目录前言...1 第一章毕业生基本情况...2 一毕业生规模...2 二毕业生结构...2 ( 一 ) 毕业生专业分布...2 ( 二 ) 毕业生生源地分布...3 ( 三 ) 毕业生性别分布...4 第二章毕

2014 届毕业生就业质量报告常州大学怀德学院二〇一五年一月

目录前言...1 第一章毕业生基本情况...2 一毕业生规模...2 二毕业生结构...2 ( 一 ) 毕业生专业分布...2 ( 二 ) 毕业生生源地分布...3 ( 三 ) 毕业生性别分布...4 第二章毕业生就业情况...6 一毕业生就业率...6 ( 一 ) 毕业生总体就业率及各专业就业率...6 ( 二 ) 不同群体就业率比较分析...8 二毕业生就业分析...9 ( 一 ) 毕业生就业流向分析...9 ( 二 ) 毕业生就业单位分析...11 ( 三 ) 毕业生就业地区分析...12 ( 四 ) 毕业生就业行业分析...13 第三章毕业生就业特色工作...14 一毕业生的培养...15 ( 一 ) 十百千人才工程... 15 ( 二 ) 推行 3+1 人才培养模式...16 ( 三 ) 学业规划与职业规划对接...16 二校园招聘...16 ( 一 ) 校园招聘情况...17 ( 二 ) 招聘信息发布渠道及平台建设...17 三促进毕业生就业工作的措施...18 ( 一 ) 就业指导...18 ( 二 ) 校企合作...18 I

( 三 ) 毕业生骨干队伍建设新模式...18 ( 四 ) 跟进式就业服务... 19 ( 五 ) 就业帮扶...19 第四章毕业生就业成效评价...20 一用人单位情况调查...21 ( 一 ) 用人单位满意度...21 二毕业生情况调查...22 ( 一 ) 毕业生对学院就业指导服务工作满意度...23 ( 二 ) 毕业生薪酬情况...23 ( 三 ) 毕业生专业对口度...24 ( 四 ) 毕业生就业满意度...24 第五章毕业生就业对教育教学的反馈...26 一优化学科专业格局, 调整专业招生计划, 提升专业建设水平...27 二深化教育教学改革, 创新育人模式, 提升人才培养质量...27 ( 一 ) 以培养高层次应用型才为目标, 创新人才培养模式...27 ( 二 ) 以适应社会需求和市场就业为导向, 优化人才培养方案...28 ( 三 ) 以提升创新能力和实践能力为基础, 深化学生创新创业教育...28 三注重就业调查研究, 掌握就业市场动向, 提升就业服务质量...28 第六章结论与展望...30 一主要结论与认识...30 ( 一 ) 就业率总体保持着较高水平...30 ( 二 ) 毕业生就业流向符合我院人才培养目标...30 ( 三 ) 就业措施对促进我院就业质量是有效的...30 ( 四 ) 用人单位对我院毕业生满意度较高...30 二对未来就业形势的分析与展望...31 ( 一 ) 就业形势分析...31 ( 二 ) 就业工作展望...31 II

前言常州大学怀德学院是经教育部批准的独立学院, 成立于 2002 年, 是一所以工科为主, 文理相结合的学校学院目前设有 7 个系,1 个基础课部,1 个体育部,37 个本科专业, 在全国 21 个省市自治区招生, 在校生 4604 人学院拥有一支结构合理学科领域覆盖比较齐全的师资队伍, 专任教师 341 人 2014 年 5 月, 经教育部批复, 学院迁址靖江市办学学院秉承责任为校训, 形成勇担责任追求卓越的学校精神, 坚持社会主义办学方向, 以区域经济发展和市场需求为导向, 以提高学生的就业竞争力为核心, 强化技能及实践训练, 培养适应社会需要德智体全面发展实践能力强具有创新精神的高素质应用型人才学院高度重视毕业生就业工作, 把就业工作作为办学的生命线去推进学院坚持把就业工作和人才培养紧密结合, 把毕业生就业工作纳入学院人才培养的全过程, 实现招生培养就业的良性互动学院充分发挥民办高校的机制和优势, 不断更新教育观念, 积极探索独立学院人才培养模式, 强化学生技能及实践训练, 增强学生的就业核心竞争力在多年探索基础上, 学院制定并实行 3+1 人才培养模式十百千人才工程等创新举措, 实现学业规划与职业规划对接同时, 学院确立了跟进式服务毕业生就业工作思路, 不断探索和完善符合学院实际的毕业生就业指导服务体系, 积极开拓校内外市场, 创新就业管理模式, 聚焦重点人群, 实现精细化就业指导和服务, 努力实现就业率高就业质量好就业满意度高就业工作水平高的工作目标, 力争让学生满意, 家长放心, 社会服务得满足, 为区域经济社会发展输送更多的优秀人才近年来, 在各级领导和部门的关心指导下, 我院毕业生就业质量稳步提升, 就业流向符合我院人才培养目标, 用人单位对我院毕业生满意度较高毕业生就业质量报告旨在为学院招生计划人才培养专业设置和教学改革等方面提供参考依据本报告数据统计对象为我院 2014 届全体毕业生和相关用人单位, 数据截止时间为 2014 年 8 月 31 日 1

第一章毕业生基本情况一毕业生规模 2014 年, 我院共有毕业生 1679 人, 其中男生 901 人, 女生 778 人, 毕业生总人数较 2013 年略有减少 ( 见图 1-1) 图 1-1 2013 2014 届毕业生情况二毕业生结构述毕业生结构主要从毕业生的专业分布生源地分布和性别分布三个方面进行阐 ( 一 ) 毕业生专业分布我院 2014 届毕业生共有 20 个专业, 各专业毕业生人数见表 1-1 人数排名前三位的专业分别是 : 会计学, 毕业生人数 284 人, 占毕业生总数的 16.91%; 国际经济与贸易, 毕业生人数 144 人, 占毕业生总数的 8.58%; 化学工程与工艺,126 人, 占毕业生总数的 7.50% 三个专业毕业生总数 554 人, 占全院毕业生总数的 33.00% 2

