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1 中學課程的最新發展 - 多元出路實現抱負 葉蔭榮先生教育局首席助理秘書長 ( 課程發展 ) 2013 年 6 月 25 日及 7 月 5 日

2 家長關注問題 香港推行了十年課程改革 ( ), 學生的成就如何? 初中的課程和科目與小學的有甚麼不同? 新學制與舊學制有甚麼不同? 現時的高中課程包括甚麼科目? 學生將會面對甚麼轉變? 2

3 教育制度檢討 : 教育改革建議 (1999) 社會正在經歷根本性的變化, 知識型的經濟已發展主流, 香港面對全球一體化的挑戰 學習已不再局限於學科課程, 不再局限於校內生活 不少人認為當時我們的教育制度, 培育少數, 淘汰多數 學生在狹窄的專門課程以外, 其他學習經歷非常貧乏 不少學生在畢業後便不再學習, 甚至在畢業前便厭倦學習 3

4 自 2001 年為基礎教育提供寬廣而均衡的課程 - 學會學習 2-3 選修科 高中 中英數 通識教育 其他學習經歷 初中 中英數 個人 社科學會及人文 科技藝術 體育 基要學習經歷 小學 中英數 常識 藝術 體育 基要學習經歷 4

5 課程改革的重點 發展學生 * 廣闊的知識基礎及共通能力 * 正面價值觀和態度加強 * 跨課程學習 * 照顧學生多樣性實施 * 促進學習的評估 * 全方位學習 * 四個關鍵項目 ( 德育及公民教育 從閱讀中學習 專題研習及運用資訊科技進行互動學習 ) 5

6 大部分的小學已 : 在課改各主要範疇有顯著的進展 向學生提供適切的學習經歷, 幫助他們發展共通能力, 特別是批判性思考能力 創造力及溝通能力 在提升教師掌握學與教策略, 以及改進學生學習興趣 技能和態度方面, 取得十分正面的成效 在組織上作出安排, 銜接不同的學習階段 透過共同備課及觀課, 提升校內團隊文化 課程改革中期調查報告 (2008) 6 6

7 與國際比較, 香港學生的成就如何? 7

8 香港學生在閱讀 數學和科學方面的表現, 在多個國際研究計畫中均名列前茅 在閱讀能力 數學及科學持續進步 PISA PIRLS TIMSS P4 S2 閱讀能力 ( 中文 ) 4 th 1 st 不適用不適用 數學素養 3 rd 不適用 3 rd 4 th 科學素養 3 rd 不適用 9 th 8 th PISA: Programme for International Student Assessment( 學生能力國際評估計畫 ) PIRLS: Progress in International Reading Literacy Study( 促進國際閱讀素養研究 ) TIMSS: Trends in International Mathematics and Science Study( 國際數學及科學趨勢研究 ) 8

9 你和你的孩子對中學的課程 科目 和學與教的情況等, 了解多少? 中學課程講求理解 應用和自學? 據說科目多了很多? 升中後, 測驗 考試多了, 還是少了? 返學時間長了, 學生會不會更忙? 9

10 八個學習領域中的科目 ( 小一至中三 ) 學習領域 年級 中國語文教育 英國語文教育 數學教育 科學教育 科技教育 個人 社會及人文教育 藝術教育 體育 小一至小六 中國語文英國語文數學 普通話 小學常識科 音樂 視覺藝術 體育 中國語文英國語文數學科學設計與科技綜合人文音樂體育 普通話商業學科中國歷史視覺藝術 中一至中三 電腦教育 家政 經濟與公共事務地理歷史生活與社會公民教育社會教育宗教教育 10

11 新學制對學生的好處 舊學制 只有約 40% 的香港中學會考生可以升讀中六及中七 新學制 100% 的學生享有十二年教育, 一次公開考試 + 校本評核 在中四至中七過早進行分科 寬廣的學習, 並作分科研習, 讓他們掌握學會學習的能力 培養正面價值觀和態度 香港中學會考未能直接銜接進修途徑 ( 副學士學位先修課程 副學士課程 ) 香港中學文憑讓所有學生有多元化的本地 / 海外升學和就業途徑 三年制大學學位課程 11 四年制大學學位課程 ( 增加一年 ), 讓學生得到更全面和均衡的教育 11

