彰 化 縣 立 和 美 高 中 奔 向 陽 光 燦 爛 ~ 高 中 生 涯 手 冊 輔 導 室 編 訂
目 錄 大 學 管 道 知 多 少 p.1 一 般 生 大 學 科 技 大 學 多 元 入 學 架 構 圖 p.3 大 學 多 元 入 學 簡 案 p.4 身 心 障 礙 學 生 升 學 管 道 簡 介 p.7 高 中 學 術 學 程 ( 含 體 育 班 ) 升 學 管 道 流 程 圖 p.8 備 審 資 料 之 武 功 秘 笈 p.9 備 審 資 料 大 觀 園 p.11 相 關 範 本 p.19 簡 歷 p.21 自 傳 p.22 讀 書 計 畫 p.26 資 訊 蒐 集 站 p.31 各 學 系 教 授 想 看 什 麼? p.33 面 試 必 殺 技 p.35
大 學 學 群 知 多 少 p.37 學 群 分 類 P.39 附 錄 p.59 99~103 年 全 國 學 測 各 科 成 績 標 準 一 覽 表 p.61 103 年 指 定 科 目 考 試 成 績 標 準 一 覽 表 p.62 104 年 大 學 繁 星 推 薦 入 學 招 生 檢 定 科 目 採 計 大 學 入 學 考 試 中 心 高 中 英 語 聽 力 測 驗 成 績 之 校 系 一 覽 表 p.63 重 要 網 站 p.68 104 年 大 學 校 院 分 布 圖 p.69 104 年 科 技 大 學 校 院 分 布 圖 p.70
大 學 管 道 知 多 少
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一 般 生 大 學 科 技 大 學 多 元 入 學 架 構 圖 ( 資 料 來 源 : 大 考 中 心 技 專 入 學 中 心 ) 高 中 生 學 科 能 力 測 驗 ( 每 年 1~2 月 間 舉 辦 ) 繁 星 推 薦 入 學 個 人 申 請 入 學 甄 選 入 學 考 試 入 學 術 科 考 試 登 記 資 格 審 核 ( 含 特 種 生 ) 報 名 ( 統 一 彙 辦 ) 公 告 錄 取 大 學 報 名 ( 統 一 彙 辦 ) 篩 選 作 業 大 學 甄 試 大 學 公 告 錄 取 名 單 正 備 取 生 上 網 登 記 就 讀 志 願 序 錄 取 生 放 棄 入 學 複 試 / 資 料 審 核 放 榜 指 定 科 目 考 試 ( 採 計 3~6 科, 含 術 科 ) ( 每 年 7/1~7/3 舉 辦 ) 網 路 選 填 志 願 ( 大 學 考 試 入 學 分 發 委 員 會 ) 公 告 統 一 分 發 結 果 考 試 分 發 錄 取 大 學 科 技 大 學 大 學 3
大 學 多 元 入 學 簡 案 ( 資 料 來 源 : 大 考 中 心 ) 項 目 繁 星 推 薦 入 學 個 人 申 請 入 學 考 試 入 學 承 辦 大 學 考 試 入 學 分 發 大 學 推 甄 入 學 委 員 會 單 位 委 員 會 高 中 推 薦 : 當 學 年 度 學 科 能 力 測 驗 凡 公 私 立 高 中 ( 1. 高 中 全 程 均 就 讀 國 內 同 一 學 校 並 修 滿 高 一 高 二 各 學 期 之 應 屆 畢 業 生 報 考 2. 高 一 高 二 各 學 期 學 業 總 平 資 格 均 成 績 之 平 均 成 績 全 校 排 名 百 分 比 符 合 大 學 規 定 3. 當 學 年 度 學 科 能 力 測 驗 術 科 考 試 成 績 通 過 大 學 校 系 檢 定 標 準 術 科 考 試 成 績 通 過 大 學 職 ) 畢 業 生 或 具 同 校 系 檢 定 標 準, 可 申 請 符 等 學 力 者, 均 可 以 合 志 趣 之 大 學 校 系 其 參 加 該 學 年 度 指 定 科 目 考 試 或 學 科 能 力 測 驗 術 科 考 試 等 各 項 考 試 之 成 績, 參 加 考 試 入 學 1. 一 律 採 網 路 報 名 報 名 2. 分 為 考 生 個 別 報 名 由 推 薦 之 高 中 團 體 報 名 一 律 採 網 路 登 記 方 式 及 學 校 集 體 報 名 兩 種 方 式 報 名 1. 符 合 報 名 資 格 之 考 生 僅 限 被 推 參 加 個 人 申 請 之 每 一 考 每 位 考 生 選 填 之 志 校 系 薦 至 一 所 大 學 之 1 個 學 群 生, 申 請 校 系 數 以 6 校 系 願 不 得 超 過 100 數 2. 選 填 志 願 數 依 據 學 群 之 規 定 ( 含 ) 為 限 個 1. 學 科 能 力 測 驗 ( 部 分 校 系 檢 定 用 ) 考 試 1. 學 科 能 力 測 驗 : 國 文 英 文 數 學 社 會 自 然 5 科 全 可 2. 指 定 科 目 考 試 2. 術 科 考 試 ( 部 分 校 系 採 計 ) 3. 術 科 考 試 ( 部 分 校 系 採 計 ) 篩 選 第 1~7 類 學 群 ( 註 ): 學 科 能 力 測 驗 成 績 術 科 大 學 考 試 入 學 分 發 1. 通 過 各 大 學 校 系 所 訂 之 學 科 能 考 試 成 績 之 檢 定 倍 率 篩 委 員 會 依 各 大 學 校 4
各 校 系 甄 試 公 佈 錄 取 名 單 力 測 驗 術 科 考 試 成 績 檢 定 標 選 採 計 及 參 酌 方 式 由 大 系 所 訂 招 生 條 件, 準 2. 依 高 中 推 薦 優 先 順 序 及 分 發 比 序 項 目 進 行 分 發 作 業 3. 第 一 輪 分 發 各 大 學 錄 取 同 一 高 中 學 生 以 1 名 為 限 4. 第 一 輪 分 發 後 校 系 仍 有 缺 額 者, 在 進 行 第 二 輪 分 發 作 業 第 8 類 學 群 ( 註 ): 1. 面 試 人 數 由 各 校 系 自 訂, 至 多 為 招 生 名 額 之 3 倍 率 或 50 人 2. 由 甄 選 會 依 大 學 校 系 所 訂 學 測 成 績 檢 定 標 準 高 中 推 薦 優 先 順 序 及 比 序 項 目 進 行 第 1 輪 篩 選, 每 所 高 中 通 過 篩 選 學 生 多 1 名 ; 第 1 輪 篩 選 後 如 未 達 預 定 面 試 人 數, 再 依 前 述 比 序 原 則 進 行 第 2 輪 篩 選, 以 達 預 定 面 試 人 數 第 8 類 學 群 : 學 校 系 自 訂 按 先 檢 定 後 採 計 同 分 再 參 酌 之 程 序 分 發 面 試 內 容 由 各 校 自 訂, 學 生 無 須 準 備 備 審 資 料 面 試 作 業 時 程, 併 同 個 人 申 請 第 2 階 段 指 定 項 目 甄 試 辦 理 第 1~7 類 學 群 : 1. 由 大 學 甄 選 入 學 委 員 會 比 序 分 發 2. 由 各 大 學 寄 發 錄 取 通 知 單 第 8 類 學 群 : 1. 由 大 學 甄 選 入 學 委 員 會 公 告 通 大 學 校 系 得 自 辦 指 定 項 無 目 甄 試 1. 可 列 備 取 名 額 2. 正 備 取 生 登 記 就 讀 志 願 序 後, 由 大 學 甄 選 入 大 學 考 試 入 學 分 發 學 委 員 會 統 一 分 發, 每 委 員 會 統 一 放 榜 名 錄 取 生 至 多 分 發 至 1 校 系 5
限 制 條 件 過 第 8 類 學 群 第 1 階 段 篩 選 結 果 2. 第 8 類 學 群 錄 取 名 單 由 各 校 公 告 1. 同 時 符 合 大 學 繁 星 推 薦 及 科 技 校 院 繁 星 計 畫 報 考 資 格 者, 僅 得 擇 一 報 名 2. 通 過 第 8 類 學 群 第 1 階 段 篩 選 學 生, 不 得 再 於 個 人 申 請 入 學 管 道 報 名 同 校 醫 學 系 3. 分 發 錄 取 生 不 得 報 名 當 學 年 度 大 學 個 人 申 請 及 參 加 科 技 校 院 日 間 部 四 年 制 申 請 入 學 第 一 階 段 篩 選 4. 未 於 規 定 期 限 內 向 錄 取 之 大 學 聲 明 放 棄 入 學 資 格 者, 不 得 參 加 考 試 入 學 分 發 招 生 及 四 技 二 專 各 聯 合 登 記 分 發 入 學 招 生 5. 第 8 類 學 群 錄 取 生, 不 得 參 加 個 人 申 請 統 一 分 發 網 路 就 讀 志 願 序 登 記 3. 未 上 網 登 記 就 讀 志 願 序 者, 視 同 自 動 放 棄 錄 取 資 格 1. 獲 分 發 之 錄 取 生 及 取 未 放 棄 大 學 繁 星 推 得 入 學 資 格 薦 個 人 申 請 科 2. 獲 分 發 之 錄 取 生 如 參 技 校 院 繁 星 甄 選 加 其 他 入 學 管 道 而 獲 日 間 部 四 年 制 申 請 錄 取 者, 應 於 其 他 入 學 入 學 及 四 技 二 專 甄 管 道 之 錄 取 大 學 報 到 選 及 技 優 入 學 身 前, 向 個 人 申 請 之 錄 取 心 障 礙 生 甄 試 運 大 學 聲 明 放 棄, 否 則 一 動 績 優 甄 試 師 資 經 發 現, 即 取 消 其 個 人 保 送 醫 事 保 送 申 請 之 錄 取 資 格 軍 校 正 期 班 甄 選 入 3. 未 於 規 定 期 限 內 放 棄 學 等 錄 取 資 格 者, 入 學 資 格 者, 不 得 參 不 得 報 名 考 試 入 學 加 大 學 考 試 入 學 分 發 分 發 招 生 招 生 及 四 技 二 專 各 聯 合 登 記 分 發 入 學 招 生 註 :1. 第 一 類 學 群 : 文 法 商 社 會 科 學 教 育 管 理 等 學 系 ( 學 程 ) 2. 第 二 類 學 群 : 理 工 等 學 系 ( 學 程 ) 3. 第 三 類 學 群 : 醫 生 命 科 學 農 等 學 系 ( 學 程 ) 4. 第 四 類 學 群 : 音 樂 相 關 學 系 ( 學 程 ) 5. 第 五 類 學 群 : 美 術 相 關 學 系 ( 學 程 ) 6. 第 六 類 學 群 : 舞 蹈 相 關 學 系 ( 學 程 ) 7. 第 七 類 學 群 : 體 育 相 關 學 系 ( 學 程 ) 8. 第 八 類 學 群 : 醫 學 系 6
身 心 障 礙 學 生 升 學 管 道 簡 介 1. 身 心 障 礙 學 生 升 學 大 專 校 院 甄 試 招 收 學 制 包 含 一 般 大 學 四 技 二 技 二 專 及 五 專 2. 報 考 學 生 除 須 符 合 學 歷 ( 力 ) 資 格 認 定 標 準 外, 並 應 具 備 下 列 資 格 之 一 者, 方 可 報 名 身 心 障 礙 學 生 (1) 領 有 身 心 障 礙 手 冊 者 (2) 經 各 直 轄 市 縣 ( 市 ) 政 府 特 殊 教 育 學 生 鑑 定 及 就 學 輔 導 委 員 會 升 學 大 專 校 院 甄 試 鑑 定 為 身 心 障 礙 安 置 就 學 且 有 證 明 者 (3) 招 生 類 別 分 別 為 視 覺 障 礙 聽 覺 障 礙 腦 性 麻 痺 自 閉 症 學 習 障 礙 及 其 他 障 礙 生 六 種 (4) 各 類 組 甄 試 科 目 考 試 時 間 相 關 說 明 及 注 意 事 項, 請 詳 見 招 生 簡 章 1. 報 考 學 生 除 須 符 合 學 歷 ( 力 ) 資 格 認 定 標 準 外, 並 應 具 備 下 列 資 格 之 一 者, 方 可 報 名 身 心 障 礙 學 生 (1) 領 有 身 心 障 礙 手 冊 者 (2) 經 各 直 轄 市 縣 ( 市 ) 政 府 特 殊 教 育 學 生 鑑 定 及 就 學 輔 導 委 員 會 單 獨 招 生 鑑 定 為 身 心 障 礙 安 置 就 學 且 有 證 明 者 2. 各 招 生 學 校 之 招 生 方 式 招 生 日 程 報 名 方 式 成 績 採 計 方 式 及 相 關 規 定 皆 依 各 校 所 公 告 之 單 獨 招 生 簡 章 辦 理 參 加 一 般 生 大 學 科 能 力 測 驗 及 計 分 比 照 一 般 生, 不 額 外 加 分 指 定 科 目 考 試 註 : 詳 細 內 容 請 洽 輔 導 室 特 教 組 7
高 中 學 術 學 程 ( 含 體 育 班 ) 升 學 管 道 流 程 圖 應 屆 畢 業 生 報 名 :11 月 份 測 驗 :1~2 月 大 學 學 測 術 科 考 試 運 動 績 優 甄 審 甄 試 指 定 科 目 考 試 大 學 甄 選 入 學 四 技 申 請 入 學 報 名 :5 月 份 測 驗 :7/1~7/3 繁 星 推 薦 個 人 申 請 資 格 : 參 加 學 測 報 名 :3 月 份 注 意 事 項 : 每 人 登 記 分 發 入 學 資 格 : 在 校 成 績 前 20% 報 名 :3 月 份 資 格 : 參 加 學 測 報 名 :3 月 份 可 推 5 校 系 報 名 :7 月 份 放 榜 :8/8 放 榜 :3 月 份 注 意 事 項 : 錄 取 生 不 得 參 加 大 學 指 考 及 四 技 申 請 注 意 事 項 : 每 人 可 推 6 校 系 報 名 :4 月 份 測 驗 :5-6 月 放 榜 :6 月 份 進 入 理 想 學 校 註 : 詳 細 內 容 請 洽 學 務 處 體 育 組 8
備 審 資 料 ~~ 武 功 秘 笈 9
