高 雄 教 育 簡 訊 目 次 52 本 刊 自 第 40 期 開 始 發 行 網 路 版 一 團 體 會 員 活 動 報 導 鼓 動 青 春 勤 柴 山 書 香 薰 ----------------------------------------------- 康 瓊 文 --------- 1 和 平 一 心 懷 傳 承 後 勁 十 足 創 佳 績 --- 後 勁 國 中 ----------------------- 邱 從 益 --------14 二 教 育 專 題 教 育 科 技 化 之 實 踐 與 省 思 ------------------------------ 黃 宏 文 --------25 國 中 資 源 班 學 生 被 霸 凌 者 的 經 驗 與 因 應 方 法 之 探 討 ---------------- 黃 詩 雯 --------26 與 陶 共 舞 的 課 程 視 域 ------------------------------------------------- 王 敏 如 --------27 走 出 教 室 開 闊 學 習 ------------------------------------------------------- 章 淑 芬 --------29 三 會 議 紀 錄 第 十 二 屆 第 四 次 理 監 弗 事 會 議 紀 錄 -------------------------------------------------------31 第 十 二 屆 第 五 次 會 員 大 會 紀 錄 -------------------------------------------------------------36 第 十 三 屆 第 一 次 會 員 大 會 會 議 紀 錄 -------------------------------------------------------41 ( 含 104 年 工 作 報 告 103 年 工 作 報 告 收 支 決 算 表 105 年 工 作 計 畫 105 年 度 收 支 預 算 表 ) 四 經 費 收 支 表 -------------------------------------------------------------------- 49 五 徵 稿 啟 事 ----------------------------------------------------------------------- 50
鼓 動 青 春 勤 柴 山 書 香 薰 康 瓊 文 / 高 雄 市 立 鼓 山 高 中 校 長 壹 緣 起 鼓 山 高 中 緊 鄰 高 雄 市 柴 山 自 然 公 園 步 道 及 高 雄 市 立 美 術 館, 具 有 得 天 獨 厚 的 學 習 環 境, 學 風 淳 樸, 是 一 所 同 時 招 收 國 中 部 與 高 中 部 的 完 全 中 學 本 校 成 立 於 民 國 46 年, 原 為 高 雄 市 第 七 初 級 中 學 ( 簡 稱 七 中 ), 曾 子 榮 為 首 任 校 長 擘 劃 建 校 事 宜 民 國 57 年 改 制 為 國 民 中 學 66 年 3 月 第 二 任 曾 元 吉 校 長 接 任, 揭 櫫 繼 承 光 榮 傳 統, 以 勉 勵 全 體 師 生 71 年 7 月 第 三 任 汪 慧 佛 校 長 接 任, 以 安 定 中 求 進 度 為 基 礎, 教 學 以 五 育 均 衡 為 目 標, 期 能 陶 治 其 心 性, 變 化 其 氣 質, 以 貫 徹 九 年 國 教 之 宗 旨 76 年 2 月 第 四 任 方 祖 言 接 任, 勤 勉 圖 治, 躬 身 督 導, 冀 望 振 衰 起 蔽, 以 恢 弘 鼓 中 往 昔 之 雄 風 80 年 2 月 最 年 輕 校 長 涂 順 安 接 任 本 校 第 五 任 校 長 對 鼓 中 提 出 三 個 期 許, 一 重 視 校 園 倫 理 二 以 民 主 的 方 式 教 育 學 生 三 培 養 學 生 自 治 的 精 神, 願 我 全 體 師 生 共 勉 勵 86 年 8 月 改 制 為 完 全 中 學, 招 收 高 中 部 學 生, 校 名 定 為 高 雄 市 立 鼓 山 完 全 中 學 民 國 89 年 10 月 奉 教 育 部 令 更 名 為 高 雄 市 立 鼓 山 高 級 中 學 94 年 8 月 第 六 任 盧 進 生 校 長 接 任, 具 備 人 文 素 養, 強 調 校 園 和 諧 102 年 8 月 第 七 任 康 瓊 文 校 長 接 任, 鼓 中 在 少 子 化 現 狀 下 面 臨 減 班 的 壓 力, 但 兩 年 來 在 康 校 長 行 政 教 學 和 學 輔 的 學 養 支 撐 下, 將 校 務 推 向 高 峰, 榮 獲 教 育 部 認 證 優 質 高 中 高 中 優 質 化 成 果 優 良 及 品 德 績 優 學 校 榮 譽 103 年 5 月 成 立 第 一 屆 鼓 山 高 中 校 友 會, 由 市 議 員 黃 淑 美 女 士 擔 任 首 屆 理 事 長, 藉 由 校 友 會 的 鼎 力 支 持 讓 我 們 鼓 中 更 往 前 一 大 步, 展 望 未 來, 期 許 栽 培 出 更 多 全 方 位 優 秀 的 人 才 ~1~
貳 學 校 現 況 一 校 地 面 積 :4.996 公 頃 二 全 校 班 級 :49 班 ( 含 高 中 普 通 班 18, 體 育 班 3, 美 術 班 3, 外 語 班 3; 國 中 普 通 班 19, 特 教 2, 體 育 資 源 1) 三 學 生 人 數 :1337 人 四 教 職 員 工 : 編 制 140 人, 代 理 12 人, 兼 代 14 人 五 校 徽 : 本 校 原 名 高 雄 市 立 第 七 初 級 中 學, 簡 稱 七 中 七 支 筆 尖 -- 筆 係 代 表 學 生 求 學 之 工 具, 七 支 筆 尖 略 呈 圓 形 排 列, 象 徵 同 學 們 共 同 切 磋 相 互 勉 勵 V 字 形 -- 是 打 開 一 本 書, 象 徵 同 學 們 勤 求 學 問, 充 實 自 己 參 學 校 的 願 景 與 目 標 一 學 校 願 景 : 溫 馨 / 厚 德 / 專 業 二 教 育 目 標 扎 根 品 德 教 育, 學 生 多 元 展 才 教 師 專 業 精 進, 學 生 適 性 成 長 拓 展 國 際 教 育, 厚 植 學 生 潛 能 建 構 溫 馨 校 園, 師 生 歡 喜 上 學 增 進 策 略 聯 盟, 社 區 共 榮 發 展 / 多 元 現 任 校 長 康 瓊 文 教 師 們 均 努 力 配 合 12 年 國 教 之 三 大 願 景 五 大 理 念 六 大 目 標 七 大 面 向 二 十 九 個 方 案, 結 合 特 色 課 程 發 展 及 有 效 教 學 多 元 評 量 差 異 化 教 學 補 救 教 學 翻 轉 教 育 等 實 用 教 學 理 念, 具 體 實 化 活 用 在 教 學 上, 讓 課 堂 帶 來 不 一 樣 的 質 變 學 生 多 元 展 才, 教 師 專 業 精 進, 實 現 鼓 中 溫 馨 厚 德 專 業 多 元 幸 福 學 園 的 願 景 ~2~
肆 教 學 環 境 與 設 備 一 教 學 大 樓 : 計 有 弘 毅 樓 勵 學 樓 敦 品 樓, 分 別 於 89 83 80 年 完 工 啟 用, 內 含 普 通 教 室 電 腦 教 室, 實 驗 教 室 及 各 專 科 教 室, 設 備 定 期 汰 舊 換 新 二 設 備 完 善 的 圖 書 館 : 藏 書 66700 多 冊, 雜 誌 130 種, 閱 覽 室 即 時 線 上 查 閱 室 小 型 研 討 室 及 國 際 交 流 視 訊 教 室 三 運 動 休 閒 設 施 : 舉 重 館 籃 球 場 排 球 場 拔 河 練 習 場 桌 球 室 人 工 PP 跑 道 等 完 善 的 運 動 設 備, 及 戶 外 休 憩 區 四 學 生 展 演 空 間 : 大 型 文 康 中 心 藝 文 中 心 及 創 藝 空 間 五 綜 合 體 育 館 經 過 58 年 的 盼 望, 即 將 於 105 年 開 工 興 建,106 年 6 月 啟 用, 將 為 鼓 中 學 子 開 啟 多 元 展 才 新 頁 伍 學 校 特 色 一 美 術 班 本 校 於 88 年 成 立 高 中 部 美 術 實 驗 班, 並 於 94 年 8 月 奉 高 雄 市 教 育 局 令 成 立 高 中 部 美 術 資 優 班, 以 發 掘 學 生 之 美 術 潛 能, 培 養 具 創 造 力 之 多 元 化 人 才, 除 報 考 大 學 美 術 相 關 科 系 外, 並 達 成 適 性 揚 才 的 教 育 目 標 本 校 美 術 教 室 設 備 完 善, 師 資 陣 容 堅 強, 歷 年 對 外 各 項 比 賽 經 常 榮 獲 全 國 前 三 名 佳 績 每 年 定 期 舉 辦 校 內 外 展 覽 與 藝 術 下 鄉 服 務 活 動, 善 用 緊 鄰 高 美 館 等 在 地 資 源, 與 大 高 雄 文 化 發 展 密 切 接 軌 ; 建 構 別 具 特 色 的 校 本 課 程, 以 精 緻 化 資 訊 化 國 際 化 為 本 校 美 術 班 發 展 重 點, 面 對 競 爭 的 新 環 境 二 第 二 外 語 班 本 校 於 87 年 成 立 高 中 部 第 二 外 語 實 驗 班, 是 高 雄 市 最 早 獲 教 育 部 補 助 開 設 第 二 外 語 課 程 的 高 中 之 一 為 因 應 國 際 化 需 求, 除 具 備 英 語 能 力 外, 第 二 外 語 能 力 已 經 成 為 一 位 優 秀 人 才 的 必 要 條 件 本 校 目 前 開 設 有 日 語 法 語 及 韓 語 三 種 第 二 外 語 課 程 另 國 中 部 開 設 日 語 社 團, 培 養 對 第 二 外 語 有 興 趣 之 同 學, 將 來 畢 業 可 直 升 本 校 高 中 部 三 數 理 特 色 班 102 學 年 度 起, 招 收 數 理 學 習 傾 向 之 學 生, 成 立 數 理 特 色 班, 透 過 課 程 活 動 安 排, 培 養 學 生 加 深 加 廣 之 數 理 應 用 能 力, 並 利 用 寒 暑 假 開 辦 數 理 相 關 營 隊, 激 發 學 生 潛 能, 並 以 小 論 文 為 產 出, 年 年 榮 獲 多 組 特 優 及 優 等 獎 項 ~3~
四 體 育 班 94 年 8 月 奉 教 育 局 令 正 式 成 立 高 中 體 育 班, 以 培 訓 體 育 專 長 之 學 生 本 校 舉 重 隊 不 僅 是 國 內 比 賽 的 常 勝 軍, 亦 常 代 表 國 家 參 加 亞 青 盃 世 青 盃 等 比 賽, 甚 至 入 選 國 家 儲 備 選 手, 戰 績 輝 煌 五 熱 絡 的 國 際 教 育 活 動 全 球 地 球 村 時 代 的 來 臨, 引 導 學 生 尊 重 了 解 包 容 跨 文 化 的 價 值, 並 培 養 學 生 如 何 在 多 元 文 化 的 環 境 中 與 國 際 學 生 相 處, 本 校 自 102 學 年 度 起 積 極 推 動 國 際 教 育 的 主 要 目 標 藉 由 辦 理 日 本 教 育 旅 行 締 結 韓 國 姊 妹 校 參 加 ASEP 亞 洲 學 生 交 流 計 畫 國 際 學 生 接 待 家 庭 及 法 國 學 校 交 流 等 活 動, 積 極 建 立 本 校 國 際 夥 伴 關 係, 逐 漸 向 校 園 國 際 化 學 生 學 習 國 際 化 的 願 景 邁 進 與 日 本 羽 衣 高 校 視 訊 (104.12.11) 與 韓 國 東 豆 川 外 語 高 中 視 訊 (104.12.11) 國 際 學 生 過 中 秋 六 優 質 的 學 習 環 境 本 校 緊 鄰 高 美 館 與 柴 山 自 然 公 園, 空 氣 好 且 沒 有 噪 音 問 題, 校 園 周 邊 青 山 綠 樹, 美 不 勝 收, 距 離 市 中 心 又 近, 是 絕 佳 的 讀 書 環 境 高 中 部 教 學 大 樓 為 獨 棟 五 層 樓, 教 室 內 部 設 備 齊 ~4~
全, 目 前 每 間 普 通 教 室 都 有 閉 路 電 視 兩 台 與 教 務 處 連 線 ; 班 班 網 路 接 點 可 直 接 上 網, 固 定 式 投 影 幕, 可 使 用 單 槍 投 影 機 做 遠 端 視 訊 教 學 ; 每 班 教 室 有 電 腦 並 裝 設 窗 簾 及 省 電 保 眼 日 光 燈, 教 學 設 備 先 進 七 溫 馨 的 為 愛 朗 讀 繼 103 年 榮 獲 閱 讀 標 章 學 校 後,104 年 再 度 蟬 聯 閱 讀 冊 數 最 多 學 校 在 校 長 及 學 生 家 長 會 的 全 力 支 持 下, 為 鼓 勵 及 培 養 學 習 的 關 鍵 能 力 閱 讀, 持 續 辦 理 國 一 國 二 為 愛 朗 讀 活 動, 每 個 月 前 二 週 的 星 期 二 早 自 習 時 間, 由 康 校 長 親 自 為 孩 子 朗 讀 繪 本, 內 容 多 元, 主 題 包 含 有 親 子 科 普 鄉 土 歷 史 哲 學 等, 過 程 中 校 長 會 提 問 並 與 孩 子 互 動, 激 發 同 學 想 像 及 思 考 能 力 同 時, 辦 理 愛 讀! 擂 台 賽 加 深 閱 讀 的 深 度 陸 用 心 的 升 學 輔 導 一 103 年 全 新 完 工 的 晚 自 習 教 室, 提 升 學 生 自 主 學 習 及 時 間 管 理 的 能 力 二 成 立 生 涯 資 料 中 心, 積 極 輔 導 學 生 參 加 推 薦 甄 試 三 學 校 網 站 讓 同 學 與 家 長 隨 時 掌 握 最 新 升 學 資 訊 ; 鼓 中 心 橋 建 立 親 師 溝 通 管 道, 並 定 期 發 佈 升 學 資 訊 四 各 班 及 行 政 辦 公 室, 全 面 建 置 電 視 廣 播 系 統, 結 合 英 語 聽 力 測 驗 及 多 媒 體 教 學 五 定 期 舉 辦 學 生 與 家 長 升 學 座 談 會 繁 星 推 甄 直 升 本 校 高 中 說 明 會 六 辦 理 獎 優 補 救 教 學 課 程 : 本 校 高 中 部 開 設 獎 優 課 程, 為 學 生 課 業 加 深 加 廣, 提 升 學 生 競 爭 力 ; 爭 取 經 費 辦 理 高 國 中 補 救 教 學 課 程, 為 學 習 落 後 學 生 加 強 課 業, 以 迎 頭 趕 上 學 習 進 度, 成 就 每 一 位 孩 子 ~5~
