目 录 第 一 部 分 致 辞 /1 /1 第 二 部 分 同 济 大 学 概 况 /4 /4 1. 单 位 规 模 /4 /4 2. 经 济 绩 效 /5 /5 3. 性 质 与 类 别 /5 /5 4. 社 会 责 任 报 告 编 制 组 织 机 构 /5 /5 第 三 部 分 主 要 参 数

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1 同 济 大 学 2013 年 社 会 责 任 报 告 同 济 大 学 精 神 文 明 建 设 委 员 会 2014 年 2 月

2 目 录 第 一 部 分 致 辞 /1 /1 第 二 部 分 同 济 大 学 概 况 /4 /4 1. 单 位 规 模 /4 /4 2. 经 济 绩 效 /5 /5 3. 性 质 与 类 别 /5 /5 4. 社 会 责 任 报 告 编 制 组 织 机 构 /5 /5 第 三 部 分 主 要 参 数 /6 /6 1. 报 告 内 容 /6 /6 2. 报 告 时 效 与 覆 盖 范 围 /6 /6 3. 报 告 数 据 与 编 制 依 据 /6 /6 第 四 部 分 分 类 内 容 /7 /7 1. 队 伍 建 设 责 任 /7 /7 1.1 教 工 教 育 /7 / 开 展 主 题 教 育, 倡 导 核 心 价 值 /7 / 规 范 职 业 道 德, 推 进 师 德 建 设 /10 / 强 化 思 政 教 育, 提 升 理 论 素 养 /12 / 权 益 保 护 /14 / 规 范 录 用 程 序, 完 善 劳 动 合 同 /14 / 实 行 疗 休 制 度, 优 化 健 康 服 务 /14 / 注 重 教 工 培 训, 助 力 青 年 成 长 /15 / 通 畅 维 权 渠 道, 保 护 教 工 权 益 /17 / 安 全 保 护 /19 / 加 强 安 全 管 理, 重 视 宣 传 教 育 /19 / 强 化 应 急 管 理, 完 善 应 对 机 制 /21 / 完 善 保 障 措 施, 确 保 校 园 安 全 /21 /20 2. 人 才 培 养 责 任 /23 / 教 育 教 学 /23 / 培 养 卓 越 人 才, 彰 显 办 学 特 色 /23 / 凝 练 办 学 理 念, 深 化 教 育 改 革 /28 / 锻 炼 创 新 能 力, 支 持 学 生 创 业 /31 / 思 政 教 育 /33 /32

3 2.2.1 注 重 梯 队 建 设, 优 化 思 政 队 伍 / / 加 强 思 政 教 育, 促 进 身 心 健 康 // 完 善 教 育 体 系, 推 进 职 业 发 展 / / 文 化 传 承 责 任 / / 文 化 品 牌 / / 凝 练 大 学 精 神, 弘 扬 优 秀 文 化 / / 繁 荣 校 园 文 化, 建 设 特 色 品 牌 / / 文 化 载 体 // 加 强 平 台 建 设, 拓 展 文 化 载 体 // 注 重 阵 地 建 设, 丰 富 网 络 文 化 // 依 法 诚 信 责 任 /43 / 守 法 执 法 /43 / 开 展 法 制 宣 传, 推 进 廉 洁 教 育 /43 / 重 视 道 德 教 育, 增 强 诚 信 观 念 /44 / 推 进 依 法 办 学, 维 护 合 法 权 益 /45 / 积 极 应 对 投 诉, 加 大 查 处 力 度 /46 / 社 会 形 象 /47 / 公 开 党 务 校 务, 提 高 管 理 效 能 /47 / 加 强 信 息 发 布, 完 备 新 闻 渠 道 /48 / 接 纳 社 会 监 督, 反 馈 整 改 意 见 /49 /47 5. 社 会 服 务 责 任 /50 / 社 会 贡 献 /50 / 热 心 慈 善 捐 助, 全 力 赈 灾 救 灾 /50 / 倡 导 无 偿 献 血, 提 倡 自 愿 互 助 /51 / 开 放 学 校 资 源, 实 现 社 会 共 享 /51 / 加 强 对 口 支 援, 促 进 和 谐 发 展 /52 / 志 愿 服 务 /54 / 参 与 志 愿 服 务, 建 立 长 效 机 制 /54 / 弘 扬 雷 锋 精 神, 倡 导 随 手 公 益 /55 / 拓 展 社 会 服 务, 培 育 品 牌 项 目 /56 /54 6. 生 态 文 明 责 任 /57 / 低 碳 节 能 /57 / 落 实 节 能 措 施, 建 设 低 碳 校 园 /57 /54

4 6.1.2 执 行 环 保 法 规, 严 控 污 染 排 放 /59 / 环 保 校 园 /59 / 培 养 节 约 意 识, 践 行 环 保 理 念 /59 / 加 强 环 境 整 治, 建 设 绿 色 校 园 /60 / 注 重 卫 生 防 疫, 创 建 无 烟 校 园 /60 /58 7. 特 色 工 作 /61 / 聚 焦 可 持 续, 服 务 上 海 建 设, 助 力 中 国 梦 圆 /61 / 加 强 大 学 章 程 建 设, 构 建 现 代 大 学 治 理 构 架 /65 /62 第 五 部 分 预 期 与 展 望 /67 /65 1. 预 期 绩 效 /67 / 经 济 绩 效 /67 / 社 会 绩 效 /67 / 环 境 绩 效 /67 /65 2. 工 作 展 望 /67 / 持 续 改 进 作 风, 落 实 教 育 实 践 活 动 整 改 事 项 /68 / 深 化 教 育 改 革, 培 养 社 会 栋 梁 和 专 业 精 英 /68 / 坚 持 以 人 为 本, 推 进 人 事 人 才 工 作 /69 / 加 强 统 筹 规 划, 力 促 学 科 全 面 提 升 /69 / 坚 持 固 量 提 质, 提 高 科 研 成 果 水 平 /69 / 加 强 合 作 协 同, 提 升 交 流 层 次 与 水 平 2.7 提 高 管 理 服 务 水 平, 推 进 现 代 大 学 建 设 第 六 部 分 社 会 评 价 /68 /68 /72 /70 1. 社 会 荣 誉 /72 /70 2. 领 导 关 怀 /72 /70 3. 媒 体 报 道 /75 /73 4. 公 众 反 响 /76 /74 第 七 部 分 附 录 /78 / 年 同 济 大 学 获 得 集 体 和 个 人 部 分 奖 项 列 表 /78 / 年 主 流 媒 体 关 于 同 济 大 学 的 新 闻 报 道 选 列 /81 /79

5 第 一 部 分 致 辞 同 济 大 学 党 委 书 记 周 祖 翼 同 济 大 学 校 长 裴 钢 2013 年, 中 国 梦 激 荡 起 亿 万 中 华 儿 女 内 心 深 处 对 民 族 复 兴 的 渴 望 党 的 十 八 届 三 中 全 会 习 近 平 总 书 记 系 列 讲 话 为 全 面 深 化 改 革 指 明 了 方 向, 对 全 面 深 化 教 育 领 域 综 合 改 革 也 作 出 了 战 略 部 署, 为 高 等 教 育 实 现 新 发 展 新 跨 越 提 供 了 指 南 2013 年, 是 同 济 大 学 发 展 进 程 中 具 有 重 大 而 深 远 意 义 的 一 年 7 月, 中 国 共 产 党 同 济 大 学 第 十 次 代 表 大 会 隆 重 召 开 大 会 旗 帜 鲜 明 地 将 建 设 以 可 持 续 发 展 为 导 向 的 世 界 一 流 大 学 确 立 为 学 校 中 长 期 目 标 愿 景, 以 其 追 求 卓 越 的 奋 斗 目 标 而 载 入 同 济 史 册, 以 其 高 瞻 远 瞩 的 战 略 谋 划 而 奏 响 发 展 强 音, 以 其 奋 勇 争 先 的 精 神 状 态 而 凝 聚 师 生 力 量 同 济 开 启 了 科 学 发 展 的 新 征 程! 根 据 中 央 统 一 部 署, 学 校 深 入 开 展 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动, 坚 持 真 心 抓 学 习, 诚 心 听 意 见, 实 心 促 整 改, 即 知 即 行 边 学 边 改, 扎 实 推 进 教 育 实 践 活 动 开 展 学 校 党 委 把 群 众 反 映 强 烈 的 突 出 问 题 作 为 整 改 落 实 的 突 破 口, 制 定 了 包 括 六 个 方 面 59 个 项 目 的 整 改 方 案, 每 一 项 都 明 确 了 责 任 人 责 任 部 门 和 整 改 期 限, 切 实 改 进 工 作 作 风, 推 动 学 校 改 革 发 展 2013 年, 也 是 同 济 大 学 锐 意 创 新 奋 发 有 为 的 一 年 学 校 内 涵 发 展 取 得 突 出 成 就, 可 持 续 发 展 的 特 色 更 加 鲜 明, 以 章 程 建 设 1

6 为 核 心 的 制 度 建 设 取 得 重 大 阶 段 性 成 果, 人 才 培 养 科 学 研 究 社 会 服 务 文 化 传 承 创 新 等 方 面 成 绩 显 著, 同 济 正 在 以 提 高 质 量 为 核 心 的 内 涵 式 发 展 道 路 上 奋 勇 前 行 人 才 培 养 改 革 不 断 深 化 积 极 推 进 一 拔 尖 三 卓 越 为 核 心 的 人 才 培 养 模 式 改 革, 新 增 信 息 安 全 测 绘 工 程 历 史 建 筑 保 护 工 程 3 个 专 业 进 入 卓 越 工 程 师 计 划, 参 加 专 业 数 增 加 到 20 个 ; 基 础 学 科 拔 尖 学 生 培 养 试 验 基 地 人 才 培 养 模 式 创 新 实 验 区 深 入 推 进, 拔 尖 班 二 年 级 本 科 生 以 第 一 作 者 发 表 影 响 因 子 6 以 上 的 SCI 论 文 建 立 以 专 业 兴 趣 学 科 特 长 创 新 潜 质 和 身 心 健 康 为 导 向 的 自 主 招 生 选 拔 标 准, 文 理 兼 收 政 策 拓 展 到 建 筑 规 划 管 理 法 学 外 语 等 专 业 或 专 业 大 类 ; 苗 圃 计 划 签 约 中 学 增 至 18 所, 硕 博 连 读 和 直 接 攻 博 选 拔 比 例 不 断 提 高 系 统 推 进 教 学 质 量 基 础 建 设 与 教 育 教 学 改 革,39 门 课 程 入 选 国 家 市 级 精 品 课 程, 可 持 续 发 展 与 未 来 大 型 公 共 选 修 课 深 受 学 生 欢 迎 ; 立 体 型 联 动 式 大 学 生 创 新 创 业 教 育 体 系 不 断 深 化, 由 实 践 教 育 体 系 向 研 究 型 学 习 创 新 创 业 教 育 体 系 提 升 的 格 局 初 步 形 成 全 面 推 动 体 育 教 育 工 作, 获 选 全 国 群 众 体 育 先 进 单 位, 成 功 承 办 第 十 三 届 全 国 大 学 生 游 泳 锦 标 赛 科 学 研 究 水 平 不 断 提 升 2013 年, 获 得 国 家 自 然 科 学 基 金 资 助 项 目 420 余 项, 总 数 在 全 国 高 校 列 第 11 位 新 增 2 位 973 计 划 ( 含 重 大 科 学 研 究 计 划 ) 首 席 科 学 家 积 极 对 接 高 校 创 新 能 力 提 升 计 划, 智 能 型 新 能 源 汽 车 海 底 过 程 研 究 高 密 度 区 域 智 能 城 镇 化 城 市 重 大 基 础 设 施 防 灾 减 灾 干 细 胞 研 究 等 5 个 由 我 校 牵 头 实 施 的 协 同 创 新 中 心 培 育 建 设 工 作 取 得 积 极 进 展 我 校 教 授 作 为 蛟 龙 号 首 个 科 学 试 验 性 应 用 航 次 的 科 学 负 责 人 完 成 深 海 观 测 任 务 十 二 五 国 家 科 技 支 撑 计 划 项 目 高 速 磁 浮 交 通 工 程 化 集 成 系 统 研 究 课 题 获 批 ; 海 底 观 测 网 大 科 学 工 程 的 立 项 申 请 工 作 扎 实 推 进 新 增 国 家 土 建 结 构 预 制 装 配 化 工 程 技 术 研 究 中 心, 获 批 干 细 胞 与 再 生 医 学 国 家 级 国 际 联 合 研 究 中 心 文 科 建 设 水 平 不 断 提 升, 获 批 国 家 和 省 部 级 项 目 48 项 ; 加 强 协 同 创 新 与 国 际 合 作, 启 动 首 届 中 美 人 文 社 科 研 究 力 工 作 坊 社 会 服 务 广 度 持 续 拓 展 学 校 与 云 南 省 签 署 省 校 战 略 合 作 框 架 协 议, 进 一 步 强 化 对 西 部 地 区 校 地 合 作 布 局 ; 定 点 扶 持 大 理 白 族 自 治 州 云 龙 县, 加 强 人 才 科 技 和 教 育 支 持 ; 与 大 理 学 院 建 立 对 口 帮 扶 关 系, 帮 助 指 导 学 科 建 设 情 系 四 川 2

7 雅 安 地 震 灾 区, 除 捐 款 捐 物 外, 第 一 时 间 积 极 开 展 宝 兴 县 县 城 灾 后 恢 复 重 建 规 划 建 筑 设 计 等 工 作 与 安 徽 金 寨 县 等 签 署 合 作 协 议, 共 建 太 仓 研 究 院, 推 进 产 学 研 深 度 融 合 ; 对 口 支 援 井 冈 山 大 学 新 疆 大 学 九 江 学 院 宜 宾 学 院 为 上 海 中 心 港 珠 澳 大 桥 等 重 大 工 程 提 供 科 技 支 撑 服 务 与 杨 浦 嘉 定 普 陀 分 别 合 作 推 进 上 海 国 际 设 计 一 场 科 技 园 嘉 定 基 地 和 科 技 园 沪 西 园 区 等 的 建 设, 继 续 推 进 环 同 济 知 识 经 济 圈 建 设 大 学 文 化 建 设 全 面 推 进 推 进 以 章 程 为 核 心 的 现 代 大 学 制 度 建 设, 完 善 学 校 领 导 体 制 与 决 策 体 系, 健 全 各 项 民 主 参 与 和 民 主 管 理 制 度 举 办 以 学 之 师 表 国 之 英 豪 为 主 题 的 纪 念 李 国 豪 诞 辰 100 周 年 系 列 活 动 继 续 推 进 文 化 建 设 重 点 项 目, 嘉 定 校 区 道 路 楼 宇 景 观 命 名 工 程 基 本 完 成, 启 动 四 平 路 校 区 道 路 楼 宇 景 观 命 名 完 善 工 程, 稳 步 推 进 同 济 文 化 研 究 会 闻 学 堂 等 的 建 设 工 作 加 强 学 院 学 科 文 化 与 学 校 文 化 的 融 合 互 动 强 化 可 持 续 发 展 文 化 导 向, 积 极 开 展 全 国 节 约 型 公 共 机 构 示 范 单 位 创 建 工 作, 全 面 推 进 绿 色 校 园 建 设 成 功 举 办 德 国 周 世 界 意 大 利 语 周 国 际 设 计 工 厂 周 等 一 系 列 文 化 活 动, 与 联 合 国 环 境 规 划 署 共 同 举 办 2013 国 际 学 生 环 境 与 可 持 续 发 展 大 会, 为 推 动 全 球 可 持 续 发 展 做 出 积 极 努 力 为 更 好 地 履 行 文 明 单 位 的 社 会 责 任, 学 校 编 制 并 向 社 会 公 开 这 份 社 会 责 任 报 告, 我 们 对 报 告 内 容 的 真 实 性 准 确 性 和 完 整 性 作 出 保 证, 也 欢 迎 广 大 师 生 员 工 校 友 社 会 各 界 进 行 监 督, 提 出 意 见 伟 大 时 代 孕 育 气 势 恢 弘 的 中 国 梦 想, 美 好 愿 景 凝 聚 追 求 卓 越 的 同 济 力 量 展 望 2014 年, 学 校 将 以 习 近 平 总 书 记 系 列 重 要 讲 话 和 党 的 十 八 届 三 中 全 会 精 神 为 指 引, 加 大 改 革 发 展 力 度, 以 人 才 培 养 为 中 心, 全 面 提 升 办 学 水 平 ; 加 强 人 才 队 伍 建 设, 深 入 实 施 人 才 强 校 战 略 ; 深 化 改 革 创 新, 推 进 学 校 整 体 发 展 ; 完 善 制 度 创 新 与 保 障 体 系, 提 高 管 理 与 服 务 水 平 ; 弘 扬 优 秀 传 统, 推 动 文 化 传 承 创 新, 为 建 设 以 可 持 续 发 展 为 导 向 的 世 界 一 流 大 学 而 谱 写 无 愧 于 时 代 的 辉 煌 篇 章 同 济 大 学 党 委 书 记 校 长 2014 年 2 月 20 日 3

