Oracle数据库实验指导书



Similar documents
(i) (ii) (iii) (iv) 380,000 [ ] , , % % % 5.5% 6.5%

声 明 本 公 司 全 体 董 事 监 事 高 级 管 理 人 员 承 诺 股 票 发 行 方 案 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏, 并 对 其 真 实 性 准 确 性 和 完 整 性 承 担 个 别 和 连 带 的 法 律 责 任 根 据 证 券 法 的 规 定

新时期共青团工作实务全书(三十九)

項 訴 求 在 考 慮 到 整 體 的 財 政 承 擔 以 及 資 源 分 配 的 公 平 性 下, 政 府 採 取 了 較 簡 單 直 接 的 一 次 性 減 稅 和 增 加 免 稅 額 方 式, 以 回 應 中 產 家 庭 的 不 同 訴 求 ( 三 ) 取 消 外 傭 徵 費 6. 行 政 長

(f) (g) (h) (ii) (iii) (a) (b) (c) (d) 208

Microsoft Word - 08 单元一儿童文学理论

untitled

南華大學數位論文

Microsoft Word 一年級散文教案.doc

米食天地教案

第32回独立行政法人評価委員会日本貿易保険部会 資料1-1 平成22年度財務諸表等

第三章

bnbqw.PDF

nb.PDF

Microsoft Word - 發布版---規範_全文_.doc

概 述 随 着 中 国 高 等 教 育 数 量 扩 张 目 标 的 逐 步 实 现, 提 高 教 育 质 量 的 重 要 性 日 益 凸 显 发 布 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告, 是 高 等 学 校 建 立 健 全 就 业 状 况 反 馈 机 制 引 导 高 校 优 化 招

鱼类丰产养殖技术(二).doc

疾病诊治实务(一)

名人养生.doc

<4D F736F F D2040B9C5B871A661B0CFABC8AE61C2A7AB55ACE3A8735FA7F5ABD8BFB3B9C5B871A661B0CFABC8AE61C2A7AB55ACE3A8732E646F63>


中老年保健必读(十).doc

27 i

% % ,542 12,336 14,53 16,165 18,934 22,698 25, ,557 7,48 8,877 11, 13,732 17,283 22,

海淀区、房山区(四)

穨ecr1_c.PDF

穨2005_-c.PDF

北京理工大学.doc

尲㐵.⸮⸮⸮⸮⸮

东城区(下)

果树高产栽培技术(一).doc

物质结构_二_.doc

第一節 研究動機與目的

i

水力发电(九)

中国古代文学家(八).doc

景观植物(一)

Microsoft Word - 目录.doc

园林植物卷(三).doc

19q indd

厨房小知识_一_

中南财经大学(七).doc


赵飞燕外传、四美艳史演义

厨房小知识(五)

最新监察执法全书(十八).doc

园林植物卷(十二).doc

华东师范大学.doc

國立中山大學學位論文典藏

乳业竞争_一_

最新执法工作手册(十).doc

untitled

最新执法工作手册(十六)

中国政法大学(六).doc

胎儿健康成长.doc

1. 本文首段的主要作用是 A. 指出 異蛇 的藥用功效 說明 永之人爭奔走焉 的原因 B. 突出 異蛇 的毒性 為下文 幾死者數矣 作鋪墊 C. 交代以蛇賦稅的背景 引起下文蔣氏有關捕蛇的敘述 2. 本文首段從三方面突出蛇的 異 下列哪一項不屬其中之一 A. 顏色之異 B. 動作之異 C. 毒性之

Microsoft Word - edu-re~1.doc

Microsoft Word - 中三選科指南 2014 subject

营 销 策 划 岗 部 门 招 聘 职 位 招 聘 人 数 岗 位 职 责 基 本 要 求 岗 位 任 职 要 求 6 参 与 项 目 产 品 研 究 客 户 需 求 研 究 竞 争 环 境 研 究 价 格 研 究 等 项 目 市 场 研 究 ; 7 公 司 经 纪 业 务 的 品 牌 管 理, 对

