12. 现代公民需要德才兼备, 不仅要有学识和才干, 而且还要有个人修养和社会责任这一就要求我国中小学在教学中坚持 ( ) A. 传授知识与发展智力培养能力相结合的原则 B. 科学性与思想性相统一的原则 C. 理论与实际想联系的原则 D. 系统性与循序渐进相结合的原则 13. 教学中教师主导作

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太屋满
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1 2017 年海南省海口市美兰区教师招聘考试模拟卷 - 体育第一部分教育基础知识一单项选择题 ( 本大题共 30 题, 每题 0.5 分, 共 15 分 ) 1. 传统教育走向现代教育, 其重要标志是产生了 ( ) A. 杜威儿童中心思想 B. 赫尔巴特教师中心思想 C. 布鲁纳结构主义思想 D. 卢梭的自然主义思想 2. 我国第一个体现女子享有与男子平等的法定教育权的学制是 ( ) A. 壬寅学制 B. 癸卯学制 C. 壬子癸丑学制 D. 壬戌学制 3.( ) 是全面发展的重要组成部分, 体现了社会主义教育的性质和方向 A. 美育 B. 智育 C. 体育 D. 德育 4. 下列说法错误的是 ( ) A. 在我国教学是以知识的授受为基础的 B. 教学与教育这两个概念的关系是一种部分与整体的关系 C. 作为教育的一个组成部分的智育, 主要是通过教学进行的, 但是不能把两者等同 D. 教学由教与学两方面组成, 因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学 5. 目的在于使学生做好上课前的各种准备的教学环节是 ( ) A. 检查复习 B. 组织教学 C. 讲授新教材 D. 布置课外作业 6. 路遥知马力, 日久见人心, 这表明衡量一个人品德的主要标准是 ( ) A. 知 B. 情 C. 意 D. 行 7. 在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略被称为 ( ) A. 发现教学 B. 掌握学习 C. 情境学习 D. 合作学习 8. 一切人类社会皆有教育, 不管这个社会如何原始, 甚至在高等动物中也有低级形式教育, 这句话反映的教育的 ( ) 观点 A. 劳动起源论 B. 生物起源论 C. 心理起源论 D. 神话起源论 9. 某教师在给学生讲述改革开放成就的同时, 还鼓励学生通过我和爸爸比童年活动直观地了解改革开放以来社会的发展变化, 该教师运用的德育原则是 ( ) A. 正面疏导 B. 因材施教 C. 长善救失 D. 知行统一 10. 静静的深夜群星在闪耀, 老师的房间彻夜明亮, 这句话说明教师劳动特点是 ( ) A. 连续性 B. 示范性 C. 长期性 D. 创造性 11. 荀况认为人之性恶, 因此教育要从礼这一需要出发, 须以礼义加以教化这体现的教育目的价值取向是 ( ) A. 社会本位论 B. 个体本位论 C. 无目的论 D. 生活本位论

2 12. 现代公民需要德才兼备, 不仅要有学识和才干, 而且还要有个人修养和社会责任这一就要求我国中小学在教学中坚持 ( ) A. 传授知识与发展智力培养能力相结合的原则 B. 科学性与思想性相统一的原则 C. 理论与实际想联系的原则 D. 系统性与循序渐进相结合的原则 13. 教学中教师主导作用的充分实现所产生的结果是 ( ) A. 学生主动性的丧失 B. 教师替代学生学习 C. 学生主动性的充分发挥 D. 课堂纪律的强化 14. 下列不属于 20 世纪以后世界教育特征的是 ( ) A. 教育技术现代化 B. 教育的世俗化 C. 教育的全民化 D. 教育的民主化 15. 根据一定目的, 运用已知信息, 产生新颖独特有社会价值的产品的能力是 ( ) A. 记忆力 B. 创造力 C. 注意力 D. 意志力 16. 梦属于 ( ) A. 有意想象 B. 无意想象 C. 再造想象 D. 幻想 17. 在教育过程中, 根据学生不同的气质特点可以有针对性地进行培养针对 ( ) 孩子应防止粗枝大叶虎头蛇尾 A. 胆汁质 B. 多血质 C. 粘液质 D. 抑郁质 18. 行为塑造和行为矫正的原理和依据是 ( ) A. 操作性条件作用 B. 经典条件作用 C. 精神分析理论 D. 认知理论 19. 皮亚杰认为, 儿童道德认知发展的顺序是 ( ) A. 他律阶段前道德阶段自律阶段 B. 他律阶段自律阶段前道德阶段 C. 前道德阶段自律阶段他律阶段 D. 前道德阶段他律阶段自律阶段 20. 对教学活动提出具体要求, 不仅规范教师教的活动, 也规范学生学的活动的是 ( ) A. 课程标准 B. 教学目标 C. 教学方式 D. 教学评价 21. 主张把教育心理学当作一门独立学科的分支进行研究, 并提出了文化发展论和内化论的学者是 ( ) A. 乌申斯基 B. 卡普列杰夫 C. 巴普洛夫 D. 维果斯基 22. 根据加涅的学习结果分类观点, 了解自己的学习特点, 并能适时调节学习进程的学生具备了较高的 ( ) A. 智慧技能 B. 认知策略 C. 言语信息 D. 动作技能 23. 全国有些省市中考的文科综合科目, 采用开卷形式进行开卷考试时, 学生的记忆活动主要是