8 第 二 部 分 同 济 大 学 概 况 1. 单 位 规 模 同 济 大 学 创 建 于 1907 年, 是 教 育 部 直 属 全 国 重 点 大 学, 国 家 211 工 程 和 985 工 程 重 点 建 设 高 校, 也 是 首 批 经 国 务 院 批 准 成 立 研 究 生 院 的 高 校 学 校 现 有 专 任 教 师 2786 人, 其 中 教 授 855 人, 中 国 科 学 院 院 士 7 人, 中 国 工 程 院 院 士 7 人, 第 三 世 界 科 学 院 院 士 2 人, 美 国 工 程 院 外 籍 院 士 1 人, 瑞 典 皇 家 工 程 科 学 院 外 籍 院 士 1 人 中 组 部 千 人 计 划 学 者 28 人, 教 育 部 长 江 计 划 特 聘 ( 讲 座 ) 教 授 28 人, 973 项 目 首 席 科 学 家 ( 含 国 家 重 大 基 础 研 究 计 划 ) 22 人, 国 家 杰 出 青 年 科 学 基 金 获 得 者 31 人 有 全 日 制 在 校 学 生 人, 其 中 本 科 生 人, 硕 士 博 士 研 究 生 人 另 有 在 职 攻 读 专 业 学 位 硕 士 研 究 生 9669 人, 各 类 留 学 生 4047 人 校 园 占 地 面 积 3850 余 亩, 分 布 于 四 个 校 区 同 济 大 学 现 有 本 科 招 生 专 业 45 个 ( 其 中 23 个 为 国 家 级 特 色 专 业 ), 硕 士 学 位 授 权 学 科 点 涵 盖 一 级 学 科 56 个, 专 业 硕 士 学 位 授 权 点 15 个, 工 程 硕 士 授 权 领 域 26 个, 博 士 学 位 授 权 学 科 点 涵 盖 一 级 学 科 31 个, 专 业 博 士 学 位 授 权 点 3 个, 博 士 后 流 动 站 25 个 其 中, 国 家 一 级 重 点 学 科 3 个, 国 家 二 级 重 点 学 科 7 个, 国 家 二 级 重 点 学 科 ( 培 育 )3 个, 上 海 高 校 一 流 学 科 17 个 拥 有 3 个 国 家 重 点 实 验 室 1 个 国 家 工 程 实 验 室 5 个 国 家 工 程 ( 技 术 ) 研 究 中 心 以 及 26 个 省 部 级 重 点 实 验 室 和 工 程 ( 技 术 ) 研 究 中 心 同 济 大 学 学 科 设 置 涵 盖 工 学 理 学 管 理 学 医 学 经 济 学 文 学 法 学 哲 学 艺 术 学 教 育 学 等 10 大 门 类 学 校 设 有 建 筑 与 城 市 规 划 土 木 工 程 经 济 与 管 理 电 子 与 信 息 工 程 环 境 科 学 与 工 程 材 料 科 学 与 工 程 机 械 与 能 源 工 程 医 学 口 腔 医 学 理 学 交 通 运 输 工 程 汽 车 海 洋 与 地 球 科 学 生 命 科 学 与 技 术 航 空 航 天 与 力 学 外 国 语 人 文 法 学 马 克 思 主 义 政 治 与 国 际 关 系 设 计 与 艺 术 软 件 中 德 中 德 工 程 职 教 中 法 工 程 和 管 理 中 意 等 学 院 与 铁 道 与 城 市 轨 道 交 通 研 究 院 建 有 知 识 产 权 学 院 继 续 教 育 学 院 网 络 教 育 学 院 国 际 文 化 交 流 学 院 女 子 学 院 出 国 培 训 学 院 等 办 学 机 构 有 7 家 附 属 医 院 和 4 所 附 属 中 学 4

9 2. 经 济 绩 效 2013 年 中 央 政 府 财 政 支 持 力 度 增 大, 教 育 经 费 及 其 他 财 政 拨 款 大 幅 增 长, 自 筹 经 费 收 入 也 基 本 稳 定, 学 校 资 产 状 况 良 好 3. 性 质 与 类 别 同 济 大 学 是 教 育 部 直 属 高 校, 属 于 准 公 益 类 的 事 业 单 位, 不 进 行 以 盈 利 为 目 的 的 生 产 经 营 活 动 根 据 上 海 市 文 明 单 位 社 会 责 任 报 告 指 导 手 册 的 类 别 划 分, 同 济 大 学 属 于 社 会 公 益 二 类 单 位 4. 社 会 责 任 报 告 编 制 组 织 机 构 同 济 大 学 2013 年 社 会 责 任 报 告 编 制 工 作 由 同 济 大 学 精 神 文 明 建 设 委 员 会 统 筹 领 导, 精 神 文 明 建 设 委 员 会 办 公 室 负 责 具 体 编 制 工 作 学 校 成 立 了 社 会 责 任 报 告 编 制 工 作 小 组, 负 责 人 为 常 务 副 校 长 和 党 委 分 管 副 书 记, 小 组 成 员 包 括 党 办 校 办 纪 委 ( 监 察 处 ) 组 织 部 宣 传 部 统 战 部 发 展 规 划 研 究 中 心 研 究 生 院 教 务 处 科 研 院 人 事 处 财 务 处 资 产 处 学 生 处 保 卫 处 外 事 办 港 澳 台 办 外 联 办 招 生 办 文 科 办 计 算 中 心 留 学 生 办 校 友 会 工 会 团 委 妇 委 后 勤 集 团 相 关 院 系 负 责 人 组 成, 编 制 小 组 办 公 室 设 在 校 文 明 办 具 体 编 制 组 织 机 构 如 下 图 所 示 : 同 济 大 学 精 神 文 明 建 设 委 员 会 2013 年 社 会 责 任 报 告 编 制 工 作 小 组 办 公 室 : 同 济 大 学 文 明 办 成 员 : 各 相 关 职 能 部 门 单 位 负 责 人 5

10 第 三 部 分 主 要 参 数 1. 报 告 内 容 本 社 会 责 任 报 告 的 主 要 内 容 为 同 济 大 学 在 2013 年 认 真 履 行 队 伍 建 设 责 任 人 才 培 养 责 任 文 化 传 承 责 任 依 法 诚 信 责 任 社 会 服 务 责 任 生 态 文 明 责 任 等 社 会 责 任 的 情 况 报 告 篇 幅 为 88 页, 约 6.5 万 字 2. 报 告 时 效 与 覆 盖 范 围 本 社 会 责 任 报 告 的 时 间 范 围 为 2013 年 1 月 1 日 至 2013 年 12 月 31 日, 部 分 常 规 工 作 因 具 有 延 续 性 可 能 超 出 本 范 围 本 社 会 责 任 报 告 的 内 容 涵 盖 范 围 为 同 济 大 学 全 校 师 生 和 校 内 各 单 位, 部 分 内 容 涉 及 学 校 各 附 属 医 院 3. 报 告 数 据 与 编 制 依 据 本 社 会 责 任 报 告 所 引 用 数 据 为 2013 年 末 统 计 数 据 本 社 会 责 任 报 告 的 编 制 依 据 为 上 海 市 文 明 单 位 社 会 责 任 报 告 指 导 手 册 ( 试 行 ), 主 要 遵 循 事 业 ( 学 校 ) 类 文 明 单 位 社 会 责 任 报 告 指 标 要 求, 部 分 内 容 为 指 标 未 涵 盖 的 学 校 特 色 工 作 6

11 第 四 部 分 分 类 内 容 1. 队 伍 建 设 责 任 1.1 教 工 教 育 开 展 主 题 教 育, 倡 导 核 心 价 值 2013 年 是 贯 彻 落 实 党 的 十 八 大 精 神 的 开 局 之 年, 同 济 大 学 深 入 学 习 贯 彻 十 八 大 精 神 十 八 届 三 中 全 会 精 神 和 习 近 平 总 书 记 系 列 讲 话 精 神, 广 泛 开 展 中 国 梦 宣 传 教 育 活 动, 深 入 开 展 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 学 习 教 育, 倡 导 富 强 民 主 文 明 和 谐, 倡 导 自 由 平 等 公 正 法 治, 倡 导 爱 国 敬 业 诚 信 友 善 学 校 广 泛 开 展 理 想 信 念 教 育 主 题 文 化 活 动, 大 力 弘 扬 民 族 精 神 和 时 代 精 神, 积 极 推 进 学 校 和 社 会 的 可 持 续 发 展 一 营 造 氛 围, 深 入 学 习 贯 彻 十 八 大 精 神 十 八 届 三 中 全 会 精 神 和 习 近 平 总 书 记 系 列 讲 话 精 神 2013 年, 学 校 党 委 把 学 习 贯 彻 党 的 十 八 大 精 神 作 为 一 项 首 要 的 政 治 任 务, 结 合 实 际, 精 心 制 定 学 习 计 划, 积 极 组 织 开 展 政 治 理 论 学 习, 认 真 落 实 同 济 大 学 学 习 宣 传 贯 彻 党 的 十 八 大 精 神 实 施 方 案 组 织 基 层 单 位 广 泛 开 展 学 习 活 动 发 挥 同 济 大 学 学 习 贯 彻 党 的 十 八 大 精 神 宣 讲 团 的 作 用, 在 校 内 外 共 开 展 宣 讲 147 场 次, 受 众 达 3 万 余 人 举 办 基 层 党 委 书 记 党 外 人 士 基 层 支 部 书 记 高 层 次 人 才 骨 干 辅 导 员 部 门 工 会 主 席 等 学 习 贯 彻 党 的 十 八 大 精 神 专 题 研 讨 班, 通 过 报 告 研 讨 调 研 实 践 等 多 种 形 式, 准 确 把 握 和 深 刻 领 会 党 的 十 八 大 精 神 的 实 质 和 丰 富 内 涵 建 设 学 习 贯 彻 党 的 十 八 大 精 神 专 题 网 站, 在 校 内 媒 体 开 辟 专 栏 专 版, 刊 发 师 生 的 学 习 心 得, 在 全 校 掀 起 学 习 贯 彻 十 八 大 精 神 的 热 潮 党 的 十 八 届 三 中 全 会 召 开 后, 学 校 党 委 把 学 习 贯 彻 党 的 十 八 届 三 中 全 会 和 习 近 平 总 书 记 系 列 讲 话 精 神 同 学 校 发 展 实 际 相 结 合 12 月 中 旬, 根 据 中 央 教 育 部 和 上 海 市 委 有 关 文 件 要 求, 制 定 了 同 济 大 学 关 于 深 入 学 习 贯 彻 习 近 平 总 书 记 系 列 讲 话 精 神 和 党 的 十 八 届 三 中 全 会 精 神 的 通 知, 要 求 全 校 党 员 干 部 和 广 大 师 生 员 工 原 原 本 本 学 习 全 面 深 刻 领 会, 不 断 加 深 对 全 面 深 化 改 革 重 要 性 的 认 识, 牢 固 树 立 进 取 意 识 机 遇 意 识 责 任 意 识 组 织 系 列 报 告 会,12 月 13 日, 上 海 7

12 市 委 宣 传 部 部 长 徐 麟 来 校 做 题 为 学 习 习 近 平 总 书 记 关 于 宣 传 思 想 工 作 重 要 讲 话 精 神 的 认 识 和 思 考 的 报 告 ;12 月 24 日, 上 海 市 政 协 副 主 席 周 汉 民 来 校 做 题 为 深 入 解 读 图 1. 上 海 市 委 宣 传 部 部 长 徐 麟 来 校 作 报 告 建 设 中 国 ( 上 海 ) 自 由 贸 易 试 验 区 的 重 大 意 义 目 标 和 举 措 的 报 告 学 校 努 力 把 理 论 研 究 与 工 作 实 践 紧 密 结 合, 以 问 题 促 进 研 究, 以 研 究 成 果 提 升 工 作 水 平, 申 请 立 项 市 教 卫 工 作 党 委 党 建 重 点 课 题 1 项, 一 般 课 题 3 项 ; 依 托 同 济 大 学 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 研 究 中 心, 面 向 全 校 组 织 开 展 理 论 研 究, 有 19 项 课 题 立 项 发 挥 青 年 教 师 联 谊 会 作 用, 组 织 青 年 教 师, 尤 其 是 海 归 青 年 教 师 学 习 研 讨 党 的 十 八 大 精 神 十 八 届 三 中 全 会 精 神 和 习 近 平 总 书 记 系 列 讲 话 精 神, 举 办 论 坛 活 动, 以 进 一 步 增 强 他 们 的 政 治 意 识 与 政 治 觉 悟, 鼓 励 他 们 更 加 主 动 积 极 地 服 务 于 学 校 建 设 学 生 工 作 系 统 举 办 辅 导 员 工 作 创 新 论 坛, 注 重 理 论 与 实 际 结 合, 进 一 步 提 高 学 校 学 生 工 作 队 伍 的 思 想 政 治 水 平 二 加 强 建 设, 深 入 开 展 以 为 民 务 实 清 廉 为 主 要 内 容 的 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 按 照 中 央 总 体 部 署, 学 校 于 7 月 11 日 召 开 了 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 动 员 大 会 此 后 半 年 中, 学 校 把 教 育 实 践 活 动 作 为 重 要 的 政 治 任 务 和 办 好 人 民 满 意 的 大 学 推 动 学 校 发 展 的 历 史 性 机 遇, 精 心 组 织, 确 保 活 动 扎 实 推 进 学 校 以 领 导 班 子 和 领 导 干 部 为 重 点, 切 实 加 强 全 体 党 员 马 克 思 主 义 群 众 观 点 和 党 的 群 众 路 线 教 育 学 校 把 改 革 创 新 精 神 贯 穿 教 育 实 践 活 动 始 终, 突 出 高 校 特 色 同 济 特 点, 使 教 育 实 践 活 动 真 正 成 为 解 决 群 众 反 映 迫 切 的 问 题 的 过 程, 成 为 深 化 各 级 领 导 班 子 作 风 建 设 的 过 程, 成 为 进 一 步 彰 显 同 济 办 学 特 色 的 过 程, 成 为 推 动 学 校 内 涵 发 展 的 过 程 高 度 重 视, 精 心 组 织, 确 保 活 动 扎 实 推 进 校 党 委 多 次 召 开 专 题 会 议 进 行 研 究 部 署, 组 建 活 动 工 作 班 子, 制 定 了 贴 近 实 际 贴 近 基 层 和 贴 近 需 求 的 学 校 方 案 8

