上 海 高 校 本 科 市 级 精 品 课 程 申 报 表 (2015 年 度 ) 学 校 名 称 上 海 对 外 经 贸 大 学 课 程 名 称 经 济 法 课 程 类 型 理 论 课 ( 不 含 实 践 ) 理 论 课 ( 含 实 践 ) 实 验 ( 践 ) 课 所 属 院 系 教 研 室 法 学 院 课 程 负 责 人 殷 洁 申 报 日 期 2015-01-16 上 海 市 教 育 委 员 会 制
填 写 要 求 一 以 word 文 档 格 式 如 实 填 写 各 项 二 表 格 文 本 中 外 文 名 词 第 一 次 出 现 时, 要 写 清 全 称 和 缩 写, 再 次 出 现 时 可 以 使 用 缩 写 三 涉 密 内 容 不 填 写, 有 可 能 涉 密 和 不 宜 大 范 围 公 开 的 内 容, 请 在 说 明 栏 中 注 明 四 除 课 程 负 责 人 外, 根 据 课 程 实 际 情 况, 填 写 1~4 名 主 讲 教 师 的 详 细 信 息 五 本 表 栏 目 未 涵 盖 的 内 容, 需 要 说 明 的, 请 在 说 明 栏 中 注 明 1
1. 课 程 概 况 课 程 名 称 经 济 法 课 程 性 质 必 修 课 课 程 对 象 本 科 生 课 程 学 时 ( 学 分 ) 54 学 时 (3 学 分 ) 选 用 教 材 及 出 版 社 1. 杨 紫 烜 主 编 : 经 济 法 ( 普 通 高 等 教 育 十 一 五 国 家 级 规 划 教 材 面 向 21 世 纪 课 程 教 材 ), 北 京 大 学 高 等 教 育 出 版 社 2014 年 版 2. 殷 洁 编 著 : 经 济 法, 法 律 出 版 社 2014 年 第 四 版 简 述 课 程 建 设 历 史 和 获 奖 情 况 经 济 法 一 直 以 来 是 我 校 法 学 专 业 本 科 生 的 专 业 必 修 课 程 和 非 法 学 专 业 本 科 生 的 公 共 必 修 课 程 本 课 程 于 2006 年 12 月 立 项 作 为 上 海 市 教 委 重 点 课 程 进 行 建 设, 历 时 两 年, 完 成 了 预 期 的 建 设 目 标, 并 于 2008 年 12 月 通 过 了 验 收 此 后, 本 课 程 的 负 责 人 和 主 讲 教 师 不 断 更 新 充 实 教 学 资 源, 维 护 并 充 分 利 用 blackboard 教 学 平 台, 近 来 已 开 始 尝 试 录 制 利 用 微 课 程 视 频, 教 学 效 果 良 好 课 程 负 责 人 殷 洁 编 著 的 经 济 法 ( 第 二 版 )( 法 律 出 版 社 2010 年 版 ) 获 2012 年 度 上 海 市 普 通 高 校 优 秀 教 材 二 等 奖 课 程 近 三 年 开 课 情 况 统 计 ( 学 校 教 务 处 填 写 ) 学 期 年 级 学 生 数 2011-2012(1) 2008 2009 学 生 评 教 224 19/36 2011-2012(2) 2009 47 22/35 2012-2013(1) 2010 68 9/45 2012-2013(2) 2011 36 27/44 校 督 导 组 评 教 填 写 排 名 情 况 ( 名 次 / 总 数 ) 其 他 评 教 2012 2014-2015(1) 142 5/46 2013 说 明 :1 表 中 排 名 情 况 为 课 程 负 责 人 殷 洁 于 近 几 年 各 学 期 获 得 的 学 生 评 教 分 数 在 本 法 学 院 教 师 中 的 排 名 情 况 2 课 程 负 责 人 殷 洁 自 2013 年 8 月 至 2014 年 8 月 在 美 国 访 学, 故 此 学 年 未 开 课 简 述 课 程 评 教 情 况 本 课 程 其 他 主 讲 教 师 的 授 课 均 深 受 学 生 的 好 评 其 中, 解 正 山 李 晓 珊 张 继 红 老 师 在 2013-2014 学 年 第 一 学 期 法 学 院 45 名 教 师 的 评 教 结 果 中 分 别 为 第 3 9 10 名 ; 张 继 红 解 正 山 赵 静 在 2013-2014 学 年 第 二 学 期 法 学 院 42 名 教 师 的 评 教 结 果 中 分 别 为 第 4 名 第 5 名, 第 10 名 在 2014-2015 学 年 度 第 一 学 期 期 末 的 评 教 中, 学 生 对 殷 洁 老 师 的 评 教 在 法 学 院 全 体 46 位 任 课 教 师 的 排 名 中 位 居 第 5 名, 学 生 评 语 有 : 老 师 认 真 负 责, 讲 课 耐 心 细 致, 非 常 优 秀 的 老 师 等 2
2. 教 学 团 队 概 况 2-1-1 课 程 负 责 人 情 况 ( 其 他 主 讲 教 师 可 参 照 填 写, 最 多 填 写 3 人 ) 姓 名 殷 洁 性 别 男 出 生 年 月 1967.08 基 本 信 息 学 历 / 学 位 生 / 法 学 博 士 职 称 教 授 职 务 无 E-mail 18018634315@163.com 电 话 67703833 手 机 18018634315 所 在 院 系 法 学 院 领 域 经 济 法 商 法 近 五 年 来 讲 授 的 主 要 课 程 ( 含 课 程 名 称 课 程 类 别 周 学 时 ; 届 数 及 学 生 总 人 数 ); 承 担 的 实 践 性 教 学 ( 含 实 验 实 习 课 程 设 计 毕 业 设 计 / 论 文, 学 生 总 人 数 ) 等 ; 授 课 情 况 讲 授 的 主 要 课 程 课 程 名 称 课 程 类 别 周 学 时 届 数 学 生 总 人 数 经 济 法 本 科 生 必 修 课 3 4 431 企 业 与 公 司 法 本 科 生 必 修 课 3 2 100 合 同 法 本 科 生 选 修 课 2 4 198 商 法 本 科 生 选 修 课 2 3 104 企 业 与 公 司 法 专 题 生 必 修 课 3 4 78 商 法 专 题 生 必 修 课 2 4 132 承 担 的 实 践 性 教 学 类 别 届 数 学 生 总 人 数 指 导 本 科 生 学 年 论 文 4 30 指 导 本 科 生 毕 业 论 文 4 42 指 导 本 科 生 实 习 4 30 主 持 的 教 学 课 题 ( 含 课 题 名 称 来 源 年 限 ); 作 为 第 一 署 名 人 在 国 内 外 公 开 发 行 的 刊 物 上 发 表 的 教 学 论 文 ( 含 题 目 刊 物 名 称 时 间 ); 获 得 的 教 学 表 彰 / 奖 励 ( 不 超 过 五 项 ); 主 编 的 规 划 教 材 等 教 学 主 持 教 学 课 题 课 题 名 称 来 源 年 限 ( 起 止 年 份 ) 财 经 院 校 经 济 法 概 论 专 题 授 课 可 行 性 江 西 省 教 育 厅 1999-2000 法 律 基 础 课 多 媒 体 课 件 江 西 省 教 育 厅 2001-2002 3
