刊 名 : 人 文 藝 術 學 院 電 子 報 第 一 二 期 發 行 日 期 : 中 華 民 國 一 三 年 十 二 月 一 日 發 行 : 臺 北 市 立 大 學 人 文 藝 術 學 院 發 行 人 : 葉 鍵 得 主 編 : 鄭 璟 隆 院 長 的 話 葉 鍵 得 11 月 25 日 是 一 個 非 常 特 別 的 日 子, 戴 遐 齡 校 長 率 領 王 保 進 副 校 長 陳 顯 宗 主 秘 歐 遠 帆 教 務 長 蔡 一 鳴 學 務 長 丁 一 顧 總 務 長 郭 家 驊 研 發 長 洪 志 誠 教 發 主 任 人 事 室 蘇 青 雲 主 任 等 行 政 團 隊 蒞 臨 本 院 參 加 校 長 與 人 文 藝 術 學 院 教 師 座 談 會, 本 院 有 七 十 餘 名 教 職 員 報 名 參 加, 出 席 非 常 踴 躍 戴 校 長 致 詞 時 說 明 國 內 大 學 及 本 校 面 臨 的 挑 戰, 學 校 必 須 面 對, 予 以 因 應, 希 望 師 長 們 了 解 情 勢, 並 提 出 意 見, 共 同 為 學 校 的 發 展 戮 力 以 赴 ; 教 發 中 心 洪 志 誠 主 任 以 ppt 報 告 本 校 目 前 發 展 的 狀 況 面 臨 的 困 境 與 挑 戰 應 如 何 作 為 等 ; 接 著 展 開 座 談, 教 師 發 言 內 容 包 括 進 入 世 界 500 大 學 校 網 路 出 國 補 助 助 教 定 期 考 試 設 備 補 助 等 問 題 校 長 王 副 座 等 相 關 人 員 均 做 詳 細 務 實 的 答 覆 我 認 為 這 是 一 項 良 好 的 溝 通, 也 請 師 長 們 今 後 如 有 任 何 建 議, 都 可 向 學 校 提 出 恭 喜 中 語 系 吳 肇 嘉 老 師 舞 蹈 系 蕭 君 玲 老 師 榮 陞 副 教 授! 10 月 份 以 來 本 院 各 系 舉 辦 許 多 活 動 :( 一 ) 學 術 研 討 會 部 分, 如 : 中 語 系 與 儒 學 中 心 於 10 月 17 日 舉 辦 儒 學 與 語 文 學 術 研 討 會 公 共 系 於 11 月 15 日 舉 辦 2014 年 社 會 暨 公 共 事 務 學 術 研 討 會 市 政 發 展 與 公 共 治 理 中 語 系 於 11 月 16 日 舉 辦 語 文 教 學 與 閱 讀 評 量 學 術 研 討 會 史 地 系 於 11 月 28 日 舉 辦 2014 年 史 學 術 研 討 會 ;( 二 ) 展 演 部 分, 如 : 舞 蹈 系 於 11 月 22 日 在 城 市 舞 臺 舉 行 第 二 屆 師 生 聯 合 創 作 展 我 不 是 胡 說 plan B 音 樂 系 於 11 月 27 日 在 中 山 堂 舉 行 校 慶 音 樂 會 視 藝 系 於 第 一 第 二 展 示 中 心 定 期 舉 辦 各 類 展 覽 ;( 三 ) 即 將 舉 行 部 分, 如 : 英 語 系 將 於 12 月 13 日 舉 行 104 級 畢 業 公 演 英 語 話 劇 音 樂 系 將 於 12 月 20 日 舉 辦 音 樂 研 討 會 本 院 各 系 舉 辦 許 多 活 動, 展 現 朝 氣 蓬 勃 氣 象, 感 謝 各 位 主 任 及 師 長 同 學 的 努 力 在 各 系 舉 辦 的 大 型 的 學 術 研 討 會 上 或 各 種 展 演 裡, 可 以 看 到 大 學 部 的 學 生 也 報 名 參 加, 我 覺 得 值 得 肯 定, 因 為 不 管 是 聆 聽 專 題 演 講 學 術 報 告 或 觀 賞 各 項 表 演, 必 定 能 獲 得 許 多 心 得, 開 拓 視 野, 提 升 涵 養, 我 希 望 同
學 們 踴 躍 參 與 本 院 中 語 系 退 休 教 授 施 隆 民 先 生, 於 10 月 11 日 在 彰 化 縣 鹿 港 鎮 藝 文 中 心 舉 行 施 隆 民 書 法 展 記 者 會, 鹿 港 鎮 長 書 法 界 團 體 書 法 前 輩 本 校 戴 遐 齡 校 長 陳 顯 宗 主 秘 本 人, 以 及 施 教 授 的 親 朋 好 友 學 生 當 地 民 眾 多 人 參 加, 貴 賓 雲 集, 把 展 覽 場 地 擠 得 水 洩 不 通, 據 說 是 該 中 心 從 未 有 過 的 人 潮, 足 見 施 教 授 書 法 的 功 力 與 媚 力, 展 覽 非 常 成 功! 而 中 語 系 的 同 仁 也 在 10 月 25 日 特 別 包 車, 專 程 前 往 鹿 港 觀 賞 藝 術 館 於 暑 假 進 行 防 震 工 程, 本 院 牌 匾 略 有 損 傷, 爰 請 施 隆 民 教 授 重 新 題 字, 於 11 月 27 日 12:10 舉 行 揭 匾 儀 式 感 謝 施 教 授 惠 賜 墨 寶 及 各 位 主 任 師 長 的 出 席 時 值 冬 季, 氣 溫 變 化 極 大, 還 請 師 長 們 同 學 們 多 加 珍 攝! 葉 鍵 得 2014.12.1. 人 文 藝 術 榮 譽 榜 學 系 年 級 職 稱 姓 名 榮 譽 事 項 歷 史 與 地 理 學 系 鐘 珮 瑄 院 級 教 學 優 良 教 師 社 會 暨 公 共 事 務 學 系 陳 滄 海 院 級 教 學 優 良 教 師 英 語 教 學 系 林 文 鶯 院 級 教 學 優 良 教 師 社 會 暨 公 共 事 務 學 系 謝 俊 義 院 級 績 優 輔 導 教 師 歷 史 與 地 理 學 系 林 偉 仁 院 級 績 優 輔 導 教 師 中 國 語 文 學 系 許 琇 禎 系 級 教 學 優 良 教 師 音 樂 學 系 何 家 欣 系 級 教 學 優 良 教 師 視 覺 藝 術 學 系 李 美 蓉 系 級 教 學 優 良 教 師 中 國 語 文 學 系 楊 文 惠 系 級 績 優 輔 導 教 師 音 樂 學 系 潘 家 琳 系 級 績 優 輔 導 教 師 視 覺 藝 術 學 系 李 美 蓉 系 級 績 優 輔 導 教 師 英 語 教 學 系 何 美 靜 系 級 績 優 輔 導 教 師 中 國 語 文 學 系 吳 肇 嘉 榮 陞 副 教 授
