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- 礼逻 牧
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1 硕 士 研 究 生 招 生 考 试 制 度 改 革 的 三 种 模 式 构 想 汤 苗 苗 中 国 建 筑 第 八 工 程 局 基 础 设 施 建 设 有 限 公 司, 南 京 (210046) 摘 要 : 近 年 来, 伴 随 着 硕 士 研 究 生 教 育 的 高 速 发 展, 其 招 生 规 模 也 在 不 断 迅 速 扩 张, 个 中 弊 端 亦 日 趋 突 显 那 么, 为 我 国 硕 士 研 究 生 招 生 选 拔 保 驾 护 航 的 硕 士 研 究 生 招 生 考 试 制 度, 势 必 应 不 断 改 革 与 时 俱 进 而 如 何 保 证 硕 士 研 究 生 招 生 考 试 的 科 学 公 正 有 效, 将 是 一 项 值 得 长 期 研 究 的 课 题 本 文 力 图 在 研 究 我 国 硕 士 研 究 生 招 生 考 试 制 度 不 断 改 革 和 美 国 GRE 考 试 制 度 的 基 础 上, 阐 述 硕 士 研 究 生 招 生 考 试 制 度 改 革 的 三 种 模 式 构 想 关 键 词 : 硕 士 研 究 生 ; 招 生 考 试 制 度 ; 整 体 知 识 观 ; 模 式 中 图 分 类 号 :G 课 题 研 究 的 宏 观 背 景 2005 年, 陈 丹 青 出 走 清 华 风 波 尚 未 淡 出 公 众 视 野, 北 大 贺 卫 方 又 因 不 满 于 招 生 体 制 之 弊 端 而 毅 然 罢 招 作 为 我 国 高 等 教 育 发 展 标 杆 代 表 着 我 国 大 学 改 革 方 向 的 双 子 星 座, 清 华 与 北 大 短 时 间 内 陆 续 发 出 教 授 抗 拒 招 生 考 试 体 制 的 声 音, 表 明 我 国 的 研 究 生 招 生 考 试 体 制 已 经 到 了 改 革 的 临 界 点 近 年, 我 国 高 等 教 育 规 模 大 幅 度 增 长, 其 中 研 究 生 教 育 的 增 长 更 为 迅 速 ( 见 图 1) 然 而, 相 对 研 究 生 招 生 规 模 如 此 快 的 扩 张 速 度, 研 究 生 教 育 研 究 无 论 是 在 理 论 层 面, 还 是 在 政 策 同 实 践 的 需 要 层 面 仍 有 相 当 大 的 距 离 前 者 通 常 是 前 瞻 性 不 足, 后 者 则 往 往 是 操 作 性 不 强 很 明 显, 这 种 现 象 与 研 究 生 教 育 作 为 我 国 最 高 层 次 学 历 教 育 的 地 位 是 极 不 相 称 的 图 我 国 硕 士 研 究 生 招 生 统 计 从 研 究 生 教 育 的 整 个 过 程 来 看, 大 致 可 划 分 为 招 生 培 养 和 毕 ( 就 ) 业 三 个 阶 段 古 语 云 : 良 好 的 开 端 是 成 功 的 一 半, 对 研 究 生 教 育 来 说, 招 生 是 进 口 关, 选 才 是 成 才 的 前 提, 研 究 生 招 生 考 试 制 度 是 否 科 学 合 理, 是 保 证 新 生 入 学 质 量 的 关 键 英 国 诺 丁 汉 大 学 校 长 杨 福 家 院 士 在 一 次 学 术 报 告 中 指 出 : 一 个 学 校 能 否 成 为 一 流, 研 究 生 起 着 极 其 重 要 的 作 用 ; 在 一 流 大 学 唱 主 角 的 是 研 究 生, 研 究 生 是 否 一 流, 决 定 着 学 校 是 否 一 流, 一 所 大 学 的 科 研 水 平 很 大 程 度 上 取 决 于 研 究 生 [1] 把 好 研 究 生 新 生 入 学 质 量 关, 提 高 生 源 质 量, 是 培 养 高 素 质 研 究 生 的 前 提, 进 一 步 说 是 一 个 大 学 能 否 成 为 一 流 研 究 型 大 学 的 前 提 可 见, 在 当 前 状 况 下, 研 究 我 国 研 究 生 招 生 考 试 制 度, 确 保 研 究 生 招 生 科 学 公 正 有 效, 是 多 么 重 要! - 1 -
2 2 硕 士 研 究 生 招 生 考 试 制 度 的 历 史 与 现 状 纵 观 中 外 教 育 史, 现 代 意 义 上 的 研 究 生 教 育 出 现 在 19 世 纪 初 的 德 国 美 国 在 借 鉴 德 国 经 验 的 基 础 上 成 功 创 建 了 富 有 特 色 的 研 究 生 教 育 制 度 并 一 举 成 为 世 界 研 究 生 教 育 的 样 板 1918 年, 北 京 大 学 颁 布 研 究 所 总 章, 并 在 此 后 的 2 年 内 设 立 了 11 个 研 究 所, 首 开 我 国 近 代 研 究 生 教 育 先 河 新 中 国 成 立 后, 研 究 生 教 育 得 到 快 速 发 展, 大 致 可 以 划 分 为 以 下 几 个 阶 段 : 至 1961 年, 这 是 我 国 研 究 生 招 生 考 试 制 度 的 初 创 和 完 善 时 期 这 一 阶 段 的 研 究 生 招 生 考 试 制 度 没 有 形 成 一 定 规 模, 各 项 规 章 制 度 不 够 健 全, 处 于 探 索 和 不 稳 定 阶 段 至 1965 年, 是 初 步 建 立 符 合 中 国 国 情 且 比 较 正 规 的 研 究 生 招 生 考 试 制 度 时 期 经 过 几 年 的 研 究 生 招 生 实 践, 在 招 生 选 拔 办 法 考 试 形 式 目 的 内 容 录 取 组 织 管 理 等 方 面 积 累 了 宝 贵 的 经 验, 该 阶 段 的 研 究 生 招 生 工 作 实 践 为 我 国 最 高 层 次 的 教 育 工 作 开 创 了 新 局 面 至 1978 年, 研 究 生 招 生 停 滞 阶 段 由 于 文 化 大 革 命, 长 达 12 年 停 止 招 收 研 究 生 至 2002 年, 是 恢 复 研 究 生 招 生 考 试 制 度 后 初 步 探 索 阶 段 这 一 阶 段 不 仅 在 招 生 规 模 和 数 量 上 有 重 大 突 破, 而 且 进 行 了 一 系 列 招 生 改 革, 形 成 了 国 家 招 生 计 划 和 委 托 培 养 计 划 并 举, 考 试 录 取 与 推 荐 免 试 并 举, 统 一 考 试 与 单 独 考 试 并 举 的 多 形 式 多 途 径 研 究 生 教 育 发 展 机 制 年 至 今, 是 不 断 改 革 并 稳 步 发 展 的 阶 段 这 一 阶 段, 我 国 的 研 究 生 教 育 再 次 加 快 了 改 革 与 发 展 的 步 伐, 无 论 招 生 规 模 还 是 招 生 制 度 改 革 都 实 现 了 新 的 突 破 然 而, 伴 随 着 老 问 题 的 解 决, 新 问 题 也 层 出 不 穷, 考 试 科 目 公 共 性 与 专 业 性 的 矛 盾, 考 试 组 织 统 一 性 与 多 样 性 的 矛 盾, 招 生 公 平 与 扩 大 招 生 自 主 权 的 矛 盾 等 等 [2,3,4] 可 以 说, 我 国 的 研 究 生 招 生 考 试 制 度 是 在 不 断 改 革 中 谋 取 新 的 发 展 3 硕 士 研 究 生 招 生 考 试 变 革 的 初 步 构 想 我 国 硕 士 研 究 生 招 生 考 试 改 革, 应 以 质 量 为 前 提, 以 公 平 公 正 为 基 础, 以 效 率 和 可 操 作 性 为 原 则 质 量 是 研 究 生 招 生 和 教 育 的 生 命 线 通 过 改 革, 应 该 能 够 更 科 学 更 公 正 地 选 拔 人 才 ; 应 该 更 能 增 强 核 心 竞 争 力, 吸 引 国 内 外 优 秀 人 才 参 与 我 们 的 选 拔 程 序 针 对 招 生 考 试 制 度 当 前 存 在 的 问 题, 总 结 以 往 研 究 生 招 生 考 试 改 革 模 式 的 成 功 经 验, 提 出 以 下 三 种 考 试 变 革 的 初 步 构 想 3.1 综 合 素 质 测 试 型 考 试 模 式 (1) 综 合 素 质 测 试 型 考 试 模 式 及 探 索 综 合 素 质 测 试 型 考 试 模 式 是 一 种 侧 重 改 变 考 试 内 容 的 改 革 模 式, 它 不 以 某 一 专 业 或 学 科 门 类 为 测 试 背 景, 也 不 以 大 学 知 识 水 平 为 测 试 背 景, 而 是 所 有 专 业 使 用 同 一 种 试 卷, 试 题 内 容 覆 盖 大 学 以 及 其 他 某 些 常 识 这 类 考 试 以 美 国 的 GRE 为 代 表 美 国 高 校 正 是 凭 借 这 种 考 试, 对 海 外 学 生 进 行 评 估 和 录 取 整 个 过 程 规 范 准 确, 快 捷 及 时 正 因 如 此, 综 合 素 质 测 试 型 考 试 方 式 也 越 来 越 为 社 会 所 承 认 这 种 考 试 模 式 在 我 国 已 被 引 入 到 实 践 中,2001 年, 在 国 务 院 学 位 办 领 导 下 成 立 了 非 全 日 制 研 究 生 入 学 考 试 研 究 小 组 他 们 在 借 鉴 国 外 研 究 生 人 才 选 拔 方 式 的 基 础 上, 建 议 考 试 分 两 个 阶 段 进 行, 由 国 家 统 一 举 行 的 研 究 生 入 学 资 格 考 试 和 各 高 校 自 行 组 织 的 专 业 考 试 在 2003 年 工 程 硕 士 专 业 学 位 研 究 生 入 学 考 试 中 试 行 了 两 个 阶 段 的 考 试 方 式 实 践 表 明, 这 种 入 学 考 试, 不 仅 有 利 于 人 才 的 选 拔, 而 且 能 充 分 体 现 高 校 的 办 学 自 主 权, 适 应 社 会 和 市 场 需 求 - 2 -