舒 適 安 靜 的 晚 自 習 教 室 親 師 最 佳 橋 樑 鼓 中 心 橋 柒 優 厚 的 獎 勵 措 施 一 本 校 為 鼓 勵 國 中 部 學 生 直 升 本 校 高 中 部, 配 合 高 中 優 質 化 計 畫, 獎 勵 金 達 10000 至 15000 元 二 本 校 國 中 部 直 升 學 生, 於 高 中 在 學 成 績 維 持 校 排 前 20%, 每 學 期 發 給 獎 勵 金 2000 元, 鼓 勵 國 中 生 直 升 高 中 持 續 保 持 優 勢 三 每 學 期 第 一 二 次 段 考, 各 班 ( 類 組 ) 成 績 優 異 同 學, 頒 發 獎 學 金 ; 高 中 學 期 成 績 優 良, 於 次 學 期 給 予 學 雜 費 全 免 四 自 強 獎 學 金 : 就 讀 本 校 後, 學 期 成 績 優 異 對 外 比 賽 優 良 特 殊 優 良 事 蹟 之 同 學 亦 頒 發 獎 金 給 予 鼓 勵 捌 活 潑 多 元 的 學 生 活 動 一 開 設 多 元 社 團 發 展 學 生 潛 能 本 校 學 生 社 團 發 展 多 元 豐 富, 重 視 學 生 多 元 展 能, 開 設 學 術 性 康 樂 性 體 育 性 服 務 性 等 多 樣 性 社 團 展 現 學 生 活 力 與 多 元 的 才 能, 激 發 學 生 潛 力 高 中 部 目 前 有 文 藝 社 辯 論 社 康 輔 社 熱 舞 社 籃 球 社 烏 克 麗 麗 等 15 個 社 團 ; 國 中 部 有 日 語 社 西 畫 美 術 研 究 社 生 態 探 索 社 直 笛 社 足 球 社 志 工 服 務 社 等 15 個 社 團, 讓 學 生 看 見 自 己 學 業 以 外 的 亮 點 發 揮 潛 能 ~6~
二 深 耕 品 德 教 育 推 展 日 行 一 善 營 造 友 善 溫 園 學 習 環 境, 辦 理 模 範 生 與 孝 悌 楷 模 選 拔, 樹 立 學 習 典 範, 以 深 耕 品 德 教 育 配 合 各 項 主 題 教 育 辦 理 多 樣 化 的 校 園 活 動 發 揮 創 意 學 習 精 神, 如 運 動 會 辦 理 創 意 造 型 班 呼 進 場 比 賽, 以 展 現 鼓 中 精 神 與 班 級 特 色 辦 美 術 班 寶 來 彩 繪 高 二 大 學 之 旅 國 三 畢 業 旅 行 師 生 飢 餓 12 志 願 服 務 日 行 一 善 等 相 關 活 動, 以 達 成 有 品 鼓 中 再 創 高 峰 的 願 景 愛 在 偏 鄉 彩 繪 行 三 跨 文 化 學 習 國 際 教 育 交 流 1. 舉 辦 本 校 學 生 至 日 本 韓 國 教 育 旅 行 訪 問 學 習 活 動 2. 參 加 亞 洲 學 生 交 流 活 動 (ASEP), 與 韓 日 高 中 生 進 行 英 語 專 題 報 告, 安 排 全 校 歡 迎 活 動 入 班 體 驗 學 接 待 家 庭, 提 高 學 生 參 與 機 會, 提 升 師 生 國 際 視 野 3. 與 法 國 高 中 中 文 選 修 課 學 生 39 位 進 行 書 信 交 流, 以 法 文 與 中 文 書 信 往 來 並 透 過 視 訊 面 對 面 交 談, 達 到 文 化 交 流 初 體 驗, 進 而 希 望 能 雙 方 進 行 交 換 學 生 的 計 畫 4. 與 國 際 扶 輪 社 合 作 接 待 為 期 一 年 外 國 交 換 學 生 ( 巴 西 哥 倫 比 亞 法 國 印 尼 ) ~7~
ASEP 活 動 全 校 歡 迎 活 動 玖 學 校 績 效 表 現 ( 近 三 年 ) 一 行 政 類 通 過 教 育 部 優 質 高 中 認 證 高 中 優 質 化 第 一 期 程 執 行 成 果 榮 獲 優 良 高 雄 市 教 育 局 101 102 年 度 紫 錐 花 反 毒 創 意 舞 蹈 比 賽 優 勝 高 雄 市 友 善 一 佰 幸 福 滿 載 102 第 一 屆 品 德 教 育 實 踐 績 優 學 校 高 中 組 績 優 102 學 年 度 推 動 品 德 實 踐 運 動 參 訪 評 選 甲 等 102 年 高 級 中 等 以 下 學 校 推 動 家 庭 教 育 評 鑑 榮 獲 優 等 佳 績 102 年 度 國 民 中 學 自 辦 式 技 藝 教 育 訪 視 輔 導 榮 獲 一 等 佳 績 102 年 度 國 民 中 學 生 涯 教 育 訪 視 輔 導 榮 獲 一 等 佳 績 103 年 度 高 雄 市 防 火 宣 導 實 施 計 畫 成 果 高 中 職 組 第 一 名 103 年 度 國 中 生 涯 教 育 訪 視 一 等 103 &104 學 年 最 愛 閱 讀 ~ 就 在 高 雄, 榮 獲 高 雄 市 國 中 學 生 閱 讀 認 證 第 一 名 103 &104 學 年 最 愛 閱 讀 ~ 就 在 高 雄, 榮 獲 閱 讀 標 章 學 校 104 年 度 校 園 災 害 防 救 計 畫 高 雄 市 高 中 職 組 績 優 學 校 104 年 度 友 善 校 園 學 生 事 務 與 輔 導 事 務 執 行 工 作 檢 核 成 果 優 等 2014 榮 獲 高 雄 市 立 第 三 屆 國 家 環 境 教 育 獎 優 等 獎 104 年 度 中 等 學 校 以 下 推 動 家 庭 教 育 評 鑑 榮 獲 甲 等 獎 104 年 度 生 涯 發 展 教 育 學 校 訪 視 一 等 獎 二 創 意 教 學 類 全 國 102 年 第 53 屆 中 小 學 科 學 展 覽 榮 獲 國 中 組 生 物 第 三 名 高 雄 市 第 32 屆 國 民 中 小 學 科 學 園 遊 會 榮 獲 服 務 優 良 獎 高 雄 市 第 33 屆 國 民 中 小 學 科 學 園 遊 會 榮 獲 優 良 獎 榮 獲 高 雄 市 102 年 小 編 劇 大 導 演 創 意 電 視 台 -5 分 鐘 映 象 高 雄 微 電 影 競 賽 第 三 名 103 學 年 國 民 中 學 自 然 與 生 活 科 技 學 習 領 域 - 生 活 科 技 創 意 競 賽 團 體 金 牌 獎 ~8~
2014ASEP 國 際 專 案 比 賽 榮 獲 最 佳 內 容 白 金 獎 最 佳 科 技 團 隊 獎 最 佳 演 說 獎 103 友 善 校 園 高 中 職 品 德 教 育 核 心 價 值 創 意 表 演 競 賽 榮 獲 佳 作 104 年 度 推 動 想 像 創 新 教 育 教 學 創 新 團 體 組 特 優 榮 獲 高 雄 市 104 年 小 編 劇 大 導 演 微 電 影 競 賽, 榮 獲 第 二 名 與 佳 作 104 學 年 度 全 國 高 中 學 校 本 位 特 色 選 修 課 程 教 學 計 畫 及 實 施 獲 選 活 動 入 選 三 藝 文 教 育 類 100 至 104 學 年 度 全 國 學 生 美 術 比 賽, 平 面 設 計 類 高 中 普 通 班 組 特 優 ; 西 畫 類 高 中 美 術 班 組 特 優 ; 書 法 類 高 中 普 通 班 組 特 優 ; 漫 畫 類 國 中 美 術 班 組 特 優 101 學 年 度 全 國 學 生 創 意 偶 戲 比 賽 現 代 偶 戲 類 光 影 偶 戲 組 高 雄 市 優 等 教 育 部 2012 全 國 高 中 職 創 意 偶 戲 比 賽 一 路 平 安 高 中 職 組 優 等 (101) 102 年 度 救 國 團 高 雄 市 區 團 委 會 舉 辦 紀 念 國 父 誕 辰 寫 生 比 賽 榮 獲 高 中 組 第 一 名 102 年 度 康 輔 社 榮 獲 全 國 績 優 社 團, 高 雄 市 唯 一 103 學 年 皮 影 製 作 比 賽 榮 獲 第 一 名 榮 獲 2013 鳳 山 城 風 華 再 現 寫 生 比 賽 高 中 組 第 二 名 參 加 香 港 國 際 學 生 視 覺 藝 術 比 賽 暨 展 覽 攝 影 (2013) 獲 得 Certificate of Merit 嘉 許 三 十 屆 春 秋 杯 書 法 寫 生 比 賽 榮 獲 高 中 組 寫 生 " 優 選 獎 " 榮 獲 2014 鳳 山 城 風 華 再 現 寫 生 比 賽 高 中 組 優 等 榮 獲 高 雄 市 102 年 度 網 路 戀 珍 情 競 賽 高 中 職 組 佳 作 榮 獲 高 雄 市 102 學 年 度 國 語 文 競 賽 寫 字 比 賽 高 中 組 第 四 名 榮 獲 高 雄 市 102 學 年 度 國 語 文 競 賽 國 語 朗 讀 高 中 組 第 六 名 103 年 度 各 高 雄 市 各 級 學 校 母 語 拍 拍 走 微 電 影 創 作 競 賽 榮 獲 第 三 名 103 學 年 高 師 大 全 國 英 文 電 影 影 評 榮 獲 第 一 及 2 個 作 佳 四 體 育 類 中 華 民 國 102 年 全 國 協 會 盃 拔 河 錦 標 賽 高 中 職 男 生 組 榮 獲 第 四 名 中 華 民 國 102 年 全 國 協 會 盃 拔 河 錦 標 賽 公 開 青 少 年 男 子 組 榮 獲 第 三 名 中 華 民 國 102 年 全 國 協 會 盃 拔 河 錦 標 賽 高 中 職 男 生 組 榮 獲 第 四 名 中 華 民 國 102 年 全 國 協 會 盃 拔 河 錦 標 賽 公 開 青 少 年 男 子 組 榮 獲 第 三 名 中 華 民 國 102 學 年 度 中 等 學 校 暨 103 年 全 國 青 年 盃 健 力 錦 標 賽 高 女 組 榮 獲 第 二 名 中 華 民 國 102 學 年 度 中 等 學 校 暨 103 年 全 國 青 年 盃 健 力 錦 標 賽 社 女 組 榮 獲 第 四 名 2013 年 校 園 腳 力 王 ~10 人 11 腳 競 速 大 對 決 仍 獲 得 高 專 組 第 二 名 ) 103 年 高 雄 市 中 等 學 校 運 動 會 舉 重 賽 高 女 組 高 男 組 榮 獲 第 一 名 103 年 高 雄 市 中 等 學 校 運 動 會 舉 重 賽 國 女 組 榮 獲 第 四 名 103 年 高 雄 市 中 等 學 校 運 動 會 舉 重 賽 國 男 組 榮 獲 第 三 名 ~9~
103 年 全 國 青 年 盃 舉 重 錦 標 賽 高 男 組 高 女 組 榮 獲 第 一 名 103 年 全 國 中 等 學 校 運 動 會 舉 重 賽 高 女 組 榮 獲 第 一 名 103 年 全 國 中 等 學 校 運 動 會 舉 重 賽 高 男 組 榮 獲 第 二 名 103 年 全 國 中 等 學 校 運 動 會 舉 重 賽 國 男 組 榮 獲 第 二 名 高 雄 市 103 年 主 委 盃 暨 協 會 盃 全 國 拔 河 賽 高 雄 市 代 表 隊 榮 獲 第 一 名 103 年 全 國 菁 英 盃 經 典 健 力 錦 標 賽 大 會 社 女 組 榮 獲 第 三 名 103 年 全 國 菁 英 盃 經 典 健 力 錦 標 賽 大 會 高 男 組 高 女 組 榮 獲 第 一 名 103 年 全 國 菁 英 盃 經 典 健 力 錦 標 賽 大 會 國 女 組 榮 獲 第 二 名 103 年 全 國 菁 英 盃 經 典 健 力 錦 標 賽 大 會 國 男 組 榮 獲 第 四 名 2014 校 園 好 腳 力 ~10 人 11 腳 競 速 大 對 決 榮 獲 高 專 組 第 三 名 2015 校 園 好 腳 力 ~10 人 11 腳 競 速 大 對 決 榮 獲 高 專 組 第 一 名 及 第 六 名 104 年 全 國 青 年 盃 舉 重 錦 標 賽 勇 奪 高 中 男 子 組 全 國 總 冠 軍 女 子 組 亞 軍 感 謝 舉 重 隊 教 練 團 隊 的 指 導 2015 亞 洲 青 年 青 少 年 舉 重 賽 榮 獲 第 一 名 第 二 名 及 第 五 名 拾 未 來 展 望 ( 一 ) 落 實 本 土 教 育 並 結 合 柴 山 高 美 館 等 周 邊 資 源 發 展 學 校 本 位 特 色 課 程 提 供 學 生 多 元 學 習 機 會 ( 二 ) 結 合 家 長 資 源, 協 助 校 務 推 展, 落 實 學 校 社 區 化 ; 以 閱 讀 力 為 中 心, 全 力 提 昇 校 內 讀 書 風 氣, 並 推 動 書 香 社 區 發 展 ( 三 ) 持 續 融 合 學 輔 合 作, 營 造 友 善 校 園 情 境, 提 昇 學 生 品 德 涵 養, 以 落 實 有 品 鼓 中 的 目 標 ( 四 ) 充 實 教 學 軟 硬 體 設 備 與 措 施, 推 動 雲 端 應 用 能 力, 提 昇 學 生 學 習 及 教 師 專 業 成 長 效 能 ( 五 ) 透 過 多 元 國 際 文 化 交 流 活 動, 締 結 國 際 姐 妹 校, 希 望 提 供 學 生 誇 文 化 瞭 解 的 機 會 培 育 包 容 的 胸 襟, 並 達 到 提 升 師 生 國 際 視 野 目 標 名 作 家 劉 軒 蒞 校 演 講 名 作 家 劉 軒 蒞 校 演 講 報 導 柴 山 志 工 培 訓 ~10~
