培养方案（王志海模板）2016A

Transcription

1 3. 计算机科学与技术 ( 医学信息技术 ) 专业培养方案 一 学制 标准学制 :4 年 ; 学习年限 :3 年至 6 年 二 授予学位 工学学士学位 三 专业定位 计算机科学与技术 ( 医学信息技术 ) 专业是计算机科学 信息技术与医学信息相结合的宽口径专业 本专业依托生计算机科学与技术, 信号与信息处理的学科优势, 突出计算机技术 信息技术与医学信息的交叉融合 为学生构筑扎实基础和专业知识体系, 注重培养学生研究分析能力与解决复杂工程问题的能力, 强调创新能力与针对复杂工程问题的实际应用能力, 注重与并重, 以医学信息处理与应用为专业特色, 培养医学信息技术及计算机应用领域的高级复合型专门人才 逐步增强专业特色, 跻身国内先进行列 四 培养目标 计算机科学与技术 ( 医学信息技术 ) 专业的培养目标是, 培养学生德 智 体 美全面发展, 知识 能力 素质兼备, 良好的素质教育与专业培养为其专业拓展和职业发展打下坚实基础 在综合素质方面, 培养学生具有较高的道德文化修养和科学研究素质, 良好的沟通 表达与写作能力, 以及团队协作能力, 较强的社会责任感和终身学习能力 具有坚实的医学 外语 数理 电子等基础, 较深入掌握计算机科学与信息技术的基础和专业技能, 具有较强的能力 创新意识和团队协作精神 学生毕业后能在医学信息技术和计算机相关领域从事科学研究 系统开发和技术应用等工作, 成为具有较强可持续发展潜质和社会适应能力的高级复合型专门人才 面向医学信息技术和计算机相关行业的发展和需求, 培养系统掌握医学信息技术及计算机应用领域的现代技术, 具有创新意识 能力 团队协作精神和一定国际视野的工程技术人才 本专业的培养目标具体如下 : (1) 具有扎实的专业知识与较强的能力, 能够分析与解决复杂工程问题, 能够胜任医学信息技术和计算机相关领域的科学研究 系统开发和技术应用等工作 (2) 具有较为全面的知识和专业拓展能力, 能够顺利完成计算机科学与技术 医学信息技术等相关专业后续研究生阶段的学习, 具有一定的独立和团队工作能力 (3) 具有较宽的国际化视野与和国际竞争与合作能力, 有良好的职业素养和较强的社会服务意识, 能在一个设计 研发或科研团队中担任组织管理角色 (4) 在具备专业知识 技术能力与综合素质的基础上, 具有通过继续教育或其它终身学习途径拓展知识的能力, 能够适应其它领域的工作, 进一步适应现代科学技术进步与社会发展的需求 - 1 -

