<4D F736F F D20A46AB8ADA46ABEC A67EABD7B1D0A87CB3A1BCFAC079A870A5DFA46ABEC7AED5B07CAED5B0C8B56FAE69AD70B565B867B64FA4A7B0F5A6E6A6A8AEC4>

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1 大 葉 大 學 104 年 度 教 育 部 獎 勵 私 立 大 學 校 院 校 務 發 展 計 畫 經 費 之 執 行 成 效 本 校 104 年 度 校 務 發 展 計 畫 依 四 大 實 施 策 略 卓 越 教 學 共 有 質 化 21 項 量 化 41 項 ; 重 點 研 發 共 有 質 化 15 項 量 化 26 項 ; 深 耕 產 學 共 有 質 化 18 項 量 化 29 項 ; 永 續 經 營 共 有 質 化 20 項 量 化 30 項 之 預 期 質 量 化 成 效 均 已 超 越 設 定 目 標, 並 無 未 達 成 者 年 度 校 務 發 展 計 畫 之 辦 理 成 效 ( 本 校 5 大 特 色 重 點 成 效 ) 本 校 依 104 年 度 教 育 部 獎 勵 私 立 大 學 校 院 校 務 發 展 計 畫 要 點, 自 選 辦 學 特 色 四 大 面 向, 及 推 動 本 校 104 年 度 校 務 發 展 計 畫 四 大 實 施 策 略 各 項 計 畫 後, 所 形 成 之 特 色 及 重 要 執 行 成 效 共 有 就 業 競 爭 力 課 程 強 化 教 師 研 究 與 專 業 表 現 成 果 提 升 在 地 產 業 紮 根 全 人 成 長 生 涯 領 航 多 元 化 職 場 導 向 實 務 學 習 等 5 大 項 目, 相 關 質 量 化 執 行 成 效 及 投 入 經 費 說 明 如 下 : 本 校 校 務 發 展 計 畫 之 預 期 質 量 化 成 效 均 已 超 越 設 定 目 標, 並 無 未 達 成 者 自 選 辦 學 特 色 面 向 : 教 學 中 長 程 校 務 發 展 計 畫 實 施 策 略 / 行 動 方 案 : 卓 越 教 學 就 業 競 爭 力 課 程 強 化 104 年 度 修 正 計 畫 書 計 畫 名 稱 : 銜 接 學 習 0 + mile, 奠 定 基 礎 1 + mile 奠 定 學 習 基 礎, 推 動 專 業 革 新 職 場 導 向 課 程, 強 化 學 生 職 能 開 設 綠 能 課 程, 體 驗 綠 色 大 學 總 經 費 (A) 使 用 獎 補 助 經 費 (B) 使 用 獎 補 助 經 費 之 比 率 (B/A*100%) 135,507,722 50,140,028 37% 辦 理 入 學 前 營 隊 活 動 / 課 程, 使 學 生 提 前 體 驗 相 關 科 系 專 業 學 習 生 活 /5 搭 配 高 中 三 年 級 線 上 增 能 學 習 方 案 辦 理 大 學 多 元 文 化 就 位 課 程 : 參 與 人 數 共 180 人, 課 程 平 均 滿 意 度 為 4.28/5.0, 參 與 學 生 回 饋 心 得 : 我 覺 得 不 會 給 太 大 的 壓 力, 而 是 用 鼓 勵 的 方 式 給 予 學 習 的 信 心 2. 於 104/8 辦 理 跨 英 語 文 化 先 修 營, 參 與 人 數 共 167 人, 活 動 滿 意 度 4.58/5.0, 參 與 學 生 回 饋 心 得 : 我 覺 得 跨 文 化 英 語 先 修 營 可 以 在 邊 玩 邊 學 的 環 境 下, 幫 助 我 們 迅 速 增 加 英 語 能 力 /9 辦 理 大 葉 聲 情 - 提 升 口 語 文 表 達 能 力 : 參 與 人 數 54 人, 平 均 滿 意 度 為 4.3/5.0, 參 與 學 生 回 饋 心 得 : 學 校 可 以 多 舉 辦 類 似 的 活 動, 甚 至 可 以 安 排 二 天 一 夜 的 中 文 夏 令 營, 讓 新 生 可 以 更 快 認 識 學 校 環 境 及 其 他 同 學, 也 能 更 快 適 應 大 學 生 活 藉 由 各 項 語 文 競 賽 活 動, 引 發 學 生 對 語 文 之 興 趣 並 強 化 閱 讀 書 寫 能 力 1. 每 學 期 舉 辦 各 類 英 語 文 競 賽 包 含 : 有 口 難 言 競 賽 拼 字 比 賽 短 文 寫 作 比 賽 戲 劇 比 賽, 參 與 學 生 於 競 賽 過 程 中 趣 味 學 習 進 而 提 升 基 本 英 文 能 力 舉 辦 跨 校 視 訊 講 座 Global Café 講 座 國 際 週 活 動, 讓 學 生 於 活 動 中 學 習 英 文, 並 體 驗 各 國 不 同 風 俗 民 情 辦 理 國 際 相 關 系 列 活 動, 如 文 化 月 系 列 講 座 及 其 他 海 外 經 驗 分 享, 透 過 不 同 國 際 化 系 列 活 動 讓 學 生 了 解 各 國 風 俗 民 情 及 現 況,104 年 度 共 辦 理 11 場 次 之 國 際 相 關 系 列 活 動 2. 透 過 辦 理 語 文 耕 讀 研 習, 培 養 學 生 閱 讀 的 習 慣 從 不 同 的 邏 輯 思 維 不 同 的 觀 點 與 不 一 樣 的 閱 讀 體 驗, 來 激 發 其 對 語 文 的 樂 趣 及 提 升 文 學 的 能 見 度,104 年 度 共 辦 10 場 開 設 實 用 英 語 課 程, 提 升 學 生 英 語 應 用 能 力 1. 開 設 選 修 進 階 英 語 課 程, 包 括 多 益 (TOEIC) 英 語 求 職 英 文 看 新 聞 學 英 文 效 率 有 趣 英 文 文 法 效 率 有 趣 英 文 單 字 學 習 法 留 學 英 語 電 影 英 文 職 場 英 語 觀 光 英 語 等, 對 於 提 升 學 生 英 語 應 用 能 力 有 極 大 的 幫 助 102 學 年 度 共 開 設 34 門 (102-1:18 門 ;102-2:16 門 ),103 學 年 度 共 開 設 29 門 (103-1:14 門 ;103-2:15 門 ) 2. 於 課 後 開 設 非 學 分 之 基 礎 進 階 菁 英 免 費 實 用 英 語 課 程 ( 多 益 加 強 班 ), 提 供 學 生 不 同 學 習 目 標, 學 生 可 依 自 己 的 能 力 及 學 習 目 標 評 估 選 擇 課 程 配 合 多 益 校 園 考 開 設 2 班 基 礎 班 4 班 進 階 班 及 2 班 菁 英 班, 上 課 人 數 共 719 人 ;103 學 年 度 共 開 設 8 班 ( 上 下 學 期 各 2 班 基 礎 班,2 班 進 階 班 ), 上 課 人 數 共 438 人 3. 另 為 重 點 培 養 學 生 取 得 雙 聯 學 位, 特 於 104/4-8 增 開 IELTS 雅 思 國 外 雙 聯 學 位 衝 刺 班, 全 面 輔 導 學 生 聽 說 讀 寫 四 面 項, 並 輔 以 考 試 策 略 與 技 巧, 提 升 學 生 英 文 實 力, 共 20 人 報 名 104/10 除 原 有 IELTS 雅 思 國 外 雙 聯 學 位 衝 刺 班 外, 再 增 開 TOEFL 托 福 國 外 雙 聯 學 位 衝 刺 班, 幫 助 學 生 通 過 申 請 國 外 學 校 所 需 之 英 語 能 力 測 試 強 化 通 識 課 程 之 課 外 活 動 功 能, 豐 富 學 生 正 式 課 程 之 學 習 為 豐 富 學 生 正 式 課 程 的 學 習, 拓 廣 學 生 的 生 活 視 野 與 經 驗, 於 課 後 舉 辦 各 種 非 正 式 課 程 之 活 動, 透 過 搭 配 正 式 課 程 舉 辦 活 動, 包 括 全 人 素 養 講 座 深 化 通 識 能 力 專 題 演 講 校 外 教 學 學 生 學 習 成 果 競 賽 藝 文 展 覽 科 學 實 作 科 技 海 報 各 類 論 壇 及 討 論 會 等 ; 104 年 度 共 舉 辦 117 場 次, 合 計 15,404 人 次 參 與, 已 達 到 強 化 通 識 課 程 之 課 外 活 動 功 能 1

2 增 強 學 生 參 與 服 務 學 習 課 程 之 意 願 及 表 現 1. 結 合 正 式 課 程 之 服 務 學 習, 於 課 程 中 由 授 課 教 師 安 排 該 修 課 學 生 至 非 營 利 機 構 學 會 協 會 政 府 機 構 社 區 服 務 等, 以 親 身 體 驗 具 服 務 學 習 內 涵 之 專 業 課 程 ; 為 提 升 學 生 於 校 外 服 務 學 習 之 品 質, 透 過 計 畫 徵 件 進 行 遴 選 補 助,104 年 度 共 補 助 29 件 2. 辦 理 服 務 學 習 競 賽, 透 過 初 賽 之 海 報 成 果 分 享, 決 賽 之 口 頭 簡 報 分 享, 讓 更 多 師 生 瞭 解 並 參 與 服 務 學 習, 進 而 達 到 豐 富 學 生 學 習 內 容 的 廣 度 與 深 度, 培 養 學 生 正 確 價 值 觀 與 健 全 人 格 素 養 之 目 的 學 期 於 103/11/26 辦 理 初 賽,103/12/3 辦 理 決 賽,103-2 於 104/05/27 辦 理 初 賽,104/06/10 辦 理 決 賽 鼓 勵 學 生 修 習 跨 領 域 學 分 學 程, 增 強 學 生 學 習 成 效 與 受 益 學 年 度 考 量 產 業 最 新 發 展 趨 勢, 跨 學 院 規 劃 增 設 新 的 跨 領 域 學 分 學 程, 包 含 全 球 經 貿 人 才 培 育 國 際 觀 光 人 才 培 育 生 技 管 理 人 才 培 育 設 計 暨 藝 術 管 理 文 化 創 意 產 業 等 5 個 新 學 程 已 加 入 招 生 藉 以 提 供 產 業 所 需 之 人 才, 並 提 升 學 生 就 業 競 爭 力 學 年 度 通 過 跨 領 域 學 習 辦 法, 學 生 修 習 非 所 屬 院 定 或 系 定 必 選 修 科 目, 進 行 跨 院 ( 系 ) 學 習, 可 取 得 不 同 級 別 ( 初 級 中 級 中 高 級 高 級 ) 之 跨 領 域 學 習 證, 以 鼓 勵 學 生 修 習 跨 領 域 課 程, 培 養 多 方 面 專 長 將 課 程 設 計 融 入 產 業 需 求, 並 提 供 校 友 回 流 教 育 機 會, 增 加 學 生 實 務 經 驗 1 為 使 課 程 設 計 能 融 入 產 業 需 求 並 能 與 業 界 充 份 合 作 規 劃, 以 縮 短 學 用 落 差, 自 102 年 開 始 推 動 產 學 共 構 就 業 學 程 學 程 申 請 時 即 規 範 各 系 應 有 業 界 參 與 學 程 之 課 程 規 劃 授 課 及 提 供 實 習 機 會, 其 學 程 修 習 辦 法 須 經 系 課 程 委 員 會 與 系 務 會 議 通 過, 並 檢 附 相 關 業 界 參 與 討 論 之 會 議 紀 錄, 才 得 以 送 出 申 請, 以 確 保 學 生 的 學 習 成 效 2 藉 由 本 校 推 廣 教 育 處 及 職 業 訓 練 中 心 辦 理 相 關 職 能 提 升 及 進 修 培 育 計 畫, 引 領 校 友 多 元 學 習, 增 加 就 業 競 爭 力, 如 開 設 SolidWork 原 廠 認 證 CSWA 證 照 輔 導 班 記 帳 士 證 照 班 及 乙 級 就 業 服 務 技 術 士 證 照 輔 導 非 學 分 班 等 課 程 推 動 綠 色 永 續 概 念 之 課 程 規 劃, 學 生 透 過 課 程 培 養 綠 色 素 1 推 動 本 校 綠 色 環 境 永 續 概 念 之 教 學 及 相 關 體 驗 活 動, 以 培 養 具 有 綠 色 素 養 及 環 境 責 任 感 之 學 生 已 於 103 學 年 度 開 設 14 門 綠 色 特 色 通 識 課 程 共 22 班, 計 1,259 人 次 修 習 2 另 開 發 環 境 資 源 管 理 社 區 參 與 自 然 保 育 等 環 境 教 育 內 涵 之 新 教 材 教 案, 其 內 容 符 合 推 廣 教 育 用 途, 與 外 界 分 享 教 學 資 源, 提 供 各 級 學 校 校 外 教 學 及 企 業 人 士 研 習 課 程, 以 善 盡 高 教 社 會 責 任 職 涯 探 索 與 自 我 發 展 課 程 學 生 教 學 問 卷 滿 意 度 (5.0 量 表 ) 一 院 一 典 範 課 程 分 流 達 成 率 50% 71.4% 在 校 學 生 一 學 生 一 職 涯 規 劃 書 達 成 率 75% 75.9% 學 生 自 評 實 務 課 程 與 就 業 配 適 度 之 滿 意 度 (5.0 量 表 ) 考 取 多 益 成 績 達 400 分 以 上 之 在 校 人 數 1,400 1,401 實 務 教 學 執 行 成 效 滿 意 度 (5.0 量 表 ) 學 生 中 文 能 力 檢 測 平 均 成 績 後 測 較 前 測 的 提 升 率 15% 15.8% 學 生 取 得 跨 域 學 分 學 程 證 書 累 計 張 數 學 生 取 得 資 訊 證 照 累 計 張 數 7,000 8,249 一 學 系 一 產 學 共 構 就 業 學 程 達 成 100% 100% 通 識 課 程 學 生 教 學 問 卷 的 滿 意 程 度 (5.0 量 表 ) 各 系 開 設 1 年 後 每 年 畢 業 生 修 畢 產 學 共 構 就 業 學 程 比 率 35% 37.2% 當 學 年 在 學 學 生 參 與 服 務 學 習 課 程 2,400 2,430 修 畢 產 學 共 構 就 業 學 程 畢 業 生 就 業 率 (105 年 達 98%) 97% 97.5% 數 位 相 關 課 程 滿 意 度 (5.0 量 表 ) 自 選 辦 學 特 色 面 向 : 研 究 中 長 程 校 務 發 展 計 畫 實 施 策 略 / 行 動 方 案 : 重 點 研 發 教 師 研 究 與 專 業 表 現 成 果 提 升 104 年 度 修 正 計 畫 書 計 畫 名 稱 : 訂 定 多 元 獎 補 辦 法, 激 勵 教 師 研 究 績 效 推 動 教 師 研 究 成 果 門 檻, 導 引 教 師 積 極 從 事 研 究 延 攬 優 秀 人 才, 提 升 研 發 能 量 總 經 費 (A) 使 用 獎 補 助 經 費 (B) 使 用 獎 補 助 經 費 之 比 率 (B/A*100%) 26,338,971 17,503, % 修 訂 相 關 配 套 辦 法 與 機 制, 激 勵 教 師 提 升 研 究 能 量 制 定 各 項 研 究 獎 勵 補 助 辦 法 提 供 Ez-Start 計 畫 等 補 助 經 費 修 訂 教 師 評 鑑 辦 法 協 助 媒 合 產 學 計 畫 等,104 年 度 完 成 447 件 專 案 計 畫, 計 畫 金 額 達 到 新 台 幣 202,105,680 元 2

