鲁女院党字[2006]号

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1 中 共 山 东 女 子 学 院 委 员 会 文 件 鲁 女 院 党 字 号 签 发 人 : 郭 翠 芬 中 共 山 东 女 子 学 院 委 员 会 关 于 印 发 2016 年 工 作 要 点 的 通 知 各 党 总 支, 各 部 门 各 单 位 : 现 将 山 东 女 子 学 院 2016 年 工 作 要 点 印 发 给 你 们, 请 按 照 学 校 总 体 部 署 要 求, 结 合 本 部 门 本 单 位 实 际, 完 善 年 度 工 作 计 划 和 工 作 措 施, 认 真 抓 好 落 实 中 共 山 东 女 子 学 院 委 员 会 2016 年 2 月 29 日 - 1 -

2 山 东 女 子 学 院 2016 年 工 作 要 点 2016 年 是 学 校 十 三 五 开 局 之 年, 也 是 迎 接 本 科 教 学 工 作 合 格 评 估 的 关 键 之 年 2016 年 学 校 工 作 的 总 体 要 求 是, 全 面 贯 彻 落 实 党 的 十 八 大 和 十 八 届 三 中 四 中 五 中 全 会 精 神, 以 邓 小 平 理 论 三 个 代 表 重 要 思 想 科 学 发 展 观 为 指 导, 深 入 学 习 贯 彻 习 近 平 总 书 记 系 列 重 要 讲 话 精 神, 全 面 贯 彻 党 的 教 育 方 针, 强 化 从 严 治 党 责 任, 主 动 适 应 高 等 教 育 综 合 改 革 的 新 形 势 新 要 求, 凝 心 聚 力, 全 力 以 赴 抓 好 评 建 工 作, 切 实 提 升 教 育 教 学 和 人 才 培 养 质 量, 全 面 推 进 各 项 工 作 上 台 阶 上 水 平, 确 保 顺 利 通 过 教 育 部 合 格 评 估, 确 保 十 三 五 发 展 开 好 局 起 好 步 一 全 面 加 强 党 建 和 思 想 政 治 工 作 1. 加 强 思 想 政 治 建 设 深 入 学 习 贯 彻 习 近 平 总 书 记 系 列 重 要 讲 话 精 神, 把 讲 话 精 神 作 为 党 委 中 心 组 学 习 的 重 要 内 容, 纳 入 干 部 培 训 计 划, 切 实 增 强 政 治 意 识 大 局 意 识 核 心 意 识 看 齐 意 识 坚 持 和 完 善 党 委 党 总 支 两 级 中 心 组 政 治 理 论 学 习 制 度, 加 强 对 政 治 理 论 学 习 的 督 导 检 查 按 照 中 央 和 省 委 统 一 部 署, 扎 实 开 展 学 党 章 党 规 学 系 列 讲 话, 做 合 格 党 员 专 题 学 习 教 育 2. 切 实 加 强 宣 传 思 想 工 作 贯 彻 落 实 中 央 和 省 委 意 识 形 态 工 作 责 任 制 有 关 要 求, 建 立 健 全 意 识 形 态 工 作 责 任 制, 切 实 加 强 意 识 形 态 引 导 管 理, 做 大 做 强 正 面 宣 传 落 实 学 校 宣 传 思 想 阵 地 管 理 办 法, 加 强 宣 传 思 想 阵 地 引 导 与 管 理 进 一 步 加 强 网 站 建 设, 加 大 对 外 宣 传 力 度, 做 好 专 题 策 划 与 专 题 系 列 宣 传 报 道, 大 力 宣 - 2 -

3 传 学 校 办 学 成 果, 提 升 学 校 社 会 影 响 力 强 化 院 部 党 政 主 要 负 责 人 抓 思 想 政 治 工 作 的 职 责, 有 针 对 性 地 做 好 师 生 思 想 教 育 和 引 导 工 作, 进 一 步 提 升 思 想 政 治 工 作 的 针 对 性 和 实 效 性 3. 