关于进一步做好课程考试考试命题工作的通知

Size: px

Start display at page:

Download "关于进一步做好课程考试考试命题工作的通知"

卉炎樊
5 years ago
Views:

1 四川大学期终考试试题 ( 开卷 ) ( 学年第 1 学期 ) 课程号 : 课序号 : 课程名称 : 数据库技术任课教师刘洋曾晓东成绩 : 适用专业年级 :2013 电气信息学生人数 :110 印题份数 :115 学号 : 姓名 : 考试须知四川大学学生参加由学校组织或由学校承办的各级各类考试, 必须严格执行四川大学考试工作管理办法和四川大学考场规则有考试违纪作弊行为的, 一律按照四川大学学生考试违纪作弊处罚条例进行处理四川大学各级各类考试的监考人员, 必须严格执行四川大学考试工作管理办法四川大学考场规则和四川大学监考人员职责有违反学校有关规定的, 严格按照四川大学教学事故认定及处理办法进行处理注意事项 :1 本试题的答案必须写在规定的答题纸上, 写在试题上不给分 ; 2 交卷时, 须将本试题随答题纸一起交回一单项选择题 ( 本题共 40 小题, 每小题 1 分, 共 40 分 ) 1. 数据库系统的核心是 A. 数据库 B. 数据库管理系统 C. 数据模型 D. 软件工具 2. 英文缩写 DBA 代表 A. 数据库管理员 B. 数据库管理系统 C. 数据定义语言 D. 数据操纵语言 3. 数据库管理系统 (DBMS) 是 A. 一个完整的数据库应用系统 B. 一组硬件 C. 一组软件 D. 既有硬件, 也有软件 4. 是存储在计算机内有结构的数据的集合 A. 数据库系统 B. 数据库 C. 数据库管理系统 D. 数据结构 5. 需求分析说明书在阶段生成 A. 需求分析阶段 B. 概念设计阶段 C. 逻辑设计阶段 D. 物理设计阶段 6. 属于信息世界的模型, 实际上是现实世界到机器世界的一个中间层次 A. 数据模型 B. 概念数据模型 C. E-R 图 D. 关系模型 7. 在数据库设计的概念结构设计阶段中, 表示概念结构的常用方法和描述工具是 A. 层次分析法和层次结构图 B. 实体 - 联系方法和 E-R 图 C. 结构分析法和模块结构图 D. 数据流程分析法和数据流图 8. 单个用户使用的数据视图的描述称为 A. 外模式 B. 概念模式 C. 内模式 D. 存储模式 9. 三级模式间存在两种映射, 它们是 A. 模式与子模式间, 模式与内模式间 B. 子模式与内模式间, 外模式与内模式间 C. 子模式与外模式间, 模式与内模式间 D. 模式与内模式间, 模式与模式间注 :1 试题字迹务必清晰, 书写工整本题 6 页, 本页为第 1 页 2 题间不留空, 一般应题卷分开

2 10. 数据库系统中, 对用户使用的数据视图的描述称为 A. 概念模式 B. 内模式 C. 存储模式 D. 外模式 11. 数据库的三级模式之间存在着两级映象, 使数据库系统具有较高的数据 A. 相容性 B. 独立性 C. 共享性 D. 一致性 12. 在数据库设计中, 使用 E-R 图表示数据库的 A. 信息模型 B. 逻辑模型 C. 物理模型 D. 结构数据模型 13. 下述哪一条不属于概念模型应具备的性质 A. 有丰富的语义表达能力 B. 易于交流和理解 C. 易于变动 D. 在计算机中实现的效率高 14. 假设有如下实体和实体之间的联系情况 : Ⅰ 职工实体与项目实体之间存在多对多的参加联系 Ⅱ 职工实体与部门实体之间存在多对一的分配联系 Ⅲ 职工实体与工资实体之间存在一对一的属于联系则能用层次模型表示的是 A. Ⅰ,Ⅱ B. Ⅰ,Ⅲ C. Ⅱ,Ⅲ D. Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ 15. 如果两个实体之间的联系是 m:n, 则引入第三个交叉关系 A. 需要 B. 不需要 C. 可有可无 D. 合并两个实体 16. 若实体 A 和 B 是 1 对多的联系, 实体 B 和 C 是 1 对多的联系, 则实体 A 对 C 的联系是的联系 A. 一对一 B. 一对多 C. 多对多 D. 多对一 17. 假设某个 E-R 图中有 5 个实体型 2 个 1 M 联系和 2 个 M N 联系, 则该 E-R 图转换的关系模式个数至少是 A. 5 B. 7 C. 8 D 在关系数据库中,SQL 指 A. Selected Query Language B. Procedured Query Language C. Standard Query Language D. Structured Query Language 19. 在关系数据库中, 表 (table) 是三级模式结构中的 A. 外模式 B. 模式 C. 存储模式 D. 内模式 20. 在关系数据库系统中, 为了简化用户的查询操作, 而又不增加数据的存储空间, 常用的方法是创建 A. 另一个表 (table) B. 游标 (cursor) C. 视图 (view) D. 索引 (index) 本题 6 页, 本页为第 2 页

