6. 为了推进广州市中小学生阅读素养提升行动计划, 广州市教育局组织开展了公益海报设计评比活动下面为参赛作品, 请欣赏这两幅海报, 并按要求作答 (5 分 ) (1) 甲乙两幅作品, 你喜欢哪一幅? 请结合画面内容谈谈理由 (3 分 ) (2) 结合你喜欢的那幅海报的内容, 为本次活动拟出

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永危
5 years ago
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1 2018 年广州市初中毕业生学业考试语文第一部分积累与运用 ( 共 35 分 ) 一 (6 小题,20 分 ) 1. 下列词语中, 每对加点字的读音都相同的一项是 (3 分 ) A. 屏. 息 / 屏. 风抽搐. / 养精蓄. 锐 B. 追溯. / 朔. 方黄晕. / 头晕. 目眩 C. 占据. / 蹲踞. 行. 辈 / 字里行. 间 D. 干涸. / 禁锢. 奔丧. / 灰心丧. 气 2. 下列词语中, 没有.. 错别字的一项是 (3 分 ) A. 默契海枯石烂诀别眼花瞭乱 B. 嘈杂人声鼎沸制裁轻而易举 C. 娴熟顾名思意幅射月明风清 D. 藉贯粗制溢造荣膺一泄千里 3. 依次填入下列句子横线处的词语, 最恰当的一项是 (3 分 ) 端午时节, 珠三角各地都会组织龙舟竞赛, 广州市也会举办国际龙舟邀请赛邀请赛当日, 竞赛河段封航, 起点处的龙舟成队依次排列, 等候比赛一声锣响, 早已的龙舟如离弦之箭, 向终点飞驰河岸上锣鼓喧天, 人们, 好不热闹! A. 因地制宜迫在眉睫拍手称快 B. 因地制宜迫不及待欢声雷动 C. 因人而异迫在眉睫欢声雷动 D. 因人而异迫不及待拍手称快 4. 下列句子中, 没有.. 语病的一项是 (3 分 ) A. 一个人如果要开创自己的光明前程, 关键就是在于持之以恒的努力和付出才能够实现 B. 近年来, 中国出境游的公民素质明显加强, 境外受访者多表示中国游客的形象大有改善 C. 广州白云国际机场 T2 航站楼已经全面启用, 这是建设广州国际航空港的一项重大举措 D. 广深港高铁香港段全长 26 公里, 是由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划的 5. 经营二手图书的张伯要为自己的书店选一副对联, 下列选项中最恰当的一项是 (3 分 ) A. 上联 : 锦绣成文, 原非我有 B. 上联 : 远求海外珍本下联 : 琳琅满架, 惟待人求下联 : 精印人间好书 C. 上联 : 楚辞汉赋, 江山何磅礴 D. 上联 : 不是本店铺, 扁鹊难医微恙下联 : 夏鼎周钟, 金石足光辉下联 : 若非此效药, 华佗无奈小虫

阳春布德泽, 万物生光辉常恐秋节至, 焜黄华叶衰 C. 明月高楼休独倚, 酒入愁肠, 化作相思泪 D. 生, 亦我所欲也 ; 义, 亦我所欲也二者不可得兼, 舍生而取义者也 E. 烈士暮年, 壮心不已, 老骥伏枥, 志在千里 F.