鬥 士 楊 恩 典 分 享 生 命 歷 程 鼓 中 家 長 參 與 楊 恩 典 演 講 饑 餓 12 柴 山 生 態 館 / 創 意 空 間 創 意 空 間 展 覽 會 場 創 意 空 間 展 蘭 會 場 103&104 生 涯 訪 視 一 等 獎 校 園 一 角 -- 美 術 班 作 品 榮 獲 教 育 部 認 證 優 質 高 中 優 質 化 臉 譜 作 品 分 享 國 際 交 流 專 案 歡 迎 活 動 國 際 ( 日 韓 ) 專 案 師 生 歡 迎 會 ~11~
無 痕 山 林 柴 山 健 行 全 校 師 生 無 痕 山 林 柴 山 健 行 社 區 參 與 校 友 回 娘 家 校 友 支 持 學 校 品 德 創 意 競 賽 柴 山 文 化 季 - 柴 山 太 有 材 系 列 亞 青 盃 舉 重 隊 優 異 表 現 線 上 教 學 記 者 會 偏 鄉 服 務 學 習 民 主 教 育 - 班 長 與 校 長 有 約 ~12~
品 德 實 踐 訪 視 104 年 度 全 國 高 中 學 校 本 位 特 色 課 程 徵 選 入 選 地 方 文 化 探 索 作 品 入 選 10 人 11 腳 競 速 大 對 決 榮 獲 高 專 組 第 一 名 推 動 創 新 想 像 教 育 榮 獲 特 優 台 北 三 創 園 區 專 輯 發 展 會 獻 唱 鼓 中 畢 業 歌 ~13~
和 平 一 心 懷 傳 承 後 勁 十 足 創 佳 績 --- 後 勁 國 中 邱 從 益 / 高 雄 市 立 後 勁 國 中 校 長 壹 緣 起 後 勁 又 名 后 勁 后 硬, 原 名 來 自 明 鄭 后 勁 鎮 部 隊 來 此 軍 墾 後 勁 國 中 前 身 為 和 平 國 中, 於 六 十 八 年 八 月 成 立, 基 於 地 方 生 根, 學 校 社 區 化, 社 區 學 校 化 理 念 於 九 十 五 年 八 月 一 日 起, 更 名 為 傳 承 歷 史 的 後 勁 國 中 後 勁 國 中 地 處 北 高 雄 的 楠 梓 後 勁 地 區, 位 於 高 雄 捷 運 紅 線 R20 站 出 口, 交 通 便 利, 學 校 附 近 有 高 雄 海 洋 科 技 大 學 楠 梓 加 工 區 中 油 煉 油 廠 後 勁 文 化 基 金 會 都 會 公 園 等 有 豐 富 的 自 然 人 文 資 源, 教 師 教 學 認 真 行 政 服 務 主 動 家 長 認 同 參 與 學 生 天 真 活 潑, 處 處 顯 示 後 勁 團 隊 認 真 投 入 及 努 力 展 現 的 成 果 在 歷 任 校 長 用 心 努 力 經 營 校 務, 學 校 不 斷 地 計 劃 省 思 探 討 嘗 試 改 善 及 創 新, 建 立 了 學 校 的 優 質 校 風 --- 主 動 學 習 獨 立 思 考 多 元 發 展 合 作 能 力 終 身 學 習 歷 史 串 起 了 學 校 草 創 篳 路 藍 縷 的 過 去 穩 健 茁 壯 的 現 在 和 後 勁 十 足 創 新 的 未 來, 讓 校 園 的 景 觀 都 能 展 現 傲 人 的 風 釆 和 典 雅 的 氣 息 在 一 切 為 學 生 經 營 上, 學 生 是 教 育 主 體, 要 保 障 學 生 教 育 機 會 均 等, 提 供 適 性 發 展, 發 展 學 生 的 潛 能, 一 切 為 為 學 生, 成 就 學 生 的 自 我 實 現 ; 學 校 是 全 體 親 師 生 共 享 共 有 的, 是 前 人 努 力 的 結 果, 感 恩 前 人 植 基, 逐 步 踏 實, 發 揮 利 基, 再 創 佳 績 ~14~
辦 學 理 念 : 一 真 誠 務 實, 追 求 精 緻 卓 越 二 溫 馨 和 諧, 營 造 優 良 文 化 三 愛 心 活 力, 型 塑 優 質 團 隊 四 適 性 引 導, 開 展 多 元 潛 能 五 多 元 豐 盈, 延 伸 學 習 觸 角 六 整 合 資 源, 共 創 魅 力 社 區 作 為 學 校 經 營 的 六 大 支 柱, 期 待 追 求 : 創 新 經 營, 績 效 行 政, 精 緻 教 學, 快 樂 校 園, 卓 越 成 就 的 發 展 主 軸 ~15~
貳 學校現況 2 一 校地面積 30834 m 二 全校班級數 25 班 普通班 19 體育班 3 特教班 2 技專班 1 三 學生人數 572 人 四 教職員工 編制 77 人 代理 8 人 兼代 8 人 參 後勁十足 高雄教育簡訊 第五十二期 2015 16
肆 學 校 特 色 一 友 善 溫 馨 校 園 -- 全 人 教 育 深 耕 友 善 校 園 1. 以 學 生 為 中 心, 重 視 學 生 身 心 發 展 需 求, 營 造 互 信 友 善 和 諧 溫 馨 的 校 園, 於 103 年 榮 獲 教 育 部 友 善 校 園 卓 越 學 校 2. 重 視 生 活 教 育 德 育 教 育 及 生 命 教 育, 辦 理 品 德 教 育 活 動 每 月 一 星 每 月 一 文 3Q 達 人 3. 服 務 學 習 同 理, 推 展 校 外 服 務 學 習, 建 立 學 生 服 務 熱 誠 與 態 度 4. 結 合 社 區 資 源, 積 極 幫 助 弱 勢 學 生 送 愛 心 到 校 園, 捐 助 愛 心 餐 券 5. 慈 孝 家 庭 孝 悌 楷 模 及 家 長 楷 模 : 每 年 四 月 融 入 中 心 德 目 孝 順, 配 合 教 孝 月 活 動, 選 出 各 班 的 模 範 父 母 親 及 孝 悌 楷 模 6. 實 施 優 良 行 為 獎 勵 卡 活 動, 鼓 勵 學 生 積 極 學 習 與 正 向 行 為 表 現, 激 發 學 生 榮 譽 心 和 責 任 感 榮 獲 教 育 部 103 年 友 善 校 園 獎 卓 越 學 校 社 區 慈 善 團 體 捐 助 愛 心 餐 券 服 務 學 習 -- 學 生 至 老 人 安 養 院 演 奏 直 笛 102 年 103 年 連 續 二 年 榮 獲 全 國 慈 孝 家 庭 楷 模 ~17~
生 命 教 育 正 向 行 為 獎 勵 卡 摸 彩 二 人 文 學 習 校 園 - 落 實 適 性 課 程 尊 重 個 別 差 異 1. 培 養 學 生 具 自 我 學 習 的 傾 向 與 能 力, 辦 理 英 語 達 人 數 學 達 人 閱 讀 達 人 等 提 供 激 勵 學 生 主 動 學 習 的 豐 富 學 習 活 動 2. 推 動 書 香 校 園 活 動, 如 : 閱 讀 悅 讀 護 照 讀 詩 樂 樂 讀 詩 班 級 導 讀 繪 本 教 學 晨 讀 等 相 關 學 習 活 動, 鼓 勵 孩 子 大 量 閱 讀 課 外 讀 物, 搭 建 學 習 鷹 架, 獲 得 親 子 天 下 雜 誌 票 選 為 全 國 百 大 樂 讀 悅 讀 學 校 3. 協 助 弱 勢 學 生 學 習, 用 心 經 營 補 救 教 學 神 采 班 飛 揚 班, 個 別 化 且 細 緻 的 資 源 式 中 途 班 ( 海 豚 班 ) 彈 性 課 程, 雙 雙 打 造 出 全 國 績 優 學 校 殊 榮! 4. 成 立 資 源 式 資 優 班, 針 對 語 文 及 數 理 資 優 學 生, 進 行 加 深 加 廣 課 程, 辦 理 獨 立 研 究 發 表 會, 安 排 多 元 智 慧 營 及 未 來 領 袖 營 協 助 更 多 學 習 試 探 科 學 語 文 競 賽 屢 獲 佳 績 5. 落 實 適 性 課 程, 菁 英 孩 子 能 展 翅 高 飛 ( 資 優 教 育 ), 學 習 弱 勢 孩 子 在 愛 傾 聽 的 陪 伴 下 學 習, 確 保 基 本 學 力 ( 補 救 教 學 資 源 班 海 豚 班 ), 技 藝 性 向 明 確 的 孩 子, 擁 有 適 性 揚 才 的 空 間 ( 技 藝 教 育 學 程 技 藝 專 班 ) 百 大 樂 讀 悅 讀 學 校 標 章 行 動 圖 書 車 悅 讀 活 動 ~18~
閱 讀 小 記 者 授 證 資 優 班 獨 立 研 究 發 表 技 藝 教 育 成 果 展 103 教 育 部 補 救 教 學 績 優 團 隊 頒 獎 三 多 元 智 慧 校 園 - 發 展 多 元 智 慧 增 進 多 元 能 力 1. 藉 由 活 動 之 參 與 及 合 作, 培 養 團 隊 意 識, 尊 重 團 隊, 培 養 學 生 合 群 互 助 價 值 觀 2. 提 供 多 元 特 質 學 生, 適 性 課 程 與 班 別 包 含 田 徑 射 箭 及 足 球 專 長 體 育 班 具 備 技 藝 傾 向 的 技 藝 專 班 抽 離 式 技 藝 班 拔 尖 扶 弱 的 特 教 資 優 班 集 中 式 特 教 班 及 資 源 班 等 協 助 學 生 適 性 探 索 自 信 學 習 3. 社 團 活 動 豐 富 精 彩, 利 用 校 慶 及 畢 業 典 禮 進 行 展 演, 學 生 組 成 勁 樂 團 勁 舞 團 跆 拳 道 及 童 軍 團 多 元 展 能, 發 表 學 習 成 果 4. 體 育 社 團 蓬 勃 發 展, 成 立 射 箭 田 徑 足 球 專 長, 提 供 具 有 體 育 專 長 學 生 及 早 培 訓 體 育 專 長 學 習, 參 加 比 賽 屢 獲 佳 績 103 年 足 球 隊 全 國 冠 軍 (23 連 勝 ); 陳 姿 穎 獲 103 年 全 中 運 國 女 組 跳 遠 金 牌, 畢 業 校 友 林 雯 姿 全 國 3000m 競 走 第 一 名 ( 破 大 會 紀 錄 ) 5. 開 設 多 元 語 言 社 團, 閩 南 語 客 語 原 住 民 語 美 語 班, 鼓 勵 學 生 學 習 不 同 族 群 的 語 言 及 文 化 6. 落 實 技 藝 教 育, 技 藝 教 育 是 發 展 孩 子 多 元 智 慧 的 好 途 徑, 在 技 藝 教 育 的 體 制 中 學 生 都 可 得 到 更 多 揮 灑 的 空 間 與 學 習 的 成 就 ~19~
戰 績 顯 赫 23 連 勝 足 球 隊 精 神 抖 擻 大 會 操 表 演 技 巧 熟 練 跆 拳 道 表 演 百 發 百 中 射 箭 隊 社 團 成 果 表 演 豐 富 學 生 休 閒 能 力 優 美 舞 姿 社 團 成 果 表 演 活 力 十 足 童 軍 團 技 藝 教 育 動 手 作 ~20~
技 藝 教 育 動 力 機 械 動 手 作 職 業 探 索 職 場 參 訪 五 自 然 生 態 校 園 - 營 造 優 雅 環 境 美 化 綠 化 校 園 1. 百 年 老 樟 樹, 守 護 校 園, 陪 全 校 師 生 學 習 成 長 2. 校 園 藝 術 浮 雕, 樓 舍 建 築 優 美, 庭 園 佳 木 扶 疏, 怡 情 悅 性, 培 育 好 視 野 3. 校 園 空 間 規 劃 動 線 流 暢, 培 植 盆 栽 盆 景, 置 於 適 當 地 點, 且 能 佈 置 合 適 特 色 角 落 4. 校 園 綠 蔭 蒼 翠, 空 間 寬 闊, 舒 適 安 寧 的 學 習 環 境, 增 進 學 習 效 果 我 們 的 校 訓 勤 勉 誠 實 藝 術 浮 雕 佳 木 扶 疏 庭 園 林 木 蒼 鬱 的 環 境 美 麗 的 盆 栽 六 優 質 國 際 校 園 - 開 拓 國 際 視 野 培 養 參 與 能 力 1. 培 養 學 生 以 包 容 的 觀 點 欣 賞 不 同 文 化, 並 學 習 寬 廣 宏 觀 的 國 際 視 野 思 考 能 力 2. 校 園 雙 語 情 境 布 置, 每 周 五 訂 定 國 際 教 育 日, 播 放 大 家 說 英 語 影 音 教 學, 結 合 節 慶 辦 理 ~21~
與 外 師 有 約 情 境 互 動, 英 語 繪 本 共 讀 暨 展 演 討 論, 美 語 社 強 化 外 語 能 力, 英 語 育 樂 營 讓 學 生 朗 朗 說 英 語, 舉 辦 國 際 教 育 簡 報 比 賽 英 語 歌 謠 比 賽, 展 現 英 語 學 習 成 效 3. 與 韓 國 姊 妹 校 慶 熙 女 子 中 學 締 結 姊 妹 校, 進 行 文 化 交 流 參 訪, 提 升 學 生 國 際 觀 與 全 球 新 視 野 4. 辦 理 各 國 飲 食 文 化 簡 報 及 國 際 歌 曲 比 賽, 培 養 欣 賞 異 國 文 化 的 心 胸 國 際 歌 曲 比 賽 ~ 感 受 語 言 學 習 的 多 元 與 快 樂 與 外 籍 老 師 有 約 ~ 英 語 學 習 聖 誕 節 慶 活 動 韓 國 姊 妹 校 慶 熙 女 子 中 學 來 訪 韓 國 姊 妹 校 慶 熙 女 子 中 學 交 流 活 動 ~22~
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伍 未 來 展 望 著 眼 未 來, 我 們 會 持 續 檢 討 改 革 創 新, 走 出 屬 於 後 勁 國 中 特 有 的 文 化, 積 極 爭 取 校 外 資 源, 建 立 教 學 特 色, 提 升 學 生 基 本 能 力 加 值, 加 強 對 弱 勢 學 生 的 協 助 未 來 後 勁 國 中 將 以 主 動 學 習 獨 立 思 考 多 元 發 展 合 作 能 力 終 身 學 習 之 競 爭 優 勢, 營 造 全 校 成 員 得 以 充 分 發 揮 潛 能 學 習 及 成 長 的 優 質 環 境, 持 續 追 求 卓 越, 邁 向 優 質 精 緻 承 先 啟 後 務 實 卓 越 及 永 續 發 展 後 勁 十 足 榮 譽 榜 志 願 服 務 績 效 評 鑑 優 等 全 國 友 善 校 園 卓 越 學 校 教 育 部 補 救 教 學 績 優 教 學 團 隊 技 藝 教 育 訪 視 績 優 親 子 天 下 百 大 樂 讀 悅 讀 學 校 品 德 標 竿 學 校 ~24~