(i) (ii) 97/99/M

扬州大学(上)

Microsoft Word - 00教学管理手册 mo.doc

天主教永年高級中學綜合高中課程手冊目錄


最新监狱管理执法全书(二百零五)

马太亨利完整圣经注释—雅歌

二零零六年一月二十三日會議

(1) (2) (3) 1. (1) 2

目 录 一 本 科 教 育 基 本 情 况... 1 ( 一 ) 人 才 培 养 目 标... 1 ( 二 ) 专 业 设 置 情 况... 1 ( 三 ) 在 校 生 及 招 生 情 况... 2 二 师 资 队 伍 情 况... 3 ( 一 ) 教 职 工 数 量... 3 ( 二 ) 专 任

(Microsoft Word \256\325\260\310\267|\304\263\254\366\277\375.doc)

厨房小知识(四)

妇女更年期保健.doc

小儿传染病防治(上)

<4D F736F F D B875B9B5A448ADFBBADEB27AA740B77EA4E2A5555FA95EAED6A641ADD75F2E646F63>

女性青春期保健(下).doc

避孕知识(下).doc

孕妇饮食调养(下).doc

禽畜饲料配制技术(一).doc

中老年保健必读(十一).doc

i

怎样使孩子更加聪明健康(七).doc

i

女性美容保健(四).doc

學 習 內 容 元 素 一 直 透 過 中 小 學 校 課 程 相 關 課 題 培 養, 如 : 小 學 常 識 科 人 文 學 科 和 科 學 科 等 這 些 從 沒 有 因 為 德 育 及 國 民 教 育 科 課 程 指 引 在 2012 年 擱 置 而 有 任 何 改 變 4. 教 育 局 持

untitled

新婚夫妇必读(九).doc

FEELING COMFORTABLE ABOUT SEX


婴幼儿护理(四).doc

說 明 會 內 容 全 民 健 保 暨 施 行 細 則 修 正 之 承 保 重 點 與 案 例 說 明 二 代 健 保 實 施 後 就 醫 權 益 更 有 保 障 補 充 保 險 費 知 識 自 我 檢 測 及 討 論 附 錄 全 民 健 康 保 險 保 險 費 負 擔 金 額 表 ( 四 )- 職

小儿疾病防治(四).doc

学 校 概 况 南 方 医 科 大 学 前 身 为 中 国 人 民 解 放 军 第 一 军 医 大 学, 创 建 于 1951 年,1979 年 被 确 定 为 全 国 重 点 大 学,2004 年 8 月 整 体 移 交 广 东 省, 更 名 为 南 方 医 科 大 学 学 校 是 全 国 首 批

怎样使孩子更加聪明健康(五).doc

ii

名人养生.doc

常见病防治(二).doc

女性减肥健身(一).doc

Microsoft Word - 報告.doc

奥运风云榜(上).doc

肝病养生.doc

Transcription:

数 据 库 应 用 基 础 实 验 指 导 书 杨 福 兴 北 京 邮 电 大 学 机 电 工 程 实 验 教 学 中 心 2007.9

实 验 一 数 据 库 试 验 环 境 搭 建 试 验 1. 掌 握 安 装 数 据 库 服 务 器 和 客 户 机 的 方 法 2. 掌 握 测 试 客 户 机 与 服 务 器 连 通 性 的 方 法 3. 熟 悉 pl sql developer 的 操 作 界 面 1. 根 据 本 章 介 绍 的 过 程, 练 习 安 装 oracle9i( 或 者 oracle 10g) 数 据 库 服 务 器 和 客 户 机 2. 在 客 户 机 端 练 习 运 行 网 络 配 置 助 手 工 具, 学 习 配 置 网 络 服 务 名, 并 测 试 其 连 通 性 3. 熟 悉 pl sql developer 的 操 作 界 面 三 实 验 步 骤 1. 找 到 oracle9i( 或 者 oracle 10g) 数 据 库 的 安 装 光 盘 或 者 镜 像 文 件 ; 2. 运 行 数 据 库 服 务 器 的 服 务 端 的 安 装 程 序 ; 3. 按 照 安 装 向 导 安 装 程 序, 直 到 安 装 完 毕, 其 中 要 注 意 : a) 安 装 数 据 库 字 符 集, 要 选 择 中 文 字 符 集, 即 HZK16; b) 在 安 装 过 程 中 要 记 住 数 据 库 要 求 设 置 的 初 始 用 户 和 密 码 初 始 账 户 包 括 :sys, system; c) 记 住 自 己 安 装 的 数 据 库 服 务 名 称 ( 很 重 要, 在 后 面 的 客 户 端 设 置 时 要 用 到 ) 4. 数 据 库 客 户 端 设 置, 其 步 骤 如 下 : a) 找 到 oracle9i( 或 者 oracle 10g) 数 据 库 的 安 装 光 盘 或 者 镜 像 文 件 ; b) 运 行 数 据 库 服 务 器 的 客 户 端 的 安 装 程 序 ; c) 选 择 管 理 员 安 装 选 项 进 行 安 装, 直 到 安 装 完 毕 ; d) 设 置 数 据 库 客 户 端 侦 听 应 用 具 体 方 法 如 下 : i. 打 开 侦 听 设 置 应 用 程 序, 即 : 系 统 -> 程 序 ->Oracle->Configuration and Migration Tools->Net Manager ii. 展 开 树 型 菜 单 中 的 本 地, 再 展 开 服 务 名 称, 并 点 中 服 务 名 称, 点 击 菜 单 上 的 编 辑 下 的 创 建, 即 打 开 侦 听 应 用 服 务 程 序, 安 装 向 导, 设 置 好 相 应 的 服 务 名 称, 并 测 试 通 过 e) 安 装 pl sql developer 5. 熟 悉 pl sql developer 的 操 作 界 面 实 验 二 数 据 库 建 表 试 验 a) oracle 数 据 库 用 户 模 式 的 建 立 删 除 修 改 ; b) 掌 握 表 的 建 立 修 改 查 看 删 除 操 作 c) 掌 握 索 引 的 建 立 修 改 查 看 删 除 操 作 1. 使 用 命 令 行 方 式 将 下 面 各 表 建 立 到 教 学 管 理 数 据 库 中, 其 结 构 和 数 据 如 下 表 所 示 : 注 意 : 表 创 建 存 在 先 后 顺 序, 实 际 操 作 中 注 意 体 会 1

编 号 专 业 名 称 一 级 学 科 二 级 学 科 专 业 varchar(40) varchar(40) varchar(40) 编 号 院 系 名 称 主 页 院 系 varchar(100) 编 号 = 专 业 _ 编 号 编 号 = 院 系 专 业 _ 编 号 编 号 专 业 _ 编 号 院 系 _ 编 号 院 系 专 业 对 应 表 <ak,fk1> <ak,fk2> 编 号 = 院 系 _ 编 号 课 程 编 号 = 先 行 课 编 号 学 号 院 系 专 业 _ 编 号 姓 名 性 别 出 生 日 期 籍 贯 身 高 体 重 入 学 年 月 学 生 int int <fk> 职 工 编 号 姓 名 性 别 出 生 年 月 最 后 学 历 毕 业 院 校 职 称 教 师 职 工 编 号 = 职 工 编 号 课 程 编 号 先 行 课 编 号 课 程 名 称 开 课 学 期 课 程 varchar(40) <fk> 课 程 编 号 = 课 程 编 号 选 课 编 号 学 号 开 课 编 号 平 时 成 绩 期 中 成 绩 期 末 成 绩 期 评 成 绩 学 号 = 学 号 学 生 选 课 int int <ak,fk2> <ak,fk1> 开 课 编 号 = 开 课 编 号 开 课 编 号 课 程 编 号 开 课 学 年 开 课 学 期 职 工 编 号 课 程 性 质 考 试 类 型 学 分 上 课 地 点 上 课 时 间 开 课 int smallint <ak,fk2> <ak> <ak> <ak,fk1> 院 系 表 (T_yx) 编 号 yxbh 6 TRUE 院 系 名 称 yxmc 20 主 页 yxzhy varchar(100) 100 专 业 表 (T_zhy) 编 号 zhybh 6 TRUE 2

