○○大學（或學院）九十五年度系所評鑑

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1 102 年 度 上 半 年 大 學 校 院 通 識 教 育 暨 第 二 週 期 系 所 評 鑑 國 立 宜 蘭 大 學 ( 生 物 資 源 學 院 ) 園 藝 學 系 ( 學 士 班 碩 士 班 ) 自 我 改 善 計 畫 與 執 行 成 果 聯 絡 人 : 鄭 基 榮 聯 絡 電 話 : 電 子 信 箱 :jrcheng@niu.edu.tw 受 評 單 位 主 管 : 鄔 家 琪 ( 簽 章 ) 中 華 民 國 103 年 12 月 30 日

2 102 年 度 上 半 年 大 學 校 院 通 識 教 育 暨 第 二 週 期 系 所 評 鑑 受 評 單 位 : 宜 蘭 大 學 園 藝 學 系 自 我 改 善 情 形 結 果 表 建 議 事 項 自 我 改 善 情 形 ( 受 評 單 位 回 應 ) 資 料 備 查 檢 核 一 目 標 核 心 能 力 與 課 程 設 計 共 同 部 分 1. 宜 增 加 開 設 如 園 產 品 運 銷 等 相 關 課 程, 強 化 校 外 教 學 實 習, 並 將 有 機 農 業 列 為 必 修 或 必 選 課 程, 以 符 合 系 訂 特 色 ; 宜 增 加 果 樹 學 實 習 農 場 之 果 樹 種 類 此 外, 宜 拓 展 學 生 就 業 之 產 業 領 域, 如 種 苗 產 業 及 花 藝 等 共 同 部 分 1. 本 系 郭 純 德 老 師 已 開 設 園 產 運 銷 課 程 ( 附 件 1-1) 2. 本 系 目 前 必 修 課 程 已 達 學 分 上 限 且 無 必 選 課 程, 有 機 農 業 已 列 入 本 系 選 修 課 程 中 之 作 物 栽 培 學 群 本 系 園 藝 作 物 相 關 課 程 均 將 有 機 栽 培 融 入 教 學 課 程 中 此 外 本 系 教 師 支 援 開 設 有 機 開 心 農 場 與 有 機 生 活 家 等 通 識 課 程, 並 加 入 服 務 學 習, 強 化 有 機 栽 培 理 論 與 實 作 ( 附 件 1-2) 3. 每 學 期 安 排 校 外 實 習 參 訪 及 強 化 田 間 實 作 教 學, 強 化 學 生 至 產 業 界 實 習, 訂 定 專 題 研 究 相 關 辦 法 ( 附 件 1-3) 4. 果 樹 學 實 習 依 農 場 環 境 條 件 增 加 可 種 植 果 樹 種 1. 已 依 建 議 事 項 提 出 自 我 改 善 情 形 做 法 是 否 2. 已 檢 附 相 關 佐 證 資 料 是 否 受 評 班 制 : 學 士 班 碩 士 班 第 1 頁, 共 16 頁

3 建 議 事 項 自 我 改 善 情 形 ( 受 評 單 位 回 應 ) 資 料 備 查 檢 核 一 目 標 核 心 能 力 與 課 程 設 計 共 同 部 分 2. 宜 確 切 掌 握 系 上 教 學 資 源, 聚 焦 於 系 課 程 發 展 上, 如 有 機 農 業 休 閒 產 業 及 造 園 景 觀 等 課 程, 且 宜 再 檢 討 碩 士 班 課 程 規 劃 並 確 實 開 授 相 關 課 程, 以 落 實 課 程 學 群 規 劃, 符 合 學 生 學 習 需 求 與 該 系 發 展 之 訴 求 類, 同 時 利 用 校 外 合 作 果 園 進 行 多 種 果 樹 的 認 識 與 栽 培 操 作, 並 利 用 校 外 參 訪 至 其 他 地 區 果 園 增 加 同 學 對 各 種 果 樹 種 類 的 認 識 與 了 解 ( 附 件 1-4) 5. 已 開 設 園 藝 作 物 種 苗 生 產 學 及 實 驗 裝 飾 園 藝 等 課 程, 安 排 校 外 相 關 實 習 場 所 的 參 訪 與 實 習, 並 利 用 玫 瑰 傳 情 等 活 動 使 學 生 接 觸 花 卉 相 關 產 業 ( 附 件 1-5) 共 同 部 分 1. 本 系 園 藝 作 物 相 關 課 程 均 將 有 機 栽 培 融 入 教 學 課 程 中 本 系 教 師 支 援 開 設 有 機 通 識 課 程, 有 機 開 心 農 場 與 有 機 生 活 家, 並 加 入 服 務 學 習, 強 化 有 機 栽 培 理 論 與 實 作 本 系 部 分 課 程 已 加 入 休 閒 產 業 學 分 學 程, 同 時 開 設 休 閒 園 藝 課 程 造 園 景 觀 教 師 開 設 景 觀 概 論 景 觀 設 計 環 境 倫 理 等 課 程 ( 附 件 1-6) 2. 於 課 程 委 員 會 與 系 務 會 議 召 開 課 程 檢 討 相 關 會 議, 檢 討 碩 士 班 課 程 規 劃 並 確 實 開 授 相 關 課 程, 符 合 學 生 學 習 需 求 ( 附 件 1-7) 1. 已 依 建 議 事 項 提 出 自 我 改 善 情 形 做 法 是 否 2. 已 檢 附 相 關 佐 證 資 料 是 否 受 評 班 制 : 學 士 班 碩 士 班 第 2 頁, 共 16 頁

4 建 議 事 項 自 我 改 善 情 形 ( 受 評 單 位 回 應 ) 資 料 備 查 檢 核 一 目 標 核 心 能 力 與 課 程 設 計 學 士 班 部 分 1. 宜 增 加 有 關 植 物 工 廠 有 機 農 業 生 產 與 規 劃 休 閒 農 業 生 態 環 境 等 相 關 課 程, 並 可 考 量 納 入 必 修 或 必 選 三 大 學 群 之 指 定 課 程, 以 供 學 生 選 課 2. 宜 建 立 定 期 修 訂 課 程 之 機 制, 除 可 增 加 實 務 實 作 之 課 程 內 容 外, 亦 可 建 立 畢 業 系 友 回 饋 機 制 輔 助 課 程 修 訂, 以 確 保 課 程 之 整 體 性 與 符 合 教 育 目 標 核 心 能 力 學 生 學 習 需 求 及 社 會 發 展 學 士 班 部 分 1. 相 關 課 程 經 課 程 委 員 會 與 系 務 會 議 討 論 通 過 後, 納 入 必 修 或 必 選 三 大 學 群 之 指 定 課 程, 以 供 學 生 選 課 ( 附 件 1-7) 1. 已 建 立 定 期 修 訂 課 程 之 機 制, 評 估 學 生 學 習 成 效, 定 期 召 開 課 程 檢 討 相 關 會 議 與 教 學 改 善 計 畫 ( 附 件 1-7) 2. 畢 業 系 友 回 饋 機 制 已 建 立 ( 附 件 1-7) 1. 已 依 建 議 事 項 提 出 自 我 改 善 情 形 做 法 是 否 2. 已 檢 附 相 關 佐 證 資 料 是 否 1. 已 依 建 議 事 項 提 出 自 我 改 善 情 形 做 法 是 否 2. 已 檢 附 相 關 佐 證 資 料 是 一 目 標 核 心 能 力 與 課 程 設 計 1. 每 年 或 隔 年 已 於 各 領 域 開 設 至 少 1 門 以 上 專 業 講 授 課 程, 確 保 學 生 修 課 權 益 ( 附 件 1-8) 受 評 班 制 : 學 士 班 碩 士 班 第 3 頁, 共 16 頁 否 1. 已 依 建 議 事 項 提 出 自 我 改 善

5 建 議 事 項 自 我 改 善 情 形 ( 受 評 單 位 回 應 ) 資 料 備 查 檢 核 碩 士 班 部 分 1. 宜 於 四 個 領 域 宜 各 自 指 定 至 少 1 門 為 專 業 講 授 必 修 課 程 並 按 時 開 授, 以 確 保 學 生 修 課 權 益 二 教 師 教 學 與 學 習 評 量 共 同 部 分 1. 宜 鼓 勵 教 師 積 極 參 與 教 學 成 長 活 動 以 提 升 教 學 品 質 三 學 生 輔 導 與 學 習 資 源 共 同 部 分 1. 本 校 已 將 教 師 教 學 成 長 活 動 列 入 教 師 評 鑑 基 本 項 目, 每 學 年 每 位 教 師 至 少 將 參 加 一 次 教 學 成 長 活 動, 並 鼓 勵 教 師 積 極 參 與 教 學 成 長 活 動 以 提 升 教 學 品 質 ( 附 件 2-1) 1. 考 量 全 英 語 授 課 實 際 效 果 並 顧 及 大 部 分 學 生 的 修 習 機 會 和 實 際 的 吸 收 效 果, 大 部 分 教 師 上 課 講 述 情 形 做 法 是 否 2. 已 檢 附 相 關 佐 證 資 料 是 否 1. 已 依 建 議 事 項 提 出 自 我 改 善 情 形 做 法 是 否 2. 已 檢 附 相 關 佐 證 資 料 是 否 1. 已 依 建 議 事 項 提 出 自 我 改 善 情 形 做 法 受 評 班 制 : 學 士 班 碩 士 班 第 4 頁, 共 16 頁

6 建 議 事 項 自 我 改 善 情 形 ( 受 評 單 位 回 應 ) 資 料 備 查 檢 核 1. 宜 評 估 全 英 語 授 課 的 實 際 效 果, 可 考 慮 採 課 程 內 容 全 英 文 化 而 講 述 採 中 英 文 併 用 方 式, 在 關 鍵 和 不 易 瞭 解 的 部 分 以 中 文 講 解, 以 增 加 學 生 的 修 習 機 會 和 實 際 的 吸 收 效 果, 亦 可 提 升 學 生 的 英 文 能 力, 且 宜 提 升 學 生 基 礎 英 文 實 力, 如 單 字 文 法 閱 讀 及 會 話 等 三 學 生 輔 導 與 學 習 資 源 共 同 部 分 2. 宜 加 強 宣 導 系 上 的 研 發 成 果 及 對 地 方 產 業 發 展 的 貢 獻, 以 提 升 該 系 知 名 度, 吸 引 優 秀 學 生 前 來 就 讀, 並 鼓 勵 學 生 閱 讀 園 藝 相 關 文 獻 或 增 加 產 學 合 作 機 會, 以 拓 展 學 生 的 學 習 興 趣 均 採 中 英 文 夾 雜 方 式, 播 放 專 業 相 關 英 語 影 片, 專 有 名 詞 或 關 鍵 部 分 以 英 文 說 明, 斟 酌 使 用 英 文 命 題, 鼓 勵 同 學 多 閱 讀 使 用 原 文 書 與 資 料 為 提 升 學 生 的 英 文 能 力, 本 校 訂 有 英 文 能 力 畢 業 標 準 與 獎 勵 辦 法, 配 合 本 校 語 言 中 心 活 動 與 課 程, 以 提 升 學 生 基 礎 英 文 實 力 ( 附 件 3-1) 1. 本 系 特 色 研 究 成 果 海 報, 展 示 於 本 院 大 廳 與 實 驗 室 外 牆, 同 時 設 立 成 果 展 示 室, 配 合 校 內 活 動 來 賓 參 訪 中 小 學 科 普 教 育 高 中 升 學 輔 導 媒 體 報 導 等 機 會, 增 加 本 系 知 名 度 ( 附 件 3-2) 2. 各 教 師 實 驗 室 均 定 期 聚 會 研 讀 園 藝 相 關 文 獻, 鼓 勵 同 學 加 入 實 驗 室 或 蘭 藝 社 等 相 關 社 團 與 學 生 社 群, 以 拓 展 學 生 學 習 興 趣, 並 藉 此 加 入 教 師 產 學 合 作 計 畫, 增 加 產 學 合 作 機 會 ( 附 件 3-3) 是 否 2. 已 檢 附 相 關 佐 證 資 料 是 否 1. 已 依 建 議 事 項 提 出 自 我 改 善 情 形 做 法 是 否 2. 已 檢 附 相 關 佐 證 資 料 是 否 受 評 班 制 : 學 士 班 碩 士 班 第 5 頁, 共 16 頁

7 建 議 事 項 自 我 改 善 情 形 ( 受 評 單 位 回 應 ) 資 料 備 查 檢 核 三 學 生 輔 導 與 學 習 資 源 共 同 部 分 3. 宜 增 加 學 生 於 校 系 及 教 師 實 驗 室 之 工 讀 機 會, 並 鼓 勵 學 生 爭 取 校 內 外 獎 學 金 三 學 生 輔 導 與 學 習 資 源 共 同 部 分 4. 宜 設 法 汰 舊 換 新 金 六 結 農 場 塑 膠 網 室 頂 棚 另, 實 驗 實 習 課 公 用 儀 器 之 購 置, 宜 於 系 經 費 中 編 列 合 理 之 獨 立 費 用 1. 持 續 提 供 學 生 於 校 系 及 教 師 實 驗 室 之 工 讀 機 會, 並 輔 導 學 生 爭 取 校 內 外 之 獎 學 金, 同 時 藉 由 產 學 合 作 機 會 提 供 同 學 獎 學 金 ( 附 件 3-4) 共 同 部 分 1. 已 增 購 農 場 塑 膠 網 室 頂 棚, 配 合 學 生 實 驗 課 程 汰 舊 換 新 2. 實 驗 實 習 課 公 用 儀 器 之 購 置, 已 配 合 教 學 卓 越 計 畫 與 系 上 設 備 費 編 列 相 關 費 用 已 購 置 中 耕 機 教 學 顯 微 鏡 電 子 乾 燥 箱 等 ( 附 件 3-5) 1. 已 依 建 議 事 項 提 出 自 我 改 善 情 形 做 法 是 否 2. 已 檢 附 相 關 佐 證 資 料 是 否 1. 已 依 建 議 事 項 提 出 自 我 改 善 情 形 做 法 是 否 2. 已 檢 附 相 關 佐 證 資 料 是 否 三 學 生 輔 導 與 學 習 資 源 共 同 部 分 1. 已 依 建 議 事 項 提 出 自 我 改 善 受 評 班 制 : 學 士 班 碩 士 班 第 6 頁, 共 16 頁

8 建 議 事 項 自 我 改 善 情 形 ( 受 評 單 位 回 應 ) 資 料 備 查 檢 核 共 同 部 分 5. 宜 於 非 化 學 實 驗 室 進 行 食 品 加 工 實 驗 課 教 學, 以 確 保 食 品 安 全 6. 宜 依 規 定 要 求 學 生 於 實 驗 課 著 實 驗 衣, 以 維 護 實 驗 室 的 專 業 性 與 安 全 性 三 學 生 輔 導 與 學 習 資 源 共 同 部 分 已 移 至 非 化 學 實 驗 室 進 行 食 品 加 工 實 驗 課 教 學, 以 確 保 食 品 安 全 ( 附 件 3-6) 於 系 務 會 議 上 請 各 授 課 教 師 與 助 教, 遵 循 規 定 協 助 執 行 ( 附 件 3-6) 已 更 正 所 列 金 額, 並 確 認 自 我 評 鑑 報 告 內 容 之 正 確 性 情 形 做 法 是 否 2. 已 檢 附 相 關 佐 證 資 料 是 否 1. 已 依 建 議 事 項 提 出 自 我 改 善 情 形 做 法 是 否 2. 已 檢 附 相 關 佐 證 資 料 是 否 1. 已 依 建 議 事 項 提 出 自 我 改 善 情 形 做 法 受 評 班 制 : 學 士 班 碩 士 班 第 7 頁, 共 16 頁

