迫在眉睫 : 形容事情已到眼前, 情势十分紧迫 迫不及待 : 迫 : 紧急 及 : 来得及 形容情势紧急, 不能等待 拍手称快 : 拍掌叫好 多指仇恨得到消除或事情的结局 ( 好的事情结局 ) 使人感到满意 欢声雷动 : 欢笑的声音像雷一样响着 形容热烈欢呼的动人场面 答案 B 4. 下列句子中,
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- 墩 奚
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1 2018 年广州市初中毕业生学业考试 语文 第一部分积累与运用 ( 共 35 分 ) 一 (6 小题,20 分 ) 1. 下列词语中, 每对加点字的读音都相同的一项是 (3 分 ) A. 屏. 息 / 屏. 风 抽搐. / 养精蓄. 锐 B. 追溯. / 朔. 方 黄晕. / 头晕. 目眩 C. 占据. / 蹲踞. 行. 辈 / 字里行. 间 D. 干涸. / 禁锢. 奔丧. / 灰心丧. 气 考点 字音辨析 解析 A bǐng/píng chù/xù B sù/shuò yùn/yūn C jù háng D hé/gù sāng/sàng 答案 C 2. 下列词语中, 没有错别字的一项是 (3 分 ) A. 默契海枯石烂诀别 眼花瞭乱 B. 嘈杂人声鼎沸制裁 轻而易举 C. 娴熟顾名思意幅射 月明风清 D. 藉贯粗制滥造荣膺 一泄千里 考点 字形辨析 解析 A 眼花缭乱 C 顾名思义 辐射 D 籍贯一泻千里 答案 B 3. 依次填入下列句子横线处的词语, 最恰当的一项是 (3 分 ) 端午时节, 珠三角各地都会 组织龙舟竞赛, 广州市也会举办国际龙舟邀请赛 邀请赛当日, 竞赛河段封航, 起点处的龙舟成队依次排列, 等候比赛 一声锣响, 早已 的龙舟如离弦之箭, 向终点飞驰 河岸上锣鼓喧天, 人们, 好不热闹! A. 因地制宜迫在眉睫拍手称快 B. 因地制宜迫不及待欢声雷动 C. 因人而异迫在眉睫欢声雷动 D. 因人而异迫不及待拍手称快 考点 词语运用 解析 因地制宜: 因, 根据 ; 制, 制定 ; 宜, 适宜的措施 意为根据各地的具体情况, 制定适宜的措施 因人而异 : 意为根据人的个体差异, 而采取不同的态度或方式对待
2 迫在眉睫 : 形容事情已到眼前, 情势十分紧迫 迫不及待 : 迫 : 紧急 及 : 来得及 形容情势紧急, 不能等待 拍手称快 : 拍掌叫好 多指仇恨得到消除或事情的结局 ( 好的事情结局 ) 使人感到满意 欢声雷动 : 欢笑的声音像雷一样响着 形容热烈欢呼的动人场面 答案 B 4. 下列句子中, 没有语病的一项是 (3 分 ) A. 一个人如果要开创自己的光明前程, 关键就是在于持之以恒的努力和付出才能够实现 B. 近年来, 中国出境游的公民素质明显加强, 境外受访者多表示中国游客的形象大有改善 C. 广州白云国际机场 T2 航站楼已经全面启用, 这是建设广州国际航空港的一项重大举措 D. 广深港高铁香港段全长 26 公里, 是由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划的 考点 病句辨析 解析 A 句式杂糅, 关键就是在于 才能够实现 B 搭配不当, 素质与加强不搭配 D 词序混乱, 先规划后建设 答案 C 5. 经营二手图书的张伯要为自己的书店选一副对联, 下列选项中最恰当的一项是 (3 分 ) A. 上联 : 锦绣成文, 原非我有 B. 上联 : 远求海外珍本 下联 : 琳琅满架, 惟待人求 下联 : 精印人间好书 C. 上联 : 楚辞汉赋, 江山何磅礴 D. 上联 : 不是本店铺, 扁鹊难医微恙 下联 : 夏鼎周钟, 金石足光辉 下联 : 若非此效药, 华佗无奈小虫 考点 对联 解析 A 书店 B 出版社 C 博物馆 D 药店 答案 A 6. 为了推进广州市 中小学生阅读素养提升 行动计划, 广州市教育局组织开展了公益海报设计评比活动 下面为参赛作品, 请欣赏这两幅海报, 并按要求作答 (5 分 ) (1) 甲 乙两幅作品, 你喜欢哪一幅? 请结合画面内容谈谈理由 (3 分 ) (2) 结合你喜欢的那幅海报的内容, 为本次活动拟出一条宣传口号 (2 分 )
3 考点 语言综合运用 解析 先描述海报画面内容, 然后陈述师生同读或者亲子阅读的好处, 然后结合相关海报设计宣传语, 宣传语要朗朗上口, 通俗易懂, 简单易记 答案 ⑴ 示例一 : 喜欢甲图师生同读 画面内容 : 师生在同一时间同一地点一起读书 理由 : 师生同读, 在教师的引导下, 可以让学生对所读书本有更好更深的理解 ; 师生同读可以促进师生关系, 提高学生对学习的积极性 ; 师生同读可以促进教师对学生的了解, 提高教学的针对性和有效性 示例二 : 喜欢乙图亲子阅读 画面内容 : 一家三口同读一本书 理由 : 亲子阅读可以增进父母与子女的情感, 促进孩子的身心健康发展 ; 亲子阅读可以提高语言能力, 在听 说 读中让孩子感受语言的魅力 ; 亲子阅读可以培养孩子独立思考的能力 ⑵ 甲 : 师生共读, 师生同长 呕心沥血, 用文化乳汁哺育校园新苗 ; 精耕勤耘, 引艺术甘泉滋润祖国未来 乙 : 相亲相爱一家人, 共同阅读乐趣多! 大手牵小手, 书香飘我家 亲子阅读心连心, 子女学习兴趣增 书山有路勤为径, 亲子阅读相伴行 最是书香能致远, 家庭共读乐无穷 二 (2 小题,15 分 ) 7. 古诗文默写 (10 分 )
4 (1) 根据课本, 下列古诗文默写正确的两项是 (4 分 ) A. 知困, 然后能自反也 ; 知不足, 然后能自强也 B. 阳春布德泽, 万物生光辉 常恐秋节至, 焜黄华叶衰 C. 明月高楼休独倚, 酒入愁肠, 化作相思泪 D. 生, 亦我所欲也 ; 义, 亦我所欲也 二者不可得兼, 舍生而取义者也 E. 烈士暮年, 壮心不已 老骤伏枥, 志在千里 B. 疑怪昨霄春梦好, 元是今朝斗草赢, 笑从双脸生 考点 古诗文默写 解析 A. 语序错误 正确顺序应为 : 知不足, 然后能自反也 ; 知困, 然后能自强也 C. 顺序错误 正确顺序应为 : 明月楼高休独倚 E. 语序错误 正确顺序应为 : 老骥伏枥, 志在千里 烈士暮年, 壮心不已 F. 字词错误 疑怪昨霄春梦好 应为 疑怪昨宵春梦好 答案 BD (2) 根据课本, 补写出下列名篇名句中的空缺部分 ( 六题只选四题作答 )(4 分 ) 1 乡书何处达? ( 王湾 次北固山下 ) 2, 不汲汲于富贵 ( 陶渊明 五柳先生传 ) 3 黄梅时节家家雨, ( 赵师秀 约客 ) 4 树树皆秋色, ( 王绩 野望 ) 5, 弓如霹雳弦惊 ( 辛弃疾 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 ) 6 醉能同其乐,, 太守也 ( 欧阳修 醉翁亭记 ) 考点 古诗文默写 解析 默写诗文句子, 易写错字, 一是由于记忆不清, 二是好望文生义, 所以平时背诵时要熟读熟记, 要理解诗句中每个字的含义, 要根据语境仔细判断, 注意书写, 不要笔误 1 易错字 : 雁 2 易错字 : 戚 4 易错字 : 唯 答案 1 归雁洛阳边 2 不戚戚于贫贱 3 青草池塘处处蛙 4 山山唯落晖 5 马作的卢飞快
5 6 醒能述以文者 (3) 根据语境, 在横线上填入最恰当的古文名句 (4 分 ) [ 说明 : 本题有 2 分附加分, 加分后第 7 小题不超过 10 分 ] 习近平主席在讲话中, 经常引用古典诗文名句, 这展现了他独特的语言风格和人格魅力 在中央党校 2013 年春季学期开学典礼上, 习近平主席就引用了 1, ( 论语 雍也 ) 来说明兴趣是激励学习的最好老师 ; 他还用了 2, ( 论语 为政 ) 来说明学习和思考是相辅相成的关系 考点 古诗文情境默写 解析 本题考查古诗文情境默写, 第一题根据 论语雍也 及提示 兴趣是激励学习的最好老师 可知 ; 第二题根据 论语为政 及提示 学习和思考是相辅相成的关系 可知 答案 1 知之者不如好之者, 好之者不如乐之者 2 学而不思则罔, 思而不学则殆 8. 根据课本, 解释下面句子中加点词的意义 (5 分 ) (1) 沿河求之, 不亦颠. 乎 ( 河中石兽 ) (2) 空谷传响, 哀转久绝. ( 三峡 ) (3) 小大之狱., 虽不能察, 必以情 ( 曹列论战 ) (4) 父利. 其然也 ( 伤仲永 ) (5) 扶苏以数. 谏故, 上使外将兵 ( 陈涉世家 ) 考点 文言文字词翻译 解析 (1) 句意 : 顺着河流寻找石兽, 不也是疯狂 ( 的做法 ) 吗? (2) 句意 : 在空荡的山谷里传来猿啼的回声, 悲哀婉转, 很久很久才消失 (3) 句意 : 大大小小的案件, 即使不能一一明察, 但我一定按照实情判断 (4) 句意 : 他的父亲认为这样有利可图 (5) 句意 : 扶苏因为屡次劝谏的缘故 答案 (1) 通 癫, 疯狂 (2) 消失 (3) 案件 (4) 认为 有利可图 (5) 屡次
6 第二部分阅读与鉴赏 ( 共 55 分 ) 三 (4 小题,15 分 ) 阅读下面的文段, 完成 9-11 题 (10 分 ) 岳阳楼记范仲淹庆历四年春, 滕子京谪守巴陵郡 越明年, 政通人和, 百废具兴 乃重修岳阳楼, 增其旧制, 刻唐贤今人诗赋于其上 属予作文以记之 予观夫巴陵胜状, 在洞庭一湖 衔远山, 吞长江, 浩浩汤汤, 横无际涯 ; 朝晖夕阴, 气象万千 此则岳阳楼之大观也, 前人之述备矣 然则北通巫峡, 南极潇湘, 迁客骚人, 多会于此, 览物之情, 得无异乎? 若夫淫雨霏霏, 连月不开, 阴风怒号, 浊浪排空 ; 日星隐曜, 山岳潜形 ; 商旅不行, 樯倾楫摧 ; 薄暮冥冥, 虎啸猿啼 登斯楼也, 则有去国怀乡, 忧谗畏讥, 满目萧然, 感极而悲者矣 至若春和景明, 波澜不惊, 上下天光, 一碧万顷 ; 沙鸥翔集, 锦鳞游泳 ; 岸芷汀兰, 郁郁青青 而或长烟一空, 皓月千里, 浮光跃金, 静影沉璧, 渔歌互答, 此乐何极! 登斯楼也, 则有心旷神怡, 宠辱偕忘, 把酒临风, 其喜洋洋者矣 嗟夫! 予尝求古仁人之心, 或异二者之为, 何哉? 不以物喜, 不以己悲 ; 居庙堂之高则忧其民 ; 处江湖之远则忧其君 是进亦忧, 退亦忧 然则何时而乐耶? 其必曰 先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐 乎 噫! 微斯人, 吾谁与归? 时六年九月十五日 9. 下列句子中, 加点词的意义相同的一组是 ( )(3 分 ) A. 横无际. 涯受任于败军之际. B. 薄. 暮冥冥不宜妄自菲薄. C. 去国. 怀乡搜于国. 中三日三夜 D. 至若春和景. 明四时之景. 不同 考点 一词多义 解析 A. 边 / 的时候 B. 迫近 / 轻视 C. 国都 D. 日光 / 景色 答案 C 10. 用现代汉语翻译下列句子 (4 分 ) (1) 政通人和, 百废具兴 (2) 微斯人, 吾谁与归?
