目 录 一 前 言... 3 二 基 本 情 况... 4 三 就 业 质 量 与 特 点 分 析... 8 四 全 面 促 进 就 业 工 作 主 要 措 施... 13 五 本 科 毕 业 生 就 业 的 发 展 趋 势 及 对 教 育 教 学 的 反 馈... 14 后 记... 17 2 /

外 交 学 院 2014 年 本 科 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 2014 年 10 月 1 / 29

目 录 一 前 言... 3 二 基 本 情 况... 4 三 就 业 质 量 与 特 点 分 析... 8 四 全 面 促 进 就 业 工 作 主 要 措 施... 13 五 本 科 毕 业 生 就 业 的 发 展 趋 势 及 对 教 育 教 学 的 反 馈... 14 后 记... 17 2 / 29

一 前 言 外 交 学 院 是 以 服 务 中 国 外 交 事 业 为 宗 旨, 培 养 一 流 外 交 外 事 人 才 的 小 规 模 高 层 次 特 色 鲜 明 的 外 交 部 唯 一 直 属 高 校 学 院 自 创 办 以 来 一 直 得 到 国 家 领 导 人 的 亲 切 关 怀 周 恩 来 总 理 陈 毅 副 总 理 钱 其 琛 副 总 理 唐 家 璇 国 务 委 员 戴 秉 国 国 务 委 员 杨 洁 篪 国 务 委 员 及 历 任 外 交 部 长 曾 多 次 来 学 院 视 察 和 指 导 工 作 在 学 院 建 院 四 十 五 十 周 年 之 际, 江 泽 民 主 席 李 鹏 总 理 李 岚 清 副 总 理 钱 其 琛 副 总 理 等 党 和 国 家 领 导 人 曾 为 学 院 题 词 发 贺 信, 对 学 院 寄 予 殷 切 期 望 2012 年 9 月, 时 任 国 务 院 总 理 温 家 宝 同 志 为 学 院 亲 笔 题 写 了 中 国 外 交 官 的 摇 篮 我 院 秉 承 外 交 特 色 鲜 明, 外 语 优 势 突 出 的 办 学 理 念, 致 力 于 培 养 " 爱 祖 国, 知 世 界 ; 通 专 业, 精 外 语 ; 高 素 质, 复 合 型 " 的 优 秀 外 交 外 事 人 才 建 校 59 年 来, 外 交 学 院 本 着 服 务 中 国 外 交 大 局 和 外 交 一 线 的 方 针, 为 国 家 培 养 了 两 万 余 名 优 秀 的 毕 业 生, 其 中 驻 外 大 使 约 300 人, 参 赞 以 上 高 级 外 交 官 和 国 内 司 局 级 领 导 及 教 授 学 者 千 余 人 世 界 上 凡 是 有 五 星 红 旗 升 起 的 地 方, 就 有 我 院 的 毕 业 生 就 业 乃 民 生 之 本, 毕 业 生 就 业 质 量 也 是 衡 量 高 等 学 校 教 育 教 学 和 人 才 培 养 质 量 的 重 要 指 标 之 一 近 年 来, 高 校 毕 业 生 就 业 压 力 持 续 增 长, 我 院 坚 持 把 就 业 工 作 摆 在 重 要 位 置, 实 施 一 把 手 工 程, 主 管 院 领 导 亲 自 主 抓, 毕 业 生 就 业 指 导 中 心 协 调 组 织 落 实, 联 合 各 系 部 二 级 就 业 工 作 领 导 小 组 全 力 以 赴 做 好 就 业 工 作 为 落 实 教 育 部 办 公 厅 关 于 编 制 发 布 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 的 通 知 ( 教 学 厅 函 2013 25 号 ) 等 文 件 精 神, 同 时 为 了 更 好 地 促 进 我 院 毕 业 生 就 业 工 作 的 提 升, 我 院 特 编 制 本 报 告, 报 告 以 2014 届 毕 业 生 就 业 去 向 ( 统 计 截 至 2014 年 8 月 31 日 ) 2014 届 毕 业 生 抽 样 调 查 数 据 外 交 学 院 就 业 信 息 网 信 息 发 布 量 部 分 用 人 单 位 及 校 友 的 反 馈 情 况 为 依 据, 客 观 反 映 我 院 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 主 要 特 点 发 展 趋 势 等, 供 广 大 关 注 外 交 学 院 的 考 生 家 长 校 友 用 人 单 位 等 参 考 3 / 29

二 基 本 情 况 2014 年 我 院 共 有 毕 业 生 292 人, 其 中 本 科 生 260 人, 第 二 学 士 学 位 生 32 人 毕 业 生 中 考 取 研 究 生 60 人, 出 国 78 人, 实 际 参 加 就 业 人 数 为 154 人 我 院 努 力 应 对 继 史 上 最 难 就 业 年 之 后 的 双 重 压 力, 积 极 探 索 千 方 百 计 做 好 2014 年 毕 业 生 就 业 工 作, 在 学 院 党 委 和 领 导 的 重 视 下, 经 过 有 关 部 门 的 共 同 努 力, 截 至 8 月 31 日, 我 院 本 科 二 学 位 毕 业 生 全 员 就 业 率 为 97.60% 1. 分 学 历 层 次 就 业 率 统 计 高 校 毕 业 生 就 业 的 严 峻 形 势, 使 得 用 人 单 位 招 聘 毕 业 生 的 学 历 门 槛 提 高, 同 时, 毕 业 生 也 希 望 通 过 提 高 学 历 寻 求 更 多 更 好 的 就 业 机 会, 因 此, 近 年 来, 选 择 继 续 深 造 的 毕 业 生 逐 年 增 加,2014 年 本 科 毕 业 生 选 择 继 续 深 造 的 比 例 为 47.26% 其 中, 国 内 读 研 的 比 例 占 毕 业 生 总 数 的 20.5% 我 院 毕 业 生 每 年 的 就 业 率 均 达 到 97% 以 上 (2014 年 本 科 毕 业 生 就 业 率 详 见 表 1), 未 就 业 的 毕 业 生 并 不 是 不 能 就 业, 而 是 主 动 不 就 业, 选 择 继 续 准 备 考 研 或 准 备 出 国 留 学, 或 者 对 现 有 的 就 业 机 会 不 满 意, 希 望 等 到 更 好 的 机 会 再 签 约 表 1: 2014 年 本 科 二 学 位 毕 业 生 就 业 率 统 计 表 1 学 历 层 次 毕 业 人 数 国 内 读 研 出 国 ( 境 ) 深 造 就 业 率 有 意 向 率 本 科 260 60 77 97.31% 1.15% 2 第 二 学 士 学 位 32 0 1 100% 0.00% 1 有 意 向 率 是 指 未 就 业 的 毕 业 生 有 初 步 的 意 向, 比 如 拟 考 研 不 就 业 2 第 二 学 士 学 位 毕 业 生 学 历 层 次 高 于 本 科 毕 业 生, 学 制 是 4+2( 即 本 科 4 年, 二 学 位 2 年 ), 所 以 毕 业 生 基 本 直 接 选 择 就 业 我 院 二 学 位 属 于 学 历 后 教 育, 毕 业 生 已 获 得 一 个 本 科 学 位, 通 过 全 国 招 生 考 试 到 我 院 攻 读 外 交 学 专 业, 学 制 为 两 年, 获 得 第 二 个 本 科 学 位 法 学 学 位, 其 招 生 培 养 方 式 属 于 全 国 统 招 统 分 生, 毕 4 / 29

