益阳职业技术学院文件关于报送益阳职业技术学院高等职业教育人才培养质量年度报告 (2016) 的报告教育厅职成处 : 根据湖南省教育厅转发教育部职成司关于报送高等职业教育质量年度报告 (2016) 的通知 ( 湘教通号 ) 精神, 我院高度重视, 组织专门班子认真撰写,

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1 益阳职业技术学院高等职业教育人才培养年度报告 (2016) 二 0 一五年十二月

2 益阳职业技术学院文件关于报送益阳职业技术学院高等职业教育人才培养质量年度报告 (2016) 的报告教育厅职成处 : 根据湖南省教育厅转发教育部职成司关于报送高等职业教育质量年度报告 (2016) 的通知 ( 湘教通号 ) 精神, 我院高度重视, 组织专门班子认真撰写, 形成益阳职业技术学院高等职业教育人才培养质量年度报告 (2016), 现予报送, 请审查指导附件 : 益阳职业技术学院高等职业教育人才培养质量年度报告 (2016) 益阳职业技术学院 2015 年 12 月 28 日

3 此页无正文主题词 : 质量报告抄送 : 学院党政领导益阳职业技术学院办公室 2015 年 12 月 28 日印发共印 (25 份 )

4 一学院办学思路办学理念办学定位和发展目标 1 ( 一 ) 办学思路 2 ONTENTS ( 二 ) 办学理念 3 ( 三 ) 办学定位 3 ( 四 ) 校风学风 4 ( 五 ) 发展态势与目标 4 二学院基本情况 5 ( 一 ) 办学历程 5 ( 二 ) 院系与专业设置 5 ( 三 ) 办学资源 6 ( 四 ) 经费投入情况 8 ( 五 ) 师资队伍情况 8 ( 六 ) 专业建设与特色 11 ( 七 ) 实训基地建设情况 1 2 目三学生发展 1 2 ( 一 ) 校园活动 1 3 ( 二 ) 社团活动 1 4 ( 三 ) 创业平台 14 录 ( 四 ) 学生体育 15 ( 五 ) 学生技能 16 ( 六 ) 就业形势 1 7 四教育教学改革与成效 18 ( 一 ) 校企合作 18 ( 二 ) 教学改革 22 ( 三 ) 科研管理 24 ( 四 ) 监督机制 25 五主办方履责 26 ( 一 ) 领导重视 26 ( 二 ) 经费投入 27 六服务地方 27 七问题与展望 31 八附件 34

5 附件 : 益阳职业技术学院高等职业教育质量年度报告 (2016) 一学院办学思路和发展目标学院创办以来, 在省教育厅和益阳市委市政府的正确领导下, 始终坚持以科学发展观为指导, 全面贯彻中央省有关加快发展现代职业教育工作会议精神, 把打造以服务地方经济建设为特征的职业型技术型技能型人才培养基地作为学院的发展定位 2013 年 11 月学院顺利通过国家教育部全国高职高专院校人才培养工作水平复评评估多年办学实践积累, 坚持质量立校品牌强校人才兴校的发展战略, 进一步明确了学院一个中心两个统筹三大发展和四大工程的发展思路, 即突出教学为中心, 统筹教学与科研规模与质量, 大力推动学院内涵发展特色发展协调发展, 全面实施师资队伍建设工程教学改革与质量提升工程民生建设工程校园文化建设工程, 不断改革创新人才培养模式, 着力提高学院人才培养质量和办学水平, 推动学院各项工作又好又快地发展十多年来, 学院始终坚持党的教育方针, 把立足益阳, 辐射湖南走向全国作为学院的服务定位学院始终坚持以服务为宗旨, 以就业为导向, 不断加强教育教学基础性, 调整专业结构, 实办学基础, 积极探索教学改革在工学结合产教融合中创新人 1

6 才培养模式, 形成了一个崭新的人才培养工作框架, 即围绕培养敬岗爱业的高技术技能人才为根本任务, 坚持以转变教育思想观念为先导以专业建设为龙头以课程改革为基石以强化技能培养为主线以加强双师队伍建设为关键以产学研基地建设为重点以强化管理为保障, 全面创新改革人才培养模式, 走产学研结合培养生产建设管理和服务第一线高技能人才的道路, 为地方经济社会的发展培养高素质技能型专门人才今后, 学院继续坚持服务地方经济建设不动摇开设服务地方优势产业的专业不动摇坚持培养地方人才不动摇继续实行以举办高等职业学历教育为主, 坚持全日制教育与培训成人教育并举, 职前岗前教育与职后培训教育并举, 学历教育与技术等级证书培训并举的教育形式努力将学院打造为湖南省卓越高等职业技术学院 ( 一 ) 办学思路以科学发展观和现代职业教育的发展要求统揽全局, 全面贯彻党的教育方针, 坚持社会主义办学方向, 遵循高等职业教育规律, 依法办学, 以改革发展为动力, 以素质教育为根本, 以教学为中心, 以提高教学质量为核心, 以专业建设为龙头, 以师资队伍建设为重点, 以提升办学水平为基础, 以党的建设和思想政治工作为保证, 以培养创业创新人才为根本任务, 创新人才培养模式, 全面推进素质教育和创新教育 ; 紧密结合地区经济社会发展对高素质师资人才需求的实际, 稳定办学规模, 拓展职业培训, 2

7 以改革促发展, 以发展促提高, 加强建设, 狠抓质量, 强化管理, 提高效益 ( 二 ) 办学理念 2015 年, 通过学院领导班子广纳民智, 反复调研, 邀请知名专家学者行家里手参谋咨询, 在坚持以质量立校品牌强校人才兴校的办学理念不动摇的基础上, 明确 2015 年为学院内涵建设年, 提出了以加快发展为目标, 以提升内涵为着力点, 强力推进招生工作, 强力推进专业建设, 强力推进教学改革, 强力推进项目建设, 强力推进规范管理, 振奋精神, 自加压力, 抢抓机遇, 攻坚克难, 为学院后发赶超打下坚实基础的工作思路 ( 三 ) 办学定位形成以高等职业专科教育为主, 中职高职衔接, 自办与联办培养与培训相结合的多层次多渠道多规格培养人才的办学模式培养定位 : 培养德智体美全面发展的高素质技术技能型人才层次定位 : 高等职业专科教育为主, 中职高职衔接, 自办与联办培养与培训相结合的多层次多渠道多规格培养人才的办学模式区域定位 : 立足益阳, 辐射湖南走向全国水平定位 : 通过努力将学院建成基础设施完善教师队伍强大管理工作规范专业结构合理教学质量优良办学特色鲜 3

