衢 江 教 2016 56 号 衢 州 市 衢 江 区 教 育 局 关 于 开 展 衢 江 区 第 三 届 名 师 评 选 及 衢 州 市 第 六 届 名 师 推 荐 工 作 的 通 知 各 中 小 学 幼 儿 园, 教 进 校 : 根 据 区 委 区 政 府 关 于 实 施 人 才 集 聚 工 程 的 若 干 意 见 ( 区 委 发 [2012]33 号 ) 区 委 人 才 办 关 于 印 发 贯 彻 区 委 区 政 府 < 关 于 实 施 人 才 集 聚 工 程 的 若 干 意 见 > 十 六 个 配 套 实 施 办 法 的 通 知 ( 区 委 人 才 办 [2012]2 号 ) 及 衢 州 市 教 育 局 关 于 开 展 衢 州 市 第 六 届 名 师 评 选 和 第 五 届 名 师 任 期 考 核 工 作 的 通 知 ( 衢 市 教 人 2016 48 号 ) 精 神, 为 表 彰 奖 励 在 我 区 教 育 改 革 和 发 展 中 作 出 突 出 贡 献 的 中 小 学 教 师, 促 进 我 区 高 素 质 教 师 队 伍 建 设, 经 研 究, 决 定 开 展 衢 州 市 衢 江 区 第 三 届 名 师 评 选 及 衢 州 市 第 六 届 名 师 推 荐 工 作 现 将 有 关 事 项 通 知 如 下 : 一 评 选 范 围 和 条 件 参 照 衢 江 区 名 师 评 选 管 理 办 法 ( 附 件 1) 的 相 关 规 定 执 行 区 第 二 届 名 师 市 第 五 届 名 师 任 期 考 核 等 次 为 合 格 以 上, 符 合 评 选 条 件 的 可 以 参 加 区 第 三 届 名 师 评 选 评 选 德 育 名 师 和 教 研 机 构
名 师 的 原 则 上 参 照 衢 市 教 人 [2016]48 号 文 件 的 评 选 条 件 进 行 评 比 二 推 荐 名 额 和 评 选 办 法 1 推 荐 名 额 : 区 第 三 届 名 师 评 选 名 额 为 20 名 任 期 3 年 推 荐 市 第 六 届 名 师 9 名 ( 从 符 合 市 文 件 要 求 者 中 择 优 推 荐 ) 全 区 共 分 配 推 荐 名 额 76 名, 具 体 名 额 分 配 如 下 : 单 位 推 荐 名 额 备 注 区 第 一 小 学 共 同 体 10 实 验 小 学 共 同 体 10 含 启 智 学 校 廿 里 小 学 共 同 体 10 区 第 一 初 中 共 同 体 10 实 验 中 学 共 同 体 10 东 港 学 校 共 同 体 10 高 中 12 衢 州 三 中 5 名, 区 职 业 中 专 3 名, 其 他 高 中 各 2 名 公 办 幼 儿 园 教 进 校 4 公 办 幼 儿 园 教 进 校 各 2 名 合 计 76 2 评 选 组 织 : 成 立 区 名 师 评 选 相 关 工 作 小 组 区 名 师 评 选 学 科 评 审 小 组, 由 区 教 育 局 教 研 室 负 责 组 建, 原 则 上 由 相 关 学 科 教 研 员 任 组 长 学 科 骨 干 教 师 为 成 员, 每 个 学 科 由 5-7 人 组 成 区 名 师 评 选 专 家 评 审 委 员 会 由 区 教 育 局 负 责 组 建, 成 员 由 本 区 的 市 区 级 名 师 及 骨 干 教 师 组 成 区 名 师 评 选 管 理 领 导 小 组, 成 员 如 下 : 组 长 : 袁 亚 平 ( 副 区 长 ) 副 组 长 : 柳 忠 林 ( 区 人 才 办 主 任 ) 方 勇 胜 ( 区 教 育 局 局 长 ) 成 员 : 袁 康 彬 ( 区 财 政 局 副 局 长 ) 齐 惠 忠 ( 区 人 力 社 保 局 副 局 长 )