教 育 科 技 化 之 實 踐 與 省 思 黃 宏 文 / 高 雄 市 立 仁 武 高 中 教 師 高 雄 師 範 大 學 教 育 學 系 博 士 班 研 究 生 壹 前 言 處 於 科 技 化 的 時 代, 科 技 在 教 育 領 域 中 扮 演 著 重 要 的 角 色, 有 關 資 訊 科 技 轉 化 為 教 育 科 技 之 應 用, 除 了 教 學 現 場 上 教 師 擅 用 資 訊 媒 體 作 為 輔 助 教 學 之 外, 推 陳 出 新 的 各 類 數 位 科 技, 讓 今 日 的 教 學 模 式 相 較 於 傳 統 教 學, 提 供 更 多 元 的 學 習 型 態, 教 學 形 式 產 生 許 多 轉 變 的 可 能 性, 近 期 最 廣 為 討 論 的 莫 過 於 翻 轉 教 育 與 行 動 學 習 等 概 念 貳 教 育 科 技 化 之 實 踐 翻 轉 教 室 (flipped classroom) 的 概 念 起 源 於 美 國 科 羅 拉 多 州 Woodland Park High School 兩 位 化 學 老 師 Jon Bergmann 與 Aaron Sams, 而 後 由 美 國 可 汗 學 院 (Khan Academy) 的 創 辦 人 Salman Khan 大 力 推 動, 可 汗 學 院 打 破 學 校 教 室 的 藩 籬, 透 過 網 路 平 台 提 供 一 個 完 整 的 自 主 學 習 資 源, 結 合 ICT 工 具 與 雲 端 運 用, 提 供 符 合 學 習 歷 程 的 各 科 短 篇 教 學 影 片, 透 過 數 位 化 互 動 式 的 習 題, 讓 學 習 者 在 學 到 概 念 之 後, 可 以 立 即 整 合 學 習 內 容 並 驗 收 其 成 效 臺 灣 數 位 學 習 之 推 動, 可 溯 及 財 團 法 人 誠 致 教 育 基 金 會 於 2012 年 10 月 引 進 可 汗 學 院 所 創 辦 的 非 營 利 性 網 站 均 一 教 育 平 台, 透 過 雲 端 科 技 結 合 翻 轉 教 室 的 概 念, 以 期 解 決 教 育 現 場 學 習 落 差 等 問 題 此 外, 教 育 部 於 2013 年 (102 學 年 度 ) 起 推 動 高 中 職 行 動 學 習 輔 導 計 畫, 並 於 2014 年 起 全 面 啟 動 數 位 學 習 推 動 計 畫, 在 教 學 現 場 導 入 行 動 學 習 輔 助 學 習 模 式, 透 過 個 人 化 行 動 學 習 的 觸 角, 深 入 到 不 同 學 習 環 境 中 供 學 生 進 行 學 習 的 探 索, 形 成 一 股 新 的 教 育 潛 力 具 體 而 言, 教 育 科 技 化 於 教 育 現 場 實 踐 之 意 涵 包 括 : 重 新 定 義 師 生 角 色 與 任 務 教 學 授 課 模 式 的 翻 轉, 運 用 網 路 雲 端 技 術 及 行 動 載 具, 發 展 資 訊 科 技 於 教 學 之 應 用 參 省 思 與 結 語 面 對 翻 轉 教 育 與 行 動 學 習 所 帶 來 的 教 育 新 革 命, 個 人 認 為 其 成 敗 關 鍵 仍 繫 乎 於 教 師 教 學 現 場 之 轉 化 與 學 生 學 習 模 式 主 動 性 之 建 構, 從 城 鄉 數 位 落 差 學 科 與 課 程 屬 性 教 師 的 資 訊 素 養 與 教 學 風 格 學 生 學 習 習 慣 的 培 養 師 生 面 對 教 與 學 變 革 的 心 理 調 適 與 準 備 度, 乃 至 於 學 校 對 教 學 團 隊 的 支 持 等, 都 是 影 響 這 波 翻 轉 教 學 創 新 與 變 革 之 因 素 也 許 值 得 思 索 的 是, 任 何 一 種 新 興 或 傳 統 的 教 學 型 態, 都 是 身 為 教 育 工 作 者 基 於 專 業 的 前 提 下, 作 為 教 學 ~25~
上 調 劑 運 用 轉 化 之 工 具, 一 方 面 我 們 不 容 忽 視 資 訊 雲 端 科 技 化 所 帶 來 的 教 育 變 革, 但 另 一 方 面, 我 們 也 必 須 妥 善 適 切 地 使 用 這 類 的 資 訊 媒 介, 有 效 的 教 學 應 該 是 讓 學 生 真 正 的 有 效 學 習, 而 不 是 囫 圇 吞 棗 般 為 資 訊 化 而 資 訊 化 資 訊 科 技 確 實 可 以 提 供 多 元 嶄 新 的 學 習 與 教 學 樣 貌, 如 何 達 其 成 效, 將 有 賴 教 育 工 作 者 在 新 興 與 傳 統 教 學 概 念 與 工 具 間 之 游 移 與 轉 化, 透 過 無 縫 (seamless) 銜 接, 達 到 加 乘 之 效 果 國 中 資 源 班 學 生 被 霸 凌 者 的 經 驗 與 因 應 方 法 之 探 討 黃 詩 雯 / 台 東 縣 立 新 生 國 民 中 學 高 雄 師 範 大 學 教 育 系 碩 士 生 近 幾 年 來, 校 園 霸 凌 事 件 頻 傳, 不 管 是 透 過 網 路 媒 體 或 報 章 雜 誌 都 可 以 發 現, 在 95 萬 名 的 國 中 生 當 中, 就 有 萬 名 學 生 曾 經 遭 受 霸 凌 然 而, 校 園 霸 凌 通 報 案 件 卻 只 有 10 多 件, 可 見 還 有 許 多 未 曾 被 通 報 的 案 件 隱 藏 在 校 園 角 落, 值 得 校 園 師 長 及 家 長 關 心 我 目 前 教 學 對 象 包 括 資 源 班 及 特 教 班 的 學 生, 與 普 通 學 生 相 較 之 下, 他 們 都 屬 於 學 習 弱 勢 中 的 一 環, 甚 至 也 是 校 園 霸 凌 事 件 中 的 主 角 之 一 在 多 次 與 接 觸 個 案 的 輔 導 老 師 訪 談 下, 想 針 對 資 源 班 學 生 且 曾 發 生 霸 凌 事 件 者 進 行 訪 談, 並 思 考 霸 凌 者 與 被 霸 凌 者 的 心 理 層 面 霸 凌 者 透 過 霸 凌 的 行 為, 以 達 到 發 洩 情 緒 獲 取 他 人 注 意 得 到 成 就 感 等 目 的 但 事 實 上, 他 們 只 想 圖 一 時 之 快 來 得 到 短 暫 的 好 處 而 已, 無 法 解 決 目 前 問 題, 也 因 為 這 樣 粗 劣 的 手 段 無 法 解 決 實 際 上 發 生 的 問 題, 而 使 的 事 情 一 再 上 演 這 也 是 目 前 很 多 爭 端 無 法 平 息 的 原 因, 因 為 沒 有 人 想 要 解 決 問 題, 都 在 忙 著 製 造 更 多 問 題 來 煩 惱! 當 我 們 問 學 生, 他 們 是 否 能 藉 著 這 樣 的 手 段 來 解 決 問 題 時, 他 們 一 致 說 沒 有 辦 法 也 許 他 們 也 曾 經 跟 老 師 反 應 過, 只 是 成 效 不 如 預 期, 而 衍 生 成 為 霸 凌 事 件! 因 此, 老 師 在 處 理 班 級 內 任 何 枝 微 末 節 的 小 事 時, 都 必 須 設 想 這 樣 的 問 題 有 沒 有 可 能 會 擴 大 變 成 棘 手 的 問 題, 如 何 才 能 消 弭 兩 方 的 慍 懟 並 找 出 改 進 的 空 間 呢? 接 受 訪 談 的 學 生 有 1-5 名 是 來 自 資 源 班 的 學 生, 這 些 學 生 只 有 部 份 課 程 從 原 班 抽 離 到 資 源 班 上 課, 不 僅 得 適 應 原 班 也 得 適 應 資 源 班 並 非 所 有 學 生 都 能 接 受 這 樣 的 安 置, 有 些 會 因 為 被 抽 離 而 顯 得 自 卑 羞 怯 甚 至 躲 躲 藏 藏 而 歸 納 其 原 因, 仍 是 因 為 課 業 的 落 後 造 就 對 自 我 認 同 的 低 落! 雖 然 台 灣 早 就 推 行 融 合 教 育 一 詞, 但 是 在 一 般 學 校 中, 從 行 政 人 員 班 級 導 師 專 任 老 師 到 學 生, 對 融 合 教 育 一 詞 是 相 當 陌 生 的, 若 認 識 也 只 是 流 於 口 號, 並 未 加 以 落 實 在 真 實 的 校 園 裡 我 們 是 否 能 用 真 誠 尊 重 的 心 來 接 納 每 一 個 學 生? 若 學 校 每 位 師 長 ~26~
都 能 有 這 樣 的 涵 養, 教 育 我 們 的 學 生 能 用 尊 重 平 等 的 心 態 來 接 納 身 邊 每 一 個 同 學, 尊 重 差 異 性, 將 會 是 一 個 比 學 業 成 就 更 為 重 要 的 教 育 目 標! 那 我 們 要 如 何 改 善 特 殊 生 霸 凌 後 衍 生 的 問 題 呢? 我 們 可 以 依 照 對 象, 分 為 導 師 普 通 班 學 生 施 行 霸 凌 的 學 生 受 霸 凌 的 學 生, 進 行 不 同 的 處 理, 以 達 有 效 的 處 理 策 略 : ( 一 ) 導 師 方 面.. 導 師 必 須 擔 任 處 理 及 聯 絡 的 角 色, 一 方 面 處 理 普 通 班 學 生 的 問 題 一 方 面 聯 繫 資 源 班 導 師 一 起 協 商 處 理 霸 凌 的 方 法 畢 竟, 資 源 班 學 生 只 是 部 份 抽 離 班 上 課 程, 本 來 就 是 班 級 成 員 之 一, 不 應 該 將 學 生 標 籤 化 邊 緣 化 ( 二 ) 普 通 班 學 生 方 面 : 對 於 班 上 發 生 的 霸 凌 事 件, 應 該 針 對 事 情 加 以 探 討 讓 學 生 明 確 了 解 霸 凌 的 意 思 與 種 類, 並 規 劃 完 善 的 課 程 讓 學 生 尊 重 個 別 差 異 平 等 的 態 度 對 待 身 邊 的 每 一 個 同 學 ( 三 ) 施 行 霸 凌 的 學 生 : 以 往 在 處 理 施 行 霸 凌 的 學 生 時, 通 常 會 用 責 備 懲 罰 的 方 式 來 處 理, 但 實 質 效 果 不 彰, 還 常 常 引 發 後 續 報 復 行 為 因 此, 改 用 零 責 備, 正 向 的 態 度 來 幫 助 施 行 霸 凌 的 學 生, 並 提 供 正 確 抒 發 情 緒 的 方 式 及 解 決 問 題 的 技 巧 除 此 之 外, 也 需 密 集 監 控 施 行 霸 凌 的 學 生 後 續 表 現 ( 四 ) 受 霸 凌 的 學 生 : 首 先 需 進 行 個 別 輔 導, 讓 學 生 了 解 到 自 身 的 問 題 並 逐 步 改 進 老 師 需 適 時 給 予 鼓 勵 讚 美, 增 強 學 生 的 自 信 心 教 導 和 他 人 的 社 交 技 巧 能 力 並 在 回 歸 班 級 之 後, 適 時 在 班 級 稱 讚 該 生 的 優 點, 或 讓 該 生 依 其 能 力 去 協 助 班 上 同 學 事 務, 促 進 其 融 入 班 級 壹 前 言 與 陶 共 舞 的 課 程 視 域 王 敏 如 / 高 雄 市 民 族 國 小 教 務 主 任 詮 釋 學 學 者 Gadamer 提 出 視 域 一 詞, 表 達 詮 釋 者 在 時 間 中 互 相 理 解 交 流 的 過 程, 產 生 一 種 真 正 的 主 體 與 客 體 所 理 解 的 內 容 它 會 融 合 在 一 起, 並 且 生 成 出 意 義 時, 才 會 出 現 真 正 的 理 解 理 解 和 解 釋 主 體 並 不 是 孤 立 和 封 閉 的, 而 視 域 是 在 時 間 中 進 行 交 流 的 場 所, 理 解 和 解 釋 主 體 的 任 務 就 是 擴 大 自 己 的 視 域, 這 種 過 程,Gadamer 稱 之 為 視 域 融 合 (fusion of horizons) 本 校 校 本 陶 藝 課 程 發 展 的 過 程, 本 文 試 以 與 陶 共 舞 來 借 境 演 繹 來 呈 現 本 校 校 本 課 程 的 課 程 視 域, 即 如 何 理 解 陶 藝 課 程 在 本 校 校 本 課 程 的 意 義 ~27~
