北京交通大学 计算机与信息技术学院 2017 级本科专业培养方案
目 录 计算机类大类培养方案... 1 计算机科学与技术专业培养方案... 4 计算机科学与技术 ( 铁路信息技术 ) 专业培养方案... 19 计算机科学与技术 ( 医学信息技术 ) 专业培养方案... 35 物联网工程专业培养方案... 50 信息安全专业培养方案... 65 信息安全 ( 保密技术 ) 专业培养方案... 79 1
计算机类大类培养方案 一 计算机类专业介绍为了进一步激发学生学习兴趣, 加强学生对专业的认识与自主选择专业, 明确学习目标, 逐步树立职业生涯规划与发展意识, 计算机与信息技术学院本科所有专业实施按大类招生与分类培养模式 本科生培养方案划分为两大部分, 第一部分是计算机类各专业的公共培养方案, 面向全院所有一年级本科生 ; 第二部分是各专业的培养方案, 分别面向全院二年级及以上的各专业本科生 目前, 计算机与信息技术学院设置的本科专业包括计算机科学与技术专业 计算机科学与技术 ( 铁路信息技术 ) 专业 计算机科学与技术 ( 医学信息技术 ) 专业 物联网工程专业 信息安全专业 信息安全 ( 保密技术 ) 专业 共 6 个专业或专业方向 我院计算机类专业所有本科生主要在第一学年统一学习本培养方案所规定的计算机类课程, 第 2 学期依据学生意愿 各专业规模和学习成绩等进行专业选择与分配 全院所有本科生从二年级第 3 学期开始按照各专业培养方案进行学习 二 计算机类课程及进程计划 课程体系 课程类别 必修 / 理论 / 考试 / 先修课程 建议学期 要求 思想道德修养与法律基础 61L020T 必理 2.5 48 32 16 查五级 1 思想政治课 中国近现代史纲要 61L016T 必理 2 32 24 8 查五级 2 马克思主义基本原理 61L021T 必理 2.5 48 32 16 查五级 3 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 61L022T 必理 3 64 32 32 查五级 4 思想政治理论课社会 61S021T 必实 1 2 周 2 周查两级 5 13 形势与政策 61L007T 必理 2 32 16 16 查两级 1~7 通识与公共基础类 公共基础类 英语课 综合英语基础 62L211T 选理 4 80 64 16 查五级 初级综合英语 62L212T 选理 4 80 64 16 查五级 中级综合英语 62L213T 选理 4 80 64 16 查五级 高级综合英语 62L214T 选理 4 80 64 16 查五级 大学英语拓展课程选理 4 80 64 16 查五级 1~3 12 英语综合能力 62L215T 选理 12 查五级 1~8 计算机课 计算机基础 80L174Q 选理 1 32 24 8 查五级 1 1 军事课 军事理论 00L133T 必理 0.5 16 16 查两级 1 军事训练 00S001T 必实 2.5 18 天 18 天 查两级 1 3 体育课 体育 I 60L009T 必实 1 32 32 查五级 1 体育课程选实 3 96 96 查两级 2~4 4 1
课程体系 课程类别 必修 / 理论 / 考试 / 先修课程 建议学期 要求 微积分 (B)I 73L187Q 必理 6 96 96 试百分 1 数学及自然科学类 数学课 自然科学课 微积分 (B)II 73L178Q 必 理 5 80 80 试 百分 73L187Q 2 几何与代数 (B) 73L160Q 必 理 3.5 56 56 试 百分 1 概率论与数理统计 (B) 73L168Q 必 理 3.5 56 56 试 百分 3 大学物理 (A)I 73L149Q 必 理 4 64 64 试 百分 2 大学物理 (A)II 73L150Q 必 理 4 64 64 试 百分 73L149Q 3 物理实验 I 73S194Q 必 实 1 32 32 查 五级 2 物理实验 II 73S195Q 必 实 1 32 32 查 五级 3 30 工科化学 73L170Q 必理 2 32 28 4 查五级 1 创新创业 ( 学科竞赛或大创等 ) 选 2 查两级 经济管理类选 2 查两级 素质类 全校任选课 人文与艺术类 选 查 两级 4 社会科学类 选 查 两级 数学与自然科学类 选 查 两级 3 工程与技术类 选 查 两级 11 交通运输概论 50L097T 必理 1 16 16 查两级 1 电类工程素质训练 I 14S017T 必实 1 32 32 查两级 2 大类公共平台 工程基础课 计算机类专业导论 80L428Q 必 理 1 16 16 查 五级 1 C 语言程序设计 80L377Q 必 理 3 48 32 16 试 百分 1 工程图学基础 20L181Q 必 理 2 32 26 6 查 五级 1 程序设计基础训练 80L878Q 必 实 2 48 16 32 查 五级 2 电工技术 10L129Q 必 理 2 32 26 6 试 百分 2 15 工程与社会讲座 80L004Q 必理 1 32 32 查两级 2-5 工程经济与项目管理 80L639Q 必理 2 32 32 查五级 6 2
三 教学执行计划 第 1 学期 ( 第一学年秋季 ) 军事理论 00L133T 必理 0.5 16 16 查两级开学前 军事训练 00S001T 必实 2.5 18 天 18 天查两级开学前 思想道德修养与法律基础 61L020T 必理 2.5 48 32 16 查五级 1~16 3 体育 I 60L009T 必实 1 32 32 查五级 1~16 2 微积分 (B)I 73L187Q 必理 6 96 96 试百分 1~16 6 几何与代数 (B) 73L160Q 必理 3.5 56 56 试百分 1~16 3.5 C 语言程序设计 80L377Q 必理 3 48 32 16 试百分 1~16 3 工科化学 73L170Q 必理 2 32 28 4 查五级 1~16 2 交通运输概论 50L097T 必理 1 16 16 查两级 9~16 2 工程图学基础 20L181Q 必理 2 32 26 6 查五级 1~8 4 计算机类专业导论 80L428Q 必理 1 16 16 查五级 9~16 2 计算机基础 80L174Q 选理 1 32 24 8 查五级 1~16 2 英语课选理 4 80 64 16 查五级 1~16 4 形势与政策 61L007T 必理 素质类课程 建议修满 : 必修 25 + 5 第 7 学期记成绩与 第 2 学期 ( 第一学年春季 ) 中国近现代史纲要 61L016T 必理 2 32 24 8 查五级 1~16 2 微积分 (B)II 73L178Q 必理 5 80 80 试百分 1~16 5 大学物理 (A)I 73L149Q 必理 4 64 64 试百分 1~16 4 物理实验 I 73S194Q 必实 1 32 32 查五级 1~16 2 程序设计基础训练 80L878Q 必实 2 48 16 32 查五级 1~16 3 电工技术 10L129Q 必理 2 32 26 6 试百分 1~8 4 电类工程素质训练 I 14S017T 必实 1 32 32 查两级 9~16 4 工程与社会讲座 80L004Q 查两级 英语课选理 4 80 64 16 查五级 1~16 4 体育课程选实 1 32 查两级 形势与政策 61L007T 必理 第 7 学期记成绩与 素质类课程选 2 查两级 建议修满 : 必修 17 + 7 第 1 学年夏季学期 ( 第 S1 学期 ) Web 应用基础 80S004Q 必实 1 32 16 16 查五级 计算思维综合训练 80S000Q 必实 1 32 16 16 查五级 建议修满 : 必修 2 3
计算机科学与技术专业培养方案 一 学制标准学制 :4 学年 ; 学习年限 :3 年至 6 年 二 授予学位工学学士学位 三 专业定位计算机科学与技术专业是计算机科学与信息技术相结合的宽口径专业 本专业依托我院计算机科学与技术一级学科优势, 突出计算机科学与信息技术及其应用的交叉与融合, 为本科生构筑扎实的理论基础和专业知识体系 ; 注重强化学生的计算机系统分析能力与解决相关复杂工程问题的能力, 强调创新能力与学生个性化实际应用能力的培养, 并使学生基本了解计算机科学与信息技术在交通领域的应用 ; 培养能够进行计算机系统分析与设计 系统核心技术研究与开发 计算机工程设计与技术应用等相关复杂工程问题分析与解决的高级专门人才 同时, 逐步增强专业优势, 跻身国内先进行列, 进一步提高国际知名度 四 培养目标计算机科学与技术专业的培养目标是, 培养学生德 智 体 美全面发展, 知识 能力 素质兼备 通过良好的素质教育与专业培养, 使学生在其专业拓展和职业发展方面打下坚实基础 在综合素质方面, 培养学生具有较高的道德文化修养和科学研究素质 ; 同时具有良好的沟通 表达与写作能力, 较强的社会责任感和终身学习能力 具有坚实的外语 数理 电子等理论基础, 较深入地掌握计算机系统 技术及应用的专业基础理论和现代专业技术, 具有较强的能力 创新意识和团队协作精神 学生毕业后, 能从事计算机系统级和应用级的科学研究 系统开发 技术应用 系统集成, 以及教学和管理等工作, 能够解决复杂工程问题, 成为具有较强可持续发展潜质和社会适应能力的高级专门人才 本专业以学校人才培养总体要求为目标, 面向信息技术行业以及轨道交通等相关领域的发展和需求, 培养系统掌握计算机系统研究的基础理论 计算机应用研发的现代技术, 具有创新意识 能力 团队协作精神和一定国际视野的工程技术人才 本专业的培养目标具体如下 : (1) 能鉴定 分析和解决与计算机科学与技术专业相关的关键技术问题, 适应独立和团队工作环境, 承担计算机系统设计 开发和实现的相应工作 (2) 能鉴定 分析和研究与计算机科学与技术专业相关的基础科学问题, 适应独立和团队工作环境, 承担计算机科学与技术以及相关学科领域的科学研究工作 (3) 具有较宽的国际视野和一定的国际竞争与合作能力, 具有良好的职业素养和较强的社会服务意识, 能在一个设计 研发或科研团队中担任组织管理角色 (4) 在具备专业知识 技术能力与综合素质的基础上, 具有通过继续教育或其它终身学习途径拓展知识的能力, 能够初步适应其他领域的工作, 进一步适应现代科学技术与社会发展的需求 4
五 毕业要求 计算机科学与技术专业的毕业要求分为 12 条, 细化为 29 个指标条目 具体如下 : 1. 工程知识能够将数学 自然科学 工程基础和专业知识用于解决与计算机科学与技术相关的复杂工程问题 1.1 学生应理解与掌握数学 物理等自然科学的基础知识, 并具有一定的现代科学与技术方法论意识 1.2 学生应理解与掌握计算机科学与技术的基础知识和基本方法, 理解计算机应用系统中的基本工程知识, 了解交通运输工程领域的初步知识及工程技术, 并具有一定的计算思维能力 1.3 学生应能够在课程考核 环节 科技活动, 以及毕业设计 ( 论文 ) 等中, 应用数学与自然科学 工程基础和专业知识解决计算机系统及应用中的复杂工程问题 2. 问题分析能够应用数学 自然科学和工程科学的基本原理, 识别 表达 并通过文献分析与研究计算机科学与技术中的复杂工程问题, 以获得有效结论 2.1 学生应能够通过应用数学 自然科学 计算机科学与技术的基本理论与方法, 分析与识别相关实际工程应用问题的复杂性, 并进行清晰的描述与表示 2.2 学生应具有运用多种文献检索方式查找所需参考文献的能力, 同时具有相关文献综述与分析的能力 2.3 学生应能够在课程考核 环节 科技活动, 以及毕业设计 ( 论文 ) 等中, 应用数学 自然科学 计算机科学与技术的方法对相关复杂工程问题进行分析 表述 推理与验证等 3. 解决方案能够设计满足特定需求的系统或单元 ( 部件 ) 以及针对复杂计算机工程问题的解决方案, 能够在设计环节中体现创新意识, 并考虑社会 健康 安全 法律 文化以及环境等因素 3.1 学生应掌握计算机科学与技术应用工程问题的基本设计原理与方法, 能够针对相关复杂工程问题设计合理的解决方案 3.2 学生应能够从设计方法学上理解与掌握计算机科学与技术及其应用的相关复杂工程问题的解决方法, 并在解决过程中体现出一定的创新思维能力 3.3 学生应能够在课程考核 环节 科技活动, 以及毕业设计 ( 论文 ) 等中, 树立综合考虑社会与文化 健康与安全 伦理与法律 环境与发展等诸多因素的意识 4. 科学研究能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究, 包括设计实验 分析与解释数据 并通过信息综合得到合理有效的结论 4.1 学生应理解与掌握计算机科学与技术的基本理论与方法, 并从科学技术方法论上理解本专业的基本研究方法 4.2 学生应能够针对复杂计算机工程问题运用相关的理论和方法建立定性或定量模型, 进行分析与比较 ; 能够掌握原始数据收集与处理方法 参数分析方法 实验结果检验方法与综合分析方法 4.3 学生应能够在课程考核 环节 科技活动, 以及毕业设计 ( 论文 ) 等中, 通过一定数量的设计实验 仿真实验 研究性专题或项目等, 研究与开发复杂工程问题的解决方案 5. 现代工具 : 能够针对复杂工程问题, 开发 选择与使用恰当的技术 资源 现代工程工具和信息技术工具, 包括对复杂工程问题的预测与模拟, 并能够理解其局限性 5.1 学生应能够熟练运用程序设计方法 环境与工具, 包括软件开发集成环境, 实验数据分析工 5