教 学 表 彰 / 奖 励 奖 项 名 称 授 予 单 位 时 间 江 西 省 高 等 学 校 优 秀 多 媒 体 教 学 课 件 二 等 奖 江 西 省 教 育 厅 2002 年 2008-2009 学 年 度 上 海 对 外 贸 易 学 院 记 功 奖 上 海 对 外 贸 易 学 院 2009 年 编 著 : 经 济 法 ( 第 二 版 )( 法 律 出 版 社 ), 获 2011 年 度 上 海 市 普 通 高 校 优 秀 教 材 二 等 奖 上 海 市 教 委 2011 年 教 学 2011-2012 学 年 度 上 海 对 外 贸 易 学 院 记 功 奖 参 与 项 目 : 法 商 融 合 型 国 际 化 商 事 法 律 人 才 培 养 模 式 的 探 索 与 创 新, 获 上 海 市 级 教 学 成 果 二 等 奖 主 编 规 划 教 材 上 海 对 外 贸 易 学 院 上 海 市 教 委 上 海 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 2012 年 2013 年 教 材 名 称 出 版 社 出 版 时 间 仲 裁 法 学 中 国 财 政 经 济 出 版 社 2002 年 税 收 法 律 基 础 中 国 财 政 经 济 出 版 社 2006 年 经 济 法 法 律 出 版 社 2008 年 经 济 法 ( 第 二 版 ) 法 律 出 版 社 2010 年 经 济 法 ( 第 三 版 ) 法 律 出 版 社 2012 年 经 济 法 ( 第 四 版 ) 法 律 出 版 社 2014 年 4
近 五 年 来 承 担 的 学 术 课 题 ( 含 课 题 名 称 来 源 年 限 本 人 承 担 部 分 ); 在 国 国 内 外 公 开 发 行 刊 物 上 发 表 的 学 术 论 文 ( 含 题 目 刊 物 名 称 署 名 次 序 与 时 间 ); 获 得 的 学 术 表 彰 / 奖 励 ( 含 奖 项 名 称 授 予 单 位 署 名 次 序 时 间 ) 等 学 术 课 题 课 题 名 称 来 源 年 限 本 人 承 担 部 分 私 募 基 金 业 立 法 国 家 社 科 基 金 项 目 2009-2014 主 持 地 方 政 府 间 区 域 经 济 合 作 协 议 相 关 法 律 问 题 上 海 市 教 委 重 点 科 研 创 新 项 目 2007-2012 主 持 公 开 发 表 学 术 论 文 题 目 刊 物 名 称 署 名 次 序 时 间 论 经 济 区 划 与 区 域 规 划 的 法 制 化 经 济 地 理 2/2 201005 The Ninth Wuhan 学 术 Analysis of Protection on Consumer Privacy in E-commerce International Conference on E-Business 1/2 201005 实 施 主 体 功 能 区 战 略 的 宏 观 调 控 法 思 考 政 法 论 丛 1/2 201204 论 证 券 投 资 基 金 所 持 股 份 之 表 决 权 的 行 使 北 方 法 学 1/2 201303 出 版 专 著 课 题 名 称 出 版 单 位 时 间 署 名 次 序 私 募 基 金 业 立 法 中 国 法 制 出 版 社 201411 1/1 5
2-1-2 课 程 主 讲 教 师 情 况 姓 名 张 继 红 性 别 女 出 生 年 月 1976.06 基 本 信 息 学 历 / 学 位 博 士 职 称 副 教 授 职 务 无 E-mail 56855931@qq.com 电 话 67703835 手 机 13918337374 所 在 院 系 法 学 院 领 域 经 济 法 商 法 近 五 年 来 (2010-2014) 讲 授 的 主 要 课 程 ( 含 课 程 名 称 课 程 类 别 周 学 时 ; 届 数 及 学 生 总 人 数 ); 承 担 的 实 践 性 教 学 ( 含 实 验 实 习 课 程 设 计 毕 业 设 计 / 论 文, 学 生 总 人 数 ) 等 ; 授 课 情 况 讲 授 的 主 要 课 程 课 程 名 称 课 程 类 别 周 学 时 届 数 学 生 总 人 数 经 济 法 必 修 3 2 190 经 济 法 辅 修 3 1 60 票 据 法 选 修 2 3 271 商 法 必 / 选 / 辅 修 4/2/2 5 696 承 担 的 实 践 性 教 学 类 别 届 数 学 生 总 人 数 指 导 本 科 生 学 年 论 文 4 28 指 导 本 科 生 毕 业 论 文 4 36 指 导 本 科 生 实 习 4 28 主 持 的 教 学 课 题 ( 含 课 题 名 称 来 源 年 限 ); 作 为 第 一 署 名 人 在 国 内 外 公 开 发 行 的 刊 物 上 发 表 的 教 学 论 文 ( 含 题 目 刊 物 名 称 时 间 ); 获 得 的 教 学 表 彰 / 奖 励 ( 不 超 过 五 项 ); 主 编 的 规 划 教 材 等 教 学 6