2 五 毕业要求 计算机科学与技术 ( 医学信息技术 ) 专业毕业要求分为 12 条 细化为 29 个指标条目, 具体如下 : 1. 工程知识 : 能够将数学 自然科学和专业知识用于解决与计算机科学与技术 ( 医学信息技术 ) 相关的复杂工程问题 1.1 学生应理解与掌握数学 物理等自然科学的基础知识, 并具有一定的现代科学与技术方法论意识 1.2 学生应理解与掌握计算机科学与医学信息技术的基础知识与基本方法, 了解本专业的基本工程知识, 了解交通运输工程领域的初步知识及其工程技术, 掌握运用计算机科学与信息技术解决医学信息应用问题的基本方法, 并具有一定的研究和开发能力 1.3 学生应能够在课程考核 环节 科技活动, 以及毕业设计 ( 论文 ) 等中, 应用数学与自然科学 工程基础和专业知识解决医学信息技术应用中的复杂工程问题 2. 问题分析 : 能够应用数学 自然科学和工程科学的基本原理, 识别 表达 并通过文献研究分析计算机科学与技术 ( 医学信息技术 ) 中的复杂工程问题, 以获得有效结论 2.1 学生应能够通过应用数学 自然科学 计算机科学 医学信息技术的基本与方法, 分析与识别相关实际工程应用问题的复杂性, 并进行清晰的描述 表示和建模 2.2 学生应具有运用多种文献检索工具查找相关参考文献的能力 ; 同时具有相关文献综述与分析能力 2.3 学生应能够在课程考核 环节 科技活动, 以及毕业设计 ( 论文 ) 等中, 应用数学 自然科学 计算机科学的方法对医学信息技术相关复杂工程问题进行分析 表述 推理与验证等 3. 解决方案 : 能够设计满足特定需求的系统或单元 ( 部件 ) 以及针对复杂医学信息技术问题的解决方案, 能够在设计环节中体现创新意识, 考虑社会 健康 安全 法律 文化以及环境等因素 3.1 学生系统掌握计算机科学及医学信息技术应用工程问题的基本设计原理与方法, 能够针对相关工程问题设计合理的解决方案 3.2 学生应能够从设计方法学上理解掌握计算机科学与医学信息技术应用相关的复杂工程问题的解决方法, 在实现过程中具有一定的创新性思维能力 3.3 学生应能够在课程考核 环节 科技活动, 以及毕业设计 ( 论文 ) 等中, 树立综合考虑社会与文化 健康与安全 伦理与法律 环境与发展等诸多因素的意识 4. 科学研究 : 能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究, 包括设计实验 分析与解释数据 并通过信息综合得到合理有效的结论 4.1 学生应理解与掌握计算机科学与医学信息技术的基本与方法, 并从科学技术方法论上理解本专业的基本研究方法 学生能够针对复杂计算机科学与技术 ( 医学信息技术 ) 问题运用相关的和方法建立定性或定量模型, 进行分析与比较 ; 能够掌握有效的原始数据收集与处理方法, 运用参数分析 实验 - 2 -

3 结果检验与综合分析方法进行验证 4.3 学生应能够在课程考核 环节 科技活动, 以及毕业设计 ( 论文 ) 等中, 通过一定数 量的设计实验 仿真实验 研究性专题或项目等, 研究与开发复杂工程问题的解决方案 5. 现代工具 : 能够针对复杂工程问题, 开发 选择与使用恰当的技术 资源 现代工程工具和信息技术工具, 包括对复杂工程问题的预测与模拟, 并能够理解其局限性 5.1 学生应熟练掌握信息处理 程序设计的方法 环境和工具, 包括软件开发集成环境, 实验数据分析工具, 模拟与仿真工具等 5.2 学生应熟练掌握计算机科学与医学信息技术的基本原理 设计与实现方法 应用环境与仿真开发工具等, 包括编程语言 数据库系统 信号处理 图像处理等 5.3 学生应能够选择与运用计算机科学与医学信息技术的方法 环境与工具, 针对复杂工程问题的解决方案, 进行分析与比较 预测与模拟, 并能够理解与表述问题解决方案的局限性 6. 工程与社会 : 能够基于工程相关背景知识进行合理分析, 评价专业工程和复杂工程问题解决方案对社会 健康 安全 法律以及文化的影响, 并理解应承担的责任 6.1 学生应理解社会 安全 健康 伦理 法律等方面的基本知识, 包括计算机科学与技术 医学信息技术应用的相关知识及其影响 6.2 在各在解决复杂工程问题的过程中, 学生应能够从人文与社会 健康与安全 伦理与法律等方面进行分析 比较与评价, 能够体现应尽义务 操守与责任 7. 环境与发展 : 能够理解和评价针对计算机科学与技术系统中复杂工程问题的工程环节对环境 社会可持续发展的影响 7.1 学生应具有环境与可持续发展的基本知识与意识, 理解计算机科学与医学信息技术应用对当前社会环境与自然环境, 以及可持续发展的影响与重要性 7.2 学生能够理解复杂工程问题的任何工程都可能对环境与可持续发展产生影响, 针对具体问题的解决方案能够进行环境与可持续发展影响方面的分析与评价 8. 具职业规范 : 具有人文社会科学素养 社会责任感, 能够在计算机科学与技术 ( 医学信息技术 ) 工程中理解并遵守工程职业道德和规范, 履行责任 8.1 学生应理解与当前社会发展状况相关的人文与社会科学基本知识, 在实际问题解决方案中体现出健康心理 正确价值观 以及人文社会科学知识与素养 8.2 学生应能够理解复杂工程问题的活动有可能涉及人文与社会环境 职业道德和规范, 能够在工程中遵守专业工程师职业道德和规范, 履行社会责任 9. 个人和团队 : 能够在多学科背景下的团队中理解与承担个体 团队成员以及负责人的角色, 并发挥相应的作用 9.1 学生应理解尊重个人权利与利益的重要性, 理解个人 团队 社会的关系, 理解个人和团队的利益统一性, 以及团队不同成员及负责人的作用 - 3 -