具, 模拟与仿真工具等 5.2 学生应能够熟练掌握计算机系统的应用环境与开发工具等, 包括数据库系统环境与工具 操作系统与编译系统 计算机网络环境与互联网平台 计算机系统部件模拟与评价等 5.3 学生应能够选择与运用计算机科学与技术的方法 环境与工具, 针对复杂工程问题的解决方案, 进行分析与比较 预测与模拟, 并能够理解与表述问题解决方案的局限性 6. 工程与社会 : 能够基于工程相关背景知识进行合理分析, 评价专业工程和复杂工程问题解决方案对社会 健康 安全 法律以及文化的影响, 并理解应承担的责任 6.1 学生应理解社会 安全 健康 伦理 法律等方面的基本知识, 并理解其与计算机科学与技术应用系统工程的相互影响 6.2 在解决复杂工程问题的过程中, 学生应能够从人文与社会 健康与安全 伦理与法律等方面进行分析 比较与评价, 能够体现应尽义务 操守与责任 7. 环境与发展 : 能够理解和评价针对计算机及其应用系统中复杂工程问题的工程环节对环境 社会可持续发展的影响 7.1 学生应具有环境与可持续发展的基本知识与意识, 能够理解计算机科学与技术及其应用对当前社会环境与自然环境, 以及可持续发展的影响与重要性 7.2 学生能够理解复杂工程问题的任何工程都有可能对环境与可持续发展产生影响, 针对具体问题的解决方案能够进行环境与可持续发展影响方面的分析与评价 8. 职业规范 : 具有人文社会科学素养 社会责任感, 能够在计算机科学与技术工程中理解并遵守工程职业道德和规范, 履行责任 8.1 学生应理解与当前社会发展状况相关的人文与社会科学基本知识, 在实际问题解决方案中体现出健康心理 正确价值观 以及人文社会科学知识与素养 8.2 学生应能够理解复杂工程问题的活动有可能涉及人文与社会环境 职业道德和规范, 能够在工程中遵守专业工程师职业道德和规范, 履行社会责任 9. 个人和团队 : 能够在多学科背景下的团队中理解与承担个体 团队成员以及负责人的角色, 并发挥相应的作用 9.1 学生应理解尊重个人权利与利益的重要性, 理解个人 团队 社会的关系, 理解个人和团队的利益统一性, 以及团队不同成员及负责人的作用 9.2 学生应参加一定的跨院系 跨专业的社团组织或竞赛等科技活动, 或参加一定的工程实习 社会 公益活动 调研等, 并能够在其中发挥应有的作用 10. 表达与沟通 : 能够就复杂工程问题与业界同行及公众进行有效沟通和交流, 包括撰写报告 陈述发言 清晰表达等, 能够在跨文化背景下进行沟通和交流, 具备一定的国际视野 10.1 学生应具有计算机科学与技术专业方面的外语文献阅读与文献检索能力, 具有专业外语交流与写作能力, 具有国际视野, 能够在跨文化背景下进行沟通和交流 10.2 学生应能够在各种教学和环节中, 针对复杂工程问题解决方案与同学 同行及公众进行有效沟通和交流, 包括撰写报告和设计文稿 陈述发言 清晰表达观点, 准确回应提问等 11. 项目管理 : 能够理解并掌握计算机应用系统分析与设计问题的工程管理原理与经济决策方法, 并能在多学科环境中应用 11.1 学生应理解与掌握一般工程项目规划与管理 工程决策与经济的基本知识与方法, 并对当前计算机科学与技术的相关产业有一定的认识 11.2 学生应能够在课程考核 环节 科技活动, 以及毕业设计 ( 论文 ) 等中, 理解并运用工程管理原理和经济决策方法等多学科知识解决相关复杂工程问题 6
12. 终身学习 : 具有较强的自主学习和终身学习的意识, 具有在科学研究与技术应用过程中不断学习和适应发展的能力 12.1 学生应能够理解自主学习和终身学习的重要性与必要性, 掌握一定的自主学习和终身学习的方法 12.2 学生应能够在本专业的各种教学和环节中, 体现出自主学习和终身学习意识, 在复杂工程问题的解决方案中体现出一定的自主学习和终身学习的能力 六 课程体系及分配 图 1 课程体系结构 计算机科学与技术专业的课程体系及其分配统计信息如下 : 表 1 课程体系及分配 课程模块 通识与公共基础类 公共基础类 理论教学环节教学环节理论或课程类别合计必修小计必修小计思想政治课 7 7 6 6 13 外语课 12 12 计算机课 0.75 0.75 0.25 0.25 1 军事课 0.5 0.5 2.5 2.5 3 体育课 1 3 4 4 7
课程模块 大类公共课 专业类 数学及自然科学类 课程类别 理论教学环节 教学环节 理论或 必修 小计 必修 小计 数学课 18 18 18 物理课 8 8 2 2 10 化学课 2 2 2 素质类 11 11 小计 : 35.5 0.75 36.25 11.5 3.25 14.75 23 74 工程素质训练 1 1 1 交通运输概论 1 1 1 工程基础课 10 10 3 3 13 小计 : 11 11 4 4 15 专业核心课 32 32 9 9 41 综合专题研究课 1.75 1.75 3.25 3.25 5 专业实习与实训 2 2 2 毕业设计 ( 论文 ) 15 15 15 专业课 11.5 11.5 7.5 7.5 19 小计 : 33.75 11.5 45.25 29.25 7.5 36.75 82 总计 : 80.25 12.25 92.5 44.75 10.75 55.5 23 171 合计 分布 必修比例 73.1% 比例 26.9% 理论比例 62.8% 比例 37.2% 注 : 其中对于 理论或 的 23,65% 计算为理论部分,35% 计算为部分 七 专业核心课 计算机科学与技术专业的专业核心课程共有 11 门, 总计有 41 表 2 专业核心课 序号 学时 1 80L206Q 离散数学 (A)I 3 48 2 80L207Q 离散数学 (A)II 3 48 3 80L516Q 数字系统基础 4 64 4 80L129Q 数据结构 (A) 4 64 5 80L125Q 计算机组成原理 4 64 6 80L132Q 汇编与接口技术 4 64 7 80L130Q 计算机网络原理 4 64 8 80L157Q 数据库系统原理 4 64 9 80L108Q 操作系统 4 64 10 80L165Q 计算机体系结构 3 48 11 80L158Q 编译原理 4 64 8
八 教学进程计划 表 3 教学进程计划 课程体系 通识与公共基础类 大类公共平台 公共基础类 数学及自然科学类 素质类 课程类别 工程基础课 思想政治课 英语课 计算机课 军事课 体育课 数学课 自然科学课 全校任选课 先修课程 思想道德修养与法律基础 61L020T 必理 2.5 48 32 16 查五级 1 中国近现代史纲要 61L016T 必理 2 32 24 8 查五级 2 马克思主义基本原理 61L021T 必理 2.5 48 32 16 查五级 3 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 61L022T 必理 3 64 32 32 查五级 4 思想政治理论课社会 61S021T 必实 1 2 周 2 周查两级 5 形势与政策 61L007T 必理 2 32 16 16 查两级 1~7 综合英语基础 62L211T 选理 4 80 64 16 查五级 初级综合英语 62L212T 选理 4 80 64 16 查五级 中级综合英语 62L213T 选理 4 80 64 16 查五级 高级综合英语 62L214T 选理 4 80 64 16 查五级 大学英语拓展课程选理 4 80 64 16 查五级 英语综合能力 62L215T 选理 12 查五级 1~8 建议学期 计算机基础 80L174Q 选理 1 32 24 8 查五级 1 1 军事理论 00L133T 必理 0.5 16 16 查两级 1 军事训练 00S001T 必实 2.5 18 天 18 天 1~3 查两级 1 体育 I 60L009T 必实 1 32 32 查五级 1 体育课程选实 3 查两级 2~4 微积分 (B)I 73L187Q 必理 6 96 96 试百分 1 微积分 (B)II 73L178Q 必理 5 80 80 试百分 73L187Q 2 几何与代数 (B) 73L160Q 必理 3.5 56 56 试百分 1 概率论与数理统计 (B) 73L168Q 必理 3.5 56 56 试百分 3 大学物理 (A)I 73L149Q 必理 4 64 64 试百分 2 大学物理 (A)II 73L150Q 必理 4 64 64 试百分 73L149Q 3 物理实验 I 73S194Q 必实 1 32 32 查五级 2 物理实验 II 73S195Q 必实 1 32 32 查五级 3 工科化学 73L170Q 必理 2 32 28 4 查五级 1 创新创业 ( 学科竞赛或大创等 ) 选 2 查两级 经济管理类选 2 查两级 人文与艺术类选查两级 4 社会科学类选查两级 数学与自然科学类选查两级 3 工程与技术类选查两级 交通运输概论 50L097T 必理 1 16 16 查两级 1 电类工程素质训练 I 14S017T 必实 1 32 32 查两级 2 计算机类专业导论 80L428Q 必理 1 16 16 查五级 1 C 语言程序设计 80L377Q 必理 3 48 32 16 试百分 1 工程图学基础 20L181Q 必理 2 32 26 6 查五级 1 程序设计基础训练 80L878Q 必实 2 48 16 32 查五级 2 要求 13 12 3 4 30 11 15 9
课程体系 课程类别 先修课程 电工技术 10L129Q 必理 2 32 26 6 试百分 2 建议学期 要求 工程与社会讲座 80L004Q 必理 1 32 32 查两级 2-5 工程经济与项目管理 80L639Q 必理 2 32 32 查五级 6 离散数学 (A)I 80L206Q 必理 3 48 48 试百分 3 离散数学 (A)II 80L207Q 必理 3 48 48 试百分 4 数字系统基础 80L516Q 必理 4 64 48 16 试百分 3 数据结构 (A) 80L129Q 必理 4 64 48 16 试百分 4 专业核心课程 计算机组成原理 80L125Q 必理 4 64 48 16 试百分 4 汇编与接口技术 80L132Q 必理 4 64 48 16 试百分 80L125Q 5 计算机网络原理 80L130Q 必理 4 64 48 16 试百分 80L125Q 5 数据库系统原理 80L157Q 必理 4 64 48 16 试百分 80L129Q 5 41 操作系统 80L108Q 必理 4 64 48 16 试百分 80L157Q 6 编译原理 80L158Q 必理 4 64 48 16 试百分 80L129Q 6 计算机体系结构 80L165Q 必理 3 48 32 16 试百分 80L157Q 6 专业类 综合专题研究课 专业实习与实训 专业基础 Web 应用基础 80S004Q 必实 1 32 16 16 查五级 S1 计算思维综合训练 80S000Q 必实 1 32 16 16 查五级 S1 计算机综合训练 80S001Q 必实 1 32 8 24 查五级 S2 计算机科学与技术专业与训练 80S601Q 必实 1 32 32 查五级 S2 软件工程 80S900Q 必实 1 32 16 16 查五级 S3 专业实习与实训 80S013Q 必实 2 查五级 毕业设计 ( 论文 ) 80S801Q 必实 15 16 周 16 周 S3, 7 查五级 8 15 面向对象程序设计与 C++ 80L342Q 选实 3 48 24 24 查五级 3,4 JAVA 语言程序设计 80L167Q 选实 3 48 24 24 查五级 3,4 算法分析与设计 80L358Q 选理 2 32 24 8 查五级 5 程序设计模式 80L352Q 选实 2 32 16 16 查五级 6 5 2 7 专业方向课 计算机科学 计算机工程 人工智能 80L316Q 选 理 2 32 24 8 查 五级 5 虚拟化与云计算 80L204Q 选 实 2 32 16 16 查 五级 5 机器学习 80L974Q 选 理 2 32 20 12 查 五级 5 大数据技术 80L804Q 选 理 2 32 24 8 查 五级 6 VHDL 及设计 80L145Q 选 理 2 32 24 8 查 五级 5 移动应用开发 80S106Q 选 实 2 32 16 16 查 五级 6 嵌入式系统设计 80L163Q 选 理 2 32 24 8 查 五级 6 6 ( 建议选择一个方向学习 ) 专业课 IT 职业英语 80L323Q 选 实 2 32 16 16 查 五级 4 计算机图形学 80L019Q 选 理 2 32 24 8 查 五级 4 计算方法 80L427Q 选 理 2 32 24 8 查 五级 4 计算机控制技术 80L313Q 选 实 2 32 16 16 查 五级 6 10 6
课程体系 课程类别 先修课程 建议学期 要求 单片机原理及应用 80L359Q 选实 2 32 16 16 查五级 6 数字图像处理 80L318Q 选理 2 32 24 8 查五级 6 人机交互技术 80L103Q 选实 2 32 16 16 查五级 7 软件测试 80L142Q 选实 2 32 16 16 查五级 7 高性能计算导论 80L357Q 选实 2 32 16 16 查五级 7 网络与信息安全 80L354Q 选实 2 32 16 16 查五级 7 ( 本硕博一体化培养方案中的课程 ) 11
九 教学执行计划 第 1 学期 ( 第一学年秋季 ) 军事理论 00L133T 必理 0.5 16 16 查两级开学前 军事训练 00S001T 必实 2.5 18 天 18 天查两级开学前 思想道德修养与法律基础 61L020T 必理 2.5 48 32 16 查五级 1~16 3 体育 I 60L009T 必实 1 32 32 查五级 1~16 2 微积分 (B)I 73L187Q 必理 6 96 96 试百分 1~16 6 几何与代数 (B) 73L160Q 必理 3.5 56 56 试百分 1~16 3.5 C 语言程序设计 80L377Q 必理 3 48 32 16 试百分 1~16 3 工科化学 73L170Q 必理 2 32 28 4 查五级 1~8 4 交通运输概论 50L097T 必理 1 16 16 查两级 9~16 2 工程图学基础 20L181Q 必理 2 32 26 6 查五级 1~8 4 计算机类专业导论 80L428Q 必理 1 16 16 查五级 9~16 2 计算机基础 80L174Q 选理 1 32 24 8 查五级 1~16 2 英语课选理 4 80 64 16 查五级 1~16 4 英语综合能力 62L215T 查五级 形势与政策 61L007T 必理 素质类课程 建议修满 必修 25 + 5 第 7 学期记成绩与 12
第 2 学期 ( 第一学年春季 ) 中国近现代史纲要 61L016T 必理 2 32 24 8 查五级 1~16 2 微积分 (B)II 73L178Q 必 理 5 80 80 试 百分 1~16 5 大学物理 (A)I 73L149Q 必 理 4 64 64 试 百分 1~16 4 物理实验 I 73S194Q 必 实 1 32 32 查 五级 1~16 2 程序设计基础训练 80L878Q 必 实 2 48 16 32 查 五级 1~16 3 电工技术 10L129Q 必 理 2 32 26 6 试 百分 9~16 4 电类工程素质训练 I 14S017T 必实 1 32 32 查两级 1~16 2 工程与社会讲座 80L004Q 必理查两级 体育课程选实 1 32 32 查两级 1~16 2 第 5 学期记成绩与 英语课选理 4 80 64 16 查五级 1~16 4 英语综合能力 62L215T 查五级 形势与政策 61L007T 必理 素质类课程 2 第 7 学期记成绩与 建议修满 必修 17 + 7 第 1 学年夏季学期 ( 第 S1 学期 ) Web 应用基础 80S004Q 必实 1 32 16 16 查五级 计算思维综合训练 80S000Q 必实 1 32 16 16 查五级 建议修满 必修 2 13