3 鼓 勵 教 師 發 表 SCI SSCI AHCI EI TSSCI 等 論 文 與 爭 取 研 究 計 畫 增 加 學 年 度 申 請 英 文 潤 飾 補 助 次 數 由 3 次 增 加 至 6 次, 針 對 增 加 期 刊 論 文 排 名 獎 勵 級 距 並 增 加 獎 勵 金 額, 同 時 補 助 教 師 投 稿 期 刊 刊 登 費 用 此 外, 舉 辦 1 場 期 刊 投 稿 與 5 場 計 畫 撰 寫 之 相 關 論 壇 定 期 發 佈 各 系 所 與 教 師 研 究 成 果 固 定 每 年 7 月 發 布 各 系 所 與 教 師 研 究 成 果, 並 於 研 發 處 及 學 校 網 站 上 公 布 遴 選 之 特 聘 教 授 與 研 發 卓 越 教 師 名 單 及 其 成 果 提 升 教 學 成 效 研 究 成 果 促 進 國 際 化 學 術 交 流 增 進 產 業 界 及 其 他 研 究 性 質 機 構 間 之 合 作 補 助 及 獎 勵 教 師 出 席 國 內 外 研 究 成 果 發 表 之 研 討 會 展 演 與 競 賽, 並 與 國 際 之 Thin Films Society 共 同 舉 辦 ThinFilms Workshop 2015 cum the Thin Films and Nanotechnology Conference, 達 到 國 際 化 與 學 術 交 流 之 目 的, 並 以 Ez-Start 與 產 業 Long Stay 計 畫 促 進 教 師 與 產 業 界 接 觸 專 任 教 師 承 接 專 案 計 畫 件 數 / 金 額 361/ 184,574, /202,105,680 專 任 教 師 發 表 研 討 會 論 文 篇 數 專 任 教 師 學 術 發 表 期 刊 論 文 篇 數 ( 含 SCI SSCI AHCI EI TSSCI 等 ) 專 任 教 師 展 演 活 動 場 次 專 任 教 師 發 表 具 審 查 機 制 之 專 書 總 數 教 師 獲 得 榮 譽 獎 項 人 次 延 攬 國 內 外 專 家 學 者 人 數 ( 含 講 座 客 座 特 聘 教 授 專 技 人 員 專 案 教 師 研 究 人 員 豐 翼 計 畫 等 ) 自 選 辦 學 特 色 面 向 : 產 學 合 作 及 推 廣 教 育 中 長 程 校 務 發 展 計 畫 實 施 策 略 / 行 動 方 案 : 深 耕 產 學 在 地 產 業 紮 根 104 年 度 修 正 計 畫 書 計 畫 名 稱 : 結 盟 在 地 產 業, 擴 展 夥 伴 關 係 結 合 在 地 產 業, 推 動 產 學 合 作 總 經 費 (A) 使 用 獎 補 助 經 費 (B) 使 用 獎 補 助 經 費 之 比 率 (B/A*100%) 6,715,700 2,999, % 推 動 以 本 校 所 處 彰 化 縣 鄉 鎮 為 初 步 耕 耘 對 象, 未 來 將 拓 展 至 大 台 中 地 區 本 校 整 合 彰 化 縣 政 府 中 小 企 業 服 務 中 心 彰 化 縣 產 業 技 術 合 作 交 流 會 及 彰 化 縣 榮 譽 指 導 員 協 進 會 等 資 源, 促 進 中 小 企 業 相 關 產 業 議 題 另 外, 為 促 進 產 業 技 術 交 流, 亦 有 共 同 的 專 利 技 術 資 料 庫 網 站 平 台 ( 網 址 : 隨 時 可 以 上 傳 本 校 之 專 利 與 技 術 以 及 學 校 可 以 服 務 之 項 目, 針 對 本 校 專 案 專 利 及 可 移 轉 技 術 成 果 進 行 系 統 化 的 收 集, 透 過 此 平 台 的 資 料 整 理 與 資 料 庫 設 計, 方 便 業 界 掌 握 最 熱 門 領 域 及 技 術 103 年 與 工 業 區 服 務 中 心 合 作, 藉 由 產 業 園 區 計 畫 耕 耘 彰 化 縣 特 定 工 業 區 25 家 廠 商,104 年 則 針 對 食 品 安 全 主 題, 組 食 聚 服 務 團 隊 將 服 務 業 者 區 域 拓 展 至 台 中 落 實 學 生 與 產 業 界 結 合, 以 增 進 學 生 實 務 經 驗 本 校 評 估 學 校 具 特 色 優 勢 領 域 與 發 展 重 點, 並 參 考 國 家 經 建 發 展 政 策 與 產 業 發 展 方 向, 配 合 產 業 動 態, 強 調 務 實 致 用 與 產 學 連 結 之 教 學, 讓 學 生 提 早 與 產 業 接 軌 本 校 全 面 推 動 每 一 個 學 系 或 學 程 與 特 定 的 策 略 聯 盟 產 業, 要 求 校 內 所 有 學 系 或 學 程 與 產 業 攜 手 共 同 規 劃 開 設 產 學 共 構 就 業 學 程, 培 育 具 產 業 DNA 的 學 生 落 實 教 師 赴 業 界 實 務 研 習, 提 升 本 校 教 師 產 業 實 務 知 能 及 促 進 產 學 研 發 交 流 為 協 助 教 師 了 解 產 業 發 展 趨 勢 與 實 務 問 題, 本 校 研 擬 教 師 參 與 產 業 Long Stay 計 畫, 鼓 勵 教 師 前 往 學 術 相 關 專 業 廠 商 交 流 座 談 及 諮 詢 探 討, 以 全 校 專 任 教 師 人 數 為 分 母,104 年 度 參 加 教 師 人 數 達 9%, 比 目 標 值 高 出 1% 深 化 地 方 產 業 鏈 結, 促 使 本 校 師 生 與 業 師 整 合 所 習 得 之 專 業 知 能, 精 進 產 業 橋 接 本 校 已 於 102 年 度 開 始 推 動 產 學 合 作 策 略 聯 盟 產 業 共 同 規 劃 產 學 共 構 就 業 學 程 業 師 協 同 教 學 課 程 學 生 校 外 實 習 與 參 訪 業 界 專 家 實 務 專 題 指 導 與 企 業 實 習 等, 藉 以 增 進 學 生 產 業 實 務 經 驗 及 教 師 產 學 交 流 基 礎 至 104 學 年 度 已 達 全 校 29 學 系 100% 執 行 產 學 共 構 學 程, 簽 定 契 約 之 廠 商 已 達 501 家, 業 師 協 同 教 學 自 102 年 迄 今, 已 開 設 200 門 課 程 104 年 度 校 外 學 習 與 參 訪 已 辦 理 56 場, 總 計 104 年 度 可 就 業 畢 業 生 之 就 業 率 達 97.5% 3

