桃園縣國教輔導團環境教育議題祖



Similar documents
寂静的春天

(Microsoft Word - \244g\246a\247B\244\275\253H\245\365\244\247\275\325\254d\254\343\250s doc)

xueshu004.doc

No.32



<A870AED5A44ABEC7A6D2A5B2B3D3AF5AC1BFAE792E696E6464>

untitled

報 告 議 員, 本 局 對 臺 北 市 列 管 的 地 下 加 油 站, 大 部 分 都 已 取 締 完 畢 目 前 只 剩 下 1 處, 我 們 還 在 持 續 觀 察 其 是 否 有 復 業 的 跡 象 臺 北 市 的 地 下 加 油 站 只 剩 下 1 處 而 已? 王 科 長 三 中 :

<4D F736F F D BB4FC657A4E5A4C6BEC7B34EACE3B051B77CC4B3B57BAAED2E646F6378>

我 的 小 確 幸 四 : 在 第 二 份 打 工 時, 遇 到 一 位 對 我 非 常 好 的 同 事, 她 是 帶 我 的 人, 她 對 我 非 常 有 耐 性 的 教 導, 一 次 又 一 次 的 細 心 帶 領 在 這 次 的 期 中 考 前, 我 沒 上 班, 因 說 要 準 備 考 試,

(Microsoft Word - \244\255\244U\260\352\273yok)

支出標準及審核作業手冊

Business Study University of South Carolina Master of International 52 53

Microsoft Word - 01憲法位階的環境權.doc

创刊号电子版

2 三 老 師 在 求 學 過 程 中 是 因 為 什 麼 原 因 才 決 定 要 出 國 念 博 士? 是 在 大 學 就 有 這 樣 的 想 法 嗎? 當 時 畢 業 後 去 做 護 理 人 員 也 是 ok 的, 其 實 也 沒 有 想 要 念 碩 士, 那 時 是 因 為 覺 得 念 流 病

PowerPoint 簡報

长安医院收购项目进展汇报

釋33期.indd

日期:2004年10月10日

恩 典 课 堂 教 学 概 览 课 堂 环 节 持 续 时 间 活 动 所 需 材 料 1 欢 迎 持 续 在 门 口 欢 迎 学 生, 聆 听 他 们 分 享 本 周 开 心 或 烦 恼 的 事 预 备 活 动 <10 分 钟 A 猜 猜 是 谁 B 上 帝 的 礼 物 无 孩 子 们 的 儿 时

团 契 就 体 力 来 说, 参 孙 乃 是 地 上 极 强 壮 的 人 ; 但 在 自 制 忠 贞 和 坚 稳 上, 他 却 是 人 间 最 软 弱 的 了 先 祖 与 先 知 第 页 教 室 布 置 见 第 一 课 课 堂 教 学 概 览 课 堂 环 节 持 续 时 间 活 动

國家圖書館典藏電子全文

2_S_new

untitled

<4D F736F F D2034B1D0AE76B36FB1F8B8F42DA475B1D03933C1C2BEE5B6B22E646F63>

怒 江 之 战 南 派 三 叔 乾 坤 著 内 容 简 介 六 十 多 年 前, 十 万 中 国 远 征 军 溃 败 怒 江, 穿 越 胡 康 河 谷 原 始 丛 林 的 撤 退 过 程 中, 非 战 斗 减 员 将 近 五 万 将 士 自 此, 这 片 土 著 口 中 的 魔 鬼 居 住 地, 再

黃 花 崗 雜 誌 2011 年 第 3 4 期 合 刊 總 第 期 Huang Hua Gang Magazine December 27, 2011 獻 給 偉 大 的 辛 亥 民 族 民 主 革 命 一 百 周 年 ( ) 紀 念 大 中 華 民 國 誕 生 一 百

Microsoft Word - 各組上榜者讀書準備方法.doc

山居筆記

Microsoft PowerPoint - 01國家考試講座簡報--中興大學簡報

( ) ,726,428, ,564,718, % 9,012,138, ,341,315, % 1,878,592,500.00

走過不留痕跡如何可能?

/7

讀 書 心 得 李 昀 真 : 紀 錄 片 的 名 稱 取 名 為 腳 尾 米, 是 為 諷 刺 前 立 委 王 育 誠 的 腳 尾 飯 事 件, 台 北 市 議 員 王 育 誠 利 用 錄 影 帶 拍 攝 殯 葬 業 者 在 告 別 式 結 束 後, 將 腳 尾 飯 送 至 民 間 自 助 餐 店

第 一 部 分 学 校 概 况 苏 州 大 学 坐 落 于 素 有 人 间 天 堂 之 称 的 古 城 苏 州, 是 国 家 211 工 程 重 点 建 设 高 校 2011 计 划 首 批 认 定 高 校, 是 江 苏 省 属 重 点 综 合 性 大 学, 其 主 要 前 身 为 创 建 于 19

【附件:社群─申請表】(社群層級) 【四-四-五-1】

營 造 指 南 蘇 慧 貞 編 部 中 華 民 國 95 年 12 月

是 不 知 道 他 姐 的 个 性, 竟 敢 当 着 她 的 面 那 么 说 是 她 先 对 一 条 狗 出 手 的 依 据 心 理 学 家 分 析, 把 希 望 寄 托 在 宠 物 身 上, 甚 至 和 宠 物 爱 得 死 去 活 来 的 人, 大 多 内 心 深 感 寂 寞, 并 且 在 人 际

天 津 大 学 就 业 是 民 生 之 本, 大 学 生 就 业 关 系 到 毕 业 生 和 千 家 万 户 的 切 身 利 益, 关 系 到 社 会 安 全 稳 定 2013 年, 天 津 大 学 严 格 落 实 党 和 国 家 有 关 促 进 大 学 生 就 业 的 各 项 政 策 和 要 求,

untitled

untitled

untitled

师资队伍

2015npdonate

308 連結性 兩岸三地性 別新局 教育方面最大的錯誤就是抹殺了1歲的新生兒 嬰幼兒的性權利 你懂 嗎 甚麼叫性權利 就是他有想要性的歡愉的權利 那麼1歲的小孩會 不會 會 我告訴你們 現在科學證明 出生以前 在母親的肚子裡 他 就會手淫 就會自慰 所以當然他知道什麼叫性歡愉 新生兒 嬰兒摸自 己的


本 书 内 页 采 用 环 保 纸 张 印 刷 主 编 : 李 明 副 主 编 : 周 彤 编 委 : 段 涛 王 鹏 程 先 张 王 宇 添 颜 莹 夏 军 远 洋 地 产 2008 出 品 ISBN 定 价 :98.00 元

互联网软件开发中的团队合作和团队管理

( 7 )

Microsoft Word - 台灣解嚴後海洋文學的文化翻譯.doc

個人學習檔案

<4D F736F F D20C7E5BBAABCC6CBE3BBFACFB5D6F7C8CEB4F B8DFBFBCBFBCC9FACECAA3A8B4F8CDBCB0E6A3A92E646F63>

上午好,各位学术界的前辈以及学术界的朋友,今天我很荣幸的能够来到交通大学的联盟学校,因为我们知道交大在大陆有四个学校,在台湾有一个,五校的联谊呢一直每年都有活动

恩 典 课 堂 教 学 概 览 课 堂 环 节 持 续 时 间 活 动 所 需 材 料 欢 迎 在 门 口 欢 迎 孩 子, 聆 听 他 们 分 享 本 周 开 心 或 烦 恼 的 事 无 预 备 活 动 <10 分 钟 A 十 诫 石 板 B 我 是 谁? 粘 土 牙 签 一 些 名 人 的 照

