五、實證資料蒐集方法
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1 11 實驗法 實驗設計 統計實驗設計 統計實驗設計分析作業 作業一 作業二 問題研討 議題討論 第 1 頁共 16 頁
2 11 實驗法 Chapter 11 Experimental method 教學目標 : 讓學生熟悉資料蒐集的方法, 並瞭解各種觀察法 訪談法和實驗法的特性 知識 ( 認知 ) 技能 1. 分辨原始資料與次級資料的差異性 2. 分辨各種資料蒐集方法的特質 3. 評斷各種資料蒐集方法的運用價值 1. 能依據教材的引導, 能夠正確的設計觀察法的紀錄項目 2. 綜合所學, 能夠正確的設計訪談法的訪談題目 3. 綜合所學, 可以設計出符合研究議題需求的實驗設計 4. 綜合所學, 可以適當選擇各種實證資料蒐集方法的對象 態度 ( 情意 ) 1. 指出觀察法 訪談法和實驗法執行過程中, 必須特別注意的項目 2. 意識到各種實證資料蒐集方法的重要性 3. 依據研究議題 研究對象與研究架構的邏輯連慣性, 判斷特定研究的價值 4. 建構各種實證資料蒐集方法的核心價值 預習時間預估 :2 hours 作業時間預估 :2 hours 上課時間需求 :4 hours 複習時間預估 :3 hours 實驗法或實驗研究法 (Experiment research method) 是在控制環境中, 研究者有計畫性 ( 系統性 ) 地操控 (manipulate) 實驗變數 (experimental variable; 自變數 實驗因子 獨立變數 ), 觀察或測量此操控對實驗結果 [ 依變數 反應變數 (response variable) 準則變數 目標變數] 的影響之研究程序 在控制環境中進行實驗法的意義是要盡可能排除實驗變數外, 其他會對研究結果產生影響的因素 ( 變數 ) 因此, 執行實驗法的主要目的, 期望單純的觀察測量或測量實驗變數 ( 自變數 實驗因子 ) 對實驗結果 ( 依變數 反應變數 目標變數 ) 的影響, 以解析實驗變數和實驗結果之間的因果關係 實驗法依據實驗地點可以區分為現場實驗法 (field experiment) 和實驗室實驗法 (laboratory experiment) 現場實驗法是在真實的情境中( 消費市場 賣場 營業場所 ), 盡量第 2 頁共 16 頁
3 控制其他環境條件, 操控一個或一個以上的實驗變數, 以觀察和評量其對實驗結果的影響 實驗室實驗法則是脫離正常真實的情境, 安排在一個獨立的環境 ( 實驗室 ) 中, 即在其他相關變數 ( 實驗變數除外 ) 變異量最小的環境下, 嚴格地操控一個或一個以上的實驗變數, 以觀察和評量其對實驗結果的影響 現場實驗法因在真實的情境中, 進行實驗, 故其外部效度 (external validity) 較高, 內部效度 (internal validity) 會比較低 ; 實驗室實驗法中, 外部效度 (external validity) 較低, 內部效度 (internal validity) 較高 內在效度 內部效度 (internal validity): 在實驗研究法中, 依變數 ( 目標變數 ) 的改變是真正由自變數 ( 實驗變數 ) 所導致的程度 因此, 在因果性關係的推導過程中, 只能透過內在效度進行評量變數與變數之間的關係 外在效度 外部效度 (external validity): 實驗研究法中結果之推論性程度的大小, 實驗結果的可推論性或可推廣程度愈大, 亦即其適用性和代表性愈大, 實驗研究法中外在效度則愈高 因此, 外在效度愈高時, 其研究結果可以解釋一般情況的程度愈高 實驗單位 (experimental unit): 接受實驗觀察或測試的對象, 如特定商場 ( 單位 ) 餐廳或特定 遊憩區的消費者 ( 人 )[ 受測者 ] 典型的實驗設計 實驗組 (experimental group) 和控制組 (control group) 在典型實驗設計中最簡單的一種實驗設計法, 採取嚴謹的實驗控制情境, 依循隨機化原則, 將實驗單位分為實驗組 (experimental group, EG) 和控制組 (control group, CG) 或對照組 (comparison group, CG) 進行實驗, 運用統計方法分析實驗結果, 驗證研究假設, 非常符合科學研究的精神 11.1 實驗設計 實驗設計或試驗設計 (Experimental design) 的目的, 期望利用統計學上的原理 ( 隨機性 重複性和區集性 ), 使實驗變數能夠真實反應 ( 充分發揮 ) 其對研究結果的影響, 盡可能排除實驗變數以外的影響和干擾, 以單純化觀察和測量實驗變數對實驗結果的影響程度, 以提 第 3 頁共 16 頁
4 高實驗效果的精準度 實驗設計可以依據其性質區分為因子設計 (factorial design) 和區集設計 (block design) 因子設計 (factorial design) 對實驗變數 (experimental variable) 因子(factor) 進行適當處理的設計, 使其能真實反應 ( 充分顯示 ) 出實驗變數對實驗結果的影響程度 例如 : 對解說服務的願付價格研究中, 欲瞭解解說服務的價格 ( 實驗變數 ) 與消費意願 ( 實驗結果 ) 之影響 研究者必須操控不同的解說服務價格 ( 如新台幣 元等不同的處理層次 ), 觀察其對消費意願的影響 若只有觀察單一個實驗變數對實驗結果的影響時, 稱為單因子設計或一因子設計 ; 若再加入一個實驗變數, 變成同時探索兩個實驗變數對實驗結果的影響時, 稱為雙因子設計或二因子設計 ; 依此原則類推, 有三因子設計 四因子設計等多因子設計 區集設計 (block design) 依據實驗變數以外的特定影響變數, 將實驗單位區分為數個區集 (block), 分別在每一個區集中觀察和測量實驗變數對實驗結果的影響程度 例如 : 對解說服務的願付價格研究中, 欲瞭解解說服務的價格 ( 實驗變數 ) 與消費意願 ( 實驗結果 ) 之影響, 將有提供解說服務的不同生態保護區視為區隔變數, 將每一個生態保護區視為一個區集 在每一個生態保護區隨機抽取數個遊客, 調查其對解說服務的價格 ( 實驗變數 ) 與消費意願 ( 實驗結果 ) 之影響 如此可以降地不同生態保護區 ( 其他影響變數 ) 可能對實驗結果的影響程度, 凸顯解說服務的價格 ( 實驗變數 ) 對消費意願 ( 實驗結果 ) 之影響效果 實驗設計的類型實驗設計可以區分預實驗設計 前實驗設計 實驗前設計 (pre-experimental designs) 真實驗設計 (true experimental designs) 和準實驗設計 (quasi-experimental designs) 預實驗設計 (pre-experimental designs) 缺乏控制組進行相對性比較, 對於效度的掌控有限, 無法以隨機的方式選擇實驗單位 ( 受測者 ), 也無法確定實驗結果是來自於實驗變數的直接影響 預實驗設計有下列三種代表性基本設計類型 : 單組試驗研究 (one-shot study) 單組前後測量設計(one-group 第 4 頁共 16 頁
5 pretest-posttest design) 靜態組別比較 (static group comparison) 單組試驗研究 (one-shot study) 單組個案研究 (one-shot case study) 單組後測設計 (one-group posttest-only design) 選擇一批實驗單位 ( 受測者 ), 給予實驗處理 (T) 或調整實驗變數, 之後觀察實 驗結果或後測 (O2), 直接 ( 主觀 ) 判定實驗結果皆是來自於實驗處理或調整實驗變 數 優缺點 : 範例 :50 位學生修讀統計學, 經過一個學期後, 進行統計學能力評量, 評量 成績平均值為 75 分 即推論修讀過統計學的學生, 其統計學能力一定比 未修讀過的學生高 單組前後測量設計 (one-group pretest-posttest design) 選擇一批實驗單位 ( 受測者 ), 在實驗處理前, 進行觀察測量 (O1), 隨後進行實 驗處理 (T) 或調整實驗變數, 之後觀察實驗結果或後測 (O2) 經過比較前測 O1 和後 測 O2 測量差異, 推論其差異是來自於實驗處理或調整實驗變數 優缺點 : 範例 :50 位學生修讀統計學, 開學第一週先進行統計能力評量, 其評量成績 平均值為 35 分, 經過一個學期修讀後, 再進行統計學能力評量, 評量成 績平均值為 75 分 即推論修讀過統計學的學生, 其統計學能力由原先平 均值 35 分提高到平均值 75 分, 凸顯修讀統計學後, 其統計學能力大幅 提昇 靜態組別比較 (static group comparison) 將實驗單位 ( 受測者 ) 分為兩組, 一組為實驗組, 一組為控制組 僅對於實驗組 進行實驗處理 (T) 或調整實驗變數, 之後觀察實驗結果或後測 (O2) 並同時對於另 一控制組進行觀察實驗結果或後測 (O2) 透過比較實驗組和控制組的觀察實驗結 果或後測 (O2) 之差異, 即推論其差異是來自於實驗處理或調整實驗變數 優缺點 : 範例 :A 班級 50 位學生修讀統計學, 經過一個學期修讀後, 進行統計學能力 第 5 頁共 16 頁
6 評量, 評量成績平均值為 75 分 B 班級 50 位學生本學期沒有開統計學 課程, 同樣於期末進行統計學能力評量, 評量成績平均值為 15 分 即推 論修讀過統計學的學生, 與沒有修讀過統計學的學生之統計學能力差異, 凸顯修讀統計學後, 其統計學能力大幅提昇 One shot case study T O2 One group pretest posttest study O1 T O2 Static group comparison study Experimental group: T O2 Control group: O2 Key: T: treatment; O1:pretest observation or measurement; O2: posttest observation or measurement; R: randomization 真實驗設計 真正的實驗設計 (true experimental designs) 真實驗設計運用最嚴謹的實驗情境控制, 將實驗單位 ( 受測者 ) 區分為兩組或兩組 以上, 接受實驗處理者稱為實驗組 (experimental group, EG), 未接受實驗處理者, 稱為 控制組 (control group, CG) 或對照組 (comparison group, CG) 遵循隨機性 (randomization) 原則, 採用隨機抽樣 (random sampling): 對研究對象隨機抽選出實驗單位 ( 受測者 ); 隨 機分派 (random assignment): 再以隨機方式將實驗單位 ( 受測者 ) 區分為實驗組和控制組 以隨機方式區分實驗單位, 期望達到實驗組和控制組兩組的實驗單位 ( 受測者 ) 之 間具有等質性 ( 如 : 平均月收入 價值觀 態度 動機 智商 學歷 學習成就 社會 地位 外表容貌 自信心 成長背景 婚姻狀態等 ) 在真實驗設計中期望控制所有的 混淆變數 (confounding variables) 或至少降低其衝擊, 使得實驗結果的改變都是由實驗處 理所導致 真實驗設計經常是要測量因果關係存在與否, 屬於相對比較正確和客觀的 研究設計 真實驗設計有下列三種代表性基本設計類型 : 後測量控制組設計 (post-test only control group design) 前後測量控制組設計 (pretest-posttest control group design) 所羅 門四組設計 (Solomon four-group design) 後測量控制組設計 (post-test only control group design) 後測量等組設計 (posttest equivalent-group design) 隨機控制組後測量實驗設計 (randomize subjects, posttest-only control group design) 第 6 頁共 16 頁