2. 国 内 读 研 情 况 分 析 根 据 本 科 毕 业 生 国 内 读 研 数 据 统 计 表 ( 表 2) 分 析, 我 院 推 免 研 究 生 占 读 研 比 例 超 过 40%, 百 分 比 比 较 高, 说 明 我 院 推 免 研 究 生 的 名 额 和 比 例 较 高 考 取 外 校 比 例 接 近 30%, 学 校 主 要 包 括 : 北 京 大 学 中 国 人 民 大 学 北 京 外 国 语 大 学 中 国 政 法 大 学 中 央 财 经 大 学, 专 业 以 语 言 传 媒 经 济 政 治 学 为 主 表 2:2014 年 本 科 毕 业 生 国 内 读 研 数 据 统 计 表 国 内 读 研 总 人 数 60 人 推 免 本 校 研 究 生 推 免 外 校 研 究 生 考 取 本 校 研 究 生 考 取 外 校 研 究 生 22 人 占 读 研 比 例 36.67% 3 人 占 读 研 比 例 5.00% 19 人 占 读 研 比 例 31.67% 16 人 占 读 研 比 例 26.67% 3. 出 国 ( 境 ) 留 学 情 况 分 析 我 院 毕 业 生 英 语 水 平 高, 专 业 素 质 强, 申 请 国 外 大 学 比 较 有 优 势 出 国 留 学 的 毕 业 生 中,46% 去 向 是 美 国 的 大 学, 包 括 康 奈 尔 大 学 哥 伦 比 亚 大 学 南 加 州 大 学 等 世 界 知 名 大 学 ; 其 次 是 包 括 牛 津 大 学 英 国 伦 敦 政 治 经 济 学 院 等 大 学 在 内 的 英 国 大 学, 其 他 如 日 本 瑞 士 新 加 坡 新 西 兰 等 国 家 的 大 学 较 少 总 之, 我 院 毕 业 生 出 国 ( 境 ) 留 学 以 美 国 为 主, 而 且 绝 大 多 数 是 世 界 排 名 靠 前 的 大 学, 专 业 包 括 经 济 金 融 学 国 际 政 治 公 共 管 理 新 闻 传 媒 心 理 教 育 等 多 类 详 见 图 业 生 待 遇 等 同 于 研 究 生 班 5 / 29

1 统 计 情 况 图 1:2014 年 本 科 毕 业 生 出 国 ( 境 ) 留 学 地 区 分 布 图 4. 分 专 业 就 业 情 况 统 计 2014 年 本 科 毕 业 生 就 业 率 为 97.31%, 二 学 位 毕 业 生 就 业 率 100%, 本 科 生 未 就 业 人 数 共 7 人, 其 中,3 人 3 4 主 动 不 就 业, 计 划 准 备 考 研 ;3 人 拟 回 生 源 省 市 就 业, 主 要 目 标 是 报 考 生 源 所 在 地 公 务 员, 因 地 方 公 务 员 考 试 时 间 在 下 半 年, 所 以 毕 业 离 校 时 暂 时 还 未 确 定 ; 还 有 1 名 是 英 语 专 业 毕 业 生, 因 身 体 原 因 需 要 手 术, 因 此 推 迟 毕 业 从 各 专 业 就 业 情 况 看, 就 业 率 比 较 平 均, 个 别 专 业 有 未 落 实 的 毕 业 生 也 是 有 意 向 的, 比 如 准 备 继 续 考 研, 或 者 回 生 源 地 就 业 表 3: 2014 年 本 科 毕 业 生 分 专 业 就 业 率 统 计 表 专 业 毕 业 生 人 升 学 人 参 加 就 业 人 就 业 率 有 意 向 率 3 4 此 处 3 人 包 括 外 交 学 专 业 2 人, 金 融 学 1 人 此 处 3 人 包 括 外 交 学 专 业 1 人, 日 语 2 人 6 / 29

数 数 数 外 交 学 38 18 20 92.11% 5.26% 英 语 58 25 33 98.28% 0.00% 翻 译 20 14 6 100% 0.00% 法 语 23 10 13 100% 0.00% 日 语 20 9 11 90% 0.00% 法 学 41 26 15 100% 0.00% 国 际 经 济 与 贸 易 41 25 16 100% 0.00% 金 融 学 19 10 9 94.74% 5.26% 外 交 学 ( 二 学 位 ) 32 1 31 100% 0.00% 5. 毕 业 生 就 业 去 向 情 况 为 统 计 不 同 就 业 形 式 毕 业 生 人 数, 同 时, 也 为 了 顺 利 办 理 不 同 去 向 毕 业 生 的 派 遣 手 续, 按 照 教 育 部 北 京 市 教 委 统 计 就 业 情 况 的 分 类 标 准, 结 合 我 院 实 际 情 况, 我 们 把 我 院 毕 业 生 就 业 去 向 分 为 以 下 10 类, 具 体 情 况 如 下 : 表 4: 2014 年 本 科 毕 业 生 毕 业 去 向 情 况 统 计 5 毕 业 去 向 人 数 占 毕 业 生 人 数 百 分 比 6 签 就 业 协 议 7 签 劳 动 合 同 64 21.92% 29 9.93% 出 国 ( 境 ) 留 学 78 26.71% 国 内 升 学 60 20.55% 5 毕 业 去 向 指 毕 业 后 的 去 向 类 型, 以 教 育 部 北 京 市 教 委 统 计 就 业 情 况 的 标 准 为 基 础, 结 合 我 院 实 际 情 况 将 毕 业 生 去 向 情 况 分 为 表 4 中 的 10 项, 以 下 分 别 脚 注 说 明 6 签 就 业 协 议 指 用 人 单 位 毕 业 生 本 人 学 校 三 方 签 订 北 京 地 区 普 通 高 校 本 专 科 ( 高 职 ) 毕 业 生 就 业 协 议 书, 如 果 用 人 单 位 接 收 毕 业 生 的 档 案 和 户 口, 以 这 种 形 式 就 业 7 如 果 用 人 单 位 不 接 收 毕 业 生 的 户 口 和 档 案, 则 与 毕 业 生 本 人 签 订 双 方 的 劳 动 合 同 或 者 提 供 用 人 单 位 的 录 用 证 明, 作 为 用 人 单 位 接 收 毕 业 生 和 学 校 为 毕 业 生 办 理 就 业 手 续 的 依 据 7 / 29

8 单 位 用 人 证 明 9 自 由 职 业 27 9.25% 27 9.25% 自 主 创 业 1 0.34% 参 军 入 ( 伍 ) 0 0.00% 西 部 基 层 就 业 1 0.34% 未 落 实 去 向 7 2.40% 合 计 292 10 100% 三 就 业 质 量 与 特 点 分 析 2014 年 本 科 毕 业 生 共 154 人 参 加 就 业, 按 照 落 实 用 人 单 位 的 情 况, 从 以 下 几 个 方 面 反 映 我 院 本 科 毕 业 生 就 业 质 量 和 特 点 1. 签 约 率 签 约 率 指 升 学 出 国 签 就 业 协 议 签 劳 动 合 同 的 毕 业 生 人 数 占 毕 业 生 总 数 的 比 例, 是 反 映 毕 业 生 就 业 质 量 的 重 要 指 标 2014 年, 我 院 本 科 毕 业 生 的 签 约 率 为 79.12% 多 数 用 人 单 位 要 求 毕 业 生 取 得 毕 业 证 书 和 学 位 证 书 以 后 才 能 签 订 劳 动 合 同, 在 毕 业 生 离 校 时 只 能 提 供 用 人 单 位 的 录 用 证 明, 毕 业 生 到 单 位 入 职 后 再 签 订 劳 动 合 同, 因 此, 实 际 的 签 约 率 高 于 统 计 数 字 2. 就 业 地 域 分 布 我 院 本 科 毕 业 生 的 优 势 是 外 语 好, 北 京 地 区 对 于 涉 外 专 业 人 才 的 需 求 量 比 较 大, 因 此, 我 院 毕 业 生 就 业 区 域 以 北 京 为 主,2014 年 参 加 就 业 的 154 人 中, 在 8 说 明 同 上 第 7 条 脚 注 9 自 由 职 业 是 指 部 分 毕 业 生 不 愿 意 与 用 人 单 位 签 订 固 定 的 合 同 或 协 议, 以 实 习 兼 职 的 形 式 工 作, 同 时 准 备 考 研 或 继 续 找 更 满 意 的 工 作 10 此 列 合 计 为 294, 其 中 自 主 创 业 的 1 人 毕 业 生 国 内 读 研,1 人 签 就 业 协 议 的 毕 业 生 到 基 层 就 业, 所 以 统 计 为 294, 为 了 和 毕 业 生 人 数 一 致, 此 处 按 292 填 写 8 / 29