<4D F736F F D20B2C4A447A6B8BFD4B8DFA965ADFBB77CB77CC4B3ACF6BFFD2E646F63>

untitled

三 紀 錄 課 堂 上 可 見 的 學 習 情 況, 無 法 紀 錄 學 生 個 別 的 學 習 歷 程 四 教 師 無 彈 性 的 不 變 的 教 學 時 間 五 以 課 本 及 課 程 指 引 作 為 教 學 的 主 要 依 據 六 教 師 主 導 學 生 的 學 習 行 為 由 教 師 解 決

<ACFCB5BDAB7EB773C241A8C66E6F2E31332DA455B8FCA5CE D35292D312E706466>

今日要聞

目 錄 實 施 計 畫 1 專 題 演 講 因 應 十 二 年 國 民 基 本 教 育 課 程 綱 要 學 校 本 位 課 程 的 整 體 布 局 A-1 推 動 十 二 年 國 民 基 本 教 育 課 程 綱 要 相 關 配 套 措 施 A-10 分 組 研 討 法 規 研 修 B-1 課 程 教

Microsoft Word - LauHiuKwan_br_rosaJan8.doc

領 教 師 將 互 動 式 摺 頁 筆 記 法 運 用 於 高 年 級 國 語 課 文 閱 讀 教 學 中 在 新 的 學 期, 宥 炘 老 師 又 介 紹 了 臺 南 附 小 溫 美 玉 老 師 的 臉 書 社 團 溫 老 師 備 課 Party 中 的 資 源, 提 供 社 群 老 師 從 課

2

故宮是從小時候到現在的認知裡一直存在的博物館

文 革 景 象 : 四 大 之 一 大 字 报 ( 選 自 刘 星 云 旅 游 摄 影 博 客 )

目 次 第 一 章 目 的 3 第 二 章 過 程 4 第 三 章 心 得 6 第 四 章 建 議 14 附 錄 16 2

( 中 等 學 校 教 育 階 段 ) 師 資 職 前 教 育 課 程 者, 得 檢 附 原 持 有 合 格 教 師 證 書 中 等 學 校 教 育 階 段 師 資 職 前 教 育 證 明 書 專 門 科 目 認 定 證 明 書 專 門 科 目 學 分 表 暨 105 年 7 月 31 日 前 能

中國的科學與中國的公民:大陸研究在台灣的困境\\

大學校務評鑑規劃與實施計畫

西 藏 唐 卡 藝 術

Microsoft Word - HHG 19 Page doc

開春理常業 歲功聊可觀

<4D F736F F D20A8E2A9A4C3F6AB59BB50A8C8A4D3B1A1B6D52DB867C0D9C65BC2492D362D31392D E646F63>

““11期”的備份”的備份

Microsoft Word - 北富銀103年度年報定稿.doc

Microsoft Word - Lancaster+University-+交换-小组报告

投 身 基 层 建 功 立 业 政 治 部 主 任 李 继 耐 上 将 的 批 示 ( 照 片 ) 国 防 生, 梦 想 之 翼 能 飞 多 远? 对 清 华 大 学 国 防 生 走 基 层 之 路 的 追 踪 与 思 考 清 华 学 子 国 防 生 岱 天 荣 摄 - 1 -

目 录

CCG

深圳市太光电信股份有限公司章程

2013第二期(上)12月9日改

!! 2

Microsoft Word - social welfare in China.doc

,020 HRM HRM HRM 20

中华人民共和国教育部高等学校章程核准书第7号

宝康系列基金2003年度报告公告版.doc

浙江省教育厅高等学校章程核准书

Microsoft Word - 國雅-總統府報告詞 doc

序号:001

2 研 究 近 八 成 异 地 求 职 者 留 守 北 上 广 深 阅 读 推 荐 : 就 业 2015 年 底, 一 部 热 播 电 视 剧 让 北 上 广 不 相 信 眼 泪 这 句 话 走 红 北 上 广 深 这 类 一 线 城 市 因 发 达 的 经 济 优 质 的 资 源 和 广 阔 的

Introduction 北 京 市 顺 义 区 医 院 简 介 北 京 市 顺 义 区 医 院 始 建 于 1947 年 3 月, 是 一 家 集 医 疗 教 学 科 研 预 防 保 健 为 一 体 的 区 域 医 疗 中 心 2013 年 底 晋 升 为 北 京 市 三 级 综 合 医 院 医

第 24 頁 完 善, 在 畜 牧 的 時 候 往 往 感 染 病 毒, 例 如 炭 疽 病 據 說 西 國 大 王 有 可 以 防 治 疫 症 的 法 力, 於 是 村 民 便 供 奉 西 國 大 王, 以 求 保 佑 8 自 1900 年 開 始, 草 寮 的 村 民 在 毎 年 的 農 曆 七

北 京 师 范 大 学 庆 祝 抗 日 战 争 胜 利 70 周 年 暨 纪 念 12.9 运 动 80 周 年 歌 咏 比 赛 掠 影 党 委 书 记 刘 川 生 指 挥 唱 校 歌 党 委 书 记 刘 川 生 分 别 为 获 得 一 等 奖 和 获 得 精 神 风 貌 奖 单 位 颁 奖 党 委

13 NUREG ,600 8,0003, , ,6001, Pa

126 與自然對話 In Dialogue with Nature 本節 我將之處境化 situated / contextualized 先闡述 一 我 們身處的時代 再去思考 二 當代的工程師應是怎樣 然後訂立 三 本科目的預期學習成果 一 我們身處的時代 這是個重估科技的時代 何駿傑 回應時代

講 綱 一 職 涯 規 劃 決 定 自 己 的 人 生 二 認 識 國 家 考 試 三 年 新 制 措 施 四 報 考 類 科 如 何 決 定 五 如 何 準 備 國 家 考 試 六 嶺 東 科 大 輝 煌 成 果 七 參 加 國 家 考 試 程 序 八 考 試 資 訊 如 何 取

<4D F736F F D20CDEAD5FBC6AAA3A8D0C2B8C4A3A92E646F63>

HAOYISHENG SHI RUHE LIANCHENG DE 刘 教 授, 博 士 导 师 1932 年 于 江 西 省 吉 水 1956 年 毕 业 于 哈 尔 滨 科 大 学 年 中 国 人 民 解 放 军 胸 科 院 胸 内 科 军, 年 中 国 学

Transcription:

桃 園 縣 國 教 輔 導 團 環 境 教 育 議 題 組 八 德 埤 塘 自 然 生 態 公 園 教 學 活 動 設 計 單 元 名 稱 大 地 王 者 年 段 皆 可 適 用 總 節 數 四 節 課 /160 分 鐘 教 材 來 源 自 編 教 材 設 計 教 師 王 啟 業 主 任 張 美 珍 主 任 一 校 : 每 校 24-32 人, 四 隊 六 人 一 隊 二 關 闖 二 關 休 活 動 人 數 二 校 : 每 校 32-40 人 八 人 一 隊 二 隊 競 賽 四 關 共 八 隊 生 活 領 域 學 習 領 域 環 境 教 育 議 題 相 關 領 域 綜 合 活 動 領 域 自 然 與 生 活 科 技 領 域 1. 期 盼 人 類 可 以 還 給 大 地 一 個 乾 淨 的 環 境 2. 了 解 資 源 回 收 再 利 用 的 重 要 性 及 過 程 設 計 理 念 3. 藉 由 大 地 遊 戲 的 活 動 與 分 享, 讓 學 生 感 受 大 地 的 美 好 以 及 合 作 的 重 要 性 4. 運 用 知 識 擂 台 賽, 強 化 學 生 環 境 教 育 基 本 知 能 大 地 王 者 神 奇 魔 法 師 ( 認 知 ) 主 題 架 構 圖 猜 猜 我 是 誰 ( 技 能 ) 同 心 協 力 ( 情 意 ) 失 落 的 地 圖 ( 認 知 ) 環 境 擂 台 賽 ( 認 知 ) 教 學 活 動 一 活 動 名 稱 神 奇 魔 法 師 活 動 說 明 ( 一 ) 藉 由 競 賽 方 式 來 進 行 大 地 遊 戲 環 境 的 整 理 與 清 潔 ( 二 ) 收 集 的 垃 圾 進 行 分 類 能 力 指 標 ( 一 ) 生 活 領 域 1-1-5-2 藉 由 接 近 自 然, 進 而 關 懷 自 然 與 生 命 3-1-4-9 舉 出 重 要 環 境 問 題 ( 如 空 氣 污 染 水 污 染 廢 棄 物 處 理 等 ), 並 願 意 負 起 維 護 環 境 的 責 任 ( 二 ) 綜 合 活 動 領 域 4-1-3-6 知 道 環 境 保 護 與 自 己 的 關 係 4-3-2-9 探 討 環 境 的 改 變 與 破 壞 可 能 帶 來 的 危 險, 討 論 如 何 保 護 或 改 善 環 境 4-4-1-8 分 析 人 與 自 然 的 關 係, 並 能 對 日 常 生 活 中 的 事 物 做 有 系 統 的 觀 察 與 探 1

教 學 步 驟 活 動 省 思 究, 發 現 及 解 決 問 題 ( 三 ) 環 境 教 育 議 題 1-2-1 覺 知 環 境 與 個 人 身 心 健 康 的 關 係 1-2-2 覺 知 自 己 的 生 活 方 式 對 環 境 的 影 響 3-1-1 經 由 接 觸 而 喜 愛 生 物, 不 隨 意 傷 害 生 物 和 支 持 生 物 生 長 的 環 境 條 件 5-2-3-4 體 驗 大 自 然 及 周 遭 環 境 的 聲 音, 並 描 述 自 己 的 感 受 ( 一 ) 活 動 準 備 :1. 紙 箱 數 個 ( 分 別 寫 上 資 源 回 收 種 類 )2. 塑 膠 袋 數 個 ( 二 ) 進 行 學 生 分 組 ( 三 ) 認 識 資 源 垃 圾 並 正 確 分 類 ( 四 ) 師 生 討 論 : 如 何 分 辨 資 源 垃 圾 的 種 類?( 如 : 鐵 鋁 罐 有 何 不 同, 塑 膠 瓶 與 保 特 瓶 如 何 區 分 ) ( 五 ) 請 學 生 發 表 回 收 的 好 處, 增 強 回 收 動 機 ( 如 : 垃 圾 減 量 可 再 利 用 ) ( 六 ) 每 一 組 先 發 給 數 個 塑 膠 袋 給 學 生 收 集 垃 圾 ( 七 ) 老 師 開 始 計 時, 請 各 小 組 學 生 開 始 進 行 環 境 搜 索 ( 八 )20 分 鐘 時 間 到, 老 師 吹 哨 集 合 學 生, 並 請 各 小 組 學 生 開 始 進 行 垃 圾 分 類 ( 九 ) 各 組 將 所 收 集 的 垃 圾, 放 入 依 照 老 師 所 指 示 的 分 類 紙 箱 中, 進 行 數 量 統 計 ( 十 ) 比 比 看 哪 一 組 收 集 的 垃 圾, 資 源 回 收 數 量 最 多, 分 類 最 正 確 藉 由 遊 戲 競 賽 的 方 式, 將 資 源 回 收 融 入 日 常 生 活 並 再 次 強 化 學 生 對 資 源 回 收 的 分 類 方 式 以 及 對 環 境 的 重 要 性 此 活 動 不 僅 可 以 將 認 知 轉 化 為 實 際 行 動, 且 順 勢 將 周 遭 埤 塘 環 境 清 理 乾 淨, 真 是 一 舉 兩 得 教 學 活 動 二 活 動 名 稱 猜 猜 我 是 誰 活 動 說 明 能 力 指 標 ( 一 ) 生 態 模 仿 : 以 三 人 為 一 組, 須 完 成 下 列 的 題 目 : 1. 題 目 : 1 老 鷹 飛 翔 2 熊 爬 樹 3 蝴 蝶 採 蜜 4 青 蛙 捕 蚊 關 主 評 分 ( 二 ) 比 手 畫 腳 : 上 述 模 仿 最 棒 的 三 人 為 一 組, 出 題 給 二 隊 猜 1. 題 目 : 1 糞 金 龜 推 大 便 2 獨 角 仙 打 架 3 蛇 吃 青 蛙 各 組 搶 答 ( 一 ) 生 活 領 域 1-1-5-2 藉 由 接 近 自 然, 進 而 關 懷 自 然 與 生 命 9-3-1-4 能 依 自 己 所 觀 察 到 的 現 象 說 出 來 ( 二 ) 綜 合 活 動 領 域 1-2-1-2 欣 賞 與 表 現 自 己 的 長 處, 並 接 納 自 己 1-3-1-2 欣 賞 並 接 納 他 人 4-1-3-6 知 道 環 境 保 護 與 自 己 的 關 係 4-3-2-9 探 討 環 境 的 改 變 與 破 壞 可 能 帶 來 的 危 險, 討 論 如 何 保 護 或 改 善 環 境 4-4-1-8 分 析 人 與 自 然 的 關 係, 並 能 對 日 常 生 活 中 的 事 物 做 有 系 統 的 觀 察 與 探 究, 發 現 及 解 決 問 題 ( 三 ) 環 境 教 育 議 題 2

