Theory of Groups is another course for undergraduates; and Module Theory will be a basic course of graduates). The main contents include the basic str



Similar documents
第三章 国内外小组合作学习的应用情况

信 息 按 术 与 当 代 外 交 的 变 革 基 于 计 算 机 系 统 的 信 息 铁 末 的 发 展 信 息 技 术 的 发 展 经 历 了 5 次 大 的 突 破, 即 语 言 的 产 生 文 字 的 创 造 印 刷 术 的 发 明 电 报 电 话 及 广 播 的 使 用 电 子 计 算 机


P.2 6:45 7:00 pm 7:00 7:10 pm 7:10 7:30 pm 7:30 8:00 pm 8:00 8:30 pm P.3 P.4 P.6 P.7 P.10 P.10 P.11 P.12 P.13 P.14 P.15 P.16 P.17 P.24 P.25 P.26 P.27

國立臺灣藝術大學

最新文物管理执法全书(十一).doc

<4D F736F F D20BDD7A16DA5BCA5A1A4D1A16EAABAB871B27ABB50A448B1A12E646F63>

F4ChoiceOfSubjects2008

Microsoft Word - 06会计学( ).doc

○○大學(或學院)九十五年度系所評鑑

11页词库答案

<4D F736F F D C6D5CDA8B8DFB5C8D1A7D0A3B1BEBFC6D7A8D2B5C9E8D6C3C9EAC7EBB1ED>

Microsoft Word - S.3 guide book 15-16

(i) (ii) (iii) (i) (ii) (iii) (iv) 1. 2

Microsoft Word tb 赵宏宇s-高校教改纵横.doc

<4D F736F F D20B169B74FC5EF2020A8E2A9A4B0EABB79B1D0ACECAED1A56AA8E5B8D6BA71BFEFBFFDA4A7ACE3A8732E646F63>

数学与应用数学专业本科培养计划

(2010) [ English] (Category of Introductory Seminars on University Education) (Introduction to University Education) ( )... ( ( 1 )) / / (Introduction

1. 血 液 對 身 體 細 胞 的 重 要 性 身 體 得 以 健 康 運 作, 最 主 要 靠 的 是 血 管 內 的 血 液 ; 它 帶 著 養 分 與 氧 給 細 胞, 並 帶 回 廢 雜 物 及 二 氧 化 碳 排 出 體 外, 若 此 血 管 阻 塞 導 致 運 作 不 順 時, 各 部

2011-论文选集-2.cdr

FEELING COMFORTABLE ABOUT SEX

Microsoft Word - 報告.doc

六 到 八 歲 兒 童, 設 計 並 發 展 一 套 以 van Hiele 幾 何 思 考 層 次 理 論 為 基 礎 的 悅 趣 化 學 習 數 位 教 材, 取 名 為 米 德 玩 形 狀, 同 時 探 討 低 年 級 學 童 在 使 用 本 數 位 教 材 之 後, 在 平 面 幾 何 的

英语系

2

* +, -.%, * %(/, & 0!

"!!!!!!! *!!!!!! )!!!!!! (!!!!!!! " # $ % & # $ % ( # $ % ) * # $ %! " # $!!!!!! &!!!!!! %!!!!!! $!!!!!! #!!!!!! "!!!!!!! " ) ) $ " ) ) % " ) ) & " )

升 温 进 一 步 推 动 了 房 价 的 上 升 近 年 丽 水 城 区 商 品 住 宅 价 格 变 动 情 况 单 位 元 + %

婴幼儿护理(四).doc

1.第二卷第二期p1

教務會議議程

创 新 意 识 团 队 精 神 重 在 参 与 公 平 竞 争 目 录 进 一 步 扩 大 开 放, 开 创 数 学 建 模 新 局 面 年 全 国 大 学 生 数 学 建 模 竞 赛 组 委 会 工 作 总 结 (1) 简 讯 (6) 赛 区 总 结 山 东 赛 区 2014 年

