174 與 自 然 對 話 In Dialogue with Nature 符 合 美 的 客 觀 準 則 若 言 美 麗 的 科 學, 是 知 性 靈 魂 中 的 一 株 花 朵, 那 麼 這 四 大 特 點, 正 是 此 花 的 不 同 部 分, 四 者 同 在, 方 令 科 學 展 現 出 最
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1 科 學 之 花 論 科 學 之 美 莊 家 樂 新 亞 書 院 數 學 一 引 言 漫 天 星 辰 俯 瞰 人 間 唏 噓, 瀑 布 飛 流 疑 是 銀 河 直 下 萬 諸 景 象 出 於 自 然, 世 人 窮 盡 心 思, 歌 頌 這 些 景 象 之 美 然 而, 甚 麼 是 美? 萬 般 景 象, 予 人 之 感 皆 是 感 觀 的 美 科 學, 一 門 探 究 世 間 景 象 規 律 分 析 自 然 與 真 理 之 學 問, 又 能 否 稱 上 為 美? 我 認 為, 答 案 是 肯 定 的 雖 然 科 學 無 形 無 相, 並 不 如 風 景 畫 像 般 有 感 觀 之 美, 但 科 學 卻 有 觸 動 人 心 永 垂 不 朽 的 知 性 之 美, 而 且, 其 美 麗 更 勝 一 切 感 觀 之 美 二 科 學 符 合 美 的 特 點 美, 縱 然 是 主 觀 之 詞, 卻 亦 有 客 觀 的 準 則 支 持 DNA 雙 螺 旋 結 構 發 現 者 之 一 詹 姆 斯 沃 森 (James D. Watson) 曾 經 於 其 著 作 DNA: 生 命 的 秘 密 (DNA: The Secret of Life) 中 形 容 一 個 實 驗 是 生 物 學 上 最 美 麗 的 實 驗 (154; 筆 者 自 譯 ), 而 法 國 科 學 家 龐 加 萊 (Henri Poincaré) 更 在 其 著 作 科 學 與 方 法 (Science and Method) 中 討 論 科 學 的 知 性 之 美 何 在 以 上 種 種, 皆 證 科 學 本 身 是 存 在 着 美 的 而 我 認 為, 科 學 中 的 四 大 特 點 簡 單 而 普 及 具 創 意 與 想 像 力 嚴 謹 而 有 系 統 具 哲 理 性 與 啟 發 性, 正 好
2 174 與 自 然 對 話 In Dialogue with Nature 符 合 美 的 客 觀 準 則 若 言 美 麗 的 科 學, 是 知 性 靈 魂 中 的 一 株 花 朵, 那 麼 這 四 大 特 點, 正 是 此 花 的 不 同 部 分, 四 者 同 在, 方 令 科 學 展 現 出 最 美 麗 的 姿 態 ( 一 ) 科 學 之 莖 簡 單 而 普 及 龐 加 萊 於 科 學 與 方 法 中 指 出 人 不 能 為 科 學 而 科 學 ( 頁 161; 筆 者 自 譯 ), 而 應 選 擇 美 的 特 質 來 研 究 科 學 而 簡 單 (simplicity), 正 是 龐 加 萊 認 為 美 的 其 中 一 大 特 點 自 然 之 中 萬 千 現 象, 科 學 家 的 責 任 便 是 於 繁 複 之 中 抓 緊 其 共 通 之 處, 抽 絲 剝 繭, 找 出 最 簡 單, 而 又 最 普 及 (universal) 的 法 則, 解 釋 各 種 現 象 現 代 科 學 之 父 牛 頓, 便 曾 以 數 學 結 合 物 理, 完 善 了 他 自 己 寫 下 的 經 典 力 學 三 大 定 律 (Laws of Motion), 統 一 普 及 於 地 上 天 體 的 各 種 運 動, 為 科 學 發 展 寫 下 重 要 一 頁 牛 頓 寫 下 定 律 的 野 心, 在 於 他 相 信 天 地 萬 物 的 運 動 同 出 一 轍, 且 不 論 千 百 種 動 態, 皆 被 最 簡 單 的 法 則 永 恆 主 宰 故 此, 他 方 大 膽 以 恆 真 的 數 學, 嘗 試 以 最 少 的 定 律 描 述 看 似 多 變 的 物 理 世 界 簡 單 普 及, 是 科 學 家 堅 信 科 學 的 基 礎, 對 此 也 許 沒 有 人 能 證 明 其 真 偽, 但 在 科 學 哲 學 中, 這 卻 是 不 能 或 缺 的 重 要 一 環 科 學 家 選 擇 相 信, 亦 只 能 相 信, 世 界 是 有 秩 序 的, 萬 物 其 中 都 將 跟 隨 指 揮, 從 最 根 本 的 旋 律 開 始, 協 奏 出 自 然 這 交 響 曲 他 們 窮 盡 一 生 淬 煉 科 學, 寫 下 無 數 的 法 則, 又 刪 去 更 多 的 法 則, 嘗 試 簡 化 科 學 為 的, 便 是 要 找 出 自 然 之 中 最 根 本 的 旋 律 若 無 世 界 是 有 序 的 信 念, 一 切 的 法 則 定 律, 或 許 只 是 笑 話, 卻 毫 無 意 義 對 科 學 而 言, 簡 單 普 及 猶 如 它 的 莖 部, 一 切 枝 節, 皆 附 其 而 生, 亦 只 有 當 它 存 在, 花 朵 才 能 安 心 成 長
3 莊 家 樂 : 科 學 之 花 論 科 學 之 美 175 ( 二 ) 科 學 之 葉 創 意 與 想 像 力 談 到 科 學, 人 們 總 想 到 沉 悶 刻 板, 但 其 實 科 學 本 身 的 創 意 與 想 像 力, 比 常 人 所 想 的 更 無 遠 弗 屆 的 確, 科 學 本 身 講 求 的 是 嚴 謹 的 推 論 與 準 確 的 邏 輯, 但 是, 以 此 作 前 提, 並 不 削 弱 科 學 的 想 像 力, 反 而 激 起 無 數 科 學 家 無 窮 的 想 像 與 創 意 二 十 世 紀 初, 出 色 的 科 技 令 科 學 家 在 自 然 界 發 掘 了 多 道 科 學 難 題, 部 分 甚 至 無 法 以 牛 頓 等 人 建 立 的 古 典 力 學 解 決 面 對 此 等 難 題, 一 眾 科 學 家 嘗 試 修 補 牛 頓 力 學, 或 尋 找 影 響 計 算 的 外 在 因 素 然 而, 不 世 的 物 理 天 才, 愛 因 斯 坦 卻 別 具 慧 眼, 另 闢 蹊 徑, 提 出 了 著 名 的 相 對 論, 打 破 時 間 是 絕 對 的 迷 思, 更 從 當 時 對 空 間 物 質 重 力 等 研 究 公 式 的 框 架 下, 將 時 間 與 空 間 結 合, 創 造 出 時 空 的 概 念, 並 指 出 物 質 存 在 本 身 便 會 扭 曲 時 空, 而 質 量 與 密 度 愈 大 的 物 質 對 時 空 扭 曲 愈 多, 更 因 此 指 出 黑 洞 中 時 間 是 靜 止 的! 