目 錄 頁 數 一 辦 學 宗 旨 辦 學 目 標 及 校 訓 3 二 我 們 的 學 校 4 1. 學 校 簡 介 4 2. 學 校 管 理 5 三 我 們 的 學 生 6 1. 班 級 組 織 6 2. 對 學 生 成 長 的 支 援 6 四 我 們 的 教 師 11 1. 教 師 資 歷 11

威 靈 頓 教 育 機 構 張 沛 松 紀 念 中 學 學 校 報 告 (2012-2013) 第 0 頁, 共 32 頁

目 錄 頁 數 一 辦 學 宗 旨 辦 學 目 標 及 校 訓 3 二 我 們 的 學 校 4 1. 學 校 簡 介 4 2. 學 校 管 理 5 三 我 們 的 學 生 6 1. 班 級 組 織 6 2. 對 學 生 成 長 的 支 援 6 四 我 們 的 教 師 11 1. 教 師 資 歷 11 2. 持 續 專 業 發 展 12 五 我 們 的 學 與 教 15 1. 課 程 發 展 15 2. 閱 讀 課 及 閱 讀 推 廣 17 3. 學 生 學 習 支 援 措 施 19 4. 評 估 與 回 饋 21 5. 提 升 英 語 水 平 計 劃 及 強 化 提 升 英 語 水 平 計 劃 22 第 1 頁, 共 32 頁

頁 數 六 關 注 事 項 的 成 就 與 反 思 24 1. 提 升 學 與 教 效 能 : 樂 於 學 習, 確 立 目 標 24 2. 品 德 培 育 : 燃 起 正 能 量 28 七 學 校 發 展 計 劃 的 關 注 事 項 32 第 2 頁, 共 32 頁

一 辦 學 宗 旨 辦 學 目 標 及 校 訓 1. 辦 學 宗 旨 培 養 學 生 知 法 守 禮 的 良 好 品 格 ; 協 助 學 生 發 展 個 人 潛 能 及 專 長 ; 廣 泛 利 用 資 訊 科 技 教 學 ; 開 拓 學 生 的 知 識 領 域, 使 學 生 成 為 有 世 界 觀 有 容 人 量 及 有 責 任 感 的 青 少 年 2. 辦 學 目 標 鼓 勵 學 生 沉 著 堅 忍, 刻 苦 奮 進, 自 強 不 息 ; 培 養 學 生 守 法 的 精 神, 確 立 自 我 形 象 ; 培 養 學 生 的 公 德 心 愛 學 校 及 愛 社 群 ; 為 學 生 營 造 一 個 和 諧 互 信 互 諒 的 學 校 文 化 ; 提 高 老 師 應 用 資 訊 科 技 於 教 學 上 的 能 力 ; 令 學 生 掌 握 資 訊 科 技, 擴 闊 學 習 區 和 知 識 面 ; 指 導 學 生 透 過 互 聯 網, 接 收 世 界 資 訊, 與 社 會 產 生 互 動 作 用 3. 校 訓 堅 毅 自 強 本 校 校 訓 是 要 鼓 勵 同 學 們 為 自 己 確 立 堅 定 踏 實 的 目 標, 並 且 不 怕 艱 苦 失 敗, 憑 著 毅 力, 自 強 不 息, 竭 力 完 成 這 些 目 標, 以 實 踐 現 今 終 身 學 習 的 教 育 理 念 第 3 頁, 共 32 頁

二 我 們 的 學 校 1. 學 校 簡 介 本 校 隸 屬 威 靈 頓 教 育 機 構, 創 立 於 一 九 九 七 年, 位 於 將 軍 澳 運 隆 路 三 號, 是 一 所 政 府 津 貼 的 男 女 中 學, 現 已 踏 入 創 校 第 十 六 年, 開 辦 中 一 至 中 六 共 28 班, 收 生 966 人, 採 用 母 語 教 學 本 校 佔 地 七 千 平 方 米, 校 舍 極 為 寬 敞, 且 位 處 低 密 度 區, 鄰 近 寶 康 公 園, 四 週 環 境 寧 靜 舒 適 全 校 共 有 29 個 標 準 課 室 4 個 中 / 小 型 課 室 4 個 實 驗 室 2 個 家 政 室 2 個 設 計 與 科 技 教 室 3 個 電 腦 室 多 媒 體 學 習 中 心 多 媒 體 製 作 室 視 聽 教 學 室 視 覺 藝 術 室 音 樂 / 地 理 室 探 索 科 技 學 習 中 心 多 用 途 室 圖 書 館 水 耕 法 溫 室 中 藥 園 家 長 資 源 中 心 2 個 籃 球 場 演 講 室 和 學 生 活 動 中 心 等 本 校 所 有 戶 內 場 地 已 安 裝 了 空 調, 課 室 更 裝 置 擴 音 系 統 及 上 網 設 施, 亦 配 備 先 進 電 腦 電 子 投 影 機 實 物 投 影 機 及 屏 幕, 教 師 可 以 在 多 功 能 教 學 講 桌 上 直 接 操 作 所 有 教 學 器 材, 令 學 與 教 環 境 更 趨 完 善, 使 課 堂 學 習 更 有 成 效 本 校 禮 堂 除 裝 置 了 一 幅 18' x 13' 的 巨 型 銀 幕 一 部 高 流 明 光 度 的 投 影 機 和 一 幅 13 x 3 的 電 子 顯 示 屏 外, 亦 添 置 了 優 質 音 響 系 統, 令 學 生 可 以 在 優 良 舒 適 的 環 境 下 進 行 考 試 集 會 和 活 動 飯 堂 內 安 裝 全 新 廣 播 系 統, 並 更 換 現 有 的 電 子 投 影 機, 方 便 進 行 聯 課 活 動 及 其 他 學 習 經 歷 課 本 校 亦 有 為 殘 障 人 士 而 設 置 的 扶 手 升 降 機 和 洗 手 間 此 外, 學 校 積 極 開 拓 校 外 資 源, 獲 環 保 及 自 然 保 育 基 金 核 實 撥 款 $217,500, 資 助 減 碳, 綠 色 能 源 智 能 環 保 校 園 實 踐 計 劃, 項 目 包 括 : 安 裝 太 陽 能 熱 水 器 向 西 面 的 課 室 / 特 別 室 玻 璃 窗 上 塗 上 隔 熱 塗 層 農 地 及 水 池 安 裝 太 陽 能 推 動 自 動 灑 水 系 統 第 4 頁, 共 32 頁

2. 學 校 管 理 自 創 校 開 始, 本 校 已 推 行 校 本 管 理, 著 重 透 明 度 代 表 性 和 問 責 性 校 董 會 已 於 二 零 零 五 年 八 月 二 十 二 日 正 式 註 冊 為 法 團 校 董 會, 成 員 組 合 包 括 教 育 界 人 士 專 業 人 士 家 長 代 表 和 教 師 代 表, 符 合 教 育 局 校 本 管 理 的 要 求 法 團 校 董 會 目 標 清 晰, 職 責 分 明, 每 年 最 少 舉 行 三 次 會 議, 落 實 學 校 的 辦 學 目 標 及 方 向, 管 理 學 校 的 財 政 及 人 力 資 源, 監 察 各 項 計 劃 的 實 施, 並 定 期 檢 討 工 作 進 度 和 成 效 2012/13 年 度 法 團 校 董 會 組 合 成 員 類 別 辦 學 團 體 校 長 校 董 教 師 替 代 校 董 校 董 家 長 替 代 校 董 獨 立 人 士 總 數 註 冊 人 數 4 1 1 1 1 1 3 10 投 票 權 百 分 比 40 % 10 % 10 % - 10 % - 30 % 100 % 本 校 的 政 策 是 由 多 個 委 員 會 討 論, 經 過 精 細 謹 慎 的 考 慮 才 制 定 及 推 行, 先 由 校 長 及 副 校 長 聯 席 會 議 計 劃 長 遠 政 策, 經 學 校 發 展 委 員 會 會 議 集 思 廣 益, 再 在 校 政 委 員 會 會 議 商 討, 最 後 在 校 務 會 議 中 講 解 政 策 的 細 節, 然 後 通 過 政 策 ; 一 些 重 要 的 政 策 更 必 須 得 到 校 監 及 法 團 校 董 會 的 批 准 教 師 除 可 透 過 各 科 組 會 議 發 表 意 見 外, 亦 有 教 師 代 表 加 入 法 團 校 董 會, 直 接 參 與 學 校 決 策 事 宜, 而 校 政 委 員 會 亦 有 兩 位 教 師 代 表, 每 年 由 全 體 老 師 選 出 三 我 們 的 學 生 第 5 頁, 共 32 頁