北 京 落 实 用 人 单 位 的 126 人, 比 例 为 81.82% 此 外, 到 京 外 就 业 的 地 区 主 要 是 上 海 广 东 福 建 浙 江 等 东 部 地 区 3. 就 业 行 业 特 点 (1) 我 院 毕 业 生 报 考 外 交 部 始 终 保 持 突 出 的 优 势 作 为 外 交 部 唯 一 一 所 部 属 院 校, 我 们 历 来 将 向 外 交 部 推 荐 优 秀 毕 业 生 作 为 我 们 的 一 项 重 要 任 务 近 年 来, 在 报 考 外 交 部 面 临 竞 争 越 来 越 激 烈 的 形 势 下, 从 学 院 领 导 到 各 系 ( 部 ) 具 体 负 责 就 业 的 辅 导 员 老 师, 都 非 常 重 视 鼓 励 和 帮 助 毕 业 生 报 考 外 交 部, 毕 业 生 就 业 指 导 中 心 组 织 包 含 国 家 公 务 员 考 试 外 交 部 专 业 考 试 国 家 公 务 员 面 试 社 会 热 点 分 析 等 丰 富 内 容 的 各 类 辅 导 活 动, 使 得 我 院 虽 然 语 种 少 ( 包 括 英 语 日 语 法 语 ), 但 每 年 入 部 的 毕 业 生 稳 中 有 升, 成 绩 突 出 ( 见 表 5) 2014 年, 我 院 考 入 外 交 部 的 毕 业 生 人 数 列 全 国 高 校 第 一, 同 时, 我 院 许 多 非 语 言 专 业 如 国 际 法 学 国 际 经 济 与 贸 易 金 融 学 等 专 业 毕 业 生 也 报 考 外 交 部 英 语 一 职 位, 并 成 功 被 录 用 外 交 部 招 考 的 英 语 一 职 位 是 对 考 生 英 语 水 平 要 求 最 高 的 职 位, 充 分 说 明 我 院 毕 业 生 英 语 水 平 的 突 出 优 势 表 5: 2013~2014 年 我 院 毕 业 生 考 取 外 交 部 数 据 统 计 年 度 当 年 入 部 总 人 数 研 究 生 本 科 生 2013 31 12 19 2014 41 21 20 (2) 就 业 单 位 以 外 交 外 事 领 域 为 核 心, 以 涉 外 文 化 经 济 法 律 类 型 为 主 从 图 2 图 3 的 统 计 情 况, 我 院 2014 年 去 向 公 务 员 系 统 的 毕 业 生 以 国 家 外 交 外 事 单 位 为 核 心, 如 外 交 部 安 全 部 中 国 国 际 贸 易 促 进 委 员 会 中 国 国 际 商 会 等, 同 时, 去 向 为 非 公 务 员 单 位 的 毕 业 生 主 要 就 业 类 型 仍 然 突 出 涉 外 特 点, 如 新 闻 媒 体 包 括 新 华 社 中 央 电 视 台 国 际 广 播 电 台 中 国 日 报 社 环 球 网 等, 毕 业 生 主 要 从 事 国 际 国 内 新 闻 的 对 内 外 采 编 报 道 ; 金 融 系 统 包 括 建 设 银 行 中 国 银 行 招 商 银 行 和 香 港 永 享 银 行 等, 毕 业 生 主 要 从 事 国 际 金 融 业 务 ; 知 名 外 企 包 括 普 华 9 / 29

毕 马 威 安 永 等 四 大 会 计 师 事 务 所, 对 毕 业 生 英 语 水 平 和 综 合 素 质 要 求 较 高, 事 业 单 位 包 括 中 国 南 海 研 究 院 APEC 中 国 工 商 理 事 会 中 国 人 民 对 外 友 好 协 议 服 务 中 心 等, 毕 业 生 主 要 担 任 国 际 问 题 研 究 涉 外 联 络 涉 外 服 务 等 职 位 因 此, 尽 管 多 数 毕 业 生 没 有 去 外 交 部 工 作, 但 仍 然 没 有 离 开 大 外 交 的 战 线 图 2:2014 年 参 加 就 业 的 毕 业 生 去 向 单 位 类 型 统 计 图 3:2014 年 参 加 就 业 的 毕 业 生 去 向 单 位 类 型 百 分 比 统 计 (3) 就 业 单 位 层 次 较 高 根 据 毕 业 生 去 向 单 位 类 型 分, 去 向 包 括 公 务 员 10 / 29

事 业 单 位 大 型 企 业 新 闻 媒 体 金 融 系 统 在 内 的 毕 业 生 共 108 人, 占 参 加 就 业 人 数 的 70.12%, 见 图 4 这 些 单 位 对 毕 业 生 综 合 素 质 要 求 非 常 高, 不 仅 要 有 出 色 的 外 语 水 平 扎 实 的 专 业 基 础, 还 要 有 过 硬 的 政 治 素 质, 较 好 的 形 象 气 质, 同 时 也 给 外 语 外 贸 专 业 毕 业 生 提 供 较 好 的 发 展 平 台 和 空 间 图 4:2014 年 本 科 毕 业 生 就 业 分 类 统 计 4. 满 意 度 分 析 (1) 毕 业 生 满 意 度 为 了 了 解 毕 业 生 对 就 业 工 作 的 满 意 度, 毕 业 生 就 业 指 导 中 心 对 2014 届 毕 业 生 进 行 了 抽 样 调 查, 参 与 调 查 的 毕 业 生 在 回 答 你 对 学 校 就 业 工 作 和 服 务 的 满 意 度 一 问 时,76.2% 的 毕 业 生 表 示 非 常 满 意,23.8% 的 毕 业 生 表 示 满 意, 没 有 毕 业 生 表 示 基 本 满 意 或 不 满 意, 表 明 毕 业 生 对 我 院 就 业 指 导 与 服 务 工 作 满 意 度 较 高 对 于 对 自 己 签 约 单 位 的 满 意 度, 根 据 表 6 的 统 计 情 况, 大 多 数 毕 业 生 对 签 约 的 单 位 表 示 满 意 表 6: 对 签 约 单 位 的 满 意 度 统 计 11 / 29