4 9.2 学生应参加一定的跨院系 跨专业的社团组织或竞赛等科技活动, 或参加一定的工程实习 社会 公益活动 调研等, 并能够在其中发挥应有的作用 10. 表达与沟通 : 能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流, 包括撰写报告 陈述发言 清晰表达等, 能够在跨文化背景下进行沟通和交流, 具备一定的国际视野 10.1 学生应具有专业方面的外语文献阅读与文献检索能力, 具有外语交流与写作能力, 以及具备国际视野, 能够在跨文化背景下进行有效沟通和交流 10.2 学生应具有在各种教学和环节中, 针对复杂工程问题解决方案与同学 同行及公众进行有效沟通和交流, 包括撰写报告和设计文稿 陈述发言 清晰表达观点, 准确回应提问等 11. 项目管理 : 能够理解并掌握计算机科学与技术 ( 医学信息技术 ) 系统分析与设计的工程管理与经济决策方法, 并能在多学科环境中应用 11.1 学生应理解与掌握一般工程项目规划与管理 工程决策与经济的基本知识与方法, 并对医学信息及计算机相关产业有一定的认识 11.2 学生应能够在课程考核 环节 科技活动, 以及毕业设计 ( 论文 ) 等中, 理解并运用工程管理原理和经济决策方法等多学科知识解决相关复杂工程问题 12. 终身学习 : 具有较强的自主学习和终身学习的意识, 具有在科学研究与技术应用过程中不断学习和发展的能力 12.1 学生应能够理解自主学习和终身学习的重要性与必要性 ; 掌握一定的自主学习和终身学习的方法 12.2 学生应能够在本专业的各种教学和环节中, 体现出自主学习和终身学习意识, 在复杂工程问题的解决方案中体现出一定的自主学习和终身学习的能力 - 4 -

5 六 课程体系及分配 通识与公共基础类 74 ( ) 公共基础类 33 ( ) 数学及自然科学类 30 ( 30 ) 思想政治课 ( 13 ) 外语课 ( 12 ) 计算机课 ( 1 ) 军事课 ( 3 ) 体育课 ( 1, 3 ) 数学课 ( 18 ) 物理课 ( 10 ) 化学课 ( 2 ) 理工类课程体系 173 ( ) 大类公共课 15 ( 15 ) 素质类全校任选课 ( 9 ) 11 创新创业 ( 2 ) ( 11 ) 工程素质训练 ( 1 ) 交通运输概论 ( 1 ) 工程基础课 ( 13 ) 专业类 84 ( ) 专业核心课 ( 43 ) 综合专题研究课 ( 6 ) 专业实习与实训 ( 2 ) 毕业设计 ( 论文 )( 15 ) 专业课 ( 18 ) 计算机科学与技术 ( 医学信息技术 ) 专业的课程体系及其分配统计信息如下 : 课程模块 课程类别 教学环节教学环节或小计小计 合计 通识与公共基础类 公共基础类 数学及自然科学类 思想政治课 外语课 计算机课 军事课 体育课 数学课 物理课 化学课 素质类 小计 :