表 1-1 2014 届毕业生各专业人数分布专业名称毕业人数比例会计学 284 16.91% 国际经济与贸易 144 8.58% 化学工程与工艺 126 7.50% 机械设计制造及其自动化 111 6.61% 英语 103 6.13% 计算机科学与技术 92 5.48% 土木工程 88 5.24% 工业设计 78 4.65% 过程装备与控制工程 78 4.65% 给水排水工程 71 4.23% 电子信息工程 70 4.17% 日语 69 4.11% 市场营销 68 4.05% 高分子材料与工程 53 3.16% 自动化 52 3.10% 社会工作 51 3.04% 电气工程及其自动化 38 2.26% 通信工程 35 2.08% 制药工程 35 2.08% 环境工程 33 1.97% 合计 1679 100.00% ( 二 ) 毕业生生源地分布我院 2014 届毕业生生源来自全国 9 省 ( 直辖市自治区 ), 生源分布广泛, 且不均衡其中, 江苏本省生源最多, 为 1602 人, 占毕业生总数的 95.41%; 外省生源排名前三的分别是安徽省 26 人江西省 15 人新疆维吾尔自治区 14 人, 分别占毕业生总数的 1.55% 0.89% 和 0.83% 各省生源人数及百分比见表 1-2 3

表 1-2 2014 届毕业生生源各省 ( 直辖市自治区 ) 分布省份毕业生数比例江苏省 1602 95.41% 安徽省 26 1.55% 江西省 15 0.89% 新疆维吾尔自治区 14 0.83% 黑龙江省 10 0.60% 海南省 9 0.54% 广西壮族自治区 1 0.06% 四川省 1 0.06% 北京市 1 0.06% 合计 1679 100.00% ( 三 ) 毕业生性别分布我院 2014 届毕业生共有毕业生 1679 人, 其中, 男生 901 人, 占毕业生总数的 53.66%; 女生 778 人, 占毕业生总数的 46.34% 毕业生总体男女比例为 1.16:1, 即男生人数是女生人数的 1.16 倍 ( 见图 1-2) 图 1-2 2014 届毕业生性别分布综上所述, 我院毕业生基本情况主要表现为 : 1.2014 届毕业生 1679 人, 毕业生总人数较 2013 年略有减少, 毕业生总体男女比例为 1.16:1 2.2014 届毕业生生源来自江苏省安徽省江西省新疆维吾尔自治区黑龙江 4

省海南省广西壮族自治区四川省北京市等 9 省 ( 直辖市自治区 ), 生源分布广泛, 且不均衡其中, 江苏本省生源最多, 为 1602 人, 占毕业生总数的 95.41% 3.2014 届毕业生共 20 个专业, 会计学国际经济与贸易化学工程与工艺专业的毕业生人数排名前三位, 占全院毕业生总数的 33.00% 5

第二章毕业生就业情况一毕业生就业率毕业生就业率是反映在校大学生就业情况高校教育教学水平及社会对高校毕业生需求的重要指标和参考严格对照教育部办公厅关于进一步加强和完善高校毕业生就业状况统计报告工作的通知相关要求, 确定毕业生就业率的计算公式为 : 毕业生就业率 =( 已就业毕业生人数毕业生总人数 ) 100% 根据关于调整全国普通高等学校毕业生就业数据库结构及代码标准的通知教学司函 (2014)1 号, 毕业生总人数 =( 签就业协议形式就业 + 签劳动合同形式就业 + 其它录用形式就业 + 科研助理 + 应征义务兵 + 国家基层项目 + 地方基层项目 + 自主创业 + 自由职业 + 升学 + 出国出境 )+( 待就业 + 不就业拟升学 + 其它暂不就业 ) 已就业毕业生人数 = 签就业协议形式就业 + 签劳动合同形式就业 + 其它录用形式就业 + 科研助理 + 应征义务兵 + 国家基层项目 + 地方基层项目 + 自主创业 + 自由职业 + 升学 + 出国出境 ( 一 ) 毕业生总体就业率及各专业就业率 1. 毕业生总体就业率分析截至到 2014 年 8 月 31 日, 我院 2014 届毕业生的总体就业率为 88.62%( 见图 2-1) 图 2-1 毕业生总体就业率 2. 各系部就业率分析我院 2014 届毕业生各系部就业率情况总体良好, 排在前三位的系部分别是信息 6

与电子工程系, 为 92.3%; 经济管理系, 为 90.9%; 人文艺术系, 为 89.4%( 见图 2-2) 图 2-2 各系部就业率分析 3. 各专业就业率分析 2014 届毕业生各专业的就业率高低不等, 其中电气工程及其自动化专业实现就业率达 100%( 见表 2-1) 7

表 2-1 2014 届本科生分专业就业率专业总就业率其中协议就业率灵活就业率升学出国率合计 88.62% 83.32% 0.00% 5.30% 国际经济与贸易 88.19% 86.11% 0.00% 2.08% 社会工作 88.24% 82.35% 0.00% 5.88% 英语 81.55% 73.79% 0.00% 7.77% 日语 95.65% 78.26% 0.00% 17.39% 高分子材料与工程 79.25% 75.47% 0.00% 3.77% 机械设计制造及其自动化 84.68% 80.18% 0.00% 4.50% 工业设计 94.87% 92.31% 0.00% 2.56% 过程装备与控制工程 85.90% 78.21% 0.00% 7.69% 电气工程及其自动化 100.00% 92.11% 0.00% 7.89% 自动化 86.54% 84.62% 0.00% 1.92% 电子信息工程 94.29% 84.29% 0.00% 10.00% 通信工程 88.57% 88.57% 0.00% 0.00% 计算机科学与技术 92.39% 90.22% 0.00% 2.17% 土木工程 80.68% 78.41% 0.00% 2.27% 给水排水工程 80.28% 74.65% 0.00% 5.63% 环境工程 84.85% 78.79% 0.00% 6.06% 化学工程与工艺 89.68% 76.98% 0.00% 12.70% 制药工程 88.57% 71.43% 0.00% 17.14% 市场营销 95.59% 94.12% 0.00% 1.47% 会计学 91.20% 89.79% 0.00% 1.41% ( 二 ) 不同群体就业率比较分析 1. 男 / 女毕业生就业率对比分析我院 2014 届毕业生中, 男生的就业率为 86.24%, 女生的就业率为 91.39%, 女生就业率略高于男生 ( 见图 2-3) 8