近 五 年 来 (2010-2014) 承 担 的 学 术 课 题 ( 含 课 题 名 称 来 源 年 限 本 人 承 担 部 分 ); 在 国 国 内 外 公 开 发 行 刊 物 上 发 表 的 学 术 论 文 ( 含 题 目 刊 物 名 称 署 名 次 序 与 时 间 ); 获 得 的 学 术 表 彰 / 奖 励 ( 含 奖 项 名 称 授 予 单 位 署 名 次 序 时 间 ) 等 学 术 课 题 课 题 名 称 来 源 年 限 本 人 承 担 部 分 系 统 重 要 性 金 融 机 构 重 整 与 有 序 清 算 制 度 司 法 部 2013 主 持 金 融 机 构 破 产 特 殊 责 任 专 论 中 国 法 学 会 2014 主 持 学 术 公 开 发 表 学 术 论 文 题 目 刊 物 名 称 署 名 次 序 时 间 如 何 构 建 我 国 民 间 金 融 法 律 规 制 体 系 美 国 系 统 重 要 性 金 融 机 构 有 序 清 算 机 制 及 对 中 国 的 启 示 美 国 银 行 股 东 董 事 之 特 殊 责 任 探 究 论 银 行 接 管 法 律 的 域 外 经 验 及 我 国 的 制 度 构 建 问 题 银 行 重 整 中 的 救 助 法 律 制 度 论 美 国 银 行 控 股 公 司 力 量 源 泉 原 则 金 融 消 费 教 育 问 题 探 究 瑕 疵 票 据 法 律 问 题 辨 析 金 融 消 费 者 权 益 保 障 热 点 法 律 问 题 光 明 日 报 ( 理 论 版 ) 1/2 20141004 探 索 1/1 201402 财 贸 201210 全 文 转 载 于 金 融 1/2 201302 与 保 险 求 索 1/1 201301 金 融 理 论 与 实 践 1/1 201109 江 苏 商 论 1/2 201102 金 融 法 学 家 ( 第 五 辑 ), 法 律 出 版 社 1/1 201310 商 法 (2013 年 卷 ), 法 律 出 版 社 1/1 201405 中 国 政 法 大 学 出 版 社 1/1 201409 学 术 表 彰 / 奖 励 奖 项 名 称 授 予 单 位 署 名 次 序 时 间 自 贸 区 商 事 登 记 制 度 价 值 理 念 之 嬗 变 ( 优 秀 论 文 三 等 奖 ) 中 国 商 法 学 会 1/2 201409 金 融 消 费 教 育 探 究 ( 优 秀 论 文 奖 ) 中 国 银 行 法 会 1/1 201411 论 银 行 股 东 董 事 的 特 殊 责 任 ( 优 秀 论 文 三 等 奖 ) 中 国 银 行 法 会 1/2 201010 7
2-1-3 课 程 主 讲 教 师 情 况 姓 名 解 正 山 性 别 男 出 生 年 月 1973.10 基 本 信 息 授 课 情 况 学 历 / 学 位 生 / 博 士 职 称 副 教 授 职 务 无 E-mail langlois@126.com 电 话 67703834 手 机 13917970843 所 在 院 系 法 学 院 领 域 经 济 法 商 法 近 五 年 来 (2010-2014) 讲 授 的 主 要 课 程 ( 含 课 程 名 称 课 程 类 别 周 学 时 ; 届 数 及 学 生 总 人 数 ); 承 担 的 实 践 性 教 学 ( 含 实 验 实 习 课 程 设 计 毕 业 设 计 / 论 文, 学 生 总 人 数 ) 等 ; 讲 授 的 主 要 课 程 课 程 名 称 课 程 类 别 周 学 时 届 数 学 生 总 人 数 经 济 法 必 修 课 3 3 498 金 融 法 必 修 课 4 1 54 金 融 法 选 修 课 2 1 53 保 险 法 选 修 课 2 2 55 企 业 与 公 司 法 选 修 课 3 1 33 承 担 的 实 践 性 教 学 类 别 届 数 学 生 总 人 数 指 导 本 科 生 学 年 论 文 2 12 指 导 本 科 生 毕 业 论 文 2 12 指 导 本 科 生 实 习 2 12 主 持 的 教 学 课 题 ( 含 课 题 名 称 来 源 年 限 ); 作 为 第 一 署 名 人 在 国 内 外 公 开 发 行 的 刊 物 上 发 表 的 教 学 论 文 ( 含 题 目 刊 物 名 称 时 间 ); 获 得 的 教 学 表 彰 / 奖 励 ( 不 超 过 五 项 ); 主 编 的 规 划 教 材 等 教 学 表 彰 / 奖 励 奖 项 名 称 授 予 单 位 时 间 教 学 上 海 对 外 经 贸 大 学 2012-2013 学 年 度 优 秀 奖 上 海 对 外 经 贸 大 学 2012 年 8
近 五 年 来 (2010-2014) 承 担 的 学 术 课 题 ( 含 课 题 名 称 来 源 年 限 本 人 承 担 部 分 ); 在 国 国 内 外 公 开 发 行 刊 物 上 发 表 的 学 术 论 文 ( 含 题 目 刊 物 名 称 署 名 次 序 与 时 间 ); 获 得 的 学 术 表 彰 / 奖 励 ( 含 奖 项 名 称 授 予 单 位 署 名 次 序 时 间 ) 等 学 术 课 题 课 题 名 称 来 源 年 限 本 人 承 担 部 分 政 府 援 助 不 可 避 免 吗 系 统 重 要 性 金 融 机 构 监 管 法 律 问 题 教 育 部 2013 主 持 人 公 开 发 表 学 术 论 文 题 目 刊 物 名 称 署 名 次 序 时 间 论 美 国 公 司 法 的 联 邦 主 义 : 历 史 成 因 与 现 代 发 展 学 海 1/1 201403 学 术 减 少 政 府 援 助 以 SIFIs 监 管 为 分 析 框 架 金 融 监 管 1/1 201408 金 融 稳 定 与 存 款 人 保 护 : 英 国 银 行 破 产 法 改 革 及 其 借 鉴 意 义 金 融 论 坛 1/1 201111 美 国 法 学 界 关 于 破 产 域 外 效 力 的 争 议 及 其 评 价 世 界 经 济 与 政 治 论 坛 1/1 201106 核 保 期 间 寿 险 合 同 成 立 问 题 之 探 讨 上 海 金 融 1/1 201204 美 国 跨 国 破 产 立 法 的 最 新 发 展 及 对 我 国 的 借 鉴 意 义 暨 南 学 报 2/2 201005 9
2-1-4 课 程 主 讲 教 师 情 况 基 本 信 息 授 课 情 况 姓 名 李 晓 珊 性 别 女 学 历 / 学 位 出 生 年 月 1980.03 生 / 博 士 职 称 讲 师 职 务 无 E-mail lihelene@163.com 电 话 手 机 13764228465 所 在 院 系 法 学 院 领 域 经 济 法 商 法 近 五 年 来 (2010-2014) 讲 授 的 主 要 课 程 ( 含 课 程 名 称 课 程 类 别 周 学 时 ; 届 数 及 学 生 总 人 数 ); 承 担 的 实 践 性 教 学 ( 含 实 验 实 习 课 程 设 计 毕 业 设 计 / 论 文, 学 生 总 人 数 ) 等 ; 讲 授 的 主 要 课 程 课 程 名 称 课 程 类 别 周 学 时 届 数 学 生 总 人 数 经 济 法 必 修 课 3 4 598 商 法 必 修 课 2 2 197 法 律 英 语 选 修 课 2 2 39 商 法 专 题 必 修 课 3 1 87 企 业 和 公 司 法 选 修 课 4 1 30 承 担 的 实 践 性 教 学 类 别 届 数 学 生 总 人 数 指 导 本 科 生 学 年 论 文 2 7 指 导 本 科 生 毕 业 论 文 2 7 指 导 本 科 生 实 习 2 7 主 持 的 教 学 课 题 ( 含 课 题 名 称 来 源 年 限 ); 作 为 第 一 署 名 人 在 国 内 外 公 开 发 行 的 刊 物 上 发 表 的 教 学 论 文 ( 含 题 目 刊 物 名 称 时 间 ); 获 得 的 教 学 表 彰 / 奖 励 ( 不 超 过 五 项 ); 主 编 的 规 划 教 材 等 教 学 10