6 课程模块 课程类别 教学环节教学环节或小计小计 合计 大类公共课 工程素质训练 交通运输概论 工程基础课 小计 : 专业核心课 综合专题研究课 专业类 专业实习与实训 毕业设计 ( 论文 ) 专业课 小计 : 总计 : 分布 比例 74% 比例 26% 比例 61.1% 比例 38.9% 注 : 其中对于 或 的 23,65% 计算为部分,35% 计算为部分 七 专业核心课计算机科学与技术 ( 医学信息技术 ) 专业培养方案的专业核心课程共有 12 门, 总计有 43 序号 学时 1 80L206Q 离散数学 (A)I L207Q 离散数学 (A)II L516Q 数字系统基础 L367Q 医学信息学 L129Q 数据结构 (A) L125Q 计算机组成原理 L424Q 信号与系统 L219Q 数字信号处理 L132Q 汇编与接口技术 L130Q 计算机网络原理 L157Q 数据库系统原理 L108Q 操作系统

7 八 教学进程计划 课程体系 课程类别 先修课程 建议学期 要求 思想道德修养与法律基础 61L020T 必理 查五级 1 思想政治课 中国近现代史纲要 61L016T 必理 查五级 2 马克思主义基本原理 61L021T 必理 查五级 3 毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论 思想政治课社会 61L022T 必理 查五级 4 61S021T 必实 1 2 周 2 周 查两级 5 形势与政策 61L007T 必理 查两级 综合英语基础 62L211T 选理 查五级 公共基础类 英语课 初级综合英语 62L212T 选 理 查 五级 中级综合英语 62L213T 选 理 查 五级 高级综合英语 62L214T 选 理 查 五级 大学英语拓展课程 选 理 查 五级 通识与公共基础类 计算机课 军事课 英语综合能力 62L215T 选理 12 查五级 1-8 计算机基础 80L174Q 选理 查五级 1 1 军事 00L133T 必理 查两级 1 军事训练 00S001T 必实 天 18 天 查两级 1 3 体育课 体育 I 60L009T 必 实 查 五级 1 体育课程 选 实 3 查 两级 微积分 (B)I 73L187Q 必理 试百分 1 数学及自然科学类 数学课 自然科学课 微积分 (B)II 73L178Q 必 理 试 百分 73L187Q 2 几何与代数 (B) 73L160Q 必 理 试 百分 1 概率论与数理统计 (B) 73L168Q 必 理 试 百分 3 大学物理 (A)I 73L149Q 必 理 试 百分 2 大学物理 (A)II 73L150Q 必 理 试 百分 73L149Q 3 物理实验 I 73S194Q 必 实 查 五级 2 物理实验 II 73S195Q 必 实 查 五级 3 工科化学 73L170Q 必 理 查 五级 1 30 素创新创业 ( 学科选 2 查两级

8 课程体系 课程类别 先修课程 建议学期 要求 质类 全校任选课 竞赛或大创等 ) 经济管理类 选 2 查 两级 人文与艺术类 选 查 两级 4 社会科学类 选 查 两级 数学与自然科学类 选 查 两级 3 工程与技术类 选 查 两级 交通运输概论 50L097T 必 理 查 两级 1 电类工程素质训练 I 14S017T 必 实 查 两级 2 大类公共平台 工程基础课 计算机类专业导论 80L428Q 必理 查两级 1 C 语言程序设计 80L377Q 必理 试百分 1 工程图学基础 20L181Q 必理 查五级 1 高级程序设计训练 80L016Q 必实 查五级 2 电工技术 10L129Q 必理 试百分 2 工程与社会讲座 80L004Q 必理 查两级 工程经济与项目管理 40L639Q 必理 查五级 2 离散数学 (A)I 80L206Q 必理 试百分 3 离散数学 (A)II 80L207Q 必理 试百分 4 数字系统基础 80L516Q 必理 试百分 3 医学信息学 80L367Q 必理 试百分 3 专业核心课程 数据结构 (A) 80L129Q 必理 试百分 4 计算机组成原理 80L125Q 必理 试百分 4 信号与系统 80L424Q 必理 试百分 4 数字信号处理 80L219Q 必理 试百分 5 43 专业类 汇编与接口技术 80L132Q 必理 试百分 80L125Q 5 计算机网络原理 80L130Q 必理 试百分 80L125Q 5 数据库系统原理 80L157Q 必理 试百分 80L129Q 5 操作系统 80L108Q 必理 试百分 80L157Q 6 Web 应用基础 80S004Q 必实 查五级 S1 综合专题研究课 计算思维综合训练 80S000Q 必实 查五级 S1 计算机综合训练 80S001Q 必实 查五级 S2 医学信息技术专业与训练 I 80S002Q 必实 查五级 S2 软件工程 80S900Q 必实 查五级 S3 医学信息技术专业与训练 Ⅱ 80S003Q 必实 查五级 S