此 等 想 像 看 似 瘋 狂, 但 卻 比 牛 頓 力 學 更 貼 近 事 實, 實 是 令 人 拜 服 的 確, 科 學 中 充 斥 着 無 數 的 公 式 與 數 據, 但 一 個 出 色 的 科 學 家, 並 不 會 被 此 等 種 種 困 住 相 反, 他 們 更 擅 長 在 這 些 框 架 之 下, 一 次 又 一 次 發 揮 無 窮 的 想 像 力, 一 步 又 一 步 走 進 造 物 者 的 思 考 領 域, 打 破 舊 有 傳 統 的 束 縛, 向 真 理 逐 步 靠 近 全 因 創 意 與 想 像 力, 科 學 方 一 直 有 所 突 破, 一 直 向 前 欣 賞 這 些 充 滿 想 像 的 理 論, 有 如 細 味 一 幅 具 想 像 空 間 的 畫 作 一 樣, 誰 敢 說 這 些 理 論 不 美? 想 像 與 科 學 之 間, 有 如 綠 葉 與 花 朵 的 關 係 : 綠 葉 之 上 長 出 花 朵, 又 為 花 朵 製 造 更 多 養 分, 使 花 朵 能 渡 過 無 數 難 關, 茁 壯 成 長 ( 三 ) 科 學 之 瓣 嚴 謹 而 有 系 統 稱 科 學 的 嚴 謹 與 系 統 性 為 科 學 的 花 瓣 絕 不 為 過 作 為 花 瓣, 從 莖 葉 傳 來 的 養 分, 於 此 都 轉 化 成 最 鮮 艷 的 顏 色, 成 為 花 中 最 注 目 的
4 176 與 自 然 對 話 In Dialogue with Nature 部 分 的 確, 科 學 的 本 質 在 於 簡 單, 但 當 無 數 個 簡 單 同 時 奏 起, 交 織 成 的 法 則 卻 是 宏 偉 自 然 中 每 一 事 物, 皆 遵 守 着 科 學 法 則, 而 最 美 妙 的 是, 當 所 有 法 則 融 會 起 來, 一 切 都 顯 得 平 衡 和 諧, 彷 彿 天 地 本 應 如 此, 而 這 種 平 衡, 亦 直 教 無 數 科 學 家 醉 心 於 此 無 數 例 子 能 見 科 學 的 嚴 謹 與 系 統 性, 而 當 中 最 值 得 一 提 的, 莫 過 於 歐 拉 恆 等 式 e iπ +1=0 數 學 家 歐 拉 (Leonhard Euler) 憑 藉 泰 勒 級 數 (Taylor series) 找 到 自 然 常 數 e 與 三 角 函 數 的 關 係, 從 而 寫 下 這 道 世 上 最 美 的 公 式 三 角 函 數 e, 兩 者 看 似 風 馬 牛 不 相 及, 但 歐 拉 藉 泰 勒 級 數 一 步 一 步 的 計 算, 竟 發 現 兩 者 之 間 可 利 用 虛 數 i 作 轉 換 此 證 不 僅 體 現 科 學 的 嚴 謹, 更 為 數 學 翻 開 了 全 新 一 頁, 建 立 出 一 個 特 別 的 系 統, 令 人 更 方 便 地 計 算 帶 虛 數 的 三 角 函 數, 或 是 e 的 i 次 方 這 種 曾 難 以 理 解 的 算 式, 解 決 了 不 少 如 微 分 方 程 等 的 科 學 問 題 而 歐 拉 更 表 示, 此 公 式 將 證 明 上 帝 的 存 在 也 許 常 人 聽 罷 只 會 嗤 之 以 鼻, 不 過, 若 懂 數 學 者 看 到 此 式, 心 中 必 然 無 比 震 驚 這 一 條 公 式 把 五 個 常 數 自 然 常 數 e 圓 周 率 π 虛 數 i 1 0 連 在 一 起, 而 這 五 個 常 數, 絕 對 能 稱 上 是 數 學 界 中 最 獨 特 且 基 礎 的 數 字 這 麼 的 一 道 公 式, 竟 把 這 五 個 數 字 串 聯 起 來, 歐 拉 認 為, 這 絕 非 巧 合 二 字 能 夠 解 釋 他 相 信, 世 上 必 定 有 一 主 宰, 動 了 小 巧 思, 方 能 立 下 如 此 玄 妙 的 公 式 的 確, 生 物 的 複 雜 結 構 天 體 的 嚴 謹 運 轉, 亦 可 能 以 人 擇 定 理 解 釋 人 類 身 處 的 世 界 如 此 嚴 謹 而 有 系 統, 只 因 若 非 如 此, 根 本 不 能 孕 育 出 人 類, 更 遑 論 思 考 世 界 的 系 統 與 嚴 謹 性 但 是, 數 學 超 越 物 質 與 人 類, 即 使 人 類 不 存 在, 數 學 本 身 亦 仍 正 確 如 此 玄 妙 的 公 式, 究 竟 何 來? 真 是 單 純 的 巧 合? 或 是 冥 冥 中 真 有 主 宰? 由 嚴 謹 與 系 統 交 織 的 美, 在 這 麼 的 一 刻 綻 放 無 遺
5 莊 家 樂 : 科 學 之 花 論 科 學 之 美 177 ( 四 ) 科 學 之 蜜 哲 理 性 與 啟 發 性 科 學 中 的 哲 理 性, 往 往 好 比 花 朵 中 的 花 蜜, 總 是 藏 得 很 深, 卻 非 常 甘 甜 數 學 為 科 學 之 母, 而 哲 學 更 是 數 學 之 母, 而 且 現 代 科 學 也 是 從 古 希 臘 哲 學 演 變 過 來, 故 科 學 之 中 亦 常 帶 有 哲 理 性 與 啟 發 性 之 前 提 到 不 少 西 方 科 學 之 例, 但 提 及 哲 理, 則 不 得 不 提 中 國 的 科 學 中 國 科 學 雖 與 希 臘 哲 學 無 關, 但 卻 一 直 受 中 國 哲 學 影 響, 其 哲 理 性 甚 至 比 西 方 的 更 濃 厚 中 國 的 科 學, 也 許 不 曾 有 過 一 個 完 整, 且 具 線 性 因 果 邏 輯 的 系 統, 但 它 來 自 於 古 人 的 文 哲 思 想, 講 究 天 地 人 物 之 間 的 共 鳴 (resonance) 而 這 套 科 學 的 核 心 思 想, 來 自 於 陰 陽 之 道 陰 陽 的 思 想, 與 西 方 科 學 一 樣 皆 是 取 象 於 日 常, 從 萬 物 之 中 看 到 簡 單 的 道 理 : 人 有 男 女 日 有 晝 夜 一 切 的 事 物, 都 能 找 到 其 相 對 應 之 物, 一 為 陽 而 一 為 陰, 兩 者 相 對 卻 又 互 相 依 賴 消 長, 負 陰 抱 陽, 方 能 達 到 和 諧 這 一 種 中 國 科 學 的 基 礎 思 想, 正 合 西 方 哲 學 中 對 立 統 一 的 思 想, 指 出 二 元 論 中 世 界 由 兩 種 相 反 之 元 素 組 成, 而 兩 者 在 對 立 矛 盾 的 姿 態 下, 統 一 推 動 了 事 物 的 發 