13 学 校 开 设 了 同 济 大 学 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 专 题 网 站, 在 校 报 上 开 设 了 专 栏, 编 写 了 40 余 期 活 动 简 报, 及 时 传 达 中 央 精 神 反 映 理 论 动 态, 宣 传 学 校 及 基 层 单 位 活 动 开 展 的 情 况 组 织 干 部 师 生 观 看 电 影 周 恩 来 的 四 个 昼 夜 苏 共 亡 党 二 十 年 的 专 题 教 育 参 考 片 以 及 话 剧 这 是 最 后 的 斗 争, 加 强 对 党 员 干 部 党 性 教 育 认 真 学 习, 听 取 意 见, 确 保 形 成 思 想 共 识 校 领 导 班 子 成 员 认 真 深 读 指 定 学 习 材 料, 用 心 研 读 党 章 和 党 的 十 八 大 报 告 习 近 平 总 书 记 系 列 重 要 讲 话, 校 党 委 书 记 校 长 带 头 在 校 报 校 园 网 上 公 开 发 表 学 习 心 得 召 开 专 题 学 习 讨 论 会, 赴 青 浦 区 陈 云 同 志 图 2. 同 济 大 学 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 专 题 网 站 纪 念 馆 参 观 学 习 学 校 先 后 邀 请 浦 东 干 部 学 院 首 任 常 务 副 院 长 奚 洁 人 上 海 市 委 宣 传 部 副 部 长 李 琪 等 来 校 做 专 题 辅 导 报 告 成 立 了 包 括 所 有 校 领 导 班 子 成 员 和 校 内 相 关 专 家 组 成 的 宣 讲 团, 在 校 内 外 宣 讲 近 50 场 召 开 21 场 座 谈 会, 公 布 了 征 求 意 见 信 箱 和 电 子 邮 箱, 听 取 对 校 领 导 班 子 及 成 员 在 四 风 方 面 的 问 题 和 对 学 校 开 展 教 育 实 践 活 动 的 意 见 坦 诚 剖 析, 开 展 批 评, 确 保 查 准 四 风 问 题 学 校 在 广 泛 征 求 意 见 的 基 础 上, 认 真 查 找 领 导 班 子 在 四 风 方 面 的 突 出 问 题, 班 子 成 员 谈 心 交 心 120 余 次, 认 真 撰 写 和 反 复 修 改 对 照 检 查 材 料 形 成 了 分 析 检 查 报 告 11 月 16 日, 召 开 了 高 质 量 的 民 主 生 活 会, 努 力 做 到 把 问 题 找 准 确 把 根 源 弄 明 白 把 思 路 理 清 楚 制 定 方 案, 建 章 立 制, 确 保 整 改 落 到 实 处 学 校 在 活 动 过 程 中 坚 持 边 学 习 边 整 改 边 提 高, 制 定 了 包 括 六 个 方 面 59 项 整 改 事 项 的 整 改 方 案, 每 一 项 都 明 确 了 责 任 人 责 任 部 门 和 整 改 期 限 活 动 开 展 以 来, 学 校 三 公 经 费 开 支 同 比 下 降 了 近 25% 学 校 层 面 的 非 学 术 大 型 会 议 庆 典 活 动 比 去 年 同 期 减 少 约 14%, 简 报 的 印 刷 数 量 精 简 80% 以 上 同 时 学 校 修 订 完 善 同 济 大 学 信 访 工 作 细 则 等 9

14 已 有 制 度, 制 定 了 同 济 大 学 科 研 经 费 审 计 办 法 ( 试 行 ) 同 济 大 学 关 于 加 强 科 研 人 员 行 为 规 范 的 若 干 规 定 等 规 章 制 度, 确 保 教 育 活 动 取 得 实 实 在 在 的 成 效 由 校 领 导 牵 头 开 展 学 部 制 改 革 机 关 工 作 作 风 等 13 项 专 题 调 研, 推 动 学 校 各 项 工 作 的 改 革 发 展 三 凝 神 聚 力, 积 极 组 织 开 展 同 心 共 筑 中 国 梦 主 题 教 育 活 动 学 校 积 极 组 织 开 展 同 心 共 筑 中 国 梦 主 题 教 育 活 动, 引 导 广 大 师 生 员 工 坚 定 理 想 信 念, 构 筑 精 神 支 柱, 积 聚 团 结 奋 进 的 正 能 量, 在 中 国 特 色 社 会 主 义 伟 大 实 践 中 同 心 共 筑 中 国 梦 4 月, 制 定 同 济 大 学 我 的 中 国 梦 主 题 教 育 活 动 方 案 并 下 发, 形 成 了 主 题 学 习 主 题 校 园 文 化 建 设 和 主 题 实 践 三 大 板 块 12 项 活 动 的 总 体 方 案, 并 积 极 组 织 实 施, 引 导 广 大 师 生 员 工 深 刻 领 会 实 现 中 华 民 族 伟 大 复 兴 中 国 梦 的 内 涵, 更 好 地 投 入 工 作 和 学 习 邀 请 校 内 外 党 政 领 导 专 家 学 者 和 成 功 校 友 开 展 主 题 宣 讲 时 事 报 告 ; 开 展 微 言 中 国 梦 微 博 互 动 活 动, 激 发 师 生 感 怀 中 国 伟 大 建 设 成 绩, 畅 想 中 国 之 梦, 增 强 爱 国 热 情 ; 开 展 同 济 情 中 国 梦 主 题 征 文 活 动, 组 织 开 展 美 丽 中 国 精 彩 同 济 摄 影 比 赛, 抒 发 了 同 济 人 为 实 现 中 国 梦 奋 发 有 为 的 昂 扬 精 神 ; 开 展 助 力 中 国 梦 公 益 志 愿 活 动, 倡 导 传 承 雷 锋 精 神, 践 行 中 国 梦 想, 鼓 励 和 支 持 广 大 师 生 为 社 会 提 供 更 多 的 志 愿 服 务 ; 开 展 同 俭 约 实 践 活 动, 弘 扬 节 约 风 尚, 把 节 约 落 在 实 处, 把 艰 苦 奋 斗 作 为 共 圆 中 国 梦 的 助 力 器 四 注 重 调 研, 切 实 做 好 青 年 教 师 思 想 政 治 教 育 学 校 贯 彻 落 实 中 组 部 中 宣 部 教 育 部 党 组 关 于 加 强 和 改 进 高 校 青 年 教 师 思 想 政 治 工 作 的 若 干 意 见 精 神, 推 进 青 年 教 师 思 想 政 治 工 作 开 展 青 年 教 师 情 况 专 题 调 研, 召 开 座 谈 会, 充 分 把 握 青 年 教 师 的 情 况 和 特 点, 通 过 进 一 步 搭 建 和 完 善 学 习 培 训 师 德 建 设 职 业 发 展 社 会 实 践 和 生 活 服 务 等 平 台, 加 强 和 改 进 青 年 思 想 政 治 工 作 注 重 项 目 策 划, 突 出 重 点, 发 挥 青 年 教 师 联 谊 会 作 用, 开 展 了 青 年 教 师 学 科 前 沿 协 同 创 新 论 坛 青 年 教 师 心 理 辅 导 等 一 系 列 活 动 组 织 青 年 教 师 赴 延 安 遵 义 井 冈 山 等 地 开 展 社 会 实 践 活 动 规 范 职 业 道 德, 加 强 师 德 建 设 10

15 学 校 大 力 加 强 思 想 道 德 建 设, 以 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 教 育 为 主 要 内 容, 广 泛 开 展 师 德 师 风 建 设 活 动, 培 育 知 荣 辱 讲 正 气 作 奉 献 促 和 谐 的 良 好 风 尚, 努 力 提 高 师 生 文 明 素 质 一 全 面 加 强 师 德 规 范 建 设 近 年 来, 学 校 先 后 制 定 了 同 济 大 学 关 于 进 一 步 加 强 和 改 进 师 德 建 设 的 意 见 三 育 人 守 则 同 济 大 学 教 师 手 册 等 文 件, 积 极 探 索 新 时 期 高 校 师 德 师 风 建 设 的 内 容 方 法 和 途 径 ; 在 关 于 建 设 优 良 教 风 学 风 管 风 的 决 定 学 年 岗 位 聘 任 工 作 实 施 细 则 等 一 系 列 文 件 中, 将 师 德 规 范 作 为 重 要 内 容 写 入, 并 在 实 践 中 贯 彻 落 实, 极 大 地 推 进 了 师 德 建 设 工 作 学 校 认 真 贯 彻 落 实 教 育 部 高 等 学 校 教 师 职 业 道 德 规 范, 完 善 同 济 大 学 学 术 道 德 委 员 会 工 作 条 例, 进 一 步 加 强 学 术 诚 信 和 学 术 道 德 建 设 各 基 层 单 位 结 合 自 身 实 际, 在 关 心 青 年 教 师 融 洽 师 生 关 系 弘 扬 模 范 典 型 展 示 教 师 风 采 促 进 新 老 交 流 培 养 核 心 价 值 等 方 面 组 织 开 展 丰 富 多 彩 的 活 动, 努 力 探 索 新 时 期 开 展 师 德 师 风 建 设 的 新 方 法 和 新 途 径 二 积 极 开 展 师 德 主 题 教 育 活 动 学 校 积 极 开 展 师 德 师 风 建 设 系 列 活 动, 通 过 师 德 座 谈 会 我 心 目 中 的 好 导 师 评 比 等 活 动, 教 育 引 导 和 激 励 广 大 教 师 自 觉 提 升 自 己 的 思 想 觉 悟 道 德 修 养 依 托 校 内 媒 体, 挖 掘 一 批 教 师 中 的 先 进 典 型 人 物, 并 在 校 内 进 行 广 泛 宣 传, 用 先 进 的 典 型 激 励 人, 用 先 进 的 事 迹 鼓 舞 人 9 月, 中 国 工 程 院 院 士 土 木 工 程 学 院 教 授 范 立 础 荣 获 第 三 届 上 海 市 教 育 功 臣 10 月, 环 境 科 学 与 工 程 学 院 教 授 李 风 亭 荣 获 联 合 国 颁 发 的 南 南 合 作 特 殊 贡 献 奖 学 校 广 泛 开 展 选 优 推 优 工 作, 加 强 教 职 工 模 范 群 体 建 设,2013 年 我 校 就 业 指 导 中 心 被 市 总 工 会 授 予 工 人 先 锋 号 光 荣 称 号, 建 筑 与 城 市 规 划 学 院 周 俭 教 授 创 新 团 队 被 授 予 首 图 3. 范 立 础 院 士 荣 获 上 海 市 教 育 功 臣 批 上 海 市 教 育 系 统 劳 模 创 新 工 作 室 11

16 三 实 行 师 德 一 票 否 决 制 学 校 强 调 师 德 建 设 是 教 师 队 伍 建 设 的 中 心 环 节, 是 学 校 精 神 文 明 建 设 的 核 心 内 容 学 校 在 教 师 职 称 评 定 岗 位 评 聘 评 优 评 先 等 工 作 中, 实 行 了 师 德 一 票 否 决 制 学 校 组 织 开 展 学 生 评 教 活 动, 通 过 网 络 系 统 进 行 问 卷 调 查, 了 解 学 生 对 任 课 教 师 在 教 学 态 度 教 学 方 法 和 手 段 教 学 效 果 师 德 师 风 等 方 面 的 评 价 2013 年 学 生 评 教 的 优 良 率 在 90% 以 上 强 化 思 政 教 育, 提 升 理 论 素 养 学 校 积 极 营 造 学 习 理 论 的 良 好 氛 围, 注 重 建 设 学 习 的 层 次 化 多 样 化, 坚 持 学 习 制 度 建 设, 加 强 理 论 学 习 引 导, 强 调 理 论 学 习 与 实 际 工 作 相 结 合, 强 调 个 人 学 习 与 集 体 学 习 相 补 充, 促 进 学 习 活 动 制 度 化 常 态 化 多 元 化 一 高 度 重 视, 进 一 步 加 强 校 党 委 理 论 学 习 中 心 组 学 习 学 校 精 心 制 定 同 济 大 学 2013 年 党 委 中 心 组 学 习 计 划 同 济 大 学 党 委 中 心 组 学 习 习 近 平 总 书 记 系 列 重 要 讲 话 精 神 方 案, 组 织 理 论 学 习, 并 力 求 将 理 论 学 习 与 学 校 工 作 实 际 相 结 合 结 合 全 国 两 会 党 的 十 八 大 精 神 十 八 届 三 中 全 会 精 神 和 习 近 平 总 书 记 系 列 讲 话 精 神 进 行 了 专 题 学 习 举 办 系 列 专 题 辅 导 报 告, 增 强 了 中 心 组 成 员 对 党 的 方 针 政 策 与 国 内 外 形 势 的 学 习 和 掌 握 二 加 强 引 导, 合 理 安 排 教 职 工 理 论 学 习 2013 年 初, 制 定 并 下 发 关 于 制 订 基 层 党 ( 工 ) 委 直 属 单 位 党 总 支 中 心 组 学 习 计 划 的 通 知 关 于 2013 年 度 开 展 教 职 工 政 治 理 论 学 习 的 意 见, 指 导 二 级 中 心 组 和 基 层 单 位 组 织 开 展 理 论 学 习 活 动, 推 荐 并 发 放 了 一 批 学 习 材 料 12 月 中 旬, 根 据 中 央 教 育 部 和 上 海 市 委 有 关 文 件 要 求, 制 定 形 成 了 同 济 大 学 关 于 深 入 学 习 贯 彻 习 近 平 总 书 记 系 列 讲 话 精 神 和 党 的 十 八 届 三 中 全 会 精 神 的 通 知, 并 逐 步 付 诸 实 施 汇 编 2013 年 度 同 济 大 学 各 基 层 党 ( 工 ) 委 党 总 支 中 心 组 学 习 计 划 2013 年 度 同 济 大 学 基 层 单 位 教 职 工 理 论 学 习 计 划 和 同 济 大 学 2012 年 基 层 单 位 教 职 工 理 论 学 习 总 结, 及 时 总 结 学 习 经 验, 为 基 层 单 位 提 供 参 考 学 校 先 后 多 次 召 开 宣 传 工 作 专 题 会 议, 布 置 和 推 进 理 论 学 习 工 作, 使 广 大 师 生 深 刻 理 解 和 把 握 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 和 中 国 梦 的 重 要 性 和 现 实 意 义 三 依 托 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 研 究 中 心, 加 强 师 生 对 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 的 学 习 12