貳 與 陶 共 舞 的 歷 程 一 與 陶 邂 逅 親 近 土, 愛 地 球, 珍 惜 資 源, 民 族 國 小 從 八 十 二 年 擁 有 第 一 座 瓦 斯 窯 開 始, 就 與 陶 邂 逅 結 下 不 解 之 緣, 並 將 陶 藝 課 程 列 為 本 校 校 本 課 程 希 望 透 過 陶 藝 課 程, 讓 孩 子 從 把 玩 著 泥 土 中, 刻 畫 出 萬 千 世 界 的 各 種 想 像, 並 且 將 陶 藝 教 學 上 的 學 生 作 品 與 學 校 環 境 做 結 合, 以 學 校 空 間 營 造 的 美 學 為 導 向, 讓 校 園 的 各 角 落 留 下 六 年 級 畢 業 生 的 陶 板 牆 痕 跡, 展 現 本 校 校 本 課 程 陶 藝 教 學 之 成 果, 樹 立 校 園 陶 的 文 化 與 空 間, 發 展 屬 於 民 族 國 小 每 位 師 生 陶 的 故 事 和 陶 的 事 件 簿 二 與 陶 曖 昧 陶 藝 的 創 造 性 讓 一 群 人 掉 入 與 她 的 親 密 關 係 中, 喜 歡 她 親 近 她 並 且 研 發 她 從 此 這 一 群 人 為 了 她 造 訪 多 個 陶 藝 工 作 坊, 以 學 習 型 組 織 的 成 長 模 式 進 行, 在 運 作 上 成 員 皆 盡 其 所 能 提 供 自 己 所 長, 並 透 過 專 業 上 的 對 話, 讓 成 員 彼 此 間 皆 有 所 成 長, 再 經 由 專 業 社 群 的 增 能, 延 聘 學 者 專 家 的 指 導, 從 研 究 設 計 教 學 檢 討 的 方 式 進 行, 並 且 擴 大 範 圍 進 行 他 校 參 訪 做 經 驗 交 流 與 成 果 分 享, 再 經 過 校 本 課 程 六 年 級 畢 業 陶 板 牆 製 作 的 紮 實 練 功, 再 加 上 自 我 主 動 的 知 能 增 進, 校 本 陶 藝 課 程 教 學 快 樂 漫 舞 於 校 園 中 三 與 陶 恰 恰 與 陶 快 節 奏 的 起 舞, 校 本 課 程 的 陶 藝 教 學 線 上 課 程 的 教 學 讓 非 專 業 教 師 快 速 增 能, 哇! 本 校 校 課 程 竟 然 在 九 零 年 代 即 發 展 出 現 在 最 夯 的 線 上 課 程, 在 民 國 九 十 三 年, 校 本 陶 藝 課 程 與 科 技 的 結 合, 在 教 師 與 學 生 源 源 不 斷 的 創 作, 讓 人 感 受 到 在 質 樸 的 土 坯, 因 為 有 了 釉 藥 和 火 作 用, 高 溫 變 幻 莫 測 下, 一 次 次 的 驚 艷, 一 次 次 的 感 動, 在 與 陶 親 密 的 恰 恰 共 舞 下, 校 本 課 程 發 展 出 從 簡 至 繁 的 12 套 課 程, 架 構 出 本 校 學 生 學 習 陶 藝 的 知 能 與 技 術 四 與 陶 探 戈 與 陶 快 節 奏 起 舞 後, 接 著 將 舞 曲 更 進 一 步 跳 著 多 變 化 的 探 戈, 並 且 需 踏 上 華 麗 的 舞 池 中 央 去 較 勁 鶯 歌 陶 博 館 每 年 的 生 肖 陶 競 賽, 雖 說 鶯 歌 離 本 校 座 落 的 高 雄 市 是 如 此 的 遙 遠, 但 是 全 國 唯 一 陶 藝 比 賽 的 單 位, 讓 本 校 浸 盁 與 陶 共 舞 的 沉 膩 中, 不 得 不 遠 至 鶯 歌 參 與 盛 會, 探 戈 的 舞 曲 幽 妙 美 姿, 從 2009 年 的 牛 生 肖 至 今 年 參 與 2016 的 猴 彩 陶, 無 役 不 與, 而 且 獲 獎 連 連 校 本 陶 藝 課 程 在 專 業 對 話 的 機 制 裡, 以 成 員 自 己 任 教 的 單 元 提 出 教 學 上 的 經 驗 分 享 與 省 思, 然 後 再 透 過 成 員 自 己 擅 長 的 專 業 提 出 回 饋, 形 成 善 的 循 環, 循 環 要 向 外 擴 散, 則 須 再 注 入 其 他 元 素, 於 是, 尋 求 學 者 專 家 的 指 導, 經 由 相 關 競 爭 型 計 畫 的 爭 取 結 合 讓 這 一 群 專 業 團 隊 的 專 業 更 上 一 層 樓 探 戈 的 變 化 無 窮, 讓 舞 者 身 在 其 中 快 樂 不 已, 但 是 也 讓 一 些 舞 者 跟 不 上 變 化 的 節 奏, 紛 紛 下 場 休 息 ~28~
五 與 陶 共 舞 有 盡 時 舞 曲 有 時 盡, 舞 者 有 退 時, 沉 浸 與 陶 共 舞 的 舞 者, 有 的 專 業 晉 身 為 舞 者 教 練, 有 的 因 為 舞 曲 的 變 化 太 過 於 多 端, 退 下 來 成 為 觀 舞 者 多 元 智 慧 啟 發 激 發 學 生 學 習 興 趣 及 創 意, 提 升 學 生 解 決 問 題 的 能 力 的 想 法 依 舊, 企 圖 生 活 藝 術 化, 藝 術 生 活 化 的 陶 藝 課 程 教 學 將 作 品 與 生 活 做 結 合 或 佈 置 的 願 景 未 變, 但 是 陶 藝 課 程 最 後 將 學 生 作 品 呈 現 的 窯 燒 釉 燒 人 力 技 術 太 專 業, 那 一 群 專 業 的 人 力, 專 業 的 大 師 面 臨 了 職 涯 的 功 成 身 退, 另 外 的 成 員, 少 了 專 業 大 師 的 引 領, 在 這 大 舞 池 裡 也 紛 紛 往 旁 邊 站, 跳 舞 的 人 愈 來 愈 少, 與 陶 共 鳴 依 舊 在, 可 是 找 不 到 新 舞 者, 陶 依 舊, 共 舞 者 的 環 境 變 了, 尋 求 的 新 舞 者 未 能 經 歷 與 陶 邂 逅 及 與 陶 曖 昧 的 過 程, 無 法 與 陶 有 長 久 的 親 密 關 係, 只 能 從 線 上 課 程 快 速 學 會 你 進 一 步, 我 退 一 步, 我 進 一 步, 你 退 一 步 的 簡 單 恰 恰 舞 步 做 進 退, 探 戈 的 變 化 想 要 探 索 卻 無 法 在 有 限 的 時 間 快 速 學 會, 因 此 大 家 都 成 為 觀 舞 者, 沒 了 舞 台 中 的 舞 者, 校 本 陶 藝 課 程 產 生 很 大 的 警 訊 參 與 陶 共 舞 的 未 來 探 戈 跳 不 成, 可 否 來 跳 hip hop, 若 是 探 戈 是 需 要 有 人 牽 引 的 複 雜 舞 步, 轉 換 成 跟 著 感 覺 舞 動 的 hip hop 自 由 舞 步, 成 品 技 術 不 再 是 教 學 重 點, 學 習 的 當 下, 自 我 身 心 的 自 由 才 是 王 道, 陶 藝 課 程 教 學 的 重 點 在 創 意 的 指 導 與 啟 發, 而 最 後 有 形 的 面 具 花 器 陶 板 牆 等 成 品 燒 製 需 再 經 由 業 界 的 機 制 來 協 助, 這 樣 處 處 可 跳 hip hop 或 自 創 舞 步, 並 非 有 一 個 具 象 的 舞 台 才 能 將 陶 藝 創 意 開 展, 要 讓 孩 子 的 創 意 可 以 經 由 任 何 媒 材 不 斷 地 展 現 走 出 教 室 開 闊 學 習 章 淑 芬 / 高 雄 市 左 營 區 新 民 國 小 / 教 師 高 雄 師 範 大 學 教 育 系 課 程 與 教 學 碩 士 生 制 式 教 育 的 學 習, 在 教 室 中 學 習 場 景 經 常 是 : 排 排 課 桌 椅, 正 襟 危 坐 的 學 生, 加 上 口 沫 橫 飛 賣 力 演 出 的 教 師 學 生 接 受 的 是 由 老 師 講 解 後 的 教 科 書 知 識, 對 於 這 些 知 識, 學 生 就 算 沒 有 興 趣, 也 得 生 吞 活 剝 進 入 記 憶, 因 為 : 老 師 說 會 考 試! 但 是 仔 細 思 考 : 離 開 學 校 進 入 社 會, 我 們 使 用 了 多 少 考 卷 曾 考 過 的 知 識? 大 部 分 是 學 習 態 度 與 做 人 處 事 的 能 力, 而 態 度 與 能 力 在 課 堂 上 講 解, 對 學 生 來 說 言 者 諄 諄 聽 者 藐 藐 態 度 與 能 力 從 做 中 學 最 實 際, 也 最 快 速, 不 勞 教 師 大 費 脣 舌, 學 生 就 能 印 象 深 刻 如 何 讓 學 生 做 中 學, 將 教 科 書 知 識 實 際 應 用? 最 好 的 方 式 就 是 教 室 外 的 學 習 來 趟 戶 外 教 學 吧! 不 必 花 大 錢, 不 必 去 到 遠 方, 學 校 附 近 的 各 式 景 點, 就 能 帶 給 學 生 不 一 樣 的 學 習 步 行 ~29~
到 學 校 附 近 的 植 物 園, 學 生 必 須 遵 守 行 人 的 馬 路 守 則 : 靠 邊 行 走 ; 通 過 斑 馬 線 時 舉 手 示 意, 快 步 通 行 在 大 自 然 的 教 室 中, 學 生 可 觀 察 可 體 驗 觸 摸 樹 皮 粗 糙 觸 感, 觀 察 各 種 葉 子 不 同 型 態, 嗅 聞 微 風 送 來 青 草 地 的 芬 芳 打 開 身 體 感 官 來 真 實 感 受 世 界 語 文 課 要 求 學 生 做 摹 寫 練 習, 沒 有 這 些 生 動 的 體 驗, 如 何 做 出 深 入 的 摹 寫, 充 其 量 只 是 人 云 亦 云 罷 了 走 一 趟 植 物 園, 可 進 行 社 會 自 然 兼 語 文 的 學 習 各 種 博 物 館 藝 術 館 是 另 一 個 絕 佳 的 地 點 博 物 館 就 像 一 本 立 體 的 百 科 全 書, 配 合 博 物 館 的 主 題 性, 用 多 元 展 示 方 式 呈 現 知 識 在 美 術 館, 學 生 親 炙 藝 術 家 的 作 品, 透 過 教 師 解 說, 了 解 作 品 中 作 者 展 現 的 意 涵, 彷 彿 可 與 藝 術 家 穿 越 時 空 心 靈 交 流 ; 科 學 博 物 館 中 用 立 體 平 面 展 示 各 種 科 學 原 理, 甚 至 配 合 館 方 布 置, 還 可 實 際 操 作, 在 教 室 中 哪 能 有 這 樣 五 星 級 的 體 驗 教 具 ; 歷 史 博 物 館 豐 富 史 實, 增 加 學 生 學 習 歷 史 的 背 景 知 識, 既 有 系 統 又 有 脈 絡 更 不 用 說 圖 書 館 中 浩 瀚 書 海, 就 算 每 天 光 臨 也 讀 不 完 其 中 的 書 本, 教 科 書 相 較 顯 得 單 薄 了 此 外 博 物 館 有 充 足 的 館 方 展 場 人 員, 是 一 個 安 全 性 高 的 地 方, 飲 用 水 及 洗 手 間 設 備 也 一 應 俱 全, 能 提 供 學 生 豐 富 知 識, 既 安 全 又 衛 生, 這 樣 優 質 的 教 學 場 所, 不 使 用 豈 不 太 可 惜! 有 這 樣 良 好 的 教 學 場 域, 教 師 們 卻 常 敬 謝 不 敏, 其 來 有 自 首 先 安 全 絕 對 是 最 大 的 考 量 重 點 天 有 不 測 風 雲, 萬 一 學 生 在 外 有 個 閃 失, 當 然 都 是 老 師 的 責 任 走 在 馬 路 上 有 風 險, 搭 乘 大 客 車 有 風 險, 這 些 看 不 見 卻 想 得 到 的 風 險 加 總, 就 令 老 師 們 望 之 卻 步, 寧 可 多 一 事 不 如 少 一 事, 待 在 教 室 中 最 安 全 其 次 學 生 總 還 是 孩 子 離 開 校 園, 哪 個 孩 子 不 像 飛 出 籠 中 的 小 鳥 般 雀 躍? 展 現 出 來 就 是 秩 序 管 控 令 老 師 費 心, 還 須 承 擔 外 人 的 側 目 及 指 點 於 是 寧 可 留 在 教 室 中 當 乖 寶 寶, 也 不 要 帶 出 去 被 白 眼 : 老 師 怎 麼 教 的? 安 全 與 秩 序 的 考 量 太 沉 重, 壓 得 教 師 不 願, 也 不 敢 帶 學 生 離 開 校 園 一 步 所 有 學 習 沒 有 安 全, 將 付 出 代 價, 教 師 當 然 不 想 置 自 己 與 學 生 在 風 險 中 但 是 風 險 是 需 要 控 管 的 戶 外 教 學 路 線 的 設 計, 地 點 的 選 擇, 突 發 狀 況 的 事 先 考 量, 都 可 大 大 提 高 戶 外 教 學 的 安 全 性 若 教 師 再 不 放 心, 也 可 請 家 長 偕 同 照 應 學 生 至 於 秩 序 與 常 規 教 導 是 戶 外 教 學 重 點 之 一 學 生 本 該 學 習 動 靜 合 宜 進 退 有 據 的 規 矩, 在 對 的 地 方 做 對 的 事 情, 更 要 培 養 與 他 人 應 對 體 恤 他 人 的 心 這 在 戶 外 教 學 中 都 可 以 實 地 操 演, 而 不 光 是 教 室 中 的 紙 上 談 兵 教 師 自 己 則 要 更 放 寬 心, 體 諒 孩 子 天 生 總 是 愛 玩 愛 鬧, 否 則 也 不 像 孩 子 對 於 秩 序, 該 要 求 應 要 求, 但 也 不 要 過 分 在 意 側 目 的 眼 光 安 全 第 一 規 劃 為 重, 每 一 次 的 戶 外 教 學, 都 能 帶 給 師 生 不 同 的 學 習 風 光! ~30~
高 雄 市 教 育 學 會 第 十 二 屆 第 四 次 理 監 事 聯 席 會 議 紀 錄 時 間 :104 年 9 月 8 日 ( 週 二 ) 中 午 12 時 10 分 地 點 : 御 書 房 主 席 : 方 德 隆 總 幹 事 出 席 人 員 : ( 一 ) 理 事 : 林 生 傳 邱 兆 偉 陳 麗 珠 陳 密 桃 梁 茂 森 黃 秀 霞 謝 季 宏 戴 嘉 南 ( 二 ) 常 務 監 事 : 王 朝 茂 ( 三 ) 監 事 : 翁 慶 才 鄭 進 丁 戴 淑 芬 ( 四 ) 總 幹 事 : 方 德 隆 請 假 人 員 : ( 一 ) 常 務 理 事 : 鄭 新 輝 蔡 培 村 蔡 清 華 鄭 彩 鳳 鄭 英 耀 ( 二 ) 理 事 : 黃 正 鵠 黃 文 三 ( 三 ) 監 事 : 陳 武 雄 列 席 人 員 : 陳 玲 婉 幹 事 蔡 育 萍 幹 事 紀 錄 : 陳 玲 婉 壹 主 席 致 詞 貳 總 幹 事 工 作 報 告 一 本 會 理 事 黃 秀 霞 校 長 榮 獲 104 年 度 教 育 部 校 長 領 導 卓 越 獎 二 本 會 蔡 培 村 理 事 長 因 現 職 工 作 關 係, 於 103 年 12 月 25 日 請 辭 理 事 長 乙 職, 並 請 方 德 隆 總 幹 事 暫 時 代 理 會 務, 詳 附 件 一 三 本 會 劉 大 為 幹 事 於 103 年 12 月 22 日 請 辭 幹 事 乙 職, 詳 附 件 二 本 會 新 聘 教 育 系 蔡 育 萍 組 員 接 任 幹 事 乙 職 四 本 會 出 版 高 雄 教 育 簡 訊 第 51 期 電 子 版 五 本 會 經 費 至 104 年 8 月 31 日 止, 經 費 餘 額 為 397,454 元, 經 費 收 支 情 形 表 詳 附 件 三 叁 上 次 會 議 執 行 情 形 提 案 一 案 由 : 本 會 103 年 度 工 作 報 告 ( 附 件 三 ) 及 103 年 度 收 支 決 算 表 ( 含 102 年 11 月 16 日 至 12 月 ~31~