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備 審 資 料 大 觀 園 一 備 審 資 料 的 主 要 內 容 大 學 甄 試 入 學 需 準 備 備 審 資 料 之 內 容, 通 常 包 括 : 自 傳 讀 書 計 畫 大 考 中 心 學 科 能 力 測 驗 成 績 在 校 成 績 社 團 活 動 證 明 擔 任 幹 部 證 書 義 工 證 明 競 賽 成 果 ( 獎 狀 ) 個 人 作 品 ( 已 公 開 發 表 未 發 表 ) 健 康 檢 查 表 師 長 推 薦 函 全 民 英 檢 成 績 及 其 他 有 利 審 查 之 資 料 等 但 仍 需 依 據 大 學 甄 試 入 學 招 生 簡 章 彙 編 中 各 校 系 所 訂 之 指 定 項 目 審 查 資 料 之 規 定, 以 及 若 需 參 加 第 二 階 段 甄 試 該 科 系 所 規 定 之 項 目 來 做 準 備 若 是 個 人 擁 有, 但 校 系 沒 有 特 別 規 定 需 要 陳 述 的 資 料, 假 使 符 合 甄 試 校 系 招 收 學 生 之 特 質 者, 也 可 以 一 併 呈 現 二 相 關 資 料 收 集 1. 以 高 中 階 段 為 主, 若 國 中 小 階 段 有 傑 出 表 現 者, 可 選 擇 性 納 入 2. 資 料 以 正 本 ( 或 原 件 ) 為 主, 影 本 或 相 關 佐 證 資 料 為 輔, 例 如 : 競 賽 成 果 陳 述 以 獲 頒 之 獎 狀 為 先, 相 關 作 品 及 照 片 居 次, 並 按 照 得 獎 名 次 先 後, 擇 其 優 良 且 適 合 目 標 學 校 所 要 學 生 之 特 質 者 呈 現 ; 資 料 色 彩 及 大 小, 以 保 留 原 來 形 貌 為 宜, 若 是 經 過 影 印 的 文 件, 應 向 原 來 核 發 單 位 請 求 簽 章 認 證, 增 廣 信 用 3. 依 據 目 標 校 系 之 特 色, 主 動 收 集 納 入 相 關 資 料 內 容, 例 如 : 法 政 學 群 欲 招 收 辯 才 無 礙 的 學 生, 必 須 收 集 參 與 演 講 或 辯 論 比 賽 的 獎 項 ; 外 語 學 群 欲 招 收 外 文 程 度 較 好 的 學 生, 需 要 有 參 加 校 內 外 語 文 競 賽 的 成 果 或 參 加 英 文 檢 定 的 記 錄 ; 教 育 學 群 則 欲 招 收 富 有 教 師 特 質 的 學 生, 有 參 加 相 關 社 團 活 動, 或 社 會 服 務 的 經 驗, 且 充 分 表 露 愛 心 耐 心 和 服 務 熱 忱 4. 資 料 收 集 秉 持 誠 實 原 則, 不 可 虛 偽 造 假, 若 影 印 已 經 公 開 發 表 的 個 人 作 品, 需 註 明 其 來 源 出 處, 以 杜 絕 剽 竊 他 人 之 口 實 5. 個 人 的 作 品 集 及 讀 書 心 得 札 記, 針 對 參 加 大 眾 傳 播 藝 術 建 築 與 設 計 工 程 文 史 哲 學 群 甄 試 來 說, 具 有 一 定 程 度 的 加 分 效 果 6. 活 動 照 片, 該 附 上 照 片 之 處 不 需 吝 惜, 不 該 出 現 照 片 或 不 適 切 的 照 片 就 刪 除, 如 : 與 甄 試 無 關 的 個 人 沙 龍 藝 術 照, 就 應 予 以 避 免 11
三 備 審 資 料 的 撰 寫 1. 原 則 : (1) 內 文 以 實 用 為 主 : 了 解 該 校 系 招 收 學 生 之 特 性, 針 對 所 欲 報 考 的 校 系 撰 寫 (2) 依 造 發 生 時 間 之 先 後 遠 近 列 舉 相 關 資 料 由 近 至 遠 呈 現, 與 撰 寫 時 刻 最 近 者 放 置 在 最 前 面 (3) 簡 單 標 題 或 提 示 : 每 一 單 元 前 面, 宜 有 簡 單 標 題 或 提 示, 方 便 閱 覽 (4) 內 容 一 致 性 豐 富 性 架 構 邏 輯 性 : 內 容 需 前 後 一 致, 切 記 勿 掛 羊 頭 賣 狗 肉, 自 相 矛 盾 ; 有 組 織 具 有 條 理, 簡 淺 明 確, 詞 意 清 晰, 不 需 琳 瑯 滿 目, 不 知 所 云 ; 章 節 架 構, 段 落 分 明 2. 避 免 過 度 引 深 奧 經 典, 及 禁 用 一 般 人 看 不 懂 的 言 詞 ( 如 火 星 文 ), 詞 句 後 面 應 加 註 標 點 符 號, 仔 細 校 對, 以 免 出 現 錯 別 字 3. 以 電 腦 打 字 為 宜, 字 體 顏 色 及 大 小, 不 宜 有 太 多 變 化, 直 書 橫 書 格 式 力 求 一 致 四 備 審 資 料 的 編 制 1. 封 面 資 料 原 則 : 清 楚 精 美 創 意 內 容 : 推 甄 學 校 ( 可 加 上 英 文 ) 推 甄 學 校 校 徽 ( 可 有 可 無 ) 推 甄 科 系 ( 可 加 上 英 文 ) 自 己 的 名 字 ( 可 加 上 英 文 ) 畢 業 學 校 ( 可 加 上 英 文 ) 字 型 大 小 順 序 : 推 甄 學 校 > 推 甄 科 系 > 你 的 名 字 > 畢 業 學 校 個 人 照 : 不 一 定 要 擺, 若 要 擺 不 可 放 明 顯 自 拍 照, 應 放 正 式 一 點 照 片 ( 也 不 要 太 正 經 ), 或 是 可 以 表 現 你 個 人 特 色 的 照 片, 盡 量 以 穿 校 服 為 佳! 2. 序 或 前 言 若 無 可 省 略 3. 目 錄 原 則 : 清 楚 明 瞭, 註 明 頁 碼 章 節 依 序 : 壹 一 ( 一 ) 1. (1) 1 A. a. 12
內 容 排 序 : 簡 歷 自 傳 讀 書 計 畫 證 明 類 獎 狀 類 作 品 集 類 社 團 參 與 生 活 照 類 ( 除 前 三 項 順 序 不 可 更 動 外, 後 續 可 依 需 求 更 動 ) 4. 簡 歷 照 片 : 莊 重 清 爽 有 精 神 脫 帽 的 照 片 學 歷 : 由 順 序 最 高 最 近 的 往 前 推 經 歷 : 具 體 列 出 說 明 擔 任 幹 部 社 團 及 打 工 經 驗 ( 有 幫 助 的 ) 家 庭 成 員 : 若 學 校 無 特 別 需 要 知 悉 此 資 訊, 可 省 略 證 照 : 列 出 名 稱 及 證 照 字 號 興 趣 : 具 體 列 出 部 分 校 系 有 自 訂 格 式, 不 超 過 一 頁 為 宜 5. 自 傳 ( 備 審 資 料 的 靈 魂 ) 原 則 : (1) 自 傳 格 式 簡 表 段 落 內 容 重 點 起 基 本 資 料 與 報 考 動 機 報 考 動 機 與 校 系 選 擇 著 墨 要 多 承 成 長 過 程 與 求 學 經 歷 不 是 流 水 帳, 要 強 調 自 己 成 長 的 要 點 與 接 受 到 的 歷 練 ( 感 動 ) 多 提 自 己 跟 該 校 系 有 關 的 部 分, 留 篇 幅 提 轉 個 人 特 質 興 趣 與 優 點 其 他 發 光 發 亮 的 部 分 ( 顯 現 自 己 多 元 的 能 力 ) 內 容 就 在 該 校 系 的 簡 介 中, 強 調 研 究 所 合 生 涯 規 劃 工 作 選 擇 方 向 自 我 能 力 的 肯 定 對 社 會 的 貢 獻 信 心 避 談 錢 收 期 待 與 感 謝 對 母 校 的 感 謝 自 我 期 許 13
(2) 把 報 考 動 機 與 選 擇 該 校 系 的 想 法 理 念 等 表 達 出 來, 正 向 樂 觀 的 書 寫 風 格, 不 要 打 悲 情 牌 (3) 先 決 定 分 幾 段 ( 先 想 好 標 題 ), 及 預 想 好 的 素 材 要 放 在 哪 一 段 (4) 每 段 文 字 下 標 題, 一 方 面 清 楚 展 現 內 容 概 要, 亦 可 SHOW 出 自 己 的 特 點 (5) 自 傳 不 要 囉 唆 交 代 雜 事, 挑 重 點 精 要 說 明, 篇 幅 約 A4 版 面 而 且 約 略 在 1 頁 即 可 (1000~1500 字 ) (6) 一 定 要 表 達 你 的 人 生 態 度, 最 好 引 經 據 典 ( 名 言 家 訓 或 某 人 給 了 你 什 麼 重 要 啟 示 ), 如 認 真 負 責 機 會 只 留 給 準 備 好 的 人 等 * 引 用 名 言 前 一 定 要 瞭 解 它 的 意 思, 免 得 誤 用 (7) 優 點 要 寫, 至 於 缺 點 放 在 自 己 心 中 就 好, 被 問 到 再 說 (8) 寫 完 之 後 多 給 幾 個 有 智 慧 的 人 看, 聽 聽 他 們 的 意 見 6. 報 考 動 機 / 選 系 緣 由 原 則 : (1) 一 段 半 頁 最 長 不 超 過 一 頁 (2) 通 常 置 於 [ 自 傳 ] 末 尾 或 [ 讀 書 計 劃 ] 開 頭 不 一 定 需 要, 若 無 可 省 略 7. 讀 書 計 畫 對 未 來 學 習 環 境 生 活 作 完 整 的 預 期 與 規 劃, 與 自 傳 著 重 在 過 去 個 人 的 成 長 經 驗 所 表 現 出 的 承 先 不 同, 讀 書 計 劃 的 重 點 擺 在 未 來 對 自 我 的 期 許 以 及 對 大 學 學 習 強 烈 的 企 圖 心 和 信 心, 更 著 重 在 啟 後 的 部 份 一 篇 好 的 讀 書 計 劃, 需 展 現 自 己 的 個 人 特 色, 特 別 是 正 向 特 質 和 優 勢 能 力, 這 樣 所 寫 出 來 的 作 品 才 會 有 人 味, 而 不 只 是 一 套 冷 硬 的 範 本 從 讀 書 計 畫 規 劃 內 容, 可 瞭 解 學 生 對 該 科 系 是 否 充 分 認 知, 能 否 把 握 求 學 期 間 之 研 究 重 點 及 作 出 循 序 漸 進 的 生 涯 規 劃, 並 廣 博 吸 收 各 方 面 的 知 識 事 物 讀 書 計 劃 的 書 寫 要 領 (1) 簡 潔 扼 要 架 構 分 明 撰 寫 讀 書 計 畫 均 以 計 畫 階 段 來 分 段 落, 即 初 步 計 畫 ( 入 學 前 準 備 ) 中 程 計 畫 ( 求 學 過 程 規 劃 ) 遠 程 計 畫 ( 未 來 目 標 ), 以 簡 單 條 理 式 敘 述 各 階 段 對 所 選 科 系 的 認 知 將 來 作 為 與 期 盼 14
(2) 內 容 有 物 撰 寫 讀 書 計 畫 前, 應 先 蒐 集 該 系 ( 科 ) 資 料 及 所 具 有 之 特 色, 例 如 : 必 修 科 目 課 程 內 容 學 分 學 習 環 境, 未 來 出 路 等, 充 分 瞭 解 之 後, 並 針 對 這 些 特 性, 找 出 和 自 己 興 趣 研 究 方 向 相 同 之 處, 把 握 重 點, 具 體 表 達, 避 免 流 於 空 洞 (3) 文 筆 客 觀 生 動 簡 潔 有 力 讀 書 計 畫 不 宜 冗 長, 以 客 觀 實 在 的 語 氣, 充 滿 積 極 樂 觀 的 態 度 言 簡 意 賅 表 達, 千 萬 避 免 陳 腔 濫 調 誇 大 不 實 (4) 表 露 專 長 凸 顯 優 點 : 將 你 過 去 在 學 業 興 趣 才 藝, 各 方 面 有 獨 特 專 長 及 優 良 紀 錄, 充 分 表 現 於 計 畫 中, 如 能 吻 合 所 選 科 系 研 究 項 目, 更 加 能 吸 引 教 授 的 注 意 讀 書 計 畫 寫 作 步 驟 (1) 計 畫 書 寫 前 : 所 申 請 學 校 科 系 之 相 關 資 料 蒐 集 與 準 備 (2) 具 體 地 分 段 撰 寫 你 的 初 步 計 畫 中 程 計 畫 遠 程 計 畫, 將 你 在 高 中 的 研 究 興 趣 成 果, 及 對 未 來 的 期 望, 以 簡 潔 平 實 的 語 句 作 適 切 地 敘 述 (3) 讀 書 計 畫 完 成 後, 向 師 長 請 教 閱 覽, 以 迎 合 校 系 教 授 之 偏 好, 以 便 進 一 步 修 補 內 容 (4) 確 認 送 出 前, 再 次 確 認 語 句 語 順, 及 檢 查 是 否 有 錯 別 字 讀 書 計 畫 的 格 式 架 構 (1) 前 言 類 似 一 般 著 作 的 序 文, 把 內 容 濃 縮, 以 簡 扼 摘 要 的 方 式, 對 為 何 要 推 這 個 系, 以 及 未 來 希 望 的 發 展 方 向 做 說 明 (2) 本 文 內 容 1 個 人 特 質 ( 敘 述 與 該 系 速 配 的 理 由 ) 2 家 人 態 度 ( 對 於 你 念 該 系 的 支 持 度 ) 3 入 學 前 讀 書 計 畫 ( 英 語 能 力 電 腦 能 力 人 際 溝 通 能 力. 等 個 人 實 力 培 養 之 概 況 ) 4 選 課 情 形 ( 以 四 年 修 課 內 容 及 社 團 參 與 為 主 軸, 規 畫 平 常 閱 讀 與 研 習 計 畫, 是 否 選 修 輔 系 ) 5 寒 暑 假 時 ( 指 出 學 校 若 安 排 實 習, 你 將 著 重 哪 一 部 份 學 習 ; 若 未 安 排 實 習, 你 又 會 如 何 利 用 寒 暑 假? 是 否 做 短 期 遊 學 等 ) 6 未 來 期 許 ( 分 近 程 中 程 遠 程 目 標 ) 15
(3) 結 論 具 體 說 明 自 己 的 成 長 目 標 與 方 向 (4) 附 錄 附 上 參 考 資 料 的 書 目 作 者 出 版 處, 和 引 用 篇 章 * 教 授 評 分 要 點 :1. 內 容 2. 專 業 知 識 3. 創 意 和 組 織 能 力 4. 文 字 的 表 達 力 ------------------------- 以 下 可 依 個 人 狀 況 做 增 減 ---------------------- 8. 社 團 參 與 服 務 學 習 問 題 解 決 能 力 增 廣 見 聞 領 導 能 力 9. 受 獎 記 錄 ( 獎 狀 幹 部 證 明 獎 勵 摘 要 ) 獎 狀 與 幹 部 證 明 底 下 增 加 1 行 文 字 說 明, 讓 獎 狀 多 一 點 感 情 ; 極 重 要 的 獎 狀 底 下 一 定 要 多 加 一 些 感 想 正 向 的 感 受 自 我 肯 定 10. 作 品 集 ( 專 業 作 品 在 前 個 人 興 趣 在 後 ) 原 則 : (1) 先 分 類, 不 雜 亂, 同 類 別 的 最 多 挑 3 樣 (2) 得 意 作 品 在 前, 普 通 在 後 (3) 為 作 品 取 個 高 雅 的 名 字 (4) 可 以 多 一 些 不 同 類 別, 多 元 能 力 發 展 11. 證 照 ( 乙 丙 級 能 力 證 明 過 程 或 自 我 肯 定 的 語 句 ) 原 則 : (1) 重 要 證 照 1 張 一 頁 並 搭 配 必 要 說 明 或 感 言 (2) 證 照 最 多 2 張 一 頁 (3) 證 照 名 稱 過 程 或 自 我 肯 定 的 語 句 約 1~2 行 12. 活 動 參 與 ( 多 元 呈 現 參 與 感 言, 強 調 自 我 成 長 與 感 動 ) 原 則 : (1) 著 重 於 服 務 成 長 貢 獻 自 信 與 成 就 16