17 依 托 同 济 大 学 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 研 究 中 心 引 领 广 大 师 生 深 入 学 习 研 究 实 践 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 2013 年 初, 研 究 中 心 面 向 全 校 师 生 发 布 了 2013 年 度 课 题 申 报 通 知, 进 行 正 式 立 项, 在 开 展 学 术 研 究 的 同 时, 注 重 理 论 与 实 践 结 合 的 实 证 研 究 5 月, 与 中 共 中 央 文 献 研 究 室 四 川 省 广 安 市 江 苏 省 昆 山 市 河 北 省 廊 坊 市 广 阳 区 共 同 建 立 邓 小 平 与 小 康 社 会 建 设 研 究 实 践 基 地, 着 重 研 究 邓 小 平 理 论, 并 把 邓 小 平 理 论 与 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系 结 合 起 来, 与 中 国 小 康 社 会 建 设 的 实 践 结 合 起 来, 充 分 利 用 高 等 学 校 已 有 的 学 科 基 础, 与 地 方 实 践 相 结 合, 构 建 协 同 创 新 的 平 台, 推 动 小 康 社 会 建 设 创 新 实 验 和 研 究 四 深 入 开 展 和 谐 校 园 建 设 和 文 明 单 位 创 建 工 作 2013 年 学 校 更 加 注 重 文 明 建 设 的 日 常 工 作, 把 精 神 文 明 建 设 和 谐 校 园 创 建 作 为 天 天 工 程 人 人 工 程, 贯 穿 于 学 校 各 项 工 作 之 中 2013 年 初, 组 织 力 量 编 写 完 成 同 济 大 学 2012 年 社 会 责 任 报 告, 并 向 社 会 发 布 进 一 步 完 善 更 新 同 济 文 明 网 专 题 网 站, 展 示 学 校 在 文 明 单 位 创 建 过 程 中 的 各 方 面 工 作 积 极 开 展 文 明 创 建 工 作 的 机 制 性 研 究, 推 动 和 促 进 基 层 单 位 的 文 明 建 设 作 为 杨 浦 区 域 文 明 单 位 同 创 共 建 联 盟 主 席 单 位, 积 极 为 联 盟 提 供 资 源, 并 组 织 成 员 单 位 举 行 工 作 交 流 会, 组 织 成 员 单 位 开 展 校 区 科 技 文 化 之 旅 活 动 积 极 推 进 学 校 与 社 区 街 道 文 明 共 建 工 作, 组 织 校 内 21 个 单 位 与 四 平 街 道 共 建 签 约, 策 划 并 推 动 同 济 大 学 生 绿 色 服 务 进 社 区 活 动 组 织 参 加 上 海 大 学 生 旅 游 节 系 列 活 动, 我 校 学 生 获 旅 游 公 益 之 星 一 等 奖 积 极 申 报 校 园 文 化 建 设 优 秀 项 目 奖 上 海 市 文 明 创 建 优 秀 项 目 奖 社 会 主 义 精 神 文 明 十 佳 好 人 好 事 等 深 入 挖 掘 一 批 精 神 文 明 方 面 的 好 人 好 事, 树 立 典 型, 进 行 宣 传, 用 先 进 典 型 激 励 人, 先 进 的 事 迹 鼓 舞 人 1.2 权 益 保 护 规 范 录 用 程 序, 完 善 劳 动 合 同 同 济 大 学 深 入 推 进 人 员 招 聘 工 作 的 制 度 化 程 序 化 和 规 范 化, 做 到 招 聘 公 开, 程 序 规 范 合 同 健 全, 不 断 提 高 学 校 队 伍 整 体 素 质 一 完 善 公 开 招 聘 工 作 制 度, 切 实 选 聘 优 秀 人 才 学 校 制 定 了 同 济 大 学 教 师 招 聘 管 理 办 法, 遵 照 按 需 设 岗 统 筹 规 划 13

18 突 出 重 点 确 保 质 量 的 原 则, 将 拟 聘 教 师 分 为 高 层 次 人 才 骨 干 教 师 青 年 教 师 三 个 层 次, 实 行 差 异 化 的 招 聘 办 法 及 后 程 管 理 学 校 公 开 发 布 新 一 年 度 的 师 资 招 聘 计 划, 进 行 公 开 招 聘 学 校 实 行 校 院 两 级 招 聘 管 理, 各 单 位 成 立 人 才 引 进 师 资 补 充 考 评 小 组, 负 责 对 拟 聘 人 员 面 试 考 评 ; 对 于 应 聘 高 级 专 业 技 术 职 务 人 选, 需 参 加 学 校 的 高 级 专 业 技 术 职 务 评 聘, 经 学 校 高 评 委 评 聘 评 审 通 过 后 方 可 受 聘 学 校 不 断 完 善 专 技 岗 位 职 务 评 聘 办 法, 深 化 专 技 岗 位 职 务 考 核 续 聘 公 开 评 聘 办 法 的 改 革 4 月, 同 济 大 学 公 开 选 拔 副 校 长, 学 校 21 个 机 关 行 政 单 位 的 正 职 副 职 公 开 招 聘 ;11 月 向 全 球 公 开 招 聘 建 筑 与 城 市 规 划 学 院 等 5 个 学 院 院 长 二 高 度 重 视 人 事 制 度 建 设, 不 断 完 善 劳 动 合 同 制 度 学 校 依 照 国 家 相 关 法 律 法 规, 制 定 了 同 济 大 学 聘 用 合 同 制 度 管 理 办 法, 全 面 实 施 学 校 的 全 员 聘 用 合 同 制 工 作 此 外, 学 校 对 非 教 师 系 列 岗 位 人 员 实 行 了 人 才 派 遣 制 度, 规 范 了 学 校 各 单 位 依 法 使 用 临 时 工, 使 单 位 和 劳 动 者 个 人 均 能 受 到 法 律 保 护 建 立 以 合 同 管 理 为 基 本 目 标 考 核 及 提 升 培 养 为 手 段 岗 位 聘 转 退 为 结 果 的 教 师 聘 任 退 出 机 制 通 过 实 施 有 侧 重 的 分 类 指 导, 为 教 师 拓 宽 了 职 业 发 展 路 径 ; 通 过 开 展 有 导 向 的 聘 期 考 核, 为 教 师 职 业 发 展 指 明 了 方 向 ; 通 过 理 顺 退 出 机 制, 保 证 了 教 师 队 伍 的 健 康 可 持 续 发 展 实 行 疗 休 制 度, 优 化 健 康 服 务 同 济 大 学 全 面 实 行 教 工 休 息 疗 养 休 假 与 健 康 定 期 检 查 制 度, 维 护 员 工 合 法 权 益, 切 实 落 实 相 关 社 会 保 障 严 格 执 行 法 定 节 假 日 规 定, 职 工 享 有 的 法 定 节 假 日 根 据 国 家 规 定 执 行, 如 有 特 殊 情 况, 实 际 休 假 根 据 学 校 安 排 为 准 每 年 寒 暑 假 期 间 在 保 证 工 作 秩 序 的 前 提 下, 安 排 教 职 工 轮 休 同 济 教 职 员 工 实 行 每 年 一 次 健 康 检 查 制 度, 学 校 将 教 工 体 检 工 作 纳 入 常 态 化 管 理, 设 置 合 理 的 体 检 项 目, 建 立 体 检 信 息 管 理 系 统, 出 具 全 面 具 体 明 晰 的 体 检 报 告, 提 出 合 理 治 疗 健 康 管 理 健 康 促 进 的 意 见 及 营 养 运 动 饮 食 的 健 康 方 案 学 校 积 极 主 动 关 心 教 职 员 工 身 体 健 康, 开 展 了 多 次 健 康 咨 询 活 动, 通 过 健 康 报 告 会 等 形 式, 为 广 大 教 职 工 提 供 健 康 服 务 积 极 推 进 教 职 工 综 合 补 充 医 疗 意 外 ( 工 伤 ) 互 助 保 障 计 划 签 约, 全 校 在 编 员 工 校 聘 人 才 交 流 员 工 及 各 单 位 自 聘 人 员 共 有 1 万 多 名 教 职 工 参 加 了 该 互 助 保 障 计 划 ; 设 立 固 定 健 康 宣 传 栏, 定 期 宣 14

19 传 健 康 知 识 注 重 教 工 培 训, 助 力 青 年 成 长 同 济 大 学 注 重 人 才 队 伍 建 设, 以 改 革 创 新 精 神 深 入 推 进 干 部 教 师 教 育 培 训 工 作, 加 强 青 年 人 才 培 养, 力 促 干 部 教 师 能 力 素 质 全 面 提 升, 为 学 校 科 学 发 展 奠 定 了 良 好 基 础 一 搭 建 发 展 平 台, 增 强 培 训 体 系 化 同 济 大 学 积 极 开 展 全 方 位 多 层 次 的 教 师 培 训 工 作, 不 断 提 高 教 师 的 理 论 素 养 和 业 务 素 质 同 济 大 学 教 师 教 学 发 展 中 心 作 为 学 校 培 养 提 高 教 师 能 力 的 专 门 机 构, 目 前 共 设 四 个 平 台, 分 别 为 教 学 能 力 提 升 平 台 科 研 能 力 提 升 平 台 政 治 与 人 文 关 怀 平 台 学 科 交 叉 平 台, 着 力 发 挥 其 在 服 务 ( 交 流 支 持 咨 询 ) 图 4. 教 师 教 学 发 展 中 心 举 办 教 师 沙 龙 宣 传 ( 政 策 思 想 技 术 ) 协 调 ( 资 源 ) 培 训 ( 素 质 能 力 ) 评 估 研 究 等 方 面 的 功 能, 开 展 了 一 系 列 有 助 于 教 师 能 力 发 展 的 活 动, 规 范 规 模 系 统 化 地 促 进 教 师 队 伍 建 设 2013 年 学 校 举 办 每 周 一 次 的 教 师 沙 龙 活 动, 围 绕 教 师 个 人 职 业 发 展 路 径 教 师 职 业 生 涯 的 可 持 续 发 展 科 研 能 力 的 提 升 协 同 创 新 研 究 的 推 进 教 学 能 力 的 提 高 等 五 个 方 面 陆 续 开 展, 受 到 广 大 教 师 的 欢 迎 二 实 施 培 养 多 样 性, 拓 展 培 训 覆 盖 面 积 极 开 展 教 职 工 在 职 学 历 ( 学 位 ) 进 修 学 校 制 定 并 实 施 了 教 职 工 在 职 学 历 ( 学 位 ) 进 修 办 法, 支 持 鼓 励 教 职 工 在 职 攻 读 在 职 博 ( 硕 ) 士 研 究 生, 设 立 了 每 年 60 万 的 教 师 学 历 ( 学 位 ) 进 修 基 金 认 真 开 展 新 进 教 师 岗 位 ( 前 ) 培 训 学 校 坚 持 每 年 定 期 开 展 对 新 进 校 工 作 人 15

20 员 的 上 岗 培 训 专 任 教 师 教 学 法 以 及 新 上 岗 研 究 生 导 师 岗 前 培 训 等 积 极 选 送 优 秀 哲 学 社 会 科 学 教 师 参 加 各 级 党 校 的 理 论 学 习 培 训 和 研 修 采 取 系 列 措 施 培 养 和 加 强 教 师 的 国 际 交 流 能 力, 设 立 专 项 经 费, 实 施 海 外 进 修 计 划, 设 置 优 秀 骨 干 及 青 年 教 师 出 国 ( 境 ) 研 修 计 划 科 技 平 台 高 层 次 领 军 人 才 国 际 交 流 计 划 与 国 外 院 校 合 作 开 展 英 语 教 育 短 期 培 训 计 划 等 系 列 培 训 ( 养 ) 计 划 11 月 召 开 首 届 教 学 法 研 究 国 际 学 术 研 讨 会 三 注 重 政 策 倾 斜, 促 进 年 轻 教 师 成 长 学 校 在 青 年 教 师 培 养 与 激 励 方 面 工 作 不 断 加 强 实 施 同 济 大 学 英 才 系 列 计 划, 通 过 立 体 覆 盖 分 类 指 导 阶 梯 递 进 择 优 激 励 等 一 系 列 举 措, 营 造 有 利 于 青 年 人 才 脱 颖 而 出 尽 显 其 才 的 良 好 局 面 坚 持 组 织 举 办 青 年 专 任 教 师 教 学 法 培 训 政 工 ( 辅 导 员 ) 教 师 岗 位 培 训 等 岗 位 培 训 积 极 组 织 青 年 教 师 参 加 教 育 部 举 办 的 网 络 课 程 培 训 项 目, 加 强 教 师 专 业 发 展 四 坚 持 学 用 结 合, 提 高 培 训 有 效 性 学 校 根 据 不 同 岗 位 的 工 作 性 质, 每 年 开 设 多 层 次 的 培 训 班, 如 基 层 党 委 书 记 班 教 工 党 支 部 书 记 班 新 上 岗 处 级 干 部 班 中 青 年 干 部 班 中 层 管 理 干 部 海 外 短 期 培 训 班 等, 培 训 坚 持 学 用 结 合 的 原 则, 推 进 培 训 成 果 的 精 细 运 用 有 效 运 用 一 是 加 强 研 究 型 学 习, 培 训 结 束 后, 要 求 每 名 学 员 撰 写 有 一 定 质 量 的 调 研 报 告 或 学 习 体 会 二 是 加 强 交 流, 组 织 学 员 分 享 经 验 及 教 训, 并 经 常 邀 请 外 派 挂 职 锻 炼 的 同 志, 交 流 其 挂 职 锻 炼 的 体 会 与 收 获 三 是 注 重 总 结, 培 训 结 束 后, 收 集 整 理 各 学 员 论 文 汇 编 成 册, 目 前 已 形 成 基 层 党 委 书 记 培 训 班 成 果 汇 编 等 系 列 论 文 集 畅 通 维 权 渠 道, 保 护 教 工 权 益 同 济 大 学 坚 持 依 法 管 理 民 主 管 理, 倾 听 教 工 意 见, 畅 通 维 权 渠 道, 尊 重 师 生 诉 求, 将 保 护 员 工 合 法 权 益 工 作 落 到 实 处 一 坚 持 和 完 善 教 职 工 代 表 大 会 制 度 学 校 把 召 开 教 代 会 年 会 作 为 落 实 校 务 公 开 民 主 参 与 学 校 管 理 的 基 本 形 式 和 重 要 载 体, 每 年 年 初 召 开 全 校 教 职 工 代 表 大 会, 为 教 职 工 代 表 参 与 民 主 管 理 民 主 监 督 学 校 事 务 提 供 平 台 2013 年 1 月 19 日, 同 济 大 学 第 九 届 教 职 工 代 表 大 会 第 三 次 全 体 会 议 召 开 全 体 代 表 认 真 听 取 审 议 了 2012 年 学 校 工 作 报 告