第 3 学期 ( 第二学年秋季 ) 马克思主义基本原理 61L021T 必理 2.5 48 32 16 查五级 3 概率论与数理统计 (B) 73L168Q 必理 3.5 56 56 试百分 1~16 3.5 大学物理 (A)II 73L150Q 必理 4 64 64 试百分 1~16 4 物理实验 II 73S195Q 必实 1 32 32 查五级 1~16 2 离散数学 (A)Ⅰ 80L206Q 必理 3 48 48 试百分 1~16 3 数字系统基础 80L516Q 必理 4 64 48 16 试百分 1~16 4 工程与社会讲座 80L004Q 必理查两级 体育课程选实 1 32 32 查两级 1~16 2 第 5 学期记成绩与 面向对象程序设计与 C++ 80L342Q 选 实 3 48 24 24 查 五级 1~16 3 第 3 学期和第 4 JAVA 语言程序设计 80L167Q 选 实 3 48 24 24 查 五级 1~16 3 学期都开设 英语课选理 4 80 64 16 查五级 1~16 4 英语综合能力 62L215T 查五级 形势与政策 61L007T 必理 素质类课程 2 建议修满 第 4 学期 ( 第二学年春季 ) 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 必修 18 + 10 61L022T 必理 3 64 32 32 查五级 1~16 4 离散数学 (A)Ⅱ 80L207Q 必理 3 48 48 试百分 1~16 3 数据结构 (A) 80L129Q 必理 4 64 48 16 试百分 1~16 4 计算机组成原理 80L125Q 必理 4 64 48 16 试百分 1~16 4 工程与社会讲座 80L004Q 必理查两级 体育课程选实 1 32 32 查两级 1~16 2 第 7 学期记成绩与 第 5 学期记成绩与 面向对象程序设计与 C++ 80L342Q 选 实 3 48 24 24 查 五级 1~16 3 第 3 学期和第 4 JAVA 语言程序设计 80L167Q 选 实 3 48 24 24 查 五级 1~16 3 学期都开设 计算方法 80L427Q 选理 2 32 24 8 查五级 1~8 4 IT 职业英语 80L323Q 选实 2 32 16 16 查五级 1~8 4 计算机图形学 80L019Q 选 理 2 32 24 8 查 五级 1~8 4 形势与政策 61L007T 必 理 英语综合能力 62L215T 查 五级 素质类课程 4 建议修满 必修 14 + 10 第 7 学期记成绩与 第二学年夏季学期 ( 第 S2 学期 ) 计算机综合训练 80S001Q 必实 1 32 8 24 查五级 计算机科学与技术专业与训练 建议修满 80S601Q 必实 1 32 32 查五级 必修 2 14
第 5 学期 ( 第三学年秋季 ) 思想政治理论课社会 61S021T 必实 1 2 周 2 周查两级 计算机网络原理 80L130Q 必理 4 64 48 16 试百分 1~16 4 汇编与接口技术 80L132Q 必理 4 64 48 16 试百分 1~16 4 数据库系统原理 80L157Q 必理 4 64 48 16 试百分 1~16 4 工程与社会讲座 80L004Q 必理 1 32 32 查两级 算法分析与设计 80L358Q 选理 2 32 24 8 查五级 1~8 4 本学期记成绩与 人工智能 80L316Q 选理 2 32 24 8 查五级 1~8 4 VHDL 及设计 80L145Q 选理 2 32 24 8 查五级 1~8 4 虚拟化与云计算 80L204Q 选实 2 32 16 16 查五级 9~16 4 机器学习 80L974Q 选理 2 32 20 12 查五级 5 形势与政策 61L007T 必理 英语综合能力 62L215T 查五级 第 7 学期记成绩与 素质类课程 2 建议修满 必修 14 + 6 第 6 学期 ( 第三学年春季 ) 操作系统 80L108Q 必理 4 64 48 16 试百分 1~16 4 编译原理 80L158Q 必 理 4 64 48 16 试 百分 1~16 4 计算机体系结构 80L165Q 必 理 3 48 32 16 试 百分 1~16 3 工程经济与项目管理 80L639Q 必 理 2 32 32 查 五级 1~8 4 程序设计模式 80L352Q 选 实 2 32 16 16 查 五级 1~8 4 大数据技术 80L804Q 选 理 2 32 24 8 查 五级 1~8 4 移动应用开发 80S106Q 选 实 2 32 16 16 查 五级 1~8 4 嵌入式系统设计 80L163Q 选 理 2 32 24 8 查 五级 9~16 4 单片机原理及应用 80L359Q 选 实 2 32 16 16 查 五级 1~8 4 计算机控制技术 80L313Q 选 实 2 32 16 16 查 五级 9~16 4 数字图像处理 80L318Q 选 理 2 32 24 8 查 五级 9~16 4 形势与政策 61L007T 必理 英语综合能力 62L215T 查五级 第 7 学期记成绩与 素质类课程 2 建议修满 必修 13 + 6 注 : 建议本学期结束时修满素质类课程 15
第三学年夏季学期 ( 第 S3 学期 ) 软件工程 80S900Q 必实 1 32 16 16 查五级 专业实习与实训 80S013Q 必实查五级 建议修满 必修 1 第 7 学期给成绩 可根据实际情况调整时间安排 第 7 学期 ( 第四学年秋季 ) 形势与政策 61L007T 必理 2 32 16 16 查两级 专业实习与实训 80S013Q 必实 2 32 32 查五级 软件测试 80L142Q 选实 2 32 16 16 查五级 1~8 4 网络与信息安全 80L354Q 选实 2 32 16 16 查五级 1~8 4 人机交互技术 80L103Q 选实 2 32 16 16 查五级 9~16 4 高性能计算导论 80L357Q 选实 2 32 16 16 查五级 9~16 4 ( 本硕博一体化培养方案中的课程 ) 英语综合能力 62L215T 查五级 素质类课程 建议修满 必修 4 + 2 本学期录入成绩本学期给成绩 可根据实际情况调整时间安排 第 8 学期 ( 第四学年春季 ) 毕业设计 ( 论文 ) 80S801Q 必实 15 16 周 16 周查五级 ( 本硕博一体化培养方案中的课程 ) 素质类课程 英语综合能力 62L215T 查五级 建议修满 必修 15 16
十 课程与毕业要求的对应关系 计算机科学与技术专业的毕业要求分为 12 条, 这 12 条毕业要求被分解为 29 个指标点 下表给出了 所有课程对于所有毕业要求及其细化指标点之间的覆盖关系 序号 1. 工程知识 2. 问题分析 3. 解决方案 4. 科学研究 1 思想政治课 6.1 7.1 8.1 9.1 4 2 英语课 10.1 12.1 2 3 军事课 8.1 9.1 2 4 体育课 6.1 1 5 数学课 1.1 1 6 自然科学课 1.1 1 7 创新创业 ( 学科竞赛或大创等 ) 10.1 12.1 2 8 社会科学类 6.1 7.1 8.1 3 9 经济管理类 6.1 11.1 2 10 人文与艺术类 12.1 1 11 数学与自然科学类 1.1 2.1 2 12 工程与技术类 1.2 2.1 2 13 计算机基础 1.2 2.1 3.2 5.2 6.1 8.1 6 14 Web 应用基础 1.2 3.1 5.1 9.1 4 15 计算思维综合训练 1.2 5.1 2 16 交通运输概论 1.2 2.1 2 17 电类工程素质训练 I 1.1 4.1 2 18 计算机类专业导论 1.2 4.1 6.1 7.1 4 19 C 语言程序设计 1.2 5.1 2 20 工程图学基础 1.2 5.1 2 21 程序设计基础训练 1.2 5.1 8.1 9.1 4 22 工程经济与项目管理 6.1 11.1 2 23 电工技术 1.1 1 24 工程与社会讲座 6.1 7.1 8.1 9.1 4 25 离散数学 (A)I 26 离散数学 (A)II 1.1 1.2 1.1 1.2 5. 现代工具 6. 工程与社会 7. 环境与发展 8. 职业规范 9. 个人和团队 10. 表达与沟通 11. 项目管理 12. 终身学习 2.1 4.1 4 2.1 4.1 4 27 数字系统基础 1.2 2.1 3.1 4.1 4 28 数据结构 (A) 1.2 2.1 3.1 4.1 5.1 5 29 计算机组成原理 1.2 2.1 3.1 4.1 4.2 指标点总数 5.2 6 30 汇编与接口技术 1.2 2.1 3.1 4.1 5.2 5 31 计算机网络原理 1.2 32 数据库系统原理 33 操作系统 34 编译原理 1.2 1.3 1.2 1.3 1.2 1.3 35 计算机体系结构 1.2 2.1 2.2 2.1 2.1 2.3 2.1 2.1 2.2 3.1 3.2 3.1 3.3 3.1 3.2 3.1 3.2 3.1 3.2 4.1 5.2 7 4.1 4.3 4.1 4.2 4.1 4.2 4.1 4.2 5.2 8 5.2 9 5.2 5.3 5.2 8 9 17
序号 1. 工程知识 2. 问题分析 3. 解决方案 4. 科学研究 5. 现代工具 6. 工程与社会 7. 环境与发展 36 软件工程 6.2 7.2 8.2 37 计算机综合训练 38 计算机科学与技术专业与训练 6.2 7.2 8.2 8. 职业规范 9. 个人和团队 9.1 9.2 9.1 9.2 9.1 9.2 10. 表达与沟通 11. 项目管理 12. 终身学习 指标点总数 10.2 11.2 7 10.2 11.1 4 10.2 11.2 7 39 专业实习与实训 4.3 5.3 6.3 7.2 8.2 9.2 10.2 11.2 12.2 9 40 毕业设计 ( 论文 ) 3.3 4.3 5.3 6.3 7.2 8.2 9.2 10.2 11.2 12.2 10 41 面向对象程序设计与 C++ 1.2 5.1 2 42 JAVA 语言程序设计 1.2 5.1 2 43 计算方法 1.1 2.1 4.2 5.1 4 44 IT 职业英语 2.2 10.1 12.1 3 45 计算机图形学 3.1 4.1 5.2 3 46 移动应用开发 2.3 4.2 4.3 5.2 5.3 8.2 6 47 算法分析与设计 1.2 2.1 4.1 5.1 4 48 人工智能 2.2 49 程序设计模式 2.3 4.2 4.3 4.2 4.3 50 大数据技术 2.3 3.3 4.3 51 VHDL 及设计 2.2 52 嵌入式系统设计 2.3 4.2 4.3 4.2 4.3 5.2 5.3 5.2 5.3 5.2 5.3 8.2 6 8.2 6 53 单片机原理及应用 1.3 3.3 4.3 6.2 7.2 5 54 计算机控制技术 1.3 3.3 4.3 6.2 7.2 5 55 数字图像处理 1.3 3.3 4.3 6.2 7.2 5 56 人机交互技术 1.3 3.3 4.3 6.2 7.2 5 57 软件测试 1.3 3.3 4.3 6.2 7.2 5 58 虚拟化与云计算 1.3 3.3 4.3 6.2 7.2 5 59 高性能计算导论 1.3 3.3 4.3 6.2 7.2 5 60 网络与信息安全 1.3 3.3 4.3 6.2 7.2 5 61 ( 本硕博一体化培养方案中的课程 ) 1.3 3.3 4.3 6.2 7.2 5 3 5 3 18
计算机科学与技术 ( 铁路信息技术 ) 专业培养方案 一 学制标准学制 :4 年 ; 学习年限 :3 年至 6 年 二 授予学位工学学士学位 三 专业定位依托计算机科学与技术一级学科 轨道交通相关国家重点学科, 着眼于 一带一路 的国家发展战略, 以及未来经济社会发展对轨道交通尤其是高铁信息技术领域的人才需求, 构筑扎实理论基础, 强化创新能力, 锻炼工程应用能力, 培养具有大工科背景 掌握轨道交通 计算机科学与技术系统理论 铁路信息技术领域的专门知识与关键技术的卓越工程人才 本专业方向 2010 年进入 卓越工程师培养计划, 实施本硕一体化设计的两段式培养模式 本科阶段进行两年厚基础教育 两年铁路信息技术工程专业教育, 以铁路信息技术的实际项目为载体, 深入企业参与和项目研究, 培养系统的工程能力 为了符合卓越工程师的培养, 专门制订了累计一年企业学习方案, 主要包括本科四年期间的企业学习目标 内容安排与要求 其目的是依托高速铁路网络管理教育部工程研究中心 国家级工程教育中心及合作企业开展教学, 采取学校和企业联合培养的方式, 进一步强化工程能力 工程设计能力和工程创新能力的培养 四 培养目标 培养造就具备健全人格 个性突出, 具有计算机 轨道交通相关专业学科背景, 满足轨道交通铁路信息技术关键技术领域需要, 基础宽厚 视野开阔 发展潜力大 创新意识强 工程素养突出 综合素质优秀, 掌握轨道交通及计算机科学与技术系统理论和铁路信息技术专门知识与关键技术, 具有实际工程背景 能够引领轨道交通科技与管理发展潜质和国际竞争力的卓越工程人才 学生毕业后, 能从事信息技术领域的科学研究 系统开发 技术应用 系统集成以及教学和管理等工作, 成为具有较强可持续发展潜质和社会适应能力的高级专门人才 本专业的培养目标具体如下 : (1) 具有掌握扎实的专业知识与较强的创新能力, 能够分析与解决复杂工程问题, 承担铁路及相关行业计算机系统设计 开发 集成与运维的相应工作 (2) 具有较为全面的基本理论知识和专业拓展能力, 具有一定的独立研究能力, 能够承担计算机科学与技术以及相关学科领域的科学研究工作 (3) 具有较宽的国际视野和一定的国际竞争与合作能力, 具有良好的个人修养 社会公德和职业道德, 具有较强的人文关怀精神与社会服务意识, 能够在本专业相关的国内外企业的设计 研发或科研团队中担任组织管理角色 (4) 在具备专业知识 技术能力与综合素质的基础上, 具有通过继续教育或其它终身学习途径拓展知识的能力, 能够初步适应其他领域的工作, 进一步适应现代科学技术与社会发展的需求 19
