第 三 版 修 订 说 明 桥 梁 实 用 汉 语 中 级 教 程 ( 以 下 简 称 桥 梁 ) 于 1996 年 由 北 京 语 言 大 学 出 版 社 出 版 第 一 版, 距 今 已 有 16 年 之 久 这 期 间, 世 界 和 我 国 的 社 会 生 活 发 生 了 巨 大 变 化, 对
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1 出 版 说 明 桥 梁 实 用 汉 语 中 级 教 程 ( 上 下 )( 以 下 简 称 桥 梁 )1996 年 出 版 第 一 版,2000 年 进 行 修 订 出 版 第 二 版, 至 今 已 有 十 几 年 的 时 间 十 几 年 来, 桥 梁 以 其 编 排 的 科 学 性 实 用 性, 成 为 国 内 对 外 汉 语 课 堂 上 广 为 使 用 的 一 套 中 级 汉 语 主 干 教 材, 同 时 也 走 进 了 新 疆 少 数 民 族 地 区 和 国 外 的 汉 语 课 堂 作 为 我 社 的 精 品 教 材, 自 出 版 至 今, 桥 梁 发 行 量 已 逾 18 万 套, 为 18 万 人 搭 起 了 通 往 高 级 汉 语 和 中 国 文 化 的 桥 梁! 随 着 社 会 的 发 展, 教 材 中 的 某 些 内 容 及 包 装 形 式 已 显 过 时, 在 对 使 用 者 广 泛 调 研 的 基 础 上, 我 们 启 动 了 第 三 版 的 修 订 工 作 编 者 对 过 时 内 容 进 行 了 修 订, 用 适 合 当 下 话 题 的 内 容 更 换 了 过 时 的 课 文 和 相 关 内 容 ; 针 对 原 版 的 主 副 课 文 的 使 用 情 况, 调 整 教 材 的 体 例, 将 原 来 的 上 下 册 各 一 分 为 二 : 课 本 和 扩 展 学 习 手 册, 以 便 于 师 生 灵 活 选 择 使 用 和 携 带 ; 重 新 进 行 设 计 包 装, 新 的 版 面 美 观 清 晰, 录 音 MP3 随 书 包 装, 更 方 便 使 用 第 三 版 桥 梁 进 行 了 大 幅 度 的 修 订, 我 们 希 望 将 一 个 保 留 了 原 版 特 色 优 势, 同 时 又 崭 新 亮 丽 的 桥 梁 呈 现 给 广 大 师 生, 愿 它 为 更 多 的 学 习 者 架 起 汉 语 学 习 的 桥 梁, 架 起 联 通 世 界 与 中 国 的 桥 梁! 北 京 语 言 大 学 出 版 社 2012 年 8 月 1
2 第 三 版 修 订 说 明 桥 梁 实 用 汉 语 中 级 教 程 ( 以 下 简 称 桥 梁 ) 于 1996 年 由 北 京 语 言 大 学 出 版 社 出 版 第 一 版, 距 今 已 有 16 年 之 久 这 期 间, 世 界 和 我 国 的 社 会 生 活 发 生 了 巨 大 变 化, 对 外 汉 语 教 育 事 业 更 有 了 长 足 的 发 展 为 适 应 发 展 变 化 的 形 势, 并 受 北 京 语 言 大 学 出 版 社 之 邀, 我 们 对 桥 梁 进 行 了 本 次 修 订 为 了 保 持 桥 梁 的 特 色 优 势 以 及 稳 定 性, 修 订 版 的 编 写 理 念 原 则 指 导 思 想 不 变 ( 请 参 阅 第 一 版 的 编 写 说 明 ), 与 此 同 时, 对 基 本 框 架 做 了 部 分 调 整 主 要 有 以 下 几 点 : 一 调 整 撤 换 了 部 分 课 文 随 着 社 会 的 发 展, 有 些 课 文 的 内 容 略 显 过 时, 因 此, 我 们 将 其 中 的 7 篇 删 去, 增 加 7 篇 适 合 当 下 话 题 的 新 课 文 及 语 法 词 汇 练 习 等 相 关 内 容 二 调 整 体 例 修 订 版 桥 梁 仍 分 上 下 册,30 篇 课 文 总 数 不 变, 但 在 形 式 体 例 上 有 所 调 整 : 将 上 下 册 各 分 为 课 本 和 扩 展 学 习 手 册 两 部 分 1. 课 本 课 本 包 括 课 文 生 词 词 语 搭 配 与 扩 展 语 法 例 释 及 与 课 文 相 关 的 练 习 及 交 际 性 综 合 练 习, 是 课 堂 教 学 的 主 要 内 容 2. 