1. 班 級 組 織 有 關 本 校 2012/13 學 年 底 各 級 開 設 的 班 別 數 目 及 學 生 人 數 等 資 料, 臚 列 如 下 : 班 別 數 目 級 別 中 一 中 二 中 三 中 四 中 五 中 六 總 數 班 數 4 4 5 5 5 5 28 學 生 人 數 級 別 中 一 中 二 中 三 中 四 中 五 中 六 總 數 男 生 人 數 82 81 105 91 98 96 553 女 生 人 數 61 59 70 75 74 74 413 學 生 總 數 143 140 175 166 172 170 966 2. 對 學 生 成 長 的 支 援 本 校 的 學 生 成 長 支 援 服 務 採 用 全 校 參 與 模 式, 設 有 清 晰 的 組 織 架 構 和 協 調 機 制, 並 依 據 學 生 需 要 訂 定 關 注 事 項 及 長 短 期 目 標, 由 各 學 生 支 援 服 務 組 別 作 出 相 應 的 配 合, 制 訂 清 晰 的 工 作 目 標 政 策 具 體 工 作 和 跨 組 別 的 協 作 計 劃 ; 並 透 過 完 善 的 監 察 機 制, 有 效 地 評 鑑 支 援 服 務 的 效 能, 適 時 作 出 靈 活 調 整 和 改 進 學 校 為 同 學 提 供 不 同 類 型 的 支 援 服 務 及 計 劃, 設 雙 班 主 任 制, 讓 同 學 得 到 更 佳 的 關 顧 ; 初 中 推 行 導 師 計 劃 大 哥 哥 大 姐 姐 計 劃 等, 為 同 學 提 供 全 面 關 顧, 並 藉 着 多 姿 多 采 的 活 動, 讓 同 學 投 入 校 園 生 活, 健 康 愉 快 地 成 長 第 6 頁, 共 32 頁

輔 導 組 推 行 的 大 哥 哥 大 姐 姐 計 劃, 訓 練 高 年 級 同 學 照 顧 低 年 級 同 學, 促 進 同 學 間 的 友 誼, 實 踐 同 學 間 守 望 相 助 互 助 互 愛 的 精 神 ; 而 義 務 之 星 培 訓 計 劃 為 學 生 提 供 多 元 化 的 學 校 社 區 和 社 會 服 務 參 與 的 經 驗, 計 劃 能 凝 聚 學 生 的 愛 心, 發 揮 義 工 精 神, 關 心 別 人 參 與 的 服 務 包 括 到 市 場 收 集 賣 剩 的 蔬 菜 及 麵 包, 經 整 理 後, 分 派 給 有 需 要 人 士 ; 學 生 當 義 工 之 餘, 更 學 會 珍 惜 食 物, 活 動 甚 有 意 義 此 外 領 袖 訓 練 計 劃 為 高 中 同 學 提 供 20 個 訓 練 名 額, 藉 不 同 活 動 和 服 務 發 揮 他 們 的 領 袖 才 能 學 校 處 理 違 規 學 生 嚴 而 有 愛, 訓 導 組 因 應 同 學 犯 事 的 動 機, 給 予 適 當 的 懲 處 該 組 與 輔 導 組 家 長 老 師 及 社 工 等 緊 密 合 作, 並 透 過 不 同 類 型 的 活 動, 如 以 網 上 罪 行 欺 凌 遠 離 毒 品 拒 絕 黑 社 會 貪 婪 後 果 為 主 題 的 講 座, 培 養 同 學 正 面 積 極 的 人 生 態 度 訓 導 組 又 推 行 功 過 相 抵 計 劃 強 化 學 生 的 良 好 行 為 和 給 予 違 規 同 學 改 過 自 新 的 機 會 此 外, 訓 導 組 與 同 學 家 長 溝 通 緊 密, 關 係 密 切, 攜 手 協 助 同 學 面 對 成 長 中 的 各 項 挑 戰 學 校 在 初 中 推 行 學 行 獎 勵 計 劃, 鼓 勵 同 學 訂 立 目 標, 培 養 學 生 良 好 的 品 德 及 積 極 的 學 習 態 度 獎 勵 範 圍 包 括 學 習 表 現 服 務 精 神 及 良 好 行 為, 本 年 度 共 頒 發 獎 章 人 次 達 403 次, 中 一 共 有 83 人 及 67 人 分 別 獲 頒 綠 寶 石 章 和 紅 寶 石 章, 中 二 共 有 31 人 及 27 人 分 別 獲 頒 黃 水 晶 章 及 紫 水 晶 章, 中 三 則 有 59 人 及 57 人 分 別 獲 頒 銀 鑽 章 及 金 鑽 章 此 外, 本 年 度 共 頒 發 79 個 傑 出 學 行 獎, 獲 獎 人 數 遠 多 於 上 個 學 年 為 促 進 同 學 的 全 人 發 展, 引 導 同 學 建 立 正 面 積 極 的 人 生 觀, 學 校 有 策 略 地 推 行 品 德 培 育 計 劃, 各 項 活 動 及 措 施 均 配 合 本 年 度 發 展 重 點 - 燃 起 正 能 量 透 過 舉 辦 早 會 演 講 其 他 學 習 經 歷 課 標 語 創 作 課 室 清 潔 比 賽 作 文 比 賽 班 主 任 課 敬 師 活 動 等 不 同 類 型 活 動, 全 方 位 推 動 正 面 愉 快 的 校 園 文 化, 幫 助 同 學 提 高 自 信, 建 立 積 極 的 人 生 觀 此 外, 第 7 頁, 共 32 頁

學 校 舉 辦 貧 富 宴 慈 善 步 行 籌 款 義 工 服 務 體 驗 計 劃 同 心 裹 粽 獻 愛 心 跨 校 閱 讀 計 劃 十 大 新 聞 選 舉 等 活 動, 讓 同 學 明 白 關 心 社 會 服 務 他 人 的 重 要 性 為 配 合 教 育 局 提 倡 的 健 康 校 園 政 策, 針 對 欺 凌 網 上 罪 行 遠 離 毒 品 拒 絕 黑 社 會 貪 婪 後 果 等 問 題, 學 校 舉 辦 講 座 及 相 關 活 動, 宣 揚 禁 毒 及 自 愛 愛 人 的 正 面 訊 息, 幫 助 同 學 建 立 健 康 生 活 習 慣, 培 養 正 確 的 人 生 態 度, 成 為 自 重 自 信 珍 惜 生 命 的 年 青 人 升 學 及 就 業 輔 導 組 本 年 舉 辦 了 不 同 的 活 動, 包 括 : 學 會 學 習 講 座 九 型 人 格 工 作 坊 幼 兒 教 育 工 作 體 驗 及 與 導 師 一 席 話 ( 包 括 參 觀 企 業 與 企 業 負 責 人 交 流 舉 辦 簡 報 會 與 同 學 分 享 學 習 心 得 ) 等, 同 學 從 中 更 加 了 解 個 人 的 性 向, 掌 握 有 效 的 學 習 方 法, 領 會 職 場 的 實 況 和 如 何 面 對 工 作 世 界 的 挑 戰 隨 著 334 學 制 的 推 行, 學 校 除 了 為 同 學 提 供 不 同 的 升 學 輔 導 活 動 外, 更 著 重 為 同 學 安 排 了 一 系 列 與 工 作 有 關 的 體 驗 活 動, 例 如 職 業 性 向 測 驗 營 商 體 驗 計 劃 理 財 講 座 勞 工 法 例 講 座 職 業 安 全 講 座 等, 希 望 透 過 多 元 化 的 活 動 及 講 座, 讓 同 學 能 及 早 作 出 生 涯 規 劃 學 校 於 本 年 度 開 辦 41 項 課 外 活 動 組 織, 涵 蓋 學 術 體 育 藝 術 興 趣 及 社 會 服 務 層 面, 為 同 學 提 供 足 夠 及 多 元 化 的 課 外 活 動 本 年 度 繼 續 推 行 中 一 級 團 隊 計 劃, 所 有 中 一 同 學 須 參 與 一 項 制 服 團 隊, 包 括 男 童 軍 女 童 軍 紅 十 字 會 青 年 團 交 通 安 全 隊 及 聖 約 翰 救 傷 隊, 培 養 同 學 的 組 織 溝 通 及 自 律 能 力 和 團 隊 精 神, 並 建 立 良 好 的 品 格 及 對 社 會 的 承 擔 精 神 學 校 共 有 超 過 550 名 同 學 受 惠 於 香 港 賽 馬 會 全 方 位 學 習 基 金, 同 學 有 更 多 機 第 8 頁, 共 32 頁