3 ( ) A. 识记 B. 回忆 C. 再认 D. 保持 24. 某学生认为自己学业有成的原因是努力学习, 这种归因维度是 ( ) A. 内部稳定可控 B. 外部稳定不可控 C. 内部不稳定可控 D. 外部不稳定不可控 25. 曲不离口, 拳不离手强调了在动作技能形成中起重要作用的是 ( ) A. 示范 B. 反馈 C. 练习 D. 言语指导 26. 同一班级的学生小龙小山小丽等 8 人因为喜欢研究小动物而自行组成一个学习兴趣小组, 这个群体属于 ( ) A. 正式群体 B. 非正式群体 C. 非法群体 D. 合法群体 27. 某生读 6 遍材料刚好能够记住, 按照适当过度学习的要求, 要达到最佳记忆效果, 该生需再读 ( ) A.2 遍 B.3 遍 C.6 遍 D.9 遍年 10 月 31 日, 第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议审议通过了 ( ) A. 教师法 B. 义务教育法 C. 教育法 D. 职业教育法 29. 根据未成年人保护法规定, 国家保障未成年人的 ( ) 和其他合法权益不受侵害 A. 自由和尊严 B. 人身和财产 C. 身心健康 D. 生命和安全 30. 履行教育义务的活动中, 最主要最基本的道德责任是 ( ) A. 依法执教 B. 教书育人 C. 爱岗敬业 D. 团结协作二多项选择题 ( 本大题共 5 题, 每题 1 分, 共 5 分 ) 1. 成就动机是学习动机中最重要心理成分, 奥苏伯尔认为它主要由 ( ) 成分构成 A. 追求成功的动机 B. 认知内驱力 C. 自我提高内驱力 D. 附属内驱力 2. 中国古代学校主要包括 ( ) A. 官学 B. 私学 C. 书院 D. 学塾 3. 班级授课制的优势有 ( ) A. 能大幅提高教学效率 B. 能很好照顾到学生的个体差异 C. 利于发挥学生的主体地位 D. 利于发挥教师的主导地位 4. 影响迁移的主观因素有 ( ) A. 认知结构 B. 学习情境的相似性 C. 学习者的认知策略 D. 教师的指导 5. 以下哪种学历可以取得高级中学教师资格证书为 ( ) A. 大学本科学历 B. 研究生学历 C. 大学专科学历 D. 中等师范学校三判断题 ( 本大题共 10 题, 每题 0.5 分, 共 5 分 ) 1. 教育目的只对受教育者具有目标导向作用 ( ) 2. 用于选拔性和竞赛性活动的评价属于绝对评价 ( )

4 3. 教师的科研活动研究性教学师生的创作等属于教育的文化保存功能 ( ) 4. 教师的个别教学就是转化后进生 ( ) 5. 原本一对非常亲密的朋友, 因为最近发生的一点小矛盾便将十几年的友谊推翻了, 从此分道扬镳, 形同陌路, 在此案例中, 发生的心理现象是近因效应 ( ) 6. 惩罚法能消除不良行为, 强化法能培养新的适应行为因此, 两者结合使用会更有效 ( ) 7. 学生在课堂教学中违反课堂教学规则, 干扰课堂教学活动正常进行的行为属于课堂问题行为 ( ) 8. 问题解决能力是可以培养的 ( ) 9. 表象是人脑对已有经验知识进行重新组合加工产生新形象的过程 ( ) 10. 弗洛伊德认为 : 本我是与生俱来的人格结构, 由生物本能和欲望组成, 其遵循现实原则 ( ) 四简答题 ( 本大题共 1 题, 共 3 分 ) 班主任工作的主要内容有哪些? 五论述题 ( 本大题共 1 题, 共 5 分 ) 教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则和要求孔子提出的不愤不启, 不悱不发, 它符合什么教学原则? 在教学活动中, 你认为如何才能贯彻好此原则?