3 (2) 综 合 素 质 测 试 型 考 试 模 式 的 具 体 办 法 这 种 考 试 模 式 将 现 有 研 究 生 入 学 考 试 分 为 两 个 阶 段 : 全 国 统 一 组 织 的 资 格 考 试 和 由 招 生 单 位 组 织 的 复 试 当 考 生 知 道 资 格 考 试 成 绩 后 再 决 定 是 否 向 招 生 单 位 提 交 入 学 申 请 及 参 加 复 试 资 格 考 试 应 由 全 国 性 考 试 机 构 统 一 组 织, 每 年 举 行 两 次, 时 间 可 安 排 在 3 月 和 10 月 应 届 本 科 生 可 以 利 用 寒 暑 假 时 间 进 行 准 备, 以 尽 可 能 减 少 对 本 科 教 学 的 影 响 资 格 考 试 考 外 语 和 学 能 学 能 考 试 可 参 照 美 国 GRE 形 式, 只 对 考 生 的 基 本 素 质 和 能 力 进 行 基 础 性 测 试, 主 要 看 考 生 是 否 具 备 进 入 研 究 生 阶 段 学 习 的 潜 力, 内 容 可 分 为 语 言 表 达 能 力 数 学 基 础 能 力 逻 辑 分 析 能 力 写 作 能 力 四 个 部 分 按 照 大 学 科 门 类, 设 置 理 工 ( 包 括 农 医 ) 经 管 人 文 社 科 法 律 四 种 资 格 考 试, 内 容 各 有 侧 重 考 生 可 根 据 报 考 学 科 的 种 类 参 加 其 中 一 个 资 格 考 试 第 二 阶 段 的 复 试, 招 生 单 位 可 以 安 排 专 业 笔 试 和 综 合 面 试, 进 行 择 优 录 取 专 业 笔 试 主 要 测 试 学 生 从 事 某 个 学 科 研 究 所 应 具 备 的 基 础 知 识 ; 综 合 面 试 由 导 师 和 专 家 组 对 考 生 进 行 多 角 度 多 层 次 的 考 查, 主 要 考 查 在 笔 试 中 不 易 反 映 出 来 的 一 些 素 质 和 能 力, 如 创 新 意 识 团 队 精 神 和 协 作 能 力 等 (3) 综 合 素 质 测 试 型 考 试 模 式 的 合 理 性 与 可 行 性 这 种 考 试 模 式 不 仅 有 利 于 选 拔 优 秀 人 才, 而 且 通 过 资 格 考 试 的 初 选, 参 加 复 试 的 考 生 人 数 比 报 考 人 数 大 大 减 少, 减 少 了 招 生 单 位 的 工 作 量, 并 节 省 了 经 费 对 考 生 来 说, 知 道 资 格 考 试 成 绩 后 再 申 请 学 校, 就 比 较 有 针 对 性, 并 且 可 以 同 时 申 请 多 个 招 生 单 位, 增 加 了 录 取 的 机 会 这 种 模 式 与 现 有 考 试 模 式 非 常 接 近, 容 易 操 作 3.2 整 体 知 识 观 指 导 下 的 考 试 模 式 研 究 生 考 试 中 的 复 试 环 节 至 关 重 要 整 体 知 识 观 指 导 下 的 考 试 是 侧 重 加 强 复 试 环 节 的 一 种 可 借 鉴 模 式 (1) 整 体 知 识 观 指 导 下 的 考 试 内 涵 及 原 则 整 体 知 识 观 由 英 国 哲 学 家 波 兰 尼 提 出, 他 说 : 人 有 两 种 类 型 的 知 识, 是 一 个 整 体, 通 常 称 作 知 识 的 是 以 书 面 文 字 图 表 和 数 学 公 式 加 以 表 达 的 知 识, 只 是 其 中 的 一 种 类 型 没 有 被 表 达 的 知 识 是 另 一 种 知 识, 比 如 我 们 在 做 某 件 事 情 的 行 动 中 所 掌 握 的 知 识 [5] 现 代 知 识 管 理 研 究 表 明 : 隐 性 知 识 是 知 识 创 造 的 源 泉 和 知 识 转 化 的 对 象 从 知 识 总 量 来 看, 如 果 把 个 人 的 所 有 知 识 看 作 是 一 座 冰 山, 那 么 显 性 知 识 就 是 浮 在 水 面 上 的 冰 山 一 角, 而 隐 性 知 识 则 是 隐 藏 在 水 面 下 的 绝 大 部 分 因 此, 把 显 性 知 识 和 隐 性 知 识 看 作 一 个 有 机 整 体, 从 整 体 知 识 观 的 角 度 看 待 研 究 生 选 拔 考 试 工 作, 有 助 于 更 好 的 选 拔 人 才 具 体 来 说, 在 研 究 生 选 拔 考 试 中, 既 要 注 重 对 考 生 个 人 书 本 客 观 知 识 的 考 查, 又 要 注 重 对 个 人 潜 能 的 考 查 基 于 整 体 知 识 观 的 研 究 生 选 拔 考 试 需 遵 循 以 下 原 则 : 第 一, 注 重 基 本 素 质 和 能 力 第 二, 注 重 多 角 度 反 映 整 体 知 识 结 构 的 原 则 第 三, 注 重 发 展 潜 力 的 原 则 合 理 的 研 究 生 选 拔 考 试 需 能 够 准 确 反 映 考 生 的 整 体 知 识 结 构, 注 重 考 生 的 科 研 能 力 创 新 能 力 及 发 展 潜 力 (2) 基 于 整 体 知 识 观 的 考 试 方 法 书 面 考 试 侧 重 综 合 运 用 知 识 分 析 和 解 决 问 题 的 能 力 在 研 究 生 招 生 考 试 中, 缩 小 公 共 课 的 考 试 分 数 比 重, 增 加 专 业 课 的 比 重, 侧 重 综 合 运 用 知 识 分 析 和 解 决 问 题 的 能 力 在 考 题 题 型 设 计 上, 对 书 本 显 性 知 识 的 考 查 主 要 在 客 观 性 试 题, 而 对 个 人 隐 性 知 识 的 考 查 主 要 在 主 观 的 开 放 性 试 题 研 究 生 招 生 考 试 除 了 国 家 统 考 科 目 外, 各 招 生 单 位 有 自 主 权 对 专 业 课 进 行 命 题, 其 命 题 的 题 型 结 构 应 该 是 客 观 试 题 和 主 观 试 题 相 结 合, 重 点 考 查 学 生 的 研 究 潜 力 和 创 新 能 力, 而 不 能 仅 仅 停 留 在 对 书 本 的 客 观 知 识 的 继 承 上 因 此 笔 试 题 型 具 体 设 计 中 应 增 加 主 观 开 放 性 试 题 的 比 重, 增 加 对 实 际 能 力 的 考 查 - 3 -