9 课程体系 课程类别 先修课程 建议学期 要求 专业实习与实训 医学信息技术 专业实习与实训 80S888Q 必实 2 查五级 S3, 7 2 毕业设计 ( 论文 ) 80S801Q 必实 周 16 周 查五级 8 15 专业基础 专 面向对象程序设计与 C++ 80L342Q 选实 查百分 3,4 JAVA 语言程序设计 80L167Q 选实 查百分 3,4 医学基础 80L802Q 选理 查五级 4 医学成像原理 80L803Q 选理 查五级 5 大数据技术 80L804Q 选理 查五级 6 医学图像处理 80L805Q 选理 查五级 6 医学数据挖掘 80L806Q 选理 查五级 6 医学数据分析 80L807Q 选理 查五级 7 IT 职业英语 80L323Q 选实 查五级 4 基因诊断与数据分析 80L372Q 选理 查五级 4 医学信息系统应用 80L808Q 选理 查五级 6 医学信号处理与应用 80L371Q 选理 查五级 6 移动应用开发 80S106Q 选实 查五级 业 可穿戴医疗技术及应用 80S008Q 选实 查五级 6 选 修 课 嵌入式系统设计 80L163Q 选理 查五级 6 医学信息系统 80L410Q 选理 查五级 6 软件测试 80L142Q 选实 查五级 7 网络与信息安全 80L354Q 选实 查五级 7 医疗物联网系统 80L809Q 选理 查五级 7 虚拟化与云计算 80L204Q 选实 查五级 7 ( 本硕博一体化培养方案中的课程 ) 5-9 -

10 九 教学执行计划 第一学期 ( 第一学年秋季 ) 军事 00L133T 必 理 查 两级 开学前 军事训练 00S001T 必 实 天 18 天查 两级 开学前 思想道德修养与法律基础 61L020T 必 理 查 五级 体育 I 60L009T 必 实 查 五级 微积分 (B)I 73L187Q 必 理 试 百分 几何与代数 (B) 73L160Q 必 理 试 百分 C 语言程序设计 80L377Q 必 理 试 百分 工科化学 73L170Q 必 理 查 五级 交通运输概论 50L097T 必 理 查 两级 工程图学基础 20L181Q 必 理 查 五级 计算机类专业导论 80L428Q 必 理 查 两级 计算机基础 80L174Q 选 理 查 五级 英语课 选 理 查 五级 英语综合能力 62L215T 查 五级 形势与政策 61L007T 必理 第 7 学期记成绩与 素质类课程 建议修满 第二学期 ( 第一学年春季 ) 中国近现代史纲要 61L016T 必 理 查 五级 微积分 (B)II 73L178Q 必 理 试 百分 大学物理 (A)I 73L149Q 必 理 试 百分 物理实验 I 73S194Q 必 实 查 五级 高级程序设计训练 80L016Q 必 实 查 五级 电工技术 10L129Q 必 理 试 百分