7 考点 文言文句子翻译 解析 注意重点字词的翻译, 如 : 具, 通 俱, 全, 皆 微, 没有 归, 归依 答案 (1) 政事顺利, 百姓和乐, 许多荒废了的事业都兴办起来了 (2) 没有这种人, 我同谁一道呢? 11. 下列对文章内容的理解和分析, 不正确的一项是 ( ) (3 分 ) A. 本文虽名为 记, 但不以记叙重修岳阳楼之事为主, 而是以描写洞庭湖的景象为主, 描写景象是为了引出 览物之情 B. 文中的 迁客骚人 触景生情, 因物 ( 景 ) 一暗一明而引发情一悲一喜 这是作者反对的 以物喜, 以己悲 的情感态度 C. 文中叙事 写景 抒情和议论紧密结合, 叙事扼要, 写景生动, 议论简明, 衔接极其自然, 抒发了作者强烈的悲喜之情 D. 文中大量运用四言对偶句, 如 日星隐曜, 山岳潜形 沙鸥翔集, 锦鳞游泳 等, 结构相同, 整齐对称, 增强了表达效果 考点 文章内容理解与分析 解析 本文抒发的是作者 不以物喜, 不以己悲 的博大胸怀, 并不是悲喜之情 答案 C 12. 阅读下面这首古诗, 然后回答问题 (5 分 ) 行路难 ( 其一 ) 李白金樽清酒斗十千, 玉盘珍羞直万钱 停杯投箸不能食, 拔剑四顾心茫然 欲渡黄河冰塞川, 将登太行雪满山 闲来垂钓碧溪上, 忽复乘舟梦日边 行路难! 行路难! 多歧路, 今安在? 长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海 (1) 诗中的 顾 济 是什么意思? 请选择一个回答 (2 分 ) (2) 诗句 闲来垂钓碧溪上, 忽复乘舟梦日边 运用典故表达了诗人怎样的愿望? 请简要分析 (3 分 ) 考查 古诗词鉴赏
8 解析 (1) 根据所学所记, 理解诗歌的内容 从诗歌所表达的意境来分析 顾 济 的意思 (2) 本题考查评价诗歌的思想内容和作者的情感态度 学生应全面了解背景, 把握形象内涵, 体会意境特点, 明确抒情方式 答案 (1)(2 分 ) 顾 : 环顾 ; 济 : 渡 (2)(3 分 ) 运用典故, 自比姜尚 垂钓, 自比伊尹 梦日, 表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识, 施展自己的才能和抱负的强烈愿望 四 (10 小题,40 分 ) 阅读下面文字, 完成 题 (18 分 ) 权威发布 世界读书日 刚刚过去 日前, 中国新闻出版研究院发布了 第十五次全国国民阅读调查报告 报告数据显示,2017 年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为 80.3%, 较 2016 年的 79.9% 有所提升 报告数据还显示,2017 年我国成年国民各类数字化阅读方式接触率均有所上升 我国成年国民各类数字化阅读方式接触率年份网络在线阅读手机阅读电子阅读器阅读平板电脑阅读 2016 年 55.3% 66.1% 7.8% 10.6% 2017 年 59.7% 71.0% 14.3% 12.8% 数字化阅读方式越来越普及, 人们通过数字化媒介阅读的时间也在增长 报告发现, 虽然 2017 年我国成年国民人均纸质图书 期刊的阅读时长有所增加, 但纸质媒介的阅读时间整体较短, 人均每天读书 读报和读期刊的时间总和不及人均每天手机阅读时长的一半 我国成年国民各类媒介人均阅读时长 ( 单位 : 分钟 / 每天 ) 年份纸质媒介数字化媒介图书报纸期刊互联网手机平板电脑电子阅读器 2016 年 年 在我国成年数字化阅读方式接触者中,49 周岁以下中青年群体是主要人群, 其中,18-29 周岁人群占 34.6%,30~39 周岁人群占 26.1%,40-49 周岁人群占 24.2% 50~59 周岁人群仅占 10.6% ( 资料来源 : 中国青年报 2018 年 4 月 24 日 ) 广州调查 广州全民阅读指数调查研究报告(2018) 数据显示:2017 年度广州市民综合阅读率 :
9 达 90%, 广州市民日均综合阅读时长达到 分钟, 远超 2016 年度全国成年国民 分钟的阅读时长 未成年人以纸质阅读为主, 日均纸质阅读时长为 分钟, 日均数字阅读时长 分钟 而成年人在数字阅读上花费了更多时间, 日均数字阅读时长为 分钟, 日均纸质阅读时长为 分钟 广州市民的数字阅读率达到 94.11%, 其中成年人达到 95.73%, 未成年人相对较低 (86%), 而市民日均数字阅读时长达到 分钟 另一方面, 尽管广州市民的数字阅读已经相当普遍, 但数据显示, 部分广州市民仍然偏好纸质阅读, 如就广州成年人的纸质报纸 (89.2%) 杂志(78.8%) 的阅读率而言, 这一数字远超全国平均水平 ( 资料来源 : 广州文明网 ) 各抒己见 中国图书馆学会副理事长陈力 : 有人说, 数字阅读是 碎片化阅读, 因而对此忧心忡忡 我以为, 碎片化阅读 也是一种有益的阅读方式 倘若人们能够充分利用碎片化的时间来获取知识与信息, 我们应该为此感到高兴, 更何况, 有谁听说 诗经 三百篇 唐诗三百首 是一口气读完的? 我们在读一首诗 一首词 一篇文章的时候难道不是在进行 碎片化阅读? 重要的不是阅读的形式和工具, 而是阅读与否和阅读的内容 国民阅读研究与促进中心主任徐升国 : 数字阅读基本以浅阅读 碎片化阅读为主体, 阅读的主要内容并不是电子图书, 而是一些相对轻松娱乐 篇幅较短的文章等 这跟数字阅读主要载体 手机自身限制有关, 屏幕小, 相对而言很难进行深度 长篇的阅读 综合起来看, 纸质书能提供系统的 体系化深度阅读, 目前并没有好的数字阅读载体可以实现替代 复旦大学中文系教授严锋 : 数字阅读时代后, 所有过去阅读不能发生的地点和时间, 现在都被阅读抢占过来, 所以整体来看, 人的阅读的时间是增加的, 只是媒介变了 电子阅读不仅在量上迅速扩展, 在质上同样是提高的, 它走出了过去传统 封闭的阅读空间, 人更容易接触到关于书的推荐信息, 专家荐书 社交媒体荐书也都开始成为日常 电子阅读使得人在不同阅读材料 对象间穿梭跳跃, 完全打破了书的物理形态的局限 人民大学教授郭英剑 : 我想表述的一个观点是, 以电子阅读 手机阅读为特征的数字化阅读, 更多改变的是人们的阅读方式而不是阅读内容, 所以, 我认为以 深阅读 和 浅阅读 来划分传统阅读方式与数字化阅读方式是不准确的 ; 而且, 我也并不认为数字化阅读定会导致肤浅化 阅读是否肤浅化, 既取决于阅读者是否 ( 愿意 ) 思考以及思考的深度, 也取决于作品本身是否能够引人深思, 即作品本身是否肤浅 换句话说, 不能用媒介载体的不同而只能根据作品的内容去界定阅读的 深 和 浅 新京报 记者李大超: 阅读有深浅之分, 有消费型阅读和学习型阅读的差异, 有实用型阅读和涵养型阅读的区分 我们有批评浅阅读 消费型阅读和实用型阅读的倾向 有人甚至上升到国家和民族未来的高度拒斥浅阅读, 批评浅阅读纵容了思想的懒惰, 弱化了思维能力 实际上, 任何对于国民阅读整齐划一的要求都没有考虑到阅读者本身的差异 随着阅
10 读的普遍化, 阅读的差异性会越来越明显, 而阅读取向两极分化的趋势则难以逆转 13. 下列说法不符合文意的一项是 ( )(3 分 ) A.2017 年我国成年国民的各种媒介综合阅读率在上年基础上有所提升, 数字化阅读方式接触率也在提升 B.2017 年我国成年国民数字化阅读方式接触率调查显示 : 手机阅读占比最大, 电子阅读器阅读占比提升幅度最大 C.2017 年成年国民各类纸质媒介的人均每天阅读时长都有所提升, 但其总时长远远低于人均手机阅读时长 D.2017 年我国成年数字化阅读方式接触者的调查数据显示 : 年龄越大的人群占比越小, 年龄越小的人群占比越大 考点 : 信息筛选答案 :C 解析 :2017 年报纸的阅读时间并没有增加, 因此不能认为各类纸质媒体阅读量都有增加 14. 下列关于 2017 年广州市民阅读特点的概括, 符合文意的一项是 ( )(3 分 ) A. 广州市民的综合阅读率要高于同年全国国民的综合阅读率 B. 广州市民日均综合阅读时长远超同年全国成年国民阅读时长 C. 广州未成年人日均纸质阅读时长和日均数字阅读时长相当 D. 部分广州市民在数字阅读相当普遍的今天仍偏好纸质阅读 考点 : 信息筛选 答案 :D 解析 : A 文中只是说广州的阅读时长要高于全国国民阅读时长, 并未提到阅读率也高于全国 B 选项内容属于 2016 年的, 题干问的是 2017 年 C 文中提到的是 未成年人以纸质阅读为主, 日均纸质阅读时长为 分钟, 日均数字阅 读时长 分钟, 因此两者并不相当 15. 下列对材料中相关内容的理解和分析, 不正确的一项是 ( )(3 分 ) A. 陈力对碎片化阅读持肯定态度, 他认为利用碎片化时间进行阅读也是合理的, 人们大可不必对数字阅读忧心忡忡 B. 徐升国认为数字阅读的内容受到载体的限制, 因此深度 长篇阅读很难进行, 目前数字化阅读还无法替代纸质书阅读 C. 严锋认为数字阅读在质和量上都得到了提升, 数字阅读使读者和书的关系突破了传统阅读的限制, 是一种创新 D. 郭英剑认为数字化阅读改变人们的阅读方式, 数字化阅读不会导致阅读的肤浅化
11 阅读的深和浅应由作品内容界定 考点 : 信息筛选解析 : 郭英剑的观点是数字化阅读不一定会导致阅读的肤浅化, 不是不会 答案 :D 16. 新京报 记者李大超关于阅读表达了哪些观点? 请分点概括 (4 分 ) 考点 : 信息归纳和概括解析 : 结合文中李大超的观点分析并概括即可 答案 : 1 阅读分为深度阅读和浅度阅读 2 我们对浅度阅读存在偏见和批评, 认为它对思维有害, 因此拒斥它 3 对于国民阅读整齐划一的要求没有考虑到阅读者本身的差异, 随着阅读的普遍性, 阅读的差异化会越来越明显, 因此浅度阅读无法避免 17. 你对数字化阅读与纸质阅读的发展趋势有怎样的预测? 请根据文本内容和自身阅读经历谈谈你的看法 (5 分 ) 考点 : 观点理解与探究答案 : 1 我认为随着社会的发展, 人们的阅读率会越来高, 阅读时长会越来越大 2 我认为随着电子设备和的普及和人们碎片化时间的增加, 人们的数字化阅读的所占比重会越来越大 3 我认为报纸杂志类时效性较高的阅读载体依然会以纸质版为主 就像我家一样, 随着手机的普及现在我们家人看书基本都看电子书, 但是报纸和杂志依然订阅了纸质版 解析 : 根据文中内容可预测总体的阅读量会加大, 而且人们可能会越来越倾向电子阅读, 并且结合实际进行阐述 ( 二 ) 阅读下面文字, 完成 18~22 题 (22 分 ) 一只羊其实怎样杨瑞霞生命在经历了那么漫长的一个过程之后, 总会为我们保留一些什么 对于我来说, 我的生命就无意中为我存留了一些印迹, 一些人或者事情 另外, 还有一只羊 在我七八岁的时候, 家里有过一只羊 是一只绵羊 它肯定是在很小的时候被买来的 可我完全不记得它小时的样子 在我的印象里它是一只很大的羊 它健壮, 肥硕, 高傲, 沉稳, 一付成年人的模样 在我小的时候, 我分不清一个人和一只羊有什么本质上的不同 我把它当成是家里的一口人, 而且是一个大人 现在想起来, 当时犯了同样常识性错误的不光是我, 还有我的父母, 他们肯定是把它当成了我们, 还有我的哥哥们, 他们把它当成了什么? 是不是当成他们自己了呢? 当时粮食很紧张, 父亲