专 业 名 称 zhymc varchar(40) 40 一 级 学 科 yjxk varchar(40) 40 二 级 学 科 ejxk varchar(40) 40 院 系 专 业 对 应 表 (T_yx_zhy) 编 号 yxzhybh 6 TRUE 专 业 _ 编 号 zhybh 6 TRUE 院 系 _ 编 号 yxbh 6 TRUE 教 师 表 (T_Teacher) 职 工 编 号 zgbh 10 TRUE 姓 名 xm 20 性 别 xb 4 出 生 年 月 csny 10 最 后 学 历 zhxl 4 毕 业 院 校 byyx 20 职 称 zc 20 课 程 表 (T_Course) 课 程 编 号 CNO 10 TRUE 先 行 课 编 号 CPNO 10 TRUE 课 程 名 称 CNAME varchar(40) 40 开 课 学 期 KKXQ 4 开 课 表 (T_KAIKE) 开 课 编 号 KKNO int TRUE 课 程 编 号 CNO 10 TRUE 开 课 学 年 KKXN 10 开 课 学 期 KKXQ 10 职 工 编 号 ZGBH 10 TRUE 课 程 性 质 KCXZ 10 考 试 类 型 KSLX 10 3

学 分 XF smallint 上 课 地 点 SKDD 20 上 课 时 间 SKSJ 20 学 生 表 (T_Student) 学 号 Sno 10 TRUE 院 系 专 业 _ 编 号 yxzhybh 6 TRUE 姓 名 Sname 20 性 别 Ssex 4 出 生 日 期 Birth 10 籍 贯 jg 20 身 高 sg int 体 重 tz int 入 学 年 月 rxny 10 学 生 选 课 (T_XK) 选 课 编 号 xkbh int TRUE 学 号 Sno 10 TRUE 开 课 编 号 kkbh int TRUE 平 时 成 绩 PSCJ 4 期 中 成 绩 QZCJ 4 期 末 成 绩 QMCJ 4 期 评 成 绩 QPCJ 4 2. 用 命 令 行 方 式 为 某 基 本 表 创 建 索 引, 查 看 其 信 息, 然 后 删 除 它 实 验 三 数 据 操 纵 试 验 熟 练 掌 握 SQL 数 据 查 询 和 数 据 操 纵 命 令 的 使 用 方 法 1. 针 对 教 学 管 理 系 统 的 数 据 表, 完 成 下 面 操 作 a) 向 教 学 管 理 系 统 的 每 个 表 中 录 入 5 条 记 录 录 入 时 注 意 体 会 外 键 约 束 b) 创 建 教 师 表 2(teacher2), 向 表 中 录 入 5 条 不 同 的 记 录, 注 意 与 教 师 表 中 数 据 必 须 不 同, 主 要 体 现 在 主 键 上 c) 用 多 行 数 据 录 入 的 方 法 将 教 师 表 2 中 数 据 录 入 到 教 师 表 d) 利 用 表 间 数 据 复 制 的 方 法 创 建 教 师 表 3(teacher3), 查 看 教 师 表 3 的 内 容, 体 会 4