展 與 運 動 中 國 科 學 暗 含 西 方 哲 理, 而 另 一 方 面, 西 方 科 學 亦 帶 有 中 國 哲 學 近 年 物 理 界 的 新 寵 量 子 力 學, 其 理 論 核 心 在 於 不 確 定 性, 在 觀 察 之 前, 無 人 能 確 定 粒 子 的 狀 態 這 種 思 想, 竟 與 宋 明 心 學 代 表 王 守 仁 提 到 心 外 無 物 之 說 一 致 只 有 當 你 看 花 時, 花 才 確 實 存 在 於 世 以 上 種 種, 證 明 不 論 各 地 的 科 學, 皆 帶 有 啟 發 性 與 哲 理 性, 而 這 哲 理 性, 更 將 科 學 的 知 性 美 昇 華 至 更 高 的 層 次 三 結 論 花 開 花 落, 潮 起 潮 退, 也 許 在 這 個 世 上, 除 了 變 幻 之 外, 沒 有 甚 麼 會 是 永 恆 但 是, 科 學 是 探 求 真 的 學 問, 而 真 理 卻 是 恆 真 而 不 朽 在 時 間 的 灌 溉 下, 以 前 人 之 智 作 根, 科 學 如 一 顆 種 子 發 芽 成 長, 一 步 一 步 地 褪 去 複 雜 而 保 留 簡 單, 一 步 一 步 地 交 織 巨 大, 彷 如
6 178 與 自 然 對 話 In Dialogue with Nature 一 株 待 放 之 苞, 含 蓄 中 卻 帶 着 知 性 之 美 我 相 信, 即 便 科 學 再 怎 麼 改 變, 人 類 追 求 科 學 的 心, 將 與 科 學 的 美 一 起, 長 成 在 萬 變 的 宇 宙 之 中, 唯 一 一 棵 不 會 凋 謝 的 花 徵 引 書 目 Poincaré, Henri. Science and Method. Rpt. in In Dialogue with Nature: Textbook for General Education Foundation Programme. Ed. Chi-wang Chan, Wai-man Szeto, and Wing-hung Wong. 2nd ed. Hong Kong: Office of University General Education, The Chinese University of Hong Kong, Watson, James D. DNA: The Secret of Life Rpt. in In Dialogue with Nature: Textbook for General Education Foundation Programme. Ed. Chi-wang Chan, Wai-man Szeto, and Wing-hung Wong. 2nd ed. Hong Kong: Office of University General Education, The Chinese University of Hong Kong, 參 考 書 目 歐 拉 恆 等 式 維 基 百 科 : 自 由 的 百 科 全 書 瀏 覽 日 期 :2013 年 3 月 9 日 相 對 論 維 基 百 科 : 自 由 的 百 科 全 書 瀏 覽 日 期 :2013 年 5 月 2 日 Cohen, I. Bernard. The Birth of a New Physics Rpt. in In Dialogue with Nature: Textbook for General Education Foundation Programme. Ed. Chi-wang Chan, Wai-man Szeto, and Wing-hung Wong. 2nd ed. Hong Kong: Office of University General Education, The Chinese University of Hong Kong,
7 莊 家 樂 : 科 學 之 花 論 科 學 之 美 179 Needham, Joseph and Colin A. Ronan. The Shorter Science and Civilisation in China Rpt. in In Dialogue with Nature: Textbook for General Education Foundation Programme. Ed. Chi-wang Chan, Wai-man Szeto, and Wing-hung Wong. 2nd ed. Hong Kong: Office of University General Education, The Chinese University of Hong Kong, * * * * * * * * * * 老 師 短 評 家 樂 同 學 把 科 學 的 特 點 形 像 化, 使 之 幻 化 成 花 兒 的 莖 葉 瓣 蜜, 從 中 體 現 科 學 的 知 性 美 簡 單 而 普 及 的 本 質 乃 科 學 的 基 礎, 科 學 家 憑 着 創 意 和 想 像 孕 育 出 嚴 謹 而 有 系 統 的 科 學, 其 中 隱 含 着 哲 理 的 底 蘊 家 樂 同 學 對 本 科 理 解 透 徹, 課 內 外 例 子 引 用 恰 當, 對 科 學 本 身 的 反 思 深 刻 獨 到, 他 的 文 章 確 如 他 所 論 述 的 科 學 般 賞 心 悅 目! ( 吳 家 亮 )
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146 與 自 然 對 話 In Dialogue with Nature: 最 佳 論 文 Best Essays 象 相 符, 則 該 假 設 就 成 為 理 論, 而 這 理 論 很 可 能 完 美 地 解 構 了 該 自 然 現 象 2 自 然 哲 學 不 太 符 合 上 述 的 原 則,
牛 頓 與 李 約 瑟 的 對 話 王 文 杰 聯 合 書 院 法 律 一 引 言 如 果 以 李 約 瑟 為 中 國 傳 統 自 然 哲 學 ( 下 文 將 簡 稱 為 自 然 哲 學 ) 的 代 表, 牛 頓 為 現 代 科 學 的 代 表, 兩 者 相 遇 會 引 起 甚 麼 討 論? 本 文 將 會 探 討 兩 者 兼 容 和 相 沖 之 處 現 代 人 普 遍 接 受 現 代 科 學, 原