12 42 元钱的工资, 要养活全家 6 口人 在这种情况下, 一只羊能长成那样的特例, 除了一家人 当然包括羊在内 的相濡以沫之外, 似乎不可能再有别的什么解释了 总之, 那只羊是在那样一个错误的环境下长大, 结果便是它也跟着犯了一个更大的错误, 它从来就没把自己当成是一只羊 对于我们中间一些不曾亲自与羊一起生活过的人, 关于羊的认识, 往往来自于听到的童话 在那个世界里, 羊永远是弱势群体, 它所代表的特性是柔弱, 善良, 逆来顺受且又无话可说 而当一只羊真正与我们的生活发生关系的时候, 往往已改变了原本的样子, 变成了肉的形式, 这样它便永远都失去了表达的机会, 我们便永远都无从得知, 一只羊想说些什么 而我家的这只羊, 在我的思维定式尚未形成时走近了我, 我没有那些现有的经验, 所以我觉得它所有的作为都浑然天成, 非常自然 首先, 它决不逆来顺受 当然, 如果确实是它错了, 它会沉默着听你教训 ; 可是如果错的是你, 是你无缘无故的欺负了它, 它不会善罢甘休, 用现在的话说, 它是一定要讨个说法的 记得有一次, 我二哥牵着它去地里吃草, 二哥当时的思维还沉浸在头天晚上看的电影 地雷战 里, 他捡了一根棍子, 叉开腿对羊做了一个日本鬼子劈刺刀的动作, 同时喊了一声 八格亚鲁, 他太轻视了一只羊有可能对这个动作做出的反应 绵羊当时发了一下怔, 不知它头天晚上是不是也和二哥一起看了那场电影, 反正它当即判断出了这个动作所具有的侮辱性质, 它把头一低, 义无返顾地冲了上去, 二哥见它来势凶猛, 吓得转身就跑, 它在后面奋力直追, 一直追出三四里地, 最后二哥向它举手投降, 它才和二哥和好 还有一次, 邻居家的小伙子在手心里放了很小的一点干粮渣, 然后非常夸张地招呼它 它不想辜负别人的好意, 走了过去, 等它弄明白发生的事情, 它选择了轻蔑的离开, 在离开的过程中却又出乎意料地转身给了正在得意的那人一个教训, 使他记住了捉弄一只羊会得到什么样的报应 同样它的行为也导致了围观者的一片大惊小怪 是呀, 一只羊怎么可以有这么强的自尊心呢, 那个时代人都学会了夹着尾巴做人, 一只羊怎么可以这么张扬自己的个性呢 其实这只羊让人觉得它不像一只羊, 不仅仅在于它有个性, 还在于它有很强的责任心 在一个风雪交加的夜晚, 一向沉默的它突然放声大叫, 低沉的声音表达着一种焦虑 父亲出门一看, 原来大风吹开了院门, 家里刚买的半大山羊跑出了院子 是大绵羊的警觉使家里避免了一笔不小的损失 另外还有它的聪明 它的聪明不但让幼时的我觉得非常神秘, 即使到今天, 我还感觉到几分诡异 有天中午, 我妈有事出去, 把羊关进了羊栏, 还在羊栏的出口处挡了一块菜板 ; 把我关进了屋里, 然后锁上了院门 和羊单独相处的时候, 我从不敢擅自到它跟前去, 所以我一个下午没有出屋, 后来大概羊和我一样等得不耐烦了, 要不就是它想知道我一个人在屋里做些什么, 只听哐啷一声, 羊抵碎了菜板自己把自己放出来了 然后它直奔房门, 用头一下下撞门 我知道它是过来找我了, 我当时的反应是赶紧找个地方藏起来, 于是我撩起床单,
13 钻到了床下 过了一会儿, 听不到撞门声了, 我从床下探出脑袋朝外张望, 忽然看见大绵羊正把前腿搭在外面窗台上, 伸着头朝屋里张望, 可能是它的脸太长了, 影响了视线, 它竟然把头侧过去, 用一只眼紧贴窗玻璃, 所以它的姿势和表情看上去都格外的怪涎 我在这只羊的窥视下绝望地哭了起来 当初买这只羊, 肯定是要养大后卖掉补贴家用的, 可它的种种不同凡响, 让它一次次拖延了离家的时间, 然而一只羊的最后结局总难摆脱, 那是它的宿命 而对于我来说, 与它相处的经历, 则是一种缘份 我想, 如果有一天, 我碰到一只羊, 它非常体面地走过来, 用流利的汉语或者英语同我打招呼, 我会很自然地同它交谈, 而且一点都不会觉得奇怪 因为在我很小的时候, 我就已经知道了, 一只羊其实是怎样的 ( 原载 天涯 2001 年 04 期, 有删改 ) 18. 本文主要写了大绵羊的哪几件事? 请简要概括 (4 分 ) 考点 : 内容概括题, 考查概括能力 解析 : 主要写了几件事, 要从事件入手, 在文中确定每个事件段落位置, 逐一梳理整合, 可 按句式 : 何人做何事最后怎么样 作答 答案 : 1 大绵羊回击二哥效仿电影 地雷战 而对它做的侮辱性动作 ; 2 大绵羊被邻居家小伙用小干粮渣欺骗, 识破后轻蔑离开并给予教训 ; 3 大绵羊在风雪夜放声大叫, 使我们家避免了不小的损失 ; 4 大绵羊抵碎菜板冲出羊圈来找 我, 因 我 没开门而在窗户上 窥视 我 19. 根据文本, 不曾亲自与羊一起生活过的人 对羊有哪些认识? 请分点概括 (4 分 ) 考点 : 内容概括, 考查概括能力 解析 : 紧扣文句对象 不曾与一起生活过的人, 他们会对羊有哪些认识 确定文段信息提 取概括方位, 锁定第 4 段, 第 7 段 答案 :1 认为羊永远是弱势群体, 它代表柔弱 善良 逆来顺受且又无话可说 2 认为羊不会有自尊心 不能张扬个性, 不具有主观意识 3 羊最终的结局都会成为餐桌上的佳肴, 以肉的形式出现 20. 结合上下文, 从描写的角度分析下列句子中加点词语的表达效果 (4 分 ) (1) 它选择了轻蔑.. 地离开 (2)( 它 ) 前腿搭. 在外面窗台上, 伸着头... 朝屋里张望.., 可能是它的脸太长了, 影响了视线, 它竟然把头侧过去..., 用一只眼紧贴.. 玻璃窗 考点 : 词语赏析 解析 : 赏析词句要从词语的本义 文中义, 修辞 描写等角度入手, 逐一分析, 写出事物 特点, 表达 情感 分点作答 答案 : (1) 轻蔑 : 本义 : 藐视 小看 鄙弃, 文中运用拟人手法, 将大绵羊人格化, 赋予其人的 神态情感, 生动形象地写出了大绵羊被邻居家小伙用很小一点干粮渣欺骗后的鄙夷神态, 刻 画出了大绵羊具有强烈自尊心的形象特点
14 (2) 运用动作描写, 搭 伸着头 把头侧过去 紧贴 等动作描写, 生动形象地 写出了大绵羊冲出羊栏后直奔房门急迫地寻找 我 的举动, 表现出大绵羊对 我 的关心 和不甘束缚的形象特点 21. 本文的标题是亮点, 请结合全文分析标题的好处 (5 分 ) 考点 : 标题的含义与作用 解析 : 分析标题的好处, 涉及标题的含义与作用 含义分为表层含义和深层含义, 作用有设置悬念, 激发读者阅读兴趣 ; 线索 ; 点明中心 ; 揭示文章主要内容 ; 交代写作对象等作用 答案 : 1 以 一只羊其实怎样 为标题, 设置悬念, 激发读者阅读兴趣 ; 2 交代了文章的写作对象, 即 : 羊 3 以 一只羊其实怎样 为标题, 暗示了文章写作内容, 即绵羊其实并不是人们所认为的那样柔弱 善良 逆来顺受 22. 本文的结尾谈到了羊的 宿命, 请问羊的 宿命 是什么? 结合全文, 谈谈作者为什么要塑造一个 不同凡响 却又逃不出 宿命 的羊的形象 (5 分 ) 考点 : 内容理解与写作意图探究 解析 : 本道题有两个问 : 一是羊的 宿命 ; 而是作者塑造这只羊的形象意图 第一问比较简单, 锁定文章最后一段即可 第二问要从羊的形象与作者对羊的情感等角度入手探究 答案 : 第一问 : 羊的 宿命 是养大后被主人为补贴家用而卖掉 第二问 : 1 作者笔下的大绵羊是健壮肥硕 高傲沉稳 具有强烈自尊心和张扬个性的, 颠覆了以往人们对羊的固化认知, 表达了作者对羊的喜爱和赞美之情 ; 2 这只 不同凡响 的羊, 与作者一同成长, 关系亲密, 相濡以沫, 在作者的生命历程中留下深刻的印迹, 充盈了作者的生命历程, 但最终却无法逃出 宿命, 表达了作者的悲痛与无奈 ; 3 这只 不同凡响 的羊最终无法逃出被卖被宰杀的悲剧宿命, 彰显了动物 自然在人类面前的脆弱 弱小, 引发读者对人与动物 与自然关系的思考 第三部分写作 ( 共 60 分 ) 五 (1 小题,60 分 ) 23. 请以 原来这么简单 为题, 写一篇文章 (60 分 ) 要求 :1 文体自选 ( 诗歌除外 ) 2600 字以上 3 文中不能出现考生的姓名和所在学校名称 解析 : 审题 这是一篇命题作文, 题目的关键词是 原来 简单, 原来 意味着结果与自己原本的认知不同, 简单 则指向在原本自己的认知里, 这是 不简单 复杂 困难 ( 等 )
15 的, 写好这道作文题, 需写出思想转变过程及改变自己想法 启发自己的具体事件 选材立意 家庭类 : 1 家里天台上的果子经常被 偷吃, 我很生气, 因为一直都觉得料理这些果园很辛苦, 后来 抓 到了 小偷 一只鸟, 但在观察它偷吃果子的过程中改变了想法, 决定与它分享, 慢慢地就发现自己因此变得积极, 也收获了幸福, 领悟 幸福原来这么简单 的道理 2 母亲节快到的时候, 老师提醒我们要给妈妈准备礼物, 但我不知道要准备什么, 觉得送礼物很平常, 而且能想到的都已经送过了, 正愁不知道怎么办的时候, 得知妈妈因事需迟一点回家, 自己就给家人张罗了一桌饭, 妈妈一回家就能吃到饭, 看着妈妈惊喜和欣慰的神情, 我明白了 : 感恩原来这么简单 成长类 : 一直很努力学习, 也取得较好的成绩, 但一直不快乐, 后来从表弟玩机器人 ( 只是从兴趣出发, 所以很快乐 ) 得到启发 : 不刻意追求, 快乐原来这么简单 社会类 : 一直觉得 和谐 是比较抽象的概念, 但在目睹身边人对地铁车厢门口大包小包堆坐着的民工的包容与理解后, 体悟 和谐原来这么简单, 它就在我们的一言一行 一举一动, 一个眼神 一个微笑 中, 愿生活中有如此多的美好与和谐!