扩 展 学 习 手 册 原 版 中 的 阅 读 课 文 会 话 课 文 听 力 课 文 及 相 关 练 习, 构 成 扩 展 学 习 手 册, 教 师 可 根 据 教 学 实 际 选 择 使 用 这 种 体 例 的 调 整, 一 方 面 是 为 了 使 课 堂 学 习 重 点 突 出, 另 一 方 面, 可 以 更 灵 活 机 动 地 实 施 当 初 设 置 副 课 文 的 目 的 引 导 学 生 在 学 习 完 正 课 文 的 内 容, 并 对 其 所 列 的 词 汇 语 法 结 构 等 项 目 进 行 理 解 操 练 后, 进 一 步 围 绕 限 定 的 结 构 功 能 文 化 等 项 目 进 行 听 说 读 写 的 扩 展 练 习 与 综 合 训 练 因 此, 扩 展 学 习 手 册 是 对 主 要 学 习 内 容 的 重 现 补 充 拓 展 和 深 化, 它 提 供 的 语 言 环 境 创 造 的 语 言 氛 围, 是 一 种 语 言 学 习 的 熏 陶, 利 于 学 生 习 得 语 言 三 重 新 标 注 词 汇 等 级 在 加 强 科 学 性 系 统 性 方 面, 修 订 版 桥 梁 汲 取 最 新 科 研 成 果, 以 汉 语 国 际 教 2
3 育 用 音 节 汉 字 词 汇 等 级 划 分 ( 中 华 人 民 共 和 国 教 育 部 国 家 文 字 委 员 会 发 布, 北 京 语 言 大 学 出 版 社 2010 年 10 月 出 版 ) 为 重 要 依 据 和 参 照, 控 制 生 词 量 和 教 材 的 难 易 度, 确 定 词 汇 语 法 的 讲 练 重 点 根 据 统 计, 一 级 ( 初 级 ) 词 汇 占 9.1%, 二 级 ( 中 级 ) 词 汇 占 28.7%, 三 级 ( 高 级 ) 词 汇 占 27.2%, 附 录 词 汇 占 5%, 生 词 上 纲 率 为 70% 四 努 力 处 理 好 结 构 功 能 文 化 三 者 的 结 合 在 文 化 教 学 方 面, 更 加 注 重 传 统 文 化 的 介 绍, 如 增 加 了 儒 家 文 化 以 及 汉 字 文 化 ( 网 和 名 等 ) 的 内 容 同 时, 也 注 重 关 注 当 下 话 题, 如 博 客 手 机 低 碳 等 五 加 强 练 习 根 据 多 方 面 调 查 以 及 专 家 同 行 的 意 见, 增 减 了 部 分 练 习 方 式 为 方 便 教 师 和 学 生 使 用, 上 下 册 将 各 配 练 习 册 一 册, 课 本 中 练 习 的 答 案 将 附 在 练 习 册 书 后 桥 梁 的 此 次 修 订, 北 京 语 言 大 学 出 版 社 在 各 方 面 给 予 了 大 力 支 持 刘 珣 教 授 结 合 教 学 实 践, 给 教 材 提 出 了 宝 贵 意 见, 责 任 编 辑 刘 艳 芬 对 修 订 版 的 框 架 设 计 提 出 了 建 设 性 意 见, 并 付 出 了 辛 勤 的 劳 动 在 此, 我 们 一 并 致 以 谢 意! 关 于 教 材 中 所 采 用 文 章, 我 们 已 设 法 征 得 大 多 数 作 者 的 同 意, 但 由 于 诸 多 原 因, 仍 有 个 别 作 者 未 能 取 得 联 系, 我 们 除 表 示 歉 意 和 感 谢 外, 还 希 望 原 文 章 作 者 能 与 我 们 联 系, 以 便 商 议 支 付 使 用 费 等 事 宜 编 者 2012 年 端 午 3
4 第 一 版 编 写 说 明 桥 梁 实 用 汉 语 中 级 教 程 是 为 学 习 汉 语 言 专 业 二 年 级 的 留 学 生 编 写 的, 是 中 级 汉 语 主 干 课 的 教 材, 被 列 为 国 家 汉 办 规 划 教 材 也 可 供 学 完 现 代 汉 语 基 本 语 法 并 已 掌 握 2500 个 左 右 汉 语 词 的 其 他 汉 语 学 习 者 使 用 一 编 写 原 则 1. 注 意 交 际 性 原 则 本 教 材 从 主 课 文 的 选 篇 副 课 文 的 匹 配, 到 练 习 题 的 设 计, 都 是 以 培 养 学 习 者 的 交 际 能 力 为 目 标, 结 合 功 能 文 化 项 目, 围 绕 教 育 职 业 婚 姻 家 庭 经 济 法 律 道 德 文 化 交 通 健 康 环 境 等 10 个 题 材 范 围 进 行 编 写 的 本 教 材 的 构 思 总 体 框 架 设 计, 吸 取 了 功 能 教 学 法 圆 周 式 安 排 教 学 内 容 的 精 神, 但 在 编 写 过 程 中, 考 虑 到 教 材 整 体 的 纵 横 关 系 和 难 易 程 度, 根 据 学 习 者 需 求 和 教 学 实 际, 有 的 题 材 循 环 了 两 次, 有 的 循 环 了 三 次 ( 小 循 环 四 到 五 次 ) 2. 