(2) 一 定 要 附 上 活 動 照 片, 照 片 中 若 大 於 1 人, 請 標 示 使 審 閱 者 可 一 頁 知 悉 您 在 哪 13. 結 語 14. 封 底 五 備 審 資 料 的 格 式 1. 版 面 編 排 : 在 資 料 編 排 上, 簡 單 扼 要 的 標 題 以 及 版 面 的 均 衡 搭 配 對 稱 與 對 比, 可 喚 起 閱 讀 者 的 注 意 2. 書 寫 格 式 : 除 非 校 系 有 特 別 的 規 定, 原 則 上 以 A4 橫 寫 為 標 準 格 式, 標 註 頁 碼, 紙 張 邊 界 上 下 左 右 應 留 有 空 白, 且 每 頁 文 字 的 行 數, 每 行 的 字 數, 及 標 題 與 內 文 使 用 的 字 體 顏 色 大 小 邊 線 及 行 距, 尤 應 力 求 統 一 與 調 和 3. 目 錄 : 每 一 頁 的 相 同 位 置 應 有 頁 碼, 以 方 便 檢 索 引 自 : 蘇 新 其 老 師 http://221.169.143.117/apply/#2 http://learningfile1.blogspot.tw/2013/06/093_19.html 修 自 : 和 美 高 中 輔 導 室 黃 薰 緣 17
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相 關 範 本 19
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簡 歷 21
自 傳 範 例 ( 一 ) 報 考 : 劇 場 藝 術 系 姓 名 : 報 考 : 國 立 OOOOOO 藝 術 系 一 基 本 簡 介 姓 名 : 英 文 名 : 個 性 : 開 朗 樂 觀 熱 心 助 人 對 於 有 興 趣 的 事 物 永 遠 抱 持 熱 忱 勇 於 嘗 試 新 事 物 興 趣 : 游 泳 籃 球 聽 音 樂 休 閒 : 旅 遊 唱 歌 看 電 影 職 務 : 副 班 長 衛 生 股 長 風 紀 股 長 體 育 股 長 籃 球 社 副 社 長 社 團 : 籃 球 社 管 樂 社 二 家 庭 背 景 與 成 長 過 程 十 七 年 前, 我 出 生 於 正 逐 漸 繁 榮 的 大 里 市, 那 時 候 家 中 還 是 大 家 庭, 有 爺 爺 奶 奶 和 一 些 長 輩, 也 因 為 可 以 跟 玩 音 樂 的 伯 父 住 在 一 起, 我 從 小 便 和 五 位 兄 弟 姊 妹 一 同 學 習 音 樂, 因 此 造 就 了 日 後 我 對 音 樂 的 熱 誠, 我 的 父 親 是 一 位 待 人 處 世 非 常 好 的 人, 他 很 和 善 但 又 不 失 嚴 格, 我 很 尊 敬 他, 我 的 母 親 是 一 位 願 意 付 出, 不 怕 辛 勞 的 女 性, 另 外 還 有 兩 位 用 功 進 取 的 妹 妹 在 成 長 過 程 中, 家 人 十 分 注 重 我 的 學 業 及 人 格, 所 以 提 供 我 優 良 的 環 境 和 休 閒 的 場 所, 使 我 可 以 盡 情 的 發 揮 三 學 習 歷 程 在 求 學 的 路 上, 母 親 盡 其 所 能 的 幫 助 我, 像 是 許 多 的 課 外 讀 物 和 教 學 器 材, 可 見 母 親 對 我 的 教 育 真 是 不 遺 餘 力 且 具 有 遠 見 小 學 時 期, 我 便 經 常 擔 任 班 級 幹 部, 及 國 小 連 續 三 年 被 推 選 為 模 範 生 獲 頒 校 長 獎 畢 業 國 中 時 期, 在 班 上 的 成 績 也 都 保 持 在 一 定 的 水 準 之 上, 於 畢 業 時 獲 頒 校 長 獎 此 時, 也 開 始 在 固 定 的 寒 暑 假 為 自 己 安 排 節 目, 以 增 加 見 聞, 父 母 親 也 常 帶 我 去 看 各 地 的 好 山 好 水 有 時 更 實 地 探 訪, 體 會 各 地 不 同 的 人 文 風 俗 及 民 情 高 中 求 學 階 段, 課 業 明 顯 的 比 國 中 小 時 還 要 難 得 許 多, 但 這 也 是 證 明 自 己 的 22
機 會, 於 是 我 加 入 籃 球 隊 管 樂 團, 發 揮 出 自 己 的 才 能 和 興 趣, 功 課 雖 然 沒 有 比 之 前 要 來 得 好, 但 不 曾 放 棄 和 認 真 學 習 的 精 神 也 沒 有 中 斷, 此 外, 我 很 喜 歡 表 演, 對 視 覺 呈 現 還 有 機 械 的 操 作 都 有 興 趣, 再 加 上 伯 父 是 做 樂 器 音 響, 有 機 會 就 跟 著 他 到 外 頭 做 場 子, 得 到 了 不 少 工 作 經 驗, 比 如 : 要 怎 麼 打 燈 光, 音 響 的 操 作 等 四 班 級 幹 部 及 社 團 參 與 在 校 內 的 社 團 活 動 中, 我 參 加 了 籃 球 社 和 管 樂 社 從 小 我 就 熱 愛 籃 球, 雖 然 球 技 不 怎 麼 高 竿, 但 卻 不 曾 忘 記 它 所 帶 來 的 氣 氛 和 刺 激, 因 為 這 樣 我 也 是 學 校 籃 球 隊 的 一 員, 這 也 使 我 高 中 生 活 擁 有 了 一 個 不 一 樣 的 回 憶 還 有 我 在 音 樂 這 方 面 興 趣 也 很 濃 厚, 從 鋼 琴 爵 士 鼓 長 笛 到 現 在 想 學 吉 他 對 於 樂 器 演 奏 的 衝 動 依 然 存 在, 在 管 樂 社 我 演 奏 的 樂 器 是 音 色 柔 美 的 長 笛, 我 們 管 樂 團 也 會 不 定 時 的 參 加 各 種 比 賽 和 到 各 國 中 表 演, 大 家 一 起 演 奏 的 感 覺 也 令 人 震 撼 從 小 到 大, 自 認 人 際 關 係 佳, 因 此 承 蒙 同 學 們 的 愛 戴, 擔 任 過 許 多 的 幹 部, 在 此 之 間, 也 擔 任 過 許 多 科 的 小 老 師 在 任 期 當 中, 自 己 會 盡 全 力 幫 忙 同 學 不 懂 的 地 方 並 適 時 地 給 予 協 助 擔 任 班 級 幹 部 不 僅 是 份 榮 譽, 也 是 個 責 任, 因 此 在 任 職 期 間 一 直 不 遺 餘 力 地 為 同 學 服 務, 是 老 師 的 好 幫 手, 也 練 就 了 待 人 接 物 及 處 世 的 能 力 雖 然 未 能 達 到 盡 善 盡 美, 但 也 盡 力 做 到 最 好 五 競 賽 項 目 與 課 外 活 動 表 現 國 小 國 中 常 常 參 加 校 內 的 各 項 競 賽, 為 自 己 與 班 級 獲 得 不 少 榮 譽 像 是 游 泳 比 賽, 拿 過 許 多 大 大 小 小 的 獎 狀, 音 樂 方 面 也 通 過 許 多 檢 定, 也 曾 參 加 過 許 多 的 夏 令 營 和 冬 令 營, 像 是 羽 毛 球 冬 令 營, 籃 球 夏 令 營 等 校 內 比 賽 我 跟 我 的 同 學 曾 得 過 科 學 競 賽 的 第 二 名, 對 我 來 說, 這 也 使 我 留 下 了 美 好 的 回 憶 六 性 向 人 生 觀 及 報 考 動 機 人 生 本 來 就 是 一 段 不 斷 學 習 的 歷 程, 成 敗 端 賴 於 自 己 是 否 努 力, 從 小 到 大 在 課 業 方 面 我 總 是 認 為 凡 事 盡 力 就 好, 並 勇 於 嘗 試 任 何 新 鮮 的 事 物, 不 論 成 果 如 何, 都 是 一 段 寶 貴 的 經 驗 從 小 就 對 視 覺 音 樂 方 面 就 很 有 興 趣, 鑑 於 自 己 本 身 的 能 力 及 興 趣 所 在, 使 得 我 想 在 進 入 大 學 後 繼 續 朝 有 關 類 似 的 科 系 學 習 環 顧 國 內 各 大 學, 國 立 提 供 了 優 越 的 資 訊 及 教 學 資 源, 和 培 養 編 劇 導 演 演 員 設 計 及 藝 術 管 理 專 才 的 人 文 訓 練, 有 如 此 良 好 的 環 境 加 上 自 己 對 於 此 一 領 域 的 興 趣 與 熱 愛, 劇 場 藝 術 學 系 自 然 是 我 大 學 科 系 的 唯 一 選 擇 23
範 例 ( 二 ) 報 考 : 高 雄 醫 學 院 復 健 系 緣 起 : 之 所 以 選 擇 高 醫 復 健 系, 是 一 份 因 緣 際 會 的 難 得! 從 小, 母 親 就 有 關 節 炎, 初 期 時, 她 都 以 服 止 痛 錠, 減 輕 疼 痛 為 主, 但 後 來, 經 由 就 讀 醫 科 的 表 姊 夫 勸 阻, 於 是 轉 而 參 與 物 理 治 療 的 療 程, 在 這 半 長 不 短 的 三 年 療 程 中, 病 況 已 好 轉 許 多! 而 之 所 以 選 擇 高 雄 醫 學 院, 則 是 因 為 高 一 時, 曾 參 與 貴 校 所 舉 辦 的 生 物 營, 而 對 於 貴 校 濃 厚 的 書 院 氣 息 以 及 良 好 的 讀 書 風 氣 所 深 深 吸 引! 高 一 的 生 物 營 使 我 情 定 高 雄 醫 學 院, 而 母 親 關 節 炎 的 好 轉, 更 使 我 燃 起 了 對 物 理 治 療 的 興 趣! 成 長 ( 一 ) 人 格 特 質 從 小, 父 母 對 於 我 的 管 教 方 式, 十 分 地 具 有 自 主 性! 不 會 特 別 去 限 制 我 應 該 朝 那 一 方 面 發 展! 也 不 施 加 任 何 莫 名 的 壓 力 給 我, 一 切 皆 順 應 自 然! 但 不 可 否 認 的, 望 女 成 鳳 的 希 冀 仍 是 存 在, 只 是 在 他 們 希 望 的 背 後, 也 留 了 一 片 很 大 的 空 間, 任 我 翱 翔 萬 里! 養 成 自 己 獨 立 的 思 考 模 式, 與 樂 觀 的 天 性 而 在 與 人 相 處 方 面, 自 己 一 向 喜 歡 與 人 接 觸 再 加 上 因 為 個 性 開 朗 活 潑 外 向, 而 結 交 了 不 少 朋 友! 雖 然, 偶 爾 也 會 因 為 一 些 事 情 與 朋 友 起 了 爭 執, 但 卻 也 很 快 地 雨 過 天 青, 我 想, 這 與 我 的 家 庭 背 景 直 爽 的 個 性 有 很 大 的 關 係 成 長 ( 二 ) 學 業 與 課 外 活 動 國 中 升 高 中 的 期 間, 是 一 陣 灰 色 時 期! 同 時 面 臨 了, 該 直 升 本 校 抑 或 前 去 就 讀 台 南 女 中 ; 該 選 擇 自 然 組 還 是 社 會 組, 等 等 的 兩 難 問 題! 很 高 興, 我 選 擇 了 直 升, 我 選 擇 了 自 然 組! 在 高 中 三 年 的 期 間, 從 高 一 的 新 詩 朗 誦 遠 哲 科 學 競 賽, 高 二 的 啦 啦 隊 比 賽 古 詩 詞 吟 唱 ( 口 白 ) 英 語 話 劇 比 賽 ( 擔 任 主 角 與 執 導 ) 生 物 科 展, 這 一 切 使 得 就 讀 自 然 組 的 我 增 加 了 許 文 學 素 養 以 及 實 驗 經 驗, 同 樣 地 也 加 強 了 自 己 的 統 籌 能 力! 即 使 面 對 了 如 此 多 的 活 動, 但 也 一 直 因 為 自 己, 時 間 分 配 的 亦 甚 恰 當, 故 未 造 成 課 業 上 的 危 機! 一 直 把 努 力 工 作, 拼 命 玩 奉 為 圭 臬, 也 正 因 如 此, 高 中 生 活 才 能 更 多 采 多 姿! 在 學 校 課 業 上, 一 直 以 來 都 列 屬 於 上 半 部 之 前, 在 眾 多 的 自 然 學 科 中, 自 己 對 生 物 肌 肉 組 織 及 物 理 力 學 的 部 分, 特 別 有 興 趣! 24
大 學 的 展 翅 : 小 鳥 要 會 飛 的 先 決 條 件, 便 是 要 豐 厚 牠 的 羽 翼! 而 大 學 四 年, 正 是 我 豐 厚 自 己 羽 翼 的 好 機 會! 目 前 在 台 灣 醫 療 界, 物 理 治 療 的 前 景 頗 被 看 好, 而 它 的 進 步 空 間, 仍 然 很 大! 因 此 此 我 想 好 好 的 利 用 大 一 大 二 來 加 強 自 己 的 專 業 素 養, 大 三 時, 再 多 去 涉 獵 相 關 知 識, 以 拓 展 自 己 的 視 野, 等 到 大 四 的 實 習 課 程, 更 是 豐 富 我 經 驗 的 大 好 機 會! 當 然, 大 學 生 涯 一 向 以 多 采 多 姿 著 名, 在 這 四 年 期 間, 我 會 積 極 地 運 用 社 團 來 好 好 充 實 自 己 額 外 的 才 能, 以 應 付 將 來 多 元 化 的 社 會 走 向 未 來 的 翱 翔 : 其 實 物 理 治 療 的 基 本 精 神, 便 是 利 用 各 種 物 理 上 的 現 象, 來 減 輕 患 者 的 疼 痛, 免 除 其 他 副 作 用, 最 後 使 患 者 能 夠 回 復 到 日 常 生 活! 常 用 的 方 式 諸 如 : 電 療 法 水 療 法 磁 能 治 療 等 等 在 此, 不 禁 會 令 人 聯 想 到 中 國 古 老 的 針 灸, 針 灸 雖 非 屬 於 物 理 治 療 的 範 疇, 但 其 穴 道 與 器 官 連 通 的 原 理, 倘 若 能 運 用 在 物 理 治 療 上, 勢 必 會 有 莫 大 的 助 益! 而 在 物 理 治 療 的 療 程 中, 患 者 大 都 會 有 一 陣 怠 惰 期 ( 家 母 即 是 如 此 ), 畢 竟 每 天 準 時 地 去 醫 院 報 到, 有 時 想 起, 也 的 確 累 煞 人 也! 所 以 發 展 居 家 的 物 理 治 療, 把 物 理 治 療 通 俗 化, 亦 是 刻 不 容 緩 的 事! 而 這 些 也 是 將 來 值 得 去 拓 展 的 領 域! 25