2 6. 为了推进广州市中小学生阅读素养提升行动计划, 广州市教育局组织开展了公益海报设计评比活动下面为参赛作品, 请欣赏这两幅海报, 并按要求作答 (5 分 ) (1) 甲乙两幅作品, 你喜欢哪一幅? 请结合画面内容谈谈理由 (3 分 ) (2) 结合你喜欢的那幅海报的内容, 为本次活动拟出一条宣传口号 (2 分 ) 甲乙二 (2 小题,15 分 ) 7. 古诗文默写 (10 分 ) (1) 根据课本, 下列古诗文默写正确的两项是 (4 分 ) A. 知困, 然后能自反也 ; 知不足, 然后能自强也 B. 阳春布德泽, 万物生光辉常恐秋节至, 焜黄华叶衰 C. 明月高楼休独倚, 酒入愁肠, 化作相思泪 D. 生, 亦我所欲也 ; 义, 亦我所欲也二者不可得兼, 舍生而取义者也 E. 烈士暮年, 壮心不已, 老骥伏枥, 志在千里 F. 疑怪昨霄春梦好, 元是今朝斗草赢, 笑从双脸生 (2) 根据课本, 补写出下列名篇名句中的空缺部分 ( 六题只选四题作答 (4 分 ) 1 乡书何处达? ( 王湾次北固山下 ) 2, 不汲汲于富贵 ( 陶渊明五柳先生传 ) 3 黄梅时节家家雨,,( 赵师秀约客 ) 4 树树皆秋色, ( 王绩野望 ) 5, 弓如霹雳弦惊 ( 辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 ) 6 醉能同其乐,, 太守也 ( 欧阳修醉翁亭记 ) (3) 根据语境, 在横线上填入最恰当的古文名句 (4 分 ) [ 说明 : 本题有 2 分附加分, 加分后第 7 小题不超过 10 分 ] 习近平主席在讲话中, 经常引用古典诗文名句, 这展现了他独特的语言风格和人格魅力

3 在中央党校 2013 年春季学期开学典礼上, 习近平主席就引用了 1, ( 论语雍也 ) 来说明兴趣是激励学习的最好老师 ; 他还用了 2, ( 论语为政 ) 来说明学习和思考是相辅相成的关系 8. 根据课本, 解释下面句子中加点词的意义 (5 分 ) (1) 沿河求之, 不亦颠. 乎 ( 河中石兽 ) (2) 空谷传响, 哀转久绝. ( 三峡 ) (3) 小大之狱., 虽不能察, 必以情 ( 曹刿论战 ) (4) 父利. 其然也 ( 伤仲永 ) (5) 扶苏以数. 谏故, 上使外将兵 ( 陈涉世家 ) 第二部分阅读与鉴赏 ( 共 55 分 ) 三 (4 小题,15 分 ) 阅读下面的文段, 完成 9~11 题 (10 分 ) 岳阳楼记范仲淹庆历四年春, 滕子京谪守巴陵郡越明年, 政通人和, 百废具兴乃重修岳阳楼, 增其旧制, 刻唐贤今人诗赋于其上属予作文以记之予观夫巴陵胜状, 在洞庭一湖衔远山, 吞长江, 浩浩汤汤, 横无际涯 ; 朝晖夕阴, 气象万千此则岳阳楼之大观也, 前人之述备矣然则北通巫峡, 南极潇湘, 迁客骚人, 多会于此, 览物之情, 得无异乎? 若夫淫雨霏霏, 连月不开, 阴风怒号, 浊浪排空 ; 日星隐曜, 山岳潜形 ; 商旅不行, 樯倾楫摧 ; 薄暮冥冥, 虎啸猿啼登斯楼也, 则有去国怀乡, 忧谗畏讥, 满目萧然, 感极而悲者矣至若春和景明, 波澜不惊, 上下天光, 一碧万顷 ; 沙鸥翔集, 锦鳞游泳 ; 岸芷汀兰, 郁郁青青而或长烟一空, 皓月千里, 浮光跃金, 静影沉璧, 渔歌互答, 此乐何极! 登斯楼也, 则有心旷神怡宠辱偕忘, 把酒临风, 其喜洋洋者矣嗟夫! 予尝求古仁人之心, 或异二者之为, 何哉? 不以物喜, 不以己悲 ; 居庙堂之高则忧其民 ; 处江湖之远则忧其君是进亦忧, 退亦忧然则何时而乐耶? 其必曰先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐乎噫! 微斯人, 吾谁与归? 时六年九月十五日 9. 下列句子中, 加点词的意义相同的一组是 (3 分 )