舞 蹈 學 系 蕭 君 玲 榮 陞 副 教 授 中 國 語 文 學 系 103 級 高 子 婷 本 校 教 評 所 推 甄 中 國 語 文 學 系 103 級 李 景 慈 本 校 教 評 所 推 甄 中 國 語 文 學 系 103 級 吳 俞 璇 本 校 教 評 所 推 甄 中 國 語 文 學 系 104 級 周 承 萱 高 雄 師 範 大 學 國 文 所 推 甄 中 國 語 文 學 系 徐 賢 德 獲 客 家 委 員 會 103 年 度 客 家 研 究 優 良 博 碩 士 論 文 補 助 王 凱 平 歷 史 與 地 理 學 系 三 四 年 級 共 四 位 曾 昭 瑄 林 品 棻 獲 得 華 南 高 校 第 七 屆 地 理 科 展 示 大 賽 優 秀 獎 吳 佳 純 視 覺 藝 術 學 系 鐘 翊 綺 103 學 年 度 全 國 學 生 美 術 比 賽 版 畫 類 大 專 美 術 系 優 等 視 覺 藝 術 學 系 陳 筱 關 103 學 年 度 全 國 學 生 美 術 比 賽 版 畫 類 大 專 美 術 系 甲 等 視 覺 藝 術 學 系 簡 孝 純 103 學 年 度 全 國 學 生 美 術 比 賽 版 畫 類 大 專 美 術 系 佳 作 視 覺 藝 術 學 系 李 翊 如 103 學 年 度 全 國 學 生 美 術 比 賽 版 畫 類 大 專 美 術 系 佳 作 視 覺 藝 術 學 系 林 佩 潁 103 學 年 度 全 國 學 生 美 術 比 賽 版 畫 類 大 專 美 術 系 佳 作 視 覺 藝 術 學 系 彭 翊 凡 103 學 年 度 全 國 學 生 美 術 比 賽 水 墨 畫 類 大 專 美 術 系 甲 等 視 覺 藝 術 學 系 王 秋 以 財 團 法 人 臺 北 市 黃 君 璧 先 生 美 術 獎 助 文 教 基 金 會 - 黃 君 璧 獎 學 金 視 覺 藝 術 學 系 王 國 瑋 財 團 法 人 臺 北 市 黃 君 璧 先 生 美 術 獎 助 文 教 基 金 會 - 黃 君 璧 獎 學 金 視 覺 藝 術 學 系 李 佳 靜 衛 生 福 利 部 參 加 國 保 幸 福 有 保 - 國 民 年 金 創 意 海 報 徵 選 比 賽 - 大 學 / 專 科 組 金 牌 獎 視 覺 藝 術 學 系 王 怡 媗 第 32 屆 桃 源 美 展 - 版 畫 類 入 選 視 覺 藝 術 學 系 林 佩 潁 第 32 屆 桃 源 美 展 - 版 畫 類 入 選 視 覺 藝 術 學 系 楊 紋 瑜 中 華 民 國 30 屆 版 印 年 畫 徵 選 活 動 - 首 獎 視 覺 藝 術 學 系 謝 宜 萱 中 華 民 國 30 屆 版 印 年 畫 徵 選 活 動 - 入 選 視 覺 藝 術 學 系 陳 筱 關 中 華 民 國 30 屆 版 印 年 畫 徵 選 活 動 - 入 選 視 覺 藝 術 學 系 林 佩 潁 中 華 民 國 第 十 六 屆 國 際 版 畫 雙 年 展 - 佳 作 視 覺 藝 術 學 系 陳 筱 關 中 華 民 國 第 十 六 屆 國 際 版 畫 雙 年 展 - 入 選 視 覺 藝 術 學 系 林 頤 涵 周 少 吾 先 生 獎 學 金 視 覺 藝 術 學 系 吳 柏 賢 丘 棣 華 女 士 獎 學 金 視 覺 藝 術 學 系 梁 琄 廷 圭 德 育 獎 學 金 社 會 暨 公 共 事 務 學 系 大 四 郭 涵 雯 社 會 暨 公 共 事 務 學 系 大 四 陳 韋 如 推 甄 正 取 104 學 年 度 國 立 政 治 大 學 公 共 行 政 學 系 碩 士 班 與 國 立 臺 北 大 學 公 共 行 政 暨 政 策 學 系 碩 士 班 乙 組 推 甄 正 取 104 學 年 度 國 立 政 治 大 學 國 家 發 展 研 究 所 與 備 取 國 立 中 央 大 學 法 律 與 政 府 研 究 所 碩 士 班 法 律 組 社 會 暨 公 共 事 務 學 系 大 四 江 林 澐 推 甄 正 取 104 學 年 度 本 校 視 覺 藝 術 學 系 碩 士 班 社 會 暨 公 共 事 務 學 系 大 四 李 俊 佑 推 甄 備 取 104 學 年 度 本 系 碩 士 班
活 動 預 告 日 期 活 動 名 稱 主 辦 單 位 聯 絡 方 式 備 註 2014.12.16 歷 史 與 地 理 學 系 暖 冬 大 會 歷 史 與 地 理 學 系 系 學 會 0933-058-010 2014.12.22 英 語 教 學 系 火 鍋 大 會 英 語 教 學 系 系 學 會 4612 2014.12.23 視 覺 藝 術 學 系 系 展 頒 獎 視 覺 藝 術 學 系 6113 2014.12.24 歷 史 與 地 理 學 系 聖 誕 大 會 歷 史 與 地 理 學 系 系 學 會 0933-058-010 2014.12.30 飛 鳥 旅 行 社 歷 史 與 地 理 旅 遊 產 業 介 紹 學 系 系 學 會 0933-058-010 學 院 活 動 報 導 純 真 自 然 的 藝 術 工 作 者 林 雪 卿 教 授 林 雪 卿 教 授 畢 業 於 日 本 國 立 筑 波 大 學 藝 術 研 究 所, 現 為 本 校 視 覺 藝 術 學 系 所 專 任 教 授, 兼 任 於 國 立 臺 灣 藝 術 大 學 版 畫 藝 術 研 究 所, 專 研 藝 術 創 作 版 畫 材 料 學 造 紙 與 手 工 書 及 構 成 理 論 在 本 校 任 教 已 二 十 多 年, 於 藝 術 創 作 領 域 上, 對 藝 術 繪 畫 的 思 考 甚 強, 不 論 繪 畫 創 作 版 畫 油 畫 等, 都 有 自 己 獨 特 的 風 格 和 見 解 除 了 對 藝 術 創 作 的 熱 愛 和 認 真 投 入 教 學 領 域, 隨 時 關 心 新 時 代 藝 術 發 展 的 方 向, 了 解 新 科 技 與 傳 統 表 現 技 法 之 間 關 連 的 重 要 性, 林 雪 卿 教 授 對 各 種 版 畫 之 製 作 均 能 深 入 研 究 體 驗, 並 把 它 帶 入 教 學 研 究, 傳 授 予 學 生, 使 學 生 在 創 作 上 能 獲 得 充 分 的 知 識 和 技 能 並 發 展 出 自 己 的 風 格 特 色 林 雪 卿 教 授 於 油 畫 作 品 前 林 雪 卿 教 授 上 課 照 片 平 時 除 創 作 與 教 學 研 究 外, 林 雪 卿 教 授 也 致 力 於 台 灣 現 代 版 畫 藝 術 教 育 的 推 廣, 多 次 赴 歐 美 日 本 與 中 國 大 陸 研 究 進 駐 國 際 藝 術 村, 並 多 次 到 國 外 個 展 或 交 流 展 覽, 廣 結 世 界 各 地 藝 術 家, 也 策 展 過 多 次 交 流 展, 把 台 灣 的 版 畫 藝 術 推 廣 到 世 界 各 地 她 是 知 名 版 畫 藝 術 團 體 十 青 版 畫 會 創 始 會 員, 現 為 中 華 民 國 版 畫 學 會 理 事, 和 台 灣 今 日 畫 家 協 會 理 事 長, 是 國 內 少 數 從 事 版 畫 藝 術 創 作 的 女 性 藝 術 家 和 傑 出 的 藝 術 教 育 工 作 者 林 雪 卿 教 授 在 創 作 時, 常 思 考 陰 陽 虛 實, 主 觀 與 客 觀 的 問 題, 認 為 世 上 許 多 事 物 都 是 由 陰 陽 結 合 而 成, 其 協 調 的 美 感, 是 把 客 觀 真 實 化 為 主 觀 的 表 現, 如 此 才 能 有 生 命 的 創 造 因 此 版 畫 與 繪 畫 媒 體 在 她 的 創 作 中 互 相 激 盪 啟 發 相 輔 相 成, 她 常 利 用 隱 喻 對 比 虛 擬 等 手 法, 來 營 造 超 然 物 外 自 由 自 在 的 想 像 時 空 俯 仰 之 間 怡 然 2010 77x108cm 併 用 版 畫
