业 设 置 招 生 规 模 年 度 财 务 预 决 算 等 事 项 进 行 决 策, 审 定 通 过 中 德 学 院 人 才 培 养 方 案 及 课 程 设 置 中 德 学 院 是 山 西 财 经 大 学 非 独 立 二 级 学 院, 在 山 西 财 经 大 学 和 联 合 管 理 委 员 会 的

山 西 财 经 大 学 中 德 学 院 自 评 报 告 一 办 学 基 本 情 况 介 绍 ( 一 ) 学 院 简 介 山 西 财 经 大 学 中 德 学 院 ( 以 下 简 称 中 德 学 院 ) 成 立 于 2002 年 8 月, 是 教 育 部 批 准 ( 中 外 合 作 办 学 许 可 证 号 :MOE14DEA02DNR20020037O) 由 中 国 山 西 财 经 大 学 和 德 国 埃 森 经 济 管 理 应 用 技 术 大 学 ( 以 下 简 称 FOM) 联 合 举 办 的 本 科 层 次 非 独 立 法 人 中 外 合 作 办 学 机 构, 是 山 西 财 经 大 学 二 级 学 院 2007 年 2 月, 中 德 学 院 顺 利 通 过 了 国 家 教 育 部 复 核 验 收 ( 教 外 综 函 2007 15 号 ) 经 2014 年 申 请, 中 德 学 院 办 学 期 限 延 长 至 2020 年 12 月 31 日 中 德 学 院 采 用 3+1 的 办 学 模 式, 即 学 生 前 三 学 年 在 山 西 财 经 大 学 学 习, 第 四 学 年 在 FOM 学 习 学 生 修 完 人 才 培 养 方 案 学 完 规 定 的 课 程 并 考 核 合 格, 颁 发 山 西 财 经 大 学 本 科 毕 业 证 书 学 士 学 位 证 书 以 及 FOM 学 士 学 位 证 书 ( 二 ) 管 理 体 系 合 作 双 方 设 立 了 中 德 学 院 联 合 管 理 委 员 会, 由 山 西 财 经 大 学 3 名 委 员 和 FOM 2 名 委 员 组 成, 联 合 管 理 委 员 会 主 任 由 山 西 财 经 大 学 校 长 担 任 作 为 领 导 决 策 机 构, 联 合 管 理 委 员 会 负 责 制 定 合 作 办 学 章 程 和 学 院 发 展 规 划, 负 责 监 督 合 作 双 方 对 合 作 协 议 的 履 行 情 况, 指 导 协 调 和 监 督 中 德 学 院 的 管 理 和 运 行, 聘 任 中 德 学 院 院 长 和 副 院 长, 对 专 1

业 设 置 招 生 规 模 年 度 财 务 预 决 算 等 事 项 进 行 决 策, 审 定 通 过 中 德 学 院 人 才 培 养 方 案 及 课 程 设 置 中 德 学 院 是 山 西 财 经 大 学 非 独 立 二 级 学 院, 在 山 西 财 经 大 学 和 联 合 管 理 委 员 会 的 领 导 下 开 展 工 作, 负 责 具 体 的 教 学 行 政 和 学 生 管 理, 确 保 学 院 正 常 运 行 院 长 主 要 全 面 负 责 教 学 和 行 政 管 理, 两 名 副 院 长 分 别 具 体 负 责 财 大 开 设 课 程 和 FOM 开 设 课 程 的 教 学 管 理 分 党 委 书 记 主 要 全 面 负 责 党 务 和 学 生 工 作, 副 书 记 具 体 负 责 学 生 管 理 工 作 中 德 学 院 下 设 办 公 室 分 团 委 FOM 专 业 课 教 研 室 德 语 教 研 室 和 图 书 资 料 室, 各 部 门 在 学 院 党 政 统 一 领 导 下 开 展 工 作, 分 工 合 作 中 德 学 院 现 