9 建 議 事 項 自 我 改 善 情 形 ( 受 評 單 位 回 應 ) 資 料 備 查 檢 核 7. 宜 再 確 認 自 我 評 鑑 報 告 內 容 之 正 確 性, 並 予 以 調 整 如 第 45 頁 提 及 匡 列 工 資 經 費 逐 年 增 加 之 情 形, 與 第 46 頁 表 12 所 列 金 額 不 符 四 學 術 與 專 業 表 現 共 同 部 分 1. 宜 鼓 勵 與 獎 勵 教 師 將 研 究 成 果 及 指 導 學 生 之 論 文 發 表 於 國 內 外 具 審 查 制 度 之 學 術 期 刊, 以 提 高 該 系 在 國 內 和 國 際 間 之 知 名 度 與 學 術 地 位, 並 增 強 畢 業 生 在 升 學 或 職 場 就 業 競 爭 力 共 同 部 分 系 上 教 師 研 究 成 果 及 指 導 學 生 之 論 文 每 年 均 會 發 表 於 國 內 外 具 審 查 制 度 之 學 術 期 刊, 並 將 此 列 為 教 師 評 鑑 與 學 生 畢 業 門 檻, 對 於 學 術 優 良 教 師 與 論 文 學 校 與 學 院 均 有 獎 勵 措 施, 以 鼓 勵 師 生 研 究 ( 附 件 4-1) 是 否 2. 已 檢 附 相 關 佐 證 資 料 是 否 1. 已 依 建 議 事 項 提 出 自 我 改 善 情 形 做 法 是 否 2. 已 檢 附 相 關 佐 證 資 料 是 否 四 學 術 與 專 業 表 現 1. 已 依 建 議 事 項 提 出 自 我 改 善 受 評 班 制 : 學 士 班 碩 士 班 第 8 頁, 共 16 頁

10 建 議 事 項 自 我 改 善 情 形 ( 受 評 單 位 回 應 ) 資 料 備 查 檢 核 共 同 部 分 2. 宜 積 極 規 劃 和 爭 取 主 辦 國 際 或 國 內 學 術 研 討 會, 亦 可 舉 辦 推 廣 講 習 班, 以 強 化 該 系 在 學 術 和 農 業 推 廣 上 之 地 位 與 績 效, 並 可 增 擴 學 生 的 學 習 觸 角 本 系 配 合 本 院 辦 理 國 際 或 國 內 研 討 會, 與 農 業 推 廣 委 員 會 休 閒 資 源 及 產 業 發 展 中 心 有 機 產 業 發 展 中 心 花 蓮 區 農 業 改 良 場 縣 政 府 及 各 鄉 鎮 農 會 配 合 辦 理 多 項 活 動 及 推 廣 工 作, 系 上 教 師 擔 任 農 推 教 授 及 農 推 教 師 均 參 與 各 項 推 廣 講 習 班, 將 再 積 極 爭 取 主 辦 各 種 學 術 研 討 會 或 是 相 關 推 廣 講 習 班, 強 化 學 生 的 學 習 觸 角 ( 附 件 4-2) 情 形 做 法 是 否 2. 已 檢 附 相 關 佐 證 資 料 是 否 四 學 術 與 專 業 表 現 共 同 部 分 3. 宜 鼓 勵 教 師 將 推 廣 實 務 和 園 藝 新 知 撰 寫 成 推 廣 文 章, 以 嘉 惠 農 友 並 樹 立 該 系 的 社 會 地 位 共 同 部 分 本 系 教 師 除 了 在 國 立 宜 蘭 大 學 農 業 推 廣 手 冊 國 立 宜 蘭 大 學 農 業 推 廣 通 訊 造 園 季 刊 台 灣 花 卉 園 藝 月 刊 種 苗 科 技 專 訊 臺 灣 博 物 休 閒 農 場 生 態 體 驗 示 範 研 習 營 專 刊 噶 瑪 蘭 ㄟ 花 蕊 臺 北 市 終 身 學 習 網 通 訊 季 刊 農 政 與 農 情 農 會 推 廣 專 刊 等 刊 物 有 推 廣 性 文 章 發 表, 也 積 極 參 與 各 種 講 習 與 媒 體 曝 光 機 會 來 推 廣 園 藝 工 作, 提 升 農 民 栽 培 技 術, 嘉 惠 農 友 並 樹 立 社 會 地 位 ( 附 件 4-3) 1. 已 依 建 議 事 項 提 出 自 我 改 善 情 形 做 法 是 否 2. 已 檢 附 相 關 佐 證 資 料 是 否 四 學 術 與 專 業 表 現 共 同 部 分 1. 已 依 建 議 事 項 提 出 自 我 改 善 受 評 班 制 : 學 士 班 碩 士 班 第 9 頁, 共 16 頁

11 建 議 事 項 自 我 改 善 情 形 ( 受 評 單 位 回 應 ) 資 料 備 查 檢 核 共 同 部 分 4. 宜 多 鼓 勵 或 以 經 費 補 助 教 師 及 學 生 參 與 國 際 學 術 交 流 活 動, 並 積 極 爭 取 國 際 交 換 生 和 陸 生, 以 強 化 該 系 之 國 際 化 和 增 進 學 生 之 國 際 視 野 四 學 術 與 專 業 表 現 共 同 部 分 5. 宜 鼓 勵 教 師 申 請 科 技 部 研 究 計 畫, 如 可 藉 由 跨 校 跨 領 域 之 合 作 策 略, 先 擔 任 計 畫 協 同 主 持 人 或 共 同 主 持 人, 以 提 升 該 系 之 學 術 地 位 及 研 究 能 量 本 校 與 本 系 均 有 經 費 補 助 教 師 及 學 生 參 與 國 際 學 術 交 流 活 動, 亦 持 續 多 方 參 與 國 內 外 舉 辦 研 討 會, 増 加 學 術 研 究 風 氣 及 提 升 知 名 度 每 年 均 有 多 名 僑 生 及 大 陸 交 換 生 就 讀 本 系,102 學 年 度 第 一 學 期, 本 系 有 6 位 大 陸 交 換 生 就 讀, 僑 生 及 交 換 生 申 請 人 數 亦 陸 續 增 加 中, 將 利 用 與 姐 妹 校 系 參 訪 交 流 機 會, 積 極 爭 取 國 際 交 換 生 和 陸 生, 以 強 化 國 際 化 和 增 進 學 生 之 國 際 視 野 ( 附 件 4-4) 共 同 部 分 本 系 以 農 業 方 面 教 師 為 主, 考 量 其 應 用 性 與 學 用 合 一, 大 多 數 計 畫 均 以 農 委 會 為 主, 尤 進 欽 老 師 已 有 跨 校 合 作 執 行 科 技 部 研 究 計 畫, 未 來 會 視 研 究 方 向 與 內 容 積 極 與 他 系 或 他 校 提 出 跨 領 域 合 作 或 整 合 計 畫, 增 加 本 系 研 究 資 源 ( 附 件 4-5) 情 形 做 法 是 否 2. 已 檢 附 相 關 佐 證 資 料 是 否 1. 已 依 建 議 事 項 提 出 自 我 改 善 情 形 做 法 是 否 2. 已 檢 附 相 關 佐 證 資 料 是 四 學 術 與 專 業 表 現 學 士 班 部 分 學 士 班 部 分 1. 已 依 建 議 事 項 提 出 自 我 改 善 否 情 形 做 法 受 評 班 制 : 學 士 班 碩 士 班 第 10 頁, 共 16 頁

12 建 議 事 項 自 我 改 善 情 形 ( 受 評 單 位 回 應 ) 資 料 備 查 檢 核 1. 宜 鼓 勵 學 生 提 早 進 入 教 師 研 究 室 研 習, 藉 由 體 驗 和 瞭 解 而 提 高 學 生 學 習 興 趣 及 研 究 所 之 報 考 意 願 四 學 術 與 專 業 表 現 學 士 班 部 分 2. 宜 鼓 勵 學 生 積 極 參 與 正 式 英 文 檢 定, 並 使 學 生 瞭 解 唯 有 通 過 正 式 之 英 檢, 在 職 場 上 方 有 競 爭 力, 且 學 士 班 學 生 和 碩 士 班 學 生 之 英 文 能 力 門 檻 宜 有 差 異 本 系 高 建 元 老 師 輔 導 蘭 藝 社 社 團, 許 多 同 學 大 一 就 進 入 高 老 師 研 究 室 研 習 ; 大 三 下 學 期 及 大 四 上 學 期 各 教 師 均 開 設 專 題 研 究 課 程 提 供 同 學 們 選 修, 鼓 勵 學 生 依 其 興 趣 選 擇 適 合 之 主 題 並 進 入 各 教 師 研 究 室 研 習, 課 程 結 束 舉 辦 成 果 發 表 會, 成 果 優 良 組 推 薦 參 加 生 資 院 壁 報 比 賽 另 有 同 學 自 組 學 習 社 群 選 擇 相 關 指 導 老 師, 進 入 教 師 研 究 室 進 行 相 關 試 驗 研 究 研 擬 修 改 專 業 研 究 課 程 為 必 修, 使 每 位 同 學 可 藉 由 體 驗 和 瞭 解 提 高 學 習 興 趣 及 研 究 所 之 報 考 意 願 ( 附 件 4-6) 學 士 班 部 分 本 校 於 102 學 年 度 以 後 入 學 的 大 學 部 學 生 已 將 正 式 英 文 檢 定 列 入 畢 業 門 檻, 學 生 必 須 通 過 全 民 英 檢 中 級 初 試 英 文 能 力 檢 定 才 能 取 得 畢 業 資 格 ( 附 件 4-7) 是 否 2. 已 檢 附 相 關 佐 證 資 料 是 否 1. 已 依 建 議 事 項 提 出 自 我 改 善 情 形 做 法 是 否 2. 已 檢 附 相 關 佐 證 資 料 是 受 評 班 制 : 學 士 班 碩 士 班 第 11 頁, 共 16 頁

13 建 議 事 項 自 我 改 善 情 形 ( 受 評 單 位 回 應 ) 資 料 備 查 檢 核 四 學 術 與 專 業 表 現 碩 士 班 部 分 1. 宜 考 慮 分 組 招 生, 以 爭 取 非 園 藝 背 景 的 學 生 報 考 造 園 景 觀 領 域 的 機 會 若 無 法 分 組 招 生, 則 建 議 在 考 試 科 目 中 增 加 與 該 領 域 較 有 關 的 科 目, 並 採 選 考 之 方 式 處 理, 以 增 加 報 考 人 數 及 碩 士 班 學 生 來 源, 強 化 該 系 在 造 園 景 觀 人 才 的 培 育 效 果 四 學 術 與 專 業 表 現 碩 士 班 部 分 2. 除 具 審 查 制 度 的 研 討 會 論 文 外, 宜 考 慮 予 以 接 受 發 表 於 不 具 審 查 制 度 之 研 討 會, 包 括 口 碩 士 班 部 分 本 系 碩 士 班 招 生 名 額 只 有 13 位, 分 組 招 生 有 生 源 不 穩 定 之 困 難, 考 試 入 學 科 目 中 造 園 景 觀 所 占 配 分 比 例 與 其 他 領 域 科 目 相 當 目 前 學 生 入 學 方 式 可 經 推 薦 甄 試, 不 需 筆 試, 也 可 聚 焦 於 其 研 究 計 畫 領 域 與 專 長, 會 於 此 爭 取 非 園 藝 背 景 學 生 報 考, 強 化 造 園 景 觀 人 才 的 培 育 ( 附 件 4-8) 碩 士 班 部 分 本 系 教 師 及 碩 士 班 學 生 歷 年 來 在 台 灣 園 藝 學 會 農 機 與 生 機 論 文 發 表 會 台 灣 造 園 景 觀 學 術 研 討 會 休 閒 遊 憩 觀 光 學 術 研 討 會 暨 國 際 論 壇 海 峽 兩 岸 休 閒 產 業 發 展 學 術 研 討 會 環 保 署 空 氣 品 質 淨 化 與 河 否 1. 已 依 建 議 事 項 提 出 自 我 改 善 情 形 做 法 是 否 2. 已 檢 附 相 關 佐 證 資 料 是 否 1. 已 依 建 議 事 項 提 出 自 我 改 善 情 形 做 法 是 否 2. 已 檢 附 相 關 佐 證 資 料 受 評 班 制 : 學 士 班 碩 士 班 第 12 頁, 共 16 頁

14 建 議 事 項 自 我 改 善 情 形 ( 受 評 單 位 回 應 ) 資 料 備 查 檢 核 頭 報 告 或 壁 報 論 文, 並 要 求 最 後 將 論 文 製 成 壁 報, 張 貼 於 系 館 以 供 師 生 觀 摩, 以 彰 顯 該 系 之 研 究 成 果 五 畢 業 生 表 現 與 整 體 自 我 改 善 機 制 共 同 部 分 1. 宜 強 化 系 友 專 區 之 內 涵, 積 極 召 集 各 屆 系 友 代 表 並 蒐 集 歷 屆 系 友 通 訊 資 料 進 行 現 況 調 查, 以 做 為 該 系 與 系 友 間 之 溝 通 和 合 作 橋 樑 此 外, 宜 建 立 改 制 前 後 之 系 友 資 料, 註 明 工 作 單 位 及 職 稱, 以 助 於 瞭 解 系 友 動 態 川 揚 塵 研 討 會 中 華 民 國 雜 草 學 會 雜 草 科 學 講 座 暨 研 究 成 果 發 表 會 中 華 民 國 永 續 發 展 學 會 空 氣 品 質 淨 化 區 學 術 研 討 會 環 保 署 空 氣 品 質 淨 化 與 河 川 揚 塵 研 討 會 農 業 工 程 研 討 會 台 灣 昆 蟲 學 會 等 各 領 域 研 討 會 均 有 發 表, 為 維 持 其 嚴 謹 性, 仍 以 具 審 查 制 度 之 研 討 會 為 原 則 另 在 系 上 設 置 專 區, 張 貼 壁 報 或 簡 報 於 系 館 以 供 師 生 觀 摩 ( 附 件 4-9) 共 同 部 分 持 續 蒐 集 改 制 前 後 歷 屆 系 友 通 訊 資 料 並 進 行 現 況 調 查, 建 置 社 群 聯 絡 網 絡 做 為 本 系 與 系 友 間 之 溝 通 和 合 作 橋 樑 利 用 社 群 網 絡 有 助 於 瞭 解 系 友 工 作 單 位 及 職 稱 並 瞭 解 系 友 動 態 ( 附 件 5-1) 是 否 1. 已 依 建 議 事 項 提 出 自 我 改 善 情 形 做 法 是 否 2. 已 檢 附 相 關 佐 證 資 料 是 否 受 評 班 制 : 學 士 班 碩 士 班 第 13 頁, 共 16 頁

15 建 議 事 項 自 我 改 善 情 形 ( 受 評 單 位 回 應 ) 資 料 備 查 檢 核 五 畢 業 生 表 現 與 整 體 自 我 改 善 機 制 共 同 部 分 2. 宜 增 強 系 友 會 功 能, 確 實 增 加 系 友 會 活 動 ( 如 系 友 聯 誼 及 捐 款 等 ), 藉 此 提 供 有 關 該 系 發 展 及 課 程 規 劃 之 意 見, 並 做 為 在 校 學 生 進 入 職 場 的 橋 樑 共 同 部 分 已 加 強 系 友 會 運 作 功 能, 擬 修 訂 組 織 章 程, 設 立 幹 部, 增 加 系 友 會 活 動, 使 系 友 聯 繫 更 暢 達 穩 固, 提 供 有 關 本 系 發 展 及 課 程 規 劃 之 意 見 參 酌, 並 做 為 在 校 學 生 進 入 職 場 的 橋 樑 1. 已 依 建 議 事 項 提 出 自 我 改 善 情 形 做 法 是 否 2. 已 檢 附 相 關 佐 證 資 料 是 否 五 畢 業 生 表 現 與 整 體 自 我 改 善 機 制 共 同 部 分 3. 宜 撰 寫 系 史 並 積 極 推 薦 系 友 成 為 傑 出 校 友, 以 促 進 系 友 間 凝 聚 力, 並 做 為 在 校 生 之 典 範 共 同 部 分 每 年 度 都 積 極 推 薦 2 名 系 友 成 為 系 友 楷 模, 並 於 校 慶 典 禮 上 表 揚, 除 促 進 系 友 間 的 凝 聚 力, 並 做 為 在 校 生 之 典 範 ( 附 件 5-2) 1. 已 依 建 議 事 項 提 出 自 我 改 善 情 形 做 法 是 否 2. 已 檢 附 相 關 佐 證 資 料 是 否 受 評 班 制 : 學 士 班 碩 士 班 第 14 頁, 共 16 頁

