新高中中國文學科教案文學散步 沙田香港中文大學一 學習目標透過 文學散步 的學習活動, 提升學生的藝術品味, 承傳文學遺產, 陶冶性情, 美化人格, 豐富生活體驗及拓展生命領域 ; 讓學生享受閱讀及創作文學作品的樂趣, 提高理解 分析 欣賞 評論及創作文學作品的能力 二 學習重點 1 具體理解作家的思想感情 2 掌握寫景狀物的方法 3 透過朗讀作品, 掌握作品的思想感情 4 搜尋和整理資料 掌握視聽資訊及網上資源 5 實地考察, 運用資訊科技, 深化理解及感受 6 增強協作 溝通 創造 批判性思考 解難等共通能力 三 學習成果 1 通過閱讀文章及瀏覽網站, 了解及認識 20 世紀 70 至 80 年代的沙田, 特別是香港中文大學 2 鑒賞余光中及黃國彬的文學作品 3 訪尋余光中及黃國彬文章書寫過的地方, 對照今昔之別, 深化理解及感受 4 紀錄對沙田及香港中文大學的觀察與感受, 培養創作能力 四 教節 課堂共 4 節, 每節 40 分鐘, 另半天戶外學習 文學散步 五 學習內容 1 文學散步前 : 預習 I 閱讀指定篇章 : 余光中 沙田山居 黃國彬 如果杜甫在中大 ( 二文收錄於余光中編 : 文學的沙田 台灣: 洪範書店,1981 沙田山居 同時收錄於 春來半島 ; 如果杜甫在中大 亦見於 琥珀光 一書) II 分組研習 : 文章主題 內容及藝術手法 III 功課 : 工作紙 ( 搜集香港中文大學資料 ) 分組搜集資料 課堂 I 文學散步活動簡介 II 認識香港中文大學 III 分組匯報 : 閱讀篇章主題 內容及藝術手法 IV 簡介文學散步內容及行程資料
V 功課 : 黃國彬 沙田之春 及余光中 黃金城 賞析 2 文學散步 : 路線 : 錢穆圖書館 圓型廣場 新亞水塔 孔子像 鐘樓 合一亭 朗誦 : 黃國彬 沙田之春 及余光中 黃金城 二詩 運用 移動學習 (mobile learning) 裝置(Pocket WiFi 及智能電話或平板電腦 ) 掌握資訊, 紀錄香港中文大學的影像, 找出昔日作者所描繪的景色與今日不同之處, 並將觀感記下, 即時作互動學習 * 拍攝 : 香港中文大學的美景, 用描寫手法記下有關美景, 將相片及文字上傳 功課 : 片段寫作 ( 選擇黃金城或沙田之春一詩, 與你在香港中文大學的所見所感, 比較沙田的今昔 ) 上傳至學校內聯網的網上教室, 亦可在個人網誌或社交網絡上發表文章 * 亦可使用教育局移動學堂 Beyond Campus 完成任務 http://beyondcampus.fwg.hk 3 文學散步後 : 學生朗讀創作 其他同學評論作品 老師提供回饋 延伸閱讀 六 教學程序 課次 教學活動 備註 1 1 將同學分成若干組別 2 派發文學賞析一 3 著同學研讀篇章, 思考所附問題 4 分組討論有關文章主題 內容及藝術手法, 分配工作 5 功課 : 工作紙, 回家完成根據分組, 搜尋有關作者生平資料及有關文章圖片, 製作簡報, 下次上堂匯報 2 1 認識文學散步透過 香港文學行腳 片段及黃繼持 行腳與傾聽 一文, 掌握文學散步的意義 分組文學賞析一放在網上教室, 可在 MMLC 或用平板電腦上課余光中 沙田山居 黃國彬 如果杜甫在中大 學生小組討論, 體會朋輩互動及合作學習 老師審視學生學習進程, 支援學生, 照顧學習差異工作紙放在網上教室 香港文學行腳 - 城市行 : 灣仔老街 ( 香港電台 )