3 21. " 学生 - 选课 - 课程 " 数据库中有的三个关系 :S(S#,SNAME,SEX,AGE),SC(S#,C#,GRADE), C(C#,CNAME,TEACHER) 为了考虑安全性, 每个教师只能存取自己讲授的课程的学生成绩, 为此 DBA 应创建 A. 视图 (view) B. 索引 (index) C. 游标 (cursor) D. 表 (table) 22. 在关系数据库的查询优化中, 事先处理文件, 如排序建立索引的目的是 A. 优化表达式 B. 减少中间结果 C. 扩大缓冲数据 D. 减少扫描文件的时间 23. 以下关于索引的正确叙述是 A. 使用索引可以提高数据查询速度和数据更新速度 B. 使用索引可以提高数据查询速度, 但会降低数据更新速度 C. 使用索引可以提高数据查询速度, 对数据更新速度没有影响 D. 使用索引对数据查询速度和数据更新速度均没有影响 24. 同一关系模型的任两个元组值 A. 不能全同 B. 可全同 C. 必须全同 D. 以上都不是 25. 关系数据模型上的关系运算分为 A. 关系代数和集合运算 B. 关系代数和关系演算 C. 关系演算和谓词演算 D. 关系代数和谓词演算 26. 已知关系 R S 和 R, 如图 1 所示, 要从 R 和 S 中通过关系代数查询得到 R, 则以下说法中错误的是 A. 属性 C 是两个关系进行自然连接的公共属性 B. 该查询中肯定包含自然连接运算 C. 该查询中肯定包含投影运算 D. 该查询中不需要包含选择运算 27. 下列关系代数的操作中, 不是基本运算的是 A. 交 B. 并 C. 笛卡尔积 D. 投影 28. SQL 语言中, 用 GRANT/REVOKE 语句实现数据库的 A. 并发控制 B. 完整性控制 C. 一致性控制 D. 安全性控制 29. 在基本 SQL 语言中, 不可以实现 A. 定义视图 B. 定义基表 C. 查询视图和基表 D. 并发控制本题 6 页, 本页为第 3 页

4 30. 学生 - 选课 - 课程数据库中的如下三个关系 : 学生基本信息 :S(S#,SNAME,SEX,AGE) 选课信息 :SC(S#,C#,GRADE) 课程信息 :C(C#,CNAME,TEACHER) 若要求查询某个学生的基本信息及其选课的平均成绩, 将使用关系 A. S 和 SC B. SC 和 C C. S 和 C D. S SC 和 C 31. 学生 - 选课 - 课程数据库中的如下三个关系 : 学生基本信息 :S(S#,SNAME,SEX,AGE) 选课信息 :SC(S#,C#,GRADE) 课程信息 :C(C#,CNAME,TEACHER) 若要求查询选修了 3 门以上课程的学生的学生号, 正确的 SQL 语句是 A. SELECT S# FROM SC GROUP BY S# WHERE COUNT(*)> 3 B. SELECT S# FROM SC GROUP BY S# HAVING COUNT(*)> 3 C. SELECT S# FROM SC ORDER BY S# WHERE COUNT(*)> 3 D. SELECT S# FROM SC ORDER BY S# HAVING COUNT(*)> 如果事务 T 获得了基本表 B 上的排它锁, 则 T 对 B A. 可以读, 不能写 B. 可以读, 也可以写 C. 不能读, 可以写 D. 不能读, 也不能写 33. 属于并发控制的基本单位. A. 进程 B. 运行单位 C. 封锁 D. 事务 34. 封锁可以避免数据的不一致性, 但有可能引起 A. 系统崩溃 B. 使磁盘上的 DB 中的数据有错误 C. 系统自动关机 D. 若干事务彼此等待对方释放封锁 35. 下列哪一项不是日志文件中应该记录的内容? A. 事务开始 B. 事务提交 C. 事务对数据的修改 D. 事务对数据的查询 36. 下列函数依赖中属于平凡函数依赖 A. (a,b)->c B. (a,b)->b C. b->a D. a->b 37. 由于关系模式设计不当所引起的插入异常指的是 A. 两个事务并发地对同一关系进行插入而造成数据库不一致 B. 由于码值的一部分为空而不能将有用的信息作为一个元组插入到关系中 C. 未经授权的用户对关系进行了插入 D. 插入操作因为违反完整性约束条件而遭到拒绝 38. 关系模式 R 的属性集合是 :ABCDE 函数依赖的集合是:{A DCE,D E} 此关系模式最高属于 A. 1NF B. 2NF C. 3NF D. 4NF 39. 系统故障会造成 A. 内存数据丢失 B. 硬盘数据丢失 C. 软盘数据丢失 D. 磁带数据丢失本题 6 页, 本页为第 4 页