16 建 議 事 項 自 我 改 善 情 形 ( 受 評 單 位 回 應 ) 資 料 備 查 檢 核 五 畢 業 生 表 現 與 整 體 自 我 改 善 機 制 共 同 部 分 4. 宜 加 強 與 產 業 界 創 業 系 友 的 聯 繫, 鼓 勵 及 邀 約 園 藝 產 業 界 之 傑 出 人 士 ( 包 括 系 友 與 非 系 友 ) 蒞 系 座 談 或 分 享 創 業 經 驗, 使 學 生 提 高 學 習 意 願, 加 深 對 園 藝 產 業 之 認 識 並 提 早 做 好 生 涯 規 劃 共 同 部 分 利 用 社 群 臉 書 與 系 友 會 持 續 加 強 與 系 友 的 聯 繫, 每 學 期 均 邀 請 產 業 界 傑 出 人 士 蒞 系 演 講, 分 享 創 業 經 驗 使 學 生 提 高 學 習 意 願, 加 深 對 園 藝 產 業 之 認 識 並 提 早 做 好 生 涯 規 劃 ( 附 件 5-1 附 件 5-3) 1. 已 依 建 議 事 項 提 出 自 我 改 善 情 形 做 法 是 否 2. 已 檢 附 相 關 佐 證 資 料 是 否 五 畢 業 生 表 現 與 整 體 自 我 改 善 機 制 共 同 部 分 5. 宜 鼓 勵 畢 業 生 積 極 參 與 各 種 證 照 考 試, 如 高 普 考 地 方 特 考 共 同 部 分 鼓 勵 畢 業 生 積 極 參 與 各 種 證 照 考 試 與 語 言 能 力, 以 增 強 職 場 之 競 爭 力, 並 定 期 邀 請 回 系 專 題 演 講, 分 享 如 何 增 強 職 場 競 爭 力 ; 同 時 與 學 校 就 業 輔 導 組 密 切 合 作, 追 蹤 系 友 成 就 與 檢 討 改 進 作 為 ( 附 件 5-3) 1. 已 依 建 議 事 項 提 出 自 我 改 善 情 形 做 法 是 否 2. 已 檢 附 相 關 佐 證 資 料 受 評 班 制 : 學 士 班 碩 士 班 第 15 頁, 共 16 頁

17 建 議 事 項 自 我 改 善 情 形 ( 受 評 單 位 回 應 ) 資 料 備 查 檢 核 英 檢 或 相 關 英 文 能 力 測 驗, 以 增 強 職 場 的 競 爭 力 是 否 五 畢 業 生 表 現 與 整 體 自 我 改 善 機 制 共 同 部 分 6. 宜 於 系 務 會 議 增 加 學 生 學 習 成 效 之 檢 討 及 改 善 措 施 等 相 關 議 題, 以 確 保 學 生 學 習 品 質 共 同 部 分 本 系 已 於 102 學 年 度 起 系 務 會 議 增 加 學 生 學 習 成 效 之 檢 討 及 改 善 措 施 等 相 關 議 題, 以 確 保 學 生 學 習 品 質 ( 附 件 5-4) 1. 已 依 建 議 事 項 提 出 自 我 改 善 情 形 做 法 是 否 2. 已 檢 附 相 關 佐 證 資 料 是 否 受 評 班 制 : 學 士 班 碩 士 班 第 16 頁, 共 16 頁

18 自 我 改 善 情 形 ( 附 件 1-1) 國 立 宜 蘭 大 學 教 學 大 綱 科 目 名 稱 : 園 產 品 運 銷 學 (Marketing of Horticultural Products) 授 課 教 師 : 郭 純 德 cell phone: 開 課 系 所 別 及 班 級 : 大 學 部 園 藝 學 系 三 年 級 學 分 數 :3 演 講 時 數 :3 選 修 課 程 教 科 書 目 : 許 文 富 2012 農 產 運 銷 學 ( 全 新 修 訂 二 版 ) 正 中 書 局 新 北 市 新 店 區 參 考 書 目 :1. 劉 富 文 1994 園 產 品 採 收 後 處 理 及 貯 藏 技 術 台 灣 省 青 果 合 作 社 北 市.178 頁 2. 劉 金 昌 1988 果 品 的 選 購 與 貯 藏 五 洲 出 版 社 北 市 3.Wills, R. H., B.McGlasson, D.Graham. and D,Joyce POSTHARVEST An introduction to the physiology and handling of fruit, vegetables & ornamentals. 5 th ed. CAB International. Wallingford, UK. 227pp. 教 學 目 的 : 讓 學 生 暸 解 園 藝 作 物 之 產 品 (product) 特 性 訂 價 (pricing) 通 路 (place) 及 促 銷 (promotion) 之 原 理 和 實 務 上 課 方 式 : 講 授 觀 摩 成 績 計 算 : 期 中 (35%) 期 末 (35%) 平 時 及 作 業 (30%) 課 程 進 度 : 1. 園 產 品 之 範 疇 ; 影 響 園 產 品 品 質 之 因 素 2. 農 園 產 品 運 銷 學 基 本 概 念 緒 論 及 農 產 品 運 銷 職 能 3. 農 園 產 品 運 銷 學 基 本 概 念 政 府 在 農 產 運 銷 領 域 中 扮 演 的 角 色 4. 農 園 產 品 供 需 與 價 格 決 定 理 論 -- 農 園 產 品 的 需 求 與 糧 食 消 費 5. 農 園 產 品 供 需 與 價 格 決 定 理 論 -- 農 園 產 品 的 供 給 6. 農 園 產 品 供 需 與 價 格 決 定 理 論 -- 農 園 產 品 價 格 的 決 定 7. 農 園 產 品 市 場 及 運 銷 商 與 運 銷 組 織 農 園 產 品 市 場 8. 農 園 產 品 市 場 及 運 銷 商 與 運 銷 組 織 產 品 設 計 與 規 劃 9. 期 中 考 (101/11/16) 10. 農 園 產 品 市 場 及 運 銷 商 與 運 銷 組 織 運 銷 商 與 運 銷 組 織 11. 農 園 產 品 市 場 及 運 銷 商 與 運 銷 組 織 運 銷 通 路 12. 農 園 產 品 價 格 與 訂 價 的 實 務 訂 價 實 務, 價 格 支 持 與 穏 定 策 略 13. 農 園 產 品 運 銷 績 效 評 估 -- 運 銷 成 本 與 價 差, 運 銷 效 率 14. 農 園 產 品 運 銷 績 效 評 估 -- 運 銷 效 率, 市 場 結 構 分 析

19 15. 農 園 產 品 市 場 拓 展 消 費 者 購 物 型 態 與 習 性, 市 場 拓 展 與 促 銷 策 略 16. 農 園 產 品 運 銷 政 策 制 度 與 法 令 規 章 食 品 消 費 政 策, 運 銷 制 度 與 演 進, 法 令 規 章 17. 農 園 產 品 運 銷 問 題 與 政 策 方 向 18. 期 末 考 (102 / 01 / 18)

20 造 園 學 與 造 園 學 實 習 與 融 入 式 服 務 學 習 結 合, 歷 年 來 在 本 校 校 區, 宜 蘭 酒 廠, 陳 家 松 園, 國 立 特 殊 教 育 中 心, 北 宜 公 路 迴 頭 彎 等 數 處 作 服 務 式 志 工 型 實 作 實 習, 每 年 也 至 宜 蘭 花 卉 博 覽 會 陳 家 松 園 宜 蘭 縣 政 中 心 幾 米 廣 場 等 實 地 參 訪 庭 園 設 意 與 植 栽 設 計 以 宜 蘭 縣 市 1 小 車 程 以 內 的 景 點 或 庭 園 為 參 觀 對 象 如 仁 山 植 物 園 宜 蘭 酒 廠 陳 家 松 園 中 山 公 園 河 濱 公 園 羅 東 運 動 公 園 宜 蘭 運 動 公 園 設 置 紀 念 館 為 常 選 地 點 草 坪 學 過 去 宜 蘭 黎 明 路 曾 經 有 韓 國 草 生 產, 為 固 定 參 觀 地 點, 近 年 道 路 拓 寬 後, 已 結 束 營 業, 暫 以 校 園 與 市 區 內 草 地 和 每 人 種 植 一 種 草 練 習, 未 來 將 聯 繫 礁 溪 高 爾 夫 球 場 做 為 參 訪 基 地 基 本 設 計 以 在 地 美 術 館 文 化 中 心 校 園 內 公 共 藝 術 等 為 主 要 參 觀 說 對 象 國 立 宜 蘭 大 學 102 學 年 度 第 1 學 期 教 學 大 綱 ( 中 文 版 ) 選 課 編 號 科 目 中 文 名 稱 科 目 英 文 名 稱 授 課 教 師 開 課 系 所 別 開 課 學 制 開 課 年 級 BHC0033 植 栽 設 計 Planting Design 黃 志 偉 園 藝 學 系 日 間 部 大 學 三 開 課 學 期 學 分 數 3 演 講 時 數 3 實 習 時 數 0 上 課 時 間 週 五 567 上 課 教 室 生 114 先 修 科 目 普 通 植 物 學 指 定 參 考 用 書 參 考 書 目 植 栽 設 計 Planting Design 1991 T.D. Walker 洪 得 娟 譯 地 景 都 市 植 栽 設 計 與 應 用 Trees in Urban Design 1993 H. F. Arnold 洪 得 娟 譯 地 景

21 植 栽 設 計 原 理 Designing with Plants 1982 R.L. Austin 胡 志 鴻 譯 地 景 教 學 目 的 上 課 方 式 考 試 及 成 績 計 算 方 式 透 視 植 栽 設 計 原 理, 培 養 植 物 設 計 能 力 講 演 輔 助 幻 燈 片 與 power point, 實 物 解 說 觀 摩 評 析, 提 供 植 物 材 料 栽 培 觀 察 認 識, 繪 圖 設 計 實 做 練 習 並 講 評 ( 由 老 師 與 同 學 分 別 進 行 ) 作 業 100% 課 程 進 度 週 次 1 2 課 程 內 容 植 栽 種 類 介 紹 景 觀 植 物 vs 園 藝 植 物, 原 生 植 物 vs 外 來 植 物 不 同 觀 點 的 材 料 認 識 景 觀 植 栽 運 用 範 圍 從 植 物 地 理 說 起 3 植 栽 功 能 與 設 計 策 略 設 計 目 標 植 栽 設 計 的 藝 術 內 涵 從 插 花 藝 術 學 習 植 栽 設 計 美 學 原 則 與 理 論 組 合 美 學 - 型 態 色 彩 原 則 園 藝 技 術 在 植 栽 設 計 的 運 用 植 栽 設 計 的 理 性 內 涵 與 背 景 植 栽 組 合 的 生 態 微 氣 候 土 壤 ( 環 境 ) 栽 培 等 限 制 7 植 栽 組 合 類 型 分 析 探 討 8 從 盆 景 到 庭 園 - 花 壇 設 計 庭 園 植 栽 設 計 9 期 中 考 10 地 被 植 栽 設 計 11 環 境 營 造 與 植 栽 選 擇 12 都 市 環 境 植 栽 設 計 13 人 工 地 盤 植 栽 設 計 - 屋 頂 花 園 與 室 內 植 栽 設 計 14 開 放 空 間 與 公 共 空 間 植 栽 設 計 15 英 國 風 景 式 庭 園 植 栽 設 計

22 16 生 態 設 計 17 維 護 與 設 計 的 循 環 關 係 18 期 末 考 國 立 宜 蘭 大 學 102 學 年 度 第 1 學 期 教 學 大 綱 ( 中 文 版 ) 選 課 編 號 科 目 中 文 名 稱 BHC0022 草 坪 學 科 目 英 文 名 稱 授 課 教 師 Turfgrass Science 黃 志 偉 開 課 系 所 別 園 藝 學 系 開 課 學 制 日 間 部 大 學 開 課 年 級 二 開 課 學 期 第 1 學 期 學 分 數 3 演 講 時 數 3 實 習 時 數 0 上 課 時 間 週 五 234 上 課 教 室 生 114 先 修 科 目 普 通 植 物 學, 或 作 物 栽 培 植 物 生 理 二 擇 一 指 定 參 考 用 書 參 考 書 目 1. 胡 叔 良 賴 明 洲 1995 高 爾 夫 球 場 及 運 動 草 坪 設 計 施 工 維 護 地 景 台 北 2. 胡 叔 良 賴 明 洲 董 令 善 1991 草 坪 學 及 應 用 技 術 地 景 台 北 3. 郭 毓 仁 1999 草 坪 管 理 手 冊 田 園 城 市 台 北

23 4. 許 建 昌 1975 台 灣 的 禾 草 ( 上 下 ) 台 灣 省 教 育 會 台 北 5. 鄭 武 燦 2000 台 灣 植 物 圖 鑑 ( 上 下 ) 國 立 編 譯 館 台 北 1. Hanson, A.A. & F.V. Juska 1969 Turfgrass science Agronomy 14 American society of Agronomy,Madison, USA 2. Hessayon D.G The lawn expert, Transworld Pub., London 3. Hellyer, A Your lawn Hamlyn, Feltham, England 4. Thabrew, W.V.De 1972 Lawns manual of lawn care, Thornhill, Gloucester, Enland 5. Escritt J.R Lawns, David McKay, USA 教 學 目 的 學 習 草 坪 的 景 觀 利 用 與 管 理 維 護 是 本 課 程 的 最 主 要 目 標, 上 課 方 式 考 試 及 成 績 計 算 方 式 講 演, 分 組 討 論 設 計 作 業 戶 外 教 學, 實 地 參 觀 幻 燈 片 投 影 片 等 輔 助 教 學 期 末 考 30% 平 時 成 績 70% 課 程 進 度 週 次 課 程 內 容 1 緒 論 的 發 展 歷 史 草 坪 報 告 選 讀 ( 英 文 報 告 ) 2 草 坪 的 運 用 場 合 與 用 途 草 坪 的 特 殊 用 途 - 草 坪 屋 頂 與 迷 宮 (Labyrinth) 食 用 與 其 他 商 品 運 用 現 況 3 草 坪 的 自 然 生 態 與 棲 地 價 值 及 分 佈 地 理 4 草 坪 的 植 物 型 態 與 解 剖 學 特 徵