她 的 創 作 慣 用 自 然 的 木 紋 紋 理, 和 象 徵 自 由 意 志 的 蝴 蝶 與 女 體 意 象 來 構 築 其 自 我 生 命 空 間 誠 如 她 的 創 作 自 述, 木 紋 不 只 是 吸 收 日 月 光 華 和 大 氣 所 形 成 的 歷 史 刻 痕, 疊 構 的 紋 理 有 如 波 狀 的 潮 流, 更 像 女 性 細 膩 起 伏 的 心 思 觀 看 其 畫 面 中 自 由 流 動 的 紋 理, 變 化 萬 千 猶 如 充 滿 自 然 間 的 風 雲 水 和 大 氣, 更 像 聞 到 時 代 脈 動 的 氣 息 而 女 體 泰 然 如 山, 俯 仰 其 間, 涵 詠 其 氣, 在 變 動 的 風 雲 中, 以 不 動 應 萬 變, 在 靜 觀 與 凝 視 中 營 造 出 和 諧 的 境 域 其 畫 作 表 達 了 她 從 容 平 淡 純 真 與 自 然 的 創 作 態 度 和 美 感 詮 釋, 也 呈 現 出 她 心 靈 深 處 的 祕 境, 和 恆 常 的 生 命 價 值 觀 千 江 月 2012 54 37cm 併 用 版 畫 英 語 教 學 系 小 天 使 與 小 主 人 認 親 活 動 ( 英 語 教 學 系 一 年 級 陳 儀 靜 撰 稿 ) 魅 力 四 射 的 主 持 人 103 年 10 月 14 號, 有 一 群 人 眼 裡 看 到 的 世 界 是 黑 色 的, 內 心 卻 是 熾 熱 的 笑 聲 與 尖 叫 聲 不 斷 從 學 生 活 動 中 心 傳 出, 劃 破 了 寂 靜 卻 迎 來 了 與 墨 鏡 趴 結 合 的 小 天 使 與 小 主 人 認 親 大 會! 楚 楚 可 憐 的 少 女 處 罰 乾 杯 活 動 一 開 始 先 讓 參 與 的 英 教 系 學 生 享 用 一 些 好 吃 的 點 心, 再 來 便 由 主 持 人 帶 領 大 家 進 行 宣 誓, 希 望 大 家 全 程 都 盡 量 不 要 拿 掉 墨 鏡, 並 不 要 嫌 棄 禮 物 或 小 天 使, 接 著 便 是 大 一 活 動 股 辛 苦 籌 劃 的 表 演 所 有 的 高 潮 集 結 於 劉 凱 孟 男 扮 女 裝 出 現 的 那 一 刻, 黑 色 絲 襪 加 上 粉 紅 色 洋 裝 引 起 現 場 的 爆 笑 而 大 二 活 動 股 的 表 演 更 是 經 過 了 一 年 淬 練 後 的 精 華, 緊 湊 的 音 樂 配 上 精 湛 的 舞 蹈 掀 起 了 一 陣 尖 叫 遊 戲 時 間 則 是 英 教 系 全 體 能 多 多 互 動 的 時 間, 總 共 玩 了 牧 羊 人 及 數 錢 幣 等 兩 個 遊 戲, 雖 然 輸 的 人 有 可 怕 的 懲 罰 ( 噁 心 醬 汁 配 紅 蘿 蔔 ), 但 大 家 還 是 玩 得 非 常 盡 興 本 次 活 動 的 重 頭 戲 就 是 小 天 使 與 小 主 人 的 認 親 大 會 啦! 由 主 持 人 唱 名 請 小 主 人 拿 著 禮 物 上 臺 並 背 對 觀 眾, 再 由 小 天 使 悄 悄 站 到 小 主 人 身 後, 在 小 主 人 轉 過 身 的 那 一 剎 那, 相 信 不 少 人 心 中 是 充 滿 驚 喜 與 感 謝 當 然, 也 有 些 人 拿 到 的 禮 物 非 常 特 別, 但 從 大 家 的 笑 聲 便 可 知 道, 本 次 的 活 動 圓 滿 成 功 小 天 使 與 小 主 人, 我 們 明 年 見! 小 主 人 給 小 天 使 禮 物
恭 喜 舞 蹈 系 四 年 級 巡 演 圓 滿 落 幕 一 年 一 度 即 將 畢 業 的 大 四 畢 業 生 們 運 用 四 年 在 校 所 學, 自 成 一 個 團 隊 共 同 處 理 一 場 演 出 製 作 所 要 面 臨 的 各 項 狀 況 問 題 與 細 節, 包 辦 演 出 企 劃 文 宣 製 作 宣 傳 部 分 編 舞 行 銷 與 演 出 等 等 在 實 際 執 行 中 學 習, 讓 他 們 行 動 富 有 機 動 性 有 緊 急 處 理 的 能 力 與 抗 壓 性, 也 對 舞 蹈 演 出 的 各 個 層 面 有 更 多 更 廣 泛 的 認 知 而 這 樣 的 學 習 有 助 於 面 對 未 來 進 入 舞 團 與 各 類 相 關 行 業 的 挑 戰 全 場 演 出 舞 作 包 含 古 典 芭 蕾 現 代 芭 蕾 中 國 舞 與 現 代 舞, 多 樣 的 表 演 類 型 是 本 校 特 色, 演 出 頗 受 好 評 11/23 台 北 城 市 舞 台 11/29 台 中 中 山 堂 12/09 高 雄 大 東 藝 術 文 化 中 心 < 我 不 是 胡 說 plan B> 師 生 共 同 創 作 演 出 演 出 順 利 圓 滿 落 幕 韓 風 與 台 味 之 交 織 舞 蹈 四 顧 家 蓁 今 年 的 11 月 12 日 到 16 日, 我 們 跟 著 系 上 的 教 師 共 十 四 位 人 員, 一 同 前 往 韓 國 世 宗 大 學 及 成 均 館 大 學 的 舞 蹈 系 進 行 交 流 在 出 發 前 晚, 心 中 忐 忑 萬 分, 思 考 著 要 克 服 天 氣 問 題, 適 應 在 冰 冷 的 教 室 上 課 及 呈 現 ; 還 要 克 服 自 己 的 語 言 問 題, 如 何 與 韓 國 教 師 及 同 學 課 堂 上 的 交 流, 種 種 的 思 緒 浮 現 於 腦 海 中, 無 法 得 到 答 覆, 最 終 只 能 帶 著 緊 張 的 心 情 入 眠 了 抵 達 韓 國 時, 已 經 傍 晚, 下 機 時, 冷 風 從 飛 機 旁 的 縫 口 穿 入, 冷 是 我 對 韓 國 的 第 一 個 印 象 匆 匆 用 過 晚 餐 後, 直 奔 飯 店, 對 於 隔 天 要 參 訪 的 行 程, 晚 上 可 要 好 好 的 養 精 蓄 銳 一 番 進 到 世 宗 大 學 的 舞 蹈 教 室, 就 看 到 姿 態 優 雅 的 學 生 們 在 上 芭 蕾 課, 每 個 都 有 著 優 秀 的 條 件 和 漂 亮 的 臉 蛋, 這 是 他 們 經 過 層 層 篩 選 後 的 芭 蕾 伶 娜 們, 還 有 幾 個 能 力 姣 好 的 男 舞 者, 聽 到 老 師 的 介 紹, 各 個 都 有 著 參 加 比 賽 的 經 驗, 甚 至 還 有 得 過 大 獎 的 舞 者, 看 到 他 們 的 表 演 就 可 以 了 解 平 常 的 訓 練 有 多 麼 辛 苦 他 們 的 課 程 一 星 期 只 有 一 堂 芭 蕾 舞 課, 所 以 他 們 必 須 自 己 在 課 外 時 間 找 老 師 上 課, 費 用 當 然 也 是 要 再 付 出 更 多, 跟 他 們 相 比 起 來 我 們 真 是 幸 福 多 了 另 外, 因 為 學 校 課 程 安 排 的 不 同, 世 宗 大 學 學 生 一 入 校 就 只 專 心 於 一 種 主 修 課 程 上, 在 表 現 上 顯 得 專 業 ; 而 臺 灣 的 體 制 是 必 須 學 習 各 種 舞 蹈, 所 以 呈 現 出 的 肢 體 較 豐 富 且 多 元