3 评 选 办 法 : 按 照 坚 持 标 准 保 证 质 量 全 面 考 核 优 中 选 优 宁 缺 勿 滥 的 原 则, 采 取 教 师 自 荐 和 学 校 组 织 推 荐 相 结 合 的 办 法 进 行 申 报, 义 务 教 育 学 校 教 师 经 共 同 体 初 评 再 到 区 联 评, 自 下 而 上, 逐 级 推 荐 推 荐 人 选 实 行 师 德 一 票 否 决 制, 推 荐 人 选 名 单 须 在 一 定 范 围 内 进 行 公 示, 以 接 受 广 大 教 师 的 监 督, 增 加 评 选 推 荐 工 作 的 透 明 度, 确 保 评 选 推 荐 工 作 的 公 开 公 正 和 公 平 学 科 评 审 小 组 负 责 区 联 评 的 初 评, 分 学 科 按 参 评 对 象 的 50% 确 定 人 选, 推 荐 到 区 专 家 评 审 委 员 会 联 评 ; 区 专 家 评 审 委 员 会 进 行 综 合 考 评, 经 无 记 名 投 票 的 方 式, 按 评 选 名 额 1:1.2 的 比 例 产 生 初 选 对 象, 报 区 教 育 局 党 委 ; 由 局 党 委 讨 论 确 定 出 具 体 名 单, 上 报 区 名 师 评 选 管 理 领 导 小 组 审 核, 确 定 最 终 名 单, 由 区 教 育 网 公 示 7 天 无 异 后 报 区 政 府 下 文 表 彰 4 加 强 领 导 : 各 中 小 学 校 各 共 同 体 学 校 要 高 度 重 视, 向 教 师 广 泛 宣 传 评 选 条 件 和 有 关 规 定, 鼓 励 符 合 条 件 的 教 师 踊 跃 报 名 各 学 校 共 同 体 在 推 荐 过 程 中, 要 兼 顾 区 域 学 段 学 科 间 的 平 衡, 要 向 教 学 第 一 线 的 中 青 年 教 师 倾 斜, 向 长 期 在 偏 远 农 村 学 校 任 教 或 城 区 交 流 到 农 村 任 教 或 出 色 完 成 支 教 长 期 担 任 班 主 任 长 期 从 事 特 殊 教 育 工 作 的 教 师 倾 斜 三 申 报 材 料 1 衢 州 市 衢 江 区 第 三 届 名 师 评 选 推 荐 表 ( 一 式 3 份 ); 2 衢 州 市 衢 江 区 第 三 届 名 师 推 荐 人 选 基 本 情 况 一 览 表 ( 一 式 1 份, 附 Excel 电 子 版 ); 3 专 业 技 术 职 务 任 职 资 格 和 聘 任 文 件 或 证 书 学 历 证 书 各 种 荣 誉 证 书 等 复 印 件 ( 一 式 1 份 ); 4 近 3 年 内 在 市 级 以 上 刊 物 发 表 或 获 市 级 以 上 奖 励 的 学 术 论 文 论 著 译 文 译 著 及 教 科 研 成 果 原 件 或 复 印 件 ( 一 式 1 份 );
5 近 3 年 内 参 加 相 关 培 训 的 学 时 及 有 关 专 业 培 训 结 业 证 书 复 印 件 ( 一 式 1 份 ); 6 近 几 年 来 教 育 教 学 创 新 工 作 亮 点 工 作 和 主 要 业 绩 材 料 ( 一 式 1 份,2000 字 以 上 ) 相 关 材 料 复 印 件 须 经 学 校 作 原 件 审 核 盖 章 后 上 报 四 申 报 时 间 各 义 务 教 育 学 校 于 2016 年 5 月 12 日 前, 将 申 报 材 料 报 共 同 体 联 评, 各 共 同 体 于 5 月 18 日 前 把 联 评 结 果 报 区 教 育 局 ; 高 中 和 教 进 校 于 5 月 12 日 前 直 接 报 区 教 育 局 人 事 科 衢 州 市 衢 江 区 第 三 届 名 师 推 荐 人 选 基 本 情 况 一 览 表 ( 请 在 备 注 栏 内 注 明 该 教 师 是 符 合 区 级 名 师 评 选 条 件 还 是 符 合 市 级 名 师 评 选 条 件, 格 式 Excel, 纸 张 A3) 通 过 公 文 交 换 系 统 发 区 教 育 局 缪 依 君 联 系 人 : 缪 依 君, 联 系 电 话 :3838902,655698 附 件 : 1 衢 江 区 名 师 评 选 管 理 办 法 2 衢 州 市 衢 江 区 第 三 届 名 师 推 荐 表 3 衢 州 市 衢 江 区 第 三 届 名 师 推 荐 人 选 基 本 情 况 一 览 表 ( 格 式 Excel 纸 张 A3)