加 强 科 学 性 和 系 统 性 (1) 汲 取 最 新 科 研 成 果 本 教 材 以 汉 语 水 平 词 汇 与 汉 字 等 级 大 纲 ( 国 家 对 外 汉 语 教 学 领 导 小 组 办 公 室 汉 语 水 平 考 试 部 编, 北 京 语 言 学 院 出 版 社 出 版,1992 年 ) 汉 语 水 平 等 级 标 准 和 等 级 大 纲 ( 试 行 )( 中 国 对 外 汉 语 教 学 学 会 汉 语 水 平 等 级 标 准 研 究 小 组 编, 北 京 语 言 学 院 出 版 社 出 版,1988 年 ) 和 中 高 级 对 外 汉 语 教 学 等 级 大 纲 ( 孙 瑞 珍 主 编, 北 京 大 学 出 版 社 出 版,1995 年 ) 为 重 要 依 据 和 参 照, 控 制 生 词 量 和 难 易 程 度 (2) 紧 扣 上 述 三 个 大 纲 筛 选 词 汇 和 语 法 的 讲 练 重 点 以 丙 级 词 汇 和 语 法 项 目 为 主, 有 目 的 有 计 划 地 重 现 扩 展 深 化 部 分 甲 乙 级 词 汇 和 语 法 项 目 的 内 容, 并 根 据 话 题 范 围, 吸 收 一 定 比 例 的 丁 级 词 超 纲 词 和 相 关 的 语 法 点 进 入 训 练 系 统 (3) 力 求 提 高 重 现 率 重 现 是 第 二 语 言 教 学 的 重 要 原 则 本 教 材 对 重 点 讲 练 词 汇 结 构 常 用 句 式 功 能 项 目 以 及 话 题 内 容 等, 都 根 据 交 际 训 练 的 需 要, 安 排 了 多 个 方 面 多 种 类 型 的 重 现, 并 贯 穿 于 教 程 的 始 终 二 内 容 构 成 与 教 学 建 议 1. 内 容 构 成 本 教 材 分 上 下 两 册, 共 30 课 每 册 书 后 附 有 生 词 总 表 每 课 书 由 正 课 文 生 词 词 语 搭 配 与 扩 展 语 法 例 释 副 课 文 练 习 六 部 分 组 成 4
5 (1) 正 课 文 在 力 求 题 材 广 泛 体 裁 多 样 的 同 时, 注 意 到 时 代 感 与 稳 定 性 的 统 一, 科 学 性 与 趣 味 性 的 有 机 结 合, 中 外 文 化 的 对 比 与 交 流 (2) 生 词 注 有 词 性 汉 语 拼 音 词 汇 等 级 ; 并 配 有 英 文 翻 译 (3) 词 语 搭 配 与 扩 展 根 据 词 汇 的 词 性 义 项 的 不 同, 设 置 了 不 同 的 搭 配 框 架, 以 帮 助 学 习 者 掌 握 汉 语 词 汇 的 搭 配 规 律 的 特 点 (4) 语 法 例 释 语 法 内 容 的 编 排, 以 教 学 要 求 和 学 习 者 的 难 点 为 出 发 点, 兼 顾 语 法 体 系 和 语 言 知 识 的 系 统 完 整, 注 重 实 用 性 和 针 对 性 讲 练 的 语 法 内 容, 根 据 课 文 的 需 要 以 点 的 形 式 出 现 对 于 较 难 较 复 杂 的 语 法 项 目, 采 取 化 整 为 零 细 水 长 流 的 方 式, 分 别 解 决 例 如, 把 字 句 (1) (2) (3), 被 动 句 (1) (2) (3) (4), 等 等 (5) 副 课 文 副 课 文 是 对 正 课 文 的 重 现 补 充 阐 述 拓 宽 和 深 化 每 课 都 配 有 阅 读 会 话 听 力 副 课 文 各 一 篇 目 的 是 便 于 直 接 围 绕 限 定 的 结 构 与 功 能 文 化 项 目 进 行 听 说 读 写 的 综 合 训 练 使 用 时 一 定 要 有 别 于 听 力 口 语 阅 读 的 单 项 技 能 训 练 课 例 如, 本 教 材 的 听 力 课 文 配 有 录 音, 主 要 是 为 学 习 者 课 下 听 而 设 计 的 教 师 可 通 过 让 学 生 写 或 课 上 回 答 问 题, 检 查 听 的 效 果 (6) 练 习 语 言 能 力 语 言 交 际 能 力 是 通 过 操 练 实 践 获 得 的 为 此, 我 们 在 练 习 的 模 式 设 计 上, 注 意 了 启 发 性 交 际 性 的 原 则, 采 用 了 一 些 汉 语 水 平 考 试 的 题 型 练 习 内 容 分 为 三 类 : 一 类 是 理 解 性 记 忆 性 的 机 械 性 训 练 ; 一 类 是 半 机 械 性 半 交 际 性 训 练 ; 第 三 类 是 交 际 性 训 练 机 械 性 训 练 是 前 提 基 础 ; 交 际 性 训 练 是 练 习 系 统 的 核 心, 是 沟 通 课 堂 教 学 与 真 实 交 际 的 桥 梁 本 教 材 中, 每 篇 课 文 所 设 计 的 交 际 训 练, 都 是 从 示 例 提 示 的 作 用 出 发, 以 期 引 发 学 生 结 合 现 实 生 活 进 行 活 用, 从 而 顺 利 地 到 达 自 由 交 际 的 彼 岸 2. 教 学 建 议 一 般 的 进 度, 一 周 (6 课 时 ) 一 课 书 ; 较 长 的 课 文, 三 周 学 习 两 课 上 下 两 册 一 学 年 学 完 本 教 材 内 容 信 息 量 大, 覆 盖 面 广, 具 有 一 定 的 弹 性, 便 于 使 用 者 根 据 教 学 实 际 灵 活 掌 握 本 书 配 有 录 音, 为 自 学 者 提 供 了 方 便 三 祝 你 成 功 桥 梁 的 作 用 在 于 过 渡 沟 通 本 教 材 为 学 习 者 架 起 了 一 座 从 基 础 阶 段 过 渡 到 高 级 阶 段 的 桥 梁 我 们 希 望 它 能 帮 助 你 克 服 重 重 困 难, 达 到 理 想 的 目 标 我 们 也 希 望 本 教 材 在 沟 通 中 国 与 世 界 的 交 流 方 面 起 到 一 点 作 用 祝 你 成 功! 5