加 强 领 导 班 子 和 干 部 队 伍 建 设 坚 持 和 完 善 党 委 领 导 下 的 校 长 负 责 制, 严 格 执 行 党 委 会 院 长 办 公 会 议 事 规 则 ; 坚 持 院 部 党 政 联 席 会 议 制 度 修 订 完 善 处 科 级 干 部 选 拔 任 用 实 施 细 则 和 处 级 领 导 班 子 领 导 干 部 年 度 及 任 期 届 满 考 核 办 法, 对 照 任 期 目 标 和 评 建 任 务 完 成 情 况, 做 好 处 级 领 导 班 子 和 领 导 干 部 考 核 工 作, 在 此 基 础 上 做 好 换 届 调 整 工 作 巩 固 三 严 三 实 专 题 教 育 成 果, 抓 好 三 严 三 实 专 题 民 主 生 活 会 查 摆 问 题 整 改 工 作 全 面 落 实 省 委 巡 视 组 专 项 巡 视 工 作 要 求, 保 证 巡 视 后 的 整 改 落 实 工 作 取 得 成 效 召 开 学 校 党 建 工 作 暨 党 风 廉 政 建 设 工 作 会 议, 落 实 全 面 从 严 治 党 责 任 以 坚 定 理 想 信 念 锤 炼 党 性 作 风 提 高 能 力 素 质 为 重 点, 实 施 干 部 素 质 能 力 提 升 计 划, 提 升 干 部 素 质 和 能 力 水 平 继 续 做 好 第 一 书 记 工 作 4. 加 强 基 层 党 建 工 作 健 全 党 建 工 作 责 任 体 系, 制 定 党 总 支 党 支 部 书 记 党 建 工 作 责 任 清 单, 建 立 党 建 工 作 年 度 清 单 制 度, 开 展 党 总 支 书 记 抓 基 层 党 建 工 作 述 职 评 议 深 入 开 展 服 务 型 党 组 织 创 建 活 动, 打 造 基 层 党 建 工 作 品 牌 严 格 落 实 三 会 一 课 制 度 举 办 基 层 党 组 织 书 记 培 训 班, 加 强 党 务 工 作 队 伍 建 设 严 把 党 员 发 展 质 量 关, 开 展 民 主 评 议 党 员 工 作, 举 办 党 员 骨 干 培 训 班 在 党 组 织 和 党 员 中 开 展 争 先 锋, 做 表 率, 为 迎 评 促 建 做 贡 献 活 动, 充 分 发 挥 党 组 织 党 员 在 评 建 工 作 中 的 战 斗 堡 垒 和 先 锋 模 范 - 3 -

4 作 用 组 织 开 展 先 进 基 层 党 组 织 优 秀 共 产 党 员 优 秀 党 务 工 作 者 评 选 表 彰 活 动 加 强 党 建 理 论 与 实 践 研 究 5. 加 强 党 风 廉 政 建 设 认 真 落 实 中 央 八 项 规 定 和 省 委 实 施 办 法, 加 大 对 执 行 六 大 纪 律 情 况 的 监 督 检 查, 不 断 巩 固 和 深 化 纠 正 四 风 成 果 认 真 学 习 和 执 行 中 国 共 产 党 廉 洁 自 律 准 则 和 中 国 共 产 党 纪 律 处 分 条 例, 强 化 党 章 党 规 党 纪 意 识 和 红 线 意 识, 努 力 构 建 守 纪 律 讲 规 矩 新 常 态 落 实 党 风 廉 政 建 设 主 体 责 任 监 督 责 任 和 一 岗 双 责, 年 底 对 党 风 廉 政 建 设 责 任 制 落 实 情 况 进 行 综 合 测 评 推 进 廉 政 风 险 防 控 机 制 建 设, 加 强 对 重 点 部 门 关 键 岗 位 权 力 运 行 的 监 督 检 查 加 强 党 风 党 纪 宣 传 教 育, 落 实 廉 政 谈 话 提 醒 制 度 继 续 做 好 干 部 经 济 责 任 审 计 和 内 部 审 计 工 作, 做 好 省 政 府 专 项 审 计 整 改 工 作 6. 统 筹 做 好 群 团 统 战 退 休 人 员 和 校 友 工 作 贯 彻 落 实 中 央 关 于 加 强 和 改 进 党 的 群 团 工 作 的 意 见, 切 实 发 挥 工 会 妇 委 会 共 青 团 的 桥 梁 纽 带 作 用 强 化 基 层 党 组 织 在 学 校 统 战 工 作 中 的 基 础 性 作 用, 充 分 发 挥 民 主 党 派 和 党 外 知 识 分 子 在 学 校 建 设 发 展 中 的 作 用 做 好 退 休 人 员 工 作, 发 挥 退 休 人 员 余 热, 积 极 为 学 校 发 展 建 言 献 策 加 强 校 友 工 作, 创 新 服 务 和 联 系 方 式, 积 极 争 取 校 友 对 学 校 建 设 发 展 的 关 注 和 支 持 二 全 力 抓 好 迎 评 促 建 各 项 任 务 落 实 7. 