The Development of Color Constancy and Calibration System

《医学英语》教学大纲

Microsoft Word doc

東莞工商總會劉百樂中學

<4D F736F F D20D6D8CAD3C8CBB2C5C5E0D1F8B9FDB3CCA3ACCDBBB3F6D1F8B3C9BDCCD3FDC0EDC4EE2E646F63>

穨e235.PDF

陳 克 勤 校 長 的 話 : 新 高 中 文 憑 試 將 快 首 次 舉 行, 近 日 見 到 鋪 天 蓋 地 的 補 習 廣 告, 充 斥 著 各 大 傳 媒 有 些 把 老 師 包 裝 得 像 明 星 似 的, 有 些 則 找 個 竹 升, 用 英 語 說 出 我 們 能 提 供 準 確 的

中 六 同 學 清 理 儲 物 櫃 中 六 同 學 行 將 畢 業 離 校, 請 家 長 督 促 中 六 同 學 於 2016 年 2 月 22 日 ( 星 期 一 ) 前 妥 善 清 理 儲 物 櫃 內 之 各 項 物 品 家 長 日 預 告 本 年 度 之 家 長 日 將 於 1 月 31 日

I


<4D F736F F D F30335FB8EAB054ACECA7DEBFC4A44AB0EAA470A743A67EAFC5A5CDACA1BDD2B57BB3D0B379ABE4A6D2B1D0BEC7A4A7ACE3A8735FB6C0A871ACC32E646F63>

Microsoft Word _4

郑州大学(下).doc

厨房小知识(六)


游戏攻略大全(五十).doc

金融英语证书考试大纲

健康知识(二)

中南财经大学(二).doc

根据学校教学工作安排,2011年9月19日正式开课,也是我校迁址蓬莱的第一学期开学

山东大学(一).doc

主 编 : 杨 林 副 主 编 : 张 新 民 邹 兰 曹 纯 纯 周 秋 婷 李 雅 清 黄 囡 囡 评 审 顾 问 : 杨 林 张 新 民 评 审 : 张 新 民 邹 兰 曹 纯 纯 周 秋 婷 李 雅 清 黄 囡 囡 李 忆 萍 徐 如 雪 文 字 编 辑 : 曹 纯 纯 邹 兰 李 雅 清

最新文物管理执法全书(十四).doc

园林常识(二).doc

前 言 二 一 六 年 四 月 四 日, 兒 童 節, 誕 生 了 一 件 美 事 : 中 國 作 家 曹 文 軒 在 意 大 利 博 洛 尼 亞 國 際 童 書 展 榮 獲 國 際 安 徒 生 文 學 獎, 是 該 獎 創 設 六 十 年 來, 第 一 位 摘 桂 的 中 國 作 家, 意 義 重

湖 南 科 技 大 学

2009 陳 敦 德

切 实 加 强 职 业 院 校 学 生 实 践 能 力 和 职 业 技 能 的 培 养 周 济 在 职 业 教 育 实 训 基 地 建 设 工 作 会 议 上 的 讲 话 深 化 教 育 教 学 改 革 推 进 体 制 机 制 创 新 全 面 提 高 高 等 职 业 教 育 质 量 在

鸽子(三)

园林植物卷(十七).doc

临床手术应用(三)

Transcription:

抽 象 代 数 课 程 教 学 大 纲 课 程 基 本 信 息 (Course Information) 课 程 代 码 (Course Code) * 学 时 MA20 (Credit Hours) 6 * 学 分 (Credits) * 课 程 名 称 抽 象 代 数 (Course Name) Abstract Algebra 课 程 性 质 (Course Type) 必 修 课 授 课 对 象 (Audience) 授 课 语 言 (Language of Instruction) * 开 课 院 系 (School) 先 修 课 程 (Prerequisite) 授 课 教 师 (Instructor) * 课 程 简 介 (Description) * 课 程 简 介 (Description) 数 学 与 应 用 数 学 专 业 本 科 生 ; 信 息 与 计 算 科 学 专 业 本 科 生 中 文 ( 如 果 需 要, 亦 可 用 英 文 教 学 ) 数 学 系 数 学 分 析, 高 等 代 数 ( 包 括 多 项 式 理 论 和 空 间 解 析 几 何 ), 初 等 数 论 章 璞 课 程 网 址 (Course http://math.sjtu.edu.cn/course/cxds/index.htm Webpage) 抽 象 代 数 ( 通 常 又 称 为 近 世 代 数 ) 是 现 代 数 学 的 重 要 基 础 之 一, 并 且 在 计 算 机 科 学 信 息 与 通 讯 物 理 化 学 等 领 域 有 广 泛 的 应 用 它 是 高 等 学 校 数 学 类 各 专 业 的 必 修 课 这 门 课 程 研 究 群 环 域 这 三 种 基 本 的 代 数 结 构 的 结 构 理 论 ( 由 于 课 程 的 时 间 所 限, 作 为 本 科 生 的 抽 象 代 数 课 程, 一 般 不 涉 及 群 和 环 的 表 示 理 论 群 表 示 论 是 本 科 生 的 另 一 课 程 ; 而 模 论 一 般 是 研 究 生 阶 段 的 基 础 课 程 ) 主 要 内 容 包 括 群 的 基 本 结 构 理 论 置 换 群 群 在 集 合 上 的 作 用 及 其 在 计 数 中 的 应 用 Sylow 定 理 有 限 生 成 Abel 群 的 结 构 可 解 群 的 性 质 ; 环 的 基 本 结 构 中 国 剩 余 定 理 及 其 应 用 环 的 因 子 分 解 理 论 多 项 式 环 ; 域 的 扩 张 理 论 有 限 域 及 其 应 用 基 本 的 Galois 理 论 及 应 用 通 过 这 门 课 的 教 学, 要 使 学 生 掌 握 抽 象 代 数 的 基 本 理 论 与 方 法, 结 合 具 体 的 例 子 理 解 抽 象 代 数 中 的 数 学 思 想 和 思 维 方 法, 使 学 生 的 抽 象 思 维 能 力 得 到 系 统 的 训 练 和 提 高, 为 进 一 步 学 习 数 学 和 其 它 学 科 奠 定 坚 实 的 代 数 学 基 础 Abstract Algebra (also called Modern Algebra) is an important basis of modern mathematics, and is widely used, such as in computer science, information and communication, physics, and chemistry. The course Abstract Algebra is one of the main required courses for undergraduates in mathematics. It studies the fundamental algebraic structures of groups, rings, and fields (for the limited time, as a course for undergraduates, it will not deal with the representation theory of groups and rings. In fact, Representation

Theory of Groups is another course for undergraduates; and Module Theory will be a basic course of graduates). The main contents include the basic structural theory of groups, permutation groups, groups actions on sets and applications of these actions, Sylow Theorems, the structure of finitely generated abelian groups, properties of solvable groups; the basic structures of rings, the Chinese Remainder with applications, the properties of uniquely factorized domains, and polynomial rings; the extensions of fields, finite fields with applications; and the basic Galois theory with applications. The aim of the course is to make students to acquire the fundamental theories and tools; to train and strengthen their interest and ability of abstract thinking, such that a solid foundation in algebra will be built for their further studies. We emphasize that it is important to understand Abstract Algebras via concrete examples and backgrounds; and also we stress the applications of ideals and tools in this course. 课 程 教 学 大 纲 (course syllabus) 对 应 目 标 体 系 的 代 码 的 标 注 方 法 : 在 以 下 课 程 教 学 大 纲 中, 我 们 在 每 一 章 题 目 后 的 括 号 中 标 注 适 用 于 该 章 每 一 节 的 代 码 ; 只 有 当 某 一 节 需 要 特 别 标 注 新 的 代 码 时, 我 们 才 会 在 该 节 后 的 括 号 中 重 新 加 以 标 注 第 1 章 群 论 (28 学 时, 对 应 代 码 A, A5,B1, B2, B3, C1, C2, C) 1.1 群 的 定 义 (2 学 时, 对 应 代 码 A2, A3) 课 程 简 介 ( 历 史 演 变 与 研 究 对 象, 特 点 与 重 要 性, 要 求 与 学 习 方 法 提 示 ) 对 称 性 与 群 概 念 的 引 入 (GL(n, C), 变 换 群, 美 的 基 本 要 素, 怎 样 数 学 地 描 述 现 实 世 界 中 对 称 性? 引 出 群 的 观 念 ) * 学 习 目 标 (Learning Outcomes) 什 么 是 群 ; 简 单 性 质 ( 单 位 元 与 逆 元 的 唯 一 性 ; 左 右 消 去 律 ; 穿 脱 原 理 ); 举 例 ; 稍 进 一 步 的 性 质 ( 单 边 定 义 ; 除 法 定 义 ; 有 限 半 群 成 群 的 充 要 条 件 ) 1.2 子 群 与 Lagrange 定 理 ( 学 时 ) 子 群 的 定 义 性 质 判 定 例 子 构 造 ( 两 个 子 群 的 积 成 为 子 群 的 条 件 ) 集 合 上 的 二 元 关 系 等 价 关 系 与 划 分 利 用 等 价 关 系 导 出 陪 集 分 解 和 Lagrange 定 理 ;Lagrange 定 理 的 应 用 举 例 : 元 素 的 阶 及 计 算 ; 两 子 群 积 集 的 计 数 公 式. 共 轭 关 系 中 心 中 心 化 子 共 轭 元 的 个 数 ; 类 方 程 及 其 应 用 :p- 群 有 非 平 凡 的 中 心 ;p 平 方 阶 群 是 Abel 群 1.3 循 环 群 (2 学 时 )