讀 書 計 畫 範 例 ( 一 ) 張 馨 之 今 年 2 月 7 日 的 新 聞 報 紙 中, 紛 紛 以 頭 版 報 導 中 研 院 翁 啟 惠 院 長 率 領 的 研 究 團 隊 所 研 發 的 第 二 代 醣 晶 片, 可 快 速 精 準 的 篩 檢 出 多 種 癌 症 細 胞 愛 滋 病 毒 及 禽 流 感 等 病 毒, 對 癌 症 腫 瘤 的 基 礎 研 究 不 只 跨 前 一 步, 如 能 順 利 研 發 上 市, 應 可 立 即 造 福 廣 大 病 眾, 深 獲 識 者 好 評 這 對 於 免 疫 及 腫 瘤 醫 學 基 礎 研 究 有 興 趣 的 我 而 言, 產 生 了 有 為 者 亦 若 是 的 鼓 舞 此 次 甄 試 若 能 獲 得 教 授 們 的 青 睞, 順 利 進 入 臺 北 醫 學 大 學 醫 學 系, 對 於 未 來 大 學 七 年 生 活, 我 有 以 下 的 讀 書 計 畫 ( 一 ) 近 程 計 畫 如 果 我 順 利 通 過 申 請 入 學 甄 試, 首 先 會 繼 續 完 成 高 中 學 業, 並 盡 力 協 助 對 指 考 課 業 輔 導 有 需 要 的 班 上 同 學, 希 望 同 學 們 都 能 考 上 理 想 的 學 校 其 次 會 利 用 課 餘 的 四 個 月 時 間, 加 強 自 己 的 英 文 口 頭 表 達 及 寫 作 能 力, 通 過 全 民 英 檢 中 高 級 複 試, 為 未 來 的 學 習 與 研 究 以 及 走 出 台 灣 與 國 際 交 流 做 好 準 備 此 外, 會 再 次 和 去 年 團 隊 參 加 今 年 度 智 慧 鐵 人 創 意 競 賽, 期 望 能 為 高 中 生 涯 畫 下 完 美 句 點 ( 二 ) 中 程 計 畫 1. 學 業 方 面 : 在 大 一 至 大 三 時, 除 了 一 般 通 識 科 目 的 修 習 外, 期 望 能 在 專 業 與 興 趣 上 需 要 精 進 的 部 分, 作 進 一 步 的 探 討, 來 擴 大 自 己 的 學 習 空 間 此 外, 會 繼 續 加 強 英 文 口 頭 表 達 及 寫 作 的 能 力, 期 望 大 四 前 能 通 過 全 民 英 檢 高 級 測 試 2. 學 校 資 源 的 應 用 : 學 會 利 用 圖 書 館 的 藏 書 和 學 術 網 路 (ovid,mdconsult ) 的 使 用, 吸 收 更 多 國 外 有 關 免 疫 及 腫 瘤 醫 學 發 展 的 訊 息, 以 擴 大 個 人 視 野, 並 且 了 解 當 前 全 世 界 醫 學 發 展 的 瓶 頸 及 趨 勢 3. 自 我 管 理 : 學 習 如 何 善 用 時 間, 訓 練 自 己 獨 立 自 主 自 我 管 理 的 能 力, 能 夠 運 用 每 天 零 26
碎 的 時 間, 做 修 習 科 目 的 預 覽 及 複 習 4. 課 外 時 間 的 安 排 和 運 用 : 在 不 影 響 課 業 下, 利 用 假 日 參 與 醫 療 服 務 性 活 動, 實 際 接 觸 病 患 在 服 務 病 患 的 過 程 中 體 會 病 人 的 苦 痛, 培 養 與 病 人 溝 通, 學 會 做 人 處 事 的 道 理 亦 會 參 與 社 團 活 動, 因 為 社 團 活 動 能 夠 幫 助 人 格 特 質 的 養 成 基 本 人 際 互 動 的 學 習, 更 可 以 抒 解 壓 力, 讓 身 心 建 全, 提 高 學 習 效 能 ( 三 ) 遠 程 計 畫 加 強 更 深 入 的 專 業 的 學 問 探 討 : 在 大 四 至 大 七 期 間, 以 個 人 的 志 向 及 臨 床 實 用 專 業 技 能 的 培 養 依 歸, 除 了 鑽 研 學 習 專 業 必 修 科 目 及 實 習 課 程 外, 亦 會 加 強 免 疫 腫 瘤 基 因 等 相 關 課 程 的 學 習, 例 如 臨 床 免 疫 學 腫 瘤 免 疫 學 腫 瘤 生 物 學 等 等 選 修 科 目, 為 將 來 投 考 研 究 所 繼 續 深 造 打 好 基 礎 此 外, 也 希 望 能 加 入 教 授 及 學 長 們 的 研 究 討 論 活 動 及 實 驗, 要 求 自 己 在 醫 學 系 繁 重 課 業 中, 仍 然 能 抽 出 時 間 進 行 研 究 所, 在 動 手 做 過 後, 期 望 有 更 新 的 發 現 和 體 認 也 期 望 大 學 畢 業 後, 能 考 上 研 究 所 做 更 進 一 步 進 修 時, 有 能 力 向 翁 啟 惠 院 長 30 餘 年 來 全 力 鑽 研 醣 類 一 樣, 抉 擇 出 可 以 當 做 一 生 志 業 的 研 究 題 目 ( 四 ) 生 涯 規 劃 我 的 人 格 特 質, 屬 於 認 真 負 責, 謹 慎 又 有 耐 心, 擁 有 強 烈 的 求 知 慾 及 好 奇 心, 極 適 合 研 究 工 作 對 我 細 心 觀 察 的 雙 親 和 師 長 也 很 支 持 和 鼓 勵 我 走 上 臨 床 基 礎 醫 學 研 究 的 道 路 所 以 我 希 望 大 學 畢 業 後 能 繼 續 深 造, 並 投 入 免 疫 或 腫 瘤 的 醫 學 研 究 團 隊 工 作 期 待 本 著 所 學, 會 讓 我 更 有 能 力, 更 有 智 慧 面 對 自 己 和 整 個 社 會, 也 期 望 在 免 疫 或 腫 瘤 醫 學 研 究 上 有 所 貢 獻 最 後 以 曾 任 哈 佛 大 學 教 務 長 的 Dr. Carola Eisenberg 所 說 的 醫 師 仍 然 是 一 個 很 有 福 氣 的 好 職 業, 既 可 以 造 福 他 人, 也 可 以 造 福 自 己, 來 自 勉 之 27
範 例 ( 二 ) 前 言 我 對 中 國 文 學 本 來 就 有 極 濃 厚 的 興 趣, 貴 校 所 注 重 的 是, 生 命 實 踐 之 學 所 發 展 的 特 色 為 : 全 方 位 之 設 計 以 儒 佛 思 想 為 導 向 學 術 與 生 命 合 一 傳 統 與 現 代 兼 顧 理 想 與 實 際 並 重 所 以, 還 有 許 多 是 我 必 須 學 習 的, 也 還 有 很 多 發 展 的 空 間, 因 此, 希 望 有 機 會 能 進 入 貴 校 就 讀, 可 以 學 得 更 多 更 完 整, 以 彌 補 自 我 的 不 足 ; 將 來, 更 希 望 繼 續 深 造, 或 是 從 事 與 文 學 研 究 相 關 的 工 作, 以 達 到 學 以 致 用 的 理 想 短 程 目 標 自 我 充 實, 是 我 對 自 己 邁 向 大 學 生 活 的 第 一 個 目 標 所 以, 短 程 目 標 是 希 望 能 多 閱 讀 多 思 考 修 辭 學 詩 集 散 文, 一 直 是 我 最 想 廣 泛 攝 取 的, 進 而 充 實 自 我 內 涵 中 程 目 標 * 大 一 紮 實 基 礎 課 業, 並 選 修 一 兩 門 相 關 課 程, 更 可 充 分 利 用 時 間, 習 書 法 篆 刻 或 是 繪 畫, 培 養 自 我 專 長 及 藝 術 素 養, 還 要 多 加 強 語 文 能 力, 因 應 現 代 的 社 會 的 需 求 * 大 二 由 於 必 修 科 目 中 國 文 學 史 極 為 重 要, 也 必 須 修 習 日 語, 課 業 既 繁 且 重, 所 以 我 會 加 倍 地 用 心 在 課 業 上, 才 能 全 盤 了 解 融 會 貫 通 另 外, 我 還 會 選 修 一 些 自 己 較 有 興 趣 的 科 目, 例 如 : 現 代 小 說 詩 選 及 習 作 * 大 三 大 學 生 活 接 近 尾 聲, 要 開 始 著 手 計 劃 自 己 未 來 的 方 向, 除 了 兼 顧 學 校 功 課 之 外, 我 也 會 參 加 一 些 檢 定, 例 如 ; 全 民 英 檢 之 類 的, 也 希 望 能 通 過 鋼 琴 五 六 級 的 檢 定 * 大 四 學 校 課 程 告 一 段 落, 也 培 養 了 不 少 能 力, 學 習 了 許 多 知 識, 會 替 自 己 作 一 28
個 適 合 且 理 想 安 排 和 規 劃 遠 程 目 標 取 得 大 學 學 位 之 後, 很 希 望 能 到 國 外 見 識 和 深 造, 以 達 到 學 術 與 生 命 生 活 結 合 應 用 的 境 界 結 語 所 謂 由 本 貫 末, 終 達 本 末 齊 彰, 既 能 開 發 生 命 之 覺 性, 又 具 奉 獻 社 會 開 創 時 代 之 智 能, 我 覺 得 說 的 很 對, 學 習 是 沒 有 止 境 的, 期 許 自 己 的 大 學 生 活, 過 的 既 充 實 又 愉 快 相 信 在 良 好 環 境 的 薰 陶 培 養 之 下, 必 能 有 所 嶄 獲, 且 能 開 發 自 我 潛 能 ; 懇 請 貴 校 能 給 我 這 個 寶 貴 的 機 會 29
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資 訊 蒐 集 站 31
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各 學 系 教 授 想 看 什 麼? 資 訊 學 群 工 程 學 群 數 理 化 學 群 (1) 邏 輯 思 考 能 力 強 (1) 不 討 厭 物 理 微 積 分 化 (1) 邏 輯 推 理 能 力 的 實 證 (2) 樂 於 吸 收 新 知 學 舉 例 (3) 喜 歡 動 手 操 作 (2) 喜 歡 動 手 做 (2) 平 日 關 注 的 問 題 方 向 (4) 對 數 學 不 討 厭 (3) 對 於 設 計 研 發 品 管 方 (3) 對 於 理 論 與 實 務 的 (5) 喜 歡 面 對 機 器 或 螢 面 的 興 趣 看 法 幕, 更 甚 於 面 對 人 (4) 對 尋 求 問 題 的 解 決 方 法 有 異 乎 常 人 的 毅 力 (4) 強 調 自 己 未 來 的 規 劃 ( 因 此 學 群 偏 理 論, 若 對 未 來 發 展 方 向 有 清 晰 的 概 念, 容 易 出 線 ) 醫 藥 衛 生 學 群 生 命 科 學 學 群 生 物 資 源 學 群 (1) 責 任 感 (1) 對 大 自 然 持 有 的 熱 情 (1) 了 解 此 學 群 係 以 自 然 (2) 無 條 件 關 懷 他 人 之 心 (2) 理 性 邏 輯 甚 於 浪 漫 感 性 學 科 為 基 礎 從 事 人 文 (3) 人 際 關 係 溝 通 能 力 (3) 了 解 生 科 是 建 築 在 物 理 化 方 面 工 作 的 學 群 (4) 外 語 能 力 學 數 學 的 基 礎 上 (2) 對 於 資 本 勞 力 與 世 界 貿 易 自 由 化 有 個 人 見 解 (3) 對 於 人 與 自 然 之 間 的 關 係 的 認 知 地 球 與 環 境 學 群 建 築 與 設 計 學 群 藝 術 學 群 (1) 對 人 類 社 會 社 區 的 概 (1) 說 明 自 己 在 人 文 科 技 (1) 敏 銳 豐 富 的 感 受 念 藝 術 三 方 面 均 衡 發 展 的 特 (2) 強 烈 的 情 緒 反 應 (2) 列 舉 過 去 生 活 經 驗 中 經 質 (3) 意 志 韌 度 歷 或 讓 你 印 象 深 刻 的 環 (2) 在 創 造 力 方 面 的 成 就 (4) 是 否 勇 於 向 傳 統 挑 保 事 件 (3) 是 否 有 勇 於 和 別 人 不 同 戰 (3) 了 解 自 己 是 專 業 工 作 的 特 質 (5) 獨 樹 一 幟 的 創 造 力 者 也 是 環 保 推 動 (4) 在 觀 察 使 用 者 行 為 上, 者 (4) 對 ISO14000 的 認 識 有 何 心 得? 33
社 會 心 理 學 群 大 眾 傳 播 學 群 外 語 學 群 (1) 重 視 社 團 經 驗 (1) 對 人 的 興 趣 對 事 的 (1) 利 用 什 麼 方 式 增 進 自 己 (2) 對 人 類 行 為 觀 察 的 心 得 好 奇 的 語 文 能 力 (3) 遇 到 挫 折 困 難 的 處 理 (2) 遇 到 問 題 的 思 考 模 (2) 未 來 想 從 事 的 行 業 方 式 式 (3) 校 外 競 賽 或 資 格 鑑 定 的 (4) 擔 任 義 工 或 志 工 (3) 對 於 八 卦 的 看 法 經 歷 的 經 歷 (4) 隨 機 應 變 的 能 力 (4) 最 喜 歡 的 書 或 作 家 (5) 關 注 的 社 會 議 題 (5) 語 文 能 力 行 動 能 力 溝 通 能 力 (5) 請 說 明 為 何 選 擇 此 語 文 學 系, 及 對 該 國 的 認 識, (6) 接 觸 媒 體 的 習 慣 例 如 : 土 耳 其 文 文 史 哲 學 群 教 育 學 群 法 政 學 群 (1) 自 己 的 價 值 觀 (1) 為 什 麼 適 合 當 老 師 (1) 演 講 比 賽 的 經 驗 (2) 偏 好 的 文 學 類 型 (2) 舉 例 說 明 自 己 相 關 能 力 ( 教 (2) 與 人 辯 論 過 什 麼 議 題 (3) 曾 深 入 探 討 的 歷 史 事 件 學 輔 導 溝 通 學 科 ) (3) 對 自 己 個 性 的 說 明 (3) 堅 強 的 耐 心 與 毅 力 (4) 對 公 務 人 員 的 看 法 (4) 求 學 生 涯 中 影 響 最 深 的 老 師 (5) 社 團 經 驗 管 理 學 群 財 經 學 群 遊 憩 與 運 動 學 群 (1) 數 字 觀 念 (1) 學 習 此 領 域 的 動 機 (1) 自 己 的 運 動 專 長 (2) 對 競 爭 力 的 看 法 (2) 在 團 隊 中 扮 演 何 種 角 色? (2) 對 體 育 與 休 閒 (3) 是 否 曾 觀 察 過 公 司 經 兩 者 的 認 知 與 自 我 期 營 型 態 或 市 場 活 度 許 (4) 曾 以 量 化 方 式 來 評 估 事 情 成 功 與 否 的 事 例 (5) 舉 出 自 己 運 用 組 織 管 理 解 決 方 法 的 實 例 34