6. 为了推进广州市 中小学生阅读素养提升 行动计划, 广州市教育局组织开展了公益海报 设计评比活动 下面为参赛作品, 请欣赏这两幅海报, 并按要求作答 (5 分 ) (1) 甲 乙两幅作品, 你喜欢哪一幅? 请结合画面内容谈谈理由 (3 分 ) (2) 结合你喜欢的那幅海报的内容, 为本次活动拟出
2018 年广州市初中毕业生学业考试 语 文 第一部分积累与运用 ( 共 35 分 ) 一 (6 小题,20 分 ) 1. 下列词语中, 每对加点字的读音都相同的一项是 (3 分 ) A. 屏. 息 / 屏. 风抽搐. / 养精蓄. 锐 B. 追溯. / 朔. 方黄晕. / 头晕. 目眩 C. 占据. / 蹲踞. 行. 辈 / 字里行. 间 D. 干涸. / 禁锢. 奔丧. / 灰心丧. 气 2.
2018 年广东省广州市中考真题语文 一 (6 小题,20 分 ) 1. 下列词语中, 每对加点字的读音都相同的一项是 ( )( 3 分 ) A. 屏. 息 / 屏. 风抽搐. / 养精蓄. 锐 B. 追溯. / 朔. 方黄晕. / 头晕. 目眩 C. 占据. / 蹲踞. 行. 辈 / 字里行. 间
2018 年广东省广州市中考真题语文 一 (6 小题,20 分 ) 1. 下列词语中, 每对加点字的读音都相同的一项是 ( )( 3 分 ) A. 屏. 息 / 屏. 风抽搐. / 养精蓄. 锐 B. 追溯. / 朔. 方黄晕. / 头晕. 目眩 C. 占据. / 蹲踞. 行. 辈 / 字里行. 间 D. 干涸. / 禁锢. 奔丧. / 灰心丧. 气解析 :A 项,bǐng/ píng chù/ xù;b
阅读理解与写作技巧工作坊 年级 小五 小六 日期 3月28日 时间 7点正至8点30分 地点 嘉庚堂 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 1 2 3 4. 1 2 / 3 1. 2. 3. 4. 5. 1 1 4 . 1 . (a) ( ) . (a) ( ) X . (a) ( ) . X X / . . 1 2 2 3 . . 1 2 2 . 5 6 ^
4 8 3+1 8 1 15 15 8 1 2 8 1 2 " = " = " = " = " = " = 形容样貌 那个哥哥长得就像卡通 片里的大英雄一样高大 从台上望下去 观众 席就像一片皑皑白雪 写作技巧 照应式 评价式 疑问式 俗语式 助人为乐 照应式 这就是助人为乐 评价式 经过这件事后 我明白了助人为 乐这个道理 疑问式 帮助人原来是件 快乐的事 不是 吗 俗语式
2. 参考答案 B 考查知识点 第 2 题考查常用字形的辨析 能力要求 本题考查学生的识记能力 题目解析 本题考查形式与去年一样, 要求考生根据题目各项给出的四个词语找出没有错别字的一项 考查内容分别涉及到易写错的字 多音字 形近字等方面 A 选项中 眼花瞭乱 的 瞭 应改为 缭 ; C 选项中 顾
2018 年广州市初中毕业生学业考试语文 ( 参考答案及解析 ) 卓越教育中考语文专家团队 总评 本次积累与运用部分前四题依然延续近几年的考查形式, 考查的知识点还是字音辨析 字形辨析 词语辨析与运用, 病句辨析主要考查学生的识记, 理解和运用能力, 难度较低 第五题考查的是对联, 第六题考查的是图文的综合运用, 这两题跟去年比, 虽然有一些小的变化, 但难度都不大, 平时学习练习中经常遇到 所以要求我们的学生平时多积累,
外国文学研究 年第 期 º
曹 莉 占有 历史的真实与文本的愉悦 曹 莉 本文以分析当代英国女作家拜厄特的长篇小说 占有 的 充盈饱满 为出发 点 探讨小说所表现的历史真实与文学虚构之间的距离和张力 作为文化记忆的文学的历史 内涵以及小说这一特殊的叙事形式 在创作情节和情境以及在进行情节和情境的组合过程中以其特有的较为充分和自由的表达方式所能给予的阅读与写作的愉悦 拜厄特 占有 历史小说 历史叙述 文本的愉悦 ¹ 曹莉 文学博士
李 琼 评扎迪 史密斯的 白牙 要是他 指艾伯特 加勒比海移民 真的回去 了 那么他将要面临的失败是明摆在那儿的 因为当地并没有发生什么变化 这就是移民的悲剧 他们比他们离弃的故乡变化得更 快 于是他们永远也不可能因回到家乡而感 到幸福 可是 他们在移居的国家也不幸福 因为这不是家乡 瞿世镜
略论英国移民族群认同的发展和走向 李 琼 李 琼 评扎迪 史密斯的 白牙 要是他 指艾伯特 加勒比海移民 真的回去 了 那么他将要面临的失败是明摆在那儿的 因为当地并没有发生什么变化 这就是移民的悲剧 他们比他们离弃的故乡变化得更 快 于是他们永远也不可能因回到家乡而感 到幸福 可是 他们在移居的国家也不幸福 因为这不是家乡 瞿世镜 年 外国文学 第 期 这些天来 我觉得来到这个国家 就像是和魔鬼签了协议
IDEO_HCD_0716
IDEO HCD Toolkit Tencent CDC ...? Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC
英雄主义及其在后新时期中国文艺中的显现方式 英雄主义作为一种精神价值观 始终激励着一个民族不断进取和奋进 英雄主义人物形象塑造在中国的现当代文学中经历了人与神 鬼 兽之间的挣扎过程 世纪开端 中国文艺的后新时期到来了 主导文艺发展的既不是政治也不是艺术作品本身 一双无形的手紧紧抓住了文艺发展的脉搏 中国社会进入市场化的消费型时代 红色经典 的出现 使我们思考在无情的市场中如何显示出英雄主义有情的特色
图书馆 年第 期
年第 期 图书馆 北京大学图书馆 北京 北京大学校医院 北京 本文从多个角度对阅读活动进行了考察 认为许多心理学 生理学的原理不仅是阅读疗法的科学基础 而且是阅读疗法原理的组成部分 阅读疗法的科学性不仅体现在阅读活动起源于人类治疗身心疾患的需要 自发生之时就具有治疗的功能 更重要的是阅读过程既能带来共鸣 净化 平衡 暗示 领悟等各种复杂的心理活动 又调动着五脏六腑做着看不见的体操 这些活动起到了调节情绪
片 要求小王等同学对这些文物用两种不同的标准进行分类 说出分类标准和结果 其所考查的目标实则是呼应了一般学习能力中的 整理信息 的要求 即从图片材料 中提取历史信息 对所获材料进行归类 开卷的第三题以 古代少数民族问题 为材料主题 体现交往与融合在文明发展 历程中的地位与作用 以探究性学习为主线 集中考查学生在开展探究性活动中对文 献 实物 口传等不同种类史料 材料 的运用水平 包括对有关史实的再现
TERM 1 TERM 2 TERM 3 CA1 (10%) SA1 (20%) Prelim (70%) MCQ 20 10% MCQ 20 10% Language Use and (1) Grammar (2) Vocabulary (3) Vocabulary Cloze (8m) 28 (
Standard English Language TERM 1 TERM 2 TERM 3 CA1 (10%) SA1 (20%) Prelim (70%) Writing (15m) (40m) Write a story of at least 150 words about a given topic. A set of 3 unrelated pictures are provided.