我 們 和 世 宗 大 學 的 同 學 一 起 上 了 一 堂 現 代 舞 課, 氣 氛 非 常 活 絡 老 師 也 很 熱 情, 雖 然 英 語 不 好, 但 舞 蹈 的 肢 體 語 彙 就 幫 助 我 們 了 解 了 一 切, 覺 得 非 常 開 心 我 相 信 舞 蹈 除 了 身 體 條 件 和 能 力 能 幫 助 舞 者 更 好 看 之 外, 最 重 要 的 還 是 內 心 情 感 的 傳 達, 在 世 宗 我 感 受 到 大 家 熱 愛 舞 蹈 的 情 緒 沸 騰 第 二 天, 我 們 到 了 成 均 館 大 學 做 交 流, 這 所 學 校 似 乎 歷 史 悠 久 有 著 古 蹟 的 大 門, 到 了 舞 蹈 教 室 比 世 宗 大 學 的 小 了 些, 但 對 一 個 班 級 的 人 數 來 說 算 足 夠 了 一 樣 我 們 上 了 一 堂 現 代 課, 老 師 非 常 得 仔 細, 也 教 了 我 們 許 多 細 節, 覺 得 受 用, 之 後 我 們 小 小 的 做 了 演 出 給 他 們 觀 賞, 沒 想 到 這 裡 的 同 學 似 乎 對 創 作 非 常 感 興 趣, 問 了 很 多 創 作 的 問 題 也 說 了 很 多 感 想, 覺 得 很 開 心, 彼 此 也 相 談 甚 歡, 覺 得 自 己 可 以 來 到 這 裡 跟 他 們 交 流 真 是 太 好 了 我 們 也 看 了 成 均 館 舞 蹈 系 研 究 所 的 畢 業 公 演, 我 對 於 傳 統 舞 蹈 非 常 感 興 趣, 不 過 他 們 只 呈 現 優 美 的 傳 統 舞, 神 韻 姿 態 都 很 到 位, 但 是 對 於 傳 統 舞 蹈 要 如 何 創 新, 這 是 一 個 大 難 題! 當 晚, 我 們 去 看 了 一 個 給 觀 光 客 看 的 幻 奇 多 秀, 相 較 於 舞 蹈 藝 術 的 表 演, 這 個 演 出 顯 得 商 業 許 多, 不 過 南 韓 就 是 一 個 觀 光 發 展 蓬 勃 的 國 家, 能 有 這 些 供 觀 光 客 欣 賞 的 固 定 節 目, 是 很 不 容 易 的! 這 個 秀 運 用 了 多 媒 體 戲 劇 傳 統 樂 器 古 調 吟 唱 街 舞 打 擊 樂 等 等, 非 常 包 羅 萬 象, 整 個 就 是 把 韓 國 的 古 今 精 神 和 優 勢 一 次 性 的 展 現 給 觀 光 客 看, 我 想 台 灣 如 果 也 有 一 個 觀 光 秀 的 話 或 許 也 會 變 得 很 有 特 色 這 次 非 常 高 興 可 以 去 到 韓 國 的 大 學 做 交 流, 學 習 這 件 事 真 的 是 要 四 處 看 看, 才 會 知 道 自 己 的 能 力 到 了 哪 裡, 如 果 一 直 關 在 同 一 個 地 方 閉 門 修 行 的 話, 我 想 等 到 真 正 要 飛 的 時 候 會 跌 得 很 慘, 經 過 了 這 個 旅 程 也 讓 我 了 解 到, 我 還 有 很 多 事 可 以 做, 也 還 有 更 多 更 重 要 的 事 等 著 我 去 做
( 全 體 師 生 於 成 均 館 門 口 合 照 ) 語 文 教 學 與 閱 讀 評 量 研 討 會 報 導 中 語 系 博 班 邱 永 祺 語 文 教 育 界 的 年 度 盛 事 語 文 教 學 與 閱 讀 評 量 研 討 會 於 中 華 民 國 103 年 11 月 16 日 舉 辦, 由 臺 北 市 立 大 學 人 文 藝 術 學 院 暨 中 國 語 文 學 系 主 辦, 中 華 文 化 教 育 學 會 以 及 中 國 語 文 學 會 協 辦, 假 臺 北 市 立 大 學 公 誠 樓 第 三 會 議 室 舉 行 會 中 不 僅 有 國 內 許 多 從 事 語 文 教 育 工 作 的 學 者 發 表 相 關 論 文, 亦 有 來 自 諸 方 的 專 家 研 究 者 共 襄 盛 舉 主 辦 單 位 邀 請 了 臺 北 市 立 大 學 戴 校 長 遐 齡 中 華 文 化 教 育 學 會 孫 理 事 長 劍 秋 及 臺 北 市 立 大 學 人 文 藝 術 學 院 葉 院 長 鍵 得 中 國 語 文 學 系 張 主 任 曉 生 共 同 為 研 討 會 揭 開 序 幕 左 起 為 張 曉 生 主 任 孫 劍 秋 教 授 劉 源 俊 教 授 戴 遐 齡 校 長 葉 鍵 得 院 長 首 先, 特 別 請 來 東 吳 大 學 物 理 系 名 譽 教 授 劉 教 授 源 俊 演 講, 主 題 是 從 十 二 年 國 教 總 綱 的 訂 定 談 國 語 文 教 學 的 新 趨 勢 演 講 中, 劉 教 授 一 針 見 血 地 指 出 今 日 國 內 輕 視 語 文 教 育, 將 是 一 個 危 機, 且 其 借 他 山 之 石, 以 其 他 華 人 地 區 的 語 文 教 育 為 範, 指 出 了 國 語 文 教 育 應 該 邁 向 的 正 途, 洞 中 肯 綮, 裨 益 良 多 大 合 照 其 後, 本 次 研 討 會 共 進 行 了 五 個 場 次 的 相 關 論 文 發 表 與 研 討, 眾 多 的 專 家 學 者 就 其 在 教 育 第 一 線, 或 是 研 究 多 年 的 成 果, 提 出 不 同 的 看 法 與 經 驗 談, 再 由 特 約 評 論 者 講 評 其 得 失 處, 讓 語 文 教 育 能 夠 劉 源 俊 教 授 主 題 演 講
藉 彼 此 意 見 的 交 換 與 分 享, 而 更 進 步 地 發 展, 成 為 本 國 教 育 的 基 石 所 有 在 場 與 會 的 嘉 賓 與 學 者, 皆 是 對 語 文 教 育 懷 抱 著 熱 忱, 希 望 能 灌 注 源 源 不 絕 的 活 水, 期 盼 語 文 教 育 的 根 能 紮 得 更 深, 開 枝 散 葉, 進 而 增 進 莘 莘 學 子 們 的 語 文 能 力, 使 得 學 子 們 能 在 浩 瀚 的 知 識 世 界 中, 從 容 不 迫 地 翱 翔 其 中 接 待 處 之 工 作 人 員 澳 洲 瑞 佛 中 小 學 教 學 實 習 概 述 華 研 所 三 年 級 潘 盈 珊 透 過 教 育 部 選 派 華 語 教 學 助 理 的 計 畫, 筆 者 於 104 年 3 月 至 7 月 在 澳 洲 坎 培 拉 瑞 佛 中 小 學 (Radford College) 進 行 為 期 四 個 月 的 教 學 實 習 瑞 佛 中 小 學 的 華 語 教 育, 小 學 部 今 年 已 邁 入 第 六 年, 中 學 部 今 年 則 進 入 第 三 年 教 學 助 理 的 各 項 事 務 是 小 學 部 的 華 語 老 師 Mr. Birks 所 組 織 規 劃, 在 學 校 中 大 部 分 時 間 也 是 以 服 務 小 學 部 為 主,Mr. Birks 在 瑞 佛 中 小 學 任 教 屆 滿 五 年, 對 於 澳 洲 本 土 華 語 教 學 已 發 展 出 自 己 的 一 套 教 學 理 論 與 教 學 法, 在 課 堂 上 秉 持 以 聽 說 教 學 建 構 學 生 腦 中 的 中 文 語 音 庫 的 做 法, 並 且 鼓 勵 學 生 養 成 使 用 華 語 相 