满 意 程 度 百 分 比 很 满 意 50.00% 比 较 满 意 40.48% 一 般 满 意 9.52% 不 满 意 0.00% (2) 用 人 单 位 满 意 度 我 院 毕 业 生 以 突 出 的 语 言 优 势 过 硬 的 政 治 素 质 较 高 的 综 合 素 质 在 各 行 各 业 赢 得 了 良 好 的 发 展 机 会, 普 遍 发 展 较 好, 成 为 用 人 单 位 的 业 务 骨 干 往 届 毕 业 生 在 用 人 单 位 的 优 异 表 现 和 社 会 较 高 的 综 合 评 价, 是 用 人 单 位 保 持 多 年 来 选 择 我 院 毕 业 生 的 重 要 因 素 根 据 调 研 进 学 院 进 行 招 聘 的 用 人 单 位 显 示,80% 以 上 的 用 人 单 位 将 外 交 学 院 毕 业 生 的 优 秀 表 现 作 为 再 次 招 聘 我 院 毕 业 生 的 考 虑 因 素 多 年 来, 通 过 走 访 座 谈 调 查 的 方 式, 总 结 出 用 人 单 位 对 我 院 毕 业 生 的 综 合 评 价 如 下 : 1 综 合 素 质 高 用 人 单 位 普 遍 认 为 我 院 学 生 综 合 素 质 高, 尤 其 是 政 治 素 质 和 道 德 素 质 过 硬, 这 是 包 括 外 交 部 在 内 的 国 家 公 务 员 单 位 首 选 外 交 学 院 毕 业 生 的 重 要 原 因 外 交 部 干 部 司 新 华 社 人 事 局 中 国 人 民 对 外 友 好 协 会 等 单 位 都 曾 高 度 评 价 我 院 毕 业 生 政 治 素 质 高 组 织 纪 律 强 的 突 出 特 点 2 专 业 能 力 强 我 院 属 于 外 交 外 事 特 色 类 院 校, 专 业 的 特 色 决 定 我 院 非 常 重 视 学 生 专 业 能 力 的 培 养, 在 人 才 培 养 模 式 上 体 现 出 少 而 精 的 风 格 根 据 用 人 单 位 的 反 馈 情 况, 我 院 毕 业 生 所 表 现 出 来 的 外 语 和 外 交 外 事 专 业 能 力 是 比 较 强 的,87.5% 的 用 人 单 位 认 可 我 院 毕 业 生 在 外 语 能 力 方 面 相 对 其 他 院 校 毕 业 生 的 竞 争 优 势 在 对 我 院 毕 业 生 专 业 知 识 专 业 技 能 和 外 语 能 力 的 评 价 结 果 中, 选 择 项 均 在 满 意 和 比 较 满 意 之 中, 并 且 前 者 占 多 数 中 粮 集 团 在 对 我 校 人 才 培 养 的 建 议 中 写 道 继 续 发 挥 学 校 传 统 优 势, 培 养 更 多 学 有 特 长 的 优 秀 人 才, 体 现 出 对 我 校 毕 业 生 具 有 专 业 特 长 的 认 可 3 具 有 很 大 的 发 展 潜 力 大 学 对 于 学 生 来 说 只 是 一 个 阶 段 性 的 培 养 过 程, 其 重 要 性 主 要 体 现 在 对 学 生 的 专 业 素 质 和 综 合 素 质 方 面, 而 其 对 学 生 的 影 响 则 延 伸 到 毕 业 生 的 长 远 发 展 生 涯 中 因 此, 毕 业 生 是 否 具 有 较 大 的 发 展 潜 力 就 意 味 着 学 12 / 29

校 人 才 培 养 质 量 的 高 低 对 用 人 单 位 的 调 查 结 果 显 示,80% 以 上 的 用 人 单 位 认 可 我 院 毕 业 生 很 有 发 展 潜 力, 并 且 愿 意 与 我 校 保 持 长 期 的 就 业 合 作 联 系, 表 明 我 校 毕 业 生 是 受 用 人 单 位 的 肯 定 和 欢 迎 的 四 全 面 促 进 就 业 工 作 主 要 措 施 我 院 以 外 交 特 色 鲜 明 就 业 竞 争 力 强 就 业 率 高 就 业 质 量 高 作 为 就 业 工 作 目 标, 采 取 切 实 有 效 的 措 施, 促 进 毕 业 生 充 分 就 业 和 满 意 就 业 1. 学 院 高 度 重 视 毕 业 生 就 业 工 作, 认 真 落 实 毕 业 生 就 业 工 作 一 把 手 工 程 秦 亚 青 院 长 亲 自 担 任 就 业 工 作 领 导 小 组 组 长, 主 管 学 生 工 作 的 郑 启 荣 副 书 记 负 责 主 抓, 毕 业 生 就 业 指 导 中 心 组 织 协 调 落 实, 各 系 部 成 立 了 学 院 二 级 就 业 共 组 领 导 小 组, 系 部 一 把 手 及 辅 导 员 分 管 各 系 部 毕 业 生 就 业 工 作, 形 成 了 一 级 抓 一 级 层 层 抓 落 实 的 良 好 局 面 2. 扎 实 做 好 就 业 指 导 工 作, 提 升 毕 业 生 求 职 竞 争 力 毕 业 生 就 业 指 导 中 心 围 绕 就 业 政 策 求 职 心 理 面 试 技 巧 国 家 公 务 员 考 试 等 内 容 对 学 生 在 不 同 时 期 不 同 阶 段 进 行 指 导, 帮 助 毕 业 生 正 确 认 识 自 己 转 变 观 念, 引 导 他 们 以 积 极 健 康 的 心 态 迎 接 就 业 挑 战 目 前, 我 院 已 形 成 贯 穿 大 学 生 活 的 职 业 规 划 与 就 业 指 导 体 系, 包 括 必 修 课 选 修 课 专 题 讲 座 一 对 一 咨 询 等 丰 富 多 样 的 形 式, 受 众 对 象 覆 盖 全 体 在 校 学 生 3. 保 持 特 色, 常 抓 不 懈, 向 外 交 部 推 荐 优 秀 人 才 外 交 部 面 向 全 国 高 校 招 考, 同 时 招 录 的 部 分 职 位 中 要 求 考 生 具 有 两 年 及 以 上 基 层 工 作 经 验, 加 之 当 前 只 增 不 减 的 就 业 压 力, 我 院 毕 业 生 报 考 外 交 部 面 临 了 巨 大 的 竞 争 压 力, 毕 业 生 要 和 全 国 高 校 尤 其 是 其 他 外 语 外 贸 类 院 校 毕 业 生 同 台 竞 争 为 了 将 优 秀 的 外 交 外 事 人 才 输 送 到 外 交 部, 针 对 竞 争 越 演 越 烈 的 国 考 形 势, 我 们 不 断 加 大 国 家 公 务 员 公 共 科 目 考 试 辅 导 力 度, 继 续 保 持 我 院 外 交 部 入 部 考 试 专 业 科 目 辅 导 的 特 色, 并 结 合 毕 业 生 的 需 求, 不 断 开 拓 创 新 为 使 学 生 在 入 部 考 试 中 取 得 好 成 绩, 我 们 邀 请 英 语 文 学 常 识 写 作 历 史 知 识 等 有 关 专 业 老 师 分 科 目 地 有 针 对 性 地 为 报 考 外 交 部 的 毕 业 生 在 每 年 9 月 进 行 辅 导 为 了 帮 助 同 学 通 过 国 家 公 务 员 考 试, 我 们 还 邀 请 了 国 内 著 名 公 务 员 考 试 辅 导 专 家 来 院, 为 全 体 毕 业 生 进 行 各 科 目 分 模 块 的 辅 导 在 毕 业 生 通 过 国 家 公 务 员 考 试 之 后, 我 们 又 特 别 邀 请 了 我 院 外 交 学 相 关 专 13 / 29