齐燕荣 刘洪涛 阮杰宁 美国中学世界文学教科书中的中国文学
齐燕荣 刘洪涛 阮杰宁 俄克拉何马大学现代语言 文学及语言学系 美国 北京师范大学文学院 北京 俄克拉何马大学教育学院 美国 世界文学是美国初 高中阶段语文教学的一项重要内容 五种美国中学的世界文 学教科书共选录中国文学作品 篇 包括先秦典籍 中古诗词 现当代作品 民间故事 美国华裔 文学等 教科书对中国文学评价很高 在选录时 重视中国文学中能够反映普世价值的作品 教材或以主题编目 或以区域和时代划类
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器之 间 向一致时为正 相反时则为负 ③大量电荷的定向移动形成电 流 单个电荷的定向移动同样形成电流 ３ 电势与电势差 １ 陈述概念 电场中某点处 电荷的电势能 Ｅ ｐ 与电荷量 ｑ Ｅｐ 的比值叫做该点处的电势 表达式为 Ｖ 电场中两点之间的 ｑ 电势之差叫做电势差 表达式为 ＵＡＢ Ｖ Ａ ＶＢ ２ 理解概念 电势差是电场中任意两点之间的电势之差 与参考点的选择无关 电势是反映电场能的性质的物理量
5 2. 过程与方法 情感 态度与价值观 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排
单元教学综述 一 内容概述 2 IE 5 5 10 11 12 13 14 二 教学目标 1. 知识与技能 1 2 3 4 5 2. 过程与方法 1 2 3 4 3. 情感 态度与价值观 1 2 3 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排 1 10 1 2 11 1 1 2 12 1 2 3 4 1 小学信息技术第 3 册教师用书 续表 课 程 教学要求 课时安排 13
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爱默生 Emerson 说过 自信是成功的第一秘诀 自信既不是孤芳自赏 得意忘形 也不是自以为是和盲目乐观 而是激励自我奋发进取的一种心理素质 是以高昂的斗志 充沛的精力迎接挑战的一种乐观情绪 演讲者能够建立起强大的气场 正是源于内心强烈的自信 演讲给许多人留下的印象往往不是巨大的精神享受, 而是惶恐和错乱 虽然在演讲中, 任何人对下一秒将要发生的事情都无从得知, 但恐惧并不会帮助我们做好准备,
2008年长沙市初中毕业会考试卷
2008 年长沙市初中毕业会考试卷语文 考生注意 :1. 本学科试卷共三大题, 满分 120 分, 考试时量 120 分钟 2. 一 二大题中, 除特别标明分值的以外, 其余每小题为 2 分 一. 语言积累与运用 ( 共 29 分 ) 1. 阅读下面的文字, 按要求答题 (4 分 ) 茫茫星空, 寥廓而深邃, 它以它的神奇 mèi 力, 召唤栖. ( ) 身于地球的人类, 让他们满怀炽. ( ) 热的情感,
标题
17,2015 3 (ResearchofModernBasicEducation) Vol.17,Mar.2015 (, 201114) :,,,,.,.,,. : ; ; ; ; :,. 5. 4 9,.,,,,.,.Maly,. 3,.,.,,,,.,,,,.,, :,,,. 189 17 (ResearchofModernBasicEducation) 2015 3,,. 1,,.,,.,..,,,,,.
2007年烟台市语文中考试卷
2007 年烟台市语文中考试卷 一 卷面 (3 分 ) 二 积累与运用 (23 分 ) 1. 默写 (5 分 ) (1) 衣沾不足惜, ( 归园田居 其三 ) (2), 却话巴山夜雨时 ( 夜雨寄北 ) (3) 子曰 :, 见不贤而内自省也 ( ( 论语 ) 十则 ) (4) 我欲乘风归去, 又恐琼楼玉宇, ( 水调歌头 ) (5) 域民不以封疆之界, 固国不以山溪之险, ( ( 孟子 ) 两章 )
2014 10 October 2014 + ( 沈阳理工大学环境与化学工程学院, 辽宁沈阳 110165) 沈阳理工大学环境工程专业改革人才培养模式采取的措施及取得的成效在遵循 实施工程教育, 突出工程实践和 社会实践, 提高学生的创新能力 的人才培养模式的基础上, 通过教学模式改革优化课程设置校企结合建立工程实践能力四年连 续培养体系导师负责制的科研创新能力训练体系, 培养 创新 + 工程实践
如何掌控你的时间 了解自己的黄金时间 寻找事情的关键步骤 将事情分类处理 化零为整 懂得强化自己 这个假期有点荒废
YANYUAN VOICE 本期导读 燕园组讯 如何掌控你的时间 了解自己的黄金时间 寻找事情的关键步骤 将事情分类处理 化零为整 懂得强化自己 这个假期有点荒废 永远的分配问题 为什么看重公平? 作为假设的公平 作为期望的公平 不要说应该公平 所谓公平 我眼中的猫 说 纭 卡丢了以后 : 卡奴 的悲哀 众里寻 Ta 你疯了吗? 失败恐惧吞钩现象 信任 濛濛 一眼就看见你, 水瓶 请找出右边两幅图中
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深度学习 项目简介 葛丽丽 译 西蒙菲沙大学 教育学院 富有想像力的教育研究中心 电邮 ierg-ed@sfu.ca 网址: http://www.ierg.net 基本思想 开学的第一个星期 每个学生都会接到一个任意布置的主题 从此将围绕这个主题 进行深度学习 这些主题可能包括 鸟 苹果 马戏团 火车 和 太阳系 等内容 在接下来的小学 初中以及高中阶段 除了基本课程以外 学 生将继续深入地学习指定的题目
论高校薪酬制度改革与人才强校战略 三 实施薪酬制度改革的效果 分配制度的改革就是在提高广大职工收入水平的基础上 重点要提高拔 尖人才的工资性收入及各种福利待遇 自从实施薪酬制度改革以来 我校职 工的工资性收入普遍有了大幅度的提高 薪酬改革方案得到了广大教师的支 持和欢迎 根据我们的调查 自 １９９９ 年薪酬制度改革以来我校职工的工资性 收入增长了近 ３畅 ５ 倍 具体增长情况见下图 １ 图 １ １９９９
骨头的故事
头 1 图 206 33 7 12 5 5 4 12 2 54 10 200-400 3 500 图 类 图 图 动 节 4 5 图 发 图 节 180 Youtube 180 [1] 7 2 7 6 9 270 6 图 树懒 块颈 13-25 14 17 25 7 图 扭头 头鹰 鹅 8 图 红 为 关节 绿 为 关节 9 图 类 10 图 类 11 图 盘 动 类 图 阴 犸 艺 你可能会以为图
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中国人民大学文学院 北京 在将多神教的 女神 索菲亚 圣灵 圣母 大地母亲 俄罗斯祖国 等概念融会贯通的基础上 俄罗斯文化孕育出对女性和母性的广泛崇拜 这成为俄罗斯民族意识的重要组成部分 并导致文学中对尘世爱情的圣化 女性形象蕴涵了更多的圣洁 神秘和深沉 俄国象征主义文学以及后来的 世纪俄罗斯文学对 永恒女性 都表现出一种深刻的情感认同 很多女性形象都是对这一原型的改写和翻新 俄罗斯文学 女性崇拜
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实现政治问责的三条道路 马 骏 建立一个对人民负责的政府是现代国家治理的核心问题 实现这一目标 需要解决两个最基本的问题 谁来使用权力 如何使用权力 选举制度是解决前一问题相对较好的制度 而预算制度是解决第二个问题最好的制度 通过历史比较分析 可以总结出三条实现政治问责的道路 世纪的欧洲道路 从建国到进步时代改革的美国道路以及雏形初现的中国道路 这意味着 西方经验并不是唯一的实现政治问责的道路 相对于西方经验来说
卫国, 但功业未建, 只有在杯酒中表达内心的孤独 凄凉, 寄托思乡之愁 二 (2018 济宁 11 题 4 分 ) 阅读下面这首清诗, 回 答问题 (4 分 ) 1 窘况为许衡州赋 郑燮 半缺柴门叩不开, 石棱砖缝好苍苔 地偏竹径清于水, 雨冷诗情瘦似梅 山茗未赊将菊代, 学钱无措唤儿回 2 塾师亦
真题押真题第二期课外古诗词阅读一 (2018 成都 B 卷 1~2 题 4 分 ) 阅读下面的五代词, 完成 1~2 题 南乡子李珣烟漠漠, 雨凄凄, 岸花零落鹧鸪啼 远客扁舟临野渡, 思乡处, 潮退水平春色暮 1. 烟 雨 落花 鹧鸪组合在一起, 除了点明暮春时节之外, 还有哪些作用? 请简要作答 (2 分 ) 2. 下面哪一个选项的诗句最能表达词中 远客 的心境? 请作出判断并简要分析 (2 分
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复仇母题与中外叙事文学 杨经建 彭在钦 复仇是一种特殊的历史文化现象 也是以超常态的 极端性方式为特征的人类自然法则的体现 而在中外叙事文学中以 复仇 为取向的创作大致有三种母题形态 血亲复仇 痴心女子负心汉式复仇 第三类复仇 本文在对这三类复仇叙事模式进行艺术解析的前提下 发掘并阐释了蕴涵其中的不同民族的文化精神和价值指向 复仇母题 叙事文学 创作模式 文化蕴涵 ¹ º » ¼ ½ ¹
人类学理论与实践
阮艳萍 在今天轰轰烈烈的遗产运动中 各类传承和保护主体纷纷登场 除了传统的民间的传承人之外 中央和地方政府 学者 商人 新闻媒体等也都纷纷加入了这场博弈 与数字化技术同步进入这场运动的还有一类新型主体 那就是 数字传承人 他们是民族文化遗产传播 生存和发展的又一类新型主体 他们的数字传承活动 使文化遗产从唯一 不可共享和不可再生的变成了无限 可共享和可再生的 文化遗产 数字传承人 民间传承人 遗产表述
老挝旅游西双版纳旅游——【老挝磨丁】还原大自然最纯粹的颜色，美丽得
老挝旅游西双版纳旅游 老挝磨丁 还原大自然最纯粹的颜色, 美丽得 181 http://www.qdweiliang.com 老挝旅游西双版纳旅游 老挝磨丁 还原大自然最纯粹的颜色, 美丽得 这些都是大家喜欢这里的理由 尽情释放压力与繁忙 这两年, 尖叫着投入大自然的怀抱, 要放松也要狂欢 西双版纳 在这里可以体验让人心跳加速的 丛林溜索, 大自然 便能感受到和城市风情完全不一样的原始森林 纯粹 逃离钢筋水泥的丛林,
诗词的时空关系可分为诗词的外部时空关系和内部时空关系 在从时空关系的角度欣赏诗词 时 产生审美感受的主要动因不是审美过程中的 时间率领空间 和 收空于时 而是诗词自身化时间为 空间的审美机制 中国人从宇宙意识的构成到对艺术作品的审美 都遵循着在可把握的现实空间中寻找家 园感的心理机制 化时间为空间在诗词中的表现可分为将时间收摄入空间 在时空合一中归于空间 营造 往复循环的空间等数种 时空关系的疏离会导致价值空没的悲剧感
考生编号 科目代码 科目名称 成绩 复核结果 翻译硕士英语 66 无误 翻译硕士英语 65 无误 翻译硕士英语 58 无误 日语 ( 外 )
考生编号 科目代码 科目名称 成绩 复核结果 110659850003734 211 翻译硕士英语 66 无误 110659850004303 211 翻译硕士英语 65 无误 110659850007372 211 翻译硕士英语 58 无误 110659850009803 245 日语 ( 外 ) 65 无误 110659850005177 308 护理综合 170 无误 110659850006267
11 1 Vol.11No JournalOfEducationalStudies Feb.2015 ( ) : : ; ; :G DOI: /j.cnki :A : (2015)01
北京市建华实验学校 2017 校园招聘笔试题目 特别说明 : 1 本次笔试不作为应聘的必要条件 但建议你完成 以便我们能更了解你 2 笔试答案提交: 请将 word 或 pdf 的答卷通过网申系统作为附件提交文件命名格式 : 建华学校 2017 校园招聘笔试答案 _ 清华大学 _ 博士研究生 _ 李三 笔试题目 : 请就如下两个问题 分别给出你的想法 字数不限 1 阅读材料: 北京市建华实验学校建于
猫腻的做法 无用的伎俩 中国异教徒尤其擅长 如下文将讨论到的 阿辛 西岩
年第 期 第 期 秦立彦 北京大学中文系比较文学与比较文化研究所 北京 布莱特 哈特 华人形象 美国西部 世纪美国作家布莱特 哈特在很多作品中都写到在美国西部的中国人 这些中国人形象复杂多样 彼此 交织 对进行单一道德评价的形象研究提出一种矫正 包括诗歌 小说 戏剧 收稿日期 作者简介 秦立彦 男 黑龙江人 北京大学政治学系学士 英语系硕士 美国圣地亚哥加州大学文学博士 现为北京大学中文系比较文学与文化研究所教师
1:!!!!!!!!!!! 27!!!!!!!!!!!!!! 28 2:!!!!!!!!!!!!! 30!!!!!!!!!!!!!!!!!! 31 1:!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 33!!!!!!!!!!!!!!!!! 34!!!!!!!!!!! 36 2:!!!!!!!!!!!!!!!
