: :

Size: px
Start display at page:

Download ": :"

Transcription

1 第十一章 : 三個以上母體平均數的檢定 : Mei-Yuan Chen Department of Finance National Chung Hsing University February 19, 2013

2 三個以上母體平均數的檢定 在日常生活中, 經常面對比較三個以上母體平均數的問題, 例如 1. 投資組合的超額報酬率 (abnormal return) 是否會隨著投資組合成分股票公司的規模而有所差異? 2. 投資組合的超額報酬率是否會隨著投資組合成分股票公司的 B/M 比例大小而有所差異? 3. 上海 A 股是否存在日曆效應? 即 A 股報酬率是否在星期一 二 三 四及五間有所不同? 4. 台中市房價是否存在區位 ( 中 東 南 西 北 北屯 西屯及南屯 ) 差異? H 0 : µ X1 = µ X2 = = µ Xk,k 3

3 可不可以兩兩母體平均數作比較進行檢定 對於 H 0 : µ X1 = µ X2 = = µ Xk,k 3 虛無假設, 邏輯上可以進行兩兩母體平均數的比較 : H 0 : µ Xi = µ Xj, i,j,i j, 只要發生一個或一個以上棄卻虛無檢設的檢定結果, 則 k 個母體平均數相等的虛無假設即被棄卻 ; 反之, 若所有 C k 2 個兩個母體平均數相等的虛無假設都不被棄卻, 則 k 個母體平均數相等的虛無假設即不被棄卻 但面臨兩個問題 : 1. 最多需進行 C k 2 個 H 0 : µ Xi = µ Xj 檢定, 工作過於繁雜 ; 2. 當虛無假設為真時, 不棄卻虛無假設 H 0 : µ X1 = µ X2 = = µ Xk 的機率為 (1 α) n, 其中 n = C k 2, 而棄卻虛無假設的機率則為 [1 (1 α) n ] α

4 單因子 在中, 實驗中接受實驗的人或物稱為 試驗單位 (experiment unit), 可經由設計所能控制的因素稱為 因子 (factor), 因子的不同類別或處理方式稱為 處置 (treatment); 因此在稻米的田間實驗中, 實驗田所分割成的 30 個坵塊即為試驗單位, 在這 30 個試驗單位中, 所有的條件都一樣, 只有肥料施用量控制為 : 不施用 輕度使用及重度使用三種, 因此, 肥料使用量是控制的因子, 而此因子存在三種處置 由於此實驗僅有一個因子, 所進行的統計分析在於檢驗因子中的不同處置是否有不同的結果, 因此稱為 單因子 (One-Factor ANOVA)

5 統計分析步驟 定義三個隨機變數 X 1,X 2 及 X 3 : X 1 : Ω 1 {x 11,x 12,x 13,...} = D X1 (µ X1,σ 2 X 1,α 3 (X 1 ),α 4 (X 1 )) X 2 : Ω 2 {x 21,x 22,x 23,...} = D X2 (µ X2,σ 2 X 2,α 3 (X 2 ),α 4 (X 2 )) X 3 : Ω 3 {x 31,x 32,x 33,...} = D X3 (µ X3,σ 2 X 3,α 3 (X 3 ),α 4 (X 3 )) 其中,Ω 1,Ω 2 及 Ω 3 代表所有生產條件相同, 僅肥料使用量不同的生產環境 而肥料使用量不同是否會影響該品種稻米的產量 ( 每一坵塊 ) 的問題, 表現成虛無假設為 H 0 : µ X1 = µ X2 = µ X3

6 股市是否存在日曆效應? 定義星期一到星期五的股票報酬率隨機變數為 R 1 : Ω 1 {r 11,r 12,r 13,...} = D R1 (µ R1,σR 2 1,α 3 (R 1 ),α 4 (R 1 )) R 2 : Ω 2 {r 21,r 22,r 23,...} = D R2 (µ R2,σR 2 2,α 3 (R 2 ),α 4 (R 2 )) R 3 : Ω 3 {r 31,r 32,r 33,...} = D R3 (µ R3,σR 2 3,α 3 (R 3 ),α 4 (R 3 )) R 4 : Ω 4 {r 41,r 42,r 43,...} = D R4 (µ R4,σR 2 4,α 3 (R 4 ),α 4 (R 4 )) R 5 : Ω 5 {r 51,r 52,r 53,...} = D R5 (µ R5,σR 2 5,α 3 (R 5 ),α 4 (R 5 )) 其中,Ω 1,Ω 2,Ω 3,Ω 4 及 Ω 5 代表所有條件相同, 僅星期日期不同的市場條件 因此, 星期 為控制因子, 此因子具有 5 個處置 而股市是否存在日曆效應 ( 星期效應 ) 的問題, 改表示成虛無假設 : H 0 : D X1 = D X2 = D X3 = D X4 = D X5

7 對於虛無假設 : H 0 : D X1 = D X2 = D X3 = D X4 = D X5 改以較為四個較為簡單的虛無假設檢定 : H 10 : µ X1 = µ X2 = µ X3 = µ X4 = µ X5 H 20 : σ X1 = σ X2 = σ X3 = σ X4 = σ X5 H 30 : α 3 (X 1 ) = α 3 (X 2 ) = α 3 (X 3 ) = α 3 (X 4 ) = α 3 (X 5 ) H 40 : α 4 (X 1 ) = α 4 (X 2 ) = α 4 (X 3 ) = α 4 (X 4 ) = α 4 (X 5 )

8 雙因子 在新藥物量產 公開上市前, 必須經過臨床實驗的通過, 不但該藥物具有特定疾病的療效外, 還必須沒有危害人體的副作用 ; 假定有兩種糖尿病的新藥, 接受臨床實驗的病人有 30 人, 第一組 10 人接受 A 藥物治療, 其中 5 人於飯前服藥, 另外 5 人於飯後服藥 ; 第二組 10 人接受 B 藥物治療, 其中 5 人於飯前服藥, 另外 5 人於飯後服藥 ; 第三組 10 人僅服用一般的維他命, 其中 5 人於飯前服用, 另外 5 人於飯後服用 ; 而這 30 個病人並不知道自己吃下甚麼藥物, 經過一個星期後, 抽血檢測每個病人的血糖值, 以這些血糖值與實驗前血糖值得差異, 即可進行統計分析, 以了解 A B 兩種藥物的療效, 以及在飯前和飯後服用藥物的療效差異 ; 在這個實驗設計中, 接受實驗的 30 個病人為試驗單位, 實驗中所控制的有服用何種藥物 ( 藥物 A 藥物 B 或維他命 ) 及何時服藥 ( 飯前或飯後 ), 因此這個實驗有兩個因子, 而服用的藥物種類和服用時間的 6 個組合即為 6 個處置

9 日曆效應在股市是否存在日曆效應, 除了前述的星期效應外, 也有學術研究探討股市是否存在元月效應, 亦即元月份的股市報酬率是否與其他月份的報酬率不同? 此時, 定義以下隨機變數 X i,j : Ω i,j {x i,j,1,x i,j,1,x i,j,1, } = D Xi,j (µ Xi,j,σ 2 X i,j,α 3 (X i,j ),α 4 (X i,j )). 其中,i = 1,...,5 表示星期一至星期五,j = 1,...,12 表示 1 月到 12 月 因此, 股市是否存在日曆效應的虛無假設可表示為 H 0 : D Xi,j = D 0, i,j, 改以較為四個較為簡單的虛無假設檢定 : H 10 : µ Xi,j = µ 0, H 20 : σ Xi,j = σ 0 H 30 : α 3 (X i,j ) = α 30, H 40 : α 4 (X i,j ) = α 40.

10 完全隨機設計 在一個實驗中, 研究者將不同的處置以隨機的方式分派給每一給實驗單位, 這種實驗設計即是 完全隨機設計 ; 例如在稻米品種的實驗中, 由於不同品種植物在相同地點栽種可能具有排他性或互利性, 而影響實驗結果, 因此, 為避免如此交互作用對實驗結果的影響, 對於任何一個坵塊所栽植的品種不做人為的決定, 而是以隨機的方法決定栽植的品種, 如此, 兩個相鄰坵塊所栽植的稻米品種是隨機決定的, 因此, 可使排他或互利性的交互作用予以隨機化, 進而降低交互作用對實驗結果的影響

11 虛無假設 由於是隨機決定栽植的稻米品種, 因此, 在 30 個坵塊內所, 每一稻米品種所栽植的坵塊數有可能不相等 ; 此外, 在這樣的實驗設計中, 因為交叉作用的影響效果已降為最低, 因此, 實驗結果可表現因品種不同所造成產量差異的效果, 由於這個實驗設計著重於單一因子 品種對產量的影響, 所以針對這樣實驗設計的稱為 單向 或 單因子 (one-way ANOVA) 當然每一個稻米品種在每一個相同面積坵塊的稻米產量不會相同, 可將其定義為隨機變數, 所以研究者想知道稻米品重會不會造成產量上的差異, 即可表示成虛無假設 H 0 : µ X = µ Y = µ Z, 其中,X Y 和 Z 分別表示三種稻米品種每一坵塊的產量, 所以, 以每一稻米品種具有相同的平均產量作為虛無假設

12 檢定邏輯 (I): 相同均數差 不同變異數

13 檢定邏輯 (II): 相同變異數 不同均數差

14 第一組資料 第二組資料 Sample from Populations Sample from Populations ȳ 1 = 5.90 ȳ 2 = 5.50 ȳ 3 = 5.00 ȳ 1 = 5.90 ȳ 2 = 5.50 ȳ 3 = 5.00

15 假設我們想要檢定 k 個母體 X 1,X 2,...,X k 是否具有相同的平均數, 因此虛無假設為 H 0 : µ X1 = µ X2 = = µ Xk 再假設我們分別從這 k 個母體蒐集得 k 組樣本, 而其樣本觀察值個數分別為 n 1,n 2,...,n k, 且其樣本平均數分別為 x 1, x 2,..., x k, 而 N = k j=1 n j 為樣本觀察值總個數, 當然我們相信這些樣本均具有其母體代表性 ; 令 x ji 表示自 j 個母體所蒐集到的第 i 個樣本觀察值

16 X 1 X 2 X 3 X k x 11 x 21 x 31 x k1 x 12 x 22 x 32 x k2.. x 1n1 x 2n2 x 3n3 x knk x 1 x 2 x 3 x k 總平均數 : x =.. k j=1 n j i=1 x ji j j=1 n j =. k j=1 n j i=1 x ji N