4 銜 接 在 地 特 色 產 業 據 點, 結 合 政 府 相 關 計 畫, 提 升 學 生 就 業 媒 合 機 會 本 校 育 成 中 心 協 助 學 校 與 彰 化 縣 政 府 勞 工 處 彰 濱 工 業 區 廠 商 及 高 中 職 學 校 合 作 設 置 大 葉 彰 濱 產 業 學 院, 並 以 就 業 實 務 為 導 向 的 產 學 合 作 人 才 培 育 計 畫, 希 望 以 彰 化 濱 海 工 業 區 策 略 聯 盟 產 業 具 體 的 技 術 人 力 需 求 為 起 點, 由 策 略 聯 盟 產 業 與 學 校 共 同 來 規 劃 實 作 課 程 及 現 場 實 務 實 習, 幫 助 學 生 完 成 就 業 實 務 訓 練, 使 其 結 業 後 能 為 合 作 企 業 所 用, 幫 助 彰 化 縣 政 府 勞 工 處 除 提 升 縣 民 就 業 率 外, 並 增 加 產 業 落 足 彰 濱 工 業 區 的 誘 因 幫 助 彰 濱 工 業 區 廠 商 找 到 具 其 產 業 之 人 才 及 幫 助 滿 足 高 中 職 學 校 對 產 業 實 務 實 作 有 著 濃 厚 興 趣, 培 養 實 務 與 實 作 能 力 的 學 生 104 年 度 育 成 中 心 共 19 案 政 府 計 畫 獲 補 助, 其 中 彰 化 縣 在 地 產 業 9 家, 業 者 增 聘 研 發 人 力 優 先 採 用 計 畫 執 行 之 學 生 結 合 本 校 創 新 育 成 中 心 為 產 業 技 術 諮 詢 窗 口, 提 供 本 校 與 產 業 界 做 產 學 合 作 契 機 本 校 育 成 中 心 為 本 校 與 企 業 產 學 合 作 之 窗 口, 學 校 專 利 及 技 術 移 轉 相 關 業 務 亦 屬 本 校 業 務 範 疇, 專 責 培 育 創 新 廠 商 或 廠 商 研 發 技 術 之 提 升 專 利 權 管 理 應 用 及 技 術 移 轉 等 相 關 事 宜 參 與 CPC 於 台 中 辦 理 之 104 年 度 協 助 傳 統 產 業 技 術 開 發 計 畫 產 學 媒 合 說 明 會 - 大 專 院 校 諮 詢 區 6/26 簡 介 並 設 諮 詢 攤 位, 供 現 場 業 者 諮 詢, 以 及 參 與 彰 化 縣 政 府 辦 理 之 產 學 合 作 培 育 人 才 相 關 資 源 說 明 會 共 4 場 次 (10/2 彰 化 10/14 鹿 港 10/28 員 林 11/6 二 林 ), 簡 介 本 校 能 量 延 攬 來 自 校 內 外 各 領 域 背 景 的 專 業 輔 導 顧 問 群, 及 具 有 專 利 商 品 化 經 驗 之 教 師 共 25 位, 生 物 科 技 及 精 緻 農 業 專 業 領 域 顧 問 : 本 校 9 位 校 外 4 位 ; 智 財 及 法 律 諮 詢 顧 問 : 校 內 2 位 校 外 5 位, 提 供 業 者 完 整 專 業 之 諮 詢 服 務,104 年 度 提 供 業 者 專 業 諮 詢 391 次 學 生 每 年 赴 產 業 實 習 人 數 達 推 廣 教 育 收 入 130,000, ,000,000 教 師 參 與 產 業 Long Stay 比 率 達 8% 9% 推 廣 教 育 收 入 開 設 學 分 班 課 程 數 ( 門 )/ 參 加 學 員 人 次 264 /1, /1,306 實 習 商 店 營 收 金 額 900,000 1,617,566 推 廣 教 育 收 入 非 學 分 班 課 程 數 ( 門 )/ 參 加 學 員 人 次 45 /1,200 72/1,243 自 選 辦 學 特 色 面 向 : 學 生 輔 導 及 就 業 情 形 中 長 程 校 務 發 展 計 畫 實 施 策 略 / 行 動 方 案 : 卓 越 教 學 全 人 成 長 生 涯 領 航 104 年 度 修 正 計 畫 書 計 畫 名 稱 : 引 導 自 我 探 索, 促 進 人 際 互 動 實 踐 社 會 關 懷, 拓 展 全 球 視 野 深 化 書 院 活 動, 實 踐 住 學 合 一 深 耕 一 生 五 導, 強 化 職 涯 輔 導 總 經 費 (A) 使 用 獎 補 助 經 費 (B) 使 用 獎 補 助 經 費 之 比 率 (B/A*100%) 72,237,164 1,366, % 學 生 對 自 我 探 索 活 動 有 高 度 參 與 意 願, 且 能 產 生 正 向 影 響, 對 人 生 方 向 更 確 定, 能 從 持 續 自 我 探 索 的 過 程 中, 提 高 學 習 動 機 與 成 效 培 訓 珍 愛 生 命 與 活 出 生 命 熱 情 種 子, 內 容 包 含 : 課 程 講 授 小 組 討 論 參 訪 校 外 助 人 機 構, 與 身 心 障 礙 朋 友 一 起 互 動, 使 學 生 能 積 極 參 與 服 務, 更 加 樂 於 助 人 性 別 平 等 系 列 影 展 : 主 題 包 含 : 性 別 差 異 認 識 多 元 性 別 愛 情 關 係 等 透 過 影 片 啟 發 學 生 對 性 別 相 關 議 題 省 思 與 對 社 會 關 懷, 建 構 正 向 積 極 的 性 別 平 等 觀 念 自 我 探 索 - 學 輔 志 工 實 踐 社 群 : 藉 由 同 儕 輔 導 股 長 訓 練, 進 行 課 程 講 授 小 團 體 活 動, 以 培 訓 學 輔 組 志 工 帶 領 學 生 投 入 助 人 工 作 自 我 探 索 - 身 心 健 康 實 踐 社 群 : 藉 由 書 院 推 動 心 靈 饗 宴 瑜 珈 班 課 程 及 健 康 書 院 - 元 氣 村 之 夜 跑 活 動, 提 升 學 生 運 動 風 氣, 促 進 學 生 身 心 健 康, 學 生 參 與 意 願 高 學 生 能 更 深 化 對 社 團 之 投 入, 能 從 人 際 互 動 的 體 驗 中, 增 進 人 際 互 動 之 動 機 與 技 能 結 合 大 學 入 門 課 程, 提 升 社 團 參 與 率 及 增 加 課 程 參 加 項 目 : 規 定 大 一 新 生 須 至 少 參 加 一 個 社 團 和 該 社 團 活 動 三 次, 以 充 實 學 生 的 課 外 學 習 面, 並 大 幅 提 升 社 團 之 參 與 人 數, 由 102 年 6,008 人 至 103 年 9,047 人, 至 104 年 已 達 成 就 讀 大 學 則 有 參 與 社 團 活 動 經 驗, 讓 同 學 有 充 足 的 課 外 知 能 學 習 學 校 每 學 年 皆 舉 辦 社 團 評 鑑 並 補 助 社 團 參 加 區 域 性 全 國 性 評 選, 其 中 學 生 會 和 如 來 實 證 社 榮 獲 社 團 評 鑑 優 等 獎 跆 拳 道 社 榮 獲 績 優 獎 學 生 能 從 付 出 負 責 之 實 踐 行 動 中, 體 驗 到 擔 任 志 工 服 務 他 人 之 真 實 感 受, 且 能 產 生 正 向 影 響 本 校 自 100 學 年 起 將 服 務 學 習 列 為 校 定 必 修 大 葉 服 務 學 習 課 程, 同 學 需 在 四 年 中 累 積 服 務 時 數 50 小 時 以 上 ( 含 ) 始 得 畢 業, 在 品 德 教 育 的 推 動 更 強 化 學 生 落 實 良 好 品 格 與 健 全 心 性 發 展 的 重 點, 透 過 社 會 責 任 的 建 立 與 品 德 教 育 的 深 根, 並 做 到 自 我 提 升, 讓 公 益 面 服 務 面 的 領 域 更 加 卓 越, 培 養 學 生 具 備 肯 學 肯 做 肯 付 出 及 肯 負 責 之 四 肯 精 神 學 生 能 從 社 會 參 與 行 動, 走 入 社 區 服 務 他 人, 實 際 體 驗 與 經 歷 許 多 感 人 的 故 事, 而 願 意 分 享 感 動 且 願 意 帶 動 他 人 本 校 積 極 推 動 師 生 一 人 一 學 期 一 公 益 活 動, 要 求 服 務 性 社 團 提 出 服 務 社 區 中 小 學 弱 勢 機 構 或 地 區 以 及 海 外 服 務 等 計 畫 ; 同 時 結 合 書 院 舉 辦 社 會 關 懷 實 踐 計 畫 成 果 發 表 會, 利 用 影 音 與 文 字 資 料 紀 錄 感 動 人 心 的 服 務 故 事 敘 說 等 實 務 經 驗 分 享, 激 發 學 生 對 社 會 的 責 任 感, 以 成 為 終 身 志 工 為 最 終 目 標 4

5 推 動 書 院 自 治 幹 部 與 領 導 生 培 訓 課 程, 落 實 並 強 化 書 院 自 治 幹 部 群 的 領 導 與 自 治 管 理 能 力 四 肯 書 院 推 動 書 院 自 治 管 理 : 書 院 導 師 指 導 自 治 幹 部 集 訓 並 參 與 書 院 活 動 的 規 劃 與 推 動 ; 培 訓 內 容 包 含 參 與 社 會 關 懷 實 踐 環 境 永 續 導 覽 自 我 探 索 與 人 際 互 動 活 動 企 劃 與 執 行 以 及 四 肯 書 院 自 治 會 傳 承 等 課 程, 強 化 書 院 自 治 幹 部 群 的 領 導 與 自 治 管 理 能 力 推 動 健 康 宿 舍, 促 進 學 生 調 節 生 活 作 息, 強 化 身 心 健 康 推 動 健 康 宿 舍 - 元 氣 村, 目 標 在 達 成 能 規 律 生 活 作 息 自 主 環 境 清 潔 打 掃 定 期 運 動, 以 養 成 學 生 良 好 生 活 習 慣, 促 進 學 生 身 心 健 康, 並 培 養 肯 負 責 的 習 慣 學 生 能 感 受 到 導 師 輔 導 就 業 競 爭 力 與 四 肯 態 度 之 幫 助 ; 學 生 與 導 師 ( 一 生 五 導 ) 間 增 加 互 動, 且 產 生 正 向 影 響 本 校 積 極 推 動 一 生 五 導 學 生 輔 導 體 系, 落 實 對 學 生 心 理 輔 導 學 習 輔 導 生 活 照 護 與 經 驗 傳 承 產 業 實 務 及 職 涯 規 劃 輔 導 等 工 作 ;104 年 度 問 卷 調 查 學 生 對 導 師 輔 導 工 作 之 評 量 分 數, 結 果 顯 示 學 生 感 受 到 導 師 輔 導 工 作 的 幫 助 達 4.18/5.0 師 徒 導 師 除 了 從 生 活 人 際 互 動 課 業 學 習 面, 引 導 學 生 四 肯 態 度 外, 班 級 導 師 藉 由 大 學 入 門 課 程 - 職 涯 輔 導 相 關 活 動, 協 助 大 一 新 生 探 索 未 來 就 業 方 向, 開 啟 學 生 四 肯 態 度 101 學 年 度 起 推 動 大 葉 大 學 師 徒 導 師 結 合 業 界 導 師 校 友 暨 志 工 導 師 輔 導 計 畫, 於 每 學 期 初 接 受 師 徒 導 師 輔 導 計 畫 申 請, 經 審 查 通 過 後, 由 師 徒 導 師 邀 請 業 界 人 士, 進 行 職 涯 輔 導 專 題 講 座 團 體 輔 導 或 座 談 等 活 動, 提 升 學 生 職 場 導 向 的 四 肯 態 度 學 生 運 用 職 涯 輔 導 機 制, 關 心 職 涯 規 劃 與 就 業 競 爭 力 議 題, 規 劃 大 學 課 業 學 習 與 活 動 參 與, 提 高 學 習 動 機 與 成 效 本 校 提 供 大 一 至 大 四 之 探 索 期 強 化 期 與 精 進 期 等 各 階 段 職 涯 探 索 與 規 劃 需 求 : 大 一 自 我 探 索 期 - 提 供 職 場 共 通 職 能 診 斷 職 業 興 趣 探 索 性 格 測 驗 新 鮮 人 生 涯 系 列 講 座 及 撰 寫 職 涯 規 劃 書 等, 以 協 助 新 生 探 索 與 了 解 自 己 並 訂 定 目 標 大 二 興 趣 培 養 期 - 提 供 職 場 實 習 暨 體 驗 職 場 共 通 職 能 診 斷 職 涯 輔 導 諮 詢 職 涯 系 列 講 座 及 企 業 參 訪 等 活 動, 協 助 學 生 建 立 學 習 歷 程 檔 案, 以 充 實 學 習 經 驗, 並 強 化 核 心 能 力 大 三 專 業 養 成 期 - 提 供 職 場 專 業 職 能 診 斷 學 長 姐 就 業 經 驗 分 享 及 履 歷 自 傳 競 賽 等 活 動, 以 檢 視 自 我 學 習 現 況, 評 估 就 業 或 升 學 能 力, 協 助 學 生 釐 清 未 來 方 向 大 四 就 業 準 備 期 - 提 供 就 業 準 備 特 訓 營 校 園 徵 才 博 覽 會 企 業 說 明 會 履 歷 健 診 及 模 擬 面 試 等 活 動, 協 助 學 生 充 實 或 補 強 學 習 歷 程 檔 案, 完 善 就 業 準 備 建 立 在 校 生 職 涯 規 劃 能 力 評 估 機 制, 能 檢 視 職 涯 相 關 活 動 的 成 效 透 過 無 縫 接 軌 職 涯 輔 導 機 制 提 供 學 生 階 段 性 職 涯 輔 導 與 多 元 職 涯 諮 詢, 並 設 置 系 就 業 輔 導 委 員 會, 結 合 一 生 五 導 深 化 各 系 職 涯 輔 導,103~104 年 共 辦 理 105 場 次 UCAN 全 校 性 職 涯 適 性 測 驗, 計 4,834 位 學 生 參 與 施 測, 施 測 比 率 較 前 一 年 度 提 升 12.5% 學 生 參 與 104 年 各 類 職 涯 輔 導 活 動 達 1,899 人 次, 足 見 本 校 學 生 參 與 各 項 活 動 的 踴 躍 度 104 年 本 校 e- Portfolio 填 寫 率 達 100% 導 師 輔 導 學 生 且 登 錄 輔 導 紀 錄 人 次 40,000 40,413 學 生 參 與 志 工 服 務 或 公 益 活 動 人 數 佔 全 校 學 生 數 的 比 率 80% 90% 業 界 校 友 志 工 導 師 實 務 輔 導 的 學 生 人 次 1,500 1,641 舉 辦 主 題 性 服 務 營 隊 相 關 活 動 每 年 次 數 學 生 對 導 師 輔 導 工 作 之 滿 意 度 達 (5.0 量 表 ) 學 生 對 書 院 整 體 滿 意 度 (5.0 量 表 ) 學 生 對 樂 活 肯 學 - 自 我 探 索 活 動 滿 意 度 (5.0 量 表 ) 完 成 書 院 核 心 幹 部 培 訓 的 學 生 累 計 人 數 導 師 輔 導 學 生 且 登 錄 輔 導 紀 錄 人 次 40,000 40,413 學 生 完 成 四 肯 達 人 學 習 護 照 認 證 累 計 人 數 1,000 1,044 業 界 校 友 志 工 導 師 實 務 輔 導 的 學 生 人 次 1,500 1,641 參 與 職 涯 輔 導 活 動 學 生 人 次 1,500 1,899 全 校 學 生 參 與 志 工 服 務 或 公 益 活 動 的 總 時 數 30,000 31,247 參 與 職 場 實 習 暨 體 驗 總 時 數 (102 學 年 起 入 學 學 生 ) 80, ,387 5