8 明学校风气高雅校园和谐稳定社会声誉良好学生满意的省内知名国际活跃的湖南省卓越高等职业技术学院 ( 四 ) 校风学风围绕一切为了学生的全面发展和成才这一中心, 积极践行明德笃学精技创新校训, 共同营造团结和谐, 阳光向上, 追求卓越, 校兴我荣的校风和奋发刻苦, 积极实践, 追求真理, 服务社会的学风, 培养出既适应社会发展需要, 又适应市场竞争, 掌握先进科学文化知识, 具有科学思维和实践创新能力, 德智体美全面发展的高素质技术技能型人才 ( 五 ) 发展态势与目标近年来, 学院坚持高职教育办学方针, 围绕努力将学院建设成为教学质量优良高职特色鲜明服务地方经济社会能力较强的省级示范 ( 骨干 ) 性高职学院的办学目标, 不断深化教育教学改革, 加强内涵建设, 提高人才培养质量, 强化办学特色, 提升服务区域经济社会发展能力, 为社会培养了一大批高端技术技能型人才, 赢得了社会各界的好评学院先后获得全国德育工作先进单位湖南省职业教育与成人教育先进单位湖南省毕业生就业工作先进单位湖南省社会信赖学校益阳市农民工培训先进单位等 40 多项荣誉称号 2013 年 11 月, 学院接受了教育部高职院校人才培养工作评估, 专家组认为 : 益阳市委市政府非常关心重视益阳职业技术学院的发展, 学院领导班子团结和谐勤勉努力严谨认 4

9 真负重前行, 学院校园环境优美办学基础设施完善全部教师爱岗敬业全校上下积极思变, 呈现出良好的发展态势学院坚持高等职业技术教育的办学方向服务宗旨和就业导向, 积极探索我国高等职业教育的发展规律和经济欠发达地区高等职业院校的发展道路坚持走工学结合产教融合的发展道路, 把学院建设成为省内知名国际活跃的湖南省卓越高等职业技术学院二学院基本情况 ( 一 ) 办学历程益阳职业技术学院是 2004 年 5 月经湖南省人民政府批准, 由原国家级重点中专益阳农业学校 ( 建于 1972 年 ) 和原省部级重点中专益阳工业贸易学校 ( 建于 1979 年 ) 合并组建而成的全日制高等职业院校, 由益阳市人民政府主办 2006 年, 学院整体搬迁至现址 2007 年, 学院接受教育部高职高专人才培养工作水平评估, 获得优秀等级 2013 年 12 月顺利通过国家教育部全国高职高专院校人才培养工作水平复评评估 ( 二 ) 院系与专业设置学院设有汽车工程系经济管理系机电工程系生物与信息工程系和基础课部继续教育部等 4 系 2 部, 开设 20 个高职专业, 面向全国 20 个省 ( 市自治区 ) 招生 5

10 表学年学院专业结构及分布序号所属系部专业数量专业名称 1 汽车工程系 4 2 经济管理系 5 3 机电工程系 4 4 生物与信息工程系 8 汽车检测与维修技术汽车电子技术汽车技术服务与营销汽车制造与装配技术会计电算化 ( 电会 ) 商务信息管理 ( 融资担保方向 ) 会计电算化 ( 注会 ) 电子商务商务信息管理 ( 服务外包方向 ) 模具设计与制造船舶工程技术机电一体化技术工程机械应用与维护环境艺术设计计算机应用技术计算机软件技术建筑工程管理计算机网络技术园林技术畜牧兽医 ( 三 ) 办学资源学院办学资源丰富, 多项办学指标明显高于教育部对高等职业院校人才培养工作评估的标准 6

11 表学年学院办学资源总量数占地面积 ( 万 m2) 学生总建筑行政办宿舍面积公用房 ( 公寓 ) ( 万 m2) ( 万 m2) ( 万 m2) 教学科研仪器设备资产总值 ( 万元 ) 教学科研仪器设备当年新增资产值 ( 万元 ) 多媒体教室座位数 ( 个 ) 纸质电子图书图书 (GB) ( 万册 ) 来源 : 益阳职业技术学院学年人才培养工作状态数据采集平台表学年学院办学资源生均数指标学院办学资源生均数综合类高职达标指标生师比 :1 生均教学行政用房 ( m2 / 生 ) 生均教学科研仪器设备值 ( 元 / 生 ) 生均图书 ( 册 / 生 ) 百名学生配教学用计算机台数 ( 台 ) 33 8 百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数 ( 个 ) 新增教学科研仪器设备所占比例 (%) 生均年进书量 ( 册 ) 5 3 生均占地面积 ( m2 / 生 ) 生均宿舍面积 ( m2 / 生 ) 来源 : 益阳职业技术学院学年人才培养工作状态数据采集平台 7

12 表 4 学院办学资源表指标单位 2014 年生师比 15.90: 双师素质专任教师比例 % 专任教师人均企业实践时间天企业兼职教师专业课课时占比 % 生均教学科研仪器设备值元 / 生生均校内实践基地使用时间学时 / 生生均校外实习实训基地实习时间天 / 生来源 : 益阳职业技术学院学年人才培养工作状态数据采集平台 ( 四 ) 经费投入情况我院 2015 年度办学经费总收入万元, 学费收入占 32.25%, 中央地方财政专项投入 ( 即国家奖助学金 ) 与其他相关收入占到 67.75% 其中日常教学经费占 12.13%, 教改及研究经费占 2.35%, 师资经费占 0.85 %, 图书购置经费占 0.48%, 教学仪器设备购置费占 11.85%, 基建等其他经费占 10.55% 学费收入用于教学经费的比例达 89.16% ( 五 ) 师资队伍情况 1 数量学院现有校内专任教师 248 人, 其中正高 3 人, 副高以上职称有 65 人 ; 校内兼课教师 56 人, 校外兼课教师 61 人, 学院现 8

有省级专业带头人 1 人, 省级中青年骨干教师 2 人, 省级青年骨干教师培养对象 2 人, 国内访问学者 2 人, 省级专业教学团队 1 个, 院级专业带头人 19 人, 聘有客座教授 17 名图 1 2014 2015 学年学院授课教师情况构成来源 : 益阳职业技术学院 2014 2015

13 有省级专业带头人 1 人, 省级中青年骨干教师 2 人, 省级青年骨干教师培养对象 2 人, 国内访问学者 2 人, 省级专业教学团队 1 个, 院级专业带头人 19 人, 聘有客座教授 17 名图学年学院授课教师情况构成来源 : 益阳职业技术学院学年人才培养工作状态数据采集平台 2 结构学院重视师资队伍建设, 双师型教师比例有所提高, 教师队伍结构有较大改善全院专任教师中, 具有副高以上职称人员 65 人, 本科以上学历 248 人, 双师素质教师 117 人来源 : 益阳职业技术学院学年人才培养工作状态数据采集平台 9