6 本 教 材 继 承 吸 收 了 众 多 汉 语 中 级 教 材, 特 别 是 中 级 汉 语 教 程 ( 北 京 语 言 学 院 出 版 社,1987 年 ) 的 长 处 和 经 验, 同 时, 我 们 在 第 二 语 言 教 学 理 论 框 架 设 计 选 材 训 练 体 系 等 方 面 进 行 了 新 的 探 索, 做 出 了 努 力 但 由 于 水 平 时 间 所 限, 肯 定 会 有 需 要 探 讨 和 进 一 步 提 高 完 善 之 处, 欢 迎 使 用 本 书 的 教 师 读 者 批 评 指 正 在 本 书 编 写 和 出 版 过 程 中, 曾 得 到 国 家 汉 办, 北 京 语 言 学 院, 北 京 语 言 学 院 汉 语 学 院 文 化 学 院 和 北 京 语 言 学 院 出 版 社 等 各 级 领 导 及 同 行 们 的 大 力 支 持 和 热 情 帮 助 中 级 汉 语 教 研 室 的 老 师 们 积 极 试 讲 研 讨 系 领 导 王 晓 澎 副 教 授 孙 德 金 老 师 也 提 出 了 很 好 的 意 见 和 建 议, 并 给 予 我 们 极 大 的 鼓 励 鲁 健 骥 教 授 ( 前 出 版 社 社 长 兼 总 编 辑 ) 在 审 稿 过 程 中, 对 词 语 搭 配 与 扩 展 等 项 提 出 了 宝 贵 的 修 改 意 见 李 杨 教 授 自 始 至 终 关 心 本 书 的 编 写, 并 对 部 分 初 稿 提 出 过 宝 贵 的 意 见 在 此, 我 们 一 并 致 以 衷 心 的 谢 意 本 教 材 的 课 文 大 多 选 自 报 刊 或 电 视 广 播, 根 据 教 学 需 要, 对 原 文 进 行 了 删 改, 并 在 文 后 注 上 作 者 的 姓 名 关 于 版 权, 我 们 已 设 法 征 得 了 绝 大 多 数 作 者 的 同 意 但 其 中 部 分 文 章 或 段 落, 由 于 诸 多 原 因, 如 转 载 转 录 作 者 不 详, 我 们 未 能 与 作 者 取 得 联 系, 在 此 表 示 歉 意 和 感 谢 编 者 1995 年 初 夏 6
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科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
文 化 记 忆 传 统 创 新 与 节 日 遗 产 保 护 根 据 德 国 学 者 阿 斯 曼 的 文 化 记 忆 理 论 仪 式 与 文 本 是 承 载 文 化 记 忆 的 两 大 媒 体 在 各 种 仪 式 行 为 中 节 日 以 其 高 度 的 公 共 性 有 组 织 性 和 历 史 性 而 特 别 适 用 于 文 化 记 忆 的 储 存 和 交 流 节 日 的 文 化 功 能 不 仅 在 于
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
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北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
![( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,](/thumbs/39/20125331.jpg "( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,")
( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
HSK( 一 级 ) 考 查 考 生 的 日 常 汉 语 应 用 能 力, 它 对 应 于 国 际 汉 语 能 力 标 准 一 级 欧 洲 语 言 共 同 参 考 框 架 (CEF) A1 级 通 过 HSK( 一 级 ) 的 考 生 可 以 理 解 并 使 用 一 些 非 常 简 单 的 汉 语