业 教 授 为 参 加 入 部 专 业 考 试 的 毕 业 生 进 行 专 业 知 识 社 会 热 点 剖 析 的 专 题 讲 座, 毕 业 生 普 遍 反 映 入 部 辅 导 和 公 务 员 考 试 辅 导 对 于 帮 助 他 们 准 备 各 项 考 试 和 增 强 他 们 相 关 的 应 试 能 力 起 到 了 很 大 的 帮 助 2014 年, 我 院 考 入 外 交 部 的 本 科 毕 业 生 稳 中 有 升, 含 研 究 生 在 内 的 入 部 总 人 数 列 全 国 高 校 第 一, 占 毕 业 生 人 数 的 百 分 比 更 是 远 远 超 出 其 他 高 校 4. 加 强 对 外 宣 传, 多 方 收 集 需 求 信 息, 积 极 培 育 就 业 市 场 毕 业 生 就 业, 需 求 是 关 键 为 了 让 更 多 用 人 单 位 全 面 了 解 外 交 学 院, 了 解 我 院 毕 业 生 的 基 本 情 况, 我 们 印 制 毕 业 生 招 聘 会 邀 请 函, 通 过 网 络 邮 寄 等 多 种 方 式 加 大 宣 传, 同 时 我 们 通 过 校 友 会, 充 分 挖 掘 校 友 资 源, 为 毕 业 生 提 供 不 少 就 业 岗 位 我 们 还 主 动 与 用 人 单 位 联 系, 邀 请 单 位 来 学 院 举 办 宣 讲 会, 此 外, 主 动 走 出 去, 与 用 人 单 位 建 立 良 好 的 合 作 关 系 从 2013 年 9 月 到 2014 年 4 月, 我 们 迎 来 了 外 交 部 新 华 社 外 交 部 机 关 服 务 中 心 中 国 国 际 友 谊 促 进 委 员 会 外 研 社 等 近 30 家 对 口 单 位 来 学 院 宣 讲, 单 位 数 量 比 2013 年 有 大 幅 提 升 五 本 科 毕 业 生 就 业 的 发 展 趋 势 及 对 教 育 教 学 的 反 馈 1. 毕 业 生 就 业 发 展 趋 势 (1) 毕 业 生 去 向 分 布 趋 势 : 仍 突 出 外 字 特 色 外 交 学 院 结 合 国 家 外 交 外 事 战 略 发 展 需 求, 坚 定 人 才 培 养 目 标 是 紧 紧 围 绕 一 个 外 字, 以 培 养 优 秀 的 外 交 外 事 人 才 为 中 心, 追 求 内 涵 和 特 色, 不 追 求 规 模, 而 以 高 端 精 品 精 英 求 胜 作 为 全 国 外 语 类 院 校 中 的 一 员, 我 院 培 养 的 外 交 外 事 人 才 以 特 色 打 天 下, 在 就 业 方 面 仍 将 始 终 保 持 外 的 优 势 与 特 色 (2) 选 择 继 续 深 造 的 毕 业 生 人 数 将 稳 中 有 升 由 于 在 校 期 间 打 下 了 坚 实 的 语 言 基 础, 同 时 具 备 较 高 的 综 合 素 质 和 较 好 的 国 际 化 视 野, 在 当 前 严 峻 的 就 业 形 势 下, 毕 业 生 在 应 聘 用 人 单 位 时, 知 识 能 力 素 质 的 竞 争 越 来 越 激 烈, 因 此 我 院 本 科 毕 业 生 毕 业 后 选 择 继 续 深 造 的 人 数 会 持 续 增 加, 他 们 希 望 通 过 进 一 步 的 深 造 打 造 更 强 的 就 业 竞 争 力 从 表 7 统 计 数 据 可 见, 2012~2014 年 我 院 本 科 毕 业 生 选 择 继 续 深 造 的 人 数 在 不 断 增 长 14 / 29

表 7: 2012~2014 年 本 科 毕 业 生 继 续 深 造 ( 升 学 出 国 ) 数 据 统 计 年 度 毕 业 生 人 数 继 续 深 造 占 总 数 百 分 比 2012 243 108 44.44% 2013 291 132 45.36% 2014 292 138 47.26% (3) 就 业 形 式 将 更 加 多 元 化 根 据 近 几 年 我 院 本 科 毕 业 生 就 业 情 况 来 看, 总 体 就 业 情 况 基 本 稳 定, 毕 业 生 能 充 分 发 挥 自 身 专 业 和 综 合 优 势 充 分 就 业 随 着 社 会 经 济 形 势 发 展 变 化, 用 人 单 位 的 人 事 政 策 也 逐 渐 丰 富 多 样 化, 劳 动 力 的 流 动 性 也 在 增 强, 因 此, 毕 业 生 的 就 业 形 式 也 必 将 因 这 样 的 趋 势 发 生 较 大 变 化 : 以 签 订 就 业 协 议 为 主, 向 包 含 签 订 劳 动 合 同 用 人 单 位 提 供 录 用 证 明 自 主 创 业 自 由 职 业 等 多 种 形 式 的 多 元 化 转 变, 即, 签 订 就 业 协 议 的 毕 业 生 比 例 有 所 下 降, 其 他 形 式 就 业 的 毕 业 生 比 例 会 逐 渐 增 加 表 8: 2012~2014 年 本 科 毕 业 生 签 订 就 业 协 议 人 数 统 计 年 度 毕 业 生 人 数 签 就 业 协 议 人 数 占 总 数 百 分 比 2012 243 81 33.33% 2013 291 91 31.27% 2014 292 64 21.92% 2. 教 育 教 学 反 馈 (1) 专 业 培 养 与 岗 位 需 求 契 合 度 较 高 抽 样 调 查 显 示, 对 于 所 签 约 工 作 与 专 业 的 相 关 程 度, 近 75% 的 毕 业 生 表 示 非 常 相 关 或 相 关, 详 细 数 据 见 表 9, 表 明 我 院 培 养 的 专 业 人 才 比 较 适 合 社 会 用 人 单 位 的 岗 位 需 求 表 9: 工 作 和 所 学 专 业 的 相 关 程 度 相 关 程 度 百 分 比 非 常 相 关 35.71% 15 / 29

相 关 38.95% 有 一 些 关 联 23.82% 毫 不 相 关 2.38% (2) 毕 业 生 对 学 院 教 育 教 学 培 养 的 满 意 度 较 高 在 抽 样 调 查 中, 回 答 你 对 学 校 教 育 教 学 培 养 你 的 能 力 素 质 的 满 意 度 时, 54.76% 的 毕 业 生 表 示 非 常 满 意,33.33% 的 毕 业 生 表 示 满 意, 以 下 表 10 的 统 计 数 据 表 明, 多 数 毕 业 生 对 我 院 教 育 教 学 培 养 表 示 满 意 表 10: 对 教 育 教 学 的 满 意 度 统 计 满 意 程 度 百 分 比 非 常 满 意 54.76% 满 意 33.33% 基 本 满 意 9.52% 不 满 意 2.38% 16 / 29