7 利用隨機方式將實驗單位 ( 受測者 ) 區分為實驗組和控制組, 只針對實驗組進行 實驗處理 (T) 或調整實驗變數, 之後觀察實驗結果或後測 (O2) 並同時對於另一控 制組進行觀察實驗結果或後測 (O2) 透過比較實驗組和控制組的觀察實驗結果或 後測 (O2) 之差異, 即推論其間差異是來自於實驗處理或調整實驗變數 當實驗單位 ( 受測者 ) 數量不多時, 比較不容易達到隨機分配實驗組和控制組之 目標, 故不適合使用隨機控制組後測量實驗設計 優缺點 : 前後測量控制組設計 (pretest-posttest control group design) 前後測量等組設計 (pretest-posttest equivalent-group design) 隨機控制組前後測量實驗設計 (randomize subjects, pretest-posttest control group design) 利用隨機方式將實驗單位 ( 受測者 ) 區分為實驗組和控制組, 在實驗處理前, 分 別對兩組進行觀察測量 (O1), 之後只針對實驗組進行實驗處理 (T) 或調整實驗變數, 之後觀察實驗結果或後測 (O2) 並同時對於另一控制組進行觀察實驗結果或後測 (O2) 透過比較分析, 以釐清實驗處理對實驗結果是否有顯著性的影響 優缺點 : 所羅門四組設計 (Solomon four-group design) 所羅門四組設計為同時融合前述兩種設計而成, 利用隨機方式將實驗單位 ( 受 測者 ) 區分為 4 組, 在實驗處理前, 分別對前面兩組進行觀察測量 (O1), 之後只針 對第 1 和 3 兩組實驗組進行實驗處理 (T) 或調整實驗變數, 之後同時觀察 4 組實驗 結果或後測 (O2) 透過比較分析, 以釐清實驗處理對實驗結果是否有顯著性的影 響 優點 : 實驗設計嚴謹 缺點 : 需要實驗單位數量多, 執行比較困難和繁瑣 Posttest equivalent groups Experimental group: R T O2 Control group: R O2 Pretest posttest equivalent groups Experimental group: R O1 T O2 Control group: R O1 O2 Solomon four-group 第 7 頁共 16 頁
8 Experimental group: R O1 T O2 Control group: R O1 O2 Experimental group: R T O2 Control group: R O2 Key: T: treatment; O1: pretest observation or measurement; O2: posttest observation or measurement; R: randomization 準實驗設計 (quasi-experimental designs) 介於預實驗設計和真實驗設計之間的一種實驗設計, 無法對實驗單位 ( 受測者 ) 進 行隨機分派 (random assignment), 即在安排實驗單位 ( 受訪者 ) 區分為實驗組和控制組時, 無法使用隨機的方式安排 在使用於比較組別之間的差異時, 準實驗設計比預實驗 設計為佳 從研究設計的角度分析, 真實驗設計具有較嚴謹的控制程序, 屬於比較理想化的 實驗設計方法 在社會科學領域的實驗研究中, 需要配合現實環境中的各種限制, 使 用控制較不嚴謹, 但便於執行的實驗設計法, 故採用準實驗設計中的非隨機方式安排 實驗單位於實驗組和控制組是一種便利性的折衷作法 準實驗設計 (quasi-experimental designs) 有下列幾種代表性基本設計類型 : 前後測量 不等質設計 (Pretest posttest nonequivalent group design) 時間序列設計 (Time series designs) 多重時間序列設計 (Multiple time series designs) 相對等時間樣本設計 (Equivalent time-samples design) 不等質控制組設計 (Nonequivalent before-after design) 前後測量不等質設計 不相對等控制組設計 (Pretest posttest nonequivalent group design; nonequivalent groups design, NEGD) 實驗單位的選擇和其安排為實驗組和控制組皆是採用便利為優先考慮, 實驗 單位並非由同一研究族群 ( 母體 ) 中隨機抽取獲得, 缺乏隨機分派 (random assignment) 的特徵, 實驗組和控制組於實驗處理前後皆進行觀察測量, 其結果分別 為 O1 和 O2 在社會科學領域中經常使用的實驗研究法, 例如 : 教育領域中, 經常選擇兩 個方便比較的班級 學系或學校 ; 在社區調查中, 經常選擇兩個類似背景的社區 ; 在餐飲管理研究中, 經常選擇兩個類似服務型態的餐廳 ( 連鎖餐廳 ) 進行實驗研究 ; 在遊憩研究領域中, 亦經常選擇兩個類似型態的遊憩區或主題樂園進行實驗研究 在實驗組和控制組中的實驗單位之組成特性愈相似, 又可以幾乎同時進行實 驗前和後的觀察測量時, 解析實驗處理的實驗效果就愈佳 此種設計 (NEGD) 會因 為選擇實驗單位的差異時, 對其評量之內部效度 (internal validity) 特別敏感 故選 第 8 頁共 16 頁
9 派實驗組和控制組彼此之間的實驗單位差異, 會影響實驗研究的結果 時間序列設計 (Time series designs) 實驗單位 ( 受測者 ) 只有到安排一組實驗組, 在實驗執行過程中, 持續進行一系 列的觀察測量 (O), 在特定的時間點進行實驗處理 (T) 或調整實驗變數, 期望瞭解在 進行實驗處理 (T) 或調整實驗變數時間點前後的觀察測量 (O3 和 O4) 是否有顯著性 變化與進行實驗處理 (T) 或調整實驗變數時間點前的觀察測量變化速度與之後的 觀察測量變化速度是否不同, 藉以瞭解實驗處理 (T) 或調整實驗變數的真正效果或 時間效果 建議閱讀文獻 Burger, C. J. S.C., Dohnal, M., Kathrada, M., & Law, R. (2001). A practitioners guide to time-series methods for tourism demand forecasting: A case study of Durban, South Africa. Tourism Management, 22, Narayan, P. K. (2003). Tourism demand modeling: Some issues regarding unit roots, cointegration and diagnostic tests. International Journal of Tourism Research, 5, 多重時間序列設計 (Multiple time series designs) 此種設計法類似於時間序列設計, 只是多加一組比較控制組 理想的實驗設 計中, 選出兩組後, 會以隨機的方式指派一組為實驗組, 剩下一組為控制組 例 如 : 在餐廳行銷效益的研究中, 選擇區位 定價 產品和服務型態類似的相同連 鎖體系下兩家特定餐廳, 隨機性的指派其中一家餐廳實施特定行銷計畫, 另一家 餐廳為控制組, 以解析特定行銷計畫的時間效益 相對等時間樣本設計 (Equivalent time-samples design) 在實驗研究的過程中只有一組實驗單位參與, 實驗處理 (T) 或實驗變數重複出 現, 亦重複進行觀察測量 若實驗變數的影響效果時效性不長 ( 短暫 ) 或可逆的 (reversible), 最適合使用此種設計法 旅行業旅展期間的降價促銷活動, 即是一個 影響效果的時效性不長的情況 不等質控制組設計 (Nonequivalent before-after design) 不等值控制組設計使用於想要去比較兩個不同的群體 ( 實驗組和控制組 ), 該兩 個群體在實驗前即被強烈的懷疑具有差異性存在 因為兩個群體此次設計中, 已 經具備起始點的不相等, 因此容易與處理 ( 自變數 ) 的影響搞混, 判讀上有極高的風 險存在 因此, 在解析處理的影響時, 不能單獨依據一次兩群體的評量比較而定 第 9 頁共 16 頁