6 自 選 辦 學 特 色 面 向 : 學 生 輔 導 及 就 業 情 形 年 度 私 校 獎 補 助 經 費 之 執 行 成 效 ( 扣 除 1.1 特 色 成 效 外 其 餘 各 項 質 量 化 成 效 ) 本 項 目 將 完 整 呈 現 104 年 度 私 校 獎 補 助 執 行 計 畫 內 容 及 執 行 成 效, 本 表 部 分 特 色 及 重 點 執 行 成 效 (5 大 重 點 特 色 項 目 ) 已 於 前 項 1.1 填 報, 其 餘 各 項 質 量 化 成 效 及 投 入 金 額 如 下 表 說 明 ( 註 : 本 表 部 分 獎 補 助 計 畫 執 行 成 效 已 於 前 項 1.1 填 報, 請 參 照 1.1 各 項 計 畫 成 效, 兩 表 投 入 獎 補 助 經 費 總 額 為 84,322,845 元 ) 自 選 辦 學 特 色 面 向 : 教 學 中 長 程 校 務 發 展 計 畫 實 施 策 略 / 行 動 方 案 : 深 耕 產 學 多 元 化 職 場 導 向 實 務 學 習 104 年 度 修 正 計 畫 書 計 畫 名 稱 : 推 動 職 場 體 驗, 落 實 實 務 學 習 延 攬 業 師 教 學, 拓 展 職 場 視 野 推 動 產 業 實 習, 厚 實 實 作 能 力 導 入 證 照 輔 導, 提 升 就 業 競 爭 力 激 勵 創 新 點 子, 培 育 三 創 競 爭 力 總 經 費 (A) 使 用 獎 補 助 經 費 (B) 使 用 獎 補 助 經 費 之 比 率 (B/A*100%) 23,683,373 10,582, % 藉 由 就 業 學 程 設 計, 配 合 就 業 專 題 計 畫 與 業 界 實 習 三 方 向 完 整 規 劃, 強 化 學 生 就 業 基 礎 之 專 業 技 能, 增 進 就 業 競 爭 力 本 校 自 102 年 度 起, 為 更 有 效 提 升 學 生 就 業 力 ( 強 化 學 用 合 一 ), 乃 推 動 每 一 個 學 系 與 特 定 策 略 聯 盟 產 業 共 同 規 劃 開 設 產 學 共 構 就 業 學 程, 藉 由 業 師 協 同 教 學 產 業 導 向 的 實 務 專 題 產 業 實 習 與 全 職 實 習 移 地 教 學 產 業 參 訪 產 業 提 供 獎 學 金 和 專 業 證 照 課 程 等, 培 育 具 產 業 DNA 的 學 生, 以 就 業 百 分 之 百 為 目 標 提 供 學 生 校 內 外 實 習 與 工 讀 機 會, 以 增 進 產 業 實 務 經 驗 及 業 界 實 習 場 所 未 來 聘 用 機 會 持 續 建 立 本 校 學 生 至 業 界 實 習 之 全 校 性 實 習 輔 導 機 制, 持 續 推 動 本 校 人 才 庫, 於 104/5/6 辦 理 啟 用 儀 式, 命 名 YEH S168 人 力 銀 行, 可 透 過 線 上 平 台 與 各 合 作 企 業 結 合, 協 助 同 學 進 行 就 業 媒 合,104 年 度 共 提 供 907 個 實 習 及 工 讀 機 會 落 實 學 生 實 務 專 題 製 作 與 產 業 界 結 合, 以 增 進 學 生 實 務 經 驗 本 校 為 提 升 學 生 創 新 實 務 力, 自 100 年 度 起, 每 年 定 期 舉 辦 創 新 實 作 專 題 競 賽, 舉 辦 至 今, 參 賽 隊 數 逐 年 成 長, 由 100 年 的 50 隊 成 長 至 104 年 度 121 隊, 並 逐 步 提 高 學 生 作 品 素 質 102 年 度 起 實 作 專 題 競 賽 加 入 廠 商 輔 導 機 制, 學 生 組 隊 時 可 邀 請 一 位 業 界 人 士 指 導 競 賽 作 品 以 工 學 院 之 作 品 而 言, 在 與 廠 商 合 作 的 過 程 中, 作 品 因 參 考 實 務 經 驗, 作 品 的 完 成 度 更 趨 完 整, 也 因 實 務 指 導, 使 學 生 之 創 意 發 想 得 以 與 實 務 連 結, 增 加 可 執 行 性 與 競 賽 獲 獎 數 業 界 教 師 協 同 教 學 課 程 數 參 加 校 外 三 創 競 賽 隊 數 訂 定 實 習 契 約 之 廠 商 家 數 學 生 微 創 業 件 數 4 4 學 生 至 業 界 實 習 總 時 數 185, ,579.5 畢 業 生 就 業 滿 意 度 89% 93.6% 學 生 參 與 實 務 專 題 製 作 組 數 雇 主 對 本 校 畢 業 生 滿 意 度 89.5% 92.1% 學 生 每 年 取 得 乙 級 以 上 專 業 證 照 張 數 ( 不 含 資 訊 證 照 ) 1,150 1,157 畢 業 後 1 年 之 畢 業 生 就 業 率 91% 91.05% 開 設 三 創 課 程 數 畢 業 後 3 年 之 畢 業 生 就 業 率 95% 95.22% 中 長 程 校 務 發 展 計 畫 實 施 策 略 / 行 動 方 案 : 卓 越 教 學 教 與 學 奔 向 頂 峰 104 年 度 修 正 計 畫 書 計 畫 名 稱 : 精 進 教 師 成 長, 發 展 多 元 學 習 推 廣 典 範 課 程, 提 升 教 學 方 法 推 展 適 性 學 習, 激 發 自 主 能 力 營 造 創 新 環 境, 增 進 學 習 效 果 總 經 費 (A) 使 用 獎 補 助 經 費 (B) 使 用 獎 補 助 經 費 之 比 率 (B/A*100%) 37,467,197 1,731, % 教 師 參 與 學 習 社 群, 增 進 教 師 教 學 經 驗 與 專 業 正 向 積 極 態 度 以 多 元 化 暨 主 題 式 教 師 教 學 研 習 方 式 舉 辦, 包 括 : 數 位 學 習 創 新 教 學 產 學 實 務 等, 並 鼓 勵 教 師 參 與 寒 暑 假 開 設 之 短 期 (1-2 天 ) 研 習 課 程, 期 能 使 教 師 有 更 充 份 的 時 間 學 習 更 完 整 專 業 知 識, 以 利 後 續 教 學 品 質 的 再 精 進, 教 師 參 與 學 習 社 群 比 率 達 87.9% 6

7 教 學 評 量 結 果 追 蹤 管 考 及 輔 導 改 進 情 形 1. 教 務 處 於 訂 定 教 學 評 量 問 卷 實 施 辦 法 中 明 訂 評 量 結 果 追 蹤 管 考 及 輔 導 機 制, 針 對 學 期 教 學 評 量 問 卷 調 查 單 科 分 數 未 達 3.8/5.0 之 教 師, 應 就 學 生 不 滿 意 項 目 及 欲 改 進 的 方 法 策 略 等 各 方 面 以 書 面 方 式 回 覆 意 見, 並 填 寫 教 師 教 學 評 量 結 果 自 我 檢 視 表, 由 系 所 主 管 會 談 以 瞭 解 教 學 過 程 且 提 供 輔 導 建 議, 輔 導 建 議 經 該 學 院 院 長 核 閱 後, 系 所 主 管 應 依 據 輔 導 建 議 協 助 教 師 改 善 教 學, 提 出 教 學 輔 導 規 劃 報 告, 經 所 屬 學 院 單 位 主 管 核 定 後 送 教 學 資 源 中 心 存 參 2. 經 追 蹤 管 考 機 制 與 輔 導 措 施 實 施 後, 全 校 教 學 評 量 平 均 值 從 4.26/5.0(101-1 學 期 ) 增 為 4.35/5.0(103-2), 教 學 成 效 已 有 顯 著 提 升 教 師 透 過 教 學 觀 摩, 增 進 教 學 技 巧, 並 自 評 其 教 學 成 效 進 步 透 過 各 院 系 辦 理 優 良 教 師 教 學, 藉 由 同 儕 間 的 經 驗 交 流 與 心 得 分 享, 能 有 效 改 進 教 學 技 能 104 年 共 舉 辦 12 場 教 師 教 學 觀 摩, 參 加 教 師 為 178 人 次, 經 期 末 自 評 問 卷, 有 93% 以 上 教 師 認 同 有 助 於 改 善 教 學 成 效 之 題 項 強 化 TA 培 訓, 提 升 教 學 輔 導 技 巧 每 學 期 定 期 辦 教 學 助 理 研 習 活 動, 研 習 活 動 內 容 包 含 培 養 TA 教 學 輔 導 技 巧 培 養 學 生 自 主 學 習 未 來 就 業 競 爭 力 等, 透 過 實 際 實 習 課 程 與 學 習 社 群 之 參 與, 期 使 本 校 教 學 助 理 能 有 更 多 元 的 輔 導 技 巧, 以 提 升 學 生 自 主 學 習 態 度 適 性 教 學 有 助 於 提 升 學 習 意 願 針 對 適 性 教 學 分 班 同 學 施 作 問 卷 : 適 能 教 學 分 班 可 讓 我 上 課 及 學 習 有 較 強 的 學 習 動 機 平 均 滿 意 度 為 4.18, 顯 示 其 有 助 於 提 升 學 生 學 習 意 願 學 生 回 饋 : 參 加 適 性 教 學 分 班, 老 師 付 出 更 多 心 力 指 導, 讓 我 有 更 多 機 會 練 習, 增 強 對 該 科 的 學 習 成 效 邀 請 國 外 學 者 專 家 蒞 校 短 期 教 學 人 次 4 5 學 生 參 與 學 習 社 群 比 率 85% 85.7% 教 師 自 評 教 學 成 效 有 進 步 者 比 率 90% 94.6% 學 生 自 評 參 加 學 習 社 群 學 習 成 效 有 進 步 者 比 率 85% 87.7% 教 師 教 學 評 量 滿 意 度 (5.0 量 表 ) 學 生 ( 全 校 ) 自 評 學 習 成 效 進 步 比 率 82% 82.1% 數 位 課 程 / 教 材 補 助 件 數 ( 含 磨 課 師 課 程 ) 教 學 助 理 輔 導 成 效 滿 意 度 (5.0 量 表 ) 參 與 創 新 數 位 學 習 課 程 的 學 生 人 次 學 生 學 習 風 氣 與 表 現 的 滿 意 度 (5.0 量 表 ) 應 用 教 育 社 群 網 站 之 課 程 數 5 6 學 習 弱 勢 學 生 之 輔 導 進 步 比 率 94.5% 94.7% 自 選 辦 學 特 色 面 向 : 研 究 中 長 程 校 務 發 展 計 畫 實 施 策 略 / 行 動 方 案 : 重 點 研 發 特 色 整 合 型 研 究 發 展 推 動 104 年 度 修 正 計 畫 書 計 畫 名 稱 : 完 善 配 套 獎 勵 機 制, 提 升 跨 領 域 合 作 氛 圍 符 應 產 業 趨 勢, 發 展 特 色 計 畫 7 本 項 計 畫 使 用 本 校 自 籌 款 支 應 著 重 導 向 產 業 應 用 為 主 之 研 發 方 向, 使 研 發 成 果 朝 向 專 利 化 實 用 化, 讓 成 果 商 品 化 育 成 中 心 主 動 提 供 業 者 培 育 服 務 與 資 源, 並 以 技 術 移 轉 專 利 授 權 之 特 色 賦 予 企 業 更 快 速 有 效 研 發 方 向, 建 立 本 校 服 務 品 牌, 提 升 專 業 化 來 促 使 本 校 朝 特 色 化 發 展, 並 促 使 產 業 與 學 術 的 結 合, 提 升 中 小 企 業 創 新 研 發 能 力 育 成 中 心 104 年 度 20 家 進 駐 廠 商 中 : 1. 專 利 / 技 轉 :2 件 獲 證 專 利 3 件 申 請 中,3 件 技 轉 32.9 萬 (1) 協 助 鈞 聖 企 業 有 限 公 司 申 請 2 件 中 華 民 國 新 型 專 利 ( 自 動 門 及 其 門 控 管 理 系 統 / 申 請 號 : 用 於 門 扇 之 可 調 式 回 歸 裝 置 / 申 請 案 號 : ) (2) 協 助 森 田 生 醫 股 份 有 限 公 司 榮 獲 104 年 度 經 濟 部 破 繭 而 出 之 績 優 公 司, 且 爭 取 與 本 校 共 有 中 華 民 國 發 明 專 利 (I 寡 醣 肽 之 保 濕 用 途 其 製 造 方 法 及 包 含 其 之 保 濕 配 方 I 具 有 抗 氧 化 功 能 之 寡 醣 肽 其 製 造 方 法 及 其 抗 氧 化 配 寡 醣 肽 之 美 白 用 途 其 製 造 方 法 及 包 含 其 之 美 白 配 方 / 申 請 號 號 ) 2. 學 校 乙 件 研 究 成 果 媒 合 保 證 責 任 彰 化 縣 食 用 菌 生 產 合 作 社, 技 轉 金 12.9 萬 元 3. 產 學 合 作 成 果 移 轉 育 成 業 者 - 森 田 生 醫 股 份 有 限 公 司 築 居 工 房 有 限 公 司, 權 利 金 20 萬 元