进 一 步 统 一 思 想 凝 聚 共 识 加 大 宣 传 力 度, 进 一 步 营 造 人 人 参 与 评 建, 人 人 贡 献 评 建 的 浓 厚 氛 围 以 处 级 干 部 工 作 部 署 会 双 代 会 党 建 工 作 会 等 为 契 机, 在 全 校 师 生 员 工 中 进 行 - 4 -

5 迎 评 促 建 再 动 员, 促 使 全 体 师 生 切 实 增 强 迎 评 促 建 的 责 任 感 和 紧 迫 感, 以 饱 满 的 热 情 高 度 的 责 任 积 极 的 姿 态 全 身 心 投 入 到 评 建 工 作 中 来, 扎 扎 实 实 做 好 每 一 项 工 作, 为 评 建 做 贡 献, 与 学 校 共 发 展 8. 加 强 统 筹 协 调 和 工 作 调 度 评 建 工 作 领 导 小 组 全 面 统 筹, 加 强 宏 观 指 导 评 建 办 加 强 具 体 策 划 工 作 调 度 和 协 调, 把 握 工 作 节 奏, 统 筹 调 度 和 推 进 各 阶 段 工 作 任 务, 按 照 各 项 工 作 时 间 节 点, 抓 紧 抓 好, 全 面 推 进 各 工 作 组 和 项 目 组 负 责 人 全 面 负 起 责 任, 按 照 工 作 分 工 和 任 务 时 限, 加 强 调 度 和 督 导, 抓 好 任 务 落 实 各 部 门 各 单 位 一 切 行 动 听 指 挥, 按 照 评 建 办 要 求, 各 司 其 职, 密 切 配 合, 按 时 保 质 完 成 各 项 评 建 任 务 督 查 组 加 强 督 查, 根 据 迎 评 奖 惩 办 法, 跟 进 检 查 督 促, 及 时 公 布 检 查 结 果, 对 出 现 的 问 题 及 时 处 理 并 责 成 改 进 9. 以 两 评 估 两 工 程 两 报 告 为 抓 手 狠 抓 工 作 落 实 在 统 筹 推 进 各 项 评 建 工 作 的 基 础 上, 扎 实 做 好 两 评 估 工 作, 即 专 家 初 评 和 模 拟 评 估, 发 现 问 题 及 时 整 改 到 位, 补 齐 短 板 统 筹 推 进 两 工 程, 即 校 园 环 境 文 化 提 升 亮 化 工 程 和 学 校 办 学 成 就 宣 传 工 程, 做 好 校 园 绿 化 和 楼 宇 整 修 美 化 工 作, 在 全 校 开 展 教 学 区 域 文 化 宿 舍 文 化 和 部 门 单 位 文 化 建 设 评 比 活 动, 营 造 文 明 整 洁 团 结 奋 进 的 文 化 氛 围 ; 做 好 学 校 宣 传 片 历 史 文 化 片 办 学 成 果 展 等 宣 传 成 果 制 作 工 作 高 质 量 完 成 两 报 告, 即 自 评 报 告 和 校 长 报 告, 做 好 2016 年 教 学 状 态 数 据 库 填 报 工 作, 及 时 完 成 评 估 支 撑 材 料 建 档 工 作 - 5 -

6 三 做 好 规 划 编 制 和 落 实 工 作 10. 编 制 实 施 十 三 五 发 展 规 划 以 五 大 发 展 理 念 为 引 领, 编 制 完 成 学 校 十 三 五 发 展 规 划 以 总 体 规 划 为 依 据, 科 学 编 制 师 资 队 伍 建 设 专 业 建 设 科 研 和 学 科 建 设 校 园 文 化 建 设 女 性 教 育 与 研 究 国 际 化 办 学 等 6 项 分 规 划 ; 各 院 部 根 据 学 校 规 划 和 任 务 指 标, 制 定 好 院 部 发 展 规 划 各 单 位 各 部 门 要 认 真 落 实 各 项 规 划, 制 定 好 各 个 年 度 的 具 体 任 务 目 标, 确 保 十 三 五 开 好 头 起 好 步 四 提 升 人 才 培 养 质 量 11. 