10 兩群體都是給予一個前測和後測, 接續比較實驗組和控制組的改變量, 以達到解析處理的效果 當隨機性安排是不可能執行時, 可以透過兩個群體的前測, 提供一個基礎線 (baseline) 的資訊 前測和後測的數量可以一次到很多次皆可 經常使用於教育性的研究中, 進行特定課程前後的差異性分析 Pretest posttest nonequivalent groups designs Experimental group: O1 T O2 Control group: O1 O2 Time series designs Experimental group: O1 O2 O3 T O4 O5 O6 Multiple time series designs Experimental group: O1 O2 O3 T O4 O5 O6 Control group: O1 O2 O3 O4 O5 O6 Equivalent time-samples designs Experimental group: O1 O2 T O3 O4 N O5 O6 T O7 O8 N O9 O10 Nonequivalent before-after design Experimental group: O1 O1 T O2 O2 Control group: O1 O1 O2 O2 Key: T: treatment; O1: pretest observation or measurement; O2: posttest observation or measurement; R: randomization; N: no treatment 11.2 統計實驗設計 統計實驗設計 (Statistical designs of experiments; statistical experimental design; statistical designs) 包括一系列基本的實驗法, 可以將外在變數 (external variables) 進行統計 控制與分析 統計實驗設計包括完全隨機設計 隨機區集設計 拉丁方格設計和因子設計 統計實驗設計的優點 A. 可以同時評量分析一個以上自變數對於實驗結果的影響 B. 針對特定的無關變數可以獲得統計性的控制 C. 可以測量變數與變數之間的交互作用 (interactions) 第 10 頁共 16 頁
11 完全隨機設計 (Completely randomized design, CRD) 在實驗研究法中, 完全隨機設計使用於研究單獨一個主要研究變數的影響, 在實驗設 計中無須考慮其他影響變數 設計上欲比較主要研究變數之不同水準 (levels), 對於實驗結 果或反應變數 (response variable) 的影響 屬於沒有使用區集設計的單因子實驗設計, 一般通 稱為單因子分類 (one-way classification) 的實驗設計 在完全隨機設計中, 主要研究變數之不 同水準 (levels) 是隨機分派 (randomly assigned) 試驗於實驗單位 全部需要樣本或實驗單位數量 = 水準數量 (number of levels) 重複數量 (number of replications) 台北市 K 連鎖咖啡店欲測試新咖啡飲料產品價格 ( 主要研究變數 ) 在市場上的接受度 ( 實 驗結果或反應變數 ), 實驗每杯新咖啡飲料有 和 50 元三種價格水準, 採用 4 重複的 實驗設計, 故在 K 連鎖咖啡店中三種價格水準隨機性的指派於 12 家連鎖咖啡分店試賣 1 個月, 蒐集此 12 家分店新咖啡飲料個別的販售量, 以評估此新咖啡飲料價格在市場上的接 受程度 隨機區集設計 (Randomized block design, RBD) 隨機完全區集設計 (Randomized complete block design, RCBD) 在隨機區集設計中使用一個會影響實驗結果或依變數的主要外在變數 (external variables), 如實驗單位 ( 受測者 ) 的年齡層 性別 收入等, 將實驗單位區分成數個區集 (blocks) 使用於將實驗單位區分為數個區集的變數特稱為區集變數 (blocking variable) 在隨機區集 設計中可以鑑別和評量區集變數對實驗結果或依變數的影響程度 典型的隨機區集設計的主要使用限制是只能控制一個外在變數, 若有一個以上的外在 變數需要控制時, 則必須使用拉丁方格設計 (Latin square design) 或因子設計 (factorial design) Blocking variable Experimental group: R T O Block1 Control group: R O Experimental group: R T O Block2 Control group: R O Experimental group: R T O Block3 Control group: R O Block4 Experimental group: R T O 第 11 頁共 16 頁
12 Control group: R O 台北市 K 連鎖咖啡店欲測試新咖啡飲料產品價格 ( 主要研究變數 ) 在市場上的接受度 ( 實驗結果或反應變數 ), 咖啡店的位置和大小與消費者的年齡 性別 收入 職業等 ( 外在變數 ) 皆會影響消費者對新咖啡飲料的消費意願 若依據相關文獻和實際觀察分析, 選擇消費者收入為區集變數 將消費者收入區分為低收入 ( 平均月收入 NT$20000 元以下 ) 中收入( 平均月收入 NT$20000~50000 元 ) 和高收入 ( 平均月收入 NT$50001 元以上 ) 三個區集 實驗每杯新咖啡飲料 和 50 元三種價格水準, 採用 4 重複的實驗設計, 故在 K 連鎖咖啡店中三種價格水準隨機性的指派 12 家分店試賣 1 個月, 蒐集此 12 家分店新咖啡飲料分別對低收入 中收入和高收入消費者的販售量, 以評估此新咖啡飲料價格在市場上的接受程度 區集變數 消費者收入 區集 實驗變數 : 價格 ( 元 ) 低收入 O O O O O O O O O O O O 中收入 O O O O O O O O O O O O 高收入 O O O O O O O O O O O O 分分分分分分分分分分分分店店店店店店店店店店店店台北市 K 連鎖咖啡店欲測試新咖啡飲料產品價格的市場接受度, 咖啡店的位置和大小與消費者的年齡 性別 收入 職業等 ( 外在變數 ) 皆會影響新咖啡飲料的消費意願 若依據相關文獻和實際觀察分析, 選擇消費者收入和性別兩者共同為區集變數 則消費者分為低收入 ( 平均月收入 NT$20000 元以下 ) 和男性 中收入 ( 平均月收入 NT$20000~50000 元 ) 和男性 高收入 ( 平均月收入 NT$50001 元以上 ) 和男性 低收入 ( 平均月收入 NT$20000 元以下 ) 和女性 中收入 ( 平均月收入 NT$20000~50000 元 ) 和女性與高收入 ( 平均月收入 NT$50001 元以上 ) 和女性六個區集 實驗每杯新咖啡飲料 和 50 元三種價格水準, 採用 4 重複的實驗設計, 故在 K 連鎖咖啡店中三種價格水準隨機性的指派 12 家分店試賣 1 個月, 蒐集此 12 家分店新咖啡飲料分別對低收入和男性 中收入和男性 高收入和男性 低收入和女性 中收入和女性與高收入和女性消費者的販售量, 以評估此新咖啡飲料價格在市場上的接受程度 區集變數區集實驗變數 : 價格 ( 元 ) 第 12 頁共 16 頁
13 消費者收入 性別 低收入男性 O O O O O O O O O O O O 中收入男性 O O O O O O O O O O O O 高收入男性 O O O O O O O O O O O O 低收入女性 O O O O O O O O O O O O 中收入女性 O O O O O O O O O O O O 高收入女性 O O O O O O O O O O O O 分分分分分分分分分分分分店店店店店店店店店店店店 拉丁方設計 拉丁方格設計 (Latin square design, LSD) 拉丁方或拉丁方格 (Latin square, LS) 是一種 n n 正方形表, 在每一欄和每一列皆有 n 個 不同的符號或代碼, 其中相同一欄或相同一列中的符號或代碼皆不會重複出現 [ 2 1 3] 4 4[ ] [ ] [ ] 拉丁方設計可以統計控制兩個無交互作用的外在變數 (extraneous variable) 對實驗結果或依變數的影響 屬於二區集設計或雙向區集設計 ( 行區集設計和列區集設計 ) 之單因子設計的實驗設計 拉丁方設計特色是實驗變數有 n 個水準 層級或類別, 兩個外在變數亦需要同時有 n 個水準 層級 類別或區集, 實驗單位需要有 n n 個 從研究對象中隨機抽出 n n 個實驗單位, 並且依據 Latin square 中實驗變數的水準 層級或類別, 以隨機的方式分派到 n n 個實驗單位 實驗每杯新咖啡飲料 和 50 元三種價格 ( 實驗變數 ) 水準, 選擇消費者容量 ( 和 500 ml) 和容器設計 ( 甲容器 乙容器和丙容器 ) 兩個為區集變數, 以評估此新咖啡飲料價格在台灣市場上的接受程度 此範例屬於 3 3 拉丁方格設計, 從高雄市 K 連鎖咖啡店 第 13 頁共 16 頁
14 中隨機抽出 9 個店為實驗單位, 依據下表中隨機安排實驗單位的三種新咖啡飲料價格, 依據上述咖啡飲料價格的定價方式, 試賣一個月分別統計接受上述價格的消費者之容量和容器設計, 以提供分析新咖啡飲料市場接受程度 容量 容器設計 甲容器乙容器丙容器 300 ml 30 元 40 元 50 元 400 ml 40 元 50 元 30 元 500 ml 50 元 30 元 40 元 因子設計 (Factorial design) 在完全隨機設計 隨機區集設計和拉丁方設計中, 僅能評量一個實驗變數對實驗結果的影響 若要同時評量兩個或兩個以上實驗變數對實驗結果的影響, 即需要使用因子設計 二因子設計 (two factorial design) 即是兩個實驗變數的實驗設計, 又稱為二因子分類 (two-way classification) 的實驗設計 在二因子設計 (two factorial design) 中, 有 A 和 B 兩個實驗變數, 若其分別有 a 和 b 個水準, 則此設計可以稱為 a b 二因子設計 在實驗設計中需要有 a b 種實驗水準的配對組合, 每一個實驗水準的組合可以選擇重複或不重複執行於實驗單位 在因子設計中可以評量各實驗變數的個別效果, 其稱為主要效果 (main effects) 將各種實驗水準的配對組合重複的執行為實驗單位時, 可以評量兩個實驗單位之間是否具有交互作用 (interaction effects) 交互作用是指其中一個實驗變數與實驗結果之間的關係型態, 會受另一個實驗變數於不同水準而產生顯著的改變之情況 實驗每杯新咖啡飲料 和 50 元三種價格和 200 和 350 ml 容量 ( 實驗變數 ) 水準, 以評估此新咖啡飲料價格在台灣市場上的接受程度 ( 實驗結果或反應變數 ) 此範例屬於 3 2 二因子設計, 從高雄市 K 連鎖咖啡店中隨機抽出 6 個店為實驗單位, 依據下表中隨機安排實驗單位的六種新咖啡飲料價格與容量組合, 試賣一個月統計 6 家店分別販售新咖啡飲料的數量, 以提供分析新咖啡飲料市場接受程度 第 14 頁共 16 頁
