幼 儿 能 看 到 什 么? 视 觉 发 展 的 里 程 碑 直 到 不 久 前, 很 多 人, 甚 至 一 些 专 家 还 认 为, 婴 儿 无 法 看 到 很 多 东 西, 这 种 看 法 并 不 新 鲜 19 世 纪 伟 大 的 哲 学 家 和 心 理 学 家 威 廉 詹 姆 斯 (Willi



Similar documents
國家圖書館典藏電子全文

一 年 二 班 王 呈 業

Microsoft Word newsletter.doc

目 录 一 重 要 提 示... 3 二 公 司 主 要 财 务 数 据 和 股 东 变 化... 3 三 重 要 事 项... 7 四 附 录 / 25

北京农学院2014年就业质量年度报告

!!! #! #!!!!

欧 洲 研 究 年 第 期! # % # %! #

年 第 期!! %! # # &! #! ( % & 余 牧 人 # 抗 战 八 年 来 的 中 国 教 会 # 基 督 教 丛 刊 第 期 年 月 第 页 参 见 刘 吉 西 等 编 # 四 川 基 督 教 巴 蜀 书 社 年 版 秦 和 平 # 基 督 宗 教 在 西 南 民 族 地 区 的 传

!!!!!!!

!!! #! #!

数 据 库!!

会 文 化 的 封 闭 隔 绝 政 治 的 对 立 与 社 会 制 度 的 差 异 迫 使 这 些 大 陆 迁 台 的 外 省 人 # 变 成 了 有 家 归 不 得 的 流 亡 者 与 故 乡 的 一 切 从 此 天 各 一 方 摆 荡 在 新 旧 环 境 的 焦 躁 中 这 些 跋 涉 过 动

Microsoft PowerPoint - 5-人事室-印手冊用

,,,,,,,,,,,, :?,,? ( )??,,??,,?,,? ( )?,?,,? ( ),? 阿 英 夜 半 的 尖 叫 已 经 持 续 了 一 个 月, 她 说 不 知 道 为 什 么 会 这 样, 也 控 制 不 了 听 到 人 家 的 谈 论, 我 很 不 开 心 我 根 本 不 知

Microsoft Word - ¼¯±ô¤p«Ä.doc

壹 前 言 一. 研 究 動 機 學 者 指 出 轉 換 時 期 是 孩 子 飲 食 習 慣 建 立 的 關 鍵 時 期, 若 孩 子 累 積 不 好 得 經 驗, 到 兩 歲 時 可 能 會 出 現 偏 食 情 況 ( 張 雪 惠, ) 嬰 兒 的 副 食 品 是 邁 入 寶 寶

一 朝 鲜 人 移 居 中 国 东 北 的 过 程 及 主 要 政 治 因 素 关 于 朝 鲜 人 移 居 中 国 东 北 的 过 程 加 利 福 尼 亚 州 立 大 学 教 授 将 移 民 过 程 分 为 个 阶 段 即 第 一 阶 段 是 年 以 前 这 时 期 移 入 中 国 东 北 的 朝

近 代 史 研 究 % 年 第 期! # % # & % % % % % % % %

!

合 情 合 理 即 是 好 法 # # # # 鸣 珂 劳 远 望 展 纸 托 情 深 世 乱 关 河 隔 旅 怀 岁 月 侵 家 珍 次 第 数 好 句 短 长 吟 清 越 东 山 志 流 风 自 可 钦! 理 要 层 层 觅 情 须 一 往 深 常 存 春 夏 意 不 让 雪 霜 侵 越 石 霄

,,,,, ( ), ;,, ( ), ( ),, ( ), ( ),,,,,,,,,, ( ), (, );,,, (, ),,,,, (, : ) :,,,,, ( ),,,,,,,,,,,,,, ( ),,,,,,,,,,

沦 陷 时 期 北 平 日 伪 的 金 融 体 系 及 掠 夺 手 段!!

( 附 件 一 ) 中 華 民 國 兒 童 教 保 聯 合 總 會 幼 兒 教 育 及 照 顧 法 第 十 八 條 修 正 草 案 建 議 對 照 教 育 部 版 條 文 教 保 服 務 人 員 條 例 第 19 條 草 案 本 法 施 行 前 已 於 私 立 托 兒 所 任 職, 於 本 法 施

中 国 社 会 科 学 年 第 期! % &! % & ( ( ( ( ) ) ( ( ( ( ) + ) (

侵 略 性 是 我 们 称 之 为 自 恋 的 认 同 模 式 的 相 关 倾 向 而 这 种 认 同 模 式 决 定 了 人 的 自 我 以 及 人 的 世 界 特 有 的 实 体 域 的 形 式 结 构

!!