5 40. 下列关于模式分解的叙述中, 是不正确的? A. 若一个模式分解保持函数依赖, 则该分解一定具有无损连接性 B. 若要求分解保持函数依赖, 那么模式分解可以达到 3NF, 但不一定能达到 BCNF C. 若要求分解既具有无损连接性, 又保持函数依赖, 则模式分解可达 3NF, 但不一定能达到 BCNF D. 若要求分解具有无损连接性, 那么模式分解一定可以达到 BCNF 二填空题 ( 本题共 20 空, 每空 1 分, 共 20 分 ) 1. 数据处理技术经历了人工管理以及分布式数据库管理等四个发展阶段 2. 数据库生命周期可分为两个阶段 : 数据库设计阶段和 3. 概念设计的三种策略 : 的策略自底向上的策略和 4. 不同的应用程序和不同的用户对同一个数据库可能有不同的理解, 我们称对同一个数据库的每一种理解为这个数据库的一个 5. 两个实体型之间的联系类型有三类 6. 有关系模式 R(A,B,C,D,E),F={A B,AC E,C D}, 则 R 的候选键为 7. 在关系规范化中, 将一个较低级范式的关系转换为若干个较高级范式的关系的集合所用的方法是关系的 8. 在一个关系 R 中, 若每个数据项都是不可再分割的, 那么 R 一定属于 9. 如果一个满足 1NF 关系的所有属性合起来组成一个关键字, 则该关系最高满足的范式是 ( 在 1NF 2NF 3NF 范围内 ) 10. 包含在任意一个候选键内的属性, 称为 11. 在开发 ODBC 数据库应用程序时, 首先要建立, 创建它的简单方法是使用 ODBC 驱动程序管理器 12. 若对并发操作不加以控制, 可能带来的不一致性问题有和 13. 并发控制操作的主要方法是采用封锁机制, 其类型有三操作题 ( 每小题 2 分, 共 20 分 ) 1. 已知关系 S, C,SC 的关系模式为 :S( S#, SN, SD, SA);C(C#, CN, PC# );SC(S#, C#, G); 其中 : S# 学号 ;SN 学生姓名 ;SD 所属系名 ;SA 学生年龄 ;C# 课程号 ; CN 课程名 ; PC# 先行课号码 ;G 学习成绩 ; 用 SQL 语句实现下列查询 : (1) 求学生姓名是以字母 D 打头的学生的学号, 姓名 (2) 求每一课程的间接先行课课程代号 ( 即先行课的先行课 ) (3) 求选修了课程名为 J 的学生学号和姓名 (4) 求课程号及选修该课程的学生人数 2. 现有关系数据库如下 : 学生 ( 学号, 姓名, 性别, 专业, 奖学金 ); 课程 ( 课号, 课名, 学分 ) ; 学习 ( 学号, 课号, 分数 ) 用 SQL 语句实现下列查询 : (1) 检索没有任何一门课程成绩在 80 分以下的学生的信息, 包括学号姓名和专业 (2) 把学生张三的数据库课程分数改为 86 分 (3) 检索没有获得奖学金同时至少有一门课程成绩在 95 分以上的学生信息, 包括学号姓名和专业 (4) 求各专业学生数据库课程的平均成绩本题 6 页, 本页为第 5 页

6 四综合题 ( 本题共 2 题, 每题 10 分, 共 20 分 ) 1. 有 4 个关系模式如下 : 出版社 ( 出版社编号, 出版社名称 ) 图书 ( 图书编号, 书名, 出版社编号, 定价 ) 作者 ( 作者编号, 姓名 ) 著书 ( 图书编号, 作者编号, 作者排序 ) 注 : 作者排序 =1 表示第一作者, 依此类推再给出如下语义 : (1) 每个出版社出版多种图书, 每种图书有惟一的图书编号, 且每种图书只能由一个出版社出版 (2) 一种图书有多名作者, 且每一个作者可能编著多种图书试设计 E-R 模型, 要求标注联系的类型, 可省略属性 2. 涉及到学生教师和课程的关系模式 STC(SNo,SN,SA,TN,CN,G), 其中 6 个属性分别为学生的学号姓名年龄教师的姓名课程名以及学生的成绩假设学生有重名, 课程名也可能有重名又假设每个教师只教一门课, 但一门课可有几个教师开设当某个学生选定某门课后, 其上课教师就固定了 (1) 写出键码和函数依赖 ; (2) 分解关系模式使之属于 3NF 本题 6 页, 本页为第 6 页

关于进一步做好课程考试考试命题工作的通知

关于进一步做好课程考试考试命题工作的通知四川大学期终考试试题 ( 开卷 ) (2013 2014 学年第 1 学期 ) 课程号 :303155030 课序号 :01 课程名称 : 数据库技术任课教师曾晓东成绩 : 适用专业年级 :2012 级电气信息学生人数 :96 印题份数 :100 学号 : 姓名 : 考试须知四川大学学生参加由学校组织或由学校承办的各级各类考试, 必须严格执行四川大学考试工作管理办法和四川大学考场规则有考试违纪作弊行为的,