表 间 数 据 复 制 的 含 义 e) 删 除 教 师 表 3 中 所 有 数 据, 删 除 教 师 表 3 f) 永 久 删 除 教 师 表 2 中 数 据, 删 除 教 师 表 2 g) 显 示 所 有 学 生 情 况 h) 显 示 职 称 是 讲 师 的 职 工 号 姓 名 出 生 日 期 i) 显 示 与 某 个 学 生 某 门 课 程 成 绩 相 同 的 选 修 该 门 课 程 的 所 有 学 生 的 学 号 姓 名 j) 显 示 成 绩 在 60 分 以 上 的 学 生 姓 名 教 师 姓 名 和 课 程 名 称 k) 将 某 个 学 生 所 学 课 程 成 绩 低 于 60 分 的 课 程 列 出 来 l) 将 某 门 课 程 成 绩 低 于 60 分 的 学 生 的 成 绩 改 为 60 分 m) 再 找 出 学 生 表 中 年 龄 最 大 和 最 小 的 女 同 学 的 年 龄 和 姓 名 n) 统 计 表 一 共 有 多 少 名 20 岁 以 上 的 女 同 学 o) 查 询 籍 贯 为 北 京 市 年 龄 在 20 岁 以 上 人 数 多 于 4 人 的 女 生 在 各 个 学 院 的 分 布 情 况 ; 实 验 四 视 图 操 纵 1. 掌 握 视 图 的 建 立 查 询 修 改 删 除 操 作 2. 掌 握 同 义 词 的 建 立 查 询 修 改 删 除 操 作, 比 较 对 同 义 词 的 操 作 与 对 原 数 据 库 对 象 的 操 作 是 否 一 致 3. 掌 握 序 列 的 建 立 查 询 修 改 删 除 操 作, 利 用 序 列 向 数 据 库 表 中 插 入 数 据 4. 掌 握 存 储 过 程 的 建 立 查 询 修 改 删 除 执 行 操 作 5. 掌 握 存 储 函 数 的 建 立 查 询 修 改 删 除 执 行 操 作, 比 较 与 存 储 过 程 的 不 同 6. 掌 握 触 发 器 的 建 立 查 询 修 改 删 除 操 作, 比 较 表 级 与 行 级 触 发 器 的 不 同 1. 创 建 显 示 学 生 成 绩 的 视 图, 显 示 结 果 包 含 学 生 学 号 学 生 姓 名 课 程 号 课 程 名 称 教 师 编 号 教 师 姓 名 成 绩 修 改 该 视 图 使 其 只 查 询 出 成 绩 不 及 格 的 相 关 信 息 2. 为 教 师 表 建 一 同 义 词, 利 用 同 义 词 检 索 表 中 数 据, 比 较 与 教 师 表 的 数 据 是 否 一 致 3. 建 一 序 列, 利 用 序 列 向 成 绩 表 中 插 入 成 绩 数 据 4. 建 一 存 储 过 程, 利 用 传 入 参 数 传 入 教 师 性 别, 显 示 教 师 表 中 不 同 性 别 的 教 师 数 量, 执 行 它 5. 建 一 存 储 函 数, 利 用 传 入 参 数 传 入 教 师 性 别, 返 回 教 师 表 中 不 同 性 别 的 教 师 个 数, 执 行 它, 比 较 与 存 储 过 程 的 不 同 6. 建 一 级 联 删 除 表 级 行 级 触 发 器, 当 删 除 某 个 学 生 的 信 息 时, 将 成 绩 表 中 该 学 生 的 成 绩 一 并 删 除, 比 较 表 级 与 行 级 触 发 器 的 结 果 实 验 五 数 据 库 设 计 试 验 1. 掌 握 Power Designer 的 安 装 方 法 2. 熟 悉 Power Designer 使 用 环 境 3. 掌 握 利 用 Power Designer 进 行 可 视 化 数 据 库 概 念 模 型 逻 辑 模 型 的 设 计 5