14 表学院专任教师情况一览表职称结构学历 ( 学位 ) 结构总数高级职称 ( 人 ) 中级职称 ( 人 ) 初级职称 ( 人 ) 硕士学位 ( 人 ) 本科学位 ( 人 ) 本科以上学位比例 (%) 专业教师双师素质比例 (%) 专业带头人骨干教师来源 : 益阳职业技术学院学年人才培养工作状态数据采集平台 3 教师校内外进修 / 培训 / 交流情况培训方式 2014 学年人数 2015 学年人数国内进修培训交流教师数 ( 不含校内 ) 国 ( 境 ) 外进修培训交流教师数 0 0 参与企业实践教师数

15 ( 六 ) 专业建设与特色专业大类代码 1 学院已开办专业 21 个, 其中覆盖专业大类 4 个专业大类名称设置专业数专业代码专业名称在校生数占在校生数的比例 % 园林技术园林技术汽车电子技术汽车检测与维修技术汽车大类汽车营销与服务汽车制造与装配技术计算机网络技术计算机技术计算机应用技术软件技术船舶工程技术机电一体化技术机械设计与制造机电数控技术工程机械模具设计与制造会计环境艺术设计会计电算化 ( 两个方向 ) 环境艺术设计电子商务电子商务畜牧兽医畜牧兽医经济信息管理经济信息管理

16 2 课程建设与质量本学年全院共开设课程 345 门, 其中职业公共课 62 门, 职业基础课 151 门, 职业技术课 132 门, 对接行业岗位标准自编教材数 19 本年学院新建电子商务园林技术汽车检测机械设计四个名师工作室 4 学院明确了船舶工程技术专业群汽车检测与维修技术专业群会计专业群等三个重点建设专业群 5 学院新编课程标准 36 门 6 学院新建理实一体化教室 24 间 7 学院有 36 门课程实现了项目化教学 ( 七 ) 实训基地建设情况 1 校内实训条件全面改善新增 3 个专业机房 3 个船舶工程技术专业实训室 1 个园林花卉大棚二个畜牧兽医专业实训室 4 个建筑工程专业实训室一个汽车训练中心 2 校外实训基地功能更加完备新增大众实训基地黄埔船厂实训基地湘运实训实习基地益阳 4S 店实训基地广州南沙实训基地太阳鸟实训基地等 18 个校外实训基地三学生发展近年来, 学院构建了三全三育人职业素养教育模式坚持全员参与全过程全方位对学生进行职业素养教育, 通过教书育人管理育人服务育人形成强大合力, 大幅度提升 12

17 了职业素养教育效果学院以育人为根本, 以提升学生敬业诚信团结协作等职业素养为目的, 积极开展工业文化进校园, 企业文化进课堂等系列主题活动, 推进理想信念教育, 激发青年学生的历史使命感和责任感, 全面提升学生综合素质 ( 一 ) 以丰富多彩的校园活动为载体, 营造丰富健康向上的文化氛围积极组织以开展高水平的文化艺术活动为载体, 引导大学生拓展综合素质, 提高文化素养, 提升精神境界, 坚定政治信仰一年来, 学院组织学生开展了益阳职院校园十佳歌 13

18 手大赛社会因奉献而进步, 生命因互助而伟大植树造林, 美化校园植树活动激扬青春共筑梦想文艺晚会暨第六届社团文化艺术节健康从心开始, 生命因你而绽放纪念中国人民抗日战争胜利 70 周年暨迎新文艺晚会观摩创业大赛等活动, 通过开展形式多样喜闻乐见的系列文体活动极大地丰富了第二课堂, 浓厚了校园文化氛围, 促进了青年学生的素质提升和全面成才 ( 二 ) 发挥社团引导作用, 培养学生自主创新和职业技能学院现有登记注册大学生社团 20 多个, 在校学生参与人数达到 3200 多人次, 遍布学习球类茶社武术舞蹈红十字会等 9 大门类以学生社团为主导, 开展了义务支教社团巡礼节第五六届社团文化艺术节爱心捐款书香校园伴我行国学经典朗诵比赛等系列活动 40 多项, 涵盖了文学体育艺术科技等诸多方面, 其中传承了较多社团经典活动, 这些活动在吸取宝贵经验的同时, 不断完善活动细节, 提高活动质量, 增强校园学习氛围, 拓宽大学生依托各社团组织开展好大学生的素质拓展课程, 全面推进素质教育, 提高我院学生的就业竞争力, 同时促进学生成长成才并建立评价体系和强化社会的认同 ( 三 ) 以创新创业为平台, 拓宽渠道, 为青年大学生实现我的中国梦插上翅膀通过在校园内创建大学生创业见习基地举办大学生互联 14

19 网 + 创新创业大赛职业规划大赛等系列活动和组织益阳市青年企业家与学院大学生开展茶话会等交流活动, 着力培养和增强大学生创新创造提升技能的主动意识, 着力打通青年创业的服务链条, 扎实开展青年职业培训, 实施大学生素质教育等项目, 提升青年创业见习技能通过搭平台探模式, 使项目运作日趋专业化系统化和品牌化, 为青年大学生实现我的中国梦插上翅膀案例 1 学院成功举办互联网 + 大学生创新创业大赛 9 月份, 我院举行了首届互联网 + 大学生创新创业大赛, 此次互联网 + 大学生创新创业大赛是由教育部主办的全国性比赛, 分为校赛省赛和国赛三个阶段, 以互联网 + 成就梦想, 创新创业开辟未来为主题, 激发大学生的创造力, 推动高校毕业生更高质量创业就业 ( 图为学院领导与获奖选手合影 ) ( 四 ) 重视学生体育工作, 增强学生体质和体育特长 15

20 学院高度重视体育工作, 广泛开展群众性的体育活动, 增强师生体质, 丰富师生的精神文化生活, 营造团结奋进友谊和谐的校园氛围, 促进学生的全面发展 2015 年学院运动会, 参与人数达 6215 人次,2014 年学院代表队参加湖南省 2014 年大学生运动会取得了好成绩, 获得湖南省大运会优秀体育代表团荣誉称号 ( 五 ) 重视学生德育养成, 提升就业竞争力学院注重培养学生的综合素质, 根据人才培养目标, 学院注重学生职业技能的培养 2015 年学院将大学生德育养成国学经典等课程纳入了人才培养方案必选课案例 2 传承国学经典, 树立正确的价值观道德观父母呼, 应勿缓 ; 父母命, 行勿懒 ; 父母教, 须敬听 ; 父母责, 须顺承 5 月 14 日晚, 从学院报告厅里传来阵阵诵读声这是学院学国学经典系列活动之经典诵读与践行比赛 16