會 參 與 不 同 的 全 方 位 學 習 活 動, 如 學 科 學 習 活 動 參 觀 考 察 技 能 訓 練 課 程 制 服 團 隊 及 課 外 活 動 等, 令 同 學 獲 益 良 多, 亦 為 家 長 減 輕 經 濟 負 擔 為 配 合 關 愛 基 金 - 校 本 基 金 ( 境 外 學 習 活 動 ) 計 劃, 學 校 於 復 活 節 假 期 間 舉 辦 台 灣 四 天 歷 史 文 化 之 旅, 以 擴 闊 同 學 的 視 野 及 學 習 經 歷 考 察 行 程 包 括 : 台 北 中 正 紀 念 堂 國 立 故 宮 博 物 院 忠 烈 祠 台 北 探 索 館 淡 水 老 街 紅 毛 城 漁 人 碼 頭 士 林 夜 市 士 林 官 邸 鶯 歌 陶 瓷 街 十 分 放 天 燈 台 北 101 商 圈 及 誠 品 書 店 等 36 位 同 學 有 機 會 參 觀 台 灣 各 歷 史 景 點 及 認 識 當 地 的 本 土 文 化, 確 能 令 他 們 增 廣 見 聞, 擴 闊 視 野, 豐 富 自 身 的 學 習 經 歷, 為 中 學 生 涯 留 下 美 好 回 憶! 為 促 進 同 學 的 全 人 發 展, 並 配 合 新 高 中 其 他 學 習 經 歷, 學 校 在 正 規 課 時 安 排 其 他 學 習 經 歷 課, 為 同 學 提 供 包 括 德 育 及 公 民 教 育 社 會 服 務 與 工 作 有 關 的 經 驗 藝 術 發 展 和 體 育 發 展 的 學 習 機 會, 擴 闊 同 學 視 野, 服 務 社 區, 認 識 社 會 國 家 及 世 界, 培 養 良 好 品 德 情 意 融 合 教 育 方 面, 學 校 為 有 特 殊 教 育 需 要 的 同 學 提 供 支 援 依 據 評 估 結 果, 融 合 教 育 組 就 個 別 同 學 的 教 育 需 要 制 定 個 別 學 習 計 劃 (IEP) 本 年 度 共 有 6 名 有 較 嚴 重 特 殊 教 育 需 要 的 同 學, 包 括 智 障 2 人 聽 障 2 人 及 自 閉 症 2 人 融 合 教 育 組 於 學 期 初 的 多 次 會 議 中, 已 向 各 級 任 教 老 師 提 供 其 任 教 有 特 殊 教 育 需 要 的 學 生 名 單, 以 及 支 援 各 項 有 關 障 礙 的 策 略, 以 便 老 師 作 出 適 當 的 教 學 調 適 於 午 膳 時 間 及 放 學 後 由 資 源 老 師 推 行 個 別 學 習 計 劃, 進 展 良 好 ; 融 合 教 育 組 定 時 聯 絡 家 長, 跟 進 同 學 學 習 進 度 為 改 善 初 中 學 生 的 讀 寫 能 力, 本 年 度 推 行 了 讀 出 正 能 量 及 提 升 中 文 讀 寫 能 力 兩 項 支 援 課 程 ; 評 估 結 果 顯 示 成 效 良 好, 能 幫 助 有 學 習 因 難 的 學 生, 提 升 他 們 的 語 文 學 習 能 力 學 校 成 立 家 長 教 師 會, 促 進 家 校 溝 通 與 合 作, 又 設 立 家 長 資 源 中 心, 第 9 頁, 共 32 頁

家 長 可 以 在 此 處 聯 誼 及 交 流 教 導 子 女 心 得 法 團 校 董 會 設 有 家 長 校 董, 讓 家 長 參 與 制 訂 學 校 政 策 此 外, 家 長 也 直 接 參 與 學 校 的 營 運 小 組, 就 選 擇 校 服 校 簿 課 本 學 生 膳 食 及 小 食 部 供 應 商 提 供 意 見, 並 協 助 監 察 供 應 商 的 服 務 質 素 本 校 家 長 踴 躍 支 持 學 校, 子 女 已 畢 業 的 家 長 更 可 成 為 永 久 會 員 ; 家 長 義 工 人 數 逐 年 遞 增, 協 助 學 校 推 行 各 項 活 動 和 服 務, 促 進 學 生 全 人 發 展 學 校 因 應 同 學 發 展 需 要, 與 社 區 和 其 他 機 構 保 持 緊 密 聯 繫, 並 善 用 外 界 資 源, 支 援 學 校 的 活 動 累 積 了 多 年 舉 辦 青 少 年 才 藝 匯 演 的 經 驗, 本 年 度 首 次 舉 辦 青 少 年 科 藝 嘉 年 華, 除 了 才 藝 表 演 活 動 外, 更 加 入 學 科 攤 位 遊 戲 科 學 實 驗 示 範 及 VEX 機 械 人 比 賽 等 ; 多 元 化 的 活 動 吸 引 不 少 區 內 學 生 及 其 家 長 參 與, 活 動 非 常 成 功 ; 本 校 同 學 亦 從 主 持 活 動 擔 任 司 儀 及 接 待 嘉 賓 的 經 驗 中 培 養 自 信, 提 升 表 達 能 力, 深 受 來 賓 的 讚 賞 本 年 度 繼 續 舉 辦 聯 校 視 藝 比 賽, 邀 請 西 貢 區 中 小 學 及 幼 稚 園 協 辦, 為 學 生 提 供 藝 術 交 流 及 觀 摩 的 機 會 此 外, 為 鼓 勵 同 學 燃 起 正 能 量, 關 懷 弱 勢 社 群, 舉 辦 師 生 家 長. 愛 心. 齊 關 心 步 行 籌 款 活 動, 共 籌 得 善 款 六 萬 二 千 多 元, 全 數 捐 贈 奧 比 斯 在 學 術 方 面, 舉 辦 跨 校 悅 讀 計 劃, 由 本 校 同 學 擔 任 閱 讀 大 使, 家 長 義 工 提 供 協 助, 向 區 內 小 學 推 廣 閱 讀 的 樂 趣 四 我 們 的 教 師 第 10 頁, 共 32 頁

1. 教 師 資 歷 本 年 度 學 校 共 聘 用 了 68 名 教 師 ( 包 括 校 長 ), 有 關 他 們 的 學 歷 教 學 年 資 和 專 業 資 歷, 請 見 以 下 圖 表 : 教 師 學 歷 60% 50% 37 人 人 40% 26 人 30% 20% 10% 0% 3 人 認 可 教 育 文 憑 學 士 碩 士 博 士 2012/13 4.4% 38.2% 54.4% 2.9% 2 人 教 師 教 學 年 資 70% 60% 43 人 50% 40% 30% 20% 10% 0% 17 人 人 人 7 人 人 人 1 人 人 0-2 年 3-5 年 6-10 年 10 年 或 以 上 2012/13 1.47% 10.29% 25.00% 63.24% 第 11 頁, 共 32 頁

教 師 專 業 資 歷 100% 80% 60% 40% 20% 0% 已 接 受 師 資 訓 練 已 接 受 本 科 訓 練 ( 中 文 ) 已 接 受 本 科 訓 練 ( 英 文 ) 已 接 受 本 科 訓 練 ( 數 學 ) 達 到 語 文 能 力 要 求 的 英 文 科 教 師 達 到 語 文 能 力 要 求 的 普 通 話 科 教 師 2012/13 97.06% 100.00% 92.86% 90.00% 92.86% 100.00% 2. 持 續 專 業 發 展 本 校 老 師 一 向 積 極 參 與 由 教 育 局 及 師 訓 機 構 舉 辦 的 培 訓 課 程 研 討 會 及 工 作 坊 等, 提 升 專 業 知 識 及 能 力 本 學 年 老 師 在 持 續 專 業 發 展 的 平 均 時 數 為 54.57 小 時 任 教 高 中 的 老 師 亦 積 極 參 加 課 程 詮 釋 學 與 教 策 略 促 進 學 習 的 評 估 及 校 本 評 核 等 培 訓 課 程 在 特 殊 教 育 培 訓 方 面, 本 校 有 10.3% 老 師 完 成 基 礎 課 程 ; 三 位 老 師 完 成 高 級 課 程 ; 四 位 完 成 專 題 課 程, 學 校 已 達 到 教 育 局 設 定 的 培 訓 目 標 本 校 在 教 師 上 課 時 間 表 內 設 有 共 同 備 課 節, 讓 任 教 中 一 至 中 三 級 中 文 英 文 及 數 學 科 及 中 四 新 高 中 通 識 科 的 老 師 規 劃 課 程 設 計 教 學 活 動 及 交 流 教 學 心 得 老 師 善 用 共 同 備 課 節, 參 與 積 極 第 12 頁, 共 32 頁

學 校 已 建 立 同 儕 觀 課 文 化, 每 位 教 師 都 開 放 教 室, 讓 同 事 觀 摩 教 學, 交 流 心 得 參 與 觀 課 人 士 包 括 老 師 科 主 任 校 長 和 副 校 長 觀 課 後 亦 會 安 排 回 饋 及 交 流 會 議, 總 結 課 堂 經 驗, 提 升 教 學 效 能 各 科 定 期 安 排 課 業 交 流 會 議, 讓 科 任 老 師 分 享 課 業 設 計 及 批 改 方 法, 檢 視 學 生 學 習 情 況, 從 而 制 定 改 善 策 略, 進 一 步 提 升 學 與 教 效 能 本 年 度 學 校 安 排 三 天 的 教 師 專 業 發 展 日, 主 題 分 別 是 : 學 科 教 學 分 享 ( 地 理 物 理 資 訊 及 通 訊 科 技 ) 及 愛 自 己 發 放 正 能 量 教 師 講 座 ; 百 年 禁 區 中 英 街 歷 史 文 化 考 察 ; 學 科 教 學 分 享 ( 家 政 旅 遊 與 旅 遊 業 企 業 會 計 與 財 務 概 論 ) 及 如 何 照 顧 學 生 學 習 差 異 講 座 教 師 專 業 發 展 委 員 會 安 排 新 老 師 入 職 培 訓 活 動, 讓 新 老 師 了 解 學 校 發 展 情 況 ; 學 校 亦 設 有 導 師 制, 為 新 同 事 提 供 適 切 的 支 援 本 學 年 共 有 十 六 位 老 師 參 與 香 港 中 學 文 憑 考 試 不 同 學 科 的 評 卷 工 作, 參 與 的 老 師 亦 在 科 務 會 議 上 與 同 事 分 享 評 卷 心 得 和 學 生 答 卷 表 現 ; 此 外, 四 個 主 修 科 為 中 六 同 學 安 排 講 座, 根 據 評 卷 的 經 驗, 分 析 出 題 趨 勢 和 作 答 技 巧, 提 升 同 學 應 試 的 信 心 和 能 力 有 關 校 長 及 教 師 在 持 續 專 業 發 展 的 統 計 資 料, 請 見 下 圖 : 第 13 頁, 共 32 頁