21 年 学 校 财 务 情 况 报 告, 讨 论 了 2012 年 同 济 大 学 工 会 工 作 报 告 九 届 二 次 教 代 会 提 案 征 集 和 处 理 工 作 报 告 等 代 表 们 围 绕 学 校 改 革 发 展 的 大 局 和 教 学 科 研 管 理 后 勤 等 方 面 的 工 作, 畅 所 欲 言, 进 言 献 策 学 校 广 泛 征 集 代 表 提 案, 分 门 别 类 进 行 处 理 和 答 复 学 校 进 一 步 加 强 校 院 两 级 教 代 会 制 度 建 设, 规 范 和 完 善 民 主 管 理 和 民 主 监 督 的 机 制 和 程 序, 落 实 各 项 职 权, 维 护 教 职 工 的 主 人 翁 地 位 和 合 法 权 益 各 学 院 分 别 召 开 职 工 代 表 大 会 或 职 工 大 会, 成 为 教 职 工 参 与 民 主 决 策 民 主 管 理 民 主 监 督 的 重 要 载 体 二 充 分 发 挥 学 术 委 员 会 的 咨 询 作 用 同 济 大 学 校 学 术 委 员 会 作 为 学 校 学 术 事 务 的 最 高 咨 询 和 评 定 机 构, 主 动 进 行 学 科 专 业 教 学 科 研 等 方 面 的 战 略 性 调 研 和 研 究, 充 分 发 挥 了 专 家 学 者 在 学 校 学 院 管 理 中 的 积 极 作 用, 为 学 校 的 中 心 工 作 和 未 来 发 展 建 言 献 策 校 学 术 委 员 内 部 成 立 教 务 学 位 评 定 专 业 技 术 职 务 聘 任 发 展 规 划 等 四 个 工 作 小 组 和 学 术 道 德 委 员 会, 对 接 学 校 相 应 的 工 作, 制 定 工 作 的 切 入 点 和 工 作 条 例, 并 出 台 同 济 大 学 学 术 委 员 会 章 程 ( 试 行 ) 和 同 济 大 学 学 术 道 德 委 员 会 工 作 条 例 ( 试 行 ) 等 文 件 2013 年, 校 学 术 委 员 会 以 如 何 推 进 同 济 大 学 建 设 成 为 一 流 大 学 为 主 题 展 开 相 关 调 研 工 作, 研 究 讨 论 学 校 宏 观 发 展 问 题, 对 相 关 职 能 部 门 提 出 意 见 和 措 施, 审 定 或 审 议 同 济 大 学 学 科 专 业 建 设 总 体 思 路 同 济 大 学 新 一 轮 学 科 建 设 行 动 计 划 同 济 大 学 学 科 专 业 设 置 与 调 整 管 理 办 法, 积 极 推 动 学 校 的 建 设 和 发 展 三 广 泛 听 取 教 职 员 工 意 见 学 校 大 力 推 行 校 领 导 和 党 政 职 能 部 门 负 责 人 接 待 日 制 度 和 校 办 信 访 接 待 窗 口 公 开 制 度, 设 立 网 上 书 记 校 长 信 箱, 指 定 专 人 负 责 管 理, 以 广 泛 听 取 师 生 员 工 的 意 见 和 建 议 校 领 导 定 点 联 系 基 层, 通 过 召 开 教 师 座 谈 会 等 多 种 形 式, 听 取 教 师 意 见 建 议 学 校 先 后 召 开 高 层 次 人 才 青 年 教 师 机 关 干 部 座 谈 会, 听 取 对 学 校 发 展 建 设 的 意 见 ; 在 第 29 个 教 师 节 来 临 之 际, 召 开 海 外 培 训 教 师 教 学 科 研 一 线 教 师 30 年 教 龄 老 教 师 和 学 生 工 作 辅 导 员 等 座 谈 会, 听 取 教 师 对 学 校 在 人 才 培 养 队 伍 建 设 科 学 研 究 社 会 服 务 文 化 传 承 创 新 等 方 面 的 意 见 建 议 17

22 四 尊 重 和 听 取 党 外 代 表 人 士 的 意 见 学 校 坚 持 和 完 善 情 况 通 报 民 主 协 商 等 制 度, 每 学 期 邀 请 党 外 代 表 人 士 参 加 中 层 干 部 会 议, 列 席 党 代 会 教 代 会, 多 层 次 多 渠 道 参 政 议 政 建 言 献 策 6 月 17 日 学 校 第 十 次 党 代 会 召 开 前 夕, 召 开 党 外 代 表 人 士 座 谈 会, 集 中 听 取 对 学 校 第 十 次 党 代 会 报 告 ( 征 求 意 见 稿 ) 的 意 见 和 建 议 9 月 29 日 下 午, 学 校 党 委 召 开 统 一 战 线 各 界 人 士 座 谈 会, 通 报 了 学 校 开 展 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 情 况 和 下 一 步 工 作, 并 征 求 与 会 代 表 对 学 校 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 和 其 他 工 作 的 意 见 和 建 议 在 日 常 工 作 中, 校 领 导 注 重 倾 听 党 外 人 士 的 意 见, 并 主 动 与 他 们 谈 心 交 友, 共 商 学 校 大 计 以 无 党 派 中 青 年 高 级 知 识 分 子 为 主 体 的 中 青 年 知 识 分 子 联 谊 会, 对 促 进 交 流 发 挥 了 积 极 作 用 五 工 会 作 用 发 挥 明 显, 维 护 员 工 权 益 同 济 大 学 充 分 重 视 工 会 的 作 用, 将 维 护 职 工 的 合 法 权 益 作 为 工 会 的 一 项 最 基 本 和 最 重 要 的 工 作 校 工 会 积 极 参 与 学 校 各 项 改 革 方 案 的 制 定, 参 与 学 校 劳 动 争 议 的 调 解 校 工 会 常 年 定 时 开 设 法 律 咨 询, 由 学 校 法 学 院 的 教 师 坐 堂, 面 对 面 接 受 教 职 员 工 有 关 生 活 福 利 权 益 等 方 面 的 各 种 咨 询, 受 到 普 遍 好 评 ;2013 年 教 师 节 期 间 还 设 立 了 专 题 法 律 咨 询 活 动, 具 体 针 对 教 职 工 关 心 的 法 律 问 题 给 予 解 答 校 工 会 通 过 举 行 民 主 恳 谈 会 教 代 团 长 联 席 会 行 政 信 息 发 布 会 等 形 式, 加 强 学 校 领 导 与 教 代 会 代 表 及 广 大 教 职 工 的 联 系 和 沟 通 1.3 安 全 保 护 加 强 安 全 管 理, 重 视 宣 传 教 育 同 济 大 学 非 常 重 视 安 全 文 明 校 园 创 建 工 作, 从 预 防 事 故 减 少 事 故 落 实 责 任 等 方 面 着 手, 建 章 立 制, 加 强 安 全 教 育, 注 重 安 全 宣 传, 不 断 提 高 校 园 安 全 管 理 科 学 化 水 平, 确 保 了 校 园 的 安 全 和 稳 定 一 推 进 工 作 机 制 建 设, 安 全 管 理 落 实 到 位 学 校 在 安 全 文 明 校 园 创 建 工 作 中, 建 设 了 135 工 作 机 制, 即 一 个 中 心 三 个 平 台 五 个 到 位, 确 保 了 校 园 政 治 稳 定 和 治 安 安 定 以 平 安 校 园 建 设 为 中 心, 统 领 学 校 安 全 管 理 工 作 2013 年, 同 济 大 学 进 一 步 细 化 了 政 保 治 安 消 防 交 通 安 全 生 产 综 合 治 理 等 工 作 方 案, 强 化 18

23 值 班 备 勤, 切 实 落 实 安 全 责 任, 健 全 安 全 保 卫 工 作 制 度, 确 保 学 校 教 学 科 研 生 活 秩 序 的 正 常 进 行 构 建 三 个 防 范 平 台, 推 进 校 园 各 项 安 全 保 卫 工 作 一 是 校 园 公 共 安 全 防 范 平 台 学 校 相 关 部 门 定 期 召 开 联 席 会 议, 从 人 防 技 防 和 物 防 上 着 力 完 善 校 园 公 共 部 位 安 全 防 范 平 台 建 设, 强 化 校 园 实 时 监 控 和 网 格 化 巡 逻 联 动 机 制, 严 格 门 卫 管 理 制 度 二 是 学 校 外 来 人 口 管 理 平 台 校 内 主 要 用 工 单 位 联 手, 从 源 头 上 加 强 对 外 来 人 员 的 信 息 采 集 建 立 外 来 人 员 管 理 信 息 系 统 办 理 校 园 临 时 出 入 证 跟 踪 管 理 等 工 作 三 是 学 校 治 安 综 合 治 理 平 台 各 单 位 领 导 作 为 本 单 位 治 安 综 合 治 理 的 第 一 责 任 人, 将 安 全 治 安 综 合 治 理 工 作 纳 入 本 单 位 管 理 目 标, 实 行 教 学 科 研 服 务 管 理 等 工 作 与 安 全 保 卫 工 作 同 布 置 同 考 核 同 奖 励, 定 期 开 展 四 防 等 安 全 宣 传 教 育 和 检 查 活 动, 确 保 安 全 与 稳 定 确 保 五 个 到 位, 维 护 校 园 安 全 持 续 稳 定 一 是 传 达 贯 彻 落 实 到 位, 多 次 召 开 校 园 安 保 工 作 会 议, 总 结 通 报 校 园 安 全 防 范 情 况, 综 合 研 判 校 园 安 全 稳 定 工 作, 部 署 下 一 步 校 园 安 全 防 范 工 作 二 是 外 来 务 工 人 员 和 出 租 房 屋 管 理 到 位, 消 除 校 园 不 安 全 因 素 三 是 重 点 部 门 防 控 到 位, 层 层 落 实 各 项 安 全 防 范 措 施, 确 保 学 校 安 全 不 留 死 角 四 是 安 全 检 查 落 实 到 位 学 校 积 极 开 展 多 层 次 多 部 门 多 渠 道 的 安 全 生 产 大 检 查, 即 基 层 部 门 自 己 查 职 能 科 室 经 常 查 职 能 部 门 重 点 查 学 校 领 导 带 队 查, 将 安 全 隐 患 消 灭 在 萌 芽 状 态 五 是 值 班 备 勤 到 位, 确 保 学 校 突 发 事 件 快 速 处 置 实 行 处 领 导 带 班 制 度, 开 展 党 员 志 愿 加 班 活 动, 假 期 专 门 有 负 责 同 志 轮 流 值 班 二 积 极 开 展 安 全 宣 传 教 育, 加 强 师 生 安 全 意 识 和 能 力 宣 传 培 训 和 演 练 工 作 是 创 建 安 全 文 明 校 园 工 作 的 重 要 组 成 部 分 学 校 积 极 推 进 安 全 宣 传 和 教 育,2013 年 9 月 本 科 新 生 研 究 生 新 生 入 学 时, 校 园 安 全 手 册 人 手 一 册, 让 学 生 熟 悉 与 校 园 安 全 有 关 的 各 项 事 务 的 办 理 程 序, 了 解 校 园 安 全 服 务 内 容 与 获 得 救 助 的 方 式, 掌 握 必 要 安 全 知 识 和 防 范 技 能, 提 高 个 体 安 全 防 范 意 识 和 能 力 学 校 利 用 校 园 网 同 济 报 广 播 台 等 新 闻 媒 介 广 泛 宣 传, 开 展 大 学 生 新 生 入 学 消 防 教 育, 组 织 军 训 消 防 知 识 专 题 讲 座, 开 展 在 校 保 安 民 工 消 防 培 19

24 训, 组 织 消 防 知 识 进 社 区 活 动 学 校 建 立 了 三 证 三 报 和 三 进 等 具 体 工 作 形 式 三 证 即 机 动 车 辆 凭 进 校 证 进 校, 外 来 车 辆 换 证 进 校, 助 动 车 电 动 车 和 摩 托 车 领 证 进 校, 三 报 即 每 月 一 期 同 济 大 学 安 全 保 卫 简 报 校 园 治 安 动 态 信 息 校 园 楼 宇 安 全 通 报, 三 进 即 安 全 教 育 进 课 堂 进 宿 舍 和 进 工 地 通 过 校 园 媒 介, 进 一 步 加 强 各 部 门 实 现 安 全 信 息 的 交 流 和 共 享 学 校 着 力 提 高 各 部 门 和 师 生 员 工 自 我 防 范 能 力 学 校 不 定 期 举 办 不 同 层 次 规 模 不 等 的 消 防 交 通 安 全 生 产 等 演 练 活 动 学 校 加 强 对 学 校 各 部 门 负 责 人 应 急 管 理 人 员 救 援 人 员 以 及 学 生 志 愿 者 保 安 队 伍 等 相 关 人 员 后 备 力 量 进 行 业 务 培 训, 培 训 内 容 涵 盖 消 防 交 通 治 安 卫 生 食 品 安 全 安 全 生 产 群 体 性 事 件 危 险 品 管 理 等 方 面 强 化 应 急 管 理, 完 善 应 对 机 制 学 校 具 有 完 备 的 突 发 公 共 事 件 应 急 处 置 工 作 机 制 2013 年 11 月, 学 校 组 织 力 量 对 同 济 大 学 突 发 公 共 事 件 应 急 预 案 进 行 修 订, 对 突 发 群 体 性 事 件 突 发 公 共 卫 生 大 型 活 动 化 学 危 险 品 火 警 火 灾 突 发 交 通 事 故 安 全 生 产 事 故 防 汛 防 台 与 自 然 灾 害 等 突 发 安 全 事 件 的 应 急 处 置 均 做 了 规 范 性 修 订, 新 增 教 职 员 工 和 学 生 意 外 人 身 伤 害 事 故 处 理 办 法 突 发 舆 情 事 件 应 急 处 置 预 案 等 内 容, 对 学 校 突 发 事 件 处 置 工 作 进 行 进 一 步 规 范 和 完 善, 有 效 保 证 了 安 全 工 作 的 顺 利 开 展 学 校 以 六 项 机 制 推 进 学 校 应 急 管 理 工 作 可 持 续 运 作, 即 应 急 预 测 预 警 机 制 应 急 信 息 报 告 机 制 应 急 决 策 协 调 机 制 应 急 响 应 部 门 机 制 应 急 事 件 处 置 机 制 应 急 后 期 处 置 机 制 学 校 在 安 全 管 理 工 作 中 严 格 贯 彻 责 任 倒 查 制 度, 切 实 按 照 四 个 不 放 过 原 则 开 展 工 作, 即 : 事 故 原 因 不 查 清 不 放 过, 整 改 措 施 不 落 实 不 放 过, 师 生 员 工 得 不 到 教 育 不 放 过, 责 任 人 得 不 到 处 置 不 放 过 完 善 保 障 措 施, 确 保 校 园 安 全 学 校 注 重 开 展 国 防 教 育, 提 高 师 生 的 国 防 意 识 ; 注 重 加 强 信 息 安 全 和 网 络 安 全 ; 注 重 加 强 大 型 活 动 的 安 全 保 障 紧 紧 依 靠 全 体 师 生 员 工, 坚 持 安 全 第 一 预 防 为 主 综 合 治 理 群 防 群 治 的 工 作 方 针, 不 断 提 高 校 园 安 全 防 范 水 平 一 加 强 国 防 教 育, 提 高 国 防 意 识 学 校 将 国 防 教 育 与 提 升 大 学 生 思 想 政 治 素 质 相 结 合, 培 养 大 学 生 集 体 主 义 协 作 精 神 和 组 织 纪 律 观 念, 我 校 将 军 事 理 论 教 学 和 军 事 技 能 训 练 课 程 列 入 教 学 计 划, 20