8 制 定 重 點 發 展 與 突 破 特 色 領 域, 並 使 研 究 成 果 達 到 國 內 與 國 際 水 平 本 校 於 104 年 11 月 邀 請 國 際 名 校 新 加 坡 南 洋 理 工 大 學 Prof.Sam Zhang ( 專 長 為 鍍 膜 技 術 與 材 料 分 析 與 檢 測 等 ) 蒞 校 短 期 講 學, 擔 任 產 學 合 作 計 畫 顧 問 指 導 教 師 國 際 期 刊 寫 作 協 助 鍍 膜 技 術 發 展, 有 助 於 本 校 重 點 發 展 之 真 空 鍍 膜 實 驗 室 完 善 規 劃 與 建 置, 並 且 提 升 學 術 研 究 與 研 發 成 果 國 際 化 設 立 各 項 特 色 實 驗 室, 提 高 相 關 領 域 研 究 發 展 之 競 爭 力 為 提 高 本 校 各 領 域 研 究 發 展 之 競 爭 力, 補 助 建 置 之 特 色 實 驗 室 共 6 間 : 材 料 科 學 與 工 程 系 - 高 效 率 太 陽 電 池 實 驗 室 工 業 工 程 與 管 理 系 - 功 能 性 薄 膜 材 料 實 驗 室 材 料 科 學 與 工 程 系 - 新 穎 材 料 與 製 程 實 驗 室 藥 用 植 物 保 健 系 - 新 藥 開 發 實 驗 室 運 動 健 康 管 理 系 - 健 康 促 進 專 業 教 室 生 物 科 技 研 究 發 展 中 心 - 分 析 檢 驗 中 心 ( 通 過 財 團 法 人 全 國 認 證 基 金 會 - 檢 驗 實 驗 室 認 證 ) 配 合 各 院 主 軸 特 色 計 畫, 成 立 研 究 團 隊 有 助 於 跨 領 域 整 合 型 計 畫 或 大 型 計 畫 之 獲 得 1. 本 校 為 提 升 教 師 研 發 能 量, 合 組 跨 領 域 整 合 型 研 究 團 隊, 爭 取 政 府 或 立 企 業 之 計 畫 補 助, 以 完 成 前 瞻 技 術 開 發 或 成 熟 技 術 之 擴 散,104 年 度 完 成 籌 組 10 個 整 合 型 研 究 團 隊 2. 本 校 執 行 整 合 型 研 究 計 畫 案 共 6 件, 超 越 目 標 值 2 件 強 化 跨 領 域 教 師 與 業 師 產 業 服 務 團 隊, 可 增 加 產 學 互 動 與 合 作 的 機 會 本 校 自 102 年 起 至 104 年 11 月 邀 請 業 師 共 同 參 與 實 務 專 題 製 作 已 超 過 280 位, 除 了 強 化 教 師 跨 領 域 學 習 增 加 產 學 互 動 與 合 作 機 會 外, 可 增 進 學 生 產 業 實 務 經 驗 成 立 跨 領 域 研 究 團 隊 數 8 10 設 立 特 色 實 驗 室 5 6 爭 取 整 合 型 產 學 合 作 計 畫 件 數 4 6 執 行 研 究 成 果 商 品 化 之 先 導 型 計 畫 件 數 2 2 自 選 辦 學 特 色 面 向 : 研 究 中 長 程 校 務 發 展 計 畫 實 施 策 略 / 行 動 方 案 : 重 點 研 發 研 發 中 心 功 能 擴 展 104 年 度 修 正 計 畫 書 計 畫 名 稱 : 配 合 專 業 學 程 規 劃, 強 化 中 心 教 學 功 能 建 立 中 心 專 業 特 色, 擴 展 服 務 加 值 功 能 8 本 項 計 畫 使 用 本 校 自 籌 款 支 應 藉 由 創 新 育 成 中 心 組 織 技 術 與 管 理 人 才 做 為 產 業 諮 詢 顧 問 團 隊 除 服 務 企 業 外, 並 可 提 供 教 師 實 務 經 驗 與 學 生 實 作 機 會 本 校 7 大 學 院 ( 工 學 院 管 理 學 院 設 計 暨 藝 術 學 院 外 語 學 院 生 物 科 技 暨 資 源 學 院 觀 光 餐 旅 學 院 護 理 暨 健 康 學 院 ) 涵 蓋 之 研 發 領 域 非 常 完 備, 聘 有 各 專 業 領 域 老 師, 提 供 育 成 中 心 培 育 企 業 技 術 與 人 才 商 務 資 訊 及 行 政 支 援 並 延 攬 來 自 校 內 外 各 領 域 背 景 的 專 業 輔 導 顧 問 群 具 有 專 利 商 品 化 經 驗 之 教 師 及 生 物 科 技 精 緻 農 業 專 業 領 域 顧 問 及 智 財 及 法 律 諮 詢 顧 問, 提 供 業 者 完 整 專 業 之 諮 詢 服 務 鼓 勵 教 師 利 用 教 學 研 究 之 餘 至 產 業 現 場 做 企 業 診 斷, 促 進 雙 方 各 項 產 學 合 作 之 機 會 1. 拜 訪 廠 商 需 求 主 動 媒 合 教 師 ; 辦 理 產 學 計 畫 / 政 府 計 畫 申 請 說 明 會, 藉 由 計 畫 之 經 費 補 助, 提 高 教 師 意 願 2. 教 師 評 鑑 / 升 等, 予 以 分 數 上 鼓 勵 教 師 升 等 ( 產 業 實 務 應 用 成 果 ) 3. 降 低 廠 商 與 本 校 教 師 產 學 合 作 門 檻 - 大 葉 產 學 Ez-Start 計 畫 ( 學 校 相 對 補 助 廠 商 研 究 費 經 ) 推 動 教 師 赴 產 業 Long Stay 計 畫 104 年 度 量 化 指 標 ( 不 含 教 師 個 人 ) 目 標 值 達 成 數 104 年 度 量 化 指 標 ( 不 含 教 師 個 人 ) 目 標 值 達 成 數 產 學 合 作 計 畫 件 數 2 8 爭 取 產 學 合 作 件 數 先 進 車 輛 科 產 學 合 作 計 畫 金 額 ( 元 ) 10,000,000 12,000,786 創 新 育 產 學 合 作 金 額 ( 元 ) 8,700,000 9,365,833 技 研 究 中 心 專 利 申 請 件 數 1 1 成 中 心 協 助 廠 商 申 請 政 府 資 源 件 數 專 利 獲 得 件 數 1 1 舉 辦 或 參 加 成 果 發 表 以 推 廣 本 校 研 發 成 果 或 進 駐 培 育 成 果 場 次 4 6 產 學 合 作 計 畫 件 數 創 意 設 產 學 合 作 計 畫 及 專 案 計 畫 件 數 生 物 科 技 研 產 學 合 作 計 畫 金 額 ( 元 ) 10,000,000 19,488,669 計 中 心 產 學 合 作 計 畫 及 專 案 計 畫 金 額 ( 元 ) 8,500,000 9,610,273 究 發 展 中 心 專 利 申 請 件 數 / 專 利 獲 得 件 數 10/2 10/7

9 自 選 辦 學 特 色 面 向 : 研 究 中 長 程 校 務 發 展 計 畫 實 施 策 略 / 行 動 方 案 : 重 點 研 發 境 外 學 術 交 流 促 進 104 年 度 修 正 計 畫 書 計 畫 名 稱 : 訂 定 境 外 交 流 辦 法, 開 闊 學 生 全 球 視 野 擴 展 教 師 國 際 交 流, 接 軌 國 際 學 術 殿 堂 本 項 計 畫 使 用 本 校 自 籌 款 支 應 國 際 知 名 大 學 交 換 學 生 與 學 術 交 流, 藉 以 提 升 本 校 國 際 知 名 度 與 學 術 地 位 本 校 提 供 獎 勵 措 施, 鼓 勵 不 同 國 家 學 生 來 本 校 就 讀, 不 管 是 學 位 生 或 研 修 生 皆 可 與 本 地 生 一 同 學 習 交 流, 讓 環 境 猶 如 小 地 球 村 一 般 目 前 本 校 外 籍 生 以 越 南 蒙 古 馬 來 西 亞 學 生 居 多, 另 有 來 自 法 國 巴 貝 多 巴 拿 馬 美 國 韓 國 馬 來 西 亞 印 尼 宏 都 拉 斯 韓 國 日 本 泰 國 及 新 加 坡 等 地, 人 數 已 有 顯 著 提 升, 有 助 於 本 地 生 接 觸 世 界 多 元 文 化 另 外, 本 校 師 生 出 國 參 加 國 際 研 討 會 座 談 會 或 工 作 坊 等 活 動 已 呈 現 逐 年 增 加 趨 勢, 其 中 100 學 年 度 學 生 達 60 人 次 教 師 達 152 人 次 ;101 學 年 度 學 生 達 110 人 次 教 師 達 190 人 次 ;102 學 年 度 學 生 達 97 人 次 教 師 達 179 人 次 ;103 學 期 學 生 達 84 人 次 教 師 達 242 人 次, 已 擴 大 師 生 國 際 交 流, 並 有 助 於 提 升 本 校 知 名 度 與 學 術 地 位 教 師 與 學 生 參 與 國 際 競 賽, 落 實 本 校 理 論 與 實 務 結 合 之 辦 學 理 念 為 落 實 本 校 專 業 領 域 人 才 培 育 的 目 標, 提 升 學 生 國 際 競 爭 力, 規 劃 本 校 的 教 育 與 國 際 競 賽 接 軌, 並 訂 定 學 生 參 與 國 際 競 賽 補 助 辦 法, 促 使 學 生 們 踴 躍 參 加 國 際 競 賽 藉 此 激 發 潛 力, 並 藉 由 參 與 競 賽 的 準 備, 提 升 學 生 的 作 品 成 果 達 到 更 國 際 的 水 準, 參 賽 時 的 觀 摩 學 習 讓 學 生 擴 展 視 野 以 及 提 升 相 關 人 力 素 質 透 過 參 與 國 際 競 賽 將 課 堂 所 學 之 理 論 運 用 在 實 務 作 業 之 操 作 學 生 參 與 境 外 實 習, 藉 以 宏 觀 學 生 國 際 視 野, 增 加 學 生 跨 文 化 了 解 本 校 擴 增 海 外 結 盟 學 校 訂 定 雙 聯 學 制 合 作 案 及 配 合 教 育 部 學 海 計 畫 之 推 動, 有 助 於 提 高 學 生 赴 海 外 實 習 學 習 交 流 之 機 會, 以 提 升 學 生 國 際 視 野 102 年 度 配 合 教 育 部 學 海 築 夢 計 畫, 設 計 暨 藝 術 學 院 4 名 同 學, 赴 德 國 艾 爾 福 特 奧 地 利 劇 院 進 行 為 期 50 日 的 職 場 實 習 ;103 年 度 有 2 位 應 日 系 學 生 到 日 本 沖 繩 南 西 樂 園 渡 假 村, 進 行 為 期 一 年 的 海 外 職 場 體 驗 ;3 位 設 計 學 院 學 生 到 美 國 里 曼 大 學 美 術 館 實 習, 進 行 為 期 1 個 月 的 海 外 職 場 實 習 ;104 年 度 有 69 位 學 生 至 美 國 日 本 泰 國 新 加 坡 進 行 海 外 實 習 ;105 年 度 預 計 有 21 位 學 生 利 用 寒 暑 假 至 馬 來 西 亞 義 大 利 等 國 實 習 另 外, 透 過 參 與 國 際 競 賽 國 際 志 工, 以 培 養 學 生 關 懷 世 界 之 公 民 素 養, 並 達 到 學 以 致 用 呈 現 學 習 效 果 ; 讓 學 生 真 正 走 出 校 園 邁 向 世 界 教 師 指 導 學 生 參 與 國 際 競 賽, 落 實 本 校 師 徒 制 教 育 精 神 為 增 加 國 際 競 賽 參 與 梯 次 與 學 生 人 數,102/9 訂 定 國 際 競 賽 補 助 辦 法, 鼓 勵 學 生 參 與 國 際 競 賽,104 年 度 則 延 續 102 年 度 國 際 競 賽 補 助 辦 法, 持 續 宣 導 並 鼓 勵 學 生 參 加 競 賽, 提 高 學 生 參 與 意 願 及 人 次 透 過 建 立 參 與 國 際 競 賽 之 補 助 辦 法 配 合 本 校 師 徒 制 之 精 神, 讓 參 與 國 際 競 賽 人 數 有 逐 年 成 長 的 趨 勢,101 年 度 110 人,102 年 度 137 人,103 度 年 143 人,104 年 度 153 人 教 師 指 導 學 生 參 與 國 際 競 賽 人 次 教 師 指 導 學 生 參 與 國 際 競 賽 獲 獎 人 次 自 選 辦 學 特 色 面 向 : 產 學 合 作 及 推 廣 教 育 中 長 程 校 務 發 展 計 畫 實 施 策 略 / 行 動 方 案 : 深 耕 產 學 精 進 跨 領 域 產 學 橋 接 104 年 度 修 正 計 畫 書 計 畫 名 稱 : 整 合 特 色 研 發 技 術, 推 動 先 導 性 產 學 計 畫 強 化 產 學 合 作 環 境, 擴 展 合 作 模 式 多 元 化 強 化 產 學 交 流 機 制, 提 升 產 學 合 作 機 會 本 項 計 畫 使 用 本 校 自 籌 款 支 應 配 合 各 院 主 軸 特 色 計 畫, 協 助 提 供 政 府 政 策 計 畫 資 訊, 協 助 研 提 與 政 府 及 法 人 之 合 作 專 案 計 畫 本 校 規 劃 各 院 系 重 點 研 發 技 術, 推 動 主 題 行 專 案 產 學 研 究 計 畫, 以 精 進 跨 領 域 產 學 橋 接 成 效 ;104 年 度, 執 行 產 學 Ez-Start 計 畫 共 26 件 ; 共 成 立 10 個 整 合 型 研 究 團 隊 爭 取 外 界 整 合 型 計 畫 ; 共 與 108 家 企 業 簽 約 執 行 產 學 合 作 計 畫 9