15 價格 容量 30 元 40 元 50 元 200 ml R O R O R O 350 ml R O R O R O 實驗每杯新咖啡飲料 和 50 元三種價格和 200 和 350 ml 容量 ( 實驗變數 ) 水準, 以評估此新咖啡飲料價格在台灣市場上的接受程度 此範例屬於 3 2 二因子設計, 欲進行 3 重複實驗, 從高雄市 K 連鎖咖啡店中隨機抽出 18 個店為實驗單位, 依據下表中隨機安排實驗單位的 6 種新咖啡飲料價格與容量組合, 試賣一個月統計 18 家店分別販售新咖啡飲料的數量, 以提供分析新咖啡飲料市場接受程度 價格 容量 30 元 40 元 50 元 200 ml R O R O R O R O R O R O R O R O R O 350 ml R O R O R O R O R O R O R O R O R O 分店分店分店分店分店分店分店分店分店 統計結論效度 (statistical-conclusion validity): 測量操作效度 (measurement-manipulation validity): 11.3 統計實驗設計分析作業 作業一閱讀上述教材內容與搜尋老師 2 和 3 章所介紹的學術研究資源之學術資料 ( 學術書籍與學術期刊論文 ), 分別撰寫完全隨機設計 隨機區集設計 拉丁方格設計和因子設計的優缺點分析 最適合的研究類型或條件與在專業領域運用的實例詳細說明 引經據典 ( 內文具體標示引用文獻 ) 撰寫 列出參考文獻 ( 請使用 APA 格式編撰 ), 盡可能加入原始引用文獻的超連結, 在頁碼的最後一個數字 以單獨電子檔案繳交至數位學習平台 ( 作業名稱 : 實驗法分析,word 檔案主檔名稱 : 姓名學號 繳交截止日期時間 : 依據數位學習平台設定 作業二 實驗研究在觀光餐旅相關領域的應用情況分析 第 15 頁共 16 頁
16 11.4 問題研討 a. 請敘述 focus group 研究法的特性 b. 請利用真實驗設計 (true experimental design) 的型態, 採用前後測等組設計 (pretest-posttest equivalent-group design) 草擬一個研究議題, 詳細說明您所草擬的研究議題及實驗設計 11.5 議題討論 1. 學習者非同步討論議題 : 實驗法應用透過課程的講解說明, 已經了解各種實驗法的特性, 思考一下, 在自己有興趣的專業領域中, 有哪一個需求情境最適合使用實驗法, 協助設計 規劃 管理 服務精進和效益提升 第一回合於 中午 12 點前, 每位學生從 議題討論 區 張貼 標題 : 實驗法應用, 本文 : 請完整敘述在有興趣的專業領域中, 那些需求下, 需要使用到實驗法 ( 特別是非完全隨機設計的實驗法 ), 如何操作使用實驗法才能夠展現其真實效益, 請具體陳述 (150 個以上中文字陳述 ) 萬一全部內容無法全部張貼時, 盡量張貼內容, 完整內容再用一個 word 檔案, 以附加檔案的方式補強 待大家都第一回合 張貼 時間結束後, 一一檢視其他同學的張貼內容 第二回合 張貼 標題 : 最佳應用詮釋, 本文 : 選出一位撰寫最完整者 ( 自己除外 ), 並說明理由 (50 個中文字以上詮釋 ) 透過同學之間的瀏覽心得與分享, 可以提升學習效益 加油 第二回合 張貼 截止時間就是本議題在平台上的關閉時間 第 16 頁共 16 頁
二 戶外教學的性質
285 一 戶外教學的意涵 價值及其面對的挑戰 1999 1994174 1. 286 2. 3. 二 戶外教學的性質 6 1999 26 1. 2. 3. 287 4. 5. 三 鄉土戶外教學的教學目標 10-1 1. (curriculum) (subject material) 288 (1998) 10-2 (conceptualizing) (generalizing) 2. (Educational
縣 94 學年度 上 學期 區 國民中學 Q 年級 R 領域教學計畫表 設計者：
高雄市立茄萣國中國中 103 學年度第一學期八年級 英文補救教學彈性學習課程計畫表 一 教材來源 : 二 教學節數 : 每週 (1) 節, 學期共 ( 20 ) 節 三 各單元內涵分析 : 週次 第一週 第二週 第三週 第四週 9/1 9/5 9/8 9/12 9/15 9/19 9/22 9/26 Lesson1 ( 一 ) Lesson1 ( 一 ) Lesson2 ( 二 ) Lesson2
学校代号 10199 学 号20092209134
学 校 代 号 10199 学 号 20092209134 硕 士 学 位 论 文 中 药 塌 渍 护 理 干 预 联 合 超 声 雾 化 对 小 儿 肺 炎 喘 嗽 的 临 床 观 察 研 究 Traditional Chinese medicine collapse stains nursing intervention to joint of ultrasonic atomizer infantile
第二節 研究方法 本論文第一章 緒論 說明研究動機與目的 研究方法及研究的範圍及限制 並對 飲食散文的義界 作一觀念的釐清 第二章 文獻探討 就將本研究的理 論建構中的概念作釐清 分別為 現代文學 飲食文學的重要論著 等兩個部 分來描述目前文獻的研究成果 並探討其不足待補述的地方 本研究以 文化研 究 為主要研究基礎 統攝整個研究架構 在不同章節裡 佐以相關研究方法進 行論述 茲圖示如下 研究方法
第七章 實驗法
第七章 實驗法 可於投影片母片模式中, 在此自行輸入單位名稱或置入 Logo 第一節 實驗法的涵義 一 實驗法的定義 實驗法 (experimental method), 是指在控制混淆變項 (confounding variable) 下, 操弄自變項 (independent variable), 以觀察依變項 (dependent variable) 隨自變項變化之情況的歷程 實驗研究法 一意義
0 0 = 1 0 = 0 1 = = 1 1 = 0 0 = 1
0 0 = 1 0 = 0 1 = 0 1 1 = 1 1 = 0 0 = 1 : = {0, 1} : 3 (,, ) = + (,, ) = + + (, ) = + (,,, ) = ( + )( + ) + ( + )( + ) + = + = = + + = + = ( + ) + = + ( + ) () = () ( + ) = + + = ( + )( + ) + = = + 0
46 2011 11 467 數位遊戲式學習系統 7 2011 11 467 47 3 DBGameSys 48 2011 11 467 正規化資料模組 如何配置並儲存電子化資料 以 便減少資料被重覆儲存的程序 DBGameSys的主要功能模組包 學習者 審核評分模組 含 正規化資料模組 審核評分 模組 高分列表模組3大區塊 系統資料庫 在正規化資料模組的執行 高分列表模組 過程中 先要求學習者瀏覽遊戲
: ( ),,
Case Discussion: ( ), RN, ScD, MPH : 24,,,,,,, ( ) ) ( ), : ( ),, randomized controlled trial (RCT). minimization program,,,, : : ; Apgar score > 7 ;, : ; ; ; ; (BT180/min; 2, 83,50 (60.2%).,
1
1 () () 2 () () 1987 1988 () () 2010 來 理 3 () () () () () 4 () ( ) ( ) 來 理 () 1 5 高中生對手搖杯飲料之成癮度探討 高中生對手搖杯飲料之成癮度探討 以東港海事為例 價格便 宜 14% 離家近 12% 特色茶 飲 店面 19% 設計 3% 品牌 10% 促銷活 動 8% 品質 14% 碳酸 咖啡 6% 2% 服 務 態 度
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Lecture 1 Educational Research Design Fang Chen East China Normal University PART I: INTRODUCTION 2015/10/6 2 General characteristics of educational research 1. Empirical 2. Systematic 3. Valid 4. Reliable
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SAGE Journals Online -Communication Studies 大綱 SAGE 簡介 Communication Studies 收錄內容 SJO 平台功能介紹 首頁 瀏覽功能 檢索功能 進階服務 SAGE Content 超過 520 種人文 社會科學 理工 科技領域電子期刊 SAGE 與超過 245 個國際知名的學會合作 ( 包括 American Sociological
實驗性研究設計 (Experimental Research Design)
實驗性及準實驗性研究設計 (Experimental and Quasi-experimental Research Design) JC Tsai / 2010/03/26 e-mail: [email protected] Tel: 2736-1661 ext. 6308 1 課程學習目標 了解實驗性研究設計之意義與目的 明瞭實驗性研究設計之效度與無關變異數 分辨實驗性研究設計之種類 說明準實驗性研究設計之特性與方法
I
The Effect of Guided Discovery on The Learning Achievement and Learning Transfer of Grade 5 Students in Primary Schools I II Abstract The Effect of Guided Discovery on The Learning Achievement And Learning
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平均數檢定 dataset: bank.sav 平均年齡 = 40? 1 平均數檢定 2 平均數 T 檢定 --- (1) One-Sample T-test Statistics Compare Means One-Sample T-test Example 1: dataset: bank.sav Q: 平均年齡 = 40? 3 Example 1 的平均數 T 檢定 40 40 474 T S
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前言 Excel Excel - v - 財務管理與投資分析 -Excel 建模活用範例集 5 相關 平衡 敏感 - vi - 前言 模擬 If-Then 規劃 ERP BI - vii - 財務管理與投資分析 -Excel 建模活用範例集 ERP + BI + ERP BI Excel 88 Excel 1. Excel Excel 2. Excel 3. Excel - viii - 前言 1.
