方 案 调 研... 8 1. 广 州 市 教 育 局 带 队 赴 增 城 区 教 育 局 现 场 调 研... 8 2. 广 州 市 教 育 局 带 队 赴 荔 湾 区 教 育 局 现 场 调 研... 8 3. 广 州 市 教 师 远 程 培 训 中 心 开 展 网 络 调 研 及 方 案 研

广 州 市 中 小 学 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 工 程 工 作 简 报 第 一 期 广 州 市 中 小 学 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 工 程 执 行 办 公 室 2015 年 3 月 31 日 目 录 简 述... 3 前 期 培 训... 5 1. 广 州 市 教 师 远 程 培 训 中 心 参 加 教 育 部 教 师 培 训 改 革 高 级 研 修 班. 5 2. 广 州 市 教 师 远 程 培 训 中 心 参 加 教 育 部 国 培 计 划 和 能 力 提 升 工 程 管 理 者 高 级 研 修 班... 5 3. 广 州 市 培 训 管 理 者 培 训 者 参 加 教 育 部 能 力 提 升 工 程 高 研 班... 6 4. 广 州 市 教 师 远 程 培 训 中 心 参 加 能 力 提 升 工 程 管 理 者 高 级 研 修 班... 7 1

方 案 调 研... 8 1. 广 州 市 教 育 局 带 队 赴 增 城 区 教 育 局 现 场 调 研... 8 2. 广 州 市 教 育 局 带 队 赴 荔 湾 区 教 育 局 现 场 调 研... 8 3. 广 州 市 教 师 远 程 培 训 中 心 开 展 网 络 调 研 及 方 案 研 讨... 9 4. 广 州 市 教 师 远 程 培 训 中 心 向 上 级 领 导 讨 论 汇 报 广 州 市 中 小 学 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 工 程 实 施 方 案 ( 征 求 意 见 稿 ) 编 制 情 况. 10 5. 广 州 市 教 师 远 程 培 训 中 心 组 织 专 家 研 讨 广 州 市 中 小 学 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 工 程 实 施 方 案... 13 组 织 实 施... 15 1. 广 州 市 中 小 学 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 工 程 实 施 方 案 概 要... 15 2. 广 州 市 9 位 专 家 入 选 广 东 省 能 力 提 升 工 程 专 家 库... 17 3. 广 州 市 获 批 广 东 省 能 力 提 升 工 程 试 点 城 市... 17 4. 广 州 市 举 办 能 力 提 升 工 程 工 作 会 议 暨 第 一 期 管 理 者 高 研 班 18 5. 广 州 市 教 育 局 公 布 广 州 市 中 小 学 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 工 程 试 点 区... 21 平 台 及 资 源 建 设... 22 1. 广 州 市 能 力 提 升 工 程 平 台 及 资 源 建 设 情 况... 22 2. 广 州 市 遴 选 能 力 提 升 工 程 优 质 培 训 资 源... 23 2

简 述 为 了 全 面 提 高 中 小 学 教 师 的 信 息 技 术 应 用 能 力, 促 进 信 息 技 术 与 教 育 教 学 深 度 融 合, 促 进 中 小 学 教 师 的 专 业 化 发 展, 2013 年 10 月, 教 育 部 决 定 从 2014 年 起 实 施 全 国 中 小 学 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 工 程, 到 2017 年 年 底, 完 成 1000 多 万 中 小 学 幼 儿 园 教 师 的 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 培 训 为 此, 教 育 部 颁 布 了 关 于 实 施 全 国 中 小 学 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 工 程 的 意 见, 制 定 了 能 力 标 准 培 训 课 程 标 准 能 力 测 评 指 南 等 指 导 性 文 件, 广 东 省 教 育 厅 也 相 继 下 发 了 一 系 列 文 件 广 州 市 发 布 广 州 市 中 小 学 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 工 程 实 施 方 案, 对 全 市 中 小 学 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 工 程 进 行 了 全 面 部 署 广 州 市 被 广 东 省 教 育 厅 评 审 认 定 为 能 力 提 升 工 程 试 点 市, 根 据 教 育 部 广 东 省 能 力 提 升 工 程 实 施 工 作 的 总 体 要 求, 计 划 到 2017 年, 全 市 中 小 学 教 师 100% 参 加 提 升 工 程 全 员 培 训 广 州 市 教 育 局 将 广 州 市 中 小 学 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 工 程 的 执 行 办 公 室 设 立 在 广 州 市 广 播 电 视 大 学, 主 要 负 责 能 力 提 升 工 程 的 具 体 培 训 实 施 工 作 为 了 保 障 能 力 提 升 工 程 的 顺 利 实 施, 广 州 市 广 播 电 视 大 学 在 广 州 市 教 育 局 领 导 下, 做 了 大 量 的 前 期 准 备 工 作 一 是 进 行 了 广 泛 的 前 期 调 研, 掌 握 了 一 线 教 师 的 实 际 需 求 ; 3