教 學 步 驟 活 動 省 思 1-2-1 覺 知 環 境 與 個 人 身 心 健 康 的 關 係 2-1-1 認 識 生 活 周 遭 的 自 然 環 境 與 基 本 的 生 態 原 則 5-2-3-4 體 驗 大 自 然 及 周 遭 環 境 的 聲 音, 並 描 述 自 己 的 感 受 ( 一 ) 將 每 隊 以 3 人 一 組 分 隊 ( 二 ) 站 主 說 明 遊 戲 主 題 並 請 一 組 試 表 演 一 題 ( 三 ) 每 隊 可 儘 情 發 揮 相 同 的 亦 無 妨 依 次 表 演 下 列 主 題 : 老 鷹 飛 翔 熊 爬 樹 蝴 蝶 採 蜜 青 蛙 捕 蚊 關 主 評 分 ( 四 ) 在 每 隊 中, 各 選 出 最 棒 的 一 組, 出 題 請 兩 組 表 演, 並 請 下 面 的 同 學 猜 活 動 進 行 中, 可 加 強 生 態 概 念 生 態 滅 絕 情 形 的 概 念 與 知 識 ( 五 ) 猜 中 的 小 組 加 分, 最 後 2 分 鐘 宣 告 各 隊 成 績,25 分 鐘 時 間 到 換 關 自 然 界 存 有 許 多 的 生 態, 豐 富 了 我 們 的 地 球 也 豐 富 我 們 的 生 活, 少 了 任 何 一 種 的 生 物 對 我 們 都 是 一 種 損 失, 而 且 任 何 一 種 生 物 都 經 過 幾 千 萬 到 幾 億 年 的 物 競 天 擇 與 演 化 的 過 程 而 來, 極 其 珍 貴, 然 後 人 類 的 活 動 卻 大 肆 的 破 壞 了 他 們 的 棲 地 與 生 存 空 間 教 學 活 動 三 活 動 名 稱 同 心 協 力 活 動 說 明 能 力 指 標 ( 一 ) 人 鋸 樹 生 態 遊 戲 - 人 數 不 拘, 每 組 兩 隊 ( 二 ) 遊 戲 規 則 : 1. 主 持 人 宣 布 遊 戲 規 則, 並 統 一 人 鋸 樹 的 手 勢 2. 兩 隊 分 別 背 對 背, 小 聲 討 論 決 定 整 隊 比 的 手 勢, 討 論 時 間 到, 遊 戲 開 始, 主 持 人 喊 1 2 3, 兩 隊 人 同 時 向 後 轉, 一 致 比 出 所 決 定 的 手 勢 3. 人 贏 鋸 子, 鋸 子 贏 樹, 樹 贏 人 4. 勝 隊 歡 呼, 輸 隊 加 油 可 連 續 玩 數 次, 再 統 計 輸 贏 ( 一 ) 生 活 領 域 1-1-5-2 藉 由 接 近 自 然, 進 而 關 懷 自 然 與 生 命 3-1-4-9 舉 出 重 要 環 境 問 題 ( 如 空 氣 污 染 水 污 染 廢 棄 物 處 理 等 ), 並 願 意 負 起 維 護 環 境 的 責 任 9-3-1-4 能 依 自 己 所 觀 察 到 的 現 象 說 出 來 9-3-6-7 學 習 如 何 分 配 工 作, 合 作 完 成 一 件 事 ( 二 ) 綜 合 活 動 領 域 4-1-3-6 知 道 環 境 保 護 與 自 己 的 關 係 4-3-2-9 探 討 環 境 的 改 變 與 破 壞 可 能 帶 來 的 危 險, 討 論 如 何 保 護 或 改 善 環 境 4-4-1-8 分 析 人 與 自 然 的 關 係, 並 能 對 日 常 生 活 中 的 事 物 做 有 系 統 的 觀 察 與 探 究, 發 現 及 解 決 問 題 9-3-1-4- 能 依 自 己 所 觀 察 到 的 現 象 說 出 來 ( 三 ) 環 境 教 育 議 題 1-2-1 覺 知 環 境 與 個 人 身 心 健 康 的 關 係 3

教 學 步 驟 活 動 省 思 1-2-2 覺 知 自 己 的 生 活 方 式 對 環 境 的 影 響 2-1-1 認 識 生 活 周 遭 的 自 然 環 境 與 基 本 的 生 態 原 則 5-2-3-4 體 驗 大 自 然 及 周 遭 環 境 的 聲 音, 並 描 述 自 己 的 感 受 ( 一 ) 介 紹 遊 戲 規 則 : 1. 每 隊 為 一 組 2. 統 一 人 鋸 樹 的 手 勢 3. 兩 隊 分 別 背 對 背, 小 聲 討 論 決 定 整 隊 比 的 手 勢, 討 論 時 間 到, 遊 戲 開 始 4. 主 持 人 喊 1 2 3, 兩 隊 人 同 時 向 後 轉, 一 致 比 出 所 決 定 的 手 勢 5. 人 贏 鋸 子, 鋸 子 贏 樹, 樹 贏 人 勝 隊 歡 呼, 輸 隊 加 油 可 連 續 玩 數 次, 再 統 計 輸 贏 ( 二 ) 介 紹 樹 木 的 重 要 性 對 生 活 環 境 的 功 能 1. 解 說 樹 木 森 林 遭 破 壞 的 情 形, 可 以 圖 示 出 示, 加 深 學 員 們 對 樹 木 的 認 識 並 能 珍 惜 身 邊 認 識 身 邊 的 每 顆 大 樹 ( 三 ) 延 伸 活 動 : 1. 可 逐 漸 縮 短 討 論 時 間 2. 可 一 次 決 定 二 種 甚 至 三 種 手 勢, 中 間 不 再 轉 身 討 論 考 驗 各 隊 員 的 記 性 3. 討 論 樹 被 砍 光 了, 人 會 怎 麼 樣? 樹 木 是 生 活 中 經 常 可 見 的 生 態 形 式 之 一, 透 過 遊 戲, 除 了 好 玩, 更 讓 學 員 能 開 始 認 識 生 活 周 遭 的 大 樹, 最 後 開 始 能 觀 察 生 活 周 遭 的 大 樹 進 而 保 護 他 愛 護 他 教 學 活 動 四 活 動 名 稱 失 落 的 地 圖 活 動 說 明 ( 一 ) 準 備 生 態 拚 圖 卡 片 一 組 ( 二 ) 以 小 組 競 賽 的 分 式, 完 成 拚 圖 能 力 指 標 ( 一 ) 生 活 領 域 9-3-6-7 學 習 如 何 分 配 工 作, 合 作 完 成 一 件 事 3-1-4-9 舉 出 重 要 環 境 問 題 ( 如 空 氣 污 染 水 污 染 廢 棄 物 處 理 等 ), 並 願 意 負 起 維 護 環 境 的 責 任 ( 二 ) 綜 合 活 動 領 域 4-1-3-6 知 道 環 境 保 護 與 自 己 的 關 係 4-3-2-9 探 討 環 境 的 改 變 與 破 壞 可 能 帶 來 的 危 險, 討 論 如 何 保 護 或 改 善 環 境 4-4-1-8 分 析 人 與 自 然 的 關 係, 並 能 對 日 常 生 活 中 的 事 物 做 有 系 統 的 觀 察 與 探 究, 發 現 及 解 決 問 題 ( 三 ) 環 境 教 育 議 題 1-2-1 覺 知 環 境 與 個 人 身 心 健 康 的 關 係 1-2-2 覺 知 自 己 的 生 活 方 式 對 環 境 的 影 響 4

教 學 步 驟 活 動 省 思 ( 一 ) 將 上 述 圖 案 先 對 齊 一 半 剪 去, 再 各 剪 成 16 片 ( 二 ) 兩 隊 分 隊 競 賽 拚 圖 先 拚 完 的 獲 勝 ( 三 ) 等 兩 隊 全 部 拚 完, 解 說 圖 示 的 涵 意 5 月 27 日 的 Google Doodle 紀 念 了 瑞 秋. 卡 森 (Rachel Carson) 的 107 歲 冥 誕, 身 為 作 家 及 環 境 保 護 家 的 卡 森 曾 在 她 1962 年 的 著 作 寂 靜 的 春 天 (Silent Spring) 裡 對 殺 蟲 劑 的 濫 用 提 出 警 告 教 學 活 動 五 活 動 名 稱 環 保 擂 台 賽 活 動 說 明 能 力 指 標 ( 一 ) 準 備 環 境 知 識 題 庫 ( 二 ) 以 題 庫 請 兩 隊 同 學 做 答 ( 三 ) 統 計 答 對 得 分 ( 四 ) 最 多 答 對 小 組 獲 勝 ( 一 ) 生 活 領 域 3-1-4-9 舉 出 重 要 環 境 問 題 ( 如 空 氣 污 染 水 污 染 廢 棄 物 處 理 等 ), 並 願 意 負 起 維 護 環 境 的 責 任 9-3-1-4 能 依 自 己 所 觀 察 到 的 現 象 說 出 來 ( 二 ) 綜 合 活 動 領 域 4-1-3-6 知 道 環 境 保 護 與 自 己 的 關 係 4-3-2-9 探 討 環 境 的 改 變 與 破 壞 可 能 帶 來 的 危 險, 討 論 如 何 保 護 或 改 善 環 境 4-4-1-8 分 析 人 與 自 然 的 關 係, 並 能 對 日 常 生 活 中 的 事 物 做 有 系 統 的 觀 察 與 探 究, 發 現 及 解 決 問 題 ( 三 ) 環 境 教 育 議 題 1-2-1 覺 知 環 境 與 個 人 身 心 健 康 的 關 係 1-2-2 覺 知 自 己 的 生 活 方 式 對 環 境 的 影 響 4-2-4 能 運 用 簡 單 的 科 技 以 及 蒐 集 運 用 資 訊 來 探 討 瞭 解 環 境 及 相 關 的 議 題 4-3-1 在 面 對 環 境 議 題 時, 能 傾 聽 ( 或 閱 讀 ) 別 人 的 報 告, 並 且 理 性 地 提 出 質 疑 5