近 五 年 来 (2010-2014) 承 担 的 学 术 课 题 ( 含 课 题 名 称 来 源 年 限 本 人 承 担 部 分 ); 在 国 国 内 外 公 开 发 行 刊 物 上 发 表 的 学 术 论 文 ( 含 题 目 刊 物 名 称 署 名 次 序 与 时 间 ); 获 得 的 学 术 表 彰 / 奖 励 ( 含 奖 项 名 称 授 予 单 位 署 名 次 序 时 间 ) 等 学 术 课 题 课 题 名 称 来 源 年 限 本 人 承 担 部 分 资 本 市 场 投 资 者 保 护 之 法 制 研 究 上 海 市 教 委 2013 资 本 市 场 投 资 者 保 护 法 国 优 先 股 法 律 制 度 上 海 对 外 经 贸 大 学 085 工 程 项 目 2013 法 国 美 国 优 先 股 法 律 制 度 资 本 市 场 监 管 法 律 制 度 之 比 较 上 海 对 外 经 贸 大 学 085 工 程 2013 资 本 市 场 监 管 法 律 制 度 之 比 较 中 国 证 券 发 行 若 干 问 题 上 海 对 外 经 贸 大 学 085 工 程 2014 债 券 发 行 制 度 学 术 公 开 发 表 学 术 论 文 题 目 刊 物 名 称 署 名 次 序 时 间 优 先 股 的 制 度 功 能 及 理 论 视 角 之 比 较 分 析 证 券 法 苑 1/2 201406 奖 励 举 报 人 能 够 抑 制 内 幕 交 易 吗? 当 代 上 海 论 丛 ( 第 3 辑 ) 1/1 201408 优 先 股 股 东 保 护 之 法 理 辨 析 以 美 国 法 和 中 国 法 为 视 角 2013-2014 年 商 法 基 础 理 论 综 述 中 国 商 法 年 刊 1/1 201409 中 国 商 法 年 刊 1/2 201409 出 版 专 著 题 目 出 版 社 时 间 署 名 次 序 资 本 市 场 监 管 法 律 制 度 之 比 较 中 国 法 制 出 版 社 201408 1/1 11
2-2 教 学 队 伍 情 况 教 学 队 伍 概 况 姓 名 性 别 出 生 年 月 学 历 / 学 位 职 称 在 教 学 中 承 担 的 工 作 殷 洁 男 1967.08 生 / 博 士 教 授 课 程 建 设 负 责 人, 讲 授 全 课 程 教 材 建 设 教 改 研 究 乔 宝 杰 男 1967.12 生 / 博 士 教 授 讲 授 全 课 程 教 改 张 继 红 女 1976.06 生 / 博 士 副 教 授 解 正 山 男 1973.01 生 / 博 士 副 教 授 贾 平 女 1966.04 本 科 / 学 士 副 教 授 李 文 莉 女 1972.06 生 / 博 士 副 教 授 赵 静 女 1981.03 生 / 博 士 副 教 授 李 晓 珊 女 1980.03 生 / 博 士 讲 师 讲 授 全 课 程 题 库 建 设 教 学 平 台 维 护 教 改 讲 授 全 课 程 题 库 建 设 教 学 平 台 维 护 教 改 讲 授 全 课 程 题 库 建 设 教 学 平 台 维 护 讲 授 全 课 程 教 学 大 纲 审 定 教 改 讲 授 全 课 程 题 库 建 设 教 学 文 件 资 料 更 新 讲 授 全 课 程 题 库 建 设 教 学 文 件 资 料 更 新 唐 琼 琼 女 1982.01 生 / 博 士 讲 师 讲 授 全 课 程 教 改 赵 忠 敏 男 1967.06 生 / 硕 士 律 所 主 任 校 外 实 务 指 导 王 凡 女 1971.05 生 / 硕 士 律 所 主 任 校 外 实 务 指 导 简 述 教 学 队 伍 的 知 识 结 构 年 龄 结 构 学 缘 结 构 师 资 配 置 情 况 ( 含 辅 导 教 师 或 实 验 教 师 与 学 生 的 比 例 ) 等 1. 知 识 结 构 本 课 程 校 内 专 职 教 师 共 9 人, 其 中 8 人 具 有 法 学 博 士 学 位, 占 89%, 7 人 具 有 副 高 以 上 职 称, 学 历 和 职 称 层 次 较 高, 科 研 能 力 强, 教 学 经 验 丰 富, 且 均 有 兼 职 律 师 从 业 经 历 ; 外 聘 的 2 名 实 务 指 导 教 师 均 具 有 法 学 硕 士 学 位, 并 担 任 律 师 事 务 所 主 任, 具 有 长 期 从 事 法 律 实 务 的 丰 富 经 验 2. 年 龄 结 构 均 为 中 青 年 教 师, 从 60 年 代 到 80 后, 有 一 定 的 年 龄 梯 度 3. 教 师 分 别 来 自 中 国 人 民 大 学 华 东 政 法 大 学 西 北 大 学 黑 龙 江 大 学 法 国 巴 黎 第 二 大 学 等 国 内 外 知 名 学 府, 学 缘 结 构 合 理 4. 师 资 配 置 教 授 副 教 授 和 讲 师 三 个 层 次 职 称 结 构 合 理 ; 以 校 内 专 职 教 师 为 主, 聘 请 了 2 校 外 实 务 指 导 教 师, 能 够 理 论 结 合 实 际 ; 法 学 专 业 的 经 济 法 课 程 生 师 比 约 为 16:1, 非 法 学 专 业 的 经 济 法 公 共 课 生 师 比 略 高 12