4 目 标 层 考 生 个 人 隐 性 知 识 表 1. 考 生 个 性 隐 性 知 识 识 别 指 标 体 系 及 结 构 二 级 评 判 ( 主 因 素 层 ) 知 识 的 广 度 和 深 度 运 用 隐 喻 和 类 比 的 能 力 运 用 意 象 的 能 力 隐 性 知 识 的 相 对 绩 效 知 情 意 相 贯 通 的 能 力 一 级 评 判 ( 子 因 素 层 ) 科 研 经 验 的 积 累 ( 参 考 发 表 论 文 情 况 ) 知 识 的 广 度 和 深 度 选 择 精 巧 的 隐 喻 类 比 和 模 型 的 能 力 ; 启 发 能 力 和 表 达 效 果 运 用 意 象 的 熟 练 程 度 ; 掌 握 意 象 的 丰 富 程 度 发 现 问 题 和 解 决 问 题 的 能 力 ; 创 新 能 力 观 念 开 放 度 ; 知 识 交 流 和 共 享 的 能 力 ; 团 队 合 作 能 力 面 试 侧 重 考 生 科 研 隐 性 知 识 能 力 的 测 评 复 试 中 的 面 试 环 节 是 考 核 考 生 隐 性 知 识 能 力 的 重 要 形 式 当 测 评 考 生 隐 性 知 识 水 平 时, 可 以 设 计 面 对 面 的 谈 话 方 式, 依 据 经 验 丰 富 的 测 试 人 员 的 隐 性 知 识 来 评 价 被 测 试 者 的 隐 性 知 识 状 况 例 如, 北 京 大 学 在 复 试 环 节 上, 制 定 了 复 试 的 基 本 原 则 和 标 准, 复 试 重 点 考 核 考 生 的 综 合 分 析 能 力 解 决 问 题 的 能 力 和 实 际 动 手 能 力 ( 主 要 表 现 为 隐 性 知 识 能 力 )( 见 表 1 [6] ) 同 时, 又 规 定 了 差 额 复 试 的 范 围 及 复 试 的 权 重, 并 采 用 灵 活 的 复 试 方 式 复 试 小 组 所 有 成 员 当 场 打 分, 平 均 分 即 为 考 生 的 复 试 分 数 根 据 隐 性 知 识 特 点 和 各 项 指 标 特 征, 可 以 利 用 模 糊 综 合 评 价 法 来 测 算 考 生 的 隐 性 知 识 能 力 和 水 平 可 以 由 几 个 导 师 组 成 评 委 会, 根 据 考 生 的 相 关 材 料 及 专 业 特 点, 对 考 生 设 置 一 定 的 情 景 问 题, 根 据 考 生 的 回 答 进 行 评 定, 然 后 汇 总 计 算 获 得 对 主 因 素 状 况 的 判 断, 进 而 形 成 对 考 生 的 总 体 评 价, 从 而 对 不 同 考 生 的 隐 性 知 识 进 行 比 较 (3) 基 于 整 体 知 识 观 进 行 全 面 评 价 通 过 书 面 笔 试 和 面 试 后, 还 需 要 对 考 生 的 知 识 结 构 和 能 力 进 行 全 面 评 价 综 合 知 识 能 力 评 价 由 导 师 组 对 考 生 进 行 考 核 打 分, 可 以 设 定 四 个 级 别, 即 不 及 格 及 格 良 好 和 优 秀 导 师 可 参 考 的 评 价 材 料 包 括 以 下 四 个 部 分 : 自 我 评 价 书 大 学 期 间 的 学 习 成 绩 本 科 老 师 或 专 家 的 推 荐 信 (2 篇 ) 面 试 总 体 印 象 自 我 评 价 书 是 考 生 的 自 我 认 识 和 看 法, 如 兴 趣 爱 好 价 值 取 向 等, 这 些 在 日 后 还 可 以 成 为 导 师 和 研 究 生 双 向 选 择 的 依 据 针 对 考 研 族 忽 视 本 科 基 础 知 识 的 情 况, 考 生 的 本 科 学 习 成 绩 应 在 研 究 生 选 拔 考 试 中 给 予 一 定 程 度 的 反 映 这 样, 一 方 面 可 使 考 生 重 视 本 科 阶 段 的 学 习, 保 证 考 生 具 有 扎 实 的 基 础 理 论 知 识 ; 另 一 方 面 可 使 考 生 本 科 阶 段 学 习 和 研 究 生 阶 段 学 习 相 衔 接 老 师 或 专 家 的 推 荐 信 在 一 定 程 度 上 能 反 映 考 生 本 科 阶 段 的 思 想 学 习 和 工 作 状 况, 这 可 以 作 为 导 师 对 考 生 进 行 评 价 的 重 要 参 考 根 据 面 试 过 程, 导 师 对 考 生 的 整 体 知 识 状 况 进 行 打 分, 这 种 打 分 是 直 觉 判 断, 是 导 师 利 用 头 脑 的 隐 性 知 识 来 判 断 考 生 总 体 知 识 状 况 的 过 程 由 此, 可 以 得 到 考 生 的 书 面 笔 试 成 绩 面 试 隐 性 知 识 能 力 考 生 综 合 知 识 能 力 三 部 分 知 识 能 力 状 况 统 计 招 生 单 位 可 根 据 各 自 学 校 专 业 的 特 点 和 要 求, 通 过 加 权 处 理, 从 而 对 考 生 的 整 体 知 识 能 力 做 出 科 学 评 价 3.3 两 段 制 考 试 模 式 两 段 制 考 试 模 式 是 针 对 当 前 研 究 生 招 生 考 试 的 考 试 形 式 进 行 的 一 次 形 式 改 革, 其 灵 活 的 形 式 给 招 生 考 试 带 来 很 多 方 便 (1) 两 段 制 考 试 模 式 内 涵 两 段 制 考 试 模 式 中 的 考 试 科 目 建 议 设 为 四 门 : 政 治 外 语 两 门 业 务 课 ( 数 学 和 业 务 课 ) 第 一 段 是 公 共 课 资 格 考 试, 建 议 由 国 家 教 育 主 管 部 门 委 派 专 - 4 -
5 门 的 考 试 机 构 统 一 组 织, 重 在 测 试 考 生 的 综 合 素 质, 体 现 群 体 的 共 性, 其 成 绩 具 有 一 定 的 有 效 期 ; 第 二 段 是 专 业 课 考 试, 即 入 学 考 试, 由 各 招 生 单 位 自 行 出 卷, 主 要 测 试 考 生 在 某 方 面 的 潜 能 或 特 长, 体 现 考 生 的 个 性 资 格 考 试 制 定 一 个 单 科 合 格 分 数 线, 及 格 者 发 给 单 科 资 格 证 书, 作 为 申 请 者 是 否 可 以 参 加 各 招 生 单 位 业 务 课 考 试 的 重 要 依 据 对 英 语 而 言, 可 直 接 以 四 六 级 作 为 资 格 证 书, 没 有 四 六 级 证 书 的 考 生 需 参 加 英 语 资 格 考 试 ; 对 政 治 而 言, 应 着 重 基 本 知 识 考 核, 试 题 难 度 适 中 对 资 格 考 试 可 以 不 限 次 数, 但 资 格 证 书 应 规 定 一 个 有 效 期, 一 般 以 三 年 为 宜 通 过 资 格 考 试 将 一 批 不 符 合 基 本 要 求 的 考 生 拒 之 门 外, 免 去 了 招 生 单 位 的 大 量 工 作, 并 节 省 了 经 费 而 对 考 生 而 言, 如 通 过 资 格 考 试, 再 申 请 学 校 就 比 较 有 针 对 性, 并 且 可 以 同 时 申 请 多 个 研 究 生 招 生 单 位, 增 加 录 取 概 率 建 议 资 格 考 试 成 绩 3 年 有 效, 这 样 便 于 考 生 合 理 安 排 考 试 工 作 和 读 研 的 时 间 业 务 课 考 试 是 研 究 生 的 入 学 考 试, 由 各 招 生 单 位 按 不 同 专 业 确 定 考 试 科 目 命 题 阅 卷 并 划 定 录 取 标 准 考 试 仍 由 各 省 市 招 办 统 一 组 织, 办 理 报 名 组 织 考 场 协 调 录 取 监 督 录 取 质 量 业 务 课 考 试 科 目 最 好 能 按 一 级 学 科 设 置, 特 殊 情 况 下, 也 可 按 二 级 学 科 设 置 以 考 查 基 础 知 识 分 析 问 题 和 解 决 问 题 的 能 力 为 导 向, 同 时 兼 顾 考 察 专 业 英 语 口 语 和 听 力 阅 卷 结 束 后, 根 据 生 源 情 况, 综 合 资 格 考 试 情 况 大 学 期 间 学 习 成 绩 科 研 情 况, 择 优 录 取 这 样, 一 些 学 生 可 以 在 工 作 后, 再 根 据 专 业 需 要 考 虑 考 研 的 需 求 和 方 向, 这 样 不 仅 分 流 了 在 校 生 考 研 的 压 力, 避 免 考 研 的 盲 目 性, 而 且 可 以 让 正 在 工 作 的 考 生 备 研 时, 无 需 在 基 础 课 上 再 花 费 大 量 精 力, 从 而 影 响 工 作 (2) 两 段 制 考 试 模 式 特 点 分 析 两 段 制 考 试 是 在 坚 持 平 等 竞 争, 保 证 生 源 质 量, 促 进 本 科 教 学 基 础 上 进 行 的 一 种 考 试 制 度 改 革, 它 在 继 承 现 行 招 生 制 度 合 理 成 分 的 基 础 上, 建 立 了 研 究 生 招 生 的 良 性 循 环 机 制 两 段 制 考 试 模 式 既 能 做 到 国 家 统 一 划 线 的 公 平 公 正, 又 能 体 现 招 生 单 位 的 自 主 权 两 段 制 考 试 模 式 简 化 了 工 作 环 节 节 省 了 工 作 成 本 提 高 了 工 作 效 率 ; 并 且 两 段 制 考 试 与 现 行 的 招 生 考 试 方 式 基 本 相 同, 具 有 一 定 的 可 操 作 性 4 结 论 研 究 生 教 育 作 为 我 国 高 等 教 育 的 最 高 层 次, 肩 负 着 为 国 家 现 代 化 建 设 培 养 高 层 次 高 素 质 创 新 型 人 才 的 重 任, 而 如 何 保 证 硕 士 研 究 生 招 生 考 试 的 科 学 公 正 有 效, 将 是 一 项 值 得 长 期 研 究 的 重 要 课 题 本 文 在 详 细 分 析 我 国 硕 士 研 究 生 招 生 考 试 制 度 的 历 史 与 现 状, 并 借 鉴 美 国 GRE 制 度 合 理 部 分 的 基 础 上, 结 合 国 情, 阐 述 了 硕 士 研 究 生 招 生 考 试 制 度 改 革 的 三 种 模 式 构 想 在 改 革 中 摸 索, 在 发 展 中 变 革, 我 国 硕 士 研 究 生 招 生 考 试 制 度 必 将 在 不 断 改 革 实 践 中 迎 来 发 展 的 春 天! 5 致 谢 在 本 论 文 的 撰 写 过 程 中, 得 到 了 东 南 大 学 张 锡 昌 老 师 的 诸 多 关 心 和 指 导, 得 到 了 高 教 所 陈 怡 老 师 彭 志 越 老 师 张 胤 老 师 及 东 南 大 学 研 究 生 招 生 办 公 室 王 振 芬 书 记 宛 敏 主 任 李 兴 华 老 师 施 春 陵 老 师 等 老 师 和 同 学 的 宝 贵 意 见 和 建 议, 在 此 一 并 致 谢! - 5 -