行政法概要 本章學習重點 本章大綱 第一節行政作用之概念 第二節行政作用之分類 一 行政程序法 第三節行政作用法之範圍 第四節行政作用之私法 行為 二 行政罰法三 行政執行法一 源起二 類型 第五節行政作用中的非 權力行為 一 類型 二 事實行為 第六節行政作用之內部 行為 一 行政規則
第 6 章 行政作用及其分類 行政法概要 本章學習重點 1. 2. 本章大綱 第一節行政作用之概念 第二節行政作用之分類 一 行政程序法 第三節行政作用法之範圍 第四節行政作用之私法 行為 二 行政罰法三 行政執行法一 源起二 類型 第五節行政作用中的非 權力行為 一 類型 二 事實行為 第六節行政作用之內部 行為 一 行政規則 二 內部指令 CHAPTER 6 行政作用及其分類 內文教學區 1 行政法概要
<4D F736F F D20A4BDA640BDC3A5CDAED6A4DFBDD2B57BB0F2A5BBAFE0A44FB4FAC5E72DAC79A6E6AF66BEC7B8D5C344A4BDA FA7B9BD5AAAA9>
公 共 衛 生 核 心 課 程 基 本 能 力 測 驗 100 年 流 行 病 學 考 試 試 卷 一 選 擇 題 ( 答 案 4 選 1, 每 題 2 分, 共 50 題 ) 1. 若 研 究 調 查 有 工 作 者 的 心 臟 病 發 生 率 是 無 工 作 者 的 2 倍, 但 是 兩 者 之 盛 行 率 卻 相 近, 最 可 能 的 原 因 是? (A) 因 為 有 工 作 者 的 年 齡
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第 2 章神奇的質數 2.1.1 什麼是質數 1 1 1 打下好基礎 - 程式設計必修的數學思維與邏輯訓練 1 1 0 10 2 3 5 7 4 6 8 9 10 4 10000 1229 1000 168 2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 53 59 61 67 71 73 79 83 89 97 101 103 107 109 113 127 131
DIY香草植物乾燥
中華民國第四十五屆中小學科學展覽會作品說明書 高職組農業及生物科技科 第一名 091405 DIY 香草植物乾燥 - 迷迭香 國立民雄高級農工職業學校 作者姓名 : 職三黃宗榮 職三徐薪發 職三黃梓厚職三嚴翰盛 指導老師 : 吳慶源 李卓曄 DIY - (3) 5. 105 1 2 3 4 5 12 3 4 5avg 51.35 51.1 51.2 51.35 51.05 137.73
2010/03 1. 2. 3. .. . 14 * (Certification) Certification) 1. 2. 3. ( 5~15%) 4. 5. 20% 企業看證照 具加分效果 機械專業證照至今已獲得120家機械相關企業的認同與支持 企業表達認同的具體作法包含 給予獲證考生優先面試的機會 運用此認證 作為公司招募員工時確保所錄取之新 人基本能力的方式 鼓勵員工報考 提升專業能力
2 3 13 17 22 26 1 2 8 100738 +86 (10) 8508 5000 +86 (10) 8518 5111 www.kpmg.com.cn 2006 4 2002 2006 1 28% 2006 17 8 500 2006 2006 2006 7 2.5 2 1 500 500 40% 500 10 16 14 12 10 8 6 4 2 2002-2006 5.1 5.9
第一章 实验心理学的基本技术
- 20 - 应 用 实 验 心 理 学 第 一 章 心 理 学 实 验 研 究 的 过 程 本 章 内 容 提 要 心 理 学 是 一 门 实 验 科 学, 要 理 解 心 理 学, 就 要 理 解 其 实 验 研 究 的 方 法 掌 握 实 验 研 究 的 程 序, 不 仅 是 开 展 心 理 学 研 究 的 需 要, 也 是 阅 读 评 估 分 享 他 人 成 果 的 需 要, 甚 至 还 是
C3特教班學習領域課程計畫
臺南市安南區土城國民小學 105 學年度第一學期資源班班領域教學進度表 ( 學習領域課程計畫表 ) 領域 : 社會技巧領域組別 :M/3 教學者 : 陳鴻佳老師每周教學節數 :1 節 1. 能加強多元性別互動技巧 (2-b-4) 2. 能加強學校基本適應技巧 (3-b-1) 3. 能加強社區基本適應技巧 (3-b-2) 第一週 8/29-9/3 第二週 9/4-9/10 第三週 9/11-9/17
<4D6963726F736F667420576F7264202D20313033B14DA7DEB0AAA6D2AAC0A475AE76312DAAC0B77CA475A740ACE3A873A4E8AA6B>
103 年 第 一 次 專 門 職 業 及 技 術 人 員 高 等 考 試 社 會 工 作 師 考 試 試 題 等 別 : 高 等 考 試 類 科 : 社 會 工 作 師 科 目 : 社 會 工 作 研 究 方 法 一 質 性 研 究 (qualitative research) 應 該 重 視 信 度 (reliability) 與 效 度 (validity) 問 題, 信 度 是 測 量 結
第一章 緒論
8.doc 9483 175-203 中共地方政府 較大的市 建制與地位之探討 摘要 關鍵詞 : 較大的市 設區的市 行政區劃 地級市 地方政府 地方立法 175 壹 前言 1 2 貳 較大的市 設置的背景與意義 1949 10 176 1950 1954 9 20 53 1955 6 9 20 1959 9 17 9 3 1978 177 33 4 5 6 80 7 1976 1979 7 1 20
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2016-2017年度 [email protected] PDF processed with CutePDF evaluation edition www.cutepdf.com 目 錄 一 本校辦學團體...P. 3 二 中華基督教會香港區會教育事工部組織架構...P. 3 三 願景 使命及核心價值...P. 3 四 辦學宗旨...P. 3 五 校徽 校訓...P. 3 六 校歌...P.