图 2-3 男 / 女毕业生就业率情况分析 2. 本地 / 外地生源就业率对比分析由表 2-2 可知, 我院 2014 届毕业生中, 本地 ( 江苏 ) 生源毕业生的就业率为 88.95%, 外省生源毕业生就业率为 81.81% 其中, 外省生源中北京市海南省广西壮族自治区和四川省的生源就业率为 100%, 新疆维吾尔自治区的就业率不足 60% 我院本省生源毕业生求职的积极性高于外省生源表 2-2 毕业生生源就业率省份毕业生数就业人数就业率北京市 1 1 100.00% 黑龙江省 10 7 70.00% 江苏省 1602 1425 88.95% 安徽省 26 23 88.46% 江西省 15 13 86.67% 新疆维吾尔自治区 14 8 57.14% 海南省 9 9 100.00% 广西壮族自治区 1 1 100.00% 四川省 1 1 100.00% 二毕业生就业分析 ( 一 ) 毕业生就业流向分析 1. 毕业生总体毕业流向分析截至到 2014 年 8 月 31 日, 根据省教育厅派遣数据, 我院毕业生去向包括签订就 9

业协议形式就业签订劳动合同形式就业待就业自主创业应征入伍其它形式就业不就业拟升学灵活就业自由职业国内升学和出国出境等 (1) 毕业生总体毕业流向为便于统计, 将我院毕业生流向划分为国内升学出国出境单位就业 ( 签订就业协议形式就业签订劳动合同形式就业其它形式就业应征入伍 ) 灵活就业 ( 自由职业自主创业 ) 未就业截止 8 月 31 日, 全院 1679 名毕业生中, 出国出境 18 人 (1.07%), 国内升学 71 人 (4.23%), 灵活就业 0 人 (0%), 单位就业 1399 人 (83.32%), 未就业 191 人 (11.38%)( 见图 2-4) 图 2-4 2014 届毕业生就业流向分布图 (2) 毕业生派遣情况分析截至 8 月 31 日, 我院共为 1529 名毕业生办理了派遣手续, 占毕业生总数的 91.07% 其中就业人数为 1488 人, 占派遣人数的 97.32% (3) 毕业生未派遣情况分析截至 8 月 31 日, 学校还有 79 名毕业生未办理派遣手续, 申请户档托管学校通过调查, 可以分为四个大类 : 学分对接问题近期即将签约协议不就业拟升学和等待公务员事业单位录取通知其中等待公务员事业单位录用通知的 4 人, 占总人数的 5.06%; 近期即将协议签约的 26 人, 占总人数的 32.91%; 不就业拟升学的 4 人, 占总人数的 5.06%; 学分对接问题的 44 人, 占总人数的 55.70% 2. 男 / 女毕业生的毕业流向分析 2014 届毕业生中, 女生的国内升学和未就业比例低于男生, 而出国出境以及单位就业均高于男生, 分别为 1.67% 和 85.98%( 见图 2-5) 10

图 2-5 男 / 女毕业生的毕业流向分析 ( 二 ) 毕业生就业单位分析 1. 毕业生就业单位性质 ( 基数为已就业人数 1488 人 ) 我院 2014 届毕业生就业人数中, 机关事业单位 24 人 (2%), 国有企业 28 人 (2%), 升学出国 89 人 (6%), 三资企业 537 人 (36%), 民营股份制企业 803 人 (54%), 其它形式就业 7 人 (0.5%)( 见图 2-6) 图 2-6 就业单位性质 2. 毕业生就业单位规模 ( 基数为已就业人数 1399 人, 不含出国升学人数 ) 根据用人单位调查反馈, 我院 2014 届毕业生就业单位的规模分布如图 2-7 我院 2014 届毕业生主要集中在规模 50-99 人的单位工作, 占比例的 33.52%; 其次, 是在规模 10-49 人的单位工作, 占比例的 25.80%;100-499 人的企业占 19.51%;500 人以上的企业占 16.23%; 比例最少的是 10 人以下的企业, 占比例的 4.93%( 见图 2-7) 11

图 2-7 毕业生就业单位规模 ( 三 ) 毕业生就业地区分析 1. 省内 / 外就业分布情况我院 2014 届毕业生就业分布较集中, 主要集中在江苏省内, 另外, 安徽省浙江省江西省等地区也有相对较多的分部为便于直观统计, 以江苏省内和江苏省外两个部分进行分析, 结果如图 2-8 1488 名就业学生中, 在江苏省内就业的毕业生 1365 人, 占就业毕业生总数的 92%; 省外就业的毕业生人数 123 人, 占就业毕业生总数的 8% 由此可见, 毕业生中绝大部分选择毕业离校后留在本省工作, 究其原因, 与江苏省经济发展水平和地理位置有着一定的关系图 2-8 省内 / 外就业分布情况 12

1. 省内各地级市就业分布情况在江苏就业的 1365 名毕业生中, 分布于省内 13 个地级市其中以学校所在地常州市最多, 达到 342 人 (25.05%); 其次是苏州市,217 人 (15.90%); 毕业生就业人数最少的地级市为宿迁市,20 人 (1.47%); 地级市之间毕业生人数差距明显, 最多与最少之间相差 322 人 ( 见图 2-9) 图 2-9 省内各地级市就业分布情况 ( 四 ) 毕业生就业行业分析根据毕业生提交就业材料的反馈, 基数为已就业人数 1399 人, 不含出国升学人数, 毕业生就业的行业分布如图 2-10 制造业为毕业生主要的行业流向, 比例为 49.32% 这与我院传统的理工科专业背景以及长三角地区单位性质有着直接的关系, 一定程度上体现了学校专业与地方需求的高度匹配行业排名第二的为建筑业, 比例为 10.65% 13