互 問 候 的 習 慣, 筆 者 在 四 個 月 的 教 學 助 理 任 期 中 可 以 發 現 Mr. Birks 不 僅 教 學 成 果 斐 然, 更 激 發 了 學 生 對 於 華 語 的 學 習 興 趣 在 教 學 方 面, 除 了 向 該 校 之 小 學 部 華 語 老 師 Mr. Birks 及 中 學 部 華 語 老 師 顧 老 師 學 習 以 外, 我 也 主 動 在 空 堂 時 間 請 求 到 一 些 班 級 導 師 的 課 堂 上 去 觀 課, 並 且 也 到 坎 培 拉 中 學 去 拜 訪, 向 那 裏 的 兩 位 華 語 老 師 討 教, 並 且 與 坎 培 拉 中 學 的 華 語 教 學 助 理 切 磋 學 習, 我 認 為 本 次 的 實 習 經 驗, 最 大 的 收 穫 就 是 學 習 到 少 兒 班 級 的 班 級 經 營 技 巧 與 各 種 教 學 理 論 ( 遊 戲 式 任 務 式 溝 通 式 行 動 式 與 自 學 理 論 ) 的 實 踐 在 瑞 佛 中 小 學 的 實 習 經 驗 獲 益 良 多, 不 但 讓 我 對 於 教 英 語 系 國 家 的 兒 童 及 青 少 年 學 生 有 更 多 的 認 識, 也 對 澳 洲 的 文 化 社 會 有 所 了 解 每 一 天, 不 論 是 和 寄 宿 家 庭 或 同 事 學 生 的 互 動, 都 能 夠 感 受 到 文 化 異 同, 對 於 華 語 教 學 的 全 貌 有 了 更 深 的 體 悟
也 特 別 感 謝 中 學 部 華 語 老 師 顧 老 師 的 支 持, 筆 者 在 得 以 在 課 堂 建 立 與 台 灣 的 國 中 建 立 視 訊 國 際 交 流 的 活 動, 學 生 們 反 應 非 常 熱 烈 並 且 使 用 課 堂 中 學 習 的 許 多 華 語 與 台 灣 的 學 生 溝 通 狀 況 良 好, 並 且 交 換 電 子 信 箱, 雙 方 學 校 都 很 樂 意 繼 續 舉 辦 這 樣 的 活 動, 來 延 續 語 言 學 習 與 文 化 交 流 大 阪 中 華 學 校 暑 假 短 期 華 語 夏 令 營 實 習 報 告 華 研 所 李 家 淇 實 習 概 述 臺 北 市 立 大 學 華 語 文 教 學 碩 士 學 位 學 程 的 學 生 能 夠 走 出 台 灣, 到 了 日 本 大 阪 的 大 阪 中 華 學 校 舉 辦 華 語 夏 令 營 短 期 營 隊, 緣 起 於 2013 年 本 校 華 語 中 心 主 任 張 于 忻 教 授 接 受 大 阪 中 華 學 校 所 舉 辦 的 教 學 工 作 坊 邀 請, 期 間 因 大 阪 中 華 學 校 對 於 僑 校 教 育 的 熱 忱, 陳 雪 霞 校 長 和 各 位 師 長 積 極 創 造 大 阪 中 華 學 校 學 生 的 能 見 度, 因 此 雙 方 於 2013 年 8 月, 以 大 阪 中 華 學 校 為 主 辦 單 位, 並 由 推 廣 處 鄭 若 梅 主 任 及 張 于 忻 教 授 領 軍 的 臺 北 市 立 大 學 華 語 文 教 學 碩 士 學 位 學 程 三 名 研 究 生 - 官 志 皇 潘 盈 珊 和 李 家 淇 為 執 行 單 位, 於 大 阪 中 華 學 校 舉 辦 第 一 屆 快 樂 學 華 語 中 國 語 班 夏 令 營 從 2013 年 快 樂 學 華 語 中 國 語 班 夏 令 營 的 經 驗 及 機 會, 開 創 了 臺 灣 華 語 文 與 日 本 僑 校 於 華 語 文 教 學 的 新 合 作, 有 鑒 於 此, 大 阪 中 華 學 校 於 2014 年 主 辦 第 二 屆 快 樂 學 華 語 中 國 語 班 夏 令 營, 並 交 由 臺 北 市 立 大 學 華 語 文 教 學 碩 士 學 位 學 程 四 名 研 究 生 - 李 家 淇 田 偉 瑩 陳 奕 之 及 廖 盈 婷 繼 續 傳 承, 加 深 台 日 學 校 合 作 的 機 緣, 且 在 日 本 大 阪 繼 續 推 廣 華 語 文 教 學 授 課 教 師 感 想 : 在 非 華 語 的 語 系 國 家 裡, 學 習 華 語 是 一 件 需 要 持 之 以 恆 的 事 情 期 望 能 讓 小 朋 友 們 在 這 一 週 裡, 讓 他 們
知 道 學 習 華 語 是 一 件 很 有 趣 的 事 情, 使 他 們 能 繼 續 保 持 學 習 華 語 的 熱 忱 很 榮 幸 有 機 會 連 續 兩 年 都 參 與 如 此 有 意 義 的 快 樂 學 華 語 中 國 語 班 夏 令 營, 在 大 阪 中 華 學 校 用 心 的 規 畫 下, 相 信 有 心 學 習 的 孩 子 們 必 能 有 所 收 穫 及 成 長! -- 李 家 淇 不 僅 語 言 課 程 甚 至 是 文 化 課 程, 由 於 學 習 者 屬 於 兒 童, 專 注 力 通 常 只 有 十 五 分 鐘, 因 此 教 學 時 需 要 把 握 黃 金 的 十 五 分 鐘 錯 過 了 這 十 五 分 鐘, 學 生 們 常 會 覺 得 無 趣 甚 至 開 始 分 心 因 此 我 傾 向 安 排 相 當 多 的 活 動 以 及 練 習 讓 學 生 們 可 以 在 趣 味 中 學 習, 並 且 學 以 致 用 很 感 謝 大 阪 中 華 學 校 的 校 長 以 及 師 長 們 給 我 這 次 學 習 的 機 會 -- 田 偉 瑩 每 個 孩 子 的 天 真 與 心 聲 其 實 就 是 最 好 的 寫 作 泉 源, 只 要 給 予 他 們 一 個 方 向, 他 們 就 能 夠 揮 灑 出 一 片 美 麗 的 天 空, 有 許 多 孩 子 寫 出 來 的 作 品 也 往 往 讓 我 相 當 驚 艷 經 歷 過 了 這 一 次 的 大 阪 中 華 學 校 暑 期 夏 令 營, 讓 我 深 深 覺 得 孩 子 們 其 實 才 是 教 學 者 們 最 好 的 老 師, 而 他 們 給 予 我 們 的 回 饋, 也 是 我 們 這 趟 教 學 旅 程 中 的 最 好 的 收 穫! -- 陳 奕 之 由 於 他 們 的 年 齡 層 較 小, 上 課 的 內 容 也 需 要 加 以 調 整, 必 須 增 添 一 些 更 活 潑 生 動 的 元 素 才 能 吸 引 學 生 的 目 光, 增 強 其 學 習 意 願 此 次 實 習 讓 我 了 解 到, 肢 體 語 言 確 實 是 拉 近 師 生 之 間 距 離 最 有 效 的 教 學 方 法 之 一, 除 了 能 讓 學 生 在 學 習 時 較 快 進 入 狀 況, 也 為 課 堂 中 增 添 了 不 少 歡 笑 聲 -- 廖 盈 婷 夏 令 營 結 束 前 合 影 : --2014 年 快 樂 學 華 語 中 國 語 班 夏 令 營 @ 大 阪 中 華 學 校