二 是 制 定 了 总 体 实 施 方 案, 明 确 了 目 标 与 任 务 ; 三 是 规 划 了 完 善 的 课 程 体 系, 建 立 了 资 源 建 设 引 进 计 划, 收 集 了 大 量 应 用 案 例 ; 四 是 网 络 研 修 社 区 基 本 建 设 完 成, 可 有 效 支 持 混 合 式 培 训 五 是 组 建 的 强 大 的 专 家 团 队 进 行 专 业 指 导 目 前, 各 项 工 作 有 序 开 展 : 广 州 市 中 小 学 教 师 继 续 教 育 网 新 平 台 全 面 正 式 上 线 启 用, 实 现 学 习 社 区 研 修 社 区 生 活 社 区 的 三 融 合, 具 有 智 能 化 个 性 化 适 应 性 开 放 性 特 点, 支 持 PC 移 动 设 备 有 线 电 视 网 络 终 端 等 多 元 终 端 学 习 其 中, 能 力 提 升 工 程 专 区 包 括 政 策 资 讯 区 域 广 场 学 校 主 页 活 动 广 场 资 源 中 心 等 五 大 功 能 模 块, 支 撑 能 力 提 升 工 程 全 面 融 入 全 员 培 训 除 规 划 自 建 了 部 分 资 源 意 外, 还 经 专 家 评 审 引 进 了 高 等 教 育 出 版 社 全 国 继 教 网 教 师 研 修 网 奥 鹏 远 程 教 育 国 家 开 放 大 学 5 家 国 培 机 构 大 量 的 课 程 资 源, 纳 入 能 力 提 升 工 程 资 源 库 等 以 上 工 作, 为 广 州 市 能 力 提 升 工 程 的 顺 利 开 展 实 施 提 供 了 强 有 力 的 支 撑 4

前 期 培 训 1. 广 州 市 教 师 远 程 培 训 中 心 参 加 教 育 部 教 师 培 训 改 革 高 级 研 修 班 教 师 培 训 改 革 高 级 研 修 班 远 培 中 心 参 加 高 级 研 修 班 2013 年 11 月 7 8 日, 广 州 市 教 师 远 程 培 训 中 心 主 任 曾 海 谭 颖 臻 参 加 了 教 育 部 教 师 工 作 司 在 外 研 社 国 际 会 议 中 心 举 办 的 教 师 培 训 改 革 高 级 研 修 班 主 要 研 修 内 容 为 : 研 讨 全 国 中 小 学 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 工 程 实 施 工 作 ; 研 讨 深 化 中 小 学 教 师 培 训 模 式 改 革 工 作, 交 流 国 内 外 教 师 培 训 模 式 改 革 经 验 研 修 班 上 教 育 部 杜 占 元 副 部 长 教 师 司 许 涛 司 长 作 重 要 讲 话 2. 广 州 市 教 师 远 程 培 训 中 心 参 加 教 育 部 国 培 计 划 和 能 力 提 升 工 程 管 理 者 高 级 研 修 班 2014 年 3 月 21 22 日, 广 州 市 教 师 远 程 培 训 中 心 主 任 5

曾 海 广 州 远 程 教 育 中 心 张 丽 敏 参 加 了 教 育 部 教 师 工 作 司 于 国 家 教 育 行 政 学 院 举 办 的 国 培 计 划 和 能 力 提 升 工 程 管 理 者 高 级 研 修 班 主 要 内 容 是 : 部 署 2014 年 国 培 计 划 项 目 实 施 工 作, 部 署 2014 年 能 力 提 升 工 程 实 施 工 作, 开 展 国 培 计 划 和 能 力 提 升 工 程 项 目 管 理 专 题 培 训 3. 广 州 市 培 训 管 理 者 培 训 者 参 加 教 育 部 能 力 提 升 工 程 高 研 班 2014 年 8 月 28 日 至 9 月 1 日, 广 州 市 教 育 评 估 与 教 师 继 续 教 育 指 导 中 心 继 续 教 育 部 主 任 蔡 奕 生 参 加 教 育 部 教 师 工 作 司 于 国 家 教 育 行 政 学 院 举 办 的 全 国 中 小 学 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 工 程 地 市 管 理 者 高 级 研 修 班, 研 修 班 由 全 国 中 小 学 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 工 程 执 行 办 承 办 参 与 本 次 高 研 班 的 有 来 自 全 国 各 省 ( 自 治 区 直 辖 市 ) 教 育 厅 ( 教 委 ) 新 疆 生 产 建 设 兵 团 教 育 局 负 责 中 小 学 教 师 培 训 工 作 处 室 的 负 责 人 全 国 各 地 市 教 育 行 政 部 门 教 师 培 训 工 作 主 要 负 责 同 志 国 际 国 内 合 作 项 目 负 责 人, 共 计 430 余 人 地 市 管 理 者 高 研 班 主 要 内 容 是 : 政 策 解 读 与 专 家 报 告 工 程 实 施 方 案 设 计 国 际 项 目 经 验 培 训 改 革 案 例 分 享 问 题 研 讨 与 交 流 等 2014 年 9 月 1 14 日, 广 州 市 教 师 远 程 培 训 中 心 主 任 曾 海 参 加 教 育 部 教 师 工 作 司 于 国 家 教 育 行 政 学 院 举 办 的 全 国 6