图 2-10 毕业生就业行业分析综上所述, 我院 2014 届毕业生就业情况表现如下 : 1. 截至到 2014 年 8 月 31 日, 我院 2014 届毕业生总体就业率为 88.62% 系部就业率前三位的分别是信息与电子工程系 (92.3%) 经济管理系 (90.9%) 人文艺术系 (89.4%); 电气工程及其自动化日语市场营销电子信息工程工业设计计算机科学与技术会计学等专业就业率达 90% 以上, 其中电气工程及其自动化专业就业率达 100% 2.2014 届毕业生中, 男生就业率为 86.24%, 女生就业率为 91.39%, 女生就业率略高于男生 ; 本地 ( 江苏 ) 生源毕业生就业率为 88.95%, 外省生源毕业生就业率为 81.81%, 本省生源毕业生就业率略高于外省生源 3. 江苏省内就业的毕业生占 92%, 省外就业的毕业生占 8%; 制造业为毕业生主要的行业流向, 比例为 49.32%, 建筑业为毕业生第二行业流向, 比例为 10.65% 这与我院传统的理工科专业背景以及长三角地区单位性质有着直接的关系, 一定程度上体现了学校专业与地方需求的高度匹配, 流向符合我院人才培养预期 14

第三章毕业生就业特色工作一毕业生的培养 ( 一 ) 十百千人才工程我院在跟进式教育理念的指导下, 深入研究本三学生的特点, 积极实施分类教育科学引导, 探索出了本三学生个性化发展的新思路怀德学院十百千人才培养工程, 即是新思路的具体体现十百千人才工程就是在每届学生中, 引导百分之十的同学立志考取研究生 ; 打造百名就业明星百名创业明星 ; 培养千名英语口语突出计算机应用能力强专业技能过硬的高级应用型人才怀德学院十百千人才工程以 333 教育方案分阶段有计划地展开 : 即考研指导教育 3 阶段 ; 双百就业创业明星精英化教育 3 步走 ; 千名高级应用型人才分类教育 3 方向十人才工程怀德学院旨在鼓励指导和支持每届学生中至少有百分之十的学生立志考取研究生学院针对各年级准备考研的学生从考研动员到考研报名从各专业考研知识体系介绍到考研经验交流考研复习以及基础课培训进行全过程科学指导百人才工程怀德学院旨在每届学生中打造百名就业明星百名创业明星学院提供各类模拟社会的社团岗位给学生锻炼, 拓展素质提高能力学院还开展企业家论坛创业创新讲座学生就业专题研讨会等活动, 并组织学生到校外企业观摩实训实习等通过校内校外多渠道立体化的系统培养, 全面提高了大学生的核心竞争力怀德学院与美国吉普软件培训公司江苏宝骊集团中南控股等多家企业合作成立创业就业基地, 聘请企业管理人员担任创业导师千人才工程怀德学院旨在每届学生中培养千名英语口语突出专业技能过硬的高级应用型人才怀德学院通过不间断的英语口语强化培训, 使毕业生都拥有了较强的英语口语能力怀德学院的大学生技能培训中心, 注重学生专业技能培养与个性发展的有机统一我院十百千人才工程, 立足本三学生实际, 跟进学生发展期望, 推行至今取得了可喜成效 2014 届毕业生中有 252 名学生备战研究生考试, 有 74 人最终被录取 15

2014 年, 怀德学院共有 92 名学生获得国家省级表彰,12 项科技创新项目受到省级资助,14 项大学生创新作品受校创新基金资助良好的学习氛围和个性化发展空间, 让怀德学院大学生的发展得到了双重保障 ( 二 ) 推行 3+1 人才培养模式我院 2014 届学生自入学实行 3+1 人才培养模式所谓 3+1 人才培养模式就是指学生在学校的四年学习生活中, 前三年让学生在学校学习教学大纲所规定的各门课程, 其主要目的是让学生掌握理论基础知识和技术基础知识, 掌握一定的实践技能, 同时, 为学生的后续发展奠定基础这一时期学习的知识, 包括以理论教学为主的公共基础知识和某一专业领域的专业技术基础知识在第四年, 根据专业方向培养, 学生在相关的企业里进行生产实习并完成毕业设计和答辩实施 3+1 人才培养模式的目标是夯实基础强化专业注重实践增强能力提高素质顺利就业教育必须与产业同步, 高校必须与企业联合, 填平鸿沟无缝对接, 因此基于校企合作的 3+1 人才培养模式是办好高校教育促进合作企业活力, 培养应用型人才的重要途径 3+1 人才培养模式不仅大大提高了学生的实际应用能力, 也为学生就业提供了大量的时间和更多的选择, 该模式有充足的时间保证学生完成毕业 ( 设计 ) 论文, 同时保证学生有比较多的时间参与用人单位的实习工作, 这为学生和单位的顺利签约提供了保证 ( 三 ) 学业规划与职业规划对接我院深入开展大学生学业规划教育, 并引导学生将学业规划过程中所学知识和能力进一步转化成职业规划的内容, 为最终实现就业做好准备学业规划教育的目的是进一步引导大学生明确成才目标, 增强大学生学习积极性和主动性, 提高生活效率和质量, 有效引导学生认清自我, 了解就业形势, 对自己在大学不同阶段的发展目标及其实现途径进行具体设计和全面规划, 促进大学生积极向上和自我完善, 增强大学生就业的核心竞争力和职业发展能力 ; 引导学生在人生信念确立道德品质养成独立生存能力劳动实践能力人际协调能力方面加强锻炼, 以助于未来学习目标的确立和人生道路的抉择经过多年的探索和实践, 我院开展学业规划与职业规划对接也取得了一定的成绩 16