面 試 必 殺 技 一 面 試 前 的 注 意 事 項 1. 服 裝 : 簡 單 大 方, 整 齊 清 潔 2. 時 間 : 清 楚 掌 握 口 試 時 間 地 點, 若 到 外 縣 市 參 加 口 試, 可 找 離 學 校 較 近 的 地 方 投 宿 3. 態 度 : 盡 可 能 保 持 微 笑, 回 答 言 簡 意 賅, 保 持 眼 神 接 觸, 展 現 自 信 與 誠 懇 為 最 高 原 則 二 面 試 前 的 資 料 蒐 集 1. 校 系 與 專 業 問 題 了 解 該 系 與 師 院 的 基 本 簡 歷 與 師 資 陣 容, 口 試 時 若 能 說 出 OO 教 授 您 好, 必 能 增 加 教 授 對 你 的 印 象 準 備 過 程 同 時 也 解 決 了 專 業 問 題, 因 為 教 授 極 有 可 能 從 自 己 的 學 術 背 景 或 近 期 著 作 出 題, 例 如 電 鍋 的 飯 煮 熟 後, 為 什 麼 按 鍵 會 跳 起 來? ( 逢 甲 自 動 控 制 系 ) 2. 時 事 問 題 針 對 國 家 社 會 政 策 時 事 問 題, 瞭 解 問 題 起 源 外 還 需 有 判 斷 主 見, 例 如 : 你 對 國 營 事 業 民 營 化 的 看 法? ( 成 功 企 管 ) 3. 基 本 考 古 題 考 古 題 的 收 集 準 備 的 重 要 為 什 麼 會 選 擇 本 校 系? 畢 業 後 想 從 事 什 麼 行 業? 請 說 明 本 校 錄 取 你 不 可 的 理 由 自 我 介 紹 幾 乎 是 必 問 的 問 題, 請 務 必 就 自 身 興 趣 學 習 過 程 和 成 長 環 境 來 支 持 說 明, 最 好 還 能 舉 出 不 選 擇 其 他 校 系 的 理 由 4. 自 傳 問 題 根 據 自 傳 了 解 你 的 個 人 特 質, 所 以 務 必 熟 悉 自 己 的 自 傳, 並 試 著 想 像 針 對 自 傳 會 被 問 到 何 種 問 題 ( 包 括 興 趣 也 經 常 成 為 口 試 問 題 ); 而 當 初 在 準 備 自 傳 時, 35
應 強 調 自 己 適 合 該 科 系 的 相 關 優 點 5. 準 備 盾 牌 教 授 可 能 會 問 為 什 麼 你 某 科 目 的 成 績 比 較 差 呢?, 這 時 你 能 夠 進 一 步 導 往 其 他 方 向, 譬 如 : 我 當 初 過 於 熱 衷 社 團, 以 至 於 沒 有 顧 及 數 學 成 績 但 我 為 社 團 籌 畫 的 XX 活 動 成 功,. 不 管 如 何, 承 認 分 數 的 低 落, 比 隨 意 否 認 編 理 由 來 得 適 合 恰 當 36
大 學 學 群 知 多 少 37
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學 群 分 類 ( 資 料 來 源 : 台 灣 海 外 聯 合 招 生 委 員 會 ) 類 組 第 一 類 組 第 二 類 組 第 三 類 組 第 一 二 類 組 第 一 三 類 組 學 群 法 政 學 群 外 語 學 群 財 經 學 群 文 史 哲 學 群 藝 術 學 群 大 眾 傳 播 學 群 數 理 化 學 群 地 球 與 環 境 學 群 工 程 學 群 醫 藥 衛 生 學 群 生 命 科 學 學 群 生 命 資 源 學 群 管 理 學 群 建 築 與 設 計 學 群 資 訊 學 群 社 會 與 心 理 學 群 遊 憩 與 運 動 學 群 第 一 二 三 類 組 教 育 學 群 39
( 資 料 來 源 : 漫 步 在 大 學 ) 資 訊 學 群 強 調 資 訊 處 理 各 層 次 的 理 論 與 實 務 技 術, 包 括 電 腦 程 式 設 計 與 系 統 電 腦 軟 硬 體 結 構 網 路 架 設 資 訊 安 全 保 密 資 訊 系 統 的 統 整 規 劃 與 管 理 1. 學 習 內 容 : 資 訊 學 群 主 要 學 習 電 腦 的 軟 硬 體 結 構 各 種 電 腦 作 業 系 統 的 原 理, 進 而 了 解 各 種 電 腦 程 式 設 計 的 方 法 找 出 電 腦 程 式 的 錯 誤 並 加 以 修 正 課 程 中 更 包 括 學 習 資 訊 系 統 的 統 整 規 劃 與 管 理 和 電 腦 保 密 方 法 及 電 腦 病 毒 防 治 2. 主 要 學 類 : 資 訊 工 程 資 訊 管 理 數 位 設 計 圖 書 資 訊 3. 相 關 學 群 : 工 程 學 群 數 理 化 學 群 4. 需 要 能 力 : 閱 讀 能 力 計 算 能 力 科 學 能 力 抽 象 推 理 能 力 5. 興 趣 組 型 : 實 用 型 ( R ) 研 究 型 ( I ) 6. 主 要 生 涯 發 展 可 包 括 : 程 式 設 計 師 資 訊 系 統 分 析 師 網 路 系 統 工 程 師 資 訊 管 理 人 員 資 訊 產 品 研 發 人 員 資 訊 工 程 其 他 跨 領 域 : 數 位 學 習 電 子 商 務 圖 書 資 訊 資 訊 學 群 資 訊 管 理 資 訊 傳 播 40
數 理 化 學 學 群 涵 蓋 範 圍 包 括 自 然 界 的 環 境 物 理 現 象 物 質 的 結 構 以 及 科 學 研 究 的 根 基 數 學, 這 些 學 習 內 容 對 高 中 生 而 言 並 不 陌 生 雖 說 強 調 基 礎 科 學 的 研 究, 這 幾 年 為 因 應 時 勢 的 轉 變, 部 分 校 系 在 純 粹 取 向 之 外, 開 發 應 用 取 向, 讓 對 於 理 論 研 究 較 無 興 趣 的 同 學, 可 以 有 活 用 理 論 的 學 習 空 間 1. 學 習 內 容 : 基 礎 數 理 的 探 索 周 密 的 思 考 邏 輯 訓 練, 輔 以 系 統 化 的 課 程, 使 同 學 培 養 基 礎 科 學 的 知 識 能 力, 並 建 立 實 物 研 究 的 紮 實 背 景 2. 主 要 學 類 : 數 學 系 物 理 系 化 學 系 等 3. 相 關 學 群 : 資 訊 學 群 工 程 學 群 地 球 與 環 境 學 群 生 命 科 學 學 群 4. 需 要 能 力 : 閱 讀 能 力 計 算 能 力 科 學 能 力 抽 象 推 理 機 械 推 理 5. 興 趣 組 型 : 實 用 型 ( R ) 研 究 型 ( I ) 6. 主 要 生 涯 發 展 可 包 括 : 數 學 老 師 理 化 老 師 數 理 研 究 人 員 數 學 學 類 物 理 研 究 人 員 化 學 研 究 人 員 自 然 科 學 學 類 數 理 化 學 群 物 理 學 類 統 計 學 類 化 學 學 類 41
生 命 科 學 學 群 生 命 科 學 系 廣 義 而 言 包 括 生 物 學 生 物 技 術 醫 學 農 學 生 物 與 環 境 以 及 生 物 學 與 其 他 學 科 交 集 的 領 域, 例 如 生 物 資 訊, 是 以 生 物 為 基 礎 主 體 的 學 群 1. 學 習 內 容 : 著 重 於 動 植 物 生 活 型 態 及 生 命 現 象 的 知 識 探 究, 從 中 統 整 基 礎 相 關 學 科, 以 尋 求 生 命 科 學 中 各 領 域 的 技 術 學 理 之 研 究 與 發 展 3. 相 關 學 群 : 數 理 化 學 群 醫 藥 衛 生 學 群 地 球 與 環 境 學 群 2. 主 要 學 類 : 主 要 包 括 生 物 系 生 命 科 學 系 動 物 系 植 物 系 4. 需 要 能 力 : 閱 讀 能 力 科 學 能 力 操 作 能 力 5. 興 趣 組 型 : 實 用 型 ( R ) 研 究 型 ( I ) 6. 主 要 生 涯 發 展 可 包 括 : 生 物 教 師 生 物 研 究 人 員 動 植 物 研 究 人 員 生 物 科 技 人 員 生 態 保 育 專 業 人 員 病 理 藥 理 人 員 其 他 跨 領 域 : 植 物 生 態 食 品 科 技 生 物 化 學 生 命 科 學 生 命 科 學 群 生 物 醫 學 生 物 科 技 生 物 資 訊 42
生 物 資 源 學 群 強 調 的 是 經 濟 作 物 的 栽 培 改 良 及 病 蟲 害 防 治 家 畜 的 品 種 改 良 畜 漁 產 品 的 加 工 利 用 及 研 發 森 林 保 護 與 經 營 管 理 生 活 環 境 之 設 計 經 營 農 業 機 具 的 製 造 與 相 關 技 術 之 訓 練 等, 屬 於 科 技 整 合 的 學 門 1. 學 習 內 容 : 農 作 物 相 關 的 各 項 技 術 畜 漁 產 品 的 相 關 技 術 果 樹 蔬 菜 花 卉 的 相 關 技 術 森 林 保 護 於 經 營 管 理 食 用 產 品 的 研 發 等 2. 主 要 學 類 : 農 藝 動 物 科 學 園 藝 森 林 食 品 生 技 海 洋 資 源 水 土 保 持 3. 相 關 學 群 : 生 命 科 學 學 群 醫 藥 衛 生 學 群 地 球 與 環 境 學 群 數 理 化 學 群 4. 需 要 能 力 : 閱 讀 能 力 科 學 能 力 操 作 能 力 5. 興 趣 組 型 : 實 用 型 ( R ) 研 究 型 ( I ) 6. 主 要 生 涯 發 展 可 包 括 : 獸 醫 師 生 態 保 育 專 業 人 員 生 物 技 術 研 發 人 員 農 藥 及 肥 料 研 發 景 觀 設 計 規 劃 師 園 藝 企 業 經 營 牧 場 經 營 畜 牧 業 技 師 畜 產 管 理 食 品 研 發 品 管 動 物 園 技 師 環 保 技 師 自 然 資 源 保 育 師 環 境 保 育 師 食 品 生 技 學 類 獸 醫 學 類 植 物 保 護 與 昆 蟲 園 藝 學 類 生 物 資 源 學 群 生 態 學 類 農 藝 學 類 森 林 學 類 海 洋 資 源 學 類 動 物 科 學 類 43
地 球 與 環 境 學 群 主 要 研 究 人 類 生 存 環 境 的 各 種 自 然 現 象 及 人 文 現 象 資 源 的 分 佈 與 特 色 污 染 成 因 與 防 治, 也 研 究 改 變 人 文 與 自 然 環 境 之 科 學 理 論 及 工 程 技 術 等 1. 學 習 內 容 : 探 討 各 種 自 然 環 境 資 源 及 人 文 現 象 的 分 布 及 特 色, 污 染 成 因 與 防 治, 探 測 地 下 資 源, 了 解 海 洋 大 氣 的 變 化, 繪 製 地 圖 2. 主 要 學 類 : 地 球 科 學 地 理 地 質 大 氣 海 洋 環 境 科 學 等 3. 相 關 學 群 : 生 物 資 源 學 群 生 命 科 學 學 群 醫 藥 衛 生 學 群 數 理 化 學 群 4. 需 要 能 力 : 閱 讀 能 力 科 學 能 力 操 作 能 力 空 間 關 係 5. 興 趣 組 型 : 實 用 型 ( R ) 研 究 型 ( I ) 6. 主 要 生 涯 發 展 可 包 括 : 地 理 或 地 球 科 學 教 師 天 文 學 研 究 人 員 氣 象 學 研 究 人 員 地 質 學 及 地 球 科 學 研 究 人 員 地 質 探 測 工 程 師 地 球 科 學 / 地 質 探 勘 工 程 師 地 震 研 究 員 大 地 工 程 師 採 礦 工 程 師 測 量 師 環 境 工 程 師 海 洋 科 學 大 氣 科 學 地 球 與 環 境 學 群 地 理 學 類 環 境 工 程 44
工 程 學 群 包 括 所 有 與 工 程 相 關 的 學 系, 將 基 礎 科 學 的 知 識 與 工 程 技 術 結 合, 依 生 產 實 務 區 分 為 各 專 門 領 域, 以 培 育 高 層 技 術 人 才 近 年 來 工 學 教 育 分 化 專 精, 從 傳 統 學 系 衍 生 出 來 的 系 組 不 少, 若 不 想 過 早 分 化, 可 選 擇 基 礎 領 域, 再 依 興 趣 選 擇 專 攻 其 他 : 通 訊 工 程 航 空 工 程 水 利 海 洋 工 程 化 學 工 程 電 機 工 程 工 程 學 群 電 子 工 程 機 械 工 程 1. 學 習 內 容 : (1) 機 電 與 電 子 工 程 : 包 括 電 路 的 基 本 結 構 與 構 造 電 子 零 件 的 功 能 及 原 理 設 計 與 測 試 積 體 電 路 材 料 工 程 土 木 工 程 電 子 零 件 組 成 機 器 設 備 通 訊 器 材 的 技 術 等 (2) 機 械 工 程 : 包 括 機 械 材 料 與 加 工 方 式 機 械 作 用 原 理 飛 機 船 舶 的 結 構 機 械 設 計 與 製 作 發 動 機 原 理 等 (3) 土 木 工 程 : 包 括 規 劃 設 計 興 建 與 管 理 橋 樑 道 路 及 建 築 物 各 種 土 木 工 程 材 料 繪 製 工 程 藍 圖 灌 溉 工 程 與 水 土 保 持 等 (4) 化 學 工 程 : 包 括 化 學 工 業 的 程 序 控 制 與 設 計 高 分 子 材 料 的 成 分 與 加 工 化 工 產 品 製 造 過 程 的 能 量 需 求 觸 媒 的 作 用 原 理 化 學 平 衡 定 律 等 (5) 工 業 工 程 : 為 工 程 與 管 理 的 科 技 整 合, 強 調 以 資 訊 管 理 及 自 動 化 生 產 之 專 業 人 才 培 養, 廣 義 地 看 包 含 材 料 工 程 與 科 技 管 理 工 程 2. 主 要 學 類 : 電 機 與 電 子 工 程 機 械 工 程 土 木 工 程 化 學 工 程 材 料 工 程 科 技 管 理 工 程 3. 相 關 學 群 : 資 訊 學 群 數 理 化 學 群 4. 需 要 能 力 : 閱 讀 能 力 計 算 能 力 科 學 能 力 抽 象 推 理 機 械 推 理 操 作 能 力 5. 興 趣 組 型 : 實 用 型 ( R ) 研 究 型 ( I ) 6. 主 要 生 涯 發 展 可 包 括 : (1) 電 機 電 子 : 電 機 工 程 師 電 子 工 程 師 光 電 工 程 師 自 動 化 工 程 師 光 電 工 程 45