17 樣本總變異 在所有的樣本觀察值中, 即樣本總變異 (total sum of squares, TSS) 為 TSS := = = = n k j (x ji x) 2 j=1 i=1 n k j [(x ji x j )+( x j x)] 2 j=1 i=1 n k j (x ji x j ) 2 + j=1 i=1 n k j (x ji x j ) 2 + j=1 i=1 n k j ( x j x) 2 +2 j=1 i=1 n k j ( x j x) 2, 因 j=1 i=1 n k j (x ji x j )( x j x) j=1 i=1 n k j (x ji x j )( x j x) = 0 j=1 i=1 其中 x = k nj j i x ji /N 為所有樣本觀察值得總平均數

18 在上式最後一個等號的右邊, 第一項 k nj j=1 i=1 (x ji x j ) 2 為所有樣本觀察值以自我不同的樣本平均數為中心所得到的變異, 我們稱之為樣本內變異 (sum of squares within samples, 定義 nj i=1 ( x j x) 2 為每一個樣本的樣本平 成 SSW), 而第二項 k j=1 均數 ( x j ) 間以總平均數 ( x) 為中心所衡量的變異, 我們稱之為樣本間變異 (sum of squares between samples, 定義為 SSB); 換言之, 樣本總變異可分解為樣本間變異及樣本內變異之和

19 樣本總變異 X 1 X 2 X 3 X k (x 11 x) 2 (x 21 x) 2 x 31 x) 2 (x k1 x) 2 (x 12 x) 2 (x 22 x) 2 (x 32 x) 2 (x k2 x) (x 1n1 x) 2 (x 2n2 x) 2 (x 3n3 x) 2 (x knk x) 2 n1 i=1 (x 1i x) 2 n2 樣本總變異 :SST = k j=1 i=1 (x 2i x) 2 n3 i=1 (x 3i x) 2 [ nj i=1 (x ji x) 2] nk i=1 (x ki x) 2

20 樣本內變異 X 1 X 2 X 3 X k (x 11 x 1 ) 2 (x 21 x 2 ) 2 x 31 x 3 ) 2 (x k1 x k ) 2 (x 12 x 1 ) 2 (x 22 x 2 ) 2 (x 32 x 3 ) 2 (x k2 x k ) (x 1n1 x 1 ) 2 (x 2n2 x 2 ) 2 (x 3n3 x 3 ) 2 (x knk x k ) 2 n1 i=1 (x 1i x 1 ) 2 n2 i=1 (x 2i x 2 ) 2 n3 i=1 (x 3i x 3 ) 2 nk i=1 (x ki x k ) 2 樣本內變異 : SSW = = k j=1 [ nj ] (x ji x j ) 2 i=1 n k j (n j 1)SX 2 j, wheresx 2 j = (x ji x j ) 2 /(n j 1). j=1 i=1

21 樣本間變異 X 1 X 2 X 3 X k x 11 x 21 x 31 x k1 x 12 x 22 x 32 x k x 1n1 x 2n2 x 3n3 x knk x 1 x 2 x 3 x k n 1 ( x 1 x) 2 n 2 ( x 2 x) 2 n 3 ( x 3 x) 2 n k ( x k x) 2 樣本間變異 :SSB = k j=1 n j( x j x) 2

22 檢定邏輯 樣本間變異大或樣本內變異小的樣本提供棄卻虛無假設較強的訊息, 因此, 我們所考慮虛無假設的樣本統計量應同時納入樣本間變異及樣本內變異兩種訊息 ; 由前面章節的討論中, 不論是對單一母體或兩個母體間參數的假設檢定方法, 都是以數值大的樣本統計量作為棄卻虛無假設的根據 ; 在此, 我們要如何結合樣本間與樣本內變異, 設計出一個統計量, 而使這個統計量能與樣本間變異成正比而與樣本內變異成反比, 如此而使樣本統計量大者, 隱含大的樣本間變異及小的樣本內變異, 進而棄卻虛無假設 ; 為達此目的, 我們可以用樣本間變異除上樣本內變異的比值作為統計量, 即可達成此目的 ; 由於當樣本間變異最小為零時, 樣本內變異即等於樣本總變異, 則統計量為零 ; 反之, 當樣本內變異為零時 ( 唯有樣本內的所有觀察值均等於其樣本平均數時, 即 x ji = x j,i = 1,...,n j ), 樣本間變異即等於樣本總變異, 則統計量為無限大

23 就樣本間變異而言, 由於在所有母體為常態分配的假設下, 即 X j N(µ j,σ 2 j),j = 1,...,k, 或當樣本觀察個數 n j,j = 1,...,k 足夠大使得中央極限定理得以成立, 則 x j µ j σ j / n j N(0,1), j = 1,...,k. 再者, 在虛無假設 H 0 : µ 1 = µ 2 = = µ k = µ 0 下, 並假設 σ 2 1 = σ 2 2 = = σ 2 k = σ2 0, 則 x j µ 0 σ 0 / n j N(0,1), j = 1,...,k,

24 且因 x = k nj j=1 i=1 x ji/n, 則 x µ 0 σ 0 / N(0,1). n T n k j ( x j x) 2 /σ0 2 j=1 i=1 = (1/σ 2 0) k n j [( x j µ 0 ) ( x µ 0 )] 2 j=1 k k = (1/σ0 2 ) n j ( x j µ 0 ) 2 (1/σ0 2 ) n j ( x µ 0 ) 2 = j=1 j=1 k ) 2 ( xj µ 0 σ 0 / x µ 0 n k j σ 0 j=1 n j j=1 k N(0,1) 2 N(0,1) 2 = χ 2 (k) χ 2 (1) = χ 2 (k 1). j=1 2

25 相對的, 就樣本內變異而言, 在所有母體為常態分配的假設下, 再加上虛無假設 H 0 : µ 1 = µ 2 = = µ k = µ 0 和 σ1 2 = σ2 2 = = σk 2 的假設, 則 N(0,1) 因此, 樣本內變異的抽樣分配為 x ji µ 0 σ 0 n k j n k j (x ji x j ) 2 /σ0 2 = [(x ji µ 0 ) ( x j µ 0 )] 2 /σ0 2 j=1 i=1 n j j=1 i=1 k = (1/σ0 2 ) k (x ji µ 0 ) 2 (1/σ0 2 ) ( x j µ 0 ) 2 = = n k j j=1 i=1 n k j j=1 i=1 j=1 i=1 ( x ji µ 0 σ 2 0 ) 2 ( x ji µ 0 σ 2 0 ) 2 k j=1 n j j=1 i=1 ( ) 2 x j µ 0 n j σ 2 0 ( ) 2 k x j µ 0 σ 2 0 /n j j=1 χ 2 (N) χ 2 (k) = χ 2 (N k).

26 由樣本間變異及樣本內變異的抽樣分配我們知道, 樣本間變異除以樣本內變異比例的抽樣分配為 SSB SSW = = k nj j=1 i=1 ( x j x) 2 k nj j=1 i=1 (x ji x j ) 2 k j=1 n j i=1 ( x j x) 2 σ 2 0 k j=1 n j i=1 (x ji x j ) 2 σ 2 0 χ2 (k 1) χ 2 (N k). 由前面有關母體分配關係的討論中, 我們知道兩個相互獨立的卡方分配 X χ 2 (n) 和 Y χ 2 (m), 則 X/n Y/m F(n,m).

27 因此, 我們可以設計統計量為 SSB/(k 1) ψ = SSW/(N k) = MSB MSW χ2 (k 1)/(k 1) = F(k 1,N k), χ 2 (N k)/(n k) 其中,MSB = SSB/(k 1) 為平均樣本間變異 (mean squares between samples),msw = SSW/(N k) 為平均樣本內變異 (mean squares within samples) 根據實際 k 個樣本的觀察值, 並依上式計算 ψ 統計量, 若 ψ > F 1 α (k 1,N k) 則棄卻虛無假設 H 0 而得到 k 個母體平均數不全為相等的統計推論

28 值得注意的是, 在推導 ψ 統計量的抽樣分配時, 我們所假設的條件包括分析的 k 個母體全為常態分配, 且所有母體具有相等的母體變異數, 加上虛無假設 H 0 : µ 1 = µ 2 = = µ k = µ 0, 這些條件相當於 X j N(µ 0,σ 0 ),j = 1,...,k, 唯有在這條件成立下,ψ 統計量的抽樣分配方為 F 分配 ; 否則, 若母體分配不為常態分配, 或母體變異數不全為相等, 則 ψ 統計量的抽樣分配不為 F 分配, 因而, 縱使 ψ > F 1 α (k 1,N k), 我們也不能推論成母體平均數不全為相等, 因為大的 ψ 統計量有可能是母體不為常態分配或母體變異數不相等所造成的結果 因此, 若母體分配不為常態分配時, 我們將改採無母數統計檢定法加以分析

29 表 在前面章節中, 我們以 ψ 統計量作為檢驗多個母體平均數是否相等的統計推論 ; 而在統計學上, ψ 統計量的計算大抵以所謂的表 (ANOVA Table) 加以輔助, 其格式如下 : 變異數來源平方和自由度均方和 F 樣本間 SSB k 1 MSB MSB/MSW 樣本內 SSW N k MSW 總變異 TSS N 1

30 第一組資料的觀察值, 我們可計算得到 變異數來源 平方和 自由度 均方和 F 樣本間 樣本內 總變異 至於第二組資料, 我們所計算得到的表為 變異數來源 平方和 自由度 均方和 F 樣本間 樣本內 總變異

31 gretl 中三個母體平均數的假設檢定 1. 開啟 gretl, 點選工具列上的 檔案 (F) 開啟資料檔 (O) 開啟舊檔 (U), 選擇已儲存的 Excel 檔案 anova data.xls; 在檔案中,X 包含來自第一組三個樣本的 15 個樣本觀察值, sample 包含以 標示樣本觀察值來自的樣本 ; 2. 點選 gretl 視窗工具列上的 模型 (M) 其他線型模型 (I) (ANOVA) 已進入 gretl: 設定模型 視窗 ; 3. 點選視窗右邊顯示的 X, 之後點選 Response variable 下方的右方箭頭, 即可見箭頭右方的空格中出現 X; 4. 點選視窗右邊顯示的 sample, 之後點選 Treatment variable 下方的右方箭頭, 即可見箭頭右方的空格中出現 sample; 5. 點選 確定, 即可得到 gretl: (ANOVA) 的視窗, 其中包含結果,

32 gretl 中的結果, response = X, treatment = sample: Sum of squares 自由度 Mean square Treatment Residual Total F(2, 12) = / = [p value1.59e 018] Level n mean 標準差 Grand mean =

33 上海 A 股是否存在星期效應? 1. 開啟 gretl, 點選工具列上的 檔案 (F) 開啟資料檔 (O) 開啟舊檔 (U), 選擇已儲存的 Excel 檔案 China ASHARE.xls; 2. 點選 gretl 視窗工具列上的 模型 (M) 其他線型模型 (I) (ANOVA) 已進入 gretl: 設定模型 視窗 ; 3. 點選視窗右邊顯示的 rsh, 之後點選 Response variable 下方的右方箭頭, 即可見箭頭右方的空格中出現 rsh; 4. 點選視窗右邊顯示的 dweekday, 之後點選 Treatment variable 下方的右方箭頭, 即可見箭頭右方的空格中出現 dweekday; 5. 點選 確定, 即可得到 gretl: (ANOVA) 的視窗, 其中包含結果,