五 毕业要求 计算机科学与技术 ( 铁路信息技术 ) 专业的毕业要求分为 12 款, 细化为 29 个指标条目 具体如下 : 1. 工程知识 : 能够将数学 自然科学 工程基础和专业知识用于解决与计算机科学与技术相关的复杂工程问题 1.1 学生应理解与掌握数学 物理和自然科学的基础知识, 并具有一定的现代科学与技术方法论意识 1.2 学生应理解与掌握计算机科学与技术的基础知识和基本方法, 理解计算机应用系统中的基本工程知识, 了解交通运输工程领域的初步知识及工程技术, 并具有一定的计算思维能力 1.3 学生应能够在课程考核 环节 毕业设计 ( 论文 ) 企业实习以及计算机或铁路信息技术相关竞赛等各类科技活动中, 应用数学与自然科学 工程基础和专业知识解决计算机系统及应用中的复杂工程问题 2. 问题分析 : 能够应用数学 自然科学和工程科学的基本原理, 识别 表达 并通过文献, 分析与研究计算机科学与技术中的复杂工程问题, 以获得有效结论 2.1 学生应能够通过应用数学 自然科学 计算机科学与技术的基本理论与方法, 分析与识别计算机或铁路信息技术相关实际工程应用问题的复杂性, 并进行清晰的描述与表示 2.2 学生应具有运用多种文献检索工具查找所需参考文献的能力 ; 同时具有相关文献综述与分析的能力 2.3 学生应能够在课程考核 环节 毕业设计 ( 论文 ) 企业实习以及计算机或铁路信息技术相关竞赛等各类科技活动中, 应用数学 自然科学 计算机科学与技术的理论方法对相关复杂工程问题进行分析 表述 推理与验证 3. 解决方案 : 能够设计满足特定需求的系统或单元 ( 部件 ) 以及针对复杂计算机工程问题的解决方案, 能够在设计环节中体现创新意识, 并考虑社会 健康 安全 法律 文化以及环境等因素 3.1 学生应掌握计算机或铁路信息技术应用工程问题的基本设计原理与方法, 能够针对相关工程问题设计合理的解决方案 3.2 学生应能够从设计方法学上理解与掌握计算机或铁路信息技术及其应用相关的复杂工程问题的解决方法, 并解决过程中体现出一定的创新性思维能力 3.3 学生应能够在课程考核 环节 毕业设计 ( 论文 ) 企业实习以及计算机或铁路信息技术相关竞赛等各类科技活动中, 树立综合考虑社会与文化 健康与安全 伦理与法律 环境与发展等诸多因素的意识 4. 科学研究 : 能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究, 包括设计实验 分析与解释数据 并通过信息综合得到合理有效的结论 4.1 学生应理解与掌握计算机科学与技术的基本理论与方法, 并从科学技术方法论上理解本专业的基本研究方法 4.2 学生能够针对本专业的复杂工程问题运用相关的理论和方法建立定性或定量模型, 进行分析与比较 ; 能够掌握原始数据收集与处理方法 参数分析方法 实验结果检验方法与综合分析方法 4.3 学生应能够在课程考核 环节 毕业设计 ( 论文 ) 企业实习以及计算机或铁路信息技术相关竞赛等各类科技活动中, 通过一定数量的设计实验 仿真实验 研究性专题或项目等, 研究与开发复杂工程问题的解决方案 5. 现代工具 : 能够针对复杂工程问题, 开发 选择与使用恰当的技术 资源 现代工程工具和信息技术工具, 包括对复杂工程问题的预测与模拟, 并能够理解其局限性 5.1 学生应熟练掌握程序设计方法 环境与工具, 包括软件开发集成环境, 实验数据分析工具, 20
模拟与仿真工具等 5.2 学生应熟练掌握计算机系统的应用环境与开发工具等, 包括数据库系统环境与工具 操作系统与编译系统 计算机网络环境与互联网平台 计算机系统部件模拟与评价等 5.3 学生应能够选择与运用计算机科学与技术的方法 环境与工具, 针对计算机或铁路信息技术相关复杂工程问题的解决方案, 进行分析与比较 预测与模拟, 并能够理解与表述问题解决方案的局限性 6. 工程与社会 : 能够基于工程相关背景知识进行合理分析, 评价专业工程和复杂工程问题解决方案对社会 健康 安全 法律以及文化的影响, 并理解应承担的责任 6.1 学生应理解社会 安全 健康 伦理 法律等方面的基本知识, 并理解其与计算机科学与技术或铁路信息技术应用系统工程的相互影响 6.2 在解决复杂工程问题的过程中, 学生应能够从人文与社会 健康与安全 伦理与法律等方面进行分析 比较与评价, 能够体现应尽义务 操守与责任 7. 环境与发展 : 能够理解和评价针对计算机及其应用系统中复杂工程问题的工程环节对环境 社会可持续发展的影响 7.1 学生应具有环境与可持续发展的基本知识与意识, 理解计算机或铁路信息技术及其应用对当前社会环境与自然环境, 以及可持续发展的影响与重要性 7.2 学生能够理解复杂工程问题的任何工程都有可能对环境与可持续发展产生影响, 针对具体问题的解决方案进行环境与可持续发展影响方面的分析与评价 8. 职业规范 : 具有人文社会科学素养 社会责任感, 能够在计算机科学与技术工程中理解并遵守工程职业道德和规范, 履行责任 8.1 学生应理解与当前社会发展状况相关的人文与社会科学基本知识, 在实际问题解决方案中体现出健康心理 正确价值观 以及人文社会科学知识与素养 8.2 学生应能够理解复杂工程问题的活动有可能涉及人文与社会环境 职业道德和规范, 能够在工程中遵守专业工程师职业道德和规范, 履行社会责任 9. 个人和团队 : 能够在多学科背景下的团队中理解与承担个体 团队成员以及负责人的角色, 并发挥相应的作用 9.1 学生应理解尊重个人权利与保障个人利益的重要性, 理解个人与团队 个人与社会的关系, 理解个人和团队的利益统一性, 以及团队不同成员及负责人的作用 9.2 学生应参加一定的跨院系 跨专业的社团组织或竞赛等科技活动, 或参加一定的企业实习 社会 公益活动 调研等, 并能够在其中发挥应有的作用 10. 表达与沟通 : 能够就复杂工程问题与业界同行及公众进行有效沟通和交流, 包括撰写报告 陈述发言 清晰表达等, 能够在跨文化背景下进行沟通和交流, 具备一定的国际视野 10.1 学生应具有计算机科学与技术专业方面的外语文献阅读与文献检索能力, 具有专业外语交流与写作能力, 具有国际视野, 能够在跨文化背景下进行沟通和交流 10.2 学生应能够在各种教学和环节中, 针对复杂工程问题解决方案与同学 同行及公众进行有效沟通和交流, 包括撰写报告和设计文稿 陈述发言 清晰表达观点, 准确回应提问等 11. 项目管理 : 能够理解并掌握计算机应用系统分析与设计问题的工程管理原理与经济决策方法, 并能在多学科环境中应用 11.1 学生应理解与掌握一般工程项目规划与管理 工程决策与经济的基本知识与方法, 并对当前计算机科学与技术的相关产业或铁路信息技术的应用行业有一定的认识 11.2 学生应能够在课程考核 环节 毕业设计 ( 论文 ) 企业实习以及计算机或铁路信息技术相关竞赛等各类科技活动中, 理解并运用工程管理原理和经济决策方法等多学科知识解 21
决相关复杂工程问题 12. 终身学习 : 具有较强的自主学习和终身学习的意识, 具有在科学研究与技术应用过程中不断学习和适应发展的能力 12.1 学生应理解自主学习和终身学习的重要性与必要性, 掌握一定的自主学习和终身学习的方法 12.2 学生应能够在本专业的教学环节和环节中, 体现出自主学习和终身学习意识, 在复杂工程问题的解决方案中体现出一定的自主学习和终身学习的能力 六 课程体系及分配 图 1 课程体系结构 计算机科学与技术专业 ( 铁路信息技术 ) 的课程体系及其分配统计信息如下 : 表 1 课程体系及分配 课程模块 课程类别 理论教学环节 教学环节 必修小计必修小计 理论或 合计 通识与公共基础类 公共基础类 思想政治课 7 7 6 6 13 外语课 12 12 计算机课 0.75 0.75 0.25 0.25 1 军事课 0.5 0.5 2.5 2.5 3 体育课 1 3 4 4 22
课程模块 课程类别 理论教学环节 教学环节 必修小计必修小计 理论或 合计 数学及自然科学类 数学课 18 18 18 物理课 8 8 2 2 10 化学课 2 2 2 素质类 11 11 小计 35.5 0.75 36.25 11.5 3.25 14.75 23 74 工程训练 1 1 1 大类公共课 交通运输概论 1 1 1 工程基础课 / 大类基础课 10 10 3 3 13 小计 11 11 4 4 15 专业核心课 33.5 33.5 9.5 9.5 43 综合专题研究课 2.75 2.75 5.25 5.25 8 专业类 专业实习与实训 2 2 2 毕业设计 ( 论文 ) 15 15 15 专业课 4 4 9 9 4 17 小计 36.25 4 40.25 31.75 9 40.75 4 85 总计 82.75 4.75 87.5 47.25 12.25 59.5 27 174 分布 必修比例 74.7% 比例 25.3% 理论比例 60% 比例 40% 注 : 其中对于 理论或 的 27,65% 计算为理论部分,35% 计算为部分 23
七 专业核心课 本专业方向的专业核心课程共有 12 门, 总计有 43 表 2 专业核心课 序号 学时 1 80L206Q 离散数学 (A)I 3 48 2 80L207Q 离散数学 (A)II 3 48 3 80L516Q 数字系统基础 4 64 4 80L129Q 数据结构 (A) 4 64 5 80L125Q 计算机组成原理 4 64 6 80L132Q 汇编与接口技术 4 64 7 80L130Q 计算机网络原理 4 64 8 80L157Q 数据库系统原理 4 64 9 80L108Q 操作系统 4 64 10 80L158Q 编译原理 4 64 11 80L165Q 计算机体系结构 3 48 12 80L154Q 铁路信息技术导论 2 32 24
八 教学进程计划 表 3 教学进程计划 课程体系 课程类别 必修 / 理论 / 考试 / 先修课程 建议学期 要求 思想道德修养与法律基础 61L020T 必理 2.5 48 32 16 查五级 1 中国近现代史纲要 61L016T 必理 2 32 24 8 查五级 2 思想政治课 马克思主义基本原理 61L021T 必理 2.5 48 32 16 查五级 3 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 61L022T 必理 3 64 32 32 查五级 4 13 思想政治理论课社会 61S021T 必实 1 2 周 2 周查两级 5 形势与政策 61L007T 必理 2 32 16 16 查两级 1~7 公共基础类 外语课 综合英语基础 62L211T 选 理 4 80 64 16 查 五级 初级综合英语 62L212T 选 理 4 80 64 16 查 五级 中级综合英语 62L213T 选 理 4 80 64 16 查 五级 高级综合英语 62L214T 选 理 4 80 64 16 查 五级 1~3 12 大学英语拓展课程选理 4 80 64 16 查五级 英语综合能力 62L215T 选理 12 查五级 1~8 计算机课 计算机基础 80L174Q 选理 1 32 24 8 查五级 1 1 通识与公共基础类 军事课 体育课 数学课 军事理论 00L133T 必 理 0.5 16 16 查 两级 1 军事训练 00S001T 必 实 2.5 18 天 18 天 查 两级 1 体育 I 60L009T 必 实 1 32 32 查 五级 1 体育课程 选 实 3 96 96 查 两级 2~4 微积分 (B)I 73L187Q 必 理 6 96 96 试 百分 1 微积分 (B)II 73L178Q 必 理 5 80 80 试 百分 73L187Q 2 几何与代数 (B) 73L160Q 必 理 3.5 56 56 试 百分 1 3 4 数学及自然科学类 自然科学课 概率论与数理统计 (B) 73L168Q 必 理 3.5 56 56 试 百分 3 大学物理 (A)I 73L149Q 必 理 4 64 64 试 百分 2 大学物理 (A)II 73L150Q 必 理 4 64 64 试 百分 73L149Q 3 物理实验 I 73S194Q 必 实 1 32 32 查 五级 2 物理实验 II 73S195Q 必 实 1 32 32 查 五级 3 工科化学 73L170Q 必 理 2 32 28 4 查 五级 1 30 创新创业 ( 学科竞赛或大创等 ) 选 2 查两级 经济管理类选 2 查两级 素质类 全校任选课 人文与艺术类 选 查 两级 4 社会科学类 选 查 两级 数学与自然科学类 选 查 两级 3 工程与技术类 选 查 两级 11 25
课程体系 课程类别 必修 / 理论 / 考试 / 先修课程 建议学期 要求 交通运输概论 50L097T 必理 1 16 16 查两级 1 电类工程素质训练 I 14S017T 必实 1 32 32 查两级 2 大类公共平台 工程基础课 计算机类专业导论 80L428Q 必理 1 16 16 查五级 1 C 语言程序设计 80L377Q 必理 3 48 32 16 试百分 1 工程图学基础 20L181Q 必理 2 32 26 6 查五级 1 程序设计基础训练 80L878Q 必实 2 48 16 32 查五级 2 电工技术 10L129Q 必理 2 32 26 6 试百分 2 15 工程与社会讲座 80L004Q 必理 1 32 32 查两级 2-5 工程经济与项目管理 80L639Q 必理 2 32 32 查五级 6 离散数学 (A)I 80L206Q 必理 3 48 48 试百分 3 离散数学 (A)II 80L207Q 必理 3 48 48 试百分 4 数字系统基础 80L516Q 必理 4 64 48 16 试百分 3 铁路信息技术导论 80L154Q 必理 2 32 24 8 试百分 3 专业核心课 数据结构 (A) 80L129Q 必理 4 64 48 16 试百分 4 计算机组成原理 80L125Q 必理 4 64 48 16 试百分 4 汇编与接口技术 80L132Q 必理 4 64 48 16 试百分 80L125Q 5 计算机网络原理 80L130Q 必理 4 64 48 16 试百分 80L125Q 5 43 数据库系统原理 80L157Q 必理 4 64 48 16 试百分 80L129Q 5 操作系统 80L108Q 必理 4 64 48 16 试百分 80L157Q 6 专业类 计算机体系结构 80L165Q 必理 3 48 32 16 试百分 80L157Q 6 编译原理 80L158Q 必理 4 64 48 16 试百分 80L129Q 6 Web 应用基础 80S004Q 必实 1 32 16 16 查五级 S1 综合专题研究 计算思维综合训练 80S000Q 必实 1 32 16 16 查五级 S1 计算机综合训练 80S001Q 必实 1 32 8 24 查五级 S2 铁路信息技术专业 I 80S500Q 必实 2 64 16 48 查五级 S2 软件工程 80S900Q 必实 1 32 16 16 查五级 S3 8 铁路信息技术专业 II 80S501Q 必实 2 64 16 48 查五级 S3 专业实习与实训 企业实习 80S502Q 必实 2 64 12 52 查五级 S3,7 2 毕业设计 ( 论文 ) 80S801Q 必实 15 16 周 16 周 查五级 8 15 专业基础 面向对象程序设计与 C++ 80L342Q 选 实 3 48 24 24 查 五级 3,4 JAVA 语言程序设计 80L167Q 选 实 3 48 24 24 查 五级 3,4 铁路运营维护支撑信息技术 80L200Q 选 理 2 32 20 12 查 五级 80L175Q 4 铁路通信与控制基础 80L249Q 选 实 3 48 24 24 查 五级 80L175Q 4 铁路信息安全技术 80L205Q 选 理 2 32 20 12 查 五级 5 26 3 10