1. 安 装 Power Designer; 2. 熟 悉 Power Designer 使 用 环 境 ; 3. 设 计 下 面 业 务 需 求 的 数 据 库, 包 括 概 念 模 型 和 逻 辑 模 型 的 建 立 a) 设 有 一 商 务 数 据 库 用 以 处 理 销 售 记 帐, 它 涉 及 的 信 息 包 括 : i. 顾 客 姓 名, 所 在 单 位 及 电 话 号 码 ; ii. 商 品 名 称, 型 号 及 单 价, 某 顾 客 购 买 某 商 品 的 数 量 和 日 期 ; iii. 假 设 无 同 名 顾 客, 无 同 名 商 品, 电 话 公 用 ( 指 同 一 单 位 的 顾 客 使 用 同 一 电 话 ), 顾 客 只 可 在 不 同 日 期 购 买 同 一 商 品 b) 某 学 生 管 理 信 息 系 统 要 求 管 理 学 生 的 基 本 信 息, 成 绩, 住 宿 具 体 业 务 规 则 有 : i. 同 性 别 的 学 生 必 须 住 在 同 一 幢 宿 舍 楼 ; ii. 同 一 门 课 程 有 多 个 老 师 上 课, 并 且 某 门 课 程 可 能 有 先 行 课 ; 不 同 的 老 师 上 同 一 门 课 使 用 不 同 的 教 材 ; iii. 同 一 个 学 生 可 以 选 多 门 课 程 ; iv. 对 学 生 进 行 分 班 管 理 各 班 都 设 有 一 到 多 名 指 导 老 师,; v. 该 学 校 有 多 幢 宿 舍 楼, 且 男 女 生 要 求 占 用 的 楼 的 数 量 大 于 2 幢, 并 要 求 管 理 其 基 本 信 息, 如 编 号 具 体 位 置 房 间 数 能 容 纳 的 人 数 等 ; 安 排 宿 舍 时, 男 女 同 学 不 能 安 排 在 同 一 栋 楼 ; 4. 将 上 面 建 立 好 的 逻 辑 模 型, 转 换 称 为 物 理 模 型, 并 生 成 到 oracle 数 据 库 中 实 验 六 综 合 实 验 1. 掌 握 利 用 计 算 机 高 级 程 序 设 计 语 言 连 接 数 据 库 ; 2. 利 用 高 级 程 序 设 计 语 言 从 数 据 库 中 获 取 数 据 3. 利 用 高 级 程 序 设 计 语 言 对 数 据 库 中 的 数 据 进 行 修 改 删 除 等 1. 利 用 VC++ 连 接 oracle 数 据 库 ; 2. 利 用 VC++ 从 oracle 数 据 库 中 获 取 数 据 ; 3. 利 用 VC++ 对 oracle 数 据 库 进 行 数 据 更 新 和 删 除 三 实 验 环 境 : (1) 安 装 pl sql developer ; (2) 安 装 VC++ 6 企 业 版 ; (3) 安 装 oracle 数 据 库 客 户 端 程 序 ; 四 实 验 步 骤 (4) 在 数 据 库 服 务 器 上 启 动 oracle 数 据 库 服 务 具 体 步 骤 如 下 : a) 如 果 为 windows 服 务 器, 则 可 以 通 过 查 看 服 务 的 方 式 启 动 服 务 b) 如 果 数 据 库 服 务 器 操 作 系 统 为 Linux 或 者 Unix, 则 以 oracle 用 户 登 录 系 统 后, 新 开 一 个 控 制 台, 并 键 入 命 令 sqlplus, 然 后 键 入 / as sysdba, 系 统 连 接 到 数 据 库, 键 入 startup 即 可 启 动 数 据 库 服 务, 再 键 入 exit 退 出 数 据 库 6