校 長 及 教 師 在 持 續 專 業 發 展 的 時 數 150 100 小 時 50 0 校 長 在 持 續 專 業 發 展 的 總 時 數 教 師 在 持 續 專 業 發 展 的 平 均 時 數 2012/13 141 54.57 第 14 頁, 共 32 頁

五 我 們 的 學 與 教 本 校 一 直 秉 承 辦 學 團 體 的 辦 學 理 念, 配 合 香 港 教 育 發 展 趨 向, 制 訂 合 乎 同 學 需 要 的 課 程 發 展 目 標 和 政 策 此 外, 本 校 亦 著 重 全 方 位 學 習, 培 養 同 學 的 共 通 能 力 和 自 學 能 力, 為 他 們 將 來 的 發 展 奠 下 良 好 的 基 礎 1. 課 程 發 展 本 校 課 程 涵 蓋 八 大 學 習 領 域 ( 包 括 中 國 語 文 英 國 語 文 數 學 科 學 個 人 社 會 及 人 文 科 技 藝 術 體 育 ), 為 同 學 提 供 廣 闊 而 均 衡 的 學 習 經 歷 和 知 識 基 礎 課 程 規 劃 依 據 教 育 局 的 課 程 指 引, 並 因 應 同 學 的 學 習 需 要 為 照 顧 學 生 在 知 識 共 通 能 力 及 品 德 情 意 的 發 展 需 要, 學 校 設 有 閱 讀 課 活 動 課 及 其 他 學 習 經 歷 課 高 中 提 供 十 一 個 選 修 科 ( 見 下 表 ), 同 學 可 按 個 人 的 興 趣 能 力 和 出 路 取 向, 選 擇 適 合 自 己 的 科 目 配 搭 此 外, 高 中 課 程 元 素 亦 會 滲 入 初 中 課 程, 讓 同 學 升 讀 高 中 有 更 好 的 準 備 高 中 課 程 ( 一 ) 核 心 科 目 中 國 語 文 英 國 語 文 數 學 通 識 教 育 ( 二 ) 選 修 科 目 ( 選 讀 其 中 兩 科 ) 生 物 經 濟 企 業 會 計 與 財 務 概 論 化 學 地 理 設 計 與 應 用 科 技 物 理 旅 遊 與 款 待 資 訊 及 通 訊 科 技 中 國 歷 史 視 覺 藝 術 ( 三 ) 其 他 學 習 經 歷 ( 於 正 規 課 堂 或 課 後 時 段 進 行 ) 音 樂 德 育 及 公 民 教 育 社 會 服 務 體 育 藝 術 發 展 與 工 作 有 關 的 經 驗 課 外 活 動 閱 讀 課 第 15 頁, 共 32 頁

各 科 除 訂 定 核 心 課 程 部 分, 老 師 亦 會 因 應 各 班 同 學 的 學 習 進 程 設 計 適 當 的 教 材 及 課 業, 提 升 學 習 效 能 學 校 透 過 能 力 編 班 協 作 教 學 分 組 教 學 等 安 排 照 顧 學 習 差 異 此 外, 有 特 殊 教 育 需 要 的 同 學 由 專 責 老 師 跟 進, 協 助 制 訂 個 別 學 習 計 劃, 並 提 供 課 後 學 習 支 援 學 校 訂 有 清 晰 的 機 制 評 鑑 課 程 實 施 的 成 效, 模 式 包 括 : 觀 課 習 作 查 閱 課 業 分 享 會 共 同 備 課 節 檢 視 測 考 及 增 值 數 據 教 務 會 議 各 科 科 務 會 議 ( 校 長 及 副 校 長 亦 會 列 席 會 議 ) 等, 課 程 評 鑑 結 果 用 以 改 善 課 程 及 教 學 設 計 有 關 學 校 實 際 上 課 日 數 及 八 個 學 習 領 域 課 時 統 計 資 料, 見 於 下 圖 : 學 校 實 際 上 課 日 數 200 190 180 170 160 150 140 130 120 110 100 192 校 曆 表 中 上 課 日 數 中 一 至 中 六 160 供 授 課 用 的 上 課 日 數 第 16 頁, 共 32 頁

八 個 學 習 領 域 課 時 ( 中 一 至 中 三 ) 25% 20% 15% 10% 5% 0% 20.40% 18.50% 14.80% 11.10% 9.30% 14.80% 7.40% 3.70% 中 國 語 文 教 育 英 國 語 文 教 育 數 學 教 育 科 學 教 育 科 技 教 育 個 人 社 會 及 人 文 教 育 藝 術 教 育 體 育 2. 閱 讀 課 及 閱 讀 推 廣 學 校 每 循 環 週 設 閱 讀 課, 初 中 五 節, 高 中 三 至 四 節, 讓 同 學 閱 讀 中 英 文 報 章 及 圖 書, 並 完 成 相 關 課 業 中 英 文 科 老 師 於 學 期 終 就 學 生 的 閱 讀 課 業 及 態 度 評 分, 評 分 等 級 顯 示 於 同 學 的 成 績 表 上 閱 讀 組 計 算 各 班 學 生 的 總 分, 作 為 班 際 閱 讀 表 現 比 賽 的 依 據, 表 揚 上 下 學 期 初 中 及 高 中 總 分 最 高 的 三 個 班 別 中 一 級 設 有 四 次 圖 書 館 課, 讓 同 學 認 識 圖 書 館 服 務, 學 習 搜 尋 資 料 的 技 巧 學 校 舉 辦 多 元 化 閱 讀 活 動, 培 養 同 學 的 閱 讀 興 趣 及 習 慣 在 閱 讀 分 享 活 動 方 面, 各 學 科 安 排 師 生 於 15 次 早 會 中, 向 全 校 師 生 分 享 閱 讀 心 得 同 學 在 早 會 的 演 講 內 容 輯 錄 成 早 會 分 享 文 集, 供 校 內 師 生 參 閱, 而 主 講 的 同 學 亦 可 留 為 紀 念 十 優 計 劃 鼓 勵 同 學 擴 闊 閱 讀 層 面, 每 個 學 習 領 域 指 導 學 生 閱 讀, 第 17 頁, 共 32 頁

並 完 成 工 作 紙 及 閱 讀 報 告 ; 本 年 度 共 有 26 位 同 學 獲 得 嘉 許 狀, 其 閱 讀 心 得 亦 上 載 於 校 網 上 本 學 年 舉 辦 三 次 師 生 讀 書 會, 讓 師 生 交 流 閱 讀 心 得 及 學 習 方 法 英 文 科 設 有 網 上 閱 讀 計 劃 及 廣 泛 閱 讀 計 劃, 鼓 勵 同 學 多 讀 英 語 報 章 和 圖 書, 並 撰 寫 短 評 中 文 科 亦 設 廣 泛 閱 讀 計 劃, 每 班 設 圖 書 櫃, 內 有 過 百 本 圖 書, 每 兩 循 環 週 借 還 一 次 ; 初 中 另 有 閱 讀 計 劃, 全 年 傳 閱 4 5 本 指 定 讀 物 中 文 科 亦 訂 閱 eclass 電 子 圖 書, 鼓 勵 同 學 善 用 長 假 及 閑 暇 進 行 閱 讀 並 寫 作 書 評, 於 學 年 初 及 學 年 中 獎 勵 每 班 質 量 俱 佳 的 書 評 圖 書 館 在 本 學 年 先 後 協 助 十 二 個 學 科 舉 辦 與 閱 讀 及 資 訊 素 養 有 關 的 活 動, 包 括 圖 書 展 覽 閱 讀 技 巧 工 具 書 的 運 用 專 題 研 習 資 料 搜 尋 技 巧 及 引 用 參 考 文 獻 格 式 等 初 中 及 高 中 學 生 全 年 平 均 借 閱 學 校 圖 書 數 量 分 別 為 10.2 和 5.0, 有 關 同 學 閱 讀 習 慣 的 數 據 如 下 : 中 一 至 中 三 級 閱 讀 習 慣 2012-2013 118 人, 26% 179 人, 39% 49 人, 11% 51 人, 11% 60 人, 13% 每 周 一 次 以 上 每 兩 星 期 一 次 每 月 一 次 每 月 少 於 一 次 從 未 在 學 校 借 書 第 18 頁, 共 32 頁