21 案例 3 杨建华副院长为新生作人生新起点专题讲座为使当代大学生对自己的大学及人生有更加深刻的思考, 明确自己的发展目标, 如何设计自己大学生活, 针对当代青年学生的实践, 学院在新生入学教育期间, 精心安排了人生新起点专题讲座旨在帮助同学们明了大学成功一二三四五一是指一个根本自信二是两个法则精进和有恒三是指大法宝人生设计系统整合目标管理四指四个意识, 即学习意识创新意识全球意识和未来意识五指五类修炼心志修炼品行修炼智慧修炼能力修炼体能修炼 ( 六 ) 学生就业形势良好 2015 年学院毕业生就业工作在全院师生的共同努力下, 取得了毕业生就业率稳定毕业生就业质量进一步提高的好成绩 1 毕业生就业充分, 就业率稳定 2015 年我院毕业生 661 人, 就业率 91.83%, 其中汽车检测与维修技术专业畜牧兽医专业园林技术专业机电一体化技术专业毕业生就业率达 98% 以上 2 毕业生就业以服务地方经济建设和服务基层为主, 就业质量比较好我院 2015 届毕业生就业情况反映 : 一是非国有中小型民营本地企业是我院毕业生就业的主渠道,60.1% 的毕业生分布在非国有单位的基层生产管理和服务第一线 ; 二是毕业生就业专业对口度较高, 质量比较好毕业生从事专业对口层次对应在普通技术或普通管理岗位工作的占 70.3%; 三是毕业生平均月薪 2860 元左右, 比 17

22 2014 提高了近 300 元案例 4 学院 2015 届毕业生校园招聘会为切实做好我院毕业生就业工作, 大力构建毕业生与用人单位的交流平台, 积极为用人单位输送应用型人才我院 2015 年 6 月举办了一年一次的毕业生校园招聘会本次招聘会汇集了乐金显示 ( 中国 ) 有限公司上海微创软件股份有限公司花桥华拓数码科技有限公司本田 4s 丰田 4s 北京君和圣航空服务公司等近 50 余家企业到场参会, 提供 500 多个热门职位吸引近 600 余名学生前来求职应聘本次招聘会有 328 人签约四教育教学改革与成效 ( 一 ) 加强校企合作, 改革人才培养模式我院根据 " 高素质技术技能型 " 人才培养目标按照专业设置与产业需求相结合课程内容与职业标准相结合教学过程与生产过程相结合学院和企业相结合专业课程与工作过程相结合理论与实践相结合校内与校外相结合专职与兼职相结合规范与创新相结合的九结合改革思路, 把工学结合产教融合的理念落实到人才培养过程的主要环节, 有效地培养学生的职业能力案例 5 产教融合, 校企合作 18

23 我院与沅江太阳鸟游艇股份有限公司正式签暑校企合作协议, 定向培养船舶工程类技术人员这打开了我省高校中开设船舶工程技术专业的先河 1 与各地级市人力资源和劳动部门紧密联系, 进一步贴近就业市场, 学院积极与益阳东莞深圳上海北京等地市人力资源和劳动部门沟通联系, 通过其牵线搭桥, 与本地及外地多家企业建立了校企合作关系 2 积极开拓实习基地, 全面推进人才培养模式改革学院积极探索创新培养模式一年来学院与太阳鸟公司香港汇美控股伟欣模具有限公司长沙国利黄埔船厂广州南沙基地资阳驾校益阳 4S 店奥士康集团等 80 多家企业建立校企合作关系通过校企的深度合作, 加深了学院开展校企合作的形式和内容, 促进学院校企合作中校外实践教学工作的顺利开展 3 加强校企订单培养, 建立稳定的校外实训基地学院根据九结合办学思路和职业岗位对学生能力与素质的要求, 在建立健全以工作过程为导向的专业课程体系的同时, 着重构建和完善一个目标两种方式三个层次四个阶段的实践教学体系, 即以着力提高学生实现实践技能为目标, 以课内课外两种实训方式为, 强化学生实验实训教学实训顶岗实习三个层次的管理 ; 强化学生课堂实训课程实训专业综合实 19

24 训习顶岗实习四个阶段的考核学院按照全面规划分步实施逐步完善的建设思路, 学院加强了对校内外实习实训基地的规划和建设目前已建成汽车中心机电中心会计实务等 45 余个校内实践基地, 和太阳鸟湘运集团益阳 4S 店南沙基地黄埔船厂比亚迪 ( 长沙 ) 搜空高科等 30 多个长期稳定的校外实训基地, 基本上能满足实践性教学的需要 2015 年学院订单培养人数占新招生人数的 35.7% 案例 6 校企合作初显成效 2014 年, 我院与益阳湘运集团公司签订了合作办学协议, 从培训招生人才培养实习就业等方面实行全方位的校企合作, 并由湘运公司负责学生的学费奖学金校外实践教学及顶岗实习就业等一年来, 学院针对订单班学生实行学员与学生公司制度与学院制度并行的双重管理, 学习专业课程的同时加强素质教育, 在班上形成了良好的学习风气, 涌现了一批有扎实学习基础有创新意识有团队合作精神的优秀学子此次颁奖仪式上益阳湘运集团公司向获奖学生共发放奖学金 4 万元 2015 年学院与益阳奥士康公司签订合作协议, 开设奥士康班 ; 与太阳鸟游艇股份有限公司签订合作协议, 开办了太阳鸟班 ; 与益阳地方海事局签订专业合作共建协议 ; 与广州市高技能人才公共实训鉴定基地南沙分基地签订了合作协议 ; 与资阳驾校签订 20

25 合作协议, 开设汽修教练员方向班 ; 与益阳融资企业开展合作, 开设商务信息管理专业融资担保方向班同时学院还积极与湖南粮食集团对接工作案例 7 学院与奥士康集团科技 ( 益阳 ) 有限公司达成校企合作协议深化教学改革, 强化三个对接, 是我院今年教学改革的重心, 为了发挥我院办学优势和奥士康科技 ( 益阳 ) 有限公司设备设施与就业优势, 深化双方在招生人才培养实习就业培训等方面的全方位合作, 学院与奥士康集团有限公司通过友好协商, 达成校企合作协议本次合作, 共招收三年制机电一体化高职学生 45 人, 五年制机电一体化高职学生 45 人, 根据岗位和行业要求, 对学生进行定向培养 ; 同时在两个班内每学年度设置 3-5 万奥士康奖学金用于奖励品学兼优的学生案例 8 学院与益阳市地方海事局签署合作共建协议我院是省内唯一开设船舶工程技术专业的高校, 为加强船舶专业建设, 凸显专业特色, 学院与益阳市地方海事局签订了在人才培养课程开发师资队伍建设实习基地建设从业人员考证培训等领域开展合作交流的共建船舶工程技术专业协议搭建了集教学科研就业于一体的资源平台 4 深化校企合作内容, 初步形成对接合作共赢的合作模式学院不断探索深化校企合作的方式, 结合地方经济社会发展 21