4 A. 横无际. 涯受任于败军之际. B. 薄. 暮冥冥不宜妄自菲薄. C. 去国. 怀乡搜于国. 中三日三夜 D. 至若春和景. 明四时之景. 不同 10. 用现代汉语翻译下列句子 (4 分 ) (1) 政通人和, 百废具兴 (2) 微斯人, 吾谁与归? 11. 下列对文章内容的理解和分析, 不正确的一项是 (3 分 ) A. 本文虽名为记, 但不以记叙重修岳阳楼之事为主, 而是以描写洞庭湖的景象为主, 描写景象是为了引出览物之情 B. 文中的迁客骚人触景生情, 因物 ( 景 ) 一暗一明而引发情一悲一喜这是作者反对的以物喜, 以己悲的情感态度 C. 文中叙事写景抒情和议论紧密结合, 叙事扼要, 写景生动, 议论简明, 衔接极其自然, 抒发了作者强烈的悲喜之情 D. 文中大量运用四言对偶句, 如日星隐曜, 山岳潜形沙鸥翔集, 锦鳞游泳等, 结构相同, 整齐对称, 增强了表达效果 12. 阅读下面这首古诗, 然后回答问题 (5 分 ) 行路难 ( 其一 ) 李白金樽清酒斗十千, 玉盘珍羞直万钱停杯投箸不能食, 拔剑四顾心茫然欲渡黄河冰塞川, 将登太行雪满山闲来垂钓碧溪上, 忽复乘舟梦日边行路难! 行路难! 多歧路, 今安在? 长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海 (1) 诗中的顾济是什么意思? 请选择一个回答 (2 分 ) (2) 诗句闲来垂钓碧溪上, 忽复乘舟梦日边运用典故表达了诗人怎样的愿望? 请简要分析 (3 分 ) 四 (10 小题,40 分 ) ( 一 ) 阅读下面文字, 完成 13~17 题 (18 分 ) 权威发布世界读书日刚刚过去日前, 中国新闻出版研究院发布了第十五次全国国民阅读调查报告报告数据显示,2017 年我国成年国民包括书报利和数字出版物在内的各种媒介

5 的综合阅读率为 80.3%, 较 2016 年的 79.9% 有所提升报告数据还显示,2017 年我国成年国民各类数字化阅读方式接触率均有所上升我国成年国民各类数字化阅读方式接触率年份网络在线阅读手机阅读电子阅读器阅读平板电脑阅读 2016 年 55.3% 66.1% 7.8% 10.6% 2017 年 59.7% 71.0% 14.3% 12.8% 数字化阅读方式越来越普及, 人们通过数字化媒介阅读的时间也在增长报告发现, 虽然 2017 年我国成年国民人均纸质图书期刊的阅读时长有所增加, 但纸质媒介的阅读时间整体较短, 人均每天读书读报和读期刊的时间总和不及人均每天手机阅读时长的一半我国成年国民各类媒介人均阅读时长 ( 单位 : 分钟 / 每天 ) 年份纸质媒介数字化媒介图书报纸期刊互联网手机平板电脑电子阅读器 2016 年年在我国成年数字化阅读方式接触者中,49 周岁以下中青年群体是主要人群, 其中,18-29 周岁人群占 34.6%,30-39 周岁人群占 26.1%,40-49 周岁人群占 24.2% 周岁人群仅占 10.6% ( 资料来源 : 中国青年报 2018 年 4 月 24 日 ) 广州调查广州全民阅读指数调查研究报告(2018) 数据显示:2017 年度广州市民综合阅读率达 90%, 广州市民日均综合阅读时长达到分钟, 远超 2016 年度全国成年国民分钟的阅读时长未成年人以纸质阅读为主, 日均纸质阅读时长为分钟, 日均数字阅读时长为分钟而成年人在数字阅读上花费了更多时间, 日均数字阅读时长为分钟, 日均纸质阅读时长为分钟广州市民的数字阅读率达到 94.11%, 其中成年人达到 95.73%, 未成年人相对较低 (86%), 而市民日均数字阅读时长达到分钟另一方面, 尽管广州市民的数字阅读已经相当普遍, 但数据显示, 部分广州市民仍然偏好纸质阅读, 如就广州成年人的纸质报纸 (89.2%) 杂志(78.8%) 的阅读率而言, 这一数字远超全国平均水平 ( 资料来源 : 广州文明网 ) 各抒己见中国图书馆学会副理事长陈力 : 有人说, 数字阅读是碎片化阅读, 因而对此忧心忡忡我以为, 碎片化阅读也是一种有益的阅读方式倘若人们能够充分利用碎片化的时间来获取知识与信息, 我们应该为此感到高兴, 更何况, 有谁听说诗经三百篇唐诗三百首是一口气读完的? 我们在读一首诗一首词一篇文章的时候难道不是在进行碎片化阅读? 重要的不是阅读的形式和工具, 而是阅读与否和阅读的内容国民阅读研究与促进中心主任徐升国 : 数字阅读基本以浅阅读碎片化阅读为主体, 阅读的主要内容并不是电子图书, 而是一些相对轻松娱乐篇幅较短的文章等这跟数字阅读