34 gretl 中的結果, response = rsh, treatment = dweekday: Sum of squares 自由度 Mean square Treatment Residual Total F(4, 4267) = / = [p value0.0221] Level n mean 標準差 Grand mean =

35 上海 A 股是否存在月份效應? 1. 開啟 gretl, 點選工具列上的 檔案 (F) 開啟資料檔 (O) 開啟舊檔 (U), 選擇已儲存的 Excel 檔案 China ASHARE.xls; 2. 點選 gretl 視窗工具列上的 模型 (M) 其他線型模型 (I) (ANOVA) 已進入 gretl: 設定模型 視窗 ; 3. 點選視窗右邊顯示的 rsh, 之後點選 Response variable 下方的右方箭頭, 即可見箭頭右方的空格中出現 rsh; 4. 點選視窗右邊顯示的 Month, 之後點選 Treatment variable 下方的右方箭頭, 即可見箭頭右方的空格中出現 dweekday; 5. 點選 確定, 即可得到 gretl: (ANOVA) 的視窗, 其中包含結果,

36 gretl 中的結果, response = rsh, treatment = dweekday: Sum of squares 自由度 Mean square Treatment 0, , Residual 2, , Total 2, , F(11,4260) = 0, /0, = 1,09636[p value0,3595]

37 gretl 中的結果 Level n mean 標準差 , , , , , , , , , , , , , , , , ,66835e-005 0, , , , , , , Grand mean = 0,

38 ANOVA 檢定兩母體平均數相等 對於 H 0 : µ X = µ Y 的檢定, 檢定統計量 x t xn ȳ m = n ȳ m ( Sp n m) 其中 x n = 1 n S 2 p = S 2 x = n x i, i=1 ȳ m = 1 m m j=1 1 [ (n 1)S 2 n+m 2 x +(m 1)Sy] 2 1 n (x n 1 i x n ) 2, Sy 2 = 1 m 1 i=1 y j m (y j ȳ m ) 2. j=1 It is going to be proved that the statistic from ANOVA 2

39 MSB = SSB/(k 1) = n( x n x) 2 +m(ȳ m x) 2 = n[ x n (n x n +mȳ m )/(n+m)] 2 +m[ȳ m (n x n +mȳ m )/(n+m)] 2 [ ] 2 [ ] 2 (n+m) xn n x n mȳ m (n+m)ȳm n x n mȳ m = n +m n+m n+m [ ] 2 [ ] 2 m xn mȳ m nȳm n x n = n +m n+m n+m = nm2 ( x n ȳ m ) 2 +mn 2 ( x n ȳ m ) 2 (n+m) 2 = nm( x n ȳ m ) 2 n+m = nm( x n ȳ m ) 2 n+m nm = ( x n ȳ m ) 2 1 n + 1 ; m

40 Combining MSW = SSW/(n+m 2) Thus, the test statistic = [(n 1)S 2 x +(m 1)S 2 y]/(n+m 2) = S 2 p φ = MSB MSW = ( x n ȳ m) 2 1 n + 1 m S 2 p = ( x n ȳ m ) ( 2 Sp = 1 [t xn ȳ m ] n m) 2.

的目的 的目的在於對統計分析所給定的先驗 假設條件 進行檢定, 以檢驗假設條件的 適當性 此假設條件包含 1. 分配形式的假設 : 例如在假設檢定中的常態分配假設 ; 2. 獨立性的假設 : 例如在兩個母體平均數及變異數假設檢定中的兩母體相互獨立的假設 ;

的目的 的目的在於對統計分析所給定的先驗 假設條件 進行檢定, 以檢驗假設條件的 適當性 此假設條件包含 1. 分配形式的假設 : 例如在假設檢定中的常態分配假設 ; 2. 獨立性的假設 : 例如在兩個母體平均數及變異數假設檢定中的兩母體相互獨立的假設 ; 第十六章 : : 卡方檢定 Mei-Yuan Chen Department of Finance National Chung Hsing University February 19, 2013 的目的 的目的在於對統計分析所給定的先驗 假設條件 進行檢定, 以檢驗假設條件的 適當性 此假設條件包含 1. 分配形式的假設 : 例如在假設檢定中的常態分配假設 ; 2. 獨立性的假設 : 例如在兩個母體平均數及變異數假設檢定中的兩母體相互獨立的假設

More information

:

: 第十七章 : Mei-Yuan Chen Department of Finance National Chung Hsing University February 19, 2013 參數檢定 (Parametric Tests) 在隨機變數 X 和 Y 常態分配的假設下, ( D xn = N µ X, σ2 X n Dȳm = N ( µ Y, σ2 Y m ), D (n 1)s 2 x σ

More information

0 0 = 1 0 = 0 1 = = 1 1 = 0 0 = 1

0 0 = 1 0 = 0 1 = = 1 1 = 0 0 = 1 0 0 = 1 0 = 0 1 = 0 1 1 = 1 1 = 0 0 = 1 : = {0, 1} : 3 (,, ) = + (,, ) = + + (, ) = + (,,, ) = ( + )( + ) + ( + )( + ) + = + = = + + = + = ( + ) + = + ( + ) () = () ( + ) = + + = ( + )( + ) + = = + 0

More information

: p Previous Next First Last Back Forward 1

: p Previous Next First Last Back Forward 1 7-2: : 7.2......... 1 7.2.1....... 1 7.2.2......... 13 7.2.3................ 18 7.2.4 0-1 p.. 19 7.2.5.... 21 Previous Next First Last Back Forward 1 7.2 :, (0-1 ). 7.2.1, X N(µ, σ 2 ), < µ 0;

More information

Microsoft Word - 94_4_stat_handout_07變異數分析.doc

Microsoft Word - 94_4_stat_handout_07變異數分析.doc 7 第七章變異數分析 006 年 8 月 日最後修改 7.1 變異數分析概論 7. 單因子變異數分析 7.3 雙因子變異數分析 7.4 有交互影響之變異數分析 7.1 變異數分析概論 變異數分析 (Analysis Of Variance,ANOVA) 一種假設檢定的特殊型態 ANOVA 的基本想法是將總變異數分成兩部分 ; 與虛無假設有關的可解釋變異 以及與虛無假設無關的不可解釋變異, 一般若虛無假設為真,

More information

:

: : : 4.1....................... 1 4.1.1............... 1 4.2........... 10 4.2.1............... 10 4.2.2..... 14 4.2.3................ 18 4.2.4................ 24 4.3...................... 26 4.3.1..............

More information

Microsoft PowerPoint - spss2-1.ppt

Microsoft PowerPoint - spss2-1.ppt 平均數檢定 dataset: bank.sav 平均年齡 = 40? 1 平均數檢定 2 平均數 T 檢定 --- (1) One-Sample T-test Statistics Compare Means One-Sample T-test Example 1: dataset: bank.sav Q: 平均年齡 = 40? 3 Example 1 的平均數 T 檢定 40 40 474 T S

More information

国民体质监测相关名词释义.doc

国民体质监测相关名词释义.doc 国 民 体 质 监 测 相 关 名 词 释 义 1 体 质 的 概 念 体 质 是 指 人 体 的 质 量, 是 在 先 天 遗 传 因 素 和 后 天 环 境 因 素 共 同 影 响 下 表 现 出 来 的 人 体 形 态 结 构 生 理 功 能 和 心 理 功 能 等 综 合 的 相 对 稳 定 的 特 征 体 质 随 着 年 龄 的 增 长 而 发 生 变 化, 成 年 后 体 质 呈 现 下

More information

( ) t ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) t-

( ) t ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) t- (Statistics). (Descriptive Statistics). (Inferential Statistics) (Inductive Statistics) ( ) t ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) t- ( ) ( ) ( )? ( ) ( )? ( ) )?( t ) ( )? ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )? ( ) ( ) ( )? ( )?( t

More information

: p Previous Next First Last Back Forward 1

: p Previous Next First Last Back Forward 1 : zwp@ustc.edu.cn Office: 1006 Phone: 63600565 http://staff.ustc.edu.cn/~zwp/ http://fisher.stat.ustc.edu.cn : 7.2......... 1 7.2.1....... 1 7.2.2......... 13 7.2.3................ 18 7.2.4 0-1 p.. 19

More information

C19 (1)

C19 (1) Ch 19 實習 (1) Agenda Nonparametric statistic 使用時機 Wilcoxon Rank Sum Test Sign Test Wilcoxon Signed Rank Sum Test Kruskal-Wallis Test Friedman Test Spearman Rank Correlation Coefficient 2 1. Nonparametric

More information

《分析化学辞典》_数据处理条目_1.DOC

《分析化学辞典》_数据处理条目_1.DOC 3 4 5 6 7 χ χ m.303 B = f log f log C = m f = = m = f m C = + 3( m ) f = f f = m = f f = n n m B χ α χ α,( m ) H µ σ H 0 µ = µ H σ = 0 σ H µ µ H σ σ α H0 H α 0 H0 H0 H H 0 H 0 8 = σ σ σ = ( n ) σ n σ /

More information

Ζ # % & ( ) % + & ) / 0 0 1 0 2 3 ( ( # 4 & 5 & 4 2 2 ( 1 ) ). / 6 # ( 2 78 9 % + : ; ( ; < = % > ) / 4 % 1 & % 1 ) 8 (? Α >? Β? Χ Β Δ Ε ;> Φ Β >? = Β Χ? Α Γ Η 0 Γ > 0 0 Γ 0 Β Β Χ 5 Ι ϑ 0 Γ 1 ) & Ε 0 Α

More information

! # % & ( & # ) +& & # ). / 0 ) + 1 0 2 & 4 56 7 8 5 0 9 7 # & : 6/ # ; 4 6 # # ; < 8 / # 7 & & = # < > 6 +? # Α # + + Β # Χ Χ Χ > Δ / < Ε + & 6 ; > > 6 & > < > # < & 6 & + : & = & < > 6+?. = & & ) & >&

More information

! Ν! Ν Ν & ] # Α. 7 Α ) Σ ),, Σ 87 ) Ψ ) +Ε 1)Ε Τ 7 4, <) < Ε : ), > 8 7

! Ν! Ν Ν & ] # Α. 7 Α ) Σ ),, Σ 87 ) Ψ ) +Ε 1)Ε Τ 7 4, <) < Ε : ), > 8 7 !! # & ( ) +,. )/ 0 1, 2 ) 3, 4 5. 6 7 87 + 5 1!! # : ;< = > < < ;?? Α Β Χ Β ;< Α? 6 Δ : Ε6 Χ < Χ Α < Α Α Χ? Φ > Α ;Γ ;Η Α ;?? Φ Ι 6 Ε Β ΕΒ Γ Γ > < ϑ ( = : ;Α < : Χ Κ Χ Γ? Ε Ι Χ Α Ε? Α Χ Α ; Γ ;