31 日 決 算 表 及 103 年 1 月 1 日 至 11 月 20 日 決 算 表 二 份, 詳 附 件 四 ), 請 討 論 說 明 : 依 本 會 章 程 第 三 十 二 條 辦 理 決 議 : 照 案 通 過 執 行 情 形 : 依 決 議 辦 理 提 案 二 案 由 : 本 會 104 年 度 工 作 計 劃 表 ( 附 件 五, 頁 8) 及 104 年 度 收 支 預 算 表 ( 附 件 六 ), 請 討 論 說 明 : 依 本 會 章 程 第 三 十 二 條 辦 理 決 議 : 照 案 通 過 執 行 情 形 : 依 決 議 辦 理 提 案 三 案 由 : 本 會 與 廈 門 市 教 育 學 會 簽 教 育 交 流 合 作 協 議 案, 提 請 討 論 說 明 : 一 廈 門 市 教 育 學 會 擬 與 本 會 簽 訂 教 育 交 流 合 作 協 議, 以 建 立 友 好 關 係, 加 強 人 員 及 學 術 之 交 流 合 作, 促 進 兩 地 教 育 之 發 展 二 檢 附 交 流 合 作 協 議 ( 附 件 七 ) 供 參 決 議 : 一 請 詢 問 本 校 研 發 處 與 大 陸 姐 妹 校 簽 訂 之 對 等 合 約, 是 否 列 台 灣 於 高 師 大 之 前, 經 詢 問 係 以 單 位 對 單 位, 未 列 台 灣 二 合 作 協 議 中 將 高 雄 市 教 育 學 會 列 於 廈 門 市 教 育 學 會 之 前 三 請 檢 核 本 會 章 程, 再 決 議 本 案 於 會 員 大 會 以 工 作 報 告 提 報 或 列 入 提 案 討 論 執 行 情 形 : 本 案 已 於 103 年 12 月 6 日 本 會 第 十 二 屆 第 二 次 會 員 大 會 列 為 報 告 事 項 提 案 四 案 由 : 本 會 高 雄 教 育 簡 訊 第 50 期 團 體 會 員 報 導 之 學 校 為 何, 請 討 論 說 明 : 一 本 會 高 雄 教 育 簡 訊 各 期 次 報 導 之 團 體 會 員 名 單 如 下 : No 期 次 團 體 會 員 1 32 高 雄 啟 智 學 校 高 雄 市 前 金 國 中 2 33 樹 德 家 商 高 雄 市 龍 華 國 中 3 34 高 雄 高 商 中 華 藝 術 學 校 4 35 立 志 中 學 右 昌 國 中 5 36 復 華 高 中 光 華 國 中 6 37 文 藻 外 語 學 院 海 青 工 商 7 38 左 營 國 中 苓 洲 國 小 8 39 左 營 高 中 國 際 商 工 ~32~
9 40 瑞 祥 高 中 鹽 埕 國 中 10 41 中 正 高 工 11 42 前 鎮 高 中 苓 雅 國 中 12 43 道 明 中 學 那 瑪 夏 國 中 13 44 文 山 高 中 三 民 國 中 14 45 高 雄 女 中 中 山 國 中 及 鹽 埕 國 小 15 46 凱 旋 國 小 新 興 高 中 三 信 家 商 16 47 忠 孝 國 小 高 雄 高 中 17 48 三 民 家 商 18 49 福 誠 高 中 楠 梓 國 中 及 信 義 國 小 二 檢 附 團 體 會 員 繳 費 情 形 表 ( 附 件 八 ) 決 議 : 報 導 學 校 為 大 榮 中 學 陽 明 國 中 及 右 昌 國 小 執 行 情 形 : 大 榮 中 學 不 克 提 供, 報 導 學 校 為 陽 明 國 中 及 右 昌 國 小 臨 時 動 議 : 提 案 一 案 由 : 審 核 高 雄 市 四 維 國 小 申 請 入 會, 請 討 論 說 明 : 一 依 高 雄 市 四 維 國 小 團 體 會 員 申 請 書 辦 理 二 會 員 申 請 人 之 清 冊 如 下 : ( 一 ) 團 體 會 員 NO. 學 校 名 稱 校 長 姓 名 1 高 雄 市 四 維 國 小 翁 慶 才 決 議 : 照 案 通 過 執 行 情 形 : 依 決 議 辦 理 肆 提 案 討 論 提 案 一 案 由 : 建 請 聘 任 本 會 蔡 培 村 常 務 理 事 擔 任 名 譽 理 事 長, 請 討 論 說 明 : 一 依 本 會 章 程 第 三 章 第 二 十 四 條 本 會 得 由 理 事 會 聘 請 名 譽 理 事 長 一 人, 顧 問 若 干 人, 其 聘 期 與 當 屆 理 事 監 事 之 任 期 同 二 本 會 蔡 培 村 常 務 理 事 請 辭 理 事 長 乙 職, 鑑 於 蔡 常 務 理 事 對 本 會 常 年 貢 獻 服 務, 擬 聘 任 為 名 譽 理 事 長 乙 職 聘 期 自 105 年 1 月 1 日 至 106 年 12 月 31 日 三 檢 附 本 會 章 程, 附 件 四 ~33~
決 議 : 提 下 一 屆 理 監 事 會 議 討 論 提 案 二 案 由 : 擬 修 改 本 會 章 程 詳 如 說 明, 請 討 論 說 明 : 一 依 高 雄 市 政 府 社 會 局 104 年 1 月 8 日 高 市 社 人 團 字 第 10341060300 號 函 略 以 : 社 會 團 體 之 會 計 年 度 自 每 年 一 月 一 日 至 十 二 月 三 十 一 日 ; 社 會 團 體 應 於 年 度 終 了 後 二 個 月 內 由 理 事 會 編 造 當 年 度 工 作 報 告 收 支 決 算 表, 送 監 事 會 審 核, 造 具 審 核 意 見 書, 送 還 理 事 會, 提 經 會 員 大 會 通 過 後, 於 三 月 底 前 報 請 主 管 機 關 核 備,---, 詳 附 件 五, 頁 9 二 擬 修 正 本 會 第 五 章 第 三 十 二 條 如 下 表 : 修 正 後 修 正 前 備 註 本 會 每 年 於 年 度 終 了 後 二 個 本 會 每 年 於 年 度 開 始 前 二 個 1. 年 度 開 始 前 二 個 月 月 由 理 事 會 編 造 當 年 度 工 作 月 由 理 事 會 編 造 當 年 度 工 作 修 正 為 年 度 終 了 後 二 個 報 告 當 年 度 工 作 決 算 表 報 告 當 年 度 工 作 決 算 表 新 月 新 年 度 工 作 計 劃 及 新 年 度 工 年 度 工 作 計 劃 及 新 年 度 工 作 2. 新 年 度 二 月 底 前 修 作 預 算 表, 送 監 事 會 審 核 預 算 表, 送 監 事 會 審 核 後, 造 正 為 新 年 度 三 月 底 前 後, 造 具 審 核 意 見 書 送 逕 理 具 審 核 意 見 書 送 逕 理 事 會 提 事 會 提 會 員 大 會 通 過, 於 新 會 員 大 會 通 過, 於 新 年 度 二 月 年 度 三 月 底 前 報 主 管 機 關 核 底 前 報 主 管 機 關 核 備 ( 大 會 未 備 ( 大 會 未 能 如 期 召 開 者, 能 如 期 召 開 者, 先 報 主 管 機 先 報 主 管 機 關 ) 關 ) 一 依 說 明 二, 本 學 會 會 員 大 會 召 開 日 期 應 更 正 為 每 年 3 月, 為 配 合 選 舉 第 十 三 屆 理 監 事, 本 年 度 仍 於 12 月 召 開 會 員 大 會, 爾 後 辦 理 日 期 更 正 為 每 年 3 月 二 本 案 通 過 後, 續 送 會 員 大 會 討 論 決 議 : 照 案 通 過 提 案 三 案 由 : 本 會 104 年 度 推 薦 中 華 民 國 教 育 學 術 團 體 聯 合 年 會 之 木 鐸 獎 及 服 務 獎 人 選 如 何, 請 討 論 說 明 : 檢 附 歷 屆 獲 獎 名 冊 乙 份 ( 附 件 六 ) 決 議 : 木 鐸 獎 人 選 為 傅 粹 馨 教 授 ( 高 雄 師 範 大 學 教 育 系 ) 服 務 獎 人 選 為 劉 大 為 組 長 ( 高 雄 師 範 大 學 文 書 組 組 長 高 雄 市 教 育 學 會 前 幹 事 ) 提 案 四 案 由 : 本 會 高 雄 教 育 簡 訊 第 52 期 團 體 會 員 報 導 之 學 校 為 何, 請 討 論 說 明 : 一 本 會 高 雄 教 育 簡 訊 各 期 次 報 導 之 團 體 會 員 名 單 如 下 : ~34~
No 期 次 團 體 會 員 1 32 高 雄 啟 智 學 校 高 雄 市 前 金 國 中 2 33 樹 德 家 商 高 雄 市 龍 華 國 中 3 34 高 雄 高 商 中 華 藝 術 學 校 4 35 立 志 中 學 右 昌 國 中 5 36 復 華 高 中 光 華 國 中 6 37 文 藻 外 語 學 院 海 青 工 商 7 38 左 營 國 中 苓 洲 國 小 8 39 左 營 高 中 國 際 商 工 9 40 瑞 祥 高 中 鹽 埕 國 中 10 41 中 正 高 工 11 42 前 鎮 高 中 苓 雅 國 中 12 43 道 明 中 學 那 瑪 夏 國 中 13 44 文 山 高 中 三 民 國 中 14 45 高 雄 女 中 中 山 國 中 及 鹽 埕 國 小 15 46 凱 旋 國 小 新 興 高 中 三 信 家 商 16 47 忠 孝 國 小 高 雄 高 中 17 48 三 民 家 商 18 49 福 誠 高 中 楠 梓 國 中 及 信 義 國 小 19 50 陽 明 國 中 右 昌 國 小 20 51 英 明 國 中 四 維 國 小 二 檢 附 團 體 會 員 繳 費 情 形 表 ( 附 件 七 ) 決 議 : 報 導 學 校 為 鼓 山 高 中 及 後 勁 國 中 伍 臨 時 動 議 提 案 一 案 由 : 建 請 鼓 勵 教 育 系 各 班 別 研 究 生 申 請 入 會, 請 討 論 說 明 : 為 擴 展 招 募 本 會 新 會 員, 建 請 理 事 ( 教 育 系 教 師 ) 鼓 勵 各 班 別 研 究 生 申 請 入 會 決 議 : 照 案 通 過 陸 散 會 時 間 :13 時 20 分 ~35~
高 雄 市 教 育 學 會 第 十 二 屆 第 五 次 理 監 事 聯 席 會 議 紀 錄 時 間 :104 年 11 月 24 日 ( 週 二 ) 中 午 12 時 10 分 地 點 : 御 書 房 主 席 : 方 德 隆 總 幹 事 出 席 人 員 : ( 一 ) 常 務 理 事 : 鄭 彩 鳳 ( 二 ) 理 事 : 林 生 傳 邱 兆 偉 陳 麗 珠 陳 密 桃 黃 秀 霞 謝 季 宏 戴 嘉 南 ( 三 ) 常 務 監 事 : 王 朝 茂 ( 四 ) 監 事 : 鄭 進 丁 戴 淑 芬 ( 五 ) 總 幹 事 : 方 德 隆 請 假 人 員 : ( 一 ) 常 務 理 事 : 鄭 新 輝 蔡 培 村 蔡 清 華 鄭 英 耀 ( 二 ) 理 事 : 梁 茂 森 黃 正 鵠 黃 文 三 ( 三 ) 監 事 : 翁 慶 才 陳 武 雄 列 席 人 員 : 陳 玲 婉 幹 事 蔡 育 萍 幹 事 紀 錄 : 陳 玲 婉 壹 主 席 致 詞 貳 總 幹 事 工 作 報 告 一 本 會 訂 於 12 月 19 日 ( 週 六 ) 上 午 9 時 至 12 時 30 分 在 高 雄 師 範 大 學 小 型 劇 場 辦 理 第 13 屆 第 1 次 會 員 大 會 暨 翻 轉 學 習 學 術 研 討 會 詳 附 件 一 二 本 會 經 費 至 104 年 8 月 31 日 止, 經 費 餘 額 為 382,380 元, 經 費 收 支 情 形 表 詳 附 件 二 叁 上 次 會 議 執 行 情 形 提 案 一 案 由 : 建 請 聘 任 本 會 蔡 培 村 常 務 理 事 擔 任 名 譽 理 事 長, 請 討 論 說 明 : 一 依 本 會 章 程 第 三 章 第 二 十 四 條 本 會 得 由 理 事 會 聘 請 名 譽 理 事 長 一 人, 顧 問 若 干 人, 其 聘 期 與 當 屆 理 事 監 事 之 任 期 同 ~36~
二 本 會 蔡 培 村 常 務 理 事 請 辭 理 事 長 乙 職, 鑑 於 蔡 常 務 理 事 對 本 會 常 年 貢 獻 服 務, 擬 聘 任 為 名 譽 理 事 長 乙 職 聘 期 自 105 年 1 月 1 日 至 106 年 12 月 31 日 三 檢 附 本 會 章 程, 附 件 四 決 議 : 提 下 一 屆 理 監 事 會 議 討 論 執 行 情 形 : 依 決 議 辦 理 提 案 二 案 由 : 擬 修 改 本 會 章 程 詳 如 說 明, 請 討 論 說 明 : 一 依 高 雄 市 政 府 社 會 局 104 年 1 月 8 日 高 市 社 人 團 字 第 10341060300 號 函 略 以 : 社 會 團 體 之 會 計 年 度 自 每 年 一 月 一 日 至 十 二 月 三 十 一 日 ; 社 會 團 體 應 於 年 度 終 了 後 二 個 月 內 由 理 事 會 編 造 當 年 度 工 作 報 告 收 支 決 算 表, 送 監 事 會 審 核, 造 具 審 核 意 見 書, 送 還 理 事 會, 提 經 會 員 大 會 通 過 後, 於 三 月 底 前 報 請 主 管 機 關 核 備,---, 詳 附 件 五 二 擬 修 正 本 會 第 五 章 第 三 十 二 條 如 下 表 : 修 正 後 修 正 前 備 註 本 會 每 年 於 年 度 終 了 後 二 個 月 由 理 事 會 編 造 當 年 度 工 作 報 告 當 年 度 工 作 決 算 表 新 年 度 工 作 計 劃 及 新 年 度 工 作 預 算 表, 送 監 事 會 審 核 後, 造 具 審 核 意 見 書 送 逕 理 事 會 提 會 員 大 會 通 過, 於 新 年 本 會 每 年 於 年 度 開 始 前 二 個 月 由 理 事 會 編 造 當 年 度 工 作 報 告 當 年 度 工 作 決 算 表 新 年 度 工 作 計 劃 及 新 年 度 工 作 預 算 表, 送 監 事 會 審 核 後, 造 具 審 核 意 見 書 送 逕 理 事 會 提 會 員 大 1. 年 度 開 始 前 二 個 月 修 正 為 年 度 終 了 後 二 個 月 2. 新 年 度 二 月 底 前 修 正 為 新 年 度 三 月 底 前 度 三 月 底 前 報 主 管 機 關 核 備 ( 大 會 未 能 如 期 召 開 者, 先 報 主 管 機 關 ) 會 通 過, 於 新 年 度 二 月 底 前 報 主 管 機 關 核 備 ( 大 會 未 能 如 期 召 開 者, 先 報 主 管 機 關 ) 三 依 說 明 二, 本 學 會 會 員 大 會 召 開 日 期 應 更 正 為 每 年 3 月, 為 配 合 選 舉 第 十 三 屆 理 監 事, 本 年 度 仍 於 12 月 召 開 會 員 大 會, 爾 後 辦 理 日 期 更 正 為 每 年 3 月 四 本 案 通 過 後, 續 送 會 員 大 會 討 論 決 議 : 照 案 通 過 執 行 情 形 : 高 雄 市 政 府 社 會 局 來 函 於 9 月 24 日 來 函 請 本 會 修 正 章 程, 提 本 次 會 議 討 論 提 案 三 案 由 : 本 會 104 年 度 推 薦 中 華 民 國 教 育 學 術 團 體 聯 合 年 會 之 木 鐸 獎 及 服 務 獎 人 選 如 何, 請 討 論 說 明 : 檢 附 歷 屆 獲 獎 名 冊 乙 份 ( 附 件 六 ) 決 議 : 木 鐸 獎 人 選 為 傅 粹 馨 教 授 ( 高 雄 師 範 大 學 教 育 系 ) 服 務 獎 人 選 為 劉 大 為 組 長 ( 高 雄 師 範 大 學 文 書 組 組 長 高 雄 市 教 育 學 會 前 幹 事 ) 執 行 情 形 : 依 決 議 辦 理 ~37~