126 與自然對話 In Dialogue with Nature 本節 我將之處境化 situated / contextualized 先闡述 一 我 們身處的時代 再去思考 二 當代的工程師應是怎樣 然後訂立 三 本科目的預期學習成果 一 我們身處的時代 這是個重估科技的時代 何駿傑 回應時代
工程學院1 富人文色彩的 與自然對話 科目2 回應世界 當代工程師的位置和責任 何駿傑 崇基學院 計算機科學 一 引言 工程教育 以人為本 工程學 這是中大工程學院課程 簡介小冊子的其中一句口號 本文 我會代入工程學院本科課程主任 的角色 為學院入學新生設計一個迷你版 與自然對話 科目 從而 讓他們得到啟迪 以下會先闡述科目背景 再列出科目選用之文本及 其原因 最後作結 二 科目背景 設計本科目之先
112 與 自 然 對 話 In Dialogue with Nature 地 球 上 的 事 物 向 下 掉 的 原 因, 更 推 論 出 天 體 與 地 球 事 物 亦 按 同 一 規 律 運 行 (61), 當 中 就 帶 有 探 求 出 宇 宙 秩 序 的 理 智 美, 它 帶 給 科 學
異 中 見 同 論 科 學 美 與 中 國 文 學 美 的 本 質 黃 婉 蓮 崇 基 學 院 中 國 語 言 及 文 學 一 引 言 美 存 在 於 生 活 不 同 角 落, 它 予 人 一 種 精 神 上 的 愉 悅, 讓 人 感 覺 稱 心 滿 意, 它 包 含 的 不 僅 是 感 官 上 看 到 一 朵 花 的 美 態, 更 是 理 智 知 性 上 給 人 心 靈 的 滿 足 和 快 樂 由
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教 育 部 直 属 全 国 重 点 大 学 国 家 首 批 211 工 程 重 点 建 设 高 校 国 家 985 工 程 重 点 建 设 的 高 水 平 研 究 型 大 学 2016 年 本 科 招 生 简 章 暨 报 考 指 南 中 国 农 业 大 学 招 生 办 公 室 图 书 在 版 编 目 (C I P) 数 据 中 国 农 业 大 学 2016 年 本 科 招 生 简 章 暨 报 考 指
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不 見 不 散 的 約 會 李 碧 深 傳 媒 鄰 董 天 鄰 基 金 會 通 訊 2006/7 一 行 十 九 人 的 骨 科 手 術 隊, 兵 分 四 路, 浩 浩 蕩 蕩 的 由 香 港 出 發, 匯 聚 於 深 圳 機 場, 輾 轉 來 到 河 南 安 陽 市, 一 間 大 家 都 非 常 熟 悉 的 醫 院 安 陽 市 第 二 人 民 醫 院, 展 開 第 七 個 年 頭 的 服 務 迎
國立中山大學學位論文典藏.PDF
國 立 中 山 大 學 中 國 文 學 系 ( 暑 期 專 班 ) 碩 士 在 職 專 班 碩 士 論 文 漢 初 異 姓 諸 侯 王 研 究 研 究 生 : 林 裕 斌 撰 指 導 教 授 : 劉 文 強 教 授 中 華 民 國 97 年 5 月 摘 要 本 篇 論 文 探 究 的 對 象 是 漢 朝 初 年 八 位 異 姓 諸 侯 王, 並 涵 蓋 與 操 縱 他 們 興 盛 殞 落 息 息 相
商 周 三 代 年 代 學 的 研 究 經 過 近 五 年 的 努 力, 完 成 夏 商 周 年 表 本 大 事 概 覽 中 夏 商 周 三 代 的 大 事 紀 年, 即 採 用 夏 商 周 斷 代 工 程 的 考 論 成 果 對 於 無 法 考 證 年 份 的 史 事 或 發 生 在 史 前 時
中 外 歷 史 大 事 概 覽 編 者 說 明 : 1. 傳 說 時 代 與 夏 商 周 年 表 : 人 類 在 未 有 文 字 記 事 之 前, 口 耳 相 傳 的 神 話 傳 說, 是 先 民 對 自 然 變 化 的 體 驗 與 歷 史 經 歷 的 口 述 這 些 傳 說, 或 者 存 有 誇 張 和 穿 鑿, 隨 著 考 古 文 物 的 出 土 與 歷 史 學 家 的 努 力, 汰 偽 存 真,
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臺 北 縣 立 樟 樹 國 中 96 學 年 度 第 二 學 期 區 域 性 自 然 科 學 領 域 資 賦 優 異 教 育 方 案 實 施 計 劃 一 依 據 : ( 一 ) 特 殊 教 育 法 第 二 十 九 條 ( 二 ) 特 殊 教 育 法 施 行 細 則 第 四 條 第 二 項 ( 三 ) 身 心 障 礙 及 資 賦 優 異 學 生 鑑 定 標 準 二 目 的 : ( 一 ) 推 廣 資
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嘉 義 縣 104 年 新 港 溪 北 六 興 宮 正 黑 麵 三 媽 盃 小 六 學 藝 競 試 國 文 試 卷 一 一 般 選 擇 題 : 1. 下 列 選 項 中, 哪 一 組 字 的 讀 音 是 相 同 的?(A) 躡 足 / 攝 影 (B) 淒 慘 / 妻 兒 (C) 漠 不 關 心 / 眼 角 膜 (D) 韋 編 / 偉 人 2. 下 列 內 的 部 首, 何 者 正 確?(A) 黎 明
凡 例 一 高 淳 县 历 史 悠 久, 文 物 古 迹 颇 丰, 为 全 面 系 统 地 保 存 各 类 文 物 资 料, 介 绍 文 物 工 作 情 况, 达 到 教 育 后 人, 提 供 专 业 研 究 的 目 的, 特 编 纂 本 志 二 本 志 采 用 记 志 述 图 表 等 多 种 体 裁, 翔 实 记 载 高 淳 县 自 旧 石 器 时 代 至 民 国 年 间 的 文 化 遗 存 文
康體藝術
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嶺南地區的大開發時期始於宋代 當時 由於陸上絲路無法通行 朝廷特別注重南方 海上貿易發展 於廣州設 市舶司 管理 來華朝貢和貿易的蕃舶 北宋滅亡後 南宋 定都江左 大量北方漢人被迫逃往南方 有 朝廷官宦家眷沿贛江南下 或越過南嶺 定 居南雄地區 或沿北江直下廣州 在珠江三 角洲地區開基立業 繁衍後代
祠堂建築 蕭麗娟 前言 下去 這亦間接鼓勵祠堂建築及文化的傳承 發展和更新 從歷史檔案及田野考察調查的資料顯示 在大埔區延綿約14,800公頃的範圍內 先後 建成的祠堂共約160座 現仍保留的約120 座 它們在形制 歷史及面積方面均有不同之 處 這些祠堂大部分仍保留著傳統功能 是氏 族進行宗族活動的地方 亦是村落的焦點 它 們實在是大埔區的重要文化財產 香港發展迅速 雖然香港島及九龍半島 的傳統村落已不復存在