More information

Microsoft PowerPoint - ch08.ppt

Microsoft PowerPoint - ch08.ppt 基本概念 -- 虛無假設 統計上對參數的假設 (hypothesis) 為對一個或多個參 數的論述 (statement) 其中欲檢驗其正確性者稱為 虛無假設 (null hypothesis) 例如: 我們想知道均數 µo 是否為 70 分 則虛無假設可以設為 H0: µo = 70 若我們想驗證標準差 σo 是否為 10 則虛無假設為 H0: σo 10 以上例子中只包含一個特定假設值的假設 稱之為簡單假

More information

Ρ Τ Π Υ 8 ). /0+ 1, 234) ς Ω! Ω! # Ω Ξ %& Π 8 Δ, + 8 ),. Ψ4) (. / 0+ 1, > + 1, / : ( 2 : / < Α : / %& %& Ζ Θ Π Π 4 Π Τ > [ [ Ζ ] ] %& Τ Τ Ζ Ζ Π

Ρ Τ Π Υ 8 ). /0+ 1, 234) ς Ω! Ω! # Ω Ξ %& Π 8 Δ, + 8 ),. Ψ4) (. / 0+ 1, > + 1, / : ( 2 : / < Α : / %& %& Ζ Θ Π Π 4 Π Τ > [ [ Ζ ] ] %& Τ Τ Ζ Ζ Π ! # % & ( ) + (,. /0 +1, 234) % 5 / 0 6/ 7 7 & % 8 9 : / ; 34 : + 3. & < / = : / 0 5 /: = + % >+ ( 4 : 0, 7 : 0,? & % 5. / 0:? : / : 43 : 2 : Α : / 6 3 : ; Β?? : Α 0+ 1,4. Α? + & % ; 4 ( :. Α 6 4 : & %

More information

&! +! # ## % & #( ) % % % () ) ( %

&! +! # ## % & #( ) % % % () ) ( % &! +! # ## % & #( ) % % % () ) ( % &! +! # ## % & #( ) % % % () ) ( % ,. /, / 0 0 1,! # % & ( ) + /, 2 3 4 5 6 7 8 6 6 9 : / ;. ; % % % % %. ) >? > /,,

More information

1 1 (a) (b) (c) (d) (e) 9 3 4 5 7 1 7 4 2 0 10 4 1 0 6 2 2 7 3 5 4 0 11 4 1 6 7 3 4 2 6 1 12 3 2 6 4 4 7 7 4 0 13 0 3 2 7 5 2 5 7 0 14 2 4 6 0 6 7 2 0 0 15 3 6 5 1 0 7 6 2 5 1 16 4 4 6 0 8 1 2 4 6 17 4

More information

Microsoft Word - ACI chapter00-1ed.docx

Microsoft Word - ACI chapter00-1ed.docx 前言 Excel Excel - v - 財務管理與投資分析 -Excel 建模活用範例集 5 相關 平衡 敏感 - vi - 前言 模擬 If-Then 規劃 ERP BI - vii - 財務管理與投資分析 -Excel 建模活用範例集 ERP + BI + ERP BI Excel 88 Excel 1. Excel Excel 2. Excel 3. Excel - viii - 前言 1.

More information

Microsoft PowerPoint - 第9章 簡單隨機抽樣與抽樣分配.ppt [相容模式]

Microsoft PowerPoint - 第9章  簡單隨機抽樣與抽樣分配.ppt [相容模式] 第 9 章 簡單隨機抽樣與抽樣分配 1 1-1 統計學方法與應用 學習目的 1. 了解抽樣的意義以及為什麼要抽樣 2. 了解機率抽樣與非機率抽樣及其優缺點與使用時機 3. 知悉樣本大小 抽樣成本和抽樣誤差的關係 4. 了解樣本統計量 : 樣本平均數 樣本比例的抽樣分配的形狀及其平均數 變異數的計算 5. 了解中央極限定理及其應用 6. 利用 Excel 來做抽樣 2 林惠玲陳正倉著雙葉書廊發行 2000

More information

., /,, 0!, + & )!. + + (, &, & 1 & ) ) 2 2 ) 1! 2 2

., /,, 0!, + & )!. + + (, &, & 1 & ) ) 2 2 ) 1! 2 2 ! # &!! ) ( +, ., /,, 0!, + & )!. + + (, &, & 1 & ) ) 2 2 ) 1! 2 2 ! 2 2 & & 1 3! 3, 4 45!, 2! # 1 # ( &, 2 &, # 7 + 4 3 ) 8. 9 9 : ; 4 ), 1!! 4 4 &1 &,, 2! & 1 2 1! 1! 1 & 2, & 2 & < )4 )! /! 4 4 &! &,

More information

4= 8 4 < 4 ϑ = 4 ϑ ; 4 4= = 8 : 4 < : 4 < Κ : 4 ϑ ; : = 4 4 : ;

4= 8 4 < 4 ϑ = 4 ϑ ; 4 4= = 8 : 4 < : 4 < Κ : 4 ϑ ; : = 4 4 : ; ! #! % & ( ) +!, + +!. / 0 /, 2 ) 3 4 5 6 7 8 8 8 9 : 9 ;< 9 = = = 4 ) > (/?08 4 ; ; 8 Β Χ 2 ΔΔ2 4 4 8 4 8 4 8 Ε Φ Α, 3Γ Η Ι 4 ϑ 8 4 ϑ 8 4 8 4 < 8 4 5 8 4 4

More information

, ( 6 7 8! 9! (, 4 : : ; 0.<. = (>!? Α% ), Β 0< Χ 0< Χ 2 Δ Ε Φ( 7 Γ Β Δ Η7 (7 Ι + ) ϑ!, 4 0 / / 2 / / < 5 02

, ( 6 7 8! 9! (, 4 : : ; 0.<. = (>!? Α% ), Β 0< Χ 0< Χ 2 Δ Ε Φ( 7 Γ Β Δ Η7 (7 Ι + ) ϑ!, 4 0 / / 2 / / < 5 02 ! # % & ( ) +, ) %,! # % & ( ( ) +,. / / 01 23 01 4, 0/ / 5 0 , ( 6 7 8! 9! (, 4 : : ; 0.!? Α% ), Β 0< Χ 0< Χ 2 Δ Ε Φ( 7 Γ Β Δ 5 3 3 5 3 1 Η7 (7 Ι + ) ϑ!, 4 0 / / 2 / 3 0 0 / < 5 02 Ν!.! %) / 0

More information

%! # # % % & # ( ) ( +, & +, +, & +, & +, +, &!

%! # # % % & # ( ) ( +, & +, +, & +, & +, +, &! %! # # % % & # ( ) ( +, & +, +, & +, & +, +, &! & &./ 0 # #1 # 2! +, 3 4 4 +,!!!! 4 4 4 4 4 56 7 89 #! 4! 4 4! 4 4! 14 #: 2 4! +,! +, 14 4 ; < = ( 4 < = +14 # : 1 1 4 # : : 3 # (4,! / +, +, +, > +,? 3

More information

# ( + + # + # 6 +,! + # +! +, + # ( + ) ( + ( + ) + 7! + # + /8 + ) ( +! + #. + ( +, +! + # + # + + ( ! ( + ) ( + ) +, + ( + 9% +! +, + ( +

# ( + + # + # 6 +,! + # +! +, + # ( + ) ( + ( + ) + 7! + # + /8 + ) ( +! + #. + ( +, +! + # + # + + ( ! ( + ) ( + ) +, + ( + 9% +! +, + ( + ! ## % & (! ) # (! + ) (, ( + ) ( +! ( + + # + #! + ( + + ( + ) ( + + ( + # + ) +! ( + ( + # +! ( + ) + # ( + ) + # +! ( +. + / 0. + ( + # + # + +, + ) + + ) + 1!, ( 2 1 # 3 )! # ( 4 5 #3 (! # ( 4 # #

More information

* 1992.10 43 (91.49%) 4 9.51% 26 60.46% 13 4 30.2% 9.31 % 21 6 16 13 45 6 X1=8.16X=40.6 X2 X1 p 0.01 n =43 n =64 51 13 25 18 X1=6.635 X2=18.6 18.6 6.635 P 0.01 n =64 n =43

More information

) & ( +,! (# ) +. + / & 6!!!.! (!,! (! & 7 6!. 8 / ! (! & 0 6! (9 & 2 7 6!! 3 : ; 5 7 6! ) % (. ()

) & ( +,! (# ) +. + / & 6!!!.! (!,! (! & 7 6!. 8 / ! (! & 0 6! (9 & 2 7 6!! 3 : ; 5 7 6! ) % (. () ! # % & & &! # % &! ( &! # )! ) & ( +,! (# ) +. + / 0 1 2 3 4 4 5 & 6!!!.! (!,! (! & 7 6!. 8 / 6 7 6 8! (! & 0 6! (9 & 2 7 6!! 3 : ; 5 7 6! ) % (. () , 4 / 7!# + 6 7 1 1 1 0 7!.. 6 1 1 2 1 3

More information

投影片 1

投影片 1 變異數分析原理說明 檢定三個以上的獨立母體之平均值是否相等時, 可採用變異數分析 (The Analysis of Variance, ANOVA) 因此,ANOVA 是用來當成三個或三個以上的母群體平均數的差異顯著性考驗工具 變異數分析種類繁多, 如下表 : 變異數分析的例子 變異數分析是用來檢定兩個以上平均數是否相等或某個變數是否受某些因子所影響之統計方法 例如 : (1) 不同的行銷策略是否會影響產品之銷售量?(

More information

1.