简 述 近 三 年 来 课 程 教 学 改 革 教 学 成 果 及 其 解 决 的 问 题 1. 课 程 教 学 改 革 及 解 决 的 问 题 (1) 修 订 了 教 学 大 纲 和 调 整 教 学 方 案 本 课 程 的 教 学 大 纲 每 两 年 左 右 修 订 一 次, 最 近 一 次 修 订 于 2014 年 法 学 专 业 的 经 济 法 课 程 教 学 方 案 相 对 稳 定, 非 法 学 专 业 的 经 济 法 课 程 教 学 方 案 每 年 根 据 修 读 学 生 的 专 业 情 况 变 化 做 出 相 应 的 调 整 (2) 增 加 了 阶 段 测 试, 加 强 教 学 的 过 程 控 制 为 了 调 动 学 生 学 习 的 主 动 性, 不 断 巩 固 所 学 知 识, 本 课 程 改 变 了 以 往 单 一 期 末 考 试 的 做 法, 利 用 网 络 教 学 平 台 的 在 线 测 试 增 加 了 2 至 3 次 阶 段 测 试, 并 加 大 了 平 时 成 绩 的 比 重 (40%), 取 得 了 良 好 的 教 学 效 果 (3) 已 尝 试 微 课 程 视 频 教 学 网 络 的 普 及 和 提 速, 为 微 课 程 视 频 教 学 提 供 了 便 利 本 课 程 负 责 人 殷 洁 教 授 和 主 讲 教 师 张 继 红 副 教 授 解 正 山 副 教 授 已 录 制 微 课 程 视 频 并 上 传 于 网 络 教 学 平 台, 便 利 了 学 生 随 时 观 看 和 学 习 (4) 增 加 了 实 务 教 学 和 训 练 内 容 针 对 法 学 专 业 的 本 科 生, 在 本 课 程 的 教 学 中 注 重 通 过 模 拟 法 庭 实 务 讲 座 旁 听 庭 审 等 方 式 引 导 学 生 多 接 触 相 关 的 法 律 实 务 2. 教 学 成 果 (1) 殷 洁 编 著 : 经 济 法, 法 律 出 版 社 2008 年 第 一 版,2010 年 修 订 ( 第 二 版 ), 2012 年 ( 第 三 版 ),2014 年 ( 第 四 版 ), 其 中 2010 年 修 订 的 第 二 版 获 2011 年 度 上 海 市 普 通 高 校 优 秀 教 材 二 等 奖 ; (2) 乔 宝 杰 : 论 高 校 法 学 人 才 培 养 模 式 的 改 革 与 创 新, 载 中 国 高 等 教 育 2011 年 第 8 期 ; (3) 乔 宝 杰 主 持 : 法 商 融 合 型 国 际 化 商 事 法 律 人 才 培 养 模 式 的 探 索 与 创 新, 获 2013 年 度 上 海 市 级 教 学 成 果 奖 二 等 奖 ( 殷 洁 为 第 5 参 与 人 ); (4) 乔 宝 杰 负 责 :2012 年 度 市 级 精 品 课 程 企 业 与 公 司 法 ( 殷 洁 为 第 2 参 与 人 ); (5) 2012 年 上 海 卓 越 法 律 人 才 培 养 基 地 涉 外 卓 越 法 律 人 才 培 养 基 地 ( 乔 宝 杰 为 第 2 参 与 人 ); (6) 2013 年 度 地 方 本 科 085 工 程 建 设 项 目 法 学 重 点 专 业 建 设 ( 第 二 期 ) 及 卓 越 法 律 人 才 培 养 ( 第 一 期 ) ( 乔 宝 杰 为 第 2 参 与 人 ); 13
(7) 2014 年 度 地 方 本 科 085 工 程 建 设 项 目 法 学 重 点 专 业 建 设 ( 乔 宝 杰 为 第 3 参 与 人 ); (8) 乔 宝 杰 主 持 : 法 商 复 合 型 国 际 商 事 法 律 人 才 培 养 模 式 的 探 索 与 实 践, 获 2012 年 校 级 优 秀 教 学 成 果 奖 一 等 奖 3. 解 决 的 问 题 (1) 注 重 课 程 的 信 息 化 建 设, 不 断 更 新 和 充 实 网 络 教 学 平 台 的 资 源, 目 前 本 课 程 已 设 置 了 教 师 信 息 课 程 信 息 课 程 文 件 法 律 法 规 教 学 录 像 微 视 频 教 学 案 例 视 频 案 例 英 文 资 料 作 业 交 流 讨 论 区 题 库 在 线 测 试 和 通 知 等 栏 目, 方 便 了 学 生 的 课 外 学 习, 并 增 加 了 师 生 的 互 动 和 交 流 (2) 按 照 较 高 水 准 于 2013 年 完 成 了 模 拟 法 庭 软 硬 件 设 施 的 改 造, 为 学 生 模 拟 实 务 训 练 创 造 了 良 好 的 条 件 简 述 近 三 年 来 培 养 青 年 教 师 的 措 施 与 成 效 (1) 引 进 海 外 归 国 博 士 1 名 2012 年 引 进 从 法 国 巴 黎 第 二 大 学 学 成 回 国 的 李 晓 珊 博 士 担 任 本 课 程 的 主 讲 教 师, 并 由 课 程 负 责 人 殷 洁 教 授 带 教 李 晓 珊 已 成 为 深 受 学 生 好 评 的 优 秀 教 师 (2) 选 派 教 师 出 国 访 问 学 习 张 继 红 于 2012 年 赴 美 国 加 州 大 学 伯 克 利 分 校, 殷 洁 于 2013 年 赴 美 国 福 特 汉 德 大 学 分 别 进 行 了 为 期 一 年 的 访 问 学 习, 回 国 后 均 尝 试 将 国 外 的 教 学 理 念 和 方 法 运 用 于 本 课 程 的 教 学 14
3. 课 程 描 述 3-1 简 述 课 程 在 专 业 人 才 培 养 目 标 中 的 定 位 课 程 教 学 目 标 (1) 课 程 定 位 社 会 主 义 市 场 经 济 本 质 上 是 法 治 经 济, 因 此 经 济 法 在 现 代 法 治 中 具 有 举 足 轻 重 的 地 位 对 于 法 学 专 业 的 本 科 生 而 言, 经 济 法 课 程 属 于 教 育 部 规 定 的 16 门 法 学 核 心 课 程 之 一 ; 对 于 非 法 学 专 业 的 本 科 生 而 言, 经 济 法 课 程 也 已 成 为 绝 大 多 数 经 管 类 或 商 科 类 院 校 的 公 共 必 修 课 程 总 之, 经 济 法 知 识 是 社 会 主 义 市 场 经 济 所 需 人 才 的 知 识 结 构 中 不 可 或 缺 的 重 要 组 成, 故 经 济 法 课 程 为 我 国 高 校 十 分 重 要 的 课 程 之 一 (2) 教 学 目 标 对 于 法 学 专 业 的 本 科 生 而 言, 本 课 程 的 教 学 目 标 为 :1. 使 学 生 掌 握 经 济 法 的 基 本 理 论, 充 分 理 解 经 济 法 的 地 位 及 其 基 本 原 则, 正 确 把 握 经 济 法 的 体 系 结 构 ;2. 使 学 生 熟 悉 经 济 组 织 法 市 场 秩 序 法 宏 观 调 控 法 劳 动 与 社 会 保 障 法 等 法 律 制 度, 并 能 够 运 用 经 济 法 基 本 理 论 和 具 体 法 律 规 范 分 析 和 解 决 法 律 实 务 问 题 ;3. 使 学 生 了 解 经 济 法 学 科 的 最 新 发 展 动 向 和 前 沿 理 论 问 题 对 于 非 法 学 专 业 的 本 科 生 而 言, 本 课 程 的 教 学 目 标 为 :1. 