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第 二 章 幼 兒 教 育 現 任 教 育 部 部 長 杜 正 勝,93 年 5 月 26 日 在 立 法 院 教 育 及 文 化 委 員 會 第 五 屆 第 五 會 期 報 告 我 國 教 育 政 策 之 現 況 與 未 來 發 展 中, 提 出 與 幼 兒 教 育 有 關 的 教 育 施 政 重 點 及 發 展 方 向, 有 下 列 三 項 :(1) 推 動 國 民 教 育 幼 兒 班, 國 教
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朝陽人文社會學刊 第五卷第一期 壹 引言 陰陽五行是中國古代重要的哲學思想 對於傳統文化有過廣泛 而持久的影響 1 從商周至近代 縱觀陰陽五行學說的發展歷程 在不同的時期有著不同的內涵 表現出不同的特色 關於陰陽五行 的起源 學術界有許多不同的理論與見解 至今仍是見仁見智 2 古 代正史當中 以 五
蕭 吉 五 行 大 義 的 陰 陽 五 行 與 空 間 分 割 思 想 林 敏 勝 蕭 吉 五 行 大 義 的 陰 陽 五 行 與 空 間 分 割 思 想 林 敏 勝 國 立 清 華 大 學 歷 史 研 究 所 博 士 生 摘 要 本 文 透 過 隋 代 蕭 吉 的 五 行 大 義 一 書 文 本, 以 略 窺 陰 陽 五 行 與 空 間 分 割 思 想 之 間 的 關 係 蕭 吉 廣 羅 蒐 集
(2) ( ) 1. (1) (2) ; 2. : (1) 2. : (1) ; ( ) 57
2012 17 Chinese Vocational and Technical Education ( 100000) : : ; ; :G714 :B :1004-9290(2012)0017-0056-05 1 ( ) 1. 56 (2) ( ) 1. (1) (2) ; 2. : (1) 2. : (1) ; ( ) 57 (2) (2) ; (3) ( ) 1. (4) : ( 2) :
国 国 国
1 * 1995 1 3 1994 200 2 2 国 国 国 1979 1987 201 1. 3 2. 4 3. 5 4. 6 5. 7 3 15 586 1975-1981 4 19 704 5 24 833 6 80 2607 7 42 1481 202 6. 8 7. 儁 9 8. 効 10 9. 11 10. 12 11. 13 12. 8 58 1878 9 71 2311 60 2273
World Congress of Partisans of Peace World Peace Council The Social Function of Science 1949 The Freedom of Necessity 19 Scie
1939 1954 1959 John D. Bernal 1901-1971 X 1934 X 1937 Birkbeck College 1945 1949 - Frédéric Joliot-Curie Sage of Science 1920 Ogden's Bookshop [Goldsmith 1980, p. 27] 1900-1958 World Congress of Partisans
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1985 1995 2005 2015 2025 15 33.5% 31.5% 28.1% 25.9% 24.1% 59 79 8.9% 9.5% 10.4% 12.4% 15.1% 0.9% 1.1% 1.3% 1.7% 2.0% 23.8 25.7 28.1 30.4 32.8 100+ 95-99 90-94 85-89 80-84
三、由傳統到現代的語文教育背景
通 經 致 用 : 第 二 屆 中 華 經 學 國 際 學 術 研 討 會 論 文 集 香 港 中 國 語 文 教 育 的 發 展 姚 素 珍 香 港 公 開 大 學 教 育 及 語 文 學 院 講 師 摘 要 香 港 中 國 語 文 教 育 的 發 展 與 文 化 發 展 一 樣, 具 有 從 傳 統 走 向 現 代 化 科 學 化 的 特 色 研 究 香 港 的 中 國 語 文 教 育, 可 以
Careers Guidance 2016 Web.pdf
Mainland China 235 Australia Tuition Fee () Course Tuition fee per year (A$) Living Cost University 236 Foundation Studies (VET) Vocational Education and Training (VET) 237 Canada Universities The College
Tiananmen Archives: Chinese Language Newspaper Articles Box 9 of Box 9. Chinese Language Newspaper Clippings Newspaper Title Date Article Title China
Box 9. Chinese Language Newspaper Clippings Newspaper Title Date Article Title China 5/9/1989 - etc. 5/26/1989 etc. 5/30/1989 etc. 6/2/1989 Etc. 5/15/1989 etc. 5/18/1989 etc. 5/20/1989 etc. 5/25/1989 etc.
Microsoft Word - Exercise and Fluid Replacement 2007.doc
Exercise and Fluid Replacement(MSSE, 39(3), 2007, pp 556-572.) This pronouncement was written for the American College of Sports Medicine by Michael N. Sawka, FACSM (chair); Louise M. Burke, FACSM, E.