中 四 至 中 六 閱 讀 習 慣 統 計 2012-2013 21 人, 4% 179 人, 36% 37 人, 7% 66 人, 13% 200 人, 40% 每 周 一 次 以 上 每 兩 星 期 一 次 每 月 一 次 每 月 少 於 一 次 從 未 在 學 校 借 書 3. 學 生 學 習 支 援 措 施 為 進 一 步 提 升 學 生 學 習 效 能, 本 校 實 施 了 多 項 支 援 措 施, 主 要 項 目 如 下 : 於 中 一 至 中 三 級 成 績 稍 遜 的 班 別 實 施 協 作 教 學, 由 兩 位 老 師 任 教 一 班, 為 中 英 語 文 能 力 較 薄 弱 的 學 生 提 供 更 貼 身 的 指 導 高 中 的 中 英 文 科 則 按 同 學 能 力 推 行 分 組 教 學, 在 中 四 至 中 六 各 級, 將 五 班 學 生 分 成 六 組 上 課, 照 顧 不 同 能 力 同 學 的 需 要 舉 辦 中 一 功 課 輔 導 班, 讓 同 學 有 效 建 立 良 好 學 習 和 做 功 課 的 習 慣, 並 為 有 需 要 的 同 學 提 供 個 別 指 導 舉 辦 中 二 語 文 特 訓 班, 加 強 串 字 讀 字 造 句 及 口 語 練 習, 全 面 提 升 同 學 的 中 英 文 水 平 運 用 學 校 發 展 津 貼 及 校 本 課 後 學 習 及 支 援 計 劃 撥 款, 免 費 為 各 級 同 學 提 供 課 後 增 潤 班, 分 別 於 平 日 放 學 後 週 末 及 長 假 期 上 課 ; 初 中 著 重 鞏 固 同 學 的 中 英 語 文 基 礎 ; 高 中 則 著 重 加 強 同 學 在 中 英 數 三 科 的 應 試 能 力 第 19 頁, 共 32 頁

在 中 五 及 中 六 兩 級 各 揀 選 約 十 五 位 中 英 數 成 績 較 好 的 同 學 參 加 三 科 的 精 英 訓 練 班, 於 每 個 循 環 週 三 天 放 學 後 由 本 校 老 師 設 計 教 材, 進 一 步 提 升 同 學 的 語 文 及 數 學 水 平 老 師 利 用 課 後 時 段 及 長 假 期 為 同 學 補 課 及 提 供 小 組 及 個 別 指 導 邀 請 從 事 不 同 行 業 及 修 讀 不 同 學 系 的 畢 業 生 與 本 校 同 學 分 享, 內 容 包 括 讀 書 方 法 準 備 公 開 試 技 巧 升 學 及 就 業 概 況 等 為 了 進 一 步 加 強 同 學 的 語 文 基 礎, 學 校 訂 購 了 語 文 網 上 學 習 軟 件 星 願 小 王 子 及 My Smart ABC 初 中 同 學 透 過 每 天 網 上 學 習, 有 助 提 升 語 文 運 用 及 解 難 的 能 力 今 年 亦 推 行 圖 書 館 主 任 伴 讀 計 劃, 由 圖 書 館 主 任 在 英 文 閱 讀 課 帶 領 學 生 一 起 完 成 My Smart ABC 的 閱 讀 文 章, 有 助 提 升 同 學 閱 讀 英 語 的 興 趣 位 於 圖 書 館 側 的 電 腦 室 在 午 膳 時 間 及 放 學 後 開 放 予 學 生 使 用 特 別 室 如 設 計 與 科 技 室 視 覺 藝 術 室 及 家 政 室 亦 因 應 學 習 需 要 於 課 後 開 放 予 同 學, 以 便 進 行 創 作 或 練 習 本 學 年 有 三 位 新 來 港 學 童 就 讀 本 校 學 校 除 撥 出 資 源 為 同 學 提 供 免 費 英 文 補 習 班 外, 外 籍 老 師 舉 辦 英 語 課 程, 改 善 同 學 的 英 語 語 音 及 增 強 其 說 話 能 力 ; 學 生 反 應 熱 烈, 學 習 效 果 甚 佳 學 校 更 運 用 教 育 局 提 供 的 校 本 支 援 撥 款 購 買 英 語 自 學 教 材 及 個 人 成 長 輔 導 書 籍, 存 放 於 圖 書 館 供 學 生 使 用 班 主 任 和 社 工 均 有 跟 進 同 學 在 學 業 和 社 交 方 面 的 適 應, 並 提 供 個 人 輔 導, 有 效 地 幫 助 新 來 港 學 童 融 入 校 園 生 活 第 20 頁, 共 32 頁

4. 評 估 與 回 饋 本 校 透 過 進 展 性 評 估 與 總 結 性 評 估, 掌 握 同 學 的 學 習 進 展 及 表 現, 除 每 年 兩 次 統 測 及 考 試 外, 評 估 方 式 尚 包 括 家 課 小 測 默 書 課 堂 答 問 口 頭 報 告 實 驗 專 題 研 習 學 習 檔 案 自 評 與 同 學 互 評 等 老 師 適 時 為 同 學 提 供 有 效 的 回 饋, 包 括 口 頭 回 饋 家 課 評 語 對 卷 及 個 別 指 導 等 各 科 訂 定 清 晰 的 評 估 政 策, 配 合 課 程 目 標 及 同 學 學 習 需 要 測 考 內 容 設 計 一 般 採 用 易 及 格 難 高 分 策 略, 讓 努 力 溫 習 的 同 學 獲 得 及 格 分 數, 亦 包 括 較 具 挑 戰 性 的 題 目 以 延 展 學 生 的 能 力 學 校 設 有 機 制 照 顧 有 特 殊 教 育 需 要 的 學 生, 包 括 豁 免 考 核 放 大 試 卷 延 長 考 試 時 間 等 考 測 試 卷 及 評 卷 參 考 須 經 科 主 任 及 教 務 副 校 長 批 閱, 確 保 試 卷 質 素, 亦 會 就 老 師 的 評 估 方 法 給 予 回 饋, 然 後 科 主 任 於 科 務 會 議 進 行 檢 討 主 科 設 有 試 評 (trial marking) 及 調 適 (moderation) 制 度, 確 保 評 卷 的 公 平 性 及 一 致 性 各 科 科 務 會 議 及 共 同 備 課 節 定 期 檢 視 評 估 數 據 ( 包 括 校 內 測 考 成 績 增 值 數 據 全 港 性 系 統 評 估 數 據 ), 調 整 教 學 計 劃 學 校 有 系 統 地 記 錄 同 學 的 評 估 資 料 已 批 改 的 測 驗 卷 及 試 卷 全 數 派 回 家 長 查 核, 讓 家 長 清 楚 同 學 的 學 習 進 度 期 中 考 試 後, 學 校 設 家 長 日 讓 家 長 瞭 解 同 學 的 學 習 情 況 教 師 平 日 亦 適 時 與 家 長 聯 絡, 讓 家 長 知 悉 子 女 的 學 習 狀 況 和 需 要, 從 而 支 援 子 女 學 業 學 校 以 學 校 行 政 及 管 理 系 統 (WebSAMS) 為 就 讀 高 中 的 同 學 編 製 學 生 學 習 概 覽, 記 錄 學 生 在 學 術 活 動 及 服 務 的 參 與 及 成 就 ; 於 學 年 結 束 前, 同 學 亦 須 就 其 他 學 習 經 歷 的 參 與 及 成 就 進 行 自 評, 撰 寫 反 思 文 章 第 21 頁, 共 32 頁

5. 提 升 英 語 水 平 計 劃 ( English Enhancement Scheme ) 及 強 化 提 升 英 語 水 平 計 劃 ( Refined English Enhancement Scheme ) 本 校 於 2007 年 及 2011 年 分 別 獲 教 育 局 撥 款 $2,425,000 及 $994,140 參 與 提 升 英 語 水 平 計 劃 ( 由 2008/09 年 起 共 六 個 學 年 ) 及 強 化 提 升 英 語 水 平 計 劃 (2011/12 至 2012/13 年 共 兩 個 學 年 ), 透 過 發 展 校 本 英 語 教 材 舉 辦 英 語 活 動 及 加 強 跨 科 協 作 三 方 面, 逐 步 提 升 同 學 的 英 語 水 平 本 學 年 學 校 運 用 計 劃 撥 款 額 外 聘 請 多 一 位 英 語 外 籍 老 師, 負 責 設 計 中 一 至 中 六 年 級 的 校 本 課 程, 本 學 年 重 點 在 加 強 同 學 英 語 聆 聽 能 力, 並 透 過 不 同 媒 體 ( 例 如 : 報 紙 新 聞 短 片 流 行 歌 曲 等 ) 學 習 英 語 (Learning English through the media) 此 外, 老 師 將 戲 劇 元 素 融 入 英 語 學 習 過 程, 並 由 專 業 英 語 外 籍 戲 劇 導 師 為 同 學 提 供 英 語 話 劇 訓 練, 並 於 試 後 活 動 及 結 業 禮 舉 行 話 劇 表 演, 參 與 同 學 的 努 力 和 表 現 均 得 到 老 師 和 家 長 的 肯 定 外 籍 老 師 在 各 級 課 堂 與 英 文 科 老 師 進 行 協 作 教 學, 有 助 照 顧 學 習 差 異, 教 學 方 法 更 趨 多 元 化 ; 對 英 文 科 老 師 而 言, 亦 提 供 了 觀 摩 學 習 的 機 會 ; 此 外, 外 籍 老 師 舉 辦 午 間 英 語 活 動, 又 在 課 後 為 同 學 舉 辦 寫 作 閱 讀 和 說 話 能 力 培 訓 班, 效 果 良 好 以 往 已 建 立 的 語 音 訓 練 閱 讀 理 解 及 寫 作 教 材, 經 優 化 後 仍 然 於 各 級 採 用 英 文 科 收 集 各 級 同 學 的 作 文, 並 輯 錄 各 級 優 秀 作 品, 出 版 一 份 名 為 Voices 的 英 文 特 刊 此 外, 中 一 數 學 科 及 綜 合 科 學 科 推 行 英 語 延 展 教 學 活 動, 教 授 與 學 科 有 關 的 英 語 詞 彙, 並 進 行 簡 單 英 語 練 習 或 活 動, 讓 同 學 有 更 多 接 觸 英 語 運 用 英 語 的 機 會 英 文 科 亦 與 初 中 通 識 科 進 行 協 作, 中 一 級 舉 辦 演 講 比 賽, 同 學 以 英 語 向 全 級 同 學 及 老 師 評 判 介 紹 其 最 好 的 朋 友 ; 中 二 級 舉 辦 慈 善 賣 物 會, 同 學 以 英 語 拍 攝 宣 傳 短 片, 向 師 生 募 捐 用 作 慈 善 義 賣 的 物 品, 亦 以 英 語 向 參 加 賣 物 會 的 同 學 老 師 促 銷, 務 求 籌 得 最 多 善 款 ; 中 三 舉 辦 健 康 生 活 模 式 演 說 比 賽, 推 廣 健 康 生 活, 以 上 各 項 活 動 同 學 均 積 極 參 與, 達 到 預 期 效 果 第 22 頁, 共 32 頁