10 主 動 瞭 解 業 界 需 求, 量 身 訂 作, 提 供 多 元 整 合 服 務 將 本 校 研 發 能 量 技 術 移 轉 協 助 培 育 企 業 研 發, 提 供 有 形 資 源 ( 進 駐 空 間 設 備 及 爭 取 政 府 資 金 ) 無 形 資 源 ( 技 術 資 訊 網 絡 支 援 行 政 管 理 業 務 支 援 ); 以 及 人 力 資 源 ( 企 業 人 才 培 育 及 教 育 訓 練 ) 除 主 動 拜 訪 業 者 外, 另 積 極 與 彰 化 縣 勞 工 處 合 作, 引 荐 需 求 業 者 並 藉 由 各 活 動 之 參 與, 與 與 會 業 者 互 動, 例 如 : /6/26 CPC 於 台 中 辦 理 之 104 年 度 協 助 傳 統 產 業 技 術 開 發 計 畫 產 學 媒 合 說 明 會 - 大 專 院 校 諮 詢 區 簡 介 並 設 諮 詢 攤 位, 供 現 場 業 者 諮 詢 /10/2~11/6 彰 化 縣 政 府 辦 理 之 產 學 合 作 培 育 人 才 相 關 資 源 說 明 會 共 4 場 次 (10/2 彰 化 10/14 鹿 港 10/28 員 林 11/6 二 林 ), 簡 介 本 校 能 量 /10/1-10/3 及 104/10/31 參 加 台 北 技 交 展 及 中 區 五 校 成 果 展, 除 現 場 展 示 本 校 專 利 技 術 外, 另 提 供 技 術 諮 詢 成 立 研 究 團 隊 有 助 於 跨 領 域 整 合 型 計 畫 或 大 型 計 畫 之 獲 得 1. 本 校 執 行 6 個 整 合 型 研 究 計 畫, 金 額 達 21,000,000 元 (1) 都 會 型 插 電 式 混 合 動 力 載 具 關 鍵 技 術 研 發 (2) 本 土 藥 用 真 菌 烏 靈 參 (Xylaria nigripes) 生 產 技 術 開 發 生 物 活 性 評 估 與 應 用 (3) 水 下 載 具 壓 力 殼 及 重 要 附 屬 結 構 應 用 技 術 先 期 研 發 (4) 高 安 全 之 線 上 遊 戲 外 掛 機 器 人 防 護 技 術 研 究 (1/3) (5) 高 效 率 HIT-PERC 太 陽 能 電 池 製 程 技 術 開 發 (1/3) (6) 以 生 物 活 性 成 分 組 合 物 為 基 礎 之 冬 蟲 夏 草 菌 (Ophiocordyceps sinensis) 菌 絲 體 生 化 產 程 生 物 活 性 評 估 與 應 用 建 立 企 業 結 盟 及 夥 伴 關 係, 拓 展 產 學 合 作 及 提 供 學 生 產 業 實 習 主 動 規 劃 拜 訪 廠 商, 了 解 企 業 需 求, 協 助 媒 合 相 關 領 域 教 師 執 行 產 學 計 畫 或 技 轉 專 案, 並 安 排 企 業 參 訪 本 校 實 驗 室, 學 生 每 年 赴 產 業 實 習 人 數 達 964 人 產 學 攜 手 共 創 合 作 場 域 件 數 5 5 與 企 業 簽 約 並 執 行 產 學 合 作 計 畫 家 數 執 行 產 學 Ez-Start 計 畫 件 數 組 跨 領 域 團 隊 提 供 產 業 諮 詢 服 務 數 3 3 成 立 研 究 團 隊 爭 取 整 合 型 計 畫 數 8 10 自 選 辦 學 特 色 面 向 : 產 學 合 作 及 推 廣 教 育 中 長 程 校 務 發 展 計 畫 實 施 策 略 / 行 動 方 案 : 深 耕 產 學 產 學 網 絡 建 構 104 年 度 修 正 計 畫 書 計 畫 名 稱 : 建 立 多 元 合 作 機 制, 落 實 產 學 實 質 交 流 建 構 技 術 授 權 平 台, 促 使 研 發 成 果 商 品 化 深 耕 校 友 服 務, 建 立 枝 繁 葉 茂 校 友 網 絡 本 項 計 畫 使 用 本 校 自 籌 款 支 應 建 立 本 校 與 中 科 南 科 農 科 產 學 協 會 及 彰 化 縣 工 策 會 工 業 會 商 業 會 企 業 經 營 研 究 協 會 中 小 企 協 榮 指 員 協 進 會 國 際 工 商 經 營 研 究 社 電 腦 商 業 同 業 公 會 之 合 作 網 路, 共 享 資 源 本 校 整 合 彰 化 縣 政 府 中 小 企 業 服 務 中 心 彰 化 縣 產 業 技 術 合 作 交 流 會 及 彰 化 縣 榮 譽 指 導 員 協 進 會 等 資 源, 每 季 定 期 與 縣 內 其 他 4 所 大 專 校 院 ( 彰 師 大 建 國 明 道 中 州 ), 以 及 各 工 商 團 體 會 長 幹 部, 召 開 彰 化 縣 產 業 發 展 建 言 會, 提 供 促 進 中 小 企 業 相 關 產 業 議 題 ; 同 時 邀 請 中 部 地 區 工 商 團 體 會 員 負 責 人, 參 訪 彰 化 縣 內 五 校 特 色 實 驗 室 及 研 發 成 果 ; 並 定 期 於 中 部 工 業 區 內 舉 辦 五 校 創 新 發 明 成 果 暨 商 機 媒 合 發 表 會, 尋 求 校 內 老 師 研 發 成 果 技 轉 給 合 適 企 業 使 用 另 外, 為 促 進 產 業 技 術 交 流, 亦 有 共 同 的 專 利 技 術 資 料 庫 網 站 平 台 ( 網 址 : 隨 時 可 以 上 傳 本 校 之 專 利 與 技 術 以 及 學 校 可 以 服 務 之 項 目, 針 對 本 校 專 案 專 利 及 可 移 轉 技 術 成 果 進 行 系 統 化 的 收 集, 透 過 此 平 台 的 資 料 整 理 與 資 料 庫 設 計, 方 便 業 界 掌 握 最 熱 門 領 域 及 技 術 10

11 鼓 勵 教 師 利 用 教 學 研 究 之 餘, 至 產 業 現 場 做 企 業 診 斷, 促 進 各 種 產 學 合 作 機 會 1. 推 動 教 師 赴 產 業 Long Stay, 提 升 教 師 實 務 經 驗 : 為 鼓 勵 專 任 教 師 赴 產 業 現 場 見 習 進 行 產 業 輔 導 諮 詢 與 企 業 診 斷 提 升 實 務 經 驗 及 增 進 產 學 互 動 與 合 作 機 會, 特 別 訂 定 大 葉 大 學 教 師 產 業 Long Stay 獎 助 辦 法 2. 激 勵 產 學 合 作 之 配 套 機 制 : 為 鼓 勵 教 師 爭 取 校 外 研 究 經 費, 從 事 跨 領 域 前 瞻 性 實 用 性 與 創 新 性 之 整 合 型 專 題 研 究 計 畫, 以 提 升 本 校 教 師 研 究 水 準 目 前 訂 定 之 激 勵 措 施 如 下 :(1) 訂 定 大 葉 大 學 產 學 合 作 辦 法 大 葉 大 學 產 學 合 作 計 畫 管 理 費 回 饋 金 及 計 畫 結 餘 款 核 銷 準 則 ;(2) 訂 定 大 葉 大 學 獎 勵 整 合 型 研 究 計 畫 配 合 款 補 助 辦 法, 鼓 勵 本 校 教 師 爭 取 校 外 整 合 型 之 產 學 研 究 計 畫 針 對 校 友 與 企 業 滿 意 度 調 查 結 果, 定 期 檢 視 各 系 所 因 應 措 施 與 改 善 成 果, 以 提 升 校 友 與 企 業 主 滿 意 度 1. 本 校 已 建 立 相 關 關 係 人 回 饋 改 善 機 制, 分 為 畢 業 生 流 向 追 蹤 校 友 滿 意 度 及 雇 主 滿 意 度 等 調 查, 由 校 友 服 務 中 心 結 合 各 系 所 共 同 進 行 2. 畢 業 生 調 查 實 施 對 象 為 畢 業 後 3 個 月 6 個 月 及 畢 業 滿 1 年 與 3 年 校 友, 除 採 電 訪 方 式 調 查 流 向 更 新 於 校 友 資 料 庫 外, 並 設 置 問 卷 平 台 進 行 滿 意 度 調 查, 透 過 畢 業 生 與 雇 主 之 填 答, 掌 握 畢 業 生 就 業 狀 況 與 了 解 畢 業 生 於 職 場 表 現 情 形 以 上 調 查 結 束 後, 將 調 查 結 果 及 相 關 意 見, 提 供 各 院 系 課 委 會 檢 視 調 整 人 才 培 育 目 標 新 年 度 學 程 課 程 與 教 學 之 改 進 參 考, 並 建 構 職 涯 進 路 地 圖 及 課 程 學 習 地 圖, 以 協 助 學 生 擬 訂 最 適 當 的 課 程 修 習 路 徑, 進 而 提 升 學 習 成 效, 以 利 學 生 順 利 進 入 就 業 職 場 發 揮 專 業 與 學 習 成 果, 受 企 業 主 管 肯 定 104 年 調 查 校 友 與 畢 業 生 雇 主 滿 意 度 92.1% 運 用 校 友 服 務 FB 官 網, 刊 登 求 職 求 才 訊 息, 提 供 應 屆 畢 業 生 校 友 就 業 訊 息, 達 雙 贏 本 校 受 理 企 業 或 廠 商 提 供 職 缺 訊 息, 除 刊 登 於 最 新 公 告 徵 才 / 工 讀 專 區 與 校 友 服 務 FB 官 網 外, 由 學 務 處 職 涯 發 展 中 心 建 置 Yeh s 168 人 力 銀 行 平 台, 也 提 供 應 屆 畢 業 生 及 校 友 職 缺 訊 息, 另 外 提 供 職 場 動 態 求 職 需 知 職 場 達 人 等 更 多 元 化 訊 息 與 服 務 透 過 強 化 校 友 聯 繫 工 作, 發 掘 創 新 產 品, 協 助 校 友 創 業 發 展, 推 動 商 業 化 營 運 模 式 本 校 104 年 度 執 行 11 件 協 助 校 友 事 業 開 拓, 無 論 創 業 初 期 校 友, 或 是 轉 型 經 營 之 企 業, 均 給 予 適 當 關 懷 並 導 入 政 府 或 產 業 資 源 例 如 協 助 國 際 新 銳 服 裝 設 計 師 - 黃 薇 校 友 撰 寫 企 畫 書, 順 利 爭 取 到 文 化 部 104 年 創 業 圓 夢 計 畫 及 文 化 部 104 年 國 際 競 賽 獎 勵 金 暨 加 值 應 用 補 助 計 畫 之 經 費 補 助, 協 助 黃 薇 校 友 於 創 業 初 期 可 以 放 心 創 作, 且 得 以 順 利 將 作 品 於 倫 敦 時 裝 周 上 進 行 發 表 展 售 另 也 協 助 福 峰 國 際 製 酒 股 份 有 限 公 司 - 邱 創 進 董 事 長, 成 功 將 高 粱 酒 進 軍 中 國 福 建 省 平 潭 台 灣 商 品 免 稅 市 場, 免 除 了 台 灣 酒 類 進 口 到 大 陸 高 達 47% 稅 賦 ( 關 稅 10% 消 費 稅 20% 增 值 稅 17%), 大 降 低 了 邱 創 進 校 友 所 經 營 酒 廠 的 營 運 成 本, 更 可 全 力 行 銷 廣 大 的 中 國 大 陸 市 場 爭 取 廠 商 進 駐 育 成 中 心 家 數 協 助 畢 業 生 事 業 開 拓 件 數 技 術 移 轉 或 授 權 件 數 舉 辦 畢 業 生 回 校 職 場 經 驗 分 享 場 次 建 置 完 成 專 利 技 術 交 易 服 務 網 路 平 台 數 1 1 教 師 至 業 界 研 習 或 借 調 服 務 人 數 自 選 辦 學 特 色 面 向 : 其 他 中 長 程 校 務 發 展 計 畫 實 施 策 略 / 行 動 方 案 : 永 續 經 營 綠 色 大 學 建 構 104 年 度 修 正 計 畫 書 計 畫 名 稱 : 推 動 環 境 教 育 訓 練 課 程, 彰 顯 校 園 養 生 生 態 環 境 落 實 校 園 節 能 減 碳 作 為, 邁 向 永 續 校 園 模 範 學 校 目 標 持 續 推 動 安 舒 利 行 環 境 建 設, 建 設 友 善 無 障 礙 校 園 環 境 強 化 校 園 安 全 管 理, 整 合 永 續 校 園 網 絡 本 項 計 畫 使 用 本 校 自 籌 款 及 教 卓 經 費 支 應 透 過 環 境 教 育 中 心, 規 劃 體 驗 場 域, 提 供 國 中 小 師 生 環 境 教 育 參 觀 場 所, 推 動 環 境 教 育 訓 練 課 程 1. 成 立 環 境 教 育 解 說 暨 展 示 中 心, 導 入 影 音 視 聽 媒 體 的 互 動 科 技 展 示 平 台, 以 及 可 供 學 員 動 手 操 作 的 實 驗 空 間, 讓 學 生 以 更 活 潑 生 動 的 方 式 融 入 環 境 教 育 體 驗 互 動, 將 現 有 專 業 教 學 空 間 與 推 廣 教 育 教 學 設 施 分 流, 提 供 更 優 質 的 體 驗 活 動 與 互 動 式 教 學 場 所 2. 成 立 專 業 環 教 志 工 團, 舉 辦 校 內 外 體 驗 及 增 能 活 動, 對 象 除 了 校 內 師 生 外, 也 帶 領 當 地 國 小 高 中 職 及 社 區 一 同 進 行, 平 均 滿 意 度 達 4.6 對 參 與 者 在 學 習 上 有 顯 著 幫 助 積 極 向 政 府 單 位 申 請 節 能 及 智 慧 化 建 築 設 施 改 善 計 畫, 提 升 能 源 效 率 並 挹 注 工 程 費, 降 低 學 校 經 費 支 出 104 年 申 請 既 有 建 築 物 智 慧 化 改 善 計 畫, 獲 示 範 案 補 助 700,000 元, 建 置 圖 書 館 監 控 系 統 整 合 工 程, 節 省 電 費 379,747 元 / 年 人 工 成 本 75,000 元 / 年 節 省 水 費 42,120 元 / 年 11