教 學 步 驟 活 動 省 思 ( 一 ) 以 每 人 為 競 賽 單 位 答 對 一 題 統 計 各 隊 獲 得 的 成 績 ( 二 ) 在 有 限 時 間 答 完 儘 可 能 的 題 目 ( 題 庫 100 題 - 供 選 擇 ) 題 庫 如 下 附 件 ( 三 ) 準 備 1 2 3 4 選 擇 扇 - 答 完 後 不 可 換 牌 ( 四 ) 聽 完 題 目 後, 聽 哨 聲 統 一 舉 扇 ( 五 ) 舉 扇 後, 統 計 答 對 數 ( 六 ) 解 說 答 題 內 容 ( 七 ) 剩 2 分 鐘 宣 佈 比 賽 成 績 除 了 測 驗 學 員 們 的 環 保 知 識 並 藉 由 競 賽 型 的 方 式, 讓 學 員 了 解 環 境 知 能 概 念 與 議 題 最 後 透 過 解 說, 讓 學 員 了 解 每 題 的 意 涵 參 考 資 料 : 中 文 版 國 家 地 理 雜 誌 http://www.ngtaiwan.com/5564 瑞 秋. 卡 森 的 介 紹 5 月 27 日 的 Google Doodle 紀 念 了 瑞 秋. 卡 森 (Rachel Carson) 的 107 歲 冥 誕, 身 為 作 家 及 環 境 保 護 家 的 卡 森 曾 在 她 1962 年 的 著 作 寂 靜 的 春 天 (Silent Spring) 裡 對 殺 蟲 劑 的 濫 用 提 出 警 告 卡 森 的 代 表 作 品 記 錄 了 人 工 化 學 物 對 自 然 界 的 巨 大 衝 擊, 也 對 現 代 環 境 運 動 的 萌 芽 貢 獻 良 多 寂 靜 的 春 天 詳 細 敘 述 了 早 期 未 經 檢 測 也 幾 乎 沒 有 法 律 規 範 的 傾 倒 噴 灑 施 放 和 各 種 將 有 害 化 學 物 質 散 布 於 環 境 中 的 實 例 ( 了 解 更 多 關 於 水 汙 染 的 影 響 ) 而 卡 森 也 因 此 遭 受 化 學 工 業 政 府 科 學 家 還 有 許 多 媒 體 的 攻 擊, 被 他 們 以 歇 斯 底 里 形 容, 連 她 的 性 別 也 往 往 被 拿 來 大 做 文 章 他 們 對 她 書 中 的 實 例 和 她 的 專 業 提 出 質 疑, 但 這 本 書 反 而 成 為 暢 銷 書 籍 時 代 雜 誌 (Time magazine) 在 1962 年 評 論 寂 靜 的 春 天 時, 對 書 中 的 結 論 保 持 懷 疑 態 度 幾 十 年 過 去 了, 時 代 雜 誌 已 將 卡 森 列 為 20 世 紀 最 具 影 響 力 的 百 人 之 一 ( 見 50 年 後 寂 靜 的 春 天, 警 訊 聲 依 舊 迴 盪 ) 不 忘 寫 作 根 據 瑞 秋. 卡 森 的 官 網, 卡 森 於 賓 州 斯 普 陵 代 爾 (Springdale) 的 農 村 河 鎮 裡 長 大, 承 繼 了 母 親 對 大 自 然 的 愛 護 她 在 1932 年 拿 到 了 約 翰 霍 普 金 斯 大 學 (Johns Hopkins University) 的 動 物 學 碩 士 學 位, 後 來 成 為 美 國 魚 類 暨 野 生 動 物 管 理 署 (U.S. Fish and Wildlife Service) 的 出 版 品 主 編, 同 時 一 邊 撰 寫 文 章 與 著 作 第 二 次 世 界 大 戰 之 後, 她 開 始 擔 心 殺 蟲 劑 的 使 用 愈 來 愈 廣 泛, 因 此 希 望 警 告 大 眾 殺 蟲 劑 的 危 險 所 在 ( 見 為 了 鳥 兒 : 別 忘 了 瑞 秋. 卡 森 ) 1963 年, 卡 森 出 席 美 國 議 會 作 證, 並 要 求 制 定 保 護 人 體 健 康 和 環 境 的 新 政 策 她 隔 年 死 於 癌 症, 享 年 56 歲 6