學 校 亦 透 過 不 同 場 合 活 動 讓 同 學 多 運 用 中 英 語 文, 包 括 早 會 師 生 分 享 閱 讀 心 得 早 會 以 英 語 普 通 話 介 紹 及 宣 傳 相 關 活 動 外 籍 老 師 舉 辦 午 間 英 語 活 動 中 英 文 科 舉 辦 各 類 語 文 推 廣 活 動 ( 例 如 點 唱 燈 謎 萬 聖 節 義 賣 朗 誦 演 講 小 攤 子 遊 戲 訪 問 外 籍 遊 客 等 ) 第 23 頁, 共 32 頁

六 關 注 事 項 的 成 就 與 反 思 關 注 事 項 ( 一 ): 提 升 學 與 教 效 能 本 年 度 主 題 : 樂 於 學 習, 確 立 目 標 成 就 樂 於 學 習, 確 立 目 標 為 配 合 本 學 年 的 關 注 項 目, 學 校 推 行 我 有 我 目 標 計 劃, 讓 同 學 在 學 業 及 品 德 兩 方 面 訂 立 全 年 目 標, 並 於 年 中 及 年 末 進 行 反 思, 檢 視 達 標 情 況 同 學 在 班 主 任 的 指 導 下 訂 立 目 標, 努 力 學 習, 發 揮 長 處, 改 善 弱 項, 持 續 進 步 校 長 親 自 檢 視 同 學 寫 下 的 目 標 和 反 思, 並 給 予 回 饋 和 鼓 勵 本 年 度 獲 頒 學 行 獎 勵 計 劃 傑 出 學 行 獎 的 同 學 共 有 79 位, 獲 獎 人 數 遠 超 去 年, 體 現 同 學 努 力 上 進, 爭 取 達 標 各 學 科 加 強 課 堂 互 動, 例 如 : 答 問 討 論 實 驗 比 賽 合 作 學 習 角 色 扮 演 等, 讓 同 學 主 動 學 習, 建 構 知 識, 同 學 的 學 習 動 機 大 大 提 升 各 學 科 為 同 學 訂 立 階 段 性 的 學 習 目 標, 完 結 時 進 行 評 估 檢 討 及 提 供 回 饋, 再 擬 定 下 一 階 段 的 目 標 及 調 整 教 學 與 支 援 策 略 個 別 學 科 運 用 學 習 成 果 架 構, 透 果 持 續 評 估 與 回 饋 促 進 學 生 學 習 和 進 步 老 師 於 課 堂 教 學 中 滲 透 正 面 價 值 觀, 鼓 勵 同 學 以 積 極 及 正 面 的 態 度 為 自 己 的 前 途 做 好 準 備 提 升 學 業 水 平 各 學 科 因 應 同 學 的 學 習 需 要, 運 用 適 切 的 教 學 策 略 和 課 業 設 計, 例 如 : 提 問 解 難 個 案 分 析 重 新 演 繹 所 學 評 賞 互 評 等, 進 一 步 提 升 同 學 的 思 維 和 應 用 知 識 的 能 力 各 學 科 加 強 課 堂 評 估, 掌 握 同 學 的 學 習 進 度 和 難 點, 適 時 調 整 教 學 步 伐 內 容 和 策 略, 提 升 學 習 成 效 課 堂 教 學 及 課 業 設 計 能 照 顧 不 同 程 度 同 學 的 需 要 第 24 頁, 共 32 頁

各 公 開 考 試 科 目 檢 視 文 憑 試 的 考 核 要 求, 制 訂 更 針 對 性 更 具 體 的 策 略, 例 如 模 擬 試 練 習 小 組 補 課 分 組 說 話 訓 練 等, 提 升 同 學 應 考 文 憑 試 的 信 心 和 能 力 推 行 提 升 英 語 水 平 計 劃 (EES) 及 優 化 提 升 英 語 水 平 計 劃 (REES), 本 年 度 加 入 話 劇 元 素 於 英 語 教 學, 並 於 試 後 活 動 及 結 業 禮 舉 行 英 語 話 劇 表 演, 參 與 同 學 的 努 力 和 表 現 得 到 老 師 和 家 長 的 肯 定 舉 辦 不 同 類 型 的 英 語 活 動, 亦 透 過 跨 科 協 作, 讓 同 學 有 更 多 學 習 英 語 運 用 英 語 的 機 會, 同 學 參 與 積 極 將 同 學 的 英 語 文 章 結 集 並 出 版 Voices 特 刊, 派 發 給 家 長 和 同 學 參 閱 及 珍 藏 計 劃 推 行 成 效 不 俗, 英 文 課 堂 上 的 師 生 和 學 生 之 間 的 互 動 亦 較 以 往 有 顯 著 進 步 舉 辦 中 一 功 課 輔 導 班, 讓 同 學 有 效 建 立 良 好 學 習 和 做 功 課 的 習 慣, 並 為 有 需 要 的 同 學 提 供 個 別 指 導 ; 由 於 效 果 理 想, 明 年 將 會 在 中 一 及 中 二 兩 級 推 行 舉 辦 中 二 語 文 特 訓 班, 加 強 串 字 讀 字 造 句 及 口 語 練 習, 全 面 提 升 同 學 的 中 英 文 水 平, 測 考 表 現 有 顯 著 進 步 推 行 校 本 課 後 學 習 及 支 援 計 劃, 為 各 級 同 學 舉 辦 中 英 數 課 後 增 潤 班, 加 強 練 習, 同 學 積 極 參 與, 上 課 專 心, 語 文 及 數 學 基 礎 有 所 加 強 英 文 科 購 置 網 上 英 語 自 學 軟 件, 並 舉 辦 圖 書 館 主 任 伴 讀 計 劃 透 過 網 上 閱 讀 和 相 關 活 動, 逐 漸 提 升 中 一 同 學 閱 讀 英 語 的 興 趣 與 能 力 中 文 科 推 行 電 子 閱 讀 計 劃, 設 指 定 閱 讀 書 目, 並 設 獎 勵 計 劃 以 鼓 勵 同 學 於 閱 讀 後 撰 寫 書 評, 有 效 促 進 分 享 閱 讀 心 得, 大 大 加 強 同 學 閱 讀 的 興 趣, 提 升 寫 作 能 力 今 屆 文 憑 試 的 整 體 及 格 率 較 去 年 上 升, 各 科 及 中 英 各 分 卷 考 獲 等 級 5 5* 及 5** 的 數 目 亦 較 去 年 增 加 此 外, 學 生 在 文 憑 試 的 增 值 及 全 港 性 系 統 評 估 的 表 現 較 去 年 有 顯 著 進 步 第 25 頁, 共 32 頁