24 5 草 坪 的 分 類 - 冷 季 草 與 暖 季 草 ( 草 種 認 識 ) 6 台 灣 的 原 生 草 種 與 外 來 草 種 7 實 習 一 - 草 坪 的 培 育 與 認 識 ( 認 養 盆 栽 草 坪 草 種 ) 學 期 試 驗 開 始 - 植 草 磚 的 草 坪 建 立 方 法 8 草 坪 的 建 立 - 建 立 流 程, 建 立 方 法 草 種 選 擇 數 量 與 成 本 分 析 與 估 算 實 習 二 - 冷 暖 季 草 宜 蘭 地 區 冬 季 盆 栽 草 毯 培 育 試 驗 - 播 種 vs 草 莖 繁 殖, 比 較 無 土 介 質 草 毯 生 產 模 式, 淺 盤 與 深 盤 的 效 果 9 10 新 興 造 景 方 式, 野 花 草 坪 台 灣 與 國 外 的 野 花 草 原 實 習 三 - 草 坪 的 自 然 化 野 花 花 園 排 水 與 灌 溉 工 程 (Drainage and irrigation system) 單 播 與 混 播 - 追 播 與 修 復 11 草 坪 管 理 維 護 ( 一 ) 週 年 管 理 計 劃 (Annual management plan) 12 草 坪 管 理 維 護 ( 二 ) 實 習 四 - 實 品 練 習 滾 壓 (Rolling) 刷 露 (Brushing) 蓋 沙 (Top dressing) 打 洞 通 氣 (Aeration and ) 扒 草 (Scratching) 切 莖 (Spiking) 施 肥 (Fertilization) 灌 溉 (Watering) 13 割 草 機 (Mower) 的 種 類, 修 剪 機 制 與 適 用 場 合 修 剪 (Mowing)- 修 剪 目 的 方 法 與 要 點, 草 渣 收 回 利 弊 與 要 點 實 習 五 - 背 負 式 割 草 機 修 剪 粗 大 草 坪 14 草 坪 各 論 草 坪 的 視 覺 與 使 用 品 質

25 平 整 性 (cutting cleaness) 視 覺 色 彩 一 致 性 (Uniformity) 彈 性 (Resiliennce) 耐 磨 性 (Wear tolerance) 磨 擦 力 (Friction) 15 草 坪 園 藝 休 閒 性 狀 各 論 季 節 顏 色 耐 寒 性 耐 鹽 性 耐 旱 性 耐 蔭 性 耐 病 性 耐 蟲 性 耐 低 剪 耐 貧 脊 施 肥 反 應 酸 鹼 土 壤 適 應 性 恢 復 力 實 習 六 - 草 坪 特 殊 管 理 方 式 - 家 禽 應 用 16 草 坪 各 論 高 爾 夫 球 場 草 坪 的 未 來 與 新 科 技 - 新 品 種 的 種 源 範 圍 與 衛 星 產 業 科 技 - 耐 極 限 逆 境 17 草 坪 的 環 境 與 生 態 工 法 運 用 草 坪 的 生 產 ( 草 毯 草 種 ) 產 業 草 坪 的 景 觀 產 業 草 坪 的 研 究 與 相 關 機 構 學 期 試 驗 結 束 - 植 草 磚 的 草 坪 建 立 方 法 18 期 末 考 國 立 宜 蘭 大 學 102 學 年 度 第 2 學 期 教 學 大 綱 ( 中 文 版 ) 選 課 編 號 科 目 中 文 名 稱 科 目 英 文 名 稱 授 課 教 師 開 課 系 所 別 開 課 學 制 開 課 年 級 開 課 學 期 BHC0026 庭 園 設 計 Garden Design 黃 志 偉 園 藝 學 系 日 間 部 大 學 二 第 2 學 期 學 分 數 3 演 講 時 數 3 實 習 時 數 0 上 課 時 間 週 三 789

26 上 課 教 室 教 110 先 修 科 目 園 藝 學 原 理 普 通 植 物 學 圖 學 美 術 至 少 兩 科 指 定 參 考 用 書 參 考 書 目 教 學 目 的 上 課 方 式 考 試 及 成 績 計 算 方 式 The formal garden in England Reginald Blomfield 1901 Macmillan and Co. Ltd. 1. 造 園 學 1992 林 進 益 臺 灣 中 華 書 局 2. 園 冶 注 釋 1993 陳 植 明 文 書 局 3. 中 國 古 典 寺 廟 建 築 工 藝 圖 譜 建 築 篇 1997 古 文 化 研 究 組 編 著 常 春 樹 書 坊 4. 景 觀 規 劃 基 礎 調 查 1989 劉 嘉 仁 地 景 出 版 社 5. 景 觀 視 覺 評 估 與 分 析 1996 李 麗 雪 洪 得 娟 顏 家 芝 譯 R.C. Smardon, J.F. Palmer, J.P. Felleman 原 著 田 園 城 市 文 化 事 業 有 限 公 司 6. 西 洋 造 園 變 遷 史 從 伊 甸 園 到 自 然 公 園 1995 章 敬 三 譯 田 園 城 市 文 化 事 業 有 限 公 司 7. 中 國 古 典 苑 囿 與 名 園 1986 劉 策 等 明 文 書 局 8. 中 國 園 林 1992 杜 順 寶 淑 馨 出 版 社 9. 中 國 古 典 園 林 分 析 1988 彭 一 剛 地 景 出 版 社 10. 景 觀 設 計 元 素 1997 侯 景 雄 李 素 馨 譯 Norman K. Booth 原 著 田 園 城 市 文 化 事 業 有 限 公 司 12. 植 栽 設 計 原 理 1998 胡 志 鴻 譯 地 景 出 版 社 13. 植 栽 設 計 1995 洪 得 娟 譯 地 景 出 版 社 14. 中 國 園 林 ( 二 ) 景 物 與 裝 飾 1992 劉 托 淑 馨 出 版 社 引 導 學 生 動 手 設 計 基 本 庭 園 的 能 力, 訓 練 學 生 具 備 欣 賞 分 析 庭 園 機 能 與 美 感 的 能 力 講 演 幻 燈 片 影 片 現 場 庭 園 觀 摩 分 析 習 作 期 中 報 告 30% 期 末 報 告 30% 平 時 成 績 40% 課 程 進 度 週 次 課 程 內 容 1 庭 園 簡 介 由 來 功 能 角 色 2 造 園 歷 史

27 3 西 方 規 則 式 庭 園 4 英 國 風 景 式 庭 園 5 中 國 庭 園 6 日 本 庭 園 7 庭 園 構 成 元 素, 機 能 服 務 裝 飾 設 施 8 庭 園 植 栽 種 類 選 材 與 配 置 原 理 9 期 中 考 10 庭 園 美 學 與 機 能 的 衝 突 與 設 計 11 空 間 佈 局 技 巧 12 意 境 情 境 物 象 與 情 緒 體 驗 13 庭 園 與 五 感 ( 視 覺 聽 覺 觸 覺 嗅 覺 味 覺 ), 感 官 與 感 知 的 庭 園 意 涵 14 有 形 的 庭 園 世 界 15 無 形 的 庭 園 世 界 16 庭 園 管 理 維 護 17 現 代 庭 園 之 意 涵 與 演 變 潮 流 18 期 末 考

28 自 我 改 善 情 形 ( 附 件 1-2) 本 系 目 前 必 修 課 程 已 達 學 分 上 限 且 無 必 選 課 程, 有 機 農 業 已 列 入 本 系 選 修 課 程 中 之 作 物 栽 培 學 群 本 系 園 藝 作 物 相 關 課 程 均 將 有 機 栽 培 融 入 教 學 課 程 中 此 外 本 系 教 師 支 援 開 設 有 機 開 心 農 場 與 有 機 生 活 家 等 通 識 課 程, 並 加 入 服 務 學 習, 強 化 有 機 栽 培 理 論 與 實 作 鄔 家 琪 林 建 堯 支 援 開 設 有 機 通 識 課 程 : 學 年 度 課 程 名 稱 上 課 時 間 102 第 二 學 期 有 機 開 心 農 場 週 五 第 一 學 期 有 機 生 活 家 週 五 第 二 學 期 有 機 開 心 農 場 週 五 第 一 學 期 有 機 生 活 家 週 五 5 6

29 自 我 改 善 情 形 ( 附 件 1-3) 每 學 期 安 排 校 外 實 習 參 訪 及 強 化 田 間 實 作 教 學, 強 化 學 生 至 產 業 界 實 習, 訂 定 專 題 研 究 相 關 辦 法 活 動 照 片 金 六 結 農 場 綠 美 化 均 由 同 學 在 花 卉 實 驗 課 整 地 與 栽 種 金 六 結 農 場 綠 美 化 在 實 驗 課 均 由 同 學 整 地 與 栽 種 金 六 結 農 場 舖 設 草 皮 均 由 同 學 在 園 藝 技 術 二 整 地 與 栽 種 金 六 結 農 場 舖 設 草 皮 均 由 同 學 在 園 藝 技 術 二 整 地 與 栽 種 金 六 結 農 場 綠 美 化 均 由 同 學 在 花 卉 實 驗 課 整 地 栽 種 與 管 理 金 六 結 農 場 綠 美 化 均 由 同 學 在 花 卉 實 驗 課 整 地 栽 種 與 管 理

30 金 六 結 農 場 花 卉 實 驗 課 整 地 由 同 學 親 自 操 作 中 耕 機 金 六 結 農 場 花 卉 實 驗 課 整 地 由 同 學 親 自 操 作 中 耕 機 - 女 同 學 亦 可 輕 鬆 駕 馭 金 六 結 農 場 花 卉 實 驗 課 整 地 由 同 學 親 自 操 作 金 六 結 農 場 花 卉 實 驗 課 整 地 由 同 學 親 自 操 作 花 卉 幼 年 期 栽 培 管 理 花 卉 栽 培 管 理 至 開 花 期

31 花卉栽培管理 花卉栽培管理至開花期豐收的喜悅 花卉栽培管理至開花期 花卉栽培管理至開花期豐收的喜悅 花卉栽培管理

32 園 藝 技 術 二 課 程 中 觀 賞 植 物 的 繁 殖 南 屏 國 小 附 設 幼 稚 園 到 金 六 結 農 場 參 訪, 同 學 擔 任 解 說 員 介 紹 各 自 栽 培 的 花 卉 校 外 參 訪 活 動 照 片 校 外 參 訪 台 大 梅 峰 農 場

33 校 外 參 訪 台 中 改 良 場 校 外 參 訪 三 星 上 將 梨 產 銷 班 第 三 班 黃 先 生 果 園 ~04.01 校 外 參 訪 台 大 梅 峰 農 場

34 ~04.01 校 外 參 訪 台 大 梅 峰 農 場 參 訪 種 苗 場

35 參 訪 農 試 所 參 訪 農 試 所

36 台 南 農 改 場

37 自 我 改 善 資 料 ( 附 件 1 4) 一 將 果 園 現 有 果 樹 種 類 加 以 標 示 掛 牌, 增 加 同 學 對 果 園 內 約 20 種 之 各 類 果 樹 之 認 識 與 了 解 宜 蘭 大 學 園 藝 系 果 園 果 樹 種 類 列 表 桃 桃 桑 椹 桑 椹 錫 蘭 橄 欖 錫 蘭 橄 欖

38 枇杷 枇杷 檳榔 檳榔 龍眼 龍眼 人心果 人心果

39 海 葡 萄 海 葡 萄 蛋 黃 果 蛋 黃 果 番 石 榴 番 石 榴 芒 果 芒 果

40 金 柑 金 柑 波 羅 蜜 波 羅 蜜 四 季 橘 四 季 橘 檸 檬 檸 檬

41 柚子 柚子 無花果 無花果 李 李 楊桃 楊桃

42 二 利 用 校 外 參 訪 至 其 他 地 區 果 園 增 加 同 學 對 各 種 果 樹 種 類 的 認 識 與 了 解 國 立 宜 蘭 大 學 園 藝 學 系 101 學 年 度 第 二 學 期 校 外 參 觀 行 程 表 日 期 時 間 行 程 參 訪 項 目 預 算 ( 元 五 月 6 日 ( 星 6:15~6:30 車 資 :250 集 合 期 一 ) 早 餐 : 自 理 6:30~11:00 啟 程 - 埔 里 中 餐 : :00~12:00 午 餐 晚 餐 : 內 含 12:00~14:00 種 苗 生 產 及 休 閒 農 業 住 宿 : 台 一 生 態 休 閒 農 場 經 營 1270(7 人 房 14:00~15:30 台 一 生 態 休 閒 農 場 - 梅 峰 報 到 寢 室 分 配 1560(4 人 房 15:30~17:00 原 始 林 體 驗 台 一 門 票 :1 17:30~18:30 晚 餐 ( 含 導 覽 ) 18:30~20:00 幻 燈 片 欣 賞 保 險 :50 21:00~ 就 寢 五 月 7 日 ( 星 期 二 ) 7:00~8:00 早 餐 8:20~12:00 農 場 導 覽 12:00~13:00 午 餐 13:30~ 賦 歸 車 資 :250 早 餐 : 內 含 中 餐 :150-2 晚 餐 : 自 理 保 險 : 內 含 製 表 : 張 允 瓊 ÿ 學 年 第 二 學 期 辦 理 台 大 山 地 農 場 校 101 學 年 第 二 學 期 辦 理 台 大 山 地 農 外 教 學 活 動 ( ) 場 校 外 教 學 活 動 ( ) 102 學 年 第 一 學 期 辦 理 台 中 區 農 業 改 良 場 校 外 教 學 活 動 ( ) 102 學 年 第 一 學 期 辦 理 台 中 區 農 業 改 良 場 校 外 教 學 活 動 ( ) 102 學 年 第 二 學 期 辦 理 台 大 山 地 農 場 校 102 學 年 第 二 學 期 辦 理 台 大 山 地 農 外 教 學 活 動 ( ) 場 校 外 教 學 活 動 ( ) 102 學 年 第 二 學 期 果 樹 學 實 驗 至 三 星 梨 果 園 參 訪 ( ) 102 學 年 第 二 學 期 果 樹 學 實 驗 至 三 星 梨 果 園 參 訪 ( )

43 自我改善情形 (附件 1-5) 已開設園藝作物種苗生產學及實驗 裝飾園藝等課程 安排校外相關實習場 所的參訪與實習 並利用玫瑰傳情等活動使學生接觸花卉相關產業 裝飾園藝課程中活動及作品照片

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45 自 我 改 善 情 形 ( 附 件 1-6) 1. 本 系 園 藝 作 物 相 關 課 程 均 將 有 機 栽 培 融 入 教 學 課 程 中 本 系 教 師 支 援 開 設 有 機 通 識 課 程, 有 機 開 心 農 場 與 有 機 生 活 家, 並 加 入 服 務 學 習, 強 化 有 機 栽 培 理 論 與 實 作 本 系 部 分 課 程 已 加 入 休 閒 產 業 學 分 學 程, 同 時 開 設 休 閒 園 藝 課 程 造 園 景 觀 教 師 開 設 景 觀 概 論 景 觀 設 計 環 境 倫 理 等 課 程 林 建 堯 開 設 程 造 園 景 觀 領 域 課 學 年 度 課 程 名 稱 上 課 時 間 103 第 一 學 期 鄉 村 景 觀 與 遊 憩 資 源 週 二 第 二 學 期 景 觀 設 計 週 五 第 二 學 期 景 觀 遊 憩 規 劃 週 四 3 4 週 六 第 一 學 期 景 觀 設 計 週 二 第 二 學 期 鄉 村 景 觀 與 遊 憩 資 源 週 四 第 一 學 期 景 觀 概 論 週 三 第 一 學 期 景 觀 設 計 週 二 林 建 堯 開 設 環 境 教 育 通 識 課 程 學 年 度 課 程 名 稱 上 課 時 間 103 第 一 學 期 環 境 倫 理 週 一 第 二 學 期 環 境 倫 理 週 二 第 二 學 期 環 境 倫 理 週 一 5 6