25 其 中 军 事 理 论 必 修 课 教 学 时 数 为 36 学 时, 考 试 成 绩 记 入 学 生 档 案 每 年 对 二 年 级 本 科 生 开 展 为 期 2 周 的 军 训, 培 养 学 生 良 好 的 军 事 素 质 同 时, 通 过 开 设 全 校 性 的 国 防 教 育 类 选 修 课, 如 信 息 化 战 争 孙 子 兵 法 及 其 应 用 大 学 生 安 全 教 育 等, 构 建 国 防 教 育 课 程 体 系 2013 年 在 上 海 高 等 院 校 军 事 教 师 授 课 竞 赛 中 获 一 等 奖 1 个 二 等 奖 1 个 ; 首 届 全 国 高 校 微 课 教 学 比 赛 上 海 市 比 赛 一 等 奖 此 外, 学 校 还 充 分 发 掘 国 防 类 学 生 社 团 作 用, 同 时 发 挥 退 伍 大 学 生 对 其 他 同 学 的 言 传 身 教 潜 移 默 化 作 用, 开 展 形 式 多 样 的 国 防 文 化 活 动, 激 发 大 学 生 自 觉 关 心 国 防 热 爱 国 防 建 设 国 防 保 卫 国 防 二 优 化 信 息 技 术, 确 保 网 络 安 全 学 校 成 立 了 信 息 安 全 领 导 小 组, 由 分 管 校 长 负 责, 网 络 管 理 中 心 具 体 实 行, 实 行 专 人 定 岗 定 责, 健 全 信 息 安 全 机 制, 维 护 校 园 信 息 系 统 正 常 运 行, 保 障 信 息 资 源 安 全 学 校 定 期 使 用 专 业 安 全 信 息 检 测 工 具, 对 校 园 网 内 服 务 器 和 网 站 进 行 安 全 检 查, 对 出 现 问 题 的 服 务 器 及 网 站, 按 规 定 进 行 督 促 整 改 或 关 停 等 措 施 敏 感 区 域 均 有 防 火 墙 或 网 络 安 全 设 备 进 行 防 护, 数 据 库 核 心 存 储 为 集 群 模 式, 主 要 数 据 均 有 备 份 目 前 校 园 网 配 备 的 安 全 防 护 设 备, 均 有 专 人 每 天 进 行 监 控 和 管 理 加 强 相 关 人 员 的 信 息 安 全 培 训, 每 月 召 开 例 会 讨 论 信 息 安 全 工 作 情 况, 对 信 息 安 全 指 标 进 行 年 度 考 核 在 网 站 建 设 方 面, 建 立 了 网 站 监 测 报 警 系 统, 当 网 站 无 法 访 问 时, 可 在 通 过 邮 箱 短 信 通 知 相 关 负 责 人 及 技 术 人 员 ; 在 内 容 安 全 方 面, 确 立 了 三 级 内 容 审 核 制 度, 强 调 每 一 环 节 的 职 责, 规 范 信 息 处 理 流 程 ; 在 危 机 处 理 上, 实 行 网 站 24 小 时 报 警 处 理 机 制, 发 现 问 题 及 时 快 速 处 理 三 加 强 会 议 管 理, 推 进 学 术 交 流 加 强 国 际 性 会 议 组 织 与 管 理 国 际 会 议 申 办 和 举 办 境 外 嘉 宾 邀 请 归 口 管 理 举 办 国 际 会 议 以 学 术 交 流 为 主, 目 的 明 确 从 严 控 制 举 办 一 般 性 的 国 际 会 议 和 大 型 涉 外 活 动 认 真 执 行 在 校 举 办 国 际 会 议 审 批 制 度 举 办 国 际 会 议 应 符 合 学 校 学 科 建 设 和 发 展, 重 大 国 际 会 议 预 先 报 批 严 格 执 行 学 校 制 定 财 务 管 理 的 有 关 规 定, 合 理 编 制 会 议 预 算, 从 严 控 制 经 费 支 出 禁 止 利 用 国 际 会 议 搞 公 费 旅 游 重 复 宴 请 赠 送 高 档 礼 品 加 强 对 已 形 成 系 列 的 国 际 会 议 进 行 评 估, 及 时 调 整 或 清 理 效 21

26 果 不 明 显 的 会 议 四 强 化 责 任 意 识, 保 障 校 园 安 全 学 校 根 据 上 级 有 关 文 件 精 神, 先 后 成 立 了 社 会 管 理 综 合 治 理 委 员 会 安 全 生 产 委 员 会 和 防 火 委 员 会 学 校 成 立 了 创 建 平 安 校 园 领 导 小 组, 并 指 定 学 校 治 安 综 合 治 理 办 公 室 作 为 创 建 平 安 校 园 的 常 设 机 构, 着 重 从 定 期 检 查 制 度 应 急 反 应 机 制 信 息 上 报 机 制 安 全 保 卫 制 度 责 任 追 究 制 度 等 方 面 加 强 建 设 在 校 内 大 型 活 动 管 理 方 面, 实 行 预 先 申 请 备 案 核 查, 根 据 活 动 规 模, 按 规 定 配 备 足 够 安 保 力 量, 坚 持 做 到 预 案 在 先 岗 位 到 人 恪 尽 职 守 应 急 处 置 学 校 专 门 成 立 了 校 园 技 防 建 设 工 作 小 组, 从 校 院 两 级 推 动 技 术 防 范 工 作 有 序 开 展 2013 年, 学 校 未 发 生 重 大 刑 事 案 件 和 安 全 责 任 事 故, 案 发 率 始 终 处 于 较 低 水 平, 师 生 员 工 人 身 和 财 产 安 全 得 到 保 障, 学 校 持 续 安 全 和 稳 定 2. 人 才 培 养 责 任 2.1 教 育 教 学 培 养 卓 越 人 才, 彰 显 办 学 特 色 同 济 大 学 坚 持 社 会 主 义 办 学 方 向, 坚 持 立 德 树 人, 秉 持 与 祖 国 同 行, 以 科 教 济 世 理 念, 聚 焦 国 家 和 地 方 发 展 战 略, 以 可 持 续 发 展 为 导 向, 坚 持 走 以 提 高 质 量 为 核 心 的 内 涵 式 发 展 道 路, 积 极 发 挥 大 学 在 人 才 培 养 科 学 研 究 社 会 服 务 和 文 化 传 承 创 新 等 方 面 的 功 能, 逐 步 推 进 十 二 五 规 划 各 项 建 设 任 务, 各 项 事 业 取 得 全 面 进 步 一 科 学 研 究 与 社 会 服 务 水 平 继 续 提 升 学 校 全 力 推 进 高 校 创 新 能 力 提 升 计 划 ( 简 称 2011 计 划 ) 的 相 关 工 作 11 月, 科 技 部 发 布 2013 年 度 国 家 产 业 技 术 创 新 战 略 试 点 联 盟 名 单, 由 同 济 大 学 牵 头 建 立 的 燃 料 电 池 汽 车 产 业 技 术 创 新 战 略 联 盟 以 及 污 泥 处 理 处 置 产 业 技 术 创 新 战 略 联 盟 名 列 其 中 由 我 校 牵 头 的 智 能 型 新 能 源 汽 车 协 同 创 新 中 心 列 入 首 批 上 海 市 知 识 创 新 服 务 平 台 建 设, 并 申 报 教 育 部 协 同 创 新 中 心 共 同 发 起 组 建 的 中 国 燃 料 电 池 汽 车 技 术 创 新 战 略 联 盟 先 进 地 面 交 通 创 新 联 盟 和 国 家 高 速 列 车 产 业 技 术 创 新 战 略 联 盟 工 作 持 续 推 进 由 我 校 牵 头 的 城 市 防 灾 海 底 观 测 干 细 胞 和 智 慧 城 市 等 4 个 协 同 创 新 中 心 培 育 工 作 取 得 积 极 进 展 22

27 重 大 项 目 和 基 础 研 究 保 持 良 好 势 头 新 增 2 位 国 家 973( 含 重 大 研 究 计 划 ) 首 席 科 学 家 ; 我 校 牵 头 成 功 获 得 国 际 大 洋 发 现 计 划 (IODP) 第 349 航 次 周 怀 阳 教 授 作 为 蛟 龙 号 载 人 深 潜 器 首 个 科 学 试 验 性 应 用 航 次 的 科 学 负 责 人, 完 成 深 海 观 测 任 务, 副 教 授 杨 群 慧 成 为 蛟 龙 号 搭 载 的 首 位 女 科 学 家 牵 头 实 施 的 十 二 五 国 家 科 技 支 撑 计 划 项 目 高 速 磁 浮 交 通 工 程 化 集 成 系 统 研 究 课 题 获 批, 项 目 经 费 超 过 2 亿 学 校 获 批 国 家 自 然 科 学 基 金 项 目 420 余 项, 排 全 国 第 11 位 图 5. 同 济 教 授 作 为 首 位 科 学 家 乘 蛟 龙 深 海 探 测 平 台 与 基 地 工 作 稳 步 推 进 新 增 国 家 土 建 结 构 预 制 装 配 化 工 程 技 术 研 究 中 心 ; 干 细 胞 与 再 生 医 学 国 际 联 合 研 究 中 心 成 为 科 技 部 的 国 家 级 国 际 联 合 研 究 中 心 ; 上 海 地 面 交 通 工 具 风 洞 中 心 获 得 国 家 大 型 科 学 仪 器 中 心 新 认 证 中 心 立 项 ; 上 海 市 土 木 基 础 设 施 抗 震 实 验 服 务 平 台 获 批 ; 土 木 工 程 防 灾 减 灾 创 新 教 育 部 引 智 基 地 通 过 评 审 2013 年 获 准 筹 建 3 个 上 海 高 校 知 识 服 务 平 台,5 个 国 家 部 级 重 点 实 验 室 均 顺 利 通 过 评 估, 其 中 3 个 重 点 实 验 室 获 评 优 秀 科 研 成 果 产 出 数 量 稳 步 增 长 高 水 平 论 文 持 续 增 加,SCI EI 论 文 收 录 增 长 近 20%; 海 洋 学 院 周 怀 阳 教 授 医 学 院 薛 志 刚 教 授 的 学 术 成 果 在 国 际 顶 尖 学 术 期 刊 自 然 上 发 表 同 济 大 学 学 报 ( 自 然 科 学 版 ) 获 2012 年 中 国 理 工 科 大 学 自 然 科 学 学 报 学 术 综 合 影 响 力 第 1 名 2013 年, 我 校 主 持 项 目 获 得 国 家 奖 3 项, 其 中 国 家 科 技 进 步 奖 二 等 奖 2 项 技 术 发 明 二 等 奖 1 项 ; 获 得 教 育 部 科 技 进 步 奖 一 等 奖 2 项, 获 得 上 海 市 科 技 进 步 奖 一 等 奖 7 项 项 海 帆 院 士 荣 获 国 际 风 工 程 协 会 Davenport 奖, 这 是 我 国 学 者 首 次 获 此 殊 荣 文 科 发 展 取 得 明 显 进 步 2013 年, 文 科 科 研 获 批 国 家 和 省 部 级 项 目 48 项, 23

28 其 中 获 国 家 社 科 基 金 18 项, 获 教 育 部 人 文 社 科 项 目 6 项, 获 上 海 市 哲 学 社 会 科 学 项 目 14 项 积 极 推 动 文 科 研 究 的 协 同 创 新 和 国 际 合 作, 启 动 首 届 中 美 人 文 社 科 研 究 力 工 作 坊 二 人 才 队 伍 建 设 态 势 良 好 学 校 不 断 完 善 人 才 工 作 机 制, 人 才 工 作 呈 现 良 好 态 势 2013 年 度, 我 校 青 年 千 人 入 选 11 人, 新 增 量 列 全 国 高 校 第 9; 柔 性 引 进 环 境 学 科 院 士 1 名, 新 增 长 江 学 者 特 聘 教 授 2 人, 讲 座 教 授 2 人, 实 现 文 科 长 江 学 者 零 的 突 破 ;4 人 获 杰 出 青 年 基 金 项 目 资 助,4 人 获 得 优 秀 青 年 基 金 项 目 资 助,12 人 入 选 教 育 部 新 世 纪 人 才 计 划,4 人 入 选 上 海 市 优 秀 学 术 带 头 人,2 人 入 选 上 海 市 曙 光 计 划,3 人 入 选 上 海 市 启 明 星 计 划,13 人 入 选 浦 江 人 才 计 划 学 校 积 极 做 好 高 层 次 人 才 引 进 工 作, 高 等 研 究 院 目 前 共 聘 用 各 类 科 研 人 员 179 名,2013 年 获 国 家 级 市 级 人 才 计 划 10 余 项, 获 国 家 级 省 部 级 课 题 项 目 40 余 项, 其 中 973 课 题 1 项 不 断 完 善 考 核 评 聘 程 序, 营 造 良 好 的 学 术 氛 围 和 有 效 的 激 励 机 制 修 订 同 济 大 学 年 度 考 核 工 作 暂 行 办 法, 修 订 教 职 工 处 分 条 例 完 善 专 业 技 术 职 务 评 聘 体 系, 完 善 三 级 评 审 体 系 ; 继 续 试 行 代 表 性 学 术 成 果 专 家 审 核 制 35 岁 以 下 青 年 教 师 破 格 晋 升 制, 促 进 青 年 才 俊 脱 颖 而 出 ; 制 定 并 实 施 以 二 级 单 位 为 主 体 的 年 度 岗 位 津 贴 增 量 以 及 绩 效 奖 励 津 贴 的 发 放 办 法 三 学 科 建 设 日 益 优 化 学 校 重 人 才 强 学 科 精 特 色 创 一 流 的 思 路, 不 断 完 善 学 科 布 局, 整 合 学 科 资 源, 加 强 基 础 学 科 建 设 学 校 专 门 成 立 学 科 专 业 建 设 领 导 小 组 及 办 公 室, 开 展 学 科 建 设 的 顶 层 设 计 和 制 度 落 实 2013 年 在 教 育 部 第 三 轮 学 科 评 估 中, 我 校 1 个 学 科 全 国 排 名 第 一,7 个 排 名 前 三,13 个 排 名 前 十,23 个 进 入 前 30%, 土 木 建 筑 规 划 景 观 环 境 交 通 海 洋 等 保 持 优 势 地 位, 计 算 机 设 计 管 理 生 物 学 哲 学 法 律 机 械 医 学 等 学 科 均 取 得 了 明 显 进 步 学 科 国 际 竞 争 力 进 一 步 增 强, 工 程 学 材 料 化 学 物 理 地 球 科 学 环 境 临 床 医 学 等 7 个 学 科 领 域 进 入 ESI( 基 本 科 学 指 标 数 据 库 ) 全 球 前 1% 在 各 类 国 际 学 科 或 专 业 评 估 中, 土 木 环 境 机 械 计 算 机 材 料 化 学 等 多 个 学 科 在 不 同 的 排 行 榜 中 进 入 世 界 前 50 名 前 100 名 或 前 24

29 200 名, 一 批 学 科 已 跨 入 世 界 先 进 行 列 2013 年 是 985 工 程 三 期 建 设 的 收 官 之 年, 学 校 顺 利 完 成 985 工 程 阶 段 检 查 总 结, 制 定 同 济 大 学 985 工 程 三 期 建 设 绩 效 管 理 试 行 办 法, 制 定 绩 效 评 估 指 标 体 系 并 开 展 定 期 评 估, 实 行 绩 效 奖 励, 提 高 专 项 经 费 使 用 效 益 四 国 际 交 流 与 合 作 丰 富 拓 展 进 一 步 完 善 国 际 合 作 布 局, 强 欧 拓 美 辐 射 亚 太, 深 化 与 联 合 国 机 构 的 合 作 在 德 国 举 行 第 四 届 中 欧 工 程 教 育 联 盟 研 讨 会, 我 校 联 合 申 请 的 首 批 中 欧 博 士 生 院 项 目 获 得 通 过 ; 在 德 国 意 大 利 和 英 国 相 关 高 校 举 办 同 济 日 ; 召 开 同 济 伯 克 利 工 程 联 盟 研 讨 会 ; 与 德 国 加 拿 大 澳 大 利 亚 四 所 学 校 签 署 合 作 协 议 或 备 忘 录 ; 中 瑞 ( 士 )Y-Institute 跨 学 科 创 新 研 究 室 揭 幕 ; 我 校 当 选 中 俄 工 科 大 学 联 盟 第 二 届 中 方 轮 值 主 席 单 位 国 际 合 作 平 台 学 院 稳 步 发 展 中 德 工 程 学 院 办 学 质 量 在 德 国 联 邦 教 研 部 的 总 体 评 估 中 获 得 高 度 肯 定 ; 中 法 学 院 图 6. 同 济 大 学 - 佛 罗 伦 萨 海 外 校 区 学 员 SIMBA 项 目 新 增 法 国 顶 级 商 学 院 加 盟 ; 中 意 学 院 成 功 推 进 同 济 大 学 - 佛 罗 伦 萨 海 外 校 区 和 意 大 利 佛 罗 伦 萨 孔 子 学 院 的 成 立, 中 意 设 计 创 新 中 心 秘 书 处 在 我 校 成 立 ; 中 芬 中 心 第 三 届 同 济 大 学 创 新 快 车 开 赴 俄 罗 斯 和 芬 兰 名 校 ; 联 合 国 环 境 与 可 持 续 发 展 学 院 对 学 校 可 持 续 教 育 的 辐 射 作 用 日 益 凸 显 积 极 服 务 人 才 培 养 中 心 工 作 继 续 推 进 与 德 国 法 国 意 大 利 等 国 一 流 大 学 双 学 位 规 模 化 培 养, 共 建 立 双 学 位 项 目 91 个, 其 中 博 士 生 层 次 1 个, 硕 士 生 层 次 78 个, 本 科 层 次 12 个 共 举 行 国 际 合 作 夏 令 营 25 个, 受 益 中 外 学 生 千 余 名 学 生 海 ( 境 ) 外 访 学 3000 多 人 次, 比 2012 年 增 长 近 三 成 学 校 大 力 推 动 国 际 25