推 動 校 園 學 術 氣 氛 各 學 科 於 全 年 不 同 時 段 舉 辦 各 式 各 樣 的 學 術 活 動, 培 養 學 習 樂 趣, 同 學 積 極 參 與, 學 術 氣 氛 日 益 濃 厚 學 術 推 廣 組 於 測 考 前 舉 行 學 科 問 答 比 賽, 與 中 一 及 中 二 級 同 學 複 習 所 學, 加 強 學 術 風 氣, 亦 有 助 增 強 同 學 對 學 習 的 信 心 和 能 力 學 術 推 廣 組 輔 導 組 升 學 及 就 業 輔 導 組 分 別 舉 辦 學 習 技 巧 講 座 及 工 作 坊, 並 邀 請 畢 業 生 及 社 會 知 名 人 士 分 享 學 習 心 得 應 試 技 巧 減 壓 方 法 升 學 及 就 業 狀 況 等, 又 帶 領 同 學 參 觀 大 學 資 訊 日, 讓 同 學 了 解 大 學 課 程 及 收 生 要 求, 藉 此 鼓 勵 同 學 努 力 求 學, 發 奮 自 強 測 考 前 老 師 創 作 鼓 勵 金 句, 透 過 早 會 及 電 子 屏 幕 向 同 學 發 放 正 面 信 息, 校 園 內 播 放 勵 志 歌 曲, 鼓 勵 同 學 用 功 溫 習, 增 取 好 成 績 測 考 後 老 師 與 同 學 檢 視 學 習 表 現, 學 校 頒 發 學 業 優 異 獎 和 最 佳 進 步 獎, 以 作 鼓 勵 以 上 各 項 措 施 皆 有 助 提 升 同 學 學 習 動 力, 持 續 求 進 步 校 長 主 動 約 見 各 級 同 學, 親 自 勉 勵 同 學 發 奮 向 上 ; 亦 特 別 為 即 將 應 考 文 憑 試 的 中 六 同 學 安 排 火 煱 晚 會, 為 同 學 打 氣 每 天 午 膳 放 學 及 週 末 開 放 溫 習 室 供 同 學 自 修 之 用, 使 用 率 不 斷 上 升 ; 放 學 後 亦 有 不 少 同 學 留 在 飯 堂 自 修, 亦 有 老 師 為 同 學 提 供 個 別 及 小 組 輔 導, 讀 書 氣 氛 良 好 老 師 參 與 跨 科 觀 課 有 所 增 加 ; 觀 課 所 見, 同 學 大 多 投 入 學 習, 積 極 參 與 課 堂 活 動, 老 師 運 用 不 同 策 略 照 顧 學 習 差 異, 提 升 學 習 效 能 舉 辦 教 師 發 展 日, 為 老 師 安 排 學 科 分 享 及 考 察 活 動 ; 並 透 過 共 同 備 課 節 課 業 交 流 會 同 儕 觀 課 跨 科 協 作 等 活 動 促 進 專 業 交 流, 提 升 教 學 效 能 第 26 頁, 共 32 頁

反 思 本 學 年 為 新 一 個 學 校 發 展 周 期 的 第 一 年, 各 項 學 與 教 的 發 展 計 劃 均 順 利 落 實, 達 至 預 期 效 果 老 師 用 心 備 課, 在 課 堂 上 運 用 不 同 策 略, 鼓 勵 學 生 參 與, 對 同 學 學 習 的 態 度 和 投 入 亦 有 較 高 要 求 學 校 為 各 級 同 學 舉 辦 功 課 輔 導 班 語 文 特 訓 班 增 潤 班 各 科 補 課 文 憑 試 模 擬 練 習 等, 皆 有 助 提 升 同 學 學 業 水 平 整 體 而 言, 同 學 的 學 習 態 度 較 前 積 極 進 取, 校 園 的 學 習 風 氣 日 益 濃 厚 同 學 積 極 參 與 校 外 的 學 術 比 賽, 在 不 同 的 學 習 領 域 均 有 出 色 的 表 現, 獲 獎 項 目 包 括 : 第 64 屆 校 際 朗 誦 節 英 詩 集 誦 亞 軍 中 國 語 文 菁 英 計 劃 總 決 賽 中 學 組 金 獎 ( 得 獎 同 學 更 獲 邀 到 上 海 交 流 ) 2013 VEX 世 界 機 械 人 錦 標 賽 高 中 組 及 初 中 組 分 組 比 賽 最 後 八 强 (Division Quarter Finalist Award) 學 界 港 島 及 九 龍 地 域 中 學 校 際 手 球 ( 乙 組 ) 比 賽 冠 軍 第 十 二 屆 西 貢 傑 出 學 生 選 舉 2013 優 勝 盃 吸 取 了 兩 屆 文 憑 試 的 經 驗, 各 學 科 均 會 持 續 優 化 課 程 和 教 學 設 計, 老 師 亦 會 針 對 同 學 需 要 和 考 核 要 求 制 定 提 升 公 開 試 成 績 的 策 略, 預 期 學 與 教 效 能 將 會 持 續 提 升 第 27 頁, 共 32 頁

關 注 事 項 ( 二 ): 品 德 培 育 本 年 度 主 題 : 燃 起 正 能 量 成 就 建 立 正 面 思 維, 積 極 面 對 人 生 挑 戰 德 育 組 在 其 他 學 習 經 歷 課 為 不 同 年 級 同 學 安 排 分 別 名 為 你 我 有 個 Friend 燃 起 正 能 量 禁 毒 達 人 等 專 題 講 座, 教 導 同 學 慎 交 朋 友 培 養 正 面 思 維 及 拒 絕 毒 品 透 過 不 同 類 型 的 活 動 及 講 座, 建 立 學 生 正 面 的 人 生 態 度, 克 服 各 種 逆 境 及 誘 惑, 培 養 正 面 積 極 的 人 生 態 度 及 健 康 的 校 園 文 化 此 外, 又 以 燃 起 正 能 量 為 題, 舉 辦 標 語 創 作 大 賽, 讓 同 學 充 分 發 揮 合 作 精 神 及 創 意 思 維, 各 班 反 應 踴 躍, 參 與 情 況 熱 烈 公 民 教 育 組 於 早 會 時 段, 共 安 排 了 八 次 公 民 大 使 短 講, 向 全 校 同 學 分 享 有 關 燃 起 正 能 量 及 健 康 校 園 生 活 習 慣 等 信 息 公 民 大 使 準 備 充 足, 學 生 在 早 會 進 行 時 均 態 度 認 真, 專 心 聽 講 此 外, 公 民 教 育 組 以 燃 起 正 能 量 為 主 題, 舉 行 壁 報 設 計 比 賽, 鼓 勵 同 學 寓 發 揮 創 意 於 學 習, 對 正 能 量 作 出 最 佳 的 詮 釋 各 班 別 壁 報 設 計 精 美, 貼 合 主 題, 表 現 積 極 認 真 於 午 膳 時 間, 公 民 教 育 組 舉 辦 了 花 好 月 圓 迎 中 秋 展 板 問 答 比 賽, 增 加 同 學 對 中 國 傳 統 文 化 的 認 識 和 關 注 舉 辦 敬 師 活 動, 宣 揚 敬 師 訊 息, 培 養 對 老 師 的 教 導 存 感 恩 之 心 於 其 他 學 習 經 歷 課, 為 同 學 安 排 以 廉 潔 為 題 的 話 劇, 向 同 學 灌 輸 正 確 的 人 生 觀, 建 立 清 廉 的 人 生 態 度 公 民 教 育 組 導 師 計 劃 合 作, 於 午 膳 時 間 為 中 一 級 同 學 舉 行 遊 戲 日, 活 動 由 公 民 大 使 帶 領 遊 戲, 讓 同 學 學 習 彼 此 幫 助 及 共 同 解 決 困 難, 建 立 融 洽 的 師 生 關 係 透 過 活 動, 向 同 學 帶 出 正 面 信 息, 並 建 立 他 們 的 解 難 能 力, 啟 發 同 學 積 極 面 對 人 生 挑 戰 輔 導 組 本 年 度 舉 辦 了 多 項 活 動, 為 中 一 級 而 設 的 暑 期 營 星 星 奇 遇 記, 藉 著 遊 戲 和 比 賽, 幫 助 學 生 加 深 對 自 己 的 了 解, 提 高 解 困 能 力, 從 而 燃 起 學 生 的 正 能 量 為 中 二 級 同 學 舉 辦 解 困 中 二 篇, 幫 助 學 生 加 深 對 自 己 的 了 解, 提 高 解 困 能 力, 建 立 積 極 的 人 生 觀 為 中 三 至 中 五 級 同 學 舉 辦 成 長 訓 練 營, 透 過 一 連 串 有 規 劃 的 活 動, 引 導 學 生 建 立 正 面 積 極 第 28 頁, 共 32 頁