12 建 構 節 能 兼 智 慧 化 之 宿 舍 區 熱 水 整 合 系 統, 由 現 場 人 員 操 作 改 為 遠 端 監 控 系 統 操 作, 即 時 查 看 熱 水 出 水 溫 度 故 障 查 核 顯 示 103 年 7 月 31 日 建 置 完 成, 熱 水 監 控 系 統 主 機 安 裝 A201-1 營 繕 管 理 組 辦 公 室, 可 隨 時 監 看 每 棟 宿 舍 熱 水 即 時 溫 度 狀 態 及 操 作, 減 少 每 日 花 費 大 量 時 間 至 每 棟 宿 舍 巡 檢 人 力, 並 提 升 系 統 維 護 效 能 更 新 校 園 建 築 物 照 明 燈 具 為 節 電 型 LED 燈 具, 提 高 照 明 效 率 減 少 用 電 度 數, 達 成 節 能 減 碳 目 的 1. 圖 館 3F 及 4F 西 側 書 庫 區 通 道 T8 舊 燈 具 汰 換 為 LED 燈 具, 延 長 燈 具 使 用 壽 命 命 及 降 低 耗 電 量 2. 外 語 大 樓 公 共 走 廊 及 廁 所 照 明 燈 更 新 LED 工 程 3. 業 勤 學 舍 各 樓 層 浴 室 及 廁 所 照 明 燈 更 新 LED 工 程 大 葉 四 肯 業 勤 學 舍 頂 樓 建 置 太 陽 能 熱 水 系 統, 應 用 太 陽 能 再 生 能 源 可 減 少 熱 汞 運 轉 時 間, 減 少 能 源 消 耗, 並 達 成 低 碳 校 園 目 標 業 勤 學 舍 CD 區 熱 水 系 統 增 設 太 陽 能 熱 水 器 42 片 作 為 預 熱 使 用, 利 用 自 然 太 陽 光 加 熱 水 溫, 作 為 熱 泵 主 機 預 熱 持 續 推 動 本 校 五 車 共 構 優 質 交 通 接 駁 服 務, 鼓 勵 教 職 員 生 踴 躍 搭 乘 大 眾 運 輸 工 具, 降 低 交 通 事 故 發 生 率, 減 少 交 通 能 源 使 用 1. 本 校 原 已 建 置 五 車 共 構 優 質 交 通 服 務 外, 並 於 104 年 6 月 1 日 配 合 交 通 部 推 動 之 公 車 進 校 園 政 策, 將 現 有 兩 條 彰 客 及 員 客 公 車 路 線 延 駛 至 校 園 及 新 闢 一 條 臨 時 公 車 路 線 ( 學 校 彰 化 ) 載 送 師 生 上 下 學 ( 班 ), 形 成 六 車 共 構 交 通 服 務 網, 學 生 反 應 良 好, 有 效 降 低 交 通 事 故 率 2. 為 鼓 勵 師 生 搭 乘 大 眾 運 輸 工 具 上 下 學 ( 班 ), 降 低 交 通 事 故 發 生 率, 具 體 措 施 包 括 管 制 學 生 騎 乘 機 車 加 強 交 通 宣 導 和 教 育 訓 練 提 供 學 生 優 惠 票 及 學 校 網 站 設 置 交 通 資 訊 專 區 等 四 項 措 施 (1) 管 制 學 生 騎 乘 機 車 :(a) 持 續 限 制 大 一 學 生 申 請 機 車 通 行 證 ;(b) 縮 減 大 二 學 生 申 請 機 車 通 行 證 名 額 ;(c) 要 求 大 三 以 上 學 生 申 請 通 行 證 須 通 過 交 通 安 全 測 驗 ;(d) 校 安 中 心 人 員 於 重 要 路 口 集 會 場 所, 向 學 生 宣 導 交 通 安 全 ;(e) 校 內 縮 減 機 車 停 車 位 及 設 置 轉 運 站 (2) 加 強 交 通 宣 導 及 教 育 訓 練 :(a) 舉 辦 公 車 通 車 典 禮, 吸 引 學 生 注 意 ;(b) 學 生 證 更 新 具 備 悠 遊 卡 功 能, 方 便 搭 乘 大 眾 運 輸 工 具 ;(c) 建 置 大 葉 行 動 APP, 方 便 學 生 查 詢 班 車 時 刻 表 ;(d) 彙 整 交 通 車 及 公 車 資 訊 於 新 生 入 學 指 南 手 冊 (3) 提 供 學 生 優 惠 票 價 : 為 讓 學 生 體 驗 搭 乘 公 車 便 利 性 及 安 全 性, 由 學 校 補 貼 費 用, 辦 理 兩 次 師 生 免 費 索 取 公 車 票, 分 述 如 下 : (a)104 年 5 月 26 日 提 供 師 生 免 費 索 取 公 車 票 劵 2,000 張, 鼓 勵 師 生 搭 乘 公 車 上 下 學 ( 班 ), 索 票 一 空, 反 應 熱 烈 ;(b)104 年 9 月 14 日 新 增 一 線 臨 時 路 線 公 車 行 駛 ( 彰 化 大 葉 ),104 年 9 月 16 日 提 供 師 生 免 費 索 取 公 車 票 劵 2,400 張, 鼓 勵 師 生 搭 乘 公 車 上 下 學 ( 班 ), 索 票 一 空, 反 應 良 好 (4) 學 校 網 站 設 置 交 通 資 訊 專 區 : (a) 為 了 讓 學 校 師 生 了 解 交 通 車 及 公 車 相 關 資 訊 及 意 見 回 饋, 學 校 網 站 首 頁 設 有 交 通 資 訊 相 關 專 區 資 料, 包 括 最 新 消 息 時 刻 表 停 靠 站 票 價 及 留 言 板, 方 便 師 生 查 詢 搭 乘 (b) 網 站 設 有 開 放 式 留 言 板, 以 蒐 集 乘 客 意 見, 並 採 積 極 正 面 態 度 回 應 結 合 校 園 光 纖 網 路, 將 校 園 建 築 物 監 視 系 統 及 安 全 監 控 納 管 於 同 一 平 台, 與 中 央 監 控 系 統 連 接 運 作, 以 利 守 衛 室 校 安 中 心 皆 可 進 行 影 像 監 控 及 調 閱 等 作 業, 提 高 對 教 職 員 工 生 命 校 園 財 物 安 全 之 維 護 守 衛 室 已 建 置 校 園 建 築 物 監 視 主 機 及 安 全 動 線 求 救 系 統 連 線 平 台, 可 與 各 處 建 築 物 監 控 系 統 連 接 運 作, 以 利 守 衛 室 校 安 中 心 皆 可 進 行 影 像 監 控 及 調 閱 等 作 業, 提 高 對 教 職 員 工 生 命 校 園 財 物 安 全 之 維 護 建 置 危 害 物 流 通 平 台, 推 動 源 頭 減 量, 確 保 有 害 廢 棄 物 合 法 處 理, 避 免 造 成 校 園 環 境 污 染 1. 建 置 危 害 物 流 通 平 台, 推 動 源 頭 減 量, 確 保 有 害 廢 棄 物 合 法 處 理, 及 避 免 造 成 校 園 環 境 污 染 2. 環 安 中 心 已 建 置 完 成 流 通 平 台, 各 實 驗 室 將 未 使 用 之 危 害 性 化 學 品 及 毒 性 化 學 物 質 移 轉 至 環 安 中 心, 環 安 中 心 分 類 整 理 後 公 告, 各 實 驗 室 依 需 求 向 環 安 中 心 領 用 補 助 環 境 教 育 教 材 設 計 及 創 意 教 案 編 撰 件 數 提 升 中 雨 水 應 用 範 圍 及 使 用 率 25% 33% 舉 辦 校 際 永 續 發 展 與 環 境 教 育 觀 摩 參 訪 與 學 術 研 習 活 動 場 次 6 16 校 區 建 築 物 及 公 共 用 水 區 強 化 水 資 源 監 控 系 統 達 70% 70% 在 校 生 當 年 度 完 成 環 保 署 環 境 教 育 學 習 時 數 4 小 時 以 上 人 數 2,000 2,034 宿 舍 區 熱 水 系 統 熱 泵 主 機 通 訊 監 控 系 統 改 接 及 建 置 太 陽 能 熱 水 系 統 達 60% 60% 師 生 社 群 組 成 社 區 綠 色 永 續 服 務 團 績 效 ( 出 團 隊 次 )/ 參 與 師 生 人 次 10/250 16/272 工 學 大 樓 及 圖 資 大 樓 照 明 燈 汰 換 為 LED 燈 具 達 70% 70% 環 教 遊 學 策 略 聯 盟 與 各 級 學 校 ( 國 中 小 高 中 職 ) 結 盟 數 6 6 工 學 大 樓 獨 立 冷 氣 機 設 備 導 入 電 能 管 理 系 統 達 60% 60% 本 校 校 內 宿 舍 提 供 總 床 位 數 2,800 3,106 校 區 建 築 物 監 視 系 統 主 機 功 能 升 級 達 60% 60% 12

13 自 選 辦 學 特 色 面 向 : 其 他 中 長 程 校 務 發 展 計 畫 實 施 策 略 / 行 動 方 案 : 永 續 經 營 校 務 品 質 保 證 104 年 度 修 正 計 畫 書 計 畫 名 稱 : 調 整 組 織 結 構, 精 進 整 體 制 度 及 校 務 營 運 完 備 校 務 及 系 所 評 鑑 制 度, 持 續 提 升 經 營 績 效 推 動 內 部 管 考 機 制, 全 員 參 與 品 質 提 升 建 置 雲 端 校 務 行 政 系 統, 完 備 行 政 系 統 化 與 資 訊 透 明 化 本 項 計 畫 使 用 本 校 自 籌 款 及 教 卓 經 費 支 應 設 計 本 校 功 能 導 向 之 組 織 再 造 機 制 為 精 進 教 學 品 質 及 積 極 落 實 功 能 導 向 之 教 學 組 織 體 系 再 造, 已 奉 教 育 部 核 定 增 設 卓 越 教 學 與 品 質 保 證 中 心 為 一 級 單 位, 透 過 卓 越 教 學 與 品 質 保 證 中 心 之 成 立, 定 能 落 實 校 務 治 理 之 自 我 改 進 與 品 質 保 證 設 計 典 範 系 所 機 制, 落 實 典 範 教 學 目 標 與 精 進 典 範 課 程 設 計 為 落 實 典 範 系 所 機 制 及 典 範 教 學 目 標, 已 設 置 典 範 系 所 評 選 機 制, 針 對 系 所 專 業 課 程 的 革 新 學 生 學 習 成 效 檢 核 評 估 機 制 運 作 情 形 產 學 共 構 就 業 學 程 設 立 與 執 行 情 形 國 際 化 執 行 績 效 學 生 證 照 取 得 情 形 畢 業 生 表 現 與 雇 主 滿 意 度 等 進 行 綜 合 性 評 選 精 進 延 攬 與 留 才 機 制, 延 攬 傑 出 人 士 來 校 任 教 並 落 實 理 論 與 實 務 並 重 理 念 本 校 為 配 合 校 務 與 系 所 發 展 需 要, 持 續 積 極 延 攬 優 秀 師 資,104 學 年 新 聘 教 師 共 21 人 建 構 教 學 卓 越 永 續 經 營 機 制, 達 成 大 葉 教 學 卓 越 永 續 發 展 目 標 1. 本 校 以 產 業 導 向 之 教 學 研 究 型 大 學 為 定 位, 並 以 培 養 肯 學 肯 做 肯 付 出 肯 負 責 四 肯 特 質 之 大 葉 人 為 特 色, 達 成 讓 學 生 念 大 葉 好 就 業 就 好 業 的 辦 學 目 標 2. 本 校 已 根 據 PDCA 機 制, 訂 定 校 院 系 所 三 個 層 級 之 學 生 基 本 素 養 與 核 心 能 力, 建 置 學 生 學 習 成 效 評 量 之 機 制, 各 學 院 系 所 依 據 學 校 定 位 學 校 教 育 目 標 校 級 基 本 素 養 與 核 心 能 力, 並 結 合 學 院 系 所 之 發 展 特 色, 訂 定 學 院 系 所 之 教 育 目 標 基 本 素 養 與 核 心 能 力, 持 續 精 進 學 生 學 習 成 效 3. 各 系 所 訂 定 有 專 業 能 力 導 向 的 課 程 學 習 地 圖 與 職 涯 發 展 導 向 的 課 程 學 習 地 圖, 使 學 生 瞭 解 系 所 的 專 業 領 域 和 就 業 狀 況, 藉 以 規 劃 未 來 的 學 習 路 徑, 以 提 高 學 生 之 競 爭 力,102-2 完 成 課 程 地 圖 選 課 系 統 協 助 學 生 選 課,103 學 年 度 持 續 改 善 之 成 效 顯 著 4. 積 極 推 動 教 學 品 保, 提 升 學 生 學 習 態 度 及 成 效, 除 各 學 院 分 別 召 開 會 議 研 商 交 流 外, 也 針 對 兼 任 教 師 全 面 宣 導, 另 於 104/6/24 召 開 教 學 品 保 研 討 會, 邀 集 校 外 專 家 共 同 研 討 提 升 學 生 學 習 動 機 校 務 研 究 創 新 教 學 與 課 程 設 計 等 議 題 5. 為 檢 核 學 生 對 於 課 程 的 學 習 成 效, 針 對 課 程 所 要 培 養 的 各 個 基 本 素 養 和 核 心 能 力 採 用 多 元 的 學 習 評 量 方 式, 如 課 堂 討 論 成 品 製 作 上 課 筆 記 筆 試 等 方 式, 規 劃 設 計 學 生 學 習 成 效 問 卷, 於 每 學 期 末 針 對 修 課 的 學 生 進 行 問 卷 調 查, 並 將 問 卷 調 查 分 析 結 果 回 饋 至 授 課 教 師 進 行 課 程 設 計 與 教 學 改 善,104 年 度 持 續 精 進, 確 保 教 與 學 品 質 完 備 校 務 及 系 所 評 鑑 制 度, 落 實 本 校 辦 學 目 標 願 景 與 定 位 及 精 進 學 校 整 體 發 展 1. 本 校 為 配 合 校 務 發 展, 依 大 學 法 第 五 條 規 定 訂 有 大 葉 大 學 校 務 自 我 評 鑑 實 施 辦 法,100 年 度 大 學 校 院 校 務 評 鑑 之 五 大 項 目, 均 已 認 可 通 過, 顯 見 本 校 辦 學 之 績 效 與 用 心 已 深 獲 肯 定, 並 持 續 於 校 務 發 展 會 議 以 專 案 討 論 做 追 蹤 改 善 及 精 進 2. 落 實 校 務 諮 詢 委 員 會, 就 本 校 校 務 發 展 計 畫 與 本 校 之 目 標 願 景 與 定 位, 定 期 提 供 諮 詢 建 議, 以 作 為 本 校 往 後 修 正 校 務 發 展 之 參 考 3. 本 校 為 持 續 精 進 學 系 經 營 成 效, 各 系 所 均 已 參 與 大 學 校 院 第 二 週 期 系 所 評 鑑 及 認 證 4. 全 校 各 教 學 與 行 政 單 位 落 實 PDCA 精 神, 持 續 進 行 管 制 考 核 與 自 我 改 進 機 制 系 所 通 過 專 業 評 鑑, 精 進 典 範 教 學 品 質 與 學 習 成 效 1. 各 系 所 於 102 年 度 起 均 已 陸 續 參 與 大 學 校 院 第 二 週 期 系 所 評 鑑 及 認 證, 透 過 專 業 評 鑑 認 證 精 進 典 範 教 學 品 質 與 學 習 成 效 ~104 年 度 各 系 所 積 極 參 與 大 學 校 院 通 識 教 育 暨 第 二 週 期 系 所 評 鑑 及 認 證 : (1). 102 年 度 工 學 院 3 學 系 ( 工 業 工 程 電 機 工 程 資 訊 工 程 共 8 學 制 ) 通 過 IEET 認 證 (2). 102/2 外 語 生 資 觀 光 學 院 加 入 台 評 會 專 業 學 門 教 育 認 證 (3). 103/1 管 理 學 院 8 系 所 (17 學 制 ) 加 入 管 科 會 ACCSB 認 證,104/12/4 進 行 實 地 訪 評 (4). 104 年 度 工 學 院 材 料 機 械 系 及 護 理 學 院 醫 材 學 位 學 程 ( 共 4 學 制 ) 通 過 IEET 認 證, 機 械 系 電 機 系 環 工 系 (8 學 制 ) 於 104/10 進 行 IEET 實 地 訪 評 13