46 課 程 名 稱 授 課 教 師 ( 中 文 ) 景 觀 遊 憩 規 劃 ( 英 文 )Planning in Landscape and Recreation 黃 郁 琇 開 課 系 所 別 園 藝 學 系 開 課 學 制 開 課 年 級 開 課 學 期 碩 士 班 日 間 部 大 學 進 修 部 學 士 班 進 修 部 四 技 一 二 三 四 上 下 暑 期 學 分 數 3 演 講 時 數 3 實 驗 時 數 課 程 基 本 能 力 指 標 先 修 科 目 5 R1: 園 藝 作 物 生 產 與 繁 殖 能 力 5 R2: 園 藝 產 品 採 收 後 處 理 與 加 工 能 力 90R3: 具 自 然 生 態 與 休 閒 遊 憩 理 念 之 景 觀 造 園 能 力 無 教 科 書 目 自 編 教 材 參 考 書 目 教 學 目 的 歐 聖 榮 休 閒 遊 憩 : 理 論 與 實 務. 前 程 文 化 出 版 事 業 有 限 公 司. 侯 錦 雄 遊 憩 區 規 劃. 地 景 企 業 股 份 有 限 公 司. 為 使 學 生 瞭 解 景 觀 遊 憩 規 劃 之 觀 念 與 技 術, 以 培 養 日 後 景 觀 規 劃 之 專 業 人 才, 本 課 程 將 講 授 規 劃 方 法 景 觀 資 源 評 估 遊 憩 機 會 序 列 遊 憩 承 載 量 遊 憩 體 驗 及 遊 客 預 測 等 專 題, 期 待 能 由 各 專 題 之 探 索 達 到 充 分 學 習 的 目 的 ; 為 了 更 貼 近 社 會 風 氣 的 需 求, 教 授 重 點 偏 重 於 實 質 規 劃 部 分, 讓 學 生 有 更 多 元 的 學 習 主 要 教 學 目 的 偏 重 於 : ( 一 ) 使 學 生 瞭 解 如 何 撰 寫 規 劃 報 告 書 ( 二 ) 使 學 生 熟 悉 規 劃 中 常 用 的 分 析 與 評 估 方 法 ( 三 ) 使 學 生 熟 悉 規 劃 中 使 學 生 能 應 用 遊 憩 理 論 於 景 觀 規 劃 中 上 課 方 式 課 程 實 施 部 分 採 教 室 內 課 堂 的 講 授 為 主, 首 先 針 對 規 劃 方 法 程 序 步 驟 及 內 容 逐 一 講 解, 使 同 學 熟 悉 基 本 架 構 後, 以 實 際 的 規 劃 報 告 書 內 容, 讓 學 生 操 作 規 劃 的 各 項 動 作 與 內 容, 加 深 學 習 之 印 象 考 試 及 成 績 計 平 時 表 現 與 出 席 20% 作 業 成 績 20% 期 中 考 30% 期 末 考 30% 算 方 式

47 課 程 進 度 : 週 次 課 程 內 容 1 教 學 目 的 及 評 量 方 法 簡 介, 景 觀 遊 憩 規 劃 緒 論 2 景 觀 遊 憩 規 劃 範 疇 與 流 程 3 影 響 景 觀 遊 憩 規 劃 的 外 在 因 素 4 景 觀 遊 憩 規 劃 資 料 蒐 集 與 分 析 5 環 境 資 源 之 調 查 與 分 析 6 遊 憩 機 會 序 列 暨 生 態 規 劃 方 法 7 遊 憩 容 許 量 與 環 境 影 響 評 估 8 動 態 規 劃 之 經 營 管 理 要 素 9 期 中 考 週 10 景 觀 遊 憩 規 劃 實 例 介 紹 與 分 析 11 景 觀 遊 憩 規 劃 撰 寫 原 則 12 土 地 使 用 分 區 計 畫 13 公 共 設 施 計 畫 14 解 說 暨 遊 程 規 劃 15 景 觀 遊 憩 需 求 與 效 益 16 景 觀 遊 憩 治 療 17 景 觀 遊 憩 研 究 之 趨 勢 與 展 望 18 期 末 考 週

48 中 文 名 稱 : 景 觀 概 論 英 文 名 稱 : Introduction of Landscape Architecture 授 課 教 師 : 林 建 堯 開 課 系 所 別 : 園 藝 學 系 開 課 學 制 : 碩 士 班 日 間 部 大 學 進 修 部 學 士 班 進 修 部 四 技 開 課 年 級 : 一 二 三 四 開 課 學 期 : 上 下 暑 期 學 分 數 : 2 演 講 時 數 : 2 實 習 時 數 : 0 先 修 科 目 : 教 科 書 目 : 洪 得 娟 2002 景 觀 建 築 ( 三 版 ) 地 景 出 版 社 台 灣 台 北 參 考 書 目 : 呂 以 寧 林 炯 行 譯 1997 景 觀 設 計 概 論 六 合 出 版 社 台 灣 台 北 教 學 目 的 : 本 課 程 是 園 藝 學 系 學 生 接 觸 景 觀 專 業 的 第 一 門 課 程, 故 一 開 始 會 針 對 景 觀 設 計 的 含 義 範 圍 及 重 要 性, 做 一 概 念 性 的 介 紹 ; 接 下 來 分 別 針 對 基 地 分 析 景 觀 規 劃 的 原 則 和 程 序 景 觀 設 計 原 則 和 程 序 植 栽 計 畫 的 過 程 與 原 則 景 觀 工 程 之 施 工 與 管 理 等 主 題, 透 過 課 堂 的 教 授, 使 學 生 對 於 景 觀 設 計 有 初 步 的 瞭 解 上 課 方 式 : 1. 課 堂 授 課 : 以 系 統 概 念 性 的 方 式 介 紹 景 觀 設 計 的 歷 史 及 內 涵 2. 實 際 操 作 與 課 堂 活 動 : 分 組 進 行 討 論 與 活 動, 讓 學 生 能 更 深 刻 瞭 解 景 觀 設 計 之 意 涵 3. 報 告 製 作 : 訓 練 學 生 製 作 簡 報 資 料 蒐 集 及 上 台 報 告 等 能 力 考 試 及 成 績 計 算 方 式 : 期 中 考 (Mid Term Exam) 30 % 期 末 考 (Final Term Exam) 30 % 平 時 考 核 (General Evaluation) 40 %

49 課 程 大 綱 : 1. 瞭 解 建 築 的 含 義 與 範 圍 2. 認 識 景 觀 建 築 的 歷 史 3. 學 習 基 地 計 畫 之 調 查 與 分 析 4. 學 習 景 觀 規 劃 原 則 和 程 序 5. 景 觀 設 計 原 則 和 程 序 6. 植 栽 計 畫 的 原 則 和 程 序 課 程 進 度 : 週 次 課 程 內 容 1 教 學 目 的 及 評 量 方 法 簡 介 景 觀 建 築 專 業 範 疇 介 紹 2 景 觀 建 築 歷 史 回 顧 ( 一 ) 3 景 觀 建 築 歷 史 回 顧 ( 二 ) 4 景 觀 建 築 之 基 地 分 析 ( 一 ) 5 景 觀 建 築 之 基 地 分 析 ( 二 ) 6 景 觀 規 劃 原 則 與 架 構 ( 一 ) 7 景 觀 規 劃 原 則 與 架 構 ( 二 ) 8 景 觀 資 源 調 查 與 分 析 9 期 中 考 10 人 體 尺 度 與 立 體 構 成 11 景 觀 設 計 構 成 原 理 與 空 間 構 成 12 景 觀 設 計 要 素 分 析 13 剖 析 景 觀 元 素 應 用 14 植 物 與 植 栽 計 畫 15 景 觀 施 工 與 維 護 管 理 ( 一 ) 16 景 觀 施 工 與 維 護 管 理 ( 二 ) 17 景 觀 生 態 概 念 與 架 構 18 期 末 考 請 遵 守 智 慧 財 產 權, 切 勿 使 用 非 法 影 印 教 科 書

50 中 文 名 稱 : 景 觀 設 計 英 文 名 稱 : Landscape Design 授 課 教 師 : 林 建 堯 開 課 系 所 別 : 園 藝 學 系 開 課 學 制 : 碩 士 班 日 間 部 大 學 進 修 部 學 士 班 進 修 部 四 技 開 課 年 級 : 一 二 三 四 開 課 學 期 : 上 下 暑 期 學 分 數 : 3 演 講 時 數 : 3 實 習 時 數 : 0 先 修 科 目 : 無 教 科 書 目 : 自 編 教 材 參 考 書 目 : Simon Bell 著, 張 恆 輔 譯 1997 景 觀 中 的 視 覺 設 計 元 素 六 合 出 版 社 台 灣 台 北 Mike W. Lin 著, 張 建 成 譯 1995 繪 圖 與 設 計 表 現 六 合 出 版 社 台 灣 台 北 陳 怡 如 2006 景 觀 設 計 製 圖 與 繪 圖 田 園 城 市 文 化 事 業 有 限 公 司 台 灣 台 北 教 學 目 的 : 本 課 程 主 要 目 的 在 訓 練 學 生 的 環 境 觀 察 空 間 改 善 及 景 觀 設 計 創 造 能 力 以 實 務 操 作 與 研 究 討 論 之 方 式 來 達 成 教 學 目 標, 包 含 專 題 課 程 教 授 景 觀 設 計 專 題 景 觀 設 計 出 題 解 題 景 觀 設 計 實 作 分 組 討 論 上 台 發 表 及 期 末 總 結 發 表 景 觀 設 計 專 題 圖 面 及 模 型 成 果, 課 程 中 同 時 搭 配 環 境 體 驗 與 案 例 討 論 本 課 程 主 要 之 教 學 目 的 為 : 1. 奠 定 學 生 基 礎 之 景 觀 設 計 方 法 與 觀 念 2. 激 發 學 生 創 意 設 計 思 考 之 方 法 與 能 力 3. 提 升 學 生 環 境 觀 察 與 基 地 分 析 之 能 力 4. 加 強 學 生 對 於 景 觀 空 間 設 計 之 能 力 5. 訓 練 學 生 基 本 繪 圖 景 觀 設 計 圖 面 表 現 能 力 6. 強 化 學 生 景 觀 設 計 各 項 基 礎 課 程 的 整 合 能 力 增 進 學 生 設 計 溝 通 與 上 台 簡 報 之 能 力 上 課 方 式 : 包 含 專 題 課 程 教 授 景 觀 設 計 專 題 景 觀 設 計 出 題 解 題 景 觀 設 計 實 作 分 組 討 論 上 台 發 表 及 期 末 總 結 發 表 景 觀 設 計 專 題 圖 面 及 模 型 成 果, 課 程 中 同 時 搭 配 環 境 體 驗 與 案 例 討 論 考 試 及 成 績 計 算 方 式 : 期 中 總 評 (Mid Term Exam) 20 % 期 末 總 評 (Final Term Exam) 20 % 平 時 考 核 (General Evaluation) 60 %

51 課 程 大 綱 : 本 課 程 主 要 目 標 在 訓 練 學 生 的 環 境 觀 察 空 間 改 善 及 景 觀 設 計 創 造 能 力 以 實 務 操 作 與 研 究 討 論 之 方 式 來 達 成 教 學 目 標, 培 養 學 生 完 成 設 計 成 果 之 能 力 1. 利 用 獨 棟 住 宅 庭 院 及 鄰 里 公 園 園 兩 種 不 同 尺 度 之 空 間, 訓 練 學 生 對 於 不 同 性 質 實 體 空 間 的 掌 握 度 2. 練 習 如 何 由 基 地 分 析 的 脈 絡 導 入 設 計 主 題 3. 教 授 學 生 體 驗 設 施 空 間 尺 度 並 運 用 於 設 計 作 品 中 課 程 進 度 : 週 次 課 程 內 容 1 課 程 大 綱 說 明 獨 棟 住 宅 庭 院 相 關 規 定 與 作 業 ( 一 ) 題 目 說 明 2 基 地 調 查 成 果 及 補 充 教 學 課 程 教 授 內 容 : 基 地 分 析 及 基 地 現 況 調 查 3 基 地 調 查 分 析 與 設 計 構 想 評 圖 內 容 : 基 地 調 查 與 分 析 圖 說, 設 計 概 念 圖 4 分 區 概 念 評 圖 及 設 計 概 念 發 想 內 容 : 分 區 概 念 圖 說 5 平 面 配 置 評 圖 內 容 : 設 計 概 念 發 想 及 平 面 配 置, 含 空 間 草 模 6 平 面 配 置 圖 修 正 及 細 部 設 計 評 圖 內 容 : 符 合 之 空 間 與 設 施 細 部 設 計 圖 說 與 模 型 7 整 體 設 計 展 現 評 圖 內 容 : 整 體 作 業 之 編 排 與 展 現, 模 型 製 作 8 設 計 總 評 內 容 : 全 套 設 計 圖 設 施 模 型 空 間 正 模 9 期 中 考 10 鄰 里 公 園 作 業 課 程 大 綱 說 明 相 關 規 定 與 作 業 ( 二 ) 說 明 11 基 地 調 查 成 果 及 補 充 教 學 課 程 教 授 內 容 : 基 地 分 析 及 基 地 現 況 調 查 12 基 地 調 查 分 析 評 圖 內 容 : 基 地 調 查 與 分 析 圖 說 13 設 計 概 念 發 想 與 平 面 配 置 草 圖 評 圖 內 容 : 設 計 概 念 發 想 及 平 面 配 置 14 平 面 配 置 圖 定 案 內 容 : 符 合 之 空 間 平 面 配 置 圖 15 分 區 細 部 設 計 評 圖 內 容 : 符 合 之 空 間 與 設 施 細 部 設 計 圖 說 與 模 型 16 整 體 設 計 展 現 評 圖 內 容 : 整 體 作 業 之 編 排 與 展 現, 模 型 製 作 17 設 計 總 評 內 容 : 全 套 設 計 圖 設 施 模 型 空 間 模 型 18 期 末 考

52 . 國 立 宜 蘭 大 學 101 學 年 度 第 2 學 期 通 識 課 程 教 學 大 綱 課 程 名 稱 ( 中 文 ) 環 境 倫 理 GKK0317 ( 英 文 )Environmental Ethics 領 域 分 類 核 心 課 程 文 化 與 藝 術 社 會 科 學 自 然 科 學 授 課 教 師 林 建 堯 黃 璋 如 阮 忠 信 黃 郁 琇 及 外 聘 講 師 等 開 課 學 系 或 班 級 博 雅 教 育 中 心 通 識 課 程 學 分 數 2 上 課 時 間 星 期 一 5.6 上 課 地 點 授 課 方 式 適 合 選 修 對 象 必 備 基 礎 科 目 教 科 書 目 參 考 書 目 教 學 目 的 講 演 討 論 遠 距 教 學 上 機 實 習 其 他 服 務 學 習 全 校 學 生 日 間 部 學 生 進 修 部 學 生 開 授 課 程 科 系 之 學 生 不 得 選 修 無 自 編 教 材 蘇 宏 仁 2012 環 境 教 育 與 永 續 發 展 華 都 文 化 出 版 社 台 灣 台 北 周 儒 2011 實 踐 環 境 教 育 : 環 境 學 習 中 心 五 南 出 版 社 台 灣 台 北 人 類 跟 自 然 環 境 的 關 係, 已 經 從 以 前 的 人 定 勝 天 觀 念 轉 變 為 人 與 環 境 和 諧 共 存 的 相 處 模 式 ; 人 類 已 經 明 瞭 粗 暴 地 對 待 大 自 然 環 境, 將 會 有 更 強 烈 浩 劫 反 饋 給 人 類 社 會 人 們 眼 中 環 境 的 價 值 及 環 境 價 值 觀 的 改 變, 讓 人 重 新 去 認 識 人 與 自 然 萬 物 的 關 係, 建 立 起 新 的 環 境 倫 理 本 課 程 先 從 人 與 環 境 的 關 係 為 出 發 點, 藉 由 探 討 社 會 真 實 議 題, 引 發 同 學 對 環 境 的 認 同 與 關 懷, 進 而 轉 換 為 真 實 行 動 課 程 預 計 從 全 球 性 的 酸 雨 臭 氧 層 沙 塵 暴 等 現 象, 到 台 灣 本 島 的 核 能 問 題 濱 海 工 業 區 與 濕 地 生 態 等 相 關 議 題 ; 宜 蘭 縣 境 內 的 飲 用 水 安 全 土 壤 沖 刷 遇 雨 必 淹 等 圍 繞 在 生 活 周 遭 的 切 身 問 題, 一 一 帶 給 同 學 們 學 習 和 反 思 的 機 會 環 境 倫 理 的 觀 念 成 為 目 前 所 必 需 加 以 關 注 學 習 的 重 要 議 題, 希 望 藉 由 教 育 的 力 量, 將 人 與 環 境 互 為 生 命 共 同 體 的 認 知, 傳 遞 並 根 植 在 學 子 的 心 中, 產 生 維 護 環 境 所 有 生 命 體 系 完 整 性 之 責 任 心 上 課 方 式 考 試 及 成 績 計 算 方 式 課 堂 講 授 與 討 論 暨 服 務 學 習 出 席 狀 況 40% 隨 堂 測 驗 40% 服 務 學 習 20% 課 程 基 本 能 力 指 標 ( 方 格 內 請 填 入 之 整 數, 總 和 為 100) 語 言 與 溝 通 自 我 學 習 15 多 元 文 化 與 國 際 觀 創 意 思 考 10 科 學 與 邏 輯 推 理 15 關 懷 與 服 務 10 團 隊 合 作 美 學 賞 析 50 公 民 責 任 與 倫 理