社 会 学 研 究., ( 二 ) 社 会 的 生 产 作 为 独 特 的 转 型 问 题,, :,,,, :,, :,?,?,,, ( ),, (. ) (- ) ( ), (. ) ( )(, ), : +,? 1 ( 三 ) 转 型 社 会 与 转 型 社 会 学 的 使 命,,,,,,, 1

对 法 理 学 知 识 谱 系 的 一 种 考 察 一 追 求 作 为 客 观 实 体 的 法 律 # # # % & # # ( ) % & % & ( % & % & ) # % & % &

书 评 :,,,, :,,,,, ( ),, :?,,,, ( ),,, ( ), :,,, :,,?,?,,,,,,,,

,,,,,,,,, (, ),,,,,,,,,,,,,,,,,, (,,,,,, ),,,,,,,, ( ),,, (, ),,,, % %,,,,,, (, )(, ), ( ), ( ) ( ), ( ), ( ) ( ),,,,, ( ),,,

第十二課:出埃及記第三十二章

袁 华 第 四 军 医 大 学 西 京 医 院 琚 芬 第 四 军 医 大 学 西 京 医 院 段 强 第 四 军 医 大 学 西 京 医 院 张 盘 德 佛 山 市 第 一 人 民 医 院 潘 燕 霞 福 建 医 科 大 学 刘

( 六 ) 誰 該 做 佛 事? 50 ( 七 ) 誦 經 做 什 么? 53 ( 八 ) 拜 懺 做 什 么? 56 ( 九 ) 放 焰 口 做 什 么? 58 ( 十 ) 人 鬼 之 間 的 佛 事 60 兩 類 超 度 亡 與 存 ( 一 ) 前 言 64 ( 二 ) 超 度 亡 靈 64 (

# # # # # # #!# # 铏 描 写 的 这 个 故 事 当 然 是 出 于 想 象 # 和 傅 会 # 而 作 为 便 于 讨 论 相 关 问 题 我 们 有 必 要 先! %!! #!!!!!!!!!!!! #!! #! # # 鷟 的 游 仙 窟! 记 叙 其 与 崔 十 娘 五 嫂

欧 洲 研 究 年 第 期!! # % & # ( ) ( ) % &

# % % 狥 名 已 矣 心 斋 王 &

%!!


李 自 然 % 试 论 乾 隆 对 回 民 的 政 策 兼 评 李 普 曼 论 大 清 律 例 当 中 的 伊 斯 兰 教 和 穆 斯 林! # # # # #! # # & # # ( # # ) # # # # # & 清 高 宗 实 录 卷 清 高 宗 实 录 卷 ( 清 高 宗 实 录 卷

興仁國小性別平等教育教師手冊

10 防 波 堤 : 石 斑 雀 鯛 方 蟹 岩 蟹 貳 海 岸 生 態 一 棲 地 生 態 1 潮 上 飛 沫 區 林 投 沙 岸 : 藍 綠 藻 海 蟑 螂 陸 蟹 沙 蟹 扁 跳 蝦 寄 居 蟹 2 礁 岩 礫 石 區 姑 婆 嶼 巨 礫 海 岸 : 螺 類 貝 類 海 膽 青 海 菜 紫 菜

! " # $!

4.1 * / # ,500 5,548^ % ,340 11, , ,000 2, % , % 27.9 ** 7,340 1

項 別 檢 核 項 目 檢 核 標 準 備 註 活 動 計 畫 執 行 情 形 效 益 評 估 計 畫 擬 定 非 常 滿 意 滿 意 尚 可 待 改 進 不 適 用 行 前 準 備 非 常 滿 意 滿 意 尚 可 待 改 進 不 適 用 內 容 設 計 非 常 滿 意 滿 意 尚 可 待 改 進

產 品 名 稱 衛 生 局 回 報 情 形 统 香 豬 油 33 桶 已 退 回 強 冠 公 縣 市 地 址 項 目 38 特 純 肉 鬆 (260g/ ; 散 裝 塑, 並 銷 毀 不 合 格 產 品 共 87.kg 膠 ) 39 海 苔 肉 鬆 (260g/ ; 散 裝 塑 膠 ) 40 蔥 抓

人鱼菽之祭 春秋修其祖庙 士一庙 大夫三 以时有 门 与 行 礼记 月令 云 孟冬之月 天子 事于五祀 盖无出门之祭 今富者祈名岳 望山川 乃祈来年于天宗 大割祀于公社及门闾 腊先祖五 椎牛击鼓 戏倡%像 中者南居当路 水上云台 屠羊 祀 礼记 曲礼下 天子 祭五祀 岁遍 郑 杀狗 鼓瑟吹笙 贫者鸡

第一章微格教学概述

講 道 時 間 表 講 道 日 期 講 員 經 文 講 題 2 月 日 羅 劍 輝 牧 師 馬 太 福 音 六 章 節 從 內 而 外 的 生 命 2 月 日 邱 梓 亮 牧 師 馬 太 福 音 四 章 1-10 節 真 心 清 心 2 月 日

第 期 惠鹏飞 宋代招抚使始置时间与设置缘由考 营招抚 制 置 使 续 资 治 通 鉴 长 编 与 宋 史 均 有 营马 步 军 都 部 署 平 定 之 后 改 户 部 侍 郎 罢 政 记载 事 隆平集 也记载了赵昌言任参知政事 开宝七年十月 丁酉 以吴 越 王? 为 期间的使职情况 淳化四年参知政

* +, -.%, * %(/, & 0!