1. 1. 1. 2. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Excel Excel chance chance 1. 1. 2. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 6824 7709 3937 3289 9545

More information

8 9 8 Δ 9 = 1 Η Ι4 ϑ< Κ Λ 3ϑ 3 >1Ε Μ Ε 8 > = 8 9 =

8 9 8 Δ 9 = 1 Η Ι4 ϑ< Κ Λ 3ϑ 3 >1Ε Μ Ε 8 > = 8 9 = !! % & ( & ),,., / 0 1. 0 0 3 4 0 5 3 6!! 7 8 9 8!! : ; < = > :? Α 4 8 9 < Β Β : Δ Ε Δ Α = 819 = Γ 8 9 8 Δ 9 = 1 Η Ι4 ϑ< Κ Λ 3ϑ 3 >1Ε 8 9 0 Μ Ε 8 > 9 8 9 = 8 9 = 819 8 9 =

More information

Microsoft Word - ACL chapter02-5ed.docx

Microsoft Word - ACL chapter02-5ed.docx 第 2 章神奇的質數 2.1.1 什麼是質數 1 1 1 打下好基礎 - 程式設計必修的數學思維與邏輯訓練 1 1 0 10 2 3 5 7 4 6 8 9 10 4 10000 1229 1000 168 2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 53 59 61 67 71 73 79 83 89 97 101 103 107 109 113 127 131

More information

! /. /. /> /. / Ε Χ /. 2 5 /. /. / /. 5 / Φ0 5 7 Γ Η Ε 9 5 /

! /. /. /> /. / Ε Χ /. 2 5 /. /. / /. 5 / Φ0 5 7 Γ Η Ε 9 5 / ! # %& ( %) & +, + % ) # % % ). / 0 /. /10 2 /3. /!. 4 5 /6. /. 7!8! 9 / 5 : 6 8 : 7 ; < 5 7 9 1. 5 /3 5 7 9 7! 4 5 5 /! 7 = /6 5 / 0 5 /. 7 : 6 8 : 9 5 / >? 0 /.? 0 /1> 30 /!0 7 3 Α 9 / 5 7 9 /. 7 Β Χ9

More information

/ Ν #, Ο / ( = Π 2Θ Ε2 Ρ Σ Π 2 Θ Ε Θ Ρ Π 2Θ ϑ2 Ρ Π 2 Θ ϑ2 Ρ Π 23 8 Ρ Π 2 Θϑ 2 Ρ Σ Σ Μ Π 2 Θ 3 Θ Ρ Κ2 Σ Π 2 Θ 3 Θ Ρ Κ Η Σ Π 2 ϑ Η 2 Ρ Π Ρ Π 2 ϑ Θ Κ Ρ Π

/ Ν #, Ο / ( = Π 2Θ Ε2 Ρ Σ Π 2 Θ Ε Θ Ρ Π 2Θ ϑ2 Ρ Π 2 Θ ϑ2 Ρ Π 23 8 Ρ Π 2 Θϑ 2 Ρ Σ Σ Μ Π 2 Θ 3 Θ Ρ Κ2 Σ Π 2 Θ 3 Θ Ρ Κ Η Σ Π 2 ϑ Η 2 Ρ Π Ρ Π 2 ϑ Θ Κ Ρ Π ! # #! % & ( ) % # # +, % #. % ( # / ) % 0 1 + ) % 2 3 3 3 4 5 6 # 7 % 0 8 + % 8 + 9 ) 9 # % : ; + % 5! + )+)#. + + < ) ( # )# < # # % 0 < % + % + < + ) = ( 0 ) # + + # % )#!# +), (? ( # +) # + ( +. #!,

More information

Β 8 Α ) ; %! #?! > 8 8 Χ Δ Ε ΦΦ Ε Γ Δ Ε Η Η Ι Ε ϑ 8 9 :! 9 9 & ϑ Κ & ϑ Λ &! &!! 4!! Μ Α!! ϑ Β & Ν Λ Κ Λ Ο Λ 8! % & Π Θ Φ & Ρ Θ & Θ & Σ ΠΕ # & Θ Θ Σ Ε

Β 8 Α ) ; %! #?! > 8 8 Χ Δ Ε ΦΦ Ε Γ Δ Ε Η Η Ι Ε ϑ 8 9 :! 9 9 & ϑ Κ & ϑ Λ &! &!! 4!! Μ Α!! ϑ Β & Ν Λ Κ Λ Ο Λ 8! % & Π Θ Φ & Ρ Θ & Θ & Σ ΠΕ # & Θ Θ Σ Ε ! #!! % & ( ) +,. /. 0,(,, 2 4! 6! #!!! 8! &! % # & # &! 9 8 9 # : : : : :!! 9 8 9 # #! %! ; &! % + & + & < = 8 > 9 #!!? Α!#!9 Α 8 8!!! 8!%! 8! 8 Β 8 Α ) ; %! #?! > 8 8 Χ Δ Ε ΦΦ Ε Γ Δ Ε Η Η Ι Ε ϑ 8 9 :!

More information

8 9 < ; ; = < ; : < ;! 8 9 % ; ϑ 8 9 <; < 8 9 <! 89! Ε Χ ϑ! ϑ! ϑ < ϑ 8 9 : ϑ ϑ 89 9 ϑ ϑ! ϑ! < ϑ < = 8 9 Χ ϑ!! <! 8 9 ΧΧ ϑ! < < < < = 8 9 <! = 8 9 <! <

8 9 < ; ; = < ; : < ;! 8 9 % ; ϑ 8 9 <; < 8 9 <! 89! Ε Χ ϑ! ϑ! ϑ < ϑ 8 9 : ϑ ϑ 89 9 ϑ ϑ! ϑ! < ϑ < = 8 9 Χ ϑ!! <! 8 9 ΧΧ ϑ! < < < < = 8 9 <! = 8 9 <! < ! # % ( ) ( +, +. ( / 0 1) ( 2 1 1 + ( 3 4 5 6 7! 89 : ; 8 < ; ; = 9 ; ; 8 < = 9! ; >? 8 = 9 < : ; 8 < ; ; = 9 8 9 = : : ; = 8 9 = < 8 < 9 Α 8 9 =; %Β Β ; ; Χ ; < ; = :; Δ Ε Γ Δ Γ Ι 8 9 < ; ; = < ; :

More information

% %! # % & ( ) % # + # # % # # & & % ( #,. %

% %! # % & ( ) % # + # # % # # & & % ( #,. % !!! # #! # % & % %! # % & ( ) % # + # # % # # & & % ( #,. % , ( /0 ) %, + ( 1 ( 2 ) + %, ( 3, ( 123 % & # %, &% % #, % ( ) + & &% & ( & 4 ( & # 4 % #, #, ( ) + % 4 % & &, & & # / / % %, &% ! # #! # # #

More information

. /!Ι Γ 3 ϑκ, / Ι Ι Ι Λ, Λ +Ι Λ +Ι

. /!Ι Γ 3 ϑκ, / Ι Ι Ι Λ, Λ +Ι Λ +Ι ! # % & ( ) +,& ( + &. / 0 + 1 0 + 1,0 + 2 3., 0 4 2 /.,+ 5 6 / 78. 9: ; < = : > ; 9? : > Α

More information

: Previous Next First Last Back Forward 1

: Previous Next First Last Back Forward 1 7-3: : 7.3.................. 1 7.3.1.............. 2 7.3.2..... 8 7.3.3.............. 12 Previous Next First Last Back Forward 1 7.3,, (X 1,, X n )., H 0 : X F Karl Pearson χ 2. : F ˆF n, D( ˆF n, F ),

More information

> # ) Β Χ Χ 7 Δ Ε Φ Γ 5 Η Γ + Ι + ϑ Κ 7 # + 7 Φ 0 Ε Φ # Ε + Φ, Κ + ( Λ # Γ Κ Γ # Κ Μ 0 Ν Ο Κ Ι Π, Ι Π Θ Κ Ι Π ; 4 # Ι Π Η Κ Ι Π. Ο Κ Ι ;. Ο Κ Ι Π 2 Η

> # ) Β Χ Χ 7 Δ Ε Φ Γ 5 Η Γ + Ι + ϑ Κ 7 # + 7 Φ 0 Ε Φ # Ε + Φ, Κ + ( Λ # Γ Κ Γ # Κ Μ 0 Ν Ο Κ Ι Π, Ι Π Θ Κ Ι Π ; 4 # Ι Π Η Κ Ι Π. Ο Κ Ι ;. Ο Κ Ι Π 2 Η 1 )/ 2 & +! # % & ( ) +, + # # %. /& 0 4 # 5 6 7 8 9 6 : : : ; ; < = > < # ) Β Χ Χ 7 Δ Ε Φ Γ 5 Η Γ + Ι + ϑ Κ 7 # + 7 Φ 0 Ε Φ # Ε + Φ, Κ + ( Λ # Γ Κ Γ #

More information

4 # = # 4 Γ = 4 0 = 4 = 4 = Η, 6 3 Ι ; 9 Β Δ : 8 9 Χ Χ ϑ 6 Κ Δ ) Χ 8 Λ 6 ;3 Ι 6 Χ Δ : Χ 9 Χ Χ ϑ 6 Κ

4 # = # 4 Γ = 4 0 = 4 = 4 = Η, 6 3 Ι ; 9 Β Δ : 8 9 Χ Χ ϑ 6 Κ Δ ) Χ 8 Λ 6 ;3 Ι 6 Χ Δ : Χ 9 Χ Χ ϑ 6 Κ ! # % & & ( ) +, %. % / 0 / 2 3! # 4 ) 567 68 5 9 9 : ; > >? 3 6 7 : 9 9 7 4! Α = 42 6Β 3 Χ = 42 3 6 3 3 = 42 : 0 3 3 = 42 Δ 3 Β : 0 3 Χ 3 = 42 Χ Β Χ 6 9 = 4 =, ( 9 6 9 75 3 6 7 +. / 9

More information

2 2 Λ ϑ Δ Χ Δ Ι> 5 Λ Λ Χ Δ 5 Β. Δ Ι > Ε!!Χ ϑ : Χ Ε ϑ! ϑ Β Β Β ϑ Χ Β! Β Χ 5 ϑ Λ ϑ % < Μ / 4 Ν < 7 :. /. Ο 9 4 < / = Π 7 4 Η 7 4 =

2 2 Λ ϑ Δ Χ Δ Ι> 5 Λ Λ Χ Δ 5 Β. Δ Ι > Ε!!Χ ϑ : Χ Ε ϑ! ϑ Β Β Β ϑ Χ Β! Β Χ 5 ϑ Λ ϑ % < Μ / 4 Ν < 7 :. /. Ο 9 4 < / = Π 7 4 Η 7 4 = ! # % # & ( ) % # ( +, & % # ) % # (. / ). 1 2 3 4! 5 6 4. 7 8 9 4 : 2 ; 4 < = = 2 >9 3? & 5 5 Α Α 1 Β ΧΔ Ε Α Φ 7 Γ 9Η 8 Δ Ι > Δ / ϑ Κ Α Χ Ε ϑ Λ ϑ 2 2 Λ ϑ Δ Χ Δ Ι> 5 Λ Λ Χ Δ 5 Β. Δ Ι > Ε!!Χ ϑ : Χ Ε ϑ!