课程体系 课程类别 必修 / 理论 / 考试 / 先修课程 建议学期 要求 铁路信息系统集成与应用 80L348Q 选实 2 32 20 12 查五级 80L157Q 5 信息系统工程与 80S200Q 选实 2 32 12 20 查五级 80L157Q 6 轨道交通运输组织 50L159Q 选理 2 32 32 查五级 5 软件测试 80L142Q 选实 2 32 16 16 查五级 7 IT 职业英语 80L323Q 选实 2 32 16 16 查五级 4 轨道交通设施设备 20L549Q 选理 2 32 32 查五级 6 专业课 人工智能 80L316Q 选理 2 32 24 8 查五级 5 大数据技术 80L804Q 选理 2 32 24 8 查五级 6 程序设计模式 80L352Q 选实 2 32 16 16 查五级 6 算法分析与设计 80L358Q 选理 2 32 24 8 查五级 5 4 视频处理及铁路应用 80L903Q 选理 2 32 24 8 查五级 6 虚拟化与云计算 80L204Q 选实 2 32 16 16 查五级 5 物联网架构与技术 80L220Q 选理 3 48 32 16 查五级 5 27
九 教学执行计划 第 1 学期 ( 第一学年秋季 ) 军事理论 00L133T 必理 0.5 16 16 查两级开学前 军事训练 00S001T 必实 2.5 18 天 18 天查两级开学前 思想道德修养与法律基础 61L020T 必理 2.5 48 32 16 查五级 1~16 3 体育 I 60L009T 必实 1 32 32 查五级 1~16 2 微积分 (B)I 73L187Q 必理 6 96 96 试百分 1~16 6 几何与代数 (B) 73L160Q 必理 3.5 56 56 试百分 1~16 3.5 C 语言程序设计 80L377Q 必理 3 48 32 16 试百分 1~16 3 工科化学 73L170Q 必理 2 32 28 4 查五级 1~8 4 交通运输概论 50L097T 必理 1 16 16 查两级 9~16 2 工程图学基础 20L181Q 必理 2 32 26 6 查五级 1~8 4 计算机类专业导论 80L428Q 必理 1 16 16 查五级 9~16 2 计算机基础 80L174Q 选理 1 32 24 8 查五级 1~16 2 英语课选理 4 80 64 16 查五级 1~16 4 英语综合能力 62L215T 查五级 形势与政策 61L007T 必理 素质类课程 建议修满 必修 25 + 5 28
第 2 学期 ( 第一学年春季 ) 中国近现代史纲要 61L016T 必理 2 32 24 8 查五级 1~16 2 微积分 (B)II 73L178Q 必 理 5 80 80 试 百分 1~16 5 大学物理 (A)I 73L149Q 必 理 4 64 64 试 百分 1~16 4 物理实验 I 73S194Q 必 实 1 32 32 查 五级 1~16 程序设计基础训练 80L878Q 必 实 2 48 16 32 查 五级 1~16 电工技术 10L129Q 必 理 2 32 26 6 试 百分 9~16 电类工程素质训练 I 14S017T 必 实 1 32 32 查 两级 1~16 工程与社会讲座 80L004Q 必理查两级 体育课程选实 1 32 32 查两级 1~16 第 5 学期记成绩 与 英语课 选 理 4 80 64 16 查 五级 1~16 英语综合能力 62L215T 查 五级 形势与政策 61L007T 必 理 素质类课程 建议修满 必修 17 + 7 第一学年夏季学期 Web 应用基础 80S004Q 必实 1 32 16 16 查五级 计算思维综合训练 80S000Q 必实 1 32 16 16 查五级 建议修满 必修 2 第 3 学期 ( 第二学年秋季 ) 马克思主义基本原理 61L021T 必理 2.5 48 32 16 查五级 1~16 3 概率论与数理统计 (B) 73L168Q 必 理 3.5 56 56 试 百分 1~16 3.5 大学物理 (A)II 73L150Q 必 理 4 64 64 试 百分 1~16 4 物理实验 II 73S195Q 必 实 1 32 32 查 五级 1~16 2 离散数学 (A)Ⅰ 80L206Q 必 理 3 48 48 试 百分 1~16 3 数字系统基础 80L516Q 必 理 4 64 48 16 试 百分 1~16 4 铁路信息技术导论 80L154Q 必 理 2 32 24 8 试 百分 1~8 4 工程与社会讲座 80L004Q 必理查两级 体育课程选实 1 32 32 查两级 1~16 2 29 第 5 学期记成绩与
面向对象程序设计与 C++ 80L342Q 选实 3 48 24 24 查五级 1~16 3 JAVA 语言程序设计 80L167Q 选实 3 48 24 24 查五级 1~16 3 第 3 学期和第 4 学期都开设 英语课 选 理 4 80 64 查 五级 1~16 4 英语综合能力 62L215T 查 五级 形势与政策 61L007T 必 理 素质类课程 建议修满 必修 20 + 8 第 4 学期 ( 第二学年春季 ) 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 61L022T 必理 3 64 32 32 查五级 1~16 4 离散数学 (A)Ⅱ 80L207Q 必理 3 48 48 试百分 1~16 3 数据结构 (A) 80L129Q 必理 4 64 48 16 试百分 1~16 4 计算机组成原理 80L125Q 必 理 4 64 48 16 试 百分 1~16 4 工程与社会讲座 80L004Q 必 理 查 两级 体育课程 选 实 1 32 32 查 两级 1~16 2 面向对象程序设计与 C++ 80L342Q 选 实 3 48 24 24 查 五级 1~16 3 JAVA 语言程序设计 80L167Q 选 实 3 48 24 24 查 五级 1~16 3 第 5 学期记成绩与 第 3 学期和第 4 学期都开设 IT 职业英语 80L323Q 选实 2 32 16 16 查五级 1~8 4 铁路运营维护支撑信息技术 80L200Q 选理 2 32 20 12 查五级 1~16 2 铁路通信与控制基础 80L249Q 选实 3 48 24 24 查五级 1~16 3 形势与政策 61L007T 必理 英语综合能力 62L215T 查五级 素质类课程 建议修满 必修 14 + 9 第二学年夏季学期 计算机综合训练 80S001Q 必实 1 32 8 24 查五级 铁路信息技术专业 I 80S500Q 必实 2 64 16 48 查五级 3~4 周 建议修满 必修 3 30
第 5 学期 ( 第三学年秋季 ) 思想政治理论课社会 61S021T 必 实 1 2 周 2 周 查 两级 计算机网络原理 80L130Q 必 理 4 64 48 16 试 百分 1~16 4 汇编与接口技术 80L132Q 必 理 4 64 48 16 试 百分 1~16 4 数据库系统原理 80L157Q 必 理 4 64 48 16 试 百分 1~16 4 铁路信息系统集成与应用 80L348Q 选 实 2 32 20 12 查 五级 1~16 2 轨道交通运输组织 50L159Q 选 理 2 32 32 查 五级 1~16 2 铁路信息安全技术 80L205Q 选 理 2 32 20 12 查 五级 1~8 4 物联网架构与技术 80L220Q 选 理 3 48 32 16 查 五级 1~16 3 算法分析与设计 80L358Q 选 理 2 32 24 8 查 五级 1~8 4 人工智能 80L316Q 选 理 2 32 24 8 查 五级 1~8 4 虚拟化与云计算 80L204Q 选 实 2 32 16 16 查 五级 9~16 4 工程与社会讲座 80L004Q 必理 1 32 32 查五级 本学期记成绩与 形势与政策 61L007T 必理 英语综合能力 62L215T 查五级 素质类课程 建议修满 必修 14 + 5 第 6 学期 ( 第三学年春季 ) 操作系统 80L108Q 必 理 4 64 48 16 试 百分 1~16 4 编译原理 80L158Q 必 理 4 64 48 16 试 百分 1~16 4 计算机体系结构 80L165Q 必 理 3 48 32 16 试 百分 1~16 3 工程经济与项目管理 80L639Q 必 理 2 32 32 查 五级 1~8 4 大数据技术 80L804Q 选 理 2 32 24 8 查 五级 1~8 4 信息系统工程与 80S200Q 选 实 2 32 12 20 查 五级 1~16 2 轨道交通设施设备 20L549Q 选 理 2 32 32 查 五级 1~16 2 程序设计模式 80L352Q 选 实 2 32 16 16 查 五级 1~16 2 形势与政策 61L007T 必 理 视频处理及铁路应用 80L903Q 选 理 2 32 24 8 查 五级 1~16 2 英语综合能力 62L215T 查 五级 素质类课程 建议修满 必修 13 + 8 31
第三学年夏季学期 软件工程 80S900Q 必实 1 32 16 16 查五级 铁路信息技术专业 II 80S501Q 必实 2 64 12 52 查五级 3 周 企业实习 80S502Q 必实查五级 3~4 周 建议修满 必修 3 第 7 学期 ( 第四学年秋季 ) 形势与政策 61L007T 必 理 2 32 16 16 查 两级 录成绩 软件测试 80L142Q 选 实 2 32 16 16 查 五级 1~8 4 企业实习 80S502Q 必 实 2 64 12 52 查 五级 录成绩,3~4 周 英语综合能力 62L215T 查 五级 素质类课程 建议修满 必修 4 + 2 第 8 学期 ( 第四学年春季 ) 毕业设计 ( 论文 ) 80S801Q 必实 15 16 周 16 周查五级 ( 本硕博一体化培养方案中的课程 ) 素质类课程 英语综合能力 62L215T 查五级 建议修满 必修 15 32
十 课程与毕业要求的对应关系 序号 计算机科学与技术专业 ( 铁路信息技术 ) 的毕业要求分为 12 条, 合计分解为 29 个指标点 1. 工程知识 2. 问题分析 3. 解决方案 4. 科学研究 1 思想政治课 6.1 7.1 8.1 9.1 4 2 英语课 10.1 12.1 2 3 军事课 8.1 9.1 2 4 体育课 6.1 1 5 数学课 1.1 1 6 自然科学课 1.1 1 7 创新创业 ( 学科竞赛或大创等 ) 10.1 12.1 2 8 社会科学类 6.1 7.1 8.1 3 9 经济管理类 6.1 11.1 2 10 人文与艺术类 12.1 1 11 数学与自然科学类 1.1 2.1 2 12 工程与技术类 1.2 2.1 2 13 计算机基础 1.2 2.1 3.2 5.2 6.1 8.1 6 14 Web 应用基础 1.2 3.1 5.1 9.1 4 15 计算思维综合训练 1.2 5.1 2 16 交通运输概论 1.2 2.1 2 17 电类工程素质训练 I 1.1 4.1 2 18 计算机类专业导论 1.2 4.1 6.1 7.1 12.1 5 19 C 语言程序设计 1.2 5.1 2 20 工程图学基础 1.2 5.1 2 21 程序设计基础训练 1.2 5.1 8.1 9.1 4 22 工程经济与项目管理 6.1 11.1 2 23 电工技术 1.1 1 24 工程与社会讲座 6.1 7.1 8.1 9.1 4 25 离散数学 (A)I 26 离散数学 (A)II 1.1 1.2 1.1 1.2 5. 现代工具 6. 工程与社会 7. 环境与发展 8. 职业规范 9. 个人和团队 10. 表达与沟通 11. 项目管理 12. 终身学习 2.1 4.1 4 2.1 4.1 4 27 数字系统基础 1.2 2.1 3.1 4.1 4 28 铁路信息技术导论 4.1 5.1 9.1 12.1 4 29 数据结构 (A) 1.2 2.1 3.1 4.1 5.1 5 30 计算机组成原理 1.2 2.1 3.1 4.1 4.2 指标点总数 5.2 6 31 汇编与接口技术 1.2 2.1 3.1 4.1 5.2 5 32 计算机网络原理 1.2 33 数据库系统原理 34 操作系统 35 编译原理 1.2 1.3 1.2 1.3 1.2 1.3 36 计算机体系结构 1.2 2.1 2.2 2.1 2.1 2.3 2.1 2.1 2.2 3.1 3.2 3.1 3.3 3.1 3.2 3.1 3.2 3.1 3.2 4.1 5.2 7 4.1 4.3 4.1 4.2 4.1 4.2 4.1 4.2 5.2 8 5.2 9 5.2 5.3 5.2 8 9 33
序号 1. 工程知识 2. 问题分析 3. 解决方案 4. 科学研究 5. 现代工具 6. 工程与社会 7. 环境与发展 37 软件工程 6.2 7.2 8.2 38 计算机综合训练 39 铁路信息技术专业 I 40 铁路信息技术专业 II 41 企业实习 5.1 5.2 5.3 5.1 5.2 5.3 8. 职业规范 9. 个人和团队 9.1 9.2 9.1 9.2 9.1 9.2 10. 表达与沟通 11. 项目管理 12. 终身学习 指标点总数 10.2 11.2 7 10.2 11.1 4 42 毕业设计 ( 论文 ) 3.3 4.3 5.3 6.3 7.2 8.2 9.2 10.2 11.2 12.2 10 43 面向对象程序设计与 C++ 1.2 5.1 2 44 JAVA 语言程序设计 1.2 5.1 2 45 IT 职业英语 2.2 10.1 12.1 3 46 程序设计模式 2.3 4.2 4.3 5.2 5.3 6.1 6.2 7.1 7.2 8.1 8.2 9.1 9.2 10.1 10.2 12.1 12.2 12.1 12.2 8.2 6 47 算法分析与设计 1.2 2.1 4.1 5.1 4 48 铁路运营维护支撑信息技术 4.1 5.1 9.1 12.1 4 49 铁路通信与控制基础 3.1 4.1 5.1 9.1 12.1 5 50 铁路信息安全技术 4.1 5.1 9.1 12.1 4 51 铁路信息系统集成与应用 3.1 4.1 5.1 9.1 12.1 5 52 信息系统工程与 4.1 5.1 9.1 12.1 4 53 轨道交通运输组织 4.1 5.1 9.1 12.1 4 54 软件测试 1.3 3.3 4.3 6.2 7.2 5 55 轨道交通设施设备 4.1 5.1 9.1 12.1 4 56 大数据技术 2.3 3.3 4.3 57 人工智能 2.2 4.2 4.3 58 视频处理及铁路应用 4.1 5.1 9.1 3 59 虚拟化与云计算 1.3 3.3 4.3 6.2 7.2 5 60 物联网架构与技术 1.1 2.3 3.3 6.2 9.1 10.2 12.1 7 61 ( 本硕博一体化培养方案中的课程 ) 1.3 3.3 4.3 6.2 7.2 5 5.2 5.3 7 7 8 5 3 34