複本 2016 P1 P2 P5 得獎名單.xls
香 港 數 學 奧 林 匹 克 學 校 Hong Kong Mathematical Olympiad School 主 辦 第 二 十 三 屆 香 港 小 學 數 學 奧 林 匹 克 比 賽 2016 小 五 比 賽 得 獎 名 單 金 獎 (67 名 ) ( 答 對 18 題 或 以 上 ) 學 校 提 名 王 炳 權 聖 公 會 仁 立 小 學 布 懷 熙 順 德 聯 誼 總 會 李 金 小
35 2014 2014... 10 16 10 16 48 2010 2010... 12 16 12 16... 51 2014 2014 10 16 10 16 45 2015 2015... 4 6 4 6 46 2010 2010... 7 23 7 23... 43 2014 2014
12 53 2010 2007... 7 23 12 28 50 2010 2007... 7 23 7 1 60 2010 2007... 7 23 1 19... 39 2010 2007 7 23 11 16 33 2010 2010... 7 23 1 1... 52 2010 2010 7 23 7 23 75 2010 2010... 7 23 1 12 47 2014 2014...
陳 曉 婷 ( 香 港 中 文 大 學 性 別 研 究 課 程 哲 學 碩 士 研 究 生 ) 2 京 粵 蹻 淺 談 蹻 功 源 起 功 析 述 蹻 功 1 乃 戲 曲 旦 行 獨 有, 用 以 在 舞 台 上 模 仿 纏 足 女 性 步 姿 的 做 功 技 藝, 在 不 同 的 地 方 劇 種
* 編 者 的 話 纏 足 是 中 國 舊 社 會 的 婦 女 習 俗, 關 乎 兩 性 權 力 的 意 識 形 態 和 鬥 爭 ; 蹻 功 是 戲 曲 旦 行 獨 有 特 技, 是 女 性 想 象 的 投 射, 戲 台 人 生 的 縮 影 不 少 粵 劇 名 旦 以 蹻 功 超 卓 見 稱, 唯 至 今 業 界 及 學 界 對 此 並 沒 有 系 統 性 的 記 錄 及 專 書 作 詳 細 記 錄
Curriculum.doc
( 1996) 1998107-9 21 ) (Print1993) Gay (1991) Print (1993) 1.1) ( 1982 17)... ( )... (1985) (1985) 1991... ( 1991 22) ( 1996 93) ( 1996 93) (1991) (1996) 1996 (1996) (1982) 1.2) ( 1982 17) (1984) (1986)
Microsoft Word - 謝政諭ok
謝 政 諭 學 術 經 歷 與 著 作 一 學 術 經 歷 ( 一 ) 學 歷 東 吳 大 學 法 學 士 (1975.10~1979.06) 政 治 大 學 法 學 碩 士 (1981.09~1984.06) 政 治 大 學 法 學 博 士 (1993.09~1998.06) ( 二 ) 經 歷 1 教 學 暨 行 政 經 歷 1984.10~1988.07 東 吳 大 學 政 治 系 專 任 講
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數 學 傳 播 39 卷 1 期, pp. 26-38 杵 臼 關 節 阿 基 米 德 多 面 體 1 蕭 文 強 1. 中 國 數 學 家 華 羅 庚 說 過 這 樣 一 段 話 : 宇 宙 之 大 粒 子 之 微 火 箭 之 速 化 工 之 巧 地 球 之 變 生 物 之 謎 日 用 之 繁 無 處 不 用 數 學 ( 華 羅 庚 科 普 著 作 選 集, 上 海 教 育 出 版 社, 1984;
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附 錄. 悼 周 師 策 縱 教 授 兼 懷 往 事 627 文 與 哲. 第 十 期.2007.6 悼 周 師 策 縱 教 授 兼 懷 往 事 洪 銘 水 我 之 所 以 決 定 出 國, 並 選 擇 到 美 國 威 斯 康 辛 大 學 (The University of Wisconsin-Madison) 進 研 究 所, 可 以 說 是 因 為 周 策 縱 教 授 的 五 四 運 動 史
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3 4 Watson Farley & Williams 5 6 Watson Farley & Williams 7 9 10 Watson Farley & Williams 11 ATHENS BANGKOK DUBAI FRANKFURT HAMBURG HONG KONG LONDON MADRID MILAN MUNICH NEW YORK PARIS ROME SINGAPORE wfw.com
2007 2007 2007 CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY DEVELOPMENT REPORT 2007 192
2007 CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY DEVELOPMENT REPORT 191 2007 2007 2007 CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY DEVELOPMENT REPORT 2007 192 2007 CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY DEVELOPMENT REPORT 2007 1 17 8 2007 2007
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1994 1990 1 1993 ideas ethos practice 2 3 4 1990...... 5 1990:120... 1989 12 6 80% 92% 99 75% 7 1957 1967 1973 1974 4 1975 9 1978 1982 8 1990...... 1988... 9 ...... 10 1990 : 1949-1970 1970-1973 1973-1975
Microsoft Word - S?????v_final.docx
敬 乐 2015 年 第 41 期 EE Dept, CityU of Hong Kong 文 学 史 漫 话 题 点 油 记 灯 : 当 吃 年 木 中 薯 学 未 喝 完 溪 便 水 被, 送 开 去 荒 上 植 山 树 下 过 乡 了, 整 从 整 广 七 州 个 市 年 到 头 了 海 期 南 间 岛 每 五 年 指 被 山 允 区 许 回 住 城 茅 省 亲 棚 陈 关 荣 在 幸 一 好