14 (5). 104 年 度 設 計 學 院 共 計 7 學 系 (13 學 制 ) 於 104/10 進 行 IEET 實 地 訪 評 (6). 104 年 度 外 語 生 資 觀 光 學 院 護 理 學 院 共 計 8 學 系 (18 學 制 ) 通 過 台 評 會 專 業 學 門 教 育 認 證, 另 有 3 個 學 系 於 104/11-105/1 進 行 實 地 訪 評 (7). 104/4 通 識 教 育 中 心 完 成 高 等 評 鑑 中 心 通 識 教 育 評 鑑, 教 研 所 完 成 系 所 評 鑑 3. 學 系 依 據 教 學 品 保 機 制 實 施 專 業 學 門 認 證 計 畫, 促 使 全 校 各 學 系 / 學 制 更 能 確 保 教 學 品 質 完 成 總 整 課 程 (capstone 課 程 ) 系 所 之 比 率 80% 81.25% 辦 理 研 習 與 教 育 訓 練 場 次 系 所 通 過 專 業 評 鑑 機 構 認 可 的 完 成 率 90% 91% 資 料 庫 不 可 否 認 性 之 稽 核 軌 跡 完 成 率 70% 70% 實 施 校 務 自 我 評 鑑 計 畫 進 度 90% 90% 104 年 度 列 為 缺 失 及 觀 察 之 稽 核 件 數 比 率 降 低 為 25% 以 下 23.36% 彈 薪 延 攬 及 留 任 優 秀 人 才 人 次 自 選 辦 學 特 色 面 向 : 其 他 中 長 程 校 務 發 展 計 畫 實 施 策 略 / 行 動 方 案 : 永 續 經 營 大 葉 形 象 提 升 104 年 度 修 正 計 畫 書 計 畫 名 稱 : 善 用 多 元 公 共 關 係 策 略, 建 置 校 園 行 銷 網 絡 善 用 多 元 媒 體 行 銷, 創 造 DYU 品 牌 保 證 之 價 值 師 生 動 員 付 出 社 會 公 益, 完 成 公 益 大 葉 之 社 會 責 任 本 項 計 畫 使 用 本 校 自 籌 款 支 應 提 升 整 體 能 見 度 與 知 名 度 學 院 及 學 系 層 次 之 教 育 品 牌, 以 及 產 學 交 流 層 次 之 產 業 技 術 品 牌 價 值 內 涵 開 發 與 行 銷 經 營 1. 本 校 近 三 學 年 度 之 招 生 人 數 皆 可 維 持 2%-3% 之 成 長, 此 成 果 中 之 相 當 比 例 可 歸 因 於 本 校 以 現 代 化 之 融 合 式 傳 播 模 式, 以 豐 富 之 品 牌 訊 息 內 容, 持 續 同 步 經 營 經 營 外 部 媒 體 ( 新 聞 / 廣 告 ) 大 葉 人 新 聞 網 自 媒 體 群 (BLOG YouTube Facebook) 及 舉 辦 各 類 中 大 型 活 動, 並 配 合 本 校 官 網 首 頁 新 聞 海 報 區 各 學 院 / 學 系 社 群 傳 播 等 多 元 傳 播 管 道 2. 本 校 近 年 度 新 設 護 理 餐 旅 觀 光 等 系, 皆 締 造 相 當 知 名 度 與 招 生 成 效, 顯 見 本 校 以 融 合 式 傳 播 手 法, 已 有 效 促 成 學 校 學 院 及 學 系 多 層 次 教 育 品 牌 曝 光 3. 本 校 生 資 工 學 餐 旅 設 計 等 學 院 之 研 發 設 計 成 果 產 學 合 作 專 案 國 內 外 競 賽 獲 獎 慈 善 活 動 等 項 目 訊 息 之 發 表, 每 每 吸 引 產 業 及 社 會 界 人 士 登 門 探 尋 合 作 機 會 ( 如 : 沉 香 木 結 香 技 術 研 究 蟬 花 培 育 LED 研 發 薄 膜 揚 聲 器 募 二 手 鞋 到 非 洲 ), 有 效 促 成 產 學 價 值 鏈 及 社 會 互 動 教 育 目 標 DYU 自 媒 體 傳 播 行 銷 之 行 動 網 路 化 本 校 結 合 最 新 之 手 機 普 及 化 與 行 動 通 訊 ( 如 :LINE) 熱 門 化 趨 勢, 成 立 LINE@ 大 葉 生 活 圈 即 時 行 動 通 訊 網 絡, 將 校 內 重 要 訊 息 及 DYU 自 媒 體 發 布 之 重 大 新 聞 內 容, 第 一 時 間 同 步 傳 送 至 校 內 師 生 之 手 機 上, 促 成 資 訊 即 時 同 步 與 共 識 形 成 DYU 自 媒 體 之 DYU 優 良 事 蹟 / 行 銷 宣 傳 素 材 / 發 展 歷 史 紀 錄 資 料 庫 之 支 援 定 位 落 實 本 校 自 媒 體 除 執 行 當 期 之 報 導 宣 揚 推 廣 功 能 外, 也 已 收 錄 豐 富 之 歷 年 度 大 葉 優 良 事 蹟 慶 典 活 動 與 各 院 系 特 色 報 導 之 新 聞 資 料 內 容 ( 文 字 照 片 影 音 ), 並 編 訂 標 籤, 進 行 主 題 式 分 類, 提 供 校 內 各 單 位 檢 索 應 用 於 各 式 簡 介 / 宣 傳 用 途, 在 104 年 度 更 有 效 支 援 大 葉 數 位 校 史 走 廊 之 成 立, 豐 富 其 典 藏 內 容 新 聞 篇 數 宣 傳 簡 介 影 片 ( 支 ) 新 聞 上 報 量 ( 則 ) 國 際 或 全 國 型 藝 文 論 壇 活 動 場 次 3 4 自 媒 體 新 聞 傳 媒 量 篇 數 大 葉 人 新 聞 網 閱 讀 量 ( 頁 次 ) 100, ,347 宣 傳 新 聞 影 片 ( 則 )

15 自 選 辦 學 特 色 面 向 : 其 他 中 長 程 校 務 發 展 計 畫 實 施 策 略 / 行 動 方 案 : 永 續 經 營 多 元 生 源 拓 展 104 年 度 修 正 計 畫 書 計 畫 名 稱 : 持 續 調 整 系 所 學 位 學 程, 提 升 招 生 競 爭 實 力 積 極 拓 展 境 外 招 生 能 量, 達 成 境 外 生 倍 增 目 標 本 項 計 畫 使 用 本 校 自 籌 款 支 應 因 應 就 業 環 境 之 變 化 與 高 中 職 學 生 之 需 求, 達 成 增 設 及 調 整 院 系 所 學 位 學 程, 適 時 調 整 各 招 生 管 道 之 名 額, 以 吸 引 更 多 肯 學 肯 做 之 學 生 報 考 就 讀 年 業 經 校 務 會 議 及 教 育 部 審 議 後, 達 成 增 設 及 調 整 院 系 所 學 位 學 程 情 形 如 下 : (1) 新 增 學 系 及 學 位 學 程 共 六 案 ( 例 如 : 視 光 學 系 ; 烘 焙 暨 飲 料 調 製 學 士 學 位 學 程 ; 烘 焙 暨 飲 料 調 製 進 修 學 士 學 位 學 程 ; 消 防 安 全 學 士 學 位 學 程 ; 健 康 產 業 管 理 碩 士 在 職 學 位 學 程 ; 設 計 暨 藝 術 學 院 教 師 碩 士 在 職 專 班 等 ) (2) 新 增 會 計 資 訊 學 系 進 修 學 士 班 班 次 共 1 案 (3) 系 所 分 組 更 名 整 併 復 招 及 停 招 等 調 整 共 10 案 ( 例 如 : 空 間 設 計 學 系 學 籍 分 組 更 名 為 室 內 設 計 組 工 業 設 計 學 系 ( 整 併 後 含 碩 士 班 碩 士 在 職 專 班 ) 造 形 藝 術 學 系 ( 碩 士 班 碩 士 在 職 專 班 復 招 ), 以 及 停 招 歐 洲 語 文 學 系 工 具 機 產 業 碩 士 學 位 學 程 造 紙 科 技 暨 包 裝 設 計 學 士 學 位 學 程 生 物 科 技 碩 士 在 職 學 位 學 程 多 媒 體 數 位 內 容 學 位 學 程 進 修 學 士 班 等 2. 本 校 與 181 間 高 中 職 校 簽 定 策 略 聯 盟, 強 化 互 動 機 會 本 校 日 間 學 士 ( 不 含 外 加 名 額 ) 新 生 註 冊 率 自 103 學 年 度 92.4%,104 學 年 度 進 步 至 93.5% 多 元 且 具 特 色 之 課 程, 廣 泛 吸 引 國 際 學 生 就 讀, 達 成 境 外 學 生 人 數 逐 年 增 加 開 設 文 創 產 業 國 際 人 才 學 士 學 位 學 程 等 三 個 特 色 學 程, 吸 引 境 外 生 來 校 交 流 與 就 讀 此 外, 亦 經 營 重 點 姊 妹 校, 尋 求 洽 談 雙 聯 學 制 合 作 案 的 機 會, 並 提 供 獎 學 金 吸 引 學 生, 促 使 境 外 生 人 數 穩 定 成 長 國 際 交 流 學 程 提 供 境 外 生 選 課 清 單, 吸 引 境 外 生 修 習, 提 升 境 外 生 人 數 招 收 不 同 國 籍 之 學 生, 例 如 僑 生 港 澳 生 及 外 籍 生 等, 讓 學 生 融 入 不 同 文 化 營 造 國 際 化 校 園 與 學 習 氛 圍, 實 現 校 園 國 際 社 區 之 縮 影, 辦 理 國 際 學 習 營 隊 或 國 際 參 訪 團, 提 升 海 外 姊 妹 校 學 生 來 校 交 流 邀 請 海 外 姊 妹 校 合 作 辦 理 國 際 學 習 營 隊 或 參 訪 團, 讓 境 外 生 了 解 本 校 特 色 及 體 驗 本 地 生 活 103 年 共 辦 理 13 場 境 內 體 驗 ( 在 地 國 際 化 ) 之 學 習 活 動,104 年 共 辦 理 15 場 外 加 名 額 管 道 之 核 定 招 生 人 數 ( 含 原 住 民 四 技 二 專 技 優 甄 提 升 境 外 生 達 人 數 ( 含 僑 生 港 澳 生 外 籍 生 陸 生 海 青 班 審 身 障 生 及 產 碩 專 班 ) 及 短 期 研 修 生 ) 推 動 雙 聯 學 制 合 作 方 案 累 計 件 數 提 升 就 讀 學 位 之 境 外 學 生 人 數 ( 不 含 陸 生 )