二校园招聘 ( 一 ) 校园招聘情况大型招聘定期化 2013 年 12 月举办常州大学怀德学院 2014 届毕业生校园公益招聘会, 招聘会吸引省内外近百家企业来校招聘, 涉及化工制药高分子计算机电子信息自动化电气工程通信土木环境给排水装备机械国贸工业设计会计社会工作市场营销英语日语等二十个专业, 累计提供就业岗位 1500 余个, 为 2014 届毕业生提供了广阔的就业机会举办化工机械电子经管艺术等供需见面会多场, 累计安排 300 余家企事业单位进校招聘, 提供岗位近 3000 个岗位地区专场常态化学院注重与地方政府人才机构紧密合作, 先后与无锡苏州常州钟楼区天宁区等多个城市的地方人才中心建立了人才合作关系, 每年在学院举办地区人才中心专场招聘会针对 2014 届毕业生共计举办 4 场, 参会企业 100 余家单场招聘日常化学院依托化工信息会计等优势学科, 吸引了社会众多优秀企业前来招聘学院将每周三定为周三校园招聘日, 并组织开展系列招聘活动 ( 二 ) 招聘信息发布渠道及平台建设学院非常重视就业信息的收集筛选和发布工作, 院系两级安排有专人负责学院依托就业信息网高校通信息发布平台就业宣传栏就业办微博等阵地及时向毕业生发布就业推荐信息充分利用现代信息技术平台, 构筑信息服务平台, 通过飞信平台 QQ 群手机短信电子邮箱等平台及时发布更新就业信息, 跟踪毕业生择业和签约情况, 为毕业生提供快捷方便的服务学院通过手机短信平台每周至少推送 1-2 次招聘会信息给毕业生, 学院积极发挥主页公告就业网站以及手机短信平台等宣传媒介作用, 及时将近期招聘会宣讲会的信息提前发布给每一位同学与此同时, 院就业工作办公室严格规范学院就业工作流程, 构建学院年级二级管理机制, 进一步强化服务内涵, 提升管理水平, 促进效能建设, 取得显著成效充分利用网络这一现代化的信息手段, 不断完善就业信息网络化的主渠道建设及时将收集到的招聘信息上网, 并通过校园飞信及时反馈给毕业生 ; 将毕业生基本信息上网, 招聘单位可根据需要直接搜索出符合条件的毕业生网络信息推介模式有效弥补 17

了其他推介模式不足之处, 进一步完善了我院就业市场服务体系三促进毕业生就业工作的措施 ( 一 ) 就业指导学院通过讲座座谈等形式开展有针对性的宣传引导教育工作, 鼓励毕业生把握毕业前的就业黄金期主动就业每位学生都填写了毕业生就业意向登记表, 以便及时了解掌握全院每位毕业生就业意向, 并细致开展一对一求职指导课程教学全程化学院开设有大学生职业发展与就业指导必修课, 实行分段式教学, 其中一年级开设大学生职业发展与规划网络课程, 四年级开设大学生就业指导课程为保证教学效果, 学校组织集体备课教学示范课和教师定期培训活动开展全程化学院的就业指导活动形式多样, 有效地提升了学生的就业意识和就业能力共举办懂政策学技能促就业系列活动和指导讲座职业规划月等各类活动 20 余场, 吸引了 1000 余名学生参与 ( 二 ) 校企合作为全面提高学院人才培养质量, 更好实施 3+1 人才培养模式, 我院先后与中石化第五建设有限公司浙江上虞颖泰精细化工有限公司江苏施美康药业股份有限公司签订了校企合作协议在怀德学院靖江校区建设之初, 怀德学院分别与扬子江船业集团公司迈能高科技有限公司以及靖江市产业技术研究院泰州南理工研究院签署了全面合作协议怀德学院实习生在中石化第五建设有限公司的内蒙浙江建设项目上, 踏实肯干任劳任怨动手能力较强, 从而受到公司项目经理以及分公司领导的好评 ( 三 ) 毕业生骨干队伍建设新模式为了更好地服务于广大毕业生, 进一步畅通信息渠道, 做好毕业学年相关工作, 我院创建毕业年级学生骨干队伍新模式党团工作站, 同时在各班选聘就业信息员, 我院共选聘 108 名学生骨干, 有效传递就业信息, 传达就业政策, 协助老师做好日常管理和指导工作 ( 见图 3-1) 18

图 3-1 党团工作站机构设置 ( 四 ) 跟进式就业服务跟进式教育着眼于人才培养的要求, 积极适应学生工作的时代要求, 紧扣时代脉搏, 遵循大学生成长成才规律和教育规律, 跟进式毕业生就业指导服务, 要求跟进学生思想作以人为本的教育, 跟进学生就业需求作务实的教育, 跟进就业困难学生送辅导, 引导学生确定就业方向后, 采取行之有效的措施行动, 保证学生顺利就业我院先后召开就业动员大会就业促进会就业指导讲座等 10 余场, 真正做到一切为了学生, 为了学生的一切, 以一种高度的使命感和责任心跟进大学生的就业工作, 为学生创造和提供最大的选择机会和锻炼舞台, 以满足学生多样性和差异化的就业需求 ( 五 ) 就业帮扶在积极推进就业的工作的同时, 由于高校扩招政策的实施, 大学毕业生就业难的问题也日渐突出, 我院对就业过程中遇到困难的学生提供相应帮助, 一是分层化的就业帮扶, 大学生就业帮扶以在校各年级学生为中心, 以应届毕业生为重点, 对学生在求学求职及自我成长过程中遇到的各种困难进行帮助, 促使大学生就业技能和思想品德的全面发展 ; 二是因材施援针对性强, 就业帮扶根据学生的不同需求和具体困难进行施援, 包括指导教育心理辅导物质帮扶政策导向及扶持, 帮助毕业生合理定位, 树立正确的就业观念, 更好地与社会职位接轨 ; 三是技术指导与资金帮扶相结合, 一方面通过大学生就业指导 GYB SYB 课培训课程对毕业生进行职业 19