计算机科学与技术 ( 医学信息技术 ) 专业培养方案 一 学制标准学制 :4 年 ; 学习年限 :3 年至 6 年 二 授予学位工学学士学位 三 专业定位计算机科学与技术 ( 医学信息技术 ) 专业是计算机科学 信息技术与医学信息相结合的宽口径专业 本专业依托生计算机科学与技术, 信号与信息处理的学科优势, 突出计算机技术 信息技术与医学信息的交叉融合 为学生构筑扎实理论基础和专业知识体系, 注重培养学生研究分析能力与解决复杂工程问题的能力, 强调创新能力与针对复杂工程问题的实际应用能力, 注重理论与并重, 以医学信息处理与应用为专业特色, 培养医学信息技术及计算机应用领域的高级复合型专门人才 逐步增强专业特色, 跻身国内先进行列 四 培养目标计算机科学与技术 ( 医学信息技术 ) 专业的培养目标是, 培养学生德 智 体 美全面发展, 知识 能力 素质兼备, 良好的素质教育与专业培养为其专业拓展和职业发展打下坚实基础 在综合素质方面, 培养学生具有较高的道德文化修养和科学研究素质, 良好的沟通 表达与写作能力, 以及团队协作能力, 较强的社会责任感和终身学习能力 具有坚实的医学 外语 数理 电子等理论基础, 较深入掌握计算机科学与信息技术的基础理论和专业技能, 具有较强的能力 创新意识和团队协作精神 学生毕业后能在医学信息技术和计算机相关领域从事科学研究 系统开发和技术应用等工作, 成为具有较强可持续发展潜质和社会适应能力的高级复合型专门人才 面向医学信息技术和计算机相关行业的发展和需求, 培养系统掌握医学信息技术及计算机应用领域的现代技术, 具有创新意识 能力 团队协作精神和一定国际视野的工程技术人才 本专业的培养目标具体如下 : (1) 具有扎实的专业知识与较强的能力, 能够分析与解决复杂工程问题, 能够胜任医学信息技术和计算机相关领域的科学研究 系统开发和技术应用等工作 (2) 具有较为全面的理论知识和专业拓展能力, 能够顺利完成计算机科学与技术 医学信息技术等相关专业后续研究生阶段的学习, 具有一定的独立和团队工作能力 (3) 具有较宽的国际化视野与和国际竞争与合作能力, 有良好的职业素养和较强的社会服务意识, 能在一个设计 研发或科研团队中担任组织管理角色 (4) 在具备专业知识 技术能力与综合素质的基础上, 具有通过继续教育或其它终身学习途径拓展知识的能力, 能够适应其它领域的工作, 进一步适应现代科学技术进步与社会发展的需求 35
五 毕业要求 计算机科学与技术 ( 医学信息技术 ) 专业毕业要求分为 12 条 细化为 29 个指标条目, 具体如下 : 1. 工程知识 : 能够将数学 自然科学和专业知识用于解决与计算机科学与技术 ( 医学信息技术 ) 相关的复杂工程问题 1.1 学生应理解与掌握数学 物理等自然科学的基础知识, 并具有一定的现代科学与技术方法论意识 1.2 学生应理解与掌握计算机科学与医学信息技术的基础知识与基本方法, 了解本专业的基本工程知识, 了解交通运输工程领域的初步知识及其工程技术, 掌握运用计算机科学与信息技术解决医学信息应用问题的基本方法, 并具有一定的研究和开发能力 1.3 学生应能够在课程考核 环节 科技活动, 以及毕业设计 ( 论文 ) 等中, 应用数学与自然科学 工程基础和专业知识解决医学信息技术应用中的复杂工程问题 2. 问题分析 : 能够应用数学 自然科学和工程科学的基本原理, 识别 表达 并通过文献研究分析计算机科学与技术 ( 医学信息技术 ) 中的复杂工程问题, 以获得有效结论 2.1 学生应能够通过应用数学 自然科学 计算机科学 医学信息技术的基本理论与方法, 分析与识别相关实际工程应用问题的复杂性, 并进行清晰的描述 表示和建模 2.2 学生应具有运用多种文献检索工具查找相关参考文献的能力 ; 同时具有相关文献综述与分析能力 2.3 学生应能够在课程考核 环节 科技活动, 以及毕业设计 ( 论文 ) 等中, 应用数学 自然科学 计算机科学的方法对医学信息技术相关复杂工程问题进行分析 表述 推理与验证等 3. 解决方案 : 能够设计满足特定需求的系统或单元 ( 部件 ) 以及针对复杂医学信息技术问题的解决方案, 能够在设计环节中体现创新意识, 考虑社会 健康 安全 法律 文化以及环境等因素 3.1 学生系统掌握计算机科学及医学信息技术应用工程问题的基本设计原理与方法, 能够针对相关工程问题设计合理的解决方案 3.2 学生应能够从设计方法学上理解掌握计算机科学与医学信息技术应用相关的复杂工程问题的解决方法, 在实现过程中具有一定的创新性思维能力 3.3 学生应能够在课程考核 环节 科技活动, 以及毕业设计 ( 论文 ) 等中, 树立综合考虑社会与文化 健康与安全 伦理与法律 环境与发展等诸多因素的意识 4. 科学研究 : 能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究, 包括设计实验 分析与解释数据 并通过信息综合得到合理有效的结论 4.1 学生应理解与掌握计算机科学与医学信息技术的基本理论与方法, 并从科学技术方法论上理解本专业的基本研究方法 4.2 学生能够针对复杂计算机科学与技术 ( 医学信息技术 ) 问题运用相关的理论和方法建立定性或定量模型, 进行分析与比较 ; 能够掌握有效的原始数据收集与处理方法, 运用参数分析 实验结果检验与综合分析方法进行验证 4.3 学生应能够在课程考核 环节 科技活动, 以及毕业设计 ( 论文 ) 等中, 通过一定数量的设计实验 仿真实验 研究性专题或项目等, 研究与开发复杂工程问题的解决方案 5. 现代工具 : 能够针对复杂工程问题, 开发 选择与使用恰当的技术 资源 现代工程工具和信息技术工具, 包括对复杂工程问题的预测与模拟, 并能够理解其局限性 5.1 学生应熟练掌握信息处理 程序设计的方法 环境和工具, 包括软件开发集成环境, 实验数据分析工具, 模拟与仿真工具等 5.2 学生应熟练掌握计算机科学与医学信息技术的基本原理 设计与实现方法 应用环境与仿真 36
开发工具等, 包括编程语言 数据库系统 信号处理 图像处理等 5.3 学生应能够选择与运用计算机科学与医学信息技术的方法 环境与工具, 针对复杂工程问题的解决方案, 进行分析与比较 预测与模拟, 并能够理解与表述问题解决方案的局限性 6. 工程与社会 : 能够基于工程相关背景知识进行合理分析, 评价专业工程和复杂工程问题解决方案对社会 健康 安全 法律以及文化的影响, 并理解应承担的责任 6.1 学生应理解社会 安全 健康 伦理 法律等方面的基本知识, 包括计算机科学与技术 医学信息技术应用的相关知识及其影响 6.2 在各在解决复杂工程问题的过程中, 学生应能够从人文与社会 健康与安全 伦理与法律等方面进行分析 比较与评价, 能够体现应尽义务 操守与责任 7. 环境与发展 : 能够理解和评价针对计算机科学与技术系统中复杂工程问题的工程环节对环境 社会可持续发展的影响 7.1 学生应具有环境与可持续发展的基本知识与意识, 理解计算机科学与医学信息技术应用对当前社会环境与自然环境, 以及可持续发展的影响与重要性 7.2 学生能够理解复杂工程问题的任何工程都可能对环境与可持续发展产生影响, 针对具体问题的解决方案能够进行环境与可持续发展影响方面的分析与评价 8. 职业规范 : 具有人文社会科学素养 社会责任感, 能够在计算机科学与技术 ( 医学信息技术 ) 工程中理解并遵守工程职业道德和规范, 履行责任 8.1 学生应理解与当前社会发展状况相关的人文与社会科学基本知识, 在实际问题解决方案中体现出健康心理 正确价值观 以及人文社会科学知识与素养 8.2 学生应能够理解复杂工程问题的活动有可能涉及人文与社会环境 职业道德和规范, 能够在工程中遵守专业工程师职业道德和规范, 履行社会责任 9. 个人和团队 : 能够在多学科背景下的团队中理解与承担个体 团队成员以及负责人的角色, 并发挥相应的作用 9.1 学生应理解尊重个人权利与利益的重要性, 理解个人 团队 社会的关系, 理解个人和团队的利益统一性, 以及团队不同成员及负责人的作用 9.2 学生应参加一定的跨院系 跨专业的社团组织或竞赛等科技活动, 或参加一定的工程实习 社会 公益活动 调研等, 并能够在其中发挥应有的作用 10. 表达与沟通 : 能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流, 包括撰写报告 陈述发言 清晰表达等, 能够在跨文化背景下进行沟通和交流, 具备一定的国际视野 10.1 学生应具有专业方面的外语文献阅读与文献检索能力, 具有外语交流与写作能力, 以及具备国际视野, 能够在跨文化背景下进行有效沟通和交流 10.2 学生应具有在各种教学和环节中, 针对复杂工程问题解决方案与同学 同行及公众进行有效沟通和交流, 包括撰写报告和设计文稿 陈述发言 清晰表达观点, 准确回应提问等 11. 项目管理 : 能够理解并掌握计算机科学与技术 ( 医学信息技术 ) 系统分析与设计的工程管理与经济决策方法, 并能在多学科环境中应用 11.1 学生应理解与掌握一般工程项目规划与管理 工程决策与经济的基本知识与方法, 并对医学信息及计算机相关产业有一定的认识 11.2 学生应能够在课程考核 环节 科技活动, 以及毕业设计 ( 论文 ) 等中, 理解并运用工程管理原理和经济决策方法等多学科知识解决相关复杂工程问题 12. 终身学习 : 具有较强的自主学习和终身学习的意识, 具有在科学研究与技术应用过程中不断学习和发展的能力 12.1 学生应能够理解自主学习和终身学习的重要性与必要性 ; 掌握一定的自主学习和终身学习 37
的方法 12.2 学生应能够在本专业的各种教学和环节中, 体现出自主学习和终身学习意识, 在复杂工程问题的解决方案中体现出一定的自主学习和终身学习的能力 六 课程体系及分配 图 1 课程体系结构 计算机科学与技术 ( 医学信息技术 ) 专业的课程体系及其分配统计信息如下 : 表 1 课程体系及分配 课程模块 课程类别 理论教学环节 教学环节 理论或 必修 小计 必修 小计 合计 思想政治课 7 7 6 6 13 通识与公共基础类 公共基础类 数学及自然 科学类 外语课 12 12 计算机课 0.75 0.75 0.25 0.25 1 军事课 0.5 0.5 2.5 2.5 3 体育课 1 3 4 4 数学课 18 18 18 物理课 8 8 2 2 10 化学课 2 2 2 素质类 11 11 38
课程模块 大类公共课 课程类别 理论教学环节教学环节理论或必修小计必修小计 合计 小计 : 35.5 0.75 36.25 11.5 3.25 14.75 23 74 工程素质训练 1 1 1 交通运输概论 1 1 1 工程基础课 10 10 3 3 13 小计 : 11 11 4 4 15 专业核心课 35.5 35.5 7.5 7.5 43 专业类 综合专题研究课 1.75 1.75 4.25 4.25 6 专业实习与实训 2 2 2 毕业设计 ( 论文 ) 15 15 15 专业课 9 9 9 9 18 小计 : 37.25 9 46.25 28.75 9 37.75 84 总计 : 83.75 9.75 93.5 44.25 12.25 56.5 23 173 分布 必修比例 74% 比例 26% 理论比例 62.7% 比例 37.3% 注 : 其中对于 理论或 的 23,65% 计算为理论部分,35% 计算为部分 七 专业核心课 计算机科学与技术 ( 医学信息技术 ) 专业培养方案的专业核心课程共有 12 门, 总计有 43 表 2 专业核心课 序号 学时 1 80L206Q 离散数学 (A)I 3 48 2 80L207Q 离散数学 (A)II 3 48 3 80L516Q 数字系统基础 4 64 4 80L367Q 医学信息学 3 48 5 80L129Q 数据结构 (A) 4 64 6 80L125Q 计算机组成原理 4 64 7 80L424Q 信号与系统 3 48 8 80L219Q 数字信号处理 3 48 9 80L132Q 汇编与接口技术 4 64 10 80L130Q 计算机网络原理 4 64 11 80L157Q 数据库系统原理 4 64 12 80L108Q 操作系统 4 64 39
八 教学进程计划 课程体系 通识与公共基础类 大类公共平台 公共基础类 数学及自然科学类 素质类 课程类别 工程基础课 思想政治课 英语课 计算机课 军事课 体育课 数学课 自然科学课 全校任选课 表 3 教学进程计划 40 先修课程 思想道德修养与法律基础 61L020T 必理 2.5 48 32 16 查五级 1 中国近现代史纲要 61L016T 必理 2 32 24 8 查五级 2 马克思主义基本原理 61L021T 必理 2.5 48 32 16 查五级 3 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 61L022T 必理 3 64 32 32 查五级 4 思想政治理论课社会 61S021T 必实 1 2 周 2 周查两级 5 形势与政策 61L007T 必理 2 32 16 16 查两级 1~7 综合英语基础 62L211T 选理 4 80 64 16 查五级 初级综合英语 62L212T 选理 4 80 64 16 查五级 中级综合英语 62L213T 选理 4 80 64 16 查五级 高级综合英语 62L214T 选理 4 80 64 16 查五级 大学英语拓展课程选理 4 80 64 16 查五级 英语综合能力 62L215T 选理 12 查五级 1~8 建议学期 计算机基础 80L174Q 选理 1 32 24 8 查五级 1 1 军事理论 00L133T 必理 0.5 16 16 查两级 1 军事训练 00S001T 必实 2.5 18 天 18 天 1~3 查两级 1 体育 I 60L009T 必实 1 32 32 查五级 1 体育课程选实 3 查两级 2~4 微积分 (B)I 73L187Q 必理 6 96 96 试百分 1 微积分 (B)II 73L178Q 必理 5 80 80 试百分 73L187Q 2 几何与代数 (B) 73L160Q 必理 3.5 56 56 试百分 1 概率论与数理统计 (B) 73L168Q 必理 3.5 56 56 试百分 3 大学物理 (A)I 73L149Q 必理 4 64 64 试百分 2 大学物理 (A)II 73L150Q 必理 4 64 64 试百分 73L149Q 3 物理实验 I 73S194Q 必实 1 32 32 查五级 2 物理实验 II 73S195Q 必实 1 32 32 查五级 3 工科化学 73L170Q 必理 2 32 28 4 查五级 1 创新创业 ( 学科竞赛或大创等 ) 选 2 查两级 经济管理类选 2 查两级 人文与艺术类 选 4 查 两级 社会科学类 选 查 两级 数学与自然科学类 选 3 查 两级 工程与技术类 选 查 两级 交通运输概论 50L097T 必理 1 16 16 查两级 1 电类工程素质训练 I 14S017T 必实 1 32 32 查两级 2 计算机类专业导论 80L428Q 必理 1 16 16 查五级 1 C 语言程序设计 80L377Q 必理 3 48 32 16 试百分 1 工程图学基础 20L181Q 必理 2 32 26 6 查五级 1 程序设计基础训练 80L878Q 必实 2 48 16 32 查五级 2 电工技术 10L129Q 必理 2 32 26 6 试百分 2 要求 13 12 3 4 30 11 15