,,,, (,, - ;, ;, ;, ;, ;,, - ;, - ) (,, ~ ),,,, (, ),,,, ( ), () () ( ),,,,,,,.,, :.,. (,, ) : ( ), ;( ), ;( ) ;( ), :.,. %(,, ),,,,, (,, - ) :( ) ( )

台 灣 花 精 溫 暖 的 家 台 灣 花 精 的 家 再 蛻 變 與 花 氣 最 初 的 相 遇 在 祈 光 總 部, 因 為 一 個 入 世 之 夢, 台 灣 花 精 的 家 落 腳 市 中 心 繁 華 巷 弄 裡, 用 花 草 出 世 的 靈 秀 之 氣 迎 接 心 靈 花 友, 始 終 如

投影片 1

内团发﹝2016﹞13号内蒙古团委脱贫攻坚部门分工方案

<4D F736F F D20A6CBA55FA5ABBDC3A5CDA9D22DB3AFAB46A9FDA142AA4CAED1B7EC2E646F63>

出 青 岛 优 势 创 新 跨 境 电 子 商 务 发 展 机 制 坚 持 协 调 发 展 在 发 展 中 规 范 在 规 范 中 发 展 正 确 处 理 好 政 府 与 市 场 规 范 与 发 展 当 前 与 长 远 进 口 与 出 口 监 管 与 便 利 化 等 关 系 坚 持 绿 色 发 展

2


制 普 通 高 中 学 生 职 业 高 中 学 生 中 等 专 业 学 校 学 生 均 可 参 加 1 2, 大 赛 命 題 : 本 届 大 赛 由 中 国 中 学 生 作 文 大 赛 命 题 委 员 会 命 题 初 中 组 高 中 组 各 1 6 道 题 目 供 参 赛 者 选 用 见 附 件 全

第三期芳草地彩版.doc

untitled

中 国 管 理 科 学 年 则 基 于 离 差 最 大 化 的 思 想 综 合 利 用 各 种 赋 权 法 的 优 势 提 出 了 一 种 组 合 赋 权 方 法 求 解 最 优 规 划 模 型 来 确 定 组 合 权 重 王 中 兴 李 桥, 则 认 为 需 要 确 定 的 集 成 权 重 与 已

!$ 能 利 用 床 旁 影 像 学 检 查 手 段 迅 速 作 出 主 动 脉 夹 层 的 定 性 诊 断 和 定 位 诊 断 一 旦 明 确 诊 断 迅 速 联 系 胸 外 科 做 好 手 术 准 备 以 分 秒 必 争 挽 救 患 者 的 生 命 作 为 第 一 要 务 杨 鹏 曲 阜 市 中

目 录 一 参 保 范 围 对 象 和 费 用 缴 纳 二 个 人 账 户 资 金 的 管 理 和 使 用 一 构 成 二 的 使 用 范 围 三 个 人 账 户 资 金 用 于 门 诊 就 医 和 药 店 购 药 费 用 报 销 的 办 法 四 医 疗 保 险 卡 的 作 用 五 使 用 医 疗

樣 的 深 不 管 是 怎 樣, 對 方 真 的 要 結 束 同 居 關 係, 真 的 都 會 好 好 講 清 楚 和 溝 通, 傷 害 是 一 定 會 有, 但 不 要 用 到 雙 方 像 敵 人 一 樣, 這 樣 對 雙 方 來 說, 有 什 麼 意 義 存 在 呢?! 因 為 彼 此 之 間

穨japhkesch.PDF


<4D F736F F D20AED1A657ADB6A142A7C7A142A5D8BFFD2E646F63>

月光迴旋曲

3 SEE 污 染 防 治 项 目 逻 辑 2.0 经 初 步 讨 论 成 型 相 比 以 前 的 工 作 逻 辑,SEE 企 业 家 在 其 中 将 更 深 度 参 与, 占 有 更 重 要 的 角 色 未 来 2 年 内, 通 过 在 几 种 不 同 参 与 形 式 上 探 索 有 效 方 案,

"!!!!!!! *!!!!!! )!!!!!! (!!!!!!! " # $ % & # $ % ( # $ % ) * # $ %! " # $!!!!!! &!!!!!! %!!!!!! $!!!!!! #!!!!!! "!!!!!!! " ) ) $ " ) ) % " ) ) & " )

untitled

升 温 进 一 步 推 动 了 房 价 的 上 升 近 年 丽 水 城 区 商 品 住 宅 价 格 变 动 情 况 单 位 元 + %

我 覺 得 流 病 的 各 單 元 之 間 常 常 都 有 相 連 的 觀 念, 中 間 要 是 有 觀 念 不 清 楚, 後 面 的 東 西 有 時 會 比 較 接 不 上 來 重 要 的 解 釋 名 詞 都 有 要 好 好 背, 容 易 考 的 申 論 題 要 整 理 成 筆 記 4. 衛 生