后 记 面 对 严 峻 的 就 业 形 势, 在 学 院 党 委 的 高 度 重 视 下, 在 全 院 就 业 工 作 领 导 小 组 的 领 导 下, 通 过 全 体 就 业 工 作 干 部 的 共 同 努 力,2014 年 毕 业 生 就 业 工 作 已 经 落 下 帷 幕, 在 充 分 总 结 往 年 就 业 优 良 传 统 的 基 础 上, 我 院 以 编 制 2014 年 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 为 契 机, 不 断 完 善 创 新 提 升 我 院 就 业 工 作 体 系 建 设, 努 力 保 障 我 院 毕 业 生 就 业 工 作 稳 步 地 向 前 推 动, 进 一 步 巩 固 和 提 高 我 院 毕 业 生 就 业 质 量 2014 年 1 月 3 日, 外 交 部 教 育 部 共 建 外 交 学 院 签 约 仪 式 在 钓 鱼 台 国 宾 馆 举 行, 根 据 外 交 部 教 育 部 共 建 外 交 学 院 协 议, 两 部 将 建 立 协 调 机 制, 在 政 策 扶 持 经 费 保 障 学 科 建 设 科 学 研 究 人 才 培 养 干 部 培 训 师 资 队 伍 建 设 等 方 面 加 大 对 我 院 的 支 持 力 度 同 时, 随 着 我 院 沙 河 新 校 区 的 启 用, 学 院 迎 来 了 新 的 发 展 机 遇, 学 院 将 积 极 开 拓 创 新 探 索 培 养 复 合 型 外 交 外 事 人 才 的 新 途 径, 深 化 教 学 改 革 提 高 教 学 质 量 当 前, 全 院 师 生 正 在 共 同 努 力, 把 外 交 学 院 打 造 成 为 新 时 期 中 国 外 交 人 才 队 伍 的 孵 化 器, 新 时 期 中 国 外 交 理 论 研 究 与 创 新 的 排 头 兵 和 新 时 期 对 外 交 流 合 作 的 生 力 军, 竭 力 将 一 流 人 才 输 送 给 祖 国 外 交 事 业 在 这 样 的 发 展 机 遇 下, 我 们 将 肩 负 着 更 重 的 使 命 : 迎 接 全 国 高 校 毕 业 生 就 业 压 力 突 出 的 挑 战, 努 力 为 毕 业 生 和 用 人 单 位 提 供 更 好 的 就 业 条 件 和 服 务, 力 争 2015 年 毕 业 生 就 业 工 作 更 上 一 个 台 阶 17 / 29

连 续 多 年 来, 各 级 领 导 各 级 就 业 工 作 部 门 各 用 人 单 位 兄 弟 院 校 毕 业 校 友 对 我 院 就 业 工 作 给 予 了 大 力 支 持, 对 我 院 的 教 育 教 学 人 才 培 养 提 供 了 真 诚 宝 贵 的 意 见 和 建 议, 在 此, 表 示 衷 心 的 感 谢! 最 后, 因 时 间 紧 数 据 量 繁 多, 我 们 编 制 的 外 交 学 院 2014 年 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 难 免 有 疏 漏 不 全 之 处, 恳 请 各 位 专 家 各 位 同 仁 各 位 读 者 批 评 指 正 18 / 29

外 交 学 院 2014 届 毕 业 研 究 生 就 业 质 量 报 告 目 录 一 前 言 二 基 本 情 况 三 就 业 质 量 与 特 点 分 析 四 全 面 促 进 就 业 工 作 主 要 措 施 五 进 一 步 做 好 学 院 毕 业 生 就 业 工 作 的 考 虑 六 结 语 19 / 29

一 前 言 外 交 学 院 研 究 生 教 育 是 随 着 我 院 整 体 改 革 的 深 化 而 不 断 发 展 的 目 前, 我 院 已 经 形 成 以 本 科 教 育 为 基 础 研 究 生 教 育 为 重 点 辅 之 以 成 人 高 等 教 育 对 外 交 流 培 训 的 全 方 位 多 层 次 的 办 学 模 式 我 院 目 前 拥 有 国 际 政 治 政 治 学 国 际 关 系 国 际 法 学 外 交 学 科 学 社 会 主 义 与 国 际 共 产 主 义 运 动 世 界 经 济 外 国 语 言 学 及 应 用 语 言 学 ( 含 英 法 日 三 个 语 种 ) 英 语 语 言 文 学,MTI 等 十 个 学 科 的 硕 士 学 位 授 予 权 以 及 国 际 关 系 外 交 学 国 际 政 治 三 个 学 科 的 博 士 学 位 授 予 权 其 中 国 际 政 治 国 际 关 系 和 国 际 法 为 1981 年 国 务 院 批 准 的 首 批 硕 士 点 优 质 的 教 育 资 源 保 证 了 我 院 毕 业 的 研 究 生 在 社 会 上 具 有 较 强 的 竞 争 力, 历 年 毕 业 生 就 业 基 本 专 业 对 口 近 年 来, 外 交 部 和 学 院 党 委 对 研 究 生 就 业 工 作 提 出 了 更 高 要 求, 从 各 方 面 大 力 支 持, 保 证 了 我 院 研 究 生 就 业 工 作 的 顺 利 开 展, 研 究 生 就 业 率 和 签 约 率 都 保 持 在 高 位 稳 定 在 当 前 改 革 与 发 展 的 关 键 时 期, 研 究 生 就 业 工 作 也 面 临 着 新 的 机 遇 研 究 生 就 业 办 公 室 将 根 据 外 交 部 教 育 部 学 院 对 研 究 生 就 业 工 作 的 总 体 要 求, 继 续 坚 持 把 研 究 生 就 业 工 作 摆 在 重 要 位 置, 实 施 一 把 手 工 程, 主 管 院 领 导 亲 自 主 抓, 研 究 生 部 党 总 支 书 记 亲 自 部 署, 研 究 生 就 业 办 公 室 具 体 运 作, 联 合 研 究 生 部 所 有 老 师 全 力 以 赴 做 好 就 业 工 作 本 报 告 依 据 教 育 部 办 公 厅 关 于 编 制 发 布 搞 笑 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 的 通 知 ( 教 学 厅 函 2013 25 号 ) 文 件 要 求 编 制 所 有 数 据 均 来 源 于 北 京 市 教 育 委 员 会 就 业 平 台 关 于 外 交 学 院 2014 届 毕 业 研 究 生 就 业 情 况 统 计 ( 统 计 截 至 2014 年 10 月 31 日 ) 20 / 29

二 基 本 情 况 2014 年 我 院 共 有 研 究 生 毕 业 生 261 名 ( 1 名 硕 士 结 业 ), 其 中 硕 士 专 业 11 个, 248 人 ; 博 士 专 业 2 个,13 人 其 中, 考 取 博 士 研 究 生 9 人, 出 国 留 学 5 人, 实 际 参 加 就 业 人 数 247 人 面 对 日 趋 紧 张 的 就 业 形 势, 研 究 生 就 业 办 公 室 在 外 交 学 院 党 委 及 研 究 生 部 党 总 支 的 领 导 下, 努 力 探 索 新 的 就 业 渠 道, 经 研 究 生 部 所 有 老 师 的 共 同 努 力, 截 止 到 2014 年 10 月 31 日, 我 院 研 究 生 就 业 率 97.08% 其 中 硕 士 研 究 生 98.39%, 博 士 研 究 生 92.3% 1. 分 学 历 层 次 就 业 率 统 计 随 着 全 球 经 济 形 势 的 发 展 和 国 内 经 济 大 环 境 的 变 化, 用 人 单 位 对 人 才 的 选 择 和 培 养 提 出 了 更 加 具 体 和 更 高 标 准 的 要 求 因 此, 近 年 来, 研 究 生 毕 业 生 面 临 的 就 业 压 力 越 来 越 大, 如 果 毕 业 生 打 算 留 京 就 业, 并 选 择 就 业 层 次 较 高 的 国 家 机 关 事 业 单 位 就 更 加 困 难 在 就 业 形 势 如 此 艰 巨 的 情 况 下, 我 院 研 究 生 的 就 业 率 仍 然 保 持 高 位 稳 定, 就 业 率 居 北 京 市 高 校 研 究 生 毕 业 生 就 业 的 前 茅 未 就 业 的 研 究 生 毕 业 生 不 是 不 能 就 业, 而 是 主 动 放 弃 就 业 机 会, 选 择 继 续 考 博 或 者 正 在 申 请 出 国 留 学 的 过 程 中 表 1:2014 年 硕 博 士 研 究 生 毕 业 生 就 业 率 统 计 表 学 历 层 次 毕 业 人 数 签 约 人 数 国 内 读 研 出 国 ( 境 ) 深 造 签 约 率 其 他 就 业 人 数 未 就 业 人 数 就 业 率 硕 士 248 178 9 5 77% 56 4 98.39% 博 士 13 12 0 0 92.3% 0 1 92.3% 合 计 261 190 9 5 78% 56 5 97.08% 21 / 29