附 件 1: 衢 江 区 衢 江 区 名 师 评 选 管 理 办 法 ( 区 委 人 才 2012 2 号 ) 为 加 快 我 区 教 育 改 革 和 发 展 的 步 伐, 进 一 步 加 强 中 小 学 教 研 机 构 骨 干 教 师 队 伍 建 设, 大 力 推 进 全 面 高 素 质 教 师 队 伍 建 设, 推 动 全 面 高 素 质 教 育 的 实 施, 努 力 实 现 教 育 现 代 化, 根 据 区 委 区 政 府 关 于 实 施 人 才 集 聚 工 程 的 若 干 意 见 ( 区 委 发 2012 33 号 ) 精 神, 特 制 定 本 办 法 一 指 导 思 想 以 邓 小 平 理 论 三 个 代 表 重 要 思 想 和 科 学 发 展 观 为 指 导, 坚 持 面 向 现 代 化 面 向 世 界 面 向 未 来 的 教 育 思 想, 树 立 质 量 兴 教 安 全 立 教 规 范 治 教 队 伍 强 教 的 办 教 理 念, 适 应 我 区 教 育 事 业 发 展 的 长 远 需 要, 确 定 正 确 的 政 策 导 向, 采 取 切 实 有 效 措 施, 建 立 优 秀 人 才 成 长 的 竞 争 激 励 机 制, 加 强 骨 干 师 资 队 伍 建 设, 推 动 我 区 教 育 事 业 的 发 展 二 总 体 目 标 根 据 师 德 高 尚, 具 有 系 统 坚 实 的 教 育 理 论 基 础 专 业 知 识 和 丰 富 的 教 育 教 学 实 践 经 验, 掌 握 现 代 教 育 的 基 本 知 识 现 代 化 教 育 教 学 手 段 和 本 学 科 教 育 在 国 内 外 发 展 的 动 态, 教 学 水 平 高, 在 教 书 育 人 和 教 育 教 学 研 究 方 面 有 较 高 造 诣, 成 绩 显 著 的 评 选 标 准, 每 三 年 选 拔 一 批 在 本 区 有 较 高 知 名 度 和 省 市 内 有 一 定 影 响 的 区 级 中 小 学 教 研 机 构 名 师, 通 过 举 办 示 范 课 讲 座, 开 展 教 育 教 学 课 题 研 究, 指 导 青 年 教 师 等 形 式, 充 分 发 挥 名 师 的 示 范 引 领 作 用, 推 动 我 区 教 育 教 学 改 革 和 发 展, 促 进 教 育 教 学 质 量 的 提 高 三 基 本 原 则 ( 一 ) 坚 持 政 府 统 筹 教 育 行 政 部 门 和 学 校 共 同 组 织 实 施 的
原 则 区 政 府 要 进 一 步 加 强 政 策 引 导, 积 极 营 造 教 育 人 才 成 长 的 良 好 环 境, 努 力 构 建 教 育 人 才 培 养 网 络 ( 二 ) 坚 持 面 向 全 体 教 师 的 原 则 切 实 加 强 教 师 职 业 道 德 建 设 和 教 育 教 学 科 研, 全 面 提 高 教 师 的 思 想 政 治 素 质 和 教 育 教 学 业 务 水 平 ( 三 ) 坚 持 竞 争 择 优 动 态 管 理 的 原 则 把 竞 争 机 制 引 入 名 师 的 评 选 培 养 管 理 等 环 节, 定 期 进 行 目 标 考 核, 打 破 终 身 资 格, 实 行 优 胜 劣 汰, 滚 动 发 展 ( 四 ) 坚 持 以 中 青 年 教 师 为 评 选 重 点 的 原 则 摒 弃 论 资 排 辈 的 观 念, 把 青 年 教 师 作 为 重 点 培 养 对 象, 鼓 励 优 秀 青 年 教 师 脱 颖 而 出 评 选 对 象 中 年 龄 在 50 周 岁 以 下 的 不 少 于 60% 四 评 选 范 围 和 名 额 衢 江 区 范 围 内 中 小 学 ( 含 社 会 力 量 办 学, 包 括 普 通 中 小 学 职 业 学 校 特 殊 教 育 学 校 和 幼 儿 园 ) 教 研 机 构 的 在 职 教 师 已 被 评 为 省 特 级 教 师 市 名 师 的 不 再 参 加 区 名 师 评 选 现 任 校 长 ( 园 长 ) 原 则 上 不 参 加 评 选 每 届 区 名 师 评 选 20 名 五 评 选 条 件 ( 一 ) 区 名 师 评 选 条 件 1 坚 持 一 线 教 学 工 作, 师 德 高 尚, 具 有 系 统 扎 实 的 教 育 理 论 和 专 业 基 础 知 识, 丰 富 的 教 育 教 学 实 践 经 验 自 觉 抵 制 有 偿 家 教, 近 三 年 内 未 从 