通 訊 工 程 師 儀 表 工 程 師 (2) 機 械 工 程 : 動 力 工 程 師 航 空 工 程 師 汽 車 工 程 師 造 船 工 程 師 機 械 設 計 工 程 師 電 整 合 工 程 師 (3) 土 木 工 程 : 土 木 工 程 師 工 程 監 工 大 地 工 程 師 結 構 工 程 師 建 築 師 營 建 管 理 專 業 人 員 工 程 技 術 與 管 理 研 究 員 (4) 化 學 工 程 : 化 學 工 程 師 環 境 工 程 師 分 析 工 程 師 藥 劑 工 程 師 (5) 材 料 工 程 : 冶 金 工 程 師 材 料 工 程 師 材 料 分 析 工 程 師 材 料 研 發 人 員 (6) 科 技 管 理 : 工 業 工 程 師 決 策 分 析 師 品 管 工 程 師 物 料 管 理 工 程 師 生 產 管 理 --------------------------------------------------------------- 醫 藥 衛 生 學 群 學 習 與 人 類 身 心 健 康 相 關 之 知 醫 學 識 及 技 術, 服 務 的 對 象 從 個 人 到 人 學 類 群, 包 括 身 心 健 康 的 維 持 疾 病 或 食 品 傷 害 的 預 防 與 治 療 學 生 要 面 對 的 營 養 是 各 種 天 然 及 人 為 的 病 源, 甚 至 與 生 命 攸 關 的 生 死 大 事, 對 人 要 有 高 藥 學 度 的 關 懷 學 類 1. 學 習 內 容 : 學 習 目 的 在 維 持 醫 藥 衛 生 學 群 人 類 身 心 健 康 及 對 各 種 疾 病 醫 事 傷 害 的 研 究, 並 發 展 出 預 防 技 術 治 療 及 補 救 的 措 施, 及 服 務 的 護 理 職 能 對 象 為 人, 而 所 面 臨 的 挑 戰 則 來 自 於 各 種 天 人 及 人 為 病 源 2. 主 要 學 類 : 醫 學 相 關 學 系 護 理 學 系 學 類 治 療 藥 學 系 公 共 衛 生 學 系 醫 事 技 術 學 系 食 品 營 養 相 關 學 系 復 健 治 療 相 關 學 系 3. 相 關 學 群 : 生 命 科 學 地 球 與 環 境 學 群 4. 需 要 能 力 : 閱 讀 能 力 科 學 能 力 操 作 能 力 助 人 能 力 5. 興 趣 組 型 : 實 用 型 ( R ) 研 究 型 ( I ) 社 會 型 ( S ) 6. 主 要 生 涯 發 展 可 包 括 : 醫 師 藥 師 護 理 師 公 共 衛 生 專 業 人 員 醫 事 檢 驗 師 營 養 師 復 健 師 病 理 藥 理 研 究 人 員 公 共 衛 生 牙 醫 學 類 物 理 治 療 46
建 築 與 設 計 學 群 重 視 美 學 創 意 與 綠 能 設 計 的 創 新 概 念, 是 實 用 功 能 及 美 學 的 整 體 表 達, 是 意 義 與 現 實 結 合 的 成 果, 因 此 課 程 安 排 除 了 設 計 原 則 創 意 表 達 外, 尚 結 合 了 藝 術 的 概 念 1. 學 習 內 容 : 對 物 體 空 間 或 環 境 賦 予 實 用 與 美 學 特 性, 學 習 包 括 圖 學 色 彩 學 設 計 概 念 建 築 設 計 等 實 用 功 能 及 美 學 整 體 表 達 2. 主 要 學 類 : 建 築 都 市 計 畫 室 內 設 計 景 觀 設 計 工 業 設 計 商 業 設 計 服 裝 設 計 3. 相 關 學 群 : 地 球 與 環 境 學 群 藝 術 學 群 工 程 學 群 4. 需 要 能 力 : 閱 讀 能 力 操 作 能 力 空 間 關 係 抽 象 推 理 藝 術 創 作 5. 興 趣 組 型 : 實 用 型 ( R ) 研 究 型 ( I ) 藝 術 型 ( A ) 6. 主 要 生 涯 發 展 可 包 括 : 建 築 師 景 觀 設 計 師 室 內 設 計 師 美 術 設 計 師 食 品 營 養 醫 學 學 類 公 共 衛 生 商 業 設 計 師 工 業 設 計 師 多 媒 體 設 計 師 服 裝 設 計 師 藥 學 學 類 建 築 與 設 計 學 群 牙 醫 學 類 醫 事 技 術 物 理 治 療 47
藝 術 學 群 包 括 各 類 表 達 形 式 及 創 作 過 程 的 學 習 及 賞 析, 結 合 各 種 特 定 形 式 來 闡 述 人 生 中 抽 象 意 義 層 次 的 理 念 感 受, 運 用 創 作 者 本 身 意 識 並 配 合 各 項 藝 術 表 現 的 基 礎 理 論, 用 以 詮 釋 生 命 的 各 種 可 能 性 1. 學 習 內 容 : 學 習 傳 播 相 關 理 論 並 利 用 媒 體 將 訊 息 以 某 種 形 式 如 聲 音 文 字 影 像 等 傳 遞 給 人 群, 學 習 過 程 中 包 括 訊 息 的 收 集 媒 體 的 認 識 與 製 作, 並 對 傳 播 中 或 結 束 後 的 反 應 做 評 估 與 設 計 2. 主 要 學 類 : 美 術 音 樂 舞 蹈 表 演 藝 術 雕 塑 藝 術 與 設 計 3. 相 關 學 群 : 建 築 與 設 計 學 群 大 眾 傳 播 學 群 文 史 哲 學 群 4. 需 要 能 力 : 閱 讀 能 力 操 作 能 力 空 間 關 係 藝 術 創 作 音 樂 能 力 5. 興 趣 組 型 : 藝 術 型 ( A ) 6. 主 要 生 涯 發 展 可 包 括 : 美 術 教 師 音 樂 教 師 舞 蹈 老 師 舞 蹈 家 畫 家 音 樂 家 作 家 表 演 工 作 者 劇 作 家 導 演 燈 光 師 舞 台 設 計 師 藝 術 與 設 計 表 演 藝 術 藝 術 學 群 美 術 學 類 音 樂 學 類 48
文 史 哲 學 群 文 學 主 要 培 養 探 究 及 欣 賞 文 化 運 用 語 文 及 創 作 賞 析 的 能 力 ; 史 學 在 瞭 解 歷 史 現 象 的 演 進 分 析 探 究 與 考 據 ; 哲 學 在 訓 練 思 考 的 能 力 以 對 自 我 及 世 界 反 省 1. 學 習 內 容 : (1) 文 史 系 群 : 了 解 中 國 歷 代 文 學 作 品 及 思 想 中 外 文 化 思 想 的 演 變 政 治 或 社 會 制 度 與 歷 史 發 展 的 關 係, 並 學 習 鑑 賞 歷 史 文 物 及 蒐 集 整 理 地 方 歷 史 文 獻 (2) 哲 學 系 群 : 學 習 中 外 哲 學 史 了 解 歷 代 哲 學 家 的 思 想 與 影 響 人 類 對 宇 宙 及 世 界 的 觀 念 法 律 及 社 會 制 度 設 計 的 原 因 假 設 及 社 會 正 義 的 意 義 與 內 涵 2. 主 要 學 類 : 中 國 語 文 台 灣 語 文 歷 史 哲 學 史 地 國 語 文 教 育 3. 相 關 學 群 : 外 語 學 群 大 眾 傳 播 學 群 社 會 與 心 理 學 群 教 育 學 群 4. 需 要 能 力 : 閱 讀 能 力 語 文 運 用 文 藝 創 作 文 書 速 度 與 確 度 5. 興 趣 組 型 : 藝 術 型 ( A ) 社 會 型 ( S ) 6. 主 要 生 涯 發 展 可 包 括 : 文 史 教 師 文 字 編 輯 作 家 或 評 論 家 文 物 管 理 師 哲 學 歷 史 研 究 人 員 語 言 學 研 究 人 員 哲 學 歷 史 文 史 哲 學 群 中 國 文 學 台 灣 文 學 49
大 眾 傳 播 學 群 大 眾 傳 播 可 分 為 兩 大 塊, 第 一 是 以 行 銷 傳 播 (marketing communication) 為 主 軸, 並 且 分 別 以 社 會 行 銷 政 治 行 銷 和 媒 體 行 銷 三 個 取 向, 學 習 重 點 著 重 於 媒 體 經 營 管 理 與 行 銷 傳 播 經 營 管 理 第 二 則 是 以 新 聞 傳 播 系 為 主 的 系 所 的 教 學 方 向 著 重 在 各 種 傳 播 內 容 製 作 1. 學 習 內 容 : 學 習 傳 播 相 關 理 論, 並 利 用 媒 體 將 訊 息 以 某 種 形 式 如 聲 音 文 字 影 像 等 傳 遞 給 人 群, 學 習 過 程 中 包 括 訊 息 的 收 集 媒 體 的 認 識 與 製 作, 並 對 傳 播 中 或 結 束 後 的 反 應 做 評 估 與 設 計 2. 主 要 學 類 : 大 眾 傳 播 新 聞 廣 播 電 視 廣 告 電 影 3. 相 關 學 群 : 藝 術 學 群 建 築 與 設 計 學 群 文 史 哲 學 群 4. 需 要 能 力 : 閱 讀 能 力 語 文 運 用 文 藝 創 作 藝 術 創 作 操 作 能 力 5. 興 趣 組 型 : 藝 術 型 (A) 社 會 型 (S) 6. 主 要 生 涯 發 展 可 包 括 : 新 聞 記 者 廣 告 企 畫 廣 播 或 電 視 專 業 人 員 編 輯 表 演 工 作 者 攝 影 師 導 演 其 他 : 口 語 傳 播 廣 告 或 公 關 人 員 圖 文 傳 播 影 像 處 理 師 數 位 內 容 創 作 媒 體 設 計 人 員 新 聞 動 畫 設 計 大 眾 傳 播 大 眾 傳 播 學 群 廣 告 廣 播 電 影 電 視 50
外 語 學 群 外 語 系 群 的 主 要 課 程 包 括 : 閱 讀 及 討 論 外 國 文 學 名 著 練 習 用 外 語 表 達 自 己 的 意 思 聽 外 語 錄 音 帶 觀 賞 外 國 戲 劇, 也 要 研 究 各 種 語 言 的 特 色 及 比 較 不 同 國 家 的 文 學 作 品 1. 學 習 內 容 : 學 習 外 語 的 聽 說 讀 寫 能 力, 進 而 了 解 該 國 的 歷 史 文 學 創 作 及 社 會 背 景 2. 主 要 學 類 : 英 語 歐 洲 語 文 日 本 語 文 東 方 語 文 應 用 語 文 英 語 教 育 3. 相 關 學 群 : 文 史 哲 學 群 大 眾 傳 播 學 群 教 育 學 群 4. 需 要 能 力 : 閱 讀 能 力 語 文 運 用 文 藝 創 作 文 書 速 度 與 確 度 5. 興 趣 組 型 : 藝 術 型 (A) 社 會 型 (S) 6. 主 要 生 涯 發 展 可 包 括 : 英 文 教 師 外 語 教 師 編 譯 人 員 語 言 學 研 究 人 員 外 貿 拓 展 人 員 外 交 人 員 旅 遊 人 員 東 方 語 文 日 語 文 外 語 學 群 英 語 文 歐 語 文 51
社 會 與 心 理 學 群 對 人 有 所 關 懷, 主 要 有 心 理 輔 導 社 會 社 會 工 作 犯 罪 防 治 兒 童 與 家 庭 宗 教 等 學 類, 著 重 於 對 人 類 各 層 次 現 象 之 觀 察 分 析 及 論 述, 或 因 而 衍 生 的 專 業 訓 練, 是 一 個 助 人 也 需 自 助 的 專 業 領 域 1. 學 習 內 容 : 中 心 思 想 在 對 人 的 關 懷 社 會 結 構 與 現 象 的 分 析 批 判 以 專 業 助 人 並 提 昇 眾 人 生 活 福 祉 2. 主 要 學 類 : 心 理 輔 導 社 會 社 會 工 作 犯 罪 防 治 兒 童 與 家 庭 宗 教 3. 相 關 學 群 : 教 育 學 群 法 政 學 群 文 史 哲 學 群 醫 藥 衛 生 學 群 4. 需 要 能 力 : 閱 讀 能 力 語 文 運 用 助 人 能 力 親 和 力 5. 興 趣 組 型 : 社 會 型 ( S ) 企 業 型 ( E ) 6. 主 要 生 涯 發 展 可 包 括 : 臨 床 心 理 師 社 會 工 作 人 員 社 會 學 研 究 人 員 心 理 學 研 究 人 員 社 會 服 務 經 理 人 員 輔 導 教 師 人 力 資 源 師 神 職 人 員 輔 導 諮 商 心 理 學 社 會 學 社 會 心 理 學 群 社 會 工 作 人 類 民 族 學 52
教 育 學 群 本 學 群 的 目 的 在 對 準 教 師 提 供 各 種 有 效 訓 練, 使 其 從 事 教 育 工 作 時 得 以 運 用 1. 學 習 內 容 : 主 要 培 養 中 小 學 及 學 前 教 育 師 資, 除 各 學 科 領 域 專 業 知 識 外, 還 要 學 習 教 育 理 論 的 學 習 課 程 與 教 材 的 設 計 教 學 方 法 教 師 應 具 備 的 素 養 等 2. 主 要 學 類 : 教 育 公 民 教 育 幼 兒 教 育 特 殊 教 育 社 會 科 教 育 社 會 教 育 3. 相 關 學 群 : 社 會 與 心 理 學 群 法 政 學 群 文 史 哲 學 群 4. 需 要 能 力 : 閱 讀 能 力 語 文 運 用 助 人 能 力 親 和 力 5. 興 趣 組 型 : 社 會 型 (S) 企 業 型 (E) 6. 主 要 生 涯 發 展 可 包 括 : 中 學 教 師 小 學 教 師 學 前 教 育 教 師 教 育 機 構 專 業 人 員 校 長 及 學 校 主 管 人 員 教 育 研 究 人 員 其 他 : 成 人 教 育 社 會 科 教 育 幼 兒 教 育 教 育 學 群 教 育 學 類 特 殊 教 育 53