6 参 考 文 献 [1] 曹 继 军, 吴 春 燕. 世 界 一 流 大 学 和 中 国 高 等 教 育 发 展 [N]. 光 明 日 报, [2] 腾 居 特. 硕 士 研 究 生 招 生 考 试 制 度 改 革 对 策 探 讨 [J]. 华 东 理 工 大 学 学 报,2006(1). [3] 梁 大 战. 硕 士 生 招 生 制 度 改 革 初 探 [J]. 边 疆 经 济 与 文 化,2007(6). [4] 覃 红 霞. 研 究 生 招 生 考 试 改 革 种 的 两 难 问 题 [J]. 高 教 探 索,2008(2). [5] 波 兰 尼. 个 人 知 识 : 迈 向 后 批 判 哲 学 [M]. 贵 阳 : 贵 州 人 民 出 版 社, [6] 李 作 学 等. 员 工 隐 性 知 识 的 识 别 及 其 模 糊 综 合 评 判 [J]. 科 技 管 理 研 究,2006(5):23-24 Three reform mode ideas of postgraduate entrance examination system TANG Miao-miao The fundamental installation Construction Co.,Ltd of China Construction Eighth Engineering Division,Nanjing, (210046) Abstract In recent years, postgraduate entrance scale is rapidly increased, postgraduate education is also developed at a high speed, at the same time, shortcomings are appeared. So postgraduate entrance examination system served for postgraduate must reform constantly, should be simultaneous with times.it s a long study topic to research how to guarantee science, fair, effectivity of postgraduate entrance examination system. Three reform mode ideas of postgraduate entrance examination system are brought forward based on researching it in detail and researching GRE of America. Keywords:postgraduate;entrance examination system;the concept of whole knowledge;mode 作 者 简 介 : 汤 苗 苗 (1985-), 女, 东 南 大 学 高 等 教 育 学 硕 士 毕 业, 研 究 方 向 : 高 等 教 育 管 理 - 6 -
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
文 化 记 忆 传 统 创 新 与 节 日 遗 产 保 护 根 据 德 国 学 者 阿 斯 曼 的 文 化 记 忆 理 论 仪 式 与 文 本 是 承 载 文 化 记 忆 的 两 大 媒 体 在 各 种 仪 式 行 为 中 节 日 以 其 高 度 的 公 共 性 有 组 织 性 和 历 史 性 而 特 别 适 用 于 文 化 记 忆 的 储 存 和 交 流 节 日 的 文 化 功 能 不 仅 在 于
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北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
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( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源
郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 % # % % % ) % % # # + #, ) +, % % % % % % % %
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则!! # #
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则 马 俊 峰 在 社 会 公 正 问 题 的 大 讨 论 中 罗 尔 斯 诺 齐 克 哈 耶 克 麦 金 泰 尔 等 当 代 西 方 思 想 家 的 论 述 被 反 复 引 用 和 申 说 而 将 马 克 思 恩 格 斯 等 经 典 作 家 的 观 点 置 于 一 种 被 忽 视 甚 至 被 忘 却 的 状 态 形 成 这 种
一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
河 北 师 范 大 学 学 报 新 时 期 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 问 题 探 讨 郑 若 玲 王 晓 勇 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 是 新 时 期 推 进 海 峡 两 岸 高 等 教 育 交 流 与 合 作 的 重 要 尝 试 系 统 梳 理 改 革 开 放 以 来 两 岸 招 生 政 策 与 就 学 人 数 发 展 变 化 的 历 史 进 程 可 发 现 促 进 两
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
抗 日 战 争 研 究 年 第 期
田 子 渝 武 汉 抗 战 时 期 是 国 共 第 二 次 合 作 的 最 好 时 期 在 国 共 合 作 的 基 础 上 出 现 了 抗 日 救 亡 共 御 外 侮 的 局 面 这 个 大 好 局 面 的 出 现 与 中 共 长 江 局 的 丰 功 伟 绩 是 分 不 开 的 但 长 期 以 来 由 于 有 一 个 王 明 的 右 倾 错 误 直 接 影 响 了 对 它 的 全 面 科 学 准 确
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
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上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 关 于 昂 华 ( 上 海 ) 自 动 化 工 程 股 份 有 限 公 司 二 〇 一 二 年 年 度 股 东 大 会 法 律 意 见 书 上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 上 海 市 银 城 中 路 168 号 上 海 银 行 大 厦 1705 室 (200120) 电 话 :8621-5012 2258 传 真 :8621-5012 2257
物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通
物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物
中 国 软 科 学 年 第 期!!!