发展职业规划择业教育求职技巧心理素质等方面的辅导, 帮助学生提升就业素质, 另一方面根据不同学生的具体情况, 向就业困难毕业生家庭困难毕业生发放就业补助, 用于毕业生在求职过程中的实际支出, 此外, 通过建立网络招聘渠道, 网络化信息服务就业技能培训, 组织大型招聘会和各类专场招聘会等渠道, 为毕业生就业提供保障和支持 ; 四是帮扶与自助相结合, 在直接进行就业经费援助解决学生现实困难的同时, 重视对学生的综合素质教育和精神激励, 转变部分学生等靠要的依赖思想, 鼓励毕业生自力更生提升自我素质, 将学院帮扶与自助相结合综上所述, 我院实行十百千人才工程, 推行 3+1 人才培养模式, 实现学业规划与职业规划对接, 培养出了一批适应社会需要德智体全面发展实践能力强具有创新精神的高素质应用型人才通过校园招聘和校企合作拓展就业渠道, 通过就业信息平台和就业党团工作站畅通信息渠道, 通过就业指导跟进式就业服务和就业帮扶等工作提升毕业生就业竞争力, 就业工作突出了我院特色, 有效保障了毕业生就业质量 20

第四章毕业生就业成效评价为了更加全面地分析研究 2014 届毕业生就业状况, 了解来校招聘用人单位对我院毕业生毕业生对学院就业工作二方面的满意情况, 我院对用人单位和毕业生进行跟踪调研, 本次调研以调查问卷形式开展一用人单位情况调查自 2013 年 9 月至 2014 年 7 月, 针对我院 2014 届毕业生需求, 学院通过大型招聘定期化地区专场常态化单场招聘日常化三种招聘形式, 为同学们的就业牵桥搭线, 保障大家的就业需求得到满足由于生源的集中性, 吸引了省内众多优秀企业前来招聘, 常州武进区人才市场钟楼区人才市场与学院建立了长期人才供需合作关系, 学院还与中石化五建合作成立了就业实习基地本次调查共发出问卷 300 份, 回收 272 份, 回收率达 90.7%, 有效问卷 253 份, 有效率达 93.0% ( 一 ) 用人单位满意度调查表明, 用人单位对我校 2014 届毕业生的总体满意度较高, 达到 86.6%, 满意度百分比超过 85%, 这体现了我院 2014 届毕业生质量的社会认可度和良好口碑 ( 见图 4-1) 21

图 4-1 用人单位满意度在调查中, 用人单位对我院的接待服务工作也表示了充分的肯定, 同时对学院的教育教学和人才培养也提出了一些建议比如, 与企业加深联系, 加强学生动手能力, 增加就业实习机会, 提高学生就业竞争力, 为学生求职就业添加更多的砝码二毕业生情况调查针对毕业生情况的调查共发出问卷 340 份, 回收 318 份, 回收率达 93.5%, 有效问卷 308 份, 有效率达 96.9% 调查内容主要包括毕业生就业状况对母校就业指导服务的评价等方面参与调研的毕业生为我院化学与材料工程系机械与土木工程系信息与电子工程系经济管理系人文艺术系的毕业生 ( 见表 4-1) 表 4-1 2014 届毕业生及有效样本分布情况系部毕业生人数调研人数所占比例化学与材料工程系 214 38 17.76% 机械与土木工程系 381 73 19.16% 信息与电子工程系 287 40 13.94% 经济管理系 496 89 17.94% 人文艺术系 301 68 22.59% 从上文可知, 调查回收样本的系部分布与我院 2014 届毕业生系部分布大体接近, 22

根据统计学原理, 在社会调查中, 当调研样本的集合特征大体接近于总体的集合特征, 样本就具有代表性因此, 此次调查的样本能够较好地代表我院 2014 届毕业生的情况 ( 一 ) 毕业生对学院就业指导服务工作满意度调查结果显示,85% 的毕业生对学院的就业工作持满意态度说明总体上, 学院在就业指导方面的工作得到了大多数同学的认可 ( 见图 4-2) 图 4-2 2014 届毕业生对学院就业指导服务工作满意度 ( 二 ) 毕业生薪酬情况薪酬水平是反映毕业生就业状况的关键指标之一调查结果显示 :53.6% 的毕业生初次就业薪酬水平居于 2001 3000 元, 与市场行情相符, 这体现出我院毕业生在求职过程中能认清市场行情, 保持良好的就业心态 ( 见图 4-3) 23

图 4-3 2014 届毕业生薪酬水平分布 ( 三 ) 毕业生专业对口度所学专业与就业完全不对口的只占总调查人数的 3.27%, 而对口人数和基本对口人数总和达总调查人数的 85%. 这表明专业技能在毕业生求职过程中扮演着非常重要的角色 ( 见图 4-4) 图 4-4 2014 届毕业生专业对口度情况 ( 四 ) 毕业生就业满意度毕业生就业质量指的是高校毕业生所获得工作优劣程度及工作固有的特征满足高校毕业生要求的程度, 因此, 毕业生就业满意度水平是衡量毕业生就业质量的重要 24

指标之一在对 2014 届毕业生的调查中,73.8% 的毕业生对自己目前的工作感到满意, 21.9% 表示一般, 如遇到好可能要进行调换岗位, 只有 4.2% 的同学不满意, 正在寻找新的工作 ( 见图 4-5) 图 4-5 2014 届毕业生就业满意度通过调查分析, 用人单位和 2014 届毕业生对我院的就业服务工作比较满意学院将一如既往的做好就业服务工作, 加深与企业的联系, 为学生拓展更多的实习基地, 进一步提高学生实践能力, 成为企业与学生沟通的纽带目前就业形势严峻, 劳动市场人才济济, 要想在众多求职者中脱颖而出, 必须要有过硬的专业技能, 也就是通常所说的核心竞争力因此, 学院根据 2014 届毕业生的实际情况, 为同学们开展应聘技能培训和相关就业指导活动 ; 主动联系对口企业来校招聘, 并积极向招聘单位推荐毕业生我院就业工作同时得到学生家长这一优质社会资源的大力支持, 学院聘请多位家长企业家作为学院就业创业导师, 为学生就业创业提供了更多的指导和机会, 开辟了一条就业新途径通过学院和毕业生们的共同努力, 我院毕业生就业工作稳步推进, 取得了一定的成绩, 从调查中可以得知 2014 届毕业生的薪酬待遇普遍达到学生预期, 大部分同学对自己目前的工作感到满意尽管学院就业工作取得了一定成绩, 但是仍然存在一些不足比如面对学院提供的大量就业信息时感到选择困惑, 他们对应聘单位相关行业了解依然不够, 对发展前景不够清晰, 这将督促学院改进就业方面的工作, 进一步提供专业的就业指导咨询, 完善就业指导服务, 有效帮助和促进大学生就业 25