群 同 态 和 同 构 及 其 意 义 ; 举 例 固 定 阶 循 环 群 在 同 构 意 义 下 的 唯 一 性 ; 有 限 循 环 群 的 固 定 阶 子 群 在 通 常 意 义 下 的 唯 一 性 ; 循 环 群 的 生 成 元 和 自 同 构 群 1. 正 规 子 群 商 群 群 同 态 基 本 定 理 (2 学 时 ) 正 规 子 群 的 定 义 与 例 子 ; 商 群 的 构 造 ; 为 什 么 要 商 群? 同 态 基 本 定 理 : 表 述 意 义 证 明 和 应 用 ( 子 群 对 应 定 理 和 两 个 同 构 定 理 ); 应 用 举 例 : 内 自 同 构 群 同 构 于 G/Z(G). 1.5 置 换 群 (2 学 时 ) 变 换 群 的 重 要 性 ;Cayley 定 理 ; S_n 中 元 素 的 表 达 奇 偶 性 阶 ; 对 称 群 与 交 错 群 的 生 成 系 ; 置 换 的 型 ; 共 轭 类 的 划 分 ; 有 限 单 群 ;A_n (n>) 的 单 性 ; 举 例 :S_n 的 正 规 子 群 ;S_/K_ 同 构 于 S_3. 1.6 群 在 集 合 上 的 作 用 及 其 应 用 (3 学 时, 对 应 代 码 A2, A3) 群 作 用 的 思 想 ; 两 种 定 义 的 等 价 性 ; 作 用 的 核 ; 三 种 典 型 的 作 用 及 其 核 ; 轨 道 公 式 ; 举 例 Burnside 引 理 在 不 同 领 域 计 数 中 的 应 用 ( 通 常 选 讲 项 链 问 题 ) 1.7 Sylow 定 理 (3 学 时 ) 有 限 群 Sylow I, II, III 的 表 述 与 证 明 ( 作 为 群 作 用 的 应 用 ); 举 例 : 利 用 Sylow 定 理 判 断 有 限 群 的 非 单 性 ; 确 定 阶 数 最 小 的 单 的 非 Abel 群, 即 A_5 1.8 群 的 直 积 (2 学 时 ) 外 直 积 与 内 直 积 的 统 一 ; 直 积 的 等 价 刻 画 ; Z_n X Z_m = Z_{nm} 当 且 仅 当 (n, m)=1; 举 例 :5X 7 X 13 阶 群 是 循 环 群 1.11 群 的 生 成 元 与 定 义 关 系 (2 学 时 ) 自 由 群 的 概 念 ; 自 由 群 的 商 群 可 表 达 任 一 群 ; 由 此 导 出 用 生 成 元 和 定 义 关 系 表 达 群 ; 举 例 : 二 面 体 群 生 成 元 和 定 义 关 系 ; 四 元 数 群 的 生 成 元 和 定 义 关 系 ; 有 限 生 成 自 由 Abel 群 的 秩. 1.12 有 限 生 成 Abel 群 (2 学 时 )