新 汉 语 水 平 考 试 HSK 为 使 汉 语 水 平 考 试 (HSK) 更 好 地 服 务 于 汉 语 学 习 者, 中 国 国 家 汉 办 组 织 中 外 汉 语 教 学 语 言 学 心 理 学 和 教 育 测 量 学 等 领 域 的 专 家, 在 充 分 调 查 了 解 海 外 实 际 汉 语 教 学 情 况 的 基 础 上, 吸 收 原 有 HSK 的 优 点, 借 鉴 近 年 来 国
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美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
《C语言基础入门》课程教学大纲
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抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
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外 国 语 院 河 北 联 合 大 外 国 语 院 由 原 河 北 理 工 大 外 国 语 院 华 北 煤 炭 医 院 外 语 系 于 年 合 并 而 成 现 有 职 工 人, 其 中 授 人, 副 授 人 有 多 名 师 曾 留 于 英 国 美 国 加 拿 大 澳 大 利 亚 新 加 坡 日 本 等 国 家, 每 年 聘 请 英 语 日 语 韩 语 等 多 名 外 籍 专 家 来 校 任 院 现
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广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办
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编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 语 言 学 纲 要 笔 记, 由 考 取 本 校 本 专 业 高 分 研 究 生 总 结 而 来, 重 点 突 出, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 802 文 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 702 普 通 物 理 全 套 考 研 资 料 ......3 伊 犁
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
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( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
解 决 困 扰 事 业 单 位 高 效 运 行 的 人 员 编 制 难 题 应 摒 弃 既 有 经 验 化 判 断 的 思 维 限 囿 经 由 规 范 化 程 式 化 维 度 专 注 于 事 业 单 位 人 员 编 制 的 标 准 管 理 考 虑 到 事 业 单 位 人 员 编 制 的 复 杂 性 和 公 益 导 向 宜 在 编 制 标 准 定 位 上 确 定 整 体 性 发 展 性 公 益 性 取
作 为 生 产 者 式 文 本 的 女 性 主 义 通 俗 小 说 梅 丽 本 文 借 鉴 文 化 研 究 理 论 家 约 翰 费 斯 克 的 生 产 者 式 文 本 这 一 概 念 考 察 女 性 主 义 通 俗 小 说 的 文 本 特 征 写 作 策 略 和 微 观 政 治 意 义 女 性 主 义 通 俗 小 说 通 过 对 传 统 通 俗 小 说 的 挪 用 和 戏 仿 传 播 女 性 主 义
3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审
北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 关 于 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 2015 年 度 股 东 大 会 的 法 律 意 见 书 致 : 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 ( 以 下 简 称 本 所 ) 受 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 的 委 托, 指 派 律 师 出 席 2016 年 4 月
附 件 : 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 二 一 四 年 九 月 十 一 日 2