12 舊學制與新學制比較 舊學制 新學制 兩次公開考試 : 香港高級程度會考 香港中學會考 過早把學生分流為文 理 商科 三年學士學位課程 中七 中六 9 年免費教育 其他出路 其他出路 中五 中四 中三 12 年免費教育 其他出路 中六 中五 中四 中三 四年學士學位課程 2016 年第一屆畢業生 2012 年第一屆香港中學文憑考試 所有學生升讀新高中課程, 讓學生建立廣闊的知識基礎及學會學習的能力 2009 年 9 月 中二 中二 中一 12 中一

13 新學制概要 一般年齡 研究院課程 多元出路銜接更暢順 歲 ( 學位 ) 新學制下第一屆大學畢業生 (2016) 大學 ( 一至四年 ) 專上課程 18 歲 ( 中學 ) 第一屆香港中學文憑試 (2012) 新高中 ( 中四至中六 ) ( 自 2009 年 9 月 ) 毅進文憑 職訓局青年學院 15 歲 ( 基礎教育 ) 12 歲 6 歲 3 歲 初中 ( 中一至中三 ) 小學 ( 小一至小六 ) 學前教育 ( 幼兒班至高班 ) 減少考試的壓力...

14 高中課程實現的七個學習宗旨 善於運用兩文三語 具備廣闊的知識基礎, 能夠理解當今影響他們個人 社會 國家或全球日常生活的問題 成為有識見 負責任的公民, 認同國民身份, 並具備世界視野 尊重多元文化和觀點, 並成為能批判 反思和獨立思考的人 掌握終身學習所需的資訊科技及其他技能 了解本身的就業或學術抱負, 並培養正面的工作和學習態度 建立健康的生活方式, 積極參與體藝活動 14

15 高中課程 : 改變學生的視野 多元化課程 - 促進全人發展 4 個核心科目 中國語文英國語文數學通識教育 2-3 個選修科目 從新高中選修科目 應用學習課程或其他語言課程中選擇 2-3 個科目 其他學習經歷 德育及公民教育社會服務藝術發展體育發展與工作有關的經驗 * 學校會因應實際情況及學生需要, 決定提供哪些選修科目, 部份學校會提供應用學習課程或其他語言課程 15

16 核心科目 : 基要的學習能力及知識基礎 學習領域中國語文教育英國語文教育數學教育 科目 中國語文 ( 核心科目 ) 中國文學 英國語文 ( 核心科目 ) 英國文學 數學 ( 核心科目 ) 必修部分 + 兩個延伸單元通識教育 ( 核心科目 ) 16

17 高中選修科目 : 照顧不同能力及發揮潛能 學習領域 個人 社會及人文教育 科學教育 科技教育 藝術教育 體育 選修科目中國歷史經濟倫理與宗教地理歷史旅遊與款待生物化學物理科學 ( 綜合科學 組合科學 ) 企業 會計與財務概論設計與應用科技健康管理與社會關懷科技與生活 ( 前稱為家政科 ) 資訊及通訊科技音樂視覺藝術體育

18 應用學習 六個學習範疇 創意學習 ( 例如 : 形象設計 ) 媒體及傳意 ( 例如 : 電影及錄像 ) 商業 管理及法律 ( 例如 : 國際商貿市場拓展 ) 服務 ( 例如 : 酒店營運 ) 應用科學 ( 例如 : 基礎健康護理 ) 工程及生產 ( 例如 : 航空學 ) 18

19 其他語言 法 德 印 日 西 烏 語 語 地 語 班 爾 語 牙 都 語 語 註 : 採用英國劍橋大學國際考試的高級補充程度考試, 由香港考試及評核局實施 19

20 其他學習經歷 其他學習經歷是課程三個組成部分之一, 與核心及選修科目相輔相成, 促進學生全人發展 五個範疇德育及公民教育社會服務與工作有關的經驗藝術發展體育發展 20

21

22 在學校的鼓勵及協助下, 每個高中學生會為自己建立個人 學生學習概覽, 以記錄和反映個人的全人發展學習經驗及成就 內容可包括以下資料 : - 校內學科成績 ; - 其他學習經歷 ; - 校外的表現 / 獎項 ; - 學生的自述 學生學習概覽 讓每個學生講自己的 學習故事 22