6 主要载体手机自身限制有关, 屏幕小, 相对而言很难进行深度长篇的阅读综合起来看, 纸质书能提供系统的体系化深度阅读, 目前并没有好的数字阅读载体可以实现替代复旦大学中文系教授严锋 : 数字阅读时代后, 所有过去阅读不能发生的地点和时间, 现在都被阅读抢占过来, 所以整体来看, 人的阅读的时间是增加的, 只是媒介变了电子阅读不仅在量上迅速扩展, 在质上同样是提高的, 它走出了过去传统封闭的阅读空间, 人更容易接触到关于书的推荐信息, 专家荐书社交媒体荐书也都开始成为日常电子阅读使得人在不同阅读材料对象间穿梭跳跃, 完全打破了书的物理形态的局限人民大学教授郭英剑 : 我想表述的一个观点是, 以电子阅读手机阅读为特征的数字化阅读, 更多改变的是人们的阅读方式而不是阅读内容, 所以, 我认为以深阅读和浅阅读来划分传统阅读方式与数字化阅读方式是不准确的 ; 而且, 我也并不认为数字化阅读一定会导致肤浅化阅读是否肤浅化, 既取决于阅读者是否 ( 愿意 ) 思考以及思考的深度, 也取决于作品本身是否能够引人深思, 即作品本身是否肤浅换句话说, 不能用媒介载体的不同而只能根据作品的内容去界定阅读的深和浅新京报记者李大超: 阅读有深浅之分, 有消费型阅读和学习型阅读的差异, 有实用型阅读和涵养型阅读的区分我们有批评浅阅读消费型阅读和实用型阅读的倾向有人甚至上升到国家和民族未来的高度拒斥浅阅读, 批评浅阅读纵容了思想的懒惰, 弱化了思维能力实际上, 任何对于国民阅读整齐划一的要求都没有考虑到阅读者本身的差异随着阅读的普遍化, 阅读的差异性会越来越明显, 而阅读取向两极分化的趋势则难以逆转 13. 下列说法不符合... 文意的一项是 (3 分 ) A.2017 年我国成年国民的各种媒介综合阅读率在上年基础上有所提升, 数字化阅读方式接触率也在提升 B.2017 年我国成年国民数字化阅读方式接触率调查显示 : 手机阅读占比最大, 电子阅读器阅读占比提升幅度最大 C.2017 年成年国民各类纸质媒介的人均每天阅读时长都有所提升, 但其总时长远远低于人均手机阅读时长 D.2017 年我国成年数字化阅读方式接触者的调查数据显示 : 年龄越大的人群占比越小, 年龄越小的人群占比越大 14. 下列关于 2017 年广州市民阅读特点的概括, 符合文意的一项是 (3 分 ) A. 广州市民的综合阅读率要高于同年全国国民的综合阅读率 B. 广州市民日均综合阅读时长远超同年全国成年国民阅读时长 C. 广州未成年人日均纸质阅读时长和日均数字阅读时长相当 D. 部分广州市民在数字阅读相当普遍的今天仍偏好纸质阅读 15. 下列对材料中相关内容的理解和分析, 不正确... 的一项是 (3 分 )