全 面 提 升 教 学 质 量 以 合 格 评 估 指 标 为 指 导, 以 规 范 管 理 为 重 点, 大 力 提 升 教 学 质 量, 促 进 学 校 内 涵 发 展 一 是 开 展 三 项 评 估 根 据 院 部 教 学 与 教 学 管 理 工 作 状 态 评 估 指 标 体 系, 对 院 部 教 学 与 教 学 管 理 工 作 进 行 评 估 ; 开 展 专 业 评 估 和 第 二 次 课 程 评 估 二 是 进 一 步 提 升 教 师 教 学 水 平 继 续 开 展 教 学 质 量 提 升 系 列 活 动, 落 实 教 师 教 学 能 力 提 升 计 划, 确 保 人 人 过 关 ; 深 入 细 致 地 开 展 试 卷 论 文 检 查 工 作, 发 现 问 题 及 时 整 改 ; 组 织 开 展 第 三 届 教 学 能 手 讲 坛 新 星 等 教 学 比 赛 和 主 题 讲 座 培 训 名 师 示 范 课 等 业 务 培 训 三 是 提 升 实 践 教 学 水 平 健 全 实 验 教 学 评 估 监 督 体 系, 开 展 实 验 室 绩 效 考 核, 对 独 立 设 置 的 实 验 课 进 行 专 项 检 查 加 大 本 科 专 业 实 习 工 作 指 导 督 查 力 度, 编 写 本 科 专 业 学 生 实 习 指 导 手 册, 确 保 实 习 工 作 扎 实 有 效 ; 加 强 与 示 范 性 实 习 基 地 的 沟 通 与 联 系, 对 各 二 级 学 院 重 点 实 验 室 和 校 外 实 习 基 地 进 行 集 中 检 查 验 收 和 整 改 四 是 深 化 校 企 合 作 加 强 与 企 业 在 课 程 资 源 开 - 6 -

7 发 人 才 培 养 模 式 改 革 等 方 面 的 合 作 研 究 与 探 索, 从 2016 级 新 生 开 始, 争 取 每 名 学 生 入 校 后 都 可 自 愿 与 合 作 企 业 签 订 就 业 意 向 五 是 推 进 优 质 课 程 建 设 工 作 建 设 网 络 自 主 学 习 平 台, 遴 选 第 二 批 专 业 核 心 课 程, 按 照 MOOCs 的 要 求 进 行 建 设 六 是 加 强 教 学 质 量 监 控 体 系 研 究 与 实 践, 形 成 较 为 完 善 的 本 科 教 学 质 量 监 控 与 保 障 体 系 12. 强 化 创 新 创 业 教 育 根 据 国 家 和 山 东 省 关 于 深 化 高 校 创 新 创 业 教 育 改 革 的 实 施 意 见, 完 善 创 新 创 业 教 育 课 程 体 系, 培 养 学 生 创 新 精 神 和 创 业 意 识 依 托 山 东 女 子 创 业 大 学, 充 分 发 挥 校 内 创 业 基 地 的 作 用, 整 合 校 内 外 师 资 力 量, 加 强 对 在 校 大 学 生 及 社 会 女 性 的 创 新 创 业 教 育 与 培 训 强 化 学 生 论 文 发 表 专 利 申 请 科 研 项 目 申 报 等 工 作, 加 大 对 学 生 参 加 高 层 次 学 科 竞 赛 科 研 项 目 的 培 训 指 导 力 度, 进 一 步 扩 大 学 生 参 与 面, 提 高 学 生 创 新 成 果 产 出 率 13. 深 化 国 际 合 作 教 育 启 动 国 际 化 办 学 深 度 推 进 工 程, 争 取 新 增 国 外 合 作 高 校 3-5 所, 争 取 每 个 学 院 开 展 1 项 国 际 化 办 学 项 目 扩 大 互 派 学 生 规 模, 做 好 赴 韩 国 韩 信 大 学 等 国 外 高 校 交 换 生 的 选 拔 培 训 工 作 开 展 韩 语 等 外 国 语 培 训 项 目, 为 学 生 出 国 留 学 提 供 服 务 积 极 与 国 外 合 作 院 校 开 展 教 学 及 科 研 交 流, 为 申 请 本 科 层 次 的 中 外 合 作 办 学 项 目 做 好 充 分 准 备 五 加 强 招 生 就 业 工 作 14. 创 新 招 生 工 作 思 路 提 高 本 科 招 生 比 例, 确 保 在 校 本 科 学 生 数 量 稳 步 增 长 进 一 步 提 高 招 生 宣 传 工 作 的 针 对 性, 深 化 与 - 7 -