法 政 學 群 主 要 探 究 人 類 社 會 運 作 中 相 關 法 律 政 治 制 度 的 各 項 層 面, 包 括 了 解 法 律 政 治 運 作 的 過 程 及 政 治 理 論 的 建 構, 藉 以 訓 練 從 事 法 案 制 定 社 會 改 革 之 專 業 人 員 1. 學 習 內 容 : (1) 法 律 : 學 習 及 比 較 我 國 和 其 他 國 家 的 憲 法 基 本 架 構 內 容 與 法 律 認 識 各 種 法 律 下 的 權 力 與 義 務 關 係 學 習 民 事 及 刑 事 案 件 訴 訟 程 序 財 產 有 關 的 法 律 刑 法 有 關 之 法 律 國 際 貿 易 法 規 及 智 慧 財 產 權 法 規 等 (2) 政 治 : 主 要 課 程 包 括, 學 習 我 國 政 治 制 度 的 變 遷 政 府 預 算 的 決 策 與 執 行 了 解 各 級 政 府 行 政 的 理 論 與 方 法 學 習 政 治 思 想 史 及 對 政 治 思 潮 的 影 響 認 識 國 家 重 要 政 策 形 成 的 過 程 學 習 國 際 政 治 與 組 織 以 及 民 意 調 查 的 概 念 及 方 法 等 2. 主 要 學 類 : 法 律 政 治 外 交 行 政 管 理 3. 相 關 學 群 : 文 史 哲 學 群 社 會 與 心 理 學 群 管 理 學 群 4. 需 要 能 力 : 閱 讀 能 力 語 文 運 用 組 織 能 力 領 導 能 力 5. 興 趣 組 型 : 社 會 型 (S) 企 業 型 (E) 6. 主 要 生 涯 發 展 可 包 括 : 律 師 法 官 檢 察 官 書 記 官 代 書 法 律 專 業 人 員 民 意 代 表 政 府 行 政 人 員 安 全 人 員 公 共 行 政 法 律 學 類 法 政 學 群 政 治 / 外 交 學 類 54
管 理 學 群 主 要 處 理 組 織 系 統 內 外 人 事 物 的 各 種 問 題, 學 習 從 事 溝 通 協 調 領 導 規 劃 或 系 統 分 析 資 源 整 合 等, 以 促 使 組 織 或 企 業 工 作 流 程 順 暢 工 作 效 率 提 升 工 作 環 境 人 性 化 合 理 化, 以 收 最 大 效 益 1. 學 習 內 容 : 了 解 企 業 組 織 與 管 理 方 法 國 民 就 業 市 場 的 供 需 學 習 品 質 管 理 的 觀 念 與 方 法 如 何 有 效 的 經 營 管 理 及 激 勵 員 工, 學 習 資 訊 系 統 的 統 整 規 劃 與 管 理 工 廠 生 產 作 業 程 序 產 品 行 銷 方 法 及 了 解 勞 工 問 題 及 勞 資 關 係 等 2. 主 要 學 類 : 企 業 管 理 運 輸 與 物 流 管 理 資 產 管 理 行 銷 經 營 勞 工 關 係 3. 相 關 學 群 : 社 會 與 心 理 學 群 法 政 學 群 財 經 學 群 4. 需 要 能 力 : 閱 讀 能 力 語 文 運 用 親 和 力 組 織 能 力 領 導 能 力 銷 售 能 力 5. 興 趣 組 型 : 社 會 型 (S) 企 業 型 (E) 事 務 型 (C) 6. 主 要 生 涯 發 展 可 包 括 : 行 政 或 財 務 經 理 人 員 證 券 或 財 務 經 紀 人 人 事 或 產 業 經 理 人 員 市 場 銷 售 經 理 人 員 市 場 分 析 人 員 工 商 服 務 業 經 理 人 員 餐 旅 管 理 休 閒 管 理 企 業 管 理 資 訊 管 理 管 理 學 群 科 技 / 行 銷 經 營 工 業 管 理 55
財 經 學 群 在 於 對 個 人 組 織 國 家 國 際 等 不 同 層 面 財 政 處 理 之 概 念 技 術, 組 織 間 的 金 融 互 動 及 經 濟 市 場 脈 動 之 了 解, 包 括 專 業 商 學 各 相 關 學 系 所 需 基 本 理 論 及 應 用 的 能 力 1. 學 習 內 容 : 包 括 專 業 商 學 各 相 關 科 系 所 需 基 本 理 論 及 應 用 的 能 力 2. 主 要 學 類 : 會 計 財 務 金 融 經 濟 國 際 企 業 保 險 財 稅 3. 相 關 學 群 : 管 理 學 群 法 政 學 群 4. 需 要 能 力 : 計 算 能 力 文 書 速 度 與 確 度 閱 讀 能 力 組 織 能 力 銷 售 能 力 5. 興 趣 組 型 : 企 業 型 (E) 事 務 型 (C) 6. 主 要 生 涯 發 展 可 包 括 : 會 計 師 稅 務 專 業 人 員 金 融 專 業 人 員 財 務 經 理 人 員 保 險 專 業 人 員 證 券 或 財 務 經 紀 人 商 業 作 業 經 理 人 員 保 險 學 類 財 稅 學 類 會 計 學 類 財 經 學 群 國 際 企 業 學 類 財 務 金 融 學 類 經 濟 學 類 56
遊 憩 與 運 動 學 群 以 遊 憩 與 運 動 學 群 來 說, 非 常 重 視 親 自 體 驗 及 與 人 接 觸, 包 含 觀 光 休 閒 餐 旅 運 動 管 理 等 科 系 1. 學 習 內 容 : 包 括 觀 光 休 閒 產 業 經 營 理 論 的 學 習 與 實 作, 體 育 科 學 ( 運 動 生 理 心 理 生 物 力 學 等 ) 之 研 究 與 學 習 運 動 體 育 技 能 之 訓 練 運 動 休 閒 之 經 營 發 展 及 推 廣 2. 主 要 學 類 : 觀 光 事 業 餐 旅 管 理 休 閒 管 理 體 育 運 動 管 理 體 育 推 廣 運 動 保 健 3. 相 關 學 群 : 管 理 學 群 生 命 科 學 學 群 4. 需 要 能 力 : 溝 通 能 力 親 和 力 銷 售 能 力 操 作 能 力 5. 興 趣 組 型 : 社 會 型 (S) 研 究 型 (I) 6. 主 要 生 涯 發 展 可 包 括 : 觀 光 事 業 旅 館 餐 飲 管 理 人 員 休 閒 遊 憩 管 理 人 員 運 動 員 體 育 教 練 體 育 教 師 體 育 休 閒 事 業 經 理 體 育 運 動 管 理 遊 憩 與 運 動 學 群 餐 旅 管 理 休 閒 管 理 運 動 器 材 經 營 者 運 動 保 健 57
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附 錄 59
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年 度 標 準 103 年 102 年 101 年 100 年 99 年 99~103 年 全 國 學 測 各 科 成 績 標 準 一 覽 表 61 ( 資 料 來 源 : 大 考 中 心 ) 科 目 國 文 英 文 數 學 社 會 自 然 總 級 分 級 分 百 分 比 級 分 百 分 比 級 分 百 分 比 級 分 百 分 比 級 分 百 分 比 級 分 百 分 比 頂 標 13 24.34 14 13.90 13 15.48 14 12.78 13 17.05 65 12.43 前 標 12 41.02 12 34.65 11 30.63 13 29.59 11 32.48 59 25.32 均 標 11 56.85 10 51.89 8 56.21 11 58.41 9 52.39 49 50.70 後 標 9 78.54 6 78.48 5 78.88 9 81.86 6 83.81 37 76.57 底 標 7 89.79 4 92.65 3 92.94 8 90.48 5 92.84 28 89.28 頂 標 13 22.10 14 14.43 12 12.69 14 13.68 13 14.25 63 12.41 前 標 12 38.42 13 25.79 10 26.71 13 26.00 11 31.30 57 25.63 均 標 11 53.89 10 52.06 7 54.85 11 56.75 9 51.79 47 52.02 後 標 9 76.44 6 77.11 4 81.41 9 78.71 6 82.12 36 75.71 底 標 7 89.62 4 91.74 3 91.02 7 92.91 5 92.14 27 88.66 頂 標 14 12.11 14 14.81 13 14.92 14 12.69 14 12.65 65 12.53 前 標 13 27.55 12 34.04 11 27.55 13 27.48 12 28.34 59 25.69 均 標 11 61.03 10 52.68 7 56.45 11 63.94 9 54.31 49 51.10 後 標 9 80.88 6 78.79 4 84.37 9 82.80 6 82.36 37 76.27 底 標 7 91.23 4 91.06 3 92.68 8 90.35 5 91.22 28 88.81 頂 標 13 24.00 14 16.41 13 13.41 13 16.54 13 19.45 64 12.36 前 標 12 42.00 13 27.40 11 26.06 12 29.12 12 27.83 58 25.24 均 標 11 59.08 10 54.29 7 55.70 10 57.93 9 59.00 48 51.27 後 標 9 82.07 6 80.22 4 81.81 8 81.22 7 80.54 37 75.82 底 標 8 88.50 4 92.09 3 91.63 7 89.88 6 89.21 28 89.36 頂 標 13 21.72 13 16.76 10 16.67 14 12.98 13 14.84 60 13.25 前 標 12 37.66 11 32.68 8 27.40 13 27.40 11 32.05 54 25.43 均 標 11 52.22 8 58.00 5 50.68 11 60.70 9 56.58 45 50.05 後 標 9 75.82 5 81.58 3 76.53 9 84.82 7 79.29 35 75.70 底 標 7 88.21 4 90.86 2 92.48 8 91.34 6 88.28 27 88.75 註 :1. 以 違 規 處 理 前 資 料 為 依 據 2. 百 分 比 = 大 於 或 等 於 該 標 級 分 人 數 / 該 科 到 考 人 數
103 年 指 定 科 目 考 試 成 績 標 準 一 覽 表 ( 資 料 來 源 : 大 考 中 心 ) 科 目 頂 標 前 標 均 標 後 標 底 標 國 文 69 64 57 49 42 英 文 84 76 58 36 24 數 學 甲 68 59 45 30 19 數 學 乙 89 79 58 33 20 化 學 83 73 56 39 29 物 理 78 67 50 34 26 生 物 85 78 63 45 35 歷 史 82 76 66 55 47 地 理 76 70 60 50 42 公 民 與 社 會 85 80 72 62 55 * 以 上 五 項 標 準 均 取 為 整 數 ( 小 數 只 捨 不 入 ), 且 其 計 算 均 不 含 缺 考 生 之 成 績, 計 算 方 式 如 下 : 頂 標 : 成 績 位 於 第 88 百 分 位 數 之 考 生 成 績 前 標 : 成 績 位 於 第 75 百 分 位 數 之 考 生 成 績 均 標 : 成 績 位 於 第 50 百 分 位 數 之 考 生 成 績 後 標 : 成 績 位 於 第 25 百 分 位 數 之 考 生 成 績 底 標 : 成 績 位 於 第 12 百 分 位 數 之 考 生 成 績 62
104 年 大 學 繁 星 推 薦 入 學 招 生 檢 定 科 目 採 計 大 學 入 學 考 試 中 心 高 中 英 語 聽 力 測 驗 成 績 之 校 系 一 覽 表 ( 資 料 來 源 : 大 學 招 生 委 員 會 ) 表 列 校 系 係 依 前 一 學 年 度 招 生 校 系 進 行 彙 整, 本 次 公 告 不 含 104 年 新 增 校 系 大 學 入 學 高 中 英 語 聽 力 測 驗 成 績 3 年 有 效 之 補 充 說 明 : 辦 理 104 年 繁 星 推 薦 暨 個 人 申 請 英 聽 成 績 檢 定 時, 係 以 報 名 考 生 102 年 至 104 年 間 之 英 聽 成 績 擇 優 採 計, 亦 即 考 生 若 於 102 年 ~104 年 間 有 2 次 以 上 之 英 聽 成 績, 將 擇 其 最 優 的 成 績 作 為 檢 定 之 依 據 編 號 學 校 名 稱 學 系 ( 組 ) 名 稱 檢 定 等 級 1 國 立 臺 灣 師 範 大 學 英 語 學 系 A 級 2 國 立 臺 灣 師 範 大 學 應 用 華 語 文 學 系 B 級 3 國 立 中 興 大 學 會 計 學 系 B 級 4 國 立 中 興 大 學 法 律 學 系 B 級 5 國 立 中 興 大 學 農 藝 學 系 B 級 6 國 立 中 興 大 學 森 林 學 系 林 學 組 B 級 7 國 立 中 興 大 學 森 林 學 系 木 材 科 學 組 B 級 8 國 立 中 興 大 學 動 物 科 學 系 B 級 9 國 立 中 興 大 學 國 際 農 企 業 學 士 學 位 學 程 A 級 10 國 立 成 功 大 學 外 國 語 文 學 系 A 級 11 國 立 成 功 大 學 資 源 工 程 學 系 B 級 12 國 立 成 功 大 學 水 利 及 海 洋 工 程 學 系 B 級 13 國 立 成 功 大 學 系 統 及 船 舶 機 電 工 程 學 系 B 級 14 國 立 成 功 大 學 環 境 工 程 學 系 B 級 15 國 立 成 功 大 學 測 量 及 空 間 資 訊 學 系 B 級 16 國 立 成 功 大 學 企 業 管 理 學 系 B 級 17 國 立 成 功 大 學 會 計 學 系 B 級 18 國 立 成 功 大 學 護 理 學 系 A 級 19 國 立 成 功 大 學 資 訊 工 程 學 系 B 級 20 國 立 成 功 大 學 大 一 全 校 不 分 系 學 士 學 位 學 程 ( 原 名 稱 : 成 功 大 學 學 士 學 位 學 程 ) A 級 21 國 立 政 治 大 學 哲 學 系 B 級 63