2014 年 社 會 暨 公 共 事 務 學 術 研 討 會 - 市 政 發 展 與 公 共 治 理 研 討 會 報 導 社 會 暨 公 共 事 務 學 系 本 研 討 會 由 臺 北 市 立 大 學 社 會 暨 公 共 事 務 學 系 與 台 灣 公 民 實 踐 教 育 學 會 主 辦, 財 團 法 人 臺 灣 民 主 基 金 會 協 辦,103 年 11 月 15 日 ( 星 期 六 ) 假 臺 北 市 立 大 學 勤 樸 樓 地 下 1 樓 國 際 會 議 廳 舉 辦 研 討 會 開 始 即 由 臺 北 市 立 大 學 人 文 藝 術 學 院 葉 院 長 鍵 得 及 考 試 院 蔡 考 試 委 員 良 文 揭 開 序 幕, 會 中 並 邀 請 國 內 外 學 者 專 家, 針 對 風 險 社 會 造 成 可 能 之 危 機 與 公 共 治 理 等 議 論 與 實 際 擬 況, 進 行 主 題 演 講 學 術 論 文 發 表 圓 桌 論 壇 及 研 討, 以 提 升 處 理 風 險 問 題 所 帶 來 危 機 之 效 能 本 研 討 會 參 與 人 數 共 約 160 人, 除 有 1 場 主 題 演 講 與 2 場 圓 桌 論 壇 外, 另 有 24 篇 論 文 發 表, 研 討 會 在 舉 辦 主 題 演 講 學 術 論 文 發 表 圓 桌 論 壇 及 研 討 活 動 之 中, 除 作 具 深 度 廣 泛 之 討 論 外, 期 冀 透 過 對 相 關 議 題 進 行 研 討, 並 藉 由 市 政 發 展 與 公 共 治 理 等 核 心 議 題 的 討 論, 強 化 市 政 規 劃 與 公 民 社 會 的 連 結, 以 完 成 公 共 治 理 的 理 想 型 典 範, 並 期 透 過 本 次 研 討 會 喚 起 對 當 下 局 勢 之 關 切 與 思 考, 並 一 同 為 臺 灣 的 未 來 迎 向 美 麗 新 世 代 研 討 會 活 動 照 片 集 錦 開 幕 式 葉 院 長 鍵 得 開 幕 致 詞 蔡 考 試 委 員 良 文 主 題 演 講 論 文 主 持 論 文 發 表 論 文 與 談
圓桌論壇 茶敘 學者交流 與會人員 103 學年度全校英語說故事比賽成績揭曉 (英語系二年級張家綺撰稿) 英語教學系系學會主辦 英語說故事比賽 於 12 月 2 日(初賽) 12 月 9 日(複賽)熱鬧展開 除了各參賽者 準備的故事比往年更加生動活潑 今年更有來自教育系及幼兒教育學系的同學們參加 使得比賽更為豐富精采 本次初賽邀請英語教學系何美靜教授 Matthew Werth 教授以及 Eric K. Ku 教授擔任初賽評審 由初賽擇出三組表現最好之同學 參加在 本校附設實驗國民小學舉辦的複賽 複賽邀請三個五和六年級及一個四 年級的班級欣賞 並由小學生們為最終評審 從三組中選出前三名 最終排名出爐 第一名 英語教學系二年級 黃冠睿 黃冠宇同學 活動當天 邀請到三位評審分別為何美靜 第二名 幼兒教育學系三年級 王錦尹同學 教授 Matthew Werth 教授以及 Eric K. 第三名 英語教學系一年級 林佳璉同學 Ku 教授 佳作 英語教學系一年級 姚光玉 潘亭云同學 英語教學系一年級 劉凱孟同學 恭喜以上同學!! 初賽頒獎 參賽者進行說故事中
英 語 教 學 系 104 級 畢 業 公 演 圓 滿 落 幕 ( 英 語 系 四 年 級 高 翊 甄 撰 稿 ) 在 12 月 13 日 這 一 晚, 隨 著 布 幕 冉 冉 升 起, 英 語 教 學 系 104 級 全 體 學 生 帶 領 大 家 走 進 Nostos: A Journey Home 的 童 話 世 界 有 別 於 以 往 白 馬 王 子 與 美 麗 公 主 的 童 話 故 事, 親 情 是 本 劇 重 點, 透 過 童 真 的 角 度 與 細 膩 的 故 事 轉 折, 和 大 家 分 享 我 們 對 愛 與 親 情 的 體 悟 和 感 動 從 2014 年 4 月 起, 由 籌 劃 至 演 出, 在 8 個 月 說 長 不 長, 說 短 不 短 的 歲 月 中, 所 有 同 學 一 點 一 點 由 零 開 始, 劇 本 角 色 服 裝 道 具 音 效 燈 光 舞 蹈, 點 點 滴 滴 成 就 了 大 家 心 中 的 回 家 的 路 過 程 中 儘 管 困 難 重 重, 期 間 也 歷 經 彼 此 意 見 分 歧, 最 終 還 是 突 破 各 式 關 卡, 學 習 溝 通 學 習 合 作 學 習 相 互 體 諒 與 包 容 一 齣 戲 的 完 整, 除 了 仰 賴 英 教 系 104 級 全 體 的 努 力, 還 要 感 謝 系 上 老 師 的 指 導 導 演 與 合 作 廠 商 的 協 助 以 及 幕 後 重 要 的 小 幫 手 們 因 為 所 有 人 的 全 力 支 持, 是 我 們 全 新 堅 持 奮 鬥 不 懈 的 動 力 台 北 市 立 大 學 英 語 教 學 系 104 級 畢 業 公 演 Nostos: A Journey Home, 屬 於 我 們 最 光 榮 的 一 刻! 英 教 系 104 級 畢 業 公 演 精 彩 演 出 表 演 結 束 全 體 同 學 大 合 影
華 南 高 校 第 七 屆 地 理 科 展 示 大 賽 此 次 由 中 國 地 理 學 會 和 中 山 大 學 地 理 科 學 與 規 劃 學 院 聯 合 主 辦, 福 建 師 範 大 學 地 理 科 學 學 院 福 建 省 地 理 學 會 承 辦 之 華 南 高 校 第 七 屆 地 理 科 展 示 大 賽, 共 有 兩 岸 三 地 十 八 所 大 學 學 生 參 加, 師 生 總 數 高 達 120 位 本 系 由 秦 照 芬 主 任 及 郭 大 玄 教 授 指 導 的 王 凱 平 曾 昭 瑄 林 品 棻 及 吳 佳 純 四 位 同 學 在 此 次 地 理 科 展 示 大 賽 中 得 到 優 秀 獎 史 地 學 術 研 討 會 本 系 歷 年 定 期 舉 辦 史 地 學 術 研 討 會, 迄 今 已 邁 入 第 七 屆, 舉 辦 研 討 會 之 目 的 冀 望 能 幫 助 學 生 擴 展 學 習 面 向, 並 促 進 教 師 專 業 成 長, 期 以 擴 大 師 生 視 野 及 學 術 知 名 度 再 者, 邀 相 關 領 域 教 授 並 鼓 勵 研 究 生 發 表 研 究 成 果, 提 供 良 好 的 觀 摩 與 學 習 機 會 第 一 場 1-1 論 語 與 生 涯 規 劃 林 偉 仁 1-2 從 文 獻 史 料 看 五 帝 的 形 象 秦 照 芬 1-3 墨 子 三 表 法 對 其 十 論 思 想 的 證 立 林 建 銘 第 二 場 2-1 知 識 推 廣 與 社 會 教 育 : 以 臺 中 州 立 圖 書 館 為 中 心 許 瓊 丰 (1931-1939) 2-2 錢 穆 與 二 十 世 紀 中 國 歷 史 教 育 李 淑 珍 2-3 明 人 中 秋 生 活 習 尚 謝 忠 志 第 三 場 3-1 論 戰 國 秦 漢 時 代 日 書 使 用 者 之 社 會 階 層 以 湖 北 地 區 為 例 3-2 唐 高 宗 大 非 川 之 役 戰 敗 原 因 的 探 討 黃 靜 琚 3-3 人 道 關 懷 與 文 明 社 會 ~ 日 治 時 期 施 乾 的 乞 丐 撲 滅 事 業 耿 振 華 第 四 場 4-1 再 造 王 室 : 劉 裕 建 義 討 桓 集 團 的 構 成 林 江 臺 4-2 蘇 軾 烏 臺 詩 案 中 的 政 治 現 象 馮 典 章 杜 慧 卿 4-3 運 用 DIS 模 式 探 討 台 北 虎 山 親 山 步 道 遊 客 滿 意 度 之 張 政 亮 研 究 吳 麗 雯