8 优 质 生 源 基 地 的 联 系 与 合 作, 不 断 提 高 生 源 质 量 和 学 校 影 响 力 组 织 好 艺 术 类 招 生 宣 传 及 专 业 测 试 工 作 15. 稳 步 提 升 就 业 质 量 开 展 就 业 工 作 调 查 与 研 究, 做 好 用 人 单 位 满 意 度 调 查 毕 业 生 对 教 学 工 作 评 价 调 查 工 作 做 好 毕 业 生 跟 踪 服 务 工 作, 提 高 学 生 对 学 校 就 业 工 作 的 满 意 度 根 据 毕 业 生 就 业 需 求, 统 筹 做 好 就 业 指 导 与 服 务 工 作 重 视 考 研 指 导, 提 升 毕 业 生 考 研 率 加 强 就 业 市 场 动 态 研 究, 不 断 提 高 就 业 招 聘 会 的 针 对 性 和 有 效 性 以 提 高 优 质 就 业 率 为 目 标, 完 善 优 质 就 业 服 务 网 络 体 系 完 善 就 业 工 作 考 核 评 价 体 系, 发 挥 考 核 的 激 励 作 用, 提 高 就 业 工 作 整 体 水 平 2016 年 毕 业 生 总 体 就 业 率 保 持 在 95% 以 上, 优 质 就 业 率 争 取 在 2015 年 的 基 础 上 有 所 提 升, 就 业 专 业 对 口 率 80% 以 上 六 提 升 科 学 研 究 和 社 会 服 务 水 平 16. 加 强 科 研 平 台 与 团 队 建 设 做 好 山 东 省 十 三 五 学 科 平 台 建 设 申 报 工 作, 实 现 省 部 级 学 科 平 台 建 设 新 突 破 ; 加 强 已 有 平 台 建 设 与 管 理, 按 照 任 务 书 要 求 做 好 项 目 验 收 工 作 新 建 校 级 科 研 创 新 团 队 8 个 左 右 ; 加 强 校 地 校 企 合 作, 建 设 协 同 攻 关 团 队, 提 高 团 队 研 究 能 力 和 承 担 综 合 性 较 大 研 究 项 目 / 课 题 的 能 力 推 进 研 究 生 联 合 培 养 工 作, 与 2 所 以 上 高 校 开 展 硕 士 研 究 生 联 合 培 养 组 织 召 开 科 研 工 作 会 议 17. 提 升 科 研 层 次 与 水 平 加 大 对 高 层 次 项 目 申 报 的 指 导 和 培 育 力 度, 实 现 国 家 级 项 目 的 新 突 破 2016 年, 争 取 纵 向 课 题 立 项 230 项, 其 中 省 部 级 及 以 上 课 题 不 少 于 50 项 ; 课 题 总 经 费

9 万 元 左 右, 其 中 横 向 课 题 经 费 100 万 元 左 右 ; 各 类 成 果 奖 50 项, 省 部 级 奖 不 少 于 2 项 ; 全 国 中 文 核 心 期 刊 发 表 论 文 200 篇 左 右 ; 资 助 出 版 学 术 专 著 7 部 左 右 18. 打 造 女 性 教 育 研 究 特 色 深 化 妇 女 理 论 研 究, 做 好 男 女 平 等 基 本 国 策 系 列 丛 书 国 外 妇 女 / 性 别 专 著 的 翻 译 出 版 工 作 充 分 利 用 各 种 论 坛 媒 体 普 及 妇 女 / 性 别 研 究 基 本 知 识, 宣 传 马 克 思 主 义 妇 女 观 办 好 清 照 讲 堂, 争 取 把 清 照 讲 堂 办 成 引 领 先 进 性 别 文 化 提 升 女 性 综 合 素 质 的 品 牌 突 出 学 报 办 刊 特 色, 做 好 全 国 高 校 社 科 期 刊 特 色 栏 目 全 国 地 方 高 校 名 栏 建 设 工 作, 把 学 报 打 造 成 为 国 内 女 性 / 性 别 研 究 精 品 期 刊 19. 