45.4%

Similar documents

明愛胡振中中學

第三章 中原儺文化圈

The Development of Technological-Vocational Education and National Examination Reform Chau-Shiang Yang Abstract In the past, Technological-vocational

NATIONAL KAOHSIUNG MARINE UNIVERSITY 召開海洋文化教育研討會 專家學者參加踴躍 政府訂定海洋教育政策白皮書 更 研訂5年實施期程之 海洋教育執行計 畫 從課程規劃與設計 師資培訓 教學革新 設備改進 學生能力的養成 或培育 教學評量或證照 宣導活動等 七大教育主軸

補充教材 新聞編輯與採訪 Gas Gas 1. topic values 2.enduring values Stempel Stempel Bukalew Buckalew

教 Studying 育 在全球化及國際化趨勢下 為培育國際人才並提升競爭力 我國大學積極推動國 際化以及國際接軌教育政策 設置台灣獎學金鼓勵外國學生來台就學 同時開設 華語文教學中心 提供中文課程教學 促進文化教育交流 另一方面 為吸引國 際人才 營造友善國際生活空間 設立外僑學校 讓來台外籍人士

PowerPoint 簡報

具 有 发 展 潜 力 的 中 青 年 学 术 带 头 人 和 管 理 骨 干, 扶 持 中 青 年 教 师 担 任 系 ( 部 ) 主 任 助 理 等 学 院 制 定 了 教 职 工 在 职 培 训 进 修 暂 行 规 定, 鼓 励 教 师 在 职 进 修 学 习, 目 前 已 有 32 名 教

Marine Bill

Microsoft PowerPoint - 99教測試題檢討T

電子化助理規劃師鑑定及發證辦法

青松侯寶垣中學

一 申 报 单 位 简 况 培 训 管 理 机 构 名 称 负 责 人 院 教 师 培 训 学 院 周 中 山 地 址 文 三 路 140 号 网 址 联 系 电 话 手 机 近 三 年 承 担 各 级 全 员 培 训

untitled

二零一三年施政報告 - 穩中求變 務實為民

< D32AAC5A46AA9DBA5CDC2B2B3B92D E696E6464>

9. 在 同 行 中 处 于 高 薪 位 置 ; 10. 如 果 是 表 演 艺 术 家 演 讲 者 等, 票 房 价 或 者 唱 片 磁 带 光 碟 或 影 带 等 销 售 带 来 的 极 好 商 业 收 入 3. 申 请 EB1A 需 要 满 足 哪 些 条 件?( 请 看 第 2 题 解 答

英 國 西 倫 敦 大 學 英 國 倫 敦 音 樂 學 院 英 國 倫 敦 音 樂 學 院 ( 簡 稱 LCM) 創 辦 於 1887 年, 是 英 國 歷 史 悠 久 的 音 樂 學 府 之 一, 現 時 是 英 國 西 倫 敦 大 學 的 音 樂 學 院 LCM 自 創 辦 以 來, 已 開 設

AASS HK Brochure r6 OP-web-Single page w 2 pages table

林连玉:小小的考据

弘光人文社會學報第 15 期 壹 研究動機與目的 2006 IiP ISO10015 Taiwan TrainQuali System TTQS TTQS TTQS TTQS TTQS TTQS TTQS TTQS TTQS 2011 TTQS


untitled

<4D F736F F D20B7A2D0D0B9C9B7DDBCB0D6A7B8B6CFD6BDF0B9BAC2F2D7CAB2FAB2A2C4BCBCAFC5E4CCD7D7CABDF0F4DFB9D8C1AABDBBD2D7D6AEB6C0C1A2B2C6CEF1B9CBCECAB1A8B8E6A3A8D0DEB6A9B8E5A3A9>

第 二 名 水 墨 畫 類 國 小 高 年 級 組 陳 柏 綸 挖 馬 路 的 工 人 德 音 國 小 林 錦 材 第 二 名 水 墨 畫 類 國 小 高 年 級 組 葉 光 祐 海 底 清 道 夫 五 股 國 小 陳 治 維 第 三 名 水 墨 畫 類 國 小 高 年 級 組 盧 若 棻 颱 風