中 小 学 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 工 程 地 市 骨 干 培 训 者 高 级 研 修 班, 此 次 培 训 共 有 18 个 省 市 自 治 区 250 人 参 加 骨 干 培 训 者 高 研 班 主 要 内 容 是 : 政 策 解 读 与 专 家 报 告 教 学 模 式 创 新 案 例 分 享 混 合 式 培 训 设 计 与 组 织 教 师 工 作 坊 主 持 策 略 与 指 导 培 训 课 程 资 源 设 计 与 开 发 网 络 与 校 本 研 修 工 具 及 方 法 能 力 测 评 技 术 与 应 用 等 4. 广 州 市 教 师 远 程 培 训 中 心 参 加 教 育 部 能 力 提 升 工 程 管 理 者 高 级 研 修 班 2014 年 8 月 2 4 日, 广 州 市 教 师 远 程 培 训 中 心 谭 颖 臻 广 州 远 程 教 育 中 心 张 丽 敏 参 加 全 国 中 小 学 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 工 程 管 理 者 高 级 研 修 班, 研 修 班 在 国 家 教 育 行 政 学 院 举 办, 各 省 级 教 育 行 政 部 门 中 小 学 教 师 培 训 工 作 责 任 处 室 的 负 责 人 能 力 提 升 工 程 省 级 工 程 办 负 责 人 和 任 务 承 担 院 校 ( 机 构 ) 项 目 负 责 人 国 培 计 划 中 小 学 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 培 训 任 务 承 担 院 校 ( 机 构 ) 项 目 主 要 负 责 人 国 际 国 内 合 作 项 目 负 责 人 共 计 200 余 人 参 加 7

方 案 调 研 1. 广 州 市 教 育 局 带 队 赴 增 城 区 教 育 局 现 场 调 研 2014 年 11 月 12 日, 广 州 市 教 育 局 副 局 长 吴 强, 广 州 市 教 育 局 师 资 工 作 处 副 处 长 石 建 红, 广 州 市 教 育 评 估 和 教 师 继 续 教 育 指 导 中 心 调 研 员 邓 静 红 继 续 教 育 部 主 任 蔡 奕 生, 广 州 市 教 师 远 程 培 训 中 心 主 任 曾 海, 广 州 远 程 教 育 中 心 罗 琳 霞 等 人 赴 增 城 针 对 能 力 提 升 工 程 进 行 调 研 活 动 调 研 会 议 上, 吴 强 副 局 长 强 调 了 调 研 的 主 要 目 的 和 提 升 工 程 实 施 思 路, 曾 海 主 任 介 绍 能 力 提 升 工 程 实 施 方 案 的 编 制 思 路, 邓 静 红 主 任 补 充 能 力 提 升 工 程 背 景 及 广 州 市 的 工 作 进 展, 提 出 广 州 市 能 力 提 升 工 程 的 四 个 一 目 标, 最 后 吴 强 副 局 长 强 调 试 点 区 将 面 临 的 压 力 与 优 势 增 城 相 关 部 门 领 导 就 试 点 工 作 的 组 织 和 管 理 工 作 进 行 汇 报, 表 示 会 积 极 参 与 能 力 提 升 工 程 试 点 工 作 2. 广 州 市 教 育 局 带 队 赴 荔 湾 区 教 育 局 现 场 调 研 2014 年 11 月 14 日, 广 州 市 教 育 局 副 局 长 吴 强, 教 育 局 科 研 处 副 处 长 黄 小 婷, 师 资 工 作 处 科 长 王 权, 广 州 市 教 育 评 估 和 教 师 继 续 教 育 指 导 中 心 调 研 员 邓 静 红 继 续 教 育 部 主 任 蔡 奕 生, 广 州 市 教 师 远 程 培 训 中 心 主 任 曾 海 广 州 远 程 教 育 8

