关于《长宁区学前教育三年行动计划

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凭孟
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1 长宁区学前教育三年行动计划 (2011~2013 年 ) 落实情况为贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010~2020 年 ) 国务院关于当前发展学前教育的若干意见 ( 以下简称若干意见 ) 上海市和长宁区中长期教育改革和发展规划纲要 (2010~2020 年的精神和上海市学前教育三年行动 (2011~2013 年 ) 的要求, 长宁区制定了学前教育三年行动计划 (2011~2013 年 ) 并积极贯彻落实, 更好地应对学前教育入园高峰, 进一步满足社会和家长对学前教育多样化的需求, 实现我区学前教育质量的持续提高一学前教育基本情况本区现有各级各类托幼园所共 61 所 ( 其中 33 所公办园,4 所民办园,3 所社会力量办园, 托幼管理中心下属托幼园所 21 个 ); 在 40 所幼儿园中, 上海市示范性幼儿园 5 所, 市一级园 11 所, 一级及以上幼儿园占全区幼儿园的 40% 2013 学年在园幼儿约 14,500 名, 比 2010 年 9 月在园幼儿数净增约 3500 名, 基本满足市民对优质多样化学前教育的需求幼儿园教师保健教师保育员营养员按规定配置全区幼儿教师共 967 名, 其中有 1 名特级教师暨特级园长 ; 三年中有 2 名教师被评为上海市名校长名师后备人选 ; 有区优秀学科带头人 5 名学科带头人 19 名 ; 优 1

2 青项目承担人 1 名 ; 教坛新秀和教学能手共 100 名公办幼儿园专任教师 100% 达到大专及以上学历, 其中本科及以上学历比 2010 年增加 15% 达到 77% 近三年来, 新增公建配套幼儿园 1 所, 迁建幼儿园 1 所, 改建园数 7 所, 通过优质园带分园途径进一步改善幼儿园的办园条件, 使长宁学前教育园舍建设达到较高水平二三年行动计划目标达成状况长宁区高度重视学前教育发展, 将实施学前教育三年行动计划列入政府工作报告, 将学前教育行动计划的具体目标项目列入区政府年度重点工作目标, 加强督查, 确保各项目标任务有效落实区政府多次召开各相关部门协调会议, 不断强化各部门领导的目标意识和责任意识, 区教育局和区发改委区建交委区计生委区人社局区财政局区卫生局区规土局区房管局各街道 ( 镇 ) 等明确职责分工, 协同推进学前教育三年行动计划各项目标任务落实经过近三年的努力, 长宁区学前教育三年行动计划提出的总体目标基本达成, 即 : 根据区域规划和人口结构变化趋势, 加强园所建设, 合理配置保教人员, 应对入园高峰, 保障适龄儿童入园, 初步构建 0~6 岁学前教育公共服务体系, 满足市民多样化学前教育需求, 整体提升学前教育质量具体目标与实施措施如下 : 目标一 : 根据区域规划和人口结构变化趋势, 加强园所建设, 2

3 优化本区学前教育资源配置, 合理规划设点布局, 积极稳妥解决入园高峰目标达成情况达成实施措施统筹和整合区域教育资源, 新建改建托幼园所, 推进托幼一体化, 努力满足入园需求, 逐步形成长宁区 0~6 岁学前教育资源系统整合科学统筹的一体化管理格局根据区人口办提供的数据, 长宁户籍人口出生呈现高峰趋势为稳妥应对入园高峰, 我区积极加强园所建设, 优化学前教育资源配置, 通过新建园所调整小学资源内部挖掘资源 ( 扩班减少托班招生 ) 托幼一体等途径, 基本满足本区常住人口的适龄儿童相对就近接受 3 年学前教育至今, 我区户籍适龄儿童入园率达到 100%, 目前在园儿童总数中, 非本市户籍儿童约占 30% 目标二 :3 岁以下儿童家长及看护人员 98% 以上每年接受 4 次高质量的科学育儿指导目标达成情况达成实施措施多方联动协同推进, 使每一个 0~3 岁婴幼儿从出生开始就能享受到优质的早教服务为提高本区人口素质, 加强对区域 0~3 岁婴幼儿家庭进行先进理念和实践操作方面的早期教育指导, 我区将早期教育服务指导纳入政府公共服务体系之中, 通过整合区域资源, 完善运行机制, 形成了区教育局, 卫生局人口计生委妇联街道 ( 镇 ) 等多方联动协同推进的科学育儿指导工作的管理网络 3