公 开 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 文 件 沪 建 管 2014 758 号 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 关 于 印 发 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 的 通 知 各 区 县 建 设 和 交 通 委 员 会 : 为 进 一 步 加 强 对 建 设 工 程 施 工 现
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
第二部分 阅读理解(Part II Reabing Comprehension)
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0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
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第1篇 道路桥梁工程技术核心专业课程标准及学习绩效考评体系
陕 西 铁 路 工 程 职 业 技 术 学 院 课 程 标 准 ( 适 用 建 筑 工 程 技 术 专 业 ) 课 程 名 称 : 单 位 工 程 施 工 组 织 设 计 执 笔 人 : 王 恒 博 审 定 人 : 编 制 时 间 : 年 月 日 陕 西 铁 路 工 程 职 业 技 术 学 院 制 表 二 〇 一 一 年 九 月 课 程 标 准 一 课 程 基 本 信 息 课 程 编 码 略 开 设
本 文 从 贫 困 概 念 及 演 化 提 出 新 贫 困 人 口 的 定 义 和 类 型 认 为 新 贫 困 人 口 是 我 国 计 划 经 济 向 市 场 经 济 制 度 转 轨 过 程 中 的 利 益 受 损 者 解 决 新 贫 困 人 口 的 生 存 权 和 发 展 权 问 题 是 政 府 的 基 本 责 任 由 此 从 社 会 保 障 的 内 涵 功 能 和 价 值 基 础 等 角 度 阐
2016年南开大学MBA招生信息
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物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通
物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
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校 研 字 2009 107 号 关 于 印 发 中 国 科 学 技 术 大 学 研 究 生 培 养 方 案 总 则 (2009 版 ) 的 通 知 各 院 系 直 属 单 位, 机 关 各 部 处 室 : 为 进 一 步 指 导 各 研 究 生 培 养 单 位 修 订 完 善 本 学 科 的 研 究 生 培 养 方 案, 更 好 地 发 挥 学 校 学 院 与 导 师 在 研 究 生 培 养 工
北京信息科技大学本科学生成绩管理办法
北 京 信 息 科 技 大 学 文 件 校 教 发 2012 113 号 关 于 印 发 北 京 信 息 科 技 大 学 本 科 学 生 成 绩 管 理 办 法 的 通 知 各 相 关 单 位 : 现 将 北 京 信 息 科 技 大 学 本 科 学 生 成 绩 管 理 办 法 印 发 给 你 们, 请 遵 照 执 行 北 京 信 息 科 技 大 学 2012 年 12 月 17 日 1 北 京 信
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 教 务 处 二 零 一 三 年 三 月 1 目 录 1 前 言 3 2 2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 4 附 件 1:2012 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 院 校 学 科 成 绩 分 析 报 告 附 件 2:2013
工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术
住 房 和 城 乡 建 设 部 关 于 印 发 工 程 勘 察 资 质 标 准 的 通 知 建 市 [2013]9 号 各 省 自 治 区 住 房 和 城 乡 建 设 厅, 北 京 市 规 划 委, 天 津 上 海 市 建 设 交 通 委, 重 庆 市 城 乡 建 设 委, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 建 设 局, 总 后 基 建 营 房 部 工 程 局, 国 务 院 有 关 部 门 建 设 司,