中 心 张 丽 敏, 广 州 市 教 育 研 究 院 陈 钦 湖 等 人 赴 荔 湾 区 教 育 局 针 对 能 力 提 升 工 程 进 行 现 场 调 研 调 研 会 议 上, 吴 强 副 局 长 介 绍 了 能 力 提 升 工 程 实 施 背 景 和 广 州 的 思 路, 曾 海 主 任 重 点 介 绍 能 力 提 升 工 程 的 实 施 方 案 ( 征 求 意 见 稿 ); 荔 湾 区 教 育 局 就 能 力 提 升 工 程 广 州 实 施 方 案 提 出 一 些 问 题 及 建 议, 吴 强 副 局 长 认 为 荔 湾 区 提 出 的 意 见 和 建 议 有 采 纳 价 值 3. 广 州 市 教 师 远 程 培 训 中 心 开 展 网 络 调 研 及 方 案 研 讨 2013 年 12 月 10 26 日, 为 了 配 合 能 力 提 升 工 程 的 开 展, 全 面 了 解 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 相 关 培 训 的 开 展 一 线 教 师 在 教 育 教 学 中 应 用 信 息 技 术 的 现 状 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 水 平 等 情 况, 广 州 市 教 师 远 程 培 训 中 心 对 广 州 市 10 区 2 市 的 中 小 学 教 师 进 行 网 络 调 研, 此 次 网 络 调 研 一 共 回 收 1073 份 问 卷, 在 对 调 查 问 卷 并 结 合 线 下 实 地 考 察 和 个 别 访 谈 9

的 数 据 分 析 的 基 础 上, 制 定 出 了 具 有 较 强 针 对 性 的 广 州 市 中 小 学 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 工 程 实 施 方 案 ( 征 求 意 见 稿 ) 远 培 中 心 开 展 方 案 研 讨 4. 广 州 市 教 师 远 程 培 训 中 心 向 上 级 领 导 讨 论 汇 报 广 州 市 中 小 学 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 工 程 实 施 方 案 ( 征 求 意 见 稿 ) 编 制 情 况 一 向 广 州 市 教 育 局 汇 报 2014 年 7 月 24 日, 屈 哨 兵 局 长 吴 强 副 局 长 带 队 听 取 远 培 中 心 汇 报 实 施 方 案 编 制 情 况 首 先, 远 培 中 心 主 任 曾 海 针 对 广 州 市 教 师 远 程 培 训 中 心 自 2012 年 成 立 以 来 开 展 广 州 市 中 小 学 教 师 远 程 培 训 工 作 取 10

得 的 成 效 以 及 广 州 市 申 报 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 工 程 省 试 验 区 工 作 等 两 个 主 题 做 了 整 体 工 作 汇 报, 调 研 会 上 还 汇 报 讨 论 了 广 州 市 中 小 学 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 工 程 实 施 方 案 ( 征 求 意 见 稿 ) 的 编 制 情 况 远 培 中 心 向 教 育 局 讨 论 汇 报 能 力 提 升 工 程 实 施 方 案 ( 征 求 意 见 稿 ) 编 制 情 况 屈 哨 兵 局 长 吴 强 副 局 长 详 细 了 解 广 州 市 中 小 学 教 师 远 程 培 训 现 状, 要 求 不 断 提 高 教 学 平 台 和 课 程 资 源 建 设 水 平, 加 强 教 师 远 程 培 训 工 作 的 规 范 管 理, 以 助 广 州 市 中 小 学 教 师 远 程 培 训 质 量 进 一 步 提 高 屈 哨 兵 局 长 对 下 一 阶 段 工 作 做 了 部 署, 提 出 下 一 阶 段 教 育 局 支 持 申 报 全 国 信 息 技 术 应 用 能 力 培 训 的 广 州 试 验 区, 各 项 工 作 予 以 保 障, 并 要 求 各 相 关 单 位 大 力 发 展 广 州 市 中 小 学 教 师 远 程 培 训 事 业, 不 断 丰 富 11