! # % % % % % % % % %

7

附 件 印 发 你 们 请 认 真 贯 彻 执 行 附 件 广 西 年 春 季 中 小 学 推 荐 公 告 目 录 教 辅 材 料 表 广 西 壮 族 自 治 区 物 价 局 广 西 壮 族 自 治 区 新 闻 出 版 广 电 局 广 西 壮 族 自 治 区 教 育 厅 年 月 日 政 府 信 息

未命名-8

zt

, ;, (, ),?,,,,,,,,,,,,,,,, ( &, ;, ),, :, ( ),,,, (,, : ), ;,,,,, ;,,,,,,,,,, (, ), ( ) ;,, ( &, ),,,,,,,,,,,,,,

<4D F736F F D D322DBB4FA55FB0CFABFCA6D22DB0EAA4E5B8D5C344>

2017ÅàÑø·½°¸

B 黃鈞&B 王思晴_傳統農具簡介_90.PDF

有 78 名 同 学 递 交 了 入 党 申 请 书, 比 例 高 达 42.9% 以 上 2 重 视 和 加 强 入 党 积 极 分 子 的 培 养 考 察 本 学 年 确 定 的 积 极 分 子 共 71 名, 及 时 确 定 培 养 联 系 人, 用 党 员 的 政 治 热 情 先 进 模 范


女孩和母親一起學習泡藍 製靛 一群背著幼兒的苗族母親 在清水江畔跳舞 扇 也就是背負 繫綁和包裹幼兒時 所使用的 寬帶和被子 據顏師古 漢書 宣紀 注 襁即 今之小兒繃也 李奇曰 以繒布為之 李賢 後漢書 清河孝王慶傳 以繒帛為之 皇 疏云 以竹為之 或云以布為之 今蠻夷猶以布 帊裹兒負之背也 上述

从 化 仙 娘 溪 & 乐 明 村 民 小 组 与 汤 物 臣 共 同 打 造 新 龙 围 空 间 新 龙 围 初 衷 是 打 造 成 一 个 集 村 民 聚 会 文 化 展 览 产 品 展 示 培 训 会 议 等 多 功 能 的 村 民 活 动 中 心, 在 2015 年 7 月 15 日 开 张

幻灯片 1

<4D F736F F D203036C0F9A5BDAF66A448A4A7C0E7BE69BB50BFAFADB95FB7A8ACC2ACC2B1D0B1C25FADD7A7EF E646F63>

_12-17.QXD


第 26 期 學 員 上 育 嬰 師 培 訓 課 程, 讓 我 充 實 了 自 我, 又 豐 富 了 許 多 育 兒 知 識! 每 一 個 單 元 的 課, 老 師 都 很 認 真 地 教 學, 老 師 還 會 舉 例 一 些 現 實 生 活 的 例 子, 以 及 影 片 跟 我 們 分 享, 讓

亮麗水顏

國立臺灣師範大學校務基金出國報告

口腔衛生保健創意教學活動設計

全国马术项目通级考核实施细则

人 : 郭 老 师 陈 老 师 传 真 ) 陈 老 师 国 1 片 征 订 回 执 单 ,2016

目 录 前 言 3 第 一 部 分 学 院 基 本 情 况... 4 一 学 院 简 介... 4 二 2015 届 毕 业 生 基 本 情 况... 6 第 二 部 分 毕 业 生 就 业 创 业 工 作 开 展 情 况... 9 一 领 导 高 度 重 视, 健 全 机 制... 9 二 多 方

Microsoft Word - 功医检测问&答

參、報考資格:

Transcription:

What does the Baby see? 34

幼 儿 能 看 到 什 么? 视 觉 发 展 的 里 程 碑 直 到 不 久 前, 很 多 人, 甚 至 一 些 专 家 还 认 为, 婴 儿 无 法 看 到 很 多 东 西, 这 种 看 法 并 不 新 鲜 19 世 纪 伟 大 的 哲 学 家 和 心 理 学 家 威 廉 詹 姆 斯 (William James) 曾 经 断 言, 幼 儿 的 视 觉 世 界 是 多 彩 而 又 极 度 混 乱 的 发 育 与 实 验 心 理 学 家 对 视 力 发 展 进 行 了 超 过 35 年 的 深 入 研 究 奇 怪 的 是, 在 目 前 的 许 多 书 籍 和 网 络 资 源 中 无 法 找 到 这 方 面 的 最 新 研 究 成 果 本 文 将 很 多 关 于 视 觉 发 展 的 研 究 结 果 以 时 间 划 分, 对 各 个 发 展 阶 段 进 行 了 总 结 父 母 问 得 最 多 的 问 题 我 家 宝 宝 能 看 多 远? 或 者 与 此 相 关 的 问 题 我 的 宝 宝 能 看 到 多 大 的 物 体? 第 一 个 问 题 是 关 于 婴 幼 儿 聚 焦 能 力 的, 即 视 觉 的 光 学 部 分, 虽 然 婴 儿 生 理 上 具 备 针 对 任 何 距 离 的 聚 焦 能 力, 但 是 刚 开 始 时 控 制 不 好 眼 球 上 的 肌 肉, 这 意 味 着, 在 生 命 的 最 初 几 个 月 里, 他 们 可 能 无 法 精 确 对 准 目 标, 有 时 焦 点 位 于 物 体 的 前 面, 有 时 位 于 后 面 在 大 约 2 到 3 个 月 时, 婴 幼 儿 逐 渐 能 够 把 图 像 投 到 视 网 膜 上, 并 改 变 聚 焦 距 离, 以 看 清 不 同 距 离 上 的 物 体 然 而, 视 物 仍 然 不 如 成 人 清 楚 婴 儿 要 看 清 楚 还 需 要 更 多 的 条 件 视 物 不 清 楚 的 原 因 可 以 看 作 是 对 第 二 个 问 题 的 回 答, 即 宝 宝 看 细 节 的 能 力 或 者 视 敏 度 如 何 要 提 高 视 敏 度, 首 先 需 要 有 良 好 的 光 学 焦 点, 其 次, 更 重 要 的 是, 视 网 膜 和 大 脑 必 须 发 育 成 熟 要 让 晶 体 实 现 精 确 的 光 学 聚 焦, 就 要 由 大 脑 里 负 责 视 觉 信 息 处 理 的 那 一 部 分, 通 过 神 经 信 号 传 递 出 图 像 是 否 清 晰 的 指 令 幼 儿 的 视 网 膜 及 大 脑 中 负 责 视 觉 的 区 域 还 未 发 育 完 全 婴 儿 视 物 模 糊 的 主 要 原 因 在 于 ( 神 经 ) 传 输 的 分 辨 率, 而 不 是 光 学 质 量 文 Russell D. Hamer, Ph.D (VEP) 使 用 这 种 技 术 后, 人 们 发 现, 在 新 生 儿 的 头 几 个 月, 婴 儿 大 脑 中 负 责 视 觉 的 部 分 ( 视 觉 皮 层 ) 可 以 可 靠 地 响 应 由 大 小 相 当 于 20/120(6/30 公 制 ) 视 敏 度 的 元 素 组 成 的 图 案 这 意 味 着, 假 定 能 够 阅 读 的 话, 大 多 数 婴 儿 只 能 读 出 标 准 对 数 视 力 表 上 最 大 的 E (20/200; 6/60) 许 多 实 验 室 用 VEP 得 出 的 科 学 数 据 ( 如 诺 尔 恰 & 泰 勒, 1985; 哈 默 等,1989) 和 对 视 觉 行 为 的 仔 细 测 量, 支 持 这 种 看 法, 即 非 常 小 的 婴 儿 的 视 力 处 于 比 成 年 人 视 力 差 6 20 倍 的 区 域, 主 要 限 制 源 于 神 经 系 统 的 不 成 熟 从 成 人 角 度 看, 这 个 视 力 确 实 很 差 设 想 一 下,20/200 的 视 敏 度 对 于 婴 幼 儿 的 感 知 世 界 意 味 着 什 么, 比 如 把 手 臂 伸 展 开, 举 起 大 拇 指, 视 角 约 为 2, 这 意 味 着, 这 个 角 度 大 约 是 视 力 表 上 的 最 大 E 线 条 宽 度 的 12 倍, 也 就 是 说, 抱 在 父 母 手 臂 上 的 新 生 婴 儿 可 以 轻 松 看 清 父 母 脸 部 的 重 要 特 征, 即 在 4.5 米 处 可 以 看 到 眼 睛 的 虹 膜, 在 12 米 处 可 以 看 到 整 个 眼 睛, 在 约 22 米 处 可 以 看 到 嘴 型 视 敏 度 的 发 展 宝 宝 视 敏 度 的 发 展 有 多 快? 新 生 儿 的 视 敏 度 提 高 很 快, 例 如,4 个 月 时 VEP 视 敏 度 就 会 高 出 原 来 2 倍, 视 力 提 高 到 20/60 (6/18),8 个 月 时 神 经 系 统 的 发 展 又 可 以 使 VEP 视 敏 度 再 次 提 高 两 倍, 视 力 提 高 至 20/30(6/9), 几 乎 与 成 年 人 的 正 常 视 力 (20/20;; 6/6) 一 样 好 在 接 下 来 的 几 年 中, 视 敏 度 逐 渐 提 高 到 成 人 水 平, 但 是, 最 关 键 的 变 化 发 生 在 出 生 后 第 8 至 第 12 个 月 里! 视 物 究 竟 有 多 模 糊? 可 以 从 不 同 视 角 看 待 描 述 婴 幼 儿 视 敏 度 的 方 式 举 例 来 说,( 旧 金 山 ) 史 密 斯 - 凯 特 威 尔 眼 科 研 究 所 和 美 国 加 州 大 学 ( 伯 克 利 分 校 ) 的 研 究, 用 非 侵 入 性 脑 电 波 技 术 来 测 量 很 多 婴 幼 儿 的 视 力, 这 种 技 术 被 称 为 视 觉 诱 发 电 位 宝 宝 什 么 时 候 可 以 看 到 颜 色? 或 者 正 如 一 些 家 长 所 说 的, 我 家 宝 宝 喜 欢 红 色! 父 母 们 常 说, 自 己 的 宝 宝 更 喜 欢 某 一 颜 色, 往 往 是 鲜 红 色 或 蓝 色 不 幸 的 是, 通 过 简 单 观 察 幼 儿 视 物 的 方 向 很 难 确 定 其 喜 欢 或 者 能 够 看 到 哪 些 颜 色, 因 为 眼 睛 可 能 会 被 35