外语
外 国 语 院 英 语 人 才 培 养 方 案 ( 代 码 :050201) 一 培 养 目 标 本 旨 在 培 养 具 有 扎 的 英 语 语 言 理 论 基 础 和 比 较 熟 练 的 听 说 读 写 译 的 践 能 力, 具 备 宽 泛 的 文 化 知 识 敏 锐 的 跨 文 化 交 际 意 识 开 阔 的 国 际 视 野 以 及 自 主 习 能 力 和 创 新 意 识 的 应 用 型 英 语
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
河 北 师 范 大 学 学 报 新 时 期 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 问 题 探 讨 郑 若 玲 王 晓 勇 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 是 新 时 期 推 进 海 峡 两 岸 高 等 教 育 交 流 与 合 作 的 重 要 尝 试 系 统 梳 理 改 革 开 放 以 来 两 岸 招 生 政 策 与 就 学 人 数 发 展 变 化 的 历 史 进 程 可 发 现 促 进 两
内 容 二 : 建 立 并 完 善 了 三 点 的 网 络 教 学 管 理 体 系 内 容 三 : 注 重 培 养 学 生 的 听 说 能 力 14
上 海 大 学 学 报 ( 高 教 科 学 管 理 版 ) 2008 年 增 刊 深 化 基 于 网 络 和 计 算 机 的 大 学 英 语 教 学 改 革 [ 摘 要 ] [ 关 键 词 ] 一 前 言 二 教 学 改 革 实 践 的 具 体 内 容 内 容 一 : 实 践 并 完 善 了 三 主 的 教 学 理 念 肖 福 寿 : 上 海 大 学 外 国 语 学 院 教 授 大 学 英 语 部
2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报
2015 年 中 央 财 经 大 学 研 究 生 招 生 录 取 工 作 简 报 一 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 情 况 2015 年 共 有 8705 人 报 考 我 校 硕 士 研 究 生, 其 中 学 术 型 研 究 生 报 考 3657 人, 专 业 硕 士 研 究 生 报 考 5048 人 ; 总 报 考 人 数 较 2014 年 增 长 1.4%, 学 术 型 报 考 人 数 较
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广 西 科 技 大 学 文 件 校 发 2015 115 号 关 于 组 织 开 展 全 校 教 职 工 岗 位 聘 用 变 动 工 作 的 通 知 校 属 各 单 位 : 我 校 首 次 岗 位 聘 用 聘 期 已 满, 根 据 上 级 有 关 岗 位 设 置 与 聘 用 管 理 文 件 精 神, 为 进 一 步 促 进 学 校 人 才 资 源 的 科 学 合 理 配 置, 深 化 岗 位 聘 用
21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉
1 普 通 高 校 学 费 5000 元 / 学 年 一 般 专 业 2 普 通 高 校 学 费 5500 元 / 学 年 特 殊 专 业 3 普 通 高 校 学 费 10000 元 / 学 年 艺 术 专 业 4 中 德 合 作 办 学 15000 元 / 学 年 本 科 生 本 科 学 费 5 ( 含 港 澳 修 读 第 二 专 业 辅 修 专 业 及 学 位 学 费 不 超 过 选 读 专 业
2009-2010学年秋季学期计划课程开课任务书
新 闻 与 传 播 学 院 新 闻 学 专 业 本 科 培 养 方 案 一 培 养 目 标 培 养 德 智 体 美 全 面 发 展, 具 有 高 度 的 社 会 责 任 感 和 历 史 使 命 感 及 职 业 荣 誉 感, 通 晓 新 闻 传 播 理 论, 熟 悉 新 闻 传 播 规 律, 掌 握 采 写 编 评 摄 等 专 业 技 能 和 新 媒 体 技 术, 能 够 胜 任 新 闻 媒 体 以
一 六 年 级 下 册 教 科 书 总 体 说 明 ( 一 ) 教 学 内 容 本 册 教 科 书 一 共 安 排 了 5 个 教 学 单 元, 其 中 前 4 个 单 元 为 新 知 识, 第 五 单 元 是 对 整 个 小 学 阶 段 所 学 数 学 知 识 系 统 的 整 理 和 复 习