2. 分 专 业 就 业 情 况 统 计 我 院 2014 届 研 究 生 毕 业 生 261 人 其 中, 签 三 方 协 议 163 人, 签 订 劳 动 合 同 27 人, 出 国 5 人, 升 学 考 博 9 人, 签 订 用 人 单 位 证 明 的 毕 业 生 共 有 52 人 ; 未 就 业 5 人 ( 各 专 业 就 业 具 体 情 况 见 附 表 ) 在 未 就 业 的 5 人 中, 国 际 法 专 业 有 3 人, 这 三 名 同 学 中, 有 2 人 正 在 申 请 出 国 留 学,1 人 因 身 体 健 康 原 因 暂 时 不 就 业 ; 另 外 有 1 名 是 国 际 政 治 专 业 的 硕 士 研 究 生, 该 同 学 打 算 继 续 考 博 深 造, 所 以 放 弃 了 就 业 的 机 会 ; 此 外, 还 有 1 名 口 译 的 同 学, 本 来 已 经 与 新 华 社 摄 影 部 签 订 了 就 业 协 议, 但 是 因 为 身 体 状 况 不 好 选 择 了 回 到 家 乡 休 养, 等 身 体 状 况 允 许 再 进 行 择 业 表 2:2014 届 硕 博 士 研 究 生 毕 业 生 分 专 业 就 业 率 统 计 表 专 业 毕 业 生 签 约 人 出 国 签 约 率 其 他 就 业 未 就 业 人 就 业 率 人 数 数 升 学 人 数 数 国 际 法 ( 硕 ) 41 29 3 78% 6 3 93% 国 际 关 系 58 41 2 74% 15 0 100% ( 硕 ) 国 际 关 系 8 7 0 88% 0 1 88% ( 博 ) 政 治 学 理 论 6 4 0 67% 2 0 100% ( 硕 ) 国 际 政 治 15 10 0 67% 4 1 93% ( 硕 ) 22 / 29

外 交 学 ( 硕 ) 26 18 3 81% 5 0 100% 外 交 学 ( 博 ) 4 4 0 100% 0 0 100% 科 学 社 会 主 10 4 1 50% 5 0 100% 义 与 共 产 主 义 运 动 ( 硕 ) 世 界 经 济 21 18 0 86% 3 0 100% ( 硕 ) 口 译 ( 硕 ) 24 16 1 71% 6 1 96% 法 语 ( 硕 ) 9 7 1 89% 1 0 100% 日 语 ( 硕 ) 12 9 0 75% 2 0 100% 英 语 ( 硕 ) 26 22 3 96% 1 0 100% 表 3: 各 专 业 2014 届 毕 业 生 就 业 情 况 统 计 70 60 50 40 30 20 10 0 国 际 法 各 专 业 2014 届 毕 业 生 就 业 情 况 统 计 国 际 关 系 政 治 学 理 论 国 际 政 治 外 交 学 科 学 社 会 主 义 与... 世 界 经 济 口 译 法 语 日 语 英 语 国 际 关 系 ( 博 士 ) 外 交 学 ( 博 士 ) 毕 业 生 人 数 就 业 人 数 23 / 29

3. 毕 业 生 就 业 去 向 统 计 我 院 签 订 三 方 协 议 的 2014 届 研 究 生 毕 业 生, 在 国 家 部 委 就 业 的 比 例 约 为 13%, 其 中 包 括 外 交 部 商 务 部 中 联 部 国 家 安 全 部 等 部 委 ; 录 用 为 地 方 公 务 员 的 比 例 约 为 14%, 主 要 分 布 在 北 京 天 津 上 海 等 市, 涉 及 中 级 法 院 工 商 局 税 务 局 公 安 局 等 部 门 ; 考 取 事 业 单 位 以 及 服 务 北 京 基 层 ( 村 官 ) 的 比 例 约 为 8%; 在 新 华 社 等 媒 体 单 位 就 业 的 比 例 约 为 7%; 任 职 于 高 校 和 科 研 单 位 的 比 例 约 为 7%; 与 国 有 大 型 企 业 签 订 就 业 协 议 的 比 例 约 为 5%; 在 银 行 律 所 就 业 的 比 例 约 为 8%; 出 国 留 学 升 学 读 博 的 比 例 约 为 5%; 其 余 学 生 与 其 他 企 业 签 订 就 业 协 议, 比 例 约 为 25% 我 院 签 订 三 方 协 议 的 2014 届 研 究 生 毕 业 生, 在 北 京 地 区 就 业 的 人 数 占 到 68%, 在 以 上 海 广 东 江 苏 浙 江 为 主 的 珠 三 角 长 三 角 地 区 就 业 约 为 8% 表 4:2014 年 硕 博 士 研 究 生 毕 业 生 就 业 去 向 统 计 表 毕 业 去 向 人 数 比 例 外 交 部 21 8% 其 他 国 家 部 委 13 5% 地 方 省 市 公 务 员 37 14% 事 业 单 位 21 8% 新 华 社 等 媒 体 19 7% 高 校 及 科 研 院 所 18 7% 国 有 大 型 企 业 13 5% 银 行 律 所 20 8% 其 他 28 11% 表 5:2014 年 硕 博 士 研 究 生 毕 业 生 就 业 去 向 统 计 表 24 / 29

2014 年 硕 博 士 研 究 生 毕 业 生 就 业 去 向 统 计 外 交 部 21 其 他 国 家 部 委 13 地 方 省 市 公 务 员 37 事 业 单 位 21 新 华 社 等 媒 体 19 高 校 及 科 研 院 所 18 国 有 大 型 企 业 13 银 行 律 所 20 其 他 28 25 / 29

三 就 业 质 量 与 特 点 分 析 我 院 签 订 三 方 协 议 的 2014 届 研 究 生 毕 业 生 中, 考 取 国 家 和 地 方 公 务 员 以 及 事 业 单 位 的 毕 业 生 达 到 31%; 而 签 约 单 位 在 国 企 银 行 高 校 等 科 研 单 位 和 媒 体 单 位 这 四 个 领 域 的 毕 业 生 也 占 到 27% 总 体 上, 上 述 签 约 单 位 都 是 我 院 研 究 生 毕 业 生 关 注 度 最 高 就 业 意 向 最 为 集 中 的 领 域, 占 到 所 有 落 实 工 作 学 生 总 数 的 58% 我 院 语 言 类 研 究 生 专 业 一 直 在 全 国 外 语 行 业 就 业 竞 争 中 优 势 明 显, 英 语 法 语 日 语 等 专 业 的 毕 业 生 受 到 了 包 括 国 家 部 委 地 方 政 府 外 事 部 门 大 型 央 企 国 家 媒 体 单 位 在 内 的 用 人 单 位 的 青 睐 2014 年, 外 交 部 录 用 了 大 量 我 院 研 究 生, 充 分 体 现 了 我 院 毕 业 生 过 硬 的 语 言 能 力 作 为 国 家 重 点 建 设 学 科, 国 际 关 系 外 交 学 国 际 政 治 等 专 业 在 人 才 培 养 方 面 强 调 理 论 培 养 和 实 践 训 练 相 结 合, 旨 在 培 养 系 统 掌 握 外 事 理 论 与 专 业 知 识, 熟 练 把 握 当 前 国 内 外 形 势 的 现 代 外 事 人 才 和 学 术 人 才 2014 年 我 院 国 际 关 系 研 究 所 和 外 交 学 系 研 究 生 有 50% 的 毕 业 生 在 高 校 科 研 单 位 媒 体 以 及 政 府 外 事 部 门 工 作 国 际 法 专 业 也 是 学 院 重 点 建 设 学 科 之 一, 始 终 突 出 专 业 法 学 知 识 与 外 语 能 力 相 互 促 进, 朝 着 全 面 的 法 务 人 才 方 向 培 养 2014 年 学 院 国 际 法 研 究 生 毕 业 生 有 超 过 54% 与 知 名 律 所 国 家 政 法 单 位 以 及 国 企 法 务 部 门 签 约 26 / 29