26 状况, 紧密依托行业企业政府, 开展校企合作校政合作等多形式多途径的合作, 初步形成了对接合作共赢的合作模式 ( 二 ) 积极推进专业教学改革, 提高教学质量 1 广泛组织学术交流活动, 帮助师生更新观念拓展视野, 提高教师职教能力学院组织了多场 ( 次 ) 学术交流活动, 分别邀请企业精英行业专家教授为学院广大师生开设讲座讲座内容涉及企业文化教学资源的整合与运用教学管理知识信息化技术发展及应用科研能力提高高职教育国际化等不同领域的知识, 在全院范围内营造浓厚的学术氛围, 促进教师提高教学能力职业能力和科研能力案例 9 益阳现代制造职业教育集团企合作网络平台座谈会为进一步发挥职业教育集团化办学的优势, 鼓励职教集团内职业院校与行业企业信息资源共建共享, 促进职业教育校企长效合作机制建设, 由我院牵头的益阳现代制造职业教育集团座谈会于今年 10 月在益阳银城华天举行 22

27 座谈会着重研讨职业院校行业企业的信息资源发布指标内容途径方式等问题, 旨在建设一个集就业创业社会培训应用技术资源共享中高职衔接需求信息与反馈在线交流的校企信息网络平台, 实现集团信息资源真正共享副市长黄东红出席会议并作了重要讲话作为高职院校, 鼓励和引导教师积极投身于教学改革, 加强教育理论学习, 引入工学结合项目导入任务驱动和基于工作过程的课程设计等新的课程教学模式, 提高课堂教学质量, 显得尤为重要开展说课活动, 有利于发挥教师和学生的积极性, 有利于提高教师的教育教学能力, 有助于课程改革的推进案例 10 学院青年教师教学比武 2015 年 12 月 22 日下午 1:00 在院办公楼六楼会议室举行了学院青年教师教学比武本次活动参赛的五位青年教师分别以流利的普通话内容熟悉的语言表达图文并茂的课件展示和充满自信的教学互动充分展现了我院青年教师的风采, 赢得了现场所有专兼职教师的赞许 2 全面推行人才培养模式改革根据学院人才培养模式改革的计划安排, 在原有高职专业人才培养模式的基础上, 积极对专业人才培养方案进行了调整, 并积极联系顶岗实习单位, 认真做好顶岗实习的各项工作安排, 定时开展顶岗实习岗位落实检查顶岗实习教学检查和安全工作 23

28 检查, 目前各专业学生顶岗实习工作进展顺利进一步修订了 2015 级人才培养方案从学院实际情况出发, 针对我市产业结构状况, 通过邀请企业专家, 多次召开研讨会, 制定了与企业需求基本融合的 2015 级人才培养方案, 在课程设置上全面推行的人才培养模式, 增加了大学生创新创业训练项目和拓展特长的选修课程 2015 年, 学院新建电子商务园林技术汽车检测机械设计四个名师工作室, 明确了船舶工程技术专业群汽车检测与维修技术专业群会计专业群等三个重点建设专业群, 新编课程标准 36 门, 新建理实一体化教室 24 间, 有 36 门课程实现了项目化教学 3 积极参与和举办学生职业技能大赛根据全国职业院校技能大赛的通知要求, 以及我省职业院校技能大赛通知精神, 学院根据各专业提出的院级技能大赛计划, 出台了 2015 年度院级学生技能大赛总体方案, 并成功举办在院级技能大赛的基础上, 学院组织 2 个专业报名参加 2015 年度湖南省职业院校技能大赛, 有 1 个团队获得三等奖各专业在参加省级技能大赛的同时, 也积极参与一些行业组织的职业技能大赛, 成绩显著 4 学院高度重视学生毕业设计( 论文 ) 工作 24

29 学院成立了以院长为组长教学主管院长为副组长的学生毕业工作领导小组, 预算了专项资金, 制定了工作制度, 形成了院级教务两级督查与抽查机制 ( 三 ) 加强科研管理, 横纵向课题立项规模迅速提升 1 纵向课题横向课题申报成效显著科产处密切关注各行政主管部门科研项目申报动态, 及时为教职工提供申报信息, 办理申报书审批手续, 为教职工申报各类项目提供便利条件 2015 年组织申报各级各类教科研课题, 已立项省级教科规划办 1 项, 教育厅 1 项, 市社科联 4 项, 科技局 1 项, 院级课题 9 项, 推广项目 1 项, 发明专利 1 项, 共计 18 个同时, 学院积极与益阳市园林处益阳湘运集团太阳鸟游艇股份有限公司创博龙智股份有限公司益阳机动车驾驶人考试中心东莞伟欣模具有限公司等公司企业开展横向科研服务, 学院获得横向科研服务费 240 多万元这表明学院教师的社会服务能力从单一的教学培训, 扩展到了技术服务, 教师的综合素质在不断提升 2 教科研奖励面增加 2015 年学院教科研项目预算经费 100 万元, 教科研成果奖励预算经费 45 万元, 实际支出教科研项目经费 96.7 万元, 实际支出教科研成果奖励经费万元 2015 年学院教师在发表论文技能竞赛教科研项目立项等方面的成绩比较突出, 教师在 EI 上发表论文 2 篇, 在专业核心期刊上发表论文 16 篇, 25

30 论文质量明显提高教师参与科研教研工作的积极性被调动起来了, 受奖励的教师人数从 2014 年的 72 人增加到 2015 年的 81 人 ( 四 ) 完善教学质量监督机制学院进一步完善了教学质量监控体系内容, 一是对学院 2014 届 2015 届全体高职毕业生进行跟踪调查, 对学院毕业生的社会需求与培养质量进行科学分析评价, 为学院的专业建设和课程建设提供数据基础二是对教学质量在在校生中开展满意度调研, 调查项目涉及课程学习环境课程学习体验技能训练过程学校管理与沟通自我发展对学生关注程度教室多媒体设备教师教学能力学生与学院沟通渠道等 28 个条目三是建立健全了学院教师教学工作评价体系教研室工作考核体系和教学督导工作条例五主办方履责益阳职业技术学院隶属益阳市人民政府直属管理, 市政府一直以来高度重视学院的建设与发展, 在经费投入人才引进校企合作资源共享新校区建设等方面给予学院优先支持与保障 ( 一 ) 领导重视省教育厅省经信委益阳市委市政府历届领导高度重视学院办学工作市委市政府派市职教顾问骆子石先生对职院办学进行协助和指导并且出台了一系列支持学院办学的政策, 逐步加大了对学院办学的资金投入 26

31 2015 年, 省教育厅王柯敏厅长市委书记胡忠雄市委常委常务副市长杨跃涛副市长黄东红等先后来学院调研, 指导学院人才培养工作 ; 对我院取得的现有成绩给予了充分肯定, 胡书记指出学院今后要以深化改革, 以推进体制机制创新促进学院发展, 并表示市委市政府将大力支持学院工作, 全力支持学院解决困难, 推动学院的全面发展另杨跃涛副市长黄东红副市长多次率市直有关部门和单位负责人来学院召开现场办公会, 并为学院排忧解难. 市经信委组织相关行业企业专家召开专业研讨会, 为学院专业建设献计献策 ( 二 ) 经费投入表 7 地方政府资金投入 27