CNAS 技 术 研 究 论 文 集 (2009) 中 国 合 格 评 定 国 家 认 可 委 员 会 编 二 〇 一 〇 年 三 月

目 錄 第 一 章 背 景. 6 第 二 章 我 國 長 期 照 護 現 況 3 第 一 節 長 期 照 護 服 務 及 輸 送 體 系 現 況 3 第 二 節 長 期 照 護 資 源 盤 點 結 果 5 第 三 章 長 期 照 護 服 務 體 系 建 置 及 資 源 發 展 22 第 一 節 長

校長林志城將東方美人茶發展淋漓盡致 ( ) (MOOCs; M a s s i v e O p e n O n l i n e Courses) (Flipped Classroom) ( ) ( ) ( ) 2 YUANPEI UNIVERSITY


(FDA )

Microsoft Word - 結案報告.doc

臺北市立龍門國民中學96學年度第1學期教學研究會議紀錄

21,000 X 126,000 / , ,000 X 7%

untitled

表二 105 年國中教育會考英語科閱讀與聽力答對題數對應整體能力等級加標示對照表 閱讀答 對題數 聽力答對題數 待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強

~ ~2055 : I

Microsoft Word - ç¾”åł½è¯†çł‚ä¼ı╜å–�äºfl╚觗務å‘−咯示.doc

縣 94 學年度 上 學期 區 國民中學 Q 年級 R 領域教學計畫表 設計者:

年會大會出席盛況 一 年會大會 B205 註冊報到 大會開始 九十七年十二月

101年系所楷模封面

目 錄 第 壹 章 緒 論 1 第 一 節 研 究 動 機 1 第 二 節 研 究 目 的 2 第 三 節 研 究 範 圍 3 第 四 節 研 究 限 制 3 第 五 節 操 作 性 定 義 3 第 貳 章 文 獻 探 討 5 第 一 節 職 能 5 第 二 節 職 能 基 準 8 第 三 節 人

雲端時代來臨 產業新革命 工業 Smart Factory 企業自動化營造高產值, 漸成趨勢 小工廠創造好效率 product life 快樂升學 25

應用外語系學生語文證照列表 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次課程委員會議訂定 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次系務會議通過 證照 代碼 證照名稱 國內 / 國外 級數 / 分數 發照單位

学 员 在 修 读 后 能 全 面 了 解 和 系 统 运 用 人 力 资 源 管 理 和 人 才 管 理 策 略, 处 理 挑 战 1. 核 心 人 力 资 源 管 理 理 论 与 模 式 2. 人 力 资 源 管 理 部 门 的 功 能 3. 企 业 策 略 与 人 力 资 源 管 理 的 关

教育開支 % % 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 % 95% 1:15 2,


Microsoft Word - 人力資源管理-雅虎、匯豐 遊戲式管理.doc


檢索號


Developed by Teresa Ching & Mandy Hill

Microsoft Word - summerCJ.doc

目   錄

計畫申請書

heepwoh-cover

标题

招股说明书

互联网软件开发中的团队合作和团队管理

,400, ,400, %2.0% ,200, / / , / /

佛教楞嚴經(第九十六講)如來藏性色空電子書.pdf

Microsoft Word - TC Student Handbook12-13 MK.doc

2017政府共同供應契約採購指南V3.xls

豐佳燕.PDF

Transcription:

45.4%

/

:

1. 2. 3. :2D 1. 2. 3. 4.. 5. Knowledge // Skill (Performance Indicator) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.. Ability.. 1. 2. 3. 4. 5.

() 1. 5 2. 7 3. 3 4. / 1. 3 2. 5 3. 4. / 1. 1 2. 3 3. 4. 5. 7070 1. 2.

2. 5. 3. 6. 3. 3. 3. 3. 3.() 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 5. 2./ 1. 4. 1. 1. 1. 1. 1. 4. 1. 1. 1. 1. 4. 1. 1.

96~98 9698535136683195 68 56116 () 68 []19 () 52%36% 8000 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000 0 6683 3870 3513 1983 1170 561 577 324 85 96 97 98

124 124 84 10 6 1124 2 261000

9899 5 2 2 23 50 153

以職能為導向的人才培育鑑定正向循環 人才供應端 人才供應端 學生能力 評量 提高學生 就業競爭 力 14 機械產業 職能基準 人才需求端 人才需求端 以產業所需職 能為導向 企業 學校 課程學程 規劃參考 學生就業 職能輔導 能力規格及標準 能力規格及標準 機械認證 招募選才 客觀標準

http:// http://hrd.college.itri.org.tw/certify/