有 行 政 工 作 人 员 25 人, 其 中 隶 属 山 西 财 经 大 学 13 人, 隶 属 FOM 大 学 12 人 ( 其 中 有 4 名 常 驻 山 西 财 经 大 学, 方 便 及 时 沟 通 协 调 ) ( 三 ) 专 业 设 置 经 教 育 部 批 准, 中 德 学 院 设 金 融 学 会 计 学 市 场 营 销 工 商 管 理 国 际 经 济 与 贸 易 物 流 管 理 六 个 本 科 专 业 根 据 人 才 市 场 需 求 情 况, 现 招 收 金 融 学 会 计 学 市 场 营 销 工 商 管 理 四 个 专 业 的 本 科 学 生, 招 生 规 模 为 每 年 350 人, 现 有 在 校 学 生 1108 人 ( 四 ) 师 资 队 伍 中 德 学 院 教 学 任 务 由 山 西 财 经 大 学 和 FOM 教 师 共 同 担 任 2015 年, 山 西 财 经 大 学 投 入 教 师 共 40 人,FOM 投 入 专 业 教 师 共 35 人, 其 中 派 驻 山 西 财 经 大 学 专 业 教 师 12 人 此 外,FOM 还 聘 用 13 名 德 语 语 言 教 师 讲 授 德 语 师 生 比 为 1:12.6 2

中 德 学 院 不 仅 充 分 发 挥 山 西 财 经 大 学 金 融 学 会 计 学 和 管 理 学 等 优 势 学 科 的 师 资 力 量, 同 时 充 分 融 合 FOM 教 师 大 多 具 有 丰 富 实 际 工 作 经 验 的 特 点, 形 成 了 理 论 密 切 联 系 实 际 的 应 用 型 特 色 经 过 14 年 的 发 展, 目 前 已 经 形 成 一 支 师 德 高 尚 业 务 精 湛 教 学 水 平 较 高 结 构 合 理 同 时 也 较 为 稳 定 的 教 师 队 伍 中 德 学 院 将 不 断 加 强 师 资 队 伍 建 设, 提 高 教 学 质 量 ( 五 ) 办 学 定 位 与 思 路 中 德 学 院 的 办 学 定 位 是 : 培 养 具 有 一 定 国 际 经 验 了 解 中 西 文 化, 具 备 德 语 国 际 交 流 与 沟 通 能 力, 具 有 扎 实 的 专 业 功 底, 适 应 国 际 经 贸 往 来 及 跨 国 企 业 经 济 管 理 等 工 作 的 要 求, 德 智 体 美 全 面 发 展 的 经 济 管 理 类 应 用 复 合 型 人 才 中 德 学 院 坚 持 的 办 学 思 路 是 :(1) 充 分 引 入 外 方 优 质 教 学 资 源, 融 合 合 作 两 校 优 势 和 特 点 ;(2) 坚 持 国 际 化 应 用 复 合 型 的 办 学 特 色 ;(3) 坚 持 质 量 第 一, 处 理 好 质 量 与 规 模 的 关 系 二 教 学 运 行 管 理 ( 一 ) 认 真 制 定 并 执 行 人 才 培 养 方 案 中 德 学 院 人 才 培 养 方 案 经 联 合 管 理 委 员 会 和 山 西 财 经 大 学 教 务 处 审 定 教 学 过 程 中 严 格 执 行 审 定 的 人 才 培 养 方 案 中 德 学 院 2014 年 参 加 了 中 外 合 作 办 学 评 估, 根 据 教 育 部 和 山 西 省 教 育 厅 指 出 的 问 题,2015 年 修 订 了 人 才 培 养 方 案, 并 从 2015 级 学 生 起 3