1970 新技術的應用 X = 20 + B 13B δ13c X 1 X
凡發生過的必留下痕跡 同位素分析的考古應用? 如何考古 06 2013 9 489 經由人骨中碳和氮同位素的分析, 提供考古學家另一個探討古代攝食系統的途徑 另外, 可以藉由鍶同位素分析了解人群的來源與遷移過程 1970 新技術的應用 13 15 13 12 15 14 13 15 13 12 15 13 15 13 X = 20 + B 13B δ13c X 1 X 2013 9 489 07 δ
戒菸實務個案自助手冊105年Ver.2
本計劃經費來自 品健康福利捐支應 衛生福利部國民健康署 我 名字 為了 以下理由 1. 2. 3. 4. 5. 決定從 年 月 日起 簽署人 (簽章) 見證人 (簽章) 年 月 日 a 準備戒 V 環境的準備 排除讓自己想吸 自己戒 的環境 V 心理的準備 瞭解自己的吸 的環境 建立能提醒 行為 強化戒 決心 V 身體的準備 評估身體的尼古丁依賴度 必要時找尋 藥物降低戒 戒 的難度
1 500 表 1: 各國平均分數
2012 年多益測驗全球考生資料統計報告 A < 1> 2012 B < 2> 100% 500 2012 2012 / 21 25 (38%) 57% (58%) 25% / 20% 35% 53% 31% 17% / 31% 12% 6 45 1-10% 81% 6 2012 48 3 30% 1 編註 1: 請見 P.15 編註 2: 請見 P.17 1 500 表 1: 各國平均分數 466
有你真好文山融合之愛 ( ) 孩子的另一扇門 ( 特生 / 郁絜爸爸 ) 3 82
(4) 屬於家長的感動 回首來時路點點滴滴 ( 特生 / 禮綸爸爸 ) 81 有你真好文山融合之愛 ( ) 孩子的另一扇門 ( 特生 / 郁絜爸爸 ) 3 82 儲存愛的能量 ~ 為 1 比 1 特教加油 ( 特生 / 承恩爸爸 ) 9 4 7 5 83 有你真好文山融合之愛 ADHD( ) 4 4 20 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 84 28 1 28 1 1 1 1
1
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7 8 15 9 10 11 12 13 16 14 17 18 19 20 21 22 15 23 2.3 不同的分析角度 以上種種對影響健康因素的分析 其實來自不同的學說和理論 它們從不同角度分析 健康 建立對健康及影響健康因素的不同理解 這些角度包括 1 生物 2 社 會 3 心理 4 靈性 5 生態及
Microsoft Word - 結案報告.doc
2 3 4 5 ~ 6 1. 2. 3. 4. 7 ~ 8 9 ~ 10 11 12 13 14 15 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 五 執行方式 一 甄試過程照片 16 17 18 夣 19 20 21 22 23 24 25 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 26 27 28 . 29 30 31 32 33 . 34 . 35 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 (
在餐點設計時, 往往會運用不同的質地做搭配, 以達到食用者口感的最佳平衡與變化
百變的 廚房世界 廚藝與感官的饗宴 5 26 2014 2 494 在餐點設計時, 往往會運用不同的質地做搭配, 以達到食用者口感的最佳平衡與變化 2014 2 494 27 28 2014 2 494 食物的物理變化 5 廚房好比是一個食物實驗室, 運作時, 都在進行無數的物理與化學變化, 才能把樸實的原料食材轉為一道道令人驚嘆的美味 食物的化學變化 C 2014 2 494 29 62 65 廚房的魔術秀
的友誼 而且無論外貌怎樣改變 自信心是自己給自己的 發自內心 的自我認同感是無法改變的 只要自我認同才能得真正的心靈富足 而不是單純的改變外表 不同的整容公司亦會利用現今社會的價值觀來作宣傳 誇大整容 後的效果 又用明星效應 令消費者認為整容真的能變成明星一樣 整容這個風氣是由人們的價值觀造成的 有人指出 我們要接納 整容後的人以及香港社會應對此持更開放的態度 但相反地 為什麼 不能接納那些我們認為不
2013~2015 保健食品產業專業人才 供需調查 2011 5 2011529 2012 2013~2015 2012 44.67% 2011 11.96% 2013~2015 ... 1... 1... 5... 10... 12... 13... 14... 19... 20... 22... 24... 12... 19... 21... 22 III IV 1... 1 2... 3
國立中山大學學位論文典藏.pdf
The Development And Strategy Of The Seafood Industry Studies In Taiwan. I II 目 錄 頁次 第一章: 緒論 1-9 第一節: 研究的動機與研究的目的 第二節: 研究的步驟與研究方法 1-7 8 第三節: 資料蒐集 9 第四節:本文組職 9 第二章: 台灣的水產加工及全球水產供需 10-44 第一節: 台灣的地理位置與水產資源
3 7 11 21 ( ) PPT p01 p13 23 ( ) PPT p1 p3 27 ( ) PPT p3 p1 34 ( ) PPT p2 p 36 ( ) PPT p p1ppt p7 p10 37 ( ) PPT p2 p7 39 ( ) 44 61 On Light 72 80 83 壹 實施計畫 教育部國民及學前教育署 教育部國民及學前教育署 102( ) 壹 依據 :102 貳
投影片 1
計算機程式及實習 期末報告 題目 : 六宿炒翻天 班級 : 奈米一乙姓名 : 陳洋翼學號 :4A514050 老師 : 謝慶存 程式說明 設計結帳系統, 選擇數量後, 在按下計算, 將會顯示總金額 若是老人或小孩, 將可享 8 折或 9 折的優惠 程式畫面 填選數量 在火腿蛋炒飯的數量選擇 1, 並按下計算, 可得總金額 50 元 程式畫面 打折 填選完後, 若客人是小孩或老人, 選擇欲打折項目,
本章重點 第一節第二節第三節第四節 社會工作的意義社會工作與社會福利社會工作的哲理社會工作的倫理 21 第一節 社會工作的意義 social work 20 一 社會工作是一種專業的活動 National Association of Social Worker, NASW Standards for Social Service ManpowerZastrow, 1995 2006a 社會工作概論
ACI pdf
09 9.1 -...9-2 9.1.1...9-2 9.1.2...9-3 9.2 -...9-4 9.2.1 PMT - ()...9-4 9.2.2...9-6 9.3 -...9-8 9.3.1 PMT - ()...9-8 9.4...9-10 9.4.1... 9-11 9.4.2...9-12 9.4.3...9-14 9.5 -...9-17 9.5.1...9-18 1 Excel...9-21
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 243,1052,272 791222101452 2014719 58339347 396634355 196413164 28269 26 27 28 29 () () () () () () () () () () () () () () () () () () ()
2
2 了 綠 什 (education for the environment)(how to do environmental protection) 4 環境教育只是環保署的事 環保署是環境教育法的中央主管機關 但所有部會均為 中央目的事業主管機關 在環境教育法生效之前 執行與推廣環境教育最力者包 括教育部 農委會 內政部等 5 , (IUCN, 1977) (, 1977) 7 (UNDESD)
生與死的尊嚴 生與死的尊嚴
生與死的尊嚴 目錄 生與死的尊嚴 2 認識生命的實相 3 生從何處來? 死往何處去? 8 佛教徒的生死觀 10 如何面對死亡? 如何使得死亡有尊嚴? 20 生與死的尊嚴 生與死的尊嚴 認識生命的實相 認識生命的實相 ( 一 ) 由生命的無奈 無所依賴及無所適從, 轉變為生命的可愛 可貴與自我的肯定 ( 二 ) 生命的出生與死亡, 關係密切, 不可分割 出生之時已確定了死亡的必然到臨 生未必可喜, 死未必可哀,
中華民國 第49屆中小學科學展覽會
中華民國第 49 屆中小學科學展覽會 作品說明書 高中組生活與應用科學科 040814 太陽能光控節能窗簾 學校名稱 : 基隆市私立二信高級中學 作者 : 指導老師 : 高二許栢豪 王永富 高二林宸漢 高二謝誌倫 高二許硯鈞 關鍵詞 : 太陽能 光控電路 窗簾 CO2 1 6 1900 1 3 84 580 CO2 1-1 2003 CO2 4.57 CO2 1.43 1-2 1-1 CO2 1-2
現在人類獲取地球內部訊息的方法, 是從可能影響我們身家性命安全的地震, 用數學模型把地震資料轉換成地震波速度, 進而獲得地底物質密度與深度的關係 地下世界知多少 km/s g/cm 3 P Gpa km S P S 3,000 3,000 ak K 透視地底 Percy Bridgma
透視地球深處 的窗戶? extreme condition extreme environment 94.5 1 270 21 3.9 12.3 6,400 300 4,000 1864 Jules Gabriel Verne 1959 2008 1990 Paul Preuss 2003 24 2013 2 482 現在人類獲取地球內部訊息的方法, 是從可能影響我們身家性命安全的地震, 用數學模型把地震資料轉換成地震波速度,
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73 二 課程簡介
72 處 變 如何不驚? 談如何修讀 這門課 / 一 前言 73 二 課程簡介 74 Robert T. Golembiewski 三 教科書的研讀訣竅 75 76 cross reference 四 課程製作不易, 且成本昂貴, 一定要看 11 00 11 30 19 00 19 30 20 30 21 00 77 idea 1 78 五 輔助教材 是新知來源, 又是考試的範圍 六 面授教學提供解惑的機會,
1-4 二 社會工作存在的前提 / 基本假設 Boehm
第一章 社會工作的基本概念 壹社會工作的意義 一 社會工作 較重要的定義 1. 2. 3. 上榜關鍵 1. 2. 1-3 1-4 二 社會工作存在的前提 / 基本假設 Boehm 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 貳社會工作相關名詞說明 client social case work social group work community work 1. 2. 上榜關鍵 1-5 1-6
Design of Experiments DOE 1. (Design of Experiments) (Designed Experiments), , 1-1 Input ; Output ; Controllable input factors X1,X2,,Xp; Uncon
Design of Experiments DOE DOE- 1 Design of Experiments DOE 1. (Design of Experiments) (Designed Experiments), 1-1 1-1, 1-1 Input ; Output ; Controllable input factors X1,X2,,Xp; Uncontrollable input factors
專題研究 大陸中央與地方關係改革現狀與問題 政治學研究 毛澤東思想研究 台聲. 新視角
第 6 卷第 1 期中華民國 97 年 1 月 大陸中央與地方關係改革 現狀與問題 Current Situations and Problems of the Central-Local Relation Reforms in China 林文軒 (Lin, Wen-Hsuan) 中國文化大學中山學術所博士生 1 摘要 關鍵詞 : 權力下放 職能轉換 地方主義 部門利益 壹 前言 1 76 吉首大學學報
子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習 SAMS 台上講者從左至右 : 吳薇薇女士 羅陸慧英教授 佘孟先生 李芳樂教授 從 電子銀行服務 到 電子學習 題追3 專蹤電
鄭燕祥教授演講座座無虛席專題追蹤電子學習電子學習如何提升 學與教 模式? 學與教博覽 2010 論壇直擊報道 整理 : 蘇家輝 2 學與教博覽 2010 於本年 7 月 15 日至 17 日假灣仔會議展覽中心舉行, 其中 電子學習提升 學與教 模式 論壇邀請了多位學者 專家和官員就相關話題發表意見, 當中不乏具啟發性的觀點, 值得老師參考和細思 子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習