山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 陶 厚 永 李 燕 萍 骆 振 心 武 汉 大 学 经 济 与 管 理 学 院 武 汉 大 学 中 国 产 学 研 合 作 问 题 研 究 中 心 湖 北 武 汉 北 京 大 学 经 济 研 究 所 光 华 天 成 博 士 后 工 作 站 北 京 本
3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审
北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 关 于 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 2015 年 度 股 东 大 会 的 法 律 意 见 书 致 : 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 ( 以 下 简 称 本 所 ) 受 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 的 委 托, 指 派 律 师 出 席 2016 年 4 月
作 为 生 产 者 式 文 本 的 女 性 主 义 通 俗 小 说 梅 丽 本 文 借 鉴 文 化 研 究 理 论 家 约 翰 费 斯 克 的 生 产 者 式 文 本 这 一 概 念 考 察 女 性 主 义 通 俗 小 说 的 文 本 特 征 写 作 策 略 和 微 观 政 治 意 义 女 性 主 义 通 俗 小 说 通 过 对 传 统 通 俗 小 说 的 挪 用 和 戏 仿 传 播 女 性 主 义
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
附件1：
附 件 5 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 申 请 表 硕 士 专 业 学 位 类 别 ( 工 程 领 域 ): 工 程 硕 士 ( 控 制 工 程 领 域 ) 申 报 单 位 名 称 : 上 海 工 程 技 术 大 学 一 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 一 专 业 人 才 需 求
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 教 务 处 二 零 一 三 年 三 月 1 目 录 1 前 言 3 2 2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 4 附 件 1:2012 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 院 校 学 科 成 绩 分 析 报 告 附 件 2:2013
编号：
编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提
广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办
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重 邮 2015 55 号 关 于 印 发 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 的 通 知 各 相 关 单 位 : 现 将 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 印 发 你 们, 请 遵 照 执 行 重 庆 邮 电 大 学 2015 年 3 月 18 日 1 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 第 一 章 总 则 第
HSK( 一 级 ) 考 查 考 生 的 日 常 汉 语 应 用 能 力, 它 对 应 于 国 际 汉 语 能 力 标 准 一 级 欧 洲 语 言 共 同 参 考 框 架 (CEF) A1 级 通 过 HSK( 一 级 ) 的 考 生 可 以 理 解 并 使 用 一 些 非 常 简 单 的 汉 语
新 汉 语 水 平 考 试 HSK 为 使 汉 语 水 平 考 试 (HSK) 更 好 地 服 务 于 汉 语 学 习 者, 中 国 国 家 汉 办 组 织 中 外 汉 语 教 学 语 言 学 心 理 学 和 教 育 测 量 学 等 领 域 的 专 家, 在 充 分 调 查 了 解 海 外 实 际 汉 语 教 学 情 况 的 基 础 上, 吸 收 原 有 HSK 的 优 点, 借 鉴 近 年 来 国
国家职业标准：网络课件设计师
国 家 职 业 标 准 : 网 络 设 师 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 网 络 设 师 1.2 职 业 定 义 运 用 学 习 理 论 和 教 学 设 原 理, 依 托 多 媒 体 与 网 络 技 术, 从 事 网 络 内 容 分 设 制 作 和 评 价 等 工 作 的 人 员 1.3 职 业 等 级 本 职 业 共 设 三 个 等 级, 分 别 为 : 四 级 网 络 设 师 (
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术
住 房 和 城 乡 建 设 部 关 于 印 发 工 程 勘 察 资 质 标 准 的 通 知 建 市 [2013]9 号 各 省 自 治 区 住 房 和 城 乡 建 设 厅, 北 京 市 规 划 委, 天 津 上 海 市 建 设 交 通 委, 重 庆 市 城 乡 建 设 委, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 建 设 局, 总 后 基 建 营 房 部 工 程 局, 国 务 院 有 关 部 门 建 设 司,
ETF、分级基金规模、份额变化统计20130816
ETF 分 级 基 金 规 模 份 额 变 化 统 计 截 至 上 周 末, 全 市 场 股 票 型 ETF 规 模 约 1451 亿, 份 额 约 1215 亿,ETF 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为 -23-44 亿, 份 额 与 规 模 均 下 降 ; 分 级 基 金 规 模 约 438 亿, 份 额 572 亿, 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为
2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报
2015 年 中 央 财 经 大 学 研 究 生 招 生 录 取 工 作 简 报 一 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 情 况 2015 年 共 有 8705 人 报 考 我 校 硕 士 研 究 生, 其 中 学 术 型 研 究 生 报 考 3657 人, 专 业 硕 士 研 究 生 报 考 5048 人 ; 总 报 考 人 数 较 2014 年 增 长 1.4%, 学 术 型 报 考 人 数 较
南 昌 大 学 学 报 人 文 社 会 科 学 版 唐 美 丽 张 保 和 南 京 信 息 工 程 大 学 公 共 管 理 学 院 江 苏 南 京 南 京 师 范 大 学 公 共 管 理 学 院 江 苏 南 京 井 冈 山 大 学 政 法 学 院 江 西 吉 安 伯 恩 施 坦 以 资 本 主 义 经 济 发 展 中 的 新 材 料 为 借 口 声 称 垄 断 组 织 和 信 用 制 度 一 样 可
内 容 二 : 建 立 并 完 善 了 三 点 的 网 络 教 学 管 理 体 系 内 容 三 : 注 重 培 养 学 生 的 听 说 能 力 14
上 海 大 学 学 报 ( 高 教 科 学 管 理 版 ) 2008 年 增 刊 深 化 基 于 网 络 和 计 算 机 的 大 学 英 语 教 学 改 革 [ 摘 要 ] [ 关 键 词 ] 一 前 言 二 教 学 改 革 实 践 的 具 体 内 容 内 容 一 : 实 践 并 完 善 了 三 主 的 教 学 理 念 肖 福 寿 : 上 海 大 学 外 国 语 学 院 教 授 大 学 英 语 部
反 学 校 文 化 与 阶 级 再 生 产 小 子 与 子 弟 之 比 较 周 潇 作 者 通 过 对 北 京 某 打 工 子 弟 学 校 的 田 野 调 查 后 发 现 在 农 民 工 子 弟 中 间 盛 行 着 类 似 学 做 工 中 所 描 述 的 工 人 阶 级 小 子 的 反 学 校 文 化 但 是 由 于 制 度 安 排 与 社 会 条 件 的 差 异 子 弟 与 小 子 的 反 学 校
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 语 言 学 纲 要 笔 记, 由 考 取 本 校 本 专 业 高 分 研 究 生 总 结 而 来, 重 点 突 出, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 802 文 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 702 普 通 物 理 全 套 考 研 资 料 ......3 伊 犁