5 六案例分析题 ( 本大题共 1 题, 共 7 分 ) 某学校对初三学生进行了学习状况调查, 调查显示, 有 77.4% 的初三学生认为自己偏科, 其中 25.4% 的学生认为自己偏科严重, 只有不到 1/4 的学生认为自己目前没有偏科, 假设你所带初三班级上有几个学生偏科特别严重, 有个学生数学能考 90 多分, 英语却只有 20 多分, 还有的学生语文成绩很高, 但物理化学却非常糟糕 (1) 请你对学生偏科的原因进行分析 (2) 如果你是班主任老师, 请谈谈如何解决学生偏科问题

6 第二部分学科专业知识一单项选择题 ( 本大题共 20 题, 每题 1 分, 共 20 分 ) 1. 人体运动时供能较多, 不需要氧气参与, 会产生乳酸堆积物的供能称为 ( ) A. 磷酸原供能 B. 糖酵解供能 C. 氧化能供能 D. 食物链供能 2. 当心肺功能和肌肉利用氧的能力达到人体极限水平时, 单位时间内所能摄取的氧量称为 ( ) A. 最大通氧量 B. 最大摄氧量 C. 肺泡通气量 D. 肺活量 3. 在人体的生命活动中, 保证其正常机能的必需条件是 ( ) A. 人体外环境的相对稳定性 B. 人体形态的相对稳定性 C. 人体内环境的相对稳定性 D. 人体排泄的相对稳定性 4. 为了发展学生的身体素质与跑的能力, 下列一组辅助练习中用于增强腿部力量, 提高大腿高抬幅度, 发展跑的频率的练习是 ( ) A. 后蹬跑 B. 单足跑 C. 弓箭步走 D. 高抬腿跑 5. 在人体运动的供能系统中,( ) 能在有氧条件下彻底氧化生成二氧化碳和水并释放大量能量 A. 糖类 B. 糖类脂类 C. 糖类脂类蛋白质 D. 糖类脂类蛋白质三磷酸腺苷 6. 第 24 届冬季奥林匹克运动会的举办时间为 ( ) A.2018 年 B.2020 年 C.2022 年 D.2024 年 7. 运动解剖学这一门学科研究的是 ( ) A. 人体生理变化 B. 人体形态结构及运动规律 C. 人体生化机制 D. 运动疾病 8. 不是提高学生灵敏素质的练习项目是 ( ) A. 穿梭跑 B.100 米途中跑练习 C. 闪躲跑 D. 绕杆跑 9. 简教类教学内容的排列方式是 ( ) A. 充实螺旋式 B. 充实直线式 C. 单薄直线式 D. 单薄螺旋式 10. 以下属于与健康有关的体能的是 ( ) A. 速度力量柔韧性 B. 心肺耐力柔韧性肌肉力量 C. 身体成分平衡反应时 D. 灵敏性协调性柔韧 11. 以下属于铁人三项的是 ( ) A. 游泳自行车马拉松 B. 游泳长跑铁饼