第八章 審計抽樣 本章學習重點 stratified random sampling systematic sampling PPS PPS MUS 8-3 壹抽樣與審計抽樣 audit sampling 100%
第八章 審計抽樣 第一節審計抽樣的基本概念 第二節控制測試審計抽樣計畫 第三節證實測試之審計抽樣計畫 第八章 審計抽樣 本章學習重點 stratified random sampling systematic sampling PPS PPS MUS 8-3 壹抽樣與審計抽樣 audit sampling 100% 8-4 貳審計抽樣名詞介紹 population sampling unit representative
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journal.newcenturyscience.com/index.php/gjanp Global Journal of Advanced Nursing Practice,214,Vol.1,No.1 The practicality of an improved method of intravenous infusion exhaust specialized in operating
國立東華大學學位論文典藏
國 立 東 華 大 學 自 然 資 源 與 環 境 學 系 碩 士 論 文 指 導 教 授 : 許 世 璋 博 士 科 學 家 主 導 的 環 境 教 育 方 案 成 效 分 析 -- 以 棲 蘭 山 長 期 生 態 研 究 樣 區 教 師 住 宿 型 營 隊 為 例 The Effects of a Scientist Conducted Environmental Education Program:
864 现 代 药 物 与 临 床 Drugs & Clinic 第 31 卷 第 6 期 2016 年 6 月 of apoptosis related factors, decrease the incidence of adverse reactions, which is of great
现 代 药 物 与 临 床 Drugs & Clinic 第 31 卷 第 6 期 2016 年 6 月 863 曲 妥 珠 单 抗 联 合 多 西 紫 杉 醇 治 疗 Her-2 阳 性 乳 腺 癌 的 临 床 研 究 * 周 永 安, 刘 训 碧 黄 石 市 中 心 医 院 ( 普 爱 院 区 ) 乳 腺 肿 瘤 外 科, 湖 北 黄 石 435000 摘 要 : 目 的 探 析 注 射 用 曲
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R2 10315 20042008 2004 CLINICAL RESEARCH OF TRADITIONAL CHINESE MEDICINE THEORY & TREATMENT TO RELIEVE PAIN OF BREAST CANCER PATIENTS 2007 5 -----------------------------------------------------------------------------------------------
老人 社 交 活 動 McAuley et al., 2000 Glass 1999 Mendes de Leon ~2 1~ % 10.56% 9.23% 6.05% 24.72% 14.18% 12.12% 影響老人社交活動的因素一 生理功能的改變 Bar
社交活動對老人的影響 文 / 張麗芳 RN, 新樓醫院護理部督導, 導輔英科技大學護理系研究所進修中 前言 7 28 1993 7 2007 10 65 233 133 10.16 57.6 95 2.4 2005 65 29.52% 65.20% 55.16% Mendes de Leon Glass Berkman 2002 34.1% 43.2% 2005 社交活動的概念一 社交活動的定義 social
男人的大腦 女人的大腦
46 2014 6 498 男女大乾坤 男女的戀愛行為 男人的大腦 女人的大腦 2014 6 498 47 48 2014 6 498 女人的戀愛行為 70 900 男人的戀愛行為 8 2014 6 498 49 50 2014 6 498 對於愛與性的混淆 男女所面臨的問題 和我一樣喜歡做愛除了我, 不可以看別人相信我, 沒有問題現在, 和我做愛知道如何引燃我從不傷害我 朋友關係和性 嫉妒和占有欲
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Tel:03-5732682, E-mail:[email protected] 101 04 30 1 1. 2. 3. / 4. 5. 6. 7. 8. 9. 2 3 4.1 4.1.1 4.1.2 4.1.3 4 4.1 4.1.4 ( ) ( ) 1. 2. 5 4.1.5 101/04/30 4.1 6 4.1.5 101/04/30 4.1 (e) (f) ( ) (g) (
3. ( 41 ) 1 ( ) ( ) ( ) 2 (a) (b) ( ) 1 2 負責人是指負責處理保險代理人的保險代理業務的人士 業務代表是指代表保險代理人銷售保險產品的人士 如保險代理人聘用上述人士 ( 例如該保險代理人是法人團體 ), 則其負責人及業務代表須向保險代理登記委員會登記 保險代理
CB(1)1919/04-05(05) ( ) 2. ( ) 40% 50% 3. ( 41 ) 1 ( ) ( ) ( ) 2 (a) (b) ( ) 1 2 負責人是指負責處理保險代理人的保險代理業務的人士 業務代表是指代表保險代理人銷售保險產品的人士 如保險代理人聘用上述人士 ( 例如該保險代理人是法人團體 ), 則其負責人及業務代表須向保險代理登記委員會登記 保險代理登記委員會在決定某人是否適當人選時,
- I -
2005 Experimental Study about the Effects of the Bone Cement leakage on the Intervertebral Disc in Vertebroplasty () 2005 4 - I - - II - Experimental Study about the Effects of the Bone Cement leakage
攜手拼出圓滿的幸福 2
國立台灣師範大學家庭教育研究與發展中心編撰教育部出版中華民國 96 年 9 月 攜手拼出圓滿的幸福 2 國立台灣師範大學 家庭教育研究與發展中心主任 林育瑋 3 目錄 幸福拼圖 序文...p.2 引言 能和心愛的人共度一生, 就是最大的幸福!...p.6 幸福方程式 : 我 + 你 = 幸福關鍵一 我...p.10 關鍵一 你...p.20 關鍵一 +...p.28 如果你還想知道更多撇步 附錄一...p.48
* 1 2 3 32 1 2 3 2014 9 15 4 33 http://www.hisp.ntu.edu. tw/ 34 ID ID 2014 9 15 4 35 人文創新與社會實踐 圖三 文獻與案例蒐集資料截圖示意 三 網路平台與資料庫建置 配合人文創新與社會實踐計畫 建置資料庫與網站供計畫成員與大眾進 行資源分享與交流 本網路平台目前已建置完成 內容包含計畫之說明 實 踐研究團隊 政治大學
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國 立 高 雄 師 範 大 學 國 文 學 系 博 士 論 文 海 陸 客 家 話 和 閩 南 語 構 詞 對 比 研 究 指 導 教 授 : 鍾 榮 富 博 士 研 究 生 : 邱 湘 雲 撰 中 華 民 國 九 十 五 年 一 月 摘 要 本 文 乃 為 比 較 臺 灣 海 陸 客 家 話 及 閩 南 語 的 構 詞 特 色 而 作, 包 括 詞 彙 的 語 音 構 詞 語 法 及 文 化 部
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Excel - - Excel - -4-5 840 提示 Excel - Excel -- Excel (=) Excel ch0.xlsx H5 =D5+E5+F5+G5 (=) = - Excel 00 ( 0 ) 智慧標籤 相關說明提示 -5 -- Excel 4 5 6 7 8 + - * / % ^ = < >= & 9 0 (:) (,) ( ) Chapter - :,
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99 ... 03... 10 2... 15...20... 26... 30... 34 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 認知概念發展教具 概念類 1. 理解概念 2. 空間概念 3. 速度概念 4. 專注力 5. 記憶力 6. 數概念 理解概念 空間概念 認知概念發展教具
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* 林榮泰 2009 21 2008 OEM OBM * 32 cost downoem Original Equipment Manufacture value up ODM Original Design Manufacture value addedobm Original Brand Manufacture2006 2005a OEM ODM OBM OEM ODM OBM OEM OBM
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喆 21,000 X 126,000 / 6 8 7 21,000 300,000 X 7% 1997 Skeel Dye 1939 Kirk 1958 0 6 0-2 3-6 0 2 3 6 7 9 12 ( ) ( 33 12 3 4 各類 類型 型環 環境 境與 與設 設施 施之 之規 規劃 劃與 與設 設計 計 各 理想 早期療育服務 之基本需求 社政 工作 醫療 復健
Wire Wound Ceramic Chip Inductor 繞線式陶瓷晶片大电流電感 HPWS Series for High Frequency HPWS 系列適用於高頻 INTRODUCTION 產品介紹 The HPWS is the chip inductors of a wire w
INTRODUCTION 產品介紹 The HPWS is the chip inductors of a wire wound type widely used in the communication applications, such as cellular phones, television tuners, radios, and other electronic devices. The
* 一 論述立場及文章架構 Sylvia Walby 2009 320 Walby capabilities Amartya Sen Martha Nussbaum 本文出處 : 陳瑤華編 (2014) 台灣婦女處境白皮書 :2014 年 台北 : 女書文化 172 2014 1995 1995 2002 173 2009 2001 2013.8.26 174 2014 2002 1995 5% 2013a
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Lithium-ion Battery UN38.3 Test Report Recommendations on the TRANSPORT OF DANGEROUS GOODS (Manual of Tests and Criteria, Fifth revised edition, Amend 1) Customer: Lenovo Model: L14M4P23 Rating: 14.8V,
第五章 實驗面面觀
統 計 資 料 的 來 源 鄭 惟 厚 教 授 / 淡 江 大 學 數 學 系 我 們 為 什 麼 需 要 知 道 統 計 資 料 的 來 源? 媒 體 上 常 有 各 式 各 樣 和 健 康 有 關 的 報 導, 我 們 是 不 是 都 應 該 相 信 呢? 先 來 看 兩 個 例 子 : 有 一 項 最 新 研 究 報 告 指 出, 常 喝 咖 啡 有 助 於 降 低 罹 患 成 人 型 糖 尿
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* 2000 2005 1% 1% 1% 1% * VZDA2010-15 33 2011. 3 2009 2009 2004 2008 1982 1990 2000 2005 1% 1 1 2005 1% 34 2000 2005 1% 35 2011. 3 2000 0. 95 20-30 209592 70982 33. 9% 2005 1% 258 20-30 372301 115483 31.