人 民 满 意 的 教 育 的 内 涵, 解 决 广 州 教 师 继 续 教 育 在 城 市 化 进 程 城 乡 一 体 化 进 程 国 际 化 进 程 等 三 个 方 面 所 面 临 的 挑 战, 以 国 内 外 先 进 城 市 为 标 杆, 明 确 工 作 目 标, 进 一 步 推 动 引 领 突 破, 做 出 贡 献 屈 哨 兵 局 长 吴 强 副 局 长 听 取 实 施 方 案 汇 报 二 向 国 家 工 程 办 专 家 汇 报 2014 年 10 月 9 日, 能 力 提 升 工 程 国 家 工 程 办 负 责 人 闫 寒 冰 教 授 莅 临 广 州, 指 导 广 州 市 能 力 提 升 工 程 实 施 工 作 远 培 中 心 向 闫 寒 冰 教 授 汇 报 广 州 市 能 力 提 升 工 程 实 施 方 案, 闫 寒 冰 教 授 肯 定 了 广 州 作 法 和 广 州 特 色, 鼓 励 开 展 发 展 性 测 评 试 点, 开 展 研 究, 先 行 先 试, 做 出 成 绩 为 全 国 示 范 12

闫 寒 冰 教 授 指 导 广 州 市 能 力 提 升 工 程 实 施 工 作 5. 广 州 市 教 师 远 程 培 训 中 心 组 织 专 家 研 讨 广 州 市 中 小 学 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 工 程 实 施 方 案 2014 年 12 月 24 日, 广 州 市 教 师 远 程 培 训 中 心 组 织 了 广 州 市 能 力 提 升 工 程 实 施 方 案 研 讨 会, 广 州 市 天 河 区 教 育 局 副 局 长 张 伟 春 华 南 师 范 大 学 教 育 信 息 技 术 学 院 教 育 技 术 系 主 任 胡 小 勇 广 州 远 程 教 育 中 心 程 庭 喜 教 授 广 州 大 学 教 育 学 院 学 前 系 叶 平 枝 教 授 及 方 案 编 写 组 全 体 成 员 共 同 出 席 了 会 议 13

专 家 研 讨 能 力 提 升 工 程 实 施 方 案 方 案 编 写 组 首 先 就 广 州 市 中 小 学 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 工 程 实 施 方 案 向 各 位 专 家 做 了 详 细 的 介 绍, 对 广 州 市 的 各 项 优 势 工 程 的 前 期 准 备 工 作 及 目 标 实 施 特 色 年 度 计 划 等 方 面 进 行 细 致 深 入 的 解 读 与 会 专 家 对 广 州 实 施 方 案 高 度 认 同, 认 为 实 施 方 案 全 面 考 虑 到 各 方 面 的 因 素, 培 训 模 式 和 机 制 创 新 符 合 未 来 的 趋 势, 设 计 科 学 合 理, 实 施 路 线 切 实 可 行, 在 微 学 习 微 研 修, 资 源 云 展 示 大 厅, 教 育 淘 宝, 探 索 研 制 能 力 发 展 指 数, 研 修 与 教 学 同 步 以 赛 促 用 等 思 路 方 面 极 具 特 色 亮 点, 预 期 可 形 成 创 新 成 果 方 案 编 写 组 认 真 听 取 了 专 家 的 修 改 意 见, 对 专 家 提 出 来 的 疑 问 和 建 议 进 行 了 详 细 的 解 释 和 回 应, 与 专 家 进 行 了 深 入 探 讨 研 究, 在 原 稿 基 础 上 充 分 融 合 改 进 和 完 善, 使 方 案 更 加 合 理 科 学, 并 将 实 施 细 节 深 化 细 化 14

组 织 实 施 1. 广 州 市 中 小 学 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 工 程 实 施 方 案 概 要 2015 年 1 月 29 日, 广 州 市 教 育 局 发 布 广 州 市 中 小 学 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 工 程 实 施 方 案 广 州 市 教 育 局 站 在 创 建 南 粤 教 育 高 地 推 进 教 育 现 代 化 的 层 面 上, 部 署 能 力 提 升 工 程 的 目 标, 简 称 五 个 一 目 标 : 一 是 构 建 一 套 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 发 展 测 评 标 准 化 体 系, 编 制 测 评 实 施 指 南 ; 二 是 创 建 一 个 示 范 性 网 络 研 修 社 区, 满 足 教 师 专 业 发 展 的 培 训 需 求 ; 三 是 遴 选 一 批 基 于 信 息 技 术 应 用 的 优 秀 实 践 应 用 课 例, 实 现 汇 聚 共 享 的 资 源 云 ; 四 是 培 养 一 批 中 小 学 信 息 技 术 应 用 名 师 典 型, 引 领 带 动 教 学 应 用 ; 五 是 打 造 一 批 信 息 技 术 应 用 示 范 校 示 范 区, 推 进 广 州 教 育 现 代 化 示 范 市 的 建 设 广 州 市 充 分 发 挥 广 州 教 育 信 息 化 的 优 势, 创 新 实 施 分 步 推 进 形 成 广 州 特 色, 争 创 全 国 示 范 将 广 州 市 能 力 提 升 工 程 纳 入 全 员 培 训, 加 强 项 目 研 究, 自 主 开 展 诊 断 测 评 课 程 选 学 网 络 研 修 与 校 本 研 修 等 工 作, 实 现 能 力 提 升 工 程 的 常 态 化 和 常 规 化 15