2014 音 樂 教 育 研 討 會 因 應 十 二 年 國 教 之 差 異 化 音 樂 教 學 音 樂 學 系 碩 士 班 二 年 級 賴 香 蓉 撰 稿 2014 年 12 月 13 日 為 本 校 一 年 一 度 的 音 樂 教 育 研 討 會, 假 公 誠 樓 第 三 會 議 室 舉 行, 邀 請 到 國 內 大 專 院 校 音 樂 教 育 教 授 蒞 臨 主 講 國 立 臺 灣 師 範 大 學 吳 舜 文 教 授 國 立 臺 南 大 學 謝 苑 玫 教 授 國 立 臺 中 教 育 大 學 莊 敏 仁 教 授 與 陳 曉 嫻 教 授, 及 社 團 法 人 臺 灣 國 際 達 克 羅 士 音 樂 節 奏 研 究 學 會 理 事 長 謝 鴻 鳴 教 授, 也 聘 請 在 教 學 場 域 中 優 秀 的 教 師 分 享 教 學 經 驗 臺 北 市 政 府 教 育 局 候 用 校 長 暨 臺 北 市 國 小 藝 術 與 人 文 輔 導 員 陳 冠 英 老 師 國 語 實 小 王 珮 琪 老 師 雲 林 國 小 張 超 倫 老 師 音 樂 系 教 授 群 也 動 員, 林 公 欽 教 授 為 研 討 會 開 幕, 其 他 主 持 教 授 們 也 熱 烈 回 應, 為 研 討 會 增 色 不 少 今 年 度 的 主 題 為 因 應 十 二 年 國 教 之 差 異 化 教 學, 分 析 音 樂 教 育 在 差 異 化 教 學 之 策 略 應 用 課 程 設 計 教 學 實 踐 音 樂 社 團 教 學 及 組 訓 學 習 評 量 等 方 面 之 實 施 與 應 用 情 形, 演 講 的 內 容 包 含 專 題 演 講 及 工 作 坊, 兼 顧 理 論 與 實 務 上 午 場 吳 舜 文 教 授 帶 來 許 多 有 趣 的 音 樂, 目 的 在 使 課 堂 中 完 全 無 音 樂 基 礎 的 學 生, 也 能 體 會 音 樂 的 樂 趣 ; 她 主 張 音 樂 課 堂 的 差 異 化 教 學, 與 其 補 救 落 後 的 學 生, 不 如 讓 學 生 擁 有 學 習 熱 忱 與 學 習 的 動 力 謝 鴻 鳴 教 授 則 分 享 如 何 透 過 道 具 與 肢 體 帶 動 學 生 的 能 力, 如 拳 頭 音 訓 練 學 生 音 感 用 撲 克 牌 設 計 節 奏 用 跳 跳 豆 的 方 式 測 驗 學 生 的 綜 合 能 力, 有 趣 又 能 吸 引 學 生 注 意 張 哲 榕 老 師 用 rap 的 方 式 教 學 生 背 國 文 課 文, 將 音 樂 與 語 文 做 跨 領 域 的 結 合, 運 用 彈 性 多 元 的 教 學 方 式 設 計 差 異 化 教 學 的 課 程 下 午 場 陳 冠 英 老 師 王 珮 琪 老 師 認 為 小 學 音 樂 差 異 化 教 學, 很 重 要 的 一 點 是 評 估 學 生 的 能 力, 運 用 彈 性 分 組 的 教 學 補 救 課 程 的 設 計, 搭 配 校 內 外 的 支 援, 以 回 應 學 生 的 學 習 需 求, 帶 好 每 位 學 生 謝 苑 玫 教 授 運 用 評 分 規 準 檢 核 表 具 體 的 學 習 回 饋 單 等, 使 音 樂 評 量 能 趨 近 客 觀, 評 量 方 式 不 再 只 有 老 師 評 分 學 生, 還 包 含 學 生 自 評 小 組 互 評 等 方 式, 列 舉 各 種 評 量 方 式 的 實 例 讓 與 會 學 員 清 楚 了 解 評 量 的 使 用 張 超 倫 老 師 將 自 身 帶 領 合 唱 團 的 經 驗 分 享 給 學 員, 包 含 訓 練 學 生 能 力 的 技 巧 選 曲 的 考 量 等, 她 認 為 教 學 應 該 配 合 學 生 的 能 力, 不 要
一 味 從 眾, 別 人 常 用 的 曲 子 不 一 定 是 自 己 學 生 所 適 用 的 最 後 綜 合 座 談 場 次, 陳 曉 嫻 教 授 道 出 做 為 音 樂 教 師 應 該 要 有 什 麼 樣 的 社 會 責 任, 每 個 學 生 都 是 不 同 的 個 體, 適 合 不 同 的 學 習 風 格, 所 以 老 師 也 要 運 用 不 同 的 教 學 方 式, 因 應 學 生 需 求 莊 敏 仁 教 授 列 舉 學 生 各 階 段 適 合 學 習 的 內 容, 而 做 為 音 樂 教 師 可 藉 由 音 樂 課 程 融 入 不 同 學 科, 跨 領 域 的 結 合, 以 拓 展 學 生 視 野, 更 符 合 十 二 年 國 教 之 宗 旨 研 討 會 順 利 落 幕 了, 筆 者 因 為 參 與 此 次 研 討 會 的 事 前 規 劃 籌 備 工 作 以 及 當 日 的 研 討 內 容, 從 中 學 習 很 多, 除 了 提 升 個 人 的 行 政 規 劃 概 念 之 外, 也 了 解 差 異 化 教 學 需 要 了 解 學 生 起 點 能 力, 評 估 學 生 的 需 求, 教 師 再 運 用 不 同 的 教 學 方 式 教 學 資 源, 選 擇 適 合 的 樂 曲 課 程 內 容, 設 計 課 程 時 盡 可 能 做 跨 領 域 的 結 合, 使 不 同 能 力 的 學 生 都 能 有 所 收 穫, 應 用 多 元 的 評 量 方 式 了 解 學 生 學 會 了 多 少, 進 而 不 斷 改 進 教 學 此 外, 在 研 討 會 中 接 觸 到 許 多 來 自 不 同 學 校 與 地 區 的 師 長 或 朋 友, 看 到 大 家 不 辭 舟 車 勞 頓 努 力 進 修 的 態 度, 給 我 許 多 啟 示 期 許 自 己 未 來 能 將 學 到 的 知 識 方 法 運 用 在 自 身 教 學 當 中, 成 為 優 秀 的 音 樂 教 師, 讓 音 樂 的 美 好 一 代 代 傳 承 華 語 教 學 首 重 務 實, 增 強 自 我 能 力 才 能 脫 穎 而 出 華 語 文 教 學 碩 士 學 位 學 程 暨 華 語 文 中 心 自 本 月 份 起 舉 辦 了 一 系 列 的 華 語 文 教 學 工 作 坊, 本 系 列 活 動 十 分 榮 幸 邀 請 到 國 內 外 華 語 教 學 領 域 之 專 家 蒞 臨 本 校 進 行 教 學 與 經 驗 分 享, 區 域 包 含 瑞 士 台 北 歐 洲 學 校 菲 律 賓 日 本 約 旦 紐 西 蘭 德 國 捷 克 等 不 但 增 進 本 所 學 生 及 對 華 語 教 學 領 域 有 興 趣 學 生 對 國 內 外 華 語 教 學 市 場 的 認 識 了 解 國 際 華 語 教 學 就 業 發 展 趨 勢 以 外, 也 提 供 學 生 未 來 充 實 自 我 的 方 向, 並 探 究 未 來 華 