53 玖 : 課 程 進 度 : 週 次 課 程 內 容 1 環 境 倫 理 教 學 目 的 及 評 量 方 法 簡 介 2 環 境 倫 理 之 定 義 與 思 想 3 全 球 化 之 環 境 倫 理 議 題 4 溫 室 效 應 與 全 球 暖 化 5 地 球 環 境 循 環 與 人 類 生 存 6 氣 候 變 遷 議 題 分 析 暨 探 討 7 生 物 多 樣 性 的 權 利 與 義 務 8 台 灣 之 環 境 倫 理 議 題 9 期 中 環 境 服 務 學 習 10 倫 理 學 和 經 濟 學 : 核 能? 天 然 氣? 波 浪? 11 台 灣 濱 海 沙 洲 的 美 麗 與 哀 愁 12 止 痛 劑 或 養 生 帖 : 攔 砂 壩 與 生 態 工 法 13 工 業 與 環 境 的 大 抉 擇 : 值 得 尊 敬 的 宜 蘭 經 驗 14 宜 蘭 之 環 境 倫 理 議 題 15 永 續 發 展 的 內 涵 與 趨 勢 : 有 機 一 定 行 16 人 與 環 境 共 存 共 榮 的 新 典 範 : 永 續 生 態 村 17 未 來 世 代 的 展 望 與 期 許 18 期 末 環 境 服 務 學 習 請 遵 守 智 慧 財 產 權, 切 勿 使 用 非 法 影 印 教 科 書

54 週 次 上 課 日 期 授 課 老 師 內 容 概 要 1 2 月 18 日 林 建 堯 黃 郁 琇 2 2 月 25 日 林 建 堯 3 3 月 4 日 林 建 堯 環 境 倫 理 教 學 目 的 及 評 量 方 法 簡 介 環 境 倫 理 之 定 義 與 思 想 / 全 球 化 之 環 境 倫 理 議 題 溫 室 效 應 與 全 球 暖 化 下 之 生 態 系 演 變 / DVD: 公 共 電 視 我 們 的 島 我 的 綠 建 築 4 3 月 11 日 林 建 堯 專 題 演 講 5 3 月 18 日 林 建 堯 環 境 保 護 與 再 生 能 源 利 用 / DVD: 國 家 的 遠 見 綠 色 經 濟 時 代 6 3 月 25 日 阮 忠 信 中 華 文 化 中 的 環 境 倫 理 觀 7 4 月 1 日 黃 郁 琇 8 4 月 8 日 黃 郁 琇 9 4 月 15 日 黃 郁 琇 PPT: 台 灣 的 環 境 生 態 / DVD: 福 爾 摩 沙 的 指 環 誕 生 1-1, 1-2 PPT: 環 境 生 態 平 衡 與 生 態 失 調 / DVD: 福 爾 摩 沙 的 指 環 挑 戰 PPT: 環 境 污 染 防 治 與 生 態 保 育 / DVD: 福 爾 摩 沙 的 指 環 和 諧 10 4 月 22 日 黃 郁 琇 期 中 考 ( 申 論 題 ) 11 4 月 29 日 林 建 堯 工 業 與 環 境 的 大 抉 擇 : 值 得 尊 敬 的 宜 蘭 經 驗 ( 反 六 輕 ) DVD: 福 爾 摩 沙 的 指 環 誕 生 1-3, 月 6 日 阮 忠 信 仁 者 樂 山, 智 者 樂 水 - 自 然 資 源 的 明 智 利 用 妥 善 保 存 13 5 月 13 日 黃 郁 琇 14 5 月 20 日 黃 郁 琇 美 味 的 環 境 成 本 ( 一 )/ DVD: 美 味 的 代 價 食 物 的 美 麗 與 哀 愁 ( 二 )/ DVD: 美 味 的 代 價 15 5 月 27 日 黃 璋 如 永 續 發 展 的 內 涵 與 趨 勢 : 有 機 一 定 行 16 6 月 3 日 17 6 月 10 日 18 6 月 17 日 林 建 堯 黃 郁 琇 林 建 堯 黃 郁 琇 林 建 堯 黃 郁 琇 人 與 環 境 共 存 共 榮 的 新 典 範 : 永 續 生 態 村 / 宜 蘭 之 環 境 倫 理 議 題 服 務 學 習 : 宜 蘭 海 岸 淨 灘 服 務 學 習 : 宜 蘭 海 岸 淨 灘

55 課 程 名 稱 授 課 教 師 ( 中 文 ) 鄉 村 景 觀 與 遊 憩 資 源 ( 英 文 )Resource of Countryside landscape and Recreation 林 建 堯 黃 郁 琇 開 課 系 所 別 園 藝 學 系 - 大 學 園 藝 三 開 課 學 制 開 課 年 級 開 課 學 期 碩 士 班 日 間 部 大 學 進 修 部 學 士 班 進 修 部 四 技 一 二 三 四 上 下 暑 期 學 分 數 3 演 講 時 數 3 實 驗 時 數 課 程 基 本 能 力 指 標 10 專 業 能 力 指 標 一 專 業 能 力 指 標 二 90 專 業 能 力 指 標 三 先 修 科 目 教 科 書 目 無 無 參 考 書 目 教 學 目 的 上 課 方 式 歐 聖 榮 2008 休 閒 遊 憩 理 論 與 實 務 前 程 文 化 事 業 出 版 社 台 灣 台 北 陳 墀 吉 陳 桓 敦 2005 休 閒 農 業 資 源 開 發 威 士 曼 文 化 台 灣 台 北 針 對 鄉 村 景 觀 與 遊 憩 資 源 之 規 劃 方 法 程 序 步 驟 及 內 容 逐 一 講 解, 使 同 學 熟 悉 基 本 架 構 後, 以 實 際 的 規 劃 報 告 書 內 容, 讓 學 生 操 作 規 劃 的 各 項 動 作 與 內 容, 加 深 學 習 之 印 象 為 使 學 生 瞭 解 鄉 村 景 觀 與 遊 憩 資 源 規 劃 之 觀 念 與 技 術, 以 培 養 日 後 景 觀 規 劃 之 專 業 人 才, 本 課 程 將 講 授 規 劃 方 法 景 觀 資 源 評 估 遊 憩 機 會 序 列 遊 憩 承 載 量 遊 憩 體 驗 及 遊 客 預 測 等 專 題, 期 待 能 由 各 專 題 之 探 索 達 到 充 分 學 習 的 目 的 ; 為 了 更 貼 近 社 會 風 氣 的 需 求, 本 班 教 授 重 點 偏 重 於 實 質 規 劃 部 分, 讓 學 生 有 更 多 元 的 學 習 課 程 計 畫 先 從 鄉 村 景 觀 與 遊 憩 資 源 的 定 義 及 範 圍 開 始 講 授, 然 後 進 入 實 質 規 劃 的 程 序 鄉 村 景 觀 與 遊 憩 資 源 規 劃 的 範 圍 很 廣, 從 國 家 級 區 域 級 縣 市 級 地 方 級 等, 其 涉 及 的 面 積 尺 度 類 型 亦 有 所 不 同, 並 有 其 不 同 的 操 作 方 式 在 規 劃 的 過 程 中, 常 會 涉 及 社 會 經 濟 環 境 等 因 素 ; 故 本 課 程 在 訓 練 學 生 需 能 掌 握 人 與 環 境 不 斷 互 動 及 影 響 過 程, 並 有 效 運 用 遊 憩 與 景 觀 資 源, 透 過 合 理 的 分 析 創 造 性 的 思 維, 規 劃 出 更 具 特 色 的 造 園 景 觀 作 品 課 堂 講 授 暨 戶 外 實 習 考 試 及 成 績 計 期 中 30% 期 末 30% 平 時 40% 算 方 式

56 課 程 進 度 : 週 次 授 課 教 師 課 程 內 容 1 林 建 堯 黃 郁 琇 教 學 目 的 及 評 量 方 法 簡 介 2 林 建 堯 鄉 村 景 觀 與 遊 憩 資 源 定 義 3 林 建 堯 鄉 村 景 觀 與 遊 憩 資 源 規 劃 範 疇 4 林 建 堯 鄉 村 景 觀 與 遊 憩 資 源 規 劃 流 程 5 林 建 堯 影 響 規 劃 的 外 在 因 素 6 林 建 堯 鄉 村 景 觀 與 遊 憩 資 源 資 料 蒐 集 與 分 析 7 林 建 堯 鄉 村 景 觀 與 遊 憩 資 源 土 地 使 用 現 況 8 林 建 堯 自 然 環 境 之 調 查 9 林 建 堯 期 中 考 10 黃 郁 琇 人 文 環 境 之 調 查 11 黃 郁 琇 鄉 村 景 觀 與 遊 憩 資 源 資 源 評 估 12 黃 郁 琇 鄉 村 景 觀 與 遊 憩 資 源 生 態 規 劃 方 法 13 黃 郁 琇 鄉 村 景 觀 與 遊 憩 資 源 環 境 影 響 評 估 14 黃 郁 琇 鄉 村 景 觀 與 遊 憩 資 源 遊 憩 機 會 序 列 15 黃 郁 琇 鄉 村 景 觀 與 遊 憩 資 源 遊 憩 容 納 量 16 黃 郁 琇 鄉 村 景 觀 與 遊 憩 資 源 需 求 量 之 預 測 17 黃 郁 琇 鄉 村 景 觀 與 遊 憩 資 源 實 質 規 劃 介 紹 18 黃 郁 琇 期 末 考 請 遵 守 智 慧 財 產 權, 切 勿 使 用 非 法 影 印 教 科 書

57 造 園 學 與 造 園 學 實 習 與 融 入 式 服 務 學 習 結 合, 歷 年 來 在 本 校 校 區, 宜 蘭 酒 廠, 陳 家 松 園, 國 立 特 殊 教 育 中 心, 北 宜 公 路 迴 頭 彎 等 數 處 作 服 務 式 志 工 型 實 作 實 習, 每 年 也 至 宜 蘭 花 卉 博 覽 會 陳 家 松 園 宜 蘭 縣 政 中 心 幾 米 廣 場 等 實 地 參 訪 庭 園 設 意 與 植 栽 設 計 以 宜 蘭 縣 市 1 小 車 程 以 內 的 景 點 或 庭 園 為 參 觀 對 象 如 仁 山 植 物 園 宜 蘭 酒 廠 陳 家 松 園 中 山 公 園 河 濱 公 園 羅 東 運 動 公 園 宜 蘭 運 動 公 園 設 置 紀 念 館 為 常 選 地 點 草 坪 學 過 去 宜 蘭 黎 明 路 曾 經 有 韓 國 草 生 產, 為 固 定 參 觀 地 點, 近 年 道 路 拓 寬 後, 已 結 束 營 業, 暫 以 校 園 與 市 區 內 草 地 和 每 人 種 植 一 種 草 練 習, 未 來 將 聯 繫 礁 溪 高 爾 夫 球 場 做 為 參 訪 基 地 基 本 設 計 以 在 地 美 術 館 文 化 中 心 校 園 內 公 共 藝 術 等 為 主 要 參 觀 說 對 象 國 立 宜 蘭 大 學 102 學 年 度 第 1 學 期 教 學 大 綱 ( 中 文 版 ) 選 課 編 號 科 目 中 文 名 稱 科 目 英 文 名 稱 授 課 教 師 開 課 系 所 別 開 課 學 制 開 課 年 級 BHC0033 植 栽 設 計 Planting Design 黃 志 偉 園 藝 學 系 日 間 部 大 學 三 開 課 學 期 學 分 數 3 演 講 時 數 3 實 習 時 數 0 上 課 時 間 週 五 567 上 課 教 室 生 114 先 修 科 目 普 通 植 物 學 指 定 參 考 用 書 植 栽 設 計 Planting Design 1991 T.D. Walker 洪 得 娟 譯 地 景 參 考 書 目 教 學 目 的 上 課 方 式 考 試 及 成 績 計 算 方 式 都 市 植 栽 設 計 與 應 用 Trees in Urban Design 1993 H. F. Arnold 洪 得 娟 譯 地 景 植 栽 設 計 原 理 Designing with Plants 1982 R.L. Austin 胡 志 鴻 譯 地 景 透 視 植 栽 設 計 原 理, 培 養 植 物 設 計 能 力 講 演 輔 助 幻 燈 片 與 power point, 實 物 解 說 觀 摩 評 析, 提 供 植 物 材 料 栽 培 觀 察 認 識, 繪 圖 設 計 實 做 練 習 並 講 評 ( 由 老 師 與 同 學 分 別 進 行 ) 作 業 100%

58 課 程 進 度 週 次 1 2 課 程 內 容 植 栽 種 類 介 紹 景 觀 植 物 vs 園 藝 植 物, 原 生 植 物 vs 外 來 植 物 不 同 觀 點 的 材 料 認 識 景 觀 植 栽 運 用 範 圍 從 植 物 地 理 說 起 3 植 栽 功 能 與 設 計 策 略 設 計 目 標 植 栽 設 計 的 藝 術 內 涵 從 插 花 藝 術 學 習 植 栽 設 計 美 學 原 則 與 理 論 組 合 美 學 - 型 態 色 彩 原 則 園 藝 技 術 在 植 栽 設 計 的 運 用 植 栽 設 計 的 理 性 內 涵 與 背 景 植 栽 組 合 的 生 態 微 氣 候 土 壤 ( 環 境 ) 栽 培 等 限 制 7 植 栽 組 合 類 型 分 析 探 討 8 從 盆 景 到 庭 園 - 花 壇 設 計 庭 園 植 栽 設 計 9 期 中 考 10 地 被 植 栽 設 計 11 環 境 營 造 與 植 栽 選 擇 12 都 市 環 境 植 栽 設 計 13 人 工 地 盤 植 栽 設 計 - 屋 頂 花 園 與 室 內 植 栽 設 計 14 開 放 空 間 與 公 共 空 間 植 栽 設 計 15 英 國 風 景 式 庭 園 植 栽 設 計 16 生 態 設 計 17 維 護 與 設 計 的 循 環 關 係 18 期 末 考 國 立 宜 蘭 大 學 102 學 年 度 第 1 學 期 教 學 大 綱 ( 中 文 版 ) 選 課 編 號 科 目 中 文 名 稱 科 目 英 文 名 稱 授 課 教 師 開 課 系 所 別 開 課 學 制 BHC0022 草 坪 學 Turfgrass Science 黃 志 偉 園 藝 學 系 日 間 部 大 學