提 案 四 案 由 : 本 會 高 雄 教 育 簡 訊 第 52 期 團 體 會 員 報 導 之 學 校 為 何, 請 討 論 說 明 : 一 本 會 高 雄 教 育 簡 訊 各 期 次 報 導 之 團 體 會 員 名 單 如 下 : No 期 次 團 體 會 員 1 32 高 雄 啟 智 學 校 高 雄 市 前 金 國 中 2 33 樹 德 家 商 高 雄 市 龍 華 國 中 3 34 高 雄 高 商 中 華 藝 術 學 校 4 35 立 志 中 學 右 昌 國 中 5 36 復 華 高 中 光 華 國 中 6 37 文 藻 外 語 學 院 海 青 工 商 7 38 左 營 國 中 苓 洲 國 小 8 39 左 營 高 中 國 際 商 工 9 40 瑞 祥 高 中 鹽 埕 國 中 10 41 中 正 高 工 11 42 前 鎮 高 中 苓 雅 國 中 12 43 道 明 中 學 那 瑪 夏 國 中 13 44 文 山 高 中 三 民 國 中 14 45 高 雄 女 中 中 山 國 中 及 鹽 埕 國 小 15 46 凱 旋 國 小 新 興 高 中 三 信 家 商 16 47 忠 孝 國 小 高 雄 高 中 17 48 三 民 家 商 18 49 福 誠 高 中 楠 梓 國 中 及 信 義 國 小 19 50 陽 明 國 中 右 昌 國 小 20 51 英 明 國 中 四 維 國 小 二 檢 附 團 體 會 員 繳 費 情 形 表 ( 附 件 七 ) 決 議 : 報 導 學 校 為 鼓 山 高 中 及 後 勁 國 中 執 行 情 形 : 依 決 議 辦 理 臨 時 動 議 提 案 一 案 由 : 建 請 鼓 勵 教 育 系 各 班 別 研 究 生 申 請 入 會, 請 討 論 說 明 : 為 擴 展 招 募 本 會 新 會 員, 建 請 理 事 ( 教 育 系 教 師 ) 鼓 勵 各 班 別 研 究 生 申 請 入 會 決 議 : 照 案 通 過 執 行 情 形 : 依 決 議 辦 理 ~38~
肆 提 案 討 論 提 案 一 案 由 : 擬 修 改 本 會 章 程 詳 如 說 明, 請 討 論 說 明 : 一 依 高 雄 市 政 府 社 會 局 104 年 9 月 24 日 高 市 社 人 團 字 第 10437526100 號 函 辦 理, 詳 附 件 三 二 擬 修 正 本 會 第 五 章 第 三 十 二 條 如 下 表 : 修 正 後 修 正 前 備 註 本 會 於 年 度 開 始 前 二 個 月 由 理 事 會 編 造 年 度 工 作 計 畫 及 收 支 預 算 表, 並 於 年 度 終 了 後 二 個 月 內 由 理 事 會 編 造 當 年 度 工 作 報 告 收 支 決 算 表, 送 監 事 會 審 核, 造 具 審 核 意 見 書, 送 還 理 事 會, 提 經 會 員 大 會 通 過 後, 於 三 月 底 前 報 請 主 管 機 關 核 備, 大 會 若 未 能 如 期 召 開, 先 經 理 本 會 每 年 於 年 度 終 了 後 二 個 月 由 理 事 會 編 造 當 年 度 工 作 報 告 當 年 度 工 作 決 算 表 新 年 度 工 作 計 劃 及 新 年 度 工 作 預 算 表, 送 監 事 會 審 核 後, 造 具 審 核 意 見 書 送 逕 理 事 會 提 會 員 大 會 通 過, 於 新 年 度 三 月 底 前 報 主 管 機 關 核 備 ( 大 會 未 能 如 期 召 開 者, 先 報 主 管 機 關 ) 1. 年 度 終 了 後 二 個 月 編 造 工 作 計 畫 及 收 支 預 算 表, 修 正 為 年 度 開 始 前 二 個 月 2. 新 增 詳 細 說 明 大 會 若 未 能 如 期 召 開, 先 經 理 監 事 聯 席 會 議 通 過, 呈 報 主 管 機 關, 事 後 提 報 大 會 討 論 通 過 再 報 請 主 管 機 關 核 備 監 事 聯 席 會 議 通 過, 呈 報 主 管 機 關, 事 後 提 報 大 會 討 論 通 過 再 報 請 主 管 機 關 核 備 一 依 說 明 二, 本 學 會 會 員 大 會 召 開 日 期 應 更 正 為 每 年 3 月, 為 配 合 選 舉 第 十 三 屆 理 監 事, 本 年 度 仍 於 12 月 召 開 會 員 大 會, 爾 後 辦 理 日 期 更 正 為 每 年 3 月, 106 年 預 定 工 作 計 畫 表 詳 附 件 四 二 本 案 通 過 後, 續 送 會 員 大 會 討 論 決 議 : 照 案 通 過, 續 送 會 員 大 會 討 論 提 案 二 案 由 : 本 會 104 年 度 工 作 報 告 ( 附 件 五 ) 及 104 年 度 收 支 決 算 表 ( 含 103 年 11 月 20 日 至 12 月 31 日 決 算 表 及 104 年 1 月 1 日 至 11 月 20 日 決 算 表 二 份, 詳 附 件 六 ), 請 討 論 說 明 : 依 本 會 章 程 第 三 十 二 條 辦 理 決 議 : 照 案 通 過, 續 送 會 員 大 會 討 論 提 案 三 案 由 : 本 會 105 年 度 工 作 計 劃 表 ( 附 件 七 ) 及 105 年 度 收 支 預 算 表 ( 附 件 八 ), 請 討 論 說 明 : 依 本 會 章 程 第 三 十 二 條 辦 理 決 議 : 照 案 通 過, 續 送 會 員 大 會 討 論 提 案 四 案 由 : 本 會 第 十 三 屆 理 監 事 候 選 名 單, 請 討 論 ~39~
說 明 : 一 依 本 會 章 程 第 十 六 條 : 本 會 置 理 事 十 五 人, 候 補 理 事 五 人, 監 事 五 人, 候 補 監 事 一 人, 由 會 員 大 會 選 舉 之, 並 分 別 成 立 理 事 會 監 事 會 辦 理 二 本 會 擬 定 於 104 年 12 月 19 日 辦 理 年 會, 並 進 行 理 監 事 選 舉 三 檢 附 第 十 三 屆 理 監 事 推 薦 名 單 各 乙 份 供 參 ( 附 件 九 ) 決 議 : 一 理 監 事 選 票 上 預 留 空 白 欄 位 供 會 員 當 日 推 薦 二 其 餘 照 案 通 過 提 案 五 案 由 : 審 核 劉 玲 君 等 1 名 申 請 入 會, 請 討 論 說 明 : 一 會 員 申 請 人 之 清 冊 如 下 : NO. 姓 名 單 位 職 稱 1 劉 玲 君 高 雄 市 岡 山 區 壽 天 國 小 教 師 二 依 本 會 章 程, 劉 師 核 定 為 個 人 會 員 決 議 : 照 案 通 過 伍 臨 時 動 議 提 案 一 案 由 : 建 請 持 續 鼓 勵 教 育 系 各 班 別 研 究 生 申 請 入 會, 請 討 論 說 明 : 為 擴 展 招 募 本 會 新 會 員, 建 請 理 事 ( 教 育 系 教 師 ) 持 續 鼓 勵 各 班 別 研 究 生 申 請 入 會 決 議 : 照 案 通 過 陸 散 會 時 間 :13 時 30 分 ~40~
高 雄 市 教 育 學 會 第 十 三 屆 第 一 次 會 員 大 會 會 議 紀 錄 時 間 :104 年 12 月 19 日 ( 星 期 六 ) 上 午 9 時 地 點 : 國 立 高 雄 師 範 大 學 小 型 劇 場 出 席 人 員 : 計 35 人 ( 應 出 席 65 人, 實 到 35 人, 請 假 30 人, 詳 如 簽 到 簿 ) 主 席 : 鄭 彩 鳳 常 務 理 事 代 理 理 事 長 紀 錄 : 陳 玲 婉 壹 大 會 開 始 本 會 會 員 應 到 人 數 65 人, 實 到 35 人, 請 假 30 人 貳 主 席 致 詞 ( 鄭 彩 鳳 常 務 理 事 代 理 理 事 長 ) 各 位 理 監 事 各 位 會 員 各 位 老 師 以 及 各 位 同 學, 大 家 早! 今 天 進 行 本 會 第 十 三 屆 第 一 次 會 員 大 會, 除 了 提 案 討 論 外, 並 將 選 出 我 們 第 十 三 屆 的 理 事 和 監 事 大 會 結 束 後, 隨 即 辦 理 翻 轉 學 習 學 術 研 討 會 感 謝 高 雄 市 教 育 局 在 經 費 上 的 贊 助 高 雄 師 範 大 學 教 育 系 提 供 行 政 支 援, 同 時 也 要 感 謝 場 務 工 作 人 員 當 然, 更 要 感 謝 所 有 的 理 監 事 與 今 天 出 席 大 會 的 教 育 先 進 同 好, 謝 謝 各 位 叁 總 幹 事 致 詞 ( 方 德 隆 總 幹 事 ) 各 位 理 監 事 各 位 會 員 先 進 以 及 教 育 界 的 伙 伴, 感 謝 所 有 理 監 事 同 仁 在 這 段 時 間 對 本 學 會 的 指 導, 讓 我 們 在 會 務 的 推 動 方 面, 非 常 順 利, 所 以 藉 這 個 機 會, 表 示 我 們 的 感 謝 之 意, 希 望 高 雄 市 教 育 學 會 的 會 務, 在 大 家 的 支 持 之 下, 能 夠 蒸 蒸 日 上 肆 貴 賓 致 詞 : 無 伍 報 告 事 項 一 上 次 大 會 決 議 案 執 行 情 形 報 告 上 次 大 會 決 議 103 年 度 工 作 報 告 103 年 度 收 支 決 算 表,104 年 度 工 作 計 畫 104 年 度 收 支 預 算 表, 決 議 為 照 案 通 過, 本 會 執 行 情 形 皆 依 決 議 辦 理 二 本 年 度 會 務 推 展 執 行 情 形 : 104 年 度 高 雄 市 教 育 學 會 工 作 報 告 ( 詳 見 附 件 一 ) 本 會 本 年 度 共 計 辦 理 二 次 理 監 事 會 議 一 次 會 員 大 會, 出 版 二 期 高 雄 教 育 簡 訊, 推 選 木 鐸 獎 服 務 獎 人 選, 招 收 新 會 員 ~41~
陸 提 案 討 論 提 案 一 案 由 : 擬 修 改 本 會 章 程 詳 如 說 明, 請 討 論 說 明 : 一 依 高 雄 市 政 府 社 會 局 104 年 9 月 24 日 高 市 社 人 團 字 第 10437526100 號 函 及 本 會 104 年 11 月 24 日 第 12 屆 第 5 次 理 監 事 聯 席 會 議 辦 理 二 擬 修 正 本 會 第 五 章 第 三 十 二 條 如 下 表 : 修 正 後 修 正 前 本 會 於 年 度 開 始 前 二 個 月 由 理 事 會 編 造 年 度 本 會 每 年 於 年 度 開 始 前 二 個 月 由 理 事 會 編 工 作 計 畫 及 收 支 預 算 表, 並 於 年 度 終 了 後 二 個 造 當 年 度 工 作 報 告 當 年 度 工 作 決 算 表 月 內 由 理 事 會 編 造 當 年 度 工 作 報 告 收 支 決 算 新 年 度 工 作 計 劃 及 新 年 度 工 作 預 算 表, 送 表, 送 監 事 會 審 核, 造 具 審 核 意 見 書, 送 還 理 監 事 會 審 核 後, 造 具 審 核 意 見 書 送 逕 理 事 事 會, 提 經 會 員 大 會 通 過 後, 於 三 月 底 前 報 請 會 提 會 員 大 會 通 過, 於 新 年 度 二 月 底 前 報 主 管 機 關 核 備, 大 會 若 未 能 如 期 召 開, 先 經 理 主 管 機 關 核 備 ( 大 會 未 能 如 期 召 開 者, 先 監 事 聯 席 會 議 通 過, 呈 報 主 管 機 關, 事 後 提 報 報 主 管 機 關 ) 大 會 討 論 通 過 再 報 請 主 管 機 關 核 備 三 依 說 明 二, 本 學 會 會 員 大 會 召 開 日 期 應 更 正 為 每 年 3 月, 為 配 合 選 舉 第 十 三 屆 理 監 事, 本 年 度 仍 於 12 月 召 開 會 員 大 會, 爾 後 辦 理 日 期 更 正 為 每 年 3 月 四 本 案 通 過 後, 續 送 會 員 大 會 討 論 決 議 : 照 案 通 過 提 案 二 案 由 : 本 會 103 年 度 收 支 決 算 表 ( 含 103 年 1 月 1 日 至 12 月 31 日 ), 請 討 論 說 明 : 一 依 本 會 章 程 第 三 十 二 條 辦 理 本 會 104 年 11 月 24 日 第 12 屆 第 5 次 理 監 事 聯 席 會 議 辦 理 高 雄 市 政 府 社 會 局 104 年 12 月 8 日 高 市 社 人 團 字 第 10439803000 號 函 辦 理 二 上 開 高 雄 市 政 府 社 會 局 函 示 依 據 社 會 團 體 財 務 處 理 辦 法 第 4 條 略 以, 社 會 團 體 之 會 計 年 度 以 曆 年 為 準, 自 每 年 1 月 1 日 起 至 12 月 31 日 止 三 本 會 於 103 年 12 月 6 日 高 雄 市 教 育 學 會 第 十 二 屆 第 二 次 會 員 大 會 業 已 表 決 之 103 年 度 決 算 表 係 自 103 年 1 月 至 11 月, 本 案 再 提 會 員 大 會 討 論 103 年 度 收 支 決 算 表 係 自 103 年 1 月 至 12 月 四 本 會 103 年 度 工 作 報 告 業 已 於 103 年 12 月 6 日 高 雄 市 教 育 學 會 第 十 二 屆 第 二 次 會 員 大 會 表 決 通 過 在 案 五 檢 附 103 年 度 收 支 決 算 表 ( 附 件 二 ) 決 議 : 照 案 通 過 提 案 三 案 由 : 本 會 105 年 度 工 作 計 劃 表 及 105 年 度 收 支 預 算 表, 請 討 論 說 明 : 一 依 本 會 章 程 第 三 十 二 條 辦 理 及 本 會 104 年 11 月 24 日 第 12 屆 第 5 次 理 監 事 ~42~