2 香港文學散步( 增訂版 ) 介紹 3 文學的沙田 介紹 4 認識香港中文大學透過香港中文大學校刊及網頁介紹, 了解香港中文大學的成立 宗旨 校訓及校徽 5 認識中大人的使命感透過香港中文大學學生會會歌, 了解中大人的民族使命感及與祖國的情懷 6 總結 3 1 學生分組匯報 余光中生平簡介 余光中 沙田山居 賞析 黃國彬生平簡介 黃國彬 如果杜甫在中大 賞析 2 簡介有關文學散步的內容及行程 3 功課 : 文學賞析二, 回家閱讀及思考, 文學散步時朗讀之用 文學散步 1 指定時間在香港中文大學集合 ( 假如同學有上網功能的智能電話或平版電腦, 亦可於指 小思編寫的書籍, 內容主要介紹幾位中國著名文人學者在港活動的場所及他們在港的故事 余光中教授將 7 位當年仰山俯水兼及人物的文章, 輯成一書, 題為 文學的沙田 認識中大 ( 錄像 ) http://www.cuhk.edu.hk/chinese/ab outus/university-intro.html 香港中文大學學生會會歌 http://www.youtube.com/wat ch?v=tact96ylqwi 學生匯報, 展現組織及說話能力簡報 ( 資料及相片 ) 作者對山居生活是非常愜意, 這裡能遙望大陸, 但揮之不去的鄉愁給他的山居生活平添幾許憂愁簡報 ( 資料及相片 ) 作者在中大工作了六年, 覺得這裡的風景美不勝收, 可惜自己快將離去, 於是設想如果杜甫在中大, 也會對中大的美景讚嘆不已香港中文大學地圖文學賞析二放在網上教室文學散步時, 運用智能電話或平板電腦上的掃瞄器, 掃 定期間自行前往中大, 根據指示作文學散步 ) 瞄 QRCODE 以取得資料 2 坐車或步行至新亞書院, 從錢穆圖書館出發 3 第一站錢穆圖書館相片 1 文字 聲音 4 第二站圓型廣場相片 2 文字 聲音 5 第三站新亞水塔相片 3 文字 聲音 6 第四站孔子像相片 4 文字 聲音
7 第五站鐘樓 8 第六站合一亭 相片 5 文字 聲音相片 6 文字 聲音 9 朗誦 : 黃國彬 沙田之春 及余光中 黃金黃國彬 沙田之春 及余光 城 二詩, 二詩均寫於 1976 年, 從中體會詩中 黃金城 人對沙田的觀感 從合一亭外望, 可見八仙可邀請同學朗誦或用網上 嶺 吐露港景色, 是詩人當年眼前的景物, 教室內的朗誦錄音片段 同時亦可見大興土木中的科學園, 讓學生思 考城市發展與環保的取捨 10 賞析 : 黃國彬 沙田之春 沙田之春本是寧靜和諧 的, 可惜為了發展, 讓機械 文明破壞了大自然的美景 余光中 黃金城 作者面對八仙嶺的景色, 邊 吃海鮮, 邊想像無眠的漁夫 在辛勤工作, 又想到眾生的 痛楚, 反映知識份子的惶愧 11 沿途思考及工作 : 欣賞及思考 什麼景色令你難忘? 為什麼? 用攝影工具拍攝有關景色 拍照 將所見的香港中文大學美景, 用攝影機拍攝描述 下來及上載相片, 並用描寫手法記下有關美片段寫作 1: 在網上教室完 景 ( 字數不得多於 100, 標點符號計算在內 ) 成 將相片及文字上傳至討論區 即時上傳 12 功課 : 片段寫作 請選擇 黃金城 或 沙片段寫作 2: 在網上教室完 田之春 一詩, 與你在香港中文大學的所見成 所感, 比較沙田的今昔 ( 字數不得多於 300, 標點符號計算在內 ) 4 1 學生朗讀創作 2 其他同學評論作品 3 老師提供回饋 4 延伸閱讀 學生朗讀自己的作品同學分享讀後感並進行互評, 亦可在討論區進行評論老師給予鼓勵及改善建議建議延伸閱讀 : 余光中 吐露港上 黃國彬 馬料水 思果 香港之秋 梁鍚華 不與時人同夢 黃維樑 背山面海賞新詩 余佩珊 臨海的 日子