执 行 新 的 方 案 新 的 方 案 实 现 了 如 下 目 标 :(1) 确 保 引 入 的 外 方 课 程 所 占 的 比 例 达 到 教 育 部 规 定 的 四 个 三 分 之 一 要 求,(2) 实 现 了 合 作 两 校 开 设 课 程 更 好 的 衔 接,(3) 提 高 了 专 业 区 分 度,(4) 适 度 增 加 了 专 业 选 修 课 程 ( 二 ) 严 格 教 学 管 理 1 健 全 教 学 管 理 制 度, 确 保 教 学 活 动 规 范 教 学 管 理 制 度 健 全, 实 现 了 教 学 管 理 的 制 度 化 和 规 范 化 为 切 实 保 障 教 学 正 常 运 行, 制 定 了 中 德 学 院 管 理 工 作 规 程 中 德 学 院 领 导 听 课 制 度 中 德 学 院 教 师 调 课 制 度 中 德 学 院 外 教 教 学 工 作 规 范 中 德 学 院 外 方 任 课 教 师 管 理 细 则 中 德 学 院 学 生 学 籍 管 理 规 定 中 德 学 院 考 试 管 理 规 定 等 一 系 列 教 学 管 理 制 度, 并 建 立 有 效 的 监 督 机 制, 确 保 各 项 制 度 的 有 效 执 行, 为 教 学 运 行 提 供 有 力 保 障 2 精 心 组 织 落 实 教 学 环 节 坚 持 德 语 小 班 教 学, 确 保 德 语 教 学 质 量 德 语 语 言 是 学 生 学 习 FOM 开 设 课 程 的 主 要 困 难 为 了 解 决 这 一 问 题, 学 院 长 期 坚 持 德 语 教 学 不 超 过 30 人 的 小 班 上 课, 为 提 高 学 生 德 语 水 平 提 供 了 保 障 认 真 编 撰 教 学 大 纲, 合 理 选 用 教 材 结 合 人 才 培 养 方 案 及 培 养 目 标, 组 织 任 课 教 师 认 真 编 写 教 学 大 纲, 各 门 课 程 教 学 大 纲 齐 全 财 大 开 设 课 程 优 先 选 用 国 家 级 省 部 级 获 奖 优 秀 教 材 ; 外 方 专 业 课 教 材 由 任 课 教 师 推 荐, 外 方 教 务 主 任 最 终 统 一 审 定 报 学 院 批 准 所 有 教 材 都 按 山 西 财 经 大 学 规 定 由 教 材 图 书 管 理 中 心 统 一 采 购 2015 年 秋 季 学 期 4

起, 全 面 引 入 德 文 专 业 课 原 版 教 材 增 加 外 方 专 业 课 师 资 投 入, 进 一 步 缩 小 班 容 量 2015 年 秋 季 学 期 起, 增 加 了 FOM 专 业 课 教 师, 使 二 三 年 级 FOM 课 程 班 容 量 从 140 人 左 右 缩 小 到 90 人 左 右, 提 高 了 教 学 效 果, 确 保 了 教 学 质 量 自 编 中 德 文 专 业 词 汇 手 册, 帮 助 学 生 克 服 德 语 语 言 困 难 2015 年, 学 院 组 织 合 作 双 方 教 师 编 篡 专 业 术 语 德 汉 词 汇 手 册, 目 前 已 完 成 了 管 理 学 基 础 资 产 负 债 表 与 税 收 人 力 资 源 管 理 财 务 基 础 及 中 级 微 观 经 济 学 等 五 门 课 的 编 篡 及 印 制 工 作,2015 秋 季 学 期 投 入 使 用, 对 学 生 克 服 语 言 困 难 提 高 课 堂 学 习 效 果 起 到 了 很 好 的 作 用 加 强 教 学 资 料 检 查, 全 面 提 高 讲 义 质 量 2015 年, 进 一 步 加 大 了 教 案 教 学 日 历 讲 义 等 教 学 要 件 的 检 查, 使 之 进 一 步 规 范 加 强 了 对 FOM 教 师 的 讲 义 的 审 核, 全 面 提 高 了 讲 义 质 量 严 格 落 实 调 课 