32 时间项目财政经常性补助投入 ( 万元 ) 中央地方财政专项投入 ( 万元 ) 项目六服务地方 1 职业培训工作已具规模学院坚持以服务求生存以贡献求发展, 依托专业技术优势, 逐步扩大社会服务规模, 积极为益阳地方经济社会发展做贡献全年开办各类职业培训 87 批次, 涉及民政运政运管城市客运教育农业旅游等行业或部门以及劳动力转移就业创业新型农民阳光工程等专门培训是学院成立以来职业培训人数规模最大培训累计时间最长培训范围最广涉及领域最宽的一年并获得了市委组织部市人力资源和社会保障局市民政局市交通局及所属客运与路政等部门市农业局市林业局市教育局市旅游局等部门的高度评价 2015 年学院累计为益阳地区各类进行岗位培训达 6000 多人次表年学院社会培训统计表序号日期项目名称培训合作单位新型职业农业培育 ( 一 ) 50 赫山区农业局 28

33 新型职业农业培育 ( 二 ) 50 赫山区农业局新型职业农业培育 30 资阳区农业局新型职业农业培育 50 桃江县农业局出租车驾驶员从业资格培训班 (4) 107 市客运处出租车驾驶员从业资格培训班 (5) 50 市客运处用水协会组建培训班 55 大通湖区蔬菜种植农业专业合作社运作与 50 大通湖区水稻统防统治农业合作社动作与 50 大通湖区现代农业种植新技术推广培训 54 大通湖区农作物病虫害防治专业合作社组 56 大通湖区水稻高产技术培训班 ( 一 ) 50 大通湖区复退军人培训班, 汽修专业 50 赫山资阳高新复退军人培训班, 电子商务专业 40 赫山资阳高新复退军人培训班, 机电一体化专业 50 赫山资阳高新出租车驾驶员从业资格培训 ( 六 ) 110 市客运处出租车驾驶员从业资格培训 ( 七 ) 97 市客运处 syb 培训 ( 一 ) 30 市人社局家政服务培训班 ( 一 ) 53 市家政协会家政服务培训班 ( 二 ) 55 市家政协会家政服务培训班 ( 三 ) 55 市家政协会办公自动化管理培训班 37 省粮食集团 syb 培训 ( 二 ) 30 市人社局 syb 培训 ( 三 ) 30 市人社局全市村支书培训班 180 市组织部在岗技能培训班 ( 一 ) 50 市人社局在岗技能培训班 ( 二 ) 50 市人社局出租车驾驶员从业资格证书 ( 八 ) 129 市客运处高级工培训 ( 一 ) 50 市人社局高级工培训 ( 二 ) 50 市人社局高级工培训班 ( 三 ) 50 益阳纳爱斯等企业高级工培训班 ( 四 ) 50 益阳纳爱斯等企业高级工培训班 ( 五 ) 50 益阳纳爱斯等企业高级工培训班 ( 六 ) 50 益阳纳爱斯等企业高级工培训班 ( 七 ) 30 益阳纳爱斯等企业在岗技能培训班 ( 三 ) 50 市人社局在岗技能培训班 ( 四 ) 50 市人社局家政服务 ( 四 ) 50 市家政协会在岗技能培训班 ( 五 ) 65 市人社局在岗技能培训班 ( 六 ) 50 市人社局在岗技能培训班 ( 七 ) ( 八 ) 100 市人社局 29

34 在岗技能培训班 ( 九 ) 50 市人社局在岗技能培训班 ( 十 ) 50 市人社局在岗技能培训班 ( 十一 ) 50 市人社局省粮食集团早稻收购软件培训班 41 省粮食集团家政服务 ( 五 ) 50 益阳市家政服务协会市驾校教练员队伍建设培训班 160 市驾校协会出租车驾驶员从业资格培训班 97 市客运处益阳朝阳出租汽车有限公司 (1 2) 107 市客运处益阳联盛出租汽车有限公司 (3.4) 348 市客运处三维联盛出租汽车有限公司 ( 五 ) 130 市客运处三维联盛出租汽车有限公司 ( 六 ) 98 市客运处金鸽联盛出租汽车有限公司 ( 七 ) 300 市客运处中玉联盛出租汽车有限公司 ( 八 ) 218 市客运处丽华联盛出租汽车有限公司 ( 九 ) 268 市客运处丽华联盛出租汽车有限公司 ( 十 ) 268 市客运处家政服务 ( 六 ) 53 市家政协会在岗技能培训班 ( 十二 )( 十三 ) 100 市人社局在岗技能培训班 ( 十四 )( 十五 ) 100 市人社局在岗技能培训班 ( 十六 )( 十七 ) 100 味芝元食品厂在岗技能培训班 ( 十八 )( 十九 ) 100 市人社局小宇宙出租车有限公司 ( 十二 )( 十 417 市客运局三 syb ) 培训班 ( 四 )( 五 ) 60 市人社局 syb 培训班 ( 六 )( 七 ) 60 市人社局大学生村官提升班 217 市组织部在岗技能培训班 ( 二十二十一 ) 100 市人社局 syb 培训班 ( 八 ) 30 市人社局赫山区新型职业农业培育水稻生 100 赫山区农业局产班赫山区新型职业农业培育水稻生 82 赫山区农业局产班资阳区新型职业农业培育水稻生 80 资阳区农业局产班大通湖新型职业农业培育水稻生 50 大通湖农业局产班家政服务 ( 七 ) 51 市家政协会复退军人培训班, 电子商务专业 52 市区桃江资 74 元复退军人培训班, 汽车专业 42 阳高新区泥江口 75 元园林机电一体化 15 高新区泥江口 76 元移民培训 ( 驾驶专业 ) 32 市移民局 77 元南县新型职业农民培育 50 南县农业局南县新型职业农民植保专业技能 100 南县农业局型大通湖新型职业农民电排专业技 50 大通湖农业局能型出租车驾驶员从业资格培训班 87 市客运处 ( 农业技术骨干培训十 ) 50 市农业局 0 30

35 扶贫培训 50 市扶贫办中等职业教育教师培训 41 市教育局困难职工和农业技能培训 50 市总工会市职业教育教学改革研讨及培训 86 市教育局市中心城区职业院校工作会议及 27 市教育局出租车驾驶员从业资格培训 ( 十一 ) 2 技术科研服务享誉地方 65 市客运处 2014 年, 学院积极与益阳市园林处益阳湘运集团太阳鸟游艇股份有限公司创博龙智股份有限公司益阳机动车驾驶人考试中心东莞伟欣模具有限公司等公司企业开展横向科研服务, 学院获得横向科研服务费 240 多万元商务信息管理专业与多家企业成为办学战略伙伴商务信息管理专业与快乐购搜空高科华一传媒益阳益鑫泰公司长沙国利等结成合作办学战略伙伴该专业与益阳益鑫泰公司合作建立的网店人才培养基地, 由益鑫泰投资注册网店交由学生经营 ; 与湖南移动呼叫中心服务外包公司长沙国利合作, 共建我省高职院校中首家真实运营的呼叫中心实训基地, 运营湖南移动外呼业务教学与职场融合, 开放式实训的人才培养新模式, 让学生在企业真实的运营实践中, 能更准确地把握岗位任职要求, 培养岗位所需的职业能力和职业素养, 真正实现学习与工作的零距离对接 3 职教引领作用得到公认学院在益阳职业教育中发挥了龙头作用, 获得了全市各级职教主管部门和中职学校的好评 2015 年全市中职学校技能比赛和技能抽检的大部分项目都由我院承办 ; 学院教师累计 70 多人 31