开 拓 社 会 服 务 新 思 路 结 合 国 家 政 策 市 场 形 势 和 学 校 办 学 资 源, 开 拓 和 培 育 新 项 目, 研 究 制 定 发 展 老 年 服 务 工 作 的 实 施 方 案 发 挥 专 业 优 势, 积 极 承 接 政 府 项 目, 为 政 府 决 策 提 供 咨 询 和 参 考 深 化 校 企 合 作, 积 极 开 展 横 向 课 题 研 究 继 续 抓 好 妇 女 干 部 幼 儿 园 骨 干 教 师 出 国 留 学 等 培 训 工 作 充 分 发 挥 连 锁 经 营 管 理 学 院 和 连 锁 经 营 研 究 基 地 的 作 用, 做 好 连 锁 经 营 企 业 相 关 培 训 工 作, 打 造 品 牌 项 目, 提 升 社 会 服 务 能 力 开 发 建 设 育 婴 师 婚 姻 家 庭 咨 询 师 早 教 等 网 络 自 主 学 习 平 台 做 好 妇 女 法 律 援 助 留 守 儿 童 帮 扶 等 志 愿 服 务 工 作, 提 升 服 务 妇 女 儿 童 事 业 发 展 的 能 力 和 水 平 七 加 强 教 师 队 伍 建 设 20. 加 大 高 层 次 人 才 引 进 力 度 重 点 引 进 具 有 博 士 学 位 或 高 级 职 称 的 人 才 双 师 型 人 才 学 科 带 头 人 和 学 术 骨 干 高 水 平 团 - 9 -

10 队, 争 取 年 度 博 士 化 率 达 到 20% 左 右 根 据 学 校 柔 性 引 才 规 定, 探 索 灵 活 多 样 的 人 才 引 进 模 式, 吸 引 校 外 专 家 学 者 高 层 次 人 才 等 到 校 从 事 教 学 科 研 管 理 等 工 作 按 照 评 估 要 求, 按 时 完 成 2016 年 新 进 教 师 招 聘 工 作 做 好 2015 年 度 省 属 普 通 本 科 高 校 人 才 工 作 考 核 相 关 工 作 21. 加 强 教 师 培 养 培 训 发 挥 教 师 发 展 中 心 作 用, 整 合 教 学 资 源, 加 强 教 师 培 训 重 视 和 启 动 专 业 带 头 人 培 育 工 作 继 续 鼓 励 和 支 持 教 师 国 内 外 访 学 进 修 攻 读 博 士 学 位, 选 派 5 名 左 右 骨 干 教 师 到 国 外 进 修 10 名 左 右 教 职 工 在 职 攻 读 博 士 学 位 ; 鼓 励 教 师 兼 任 校 外 研 究 生 导 师 继 续 实 施 青 年 教 师 导 师 制, 加 大 双 师 型 教 师 培 养 力 度 22. 加 强 教 师 队 伍 管 理 落 实 关 于 建 立 健 全 师 德 建 设 长 效 机 制 的 实 施 意 见, 实 行 师 德 一 票 否 决 制, 规 范 教 师 从 教 行 为, 推 进 师 德 师 风 建 设 严 格 考 勤 管 理, 严 肃 工 作 纪 律, 确 保 评 建 工 作 顺 利 进 行 根 据 山 东 省 人 社 厅 教 育 厅 关 于 深 化 高 等 学 校 教 师 职 称 制 度 改 革 的 实 施 意 见, 推 进 职 称 评 审 评 聘 改 革, 把 教 师 教 学 质 量 作 为 职 称 评 聘 的 重 要 参 考 做 好 届 终 考 核 工 作, 并 按 照 山 东 省 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 实 施 意 见, 做 好 新 一 轮 岗 设 岗 聘 工 作 八 做 好 学 生 教 育 管 理 与 服 务 工 作 23. 加 强 和 改 进 大 学 生 思 想 政 治 教 育 组 织 开 展 培 育 和 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观 系 列 活 动 研 究 确 定 思 想 政 治 理 论 课 教 学 改 革 方 案, 深 入 推 进 实 践 教 学 与 考 核 方 式 改 革 创 新 教 育 手 段 与 方 式, 充 分 发 挥 新 媒 体 在 思 想 政 治 教 育 方 面 的 作 用 组 建 学 生 先 进 事 迹