专 业 教 师 成 长 网 络 三 社 区 融 合 架 构 网 络 个 人 学 习 空 间 广 州 市 能 力 提 升 工 程 是 一 项 复 杂 的 系 统 工 程, 亮 点 纷 呈 : 基 于 广 州 数 字 教 育 城 公 共 服 务 平 台 中 的 广 州 市 中 小 学 教 师 继 续 教 育 网, 创 建 一 个 集 测 评 培 训 研 修 管 理 资 源 共 享 等 功 能 为 一 体 的 示 范 性 网 络 研 修 社 区, 整 合 移 动 互 联 网 有 线 广 播 电 视 网 络 等 手 段, 以 先 进 的 信 息 技 术 环 境 支 撑 和 改 进 教 师 培 训 的 实 施 模 式 课 程 建 设 方 式 除 采 用 自 主 建 设 公 开 征 集 引 进 改 造 与 合 作 开 发 相 结 合 的 方 式 外, 还 将 收 集 整 理 加 工 生 成 性 资 源, 借 鉴 MOOC 的 方 式 实 现 对 各 类 生 成 性 资 源 的 汇 聚 和 共 享, 丰 富 本 土 化 优 秀 培 训 资 源 通 过 开 展 示 范 课 评 选 教 学 技 能 竞 赛 及 一 师 一 优 课 16

一 课 一 名 师 等 各 种 信 息 化 教 学 推 广 活 动, 激 发 教 师 主 动 应 用 的 积 极 性, 逐 步 形 成 教 师 全 覆 盖 课 程 全 覆 盖 的 信 息 技 术 应 用 格 局 通 过 培 训 资 源 与 网 络 研 修 环 境 的 融 合, 构 建 教 师 网 络 成 长 家 园, 支 撑 教 师 的 研 修 活 动 与 教 学 实 践, 提 升 教 师 的 专 业 自 主 发 展 能 力 2. 广 州 市 9 位 专 家 入 选 广 东 省 能 力 提 升 工 程 专 家 库 根 据 教 育 部 关 于 实 施 全 国 中 小 学 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 工 程 意 见 有 关 要 求, 为 确 保 广 东 省 能 力 提 升 工 程 的 实 施 质 量, 建 立 广 东 省 中 小 学 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 工 程 专 家 库 广 州 市 9 位 专 家 入 选 广 东 省 能 力 提 升 工 程 专 家 库, 具 体 有 朱 华 伟 胡 小 勇 叶 平 枝 曹 卫 真 曾 海 梁 斌 张 伟 春 姚 振 坚 何 彪 3. 广 州 市 获 批 广 东 省 能 力 提 升 工 程 试 点 城 市 2014 年 12 月, 经 过 充 分 的 前 期 调 研, 广 州 市 设 计 出 非 常 科 学 合 理 的 能 力 提 升 工 程 实 施 方 案, 并 成 功 申 报 广 东 省 中 小 学 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 工 程 试 点 城 市, 成 为 广 东 省 能 力 提 升 工 程 五 个 试 点 城 市 之 一 广 州 市 教 育 局 高 度 重 视 该 项 工 作, 下 设 广 州 市 能 力 提 17

升 工 程 项 目 办 公 室 ( 广 州 市 教 师 远 程 培 训 中 心 ) 全 面 负 责 组 织 实 施 工 作, 按 照 教 育 部 广 东 省 的 部 署, 站 在 建 设 广 州 市 教 育 现 代 化 的 高 度 上, 做 好 顶 层 设 计, 加 强 项 目 研 究, 努 力 实 现 能 力 提 升 工 程 的 广 州 特 色 目 标 4. 广 州 市 举 办 能 力 提 升 工 程 工 作 会 议 暨 第 一 期 管 理 者 高 研 班 广 州 市 召 开 能 力 提 升 工 程 工 作 会 议 2015 年 1 月 30 日, 广 州 市 教 育 局 在 广 州 市 广 播 电 视 大 学 召 开 了 广 州 市 中 小 学 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 工 程 工 作 会 议 广 州 市 教 育 局 党 委 书 记 局 长 屈 哨 兵, 副 局 长 吴 强, 广 东 省 教 师 继 续 教 育 指 导 中 心 副 调 研 员 黄 忠, 广 州 市 教 育 局 师 资 工 作 处 副 处 长 石 建 红, 广 州 市 教 育 评 估 和 教 师 继 续 18