二 工 资 制 度 与 教 师 道 德 风 险 行 为
义 务 教 育 学 校 绩 效 工 资 改 革 的 经 济 学 分 析 李 萍 盘 宇 章 吕 荣 西 南 财 经 大 学 成 都 本 文 利 用 委 托 代 理 理 论 对 义 务 教 育 学 校 绩 效 工 资 改 革 中 教 师 行 为 和 地 方 政 府 行 为 分 别 进 行 了 分 析 研 究 发 现 绩 效 工 资 的 最 优 设 计 是 工 资 函 数 中 包 含 一 个 固 定 支
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企 业 培 训 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 企 业 培 训 师 1.2 职 业 定 义 指 能 够 结 合 经 济 技 术 发 展 和 就 业 要 求, 研 究 开 发 针 对 新 职 业 ( 工 种 ) 的 培 训 项 目, 以 及 根 据 企 业 生 产 经 营 需 要, 掌 握 并 运 用 现 代 培 训 理 念 和 手 段, 策 划 开 发 培
医师资格考试报名资格规定（2012版）.doc
医 师 资 格 考 试 报 名 资 格 规 定 (2012 版 ) 为 做 好 医 师 资 格 考 试 报 名 工 作, 依 据 中 华 人 民 共 和 国 执 业 医 师 法 ( 以 下 简 称 执 业 医 师 法 ) 及 有 关 规 定, 现 对 医 师 资 格 考 试 报 名 资 格 规 定 如 下 : 一 符 合 执 业 医 师 法 医 师 资 格 考 试 暂 行 办 法 ( 卫 生 部 令
2016年南开大学MBA招生信息
全 年 申 请 分 批 面 试 一 报 名 条 件 二 招 生 政 策 三 全 国 MBA 联 考 四 强 化 训 练 五 研 究 方 向 六 计 划 招 生 名 额 七 报 考 流 程 MBA 项 目 ( 在 职 ) 报 考 流 程 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 8 月 29 日 上 午 10:00 前 ) 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 10
( 四 ) 教 授 二 资 质 与 推 荐 ( 一 ) 实 行 教 师 资 质 管 理 的 国 家, 申 请 国 际 中 医 药 教 师 高 级 职 称 评 审 者, 必 须 具 有 所 在 国 教 育 部 认 定 的 教 师 资 格 ( 二 ) 没 有 实 行 教 师 资 质 管 理 的 国 家,
世 界 中 联 发 2011 10 号 国 际 中 医 药 教 师 职 称 考 试 ( 评 审 ) 实 施 方 案 ( 试 行 ) 根 据 需 求, 国 际 中 医 药 教 师 专 业 技 术 职 称, 暂 从 高 级 职 称 评 审 启 动 依 据 国 际 中 医 药 专 业 技 术 职 称 考 试 ( 评 审 ) 管 理 办 法, 制 定 本 实 施 方 案 一 级 别 设 置 国 际 中 医
《C语言基础入门》课程教学大纲
C 语 言 开 发 入 门 教 程 课 程 教 学 大 纲 课 程 编 号 :201409210011 学 分 :5 学 分 学 时 :58 学 时 ( 其 中 : 讲 课 学 时 :39 学 时 上 机 学 时 :19 学 时 ) 先 修 课 程 : 计 算 机 导 论 后 续 课 程 :C++ 程 序 设 计 适 用 专 业 : 信 息 及 其 计 算 机 相 关 专 业 开 课 部 门 : 计
解 决 困 扰 事 业 单 位 高 效 运 行 的 人 员 编 制 难 题 应 摒 弃 既 有 经 验 化 判 断 的 思 维 限 囿 经 由 规 范 化 程 式 化 维 度 专 注 于 事 业 单 位 人 员 编 制 的 标 准 管 理 考 虑 到 事 业 单 位 人 员 编 制 的 复 杂 性 和 公 益 导 向 宜 在 编 制 标 准 定 位 上 确 定 整 体 性 发 展 性 公 益 性 取
11-24学院
外 国 语 院 河 北 联 合 大 外 国 语 院 由 原 河 北 理 工 大 外 国 语 院 华 北 煤 炭 医 院 外 语 系 于 年 合 并 而 成 现 有 职 工 人, 其 中 授 人, 副 授 人 有 多 名 师 曾 留 于 英 国 美 国 加 拿 大 澳 大 利 亚 新 加 坡 日 本 等 国 家, 每 年 聘 请 英 语 日 语 韩 语 等 多 名 外 籍 专 家 来 校 任 院 现
一、资质申请
二 工 程 监 理 企 业 资 质 有 关 问 答 111 什 么 样 的 企 业 可 以 在 本 省 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质? 答 : 在 鄂 取 得 法 人 营 业 执 照 或 合 伙 企 业 营 业 执 照 的 企 业, 都 可 依 法 向 工 商 注 册 所 在 省 或 市 建 设 行 政 主 管 部 门 行 政 审 批 部 门 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质 取 得
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美 国 旧 金 山 湾 区 田 野 调 查 札 记 !!!!! ! 个 案 一 男 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳! !! 个 案 二 女 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳!! !!! 一 新 古 典 经 济 学 移 民 理 论 的 解 释!! 二 制 度 层 面 的 原 因! 三 社 会 资 本 理 论 与 东 北 人 移 民 网 络 !!!!!! 四 社 会 关 系 网 络 资 源 配 置 理 论
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机 电 一 级 注 册 建 造 师 继 续 教 育 培 训 广 东 培 训 点 网 上 报 名 操 作 使 用 手 册 (2013 年 1 月, 第 一 版 ) 第 一 章 个 人 注 册 与 个 人 信 息 管 理 1. 个 人 注 册 ( 请 每 人 只 申 请 一 个 注 册 号, 如 果 单 位 批 量 报 班 单 位 帮 申 请 注 册, 不 需 个 人 再 注 册 ) 首 次 报 班,
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
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广 西 科 技 大 学 文 件 校 发 2015 115 号 关 于 组 织 开 展 全 校 教 职 工 岗 位 聘 用 变 动 工 作 的 通 知 校 属 各 单 位 : 我 校 首 次 岗 位 聘 用 聘 期 已 满, 根 据 上 级 有 关 岗 位 设 置 与 聘 用 管 理 文 件 精 神, 为 进 一 步 促 进 学 校 人 才 资 源 的 科 学 合 理 配 置, 深 化 岗 位 聘 用
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( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
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关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
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本 文 从 贫 困 概 念 及 演 化 提 出 新 贫 困 人 口 的 定 义 和 类 型 认 为 新 贫 困 人 口 是 我 国 计 划 经 济 向 市 场 经 济 制 度 转 轨 过 程 中 的 利 益 受 损 者 解 决 新 贫 困 人 口 的 生 存 权 和 发 展 权 问 题 是 政 府 的 基 本 责 任 由 此 从 社 会 保 障 的 内 涵 功 能 和 价 值 基 础 等 角 度 阐
抗 日 战 争 研 究 % 年 第 期! # # % %
以 翁 文 灏 为 核 心 的 考 察 李 学 通 本 文 以 先 后 任 国 民 政 府 国 防 设 计 委 员 会 秘 书 长 和 军 委 会 资 源 委 员 会 秘 书 长 的 翁 文 灏 为 中 心 考 察 年 国 防 设 计 委 员 会 成 立 至 年 初 战 时 经 济 体 制 建 立 期 间 国 民 政 府 以 工 矿 业 为 重 点 的 抗 战 经 济 准 备 工 作 作 者 认 为
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附 件 : 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 二 一 四 年 九 月 十 一 日 2