归 结 为 有 限 生 成 自 由 Abel 群 ( 秩 ) 与 有 限 Abel 群 ; 有 限 Abel 群 是 其 Sylow 子 群 的 直 和 ; 素 数 幂 p^n 阶 Abel 群 的 同 构 类 与 数 n 的 划 分 之 间 的 一 一 对 应 ; 会 用 初 等 因 子 和 不 变 因 子 对 有 限 Abel 群 分 类 ; 举 例 : 求 互 不 同 构 的 1500 阶 Abel 群 ; 有 限 Abel 群 的 Lagrange 定 理 之 逆 成 立. 1.13 小 阶 群 的 结 构 (2 学 时 ) 2p 阶 非 Abel 群 ;8 阶 和 12 阶 非 Abel 群 ; 确 定 1 至 15 阶 群 ( 列 表 ). 1.1 可 解 群 (2 学 时 ) 换 位 子 群 与 商 群 的 可 换 性 之 间 的 关 系 ; 可 解 群 的 定 义 和 基 本 性 质 ; 举 例 :S_n, A_n, D_n; p- 群 ;pq 阶 群 ; 可 解 群 的 等 价 刻 画 大 专 业 布 置 ( 对 应 目 标 体 系 代 码 B,C3) 期 中 考 试 ( 不 占 用 课 时, 对 应 代 码 A,B1, B2, B3, B8, C3) 第 2 章 环 论 (12 学 时, 对 应 代 码 A, A5,B1, B2, B3, C1, C2, C) 期 中 试 卷 点 评 ( 对 应 B5, B7, B8) 2.1 环 的 基 本 概 念 (2 学 时 ) 定 义 ; 名 词 与 简 单 性 质 ;( 交 换 环, 无 零 因 子 环, 整 环, 除 环, 域 ) 举 例 ( 数 环 剩 余 类 环 矩 阵 环 加 群 的 自 同 态 环 群 环 四 元 数 体 ) 2.2 环 同 态 基 本 定 理 (2 学 时 ) 理 想 的 构 造 ; 主 理 想 整 环 (PID); 举 例 : 除 环 上 的 全 矩 阵 环 是 单 环 ; 商 环 的 构 造 ; 环 同 态 基 本 定 理 的 意 义 ( 强 调 与 群 论 的 平 行 和 区 别 ) 2.3 同 态 基 本 定 理 的 应 用 (1 学 时 ) 无 零 因 子 环 的 特 征 ; 整 环 的 商 域 2. 中 国 剩 余 定 理 在 秘 密 共 享 中 的 应 用 (1 学 时, 对 应 代 码 A1, A3) 2.5 极 大 理 想 与 素 理 想 (1 学 时 ) 定 义 及 关 系 ; 意 义 : 构 造 域 及 整 环 PID 中 的 极 大 理 想 和 素 理 想