教 育 指 导 中 心 主 任 徐 文 谦 调 研 员 邓 静 红, 教 育 部 教 育 信 息 化 专 家 西 北 师 范 大 学 教 育 技 术 学 院 院 长 郭 绍 青 教 授, 广 州 市 广 播 电 视 大 学 校 长 弓 鸿 午, 副 校 长 李 文 斐, 广 州 市 能 力 提 升 工 程 执 行 办 公 室 主 任 曾 海 等 出 席 了 会 议, 到 会 的 还 有 市 教 育 局 相 关 处 室 各 区 教 育 局 主 管 领 导 及 区 发 展 中 心 负 责 人 市 教 育 局 直 属 学 校 幼 儿 园 负 责 人 等 150 余 人, 工 作 会 议 由 吴 强 副 局 长 主 持, 同 期 还 举 办 了 第 一 期 管 理 者 高 级 研 修 班 屈 哨 兵 局 长 在 工 作 会 议 上 做 工 作 动 员 屈 哨 兵 局 长 利 用 参 加 市 委 全 会 中 午 休 息 的 时 间 专 程 出 席 并 作 了 工 作 动 员 和 部 署, 他 在 动 员 报 告 中 强 调 了 广 州 市 实 施 中 小 学 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 工 程 的 重 要 意 义, 要 求 局 属 相 关 部 门 区 县 教 育 行 政 部 门 各 中 小 学 校 要 统 一 认 识, 19

结 合 实 际 情 况 认 真 组 织 推 进 能 力 提 升 工 程 的 实 施, 保 障 能 力 提 升 工 程 的 广 州 特 色 目 标 实 现, 确 保 形 成 一 批 创 新 应 用 成 果, 保 持 广 州 在 全 国 全 省 的 领 先 地 位, 争 创 全 国 示 范 郭 绍 青 教 授 和 黄 忠 副 调 研 员 分 别 就 全 国 中 小 学 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 工 程 项 目 背 景 介 绍 与 中 小 学 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 标 准 体 系 解 读 中 小 学 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 工 程 教 育 信 息 化 背 景 下 的 教 师 培 训 综 合 改 革 两 个 专 题, 围 绕 国 家 教 育 信 息 化 战 略 背 景 提 升 工 程 政 策 解 读 提 升 工 程 模 式 创 新 等 方 面 从 宏 观 中 观 微 观 各 个 层 面 展 开 了 高 度 剖 析 和 深 入 解 读 帮 助 各 级 管 理 者 了 解 工 程 的 目 标 和 要 求, 切 实 做 好 培 训 管 理 与 服 务 工 作 曾 海 主 任 解 读 广 州 市 能 力 提 升 工 程 实 施 方 案 和 任 务 部 署 最 后, 广 州 市 能 力 提 升 工 程 执 行 办 公 室 主 任 曾 海 从 20

广 州 市 实 施 中 小 学 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 工 程 的 概 况 和 基 础 实 施 中 小 学 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 工 程 的 五 个 一 目 标 广 州 市 能 力 提 升 工 程 实 施 的 六 大 特 色 推 进 能 力 提 升 工 程 实 施 的 整 体 原 则 等 四 大 方 面 对 广 州 市 中 小 学 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 工 程 实 施 方 案 做 了 详 细 解 读, 帮 助 各 级 管 理 者 进 一 步 了 解 广 州 市 实 施 能 力 提 升 工 程 的 目 标 和 整 体 要 求, 并 对 各 相 关 部 门 和 学 校 提 出 协 同 创 新 统 筹 推 进 的 要 求, 对 后 续 工 作 各 自 承 担 的 任 务 作 出 了 分 工 部 署, 以 确 保 推 进 广 州 市 能 力 提 升 工 程 的 顺 利 实 施 本 次 工 作 会 议 及 高 级 研 修 班 的 召 开 达 到 预 期 目 的, 与 会 人 员 明 确 了 实 施 能 力 提 升 工 程 的 目 标 与 要 求, 全 面 了 解 能 力 提 升 工 程 的 相 关 工 作 任 务, 初 步 形 成 能 力 提 升 工 程 管 理 者 种 子 团 队, 进 一 步 提 高 了 教 师 培 训 工 作 的 组 织 管 理 能 力, 为 广 州 市 2015 2017 年 能 力 提 升 工 程 的 顺 利 实 施 奠 定 了 坚 实 的 基 础 5. 广 州 市 教 育 局 公 布 广 州 市 中 小 学 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 工 程 试 点 区 2015 年 3 月 3 日, 根 据 关 于 印 发 广 州 市 中 小 学 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 工 程 实 施 方 案 的 通 知 ( 穗 教 师 资 2015 3 号 ) 要 求, 经 各 区 教 育 局 申 报, 市 中 小 学 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 工 程 办 公 室 审 核 和 广 州 市 教 育 局 研 究 21