4 各方分工合作优势互补资源共享, 在有条件的新开办园内设立 0~3 岁婴幼儿的专用教室, 按标准配置设备与教玩具 ; 对十个社区 0~3 岁指导站的专用活动室按照标准进行调整和改善 ; 建立 0~3 岁散居婴幼儿学习资源卡, 依托长宁区早期教育中心各早教指导站 ( 点 ), 为社区散居婴幼儿提供指导服务, 形成各自不同形式的多元化指导模式, 满足社区中婴幼儿及家长对早教的需求, 保证了长宁区家长和婴幼儿免费就近接受 4 次有质量的科学指导, 受教育率达 98%, 我区的 0~3 岁早期教育指导工作继续保持在全市前列目标三 : 本区幼儿园园舍基本达标, 力争 75% 幼儿园达到 88 标准, 新建幼儿园和改扩建园达到 05 标准目标达成情况部分达成实施措施我区积极加强园所建设, 优化学前教育资源配置, 为应对入园高峰, 近三年通过幼儿园增设班级增加班额等各种途径共扩班 35 个由于扩班数量较多, 导致达 88 标准的幼儿园数量由先前的 28 所减至目前的 23 所, 仅占全区幼儿园总数的 58%, 计划达 75% 的目标未达成新实验幼儿园武夷路幼儿园等新建园达到 05 标准目标四 : 深化学前教育改革, 加大对幼儿身心发展规律的研究, 促进学前教育科学发展目标达成情况达成实施措施关注教育内涵发展, 以学前儿童和谐发展为 4

5 本, 让每一位儿童健康成长, 形成以主题 - 运动为特色的快乐启蒙教育区教育局开展以主题 - 运动项目活动为特色的快乐启蒙教育该项目活动立足大运动观, 强调以主题的形式来开展幼儿的各项运动, 力图使运动体现科学性场景性趣味性教育性, 为幼儿后续学习打好基础项目开展至今, 通过 6 所试点幼儿园的先行实践, 对全区园长教师的培训, 以及建立合作研究小组等方式, 在全区范围内予以推进项目开展过程中, 教师们已经能够关注到幼儿运动的科学性, 以及幼儿运动的核心经验 ; 而幼儿作为项目活动的最大收益者, 不仅运动时间得到了充分保证, 而且运动兴趣也更为浓厚了, 体能也得到了提高目标五 : 探索医教结合, 关注幼儿健康发展, 初步构建医教结合的家庭教养指导和预防性干预体系目标达成情况达成实施措施关注幼儿健康发展, 积极探索医教结合模式, 初步构建医教结合的家庭教养指导和预防性干预体系 ; 开展区政府实事工程, 实施 0~6 岁学前儿童健康免费体检项目, 切实保障儿童健康发展与区域内医疗机构合作, 结合医学幼儿心理学教育家庭等多方评估, 对特殊幼儿零拒绝接纳, 及时进行早期指导, 并建立特殊幼儿个人成长档案, 同时开展特教学生心理健康导航医生进校园一对一健康咨询和心理支持等活动, 最大限 5