视光学 视觉发育 宝宝能看到比以前更多的东西 与柔和的色调相比 宝宝能更好的识别鲜艳的颜色 物体在环境中的亮度 暗度或者对比度所吸引 而不完全 其对反差和细节的敏感性还在发育当中 因此 婴幼儿可 是被颜色吸引 能无法分辨出细微的颜色差异 如红色与橙红色 或者非 早在上世纪 70 和 80 年代 华盛顿大学就测量了幼儿 常柔和的淡色 的视物行为 这些研究证明 婴幼儿能够看到一些颜色 如两个月大的婴儿能够分辨出白色背景上鲜艳的颜色 但 大块黑白图案对视觉刺激是否很重要 是对几个柔和的颜色没有做出可靠的回应 原因可能在于 许多出售服装 玩具与配件的商店和网站极力赞美用 鲜艳的颜色给予婴儿眼球的明暗对比度相比白色背景而言 大块黑白色图案装饰的物品 他们在宣传时 经常以这些 较低 如果使用鲜艳的颜色背景 黄色背景上的红色或绿 产品对刺激视觉的正常发育很重要为托辞 其理由是 婴 色正方形 大约半数一个月大的婴儿能够看到 正方形 儿完全没有色觉或者色觉很低 错 只能看到反差大 3 个月时 超过 90 的婴儿可以看到红色或绿色正方形 的图案 再错 科学界目前并不支持这一说法 即促 Hamer 等 1982 进正常的视力发展离不开高对比度的黑白图案 加州大学伯克利分校采用视觉诱发电位技术 近来 受条件反射的作用 婴幼儿注意力会本能地受到不均 的研究表明 2 周龄的婴儿能够看到颜色 可以分辨出红 匀图案化刺激的吸引 图案反差越大 对幼儿视觉注意力 色与绿色的物体 即使两者的亮度是一样的 Allen 等 和视觉定位 头位 眼睛和身体动作 的吸引力就越强 1993 总而言之 采用现代技术的研究表明 婴儿出生 大块黑白图案为眼睛提供了最高对比度 100 因此眼 时即具有色觉 也许不像成人的色觉那么突出 这是因为 睛对黑白图案看得最好 最清楚 视网膜沟里对颜色反应最敏感的接受器和神经还未发育好 36 高对比度黑白图案是婴儿能看到的唯一东西吗 今天