综上所述, 毕业生就业成效评价如下 : 1. 用人单位对我校 2014 届毕业生的总体满意度较高, 达到 86.6%, 满意度百分比超过 85%, 这体现了我院 2014 届毕业生具有良好的社会认可度 ; 有 85% 的毕业生对学院的就业工作持满意态度, 表明学院在就业方面的工作得到了大多数同学的认可 2.53.6% 的毕业生初次就业薪酬水平居于 2001 3000 元, 与市场行情相符 ; 所学专业与就业完全不对口的只占总调查人数的 3.27%, 而对口人数和基本对口人数总和达总调查人数的 85%;73.8% 的毕业生对自己目前的工作感到满意,21.9% 表示一般, 如遇到好可能要进行调换岗位, 只有 4.2% 的同学不满意, 正在寻找新的工作就业薪酬水平所学专业与就业对口度毕业生对自己工作满意度等数据表明, 我院 2014 届毕业生就业质量整体向好 26

第五章毕业生就业对教育教学的反馈学院高度重视人才培养质量反馈工作, 积极推进招生培养和就业一体化建设, 将就业状况与招生规模专业设置挂钩, 科学调整专业结构, 整合优势学科资源, 深化教育教学改革, 不断提升学院人才培养质量一优化学科专业格局, 调整专业招生计划, 提升专业建设水平学院依托常州大学的教育教学资源优势, 以应用型人才培养为目标, 以社会发展和市场需求为导向, 现设有 7 系 3 部,37 个本科专业, 涵盖工文经管法艺教等七大学科门类 ; 逐渐形成以理工结合文理交叉的多学科协调发展的学科专业格局同时, 学院紧紧围绕国家和行业发展需求, 将专业就业率作为一个关键指标, 从招生环节入手不断优化专业结构, 调整招生规模适当增大了优势和特色专业的招生比例学院在拟定高考招生来源计划时, 根据就业反馈数据, 分析生源地区就业需求特点并进行调整为加强学院内涵建设, 提升办学水平, 学院以专业建设为抓手, 努力提高教学质量 2012 年以来, 学院以专业抽检为契机, 认真总结专业建设优势和不足, 以评促教, 以评促改, 全面提升专业内涵建设水平, 通信工程会计学英语 3 个本科专业参与了省独立学院专业建设抽检工作, 得到了省教育评估院的充分肯定, 抽检评分名列省内独立学院前列与此同时, 学院对所有专业进行评估, 专业评估排名在后的专业, 经专家论证讨论后, 确定停止缩减招生计划的专业名单学院将逐步建立专业动态调节机制, 对学科水平提升慢社会需求不高学生就业困难的专业, 采取逐步减少招生计划或暂停招生直至撤消该专业的措施二深化教育教学改革, 创新育人模式, 提升人才培养质量 ( 一 ) 以培养高层次应用型才为目标, 创新人才培养模式学院紧密结合国家地方社会经济发展的需要, 实施 3+1 人才培养模式, 毕 27

业生就业率在江苏省内独立院校中位于前列 ; 学生报考研究生数逐年上升, 近 3 年考研录取率以每年 20%-30% 的比例递增 ;20 多名毕业生成为大学生村官, 并有一批学生毕业后继续出国深造办学 12 年来, 为国家和地方培养输送了 12000 余名高层次应用型人才 ( 二 ) 以适应社会需求和市场就业为导向, 优化人才培养方案人才培养方案立足于区域经济和社会发展, 以通识教育为基础, 以学科基础平台选修平台为模块, 强化文理工交叉融合, 突出工程性应用型人才培养特点, 注重理论与实践的结合, 加强实验与实践教学比重, 注重课程体系更新, 注重教学方法和效果, 强化就业竞争力学院每年根据市场需求就业情况和学科特点, 对各专业人才培养方案进行调整, 对一些不能很好适应社会需求的专业, 采取限制招生规模或合并暂停招生, 直至撤销专业设置的措施, 使人才培养与社会需求紧密结合良性互动 ( 三 ) 以提升创新能力和实践能力为基础, 深化学生创新创业教育学院以育人为本, 全面提高学生的综合素质开展学业规划指导, 实施十百千人才工程因材施教, 分层次引导, 推动毕业生考研就业创业成绩显著学院以跟进式教育理念为指导, 紧密结合国家地方社会经济发展的需要, 着重培养学生的科技创新意识和能力近三年, 学生参加各类科技创新活动, 获奖数量和质量不断取得突破, 共获得省部级以上奖励 180 多项, 其中国家级奖励 11 项在全国第十三届挑战杯竞赛中, 学院 11 级学生韩佩琳获得特等奖, 实现了学院在挑战杯国赛中获奖等级和获奖次数的历史性突破, 我院邓洁朱彦蓁刘煜 3 位同学在 2014 创青春暨第九届挑战杯全国大学生创业计划竞赛中斩获金奖, 取得了我院在该项赛事中获奖级别的历史性突破三注重就业调查研究, 掌握就业市场动向, 提升就业服务质量学院每年通过问卷调查电话调查企业走访等方式对毕业生就业状况和用人单位意见进行调研, 掌握毕业生就业和职业发展状况, 了解行业企业未来发展的新动向 28

和人才需求的新标准, 建立健全就业反馈机制综上所述, 毕业生就业工作对我院教育教学工作的反馈情况如下 : 1. 优化学科专业格局, 调整专业招生计划, 提升专业建设水平 2. 深化教育教学改革, 创新育人模式, 提升人才培养质量 3. 注重就业调查研究, 掌握就业市场动向, 提升就业服务质量 29