制 度, 维 护 正 常 的 教 学 秩 序 严 格 教 师 调 课 的 审 批 程 序, 并 将 调 停 课 情 况 纳 入 教 师 日 常 考 核, 确 保 课 堂 教 学 秩 序 2015 年 无 教 师 私 自 调 课 现 象, 教 学 秩 序 良 好 教 研 活 动 日 常 化, 促 进 教 师 水 平 提 升 每 天 一 次 的 外 方 专 业 课 教 学 交 流 会 每 周 一 次 的 德 语 教 学 教 研 活 动 每 月 一 次 的 德 语 教 学 法 研 讨 及 观 摩 等 活 动, 有 力 促 进 了 教 师 间 的 交 流 和 学 习, 促 进 了 教 师 教 学 业 务 水 平 的 提 高, 提 高 了 整 个 教 师 团 队 业 务 水 平 三 教 学 质 量 监 控 5

中 德 学 院 已 建 立 了 一 套 完 善 的 教 学 质 量 监 控 体 系, 出 台 了 中 德 学 院 领 导 听 课 制 度 中 德 学 院 学 生 评 教 制 度 中 德 学 院 教 案 检 查 办 法 等 一 系 列 规 章 制 度, 严 格 监 管, 保 障 运 行, 提 高 教 学 质 量 ( 一 ) 严 把 教 师 入 口 关, 确 保 教 师 资 质 对 外 方 教 师 尤 其 是 新 入 职 的 教 师 学 院 认 真 把 关, 经 过 严 格 的 培 训 及 试 讲 合 格 后 方 可 上 岗 每 学 期 对 外 方 教 师 进 行 一 次 考 核, 考 核 结 果 及 时 反 馈 给 合 作 方, 作 为 续 聘 教 师 的 依 据 ( 二 ) 严 格 落 实 领 导 听 课 检 查 制 度 根 据 学 院 制 定 的 中 德 学 院 领 导 听 课 制 度, 学 院 成 立 了 以 院 长 为 组 长 的 督 导 组, 对 学 院 教 学 质 量 进 行 全 方 位 的 把 控 和 指 导 要 求 学 院 领 导 深 入 教 学 一 线, 每 学 期 坚 持 听 课 3-4 次, 认 真 填 写 听 课 记 录, 及 时 发 现 教 学 中 师 生 存 在 的 问 题, 并 通 过 协 商 予 以 解 决 学 院 还 随 机 抽 查 教 案 课 件 学 生 作 业 等 等, 督 促 教 风 学 风 不 断 改 进 ( 三 ) 建 立 学 生 信 息 反 馈 机 制 建 立 了 畅 通 的 学 生 信 息 反 馈 机 制, 针 对 学 院 教 学 管 理 各 个 方 面, 在 学 生 中 广 泛 开 展 问 卷 调 查 定 期 召 开 师 生 座 谈 会 院 领 导 及 学 生 座 谈 会 教 学 总 结 会 等 形 式 及 时 了 解 教 学 一 线 ; 建 立 了 完 善 的 学 生 评 教 制 度, 特 别 是 对 外 方 专 业 课 教 师 在 教 学 态 度 教 学 方 法 教 学 效 果 等 方 面 进 行 全 方 位 的 评 价, 全 面 了 解 教 学 运 行 状 况, 及 时 发 现 问 题 解 决 问 题, 并 促 进 教 师 在 教 学 内 容 方 法 与 学 生 沟 通 等 方 面 不 断 改 进 ( 四 ) 狠 抓 考 试 管 理, 严 肃 考 风 考 纪 6