Microsoft Word - 2009_01.DOC
南 亞 路 德 會 沐 恩 中 學 家 長 通 告 ( 二 零 零 九 / 二 零 一 零 / 零 一 ) 中 一 新 生 開 學 應 注 意 事 項 敬 啟 者 : 茲 將 中 一 新 生 應 注 意 之 事 項 詳 列 如 後, 請 貴 家 長 提 醒 子 弟 依 時 辦 理 一 中 一 入 學 前 香 港 學 科 測 驗 : 七 月 十 四 日 ( 星 期 二 ) 上 午 八 時 四 十 分
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Scanned by CamScanner Scanned by CamScanner 05 No. 05 55 JOURNAL OF SUN YAT-SEN UNIVERSITY Vol. 55 54 SOCIAL SCIENCE EDITION General No. 54 * I06. A 000-9639 05 0-0009 - 09 3 4 5 6 7 8 9 * 04 03 09 5349
优势学科公共卫生与预防医学任务书上传版.DOC
附 件 2: 江 苏 高 校 优 势 学 科 建 设 工 程 一 期 项 目 立 项 学 科 项 目 任 务 书 学 科 名 称 公 共 卫 生 与 预 防 医 学 学 科 申 报 范 围 范 围 1 范 围 2 学 科 带 头 人 王 心 如 项 目 责 任 高 校 南 京 医 科 大 学 ( 公 章 ) 江 苏 高 校 优 势 学 科 建 设 工 程 管 理 协 调 小 组 办 公 室 制 二
Microsoft Word - ChiIndexofNHE-03.doc
教 育 曙 光 學 報 中 文 論 文 的 分 析 及 主 題 索 引 胡 飄 賀 國 強 香 港 浸 會 大 學 自 一 九 六 一 至 二 零 零 三 的 四 十 三 年 間, 教 育 曙 光 學 報 出 版 四 十 七 期 共 刊 登 七 百 篇 論 文, 本 文 將 其 間 以 中 文 發 表 的 三 百 零 六 篇 論 文 按 關 鍵 字 及 主 題 方 法 編 成 索 引 檢 定 本 索
Microsoft Word - ????????-2007.doc
The Female Athlete Triad (MSSE, 39(10), 2007,1867-1882.) This pronouncement was written for the American College of Sports Medicine by Aurelia Nattiv, M.D., FACSM (Chair); Anne B. Loucks, Ph.D., FACSM;
5. 閱 讀 下 文, 推 斷 內 最 適 合 填 入 的 詞 語 依 序 為 何? 人 也 真 是 一 個 絕 字, 一 邊 向 左, 一 邊 向 右, 一 副 的 樣 子, 偏 又 相 連 著, 各 說 各 話 各 走 各 路, 卻 又 人, 這 麼 一 個 簡 單 的 字, 竟 包 含 如 此
103 學 年 度 四 技 二 專 統 一 入 學 測 驗 國 文 試 題 一 選 擇 題 ( 一 ) 綜 合 測 驗 20 題 1. 下 列 各 組 內 的 字, 何 者 讀 音 不 同? (A) 諮 諏 善 道 / 渡 大 海, 入 荒 陬 (B) 傴 僂 提 攜 / 嘔 啞 嘲 哳 難 為 聽 (C) 跫 音 不 響 / 秋 蟬 兒 噪 罷 寒 蛩 兒 叫 (D) 形 容 枯 槁 / 阿 縞
2001 年 1 月 8 日 乌 克 兰 常 驻 联 合 国 代 表 团 临 时 代 办 给 秘 书 长 的 信 的 附 件 2000 年 12 月 15 日 乌 克 兰 总 统 列 奥 尼 德 库 奇 马 先 生 阁 下 在 关 闭 切 尔 诺 贝 利 核 电 厂 时 的 讲 话 我 要 就 一
联 合 国 A/55/744 大 会 Distr.: General 24 January 2001 Chinese Original: English 第 五 十 五 届 会 议 议 程 项 目 20 b 加 强 联 合 国 人 道 主 义 和 救 灾 援 助 包 括 特 别 经 济 援 助 的 协 调 向 个 别 国 家 或 区 域 提 供 特 别 经 济 援 助 2001 年 1 月 8 日
一、
此 篇 文 章 僅 提 供 2006 年 台 灣 社 會 學 會 年 會 會 議 使 用, 若 需 引 用 請 徵 得 作 者 的 同 意 基 因 科 技 的 發 展 對 學 校 教 育 體 系 之 挑 戰 1 林 傳 舜 2 劉 世 閔 摘 要 隨 著 人 類 基 因 體 序 列 在 2003 年 完 成 解 碼, 科 學 家 們 預 言 : 人 類 心 智 及 行 為 的 運 作 之 謎 也 終
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Symposium on the History of Health and Beauty Women and War -- Confronting Cannons with Naked Women in Ming-Ching China 199961112 Institute of History and Philology, Academia Sinica June 11-12, 1999 Taipei,
序 很 高 興 輕 怡 新 煮 意 能 與 各 位 讀 者 見 面 信 諾 一 向 關 心 香 港 人 的 健 康 與 優 質 生 活, 並 以 幫 助 我 們 的 客 戶 擁 有 更 健 康 更 安 康 更 有 保 障 的 未 來 為 宗 旨 這 次, 我 們 特 別 與 糖 尿 病 人 互 助
序 很 高 興 輕 怡 新 煮 意 能 與 各 位 讀 者 見 面 信 諾 一 向 關 心 香 港 人 的 健 康 與 優 質 生 活, 並 以 幫 助 我 們 的 客 戶 擁 有 更 健 康 更 安 康 更 有 保 障 的 未 來 為 宗 旨 這 次, 我 們 特 別 與 糖 尿 病 人 互 助 組 織 糖 尿 天 使 合 作, 出 版 這 本 健 康 食 譜, 給 大 家 帶 來 另 一 層 健
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27 28 29 30 1 Hoyles, C., Morgan, C., & Woodhous, G. (1999). Rethinking the Mathematics Curriculum. London: Falmer Press.p83-84. These are parts of aims for SMP 16-19 exam, and reflect partly the aims
化 基 礎 不 同 的 國 家 和 團 體 之 間 爆 發 文 明 的 衝 突 將 主 宰 全 球 政 治 不 同 文 明 之 間 的 界 線 將 會 演 化 為 未 來 戰 爭 中 敵 對 雙 方 對 抗 的 戰 線 隨 後 文 章 中 有 很 長 篇 幅 的 論 證 均 建 立 在 一 些 模