事 有 偿 家 教 2 中 学 须 具 有 高 级 教 师 以 上 职 务, 小 学 幼 儿 园 须 具 有 一 级 教 师 以 上 职 务 ; 教 龄 在 10 年 以 上 ; 获 得 过 区 级 以 上 综 合 性 专 业 性 荣 誉 称 号, 或 在 学 科 课 堂 教 学 评 比 中 获 区 级 一 等 奖 以 上 奖 励 3 全 面 贯 彻 党 的 教 育 方 针, 努 力 推 进 以 创 新 为 核 心 的 素 质 教 育, 教 育 教 学 水 平 高, 是 本 区 本 学 科 教 育 教 学 的 领 头 人, 能 起
示 范 引 领 作 用 4 具 有 较 强 的 科 研 能 力 和 应 用 现 代 教 育 技 术 的 能 力 近 三 年, 承 担 并 完 成 1 项 区 级 以 上 立 项 课 题 ; 在 省 级 以 上 刊 物 发 表 相 关 专 业 论 文 2 篇 以 上, 或 学 科 专 业 论 文 获 市 一 等 奖 以 上, 或 公 开 出 版 专 著 1 部 ( 二 ) 教 研 机 构 名 师 评 选 条 件 1 师 德 高 尚, 具 有 系 统 扎 实 的 教 育 理 论 和 专 业 基 础 知 识, 丰 富 的 教 育 教 学 实 践 经 验, 指 导 学 科 教 学 成 绩 突 出 2 具 有 高 级 教 师 职 务, 从 事 教 研 工 作 三 年 以 上, 从 事 教 研 工 作 以 来 获 得 过 市 级 以 上 综 合 性 专 业 性 荣 誉 称 号 3 具 有 较 强 的 教 科 研 能 力, 积 极 承 担 并 有 效 完 成 教 育 教 学 研 究 或 教 材 建 设 工 作 近 3 年, 承 担 并 完 成 1 项 区 级 以 上 重 点 立 项 课 题 ; 在 省 级 以 上 刊 物 发 表 相 关 专 业 论 文 或 公 开 出 版 专 著 不 少 于 3 篇 ( 部 ) 4 能 深 入 教 学 第 一 线, 并 进 入 课 堂 上 示 范 课 研 讨 课, 每 周 平 均 不 少 于 2 课 时 ( 教 案 不 少 于 1 个 ) 是 全 区 本 学 科 的 领 头 人, 能 起 示 范 引 领 作 用 六 评 选 程 序 区 名 师 每 三 年 评 选 一 次, 按 照 坚 持 标 准 保 证 质 量 全 面 考 核 优 中 选 优 宁 缺 勿 滥 的 原 则, 采 取 教 师 推 荐 个 人 自 荐 和 学 校 组 织 推 荐 相 结 合 的 办 法 进 行 申 报 申 报 人 选 名 单 须 在 一 定 范 围 内 进 行 公 示, 各 申 报 对 象 申 报 材 料 须 在 所 在 学 校 进 行 公 示, 公 示 时 间 不 少 于 7 天, 接 受 广 大 师 生 的 监 督 区 教 育 局 组 织 学 科 评 审 小 组, 对 被 推 荐 对 象 的 师 德 修 养 文 化 专 业 素 质 教 育 教 学 水 平 教 科 研 能 力 及 工 作 业 绩 等 方 面 进 行 综 合 考 评, 经 无 记 名 投 票 方 式 确 定 初 步 人 选 初 步 人 选 上 报 区 名 师 评 选 管 理 领 导 小 组 审 核 通 过 后, 由 区 政 府 发 文 表 彰 七 奖 励 办 法
经 评 选 为 区 名 师 的, 由 区 人 民 政 府 授 予 衢 州 市 衢 江 区 名 师 荣 誉 称 号, 予 以 表 彰, 颁 发 荣 誉 证 书 任 期 内 每 年 根 据 学 年 考 核 结 果, 合 格 者 发 放 3000 元 人 才 津 贴 同 时, 安 排 相 应 资 金 用 于 组 织 名 师 的 学 术 巡 回 讲 座 举 办 示 范 课 等 活 动 名 师 人 才 津 贴 由 区 财 政 列 支 八 考 核 管 理 ( 一 ) 区 名 师 每 届 任 期 三 年, 实 施 目 标 管 理 任 期 满, 由 区 教 育 局 组 织 有 关 专 家 对 名 师 进 行 目 标 考 核, 考 核 合 格 者, 可 申 报 参 加 下 一 届 名 师 评 选 ( 二 ) 由 区 教 育 局 教 研 室 组 织 建 立 名 师 