Zorn 引 理 ; 极 大 理 想 和 素 理 想 的 存 在 性 2.5 唯 一 因 子 分 解 整 环 (UFD)( 2 学 时 ) 不 可 约 元 与 素 元 ;UFD 的 定 义 ; 非 UFD 的 例 子 UFD 的 等 价 刻 画 ;PID 是 UFD 2.6 Euclid 整 环 (ED)( 1 学 时 ) 定 义 与 例 子 ; 环, 整 环,UFD, PID, ED, 域 之 间 的 关 系 图 2.7 多 项 式 环 (2 学 时 ) 简 略 回 顾 及 推 广 高 等 代 数 中 多 项 式 部 分 ( 包 括 Eisenstein 不 可 约 性 判 别 法 ); Gauss 定 理 :UFD 上 的 多 项 式 环 仍 是 UFD; 域 上 多 元 多 项 式 环 不 是 主 理 想 整 环. 第 3 章 域 论 (1 学 时, 对 应 目 标 体 系 代 码 A, A5,B1, B2, B3, C1, C2, C) 3.1 域 的 扩 张 (3 学 时 ) 素 域 有 限 扩 域 维 数 的 望 远 镜 公 式 域 扩 张 的 方 法 ( 归 结 为 单 扩 域 ) 单 扩 域 的 结 构 ; 举 例 有 限 扩 域 与 代 数 扩 域 及 其 关 系 3.2 尺 规 作 图 问 题 (1 学 时, 对 应 目 标 体 系 代 码 A1, A2, A3, C3) 3.3 分 裂 域 (2 学 时 ) 定 义 与 意 义 ; 存 在 性 同 构 延 拓 定 理 及 其 证 明 利 用 同 构 延 拓 定 理 证 明 分 裂 域 的 唯 一 性 分 裂 域 的 Galois 群 的 阶 3. 有 限 域 ( 学 时 ) 结 构 定 理 具 体 构 造 举 例 有 限 域 上 的 不 可 约 多 项 式 提 及 :Wedderburn 定 理 ( 有 限 体 是 域, 不 作 证 明 ) 举 例 : 有 限 域 上 的 一 般 线 性 群 和 特 殊 线 性 群

3.5 可 分 扩 域 (2 学 时 ) 定 义 ; 完 全 域 ; 不 可 分 扩 域 的 存 在 性 ; 大 部 分 代 数 扩 域 是 可 分 的 Artin 本 原 性 定 理 : 有 限 可 分 扩 域 是 单 扩 域 3.6 正 规 扩 域 (2 学 时 ) 定 义 ; 有 限 正 规 扩 域 = 多 项 式 的 分 裂 域 有 限 Galois 扩 域 的 定 义 ; 从 而 有 限 Galois 扩 域 = 可 分 多 项 式 的 分 裂 域 为 什 么 要 有 限 Galois 扩 域 : Gal(E/F) = [E:F] 大 专 业 布 置 ( 对 应 代 码 B,C3) 第 章 Galois 理 论 (8 学 时, 对 应 代 码 A, A5,B1, B2, B3, C1, C2, C).1 Galois 理 论 的 基 本 定 理 ( 学 时 ) 群 和 域 的 反 序 对 应 关 系 ;Artin 引 理 ; 正 规 性 引 理 Galois 理 论 的 基 本 定 理 及 其 证 明 举 例 : X^-2 在 有 理 数 域 Q 上 的 分 裂 域 E; Galois 群 Gal(E/Q) =S_3; E/Q 的 中 间 域 与 S_3 的 子 群 之 间 的 反 序 一 一 对 应..2 方 程 的 Galois 群 (2 学 时 ) 方 程 的 Galois 群 作 为 根 集 上 的 ( 可 迁 ) 置 换 群 有 理 数 域 上 只 有 两 个 非 实 的 复 根 的 素 数 次 不 可 约 多 项 式 的 Galois 群 纯 粹 方 程 的 Galois 群 Galois 反 问 题.3 代 数 方 程 的 根 式 可 解 性 (2 学 时, 对 应 代 码 A1, A2, A3, C3) 根 式 可 解 的 含 义 Lagrange 预 解 式 Galois Theorem ( 利 用 Galois 理 论 的 基 本 定 理 怎 样 将 代 数 方 程 的 根 式 可 解 性 归 结 为 其 Galois 群 的 可 解 性 ) 机 动 学 时 或 课 程 总 结 及 进 一 步 学 习 推 荐 (2 学 时, 对 应 代 码 A1, A2, A3, C3)