公 开 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 文 件 沪 建 管 2014 758 号 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 关 于 印 发 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 的 通 知 各 区 县 建 设 和 交 通 委 员 会 : 为 进 一 步 加 强 对 建 设 工 程 施 工 现
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校 研 字 2009 107 号 关 于 印 发 中 国 科 学 技 术 大 学 研 究 生 培 养 方 案 总 则 (2009 版 ) 的 通 知 各 院 系 直 属 单 位, 机 关 各 部 处 室 : 为 进 一 步 指 导 各 研 究 生 培 养 单 位 修 订 完 善 本 学 科 的 研 究 生 培 养 方 案, 更 好 地 发 挥 学 校 学 院 与 导 师 在 研 究 生 培 养 工
立 场 反 思 教 育 学 与 哲 学 和 科 学 的 对 话 杨 小 微 从 某 种 意 义 上 说 教 育 学 是 在 与 哲 学 等 相 关 学 科 的 对 话 中 成 长 起 来 的 它 先 后 经 历 了 亲 哲 学 和 亲 科 学 阶 段 而 今 正 在 走 向 事 理 知 识 时 期 对 话 使 教 育 学 从 马 克 思 主 义 哲 学 自 然 科 学 及 系 统 方 法 论 人 本
全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准（试行）.doc
- 1 - - 2 - 附 件 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 不 良 记 录 认 定 标 准 ( 试 行 ) 说 明 为 了 完 善 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 诚 信 体 系 建 设, 规 范 执 业 和 市 场 秩 序, 依 据 相 关 法 律 法 规 和 部 门 规 章, 根 据 各 行 业 特 点, 我 部 制 订 了 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人
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河 北 师 范 大 学 高 层 次 人 才 招 聘 计 划 单 位 岗 位 类 别 及 层 次 设 岗 数 量 聘 任 条 件 岗 位 待 遇 联 系 方 式 全 职 特 聘 教 授 1 精 英 计 划 一 层 次 2 精 英 计 划 二 层 次 2 法 政 业 绩 条 件 : 1 马 克 思 主 义 哲 学 和 马 克 思 主 义 中 国 化 研 究 学 科 : 具 备 独 立 承 担 科 研 项
国债回购交易业务指引
附 件 1 上 海 证 券 交 易 所 新 质 押 式 国 债 回 购 交 易 业 务 指 引 一 总 述 根 据 上 海 证 券 交 易 所 债 券 交 易 实 施 细 则, 上 证 所 将 于 2006 年 5 月 8 日 起 推 出 新 质 押 式 国 债 回 购 新 质 押 式 回 购 与 现 行 质 押 式 回 购 相 比 区 别 主 要 在 以 下 几 个 方 面 :1 新 质 押 式
外语
外 国 语 院 英 语 人 才 培 养 方 案 ( 代 码 :050201) 一 培 养 目 标 本 旨 在 培 养 具 有 扎 的 英 语 语 言 理 论 基 础 和 比 较 熟 练 的 听 说 读 写 译 的 践 能 力, 具 备 宽 泛 的 文 化 知 识 敏 锐 的 跨 文 化 交 际 意 识 开 阔 的 国 际 视 野 以 及 自 主 习 能 力 和 创 新 意 识 的 应 用 型 英 语
中 中 中 中 部 中 岗 位 条 件 历 其 它 历 史 师 地 理 师 生 物 师 体 与 健 康 师 04 05 06 07 从 事 中 历 史 工 从 事 中 地 理 工 从 事 中 生 物 工 从 事 中 体 与 健 康 工 2. 课 程 与 论 ( 历 史 ); 2. 科 ( 历 史 )
中 中 中 部 中 26 年 系 统 事 业 公 开 计 划 岗 位 条 件 历 其 它 数 师 英 语 师 物 理 师 02 0 从 事 中 数 工 从 事 中 英 语 工 从 事 中 物 理 工 2. 课 程 与 论 ( 数 ); 2. 科 ( 数 );. 数 ; 4. 基 础 数 ; 5. 计 算 数 ; 6. 概 率 论 与 数 理 统 计 ; 7. 应 用 数 ; 8. 数. 课 程 与
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呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 二 〇 一 六 年 三 月 目 录 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 专 项 发 展 规 划 呼 伦 贝 尔 学 院 各 学 院 十 三 五 发 展 规 划 - 2 - 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 序 言 - 1 - 一 指 导 思 想 和 发 展 思 路 二 建 设
1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉
1 普 通 高 校 学 费 5000 元 / 学 年 一 般 专 业 2 普 通 高 校 学 费 5500 元 / 学 年 特 殊 专 业 3 普 通 高 校 学 费 10000 元 / 学 年 艺 术 专 业 4 中 德 合 作 办 学 15000 元 / 学 年 本 科 生 本 科 学 费 5 ( 含 港 澳 修 读 第 二 专 业 辅 修 专 业 及 学 位 学 费 不 超 过 选 读 专 业
试 制 度 的 科 学 性 及 合 理 性 问 题 的 调 查 上 具 有 较 强 的 代 表 性 一 我 国 注 册 资 产 评 估 师 考 试 制 度 合 理 性 的 调 查 分 析 为 了 解 被 调 查 者 对 我 国 目 前 注 册 资 产 评 估 师 考 试 制 度 合 理 性 的 评
资 产 评 估 行 业 发 展 研 究 报 告 ( 第 19 期 ) 编 号 :2200932008-1 我 国 注 册 资 产 评 估 师 考 试 制 度 改 革 的 调 查 分 析 及 政 策 建 议 1 郭 庆 尉 京 红 郑 晓 芳 河 北 农 业 大 学 内 容 摘 要 为 了 解 我 国 评 估 行 业 相 关 人 员 对 当 前 注 册 资 产 评 估 师 考 试 制 度 改 革 的
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( ) * 中 国 软 实 力 评 估 报 告 ( 上 ) 世 纪 年 代 以 来, 中 国 经 济 力 量 的 崛 起 成 为 世 界 瞩 目 的 话 题, 与 此 相 伴 生 的 是, 中 国 对 世 界 政 治 经 济 的 影 响 力 ( 软 权 力, 或 称 软 实 力 ) 也 与 日 俱 增, 来 自 中 国 的 声 音 开 始 在 国 际 关 系 舞 台 上 受 到 越 来 越 多 的
三门峡市质量技术监督局清单公示
附 件 4 卢 氏 县 财 政 局 行 政 职 权 运 行 流 程 图 一 行 政 处 罚 类 1. 第 1 项 一 般 程 序 流 程 图 案 件 来 源 初 步 确 认 违 法 事 实, 责 令 停 止 违 法 行 为 县 财 政 局 立 案 审 批 综 合 股 登 记 立 案 调 查 取 证 不 予 立 案 综 合 股 撰 写 调 查 终 结 报 告 移 送 有 关 部 门 综 合 股 提 出
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
论 吉 卜 林 勇 敢 的 船 长 们 中 的 教 育 理 念 陈 兵 勇 敢 的 船 长 们 是 英 国 首 位 诺 贝 尔 文 学 奖 得 主 鲁 德 亚 德 吉 卜 林 的 一 部 教 育 小 说 通 过 主 人 公 哈 维 的 成 长 历 程 表 达 了 作 者 的 教 育 理 念 本 文 认 为 像 维 多 利 亚 时 代 晚 期 的 许 多 英 国 人 一 样 吉 卜 林 比 较 注 重
第 期 李 伟 等 用 方 法 对 中 国 历 史 气 温 数 据 插 值 可 行 性 讨 论
李 伟 李 庆 祥 江 志 红 使 用 插 值 方 法 对 已 经 过 质 量 控 制 和 均 一 化 的 年 月 年 月 中 国 全 部 基 本 基 准 站 气 温 资 料 逐 月 进 行 空 间 插 值 通 过 站 点 的 实 际 序 列 与 插 值 后 格 点 序 列 进 行 比 较 针 对 相 关 系 数 和 线 性 趋 势 等 多 个 量 来 检 验 方 法 对 气 候 资 料 插 值 的
经济管理学院
经 济 管 理 学 院 核 能 与 新 能 源 技 术 研 究 院 攻 读 博 士 学 位 研 究 生 培 养 基 本 要 求 ( 适 用 于 2014 年 级 博 士 研 究 生 ) 一 适 用 学 科 专 业 : 管 理 科 学 与 工 程 ( 一 级 学 科, 管 理 学 门 类 ) 二 培 养 目 标 具 有 管 理 学 科 的 坚 实 宽 广 的 理 论 基 础 和 系 统 深 入 的 管