业 务 档 案, 每 学 年 进 行 年 度 考 核, 并 收 集 有 关 课 题 研 究 培 养 指 导 教 师 专 题 讲 座 获 奖 或 发 表 论 文 专 业 进 修 教 育 教 学 情 况 等 业 务 档 案 ( 三 ) 区 政 府 区 教 育 局 教 研 室 及 名 师 所 在 学 校 应 该 积 极 鼓 励 和 支 持 名 师 开 展 教 育 教 学 及 教 科 研 活 动, 并 为 他 们 开 展 活 动 和 业 务 进 修 提 供 时 间 及 资 金 保 证 ( 四 ) 调 离 本 区 或 教 育 系 统 的, 及 按 相 关 规 定 被 撤 销 荣 誉 称 号 的, 名 师 称 号 及 相 关 奖 励 待 遇 自 行 取 消 九 义 务 职 责 ( 一 ) 具 有 承 担 区 级 教 科 研 工 作 的 义 务 和 责 任, 具 体 由 区 教 育 局 教 研 室 ( 教 科 所 ) 负 责 组 织 实 施 ( 二 ) 必 须 完 成 本 学 科 至 少 1 个 班 以 上 的 教 学 任 务, 教 研 员 每 周 不 少 于 2 课 时, 并 在 本 职 工 作 中 做 出 表 率 ( 三 ) 必 须 指 导 和 培 养 本 学 科 青 年 教 师 1 2 人, 并 做 到 有 目 标 有 措 施 有 实 效 提 倡 跨 校 培 养 指 导 教 师 ( 四 ) 每 学 期 须 在 市 区 范 围 内 开 示 范 课 或 观 摩 课 1 次, 每 学 年 在 本 区 进 行 专 题 讲 座 不 少 于 1 次, 参 加 区 级 以 上 教 研 活 动 不 少 于 1 次 ( 五 ) 每 学 年 至 少 有 1 篇 教 育 教 学 论 文 ( 含 学 术 译 著 ) 在 市
级 以 上 刊 物 发 表, 或 获 教 育 行 政 教 科 研 部 门 ( 含 教 育 学 会 ) 优 秀 论 文 评 选 区 一 等 奖 市 二 等 奖 省 三 等 奖 以 上 ( 六 ) 结 合 教 育 教 学 工 作 实 际, 任 期 内 承 担 并 完 成 1 项 区 级 教 育 科 学 研 究 课 题 ( 七 ) 加 强 业 务 进 修, 进 一 步 提 高 自 己 的 理 论 与 业 务 水 平 十 附 则 ( 一 ) 本 办 法 由 区 教 育 局 负 责 解 释 ( 二 ) 本 办 法 自 发 文 之 日 起 施 行
附 件 2: 衢 江 区 第 三 届 名 师 推 荐 表 姓 学 名 科 工 作 单 位
姓 名 性 别 出 生 年 月 籍 贯 民 族 政 治 面 貌 行 政 职 务 专 业 技 术 职 务 最 高 学 历 毕 业 学 校 及 时 间 学 位 所 在 学 校 任 教 学 科 周 课 时 通 讯 地 址 联 系 电 话 ( 短 号 ) 邮 编 教 学 工 作 简 历 业 务 进 修 情 况 称 号 称 号 颁 奖 单 位 时 间 区 级 以 上 奖 惩 情 况
目 前 从 事 的 教 学 和 教 研 工 作 简 介 近 三 获 奖 项 目 名 称 等 级 本 人 承 担 部 分 时 间 年 来 教 学 和 科 研 主 要 成 果 及 获 奖 情 况 近 三 论 文 名 称 发 表 或 获 奖 情 况 时 间 来 代 表 性 论 文 及 著 作
主 要 事 迹 ( 由 所 在 学 校 填 写, 不 超 过 500 字 )
学 校 推 荐 意 见 ( 盖 章 ) 年 月 日 区 级 教 育 行 政 部 门 意 见 ( 盖 章 ) 年 月 日 区 人 民 政 府 意 见 ( 盖 章 ) 年 月 日
附 件 3: 衢 州 市 衢 江 区 第 三 届 中 小 学 名 师 推 荐 人 选 基 本 情 况 一 览 表 序 号 姓 名 单 位 性 别 出 生 年 月 籍 贯 民 族 政 治 面 貌 党 政 职 务 专 业 技 术 职 务 学 历 何 时 何 校 何 专 业 毕 业 任 教 学 科 教 龄 区 级 以 上 奖 惩 情 况 市 级 以 上 课 堂 教 学 展 示 或 获 奖 情 况 近 三 年 来 课 题 研 究 及 成 果 获 奖 情 况 省 级 以 上 立 项 课 市 级 立 项 课 题 题 近 三 年 来 论 文 发 表 及 获 奖 情 况 市 级 以 上 刊 物 发 市 级 以 上 获 奖 论 表 论 文 文 出 版 专 著 ( 译 著 ) 情 况 近 三 年 继 续 教 育 学 分 备 注