决 定, 越 秀 海 珠 荔 湾 天 河 增 城 5 个 区 为 广 州 市 中 小 学 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 工 程 试 点 区 平 台 及 资 源 建 设 1. 广 州 市 能 力 提 升 工 程 平 台 及 资 源 建 设 情 况 在 教 育 部 和 广 东 省 教 育 厅 的 统 筹 和 部 署 下, 广 州 市 全 局 统 筹, 将 能 力 提 升 工 程 培 训 的 实 施 融 入 广 州 市 每 年 常 规 的 教 师 继 续 教 育 全 员 培 训, 运 用 广 州 市 中 小 学 教 师 继 续 教 育 网 进 行 统 一 组 织 教 学 和 管 理 1501 期 开 课 全 面 启 用 广 州 市 中 小 学 教 师 继 续 教 育 网 新 平 台, 为 实 现 能 力 提 升 工 程 的 常 态 化 和 常 规 化 理 念, 新 平 台 的 开 发 充 分 考 虑 融 合 能 力 提 升 工 程 不 同 阶 段 的 学 习 任 务 而 建 设 提 升 工 程 专 区 包 括 政 策 资 讯 区 域 广 场 学 校 主 页 活 动 广 场 资 源 中 心 等 五 大 功 能 模 块, 目 前 新 平 台 已 通 过 运 行 测 试, 于 3 月 2 日 正 式 上 线 广 州 市 能 力 提 升 工 程 项 目 办 公 室 高 度 重 视 能 力 提 升 工 程 平 台 建 设 和 课 程 资 源 建 设 工 作, 安 排 专 人 组 成 不 同 团 队 跟 进 协 调 相 关 事 务, 及 时 汇 报 建 设 情 况, 确 保 能 力 提 升 工 程 平 台 及 课 程 在 1501 期 的 全 员 培 训 中 能 够 及 时 上 线, 顺 利 实 施 22

广 州 市 中 小 学 教 师 继 续 教 育 网 新 平 台 1501 期 计 划 上 线 的 能 力 提 升 工 程 课 程 资 源 包 含 13 门 网 络 课 程 和 72 门 微 课, 可 满 足 小 学 语 文 初 中 语 文 高 中 语 文 小 学 数 学 初 中 数 学 高 中 数 学 幼 儿 园 七 个 试 点 学 科 的 培 训 需 求 2. 广 州 市 遴 选 能 力 提 升 工 程 优 质 培 训 资 源 2015 年 1 月, 为 确 保 培 训 工 作 的 顺 利 开 展, 提 高 培 训 质 量, 广 州 市 采 用 申 报 遴 选 的 方 式, 择 优 遴 选 一 批 符 合 广 州 本 地 实 际 贴 近 一 线 中 小 学 教 师 教 育 教 学 需 要 的 培 训 课 程 资 源 23

5 家 国 培 机 构 的 课 程 资 源 申 报 书 参 与 申 报 的 有 高 等 教 育 出 版 社 有 限 公 司 全 国 中 小 学 教 师 继 续 教 育 网 中 国 教 师 研 修 网 北 京 奥 鹏 远 程 教 育 有 限 公 司 国 家 开 放 大 学 等 5 家 国 培 机 构 广 州 市 教 师 远 程 培 训 中 心 组 织 了 黄 宪 张 伟 春 何 彪 叶 平 枝 曾 海 等 5 位 专 家 对 机 构 提 交 的 课 程 资 源 进 行 了 专 业 评 审 并 公 示 评 审 结 果, 专 家 建 议 以 上 5 家 国 培 机 构 提 交 的 的 课 程 资 源 可 列 入 能 力 提 升 工 程 资 源 库 备 选 除 此 之 外, 按 照 教 育 部 教 师 工 作 司 的 相 关 部 署, 还 从 中 央 电 教 馆 引 进 了 中 国 移 动 项 目 的 部 分 优 质 资 源, 极 大 地 丰 富 和 充 实 了 能 力 提 升 工 程 培 训 资 源 库 24