学 院 严 格 执 行 山 西 财 经 大 学 和 FOM 的 考 试 管 理 规 定, 通 过 宣 传 教 育 和 严 格 的 监 考 环 节 严 肃 考 风 考 纪 在 考 卷 评 分 论 文 写 作 与 答 辩 各 环 节 一 丝 不 苟, 严 把 标 准 不 降 低, 有 力 地 保 障 了 是 教 学 质 量 ( 五 ) 教 学 质 量 和 办 学 成 果 的 具 体 体 现 1 德 语 四 六 级 考 试 成 绩 创 学 院 历 史 最 优 2015 年, 学 院 2014 级 有 221 人 参 加 德 语 四 级 考 试,191 人 通 过, 通 过 率 高 达 86.4%;2012 2013 级 93 人 参 加 德 语 六 级 考 试,62 人 通 过, 通 过 率 高 达 66.7% 这 些 成 绩 显 著 超 过 全 国 平 均 水 平, 也 创 造 了 中 德 学 院 德 语 四 六 级 考 试 的 历 史 最 优 2 读 研 率 逐 年 提 升 按 照 3+1 的 培 养 模 式, 学 院 2011 级 共 260 人 赴 德 国 FOM 完 成 第 四 学 年 学 业, 毕 业 后 有 101 人 继 续 在 FOM 攻 读 硕 士 研 究 生, 有 37 人 继 续 在 国 外 其 它 大 学 攻 读 研 究 生, 读 研 率 达 53.4%, 较 往 年 又 有 所 提 升 3 学 生 就 业 面, 就 业 层 次 逐 年 提 升 近 年 来, 中 德 学 院 毕 业 生 就 业 率 一 直 保 持 在 85% 左 右, 就 业 领 域 涵 盖 国 际 各 大 银 行 跨 国 企 业 事 业 单 位 国 企, 自 主 创 业 等 领 域 他 们 在 工 作 岗 位 上 得 到 单 位 的 认 可 和 肯 定, 提 升 了 中 德 学 院 的 知 名 度 部 分 毕 业 生 凭 借 扎 实 的 专 业 功 底 和 德 语 交 流 能 力 等 优 势, 受 聘 于 中 外 知 名 企 业, 有 的 已 经 成 长 为 企 业 的 骨 干 力 量, 比 如 : 任 徽 文 同 学 在 德 国 大 众 汽 车 任 执 行 总 裁 助 理 杨 青 璇 同 学 在 德 国 凯 毅 德 股 份 有 限 公 司 做 财 务 总 监, 张 毅 楠 同 学 在 德 国 西 门 子 公 司 工 作 等 等 7

4 学 生 创 新 创 业 取 得 一 定 成 果 2012 级 学 生 汤 浩 创 办 太 原 浩 泽 建 材 网 络 销 售 公 司, 入 驻 学 校 大 学 生 创 业 实 训 基 地 2013 年 12 月, 我 院 大 二 学 生 吕 林 在 瑞 士 瑞 典 两 国 驻 上 海 总 领 事 馆 联 合 举 办 的 瑞 典 - 瑞 士 创 意 比 赛 中, 获 得 二 等 奖 英 国 广 播 电 台 (BBC) 泰 晤 士 报 和 新 华 网 等 多 家 媒 体 对 此 进 行 了 报 道 2014 年 12 月 22 日, 学 院 2012 级 学 生 李 馨 乐 带 领 的 楼 梯 间 创 业 团 队 晋 级 全 国 校 园 黑 马 创 业 大 赛 总 决 赛, 代 表 山 西 赛 区 参 加 了 北 京 总 决 赛, 并 获 得 三 等 奖, 是 我 省 唯 一 一 支 获 奖 团 队, 其 创 业 经 历 被 中 央 2 台 太 原 晚 报 等 多 家 媒 体 报 道 2016 年 1 月 5 日, 中 共 中 央 政 治 局 常 委 国 务 院 总 理 李 克 强 在 山 西 调 研 期 间 与 李 馨 乐 同 学 带 领 的 创 业 团 队 进 行 了 亲 切 交 流, 并 给 予 了 充 分 肯 定 四 财 务 管 理 状 况 ( 一 ) 资 金 管 理 规 定 中 德 学 院 是 山 西 财 经 大 学 的 二 级 学 院, 学 院 财 务 由 山 西 财 经 大 学 财 务 处 统 一 管 理 学 