11 电类工程素质训练 I 14S017T 必实 查两级 工程与社会讲座 80L004Q 必理查两级 第 5 学期记成绩与 工程经济与项目管理 40L639Q 必 理 查 五级 大类课程 体育课程 选 实 查 两级 英语课 选 理 查 五级 选 英语综合能力 62L215T 查 五级 形势与政策 61L007T 必理 第 7 学期记成绩与 素质类课程 建议修满 注 : 建议至少 1 门素质类课程 第一学年夏季学期 ( 第 S1 学期 ) Web 应用基础 80S004Q 必实 查五级 计算思维综合训练 80S000Q 必实 查五级 建议修满 2 第三学期 ( 第二学年秋季 ) 马克思主义基本原理 61L021T 必 理 查 五级 3 概率论与数理统计 (B) 73L168Q 必 理 试 百分 大学物理 (A)II 73L150Q 必 理 试 百分 物理实验 II 73S195Q 必 实 查 五级 离散数学 (A)Ⅰ 80L206Q 必 理 试 百分 数字系统基础 80L516Q 必 理 试 百分

12 医学信息学 80L367Q 必理 试百分 工程与社会讲座 80L004Q 必理查两级 第 5 学期记成绩与 体育课程选实 查两级 面向对象程序设计与 C++ 80L342Q 选实 查百分 JAVA 语言程序设计 80L167Q 选实 查百分 第 3 学期和第 4 学期都开设, 只能一门 英语课选理 查五级 英语综合能力 62L215T 查五级 形势与政策 61L007T 必理 第 7 学期记成绩与 素质类课程 建议修满 第四学期 ( 第二学年春季 ) 毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论 61L022T 必理 查五级 离散数学 (A)Ⅱ 80L207Q 必 理 试 百分 数据结构 (A) 80L129Q 必 理 试 百分 计算机组成原理 80L125Q 必 理 试 百分 信号与系统 80L424Q 必 理 试 百分 工程与社会讲座 80L004Q 必理查两级 第 5 学期记成绩与 体育课程选实 查两级 面向对象程序设计与 C++ 80L342Q 选实 查百分 JAVA 语言程序设计 80L167Q 选实 查百分 第 3 学期和第 4 学期都开设, 只能一门 医学基础 80L802Q 选理 查五级 IT 职业英语 80L323Q 选实 查五级 形势与政策 61L007T 必理 第 7 学期记成绩与

13 英语综合能力 62L215T 查五级 素质类课程 建议修满 第二学年夏季学期 ( 第 S2 学期 ) 计算机综合训练 80S001Q 必实 查五级 S2 医学信息技术专业与训练 I 建议修满 80S002Q 必实 查五级 S2 2 第五学期 ( 第三学年秋季 ) 思想政治课社会 61S021T 必 实 1 2 周 2 周 查 两级 计算机网络原理 80L130Q 必 理 试 百分 汇编与接口技术 80L132Q 必 理 试 百分 数据库系统原理 80L157Q 必 理 试 百分 数字信号处理 80L219Q 必 理 试 百分 医学成像原理 80L803Q 选 理 查 五级 基因诊断与数据分析 80L372Q 选 理 查 五级 工程与社会讲座 80L004Q 必理 查两级 形势与政策 61L007T 必理 本学期记成绩与 第 7 学期记成绩与 英语综合能力 62L215T 查五级 素质类课程 建议修满 注 : 建议至少 2 门素质类课程

14 第六学期 ( 第三学年春季 ) 操作系统 80L108Q 必理 试百分 大数据技术 80L804Q 选理 查五级 医学图像处理 80L805Q 选理 查五级 先修信号与系统 医学信号处理与应用 80L371Q 选 理 查 五级 移动应用开发 80S106Q 选 实 查 五级 医学信息系统 80L410Q 选 理 查 五级 医学数据挖掘 80L806Q 选 理 查 五级 医学信息系统应用 80L808Q 选 理 查 五级 可穿戴医疗技术及应用 80S008Q 选 实 查 五级 嵌入式系统设计 80L163Q 选 理 查 五级 形势与政策 61L007T 必理 第 7 学期记成绩与 英语综合能力 62L215T 查五级 素质类课程 建议修满 注 : 建议本学期结束时修满素质类课程 第三学年夏季学期 ( 第 S3 学期 ) 软件工程 80S900Q 必实 查五级 医学信息技术专业与训练 Ⅱ 医学信息技术专业实习与实训 建议修满 80S003Q 必实 查五级 80S888Q 必实 2 查五级 4 第 7 学期给成绩 可根据实际情况调整时间安排