西 南 师 大 版 小 学 数 学 六 年 级 下 册 教 科 书 分 析 及 教 学 建 议 重 庆 市 教 育 科 学 研 究 院 李 光 树 一 六 年 级 下 册 教 科 书 总 体 说 明 ( 一 ) 教 学 内 容 本 册 教 科 书 一 共 安 排 了 5 个 教 学 单 元, 其 中 前 4 个 单 元 为 新 知 识, 第 五 单 元 是 对 整 个 小 学 阶 段 所 学 数 学
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
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国 际 关 系 理 论 类 比 认 知 与 毛 泽 东 的 对 外 政 策 张 清 敏 潘 丽 君 人 的 认 识 过 程 经 常 受 到 认 知 能 力 有 限 决 策 环 境 不 确 定 以 及 信 息 过 量 等 问 题 的 制 约 在 这 个 过 程 中 人 们 经 常 借 用 类 比 从 历 史 中 寻 找 启 发 帮 助 认 知 环 境 和 制 定 政 策 作 者 依 据! 毛 泽 东
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重 邮 2015 55 号 关 于 印 发 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 的 通 知 各 相 关 单 位 : 现 将 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 印 发 你 们, 请 遵 照 执 行 重 庆 邮 电 大 学 2015 年 3 月 18 日 1 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 第 一 章 总 则 第
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上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 关 于 昂 华 ( 上 海 ) 自 动 化 工 程 股 份 有 限 公 司 二 〇 一 二 年 年 度 股 东 大 会 法 律 意 见 书 上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 上 海 市 银 城 中 路 168 号 上 海 银 行 大 厦 1705 室 (200120) 电 话 :8621-5012 2258 传 真 :8621-5012 2257
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
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审 核 人 员 资 格 管 理 规 范 版 次 :F/0 附 表 1: QMS/EMS/OHSMS 管 理 体 系 审 核 员 通 用 要 求 申 请 条 件 初 次 综 合 素 质 考 核 越 级 晋 升 条 件 实 习 审 核 员 审 核 员 主 任 审 核 员 1. 高 等 教 育 : 大 学 本 科 以 上 学 历, 或 大 专 学 历 及 相 2. 工 作 1 : ; 3. 专 业 工 作
ETF、分级基金规模、份额变化统计20130816
ETF 分 级 基 金 规 模 份 额 变 化 统 计 截 至 上 周 末, 全 市 场 股 票 型 ETF 规 模 约 1451 亿, 份 额 约 1215 亿,ETF 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为 -23-44 亿, 份 额 与 规 模 均 下 降 ; 分 级 基 金 规 模 约 438 亿, 份 额 572 亿, 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则!! # #
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则 马 俊 峰 在 社 会 公 正 问 题 的 大 讨 论 中 罗 尔 斯 诺 齐 克 哈 耶 克 麦 金 泰 尔 等 当 代 西 方 思 想 家 的 论 述 被 反 复 引 用 和 申 说 而 将 马 克 思 恩 格 斯 等 经 典 作 家 的 观 点 置 于 一 种 被 忽 视 甚 至 被 忘 却 的 状 态 形 成 这 种
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