30 交 流 奖 助 金 计 划, 为 260 多 名 品 学 兼 优 但 经 济 困 难 的 学 生 提 供 了 190 万 元 的 资 助 积 极 服 务 人 才 引 进 和 科 研 工 作 我 校 土 木 工 程 学 院 成 功 获 批 国 家 111 引 智 基 地, 我 校 引 智 基 地 数 增 加 到 4 个 ;1 名 外 专 千 人 到 岗 ; 成 功 获 批 国 家 外 专 局 的 高 端 短 期 专 家 项 目 17 个, 继 续 为 全 国 高 校 之 首 ; 我 校 特 色 的 模 块 化 引 智 计 划 累 计 引 进 586 名 模 块 化 教 授 ; 中 德 先 进 制 造 技 术 中 心 成 立 留 学 生 工 作 稳 步 发 展, 入 选 教 育 部 首 批 来 华 留 学 示 范 基 地 高 校,4 门 英 语 课 程 入 选 教 育 部 2013 来 华 留 学 英 语 授 课 品 牌 课 程 ;2013 年 全 年 招 录 留 学 生 2184 名, 全 年 在 校 留 学 生 4000 多 人 五 学 校 管 理 水 平 继 续 提 高 学 校 强 化 服 务 意 识, 加 大 协 作 力 度, 积 极 推 动 校 园 信 息 化 建 设 设 立 校 信 息 化 建 设 领 导 小 组, 重 新 设 立 信 息 化 办 公 室, 颁 布 实 施 同 济 大 学 信 息 化 建 设 管 理 办 法 ( 试 行 ); 全 面 整 理 共 享 数 据 库, 加 强 信 息 系 统 建 设 论 证, 完 善 建 设 监 管 ; 开 展 个 性 化 网 络 服 务 和 教 育 技 术 支 撑 强 化 基 础 设 施 和 信 息 安 全 管 理 ; 启 动 全 校 楼 宇 能 耗 数 据 库 建 设 ; 健 全 校 园 网 络, 完 善 无 线 网 布 局, 建 成 上 海 高 校 中 最 大 覆 盖 面 最 广 的 无 线 网 校 园 设 施 进 一 步 改 善 四 平 路 校 区 体 育 场 馆 及 地 下 附 属 设 施 工 程 结 构 封 顶 ; 彰 武 路 研 究 生 公 寓 完 成 桩 基 施 工 嘉 定 校 区 学 生 宿 舍 及 专 家 公 寓 工 程 进 入 全 面 收 尾 ; 卫 生 所 结 构 完 工 ; 嘉 定 同 济 体 育 中 心 奠 基 ; 嘉 定 校 区 教 师 事 务 中 心 建 成 并 投 入 使 用 同 济 大 学 教 学 事 务 中 心 挂 牌 成 立, 实 现 本 研 教 学 事 务 一 门 式 办 理 同 济 大 学 促 进 大 型 科 学 仪 器 设 备 共 享 办 法 修 订 实 行, 学 校 成 为 科 技 部 教 育 部 大 型 科 学 仪 器 设 备 共 享 试 点 单 位 探 索 具 有 同 济 特 色 的 校 友 工 作 机 制, 健 全 校 友 组 织 架 构, 完 善 109 个 学 院 地 方 和 行 业 校 友 分 会 布 局, 制 定 同 济 大 学 校 友 工 作 指 南 ( 试 行 ), 启 动 校 友 服 务 系 统 2.0 信 息 系 统 建 设 继 续 发 挥 校 董 参 与 学 校 发 展 和 咨 询 功 能, 不 断 扩 大 基 金 规 模 出 台 同 济 大 学 奖 励 金 管 理 办 法 设 立 国 豪 新 生 奖 励 金, 启 动 卓 越 奖 评 审 学 校 共 设 社 会 捐 赠 奖 教 / 学 金 94 项 凝 练 办 学 理 念, 深 化 教 育 改 革 同 济 大 学 确 立 知 识 能 力 人 格 三 位 一 体 的 全 面 素 质 教 育 和 复 合 型 人 才 26

31 培 养 模 式, 坚 持 通 识 教 育 与 专 业 教 育 结 合, 理 论 教 学 与 实 践 教 学 并 重, 努 力 使 每 一 位 进 入 同 济 的 学 生, 经 过 大 学 阶 段 的 学 习 后, 成 为 具 有 工 程 基 础 科 学 精 神 人 文 素 养 国 际 视 野 四 个 方 面 综 合 特 质 的 专 业 精 英 和 社 会 栋 梁 一 进 一 步 凝 练 人 才 培 养 的 定 位 与 目 标 2013 年, 在 进 行 教 育 部 本 科 教 学 工 作 审 核 评 估 试 点 工 作 中, 全 校 上 下 开 展 各 层 级 的 大 讨 论, 凝 练 出 培 养 具 有 扎 实 基 础 实 践 能 力 创 新 思 维 国 际 视 野 和 社 会 责 任, 引 领 可 持 续 发 展 的 专 业 精 英 与 社 会 栋 梁 的 人 才 培 养 目 标 2013 年 4 月, 教 育 部 审 核 评 估 专 家 来 校 实 地 考 察, 对 学 校 的 本 科 教 学 进 行 了 客 观 全 面 的 大 检 查, 同 济 大 学 顺 利 通 过 评 估 土 木 工 程 专 业 通 过 住 房 与 城 乡 建 设 部 的 专 业 复 评 环 境 工 程 专 业 通 过 教 育 部 工 程 教 育 专 业 认 证 复 评 学 校 编 制 完 成 同 济 大 学 教 育 教 学 质 保 体 系 发 展 规 划 暨 三 年 行 动 计 划 ( 年 ), 将 着 力 建 设 一 套 国 内 领 先 国 际 一 流 的 理 念 先 进 运 行 有 效 同 济 特 色 鲜 明 的 教 育 教 学 质 量 保 证 体 系 二 招 生 制 度 改 革 不 断 深 化 招 考 制 度 改 革 取 得 新 突 破, 生 源 质 量 显 著 提 升 建 立 以 专 业 兴 趣 学 科 特 长 创 新 潜 质 和 身 心 健 康 为 导 向 的 自 主 招 生 选 拔 标 准 探 索 中 学 大 学 贯 通 人 才 培 养 模 式, 开 展 FIRST 科 技 挑 战 赛 建 造 节 结 构 赛 等 活 动 ; 文 理 兼 收 政 策 拓 展 到 建 筑 规 划 管 理 法 学 外 语 等 专 业 或 专 业 大 类 ; 苗 圃 计 划 深 入 实 施, 签 约 中 学 增 至 18 所, 覆 盖 九 省 二 市 2013 年, 本 科 招 生 4340 人, 生 源 质 量 进 一 步 提 高 研 究 生 招 生 制 度 改 革 和 政 策 调 整 不 断 深 化 2013 年, 共 录 取 博 士 生 901 名, 硕 士 生 4276 名 三 教 育 教 学 改 革 持 续 推 进 以 一 拔 尖 三 卓 越 为 核 心 的 人 才 培 养 模 式 改 革 不 断 深 化 2013 年, 新 增 信 息 安 全 测 绘 工 程 历 史 建 筑 保 护 工 程 3 个 专 业 进 入 卓 越 工 程 师 计 划, 参 加 专 业 数 增 加 到 20 个, 我 校 进 入 国 家 重 点 卓 越 人 才 培 养 计 划 的 学 生 人 数 已 超 过 一 半 2013 年 又 有 31 名 新 生 进 入 基 础 学 科 拔 尖 学 生 培 养 试 验 基 地 学 习, 有 190 名 新 生 进 入 8 个 人 才 培 养 模 式 创 新 实 验 区 学 习, 拔 尖 班 二 年 级 本 科 生 以 第 一 作 者 发 表 影 响 因 子 6 以 上 的 SCI 论 文 系 统 推 进 教 学 质 量 基 础 建 设 与 教 育 教 学 改 革 制 定 同 济 大 学 教 学 改 革 研 究 27

32 与 建 设 指 南, 立 项 40 个 教 改 项 目, 其 中 4 个 获 上 海 市 重 点 教 改 项 目 资 助 制 定 涵 盖 本 科 和 研 究 生 的 同 济 大 学 学 科 专 业 设 置 与 调 整 管 理 办 法 ; 全 面 开 展 新 一 轮 培 养 方 案 修 订 工 作 全 面 修 订 研 究 生 培 养 方 案, 准 确 定 位 本 硕 博 三 阶 段 的 培 养 目 标, 系 统 梳 理 课 程 体 系, 明 确 课 程 设 置 与 培 养 目 标 的 对 应 关 系, 体 现 贯 通 式 培 养 理 念 ; 将 研 究 生 学 术 行 为 规 范 列 入 必 修 课 程, 博 士 生 海 外 学 习 经 历 成 为 重 要 学 习 内 容 ; 明 确 今 后 培 养 方 案 的 修 订 将 实 行 定 期 ( 三 年 ) 和 日 常 ( 每 年 ) 相 结 合 的 动 态 调 整 政 策 四 课 程 和 教 材 建 设 加 强 2013 年 学 校 对 34 门 公 共 基 础 课 程 和 179 门 专 业 核 心 课 程 重 点 实 施 授 课 方 式 训 练 方 式 考 核 方 式 综 合 改 革, 同 时 加 强 教 学 基 层 组 织 的 建 设 ;3 门 课 程 被 评 为 国 家 级 精 品 视 频 公 开 课,24 门 课 程 入 选 国 家 级 精 品 资 源 共 享 课 立 项 项 目 名 单 ;7 门 课 程 获 上 海 市 精 品 课 程 ;15 门 课 程 获 上 海 市 重 点 课 程 积 极 应 对 慕 课 (MOOCs) 浪 潮, 积 极 筹 建 一 批 同 济 特 色 课 程 我 校 两 门 课 程 在 上 海 市 课 程 共 享 中 心 受 到 欢 迎 和 好 评, 我 校 教 授 获 全 国 微 课 大 赛 二 等 奖 可 持 续 发 展 与 未 来 大 型 公 共 选 修 课 2013 年 吸 引 了 300 多 名 本 科 生 和 研 究 生 选 课 实 现 全 校 研 究 生 跨 专 业 / 学 院 选 修, 推 动 学 科 交 叉, 促 进 专 业 复 合,828 门 跨 选 课 程 涵 盖 所 有 学 院, 全 校 研 究 生 踊 跃 跨 选 研 究 生 可 持 续 发 展 跨 学 科 辅 修 专 业 方 向 增 至 9 个,2013 年 有 290 名 研 究 生 报 名 参 加 辅 修 五 教 学 质 量 管 理 强 化 按 照 同 济 大 学 本 科 教 学 质 量 保 证 体 系 和 同 济 大 学 研 究 生 教 育 质 量 保 证 体 系 的 规 定, 学 校 继 续 在 本 科 和 研 究 生 课 堂 教 学 质 量 本 科 卓 越 课 程 和 双 语 / 全 英 语 课 程 教 学 质 量 研 究 生 开 题 报 告 工 作 专 业 学 位 硕 士 研 究 生 专 项 调 查 人 才 培 养 质 量 跟 踪 调 查 等 方 面 不 断 健 全 和 完 善 质 量 保 证 体 系 同 时 严 格 按 照 同 济 大 学 教 学 事 故 认 定 及 处 理 的 试 行 规 定 对 教 学 事 故 进 行 处 理 制 定 完 成 同 济 大 学 研 究 生 收 费 及 奖 励 办 法, 形 成 2014 级 研 究 生 奖 助 方 案 ; 修 订 同 济 大 学 优 秀 博 士 论 文 评 选 办 法 及 奖 励 条 例, 修 订 同 济 大 学 研 究 生 手 册 中 外 联 合 培 养 双 学 位 研 究 生 工 作 手 册 等 ; 修 订 同 济 大 学 研 究 生 培 养 评 估 指 标 体 系 ( 试 行 ), 完 成 年 度 研 究 生 教 学 状 态 评 估 工 作,2013 年, 同 济 向 社 会 公 布 同 舟 共 济 追 求 卓 越 同 济 大 学 2012 年 本 科 教 学 质 量 报 告, 并 首 次 28

33 发 布 专 业 精 英 社 会 栋 梁 同 济 大 学 研 究 生 教 育 质 量 报 告 六 实 践 教 育 积 极 拓 展 学 校 构 建 并 实 施 了 全 过 程 递 进 式 的 实 践 教 学 体 系, 将 实 践 教 学 分 为 基 本 技 能 训 练 综 合 实 践 训 练 和 创 新 实 践 训 练 三 个 层 次, 贯 穿 本 科 教 育 的 不 同 阶 段, 体 现 认 识 深 化 和 实 践 能 力 递 进 式 提 高 的 全 过 程 学 校 积 极 推 进 建 立 校 企 人 才 培 养 联 合 体, 并 使 之 成 为 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 专 业 的 必 备 要 求, 率 先 在 全 国 高 校 实 施 基 地 三 级 授 牌 管 理 体 系, 分 别 为 实 习 基 地 人 才 培 养 基 地 或 产 学 研 合 作 基 地 三 个 级 别 2013 年 与 校 外 企 业 共 建 1 个 国 家 大 学 生 校 外 实 践 教 育 基 地 和 2 个 国 家 工 程 实 践 教 育 中 心,16 位 专 家 成 为 同 济 兼 职 教 授 和 兼 职 教 师 ; 在 新 加 坡 成 立 首 个 大 学 生 海 外 实 习 基 地 学 年 开 设 本 科 生 工 程 讲 座 200 多 次 2013 年 与 企 业 联 合 指 导 毕 业 设 计 近 500 人 次 以 实 验 教 学 示 范 中 心 建 设 为 抓 手, 大 力 推 进 实 验 教 学 改 革, 全 面 推 进 和 落 实 实 验 室 建 设 创 新 实 践 条 件 建 设 第 二 轮 计 划, 为 卓 越 人 才 创 新 性 拔 尖 人 才 培 养 提 供 支 持 七 体 育 育 人 功 能 更 加 凸 显 学 校 高 度 重 视 大 学 生 体 育 工 作, 不 断 完 善 课 程 设 置 和 体 育 活 动 软 硬 件 设 施, 营 造 良 好 强 身 健 体 氛 围, 促 进 体 育 社 团 健 康 发 展 6 月 27 日, 总 建 筑 面 积 约 1.3 万 平 方 米 的 嘉 定 同 济 体 育 中 心 奠 基 学 校 贯 彻 以 人 为 本, 健 康 第 一, 全 面 发 展, 终 身 受 益 的 体 育 教 育 理 念, 全 面 实 施 大 学 生 体 质 健 康 标 准, 共 开 设 了 30 余 门 体 育 必 修 课 选 修 课 和 体 育 保 健 课 学 校 共 建 立 了 31 个 单 项 体 育 协 会, 每 周 固 定 时 间 进 行 训 练 和 比 赛 活 动 选 拔 组 建 学 生 代 表 队 参 加 全 国 上 海 市 大 学 生 阳 光 体 育 比 赛, 共 有 479 名 普 通 大 学 生 参 加 了 33 项 各 类 体 育 竞 赛 活 动, 共 获 得 13 项 冠 军 11 项 亚 军 和 11 项 季 军 锻 炼 创 新 能 力, 支 持 学 生 创 业 学 校 紧 密 围 绕 拔 尖 创 新 人 才 和 卓 越 人 才 培 养 目 标, 以 挑 战 杯 大 学 生 科 技 创 新 创 业 竞 赛 为 重 要 抓 手, 以 科 技 节 SITP 科 学 商 店 等 工 作 为 支 撑, 以 创 业 谷 建 设 为 平 台, 构 建 从 项 目 培 育 竞 赛 扶 持 到 成 果 输 出 的 全 过 程 培 养 体 系, 全 面 培 养 青 年 大 学 生 创 新 意 识 与 创 新 能 力 一 完 善 大 学 生 创 新 创 业 教 育 体 系 学 校 以 创 新 基 地 创 新 训 练 挑 战 杯 系 列 竞 赛 科 技 节 科 技 会 展 科 29