11 宣 讲 团, 注 重 发 挥 学 生 先 优 励 志 先 进 典 型 的 示 范 作 用 鼓 励 学 生 结 合 所 学 专 业 开 展 社 会 实 践 和 志 愿 服 务 活 动, 围 绕 服 务 妇 女 儿 童 法 律 服 务 与 援 助 等 优 势 项 目, 创 出 工 作 品 牌 ; 研 究 制 定 示 范 性 社 会 实 践 基 地 评 选 办 法, 评 选 一 批 示 范 性 社 会 实 践 基 地 结 合 迎 评 促 建 工 作, 在 学 生 中 集 中 开 展 文 明 素 养 养 成 教 育 系 列 活 动, 引 导 学 生 形 成 文 明 礼 貌 团 结 友 爱 勤 奋 守 纪 的 行 为 习 惯 和 良 好 品 质 围 绕 培 育 社 会 主 义 核 心 价 值 观, 培 养 优 雅 大 学 生, 丰 富 青 春 女 院 活 动 品 牌 内 涵 强 化 爱 校 教 育, 引 导 学 生 以 主 人 翁 姿 态 积 极 参 与 学 校 建 设 发 展 24. 优 化 学 生 管 理 与 服 务 注 重 精 细 管 理, 全 方 位 构 建 学 生 教 育 帮 扶 和 服 务 体 系 实 施 学 风 建 设 提 升 工 程, 选 树 一 批 优 良 学 风 班 典 型, 深 化 学 习 型 宿 舍 创 建 活 动, 培 育 一 批 优 良 学 风 宿 舍 建 立 与 学 生 家 长 信 息 互 通 齐 抓 共 管 的 工 作 模 式, 完 善 学 校 家 庭 联 合 育 人 机 制 研 究 制 定 学 生 工 作 考 核 办 法 及 配 套 措 施, 开 展 二 级 学 院 学 生 工 作 状 态 评 估 加 强 违 纪 学 生 管 理 和 跟 踪 教 育, 建 立 健 全 违 纪 学 生 跟 踪 教 育 档 案 完 善 学 生 资 助 体 系, 拓 展 社 会 资 助 渠 道 进 一 步 加 强 大 学 生 心 理 健 康 教 育, 做 好 心 理 健 康 教 育 经 验 特 色 总 结 提 炼 工 作 完 善 学 生 服 务 体 系, 开 通 学 生 服 务 热 线, 建 设 网 络 交 流 平 台, 及 时 解 决 学 生 反 映 问 题, 形 成 良 好 的 育 人 环 境 25. 加 强 学 生 工 作 队 伍 建 设 加 大 辅 导 员 培 养 培 训 力 度, 组 织 开 展 辅 导 员 职 业 能 力 大 赛, 继 续 选 派 辅 导 员 参 加 心 理 咨 询 师 职 业 资 格 培 训 和 考 试 鉴 定 工 作, 提 升 辅 导 员 队 伍 职 业 能 力 和 职 业 素

12 养 启 动 校 级 辅 导 员 名 师 工 作 室 遴 选 与 建 设 工 作 继 续 推 进 学 生 工 作 队 伍 两 结 合 工 作, 形 成 科 学 有 效 的 学 生 工 作 机 制 引 导 学 生 工 作 人 员 积 极 开 展 学 生 教 育 与 管 理 研 究, 争 取 推 出 一 批 较 高 层 次 有 价 值 的 研 究 成 果 九 深 入 推 进 依 法 治 校 26. 健 全 完 善 规 章 制 度 根 据 教 育 厅 要 求, 实 施 山 东 女 子 学 院 章 程 以 章 程 为 依 据, 进 一 步 修 订 完 善 规 章 制 度, 严 格 工 作 流 程, 提 升 管 理 服 务 的 规 范 化 科 学 化 制 度 化 水 平 重 视 制 度 学 习 宣 传, 加 大 制 度 执 行 的 督 查 力 度, 进 一 步 增 强 按 制 度 和 规 矩 办 事 的 思 想 自 觉, 强 化 制 度 刚 性 约 束 力 27. 