费 按 照 山 西 省 物 价 局 教 育 厅 及 财 政 厅 联 合 下 发 的 文 件 规 定 收 取, 收 费 规 范 中 德 学 院 不 以 盈 利 为 目 的 中 德 学 院 的 办 学 经 费 由 山 西 财 经 大 学 财 务 处 统 一 管 理, 主 要 用 于 学 院 的 日 常 办 公 教 学 业 务 活 动 学 生 活 动 党 团 活 动 等 方 面 合 作 两 校 共 同 设 立 学 院 发 展 基 金, 主 要 用 于 学 院 开 展 各 种 教 学 和 学 术 研 讨 8

活 动 购 置 图 书 资 料 等, 学 院 发 展 基 金 的 预 决 算 由 联 合 管 理 委 员 会 审 定 并 委 托 山 西 财 经 大 学 财 务 处 管 理 山 西 财 经 大 学 财 务 处 严 格 执 行 中 华 人 民 共 和 国 中 外 合 作 办 学 条 例 山 西 财 经 大 学 财 务 预 算 管 理 办 法 和 山 西 财 经 大 学 财 务 管 理 制 度 等 相 关 规 定, 收 支 平 衡, 账 目 清 晰 ( 二 ) 资 产 管 理 规 定 中 德 学 院 为 非 法 人 二 级 学 院, 资 产 由 山 西 财 经 大 学 资 产 管 理 处 统 一 管 理 山 西 财 经 大 学 资 产 管 理 工 作 符 合 中 华 人 民 共 和 国 资 产 管 理 规 定 及 中 华 人 民 共 和 国 中 外 合 作 办 学 条 例 等 法 规 的 相 关 规 定, 能 够 依 法 管 理 使 用 现 有 资 产 固 定 资 产 产 权 清 晰 在 学 校 固 定 资 产 管 理 和 使 用 的 具 体 实 践 中, 贯 彻 统 一 领 导 集 中 采 购 分 级 管 理 层 层 负 责 的 原 则 实 行 校 院 ( 处 部 所 馆 实 验 教 学 中 心 等 ) 和 实 验 室 ( 科 室 ) 三 级 管 理, 对 固 定 资 产 的 数 量 单 价 使 用 年 限 使 用 部 门 进 行 了 记 录 ; 固 定 资 产 报 废 和 转 让 能 够 按 照 国 家 及 省 级 教 育 及 国 有 资 产 管 理 部 门 所 制 订 的 各 项 规 章 制 度 依 章 办 理, 大 型 精 密 贵 重 资 产 报 废 和 转 让 均 经 过 财 政 厅 教 育 厅 等 有 关 部 门 鉴 定, 并 完 成 了 固 定 资 产 清 理 程 序 学 校 在 资 产 使 用 过 程 中 能 够 充 分 利 用 电 子 账 户 的 数 据 资 源 清 晰 明 了 地 对 资 产 进 行 分 部 门 分 种 类 的 科 学 管 理, 争 取 做 到 物 尽 其 用, 充 分 发 挥 各 项 资 产 的 作 用 ( 三 ) 收 取 费 用 情 况 合 作 双 方 按 照 山 西 省 物 价 局 财 政 厅 教 育 厅 联 合 下 发 的 关 于 山 西 财 经 大 学 中 德 学 院 收 费 标 准 的 通 知 ([ 晋 价 行 字 2008 287 9