More information

份 才 攻 击 ; 才 三 咳 4 拨 号 命 乡 ki 冬 冬 别 人 们 乃 199f. 10

份 才 攻 击 ; 才 三 咳 4 拨 号 命 乡 ki 冬 冬 别 人 们 乃 199f. 10 8800 份 才 攻 击 ; 才 三 咳 4 拨 号 命 乡 ki 冬 冬 别 人 们 乃 199f. 10 , 饵 ' 扎 在 每 卡 4 级 斗 抖! 视 机 \ 安 必 吁 u 南 育 k 之 兑 安 4 挨 伸 私 ~~ 应 及 决 ~ 三 千 叶 1992 年 4 月, 中 国 教 职 员 代 表 团 访 问 日 本, 这 是 团 长 国 家 教 委 副 主 任 滕 藤 ( 中 ) 同 黄

More information

= Υ Ξ & 9 = ) %. Ο) Δ Υ Ψ &Ο. 05 3; Ι Ι + 4) &Υ ϑ% Ο ) Χ Υ &! 7) &Ξ) Ζ) 9 [ )!! Τ 9 = Δ Υ Δ Υ Ψ (

= Υ Ξ & 9 = ) %. Ο) Δ Υ Ψ &Ο. 05 3; Ι Ι + 4) &Υ ϑ% Ο ) Χ Υ &! 7) &Ξ) Ζ) 9 [ )!! Τ 9 = Δ Υ Δ Υ Ψ ( ! # %! & (!! ) +, %. ( +/ 0 1 2 3. 4 5 6 78 9 9 +, : % % : < = % ;. % > &? 9! ) Α Β% Χ %/ 3. Δ 8 ( %.. + 2 ( Φ, % Γ Η. 6 Γ Φ, Ι Χ % / Γ 3 ϑκ 2 5 6 Χ8 9 9 Λ % 2 Χ & % ;. % 9 9 Μ3 Ν 1 Μ 3 Φ Λ 3 Φ ) Χ. 0

More information

9!!!! #!! : ;!! <! #! # & # (! )! & ( # # #+

9!!!! #!! : ;!! <! #! # & # (! )! & ( # # #+ ! #! &!! # () +( +, + ) + (. ) / 0 1 2 1 3 4 1 2 3 4 1 51 0 6. 6 (78 1 & 9!!!! #!! : ;!! ? &! : < < &? < Α!!&! : Χ / #! : Β??. Δ?. ; ;

More information

x Q X Q Y Q Y Q i i i n i i n i i i n i i n 0 1 1 0 1 1 = = = = = = o, y j j; 1, j; n C i n = i= 1 1 X ij ij n i = 1 K Y j j n n S = C X + k Y ij ij i= 1 j= 1 j= 1 m n j j X my j = 1 2 n j i=1 ij j n X

More information

!! # % & ( )!!! # + %!!! &!!, # ( + #. ) % )/ # & /.

!! # % & ( )!!! # + %!!! &!!, # ( + #. ) % )/ # & /. ! # !! # % & ( )!!! # + %!!! &!!, # ( + #. ) % )/ # & /. #! % & & ( ) # (!! /! / + ) & %,/ #! )!! / & # 0 %#,,. /! &! /!! ) 0+(,, # & % ) 1 # & /. / & %! # # #! & & # # #. ).! & #. #,!! 2 34 56 7 86 9

More information

2008 5-1 - 2008 5-2 - 2008 5-1 - 2008 5-2 - 200810 2007~2010 2007 3 2008 2008 5-3 - 1 2 1 2 2008 5-4 - 3 4 2008 5 9 2008 5 16 2008 5-5 - 2008 5-6 - 2008 5-7 - 2008 5-8 - 2006 7 25 21 2008 5-9 - 2008 5-10

More information

( ) (! +)! #! () % + + %, +,!#! # # % + +!

( ) (! +)! #! () % + + %, +,!#! # # % + +! !! # % & & & &! # # % ( ) (! +)! #! () % + + %, +,!#! # # % + +! ! %!!.! /, ()!!# 0 12!# # 0 % 1 ( ) #3 % & & () (, 3)! #% % 4 % + +! (!, ), %, (!!) (! 3 )!, 1 4 ( ) % % + % %!%! # # !)! % &! % () (! %

More information

untitled

untitled 1.1 1.1.1 1.1.2 A, B, C, X, Y, Z 1 a, b, c, x, y, z N, Z, Q R 1.1.3 a A a A a A a A a A a A a A b A a, b A a 1 A,, a n A a 1,, a n A 1.1.4 1.1.5 3 N 3 2 Q 2 R 3 2 N 2 Q {a 1,, a n } {,,,,,,,, }, {, } {,

More information

& &((. ) ( & ) 6 0 &6,: & ) ; ; < 7 ; = = ;# > <# > 7 # 0 7#? Α <7 7 < = ; <

& &((. ) ( & ) 6 0 &6,: & ) ; ; < 7 ; = = ;# > <# > 7 # 0 7#? Α <7 7 < = ; < ! # %& ( )! & +, &. / 0 # # 1 1 2 # 3 4!. &5 (& ) 6 0 0 2! +! +( &) 6 0 7 & 6 8. 9 6 &((. ) 6 4. 6 + ( & ) 6 0 &6,: & )6 0 3 7 ; ; < 7 ; = = ;# > 7 # 0 7#? Α

More information

! # % & # % & ( ) % % %# # %+ %% % & + %, ( % % &, & #!.,/, % &, ) ) ( % %/ ) %# / + & + (! ) &, & % & ( ) % % (% 2 & % ( & 3 % /, 4 ) %+ %( %!

! # % & # % & ( ) % % %# # %+ %% % & + %, ( % % &, & #!.,/, % &, ) ) ( % %/ ) %# / + & + (! ) &, & % & ( ) % % (% 2 & % ( & 3 % /, 4 ) %+ %( %! ! # # % & ( ) ! # % & # % & ( ) % % %# # %+ %% % & + %, ( % % &, & #!.,/, % &, ) ) ( % %/ ) 0 + 1 %# / + & + (! ) &, & % & ( ) % % (% 2 & % ( & 3 % /, 4 ) %+ %( %! # ( & & 5)6 %+ % ( % %/ ) ( % & + %/

More information

➀ ➁ ➂ ➃ ➄ ➅ ➆ ➇ ➈ ➉ Lecture on Stochastic Processes (by Lijun Bo) 2

➀ ➁ ➂ ➃ ➄ ➅ ➆ ➇ ➈ ➉ Lecture on Stochastic Processes (by Lijun Bo) 2 Stochastic Processes stoprocess@yahoo.com.cn 111111 ➀ ➁ ➂ ➃ ➄ ➅ ➆ ➇ ➈ ➉ Lecture on Stochastic Processes (by Lijun Bo) 2 : Stochastic Processes? (Ω, F, P), I t I, X t (Ω, F, P), X = {X t, t I}, X t (ω)

More information

! + +, ) % %.!&!, /! 0! 0 # ( ( # (,, # ( % 1 2 ) (, ( 4! 0 & 2 /, # # ( &

! + +, ) % %.!&!, /! 0! 0 # ( ( # (,, # ( % 1 2 ) (, ( 4! 0 & 2 /, # # ( & ! # %! &! #!! %! %! & %! &! & ( %! & #! & )! & & + ) +!!, + ! + +, ) % %.!&!, /! 0! 0 # ( ( # (,, # ( % 1 2 ) (, 3 0 1 ( 4! 0 & 2 /, # # ( 1 5 2 1 & % # # ( #! 0 ) + 4 +, 0 #,!, + 0 2 ), +! 0! 4, +! (!

More information

!! )!!! +,./ 0 1 +, 2 3 4, # 8,2 6, 2 6,,2 6, 2 6 3,2 6 5, 2 6 3, 2 6 9!, , 2 6 9, 2 3 9, 2 6 9,

!! )!!! +,./ 0 1 +, 2 3 4, # 8,2 6, 2 6,,2 6, 2 6 3,2 6 5, 2 6 3, 2 6 9!, , 2 6 9, 2 3 9, 2 6 9, ! # !! )!!! +,./ 0 1 +, 2 3 4, 23 3 5 67 # 8,2 6, 2 6,,2 6, 2 6 3,2 6 5, 2 6 3, 2 6 9!, 2 6 65, 2 6 9, 2 3 9, 2 6 9, 2 6 3 5 , 2 6 2, 2 6, 2 6 2, 2 6!!!, 2, 4 # : :, 2 6.! # ; /< = > /?, 2 3! 9 ! #!,!!#.,

More information

[9] R Ã : (1) x 0 R A(x 0 ) = 1; (2) α [0 1] Ã α = {x A(x) α} = [A α A α ]. A(x) Ã. R R. Ã 1 m x m α x m α > 0; α A(x) = 1 x m m x m +

[9] R Ã : (1) x 0 R A(x 0 ) = 1; (2) α [0 1] Ã α = {x A(x) α} = [A α A α ]. A(x) Ã. R R. Ã 1 m x m α x m α > 0; α A(x) = 1 x m m x m + 2012 12 Chinese Journal of Applied Probability and Statistics Vol.28 No.6 Dec. 2012 ( 224002) Euclidean Lebesgue... :. : O212.2 O159. 1.. Zadeh [1 2]. Tanaa (1982) ; Diamond (1988) (FLS) FLS LS ; Savic

More information

最新执法工作手册(二百六十七)

最新执法工作手册(二百六十七) ................................. I .................... II ( ) 1997 1 14 3 ( ) () () () () () () 3 3 ( ) () () () () 7 30 1 3 1000 5000 () () () 1 5 1000 5000 () () () ()30 () ()

More information

<4143445365652050726F20B4F2D3A1D7F7D2B5>

<4143445365652050726F20B4F2D3A1D7F7D2B5> 南 通 市 环 境 保 护 委 员 会 通 环 委 办 2016 1 号 关 于 公 布 2015 年 度 南 通 市 区 非 国 控 企 业 环 境 信 用 评 级 结 果 的 通 知 各 有 关 单 位 : 根 据 南 通 市 企 业 环 保 信 用 评 价 及 信 用 管 理 暂 行 办 法 ( 通 环 规 2015 1 号 ) 及 南 通 市 企 业 环 保 信 用 评 价 标 准 及 评

More information

腊八粥的来历 南宋陆游诗云 今朝佛粥更相馈 反觉江村节 物新 说的就是腊八粥 可见 腊八节 吃 腊八 粥 的风俗 由来已久 每逢腊八这一天 不论是朝 廷 官府 寺院还是黎民百姓家都要做腊八粥 这一 天 人们还要祭祀祖先 众神并庆祝丰收 后来 逐 渐演变成吃腊八粥祝来年五谷丰登 对于腊八粥的来历说法也