目 录 MUL U 目录 一 如何切合题意 1:!!!!!!!!!!!!!!!!! 2!!!!!!!!!!!!!!!!!! 3!!!!!!!!!!!!!!!!!! 5 2:!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 6,!!!!!!!!!!!! 7!!!!!!!!!!!!!!! 9 3:!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 11!!!!!!!!!!!!!!! 12!!!!!!!!!!!!!!! 14
2009 年第 6 期 高清总动员 35
要说 08 年最成功的高清机, 非三合一 F1/F2 莫属 它集中了国内不同的高清接收需求, 整合了当时能想到的各种功能, 为欣赏高清奥运, 满足高端发烧人士, 做出了贡献 F1/F2 的成功, 说明不依赖进口, 我们也有能力打造顶级的高清机, 并且更适合国内的使用习惯 不过, 即使 F1/F2 的终极版, 也不兼容 ABS-S 或 ISDB-S, 没有网络功能, 不能 USB 录像等等, 有一定的局限性
引言 从古至今, 人们一直梦想着拥有点石成金的能力 其实在现实生活中, 从来不乏这样的例子 人们都认为过时的 PC 电脑配件是积压废品, 迈克尔戴尔却低价收购改装升级后转手卖出, 赚得了自己的第一桶金 人们都认为免费聊天工具是赔本赚吆喝, 腾讯却从草根出身的 QQ 起家, 成为亚洲市值最高的互联网公司 人们都认为常旅客里程是航空公司的成本, 航空公司却通过常旅客里程销售获得超过 50% 的附加收入
孙 蓝等 基于目标导向的研究生英语学习模式创新
第 期 总第 期 年 月 研究生教育研究 以中国科技大学研究生英语学习公共服务平台建设为例 孙 蓝 陈纪梁 邢鸿飞 刘海清 万洪英 中国科学技术大学外语系 安徽合肥 中国科学技术大学研究生院 安徽合肥 研究生英语教学的使命是培养学生在当今多元社会中进行有效沟通的能力 英语语言教育者的任务不是去寻求更好的教学法 而是要探索一套能够满足学生需求且与学生学习体验相一致的教与学的策略 为此 有必要构建研究生英语学习公共服务平台
教学输入与学习者的语言输出 温晓虹 本文从三个方面探讨了语言的输入与输出的关系 首先从理论研究的角度讨 论了从语言输入到语言输出的习得过程 实验研究表明 输入的语言素材必须被学习者所接收 即使接收了的内容也并不会自动进入中介语的体系 而是需要进一步对输入语言进行 分解 归类等分析性与综合性的处理 在语言 内化 的基础上 学习者的中介语系统才能 够不断地得到重新组合 趋于目的语 另外 学习者在语言输出前和输出时需要调节
抗战时期沦陷区的电影检查 #
汪朝光 抗战时期 日本扶植的沦陷区伪政权实行了不同形式的电影检查 从沦陷初期各地各自为政的电影检查 到沦陷中后期分别集中于汪伪 华北和东北三个伪政权统治地域内的统一电影检查 从汪伪政权表面上沿袭国民政府的电影检查制度 到华北伪政权另行自己的电影检查 再到东北伪政权基本上照搬日本电影检查制度 但万变不离其宗 沦陷区电影检查的实质是为日本侵略中国服务的 是为了禁止可能出现的反映中国人民的反抗意识 独立精神和民族感情的影片
西南民族大学学报 人文社会科学版 年第 期 二 西康省早期藏文报纸的共同特征 三 西康省早期藏文报纸诞生的原因 一 四川省新一批少数民族文字报纸的创办
李谢莉 四川省民族地区历史上曾创立过四家正式的藏文报纸和新中国唯一的彝文报纸 这在中国少数民族报业史上占据了重要地位 本文对 世纪 年代以来各时期四川省少数民族文字报纸创立的社会背景 传播格局 具体特征和历史地位做出了简要阐述 特别针对它们当前所普遍面临的读者滑坡 发行量低迷 收支倒挂和人才缺乏等问题提出了对策建议 四川省 少数民族文字报纸 中国新闻史 一 西康省早期藏文报纸的诞生 西南民族大学学报
实验方法
英汉语心理词库联想反应的具体性 效应对比研究 张 萍 本研究探讨具体性效应对一语 汉语和英语 和二语 英语 心理词库联想反应的影响 依据 的认知语法理论 本文从空间概念和感官体验两个角度首次对不同词性的具体性进行定义 并用量表验证所选词的具体性程度 研究表明 具体性效应没有改变一语心理词库语义联结的特质 但对二语心理词库有一定影响 其具体词的语义 非语义反应比差远高于抽象词的语义 非语义反应比差 且抽象词的横组合反应明显示弱
一 台湾地区 大法官会议 如何诠释法治与人性尊严 % %
!!! 从实践到理论的反思 庄世同 ## 祇和理性来统 ## 一 台湾地区 大法官会议 如何诠释法治与人性尊严 % % !!! 从实践到理论的反思 ## ## !!!!!! # # !!! 从实践到理论的反思 二 法治应该具备哪些要件 & % ( & & % ( !!! 从实践到理论的反思 % ) % & & !!! 从实践到理论的反思 三 人性尊严应该具有哪些内涵 & % % & & !!! 从实践到理论的反思
卷首语 2 强音
2015.06 强音 1 卷首语 2 强音 2015.06 3 2015.06 强音 博览 4 2015.06 强音.. 特稿 5 2015.06 强音审议点击 6 2015.06 强音 审议点击 代表之声 将公办博物馆与私人博物馆相 结合, 将公家藏品与私人藏品 相结合, 将公有文物保护单位 场地与私有特色藏品相结合, 将是推动博物馆多元化, 充分 利用公 私资源, 建设博物馆 城的一个有效的解决途径
( 一 ) 外来农民进入城市的主要方式, %,,,,,, :., 1,, 2., ;,,,,,, 3.,,,,,, ;,,, ;.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, :,??,?? ( 二 ) 浙江村 概况.,,,,,, 1,, 2,, 3
: 王汉生刘世定孙立平项飚 本文从农村人口进入城市的方式这一新的视角, 对北京著名的外来农村人口聚 居区 浙江村 的形成过程和基本状况进行了生动描述和深入分析 指出 : 浙江村的独特之处在于它不同于一般意义上的 劳动力 的流动, 它是带着综合性资源的 经营者的流动 浙江村村民进入城市的过程是不断寻找市场和开拓市场的过程, 并 在城市中形成了一个以聚居为基础的产业加工基地, 作者将这种类型的流动称为产
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/ / 河北师范大学学报 // / /... 人本与物本 翻译 与 语义谱系分析比较 牛云平, 杨秀敏 (., ;., ) : 翻译 与 的语义谱系有着根本不同之处 : 前者的本义是语官及其解释活动, 具有明显的人文特征 ; 后者的本义则是物体搬移行为, 具有明显的物化特征 两词的语义谱系不同, 决定了各自理论发展形态有别, 证明了中西翻译学自然而然地有着不同的研究重心和研究取向 因此, 中国学人强求与西人苟同乃是不智之举,
从美国 加拿大 英国 澳大利亚 韩国和日本图书馆学情报学学院的发展历程入手 介绍并分析国外图书馆学情报学研究生教育的改革与重组 教学目标与教学方法 专业设置与课程体系 师资队伍与学生情况 入学资格与毕业条件 进而对我国的图书馆学情报学研究生教育制度提出一些改进意见 图书馆学 情报学 研究生 教育 作者简介 葛敬民 男 年生 教授 硕士生导师 刘荣华 女 年生 硕士生 王林 男 年生 硕士生
中国人民大学哲学系 北京 哲学是民族化 个性化的 只有民族的语言 才能建构与这种民族的语言形 式相适应的哲学形态 和合语言哲学力图在语言结构与民族文化 民族精神融突而和合的基点上运用并整合言 象 意范畴 语言符号与形象是言与象的关系 言 象与意义 意境是 言与意 象与意的关系 言尽象与不尽象 言尽意与不尽意的争论 以及由 得象忘言 得 意忘象 而推致 得意忘言 历来见仁见智 在和合语言哲学语境中 尽与不尽
儿童早期发展 家庭游戏活动手册 救助儿童会 1919 120 1920 80 100 前言 0-6 2015 1 版权说明 : 本手册的所有内容 ( 包括文字 图片 插图等 ) 的版权归国际救助儿童会所有 任何机构和个人不得用于商业用途 在使用本出版物中的任何内容前, 请与救助儿童会联系并取得我们的书面许可 致谢 : 美泰儿童基金会对本手册提供的资金支持 0-3 阳光浴 3-12 个月 : 06
初中语文教师 63.1 进入专业技能考试范围 初中语文教师 63.1 进入专业技能考试范围 初中语文教师 63 进入专业技能考试范围 初中语文教师 63 进入专业技能考试范围
2018 年历城区教育系统招聘工作人员 A 类和 B 类岗位笔试成绩 序号准考证号历城教育学科岗位岗位笔试成绩备注 1 2018021501 初中语文教师 73.3 进入专业技能考试范围 2 2018034505 初中语文教师 72.4 进入专业技能考试范围 3 2018040423 初中语文教师 70.8 进入专业技能考试范围 4 2018051908 初中语文教师 68.9 进入专业技能考试范围
回归生态的艺术教育 # %! 社会生态学的解释 # # # # & &!
滕守尧 生态观就是一种可持续性发展观 本文通过生态农业和生态教育的对比 证明了自然界中物与 物之间相互联系和补充导致可持续性发展的事实也可以用到教育上 生态式艺术教育是整个现代生态教育 的重中之重 因为它直接让学生面对人类心理深层的生态原型 认识自己的神性 从而有了使自身可持续 性发展的重要动力 生态观 可持续性发展 园丁式教育 灌输式教育 生态式教育 世界存在的真相 # # # 马克思 恩格斯的贡献!