15 第七学期 ( 第四学年秋季 ) 形势与政策 61L007T 必理 查两级 本学期录入成绩 医学信息技术专业实习与实训 80S888Q 必实 2 查五级 第 7 学期给成绩 可根据实际情况调整时间安排 医学数据分析 80L807Q 选理 查五级 软件测试 80L142Q 选实 查五级 网络与信息安全 80L354Q 选实 查五级 医疗物联网系统 80L809Q 选理 查五级 虚拟化与云计算 80L204Q 选实 查五级 ( 本硕博一体化培养方案中的课程 ) 英语综合能力 62L215T 查五级 素质类课程 建议修满 第八学期 ( 第四学年春季 ) 毕业设计 ( 论文 ) 80S801Q 必实 周 16 周查五级 ( 本硕博一体化培养方案中的课程 ) 素质类课程 英语综合能力 62L215T 查五级 建议修满

16 十 课程与毕业要求的对应关系 计算机科学与技术 ( 医学信息技术 ) 专业的毕业要求分为 12 条, 合计分解为 29 个指标点 下 表给出了所有课程对于所有毕业要求及其细化指标点之间的覆盖关系 序号 1. 工程知识 2. 问题分析 3. 解决方案 4. 科学研究 5. 现代工具 6. 工程与社会 7. 环境与发展 8. 职业规范 9. 个人和团队 10. 表达与沟通 11. 项目管理 12. 终身学习 指标点总数 1 思想政治课 英语课 军事课 体育课 数学课 自然科学课 创新创业 ( 学科竞赛或大创等 ) 社会科学类 经济管理类 人文与艺术类 数学与自然科学类 工程与技术类 计算机基础 Web 应用基础 计算思维综合训练 交通运输概论 17 电类工程素质训练 I 计算机类专业导论 C 语言程序设计 工程图学基础 高级程序设计训练 工程经济与项目管理 电工技术 工程与社会讲座 离散数学 (A)I

17 序号 1. 工程知识 2. 问题分析 3. 解决方案 4. 科学研究 5. 现代工具 6. 工程与社会 7. 环境与发展 8. 职业规范 9. 个人和团队 10. 表达与沟通 11. 项目管理 12. 终身学习 指标点总数 26 离散数学 (A)II 数字系统基础 数据结构 (A) 计算机组成原理 汇编与接口技术 计算机网络原理 数据库系统原理 操作系统 医学信息学 信号与系统 软件工程 计算机综合训练 医学信息技术专业与训练 I 医学信息技术专业与训练 Ⅱ 医学信息技术专业实习与实训 毕业设计 ( 论文 ) 面向对象的程序设计与 C JAVA 语言程序设计 IT 职业英语 医学基础 数字信号处理 医学成像原理 大数据技术 医学图像处理

18 序号 1. 工程知识 2. 问题分析 3. 解决方案 4. 科学研究 5. 现代工具 6. 工程与社会 7. 环境与发展 8. 职业规范 9. 个人和团队 10. 表达与沟通 11. 项目管理 12. 终身学习 指标点总数 50 医学数据挖掘 医学数据分析 基因诊断与数据分析 医学信息系统应用 医学信号处理与应用 移动应用开发 可穿戴医疗技术及应用 嵌入式系统设计 医学信息系统 软件测试 网络与信息安全 医疗物联网系统 虚拟化与云计算 ( 本硕博一体化培养方案中的课程 )