腊八粥的来历 南宋陆游诗云 今朝佛粥更相馈 反觉江村节 物新 说的就是腊八粥 可见 腊八节 吃 腊八 粥 的风俗 由来已久 每逢腊八这一天 不论是朝 廷 官府 寺院还是黎民百姓家都要做腊八粥 这一 天 人们还要祭祀祖先 众神并庆祝丰收 后来 逐 渐演变成吃腊八粥祝来年五谷丰登 对于腊八粥的来历说法也 春节始末 年 的传说 说到 年 和春节 有 几个版本的说法 壹 相传 中国古时候有 一种叫 年 的怪兽 头长 触角 凶猛异常 长年深居 海底 每到除夕就爬上岸吞 食牲畜伤害人命 因此 每 每除夕这天 村村寨寨的乡 民扶老携幼逃往深山 以躲 避 年 兽的伤害 这年除 夕 一个乞讨老人来到村 里 得到村里一位老婆婆的 施舍 于是决定帮村里的 人铲除怪兽 半夜时分 年 兽闯进村 见门前贴 大红纸 屋内灯火通明

More information

%% &% %% %% %% % () (! #! %!!!!!!!%! # %& ( % & ) +, # (.. /,) %& 0

%% &% %% %% %% % () (! #! %!!!!!!!%! # %& ( % & ) +, # (.. /,) %& 0 !! # # %% &% %% %% %% % () (! #! %!!!!!!!%! # %& ( % & ) +, # (.. /,) %& 0 +! (%& / 1! 2 %& % & 0/ / %& + (.%.%, %& % %& )& % %& ) 3, &, 5, % &. ) 4 4 4 %& / , %& ).. % # 6 /0 % &. & %& ) % %& 0.!!! %&

More information

基礎統計

基礎統計 統計學 ( 二 ) 第十五章變異數分析 (Analysis of Variance, ANOVA) 授課教師 : 唐麗英教授 國立交通大學工業工程與管理學系聯絡電話 :(03)5731896 e-mail:litong@cc.nctu.edu.tw 2015 本講義未經同意請勿自行翻印 本課程內容參考書目 教科書 P. Newbold, W. L. Carlson and B. Thorne(2013).

More information

3?! ΑΑΑΑ 7 ) 7 3

3?! ΑΑΑΑ 7 ) 7 3 ! # % & ( ) +, #. / 0 # 1 2 3 / 2 4 5 3! 6 ) 7 ) 7 ) 7 ) 7 )7 8 9 9 :5 ; 6< 3?! ΑΑΑΑ 7 ) 7 3 8! Β Χ! Δ!7 7 7 )!> ; =! > 6 > 7 ) 7 ) 7 )

More information

常用的統計檢定方法 依變項 DV 類別變數 自變項 IV 連續變數 連續變數 Type A: t 檢定 變異數分析 Type B: 相關 迴歸分析 類別變數 Type C: 卡方檢定 Type D: 判別分析 羅吉斯迴歸

常用的統計檢定方法 依變項 DV 類別變數 自變項 IV 連續變數 連續變數 Type A: t 檢定 變異數分析 Type B: 相關 迴歸分析 類別變數 Type C: 卡方檢定 Type D: 判別分析 羅吉斯迴歸 國立臺灣師範大學進修推廣學院 05 調查研究與統計分析課程 Section9 平均數分析與檢定方法 授課教師 : 邱皓政 常用的統計檢定方法 依變項 DV 類別變數 自變項 IV 連續變數 連續變數 Type A: t 檢定 變異數分析 Type B: 相關 迴歸分析 類別變數 Type C: 卡方檢定 Type D: 判別分析 羅吉斯迴歸 0 位大學生網路使用態度調查 編號 Id 性別 gender

More information

連續機率分配

連續機率分配 抽樣與抽樣分配 統計推論的目的 建立估計值 ( 統計值 ) 及利用樣本資訊來檢定母體的假設 因為在實際上, 對母體內的所有個體或物件進行測定或測試的, 考量時間和成本的不可行, 因此抽取樣本進行調查, 變成必要的做法 抽樣 抽樣的結果只是母體某些特徵值的估計值, 我們不可能期待樣本平均數恰巧正是母體平均數, 理由是樣本只是母體的一部分 透過適當的抽樣方法, 抽樣結果可以提供對母體特性的 良好 估計值,

More information

3978 30866 4 3 43 [] 3 30 4. [] . . 98 .3 ( ) 06 99 85 84 94 06 3 0 3 9 3 0 4 9 4 88 4 05 5 09 5 8 5 96 6 9 6 97 6 05 7 7 03 7 07 8 07 8 06 8 8 9 9 95 9 0 05 0 06 30 0 .5 80 90 3 90 00 7 00 0 3

More information

102_BS

102_BS 公 共 衛 生 核 心 課 程 基 本 能 力 測 驗 102 年 生 物 統 計 考 試 試 卷 一 選 擇 題 ( 答 案 4 選 1,1-20 題 每 題 3 分,21-30 題 每 題 4 分, 共 30 題 ) [ 以 下 1-4 題 為 題 組 ] 某 研 究 者 進 行 吸 菸 與 高 血 壓 的 關 聯 性 研 究, 他 以 隨 機 抽 樣 方 法, 發 現 50 位 有 高 血 壓

More information

,!! #! > 1? = 4!! > = 5 4? 2 Α Α!.= = 54? Β. : 2>7 2 1 Χ! # % % ( ) +,. /0, , ) 7. 2

,!! #! > 1? = 4!! > = 5 4? 2 Α Α!.= = 54? Β. : 2>7 2 1 Χ! # % % ( ) +,. /0, , ) 7. 2 ! # %!% # ( % ) + %, ). ) % %(/ / %/!! # %!! 0 1 234 5 6 2 7 8 )9!2: 5; 1? = 4!! > = 5 4? 2 Α 7 72 1 Α!.= = 54?2 72 1 Β. : 2>7 2 1 Χ! # % % ( ) +,.

More information

untitled

untitled 300 (ADF) (VEM) 300 2006 9 5 A50 2006 9 8 CFFEX 10 30 300 300 2007 1 19 6 3 300 300 Kawaller Koch(1987) S&P 500 S&P 500 20~45 1 Stoll Whaley(1990) ARMA 2 3 S&P 500 MMI S&P 500 MMI 5 Abhyankar(1995) FTSE

More information

% & :?8 & : 3 ; Λ 3 3 # % & ( ) + ) # ( ), ( ) ). ) / & /:. + ( ;< / 0 ( + / = > = =? 2 & /:. + ( ; < % >=? ) 2 5 > =? 2 Α 1 Β 1 + Α

% & :?8 & : 3 ; Λ 3 3 # % & ( ) + ) # ( ), ( ) ). ) / & /:. + ( ;< / 0 ( + / = > = =? 2 & /:. + ( ; < % >=? ) 2 5 > =? 2 Α 1 Β 1 + Α # % & ( ) # +,. / 0 1 2 /0 1 0 3 4 # 5 7 8 / 9 # & : 9 ; & < 9 = = ;.5 : < 9 98 & : 9 %& : < 9 2. = & : > 7; 9 & # 3 2

More information

2.1 1980 1992 % 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 81.9 69.5 68.7 66.6 64.7 66.1 65.5 63.1 61.4 61.3 65.6 65.8 67.1 5.0 12.0 14.2 10.9 13.0 12.9 13.0 15.0 15.8 13.8 10.9 12.7 17.3 13.1 18.6 17.1 22.5

More information

#!! +!,! # &!. / !!, 7!!, & #! % 7! % )

#!! +!,! # &!. / !!, 7!!, & #! % 7! % ) !!! #!! #% % & ( & ) %( #!! +!,! # &!. / 0 1 2 34 45 6!!, 7!!, & #! 6 8 5 % 7! % ) ) %!! ( &!, #% & 4 ( % ) ! & ( ) & ) ) ) )! # # 5! # % % +, +, +, +, +, +, +, +,! 1 # # !! # # 9 & &! # # ( , # & # 6

More information

& ( )! +!, # %! ( & &.! / /.

& ( )! +!, # %! ( & &.! / /. ! # # % & ( )! +!, # %! ( & &.! / /. ! ( 0 & #% ( +% 0 /, / ( 0 1 (!# + 0 1 # % ( 0 1 2 3!# % + ( / %! 0! 1 2 3 +! !% ), (! & & ( +/ & ( 4 56 0 1 2 #% ( 0 % /) 1 2 ( 0 1 2 0 7 8 / + ( / 0 + +# 1 + ) 0

More information

# 7 % % % < % +!,! %!!

# 7 % % % < % +!,! %!! ! # % 7 8 9 7! & () + ),. + / 0 /. 1 0 /2 &3 )4, 4 4 5 / 6 : /! # ;!!!! # %! &!! ( ) # 7 % % % < % +!,! %!! % % = % % % % % # 9 =! 7 8 7 8 > 8 7 =7 # 9 # 8 7 8 % ) % % % % %! %. / % < < < % / % < < <

More information

私募基金合同

私募基金合同 泰 玥 盈 泰 定 增 1 号 专 项 私 募 基 金 私 募 基 金 合 同 ( 样 本 ) 私 募 基 金 管 理 人 : 泰 玥 众 合 ( 北 京 ) 投 资 管 理 有 限 公 司 私 募 基 金 托 管 人 : 国 泰 君 安 证 券 股 份 有 限 公 司 重 要 提 示 私 募 基 金 管 理 人 承 诺 以 诚 实 信 用 勤 勉 尽 责 的 原 则 管 理 和 运 用 基 金 资

More information

Microsoft Word - 95_1_stat_handout_04抽樣與抽樣分配.doc

Microsoft Word - 95_1_stat_handout_04抽樣與抽樣分配.doc 4 第四章抽樣與抽樣分配 006 年 8 月 9 日最後修改 4. 抽樣與抽樣方法 4. 抽樣分配概論 4. 常見的抽樣分配 4.4 中央極限定理 4. 抽樣與抽樣方法 母體 (populatio): 我們有興趣的研究對象, 一般是由許多個體或所組成的集合 樣本 (sample): 母體的部分集合 我們有興趣的是母體, 但是實際測量 研究的是樣本 我們希望經由樣本提供的資訊來推測母體的狀況 ( 推論統計

More information

对联与谜语.PDF

对联与谜语.PDF 001 002 003 003 004 005 005 006 007 008 009 010 011 012 013 014 015 016 017 018 019 020 020 021 022 023 024 025 026 027 027 028 029 030 031 032 033 034 034 035 036 037 038 039 039 041 042 042 043 044 045

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20CCABB1A3CAD9A3A832303133A3A9313937BAC5B8BDBCFE3836CAC0BCCDD0D0C8CBC9EDD2E2CDE2C9CBBAA6B1A3CFD5A3A843BFEEA3A9CCF5BFEE2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20CCABB1A3CAD9A3A832303133A3A9313937BAC5B8BDBCFE3836CAC0BCCDD0D0C8CBC9EDD2E2CDE2C9CBBAA6B1A3CFD5A3A843BFEEA3A9CCF5BFEE2E646F63> 中 国 太 平 洋 人 寿 保 险 股 份 有 限 公 司 世 纪 行 人 身 意 外 伤 害 保 险 (C 款 ) 条 款 太 平 洋 人 寿 [2013] 意 外 伤 害 保 险 062 号 阅 读 指 引 本... 阅 读 指 引 有 助 于 理 解 条 款, 对 本 合 同 内 容 的 解 释 以 条 款 为 准 您 拥 有 的 重 要 权 益 本 合 同 提 供 的 保 障 在 保 险 责