课程体系 专业类 课程类别 专业核心课程 综合专题研究课 专业实习与实训 专业基础 专 业 选 修 课 先修课程 工程与社会讲座 80L004Q 必理 1 32 32 查两级 2-5 工程经济与项目管理 80L639Q 必理 2 32 32 查五级 6 离散数学 (A)I 80L206Q 必理 3 48 48 试百分 3 离散数学 (A)II 80L207Q 必理 3 48 48 试百分 4 数字系统基础 80L516Q 必理 4 64 48 16 试百分 3 医学信息学 80L367Q 必理 3 48 48 试百分 3 数据结构 (A) 80L129Q 必理 4 64 48 16 试百分 4 计算机组成原理 80L125Q 必理 4 64 48 16 试百分 4 信号与系统 80L424Q 必理 3 48 40 8 试百分 4 数字信号处理 80L219Q 必理 3 48 48 试百分 5 汇编与接口技术 80L132Q 必理 4 64 48 16 试百分 80L125Q 5 计算机网络原理 80L130Q 必理 4 64 48 16 试百分 80L125Q 5 数据库系统原理 80L157Q 必理 4 64 48 16 试百分 80L129Q 5 操作系统 80L108Q 必理 4 64 48 16 试百分 80L157Q 6 Web 应用基础 80S004Q 必实 1 32 16 16 查五级 S1 计算思维综合训练 80S000Q 必实 1 32 16 16 查五级 S1 计算机综合训练 80S001Q 必实 1 32 8 24 查五级 S2 医学信息技术专业与训练 I 80S002Q 必实 1 32 32 查五级 S2 软件工程 80S900Q 必实 1 32 16 16 查五级 S3 医学信息技术专业与训练 Ⅱ 医学信息技术 专业实习与实训 80S003Q 必实 1 32 32 查五级 S3 80S888Q 必实 2 查五级 毕业设计 ( 论文 ) 80S801Q 必实 15 16 周 16 周查五级 8 15 面向对象程序设计与 C++ 80L342Q 选实 3 48 24 24 查五级 3,4 JAVA 语言程序设计 80L167Q 选实 3 48 24 24 查五级 3,4 医学基础 80L802Q 选理 2 32 32 查五级 4 医学成像原理 80L803Q 选理 2 32 24 8 查五级 5 大数据技术 80L804Q 选理 2 32 24 8 查五级 6 医学图像处理 80L805Q 选理 2 32 24 8 查五级 6 医学数据挖掘 80L806Q 选理 2 32 24 8 查五级 6 医学数据分析 80L807Q 选理 2 32 24 8 查五级 7 IT 职业英语 80L323Q 选实 2 32 16 16 查五级 4 基因诊断与数据分析 80L372Q 选理 2 32 16 16 查五级 4 医学信息系统应用 80L808Q 选理 2 32 16 16 查五级 6 医学信号处理与应用 80L371Q 选理 2 32 24 8 查五级 6 移动应用开发 80S106Q 选实 2 32 16 16 查五级 6 可穿戴医疗技术及应用 80S018Q 选实 2 32 16 16 查五级 6 嵌入式系统设计 80L163Q 选理 2 32 24 8 查五级 6 医学信息系统 80L410Q 选理 2 32 32 查五级 6 软件测试 80L142Q 选实 2 32 16 16 查五级 7 网络与信息安全 80L354Q 选实 2 32 16 16 查五级 7 医疗物联网系统 80L809Q 选理 2 32 32 查五级 7 虚拟化与云计算 80L204Q 选实 2 32 16 16 查五级 7 ( 本硕博一体化培养方案中的课程 ) 建议学期 S3, 7 要求 43 6 2 3 10 5 41
九 教学执行计划 第 1 学期 ( 第一学年秋季 ) 军事理论 00L133T 必理 0.5 16 16 查两级开学前 军事训练 00S001T 必实 2.5 18 天 18 天查两级开学前 思想道德修养与法律基础 61L020T 必理 2.5 48 32 16 查五级 1~16 3 体育 I 60L009T 必实 1 32 32 查五级 1~16 2 微积分 (B)I 73L187Q 必理 6 96 96 试百分 1~16 6 几何与代数 (B) 73L160Q 必理 3.5 56 56 试百分 1~16 3.5 C 语言程序设计 80L377Q 必理 3 48 32 16 试百分 1~16 3 工科化学 73L170Q 必理 2 32 28 4 查五级 1~8 4 交通运输概论 50L097T 必理 1 16 16 查两级 9~16 2 工程图学基础 20L181Q 必理 2 32 26 6 查五级 1~8 4 计算机类专业导论 80L428Q 必理 1 16 16 查五级 9~16 2 计算机基础 80L174Q 选理 1 32 24 8 查五级 1~16 2 英语课选理 4 80 64 16 查五级 1~16 4 英语综合能力 62L215T 查五级 形势与政策 61L007T 必理 素质类课程 第 7 学期记成绩与 建议修满 必修 25 + 5 42
第 2 学期 ( 第一学年春季 ) 中国近现代史纲要 61L016T 必理 2 32 24 8 查五级 1~16 2 微积分 (B)II 73L178Q 必 理 5 80 80 试 百分 1~16 5 大学物理 (A)I 73L149Q 必 理 4 64 64 试 百分 1~16 4 物理实验 I 73S194Q 必 实 1 32 32 查 五级 1~16 2 程序设计基础训练 80L878Q 必 实 2 48 16 32 查 五级 1~16 3 电工技术 10L129Q 必 理 2 32 26 6 试 百分 9~16 4 电类工程素质训练 I 14S017T 必 实 1 32 32 查 两级 1~16 2 工程与社会讲座 80L004Q 必理查两级 体育课程选实 1 32 32 查两级 1~16 2 第 5 学期记成绩与 英语课选理 4 80 64 16 查五级 1~16 4 英语综合能力 62L215T 查五级 形势与政策 61L007T 必理 素质类课程 第 7 学期记成绩与 建议修满 必修 17 + 7 第一学年夏季学期 ( 第 S1 学期 ) Web 应用基础 80S004Q 必实 1 32 16 16 查五级 计算思维综合训练 80S000Q 必实 1 32 16 16 查五级 建议修满 必修 2 43
第 3 学期 ( 第二学年秋季 ) 马克思主义基本原理 61L021T 必理 2.5 48 32 16 查五级 1~16 3 概率论与数理统计 (B) 73L168Q 必理 3.5 56 56 试百分 1~16 3.5 大学物理 (A)II 73L150Q 必理 4 64 64 试百分 1~16 4 物理实验 II 73S195Q 必实 1 32 32 查五级 1~16 2 离散数学 (A)Ⅰ 80L206Q 必理 3 48 48 试百分 1~16 3 数字系统基础 80L516Q 必理 4 64 48 16 试百分 1~16 4 医学信息学 80L367Q 必理 3 48 48 试百分 1~16 3 工程与社会讲座 80L004Q 必理查两级 体育课程选实 1 32 32 查两级 1~16 2 第 5 学期记成绩与 面向对象程序设计与 C++ 80L342Q 选 实 3 48 24 24 查 五级 1~16 3 第 3 学期和第 4 学期都开设, 只 JAVA 语言程序设计 80L167Q 选 实 3 48 24 24 查 五级 1~16 3 能一门 英语课选理 4 80 64 16 查五级 1~16 4 英语综合能力 62L215T 查五级 形势与政策 61L007T 必理 素质类课程 第 7 学期记成绩与 建议修满 必修 21 + 7 第 4 学期 ( 第二学年春季 ) 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 61L022T 必理 3 64 32 32 查五级 1~16 4 离散数学 (A)Ⅱ 80L207Q 必 理 3 48 48 试 百分 1~16 3 数据结构 (A) 80L129Q 必 理 4 64 48 16 试 百分 1~16 4 计算机组成原理 80L125Q 必 理 4 64 48 16 试 百分 1~16 4 信号与系统 80L424Q 必 理 3 48 40 8 试 百分 1~16 3 工程与社会讲座 80L004Q 必理查两级 第 5 学期记成绩与 基因诊断与数据分析 80L372Q 选理 2 32 16 16 查五级 1~8 4 体育课程选实 1 32 32 查两级 1~16 2 面向对象程序设计与 C++ 80L342Q 选 实 3 48 24 24 查 五级 1~16 3 第 3 学期和第 4 学期都开设, 只 JAVA 语言程序设计 80L167Q 选 实 3 48 24 24 查 五级 1~16 3 能一门 医学基础 80L802Q 选理 2 32 32 查五级 9~16 4 IT 职业英语 80L323Q 选实 2 32 16 16 查五级 1~8 4 形势与政策 61L007T 必理 第 7 学期记成绩与 英语综合能力 62L215T 查五级 素质类课程 建议修满 必修 17 + 6 44
第二学年夏季学期 ( 第 S2 学期 ) 计算机综合训练 80S001Q 必实 1 32 8 24 查五级 S2 医学信息技术专业与训练 I 80S002Q 必实 1 32 32 查五级 S2 建议修满 必修 2 第 5 学期 ( 第三学年秋季 ) 思想政治理论课社会 61S021T 必 实 1 2 周 2 周 查 两级 计算机网络原理 80L130Q 必 理 4 64 48 16 试 百分 1~16 4 汇编与接口技术 80L132Q 必 理 4 64 48 16 试 百分 1~16 4 数据库系统原理 80L157Q 必 理 4 64 48 16 试 百分 1~16 4 数字信号处理 80L219Q 必 理 3 48 48 试 百分 9~16 6 医学成像原理 80L803Q 选 理 2 32 24 8 查 五级 9~16 4 工程与社会讲座 80L004Q 必理 1 32 32 查两级 形势与政策 61L007T 必理 本学期记成绩与 第 7 学期记成绩与 英语综合能力 62L215T 查五级 素质类课程 建议修满 必修 17 + 6 45
第 6 学期 ( 第三学年春季 ) 操作系统 80L108Q 必 理 4 64 48 16 试 百分 1~16 4 工程经济与项目管理 80L639Q 必 理 2 32 32 查 五级 1~8 4 大数据技术 80L804Q 选 理 2 32 24 8 查 五级 1~8 4 医学图像处理 80L805Q 选 理 2 32 24 8 查 五级 1~8 4 先修信号与系统 医学信号处理与应用 80L371Q 选 理 2 32 24 8 查 五级 1~8 4 移动应用开发 80S106Q 选 实 2 32 16 16 查 五级 1~8 4 医学信息系统 80L410Q 选 理 2 32 32 查 五级 1~8 4 医学数据挖掘 80L806Q 选 理 2 32 24 8 查 五级 9~16 4 医学信息系统应用 80L808Q 选 理 2 32 16 16 查 五级 9~16 4 可穿戴医疗技术及应用 80S018Q 选 实 2 32 16 16 查 五级 9~16 4 嵌入式系统设计 80L163Q 选 理 2 32 24 8 查 五级 9~16 4 形势与政策 61L007T 必理 第 7 学期记成绩与 英语综合能力 62L215T 查五级 素质类课程 建议修满 必修 6 + 12 注 : 建议本学期结束时修满素质类课程 第三学年夏季学期 ( 第 S3 学期 ) 软件工程 80S900Q 必实 1 32 16 16 查五级 医学信息技术专业与训练 Ⅱ 80S003Q 必实 1 32 32 查五级 医学信息技术专业实习与实训 建议修满 80S888Q 必实查五级 必修 2 第 7 学期给成绩 可根据实际情况调整时间安排 46
第 7 学期 ( 第四学年秋季 ) 形势与政策 61L007T 必理 2 32 16 16 查两级 医学信息技术专业实习与实训 80S888Q 必实 2 查五级 本学期录入成绩 第 7 学期给成绩 可根据实际情况调整时间安排 医学数据分析 80L807Q 选理 2 32 24 8 查五级 1~8 4 软件测试 80L142Q 选实 2 32 16 16 查五级 1~8 4 网络与信息安全 80L354Q 选实 2 32 16 16 查五级 1~8 4 医疗物联网系统 80L809Q 选理 2 32 32 查五级 9~16 4 虚拟化与云计算 80L204Q 选实 2 32 16 16 查五级 9~16 4 ( 本硕博一体化培养方案中的课程 ) 英语综合能力 62L215T 查五级 素质类课程 建议修满 必修 4 + 2 第 8 学期 ( 第四学年春季 ) 毕业设计 ( 论文 ) 80S801Q 必实 15 16 周 16 周查五级 ( 本硕博一体化培养方案中的课程 ) 素质类课程 英语综合能力 62L215T 查五级 建议修满 必修 15 47