附 件 4 衢 州 市 教 育 局 关 于 开 展 衢 州 市 第 六 届 名 师 评 选 和 第 五 届 名 师 任 期 考 核 工 作 的 通 知 ( 衢 市 教 人 2016 48 号 ) 各 县 ( 市 区 ) 教 育 局, 市 直 各 学 校 ( 单 位 ): 根 据 中 共 衢 州 市 委 衢 州 市 人 民 政 府 关 于 切 实 加 快 四 省 边 际 人 才 强 市 建 设 的 意 见 ( 衢 委 发 2012 35 号 ) 精 神, 经 市 政 府 同 意, 决 定 组 织 评 选 衢 州 市 第 六 届 名 师, 同 时 对 衢 州 市 第 五 届 名 师 进 行 任 期 考 核 为 认 真 做 好 评 选 推 荐 和 任 期 考 核 工 作, 现 将 有 关 事 项 通 知 如 下 : 一 第 六 届 中 小 学 名 师 评 选 ( 一 ) 评 选 范 围 评 选 范 围 为 衢 州 市 范 围 内 中 小 学 ( 含 社 会 力 量 办 学, 包 括 普 通 中 小 学 职 业 学 校 特 殊 教 育 学 校 和 幼 儿 园 ) 在 职 教 师, 教 研 机 构 在 职 教 育 教 学 研 究 人 员 已 被 评 为 省 特 级 教 师 的 不 再 参 加 市 名 师 评 选 ; 现 任 校 长 ( 园 长 ) 原 则 上 不 参 加 市 名 师 评 选 ; 第 五 届 名 师 任 期 考 核 等 次 为 合 格 以 上, 且 符 合 评 选 条 件 的 可 参 加 第 六 届 名 师 评 选 已 获 得 三 届 及 以 上 市 名 师 荣 誉 且 年 龄 在 50 周 岁 以 上 的 原 则 上 不 再 参 评 ( 二 ) 评 选 条 件 1. 中 小 学 名 师 评 选 条 件 (1) 坚 持 一 线 教 学 工 作, 师 德 高 尚, 具 有 系 统 扎 实 的 教 育 理 论 和 专 业 基 础 知 识, 丰 富 的 教 育 教 学 实 践 经 验 原 则 上 要 有 不 少 于 3 年 的 班 主 任 工 作 经 历
(2) 具 有 高 级 教 师 职 务, 教 龄 在 10 年 及 以 上 ; 获 得 过 市 级 及 以 上 综 合 性 专 业 性 荣 誉 称 号, 或 获 得 过 县 级 名 师 拔 尖 人 才 荣 誉 称 号, 或 在 学 科 课 堂 教 学 评 比 中 获 地 市 级 一 等 奖 及 以 上 ( 评 选 德 育 名 师 的 获 衢 州 市 中 小 学 优 秀 班 主 任 等 市 级 以 上 德 育 类 荣 誉 可 视 为 符 合 此 条 件 ) (3) 全 面 贯 彻 党 的 教 育 方 针, 努 力 推 进 以 创 新 为 核 心 的 素 质 教 育, 教 育 教 学 水 平 高, 是 全 市 或 本 县 ( 市 区 ) 本 学 科 教 育 教 学 的 领 头 人, 能 起 示 范 引 领 作 用 ( 评 选 德 育 名 师 的 须 善 于 做 不 同 类 型 学 生 的 思 想 工 作, 并 有 突 出 的 专 长 和 丰 富 的 经 验, 对 德 育 名 师 着 重 考 察 申 报 者 育 人 实 绩, 须 有 典 型 事 例 ) (4) 具 有 较 强 的 科 研 能 力 和 应 用 现 代 教 育 技 术 的 能 力, 近 3 年, 承 担 并 完 成 1 项 市 级 及 以 上 立 项 课 题 ; 在 省 级 及 以 上 刊 物 发 表 相 关 专 业 论 文 或 公 开 出 版 专 著 不 少 于 3 篇 ( 部 )( 评 选 德 育 名 师 的 至 少 有 1 篇 为 德 育 类 论 文 或 专 著 ) 2. 