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1~2 3 4 5~6 7~8 9~10 11 12 13 14 15 16~18 16 16 17 17 18 18 18 19 19 19 20 21 22 23~26 23 24 24 25 26 27 27 27 : 110V 1 110V 110V 15A 2 3 23 24 4 ( ) 5 6 1 2 26 20 l 1 7 3 4 5 15 17 18 12 7~13 6 ~ 8 ~
中華民國第 四 十 七 屆中小學科學展覽會
中華民國第四十七屆中小學科學展覽會作品說明書 高中組生物 ( 生命科學 ) 科 040718 光鮮外表下的神秘面紗 - 探討草莓果實生長及其生殖 學校名稱 : 國立鳳新高級中學 作者 : 高二簡溥辰 指導老師 : 王美玲 高二謝宜芬 高二歐盈佛 高二陳柏維 關鍵詞 : 草莓 (Fagaria sp. ) 果實發育 (fruit develop) 萌芽 (germination) ~
若能利用生物科技來改變外觀體色, 使熱帶魚有了特殊色澤, 便能大大地提高這魚種的觀賞價值及國際競爭力 GM pet fish DNA DNA DNA 觀賞水族界的新寵兒 Time Qrio 水產轉殖科技的活教材
美麗的意外 A B C D DNA medaka fish 鱂 A 鱂 1997 B CD 1999 DNA 24 2015 7 511 若能利用生物科技來改變外觀體色, 使熱帶魚有了特殊色澤, 便能大大地提高這魚種的觀賞價值及國際競爭力 GM pet fish DNA DNA DNA 觀賞水族界的新寵兒 Time 2003 40 Qrio 水產轉殖科技的活教材 2015 7 511 25 2003
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北 年 度 領 參 II 北 III 陸 錄 參 錄 IV V 1 2 3 4 參 錄 5 6 參 錄 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 1 2 1 2 28 29 (三) 教學方法 躍華小學語文課程中的第一個板塊 教科書教學採用單元整體教學的思 路 教授一個主題單元時 可以把教學過程分成幾個模塊 自學模塊 字詞
人為疏失 人與人之間的溝通合作, 往往是事故的最終防線, 若能發揮團隊合作的功能, 則比較能克服其他因素所造成的危害
人為因素與 飛航安全 人為因素 7 7 8 人為因素的類別 H 1972 E. Edward SHELL S S L E software, H handware, E environment, L liveware L SHELL 20 2014 3 495 人為疏失 人與人之間的溝通合作, 往往是事故的最終防線, 若能發揮團隊合作的功能, 則比較能克服其他因素所造成的危害 2014 3 495
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CJCM 中 医 临 床 研 究 2010 年 VOL.(2) NO.8-1- 治 未 病 在 早 期 乙 肝 肝 硬 化 防 治 中 的 应 用 Application of treating diseases in the future in preventing liver cirrhosis at the early stage 刘 战 河 吴 玉 叶 刘 艳 霞 杜 小 清 ( 济 源 市
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1 2 3 4 5 6 7 8 公式 2 4 2 1 能 整除 因此後玩 者贏 且關鍵數 字為3 的倍數 3 0 3 1 不能整除 所 以先拿餘數 2 關鍵數字是 4的倍 數 2 先玩者贏 4 0 4 1 能整除 因此 後玩者贏 且 關鍵數字為 5 的倍數 5 0 5 1 不能整除 所 以先拿餘數 2 關鍵 數字是 6的倍 數 2 先玩者贏 7 0 6 1 能整除 因此 後玩者贏 且 關鍵數字為7
63 Equifax Experian TransUnion FICO 3 FICO FICO 620 叁 次級房貸歷史淵源 一 次級房貸市場快速擴張的主因 ,
62 / 壹 前言 Subprime Mortgage 2007 1999 貳 次級房貸的意義 一 以授信的角度 2 3 二 信用評等的角度 FICO 620 FICO Fair Isaac Corporation 35 15 30 10 10 5 300 850 63 Equifax Experian TransUnion FICO 3 FICO FICO 620 叁 次級房貸歷史淵源 一 次級房貸市場快速擴張的主因
統計分析入門與應用 說明 : a. 獨立樣本 : 兩個來自於獨立, 沒有相關的樣本 b. 成對樣本 : 兩個平均數來自於同一個樣本, 有關係的樣本 7-2 Means 平均數分析 Means 平均數分析是用在不同類別變數組合下, 連續變數在各組的統計量, 例如 : 平均數 中位數 標準差 總合 最小
平均數比較 (t 檢定 ) CHAPTER 7-1 平均數比較 ( 各種 t test 的應用 ) 平均數比較 (Compare Means) 是常用的統計分析, 用來比較兩個群體的平均數, 也就是各種 t test 的應用, 常見的範例 1: 在學生學習成就方面, 常見的方法是將學生隨機分成 2 組, 一組使用原本的教法, 稱為控制組 (control group), 另一組使用新的教法, 稱為處理組
2014 : 706 2 3 4 5 6 12 15 簡明綜合損益及其他全面收入報表 截至二零一四年六月三十日止六個月 二零一三年 3 3,796 4,738 3,796 4,738 4 1,983 1,837 (27,319) (26,934) (21,540) (20,359) 5 (64) (92) (21,604) (20,451) 6 159 196 期 7 (21,445) (20,255)
17-72c-1
台灣喜宴文化與陶瓷餐具設計開發 廖素慧 林長弘 林秀娟 摘 要 喜宴文化它包括了生活風俗習慣 禮教的 禁忌與料理 飲食的結合 可以看到民族的思 想行為以及社會的結構模式 是生活文化的濃 縮 它的過程對於一對新人在人生旅程開始 時 得到關愛與祝福也給予責任 所以喜宴的 禮教約束 是人生很重要的一個過程 好的飲 食禮教約束可以產生良性的人生觀 從喜宴的 食物料理與新開發餐具的造形與裝飾美感等的 結合來做一個開始
(D) 比 例 (Ratio) 6. 狂 犬 病 病 毒 是 引 起 狂 犬 病 的 : (A) 充 分 且 必 要 條 件 (B) 充 分 條 件 (C) 必 要 條 件 (D) 以 上 皆 非 7. 某 研 究 指 出, 在 100 位 憂 鬱 症 患 者 中, 血 型 為 O 型 佔 50%,
公 共 衛 生 核 心 課 程 基 本 能 力 測 驗 105 年 流 行 病 學 考 試 試 卷 一 選 擇 題 ( 答 案 4 選 1, 每 題 2 分, 共 50 題 ) 1. 某 大 藥 廠 研 發 出 一 種 新 藥, 已 經 證 實 可 以 更 有 效 地 治 癒 高 血 壓 患 者, 也 已 經 在 台 灣 列 為 健 保 給 付 的 用 藥 在 目 前 其 他 與 高 血 壓 相 關
(156) / Spurious Regression Unit Root Test Cointergration TestVector Error Correction Model Granger / /
(155) * ** / / / / 1973 ~1974 1979 ~1980 1987 ~1989 * ** (156) 1990 2004 1997 1996 1980 / Spurious Regression Unit Root Test Cointergration TestVector Error Correction Model Granger / / (157) Hedonic Price
Chapter 1 人力資源管理導論
績 效 管 理 人 力 資 源 管 理 : 新 時 代 的 角 色 與 挑 戰 5/e 曾 光 榮 魏 鸞 瑩 黃 金 印 著 前 程 文 化 出 版 企 業 透 過 一 連 串 在 運 作 過 程 中 進 行 檢 核 監 測 的 各 項 管 理 工 具 加 以 協 助 控 制, 確 保 企 業 運 作 中 的 每 ㄧ 環 節, 都 緊 緊 地 與 組 織 目 標 相 扣 相 關 1 Chapter
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第 32 卷 第 7 期 岩 土 工 程 学 报 Vol.32 No.7 2010 年 7 月 Chinese Journal of Geotechnical Engineering July 2010 沿 海 碎 石 回 填 地 基 上 高 能 级 强 夯 系 列 试 验 对 比 研 究 年 廷 凯 1,2, 水 伟 厚 3, 李 鸿 江 4, 杨 庆 1,2, 王 玉 立 (1. 大 连 理 工