環 保 擂 台 100 題 1. ( ) 利 用 下 列 何 者 來 發 電 對 環 境 的 汙 染 較 小? 1 天 然 氣 2 石 油 3 煤 4 太 陽 能 2. ( ) 興 建 水 庫 會 造 成 什 麼 影 響? 1 攔 砂 壩 會 阻 擋 洄 游 性 魚 類 的 遷 徙 活 動 2 部 分 河 段 由 河 流 生 態 變 為 湖 泊 生 態 3 水 庫 下 游 河 水 流 量 會 被 改 變 4 以 上 皆 會 3. ( ) 下 列 哪 一 種 做 法 是 在 保 護 生 物 的 棲 息 環 境? 1 做 好 水 土 保 持 2 不 濫 墾 濫 伐 3 維 護 山 中 的 環 境 4 以 上 皆 是 4. ( ) 下 列 哪 一 種 環 境 孕 育 著 豐 富 的 生 物 資 源? 1 沙 漠 2 草 原 3 雨 林 4 極 地 5. ( ) 紅 毛 猩 猩 棲 息 在 哪 一 種 環 境? 1 寒 帶 2 溫 帶 3 熱 帶 4 極 地 6. ( ) 下 列 哪 一 種 動 物 棲 息 在 熱 帶 雨 林 中? 1 紅 毛 猩 猩 2 長 鬃 山 羊 3 臺 灣 黑 熊 4 莫 氏 樹 蛙 7. ( ) 下 列 何 者 是 綠 色 消 費 的 行 為? 1 多 使 用 用 過 即 丟 的 產 品 2 使 用 不 能 回 收 的 容 器 3 多 購 買 包 裝 精 美 的 商 品 4 使 用 有 節 能 標 章 的 家 電 產 品 8. ( ) 外 來 種 生 物 的 侵 入 會 帶 來 什 麼 危 害 呢? 1 干 擾 原 生 種 生 物 的 環 境 2 掠 奪 原 生 種 生 物 的 食 物 3 破 壞 農 作 物 4 以 上 皆 會 9. ( ) 哪 些 行 為 可 以 盡 量 避 免 外 來 物 種 入 侵 的 問 題? 1 禁 止 個 人 攜 帶 各 種 水 果 或 農 產 品 入 境 2 嚴 禁 走 私 各 種 動 植 物 3 確 實 執 行 動 植 物 防 疫 檢 疫 的 工 作 4 以 上 方 法 都 可 10. ( ) 由 於 人 為 因 素 對 於 環 境 的 改 變 劇 烈, 使 動 植 物 面 臨 生 存 的 考 驗, 因 此 最 好 的 做 法 是 1 保 護 環 境, 盡 量 恢 復 原 貌 2 多 開 發 土 地 3 引 進 生 存 能 力 強 的 外 來 種 4 蓋 更 多 的 高 樓 大 廈 11. ( ) 在 雪 霸 國 家 公 園 研 究 復 育 的 臺 灣 特 有 種 蝴 蝶 是 1 大 白 斑 蝶 2 青 帶 鳳 蝶 3 寬 尾 鳳 蝶 4 無 尾 鳳 蝶 12. ( ) 下 列 何 者 不 屬 於 自 然 資 源? 1 森 林 2 太 陽 3 水 4 立 可 白 13. ( ) 我 國 的 環 境 日 為 每 年 的 1 3 月 12 日 2 4 月 5 日 3 6 月 5 日 4 12 月 11 日 14. ( ) 下 列 哪 一 項 屬 於 蘊 藏 量 有 限 的 資 源? 1 鐵 礦 2 太 陽 能 3 潮 汐 能 4 地 熱 15. ( ) 空 氣 汙 染 可 能 會 造 成 哪 些 問 題? 1 影 響 人 體 健 康 2 使 溫 室 效 應 加 強 3 產 生 酸 雨, 使 土 壤 湖 泊 和 河 川 酸 化 4 以 上 都 有 可 能 16. ( ) 下 列 何 者 是 臺 灣 特 有 種 的 保 育 類 動 物? 1 天 鵝 2 高 蹺 鴴 3 珊 瑚 4 寬 尾 鳳 蝶 17. ( ) 人 類 活 動 使 動 植 物 面 臨 生 存 的 考 驗, 我 們 要 怎 麼 做 才 能 保 護 生 物? 1 多 開 發 山 坡 地 2 多 蓋 水 庫 3 多 引 進 外 來 種 4 愛 護 環 境 18. ( ) 關 於 沙 漠 野 兔 的 敘 述 何 者 錯 誤? 1 棲 息 在 沙 漠 2 耳 朵 較 長 3 毛 較 短 4 終 年 都 白 色 的 毛 19. ( ) 自 備 餐 具 最 大 的 好 處 是 1 省 時 2 美 觀 3 方 便 4 節 約 資 源 20. ( ) 棲 息 於 七 家 灣 溪 的 臺 灣 保 育 類 生 物 是 1 莫 氏 樹 蛙 2 招 潮 蟹 3 櫻 花 鉤 吻 鮭 4 小 水 鴨 21. ( ) 下 列 哪 一 種 生 物 棲 息 在 河 口 溼 地? 1 海 豚 2 海 豹 3 寬 尾 鳳 蝶 4 彈 塗 魚 22. ( ) 下 列 何 者 會 影 響 環 境 變 動 和 生 物 生 活? 1 只 有 人 類 活 動 會 影 響 2 只 有 自 然 因 素 會 影 響 3 人 類 活 動 和 自 然 因 素 都 會 影 響 4 沒 有 任 何 因 素 會 影 響 環 境 變 動 23. ( ) 下 列 哪 一 個 地 方 可 以 看 到 紅 樹 林? 1 海 洋 2 山 林 3 溼 地 4 凍 原 24. ( ) 會 破 壞 田 埂 剪 斷 農 田 中 的 秧 苗, 造 成 農 田 灌 溉 困 擾 的 外 來 種 是 1 福 壽 螺 2 美 國 螯 蝦 3 琵 琶 鼠 魚 4 入 侵 紅 火 蟻 25. ( ) 下 列 哪 一 種 生 物 不 是 棲 息 在 溼 地? 1 彈 塗 魚 2 招 潮 蟹 3 紅 樹 林 4 長 鬃 山 羊 7

26. ( ) 下 列 關 於 自 然 資 源 的 說 法, 何 者 錯 誤? 1 礦 產 會 因 為 人 類 的 利 用 而 減 少 2 自 然 資 源 存 在 於 大 自 然 之 中 3 太 陽 能 可 以 用 來 發 電 4 動 物 不 是 自 然 資 源 27. ( ) 在 臺 灣, 找 不 到 下 列 哪 一 個 生 物 棲 息 環 境? 1 海 洋 2 溼 地 3 沙 漠 4 山 林 28. ( ) 發 現 工 廠 偷 偷 排 放 汙 水 時, 應 向 什 麼 機 關 檢 舉? 1 環 保 局 2 教 育 局 3 衛 生 所 4 警 察 局 29. ( ) 下 列 哪 一 項 行 為 符 合 綠 色 消 費 的 觀 念? 1 自 行 開 車 上 班 2 購 買 多 層 包 裝 的 產 品 3 購 買 有 機 蔬 菜 4 上 完 廁 所 多 沖 幾 次 水 30. ( ) 造 成 臺 灣 許 多 地 方 地 層 下 陷 的 原 因 是 1 砍 伐 森 林 2 超 抽 地 下 水 3 工 廠 排 放 廢 水 4 土 石 流 31. ( ) 北 極 兔 冬 季 時 毛 色 會 變 白, 主 要 原 因 是 1 為 了 禦 寒 2 脫 毛 現 象 3 偽 裝 行 為 4 為 了 繁 殖 32. ( ) 下 列 哪 一 個 因 素 會 造 成 生 物 生 活 的 改 變? 1 隨 便 放 生 動 物 2 環 境 汙 染 3 氣 候 劇 烈 變 化 4 以 上 皆 會 33. ( ) 櫻 花 鉤 吻 鮭 的 主 要 棲 息 地 位 於 1 太 魯 閣 國 家 公 園 2 雪 霸 國 家 公 園 3 玉 山 國 家 公 園 4 陽 明 山 國 家 公 園 34. ( ) 下 列 何 者 不 是 綠 色 消 費 的 行 為? 1 使 用 省 水 水 龍 頭 2 購 買 包 裝 較 少 的 商 品 3 購 買 有 機 蔬 菜 4 使 用 免 洗 筷 35. ( ) 和 臺 灣 獼 猴 棲 息 在 同 一 種 環 境 中 的 是 1 海 葵 2 高 蹺 3 長 鬃 山 羊 4 北 極 兔 36. ( ) 目 前 臺 灣 的 發 電 方 式 比 例 占 最 高 的 是 1 水 力 發 電 2 火 力 發 電 3 潮 汐 發 電 4 風 力 發 電 37. ( ) 下 列 哪 一 種 植 物 是 會 對 臺 灣 本 土 植 物 造 成 危 害 的 外 來 種? 1 小 花 蔓 澤 蘭 2 玉 山 箭 竹 3 玉 山 圓 柏 4 紅 樹 林 38. ( ) 下 列 何 者 不 是 可 回 收 的 資 源? 1 鋁 罐 2 鐵 罐 3 玻 璃 瓶 4 用 過 的 衛 生 紙 39. ( ) 下 列 哪 一 種 生 物 無 法 在 溼 地 中 生 存 良 好? 1 高 蹺 鴴 2 招 潮 蟹 3 水 筆 仔 4 玉 山 杜 鵑 40. ( ) 是 什 麼 標 章? 1 省 電 標 章 2 環 保 標 章 3 安 全 標 章 4 合 格 標 章 41. ( ) 可 以 在 高 山 上 生 長 的 植 物 是 1 玉 山 圓 柏 2 仙 人 掌 3 水 稻 4 鳳 梨 42. ( ) 下 列 說 法 何 者 錯 誤? 1 自 然 資 源 的 形 態 有 很 多 種 2 目 前 大 部 分 的 交 通 工 具 是 太 陽 能 為 燃 料 3 人 類 的 生 活 與 自 然 資 源 關 係 密 切 4 地 球 的 自 然 資 源 是 寶 貴 的 43. ( ) 下 列 哪 一 種 棲 息 環 境 的 生 物 種 類 最 多? 1 雨 林 2 高 原 3 沙 漠 4 凍 原 44. ( ) 生 長 在 高 山 的 玉 山 圓 柏, 為 什 麼 樹 形 低 矮 且 樹 幹 彎 曲? 1 方 便 水 分 蒸 散 2 方 便 吸 收 土 中 的 養 分 3 避 免 被 動 物 所 食 用 4 抵 抗 強 風 的 侵 襲 45. ( ) 下 列 哪 一 項 不 是 櫻 花 鉤 吻 鮭 的 復 育 工 作? 1 設 立 保 護 區 2 建 造 人 工 避 難 河 道 3 建 造 攔 砂 壩 4 成 立 研 究 中 心 46. ( ) 擁 有 強 而 有 力 的 腕 足, 可 將 貝 類 的 殼 打 開, 直 接 將 貝 類 的 身 體 消 化 且 吸 收 成 為 養 分 的 是 哪 一 種 生 物? 1 水 母 2 螃 蟹 3 海 星 4 海 豹 47. ( ) 用 餐 時 應 該 怎 樣 做 才 符 合 綠 色 消 費 觀 念? 1 使 用 紙 杯 2 使 用 免 洗 碗 筷 3 自 備 碗 筷 4 以 上 皆 是 48. ( ) 以 下 哪 一 種 能 源 並 不 儲 存 於 自 然 界 中, 而 是 由 其 他 能 源 轉 換 來 的? 1 石 油 2 電 3 煤 4 天 然 氣 8