使 学 生 了 解 经 济 法 的 体 系 构 成 和 基 本 理 论 ;2. 使 学 生 掌 握 与 其 所 学 专 业 密 切 相 关 的 经 贸 法 律 基 本 知 识, 并 树 立 牢 固 的 法 治 观 念 3-2 课 程 内 容 ( 包 括 知 识 模 块 顺 序 及 对 应 的 学 时 ; 实 验 或 实 践 项 目 名 称 和 学 时 ; 含 实 践 教 学 活 动 的 课 程 需 说 明 实 践 教 学 的 设 计 思 想 与 效 果 ) 模 块 内 容 学 时 经 济 法 的 产 生 和 发 展 经 济 法 体 系 经 济 法 基 本 原 则 3 经 济 法 总 论 经 济 法 律 关 系 经 济 法 律 责 任 3 公 司 法 3 经 济 组 织 法 市 场 秩 序 与 市 场 监 管 法 宏 观 调 控 法 合 伙 企 业 法 个 人 独 资 企 业 法 外 商 投 资 企 业 法 3 破 产 法 3 市 场 秩 序 与 市 场 监 管 法 的 一 般 原 理 3 反 不 正 当 竞 争 法 3 反 垄 断 法 3 消 费 者 权 益 保 护 法 3 产 品 质 量 法 3 广 告 法 2 会 计 法 审 计 法 2 宏 观 调 控 法 一 般 原 理 3 银 行 法 3 财 政 法 3 税 收 法 3 国 有 资 产 法 2 价 格 法 2 经 济 法 实 务 模 拟 法 庭 旁 听 庭 审 实 务 讲 座 等 4 15
3-3 课 程 的 重 点 难 点 及 解 决 办 法 1. 课 程 的 重 点 本 课 程 的 重 点 内 容 包 括 经 济 法 的 基 本 原 则 公 司 法 反 垄 断 法 反 不 正 当 竞 争 法 消 费 者 权 益 保 护 法 产 品 质 量 法 中 央 银 行 法 预 算 法 税 收 法 会 计 法 等 2. 课 程 的 难 点 (1) 课 程 内 容 本 身 的 难 点, 主 要 有 经 济 法 体 系 经 济 法 的 基 本 原 则 反 垄 断 法, 反 不 正 当 竞 争 法 税 收 法 等 知 识 (2) 本 课 程 授 课 对 象 的 难 题, 即 既 有 法 学 专 业 的 学 生, 又 有 非 法 学 专 业 的 学 生, 其 法 学 基 础 知 识 有 较 大 的 差 异 3. 解 决 办 法 (1) 区 分 不 同 的 授 课 对 象, 针 对 法 学 专 业 的 本 科 生, 加 强 理 论 阐 述 ; 针 对 非 法 学 专 业 的 本 科 生, 着 重 法 规 内 容 的 讲 解 ; (2) 充 分 利 用 BLACKBOARD 的 交 流 区 和 教 师 的 电 子 邮 箱, 加 强 与 学 生 的 个 别 沟 通 与 交 流 3-4 课 程 组 织 形 式 与 教 师 教 学 指 导 方 法 ( 举 例 说 明 本 课 程 教 学 过 程 使 用 的 各 种 教 学 方 法 的 使 用 目 的 实 施 过 程 实 施 效 果 ; 相 应 的 上 课 学 生 规 模 ; 信 息 技 术 手 段 在 教 学 中 的 应 用 及 效 果 ; 教 学 方 法 作 业 考 试 等 教 改 举 措 ) 1. 课 堂 教 学 以 教 师 讲 授 为 主, 针 对 法 学 专 业 的 学 生 适 当 安 排 一 些 小 组 专 题 讨 论, 提 高 学 生 的 资 料 检 索 能 力 和 钻 研 思 考 问 题 的 主 动 性 味 性 2. 注 意 采 集 相 关 视 频 资 料 用 于 教 学, 增 加 学 生 的 感 性 认 识 并 增 加 课 程 的 生 动 趣 3. 关 注 经 济 法 律 法 规 的 修 改 以 及 国 内 经 济 政 策 的 调 整 或 变 化, 并 注 意 收 集 讲 解 或 组 织 讨 论 热 点 难 点 案 例, 使 教 学 内 容 能 够 密 切 联 系 实 际 识 点 4. 在 每 章 内 容 讲 解 后, 布 置 课 堂 练 习 题 和 复 习 思 考 题, 及 时 巩 固 本 章 重 要 的 知 5. 在 网 络 教 学 平 台 已 建 设 试 题 库, 可 随 时 生 成 试 题, 让 学 生 进 行 每 章 自 测 阶 段 自 测, 为 期 末 总 测 试 作 充 分 的 准 备 3-5 教 学 条 件 ( 含 教 材 选 用 与 建 设 ; 促 进 学 生 自 主 学 习 的 扩 充 性 资 料 使 用 情 况 ; 配 套 实 验 教 材 的 教 学 效 果 ; 实 践 性 教 学 环 境 ; 网 络 教 学 环 境 ) 1. 教 材 选 用 与 建 设 本 课 程 法 学 专 业 学 生 选 用 的 教 材 是 杨 紫 烜 主 编 的 经 济 法 ( 普 通 高 等 教 育 十 一 五 国 家 级 规 划 教 材 面 向 21 世 纪 课 程 教 材 ), 北 京 大 学 高 等 教 育 出 版 社 出 版, 最 新 版 为 2014 年 第 五 版 ; 非 法 学 专 业 学 生 选 用 的 是 殷 洁 编 著 的 经 济 法 ( 获 2011 年 度 上 海 市 普 通 高 校 优 秀 教 材 二 等 奖 ), 法 律 出 版 社 出 版, 最 新 版 为 2014 年 第 四 版 16
2. 扩 充 性 资 料 使 用 情 况 通 过 教 学 方 案 列 明 参 考 书 目 指 导 学 生 借 阅 ; 利 用 网 络 教 学 平 台, 及 时 上 传 并 更 新 最 新 经 济 法 律 法 规 热 点 案 例 微 视 频 英 文 文 献 资 料 等, 供 学 生 课 外 阅 读 观 看 3. 配 套 实 验 教 材 的 教 学 效 果 和 实 践 性 教 学 环 境 (1) 课 程 组 成 员 编 写 了 2008 月 1 月 编 写 并 出 版 了 课 程 辅 助 教 材 经 济 法 前 沿 与 实 务 指 南, 清 晰 易 懂, 学 生 普 遍 表 示 实 用 性 较 高 (2) 外 聘 指 导 教 师 本 课 程 外 聘 2 名 律 师 事 务 所 主 任 合 伙 人 担 任 实 务 指 导 教 师, 解 答 学 生 实 务 咨 询, 并 每 年 组 织 1 2 次 实 务 讲 座 (3) 实 验 室 法 学 院 具 有 设 施 齐 全 的 模 拟 法 庭 模 拟 仲 裁 庭 和 模 拟 律 师 工 作 室, 为 学 生 提 供 了 高 仿 真 的 民 事 法 律 模 拟 实 验 教 学 的 环 境 和 条 件 (4) 实 习 基 地 法 学 院 已 与 长 宁 区 人 民 法 院 协 办 律 师 事 务 所 等 实 务 部 门 合 作 建 立 了 多 个 专 业 实 习 基 地, 为 学 生 进 行 实 务 训 练 提 供 了 便 利 4. 