环 境, 再 键 入 lsnrctl start 启 动 oracle 数 据 库 监 听 服 务 (5) 在 装 有 VC++ 的 机 器 上 设 置 oracle 数 据 库 的 DNS 网 络 命 名 服 务 名 称, 具 体 步 骤 如 下 : a) 打 开 侦 听 设 置 应 用 程 序, 即 : 系 统 -> 程 序 ->Oracle->Configuration and Migration Tools->Net Manager b) 展 开 树 型 菜 单 中 的 本 地, 再 展 开 服 务 名 称, 并 点 中 服 务 名 称, 点 击 菜 单 上 的 编 辑 下 的 创 建, 即 打 开 侦 听 应 用 服 务 程 序, 安 装 向 导, 设 置 好 相 应 的 服 务 名 称, 并 测 试 通 过 (6) 在 装 有 VC++ 的 机 器 上 设 置 oracle 数 据 库 的 ODBC 连 接 具 体 如 下 : a) 打 开 控 制 面 板 ; b) 打 开 管 理 工 具 ; c) 打 开 数 据 源 (ODBC) d) 选 择 用 户 DSN 或 者 系 统 DSN tab 页 面 ; e) 选 择 添 加 按 钮 ; f) 选 择 oracle 数 据 库 驱 动 程 序 ; g) 在 相 应 输 入 框 中 输 入 相 关 数 据, 要 注 意, 在 TNS Service Name 文 本 输 入 框 中 输 入 刚 才 设 置 好 的 DNS 命 名 服 务 名 称 (7) 选 择 菜 单 File New, 系 统 将 显 示 New 对 话 框 (8) 选 择 Projects 标 签, 在 显 示 的 项 目 类 型 中 选 择 MFC AppWizard(exe) (9) 在 右 边 的 Project Name 编 辑 框 中 输 入 项 目 名 称, 如 MyDatabaseExam, 然 后 按 OK (10) MFC AppWizard 将 分 几 步 询 问 你 有 关 要 建 立 的 新 项 目 的 配 置 第 一 个 对 话 框 问 你 是 创 建 哪 种 类 型 的 应 用 ( 单 文 档 多 文 档 还 是 对 话 框 类 型 ), 选 择 创 建 单 文 档 应 用 Single document, 然 后 按 Next 按 钮 (11) 翻 过 后 面 的 五 个 页 面 ( 按 Next), 每 个 页 面 可 以 让 你 改 变 项 目 的 不 同 选 项, 这 个 例 子 暂 时 不 设 置 这 些 选 项 (12) 最 后 一 个 MFC AppWizard 屏 幕 告 诉 你 App Wizard 为 你 自 动 产 生 的 类 单 击 Finish 键,AppWizard 显 示 一 个 关 于 该 项 目 的 摘 要, 列 出 这 些 类 和 你 所 选 择 的 特 征 测 试 数 据 库 连 接 代 码 如 下 : CString ConnectString = "DSN=Mydatabase;UID=bjyddx;PWD=bjyddx"; CDatabase dbconn; CDBException pex; try if(!dbconn.isopen()) dbconn.openex(connectstring,cdatabase::noodbcdialog); TRACE(" 数 据 库 连 接 成 功!\n"); 7

catch(cdbexception *pex) pex->reporterror(); TRACE(" 数 据 库 连 接 失 败!\n"); pex->delete(); 从 数 据 库 中 查 询 数 据 代 码 如 下 : CDatabase dbconn; CDBException pex; try if(!dbconn.isopen()) dbconn.openex(connectstring,cdatabase::noodbcdialog); TRACE(" 数 据 库 连 接 成 功!\n"); catch(cdbexception *pex) pex->reporterror(); TRACE(" 数 据 库 连 接 失 败!\n"); pex->delete(); CString x_sql; CString str_name; CRecordset x_recordset(&dbconn); x_sql="select * from t_student where sno=2006001"; try if(!x_recordset.isopen()) if(x_recordset.open(crecordset::snapshot,x_sql,crecordset::readonly))//crecordset::read Only if(!x_recordset.iseof()) x_recordset.getfieldvalue("sname",str_name); x_recordset.close(); 8

catch(cdbexception *pex) pex->reporterror(); pex->delete(); 9