未命名-7
贾平凹的 后院 生活 Ｊｉａ ＰｉｎｇＡｏ Ｄｅ Ｈｏｕｙｕａｎ Ｓｈｅｎｇｈｕｏ 空手进去又空手出来 这时 门铃响了 志平也是按平凹指令 以最快速度过来 他不是从家里来的 他过来时也没有给平凹带吃的 平凹一屁股坐在沙发上 给陈景民打了个电话 不一会儿 门铃又响 平凹让武梅去开门 还说 陈景民送来了吃食 客气点儿 的 可是 让来时送点吃食 人家给咱送吃的 平凹和武梅分而食之 第二天 平凹就带着他的贺礼
翟永明 台静农是 世纪 年代重要的乡土作家 地之子 奠定了其在文学史上的地位 无论在叙述方式 细节描写上 还是在人物语言及风俗描写上 地之子 中的作品均独具特色 从而建构起一个色彩斑斓的 羊镇世界 并折射出作者以及那个时代乡土作家们相似的心理特征 台静农 地之子 大娘 我有点事 就是 她未说 出又停住了 真是丑事 现在同汪二这样了 大娘 真是丑事 如今有了四个月的胎 她头是深深地低着 声音也随之低微
日本学刊 年第 期 #!! #
战时文化统制与日本文化的现代转型 尚 侠 战时文化统制和 大政翼赞 统制经济三位一体 是日本法西斯国家体制的一个重要而有机的构成 就国民意识整合的本质而言 它是膨胀的 扩大化了的国家主义 文化统制作为政府主导下的一种文化强制力量 割断了日本文化向现代转型的历史进程 导致了日本民族精神的某种惯性模式与病态现实 日本 战时 文化统制 文化转型!! 日本学刊 年第 期 #!! # 战时文化统制与日本文化的现代转型
杨仁敬 王程辉 评巴思小说 茨默拉
巴思对阿拉伯神话和希腊神话的滑稽性改写 杨仁敬 王程辉 杨仁敬 王程辉 评巴思小说 茨默拉 年 外国文学 第 期 杨仁敬 王程辉 评巴思小说 茨默拉 年 外国文学 第 期 杨仁敬 王程辉 评巴思小说 茨默拉 第一部分背井离乡都完成了 孕育和 出生也符合模式 格劳克斯死了 我有模式 中规定的伤疤 虽然它不在正经地方 但至少说明他要害我 我在一团漆黑中跨越 阈限 在圣林水井处得到了神人要我去旅 行的召唤
本文通过对世界体育运动发展的历史与现实的研究 提出了体能文 化的概念 论述了体能文化的国际化和民族性及其对人类社会政治 经济 文化和社 会生活多方面的影响 文章指出 国际竞技体育运动是 世纪以来人类社会生活全 球化的先导 是当代世界各民族 各国家和平共处 平等参与 公平竞争机制实现程度最高的国际事务 是人类社会国际化进程中民族文化多样性实现整合的范例 是展望 新世纪人类社会文明范式的着眼点 同时提示了进行体育人类学研究的必要性和重
等 的氛围 有利于与受评者深入交流 五 进行修正 接下来 就要根据评估的结果进行目标和策略方案的修订 修订 的内容包括 职业的重新选择 职业生涯路线的选择阶段目标的修正 实施措施与行动计划的变更等等 通过反馈评估和修正 应该达到下列目的 对自己的强项充满自信 我知道我的强项是什么 对自己的发展机会有一个清楚的了解 我知道自己什么地方还 有待改进 找出关键的有待改进之处 为这些有待改进之处制定详细的行为改变计划
性别人力资本理论 中国人民大学劳动人事学院 北京 以舒尔茨和贝克尔为代表的人力资本理论难以解释关于人力资本投资的性别差异 比如 人力资本投资为什么向男性倾斜 人力资本投资额相同 比如学历相同 的劳动者 为什么男性的工薪收入一般高于女性 为什么在不同行业 不同职业中男女两性的投资回报有所不同 从传统工业社会到现代工业社会 男女两性的就业率和工薪收入为什么在不断接近 究其原因 是因为传统人力资本理论缺乏对人力资本
抗日战争研究 年第 期 # # # % # & % &
胡迎建 抗战时期 旧体诗创作走出了五四以来的低迷状态 出现了复兴的态势 其表现是 残酷的战争为诗人提供了前所未有的丰富题材与人生体验 抗战之初开展了利用旧的文艺形式包括旧体诗以鼓舞民心的讨论 诗作者队伍不断扩大 诗社纷纷成立 雅集 唱和活动频繁 出版诗集 创办刊物林林总总 总的特点是承继 诗经以来兴观群怨的优秀传统 多角度 广视野深刻地反映时代 高扬抗战救国主旋律 题材多样 内容丰富 主要表现为 一是描写世乱时艰
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劳动保护与医疗保健 第 二 章 止标志共 ２３ 个 劳 动 安 全 技 术 ２２ ２ 警告标志 由于三角形引人注目 故用作 警告 标志 警告人们注意可能发生的多种危险 三角的背景使用黄色 三角图形和三角内的图像均用黑色描 绘 黄色是有警告含义的颜色 在对比色黑色的衬托下 绘成的 警告标志 就更引人注目 ３ 指令标志 在圆形内配上指令含义的颜色 蓝 色 并用白色绘制必须执行的图形符号 构成 指令标志
社会科学版 李雁南 从明治末期到大正年代 随着大日本帝国的建立 日本文学中形成了 东方主义 视角 拥有了一套用来表述其他亚洲国家的霸权话语体系 中国由于悠远的历史 广袤的国土 适度的距离成为大正年代日本作家普遍关注的 东方异国 的主体 他们用经典文本中的幻象取代中国的实体 在中国寻找神秘浪漫的异国情调 同时 中国作为日本的 东方 使日本作家自身的殖民者身份得以确认 中国因此成为日本帝国文化的有效参照系
2019 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩公布 2019 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩现予以公布 本次考试中学物理教师岗位笔试合格分数线为 53 分 ( 平均分 ) 中学化学教师岗位笔试合格分数线为 分 ( 平均分 ) 中小学体育教师 1 岗位笔试合格分数线为 分
2019 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩公布 2019 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩现予以公布 本次考试中学物理教师岗位笔试合格分数线为 53 分 ( 平均分 ) 中学化学教师岗位笔试合格分数线为 59.09 分 ( 平均分 ) 中小学体育教师 1 岗位笔试合格分数线为 56.71 分 ( 平均分 ) 中小学体育教师 2 岗位笔试合格分数线为 58.74 分 ( 平均分 ) 特教教师岗位笔试合格分数线为
中考试题（一）.doc
2003...1 2003...14 2004...49 2004...76 2004...99 2003... 118 2003... 133 2003... 141 2003... 151 2003... 163... 174 2004... 180... 192 I 2003 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2003 14 15 16 17 18 19 3 1 3
邱 江 吴玉亭 张庆林 西南师范大学心理学院 重庆 选取 个具体内容的条件命题作为实验材料 以小四 初一 高一 大三的学生为被试 探讨了命题内容对青少年条件推理的影响机制及其发展特点 结果表明 对同一年级而言 不同内容的条件命题的相同推理 之间表现出显著的差异 对不同年级而言 相同内容的条件命题的四种推理之间也存在显著的差异 青少年的条件推理过程似乎是一种基于对事件发生概率估计的直觉判断 这一判断过程主要取决于个体知识经验的增长和主体认知水平的提高
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1859 1930 1885 27 1887 1890 1930 H 20 30 20 80 2004 12 5 H J RACHE 第二天傍晚 我们在客厅里谈论这件事 B
<4D F736F F D C4EAD4C6C4CFCAA1B3F5D6D0B1CFD2B5C9FAD1A7D2B5BFBCCAD45FD6D0BFBC5FD3EFCEC4CAD4CCE2BCB0B4F0B0B82E646F63>
2008 年云南省初中毕业生学业考试 ( 中考 ) 语文试题及答案 一 语文积累与运用 ( 本大题含 l~7 小题, 其中 I~6 小题, 每小题 2 分, 第 7 小题 8 分, 共 20 分 ) 1. 给加点字注音, 根据拼音写出汉字, 正确的一项是 ( ) 大自然是多情的. 南归的燕子带来春的柔情, 翻滚的麦浪携. ( ) 来夏的炽烈, 飒飒的清风送来秋的爽朗, 纷飞的白雪飘来冬的欢畅. 于是,
庆典是和谐的霓裳 2 22 23 22 3 3 1 1 2 2 2 1 12 1 1 2 3 2 3 1 3 2 2 2 preface 绩 里 思 Thought 思 滴水之恩当涌泉相报 12 13 1 1 两个十年一种情怀 1 1 1 1 2 21 22 23 2 2 Memory 忆 2 2 舍 舍 舍 顾天训 : 宠辱不惊, 观海面波涛彭湃 3 31 里 1 1 1 1 131 131 1
裘丽岚 唐勇智 西南民族大学管理学院 四川成都 同济大学经济与管理学院 上海 西南民族大学经济学院 四川成都 以马斯洛的 需求层次理论 为依据 从农民工自身 主观的需求出发 对 民工荒 现象做出 分析和解释 在农民工生理和安全的需求基本得到满足后 较高层次的需求 感情 尊重和自我实现的需求更具有激励和引导的作用 基于此提出解决 民工荒 应从宣传引导 教育培训 企业文 化 工会组织等方面入手或许会更有效
年第 期
年第 期 论虚拟实践的哲学意蕴 孙伟平 信息技术 虚拟技术 实践 实践形态 虚拟实践 所谓虚拟实践 是指人们按照一定的目的 通过数字化中介系统在虚拟时空进行的 主体与虚拟客体双向对象化的感性活动 它是人们有目的 有意识进行的能动的探索和改造 虚拟客体 同时也提升和改造自身的客观活动 是人类在当代技术革命推动下兴起的一种新型的实践活动形态 具有与传统实践迥然不同的特征 虚拟实在性 即时交互性 自由开放性
将民族文化认同置于一个多民族交往和对话 互相激荡影响的场域中予以考察 包括对少数民 族网络的官方话语 少数民族知识分子话语 商业诉求 个人表达四类话语形态的分析 在民族文化认知 情感表达等方面 网络都为少数民族文化认同提供了场域 在网络的场域下 少数民族文化认同 地域认同 国家意识形态相互浸润 形成了多层次的民族和国家认同 文化认同 少数民族 电子网络媒介 陈静静 云南大学新闻系讲师 庄晓东 哲学博士
科学出版社职教技术出版中心 www.aboo 科学出版社职教技术出版中心 www.aboo 科学出版社职教技术出版中心 www.aboo 科学出版社职教技术出版中心 www.aboo 科学出版社职教技术出版中心 www.aboo 科学出版社职教技术出版中心 www.aboo 科学出版社职教技术出版中心 www.aboo 科学出版社职教技术出版中心 www.aboo 科学出版社职教技术出版中心
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» œ» ł ˇ ˆæ Ø Ø fi» ` ˆ ˇ `ƒ»» `ƒ` ` 责 任 篇 放羊干嘛 挣钱 挣钱干嘛 娶婆姨 娶婆姨干嘛 生娃 生娃干嘛 放羊 感想 多么流畅的对话 多么自然的循环 当然 这也是一种生活方式 但 是一个民族要发展 仅仅依靠这种原始的生活方式是远远不够的 有一句格言说得好 生命的悲哀不在于目标未达到 而在于没有目标 可达成 在那没有智慧之光照耀的地方