网 络 教 学 环 境 本 课 程 的 全 部 教 学 文 件 已 上 传 于 校 园 网 的 网 络 课 程 教 学 平 台 BLACKBOARD 目 前 已 设 置 了 教 师 信 息 课 程 信 息 课 程 文 件 法 律 法 规 教 学 录 像 微 视 频 教 学 案 例 视 频 案 例 英 文 资 料 作 业 交 流 讨 论 区 题 库 在 线 测 试 和 通 知 等 栏 目 其 中 交 流 讨 论 区 实 现 了 师 生 的 实 时 讨 论 互 动 ; 在 线 测 试 不 仅 方 便 了 平 时 考 核, 而 且 方 便 了 学 生 随 时 进 行 单 元 学 习 的 自 我 测 试, 检 查 学 习 效 果 与 此 同 时, 学 校 还 建 设 有 专 门 的 课 程 中 心 网 站, 在 该 中 心, 设 置 有 上 海 市 精 品 课 程 专 栏, 网 站 上 设 置 有 教 学 团 队 课 程 描 述 教 学 条 件 教 学 内 容 教 学 方 法 教 学 效 果 教 学 录 像 等 栏 目 课 程 中 心 网 址 为 :http://jpkc.suibe.edu.cn/h1/, 进 入 方 式 : 直 接 点 击 网 络 教 学 平 台 的 登 陆 方 式 可 以 通 过 课 程 中 心 的 交 流 平 台 链 接 进 入 3-6 考 核 内 容 与 方 法 1. 考 核 内 容 (1) 考 核 范 围 : 覆 盖 教 学 大 纲 中 的 全 部 内 容 ; (2) 考 核 题 型 : 客 观 题 包 括 判 断 题 和 选 择 题 ( 单 项 多 项 ); 主 观 题 包 括 简 答 题 和 案 例 分 析 题 ; (3) 考 核 侧 重 点 : 客 观 题 侧 重 考 核 对 重 要 知 识 点 和 法 律 规 范 本 身 等 基 础 知 识 的 掌 握 ; 主 观 题 侧 重 考 核 对 基 本 原 理 的 理 解 与 法 律 规 范 的 运 用 2. 考 核 方 法 (1) 平 时 成 绩 (40%): 在 线 阶 段 测 验 (30%) 考 勤 与 课 堂 表 现 (10%); (2) 期 末 考 试 (60%): 闭 卷 考 试 17
3-8 简 述 本 课 程 的 主 要 特 色 及 创 新 点, 与 国 内 外 同 类 课 程 相 比 所 处 的 水 平 1. 本 课 程 的 主 要 特 色 及 创 新 点 (1) 教 学 内 容 针 对 性 强 鉴 于 上 海 对 外 经 贸 大 学 的 商 科 ( 财 经 类 ) 性 质 和 特 色, 为 了 让 学 生 学 以 致 用, 本 课 程 在 教 学 大 纲 和 教 学 内 容 的 安 排 上 重 点 放 在 与 经 贸 活 动 联 系 较 密 切 的 经 济 法 知 识 方 面 (2) 教 学 模 式 的 创 新 和 多 样 化 教 师 讲 授 小 组 讨 论 案 例 分 析 模 拟 法 庭 实 讲 座 网 络 平 台 交 流 讨 论 微 课 程 视 频, 丰 富 了 教 学 内 容, 提 高 了 学 生 的 学 习 兴 趣 (3) 现 代 信 息 技 术 手 段 和 网 络 教 学 平 台 的 充 分 运 用 本 课 程 的 全 部 教 学 文 件 已 上 传 于 校 园 网 的 网 络 课 程 教 学 平 台, 交 流 讨 论 区 实 现 了 师 生 的 实 时 互 动 ; 在 线 测 试 实 现 了 学 生 随 时 自 测 和 阶 段 测 试 自 动 评 分, 强 化 了 学 习 过 程 的 监 控 2. 与 国 内 外 同 类 课 程 相 比 所 处 的 水 平 本 课 程 教 师 队 伍 学 历 层 次 高, 职 称 年 龄 结 构 合 理, 目 标 定 位 符 合 人 才 培 养 需 求, 教 学 方 式 多 样, 学 习 过 程 监 控 和 学 习 效 果 检 测 措 施 有 效, 教 学 效 果 深 受 学 生 和 校 内 外 同 行 的 好 评, 与 国 内 同 类 课 程 相 比 处 于 较 领 先 的 水 平 3-9 简 述 课 程 存 在 的 不 足 和 问 题 以 及 今 后 改 进 的 措 施 1. 存 在 的 不 足 和 问 题 (1) 经 济 法 内 容 庞 杂, 且 经 济 法 律 法 规 修 订 和 国 家 宏 观 经 济 政 策 调 整 较 为 频 繁, 及 时 补 充 更 新 相 关 教 学 文 件, 维 护 网 络 教 学 平 台 的 工 作 量 十 分 繁 重 (2) 本 课 程 教 学 团 队 的 教 研 成 果 数 量 和 档 次 有 待 增 加 和 提 升 ; 教 研 成 果 和 学 术 成 果 及 时 转 化 为 教 学 内 容 值 得 进 一 步 重 视 2. 今 后 的 改 进 措 施 (1) 充 分 发 扬 团 体 合 作 精 神, 对 本 课 程 教 学 团 体 再 做 进 一 步 的 合 理 分 工, 明 确 各 自 的 职 责 (2) 采 取 一 定 的 激 励 措 施, 引 导 教 师 将 教 学 和 科 研 并 重, 鼓 励 教 师 积 极 参 与 教 学 和 教 学 模 式 的 改 革, 并 有 意 识 地 将 学 术 成 果 转 化 课 程 教 学 内 容 18