的 人 生 觀, 能 以 正 確 的 態 度 和 技 巧 面 對 成 長 中 的 挑 戰, 燃 起 學 生 的 正 能 量 為 中 五 級 同 學 舉 行 以 生 命 騎 士 為 題 的 活 動, 模 擬 生 命 歷 程 遊 戲, 讓 學 生 在 遊 戲 中 得 知 自 己 對 學 業 家 庭 金 錢 和 工 作 的 重 視 程 度, 從 而 更 了 解 自 己 長 處 和 缺 點, 對 成 長 進 行 反 思 為 中 六 級 同 學 安 排 了 讀 書 祕 方 講 座, 教 導 同 學 運 用 心 理 學 原 理, 分 析 記 憶 力 與 讀 書 效 能, 鼓 勵 學 生 積 極 學 習 輔 導 組 每 月 更 會 安 排 一 次 派 送 生 日 咭, 表 達 老 師 對 學 生 的 關 心, 與 同 學 共 享 生 日 的 快 樂, 讓 學 生 感 受 到 受 重 視, 建 立 樂 觀 積 極 的 正 面 思 維 學 生 對 各 項 活 動 的 滿 意 率 均 超 過 90%, 效 果 昭 著 輔 導 組 駐 校 社 工 及 女 青 年 會 於 本 學 年 為 全 校 同 學 合 辦 10 次 午 間 活 動, 利 用 午 膳 時 間 推 行 小 型 輔 導 活 動, 如 舉 辦 展 覽 問 答 比 賽 競 技 活 動 等, 加 強 同 學 的 解 難 能 力 及 正 向 思 維, 同 學 反 應 投 入, 參 與 積 極 學 校 設 有 中 一 團 隊 計 劃, 除 合 唱 團 成 員 外, 所 有 中 一 同 學 都 加 入 為 五 個 制 服 團 隊 的 其 中 之 一, 同 學 須 接 受 基 礎 步 操 培 訓, 及 參 與 團 隊 步 操 比 賽 檢 閱 禮 及 團 隊 計 劃 結 業 禮 結 業 營 等 同 學 需 要 接 受 有 關 制 服 團 隊 的 技 能 訓 練, 考 試 合 格 後, 才 能 成 功 宣 誓 為 正 式 隊 員 在 培 養 學 生 紀 律 組 織 溝 通 領 導 才 能 抗 逆 能 力 團 隊 精 神 建 立 正 面 的 人 生 態 度 及 對 社 會 的 承 擔 等 各 方 面, 成 效 良 好 全 體 中 一 同 學 均 能 完 成 計 劃, 表 現 令 人 讚 賞 導 師 計 劃 小 組 為 中 一 同 學 舉 辦 多 項 活 動, 包 括 破 冰 遊 戲 午 餐 小 聚 遊 戲 日 海 報 橫 額 設 計 比 賽 迷 你 冰 皮 月 餅 製 作 陸 運 會 導 師 親 子 接 力 賽 貧 富 宴 等, 加 強 老 師 與 學 生 之 間 的 溝 通, 各 項 活 動 參 與 人 數 合 計 超 過 1,000 人 次, 參 與 情 況 踴 躍, 反 應 令 人 鼓 舞 配 合 本 年 度 燃 起 正 能 量 的 主 題, 學 校 推 廣 組 舉 辦 聯 校 視 覺 藝 術 比 賽, 廣 邀 區 內 學 校 參 加, 收 到 作 品 超 過 800 份, 反 應 理 想 此 外, 又 舉 行 青 少 年 科 藝 嘉 年 華, 聯 絡 區 內 學 校 積 極 參 與 機 械 人 工 作 坊 及 比 賽 互 相 觀 摩, 共 11 支 隊 伍 參 與 比 賽, 綜 藝 項 目 表 演 人 數 更 超 過 200 人 同 學 們 透 過 活 動 比 賽 及 綜 藝 表 演, 學 會 積 極 奮 發, 建 立 自 信, 培 養 團 隊 合 作 第 29 頁, 共 32 頁

的 精 神 家 長 教 師 會 舉 辦 午 間 興 趣 班 及 親 子 烹 飪 班, 鼓 勵 家 長 透 過 活 動, 與 學 校 及 子 女 多 作 溝 通, 以 樂 觀 積 極 的 態 度 發 放 正 能 量, 成 為 子 女 的 良 好 模 範 活 動 參 與 人 數 接 近 80 人 次, 反 應 理 想 培 養 學 生 關 心 社 群 服 務 他 人 的 精 神 學 校 推 廣 組 舉 辦 慈 善 步 行 籌 款, 所 籌 善 款 全 數 捐 贈 香 港 奧 比 斯, 作 支 援 全 球 對 抗 盲 疾 的 工 作 之 用 師 生 及 家 長 合 共 超 過 600 人 參 與, 共 籌 得 善 款 六 萬 二 千 多 元, 充 份 體 現 學 生 關 心 社 會 及 回 饋 社 會 的 精 神 學 校 推 廣 組 與 家 長 教 師 會 及 圖 書 館 合 作, 派 出 閱 讀 大 使 及 家 長 義 工, 到 區 內 小 學 進 行 2 次 跨 校 閱 讀 計 劃, 推 廣 共 讀 活 動, 服 務 社 區 德 育 組 與 家 長 教 師 會 及 導 師 計 劃 小 組 合 作, 舉 辦 貧 富 宴, 共 53 個 導 師 小 組, 合 共 約 400 名 師 生 參 與 是 次 活 動 讓 同 學 體 驗 窮 人 的 艱 苦, 喚 起 學 生 關 顧 別 人 的 需 要, 並 學 會 分 享 自 己 的 所 有 多 關 心 別 人 學 會 分 享 和 珍 惜 所 有 的 良 好 品 德 公 民 教 育 組 積 極 培 訓 中 二 至 中 五 級 同 學 成 為 公 民 大 使, 培 養 他 們 的 組 織 及 領 導 才 能, 協 助 推 行 公 民 教 育 工 作, 服 務 同 學 及 關 心 社 群 更 舉 辦 2012 十 大 新 聞 選 舉, 讓 學 生 多 關 心 香 港 及 世 界 時 事, 鼓 勵 他 們 幫 助 有 需 要 人 士, 同 學 投 票 態 度 認 真, 整 體 成 效 理 想 輔 導 組 舉 辦 大 哥 哥 大 姐 姐 計 劃, 訓 練 中 四 及 中 五 級 的 同 學 照 顧 中 一 年 級 同 學, 參 加 同 學 包 括 11 位 中 四 中 五 級 及 24 位 中 一 級 的 同 學, 活 動 包 括 : 啟 動 禮 定 期 小 組 聚 會 午 間 活 動 BBQ 義 工 攤 位 遊 戲 及 結 業 禮 等 透 過 活 動, 培 養 同 學 守 望 相 助, 互 助 互 愛 的 精 神, 效 果 理 想 輔 導 組 更 為 中 三 至 中 五 同 學 舉 辦 了 義 務 之 星 培 訓 計 畫, 共 舉 行 六 次 義 工 服 務, 培 養 同 學 服 務 社 會 的 精 神, 教 導 同 學 如 何 帶 遊 戲 第 30 頁, 共 32 頁

和 進 行 社 會 服 務 全 體 參 與 同 學 均 對 活 動 感 到 滿 意, 成 效 顯 著 課 外 活 動 組 透 過 學 生 服 務 分 獎 勵 計 劃, 鼓 勵 同 學 多 協 助 學 校 老 師 及 參 與 社 會 服 務, 培 養 學 生 關 心 社 群 服 務 他 人 的 精 神 超 過 450 位 同 學 於 本 學 年 積 極 參 與 各 項 服 務, 效 果 令 人 鼓 舞 導 師 計 劃 小 組 透 過 舉 行 同 心 裹 糉 獻 愛 心 老 人 院 探 訪, 鼓 勵 同 學 服 務 社 會, 關 心 他 人 共 57 組 導 師 組 別 參 與 裹 粽 活 動, 參 與 師 生 人 數 接 近 250 人 當 日 共 裹 得 粽 1161 隻 及 後 由 本 校 師 生 及 家 長 約 60 人 把 糉 子 送 到 伸 手 助 人 協 會 - 寶 林 賽 馬 會 老 人 之 家, 公 民 大 使 擔 任 司 儀, 帶 領 長 者 進 行 活 動, 雜 耍 小 組 為 長 者 表 演, 院 內 老 人 家 反 應 熱 烈, 對 本 校 學 生 大 加 讚 賞 透 過 活 動, 培 養 同 學 關 懷 和 服 務 別 人 的 良 好 品 德 反 思 新 一 周 期 的 學 校 發 展 計 劃 由 本 年 度 展 開, 三 年 的 主 題 依 次 為 燃 起 正 能 量 常 懷 感 恩 心 及 回 饋 澤 社 群, 透 過 一 連 串 計 劃 及 相 關 活 動, 進 一 步 加 強 學 生 的 品 德 教 育, 強 化 學 生 的 正 面 思 維, 培 育 同 學 成 為 思 想 積 極 正 面, 懂 得 感 恩, 貢 獻 社 會 的 良 好 公 民, 共 同 為 建 設 健 康 校 園 而 努 力 本 學 年, 各 組 配 合 學 校 關 注 事 項 設 計 相 關 活 動, 推 行 順 利, 大 都 能 達 致 預 期 目 標, 有 助 培 育 學 生 建 立 良 好 品 格, 建 立 正 面 及 積 極 的 人 生 態 度, 營 造 出 互 助 互 愛 的 校 園 氣 氛 校 內 老 師 學 生 家 長 及 區 內 坊 眾 紛 向 學 校 積 極 提 供 回 饋, 大 都 指 本 校 學 生 的 品 行 愈 加 進 步, 待 人 處 事 等 方 面 更 見 成 熟 得 體 行 之 有 效 的 計 劃 及 措 施 將 會 繼 續 推 行 各 小 組 將 繼 續 配 合 教 育 局 的 健 康 校 園 政 策, 舉 辦 多 元 化 的 活 動, 讓 學 生 在 成 長 的 過 程 中, 獲 得 正 面 的 引 導, 以 正 確 的 態 度 和 技 巧 去 面 對 成 長 中 的 挑 戰, 學 會 抗 拒 誘 惑, 邁 向 健 康 快 樂 的 人 生 第 31 頁, 共 32 頁

七 學 校 發 展 計 劃 的 關 注 事 項 關 注 事 項 ( 一 ): 提 升 學 與 教 效 能 2012-2013 樂 於 學 習, 確 立 目 標 2013-2014 勇 於 參 與, 發 掘 趣 味 2014-2015 善 於 應 用, 提 升 思 維 關 注 事 項 ( 二 ): 品 德 培 育 2012-2013 燃 起 正 能 量 2013-2014 常 懷 感 恩 心 2014-2015 回 饋 澤 社 群 第 32 頁, 共 32 頁