教 研 机 构 名 师 评 选 条 件 (1) 师 德 高 尚, 具 有 系 统 扎 实 的 教 育 理 论 和 专 业 基 础 知 识, 丰 富 的 教 育 教 学 实 践 经 验, 指 导 学 科 教 学 成 绩 突 出 (2) 具 有 高 级 教 师 职 务, 从 事 教 研 工 作 3 年 及 以 上, 从 事 教 研 工 作 以 来 获 得 过 市 级 及 以 上 综 合 性 专 业 性 荣 誉 称 号 (3) 具 有 较 强 的 教 科 研 能 力, 积 极 承 担 并 有 效 完 成 教 育 教 学 研 究 或 教 材 建 设 工 作 近 3 年, 承 担 并 完 成 1 项 市 级 及 以 上 重 点 立 项 课 题 ; 在 省 级 及 以 上 刊 物 发 表 相 关 专 业 论 文 或 公 开 出 版 专 著 不 少 于 5 篇 ( 部 ) (4) 能 深 入 教 学 第 一 线, 并 进 入 课 堂 上 示 范 课 研 讨 课, 每 周 平 均 不 少 于 2 课 时 ( 教 案 不 少 于 1 个 ) 是 全 市 或 本 县 ( 市 区 ) 本 学 科 教 育 教 学 的 领 头 人, 能 起 示 范 引 领 作 用 - 17 -
( 三 ) 推 荐 名 额 和 办 法 1. 市 第 六 届 名 师 评 选 名 额 在 100 名 左 右, 推 荐 名 额 见 附 件 在 推 荐 过 程 中, 要 广 泛 宣 传 评 选 条 件 和 有 关 规 定, 按 照 坚 持 标 准 保 证 质 量 全 面 考 核 优 中 选 优 宁 缺 勿 滥 的 原 则, 采 取 教 师 推 荐 个 人 自 荐 和 单 位 组 织 推 荐 相 结 合 的 办 法, 自 下 而 上, 逐 级 推 荐 2. 各 地 各 单 位 在 确 定 推 荐 人 选 时, 要 兼 顾 区 域 学 段 学 科 间 的 相 对 均 衡, 向 教 学 第 一 线 的 中 青 年 骨 干 教 师 倾 斜, 向 长 期 在 偏 远 农 村 学 校 任 教 或 城 区 交 流 到 农 村 任 教 或 出 色 完 成 支 教 工 作 长 期 担 任 班 主 任 长 期 从 事 特 殊 教 育 工 作 的 教 师 倾 斜 在 总 的 推 荐 名 额 中, 推 荐 对 象 中 年 龄 在 50 周 岁 以 下 的 应 不 少 于 60%; 初 中 职 业 中 学 幼 儿 园 教 师 应 不 少 于 30%; 面 向 在 职 班 主 任 的 德 育 名 师 原 则 上 不 少 于 15%; 幼 儿 园 教 师 和 农 村 教 师 原 则 上 各 推 荐 1 人 及 以 上 3. 参 加 名 师 评 选 对 象 参 评 当 年 必 须 参 加 全 市 中 小 学 教 师 文 化 专 业 考 试, 且 成 绩 优 秀 4. 推 荐 人 选 实 施 师 德 一 票 否 决 制, 推 荐 人 选 名 单 须 在 一 定 范 围 内 进 行 公 示, 各 推 荐 对 象 申 报 材 料 须 在 所 在 单 位 进 行 公 示, 公 示 时 间 不 少 于 7 天, 以 接 受 广 大 教 师 的 监 督, 增 加 评 选 推 荐 工 作 的 透 明 度, 确 保 评 选 推 荐 工 作 的 公 开 公 正 和 公 平 ( 四 ) 申 报 材 料 和 时 间 要 求 各 县 ( 市 区 ) 教 育 局 于 2016 年 6 月 8 日 各 市 直 学 校 ( 单 位 ) 于 5 月 31 日 前, 将 下 列 申 报 材 料 报 送 市 教 育 局 组 织 人 事 处 1. 衢 州 市 第 六 届 名 师 推 荐 人 选 基 本 情 况 一 览 表 ( 一 式 2 份, 附 Excel 电 子 版 ); 2. 衢 州 市 第 六 届 名 师 评 选 推 荐 表 ( 一 式 5 份 ); - 18 -