23 寬廣 均衡及多元化選擇的課程 高中各級有超過 1,100 個科目組合選修科目多元化, 不會局限於某個學習領域.. 71% 中四學生 69% 中五學生及 60% 中六學生的選修科目來自兩至三個學習領域全港中學平均於高中開辦 11 至 12 個選修科目 學生心聲 : 我既喜歡科學, 又喜歡經濟, 難以取捨, 幸而新課程讓我可以修讀組合科學 ( 化學及物理 )+ 生物 + 經濟, 滿足我的興趣 最後, 我選了在香港大學修讀內外全科醫學士 ( 來源 : 學生焦點小組面談 ) 教師心聲 : 學生能夠選擇心儀的科目, 著實提高了他們的學習動機 ( 來源 : 教師焦點小組會談 ) 23

24 香港中學文憑 : 肯定不同學生的潛能 一次公開考試 強調高階思維及知識的應用 策略性引入校本評核, 全面評核學生的學習表現, 並與紙筆測試互相補足 水平參照模式匯報成績 等級描述, 說明有關等級的典型表現, 反映考生的知識和技能 讓各持分者了解考生的能力 分為 1-5 個等級 5* 及 5** 標示最佳表現者 24

25 香港中學文憑 廣泛認可 學士學位課程 [ 中 英 數及通識教育科達到 級 ;1 至 2 個選修科目達到第 2 或第 3 級 ] 內地 / 海外升學 副學位課程 須達五科 2 級程度 ( 包括中國語文科及英國語文科 ) 毅進文憑 基礎文憑課程 中專教育文憑課程 新高中課程香港中學文憑 在香港開辦的非本地課程 就業 [ 公務員事務局於 2011 年 6 月公布 ] 職業課程 ( 例如:職業訓練局培訓發展中心 / 勞工處展翅青見計劃 ) 25

26 新學制學生的多元出路 (2012 年 11 月 30 日數據 ) 本地 / 非本地課程類別佔考生總數 升學 (87.8%) 本地 (80.7%) 非本地 ( 香港以外 ) (7.1%) 學位 27.0% 非學位 50.6% 重讀 3.1% 學位 4.7% 非學位 2.4% 備註 : 就業百分比 = 7.7% ; 未清楚顯示 / 未知 / 未確定 = 4.5% 26

27 本地大學認可 一般收生要求 : 四個核心科目 : 中國語文 : 第 3 級 英國語文 : 第 3 級 數學 : 第 2 級 通識教育科 : 第 2 級 + 一至兩個選修科目 : 一般要求第 2 級或第 3 級 27 應用學習課程 : 作為選修科目 給予額外分數或作為額外的輔助資料 其他語言 : 作為非指定或額外的選修科目, 一般的最低要求為 E 級 學生學習概覽 : 大學校長會確認為錄取考生的參考資料

28 專上教育 副學位的最低收生要求 : 副學士或高級文憑課程 在香港中學文憑試中考獲五科第 2 級 ( 包括中國語文及英國語文 ) 或同等學歷, 包括最多兩科應用學習課程 28

29 與內地大學的銜接 自 2012 年起, 內地高等院校會試行對香港學生豁免 聯招考試, 以香港中學文憑試成績, 擇優錄取學生 內地高等院校試行免試招收香港學生計劃 2013 多選擇 : 超過 70 所 寬地域 : 分佈多個省市, 包括北京 天津 上海 重慶 廣東 江蘇 浙江 福建 湖北 四川 具特色 : 綜合性大學 師範大學 醫學院 中醫藥大學 財經大學 語言大學 美術學院 音樂學院 傳媒大學 服裝學院 29

30 與台灣大學的銜接 香港學生由 2012 年起無需參加 香港考區學科測驗, 便可直接以中學文憑考試成績參與海外聯合招生報讀台灣公私立大學校院 有關要求及報名辦法已詳列於海外聯招會網頁 : 30

31 公務員入職要求 香港中學會考及香港高級程度會考 香港中學會考五科及格 高考兩科及格和會考三科良 * 或以上 (*2A3O) 香港中學文憑考試 以下任何五個科目成績 : 新高中科目第 2 級 應用學習科目 達標 ( 最多計算兩科 ) 其他語言科目 E 級 以下任何五個科目成績 : 新高中科目第 3 級 應用學習科目 達標並表現優異 ( 最多計算兩科 ) 其他語言科目 C 級 31

32

33 家校合作 親子閱讀 幼小銜接 小學常識科 中小銜接 33 有效益的家課 高中課程

34 謝謝! 讓我們攜手為學生 創建美好的將來! 34

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