7 A. 陈力对碎片化阅读持肯定态度, 他认为利用碎片化时间进行阅读也是合理的, 人们大可不必对数字阅读忧心忡忡 B. 徐升国认为数字阅读的内容受到载体的限制, 因此深度长篇阅读很难进行, 目前数字化阅读还无法替代纸质书阅读 C. 严锋认为数字阅读在质和量上都得到了提升, 数字阅读使读者和书的关系突破了传统阅读的限制, 是一种创新 D. 郭英剑认为数字化阅读改变人们的阅读方式, 数字化阅读不会导致阅读的肤浅化阅读的深和浅应由作品内容界定 16. 新京报记者李大超关于阅读表达了哪些观点? 请分点概括 (4 分 ) 17. 你对数字化阅读与纸质阅读的发展趋势有怎样的预测? 请根据文本内容和自身阅读经历谈谈你的看法 (5 分 ) ( 二 ) 阅读下面的文字, 完成 18~22 题 (22 分 ) 一只羊其实怎样杨瑞霞生命在经历了那么漫长的一个过程之后, 总会为我们保留一些什么对于我来说, 我的生命就无意中为我存留了一些印迹, 一些人或者事情另外, 还有一只羊在我七八岁的时候, 家里有过一只羊, 是一只绵羊它肯定是在很小的时候被买来的, 可我完全不记得它小时的样子在我的印象里它是一只很大的羊, 它健壮, 肥硕, 高傲, 沉稳, 一副成年人的模样在我小的时候, 我分不清一个人和一只羊有什么本质上的不同我把它当成是家里的一口人, 而且是一个大人现在想起来, 当时犯了同样常识性错误的不光是我, 还有我的父母, 他们肯定是把它当成了我们, 还有我的哥哥们, 他们把它当成了什么, 是不是当成他们自己了呢? 当时粮食很紧张, 父亲 42 元钱的工资, 要养活全家 6 口人, 在这种情况下, 一只羊能长成那样的特例, 除了一家人当然包括羊在内的相濡以沫之外, 似乎不可能再有别的什么解释了总之, 那只羊是在那样一个错误的环境下长大, 结果便是它也跟着犯了一个更大的错误 : 它从来就没把自己当成是一只羊对于我们中间一些不曾亲自与羊一起生活过的人, 对于羊的认识, 往往来自于听到的童话在那个世界里, 羊永远是弱势群体, 它所代表的特性是柔弱, 善良, 逆来顺受且又无话可说而当一只羊真正与我们的生活发生关系的时候, 往往已改变了原本的样子, 变成了肉的形式, 这样它便永远都失去了表达的机会, 我们便永远都无从得知, 一只羊想说些什么而我家的这只羊, 在我的思维定式尚未形成时走近了我, 我没有那些现有的经验, 所以我觉得它所有的作为都浑然天成, 非常自然

8 首先, 它决不逆来顺受当然, 如果确实是它错了, 它会沉默着听你教训 ; 可是如果错的是你, 是你无缘无故地欺负了它, 它不会善罢甘休, 用现在的话说, 它是一定要讨个说法的记得有一次, 我二哥牵着它去地里吃草, 二哥当时的思维还沉浸在头天晚上看的电影地雷战里, 他捡了一根棍子, 叉开腿对羊做了一个日本鬼子劈刺刀的动作, 同时喊了一声八格亚鲁他太轻视了一只羊有可能对这个动作做出的反应绵羊当时发了一下怔, 不知它头天晚上是不是也和二哥一起看了那场电影, 反正它当即判断出了这个动作所具有的侮辱性质, 它把头一低, 义无反顾地冲了上去二哥见它来势凶猛, 吓得转身就跑, 它在后面奋力直追, 一直追出三四里地, 最后二哥向它举手投降, 它才和二哥和好还有一次, 邻居家的小伙子在手心里放了很小的一点干粮渣, 然后非常夸张地招呼它它不想辜负别人的好意, 走了过去等它弄明白发生的事情, 它选择了轻蔑地离开, 在离开的过程中却又出乎意料地转身给了正在得意的那人一个教训, 使他记住了捉弄一只羊会得到什么样的报应同样它的行为也导致了围观者的一片大惊小怪是呀, 一只羊怎么可以有这么强的自尊心呢, 一只羊怎么可以这么张扬自己的个性呢其实这只羊让人觉得它不像一只羊, 不仅仅在于它有个性, 还在于它有很强的责任心在一个风雪交加的夜晚, 一向沉默的它突然放声大叫, 低沉的声音表达着一种焦虑父亲出门一看, 原来大风吹开了院门, 家里刚买的半大山羊跑出了院子是大绵羊的警觉使家里避免了一笔不小的损失另外还有它的聪明它的聪明不但让幼时的我觉得非常神秘, 即使到今天, 我还感觉到几分诡异有天中午, 我妈有事出去, 把羊关进了羊栏, 还在羊栏的出口处挡了一块菜板 ; 把我关进了屋里, 然后锁上了院门和羊单独相处的时候, 我从不敢擅自到它跟前去, 所以我一个下午没有出屋后来大概羊和我一样等得不耐烦了, 要不就是它想知道我在屋里做些什么, 只听哐啷一声, 羊抵碎了菜板自己把自己放出来了然后它直奔房门, 用头一下下撞门我知道它是过来找我了, 我当时的反应是赶紧找个地方藏起来, 于是我撩起床单, 钻到了床下过了一会儿, 听不到撞门声了, 我从床下探出脑袋朝外张望, 忽然看见大绵羊正把前腿搭在外面窗台上, 伸着头朝屋里张望, 可能是它的脸太长了, 影响了视线, 它竟然把头侧过去, 用一只眼紧贴窗玻璃所以它的姿势和表情看上去都格外的怪诞我在这只羊的窥视下绝望地哭了起来当初买这只羊, 肯定是要养大后卖掉补贴家用的, 可它的种种不同凡响, 让它一次次拖延了离家的时间, 然而一只羊的最后结局总难摆脱, 那是它的宿命而对于我来说, 与它相处的经历, 则是一种缘份我想, 如果有一天, 我碰到一只羊, 它非常体面地走过来, 用流利的汉语或者英语同我打招呼, 我会很自然地同它交谈, 而且一点都不会觉得奇怪因为在我很小的时候, 我就已经知道了, 一只羊其实是怎样的 ( 原载天涯 2001 年 04 期, 有删改 ) 18. 本文主要写了大绵羊的哪几件事? 请简要概括 (4 分 )