22 國 立 政 治 大 學 教 育 學 系 B 級 23 國 立 政 治 大 學 教 育 學 系 ( 原 住 民 公 費 生 ) B 級 24 國 立 政 治 大 學 公 共 行 政 學 系 B 級 25 國 立 政 治 大 學 英 國 語 文 學 系 A 級 26 國 立 政 治 大 學 斯 拉 夫 語 文 學 系 B 級 27 國 立 政 治 大 學 韓 國 語 文 學 系 A 級 28 國 立 政 治 大 學 土 耳 其 語 文 學 系 A 級 29 國 立 政 治 大 學 歐 洲 語 文 學 系 法 文 組 A 級 30 國 立 政 治 大 學 歐 洲 語 文 學 系 德 文 組 A 級 31 國 立 政 治 大 學 歐 洲 語 文 學 系 西 班 牙 文 組 A 級 32 國 立 政 治 大 學 心 理 學 系 B 級 33 高 雄 醫 學 大 學 醫 學 系 A 級 34 高 雄 醫 學 大 學 牙 醫 學 系 A 級 35 高 雄 醫 學 大 學 藥 學 系 A 級 36 高 雄 醫 學 大 學 香 粧 品 學 系 C 級 37 東 海 大 學 應 用 物 理 學 系 材 料 及 奈 米 科 技 組 C 級 38 東 海 大 學 應 用 物 理 學 系 光 電 組 C 級 39 東 海 大 學 應 用 數 學 系 C 級 40 東 海 大 學 餐 旅 管 理 學 系 B 級 41 國 立 清 華 大 學 外 國 語 文 學 系 A 級 42 國 立 清 華 大 學 經 濟 學 系 B 級 43 國 立 清 華 大 學 原 子 科 學 院 學 士 班 B 級 44 中 國 醫 藥 大 學 牙 醫 學 系 A 級 45 中 國 醫 藥 大 學 中 醫 學 系 甲 組 A 級 46 中 國 醫 藥 大 學 中 醫 學 系 乙 組 A 級 47 中 國 醫 藥 大 學 運 動 醫 學 系 C 級 48 中 國 醫 藥 大 學 口 腔 衛 生 學 系 C 級 49 淡 江 大 學 法 國 語 文 學 系 B 級 50 淡 江 大 學 國 際 企 業 學 系 經 貿 管 理 組 C 級 51 淡 江 大 學 國 際 企 業 學 系 國 際 商 學 全 英 語 組 ( 原 名 稱 : 國 際 企 業 學 系 ) B 級 52 淡 江 大 學 外 交 與 國 際 關 係 學 系 全 英 語 學 士 班 A 級 53 淡 江 大 學 化 學 學 系 化 學 與 生 物 化 學 組 C 級 54 淡 江 大 學 化 學 學 系 材 料 化 學 組 C 級 55 甲 大 學 " 國 際 企 業 管 理 學 士 學 位 學 程 ( 英 語 專 班 ) B 級 56 甲 大 學 " 外 國 語 文 學 系 B 級 57 國 立 中 央 大 學 生 命 科 學 系 B 級 64
58 中 國 文 化 大 學 英 國 語 文 學 系 B 級 59 靜 宜 大 學 英 國 語 文 學 系 B 級 60 靜 宜 大 學 英 國 語 文 學 系 - 類 繁 星 B 級 61 靜 宜 大 學 觀 光 事 業 學 系 C 級 62 靜 宜 大 學 觀 光 事 業 學 系 - 類 繁 星 C 級 63 靜 宜 大 學 寰 宇 管 理 學 士 學 位 學 程 B 級 64 輔 仁 大 學 英 國 語 文 學 系 A 級 65 國 立 臺 灣 海 洋 大 學 商 船 學 系 C 級 66 國 立 臺 灣 海 洋 大 學 運 輸 科 學 系 A 組 B 級 67 國 立 臺 灣 海 洋 大 學 運 輸 科 學 系 B 組 B 級 68 國 立 高 雄 師 範 大 學 英 語 學 系 B 級 69 國 立 彰 化 師 範 大 學 輔 導 與 諮 商 學 系 學 校 輔 導 與 諮 商 組 B 級 70 國 立 彰 化 師 範 大 學 輔 導 與 諮 商 學 系 社 區 輔 導 與 諮 商 組 B 級 71 國 立 彰 化 師 範 大 學 特 殊 教 育 學 系 B 級 72 國 立 彰 化 師 範 大 學 英 語 學 系 B 級 73 國 立 彰 化 師 範 大 學 地 理 學 系 C 級 74 國 立 彰 化 師 範 大 學 電 機 工 程 學 系 C 級 75 國 立 彰 化 師 範 大 學 企 業 管 理 學 系 B 級 76 國 立 彰 化 師 範 大 學 會 計 學 系 B 級 77 國 立 彰 化 師 範 大 學 資 訊 管 理 學 系 資 訊 管 理 組 C 級 78 國 立 彰 化 師 範 大 學 資 訊 管 理 學 系 數 位 內 容 科 技 與 管 理 組 C 級 79 國 立 彰 化 師 範 大 學 特 殊 教 育 學 系 ( 公 費 生 ) B 級 80 國 立 陽 明 大 學 生 物 醫 學 影 像 暨 放 射 科 學 系 B 級 81 國 立 陽 明 大 學 牙 醫 學 系 A 級 82 國 立 陽 明 大 學 護 理 學 系 A 級 83 國 立 陽 明 大 學 生 物 醫 學 工 程 學 系 B 級 84 國 立 陽 明 大 學 護 理 學 系 ( 公 費 生 ) A 級 85 中 山 醫 學 大 學 醫 學 系 A 級 86 中 山 醫 學 大 學 牙 醫 學 系 A 級 87 中 山 醫 學 大 學 物 理 治 療 學 系 C 級 88 中 山 醫 學 大 學 語 言 治 療 與 聽 力 學 系 語 言 治 療 組 B 級 89 中 山 醫 學 大 學 語 言 治 療 與 聽 力 學 系 聽 力 組 B 級 90 中 山 醫 學 大 學 護 理 學 系 C 級 91 中 山 醫 學 大 學 護 理 學 系 ( 公 費 生 ) C 級 92 國 立 中 山 大 學 海 洋 環 境 及 工 程 學 系 B 級 93 國 立 中 山 大 學 海 洋 科 學 系 B 級 94 長 庚 大 學 醫 學 系 A 級 65
95 長 庚 大 學 生 物 醫 學 系 B 級 96 國 立 臺 中 教 育 大 學 特 殊 教 育 學 系 B 級 97 國 立 臺 中 教 育 大 學 英 語 學 系 B 級 98 國 立 臺 北 教 育 大 學 教 育 經 營 與 管 理 學 系 B 級 99 國 立 臺 北 教 育 大 學 心 理 與 諮 商 學 系 B 級 100 國 立 臺 北 教 育 大 學 心 理 與 諮 商 學 系 甲 組 ( 公 費 生 ) B 級 101 國 立 臺 北 教 育 大 學 心 理 與 諮 商 學 系 乙 組 ( 公 費 生 ) B 級 102 國 立 東 華 大 學 觀 光 暨 休 閒 遊 憩 學 系 C 級 103 臺 北 市 立 大 學 特 殊 教 育 學 系 B 級 104 臺 北 市 立 大 學 心 理 與 諮 商 學 系 C 級 105 臺 北 市 立 大 學 英 語 教 學 系 A 級 106 臺 北 市 立 大 學 城 市 發 展 學 系 C 級 107 臺 北 市 立 大 學 都 會 業 經 營 與 行 銷 學 系 C 級 108 臺 北 市 立 大 學 衛 生 福 利 學 系 C 級 109 國 立 屏 東 大 學 應 用 物 理 系 物 理 組 C 級 110 國 立 屏 東 大 學 應 用 物 理 系 光 電 暨 材 料 組 C 級 111 國 立 新 竹 教 育 大 學 應 用 科 學 系 材 料 科 學 組 B 級 112 國 立 新 竹 教 育 大 學 應 用 科 學 系 生 命 科 學 組 B 級 113 國 立 新 竹 教 育 大 學 中 國 語 文 學 系 ( 公 費 生 ) B 級 114 國 立 新 竹 教 育 大 學 音 樂 學 系 ( 公 費 生 ) B 級 115 國 立 臺 東 大 學 文 化 資 源 與 休 閒 業 學 系 C 級 116 國 立 臺 東 大 學 特 殊 教 育 學 系 C 級 117 國 立 臺 東 大 學 英 美 語 文 學 系 B 級 118 國 立 臺 東 大 學 身 心 整 合 與 運 動 休 閒 業 學 系 C 級 119 國 立 臺 東 大 學 生 命 科 學 系 C 級 120 國 立 中 正 大 學 政 治 學 系 B 級 121 國 立 中 正 大 學 化 學 工 程 學 系 B 級 122 實 踐 大 學 管 理 學 院 國 際 企 業 英 語 學 士 學 位 學 程 ( 臺 北 校 區 ) ( 原 名 稱 : 企 業 管 理 學 系 國 際 企 業 管 理 組 ( 臺 B 級 北 校 區 )) 123 實 踐 大 學 應 用 外 語 學 系 ( 臺 北 校 區 ) B 級 124 國 立 臺 灣 藝 術 大 學 視 覺 傳 達 設 計 學 系 C 級 125 國 立 臺 灣 藝 術 大 學 工 藝 設 計 學 系 C 級 126 南 華 大 學 外 國 語 文 學 系 B 級 127 國 立 臺 北 大 學 金 融 與 合 作 經 營 學 系 B 級 128 國 立 臺 北 大 學 統 計 學 系 B 級 66
129 國 立 臺 北 大 學 經 濟 學 系 C 級 130 國 立 臺 北 大 學 中 國 文 學 系 B 級 131 國 立 臺 北 大 學 通 訊 工 程 學 系 B 級 132 國 立 臺 北 大 學 電 機 工 程 學 系 B 級 133 國 立 嘉 義 大 學 輔 導 與 諮 商 學 系 C 級 134 國 立 嘉 義 大 學 外 國 語 言 學 系 英 語 教 學 組 A 級 135 國 立 嘉 義 大 學 外 國 語 言 學 系 應 用 外 語 組 A 級 136 國 立 嘉 義 大 學 生 物 事 業 管 理 學 系 C 級 137 國 立 嘉 義 大 學 行 銷 與 觀 光 管 理 學 系 ( 原 名 稱 : 行 銷 與 運 籌 學 系 ) B 級 138 國 立 嘉 義 大 學 園 藝 學 系 B 級 139 國 立 嘉 義 大 學 獸 醫 學 系 B 級 140 國 立 嘉 義 大 學 土 木 與 水 資 源 工 程 學 系 B 級 141 國 立 嘉 義 大 學 生 化 科 技 學 系 B 級 142 國 立 嘉 義 大 學 微 生 物 免 疫 與 生 物 藥 學 系 C 級 143 國 立 高 雄 大 學 金 融 管 理 學 系 B 級 144 國 立 宜 蘭 大 學 外 國 語 文 學 系 B 級 145 國 立 聯 合 大 學 華 語 文 學 系 C 級 146 國 立 聯 合 大 學 文 化 觀 光 業 學 系 B 級 147 國 立 聯 合 大 學 文 化 創 意 與 數 位 行 銷 學 系 B 級 148 馬 偕 醫 學 院 醫 學 系 C 級 149 國 立 金 門 大 學 應 用 英 語 學 系 A 級 150 國 立 金 門 大 學 企 業 管 理 學 系 B 級 151 國 立 金 門 大 學 觀 光 管 理 學 系 B 級 152 國 立 金 門 大 學 資 訊 工 程 學 系 B 級 153 國 立 金 門 大 學 華 語 文 學 系 B 級 154 國 立 金 門 大 學 工 業 工 程 與 管 理 學 系 B 級 155 國 立 金 門 大 學 護 理 學 系 B 級 156 國 立 金 門 大 學 長 期 照 護 學 系 B 級 157 國 立 金 門 大 學 護 理 學 系 ( 公 費 生 ) B 級 67
重 要 網 站 1. 教 育 部 國 民 及 學 前 教 育 署 生 涯 輔 導 資 訊 網 : http://career.cpshs.hcc.edu.tw/bin/home.php 內 容 : 自 我 探 索 科 系 學 群 介 紹 工 作 產 業 介 紹 2. 漫 步 在 大 學 :http://major.ceec.edu.tw/search/cee-18g.htm 內 容 : 大 學 校 系 介 紹 查 詢 18 學 群 介 紹 3. 大 學 入 學 考 試 中 心 :http://www.ceec.edu.tw/ 內 容 : 學 測 指 考 相 關 資 訊 及 歷 屆 試 題 4. 勞 動 部 勞 動 力 發 展 署 職 涯 興 趣 探 索 : http://php.ejob.gov.tw/interest/list1.php 內 容 : 職 涯 興 趣 探 索 5. 104 大 學 甄 選 入 學 委 員 會 : https://www.caac.ccu.edu.tw/cacportal/index.php 內 容 : 繁 星 推 薦 個 人 申 請 6. 104 學 年 大 學 多 元 入 學 升 學 網 : http://nsdua.moe.edu.tw/ 內 容 : 多 元 入 學 方 法 104 年 升 學 行 事 曆 升 學 相 關 資 訊 7. 大 學 網 路 博 覽 會 : http://univ.edu.tw/ 內 容 : 大 學 校 園 導 覽 科 系 介 紹 8. 技 專 校 院 入 學 測 驗 中 心 :https://www.tcte.edu.tw/page_new.php 內 容 : 四 技 二 專 考 試 資 訊 日 程 9. 技 專 校 院 招 生 策 進 總 會 :https://www.jctv.ntut.edu.tw/ 內 容 : 四 技 二 專 招 生 訊 息 及 類 別 10. 104 學 年 度 身 心 障 礙 學 生 升 學 大 專 校 院 甄 試 : http://enable.ncu.edu.tw/ 68
104 年 大 學 校 院 分 布 圖 統 計 時 間 :103 年 10 月 69
104 年 科 技 大 學 校 院 分 布 圖 統 計 時 間 :103 年 10 月 70
心 情 點 滴