59 開 課 年 級 開 課 學 期 二 第 1 學 期 學 分 數 3 演 講 時 數 3 實 習 時 數 0 上 課 時 間 週 五 234 上 課 教 室 生 114 先 修 科 目 普 通 植 物 學, 或 作 物 栽 培 植 物 生 理 二 擇 一 指 定 參 考 用 書 1. 胡 叔 良 賴 明 洲 1995 高 爾 夫 球 場 及 運 動 草 坪 設 計 施 工 維 護 地 景 台 北 2. 胡 叔 良 賴 明 洲 董 令 善 1991 草 坪 學 及 應 用 技 術 地 景 台 北 3. 郭 毓 仁 1999 草 坪 管 理 手 冊 田 園 城 市 台 北 4. 許 建 昌 1975 台 灣 的 禾 草 ( 上 下 ) 台 灣 省 教 育 會 台 北 5. 鄭 武 燦 2000 台 灣 植 物 圖 鑑 ( 上 下 ) 國 立 編 譯 館 台 北 參 考 書 目 1. Hanson, A.A. & F.V. Juska 1969 Turfgrass science Agronomy 14 American society of Agronomy,Madison, USA 2. Hessayon D.G The lawn expert, Transworld Pub., London 3. Hellyer, A Your lawn Hamlyn, Feltham, England 4. Thabrew, W.V.De 1972 Lawns manual of lawn care, Thornhill, Gloucester, Enland 5. Escritt J.R Lawns, David McKay, USA 教 學 目 的 學 習 草 坪 的 景 觀 利 用 與 管 理 維 護 是 本 課 程 的 最 主 要 目 標, 上 課 方 式 考 試 及 成 績 計 算 方 式 講 演, 分 組 討 論 設 計 作 業 戶 外 教 學, 實 地 參 觀 幻 燈 片 投 影 片 等 輔 助 教 學 期 末 考 30% 平 時 成 績 70% 課 程 進 度 週 次 1 2 課 程 內 容 緒 論 的 發 展 歷 史 草 坪 報 告 選 讀 ( 英 文 報 告 ) 草 坪 的 運 用 場 合 與 用 途 草 坪 的 特 殊 用 途 - 草 坪 屋 頂 與 迷 宮 (Labyrinth) 食 用 與 其 他 商 品 運 用 現 況

60 3 草 坪 的 自 然 生 態 與 棲 地 價 值 及 分 佈 地 理 4 草 坪 的 植 物 型 態 與 解 剖 學 特 徵 5 草 坪 的 分 類 - 冷 季 草 與 暖 季 草 ( 草 種 認 識 ) 6 台 灣 的 原 生 草 種 與 外 來 草 種 實 習 一 - 草 坪 的 培 育 與 認 識 ( 認 養 盆 栽 草 坪 草 種 ) 學 期 試 驗 開 始 - 植 草 磚 的 草 坪 建 立 方 法 草 坪 的 建 立 - 建 立 流 程, 建 立 方 法 草 種 選 擇 數 量 與 成 本 分 析 與 估 算 實 習 二 - 冷 暖 季 草 宜 蘭 地 區 冬 季 盆 栽 草 毯 培 育 試 驗 - 播 種 vs 草 莖 繁 殖, 比 較 無 土 介 質 草 毯 生 產 模 式, 淺 盤 與 深 盤 的 效 果 新 興 造 景 方 式, 野 花 草 坪 台 灣 與 國 外 的 野 花 草 原 實 習 三 - 草 坪 的 自 然 化 野 花 花 園 排 水 與 灌 溉 工 程 (Drainage and irrigation system) 單 播 與 混 播 - 追 播 與 修 復 草 坪 管 理 維 護 ( 一 ) 週 年 管 理 計 劃 (Annual management plan) 草 坪 管 理 維 護 ( 二 ) 實 習 四 - 實 品 練 習 滾 壓 (Rolling) 刷 露 (Brushing) 蓋 沙 (Top dressing) 打 洞 通 氣 (Aeration and ) 扒 草 (Scratching) 切 莖 (Spiking) 施 肥 (Fertilization) 灌 溉 (Watering) 割 草 機 (Mower) 的 種 類, 修 剪 機 制 與 適 用 場 合 修 剪 (Mowing)- 修 剪 目 的 方 法 與 要 點, 草 渣 收 回 利 弊 與 要 點 實 習 五 - 背 負 式 割 草 機 修 剪 粗 大 草 坪 草 坪 各 論 草 坪 的 視 覺 與 使 用 品 質 平 整 性 (cutting cleaness) 視 覺 色 彩 一 致 性 (Uniformity) 彈 性 (Resiliennce) 耐 磨 性 (Wear tolerance) 磨 擦 力 (Friction) 草 坪 園 藝 休 閒 性 狀 各 論 季 節 顏 色 耐 寒 性 耐 鹽 性 耐 旱 性 耐 蔭 性 耐 病 性 耐 蟲 性 耐 低 剪 耐 貧 脊 施 肥 反 應 酸 鹼 土 壤 適 應 性 恢 復 力 實 習 六 - 草 坪 特 殊 管 理 方 式 - 家 禽 應 用 草 坪 各 論 高 爾 夫 球 場

61 草 坪 的 未 來 與 新 科 技 - 新 品 種 的 種 源 範 圍 與 衛 星 產 業 科 技 - 耐 極 限 逆 境 17 草 坪 的 環 境 與 生 態 工 法 運 用 草 坪 的 生 產 ( 草 毯 草 種 ) 產 業 草 坪 的 景 觀 產 業 草 坪 的 研 究 與 相 關 機 構 學 期 試 驗 結 束 - 植 草 磚 的 草 坪 建 立 方 法 18 期 末 考 國 立 宜 蘭 大 學 102 學 年 度 第 2 學 期 教 學 大 綱 ( 中 文 版 ) 選 課 編 號 科 目 中 文 名 稱 科 目 英 文 名 稱 授 課 教 師 開 課 系 所 別 開 課 學 制 開 課 年 級 開 課 學 期 BHC0026 庭 園 設 計 Garden Design 黃 志 偉 園 藝 學 系 日 間 部 大 學 二 第 2 學 期 學 分 數 3 演 講 時 數 3 實 習 時 數 0 上 課 時 間 週 三 789 上 課 教 室 教 110 先 修 科 目 園 藝 學 原 理 普 通 植 物 學 圖 學 美 術 至 少 兩 科 指 定 參 考 用 書 參 考 書 目 The formal garden in England Reginald Blomfield 1901 Macmillan and Co. Ltd. 1. 造 園 學 1992 林 進 益 臺 灣 中 華 書 局 2. 園 冶 注 釋 1993 陳 植 明 文 書 局 3. 中 國 古 典 寺 廟 建 築 工 藝 圖 譜 建 築 篇 1997 古 文 化 研 究 組 編 著 常 春 樹 書 坊 4. 景 觀 規 劃 基 礎 調 查 1989 劉 嘉 仁 地 景 出 版 社 5. 景 觀 視 覺 評 估 與 分 析 1996 李 麗 雪 洪 得 娟 顏 家 芝 譯 R.C. Smardon, J.F. Palmer, J.P. Felleman 原 著 田 園 城 市 文 化 事 業 有 限 公 司 6. 西 洋 造 園 變 遷 史 從 伊 甸 園 到 自 然 公 園 1995 章 敬 三 譯 田 園 城 市 文 化 事 業 有 限 公 司 7. 中 國 古 典 苑 囿 與 名 園 1986 劉 策 等 明 文 書 局

62 8. 中 國 園 林 1992 杜 順 寶 淑 馨 出 版 社 9. 中 國 古 典 園 林 分 析 1988 彭 一 剛 地 景 出 版 社 10. 景 觀 設 計 元 素 1997 侯 景 雄 李 素 馨 譯 Norman K. Booth 原 著 田 園 城 市 文 化 事 業 有 限 公 司 12. 植 栽 設 計 原 理 1998 胡 志 鴻 譯 地 景 出 版 社 13. 植 栽 設 計 1995 洪 得 娟 譯 地 景 出 版 社 14. 中 國 園 林 ( 二 ) 景 物 與 裝 飾 1992 劉 托 淑 馨 出 版 社 教 學 目 的 上 課 方 式 考 試 及 成 績 計 算 方 式 引 導 學 生 動 手 設 計 基 本 庭 園 的 能 力, 訓 練 學 生 具 備 欣 賞 分 析 庭 園 機 能 與 美 感 的 能 力 講 演 幻 燈 片 影 片 現 場 庭 園 觀 摩 分 析 習 作 期 中 報 告 30% 期 末 報 告 30% 平 時 成 績 40% 課 程 進 度 週 次 課 程 內 容 1 庭 園 簡 介 由 來 功 能 角 色 2 造 園 歷 史 3 西 方 規 則 式 庭 園 4 英 國 風 景 式 庭 園 5 中 國 庭 園 6 日 本 庭 園 7 庭 園 構 成 元 素, 機 能 服 務 裝 飾 設 施 8 庭 園 植 栽 種 類 選 材 與 配 置 原 理 9 期 中 考 10 庭 園 美 學 與 機 能 的 衝 突 與 設 計 11 空 間 佈 局 技 巧 12 意 境 情 境 物 象 與 情 緒 體 驗 13 庭 園 與 五 感 ( 視 覺 聽 覺 觸 覺 嗅 覺 味 覺 ), 感 官 與 感 知 的 庭 園 意 涵 14 有 形 的 庭 園 世 界 15 無 形 的 庭 園 世 界 16 庭 園 管 理 維 護 17 現 代 庭 園 之 意 涵 與 演 變 潮 流 18 期 末 考

63 國 立 宜 蘭 大 學 園 藝 學 系 101 學 年 度 第 1 次 課 程 委 員 會 會 議 記 錄 一 時 間 :101 年 11 月 13 日 12:00 二 地 點 : 園 藝 系 會 議 室 三 主 席 : 鄔 家 琪 主 任 記 錄 : 鄭 基 榮 四 出 席 : 陳 素 瓊 老 師 黃 志 偉 老 師 請 假 張 允 瓊 老 師 林 建 堯 老 師 顏 玉 航 同 學 許 富 期 同 學 五 主 席 報 告 : 略 六 議 題 討 論 : 提 案 :( 系 辦 公 室 ) 案 由 : 審 議 101 學 年 度 下 學 期 新 開 課 程 造 園 圖 學 教 學 大 綱, 提 請 討 論 說 明 : 本 系 黃 郁 琇 兼 任 老 師 擬 於 101 學 年 度 下 學 期 大 學 部 二 年 級 新 開 造 園 圖 學 專 業 選 修 課 程 3 學 分, 教 學 大 綱 如 附 件 決 議 : 修 正 後 通 過 如 附 件, 提 送 院 課 程 委 員 會 審 議 七 臨 時 動 議 : 無 八 散 會 :12 時 20 分

64 國 立 宜 蘭 大 學 園 藝 學 系 ( 所 ) 課 程 教 學 大 綱 課 程 名 稱 授 課 教 師 ( 中 文 ) 造 園 圖 學 ( 英 文 )Landscape Graphics 黃 郁 琇 開 課 系 所 別 園 藝 學 系 開 課 學 制 開 課 年 級 開 課 學 期 碩 士 班 日 間 部 大 學 進 修 部 學 士 班 進 修 部 四 技 一 二 三 四 上 下 暑 期 學 分 數 3 演 講 時 數 3 實 驗 時 數 課 程 基 本 能 力 指 標 5 專 業 能 力 指 標 一 5 專 業 能 力 指 標 二 90 專 業 能 力 指 標 三 先 修 科 目 教 科 書 目 參 考 書 目 教 學 目 的 無 自 編 教 材 陳 怡 如 景 觀 設 計 製 圖 與 繪 圖. 田 園 城 市. 陳 怡 如 陳 瑞 淑 室 內 景 觀 空 間 設 計 繪 圖 表 現 法. 新 形 象 出 版 事 業 有 限 公 司. 顏 麗 容 王 佩 潔 譯 (Lan M. Wester 著 ),1997, 景 觀 建 築 設 計 表 現 法, 六 合 出 版 社 一 位 造 園 景 觀 設 計 師 最 直 接 思 考 與 表 達 技 能 即 是 用 手 繪 出 設 計 構 想, 因 此 本 課 程 主 要 目 的 要 訓 練 造 園 景 觀 設 計 初 學 者 對 於 造 園 景 觀 繪 圖 表 現 法 的 技 巧 的 認 識 及 練 習, 課 程 內 容 包 括 : 工 具 介 紹 文 字 及 線 條 的 練 習 景 觀 元 素 表 現 法 ( 植 栽 舖 面 建 物 人 物 等 ) 概 念 圖 平 面 圖 及 剖 立 面 圖 透 視 圖 等, 主 要 目 的 在 : ( 一 ) 培 養 空 間 與 造 型 的 想 像 能 力 及 圖 面 表 達 能 力 ( 二 ) 發 展 心 - 眼 - 手 協 調 運 作 之 繪 圖 能 力, 使 之 成 為 有 效 的 設 計 工 具 與 技 巧

65 上 課 方 式 考 試 及 成 績 計 算 方 式 課 程 進 度 : 本 課 程 包 括 每 週 的 上 課, 以 講 解 影 片 課 堂 練 習 與 課 後 作 業 並 重 的 方 式 進 行, 課 堂 表 現 課 堂 練 習 與 每 週 課 後 作 業 期 中 期 末 報 告 為 評 分 的 主 要 依 據 每 週 課 堂 練 習 主 要 以 A3 大 小 的 練 習 紙 (1~2 張 ) 在 經 課 堂 講 解 與 影 片 介 紹 後, 隨 堂 練 習 當 週 上 課 議 題, 並 於 下 課 前 交 齊, 補 交 分 數 將 會 打 折 唯 作 業 評 為 重 畫 (R) 時, 需 於 次 週 補 齊 平 時 表 現 與 出 席 10% 作 業 成 績 50% 期 中 考 20% 期 末 考 20% 週 次 課 程 內 容 1 課 程 介 紹 工 具 介 紹 2 工 具 操 作 工 具 線 - 鉛 筆 3 圖 頭 格 式 工 程 字 比 例 與 尺 寸 標 註 練 習 4 正 投 影 圖 法 5 植 栽 平 面 表 現 法 平 面 與 立 面 表 現 法 6 水 體 舖 面 及 建 物 平 面 表 現 法 7 平 面 配 置 圖 8 景 觀 元 素 立 面 表 現 法 9 期 中 考 10 剖 立 面 圖 繪 製 11 人 物 飾 景 元 素 與 陰 影 表 現 法 12 素 描 實 景 寫 生 13 單 消 點 透 視 圖 繪 製

66 14 多 消 點 透 視 圖 繪 製 15 作 品 版 面 編 排 設 計 16 造 園 設 計 電 腦 製 圖 17 景 觀 規 劃 電 腦 製 圖 18 期 末 考 請 遵 守 智 慧 財 產 權, 切 勿 使 用 非 法 影 印 教 科 書

67 國 立 宜 蘭 大 學 園 藝 學 系 101 學 年 度 第 二 次 課 程 委 員 會 會 議 記 錄 一 時 間 :102 年 01 月 09 日 12:00 二 地 點 : 園 藝 系 會 議 室 三 主 席 : 鄔 家 琪 主 任 記 錄 : 鄭 基 榮 四 出 席 : 陳 素 瓊 老 師 請 假 黃 志 偉 老 師 張 允 瓊 老 師 林 建 堯 老 師 顏 玉 航 同 學 許 富 期 同 學 五 主 席 報 告 : 略 六 議 題 討 論 : 提 案 :( 系 辦 公 室 ) 案 由 : 本 系 第 二 週 期 系 所 評 鑑, 自 我 改 善 計 畫 相 關 事 宜, 提 請 討 論 說 明 : 依 外 部 評 鑑 委 員 建 議 及 待 改 善 事 項 項 目 一, 有 關 課 程 部 分, 就 本 系 意 見 回 應 與 自 我 改 善 計 畫 內 容, 請 討 論 決 議 : 一 101 學 年 聘 請 徐 源 泰 教 授 黃 鵬 林 教 授 歐 盛 榮 教 授 及 蔣 麗 兒 總 經 理 為 本 系 課 程 校 外 咨 詢 委 員 二 擬 於 本 系 課 程 地 圖 大 學 核 心 能 力 造 園 景 觀 部 分, 增 加 植 物 保 護 實 驗 園 藝 作 物 種 苗 生 產 學 花 卉 學 實 驗 蔬 菜 學 實 驗 果 樹 學 實 驗 園 藝 作 物 種 苗 生 產 學 實 驗 土 壤 肥 料 學 實 驗 等 課 程 三 就 有 關 意 見 回 應 與 自 我 改 善 計 畫 之 內 容, 請 再 惠 賜 卓 見, 供 系 彙 整 參 辦 七 臨 時 動 議 : 無 八 散 會 :13 時 20 分