7 C. 铁饼自行车游泳 D. 游泳自行车长跑 12. 行进间单手肩上投篮又称作三步上篮, 是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法, 三步的动作特点是 ( ) A. 一大二小三跳 B. 一大二大三高 C. 一小二大三快 D. 一小二小三快 13. 足球的个人防守战术包括 ( ) A. 选位区域防守 B. 传球跑位 C. 选位盯人 D. 盯人防守综合防守 14. 排球比赛中对后排队员的限制是 ( ) A. 发球 B. 垫球 C. 传球 D. 拦网 15. 在人体运动过程中, 工作能力逐步提高的过程称为 ( ) A. 准备活动 B. 赛前状态 C. 进入工作状态 D. 稳定状态 16. 坐位体前屈测试, 反映的是关节和肌肉的 ( ) A. 柔韧性 B. 耐力性 C. 爆发性 D. 灵活性 17. 形神拳是由五种步型 : 弓步马步仆步虚步歇步 ; 三种手型 : 拳掌勾 ;( ) 种腿法组成 A.2 B.3 C.4 D 终身体育的出发点和落脚点是 ( ) A. 素质教育的指导思想 B. 终身体育的指导思想 C. 健康第一的指导思想 D. 健康教育的指导思想 19. 义务教育与健康课程标准 2011 年版中建议对 ( ) 的学生应主要采用评语式评价 A. 水平一 B. 水平二 C. 水平三 D. 水平二和水平三 20. 在跑步中教师展示摆臂动作和腿的后蹬动作时宜采用 ( ) 示范 A. 正面 B. 背面 C. 镜面 D. 侧面二判断题 ( 本大题共 10 题, 每题 1 分, 共 10 分 ) 1. 为了缩小各小组之间的差距, 有利于开展游戏和竞赛活动, 体育老师应采用同质分组的分组形式 ( ) 2. 全日制义务教育体育与健康课程标准(2011 年版 ) 中具有良好的体育道德属于心理健康与社会适应领域的目标 ( ) 3. 在高中三年的体育与健康课教学中, 必须安排 2 个学分的健康教育专题教学内容 ( )

8 4. 体育实践课与其它课程相比不利于对学生进行思想品德的教育 ( ) 5. 当进行极量强度运动时, 有训练者所能达到的最大心率远远高于无训练者 ( ) 6. 肌肉的生理横断面积指的是沿肌肉纵轴作垂直切面 ( ) 7. 田赛远度项目比赛成绩相等的录取办法中在出现成绩相等时, 应以其次优成绩判定名次 ( ) 8. 采用合理的技术, 有时候逆风下投掷标枪会比平时创造出更的成绩 ( ) 9. 在与篮板成 15~45 度角的篮下投篮时, 碰板点应在接近 30 度的位置最适宜 ( ) 10. 排球的中一二进攻战术是指 2 号位传球给 3 号位和 4 号位 ( ) 三填空题 ( 本大题共 6 题, 每空 1 分, 共 10 分 ) 1. 体育教学应以教师为主导, 为主体, 为主线 2. 足球个人进攻战术包括传球射门和摆脱跑位 3. 篮球比赛时, 半场人盯人防守的原则是为主, 兼顾 4. 训练手段的动作构成包含动作的姿势轨迹速率力量及节奏七种要素 5. 是学校体育实施的基本组织形式 6. 体操队列队形术语中, 个人或成队, 彼此左右之间相隔的空隙叫个人或成队, 彼此之间前后相距的空隙叫四简答题 ( 本大题共 1 题, 共 5 分 ) 体育课程资源的开发与利用包括哪几个方面? 五问答题 ( 本大题共 2 题, 共 15 分 ) 请根据义务教育体育与健康课程标准回答以下问题 (1) 体育与健康课程性质是什么?

9 (2) 请结合自己的观点, 谈谈体育与健康课程的性质对体育教学的指导意义? 2017 美兰区龙华区琼山区教师招聘辅导课程协议课程优惠 : 老学员优惠 500 元 ; 新学员优惠 300 元 ( 长按识别二维码, 查看课程详情 )

国中小学在教学中坚持 ( ) A. 传授知识与发展智力培养能力相结合的原则 B. 科学性与思想性相统一的原则 C. 理论与实际想联系的原则 D. 系统性与循序渐进相结合的原则 13. 教学中教师主导作用的充分实现所产生的结果是 ( ) A. 学生主动性的丧失 B. 教师替代学生学习 C. 学生主动

国中小学在教学中坚持 ( ) A. 传授知识与发展智力培养能力相结合的原则 B. 科学性与思想性相统一的原则 C. 理论与实际想联系的原则 D. 系统性与循序渐进相结合的原则 13. 教学中教师主导作用的充分实现所产生的结果是 ( ) A. 学生主动性的丧失 B. 教师替代学生学习 C. 学生主动 2017 年海南海口美兰区教师招聘考试英语模拟卷教育基础知识一单项选择题 ( 本大题共 30 题, 每题 0.5 分, 共 15 分 ) 1. 传统教育走向现代教育, 其重要标志是产生了 ( ) A. 杜威儿童中心思想 B. 赫尔巴特教师中心思想 C. 布鲁纳结构主义思想 D. 卢梭的自然主义思想 2. 我国第一个体现女子享有与男子平等的法定教育权的学制是 ( ) A. 壬寅学制 B. 癸卯学制