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GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 命 名 表 彰 领 军 人 才 第 七 批 拔 尖 人 才 和 青 年 尖 子 1 GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 领 军 人 才 名 单 宝 山 区 第 七 批 拔 尖 人 才 名 单 2 GONGZUO JUJIAO 旻 3 GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 第 七 批 青 年 尖 子 名 单 4 GONGZUO JUJIAO 宝 山
复旦大学关于做好2013年同等学力人员
复 旦 大 学 关 于 做 好 2016 年 同 等 学 力 人 员 申 请 硕 士 学 位 外 国 语 水 平 和 学 科 综 合 水 平 全 国 统 一 考 试 报 名 工 作 的 通 知 学 位 办 字 [2016] 1 号 根 据 教 育 部 学 位 中 心 下 发 的 关 于 做 好 2016 年 同 等 学 力 人 员 申 请 硕 士 学 位 外 国 语 水 平 和 学 科 综 合 水
2009-2010学年秋季学期计划课程开课任务书
新 闻 与 传 播 学 院 新 闻 学 专 业 本 科 培 养 方 案 一 培 养 目 标 培 养 德 智 体 美 全 面 发 展, 具 有 高 度 的 社 会 责 任 感 和 历 史 使 命 感 及 职 业 荣 誉 感, 通 晓 新 闻 传 播 理 论, 熟 悉 新 闻 传 播 规 律, 掌 握 采 写 编 评 摄 等 专 业 技 能 和 新 媒 体 技 术, 能 够 胜 任 新 闻 媒 体 以
资 料 来 源 延 边 中 级 人 民 法 院 小 野 和 子 指 出 年 实 施 婚 姻 法 后 的 年 间 中 国 有 万 人 因 婚 姻 问 题 自 杀 或 被 杀 离 婚 自 由 对 社 会 和 家 庭 稳 定 带 来 了 很 大 的 影 响 因 婚 姻 问 题 刑 事 案 件 频 发 已
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2016 年 市 委 组 织 部 预 算 -1- 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位 ) 表 4 2016 年 支 出 预 算 表 表
2 2015 年 8 月 11 日, 公 司 召 开 2015 年 第 五 次 临 时 股 东 大 会, 审 议 通 过 了 关 于 公 司 <2015 年 股 票 期 权 激 励 计 划 ( 草 案 )> 及 其 摘 要 的 议 案 关 于 提 请 股 东 大 会 授 权 董 事 会 办 理 公
证 券 代 码 :300017 证 券 简 称 : 网 宿 科 技 公 告 编 号 :2016-053 网 宿 科 技 股 份 有 限 公 司 关 于 调 整 公 司 2015 年 股 票 期 权 激 励 计 划 激 励 对 象 股 票 期 权 数 量 和 行 权 价 格 的 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 没 有 虚 假 记
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审 核 人 员 资 格 管 理 规 范 版 次 :F/0 附 表 1: QMS/EMS/OHSMS 管 理 体 系 审 核 员 通 用 要 求 申 请 条 件 初 次 综 合 素 质 考 核 越 级 晋 升 条 件 实 习 审 核 员 审 核 员 主 任 审 核 员 1. 高 等 教 育 : 大 学 本 科 以 上 学 历, 或 大 专 学 历 及 相 2. 工 作 1 : ; 3. 专 业 工 作
简 报 要 点 ESI 共 有 22 个 学 科 门 类, 江 苏 高 校 目 前 只 有 16 个 学 科 门 类 进 入 了 世 界 1%, 分 别 是 一 般 社 会 科 学 临 床 医 学 农 业 科 学 分 子 生 物 学 和 遗 传 学 动 植 物 科 学 化 学 地 球 科 学 工 程
江 苏 高 等 院 校 ESI 学 科 评 估 简 讯 2016 年 第 2 期 2016-03-17 ESI(Essential Science Indicators, 基 本 科 学 指 标 ) 是 基 于 Web of Science 权 威 数 据 建 立 的 分 析 型 数 据 库, 将 全 球 学 科 分 成 22 个 大 学 科, 来 自 于 Web of Science 的 10 年
朱 丽 明 柯 美 云 周 丽 雅 袁 耀 宗 罗 金 燕 候 晓 华 陈 旻 湖 滥 用 安 非 他 命 会 增 加 得 心 脏 病 的 风 险 据 美 国 科 技 新 闻 网 报 道 根 据 纽 约 路 透 社 报 道 一 份 新 的 研 究 显 示 青 年 及 成 年 人 若 滥 用 安 非 他 命 会 增 加 得 心 脏 病 的 风 险 美 国 德 州 大 学 西 南 医 学 中 心
微 积 分 ( 二 ) 教 学 大 纲 2 (2010 版 ) 课 程 编 码 :110861 课 程 名 称 : 微 积 分 学 时 / 学 分 :36/2 先 修 课 程 : 初 等 数 学 立 体 几 何 平 面 解 析 几 何 微 积 分 ( 一 ) 适 用 专 业 : 人 力 资 源 管
微 积 分 ( 二 ) 教 学 大 纲 2 (2010 版 ) 课 程 编 码 :110861 课 程 名 称 : 微 积 分 学 时 / 学 分 :36/2 先 修 课 程 : 初 等 数 学 立 体 几 何 平 面 解 析 几 何 微 积 分 ( 一 ) 适 用 专 业 : 人 力 资 源 管 理 等 专 业 开 课 教 研 室 : 大 学 数 学 教 研 室 执 笔 : 庄 乐 森 审 定 :
·岗位设置管理流程
实 施 岗 位 设 置 岗 位 设 置 编 码 受 控 状 态 执 行 心 门 行 政 人 力 资 控 制 门 总 经 办 源 各 职 能 门 行 政 人 力 资 源 总 经 办 总 经 理 根 据 公 司 发 展 战 略 进 行 职 能 分 解 和 机 构 设 置 工 作 分 析 根 据 人 力 资 源 规 划 确 定 编 制 意 见 职 责 划 分 与 岗 位 设 置 制 作 职 务 说 明 书
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梁 运 文 霍 震 刘 凯 本 文 利 用 奥 尔 多 中 心 的 调 查 数 据 从 三 个 方 面 对 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 状 况 进 行 了 详 细 的 实 证 分 析 首 先 刻 画 了 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 的 总 体 统 计 特 征 然 后 从 财 产 构 成 出 发 对 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 进 行 了 结 构 分 解 最 后 通
6008 5606 市 水 务 局 ( 海 洋 局 ) 上 海 市 水 务 局 ( 上 海 市 海 洋 局 ) 5.6 6008 5686 市 水 务 局 ( 海 洋 局 ) 上 海 市 水 务 局 ( 上 海 市 海 洋 局 ).6 6009 556 市 文 广 影 视 局 文 物 保 护 管 理
上 海 市 06 年 公 务 员 录 用 考 试 第 二 轮 首 批 面 试 名 单 - 笔 试 排 名 (A 类 ) 职 位 序 号 注 册 编 号 招 录 机 关 用 人 单 位 笔 试 成 绩 6000 5670 市 委 办 公 厅 业 务 处 室. 6000 56 市 委 办 公 厅 业 务 处 室. 6000 56977 市 委 办 公 厅 业 务 处 室 8. 6000 55686 市
华南师范大学授予具有硕士研究生毕业
华 师 2013 98 号 关 于 印 发 华 南 师 范 大 学 授 予 具 有 硕 士 研 究 生 毕 业 同 等 学 力 人 员 学 位 实 施 细 则 ( 试 行 ) 的 通 知 各 院 系 各 单 位 各 学 院 : 现 将 华 南 师 范 大 学 授 予 具 有 硕 士 研 究 生 毕 业 同 等 学 力 人 员 学 位 实 施 细 则 ( 试 行 ) 印 发 给 你 们, 请 遵 照
100566035515613 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566035715658 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566037615926 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000100357 101 思 想
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