号 ]) 按 年 向 中 德 学 院 学 生 收 取 学 费, 学 费 标 准 为 每 生 每 年 4 万 人 民 币 学 院 所 有 收 费 均 按 照 相 关 规 定 通 过 网 络 招 生 简 章 新 生 入 学 须 知 等 各 种 渠 道 向 学 生 和 社 会 公 开 ( 四 )2015 年 资 金 使 用 情 况 和 财 务 状 况 学 院 的 学 费 收 入 基 本 全 部 用 于 合 作 双 方 办 学 成 本, 收 支 平 衡 详 见 合 作 双 方 的 2015 年 收 支 决 算 明 细 表 五 社 会 评 价 学 院 采 取 到 用 人 单 位 走 访 邀 请 用 人 单 位 到 学 院 座 谈 和 问 卷 调 查 等 方 式, 收 集 社 会 对 我 院 本 科 毕 业 生 的 意 见 和 建 议 用 人 单 位 对 我 院 本 科 毕 业 生 的 综 合 评 价 满 意 度 较 高, 充 分 说 明 我 院 本 科 毕 业 生 的 综 合 素 质 较 高, 得 到 了 社 会 的 充 分 认 可, 受 到 了 社 会 的 良 好 评 价 主 要 体 现 在 : ( 一 ) 学 院 办 学 受 到 毕 业 生 较 高 评 价 中 德 学 院 实 行 3+1 办 学 模 式, 坚 持 教 育 国 际 化 的 办 学 理 念 与 实 践, 学 生 在 留 学 期 间 成 为 中 华 优 秀 文 化 传 播 的 使 者, 同 时 他 们 也 汲 取 德 国 和 欧 洲 的 现 代 文 明, 在 丰 富 和 提 升 自 己 的 同 时, 促 进 了 中 西 文 化 的 交 流, 良 好 的 教 育 为 学 生 未 来 的 职 业 发 展 奠 定 了 潜 质, 为 社 会 培 养 了 一 批 具 有 中 德 文 化 背 景 的 具 有 国 际 意 识 和 国 际 竞 争 力 的 优 秀 人 才, 学 院 的 人 才 培 养 效 果 已 经 彰 显 学 院 采 取 邀 请 毕 业 生 回 母 校 召 开 10

座 谈 会 等 方 式 进 行 回 访 调 查 表 明 :95.3% 的 毕 业 生 对 学 院 的 课 程 设 置 人 才 培 养 模 式 教 学 质 量 比 较 满 意, 认 为 学 校 的 专 业 教 育 为 他 们 工 作 打 下 了 坚 实 的 专 业 基 础, 课 程 设 置 和 人 才 培 养 方 案 符 合 社 会 的 需 求, 理 论 与 实 际 结 合 较 好 ( 二 ) 用 人 单 位 评 价 学 院 采 取 了 到 用 人 单 位 专 访 邀 请 单 位 来 院 召 开 座 谈 会 发 放 调 查 问 卷 等 方 式, 广 泛 收 集 了 用 人 单 位 对 我 院 毕 业 生 在 基 础 知 识 专 业 知 识 和 技 能 外 语 水 平 和 计 算 机 应 用 能 力 实 际 动 手 能 力 思 想 作 风 和 职 业 道 德 身 心 素 质 工 作 态 度 和 吃 苦 精 神 竞 争 意 识 和 社 会 责 任 感 团 队 合 作 精 神 组 织 协 调 和 人 际 交 往 能 力 业 务 能 力 和 工 作 实 绩 适 应 能 力 和 创 新 能 力 等 方 面 的 情 况, 调 查 表 明 : 用 人 单 位 对 我 院 毕 业 生 综 合 素 质 总 体 评 价 较 高 ( 三 ) 生 源 质 量 逐 年 提 升 经 过 14 年 的 发 展, 学 院 教 学 质 量 不 断 提 高, 社 会 认 可 度 逐 年 提 升, 为 生 源 质 量 的 不 断 提 高 奠 定 了 基 础 2015 年 招 生 录 取 提 档 线 为 : 文 科 456 分, 理 科 439 分, 是 学 院 有 史 以 来 的 最 好 水 平 六 办 学 特 色 及 努 力 方 向 ( 一 ) 办 学 特 色 及 亮 点 1 国 际 化 国 际 化 是 中 外 合 作 办 学 应 有 的 基 本 特 点 中 德 学 院 通 过 如 下 途 径 11