68 國 立 宜 蘭 大 學 園 藝 學 系 101 學 年 度 第 三 次 課 程 委 員 會 會 議 記 錄 一 時 間 :102 年 04 月 16 日 12:00 二 地 點 : 園 藝 系 會 議 室 三 主 席 : 鄔 家 琪 主 任 記 錄 : 鄭 基 榮 四 出 席 : 陳 素 瓊 老 師 請 假 黃 志 偉 老 師 請 假 張 允 瓊 老 師 林 建 堯 老 師 顏 玉 航 同 學 許 富 期 同 學 五 主 席 報 告 : 略 六 議 題 討 論 : 提 案 :( 系 辦 公 室 ) 案 由 : 審 議 102 學 年 度 上 學 期 新 開 課 程 景 觀 遊 憩 規 劃 教 學 大 綱, 提 請 討 論 說 明 : 本 系 黃 郁 琇 兼 任 老 師 擬 於 102 學 年 度 上 學 期 大 學 部 四 年 級 新 開 景 觀 遊 憩 規 劃 專 業 選 修 課 程 3 學 分, 教 學 大 綱 決 議 : 修 正 後 通 過 如 附 件, 提 送 院 課 程 委 員 會 審 議 七 臨 時 動 議 : 無 八 散 會 :13 時 0 分

69 國 立 宜 蘭 大 學 園 藝 學 系 ( 所 ) 課 程 教 學 大 綱 課 程 名 稱 授 課 教 師 ( 中 文 ) 景 觀 遊 憩 規 劃 ( 英 文 )Planning in Landscape and Recreation 黃 郁 琇 開 課 系 所 別 園 藝 學 系 開 課 學 制 開 課 年 級 開 課 學 期 碩 士 班 日 間 部 大 學 進 修 部 學 士 班 進 修 部 四 技 一 二 三 四 上 下 暑 期 學 分 數 3 演 講 時 數 3 實 驗 時 數 課 程 基 本 能 力 指 標 先 修 科 目 教 科 書 目 參 考 書 目 教 學 目 的 上 課 方 式 考 試 及 成 績 計 算 方 式 5 R1: 園 藝 作 物 生 產 與 繁 殖 能 力 5 R2: 園 藝 產 品 採 收 後 處 理 與 加 工 能 力 90R3: 具 自 然 生 態 與 休 閒 遊 憩 理 念 之 景 觀 造 園 能 力 無 自 編 教 材 歐 聖 榮 休 閒 遊 憩 : 理 論 與 實 務. 前 程 文 化 出 版 事 業 有 限 公 司. 侯 錦 雄 遊 憩 區 規 劃. 地 景 企 業 股 份 有 限 公 司. 為 使 學 生 瞭 解 景 觀 遊 憩 規 劃 之 觀 念 與 技 術, 以 培 養 日 後 景 觀 規 劃 之 專 業 人 才, 本 課 程 將 講 授 規 劃 方 法 景 觀 資 源 評 估 遊 憩 機 會 序 列 遊 憩 承 載 量 遊 憩 體 驗 及 遊 客 預 測 等 專 題, 期 待 能 由 各 專 題 之 探 索 達 到 充 分 學 習 的 目 的 ; 為 了 更 貼 近 社 會 風 氣 的 需 求, 教 授 重 點 偏 重 於 實 質 規 劃 部 分, 讓 學 生 有 更 多 元 的 學 習 主 要 教 學 目 的 偏 重 於 : ( 一 ) 使 學 生 瞭 解 如 何 撰 寫 規 劃 報 告 書 ( 二 ) 使 學 生 熟 悉 規 劃 中 常 用 的 分 析 與 評 估 方 法 ( 三 ) 使 學 生 熟 悉 規 劃 中 使 學 生 能 應 用 遊 憩 理 論 於 景 觀 規 劃 中 課 程 實 施 部 分 採 教 室 內 課 堂 的 講 授 為 主, 首 先 針 對 規 劃 方 法 程 序 步 驟 及 內 容 逐 一 講 解, 使 同 學 熟 悉 基 本 架 構 後, 以 實 際 的 規 劃 報 告 書 內 容, 讓 學 生 操 作 規 劃 的 各 項 動 作 與 內 容, 加 深 學 習 之 印 象 平 時 表 現 與 出 席 20% 作 業 成 績 20% 期 中 考 30% 期 末 考 30%

70 課 程 進 度 : 週 次 課 程 內 容 1 教 學 目 的 及 評 量 方 法 簡 介, 景 觀 遊 憩 規 劃 緒 論 2 景 觀 遊 憩 規 劃 範 疇 與 流 程 3 影 響 景 觀 遊 憩 規 劃 的 外 在 因 素 4 景 觀 遊 憩 規 劃 資 料 蒐 集 與 分 析 5 環 境 資 源 之 調 查 與 分 析 6 遊 憩 機 會 序 列 暨 生 態 規 劃 方 法 7 遊 憩 容 許 量 與 環 境 影 響 評 估 8 動 態 規 劃 之 經 營 管 理 要 素 9 期 中 考 週 10 景 觀 遊 憩 規 劃 實 例 介 紹 與 分 析 11 景 觀 遊 憩 規 劃 撰 寫 原 則 12 土 地 使 用 分 區 計 畫 13 公 共 設 施 計 畫 14 解 說 暨 遊 程 規 劃 15 景 觀 遊 憩 需 求 與 效 益 16 景 觀 遊 憩 治 療 17 景 觀 遊 憩 研 究 之 趨 勢 與 展 望 18 期 末 考 週

71 請 遵 守 智 慧 財 產 權, 切 勿 使 用 非 法 影 印 教 科 書

72 國 立 宜 蘭 大 學 101 學 年 度 園 藝 學 系 第 一 次 系 務 會 議 記 錄 一 時 間 :101 年 09 月 12 日 12:00 二 地 點 : 園 藝 系 會 議 室 三 主 席 : 鄔 家 琪 主 任 紀 錄 : 鄭 基 榮 四 出 席 : 石 正 中 老 師 休 假 陳 素 瓊 老 師 郭 純 德 老 師 請 假 黃 秀 真 老 師 朱 玉 老 師 請 假 黃 志 偉 老 師 高 建 元 老 師 尤 進 欽 老 師 請 假 張 允 瓊 老 師 林 建 堯 老 師 彭 聖 丰 同 學 林 天 賜 同 學 五 主 席 報 告 : ( 一 ) 本 學 年 大 一 導 師 請 張 允 瓊 老 師 擔 任, 其 餘 班 級 則 續 請 原 導 師 擔 任 大 二 黃 志 偉 老 師 大 三 林 建 堯 老 師 大 四 黃 秀 真 老 師 碩 一 尤 進 欽 老 師 ( 二 ) 推 舉 本 系 100 學 年 教 學 傑 出 楷 模 候 選 人 會 議 推 薦 黃 秀 真 老 師 ( 三 ) 明 年 3 月 將 接 受 系 所 評 鑑, 本 系 外 部 評 鑑 訂 於 10 月 12 日 五 舉 行, 其 評 鑑 模 式 與 正 式 評 鑑 相 仿, 請 各 老 師 於 外 部 評 鑑 前 加 強 所 屬 空 間 環 境 整 潔, 並 請 所 屬 學 生 重 新 辦 理 溫 室 床 架 登 記, 以 利 裝 設 標 示 板 ( 四 ) 為 確 保 溫 室 使 用 安 全 及 各 項 設 施 正 常 使 用, 現 擬 專 簽 申 請 維 修 中 ( 五 ) 10 月 中 旬 校 方 將 辦 理 教 師 評 鑑, 請 受 評 老 師 逕 至 生 資 院 網 站 下 載 專 區 教 師 事 務 教 師 績 效 評 鑑 個 人 資 料 表 及 教 師 績 效 評 鑑 總 評 分 表 下 載 填 寫 表 格 六 各 老 師 特 別 事 項 報 告 : 無 七 議 題 討 論 : 提 案 一 :( 系 辦 公 室 ) 案 由 : 本 系 第 二 週 期 評 鑑 自 我 評 鑑 報 告 書, 提 請 討 論 說 明 : 依 校 方 表 定 評 鑑 期 程, 本 系 業 於 8 月 22 日 完 成 校 內 第 二 次 預 評, 並 定 於 10 月 12 日 辦 理 外 部 評 鑑 作 業 決 議 : 一 各 老 師 針 對 報 告 書 及 附 件 文 稿, 如 有 寶 貴 意 見 及 修 改 文 字 請 用 紅 筆 標 示 請 於 9 月 21 日 前 回 傳 系 主 任 二 建 請 課 程 委 員 會, 針 對 本 系 大 學 部 課 程 地 圖 之 大 學 核 心 有

73 關 作 物 栽 培 與 造 園 景 觀 之 課 程 比 例 作 適 當 調 整 提 案 二 :( 系 辦 公 室 ) 案 由 : 選 舉 本 系 101 學 年 課 程 委 員 會 委 員 說 明 : 本 系 課 程 委 員 會 設 置 辦 法 略 以 : 委 員 七 人, 系 主 任 為 當 然 委 員 兼 召 集 人, 學 生 代 表 二 名 ( 待 開 學 後 選 出 ), 其 餘 四 人 於 任 期 屆 滿 後 之 新 學 期 開 學 時 由 本 系 專 任 教 師 票 選 擔 任, 四 人 委 員 互 相 推 選 一 人 擔 任 本 院 課 程 委 員 結 果 : 林 建 堯 老 師 院 代 表, 陳 素 瓊 老 師 張 允 瓊 老 師 黃 志 偉 老 師, 當 選 教 師 代 表 課 程 委 員 八 臨 時 動 議 :( 張 允 瓊 老 師 ) 案 由 : 舊 館 頂 樓 簡 易 溫 室 屋 頂 毀 損, 提 請 維 修 說 明 : 該 屋 頂 為 簡 易 帆 布 覆 蓋, 日 前 遭 颱 風 吹 毀, 影 響 教 學 及 實 驗 進 行 決 議 : 擬 納 入 溫 室 專 簽 維 修 辦 理 九 散 會 : 十 三 時 三 十 分

74 國 立 宜 蘭 大 學 101 學 年 度 園 藝 學 系 第 二 次 系 務 會 議 記 錄 一 時 間 :101 年 11 月 07 日 12:00 二 地 點 : 園 藝 系 會 議 室 三 主 席 : 鄔 家 琪 主 任 紀 錄 : 鄭 基 榮 四 出 席 : 石 正 中 老 師 休 假 陳 素 瓊 老 師 請 假 郭 純 德 老 師 黃 秀 真 老 師 朱 玉 老 師 黃 志 偉 老 師 高 建 元 老 師 尤 進 欽 老 師 張 允 瓊 老 師 林 建 堯 老 師 彭 聖 丰 同 學 林 天 賜 同 學 五 主 席 報 告 : ( 一 ) 感 謝 各 位 老 師 對 本 次 外 部 評 鑑 的 協 助, 得 以 順 利 完 成, 有 關 佐 證 資 料 欠 缺 的 文 件, 仍 請 各 老 師 惠 予 補 齊 ( 二 ) 溫 室 維 修 案 於 11 月 8 日 開 標, 日 後 須 使 用 溫 室 及 床 架, 請 逕 向 系 辦 登 記, 並 請 隨 時 保 持 周 邊 環 境 整 潔 ( 三 ) 教 務 處 於 11 月 5 日 至 30 日 辦 理 期 中 教 學 反 應 意 見 調 查, 請 各 老 師 宣 導 同 學 踴 躍 上 網 填 答, 並 有 抽 獎 活 動 ( 四 ) 102 學 年 碩 士 班 推 甄 注 意 事 項 已 以 電 子 郵 件 傳 送 各 老 師 知 照, 如 有 疑 義 或 不 克 出 席, 敬 請 知 會 系 辦 ( 五 ) 專 題 製 作 研 究 課 程 實 施 要 點 業 經 教 務 處 公 告 實 施, 有 關 條 文 中 修 習 後 之 成 果 繳 交 及 報 告 與 發 表 方 式, 留 待 下 次 會 議 討 論 ( 六 ) 12 月 4 日 上 午 10 至 12 時 將 邀 請 李 金 龍 博 士 作 專 題 演 講, 敬 請 各 老 師 踴 躍 參 加 六 各 老 師 特 別 事 項 報 告 : 無 七 議 題 討 論 : 提 案 一 :( 系 辦 公 室 ) 案 由 :100 學 年 第 二 學 期 教 學 改 善 案, 提 請 討 論 說 明 : 一 如 何 提 升 學 生 自 我 投 入 學 習 程 度 改 善 : 增 加 作 業 與 小 考 次 數 邀 請 業 界 達 人 分 享 其 經 驗, 提 升 學 生 對 產 業 之 希 望, 進 而 增 加 自 我 學 習 意 願 及 開 辦 考 前 夜 間 自 學 教 室, 藉 由 同 儕 力 量, 提 升 自 我 學 習 程 度 二 如 何 提 升 學 生 學 習 動 機 與 改 進 教 學 方 式 改 善 : 加 強 實 驗 課 實 作 比 例 與 闡 述 課 程 內 容 增 加 校 外 實 習 參 訪 機 會 教 學 與 評 量 方 式 多 樣 化 請 教 師 踴 躍 參 加 教 學

75 改 進 研 習 等 工 作 坊 或 研 討 會, 提 升 教 學 方 式 三 掌 握 上 課 時 間 與 內 容 改 善 : 請 授 課 教 師 務 必 親 自 授 課, 如 有 差 假 等 事, 不 能 親 自 到 校 請 以 電 話 聯 絡 系 辦 或 班 長, 俾 便 通 知 學 生, 另 行 安 排 補 課, 並 請 準 時 上 下 課, 提 供 授 課 大 綱 與 進 度, 使 學 生 了 解 課 程 進 度 與 授 課 內 容 決 議 : 通 過, 送 請 教 務 處 核 備 提 案 二 :( 系 辦 公 室 ) 案 由 : 自 我 評 鑑 外 部 評 鑑 改 善 事 項, 提 請 討 論 說 明 : 彙 整 外 部 評 鑑 委 員 建 議 事 項, 並 由 本 系 評 鑑 工 作 小 組 研 擬 改 善 計 畫 如 附 件 決 議 : 通 過, 送 請 生 資 院 審 議 提 案 三 :( 系 辦 公 室 ) 案 由 : 本 系 擬 參 加 大 學 甄 試 入 學 管 道, 提 請 討 論 說 明 : 目 前 全 校 惟 獨 本 系 未 參 加 大 學 甄 試 入 學 管 道, 校 長 裁 請 本 系 儘 速 參 加 甄 選 管 道 決 議 : 自 103 學 年 參 加 大 學 甄 試 入 學 管 道, 其 招 生 條 件 分 則 及 甄 選 方 式 成 績 佔 比 等 細 節 另 行 討 論, 八 臨 時 動 議 : 無 九 散 會 : 十 三 時 十 分 接 附 件