 语 表 示 正 确 的 是 ( ) A. 水 分 子 的 球
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第 1 頁 3-2 學 測 自 然 考 科 第 壹 部 分 ( 占 80 分 ) 一 單 選 題 ( 占 56 分 ) 說 明 : 第 1 題 至 第 28 題, 每 題 均 計 分 每 題 有 n 個 選 項, 其 中 只 有 一 個 是 正 確 或 最 適 當 的 選 項, 請 畫 記 在 答 案 卡 之 選 擇 題 答 案 區 各 題 答 對 者, 得 2 分 ; 答 錯 未 作 答 或 畫
没有幻灯片标题
第 5 章 微生物的营养 山东大学生命科学学院 吴志红 本章内容 : 第一节 微生物的营养要求 微生物们需要吃什么, 吃多少 -- 食谱? 第二节 培养基 如何给微生物们做饭? 第三节 营养物质进入细胞 微生物是怎样吃东西的? 第一节, 微生物的营养要求 一 微生物细胞的化学组成二 营养物质及其生理功能三 微生物的营养类型 第二节, 培养基 一 选用和设计培养基的原则和方法二 培养基的类型及应用 第三节,
臧晓南 张学成 王高歌 刘金姐 张晓辉 刘 滨 对两种丝状蓝藻 钝顶节旋藻和盐泽螺旋藻 在基因工程中常用作选择试剂的 种抗生素 氯霉素 氨苄青霉素 红霉素 链霉素 卡那霉素 庆大霉素和新霉素 的敏感性作比较实验 结果表明 两种蓝藻对抗生素的敏感性既有共同的特点 也有 明显的差异 它们对红霉素 氯霉素和链霉素最敏感 致死浓度分别为 和 两种蓝藻对氨苄青霉素比较敏感 的氨苄青霉素即可抑制 和 的生长 但
05 第4章 微生物营养
第四章 微生物的营养和培养基 微生物的特点 : 食谱广 胃口大 1 厌氧古生菌 121, 仅以 Fe3+ 为电子受体, 成功分离该菌的关键 ; 2 一株古菌利用气体 H2 和 CO2 为生长底物, 培养时需要 高压来增强气体溶解度, 促进该菌生长才能成功分离 1 研究微生物营养的重要性 研究的基础 : 是开发和研究微生物的基础 设计的依据 : 筛选微生物培养基的理论依据 实践的必须 : 为生产实践提供经济
分 的 理 解 和 把 握, 对 基 础 知 识 多 回 顾 多 记 忆 北 京 新 东 方 学 校 优 能 中 学 高 中 理 综 项 目 3. 流 式 细 胞 仪 可 根 据 细 胞 中 DNA 含 量 的 不 同 对 细 胞 分 别 计 数 研 究 者 用 某 抗 癌 药 物 处 理 体 外
北 京 市 2015 年 高 考 理 综 试 题 逐 题 解 析 北 京 新 东 方 优 能 中 学 高 中 理 综 项 目 1. 乙 肝 疫 苗 的 有 效 成 分 是 乙 肝 病 毒 的 一 种 抗 原, 接 种 该 疫 苗 后, 人 体 会 产 生 相 应 抗 体 该 抗 体 A. 由 T 淋 巴 细 胞 产 生 B. 可 与 多 种 抗 原 结 合 C. 可 裂 解 乙 肝 病 毒 D. 可