49. ( ) 下 列 哪 一 種 行 為 可 以 減 少 垃 圾 量? 1 使 用 塑 膠 袋 2 使 用 免 洗 筷 3 外 食 自 備 餐 具 4 買 包 裝 複 雜 的 商 品 50. ( ) 下 列 說 法 何 者 正 確? 1 目 前 的 人 類 不 依 賴 任 何 自 然 資 源, 也 能 在 地 球 上 生 存 2 各 種 自 然 資 源 的 形 態 和 性 質 都 相 同 3 目 前 大 部 分 的 交 通 工 具 是 以 石 油 為 燃 料 4 水 資 源 無 法 循 環 再 生 51. ( ) 下 列 哪 一 項 是 會 用 盡 的 資 源? 1 地 熱 2 石 油 3 潮 汐 4 風 52. ( ) 下 列 哪 一 項 不 是 空 氣 汙 染 的 來 源? 1 工 廠 排 放 的 廢 氣 2 垃 圾 的 惡 臭 3 建 築 工 地 的 粉 塵 4 農 業 肥 料 的 使 用 53. ( ) 維 護 生 態 環 境 和 善 用 自 然 環 境 是 誰 的 責 任? 1 政 府 2 環 保 人 士 3 地 球 上 每 一 分 子 4 所 有 大 人 54. ( ) 櫻 花 鉤 吻 鮭 的 主 要 棲 息 地 位 於 1 濁 水 溪 2 七 家 灣 溪 3 大 肚 溪 4 曾 文 溪 55. ( ) 下 列 何 者 是 可 以 回 收 的 資 源? 1 鋁 箔 包 2 寶 特 瓶 3 紙 4 以 上 皆 是 56. ( ) 以 火 山 地 形 著 稱 的 國 家 公 園 是 1 陽 明 山 國 家 公 園 2 墾 丁 國 家 公 園 3 玉 山 國 家 公 園 4 雪 霸 國 家 公 園 57. ( ) 吸 入 被 汙 染 的 空 氣, 容 易 引 發 哪 一 方 面 的 疾 病? 1 呼 吸 道 2 消 化 道 3 心 血 管 4 免 疫 系 統 58. ( ) 自 備 購 物 袋 最 大 的 好 處 是 1 省 錢 2 省 時 3 美 觀 4 節 約 資 源 59. ( ) 下 列 哪 一 種 資 源 取 之 不 盡? 1 空 氣 2 鐵 礦 3 石 油 4 天 然 氣 60. ( ) 水 和 空 氣 中 的 毒 性 物 質, 會 經 由 什 麼 管 道 進 入 人 體 及 動 植 物 的 體 內? 1 飲 食 2 呼 吸 3 接 觸 4 以 上 皆 會 61. ( ) 北 極 熊 棲 息 在 1 凍 原 2 溫 帶 森 林 3 熱 帶 雨 林 4 熱 帶 沙 漠 62. ( ) 下 列 哪 一 種 生 物 棲 息 在 熱 帶 雨 林? 1 海 豹 2 駱 駝 3 北 極 熊 4 紅 毛 猩 猩 63. ( ) 所 謂 綠 色 產 品 指 的 是 1 包 裝 是 綠 色 的 產 品 2 不 能 回 收 再 利 用 的 產 品 3 對 環 境 傷 害 較 少, 甚 至 是 有 利 的 產 品 4 以 上 皆 是 64. ( ) 日 常 生 活 中, 我 們 應 該 如 何 珍 惜 自 然 資 源? 1 垃 圾 不 分 類 回 收 2 多 使 用 化 學 肥 料 3 多 使 用 再 生 家 具 4 多 騎 乘 汽 機 車 65. ( ) 臺 灣 鄉 村 的 稻 田 受 到 哪 一 種 外 來 種 生 物 的 破 壞 而 造 成 嚴 重 的 農 業 災 害? 1 福 壽 螺 2 高 蹺 鴴 3 寬 尾 鳳 蝶 4 吳 郭 魚 66. ( ) 可 以 循 環 利 用 又 能 減 少 汙 染 的 資 源 是 1 太 陽 能 2 風 力 3 地 熱 4 以 上 皆 是 67. ( ) 下 列 哪 一 種 植 物 生 長 在 沙 漠, 為 了 減 少 水 分 的 散 失, 葉 子 退 化 成 針 狀? 1 玉 山 箭 竹 2 仙 人 掌 3 小 花 蔓 澤 蘭 4 大 花 咸 豐 草 68. ( ) 下 列 何 者 是 綠 色 消 費 者 應 有 的 行 為? 1 資 源 回 收 2 使 用 省 水 馬 桶 3 廢 物 利 用 4 以 上 皆 是 69. ( ) 當 外 來 種 生 物 迅 速 繁 殖 時, 可 能 會 對 原 生 物 種 造 成 什 麼 影 響? 1 數 量 增 多 2 生 存 空 間 變 多 3 繁 殖 速 度 變 快 4 食 物 來 源 減 少 70. ( ) 生 物 的 生 長 和 分 布 會 受 到 什 麼 因 素 的 影 響? 1 雨 量 2 溫 度 3 光 線 4 以 上 皆 會 71. ( ) 下 列 哪 一 個 是 環 保 標 章? 1 2 3 4 72. ( ) 下 列 哪 一 種 情 形 無 法 在 臺 灣 看 到? 1 金 黃 色 的 稻 穗 在 平 原 中 隨 風 搖 曳 2 斑 馬 在 大 草 原 上 奔 跑 3 獼 猴 在 山 林 裡 玩 耍 4 溼 地 裡 的 招 潮 蟹 伸 出 大 螯 與 大 家 打 招 呼 9