愛 德 華 薩 依 德 : 無 知 的 衝 突 ( 首 发 稿 ) 文 章 摘 要 : 事 實 上 沒 有 人 可 以 輕 而 易 舉 地 劃 清 兩 者 的 界 線 由 此 可 見, 無 論 是 貼 標 籤 以 一 當 十 還 是 純 粹 的 文 化 上 的 主 張 都 不 可 取 例 如 在 某 個 層 面 上, 純 真 的 情 感 和 先 進 的 知 識 相 互 交 融, 合 而 為 一 後,
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2011 至 12 年 度 青 年 内 地 考 察 团 资 助 计 划 申 请 书 名 单 青 年 事 务 委 员 会 ( 委 员 会 ) 秘 书 处 收 到 下 列 机 构 有 关 2011 至 12 年 度 青 年 内 地 考 察 团 资 助 计 划 的 申 请 书, 委 员 会 现 正 详 加 审 阅 审 批 结 果 将 于 稍 后 以 书 面 通 知 如 需 与 委 员 会 秘 书 处 联
上午好，各位学术界的前辈以及学术界的朋友，今天我很荣幸的能够来到交通大学的联盟学校，因为我们知道交大在大陆有四个学校，在台湾有一个，五校的联谊呢一直每年都有活动
从 通 识 教 育 谈 大 学 教 育 的 育 人 与 育 才 詹 海 云 ( 根 据 现 场 录 音 整 理 ) 各 位 学 术 界 的 前 辈 及 学 术 界 的 朋 友 : 下 午 好! 今 天 我 很 荣 幸 能 够 来 到 交 通 大 学 的 联 盟 学 校, 因 为 我 们 知 道 交 大 在 大 陆 有 四 个 学 校, 在 台 湾 有 一 个, 五 校 的 联 谊 一 直 每 年 都
講 者 李 家 維 國 立 台 灣 大 學 海 洋 研 究 所 畢 業, 獲 得 美 國 加 州 大 學 聖 地 牙 哥 分 校 博 士 學 位, 曾 任 國 立 自 然 科 學 博 物 館 館 長, 現 任 國 立 清 華 大 學 生 命 科 學 系 教 授 暨 清 華 學 院 院 長 科 學 人
用 自 己 的 眼 睛 看 世 界 沙 龍 在 歐 洲 傳 統 中, 是 智 慧 的 書 房, 藝 術 家 在 伏 爾 泰 酒 館 逗 留, 開 展 了 達 達 藝 術, 沙 特 和 西 蒙 波 娃 在 巴 黎 左 岸 咖 啡 館 激 辯, 產 生 了 存 在 主 義 和 女 性 主 義 不 是 只 有 巴 黎 左 岸 的 學 生 才 會 思 想 台 灣 的 年 輕 人, 心 裡 何 嘗 沒 有 一
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第 三 章 北 京 大 学 : 引 领 文 化 的 旗 帜 许 美 德 查 强 闫 凤 桥 基 于 北 京 大 学 在 中 国 近 现 代 历 史 上 独 一 无 二 的 地 位, 描 述 中 国 高 校 的 大 众 化 进 程, 将 北 京 大 学 列 为 第 一 位 应 该 是 顺 理 成 章 的 在 与 北 京 大 学 领 导 教 师 和 学 生 的 交 谈 中, 我 们 能 够 感 受 到
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The University of Hong Kong Public Opinion Programme 2003 7 17 VS / VS IQ 2003 6 9 13 25-55 1,032 76.8% 1.6% 2% 40% 45% 14% N= 1,032 0% 10% 20% 30% 40% 50% 0:01-1:00 1:01-2:00 2:01-3:00 3:01-4:00 4:01-5:00
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4409 選 舉 管 理 委 員 會 ( 選 舉 程 序 )( 立 法 會 ) 規 例 ( 第 541 章, 附 屬 法 例 D) ( 規 例 第 28 及 29 條 ) 立 法 會 換 屆 選 舉 指 定 投 票 站 及 點 票 站 公 告 選 舉 日 期 :2016 年 9 月 4 日 現 公 布 下 列 地 方 被 指 定 為 投 票 站 及 點 票 站, 而 以 星 號 (*) 標 註 的
MIRIPS questionnaire (Chinese)_HK adults
1. 年 齡 :_ 2. 性 別 : 男 女 3. 你 最 高 的 教 育 程 度 : 沒 有 接 受 任 何 教 育 小 學 小 學 畢 業 中 學 中 學 畢 業 大 專 大 專 畢 業 大 學 大 學 畢 業 研 究 生 4. 你 的 宗 教 信 仰 : 無 宗 教 信 仰 基 督 教 天 主 教 道 教 信 靈 魂 學 說 不 知 道 猶 太 教 回 教 佛 教 印 度 教 其 他 ( 請
香港政府華員會章程
香 港 政 府 華 員 會 Hong Kong Chinese Civil Servants Association 章 程 Constitution 第 10 次 修 訂 本 (2016 年 1 月 21 日 ) 香 港 政 府 華 員 會 章 程 目 錄 第 1 條 會 名 及 會 所 1 1.1 本 會 會 名 1.2 會 所 地 址 第 2 條 本 會 的 使 命 宗 旨 和 目 標 1 2.1
第六組公文傳閱表
入 出 國 及 移 民 署 櫃 檯 服 務 項 目 一 覽 表 更 新 日 期 :96 年 4 月 臺 灣 地 區 人 民 辦 理 項 目 應 備 文 件 處 理 時 限 役 男 申 請 出 國 核 准 已 有 有 效 證 照 申 請 進 入 大 陸 地 區 許 可 在 大 陸 地 區 出 生, 未 曾 在 大 陸 地 區 設 有 戶 籍, 其 父 母 均 為 臺 灣 地 區 人 民 申 請 返 臺
珠 江 三 角 洲 發 展 與 港 澳 之 融 合 前 言 1949 1970 (SARS) 2004 1 1 (CEPA) [1] 18
![珠 江 三 角 洲 發 展 與 港 澳 之 融 合 前 言 1949 1970 (SARS) 2004 1 1 (CEPA) [1] 18](/thumbs/42/22794220.jpg "珠 江 三 角 洲 發 展 與 港 澳 之 融 合 前 言 1949 1970 (SARS) 2004 1 1 (CEPA) [1] 18")
1 珠 三 角 經 濟 整 合 對 香 港 的 挑 戰 鄭 宇 碩 香 港 城 市 大 學 公 共 及 社 會 行 政 學 系 講 座 教 授 珠 江 三 角 洲 發 展 與 港 澳 之 融 合 前 言 1949 1970 (SARS) 2004 1 1 (CEPA) [1] 18 1. 珠 三 角 經 濟 整 合 對 香 港 的 挑 戰 2011 3 8 2003 7 1 CEPA 廣 東 發 展