34 学 商 店 营 销 大 赛 创 业 沙 龙 等 为 载 体, 努 力 构 建 第 一 第 二 课 堂 联 动 学 校 院 系 两 级 互 动 教 师 学 生 共 同 参 与 学 习 实 践 有 机 结 合 的 工 作 机 制 组 织 举 办 了 第 十 一 届 科 技 节 暨 五 月 科 技 会 展, 近 万 名 大 学 生 参 与 其 中 ; 完 成 了 SITP 七 期 350 个 项 目 的 结 题 答 辩 和 八 期 353 个 项 目 的 立 项 工 作 ; 加 强 5 家 科 学 商 店 建 设, 与 奥 迪 集 团 达 成 科 研 支 持 合 作 ; 组 织 优 秀 项 目 和 个 人 参 加 上 汽 教 育 杯 等 各 类 市 级 以 上 科 技 竞 赛 继 续 加 强 嘉 定 校 区 创 新 工 坊 建 设, 打 造 以 学 科 交 叉 融 合 和 多 元 文 化 交 流 为 核 心 理 念 的 大 学 生 科 技 创 新 创 业 教 育 平 台, 为 各 子 项 目 提 供 资 金 场 地 技 术 等 资 源 支 持, 开 展 了 主 题 为 可 持 续 发 展 校 园 的 校 区 学 科 交 叉 创 新 大 赛, 共 有 21 个 优 秀 创 新 项 目 入 选 2013 年, 立 项 国 家 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 115 项, 上 海 市 创 新 活 动 计 划 项 目 150 项, 校 SITP 项 目 387 项 土 木 工 程 学 院 获 批 的 上 海 高 校 创 新 创 业 教 育 试 验 基 地 顺 利 通 过 中 期 检 查, 同 济 大 学 国 家 图 7. 同 济 学 子 参 加 美 国 土 木 工 程 大 学 生 竞 赛 大 学 生 科 技 园 成 为 首 批 全 国 大 学 生 创 业 示 范 园 区 在 第 十 三 届 挑 战 杯 全 国 大 学 生 课 外 学 术 科 技 作 品 竞 赛 中, 我 校 5 项 作 品 获 一 等 奖, 学 校 获 得 高 校 优 秀 组 织 奖 2013 年 学 校 共 承 办 和 参 加 国 际 国 家 级 等 各 类 学 科 竞 赛 99 项, 参 赛 学 生 超 过 3000 人 次, 获 奖 学 生 590 余 人 次 其 中, 国 家 级 二 等 奖 以 上 330 人 次 省 ( 市 ) 级 一 等 奖 120 人 次, 其 他 各 类 奖 项 140 人 次, 参 与 和 获 奖 人 次 都 呈 现 出 明 显 的 逐 年 递 增 趋 势 其 中 2013 年 美 国 国 际 大 学 生 数 学 建 模 竞 赛, 我 校 参 赛 队 伍 共 获 得 一 等 奖 8 项 二 等 奖 13 项 三 等 奖 17 项 ;2013 年 美 国 土 木 工 程 大 学 生 竞 赛 中 我 校 取 得 了 4 个 第 一 1 个 第 二 4 个 第 三 的 好 成 绩 同 时, 第 十 五 届 全 国 大 学 生 英 语 竞 赛 飞 思 卡 尔 杯 智 能 汽 车 竞 赛 全 国 总 决 赛 第 三 届 全 国 大 学 生 水 利 创 新 30

35 设 计 大 赛 第 八 届 全 国 大 学 生 交 通 科 技 大 赛 第 九 届 全 国 大 学 生 周 培 源 力 学 竞 赛 第 十 届 全 国 研 究 生 数 学 建 模 竞 赛 我 校 学 生 也 均 取 得 了 不 俗 的 成 绩 二 打 造 大 学 生 创 新 创 业 公 共 社 区 创 业 谷 同 济 创 业 谷 开 工 建 设, 打 造 大 学 生 创 新 创 业 的 公 共 社 区, 建 设 大 学 校 区 与 科 技 园 区 的 最 后 一 公 里 工 程 组 建 完 成 了 横 跨 八 个 学 科 6 个 年 级 的 学 生 管 理 团 队 负 责 日 常 运 营 ; 与 多 家 企 业 开 展 合 作, 形 成 初 步 意 向 课 题 10 个 ; 校 内 公 开 招 募 学 生 自 主 图 8. 创 业 谷 开 工 创 新 创 业 项 目, 最 终 20 个 项 目 团 队 被 选 拔 入 驻 创 业 谷 ; 开 通 创 业 谷 网 站 微 信 微 博 人 人 网 等 网 络 平 台 ; 内 部 布 置 初 具 雏 形 创 业 谷 专 项 基 金 也 已 建 立 ; 完 成 了 与 中 国 ( 上 海 ) 大 学 生 创 业 实 训 基 地 的 合 作 洽 谈 多 层 次 开 展 创 业 教 育 培 训 活 动, 开 展 创 业 文 化 节, 邀 请 专 家 校 友 开 展 项 目 培 训 创 业 咨 询, 举 办 创 业 沙 龙 创 业 大 讲 堂 创 业 答 辩, 邀 请 青 年 创 业 企 业 家 校 友 与 青 年 大 学 生 分 享 创 业 经 历 与 经 验 开 展 挑 战 杯 大 学 生 创 业 计 划 竞 赛 同 济 大 学 选 拔 赛 和 万 达 集 团 大 学 生 创 业 计 划 竞 赛 校 内 选 拔 赛 通 过 创 新 与 创 业 联 动 校 区 与 社 区 联 动 大 学 生 与 校 友 联 动 等 多 种 联 动 模 式, 将 大 学 生 科 技 创 新 项 目 转 化 为 创 业 企 业 社 区 科 普 服 务 等 成 果 输 出 形 式, 在 大 学 生 创 业 竞 赛 科 学 商 店 科 普 服 务 等 方 面 获 得 了 突 出 成 绩 至 今, 同 济 创 业 基 金 规 模 已 达 2300 多 万 元, 资 助 设 立 90 多 家 大 学 生 创 业 企 业 同 济 创 业 基 金 在 上 海 市 大 学 生 科 技 创 业 基 金 会 的 21 个 分 基 金 和 专 项 基 金 中 综 合 排 名 第 二, 获 年 度 优 秀 天 使 基 金 表 彰 我 校 毕 业 生 创 办 的 同 臣 环 保 公 司 获 上 海 市 科 技 小 巨 人 工 程 资 助, 企 业 评 估 价 值 近 2 亿 元 ; 我 校 创 业 学 生 张 楠 获 31

36 2012 上 海 大 学 生 年 度 人 物 建 功 立 业 单 项 奖 2.2 思 政 教 育 注 重 梯 队 建 设, 优 化 思 政 队 伍 学 校 一 直 重 视 大 学 生 思 政 教 育, 加 强 思 政 课 教 师 队 伍 和 辅 导 员 队 伍 建 设, 科 学 规 划, 政 策 倾 斜, 制 度 保 障, 形 成 了 一 支 政 治 坚 定 工 作 能 力 强 的 队 伍, 推 进 大 学 生 思 政 工 作 有 力 开 展 一 注 重 梯 队 建 设, 打 造 高 素 质 的 思 想 政 治 理 论 课 教 师 队 伍 同 济 大 学 认 真 落 实 中 宣 部 教 育 部 关 于 进 一 步 加 强 高 等 学 校 思 想 政 治 理 论 课 教 师 队 伍 建 设 的 意 见 的 精 神, 按 照 政 治 坚 定 业 务 精 湛 师 德 高 尚 的 要 求, 努 力 建 设 一 支 高 素 质 的 思 想 政 治 理 论 课 教 师 队 伍 学 校 成 立 马 克 思 主 义 理 论 教 学 与 学 科 建 设 领 导 小 组, 校 党 委 书 记 亲 自 挂 帅 任 组 长, 领 导 小 组 具 体 研 究 马 克 思 主 义 理 论 教 学 与 学 科 建 设 的 改 革 发 展 及 推 进 举 措 作 为 思 想 政 治 理 论 课 教 学 任 务 的 主 要 承 担 单 位, 马 克 思 主 义 学 院 现 有 教 职 工 56 人, 其 中 教 授 10 人, 副 教 授 20 人, 有 博 士 学 位 的 15 人, 另 有 兼 职 教 授 2 人 2 个 马 克 思 主 义 基 本 原 理 和 思 想 政 治 教 育 二 级 学 科 博 士 授 权 点 以 及 马 克 思 主 义 理 论 博 士 后 科 研 流 动 站 学 校 高 度 重 视 思 想 政 治 理 论 课 课 程 建 设,2013 年 本 科 生 4 门 思 想 政 治 理 论 课 全 部 被 列 入 同 济 大 学 985 三 期 12 类 基 础 课 程 改 革 项 目 ; 建 立 同 济 大 学 学 生 思 想 动 态 调 查 平 台 ; 成 立 了 4 个 本 科 生 思 想 政 治 理 论 课 工 作 室, 每 天 安 排 教 师 轮 流 值 班, 面 向 全 校 本 科 生 开 展 问 题 咨 询 与 解 答 课 程 学 习 指 导 论 文 写 作 辅 导 等 项 目 切 实 加 强 思 想 政 治 理 论 课 教 师 队 伍 的 培 训 工 作 学 校 建 立 和 完 善 有 重 点 分 层 次 多 形 式 的 培 训 体 系, 重 点 强 化 岗 前 培 训 课 程 轮 训, 组 织 教 师 在 职 学 习, 2013 年 度 先 后 有 55 人 次 参 加 了 教 育 部 上 海 市 委 宣 传 部 市 委 党 校 上 海 市 思 政 课 学 科 等 各 层 次 的 培 训 二 以 职 业 化 发 展 与 专 业 化 培 养 为 方 向, 全 面 加 强 辅 导 员 队 伍 建 设 学 校 先 后 制 定 的 同 济 大 学 关 于 进 一 步 加 强 和 改 进 辅 导 员 队 伍 建 设 的 若 干 意 见 同 济 大 学 关 于 进 一 步 加 强 和 改 进 辅 导 员 队 伍 建 的 若 干 补 充 意 见 同 济 大 32

37 学 辅 导 员 选 拔 条 例 同 济 大 学 辅 导 员 考 核 条 例 同 济 大 学 十 二 五 大 学 生 德 育 工 作 规 划 关 于 研 究 生 思 想 政 治 工 作 队 伍 建 设 的 若 干 意 见 同 济 大 学 辅 导 员 培 训 规 划 实 施 方 案 ( 年 ) 等 多 个 专 门 文 件, 对 辅 导 员 队 伍 的 选 拔 培 训 职 责 管 理 考 核 奖 惩 等 进 行 了 系 统 规 划 和 明 确 规 定, 形 成 了 较 为 完 善 的 辅 导 员 队 伍 建 设 工 作 保 障 机 制 截 至 2013 年 底, 学 校 共 有 学 生 专 职 辅 导 员 196 名, 达 到 了 教 育 部 规 定 的 相 关 要 求 学 校 在 十 二 五 大 学 生 德 育 工 作 规 划 的 学 生 服 务 保 障 平 台 中, 专 门 规 划 了 辅 导 员 队 伍 建 设 子 平 台, 从 优 化 结 构 强 化 培 养 规 范 管 理 学 科 支 撑 四 个 方 面 对 辅 导 员 队 伍 建 设 作 了 规 划 ; 依 托 985 工 程 项 目 支 撑, 通 过 实 施 辅 导 员 六 个 系 列 计 划, 积 极 推 动 辅 导 员 队 伍 专 业 化 职 业 化 一 是 学 校 在 辅 导 员 来 源 辅 导 员 职 能 区 分 辅 导 员 发 展 路 径 规 划 上 构 建 辅 导 员 职 业 发 展 三 个 三 分 之 一 模 式, 推 动 辅 导 员 队 伍 结 构 优 化 二 是 学 校 坚 持 辅 导 员 的 教 师 和 党 政 管 理 干 部 双 重 身 份 双 线 发 展 原 则, 专 门 制 定 了 辅 导 员 专 业 技 术 职 务 评 聘 四 个 专 门 体 系 : 专 门 序 列 专 门 评 聘 专 门 标 准 专 门 核 心 期 刊 目 录 与 成 果 评 价 体 系, 推 动 辅 导 员 职 业 化 发 展 三 是 学 校 投 入 数 百 万 元 实 施 了 新 任 辅 导 员 培 训 计 划 骨 干 辅 导 员 发 展 计 划 资 深 辅 导 员 提 升 计 划 和 专 家 型 辅 导 员 梯 队 建 设 计 划, 对 辅 导 员 队 伍 实 施 分 层 次 多 形 式 的 培 训 四 是 学 校 注 重 辅 导 员 培 养 的 实 践 教 育, 通 过 支 教 实 践 锻 炼 企 业 挂 职 锻 炼 和 海 外 实 践 培 训 等 实 践 环 节 提 升 辅 导 员 的 综 合 素 质 和 业 务 能 力 五 是 学 校 大 力 推 动 思 想 政 治 教 育 学 科 支 撑 体 系 建 设, 推 动 辅 导 员 工 作 由 实 践 型 向 实 践 研 究 型 转 变, 为 辅 导 员 工 作 提 供 强 有 力 的 智 力 支 持 和 可 持 续 发 展 保 障 六 是 学 校 加 大 本 科 生 选 留 辅 导 员 的 选 拔 规 模, 贯 通 辅 导 员 与 机 关 管 理 干 部 的 相 关 政 策, 努 力 打 造 一 支 高 水 平 的 精 干 思 政 及 管 理 干 部 队 伍 继 续 支 持 辅 导 员 队 伍 开 展 理 论 研 究 和 实 践 交 流, 积 极 承 办 2013 年 度 上 海 市 高 校 辅 导 员 职 业 能 力 竞 赛 和 第 五 届 京 沪 高 校 学 工 部 长 论 坛, 通 过 研 讨 和 交 流, 推 动 辅 导 员 队 伍 专 业 化 职 业 化 发 展 在 2013 年 度 上 海 市 高 校 辅 导 员 职 业 能 力 竞 赛 中, 我 校 辅 导 员 获 得 一 二 等 奖 各 1 个 ; 在 第 十 届 上 海 高 校 辅 导 员 论 坛 中, 我 校 有 6 名 教 师 论 文 获 奖, 其 中 一 等 奖 1 名 二 等 奖 3 名, 三 等 奖 2 名 ; 我 校 辅 导 员 负 责 的 实 践 育 人 工 作 室 入 选 2013 年 高 校 辅 导 员 工 作 精 品 项 目 33