完 善 民 主 管 理 体 制 机 制 坚 持 教 职 工 代 表 大 会 制 度, 组 织 召 开 二 届 三 次 双 代 会 和 第 二 次 妇 女 代 表 大 会 畅 通 信 息 沟 通 交 流 渠 道, 组 织 开 展 书 记 有 约 / 校 长 有 约 部 门 负 责 人 与 学 生 面 对 面 交 流 等 活 动, 重 视 师 生 反 映 的 意 见 建 议 及 合 理 诉 求, 尊 重 并 充 分 发 挥 师 生 员 工 在 办 学 治 校 中 的 主 体 地 位 研 究 制 定 关 于 推 进 幸 福 女 院 建 设 的 意 见, 深 入 推 进 幸 福 女 院 建 设, 凝 聚 形 成 推 动 学 校 发 展 的 合 力 28. 依 法 维 护 师 生 合 法 权 益 加 大 信 息 公 开 力 度, 自 觉 接 受 社 会 和 师 生 监 督 进 一 步 畅 通 和 拓 宽 信 访 渠 道, 及 时 处 理 师 生 来 信 来 访 完 善 师 生 权 益 保 护 机 制, 发 挥 学 生 申 诉 委 员 会 教 职 工 复 核 委 员 会 作 用, 依 法 维 护 师 生 合 法 权 益 十 提 升 综 合 保 障 水 平 29. 改 善 办 学 条 件 科 学 规 划 校 园 环 境, 启 动 并 开 展 特 色 园

13 林 建 设 工 作, 推 进 绿 色 校 园 建 设 加 快 8 号 学 生 公 寓 建 设 工 程, 推 动 教 学 实 训 中 心 楼 项 目 立 项, 做 好 幼 儿 园 开 园 准 备 工 作 完 成 数 字 化 校 园 建 设 工 程, 促 进 资 源 共 享, 提 高 信 息 化 工 作 水 平 ; 实 现 校 园 无 线 网 全 覆 盖 30. 加 强 图 书 档 案 建 设 与 服 务 工 作 加 强 图 书 馆 建 设, 强 化 馆 藏 资 源 开 发 与 利 用, 不 断 提 高 图 书 借 阅 率 和 资 源 利 用 率 ; 建 设 完 成 四 库 全 书 珍 藏 室 等 特 色 馆 藏 和 文 化 长 廊 艺 术 环 廊, 进 一 步 优 化 图 书 馆 服 务 体 系 加 强 档 案 规 范 化 管 理, 重 视 档 案 资 料 收 集 管 理 和 利 用 等 工 作, 按 照 档 案 执 法 检 查 反 馈 意 见 抓 好 整 改 落 实, 不 断 提 高 依 法 治 档 水 平 31. 提 升 保 障 能 力 积 极 筹 措 资 金, 争 取 年 收 入 突 破 2 亿 元 加 强 财 务 预 算 管 理, 严 格 财 经 纪 律, 提 高 资 金 使 用 效 益 完 善 资 产 管 理, 优 化 资 源 配 置, 健 全 无 形 资 产 管 理 相 关 制 度, 用 好 采 购 电 子 化 平 台, 完 成 资 产 转 资 工 作 强 化 开 源 节 流 意 识, 探 索 科 技 产 业 发 展 新 途 径, 促 进 产 学 研 结 合 和 成 果 转 化 做 好 饮 食 医 疗 能 源 动 力 物 业 管 理 等 各 项 服 务 保 障 工 作, 不 断 提 高 保 障 能 力 和 服 务 水 平 32. 维 护 校 园 和 谐 稳 定 完 善 维 稳 协 调 联 动 机 制 预 警 机 制 和 应 急 管 理 机 制, 有 效 预 防 和 及 时 控 制 各 类 突 发 事 件 继 续 推 进 消 防 安 全 五 个 治 理 工 作, 强 化 监 督 检 查, 严 格 责 任 追 究, 抓 牢 消 防 安 全 开 展 校 园 安 全 文 化 年 活 动, 巩 固 深 化 女 警 进 女 院 交 警 进 女 院 等 宣 传 教 育 成 果, 增 强 师 生 法 制 观 念 和 安 全 防 范 意 识 加 强 安 保 队 伍 培 训, 提 升 安 保 队 伍 整 体 素 质 完 善

14 优 化 技 防 设 施, 实 现 人 防 技 防 物 防 有 机 统 一, 确 保 校 园 安 全 稳 定 深 入 开 展 平 安 校 园 建 设 研 究, 培 育 优 秀 研 究 成 果 开 展 保 密 宣 传 教 育 和 检 查, 加 强 保 密 管 理 中 共 山 东 女 子 学 院 委 员 会 2016 年 2 月 29 日 印 发