聯 席 會 議 辦 理 二 檢 附 105 年 度 工 作 計 劃 表 ( 附 件 三 ) 及 105 年 度 收 支 預 算 表 ( 附 件 四 ) 決 議 : 照 案 通 過 柒 臨 時 動 議 : 無 捌 選 舉 事 項 鄭 彩 鳳 常 務 理 事 代 理 理 事 長 致 詞 : 各 位 手 上 有 理 事 和 監 事 選 票, 理 事 候 選 名 單 為 25 名, 應 選 15 名, 請 各 位 圈 選 或 勾 選 15 人, 最 多 15 人, 超 過 15 人 的 票 就 成 為 廢 票 監 事 候 選 名 單 8 名, 應 選 5 名, 超 過 應 選 人 數 為 廢 票, 選 票 上 除 了 理 監 事 候 選 名 單 外, 會 員 亦 可 以 在 選 票 的 空 白 欄 上 推 薦 其 他 候 選 人 現 在 就 請 會 員 們 進 行 圈 選 圈 選 後 請 投 在 前 面 票 箱, 綠 為 理 事 票 箱 藍 色 為 監 事 票 箱 依 社 會 局 規 定, 投 票 後 我 們 要 公 開 計 票 ( 一 ) 推 選 選 務 工 作 人 員 ( 可 視 選 舉 人 數 多 寡 分 成 數 組 開 票 ) 1. 發 票 人 : 陳 玲 婉 蔡 育 萍 2. 記 票 人 : 周 承 翰 張 苡 柔 3. 唱 票 人 : 蔡 慧 臻 江 佩 蓉 4. 監 票 人 : 王 明 政 黃 家 溱 ( 二 ) 主 席 公 佈 開 票 結 果 ( 依 姓 氏 筆 劃 順 序 ) 當 選 理 事 : 方 隆 31 票 丘 鈴 15 票 吳 祿 18 票 周 霜 16 票 林 傳 23 票 邱 偉 17 票 梁 森 17 票 陳 桃 24 票 陳 珠 16 票 黃 霞 26 票 蔡 華 23 票 鄭 耀 20 票 鄭 鳳 29 票 戴 南 20 票 謝 宏 20 票 候 補 理 事 : 王 政 10 票 江 澈 12 票 張 美 11 票 黃 三 13 票 黃 鵠 14 票 當 選 監 事 : 翁 才 26 票 陳 傑 18 票 鄭 丁 24 票 戴 芬 29 票 謝 斌 18 票 候 補 監 事 : 王 茂 13 票 玖 研 討 會 : 上 午 9 時 30 分 至 12 時 40 分 拾 散 會 時 間 :12 時 40 分 ~43~
高 雄 市 教 育 學 會 104 年 度 工 作 報 告 (104 年 1 月 至 12 月 ) 一 本 會 賀 榜 本 會 理 事 黃 秀 霞 校 長 榮 獲 104 年 度 教 育 部 校 長 領 導 卓 越 獎 二 木 鐸 服 務 獎 本 會 於 104 年 9 月 8 日 第 12 屆 第 4 次 理 監 事 會 議 中, 推 薦 木 鐸 獎 人 選 為 傅 粹 馨 教 授 ( 高 雄 師 範 大 學 教 育 系 ) 服 務 獎 人 選 為 劉 大 為 組 長 ( 高 雄 師 範 大 學 文 書 組 組 長 高 雄 市 教 育 學 會 幹 事 ) 三 會 議 ( 一 )104 年 9 月 8 日 中 午 12 時 10 分 舉 行 第 12 屆 第 4 次 理 監 事 聯 席 會 議 ( 二 )104 年 11 月 24 日 中 午 12 時 10 分 舉 行 第 12 屆 第 5 次 理 監 事 聯 席 會 議 四 研 討 會 本 會 訂 於 104 年 12 月 19 日 上 午 9 時 至 12 時 30 分 辦 理 高 雄 市 教 育 學 會 第 十 三 屆 第 一 次 會 員 大 會 暨 翻 轉 學 習 學 術 研 討 會 五 出 版 刊 物 ( 一 )104 年 6 月 出 版 高 雄 教 育 簡 訊 第 51 期 ( 二 )104 年 12 月 出 版 高 雄 教 育 簡 訊 第 52 期 六 新 會 員 本 年 度 招 收 新 團 體 會 員 1 名 個 人 會 員 1 名 ~44~
高 雄 市 教 育 學 會 103 年 度 工 作 報 告 (103 年 1 月 至 12 月 ) 一 本 會 賀 榜 ( 一 ) 本 會 理 事 林 生 傳 教 授 獲 頒 臺 灣 教 育 社 會 學 學 會 終 身 成 就 獎 ( 二 ) 本 會 蔡 培 村 理 事 長 以 第 一 高 票 榮 任 監 察 委 員 二 木 鐸 服 務 獎 本 會 於 103 年 4 月 25 日 第 12 屆 第 2 次 理 監 事 會 議 中, 推 薦 木 鐸 獎 人 選 為 鄭 新 輝 常 務 理 事 ( 高 雄 市 政 府 教 育 局 局 長 ) 服 務 獎 人 選 為 林 文 展 校 長 ( 高 雄 市 三 民 高 中 ) 三 會 議 ( 一 )103 年 1 月 13 日 中 午 12 時 10 分 舉 行 第 12 屆 第 1 次 理 監 事 聯 席 會 議 ( 二 )103 年 4 月 25 日 中 午 12 時 10 分 舉 行 第 12 屆 第 2 次 理 監 事 聯 席 會 議 ( 三 )103 年 11 月 26 日 中 午 12 時 10 分 舉 行 第 12 屆 第 3 次 理 監 事 聯 席 會 議 四 研 討 會 本 會 訂 於 103 年 12 月 6 日 上 午 9 時 至 12 時 30 分 辦 理 高 雄 市 教 育 學 會 第 十 二 屆 第 二 次 會 員 大 會 暨 高 雄 市 中 小 學 校 長 卓 越 領 導 學 術 研 討 會 五 出 版 刊 物 ( 一 )103 年 6 月 出 版 高 雄 教 育 簡 訊 第 49 期 ( 二 )103 年 12 月 出 版 高 雄 教 育 簡 訊 第 50 期 六 新 會 員 本 年 度 招 收 新 個 人 會 員 5 名 ~45~
高 雄 市 教 育 學 會 103 年 度 收 支 決 算 表 103 年 1 月 1 日 至 103 年 12 月 31 日 一 上 期 餘 額 396,599 二 總 收 入 104,946 會 費 劃 撥 55,829 會 費 現 金 13,000 研 討 會 現 場 收 費 6,500 利 息 1,187 高 雄 市 政 府 教 育 局 補 助 研 討 會 28,430 三 總 支 出 118,530 ( 一 ) 人 事 費 60,000 1~12 月 工 作 費 60,000 ( 二 ) 業 務 費 58,530 第 12 屆 第 1 次 理 監 事 會 議 餐 費 4,570 第 12 屆 第 2 次 理 監 事 會 議 餐 費 3,810 第 12 屆 第 3 次 理 監 事 會 議 餐 費 4,070 郵 資 1,936 小 信 封 1,000 理 監 事 聘 書 用 紙 160 影 印 564 研 討 會 餐 盒 13,720 公 文 封 海 報 3,350 研 討 會 會 議 手 冊 11,360 場 地 費 6,600 紅 布 條 1,400 研 討 會 演 講 費 1,500 研 討 會 主 持 費 1,000 研 討 會 引 言 費 3,000 高 雄 教 育 簡 訊 第 49 期 排 版 490 四 結 餘 383,015 ~46~
105 年 高 雄 市 教 育 學 會 收 支 預 算 表 一 收 入 總 預 算 126,200 會 費 收 入 95,000 研 討 會 補 助 款 30,000 利 息 1,200 二 支 出 總 預 算 116,500 ( 一 ) 人 事 費 69,100 研 討 會 主 持 費 2,000 研 討 會 演 講 費 1,600 研 討 會 引 言 費 3,000 研 討 會 工 讀 費 2,500 1~12 工 作 費 60,000 ( 二 ) 業 務 費 47,400 第 13 屆 第 1~3 次 理 監 事 會 議 餐 費 12,000 年 會 研 討 會 文 具 1,000 年 會 研 討 會 會 議 手 冊 10,000 年 會 研 討 會 便 當 15,000 年 會 研 討 會 茶 點 7,000 郵 資 1,200 影 印 1,200 三 結 餘 9,700 ~48~
高 雄 市 教 育 學 會 收 支 情 形 表 104 年 7 月 1 日 至 104 年 12 月 31 日 一 上 期 餘 額 405,664 二 總 收 入 69,450 會 費 劃 撥 款 30,438 會 費 現 金 3,000 會 費 研 討 會 現 場 收 費 2,400 高 市 教 育 局 補 助 104 年 研 討 會 33,036 利 息 576 三 總 支 出 76,473 ( 一 ) 人 事 費 30,240 7-12 月 工 作 費 21,000 研 討 會 主 持 交 通 費 3,440 研 討 會 演 講 費 1,600 研 討 會 引 言 費 3,000 場 地 管 理 人 員 加 班 費 1,200 ( 二 ) 業 務 費 46,233 高 雄 教 育 簡 訊 第 51 期 排 版 820 第 12 屆 第 4 次 理 監 事 會 議 餐 費 3,830 第 12 屆 第 5 次 理 監 事 餐 費 4,120 研 討 會 茶 點 2,270 研 討 會 便 當 11,200 研 討 會 會 議 手 冊 及 其 他 印 刷 費 9,996 研 討 會 資 料 袋 11,840 郵 資 1,450 影 印 707 四 結 餘 398,641 ~49~
高 雄 教 育 簡 訊 第 五 十 三 期 徵 稿 啟 事 1. 徵 稿 對 象 : 本 會 會 員 高 師 大 研 究 生 高 雄 市 中 小 學 校 長 主 任 教 師 2. 徵 稿 內 容 : 教 學 經 驗 或 教 育 問 題 評 析 3. 徵 稿 字 數 :1500 字 以 內 4. 出 版 日 期 :105 年 6 月 30 日 ( 本 刊 物 為 半 年 刊 網 路 版, 刊 於 高 雄 市 教 育 學 會 網 站 : http://140.127.49.214:8081/drupal-6.4/) 5. 截 稿 日 期 :105 年 6 月 15 日 止, 經 審 查 後 刊 登 6. 投 稿 方 式 : 請 將 稿 件 連 同 申 請 表 mail 至 tb@nknucc.nknu.edu.tw, 主 旨 請 註 明 投 稿 高 雄 教 育 簡 訊 7. 連 絡 方 式 :07-7172930 轉 2151 陳 玲 婉 助 教 8. 請 自 留 稿 件, 原 稿 恕 不 寄 還 高 雄 市 教 育 學 會 敬 邀 高 雄 教 育 簡 訊 第 五 十 三 期 投 稿 申 請 表 文 章 題 目 作 者 姓 名 職 稱 任 職 機 構 單 位 文 章 字 數 連 絡 人 姓 名 電 話 O: H: 傳 真 E-mail 通 訊 處 作 者 聲 明 本 篇 著 作 未 曾 以 任 何 方 式 出 版 或 發 行, 且 無 一 稿 多 投 之 情 況, 若 有 違 反 著 作 權 法 或 引 起 版 權 糾 紛, 本 人 願 負 一 切 法 律 責 任 作 者 姓 名 : 年 月 日 ~50~
高 雄 市 教 育 學 會 高 雄 教 育 簡 訊 第 52 期 出 版 者 : 高 雄 市 教 育 學 會 發 行 人 : 蔡 培 村 主 編 : 方 德 隆 編 輯 : 陳 玲 婉 排 版 : 頂 好 電 腦 排 版 印 刷 公 司 高 雄 市 苓 雅 區 五 權 街 161 號 個 人 資 料 如 有 異 動, 請 填 寫 下 列 表 格 寄 回 : 高 雄 市 教 育 學 會 高 雄 市 和 平 一 路 116 號 國 立 高 雄 師 範 大 學 教 育 學 系 郵 政 劃 撥 儲 金 存 款 電 話 :07-7172930 轉 2151 傳 真 :07-7114532 帳 號 :41244304 姓 名 會 員 編 號 異 動 原 單 位 服 單 通 新 務 位 訊 址 新 單 位 職 稱 電 話 O: H: 傳 真 e-mail