36 次应邀担任本市多所中职学校教师技能比武主评委专业建设座谈会主要成员, 并指导多所中职学校修订了人才培养方案和专业建设规划 ; 学院积极承担中职教师培训工作, 累计培训中职师资 215 人次 ; 在专业建设实验实训校企合作产学研结合等方面, 学院均起到了示范和引领作用七问题与展望学院坚持质量立校品牌强校人才兴校的办学理念, 深化校内体制改革, 完善内部治理结构, 不断改革创新人才培养模式, 实施一个中心两个统筹三大发展和四大工程的发展思路, 着力提高学院人才培养质量和办学水平, 大力推动了各项事业又好又快发展学院全体教职工在学院领导班子的带领下, 众志成城排除万难务实创新锐意进取, 充分体现出全院上下众志成城加快学院发展的决心和信心学院办学理念明晰, 发展思路清晰, 办学水平显著提高, 办学实力明显增强, 社会影响力和知名度迅速扩大, 学院的办学水平和综合办学实力得到了市委政府的充分肯定和社会各界的一致认同但是, 面对经济社会发展对高等职业院校更高更新的要求, 学院仍存在一些不容忽视的困难和问题, 学院将积极采取各种措施加以解决, 主要是 : ( 一 ) 师资队伍建设还需进一步加强经过几年的努力, 学院师资队伍建设取得了很大的成绩, 但还是存在明显的不足, 专业教师结构不尽合理, 高学历高职称教 32

37 师数量偏少, 双师素质教师比例有待进一步优化提高面对差距, 学院将进一步修订学院教师聘用制度, 完善内培外引机制, 加大师资培训力度, 建立青年教师导师制, 继续深入实施师资队伍建设工程, 大力引进与培养各自专业领域内有较高知名度的教授副教授等高级专业技术人员, 加强双师型教师和中青年骨干教师的培养, 聘请更多的企业技术骨干作为兼职教师, 优化师资队伍双师结构, 加强教学团队建设, 培养良好的合作意识和团队精神, 建设一支数量足够素质较高结构合理专兼结合的师资队伍 ( 二 ) 工学结合产教融合有待进一步深化在人才培养模式改革工学结合产教融合顶岗实习等方面, 还有许多不足, 有待进一步深化充实与完善面对不足, 学院将进一步加强与特色专业相关的市场调研, 优化人才培养模式, 优化课程体系 ; 加强与相关企业合作, 深度融入地方产业链, 全面提升特色专业人才培养质量 ; 以特色专业建设为龙头, 带动和提升专业内涵建设, 提升办学吸引力, 逐步扩大办学规模同时进一步完善人才培养方案, 探索工学交替项目导向顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式, 强化实训实践环节的规范管理进一步提高校内生产性实训基地的建设水平和使用效率, 并积极主动面向地方政府企业开展技术服务和职业培训 33

38 ( 三 ) 教学质量管理及监控体系还需继续改革完善虽然学院目前不断推进教学质量管理及监控体系的改革和完善, 但还是不能完全适应学院快速发展的需要学院将进一步加强教学质量管理和监控体系建设, 完善院系两级管理体系, 配齐配强院系两级教学管理和督导机构人员, 重视过程管理和监控, 逐步完善以学校为主教育行政部门引导社会参与的教学质量保障体系将毕业生就业率与就业质量双证书获取率与获取质量职业素质养成生产性实训基地建设顶岗实习落实情况以及专兼结合专业教学团队建设等方面作为重要考核指标全面提高教育教学水平与人才培养质量积极争取相关职能部门更多政策支持, 进一步拓宽校企合作范围, 创新校企深度合作的体制机制, 提升校企合作层次, 提高校企合作成效 ; 加强对校企合作项目的监控和管理, 进一步完善人才共育过程共管责任共担成果共享的校企合作长效机制 34

39 八附件院校院校名代码称益阳职业技术学院计分卡指标指标单位 2014 年 2015 年 1 就业率 % 月收入元理工农医类专业相关度 % 母校满意度 % 自主创业比例雇主满意度 % 农林牧渔大类元交通运输大类元生化与药品大类元资源开发与测绘大类元材料与能源大类元土建大类元水利大类元制造大类元电子信息大类元专业大类月收入环保气象与安全大类元计分卡指标及相关内涵说明轻纺食品大类元财经大类元医药卫生大类元旅游大类元公共事业大类元文化教育大类元艺术设计传媒大类元公安大类元法律大类元计分卡系综合衡量院校人才培养质量的管理评价工具, 其关键指标包括 : 高职生毕业半年后的就业率月收入理工农医类专业相关度母校满意度和自主创业比例等反映就业数量和质量的指标所有的指标建议选取学生毕业半年后到一年之间某个时点进行调查 1. 月收入指包含奖金提成住宿住房公积金等折算成的现金总和 2. 理工农医类专业相关度指理工农医类专业的毕业生认为所从事的工作与所学专业相关的比例, 分母是本单位调查时理工农医类专业就业的毕业生人数, 分子是本单位理工农医类专业的 35

40 毕业生认为所从事的工作与所学专业相关的毕业生人数 3. 母校满意度指本单位高职毕业生对母校表示满意的比例 4. 雇主满意度指录用应届高职毕业生的单位或部门对录用学生的满意度评价 5. 专业大类月收入指按普通高等学校高职高专教育指导性专业目录 ( 试行 ) 规定的各大类高职专业毕业生的人均月收入 6. 雇主满意度和专业大类月收入为我省院校必填指标 36