More information

Ψ! Θ! Χ Σ! Υ Χ Ω Σ Ξ Ψ Χ Ξ Ζ Κ < < Κ Ζ [Ψ Σ Ξ [ Σ Ξ Χ!! Σ > _ Κ 5 6!< < < 6!< < α Χ Σ β,! Χ! Σ ; _!! Χ! Χ Ζ Σ < Ω <!! ; _!! Χ Υ! Σ!!!! ββ /β χ <

Ψ! Θ! Χ Σ! Υ Χ Ω Σ Ξ Ψ Χ Ξ Ζ Κ < < Κ Ζ [Ψ Σ Ξ [ Σ Ξ Χ!! Σ > _ Κ 5 6!< < < 6!< < α Χ Σ β,! Χ! Σ ; _!! Χ! Χ Ζ Σ < Ω <!! ; _!! Χ Υ! Σ!!!! ββ /β χ < ! # %!! ( (! +,. /0 0 1 2,34 + 5 6 7,3. 7, 8, 2 7 + 1 9 #. 3 : + ; + 5 83 8 % 8 2 ; , 1 1 8 2 =? : + 2 = 2 = Α 1,!. Β 3 + 5 Χ Β Β

More information

建築工程品質管理案例研討

建築工程品質管理案例研討 1.1...2-1 1.2...2-2 1.3...2-2 2.1...2-3 2.2...2-3 2.3...2-8 3.1...2-11 3.2...2-12 3.3...2-15 3.4...2-16 3.5...2-17 4.1...2-19 4.2...2-19 4.3...2-22 4.4...2-24 4.5...2-26 4.6...2-28 5.1...2-29 5.2...2-32

More information

(baking powder) 1 ( ) ( ) 1 10g g (two level design, D-optimal) 32 1/2 fraction Two Level Fractional Factorial Design D-Optimal D

(baking powder) 1 ( ) ( ) 1 10g g (two level design, D-optimal) 32 1/2 fraction Two Level Fractional Factorial Design D-Optimal D ( ) 4 1 1 1 145 1 110 1 (baking powder) 1 ( ) ( ) 1 10g 1 1 2.5g 1 1 1 1 60 10 (two level design, D-optimal) 32 1/2 fraction Two Level Fractional Factorial Design D-Optimal Design 1. 60 120 2. 3. 40 10

More information

SVM OA 1 SVM MLP Tab 1 1 Drug feature data quantization table

SVM OA 1 SVM MLP Tab 1 1 Drug feature data quantization table 38 2 2010 4 Journal of Fuzhou University Natural Science Vol 38 No 2 Apr 2010 1000-2243 2010 02-0213 - 06 MLP SVM 1 1 2 1 350108 2 350108 MIP SVM OA MLP - SVM TP391 72 A Research of dialectical classification

More information

Å ü = 1 ij (u i, j + u j,i ) + ( 3) 2 ϕ

More information

! Β Β? Β ( >?? >? %? Γ Β? %? % % %? Χ Η Ιϑ Κ 5 8 Λ 9. Μ Ν Ο Χ? Π Β # % Χ Χ Θ Ρ% Ρ% Θ!??? % < & Θ

! Β Β? Β ( >?? >? %? Γ Β? %? % % %? Χ Η Ιϑ Κ 5 8 Λ 9. Μ Ν Ο Χ? Π Β # % Χ Χ Θ Ρ% Ρ% Θ!??? % < & Θ ! # % & ( ) +,. / 0 1 + 2. 3 4. 56. / 7 89 8.,6 2 ; # ( ( ; ( ( ( # ? >? % > 64 5 5Α5. Α 8/ 56 5 9. > Β 8. / Χ 8 9 9 5 Δ Ε 5, 9 8 2 3 8 //5 5! Α 8/ 56/ 9. Φ ( < % < ( > < ( %! # ! Β Β? Β ( >?? >?

More information

欢迎参加 《计量基础知识》培训班

欢迎参加  《计量基础知识》培训班 µ kσ y µ t y i y µ+kσ n 1 i = ik = k 1 n ( ) v i = i n ( i s ( ) = i = 1 n 1 ) 2 s ( ) = s( ) n σ d 3 d s G ( n ) 1 1 2 1 1 10 10, n n n n = = 1 1 1 2 2 1 11 11, n n n n = = 1 1 1 3 2 2 21 21, n n

More information

《分析化学辞典》_数据处理条目_2.DOC

《分析化学辞典》_数据处理条目_2.DOC lg lg ) (lg µ lg lg lg g g g lg lg g lg g () f ma m ) ( ma f ) ( m f w w w w w / s s µ w sw w s w m s s m ( y Y ) w[ y ( a b Q w Q w w + Q w w a b )] a b H H H H H H α H α H H β H H H α H H α H H α α H

More information

Previous Next First Last Ba

Previous Next First Last Ba zwp@ustc.edu.cn Office: 1006 Phone: 63600565 http://staff.ustc.edu.cn/~zwp/ http://fisher.stat.ustc.edu.cn 1.1............... 1 1.2............... 9 1.2.1.......... 16 1.2.2....... 22 1.2.3......... 23

More information

3. 流 程 管 理 ( 系 统 管 理 员 或 者 教 务 处 管 理 员 主 要 操 作 功 能 部 分 ) 系 统 管 理 员 发 布 的 供 学 校 登 录 人 员 查 看 校 内 公 告 信 息 ; 系 统 管 理 员 审 核 提 前 实 习 的 学 生 申 请 ; 系 统 管 理 员 审

3. 流 程 管 理 ( 系 统 管 理 员 或 者 教 务 处 管 理 员 主 要 操 作 功 能 部 分 ) 系 统 管 理 员 发 布 的 供 学 校 登 录 人 员 查 看 校 内 公 告 信 息 ; 系 统 管 理 员 审 核 提 前 实 习 的 学 生 申 请 ; 系 统 管 理 员 审 江 苏 师 范 大 学 实 习 系 统 快 速 使 用 指 南 第 一 部 分 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 一 系 统 管 理 员 功 能 概 述 ( 教 务 处 管 理 人 员 ) 1. 初 始 管 理 ( 系 统 管 理 员 或 者 教 务 处 管 理 员 对 系 统 中 的 基 础 数 据 进 行 管 理 ) 系 统 管 理 员 可 以 进 行 系 统 的 初 始 化 设

More information

9 : : ; 7 % 8

9 : : ; 7 % 8 ! 0 4 1 % # % & ( ) # + #, ( ) + ) ( ). / 2 3 %! 5 6 7! 8 6 7 5 9 9 : 6 7 8 : 17 8 7 8 ; 7 % 8 % 8 ; % % 8 7 > : < % % 7! = = = : = 8 > > ; 7 Ε Β Β % 17 7 :! # # %& & ( ) + %&, %& ) # 8. / 0. 1 2 3 4 5

More information

! # %& ( %! & & + %!, ( Α Α Α Α Χ Χ Α Χ Α Α Χ Α Α Α Α

! # %& ( %! & & + %!, ( Α Α Α Α Χ Χ Α Χ Α Α Χ Α Α Α Α Ε! # % & ( )%! & & + %!, (./ 0 1 & & 2. 3 &. 4/. %! / (! %2 % ( 5 4 5 ) 2! 6 2! 2 2. / & 7 2! % &. 3.! & (. 2 & & / 8 2. ( % 2 & 2.! 9. %./ 5 : ; 5. % & %2 2 & % 2!! /. . %! & % &? & 5 6!% 2.

More information

% % %/ + ) &,. ) ) (!

% % %/ + ) &,. ) ) (! ! ( ) + & # % % % %/ + ) &,. ) ) (! 1 2 0 3. 34 0 # & 5 # #% & 6 7 ( ) .)( #. 8!, ) + + < ; & ; & # : 0 9.. 0?. = > /! )( + < 4 +Χ Α # Β 0 Α ) Δ. % ΕΦ 5 1 +. # Ι Κ +,0. Α ϑ. + Ι4 Β Η 5 Γ 1 7 Μ,! 0 1 0

More information

1938 (Ph.D) 1940 (D.Sci) 1940 (Kai-Lai Chung) Lebesgue-Stieltjes [6] ( [22]) 1942 (1941 ) 1945 J. Neyman H. Hotelling ( ) (University of Cali

1938 (Ph.D) 1940 (D.Sci) 1940 (Kai-Lai Chung) Lebesgue-Stieltjes [6] ( [22]) 1942 (1941 ) 1945 J. Neyman H. Hotelling ( ) (University of Cali 1910 9 1 1 () 1925 1928 () (E. A. Poe) 1931 1933 1934 (Osgood, 1864-1943) ( ) A note on the indices and numbers of nondegenerate critical points of biharmonic functions, 1935 1936 (University College London)

More information

Α 3 Α 2Η # # > # 8 6 5# Ι + ϑ Κ Ι Ι Ι Η Β Β Β Β Β Β ΔΕ Β Β Γ 8 < Φ Α Α # >, 0 Η Λ Μ Ν Ο Β 8 1 Β Π Θ 1 Π Β 0 Λ Μ 1 Ρ 0 Μ ϑ Σ ϑ Τ Ο Λ 8 ϑ

Α 3 Α 2Η # # > # 8 6 5# Ι + ϑ Κ Ι Ι Ι Η Β Β Β Β Β Β ΔΕ Β Β Γ 8 < Φ Α Α # >, 0 Η Λ Μ Ν Ο Β 8 1 Β Π Θ 1 Π Β 0 Λ Μ 1 Ρ 0 Μ ϑ Σ ϑ Τ Ο Λ 8 ϑ ! # % & ( ) % + ( ), & ). % & /. % 0 1!! 2 3 4 5# 6 7 8 3 5 5 9 # 8 3 3 2 4 # 3 # # 3 # 3 # 3 # 3 # # # ( 3 # # 3 5 # # 8 3 6 # # # # # 8 5# :;< 6#! 6 =! 6 > > 3 2?0 1 4 3 4! 6 Α 3 Α 2Η4 3 3 2 4 # # >

More information

第3章 資料的描述:數值的測量

第3章 資料的描述:數值的測量 Goals 第 3 章資料的描述 : 數值的測量 Descrbg Data: umercal Measures. Calculate the arthmetc mea, weghted mea, meda, mode, ad geometrc mea. 2. Epla the characterstcs, uses, advatages, ad dsadvatages of each measure

More information