6 度做到早发现早治疗早干预为进一步提升我区儿童健康水平, 扩大儿童保健覆盖率, 在全区范围内为 0~6 岁学前儿童进行免费健康检查, 对儿童的生长发育进行动态监测和综合评估, 及早发现儿童生长发育的异常情况疾病和生理缺陷等, 进行及时干预矫治或治疗, 促进儿童身心健康发展目标六 : 幼儿园保教人员实行持证上岗目标达成情况达成实施措施幼儿园教师保健教师保育员营养员按规定配置, 并持有符合岗位要求的专业岗位证, 具备学前教育的正确理念和专业素养 ; 公办幼儿园专任教师学历全部达标, 本科及以上学历教师占比有较大提升 ; 构建开放多样的培养与培训体系, 促进教师保育员保健员和营养员素质不断提高 ; 形成一支面向社区指导家庭科学育儿的专业队伍公办幼儿园中专任教师 100% 持有健康证和幼儿园教师资格证, 教师大专及本科学历比例逐年提高三大员 ( 保健教师保育员营养员 ) 100% 持有健康证和相应职业资格证书区教育局成立保育员服务社, 对非编保育员实行派遣制, 实现一班一保, 并以一园一员 ( 即 : 信息联络员 ) 的网格化形式进行管理落实幼儿园见习教师的规范化培训工作成立长宁区学前教育工作室, 由上海市特级教师特级园长领衔, 华东师范大学教授担任导师, 为我区中青年骨干园长搭建了专业发展的平台 6

7 三下一步工作思考㈠加快推进园舍建设, 进一步优化区域学前教育资源布局我区加快推进幼儿园园舍建设, 三年行动计划确定的园舍建设目标基本完成但随着出生人口和外来人口的增加, 区域适龄幼儿入园需求不断增长, 按照区人口办预测, 幼儿入园高峰将持续至 2018 年, 今后几年, 我区学前教育资源承受力面临严峻挑战, 园舍总量和分布难以满足适龄儿童相对就近入园需求为稳妥应对幼儿入园高峰, 未来几年, 一是继续增加教育设施的数量, 特别是临空园区虹桥枢纽等西部重点发展的区域, 要增加教育设施的规划配置, 使教育设点布局更加均衡二是继续加强教育资源的整合利用, 结合幼儿园周边地区的建设和旧区改造进行适当地扩建, 增加教育用地规模和建筑规模三是加快规划项目实施, 确保规划落地㈡加强保教队伍建设, 进一步提升长宁学前教育发展水平随着学前教育规模的不断扩大, 在加强硬件设施建设的同时, 需要大力加强幼儿园保教队伍建设我们将在实际工作中不断探索和总结经验, 不断提升师资队伍的综合素养, 加强三大员的招聘和管理, 用好各项政策激活用人机制进一步发挥示范园的辐射作用, 办好群众家门口的每一所幼儿园, 更好地满足区域群众对优质学前教育的需求 7

中北中学 ( 初中 ) 大寺中学 ( 初中 ) 富力中学 ( 初中 ) 富力中学 ( 初中 ) 06 中学历史教师 0 07 中学物理教师 0 08 中学信息技术教师 0 08 中学物理教师 0 中等专业学校 09 中学语文教师 0 中等专业学校 09 中学英语教师 0 中等专业学校 09 中学美术

中北中学 ( 初中 ) 大寺中学 ( 初中 ) 富力中学 ( 初中 ) 富力中学 ( 初中 ) 06 中学历史教师 0 07 中学物理教师 0 08 中学信息技术教师 0 08 中学物理教师 0 中等专业学校 09 中学语文教师 0 中等专业学校 09 中学英语教师 0 中等专业学校 09 中学美术 06 年天津市西青区教育系统事业单位公开招聘计划杨柳青一中 ( 高中 ) 0 中学心理学教师 0 从事中学心理学教育工作心理学应用心理学是组织专业考试九十五中学 ( 高中 ) 张家窝中学 ( 完中 ) 张家窝中学 ( 完中 ) 张家窝中学 ( 完中 ) 杨柳青三中 ( 初中 ) 0 中学数学教师 0 0 中学语文教师 0 0 中学物理教师 0 0 中学化学教师 0 04 中学语文教师 0