我 们 无 需 强 制 引 导 视 觉 系 统 如 何 去 发 展, 实 际 上, 正 常 而 又 富 于 变 化 的 环 境 就 足 以 完 成 此 项 任 务 父 母 要 做 的 就 是, 对 房 间 进 行 合 适 的 装 饰 黑 白 玩 具 在 视 觉 上 的 确 非 常 有 吸 引 力, 但 就 视 力 发 育 而 言 没 有 必 要! 眼 球 追 踪 宝 宝 的 眼 睛 有 时 会 交 叉, 或 者 看 上 去 无 法 很 好 地 跟 踪 物 体, 这 种 情 况 正 常 吗? 众 所 周 知, 眼 球 运 动 是 视 觉 过 程 的 基 本 组 成 部 分 随 着 视 敏 度 对 比 敏 感 度 和 色 觉 的 发 展, 在 婴 儿 出 生 后 的 最 初 几 个 月 里, 眼 球 运 动 和 协 调 能 力 也 在 发 育 这 些 对 于 手 眼 协 调 的 发 育 以 及 提 供 双 眼 视 觉 良 好 的 深 度 感 知, 起 着 重 要 作 用 在 第 1~2 个 月 里, 婴 幼 儿 的 眼 睛 还 无 法 做 到 完 全 协 调, 一 只 眼 睛 可 能 在 漫 游, 或 者 两 只 眼 睛 出 现 交 错, 对 于 新 生 儿 而 言, 这 很 正 常 但 是, 如 果 过 了 这 段 时 间 后 (3 个 月 以 上 ) 依 然 发 现, 婴 儿 的 一 只 眼 睛 不 断 地 游 荡, 或 者 长 时 间 向 内 或 向 外 翻 转, 建 议 找 眼 科 专 家 咨 询, 潜 在 的 斜 视 可 能 会 妨 碍 视 觉 的 正 常 发 展 如 果 可 能 的 话, 带 一 些 婴 儿 视 物 不 正 常 的 照 片, 这 对 医 生 会 有 很 大 的 帮 助, 因 为 眼 睛 错 位 是 间 歇 性 的, 从 照 片 上 可 以 大 致 看 出 问 题 从 什 么 时 候 开 始, 宝 宝 就 能 识 别 颜 色 了 大 家 已 经 知 道, 婴 儿 能 够 分 辨 灰 度 更 加 微 妙 的 色 调, 尤 其 是 图 案 相 对 较 大 的 情 况 下, 比 如, 在 最 初 几 个 月 里, 婴 儿 能 够 区 分 灰 度 差 值 5% 的 两 种 不 同 色 调 的 灰 色 (5% 对 比 度 ; 诺 尔 恰 泰 勒 及 哈 默,1988,1990 年 ) 在 这 个 基 础 上, 到 9 周 时 婴 儿 的 对 比 敏 感 度 会 提 高 10 倍, 能 够 看 到 对 比 度 小 于 0.5% 的 大 块 图 案 或 者 物 体 这 几 乎 与 在 同 样 条 件 下 测 得 的 成 年 人 的 对 比 敏 感 度 (0.3%) 一 样 好 这 意 味 着, 约 2 个 月 时, 宝 宝 能 看 清 几 乎 所 有 色 调, 比 如, 云 中 的 阴 影 树 木 或 者 只 有 在 母 亲 脸 上 才 能 看 到 的 阴 影, 这 些 色 调 使 他 们 的 视 觉 世 界 变 得 丰 富 多 彩 结 构 清 晰 而 又 充 满 趣 味 那 么, 这 些 黑 白 玩 具 和 黑 白 衣 物 是 怎 么 回 事 呢? 这 样 说 吧, 前 面 描 述 的 所 有 研 究 说 明 : 正 常 的 视 觉 环 境 会 激 励 并 刺 激 孩 子 的 视 力 发 展, 不 管 有 没 有 黑 白 色 玩 具 都 是 这 样 不 能 忘 记 的 是, 控 制 向 成 人 视 力 发 展 的 生 物 机 制 是 人 类 在 数 百 万 年 里 进 化 形 成 的, 那 时 并 没 有 黑 白 玩 具 和 壁 纸 的 帮 助 宝 宝 什 么 时 候 能 用 眼 追 踪 物 体? 如 果 物 体 够 大 反 差 明 显, 而 且 运 动 速 度 也 合 适 ( 不 太 快 或 太 慢 ), 新 生 儿 就 会 用 眼 睛 追 踪 物 体 新 生 儿 的 眼 睛 会 用 猛 撞 式 运 动 追 踪 对 象 3 个 月 大 时, 婴 儿 眼 睛 的 协 调 能 力 通 常 就 会 很 好, 只 要 物 体 移 动 不 快, 婴 儿 眼 睛 就 可 以 跟 踪 匀 速 运 动 的 物 体 立 体 视 觉 宝 宝 看 到 的 世 界 是 立 体 的 吗? 可 能 深 度 知 觉 不 会 与 生 俱 来, 投 射 到 视 网 膜 上 的 外 界 影 像 是 二 维 平 面 拥 有 丰 富 的 立 体 视 觉 需 要 具 备 一 定 的 条 件, 即 大 脑 要 对 二 维 图 像 产 生 的 神 经 信 号 进 行 解 读, 形 成 深 度 感 知, 视 觉 经 验 是 成 年 人 建 立 完 全 三 维 视 觉 的 基 础, 即 眼 睛 肌 肉 具 有 良 好 的 协 调 能 力, 大 脑 和 眼 睛 的 神 经 细 胞 足 够 成 熟 宝 宝 在 3 至 5 个 月 时 首 先 发 育 立 体 视 觉, 立 体 视 觉 需 要 大 脑 对 视 觉 信 息 进 行 处 理, 即 对 同 时 来 自 两 眼 视 神 经 的 图 像 进 行 比 较, 计 算 出 深 度 要 建 立 完 整 而 又 稳 定 的 深 度 感 知, 必 须 学 会 对 各 种 不 同 深 度 及 距 离 的 单 眼 视 觉 信 息 进 行 解 读, 如, 遮 盖 ( 当 一 个 物 体 位 于 另 一 个 物 体 前 面 时, 遮 盖 物 更 靠 近 人, 被 遮 挡 37