41 资源表指标院校代码资源表指标及相关内涵说明院校名称益阳职业技术学院指标单位 2014 年 2015 年 1 生师比双师素质专任教师比例 % 专任教师人均企业实践时间天企业兼职教师专业课课时占比 % 生均教学科研仪器设备值元 / 生生均校内实践教学工位数个 / 生生均校外实习实训基地实习时间天 / 生资源表系反映高职院校基本办学条件的管理评价工具 1. 生师比 = 在校生数 / 教师总数 2. 双师素质专任教师比例 = 双师素质专任教师人数 / 专任教师数 3. 专任教师人均企业实践时间 = 校内专任教师行业企业一线工作时间总数 / 专任教师数 4. 企业兼职教师专业课课时占比 = 企业兼职教师承担的专业课课时总数 / 专业课课时总数高等职业院校人才培养工作状态数据中的课程分为纯理论课 (A 类 ) 实践 + 理论课 (B 类 ) 和纯实践课 (C 类 ) 三种, 此处的专业课课时为纯实践课 (C 类 ) 课时与实践 + 理论课 (B 类 ) 课时之和 5. 生均教学科研仪器设备值 = 教学科研仪器设备值 / 在校生数学校在公布生均教学科研仪器设备值时, 请以注释的形式注明学校类别 : 综合师范民族类院校, 工科类院校, 农林类院校, 医学类院校, 财经政法类院校以及体育艺术类院校等 6. 生均校内实践教学工位数 = 校内实践教学工位总数 / 在校生数其中, 工位数以高等职业院校人才培养工作状态数据填报数为准 7. 生均校外实习实训基地实习时间 = 校外实习实训基地使用时间总数 / 在校生数 37

42 院校代码院校名称服务贡献表指标指标单位 2014 年 2015 年毕业生人数 ( 合计 ) 人其中 : 就业人数 ( 合计 ) 人毕业生就业去向 ( 以下三类都填, 总和不受 100% 约束 ): A 类 : 留在当地就业比例 % 益阳职业技术学院 B 类 : 到中小微企业等基层服务比例 % C 类 : 到国家骨干企业就业比例 % 横向技术服务到款额万元纵向科研经费到款额万元技术交易到款额万元非学历培训到款额万元公益性培训服务人日院校主要办学经费来源 ( 单选 ): 省级 ( ) 地市级 ( ) 行业或企业 ( ) 其他 ( ) 服务贡献表指标及相关内涵说明服务贡献表系反映高职院校服务地方和行业发展的管理评价工具 1. 毕业生就业去向分为三类 :A 类是毕业生留在当地 ( 公办学校 : 如省级财政投入经费的以省域为当地, 地级财政投入经费以地级市域为当地, 以此类推 ; 民办学校 : 以学校所在地为当地, 如有异地校区则分别统计 ) 就业的比例 ;B 类是毕业生到中小微企业 ( 具体标准参见关于印发中小企业划型标准规定的通知 ( 工信部联企业号 )) 服务的比例 ;C 类是学校毕业生到国家骨干企业 ( 主要指中央企业和行业龙头企业 ) 就业的比例各高职院校根据实际需分别填写以上三类, 总和不受 100% 约束各地在本省质量年报中可汇总分析本省高职院校三个类别的情况 2. 横向技术服务到款额指为行业企业提供科研培训等技术服务已到账的收入 3. 纵向科研经费到款额指政府有关部门计划委托项目已到账的收入 4. 技术交易到款额指技术转让及技术许可中已经到账的收入 5. 非学历培训到款额指为社会进行的非学历性培训已到账的收入 6. 公益性培训服务指为社会进行的免费培训的规模 38

43 院校代码院校名称益阳职业技术学院落实政策表指标指标单位 2014 年 2015 年 1 年生均财政拨款水平元其中 : 年生均财政专项经费元 4500 教职员工额定编制数人在岗教职员工总数人生均实习企业财政经费补贴元 / 月生均企业实习责任保险补贴元 20 6 企业兼职教师人均财政补贴元专任教师总数人 248 专任教师参加省级培训量人日 1345 落实政策表指标及相关内涵说明落实政策表系通过院校数据反映政府落实国家发展高职教育政策情况的管理评价工具 1. 年生均财政拨款水平 : 按照财政部教育部关于建立完善以改革和绩效为导向的生均拨款制度加快发展现代高等职业教育的意见 ( 财教号 ) 要求, 年生均财政拨款水平是指政府收支分类科目高等职业教育中, 地方财政通过一般公共预算安排用于支持高职院校发展的经费, 按全日制高等职业学历教育在校生人数折算的平均水平, 包括基本支出和项目支出 2. 年生均财政专项经费是指年生均财政拨款水平中的专项经费支出 3. 教职员工额定编制数指人力资源保障部门核定的学校教职工编制数 ; 在岗教职员工总数指学校在编在岗教职员工和编外聘用的教学科研和行政岗位人员总数 ( 不含编外聘用的工勤人员 ) 4. 生均企业实习财政经费补贴指用于补贴学生企业实习的财政专项经费 ( 补贴给学生个人或企业 ), 按照实习学生人数折算的平均水平如果没有单列财政专项则不填 5. 生均企业实习责任保险补贴指用于补贴学生企业实习责任保险的财政教育经费, 按照实习学生人数折算的平均水平 6. 企业兼职教师人均财政补贴指用于支付企业兼职教师补贴的财政专项经费, 按照企业兼职教师人数折算的平均水平如没有单列财政专项经费则不填 7. 专任教师参加省级培训量指学校专任教师参加的省级财政负担的培训项目的总量 39

44 其他数据指标院校代码院校名称指标单位 2014 年 2015 年学院分党校数量个参加党校培训人数人参加党校培训结业人数人届毕业生月平均收入额元届毕业生月收入比工作起薪平均增加额元届毕业生近三年发生过职位晋升的比例 % 6 A. 其中晋升 1 次的比例 % 4 B. 其中晋升 2 次的比例 % 2 C. 从生产岗位晋升到管理岗位的比例 % 2 学校从企业引进专任教师数人 3 8 学校从企业引进专任教师作为专业带头人数人益阳职业技术学院 3 新增工程师工作站数个 1 3 新增技能大师工作室数个 1 3 学院参加国培省培项目的专业教师人数人次学院自主组织境外培训人数人次 0 0 学院校本培训教师人数人次学院下企业顶岗实践的教师人数人次 6 8 学院全年开展各类技术培训人数人次 4 5 学院全年开展进城务工农民技术培训人数人次学院全年开展各类农村实用技术农民创业培人次学院开展城市下岗职工转移就业培训人数人次学院开展各类职业培训人数人次学院开展各类国际交流合作培训人数人次 0 0 学院教师世界大学城空间个数个学院学生世界大学城空间个数个学院开发网络课程门数门 9 15 学院开发教学视频门数门 1 10 其他数据指标及相关内涵说明其他数据指标是我省质量年度报告中需要补充的其他相关数据具体内容包括学校开展党校培训情况, 毕业生入职三年可持续发展情况, 学校从企业引进教师情况, 学校开展各类培训情况, 学院信息化建设情况等 2012 届毕业生相关数据可采取抽样调查的方式统计, 原则上每校抽查人数不得低于 50 人 40

成教2014招生计划.xls

成教2014招生计划.xls 层次学习形式专业名称考试科类已编计划数门类学制专升本业余国际经济与贸易经济管理类 2 经济学二年半专升本业余法学法学类 31 法学二年半专升本业余教育技术学教育学类 3 教育学二年半专升本业余广播电视新闻学文史中医类 2 文学二年半专升本业余艺术设计艺术类 3 文学二年半专升本业余机械设计制造及其自动化理工类 17 工学二年半