较 好 地 实 现 了 培 养 目 标 和 教 学 过 程 的 国 际 化 :(1) 德 语 语 言 的 教 学 使 学 生 较 好 掌 握 国 际 交 流 所 需 的 语 言 能 力 ;(2) 二 三 年 级 专 业 基 础 课 和 专 业 课 主 要 由 德 方 开 设, 四 年 级 全 部 课 程 由 德 方 开 设, 学 生 充 分 享 受 到 了 国 际 化 的 教 学 过 程 ;(3) 学 生 第 四 学 年 赴 德 留 学, 能 够 积 累 一 定 的 国 际 经 验, 能 够 到 德 国 企 业 参 观 和 实 习, 开 阔 视 野 2 优 质 教 学 资 源 引 入 与 融 合 中 德 学 院 目 前 招 收 的 金 融 会 计 工 商 管 理 和 市 场 营 销 专 业 都 是 山 西 财 经 大 学 优 势 学 科, 在 凭 借 这 个 优 势 的 基 础 上, 又 充 分 引 入 了 德 国 FOM 理 论 联 系 实 际 强 调 应 用 性 的 教 学 特 点 和 优 势 FOM 的 许 多 教 师 都 有 丰 富 的 实 际 经 济 管 理 工 作 经 验, 为 课 堂 教 学 提 供 了 大 量 的 案 例 素 材, 同 时 也 转 化 为 学 院 强 调 应 用 性 的 教 学 特 点 3 山 西 财 经 大 学 国 际 交 流 的 重 要 平 台 中 德 学 院 在 开 展 本 科 教 学 的 同 时, 努 力 发 挥 好 山 西 财 经 大 学 国 际 交 流 平 台 的 作 用 2015 年, 中 德 学 院 与 学 校 其 他 学 院 合 作, 请 三 名 FOM 教 授 为 学 校 师 生 作 了 学 术 报 告 或 讲 座 ;2016 年 正 在 筹 划 两 次 类 似 的 学 术 报 告 在 学 校 的 支 持 下, 学 院 和 国 际 交 流 合 作 处 共 同 努 力, 促 成 了 山 西 财 经 大 学 教 师 赴 FOM 研 修 的 项 目, 经 山 西 财 经 大 学 党 委 会 讨 论 决 定, 出 台 了 山 西 财 经 大 学 关 于 选 派 教 师 赴 德 国 埃 森 经 济 管 理 应 用 技 术 大 学 交 流 学 习 研 修 的 实 施 办 法 ( 二 ) 办 学 过 程 中 存 在 的 问 题 及 努 力 方 向 1 存 在 的 问 题 12

中 德 学 院 2014 年 中 外 合 作 办 学 评 估 结 果 为 有 条 件 合 格, 有 关 文 件 指 出 : 评 估 结 果 为 有 条 件 合 格 的 普 遍 存 在 引 进 境 外 优 质 教 育 资 源 不 足 教 学 模 式 和 课 程 设 置 偏 向 校 际 合 作 质 量 保 障 体 系 不 健 全 等 问 题, 山 西 财 经 大 学 中 德 学 院 存 在 外 方 教 育 资 源 引 进 不 足, 外 方 教 师 承 担 课 程 门 数 和 学 时 数 比 例 较 低 等 问 题 2 改 进 措 施 及 努 力 方 向 通 过 2015 年 的 整 改, 上 述 问 题 基 本 得 到 了 解 决 为 了 进 一 步 提 高 教 学 质 量, 中 德 学 院 需 要 在 如 下 方 面 继 续 努 力 :(1) 从 增 加 数 量 和 提 升 质 量 两 个 角 度 加 强 优 质 师 资 教 材 等 资 源 的 引 入 ;(2) 加 大 共 同 开 发 课 程 和 双 语 课 程 建 设 力 度 ;(3) 建 立 每 四 年 修 订 一 次 人 才 培 养 方 案 的 制 度, 满 足 中 外 合 作 办 学 要 求, 适 应 不 断 发 展 变 化 人 才 市 场 需 求 13