9 19. 根据文本, 不曾亲自与羊一起生活过的人对羊有哪些认识? 请分点概括 (4 分 ) 20. 结合上下文, 从描写的角度分析下列句子中加点词语的表达效果 (4 分 ) (1) 它选择了轻蔑.. 地离开 (2)( 它 ) 前腿搭. 在外面窗台上, 伸着头... 朝屋里张望可能是它的脸太长了, 影响了视线, 它竟然把头侧过去..., 用一只眼紧贴.. 窗玻璃 21. 本文的标题是亮点, 请结合全文分析标题的好处 (5 分 ) 22. 本文的结尾谈到了羊的宿命, 请问羊的宿命是什么? 结合全文, 谈谈作者为什么要塑造一个不同凡响却又逃不出宿命的羊的形象 (5 分 ) 第三部分写作 ( 共 60 分 ) 五 (1 小题,60 分 ) 23. 请以原来这么简单为题, 写一篇文章 (60 分 ) 要求 :1 文体自选 ( 诗歌除外 ) 2600 字以上 3 文中不能出现考生的姓名和所在学校名称

2018 年广东省广州市中考真题语文一 (6 小题,20 分 ) 1. 下列词语中, 每对加点字的读音都相同的一项是 ( )( 3 分 ) A. 屏. 息 / 屏. 风抽搐. / 养精蓄. 锐 B. 追溯. / 朔. 方黄晕. / 头晕. 目眩 C. 占据. / 蹲踞. 行. 辈 / 字里行. 间

2018 年广东省广州市中考真题语文一 (6 小题,20 分 ) 1. 下列词语中, 每对加点字的读音都相同的一项是 ( )( 3 分 ) A. 屏. 息 / 屏. 风抽搐. / 养精蓄. 锐 B. 追溯. / 朔. 方黄晕. / 头晕. 目眩 C. 占据. / 蹲踞. 行. 辈 / 字里行. 间 2018 年广东省广州市中考真题语文一 (6 小题,20 分 ) 1. 下列词语中, 每对加点字的读音都相同的一项是 ( )( 3 分 ) A. 屏. 息 / 屏. 风抽搐. / 养精蓄. 锐 B. 追溯. / 朔. 方黄晕. / 头晕. 目眩 C. 占据. / 蹲踞. 行. 辈 / 字里行. 间 D. 干涸. / 禁锢. 奔丧. / 灰心丧. 气解析 :A 项,bǐng/ píng chù/ xù;b