3. 专 业 技 术 职 务 任 职 资 格 和 聘 任 文 件 或 证 书 学 历 证 书 及 有 关 获 奖 证 书 复 印 件 ( 一 式 1 份 ); 4. 代 表 作 ( 近 三 年 在 省 级 及 以 上 刊 物 发 表 的 专 业 论 文 或 公 开 出 版 的 专 著 ) 原 件 或 复 印 件 ; 5. 近 三 年 县 级 以 上 公 开 教 学 专 题 讲 座 证 明 材 料 及 市 级 以 上 教 育 教 学 研 究 成 果 原 件 或 复 印 件 ( 一 式 1 份 ); 6. 推 荐 学 校 ( 单 位 ) 县 ( 市 区 ) 教 育 局 推 荐 考 察 报 告 ( 一 式 1 份,1000 字 左 右 ) 相 关 材 料 复 印 件 须 经 教 育 行 政 主 管 部 门 原 件 审 核 盖 章 后 上 报 二 第 五 届 名 师 任 期 考 核 ( 一 ) 考 核 对 象 考 核 对 象 为 衢 州 市 第 五 届 名 师 ( 含 教 研 机 构 名 师 ) ( 二 ) 考 核 内 容 和 办 法 考 核 内 容 和 办 法 按 有 关 规 定 执 行, 在 对 考 核 对 象 进 行 2015 学 年 考 核 的 基 础 上, 再 进 行 任 期 考 核 各 地 各 单 位 根 据 考 核 对 象 的 实 际 表 现 及 所 取 得 的 实 绩, 实 事 求 是 地 进 行 初 步 考 核, 并 提 出 考 核 意 见 市 教 育 局 通 过 科 研 课 题 论 证 材 料 审 核 召 开 有 关 座 谈 会 和 个 别 访 谈 等 形 式, 及 结 合 年 度 考 核 情 况, 对 考 核 对 象 进 行 全 面 考 核 ( 三 ) 上 报 材 料 和 时 间 要 求 衢 州 市 第 五 届 名 师 任 期 考 核 表 ( 一 式 3 份 ), 及 衢 州 市 名 师 年 度 考 核 表 (2013 2014 2015 学 年 ) 原 件 和 相 关 业 务 台 帐 资 料 于 2016 年 5 月 29 日 前 上 报 任 期 考 核 材 料 报 市 名 师 日 常 管 理 领 导 小 组 办 公 室 ( 设 在 市 教 研 室 ), 联 系 人 : 施 燕 红, 联 系 电 话 :3087441 2015 学 年 名 师 考 核 工 作 由 各 县 ( 市 区 ) 教 育 - 19 -
局 和 市 教 研 室 按 原 考 核 办 法 在 2016 年 5 月 24 日 前 完 成 三 评 选 考 核 工 作 的 组 织 领 导 ( 一 ) 衢 州 市 名 师 评 选 管 理 领 导 小 组 负 责 评 选 考 核 的 组 织 领 导 和 审 批 工 作 领 导 小 组 下 设 评 选 考 核 办 公 室, 负 责 评 选 考 核 的 具 体 工 作 办 公 室 设 在 市 教 育 局 组 织 人 事 处, 联 系 人 : 祝 秋 清 ; 联 系 电 话 :3080771 市 教 育 局 成 立 名 师 评 选 考 核 工 作 专 家 委 员 会, 负 责 对 推 荐 对 象 和 考 核 对 象 的 评 选 考 核 工 作 相 关 表 彰 奖 励 办 法 按 衢 州 市 名 师 评 选 管 理 办 法 执 行 ( 二 ) 评 选 奖 励 衢 州 市 名 师 是 我 市 加 强 中 小 学 骨 干 教 师 队 伍 建 设, 推 动 教 育 事 业 发 展 的 重 要 举 措 各 地 各 单 位 一 定 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 组 织 领 导, 坚 持 评 选 条 件 与 考 核 要 求, 认 真 履 行 评 选 考 核 程 序, 切 实 保 证 评 选 考 核 质 量, 积 极 营 造 良 好 的 舆 论 氛 围, 激 励 和 引 导 广 大 教 师 努 力 工 作, 为 我 市 教 育 事 业 改 革 与 发 展 作 出 更 大 的 贡 献 附 件 : 1. 衢 州 市 第 六 届 名 师 推 荐 人 选 基 本 情 况 一 览 表 2. 衢 州 市 第 六 届 名 师 推 荐 表 3. 衢 州 市 第 六 届 名 师 各 县 ( 市 区 ) 市 直 学 校 ( 单 位 ) 推 荐 名 额 分 配 表 4. 衢 州 市 第 五 届 名 师 任 期 考 核 表 衢 州 市 教 育 局 2016 年 5 月 3 日 抄 送 : 区 委 办 人 大 办 区 府 办 政 协 办 区 委 组 织 部 区 委 宣 传 部 衢 州 市 衢 江 区 教 育 局 办 公 室 2016 年 5 月 6 日 印 发 - 20 -