四 全 面 促 进 就 业 工 作 主 要 措 施 1 一 把 手 工 程 及 三 到 位 的 落 实 2014 年 我 院 积 极 落 实 市 教 委 一 把 手 工 程 的 要 求, 学 院 院 长 亲 自 联 系 生 态 文 明 论 坛 来 院 举 办 专 场 招 聘, 主 管 研 究 生 工 作 的 副 院 长 王 帆 教 授 亲 自 抓 就 业, 积 极 为 研 究 生 就 业 工 作 筹 集 资 金 创 造 条 件 在 院 党 委 和 研 究 生 部 党 总 支 的 关 心 和 支 持 下, 在 相 关 部 门 的 大 力 协 助 下, 为 就 业 工 作 专 门 配 备 了 接 待 室, 实 现 了 场 地 到 位, 并 为 办 公 室 添 置 和 更 新 了 相 关 设 备, 有 效 的 保 障 了 各 项 业 务 工 作 的 顺 利 展 开 以 上 措 施, 使 我 院 研 究 生 就 业 工 作 初 步 达 到 了 市 教 委 在 机 构 人 员 和 场 地 这 三 方 面 三 到 位 的 最 低 要 求, 对 我 院 研 究 生 就 业 工 作 起 到 了 很 好 的 推 动 作 用 2 通 过 更 加 细 致 的 方 法 把 就 业 工 作 做 细 做 实 从 今 年 4 月 份 开 始, 负 责 就 业 的 老 师 亲 自 给 每 位 毕 业 生 同 学 打 电 话, 了 解 同 学 们 的 就 业 进 展 情 况 这 一 做 法 虽 然 耗 费 了 大 量 的 时 间 和 精 力, 但 是 却 取 得 了 很 好 的 效 果 通 过 总 支 书 记 亲 自 面 向 学 生 开 展 就 业 工 作 就 业 负 责 老 师 和 辅 导 员 的 通 力 合 作, 实 现 了 对 毕 业 生 的 一 对 一 的 答 疑 解 惑, 无 论 是 在 京 内 就 业 的 同 学, 还 是 在 京 外 就 业 的 同 学, 都 更 好 地 掌 握 了 相 关 的 就 业 政 策, 从 而 推 动 了 就 业 质 量 的 提 高 27 / 29

五 进 一 步 做 好 学 院 毕 业 生 就 业 工 作 的 考 虑 展 望 2015 年, 就 业 形 势 将 依 然 严 峻, 研 究 生 部 将 进 一 步 采 取 有 力 措 施, 加 大 工 作 力 度, 扎 实 做 好 各 项 工 作, 确 保 我 院 研 究 生 高 质 量 就 业 : 1 突 出 我 院 毕 业 研 究 生 的 特 点 鲜 明 的 外 语 优 势 和 勤 恳 踏 实 的 工 作 作 风 往 届 毕 业 生 在 很 多 单 位 表 现 突 出, 树 立 了 良 好 的 口 碑 如 广 东 省 外 办 近 几 年 与 我 们 合 作 得 非 常 好, 每 年 引 进 我 们 一 名 毕 业 生 但 是 由 于 我 院 规 模 较 小, 有 些 地 方 单 位 不 了 解, 需 要 加 强 沟 通 和 宣 传 工 作 因 此, 我 们 将 依 托 外 交 部, 逐 步 与 地 方 外 办 建 立 起 良 好 的 联 系, 加 大 向 地 方 外 办 输 送 优 势 毕 业 生 的 力 度 2 充 分 利 用 好 校 友 资 源, 有 针 对 性 地 开 展 职 业 规 划 和 就 业 拓 展 工 作 副 院 长 王 帆 教 授 通 过 校 友 关 系 联 系 对 外 友 协 解 决 了 部 分 同 学 的 实 习 问 题, 并 为 将 来 争 取 留 在 该 单 位 奠 定 了 良 好 的 基 础 另 外, 副 院 长 王 帆 教 授 还 出 面 邀 请 在 各 领 域 的 精 英 人 才 校 友 来 院 做 讲 座, 同 学 们 感 到 学 长 的 成 长 对 自 己 的 职 业 规 划 很 有 借 鉴 意 义 因 此, 我 们 将 继 续 邀 请 校 友 回 校 传 经 送 宝, 通 过 他 们 提 供 更 多 的 实 习 和 就 业 机 会 3 进 一 步 拓 宽 就 业 渠 道 在 巩 固 与 原 有 用 人 单 位 良 好 关 系 的 基 础 上, 我 们 将 与 更 多 的 单 位 建 立 直 接 联 系, 与 之 积 极 开 展 各 项 合 作, 为 我 院 毕 业 的 研 究 生 们 搭 建 更 广 阔 的 就 业 平 台 虽 然 2014 年 就 业 环 境 异 常 严 峻, 但 是 在 院 领 导 的 大 力 支 持 下, 经 过 研 究 生 部 各 位 老 师 的 努 力,2014 年 研 究 生 就 业 工 作 各 项 指 标 基 本 保 持 稳 定, 其 中 更 能 代 表 就 业 质 量 的 签 约 率 达 到 了 78% 更 多 的 毕 业 生 进 入 了 国 家 部 委 中 央 媒 体 银 行 等 良 好 的 就 业 态 势 将 会 吸 引 更 多 的 优 秀 学 生 来 我 院 深 造, 形 成 良 性 循 环 我 们 将 继 续 努 力, 将 研 究 生 就 业 工 作 做 得 更 好 28 / 29

六 结 语 以 上 是 我 院 2014 届 研 究 生 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 总 体 来 说, 在 学 院 领 导 的 高 度 重 视 和 精 心 指 导 下, 通 过 学 院 相 关 职 能 部 门 对 研 究 生 部 的 全 力 配 合 与 支 持, 我 院 较 好 地 实 现 了 2014 年 的 就 业 工 作 目 标, 就 业 率 保 持 高 位 稳 定, 就 业 结 构 进 一 步 优 化, 就 业 质 量 稳 步 提 升 近 年 来, 我 院 始 终 将 毕 业 生 培 养 质 量 与 毕 业 生 就 业 质 量 视 为 学 校 办 学 的 生 命 线 2015 年, 面 对 就 业 工 作 在 新 形 势 下 出 现 的 新 特 点 新 问 题, 我 院 将 努 力 完 善 毕 业 生 就 业 工 作 长 效 机 制 与 服 务 体 系, 努 力 提 高 就 业 工 作 的 服 务 水 平, 以 更 加 坚 定 的 决 心 更 加 扎 实 的 工 作 更 加 有 力 的 措 施, 深 化 改 革, 锐 意 进 取, 全 力 做 好 我 院 毕 业 生 就 业 工 作, 努 力 实 现 2015 年 我 院 研 究 生 就 业 质 量 和 水 平 进 一 步 提 升 29 / 29