73. ( ) 在 臺 灣, 下 列 哪 一 種 生 物 是 外 來 種? 1 玉 山 圓 柏 2 福 壽 螺 3 臺 灣 獼 猴 4 楚 南 氏 山 椒 魚 74. ( ) 下 列 哪 一 種 做 法 可 以 減 少 空 氣 汙 染? 1 露 天 燃 燒 垃 圾 2 多 種 樹 3 工 廠 排 放 廢 氣 4 鼓 勵 人 們 野 炊 75. ( ) 臺 灣 鄉 村 的 稻 田 受 到 哪 一 種 外 來 種 生 物 的 破 壞 而 造 成 嚴 重 的 農 業 災 害? 1 福 壽 螺 2 高 蹺 鴴 3 銀 合 歡 4 馬 纓 丹 76. ( ) 怎 麼 保 育 臺 灣 特 有 的 野 生 動 物? 1 隨 便 餵 食 2 製 成 標 本 3 設 立 保 護 區 4 帶 回 家 飼 養 77. ( ) 關 於 土 地 過 度 開 發 所 造 成 的 影 響, 哪 一 個 敘 述 是 錯 誤 的? 1 生 物 生 存 空 間 變 小 2 生 物 生 活 方 式 改 變 3 生 物 種 類 增 多 4 破 壞 水 土 保 持 78. ( ) 空 氣 汙 染 會 造 成 什 麼 問 題? 1 影 響 人 們 身 體 的 健 康 2 水 受 到 汙 染 3 生 物 慢 性 中 毒 4 以 上 都 會 79. ( ) 棲 息 在 沙 漠 中 的 野 兔, 毛 色 呈 淡 灰 色 是 為 了 1 美 觀 好 看 2 可 以 保 暖 3 吸 收 水 氣 4 逃 避 獵 捕 80. ( ) 我 們 應 該 拒 絕 使 用 哪 一 種 產 品? 1 有 節 能 標 章 的 電 器 2 省 水 馬 桶 3 過 度 包 裝 的 物 品 4 包 裝 簡 單 的 商 品 81. ( ) 仙 人 掌 的 葉 子 呈 針 狀 是 為 了 1 防 禦 敵 人 2 減 少 水 分 散 失 3 美 觀 好 看 4 避 免 被 摘 食 82. ( ) 關 於 北 極 兔 的 敘 述, 何 者 是 錯 的? 1 毛 較 沙 漠 野 兔 長 2 耳 朵 較 沙 漠 野 兔 短 3 為 了 散 熱, 有 淡 灰 色 的 毛 4 冬 季 時 毛 色 純 白, 與 環 境 相 似, 較 不 易 被 注 意 而 能 逃 過 捕 獵 83. ( ) 我 們 可 以 採 取 什 麼 具 體 行 動 來 減 少 水 汙 染? 1 設 置 汙 水 處 理 廠 2 都 市 設 置 衛 生 下 水 道 3 使 用 環 保 洗 衣 粉 4 以 上 皆 可 84. ( ) 下 列 哪 一 種 生 物 棲 息 在 山 林? 1 長 鬃 山 羊 2 彈 塗 魚 3 招 潮 蟹 4 以 上 皆 是 85. ( ) 下 列 哪 一 種 不 是 生 長 在 寒 冷 高 山 的 植 物? 1 紅 樹 林 2 玉 山 杜 鵑 3 玉 山 箭 竹 4 玉 山 薄 雪 草 86. ( ) 什 麼 氣 體 增 加 會 使 氣 溫 增 高, 造 成 氣 候 急 遽 變 化 及 溫 室 效 應? 1 氮 氣 2 二 氧 化 碳 3 氫 氣 4 氧 氣 87. ( ) 下 列 何 者 是 臺 灣 特 有 的 生 物? 1 灰 面 鷲 2 紅 尾 伯 勞 3 金 翼 白 眉 4 入 侵 紅 火 蟻 88. ( ) 下 列 哪 一 個 是 減 少 水 汙 染 的 做 法? 1 多 搭 乘 大 眾 交 通 工 具 2 抽 取 地 下 水 3 不 把 廢 棄 物 倒 入 河 川 中 4 多 使 用 農 藥 和 肥 料 89. ( ) 可 以 生 長 在 沙 漠 的 植 物 是 1 榴 槤 2 木 瓜 3 仙 人 掌 4 水 稻 90. ( ) 目 前 臺 灣 大 多 使 用 何 種 發 電 方 式 來 發 電? 1 火 力 2 水 力 3 風 力 4 核 能 91. ( ) 下 列 關 於 生 長 在 迎 風 面 的 玉 山 圓 柏 的 敘 述, 何 者 正 確? 1 樹 幹 大 多 彎 曲 變 形 2 樹 形 高 大 挺 直 3 生 長 與 分 布 的 情 形 不 受 溫 度 雨 量 的 影 響 4 生 長 情 形 和 背 風 面 的 圓 柏 相 同 92. ( ) 北 極 兔 的 毛 色 在 冬 天 會 變 成 白 色 是 為 了 1 逃 避 捕 獵 2 吸 收 陽 光 3 防 止 熱 量 散 失 4 美 觀 好 看 93. ( ) 下 列 資 源 不 會 因 為 人 類 利 用 而 減 少 的 是 1 石 油 2 風 力 3 煤 礦 4 核 能 94. ( ) 下 列 哪 一 種 生 物 不 是 棲 息 在 海 洋? 1 紅 尾 伯 勞 2 海 星 3 海 豚 4 珊 瑚 95. ( ) 為 了 當 個 綠 色 消 費 者, 在 購 買 家 電 產 品 時 要 考 慮 什 麼? 1 外 表 是 否 美 觀 2 包 裝 是 否 精 美 3 是 否 有 節 能 標 章 4 價 格 是 否 昂 貴 10

96. ( ) 下 列 哪 一 種 植 物 生 長 在 高 山 寒 原 帶? 1 玉 山 薄 雪 草 2 紅 樹 林 3 大 花 咸 豐 草 4 馬 纓 丹 97. ( ) 下 列 對 於 處 理 商 品 包 裝 材 料, 哪 一 項 做 法 不 環 保? 1 回 收 再 利 用 2 隨 便 亂 丟 3 分 類 後 再 處 理 4 重 複 利 用 98. ( ) 櫻 花 鉤 吻 鮭 復 育 的 工 作 不 包 括 1 設 立 櫻 花 鉤 吻 鮭 保 護 區 2 開 放 棲 息 地 耕 種 農 作 物 3 設 置 櫻 花 鉤 吻 鮭 人 工 避 難 河 道 4 加 強 櫻 花 鉤 吻 鮭 生 態 保 育 教 育 宣 導 99. ( ) 下 列 哪 一 個 不 是 人 類 生 存 的 必 備 自 然 資 源? 1 陽 光 2 空 氣 3 煤 礦 4 水 100.( ) 下 列 何 者 屬 於 蘊 藏 量 有 限 的 自 然 資 源? 1 水 力 2 太 陽 能 3 石 油 4 風 力 11