十 课程与毕业要求的对应关系 计算机科学与技术 ( 医学信息技术 ) 专业的毕业要求分为 12 条, 合计分解为 29 个指标点 下表给 出了所有课程对于所有毕业要求及其细化指标点之间的覆盖关系 序号 1. 工程知识 2. 问题分析 3. 解决方案 4. 科学研究 1 思想政治课 6.1 7.1 8.1 9.1 4 2 英语课 10.1 12.1 2 3 军事课 8.1 9.1 2 4 体育课 6.1 1 5 数学课 1.1 1 6 自然科学课 1.1 1 7 创新创业 ( 学科竞赛或大创等 ) 10.1 12.1 2 8 社会科学类 6.1 7.1 8.1 3 9 经济管理类 6.1 11.1 2 10 人文与艺术类 12.1 1 11 数学与自然科学类 1.1 2.1 2 12 工程与技术类 1.2 2.1 2 13 计算机基础 1.2 2.1 3.2 5.2 6.1 8.1 6 14 Web 应用基础 1.2 3.1 5.1 9.1 4 15 计算思维综合训练 1.2 5.1 2 16 交通运输概论 1.2 2.1 2 17 电类工程素质训练 I 1.1 4.1 2 18 计算机类专业导论 1.2 4.1 6.1 7.1 12.1 5 19 C 语言程序设计 1.2 5.1 2 20 工程图学基础 1.2 5.1 2 21 程序设计基础训练 1.2 5.1 8.1 9.1 4 22 工程经济与项目管理 6.1 11.1 2 23 电工技术 1.1 1 24 工程与社会讲座 6.1 7.1 8.1 9.1 4 25 离散数学 (A)I 26 离散数学 (A)II 1.1 1.2 1.1 1.2 5. 现代工具 6. 工程与社会 7. 环境与发展 8. 职业规范 9. 个人和团队 10. 表达与沟通 11. 项目管理 12. 终身学习 2.1 4.1 4 2.1 4.1 4 27 数字系统基础 1.2 2.1 3.1 4.1 4 28 数据结构 (A) 1.2 2.1 3.1 4.1 5.1 5 29 计算机组成原理 1.2 2.1 3.1 4.1 4.2 指标点总数 5.2 6 30 汇编与接口技术 1.2 2.1 3.1 4.1 5.2 5 31 计算机网络原理 1.2 32 数据库系统原理 33 操作系统 34 医学信息学 1.2 1.3 1.2 1.3 1.2 1.3 35 信号与系统 1.2 2.1 2.2 2.1 2.1 2.3 2.1 2.1 2.2 3.1 3.2 3.1 3.3 3.1 3.2 3.1 3.2 3.1 3.2 4.1 5.2 7 4.1 4.3 4.1 4.2 4.1 4.2 4.1 4.2 5.2 8 5.2 9 5.2 5.3 5.2 8 9 48
序号 1. 工程知识 2. 问题分析 3. 解决方案 4. 科学研究 5. 现代工具 6. 工程与社会 7. 环境与发展 36 软件工程 6.2 7.2 8.2 37 计算机综合训练 38 医学信息技术专业与训练 I 6.2 7.2 8.2 39 医学信息技术专业与训练 Ⅱ 6.2 7.2 8.2 8. 职业规范 9. 个人和团队 9.1 9.2 9.1 9.2 9.1 9.2 9.1 9.2 10. 表达与沟通 11. 项目管理 12. 终身学习 指标点总数 10.2 11.2 7 10.2 11.1 4 10.2 11.2 7 10.2 11.2 7 40 医学信息技术专业实习与实训 4.3 5.3 6.3 7.2 8.2 9.2 10.2 11.2 12.2 9 41 毕业设计 ( 论文 ) 3.3 4.3 5.3 6.3 7.2 8.2 9.2 10.2 11.2 12.2 10 42 面向对象程序设计与 C++ 1.2 5.1 2 43 JAVA 语言程序设计 1.2 5.1 2 43 IT 职业英语 2.2 10.1 12.1 3 45 医学基础 1.1 2.1 3.1 4.1 5.2 6.2 6 46 数字信号处理 2.3 4.3 6.2 7.2 8.2 9.2 6 47 医学成像原理 1.3 3.3 4.3 6.2 7.2 5 48 大数据技术 2.3 3.3 4.3 49 医学图像处理 1.3 3.3 4.3 6.2 7.2 5 50 医学数据挖掘 1.3 3.3 4.3 6.2 7.2 5 51 医学数据分析 1.3 3.3 4.3 6.2 7.2 5 52 基因诊断与数据分析 2.3 53 医学信息系统应用 2.3 54 医学信号处理与应用 2.3 55 移动应用开发 2.3 56 可穿戴医疗技术及应用 2.3 57 嵌入式系统设计 2.3 58 医学信息系统 2.3 4.2 4.3 4.2 4.3 4.2 4.3 4.2 4.3 4.2 4.3 4.2 4.3 4.2 4.3 5.2 5.3 5.2 5.3 5.2 5.3 5.2 5.3 5.2 5.3 5.2 5.3 5.2 5.3 5.2 5.3 8.2 6 8.2 6 8.2 6 8.2 6 8.2 6 8.2 6 8.2 6 59 软件测试 1.3 3.3 4.3 6.2 7.2 5 60 网络与信息安全 1.3 3.3 4.3 6.2 7.2 5 61 医疗物联网系统 1.3 3.3 4.3 6.2 7.2 5 62 虚拟化与云计算 1.3 3.3 4.3 6.2 7.2 5 63 ( 本硕博一体化培养方案中的课程 ) 1.3 3.3 4.3 6.2 7.2 5 5 49
物联网工程专业培养方案 一 学制标准学制 :4 年 ; 学习年限 :3 年至 6 年 二 授予学位工学学士学位 三 专业定位物联网工程专业依托 信号与信息处理 国家重点学科和 计算机科学与技术 一级学科优势, 突出物联网技术与计算机技术 信息处理技术的交叉与融合知识体系, 为本科生构筑扎实的理论基础和专业知识体系 以计算机及信息处理技术为基础, 信息网络 智能交通 智慧医疗 轨道交通等应用为平台, 注重强化学生的物联网系统分析能力与解决相关复杂工程问题的能力, 强调创新能力与针对复杂工程问题的实际应用能力的培养, 使学生了解物联网工程与信息技术在交通领域的应用 培养物联网相关领域从事科研 教学 管理和开发等相关复杂工程问题分析与解决的高级专门人才, 逐步增强专业优势和交通行业特色, 跻身国内先进行列, 逐步提高国际知名度 四 培养目标 物联网工程专业的培养目标是, 培养学生德 智 体 美全面发展, 知识 能力 素质兼备, 良好的素质教育与专业培养为其专业拓展和职业发展打下坚实基础 在综合素质方面, 具有较高的道德文化修养和科学研究素质, 良好的沟通表达与写作能力 团队协作能力, 较强的社会责任感和终身学习能力 在专业核心知识与能力方面, 具有坚实的外语 数理 计算机 电子等理论基础与工程知识, 较深入地掌握物联网工程的基础理论和现代专业技术, 具有较强的能力 创新意识 解决复杂工程问题能力和团队协作精神 学生毕业后, 不仅能在物联网工程领域, 也能在计算机 通信 信息处理等领域从事科学研究 技术开发 教学和管理工作, 能够解决复杂工程问题, 成为具有较强可持续发展潜质和社会适应能力的高级专门人才 本专业以学校人才培养总体要求为目标, 面向信息技术行业以及轨道交通等相关行业的发展和需求, 培养系统掌握物联网研究的基础理论 物联网工程应用研发的现代技术, 具有创新意识 能力 团队协作精神和一定国际视野的工程技术人才 本专业的培养目标具体如下 : (1) 能鉴定 分析和解决与物联网工程专业相关的关键技术问题, 适应独立和团队工作环境, 承担物联网工程相关的设计 开发和实现的相应工作 (2) 能鉴定 分析和研究与物联网工程专业相关的基础科学问题, 适应独立和团队工作环境, 承担物联网工程以及相关学科领域的科学研究工作 (3) 具有较宽的国际视野和一定的国际竞争与合作能力, 具有良好的职业素养和较强的社会服务意识, 能在一个设计 研发或科研团队中担任组织管理角色 (4) 在具备专业知识 技术能力与综合素质的基础上, 具有通过继续教育或其它的终身学习途径拓展知识的能力, 能够初步适应其他领域的工作, 进一步适应现代科学技术与社会的发展需求 50
五 毕业要求 物联网工程专业的毕业要求分为 12 条, 细化为 29 个指标条目 具体如下 : 1. 工程知识 : 能够将数学 自然科学 工程基础和专业知识用于解决与物联网工程相关的复杂工程问题 1.1 学生应理解与掌握数学 物理等自然科学的基础知识, 并具有一定的现代科学与技术方法论意识 1.2 学生应理解与掌握物联网工程的基础知识和基本方法, 理解物联网工程应用系统中的基本工程知识, 了解交通运输工程领域的初步知识及工程技术, 并具有一定的计算思维能力 1.3 学生应能够在课程考核 环节 科技活动, 以及毕业设计 ( 论文 ) 等中, 应用数学与自然科学 工程基础和专业知识解决物联网系统及应用中的复杂工程问题 2. 问题分析 : 能够应用数学 自然科学和工程科学的基本原理, 识别 表达 并通过文献分析与研究物联网工程中的复杂工程问题, 以获得有效结论 2.1 学生应能够通过应用数学 自然科学 物联网工程的基本理论与方法, 分析与识别相关实际工程应用问题的复杂性, 并进行清晰的描述与表示 2.2 学生应具有运用多种文献检索方式查找所需参考文献的能力, 同时具有相关文献综述与分析的能力 2.3 学生应能够在课程考核 环节 科技活动, 以及毕业设计 ( 论文 ) 等中, 应用数学 自然科学 物联网工程的方法对相关复杂工程问题进行分析 表述 推理与验证等 3. 解决方案 : 能够设计满足特定需求的系统或单元 ( 部件 ) 以及针对复杂物联网工程问题的解决方案, 能够在设计环节中体现创新意识, 并考虑社会 健康 安全 法律 文化以及环境等因素 3.1 学生应掌握物联网工程应用工程问题的基本设计原理与方法, 能够针对相关复杂工程问题设计合理的解决方案 3.2 学生应能够从设计方法学上理解与掌握物联网工程及其应用的相关复杂工程问题的解决方法, 并在解决过程中体现出一定的创新思维能力 3.3 学生应能够在课程考核 环节 科技活动, 以及毕业设计 ( 论文 ) 等中, 树立综合考虑社会与文化 健康与安全 伦理与法律 环境与发展等诸多因素的意识 4. 科学研究 : 能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究, 包括设计实验 分析与解释数据 并通过信息综合得到合理有效的结论 4.1 学生应理解与掌握物联网工程的基本理论与方法, 并从科学技术方法论上理解本专业的基本研究方法 4.2 学生应能够针对复杂物联网工程问题运用相关的理论和方法建立定性或定量模型, 进行分析与比较 ; 能够掌握原始数据收集与处理方法 参数分析方法 实验结果检验方法与综合分析方法 4.3 学生应能够在课程考核 环节 科技活动, 以及毕业设计 ( 论文 ) 等中, 通过一定数量的设计实验 仿真实验 研究性专题或项目等, 研究与开发复杂工程问题的解决方案 5. 现代工具 : 能够针对复杂工程问题, 开发 选择与使用恰当的技术 资源 现代工程工具和信息技术工具, 包括对复杂工程问题的预测与模拟, 并能够理解其局限性 5.1 学生应能够熟练运用程序设计方法 环境与工具, 包括软件开发集成环境, 实验数据分析工具, 模拟与仿真工具等 5.2 学生应能够熟练掌握物联网工程的应用环境与开发工具等, 包括数理计算工具软件包 ( 如 Matlab 等 ) 计算机程序开发环境 ( 如 C C++ JAVA 等 ) 数据库系统环境与工具 计算 51
机网络环境与互联网平台等 5.3 学生应能够选择与运用物联网工程的方法 环境与工具, 针对复杂工程问题的解决方案, 进行分析与比较 预测与模拟, 并能够理解与表述问题解决方案的局限性 6. 工程与社会 : 能够基于工程相关背景知识进行合理分析, 评价专业工程和复杂工程问题解决方案对社会 健康 安全 法律以及文化的影响, 并理解应承担的责任 6.1 学生应理解社会 安全 健康 伦理 法律等方面的基本知识, 并理解其与物联网工程的相互影响 6.2 在解决复杂工程问题的过程中, 学生应能够从人文与社会 健康与安全 伦理与法律等方面进行分析 比较与评价, 能够体现应尽义务 操守与责任 7. 环境与发展 : 能够理解和评价针对计算机及其应用系统中复杂工程问题的工程环节对环境 社会可持续发展的影响 7.1 学生应具有环境与可持续发展的基本知识与意识, 能够理解物联网工程及其应用对当前社会环境与自然环境, 以及可持续发展的影响与重要性 7.2 学生能够理解复杂工程问题的任何工程都有可能对环境与可持续发展产生影响, 针对具体问题的解决方案能够进行环境与可持续发展影响方面的分析与评价 8. 职业规范 : 具有人文社会科学素养 社会责任感, 能够在物联网工程工程中理解并遵守工程职业道德和规范, 履行责任 8.1 学生应理解与当前社会发展状况相关的人文与社会科学基本知识, 在实际问题解决方案中体现出健康心理 正确价值观 以及人文社会科学知识与素养 8.2 学生应能够理解复杂工程问题的活动有可能涉及人文与社会环境 职业道德和规范, 能够在工程中遵守专业工程师职业道德和规范, 履行社会责任 9. 个人和团队 : 能够在多学科背景下的团队中理解与承担个体 团队成员以及负责人的角色, 并发挥相应的作用 9.1 学生应理解尊重个人权利与利益的重要性, 理解个人 团队 社会的关系, 理解个人和团队的利益统一性, 以及团队不同成员及负责人的作用 9.2 学生应参加一定的跨院系 跨专业的社团组织或竞赛等科技活动, 或参加一定的工程实习 社会 公益活动 调研等, 并能够在其中发挥应有的作用 10. 表达与沟通 : 能够就复杂工程问题与业界同行及公众进行有效沟通和交流, 包括撰写报告 陈述发言 清晰表达等, 能够在跨文化背景下进行沟通和交流, 具备一定的国际视野 10.1 学生应具有物联网工程专业方面的外语文献阅读与文献检索能力, 具有专业外语交流与写作能力, 具有国际视野, 能够在跨文化背景下进行沟通和交流 10.2 学生应能够在各种教学和环节中, 针对复杂工程问题解决方案与同学 同行及公众进行有效沟通和交流, 包括撰写报告和设计文稿 陈述发言 清晰表达观点, 准确回应提问等 11. 项目管理 : 能够理解并掌握计算机应用系统分析与设计问题的工程管理原理与经济决策方法, 并能在多学科环境中应用 11.1 学生应理解与掌握一般工程项目规划与管理 工程决策与经济的基本知识与方法, 并对当前物联网工程的相关产业有一定的认识 11.2 学生应能够在课程考核 环节 科技活动, 以及毕业设计 ( 论文 ) 等中, 理解并运用工程管理原理和经济决策方法等多学科知识解决相关复杂工程问题 12. 终身学习 : 具有较强的自主学习和终身学习的意识, 具有在科学研究与技术应用过程中不断学习和适应发展的能力 12.1 学生应能够理解自主学习和终身学习的重要性与必要性, 掌握一定的自主学习和终身学习 52