語 文 教 學 領 域 的 各 種 可 能 性 本 次 工 作 坊 首 場 邀 請 到 瑞 士 納 沙 特 爾 州 立 Denis-de-Rougemont 高 中 華 語 教 師 黃 世 宜 老 師 演 講 挑 戰 與 契 機 歐 洲 華 語 教 學 現 況, 黃 老 師 同 時 是 瑞 士 汝 拉 州 社 區 大 學 華 語 教 師 暨 語 師 資 培 訓 師 與 瑞 士 中 學 漢 語 協 會 副 會 長, 演 講 開 始 黃 老 師 即 以 幽 默 口 吻 點 出 身 兼 多 職 是 因 為 單 就 華 語 教 師 薪 水 不 足 以 支 撐 生 活 費, 也 可 看 出 黃 老 師 期 望 學 生 以 更 務 實 的 態 度 來 看 待 華 語 教 學 這 個 工 作 黃 老 師 從 微 觀 與 宏 觀 角 度 來 分 析 歐 洲 市 場 指 出 華 語 教 師 須 了 解 歐 洲 人 的 學 習 思 維 外, 也 告 誡 老 師 勿 以 美 國 思 維 及 教 育 方 式 來 看 待 歐 洲 的 華 語 學 習 者 ; 同 時 指 出 歐 洲 市 場 的 主 要 問 題 是 缺 乏 專 業 師 資, 進 而 影 響 教 學 質 量 與 當 地 人 學 習 意 願 ; 再 加 上 不 同 階 段 學 習 者 的 學 習 需 求 學 習 類 型 不 同, 帶 給 教 學 者 教 學 上 或 課 堂 經 營 上 的 難 點 ; 此 外, 歐 洲 各 國 教 育 與 華 語 政 策 也 均 不 相 同, 因 此, 有 心 投 入 歐 洲 華 語 教 學 市 場 者, 宜 以 國 別 為 研 究 對 象 與 準 備 方 向, 也 要 加 強 個 人 的 當 地 語 言 能 力 在 演 講 最 後, 黃 老 師 勉 勵 台 灣 學 生 勿 妄 自 菲 薄, 民 主 開 放 的 態 度 是 台 灣 老 師 在 歐 洲 市 場 發 展 的 優 勢, 同 時 精 進 在 地 語 言 目 標 語 與 教 學 知 能 三 方 面 的 能 力, 才 能 在 市 場 上 脫 穎 而 出
在 大 家 眼 中 的 鋼 琴 王 子 在 大 家 眼 中 的 鋼 琴 王 子, 除 了 要 有 秀 氣 的 外 表 斯 文 的 氣 質 當 然 必 備 的 是 要 彈 得 一 手 好 琴! 然 而, 作 為 學 生 的 我 們, 看 到 的 不 只 是 溫 文 儒 雅, 還 有 用 心 細 心 卻 也 幽 默 風 趣 的 一 面 私 底 下 的 他 比 起 一 般 大 眾 耳 聞 的 鋼 琴 王 子 這 個 名 號, 更 讓 我 們 更 崇 拜 他 在 上 課 前, 他 就 像 是 我 們 認 識 很 久 的 好 朋 友, 從 生 活 瑣 事 到 學 業 都 可 以 是 我 們 聊 天 的 話 題, 不 用 有 所 顧 忌 ; 當 我 們 有 疑 問 的 時 候 也 會 依 我 們 的 狀 況 給 我 們 的 最 適 當 的 建 議 在 上 課 時, 他 是 位 要 求 很 完 美 的 老 師, 他 總 是 很 用 心 在 教 學 生, 我 們 所 彈 的 曲 子 他 也 都 可 以 示 範 給 我 們 聽, 任 何 錯 音 或 拍 子 不 夠 精 實 甚 至 手 滑 碰 錯 音 等 等 的 小 小 細 節 都 逃 不 過 他 的 耳 朵! 當 然, 總 是 會 有 彈 錯 或 練 錯 的 時 候, 但 他 不 會 罵 你, 而 是 用 開 玩 笑 的 方 式 告 訴 你, 讓 你 更 覺 得 這 樣 的 小 錯 誤 是 自 己 不 夠 細 心 專 注 也 因 為 這 樣, 課 堂 期 間 總 是 充 滿 歡 笑 聲, 卻 也 學 習 到 很 多 東 西 在 下 課 後, 他 是 比 我 們 學 生 還 更 認 真 的 鋼 琴 家, 每 當 我 們 下 課 之 後, 就 是 屬 於 他 個 人 的 練 琴 時 間 各 式 各 樣 的 表 演 活 動 各 類 型 不 同 的 曲 目 都 要 在 教 學 生 以 外 的 時 間 來 完 成, 看 過 他 的 譜 就 會 瞭 解, 他 譜 上 的 記 號 並 不 會 比 我 們 少, 更 可 以 說 是 比 我 們 還 要 認 真! 滿 分 100 分 的 話, 他 會 要 求 自 己 到 120 分, 就 連 到 上 台 前 的 10 分 鐘 都 還 在 認 真 的 回 顧 譜 上 的 每 個 細 節, 對 每 場 演 出 的 重 視, 是 身 為 一 位 優 質 音 樂 人 應 所 俱 備 的 心 態 在 我 們 這 個 世 代, 流 行 音 樂 界 的 指 標 五 月 天 的 阿 信 曾 說 過, 成 功 的 唯 一 管 道 是 態 度 而 古 典 音 樂 界 的 鋼 琴 王 子 也 對 我 們 說 過 一 樣 的 話, 成 功 無 法 速 成, 唯 有 持 之 以 恆 努 力 不 懈, 對 自 己 的 專 業 有 所 負 責 我 們 身 為 他 的 學 生, 我 們 會 堅 信 他 的 理 念, 並 持 續 向 未 來 前 進, 我 們 也 以 是 他 的 學 生 為 榮
音 樂 劇 創 作 實 務 研 討 會 2014 音 樂 劇 創 作 實 務 研 討 會 於 12 月 20 日 在 音 樂 系 演 奏 廳 舉 行, 圖 為 現 場 花 絮 特 別 報 導 人 文 藝 術 學 院 ( 中 英 文 ) 簡 介 於 103 年 12 月 12 日 出 刊 彙 聚 本 院 各 學 系 的 人 力, 經 數 月 來 的 辛 勤 編 輯, 人 文 藝 術 學 院 ( 中 英 文 ) 簡 介 終 於 在 103 年 12 月 12 日 出 刊 簡 介 內 容 依 序 為 : 人 文 藝 術 學 院 中 國 語 文 學 系 歷 史 與 地 理 學 系 音 樂 學 系 視 覺 藝 術 學 系 英 語 教 學 系 社 會 暨 公 共 事 務 學 系 舞 蹈 學 系 華 語 文 教 學 碩 士 學 位 學 程 本 簡 介 編 輯 群 如 下 : 總 編 輯 : 葉 鍵 得 編 輯 委 員 : 張 曉 生 秦 照 芬 林 小 玉 高 震 峰 賴 雅 俐 黃 煥 榮 陳 書 芸 張 于 忻 主 編 : 鄭 璟 隆 助 理 編 輯 : 張 于 忻 賴 姿 伊 黃 怡 雅 王 翠 蘭 林 君 成 張 簡 蘭 鈺 徐 顯 宗 沈 芷 宇 連 佳 民 劉 益 成 陳 文 縵 何 森 傑 葉 院 長 表 示 :( 一 ) 簡 介 得 以 順 利 出 刊, 編 輯 群 的 通 力 合 作, 尤 其 鄭 璟 隆 助 教 的 籌 畫 與 編 輯, 出 力 最 多, 一 併 致 謝!( 二 ) 簡 介 除 提 供 學 校 作 為 招 生 宣 導 之 用, 本 院 各 學 系 如 有 外 賓 來 訪, 也 提 供 作 為 學 術 交 流 及 行 銷 之 用, 可 至 院 辦 索 取 ( 人 文 藝 術 學 院 提 供 )
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