4. 政 策 保 障 4-1 简 述 学 校 在 保 障 精 品 课 程 建 设 的 政 策 及 经 费 等 方 面 的 实 施 情 况 及 效 果 (1) 相 关 政 策 文 件 上 海 对 外 经 贸 大 学 历 来 重 视 课 程 建 设, 每 年 拨 付 大 量 的 专 项 经 费 用 于 支 持 学 科 专 业 和 课 程 建 设, 且 学 校 制 定 有 学 科 专 业 和 课 程 建 设 管 理 办 法, 相 关 条 文 有 : 课 程 建 设 项 目 包 括 : 精 品 课 程 建 设 项 目 特 色 课 程 建 设 项 目 新 设 课 程 建 设 项 目 和 标 准 ( 合 格 ) 课 程 建 设 项 目 精 品 课 程 建 设 项 目 精 品 课 程 建 设 项 目 的 实 施 对 象 为 在 本 校 已 开 设 的 课 程 中 具 有 高 水 平 的 教 师 队 伍 教 学 内 容 教 学 方 法 教 材 和 教 学 管 理, 能 带 动 其 他 课 程 建 设 和 推 动 专 业 建 设, 提 高 学 校 整 体 教 学 水 平 的 示 范 性 课 程 精 品 课 程 建 设 项 目 实 施 目 标 精 品 课 程 建 设 重 点 以 授 课 面 较 广 的 全 校 共 同 基 础 课 学 科 基 础 课 和 专 业 核 心 课 为 主, 包 括 综 合 性 创 新 性 实 践 课 程 和 型 课 程 通 过 精 品 课 程 建 设 项 目 的 实 施, 该 课 程 必 须 在 实 施 周 期 内 达 到 申 报 市 级 精 品 课 程 的 要 求, 并 在 学 校 乃 至 上 海 起 到 示 范 性 作 用 (2) 实 施 情 况 及 效 果 上 海 对 外 经 贸 大 学 在 课 程 建 设 方 面 投 入 大 量 建 设 经 费, 同 时 制 定 了 严 格 的 管 理 措 施 学 校 设 置 专 门 岗 位, 负 责 课 程 建 设 项 目 的 立 项 审 批 以 及 建 设 质 量 的 检 查 监 督 ; 对 所 立 课 程 建 设 项 目 实 行 项 目 负 责 人 责 任 制, 并 在 项 目 执 行 过 程 中 进 行 阶 段 性 检 查 在 建 设 经 费 的 使 用 上 学 校 也 做 了 相 关 的 规 定, 并 对 各 相 关 经 费 的 比 例 作 了 明 确 规 定 另 外, 学 校 专 门 购 入 先 进 的 录 像 器 材, 并 组 织 相 关 部 门 对 课 程 进 行 全 程 教 学 录 像, 并 录 制 大 量 的 微 课 程 视 频, 上 传 于 网 络 教 学 平 台 目 前 校 精 品 课 程 的 建 设 正 分 层 次 进 行, 从 市 重 点 课 程 建 设 到 市 精 品 课 程 建 设, 条 件 成 熟 的 市 精 品 课 程, 鼓 励 申 报 国 家 精 品 课 程 资 源 共 享 课 或 者 国 家 精 品 开 放 课 程 对 于 获 准 立 项 的 市 精 品 课 程, 学 校 教 务 处 将 根 据 文 件 规 定 实 行 经 费 配 套 技 术 支 持, 加 强 过 程 管 理, 并 对 课 程 建 设 情 况 实 行 定 期 检 查, 保 证 课 程 建 设 的 稳 步 推 进 和 课 程 建 设 质 量 总 体 而 言, 我 校 对 上 海 高 校 市 级 精 品 课 程 建 设 的 政 策 扶 持 力 度 较 大, 措 施 和 相 关 的 工 作 落 实 到 位, 成 效 显 著 19
4-2 简 述 对 本 课 程 建 设 遴 选 推 荐 和 后 续 建 设 的 规 划 等 举 措 (1) 本 课 程 建 设 的 举 措 本 课 程 自 2006 年 作 为 上 海 市 教 委 重 点 课 程 进 行 建 设, 并 于 2008 年 底 通 过 验 收 以 来, 一 直 在 继 续 朝 着 上 海 高 校 市 级 精 品 课 程 的 目 标 在 努 力 经 过 本 课 程 教 学 团 队 的 共 同 努 力, 教 学 大 纲 和 教 学 方 案 不 断 完 善, 学 生 对 教 材 建 设 和 选 用 高 度 满 意, 校 园 网 中 的 网 络 教 学 平 台 建 设 基 本 完 成, 师 生 课 内 外 教 学 互 动 开 展 得 有 声 有 色, 教 学 效 果 得 到 学 生 和 同 行 高 度 好 评 (2) 遴 选 推 荐 的 举 措 上 海 市 教 育 委 员 会 关 于 开 展 2015 年 度 上 海 高 校 市 级 精 品 课 程 和 示 范 性 全 英 语 课 程 立 项 申 报 工 作 的 通 知 ( 沪 教 委 高 2014 50 号 ) 下 达 后, 上 海 对 外 经 贸 大 学 教 务 处 随 即 向 各 教 学 部 门 签 发 了 关 于 开 展 2015 年 度 市 级 精 品 课 程 申 报 工 作 的 通 知 ( 沪 经 贸 教 2014 177 号 ), 布 置 2015 年 度 上 海 高 校 市 级 精 品 课 程 的 申 报 工 作 经 上 海 对 外 经 贸 大 学 法 学 院 推 荐 校 内 外 专 家 评 审, 并 进 行 了 校 内 公 示, 上 海 对 外 经 贸 大 学 同 意 推 荐 本 课 程 申 报 2015 年 度 市 级 精 品 课 程 推 荐 材 料 包 括 申 报 表 和 微 课 程 视 频 光 盘 (3) 后 续 建 设 规 划 1 再 吸 收 1 至 2 名 专 任 教 师 并 聘 请 2-3 名 校 外 实 务 专 家 加 入 本 课 程 的 教 学 团 队, 并 继 续 做 好 中 青 年 教 师 的 培 养 工 作 2 对 现 有 的 教 学 文 件 资 料 题 库 进 行 全 面 的 修 订 完 善 和 更 新 ; 3 鉴 于 本 课 程 教 学 内 容 已 有 较 大 变 化, 拟 重 新 录 制 完 整 的 教 学 视 频 和 系 列 微 课 程 视 频 ; 4 加 强 教 学, 继 续 积 极 探 索 本 课 程 教 学 模 式 的 改 革 ; 5 进 一 步 完 善 学 习 效 果 考 核 机 制, 加 强 对 学 生 学 习 过 程 的 监 控, 提 高 学 生 学 习 的 自 觉 性 主 动 性 6 将 本 课 程 作 为 资 源 共 享 课 在 全 市 高 校 范 围 内 共 享 ( 在 上 海 高 校 跨 校 课 程 资 源 共 享 系 统 平 台 上 运 行 ) 20
5. 推 荐 意 见 5-1 课 程 负 责 人 本 人 承 诺 : 表 中 所 填 内 容 均 真 实 有 效, 并 将 在 精 品 课 程 荣 誉 有 效 期 内 继 续 承 担 课 程 的 主 讲 任 务 签 字 : 5-2 教 务 处 意 见 日 期 : 本 课 程 符 合 上 海 市 级 精 品 课 程 申 报 要 求, 已 按 相 关 程 序 完 成 了 校 内 遴 选 推 荐 工 作 ( 评 审 专 家 组 名 单 专 家 意 见 等 附 后 ) 课 程 申 报 材 料 等 已 于 年 月 日 至 年 月 日 在 学 校 网 站 上 公 示 微 课 程 视 频 将 / 已 在 学 校 招 生 宣 传 网 站 上 发 布 负 责 人 签 字 ( 盖 章 ): 5-3 学 校 意 见 日 期 : 主 管 校 长 签 字 ( 盖 章 ): 日 期 : 21