* 教 学 内 容 进 度 安 排 及 要 求 (Class Schedule &Requirements) 教 学 内 容 学 时 教 学 方 式 及 要 求 基 本 要 求 考 查 方 式 群 的 基 本 结 构 理 论 10 置 换 群 2 群 在 集 合 上 作 用 及 应 用 (Burnside 引 理 及 项 链 问 题 ) 3 Sylow 定 理 3 直 积 定 义 关 系 有 限 生 成 Abel 群 小 阶 群 8 可 解 群 2 布 置 布 置 布 置 布 置 布 置 布 置 大 0 课 堂 布 置 大 完 成 面 谈 期 中 考 试 及 点 评 环 的 基 本 概 念 特 征 商 域 中 国 剩 余 定 理 极 大 理 想 与 素 理 想 0 课 外 安 排 思 考 完 成 面 谈 3 各 类 整 环 5 域 扩 张 理 论 6 有 限 域 及 其 应 用 可 分 与 正 规 扩 张 布 置 布 置 布 置 布 置 布 置 布 置

* 考 核 方 式 (Grading) * 教 材 或 参 考 资 料 (Textbooks & Other Materials) 其 它 (More) 备 注 (Notes) 大 0 课 堂 布 置 大 完 成 面 谈 Galois 理 论 的 基 本 定 理 Galois 群 的 计 算 方 程 的 根 式 可 解 性 2 2 课 小 结 布 置 布 置 机 动 总 结 及 2 课 堂 思 考 完 成 面 谈 展 望 最 终 成 绩 由 平 时 大 期 中 与 期 未 考 试 成 绩 组 合 而 成 各 部 分 所 占 比 例 如 下 : 平 时 与 大 :10% 考 试 : 期 中 0%, 期 未 50% 教 材 : 近 世 代 数 引 论, 冯 克 勤 李 尚 志 章 璞, 中 国 科 学 技 术 大 学 出 版 社, 2009( 第 3 版 ). ( 十 一 五 国 家 重 点 图 书 ; 中 国 科 学 院 指 定 考 研 参 考 书 ") 参 考 资 料 : 1. 代 数 学 引 论, 聂 灵 沼 丁 石 孙, 高 等 教 育 出 版 社,1993. 2. 伽 罗 瓦 理 论 - 天 才 的 激 情, 章 璞, 现 代 数 学 基 础 37, 高 等 教 育 出 版 社, 2013. 3. 近 世 代 数 导 引, 刘 绍 学, 章 璞, 数 学 基 础 课 程 系 列 简 明 教 材, 高 等 教 育 出 版 社,2011.. 近 世 代 数 三 百 题, 冯 克 勤 章 璞, 数 学 类 专 业 学 习 辅 导 丛 书, 高 等 教 育 出 版 社,2010. 5. Basic Algebra I, Nathan Jacobson, W.H.Freman and Company, 197. 6. Contemporary Abstract Algebra,J.A. Gallian, Heath and Company, 199. 7. Algebra, M. Artin, Pearson Education, Inc. 1991. 8. Algebra, I. M. Isaacs, Wadworth Inc. 199. 9. Modern Algebra with Applications, W. J. Gilbert, Wiley-Int., New York, 1976. 10. 应 用 近 世 代 数, 胡 冠 章, 清 华 大 学 出 版 社,2002( 第 2 版 ) 本 课 程 还 有 不 同 的 版 本 ( 例 如 二 专 工 科 院 系 用 近 世 代 数 等 ) 这 个 系 列 课 程 教 学 团 队 人 员 主 要 有 以 下 老 师 ( 按 姓 氏 为 序 ): 崔 振, 邓 大 萌, 高 云, 姜 翠 波, 蒋 启 芬, 励 建 书, 李 吉 有, 李 红 泽, 刘 春 雷, 麻 志 浩, 马 俊, 司 梅, 武 同 锁, 吴 耀 琨, 张 晓 东, 张 跃 辉, 周 钢 等 与 本 课 程 关 联 较 多 的 后 续 课 程 有 : 群 与 代 数 表 示 论, 编 码 与 密 码, 图 与 网 络, 代 数 数 论, 代 数 拓 扑, 李 群 与 李 代 数, 代 数 几 何 等 备 注 说 明 : 1. 带 * 内 容 为 必 填 项 2. 课 程 简 介 字 数 为 300-500 字 ; 课 程 大 纲 以 表 述 清 楚 教 学 安 排 为 宜, 字 数 不 限