论文,,, ( &, ), 1 ( -, : - ), ; (, ), ; ;, ( &, ),,,,,, (, ),,,, (, ) (, ),,, :. : ( ), ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ), ( ),,,, 1 原译作 修补者, 但在英译版本中, 被译作
* 夏传玲 : 本文简要回顾了国内外定性研究在最近 多年的发展概况, 总结 了定性研究的六个发展趋势和分析策略上的三种流派 在上述两种背景下, 本文探讨了计算机辅助的定性分析给定性研究带来的机遇和挑战, 特别是它和手工操作对比时的优势和劣势, 以及应用这种定性分析技术所可能面临的困难 : 定性研究定性分析 文化差异,, (, ),,,, ( - ) ( - ) ( - ) ( - ) ( - ) (
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冯国栋 在汉文佛教文献研究与整理工作取得相当成绩的今天, 有必要建立一门专门处理汉 文佛教文献的学科, 即汉文佛教文献学 本文初步提出汉文佛教文献学的概念, 并在此 基础上初步建构了汉文佛教文献学的学科体系, 认为汉文佛教文献学应由实体层面 方 法层面 历史层面与理论层面四部分的研究组成 关键词 : 汉文佛教文献学必要性体系 作者冯国栋, 年生, 文学博士, 浙江大学古籍研究所副教授,, 1 :,
中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考
2018 年太仓市教育系统公开招聘教师面试成绩及总成绩公布 2018 年太仓市教育系统公开招聘教师考试面试成绩及总成绩现予以公布, 本次招考根据岗位计划招录人数 ( 部分岗位按核减后人数 ), 在各岗位成绩合格者中按总成绩从高到低确定体检人选 体检时间 : 小学语文教师 1 小学语文教师 2 小学语文教师 3 小学数学教师 1 小学数学教师 2 小学英语教师 小学科学教师为 2 月 6 日上午 8
一 土著华人! 二 逃亡移民 #!!! 三 早期的旅俄商人! 四 劳工
邓兰华 张 红 一 土著华人! 二 逃亡移民 #!!! 三 早期的旅俄商人! 四 劳工 五 十月革命后的华侨华人! 一 改革与两国关系正常化给中俄两国人民提供了重新往来的机会 ! 二 早期留学生为两国间的民间交往和商贸穿针引线!! ! 三 留学垃圾 损坏中国人形象! 四 战挫败 国营公司进军独联体市场首 五 从! 倒爷 生意一波三折中成长起来的中国民营企业!!!!!! 六 独特的华人群体 七 中的地位
七中育才初一期中语文页次 2/24 目次索引 封面 1 全学年成绩 3 全学年得分率分配图 3 全学年得分组距表 3 表现最佳前 1 名 3 表现最后 1 名 4 学年施测综合资讯 4 学生分析 5 学生诊断分析图 5 学习稳定程度分配图 5 学习力分布长条图 6 学习力落点分布分析表 6 学习力落
七中育才 : 初一期中语文 科目领域 年级 语文 1 年级 班级数 4 总人数 18 施测内容 chinese 评量日期 214-4-17 命题单位 七中育才 评量总分 15 评量题数 28 七中育才初一期中语文页次 2/24 目次索引 封面 1 全学年成绩 3 全学年得分率分配图 3 全学年得分组距表 3 表现最佳前 1 名 3 表现最后 1 名 4 学年施测综合资讯 4 学生分析 5 学生诊断分析图
2017創形パンフ表1_表4
2017 SCHOOL GUIDE BOOK 2017 SOKEI ACADEMY OF FINE ART & DESIGN 关于创形美术学校? 创形美术学校是培育专业艺术家的摇篮 大家知道 : 用普通的教育课程来培育专业的艺术家是件困难的事 在我们创形, 从老师到办公人员, 大家全体都是专业的艺术家 在美术界, 设计界当中取得卓越成绩的艺术家们将为大家面对面地传授心得 我们重视的并不是通过指定的教学说明书来指导大家,
Microsoft Word 语文正卷.doc
海南省 2017 年初中毕业生学业水平考试 语文科试题 ( 温馨提示 : 本卷满分 120 分, 考试时间 120 分钟, 请将答案写在答题卡上 ) 一 基础知识与运用 (20 分 ) 1. 将下列文字工整 规范 美观地书写在米字格内 (2 分 ) 志存高远筑梦想 脚踏实地行四方 2. 阅读下面语段, 按要求答题 (8 分 ) 海南是海域辽阔 岛屿众多的省份 海南省管辖. 着约 200 万平方千米的海域面积,
31 中学语文教师 进入面试 32 中学语文教师 进入面试 33 中学语文教师 进入面试 34 中学语文教师 进入面试 35 中学语文教师 进入面试
2018 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩公布 2018 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩现予以公布 本次考试中学物理教师岗位笔试合格分数线为 57.23 分 ( 平均分 ), 其它岗位笔试合格分数线均为 60 分 本次招考根据岗位计划招录人数 ( 部分岗位根据核减后的招录人数 ), 在笔试成绩合格者中, 按 3:1 的比例从高分到低分确定进入面试人选 ; 不足 3:1 比例的, 按实际符合条件人数确定进入面试人选
承家风家训寻红色记忆筑青春梦想 TEBIEBAODAO 2
1 承家风家训寻红色记忆筑青春梦想 TEBIEBAODAO 2 特别报道 3 承家风家训寻红色记忆筑青春梦想 4 红色革命之旅 5 承家风家训寻红色记忆筑青春梦想 ( 浦江二小 ) 6 志愿服务之旅 7 承家风家训寻红色记忆筑青春梦想 江川 窗明几净的大教室 古美 手工成品 马桥 运动很重要呦 虹桥 愉悦的软陶时间 梅陇 我们的成果墙七宝 午餐真美味吴泾 我的班名我做主 莘庄 志愿者哥哥姐姐带我们走进魔法之旅新虹
新闻与传播研究
我国电视广告中女性形象的研究报告 刘伯红卜卫 本研究报告以全国 个城市电视台的 个广告为样本 从社会性别 观念的角度分析了我国电视广告中的女性形象 研究发现 约 的电视广告有性别 歧视的倾向 主要表现为 角色定型和以女性作招徕 这类性别歧视广告的实质是对女性独立人格的否定 新闻与传播研究 我国电视广告中女性形象的研究报告 新闻与传播研究 我国电视广告中女性形象的研究报告 新闻与传播研究 我国电视广告中女性形象的研究报告
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2018 年苏州市相城区公开招聘教师笔试成绩查询及领取面试准考证相关事项公告 一 请语文 数学 英语学科取得面试资格的考生, 于 2018 年 1 月 25 日 ( 周四 ) 上午 9:00 集中相城实验中学尚德楼四楼报告厅领取面试准考证 请政治 历史 物理 化学 音乐 体育 美术 科学 特教 幼教学科取得面试资格的考生, 于 2018 年 1 月 25 日 ( 周四 ) 下午 1:00 集中相城实验中学尚德楼四楼报告厅领取面试准考证
2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析
2015 届毕业生就业质量年度报告 二〇一五年十二月 5 毕业生分专业就业率统计表...6 三 毕业生就业流向...6 1 毕业生就业地域流向总体分布 ( 与该地域毕业生源数对比 )...7 2 毕业生省外就业地域流向分布...7 3 毕业生分专业就业地域流向...8 4 毕业生就业行业分布...8 5 毕业生就业单位性质情况...8 6 特殊身份毕业生 ( 学生党员 学生干部 少数民族学生 特困生
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中国社会科学 年第 期,,. % 1,,,. %,. % 2,, %, ;,,,, 3,,,, 4 ( ) ( ) ( ) (),, %, 5,,,,,,,,, 1 :,, ://.. / / - / /., 2 :,, 3 :, 4,,, 5 ( ),,, ( ),, ( ), ( ), ( );
近年来农民工的经济状况和社会态度 李培林李炜 : 改革开放 年来, 农民工作为中国产业工人的组成部分, 成为支撑中国经济持续快速增长的重要力量 基于 年和 年 中国社会状况综合调查 的数据, 对近年来 特别是在国际金融危机背景下农民工的经济状况和社会态度进行分析, 结果显示, 年数据反映出农民工在收入水平较低 劳动强度较高的情况下, 却保持着较为积极的社会态度 ; 近两年的新变化是, 农民工的收入水平和社会保障水平都有了显著的提高,
中北中学 ( 初中 ) 大寺中学 ( 初中 ) 富力中学 ( 初中 ) 富力中学 ( 初中 ) 06 中学历史教师 0 07 中学物理教师 0 08 中学信息技术教师 0 08 中学物理教师 0 中等专业学校 09 中学语文教师 0 中等专业学校 09 中学英语教师 0 中等专业学校 09 中学美术
06 年天津市西青区教育系统事业单位公开招聘计划 杨柳青一中 ( 高中 ) 0 中学心理学教师 0 从事中学心理学教育工作 心理学 应用心理学 是组织专业考试 九十五中学 ( 高中 ) 张家窝中学 ( 完中 ) 张家窝中学 ( 完中 ) 张家窝中学 ( 完中 ) 杨柳青三中 ( 初中 ) 0 中学数学教师 0 0 中学语文教师 0 0 中学物理教师 0 0 中学化学教师 0 04 中学语文教师 0
特稿 艰辛与辉煌 纪念中国共产党成立 90 周年 石仲泉 2011 年第 6 期思想政治工作研究
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张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
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印度学者对中国的安全认知 司乐如 一轨 外交和 二轨 外交都是国际关系研究中值得重视的内容 前者有助于说明两国在政府外交层面的表现 对后者的研究则有助于了解在外交现象背后起作用的观念因素 本文的研究试图把社会心理学中的一些核心概念融入国际关系的研究之中 并在此基础上探讨印度学者对中国的安全认知 本文通过提供关于 认知 的更为精确的概念和理论框架 并通过术语统计和定性的案例分析 深入印度专家的视角 深化人们对中印安全互动的了解
西南民族大学学报 人文社科版 第 期本刊网址
西南民族大学学报 人文社科版 总第 期 期刊的学术规范性一方面反映了期刊的治学态度 另一方面也便于期刊开展学术交流 扩大期刊的学术影响力 文章从高校人文社科综合性学报的篇均引用文献数 期刊作者地区分布 基金论文占有比例 本机构论文比例以及作者机构标注比例入手 并分别列出各项指标的前 名进行分析 从而反映该领域内高校人文社科综合性学报所载论文学术含量 学术规范及其发展变化 高校人文社科综合性学报 期刊学术规范
论中日 囚徒困境 的存在及逃逸 马亚华 本文试图用博弈论方法分析中日关系发生困难的原因 并在此基础上提出一点解决问题的思路 目前中日关系已在重复博弈中陷入了 囚徒困境 状态 囚徒困境 不仅为第三方势力提供了渔利的空间 直接损害了两国战略利益 而且其 溢出效应 还损害了全体东亚人民的利益 只有透过中国和平发展的参照系考察中日关系的过去 现在和未来 才能把握当前中日关系困难的本质并找到解决问题的办法 当前中日两国的综合国力基本处于同一层次