七 參考資料 1 余光中 山水有清音 序 文學的沙田 ( 余光中編 : 文學的沙田 台灣 : 洪範書店,1981 頁 1-4) 2 余光中 沙田山居 ( 余光中編 : 文學的沙田 台灣: 洪範書店,1981 頁 9-13) 3 黃國彬 如果杜甫在中大 ( 余光中編 : 文學的沙田 台灣: 洪範書店, 1981 頁 123-124) 4 黃維樑 背山面海賞新詩 ( 余光中編 : 文學的沙田 台灣: 洪範書店, 1981 頁 131-146) 5 黃繼持 行腳與傾聽 ( 小思編 : 香港文學散步 增訂版 香港 : 商務印書館, 2007 頁 II-V) 6 小思編著 : 香港文學散步( 增訂版 ) 香港: 商務印書館,2007 7 香港中文大學網站 http://www.cuhk.edu.hk/chinese/index.html 8 鍾景輝導演 : 中大人家 ( 影音光碟 ) 香港: 香港中文大學,2003 9 香港文學行腳 _ 城市行 _ 灣仔老街 http://app3.rthk.org.hk/creativearchive/list.php?type=3&id=140
八 附件 1 香港中文大學新亞書院地圖 錢穆圖書館 圓形廣場 新亞水塔 孔子像 鐘樓 合一亭 2 新亞書院景點資料 錢穆圖書館 : 新亞書院的圖書館以創校人錢穆先生命名,1973 年落成 建築設計是仿照美國肯塔基州之碧理亞學院圖書館而建, 居高臨下的閣樓是其特色 此閣樓及二樓部分更可作展覽場地, 並放置了不少出自名家手筆的真跡, 以及由藝術系學生創作的新亞書院校園水墨寫生 錢穆圖書館主要收藏中國語文及文學 哲學以及藝術書籍 圓形廣場 : 在錢穆圖書館與誠明館旁邊的圓形廣場, 可謂新亞書院最具凝聚力的地標之一 這個半圓形的露天廣場由馮成先生捐建, 採用羅馬古劇場式的設計, 傳音效果極佳 廣場內舉行過不少甚具氣氛的露天活動, 例如晚間音樂會 戲劇表演 千人宴 國術表演等
新亞水塔 : 新亞水塔矗立於山巔, 高 120 呎 有同學曾賦詩比喻水塔猶如一把倒插山上的寶劍的劍柄 有人將新亞水塔與聯合水塔命名為 君子塔 和 淑女塔 新亞水塔因外形剛勁而成為 君子, 聯合水塔則因線條優美具弧度而成為 淑女 除此之外, 新亞水塔亦有實際的用途, 至今仍負起貯存全院鹹淡水供各部門使用 孔子像 : 新亞書院以文史哲為家, 以儒家思想為本 一九九八年邀得著名雕塑家文樓先生為書院設計一孔子像, 作為書院的精神象徵 孔子像背靠新亞書院水塔, 面向故鄉山東曲阜的正北方 銅像背後有一節竹, 象徵君子虛懷若谷, 正直不阿的美德, 竹上更刻有孔子 學而不厭, 誨人不倦 的教學理念 鐘樓 : 新亞校園鐘樓設於學生宿舍知行樓和學思樓前, 為同學提供時間的參考 鐘樓由一正方形分解為兩個相等三角形柱支撐, 表現了新亞院歌歌辭的 千斤擔子兩肩挑 的新亞精神, 是當年鐘樓設計比賽的冠軍作品 每當鐘樓報時, 新亞校歌的旋律亦隨即響起 合一亭 : 新亞書院創辦人錢穆先生所著的 天人合一論, 指出中國人認為天命就表露在人生上 : 離開人生, 也就無從講天命 ; 離開天命, 也就無從講人生 合一亭前水池可以營造水天一色的效果, 發揚 天人合一 意念 亭頂透明, 其旁植有竹樹, 遊人在此可眺望吐露港, 或在池邊濯足而坐 人在其中, 恍似與大自然渾成一體 亭的外牆刻有錢先生的 天人合一論 資料來源 : 中大文化徑 http://www.cuhk.edu.hk/cuoaa/cultrail/htmls/cover.html
3 文學散步 QRCODE 資料 請於文學散步時, 運用智能電話或平板電腦上的掃瞄器, 掃瞄 QRCODE 以取得 資料 : 錢穆圖書館 孔子像 圓形廣場 鐘樓 新亞水塔 合一亭