第六章结论与展望一主要结论与认识 ( 一 ) 就业率总体保持着较高水平数据显示, 截至到 2014 年 8 月 31 日, 我院 2014 届毕业生的总体就业率为 88.62%; 我院各系部就业率情况总体良好, 信息与电子工程系 92.3%; 经济管理系 90.9%; 人文艺术系 89.4%; 化学与材料工程系 86.90%, 机械与土木工程系 83.20%; 部分专业如电气工程及其自动化日语市场营销电子信息工程工业设计计算机科学与技术会计学就业率达 90% 以上, 其中电气工程及其自动化专业就业率达 100% ( 二 ) 毕业生就业流向符合我院人才培养目标数据显示, 我院 2014 届毕业生就业人数中, 机关事业单位 24 人 (2%), 国有企业 28 人 (2%), 升学出国 89 人 (6%), 三资企业 537 人 (36%), 民营股份制企业 803 人 (54%), 其它形式就业 7 人 (0.5%) 江苏省内就业的毕业生 1365 人, 占就业毕业生总数的 92%; 省外就业的毕业生人数 123 人, 占就业毕业生总数的 8%, 制造业为毕业生主要的行业流向, 比例为 49.32% 行业排名第二的为建筑业, 比例为 10.65% 这与我院传统的理工科专业背景以及长三角地区单位性质有着直接的关系, 一定程度上体现了学校专业与地方需求的高度匹配, 流向符合我院人才培养预期 ( 三 ) 就业措施对促进我院就业质量是有效的为提升我院就业质量, 加强学生就业竞争力, 丰富就业渠道, 我院实施 3+1 人才培养模式十百千人才工程开展就业指导和校企合作, 建立党团工作站与就业信息员队伍跟进式毕业生就业指导服务和就业帮扶, 就业措施得当方法有效, 保障了我院毕业生的就业质量 ( 四 ) 用人单位对我院毕业生满意度较高数据显示, 在对国有民营外资个体等多种性质, 涉及制造业信息产业等 30

11 个领域的就业单位调查中, 满意以上达 86.6%( 其中非常满意占 39.2%, 满意占 47.4%), 基本满意占 13.4%, 无不满意情况另外, 根据我们平时电话回访和面访, 用人单位均对我院毕业生给予了高度评价二对未来就业形势的分析与展望 ( 一 ) 就业形势分析国民经济整体下行压力较大, 长三角作为国民经济发展和我院毕业生就业的重点地区所受影响在所难免, 客观大环境造成人才需求不旺, 且全国 2015 届毕业生人数高达创记录的 749 万 ; 国民经济结构的转型升级还未完成, 传统行业人才需求整体疲软, 新兴产业大量的人才需求还有待时日 ; 近年, 学院根据市场情况调整了部分专业的招生规模和比例, 并积极调研靖江新校区周边人才市场实践需求情况 ; 我院 2015 届有 1472 名毕业生, 其中部分专业学生就业存在困难, 且毕业生中存在就业期望值过高高不成低不就的情况总体来讲,2015 届的就业压力较大 ( 二 ) 就业工作展望 1. 加强地方企业合作, 拓宽就业市场发展和常州各区及常州附近相关地区和人才市场的友好关系加大互访力度, 拓展靖江新校区就业新渠道新市场, 除请相关人才市场及时发布我院毕业学生信息外, 还可以合作举办区域专场学科专场或综合招聘等多元结合的招聘会, 并坚持做到每周有企业宣讲每月有中小型招聘会的多层次格局 ; 开拓利用校友资源, 以点对点或专场招聘的形式, 将校友就业单位发展为就业基地 ; 积极利用院际校际和教师资源, 开拓就业渠道培养就业基地 ; 落实好 3 +1 人才培养模式的实习环节, 让同学的实习基地变成就业基地 2. 推进招生就业联动, 提升毕业生就业质量学院将不断拓展途径, 改进方法, 强化制度, 更加完善招生培养就业三方联动机制结合大数据时代兴起背景, 逐步形成就业工作调研体系, 运用数据分析和统计建模, 对学生生涯发展过程毕业生就业过程和用人单位招聘过程展开全程跟踪调研, 为深化人才培养体制改革科学开展就业指导工作以奠定数据基础, 努力提 31

升就业创业指导与服务水平和成效, 满足毕业生职业发展与就业需要 3. 完善就业信息服务网络机制, 搭建就业双向选择平台我院将不断完善就业服务信息网络化的主渠道建设, 重视各方面信息的收集整理工作, 及早开展毕业生市场调查, 收集需求信息, 建立用人单位基本信息库, 积极拓宽就业市场实行就业网站与省就业网络联盟就业信息的一站式有效对接 ; 及时更新学院就业网站内容 ; 将逐步开发就业信息服务平台, 学院及时将招聘信息政策方针求职技巧等内容以短信的形式发送至每一位毕业生, 确保信息畅通, 将极大提高信息传递的效率, 为毕业生求职签约起到保驾护航的作用 4. 毕业生就业质量稳步提高根据我院转型发展的要求, 我院毕业生就业工作今后一个时期的主要任务是保证数量, 提高质量, 调整结构, 深化内涵, 随着我院靖江新校区建立相关专业结构调整我院办学知名度的进一步提高, 我院毕业生将面临更多的优质就业岗位和更大的发展空间, 我院毕业生就业压力与机遇并存同时, 随着数字化和信息化的进一步发展, 我院毕业生就业服务网络一体化将进一步加强, 我们将更加有效快捷开展各种信息发布咨询互动调查研究为毕业生就业工作提供即时反馈我院毕业生的就业质量相信会在各种利好因素的影响下稳步提高 32

目 录 前 言...1 第 一 章 毕 业 生 基 本 情 况...2 一 毕 业 生 规 模...2 二 毕 业 生 结 构...2 ( 一 ) 毕 业 生 专 业 分 布...2 ( 二 ) 毕 业 生 生 源 地 分 布...3 ( 三 ) 毕 业 生 性 别 分 布...4 第 二 章 毕

目录前言...1 第一章毕业生基本情况...2 一毕业生规模...2 二毕业生结构...2 ( 一 ) 毕业生专业分布...2 ( 二 ) 毕业生生源地分布...3 ( 三 ) 毕业生性别分布...4 第二章毕