使 成 年 人 也 无 法 完 成 这 一 项 任 务 到 了 青 春 期, 人 的 视 觉 才 会 发 展 完 善, 能 够 准 确 识 别 和 辨 认 出 成 年 人 的 面 孔 什 么 时 候 可 以 认 出 妈 妈 和 爸 爸 的 脸? 人 们 认 为, 婴 儿 出 生 4 天 后 就 可 以 分 辨 出 母 亲 的 脸 与 陌 生 人 的 脸 然 而, 面 孔 的 某 些 特 点 对 于 这 种 能 力 似 乎 很 重 要, 如 果 母 亲 戴 着 头 巾 并 遮 住 了 发 际 线,4 天 大 的 婴 儿 就 不 能 分 辨 出 母 亲 的 脸 与 陌 生 人 的 脸 近 来 使 用 大 脑 成 像 技 术 进 行 的 研 究 还 发 现,6 至 9 个 月 大 的 婴 儿, 在 看 到 母 亲 的 脸 与 陌 生 人 的 脸 时, 在 大 脑 中 触 发 的 比 对 位 置 不 同 色 彩 对 比 鲜 明 的 玩 具 对 宝 宝 的 视 力 发 展 是 没 有 什 么 作 用 的! 但 是 可 以 很 好 地 集 中 宝 宝 的 注 意 力 物 离 人 较 远 ); 大 小 ( 远 处 的 物 体 看 起 来 更 小 ); 线 性 透 视 ( 平 行 线 看 上 去 会 在 远 处 汇 合 ); 结 构 显 示 ( 距 离 人 越 远, 可 以 看 见 细 节, 场 景 和 结 构 显 示 的 越 细 致 ); 运 动 视 差 ( 当 运 动 时, 与 距 离 远 的 物 体 相 比, 距 离 近 的 物 体 看 上 去 运 动 得 更 快 ) 等 等 感 知 深 度 和 距 离, 需 要 学 习 和 体 验 什 么 时 候 宝 宝 能 认 出 我 的 脸? 面 孔 是 一 种 特 殊 的 视 觉 模 式, 识 别 面 孔 认 识 面 部 表 情 对 人 类 沟 通 人 际 交 往 和 增 强 凝 聚 力 有 着 重 要 的 意 义 甚 至 有 个 特 殊 的 区 域 专 门 负 责 感 知 面 部 表 情, 即 所 谓 的 梭 状 面 孔 区 在 70 和 80 年 代, 华 盛 顿 大 学 精 心 设 计 的 实 验 表 明, 3 天 大 的 婴 儿 可 以 模 仿 大 人 的 一 些 基 本 面 部 表 情 值 得 关 注 的 新 发 现 是, 可 以 教 会 6 至 9 个 月 的 婴 儿 辨 认 出 一 群 猴 子 中 某 一 只 猴 子 的 脸 9 个 月 以 上 的 婴 儿 会 失 去 这 种 能 力, 即 总 结 : 宝 宝 看 到 的 比 人 们 想 象 的 要 多! 虽 然 婴 幼 儿 的 视 力 不 如 成 年 人 好, 但 是 研 究 表 明, 宝 宝 有 很 多 的 视 觉 技 能, 他 们 的 视 觉 体 验 不 但 丰 富 而 且 秩 序 井 然, 其 视 觉 机 能 肯 定 不 是 既 多 彩 而 又 极 度 混 乱 的!, 甚 至 刚 出 生 时 婴 儿 就 有 足 够 好 的 视 力, 在 父 亲 或 母 亲 的 怀 抱 中 可 以 看 到 许 多 面 部 特 征, 如 : 眼 睛 嘴 巴 鼻 子, 甚 至 一 只 飞 到 鼻 子 上 的 苍 蝇 都 能 看 得 清 楚! 8 月 龄 的 婴 儿 的 视 敏 度 在 成 年 人 视 敏 度 2 倍 以 内, 其 对 光 线 明 暗 和 对 比 敏 感 度 的 敏 感 性 的 提 高 速 度, 大 约 为 视 敏 度 提 高 速 度 的 四 倍, 因 此 8 9 周 ( 不 是 8 9 个 月 ) 的 婴 儿 就 能 够 区 别 两 种 亮 度 差 异 只 有 0.5% 的 灰 度 阶, 大 约 是 成 年 人 灵 敏 度 的 一 半! 尽 管 分 不 清 很 柔 和 的 淡 色 调, 但 在 生 命 的 最 初 几 个 月 中, 婴 儿 就 能 看 到 颜 色, 随 着 神 经 系 统, 尤 其 是 视 网 膜 的 中 央 凹 的 发 育 和 完 善, 色 觉 和 视 敏 度 就 会 不 断 地 提 高, 接 近 成 年 人 的 视 力 除 了 所 经 历 的 感 官 和 感 知 的 变 化, 婴 儿 的 眼 睛 大 脑 和 身 体 在 此 期 间, 在 大 小 和 协 调 性 方 面 也 会 经 历 巨 大 的 变 化, 需 要 不 断 调 整, 以 保 持 视 力 眼 球 运 动 深 度 感 知 和 手 眼 协 调 的 准 确 性 因 此, 生 命 的 第 一 年 是 发 展 最 快 的 时 期, 伴 随 着 许 多 复 杂 的 神 经 和 物 理 变 化, 这 些 变 化 对 于 获 得 丰 富 的 视 觉 体 验 是 不 可 缺 少 的 罗 素 D 哈 默 博 士 (Russell D. Hamer, Ph.D.), 1979 年 在 纽 约 锡 拉 丘 兹 大 学 获 得 传 感 工 程 博 士 学 位, 目 前 就 职 于 加 利 福 尼 亚 旧 金 山 市 的 史 密 斯 - 凯 特 威 尔 眼 科 研 究 所 2007-2013 年 曾 任 教 于 巴 西 圣 保 罗 大 学 心 理 学 研 究 所, 期 间 一 直 研 究 婴 儿 和 成 人 的 视 觉 功 能 38