2013年山东省教育事业发展统计公报

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1 2016 年山东省教育事业发展统计公报 2017 年 4 月 15 日 2016 年, 全省教育系统认真贯彻落实中央和省委省政府决策部署, 以国家省中长期教育规划纲要为指导, 大力实施科教兴鲁和人才强省战略, 高等教育综合改革全面启动, 基础教育综合改革现代职业教育体系建设不断深化, 各级各类教育事业科学和谐发展, 实现了十三五良好开局一综合 2016 年, 全省共有幼儿园所, 义务教育阶段学校所 ( 其中普通小学所, 普通初中 2924 所 ), 普通高中 580 所, 中等职业学校 ( 不含技工学校 )428 所, 特殊教育学校 146 所, 高等学校 155 所 ( 其中普通高校 144 所, 成人高校 11 所 ), 研究生培养机构 33 所幼儿园在园幼儿万人, 小学教育在校生万人, 初中教育在校生万人, 普通高中教育在校生万人, 中等职业学校在校生万人, 普通本专科在校生万人, 研究生 ( 含在职研究生 )10.97 万人二学前教育 2016 年, 全省学前教育资源继续增加, 普及水平持续提高, 办学条件不断改善 1

2 ( 一 ) 发展规模 : 全省共有独立设置幼儿园所, 比上年增加 205 所 ; 入园幼儿万人, 在园幼儿万人, 比上年增加 3.4 万人 ; 离园幼儿万人, 比上年增加 1.47 万人学前三年毛入园率为 84.86% ( 二 ) 教师队伍建设 : 全省共有幼儿园教职工万人, 比上年增加 1.54 万人, 其中专任教师万人, 比上年增加 0.96 万人学前教育专业毕业的专任教师万人, 占总数的 64.41% 表年全省分市幼儿园园数在园幼儿数及幼儿教师情况单位 : 所人地市园数在园幼儿数专任教师数山东省济南市青岛市淄博市枣庄市东营市烟台市潍坊市济宁市泰安市威海市

3 日照市莱芜市临沂市德州市聊城市滨州市菏泽市 ( 三 ) 办学条件 : 全省幼儿园占地面积 6.99 万亩, 比上年增加 0.26 万亩 ; 运动场地面积万平方米, 占总面积的 36.5%; 校舍建筑面积万平方米, 比上年增加万平方米, 其中教学及辅助用房面积万平方米, 比上年增加万平方米 ; 图书藏量万册, 园均图书 1184 册, 比上年增加 87 册三义务教育 2016 年, 全省义务教育规模基本稳定, 教师队伍素质和办学条件持续提升, 办学水平进一步提高 ( 一 ) 发展规模与普及水平 : 全省共有义务教育阶段学校所, 其中小学所, 比上年减少 377 所, 初中 2924 所 ( 其中九年一贯制学校 760 所 ), 比上年增加 33 所全省共有义务教育在校生万人, 比上年增加万人, 其中小学教育在校生万人, 比上年增加万人, 初中教育在校生万人, 比上年增加 5.1 万人 3

4 小学校均规模 689 人, 比上年增加 41 人, 平均班额 42.6 人, 比上年减少 0.8 人 ; 初中校均规模 1080 人, 比上年增加 5 人, 平均班额 48.9 人, 比上年减少 1 人全省小学学龄儿童净入学率为 99.97%, 九年义务教育巩固率为 97.20% ( 二 ) 教师队伍建设 : 全省义务教育阶段学校共有教职工万人, 其中小学万人, 比上年增加 0.72 万人, 初中 ( 含九年一贯制学校 )32.22 万人, 比上年增加 0.32 万人 ; 全省共有义务教育专任教师万人, 其中小学教育万人, 比上年增加 1.25 万人, 初中教育万人, 比上年增加 0.3 万人小学教育生师比为 16.91:1, 专任教师学历合格率为 99.97%, 专科及以上学历所占比例为 92.35%; 初中教育生师比为 11.79:1, 专任教师学历合格率为 99.79%, 本科及以上学历所占比例为 86.22% 表年全省分市义务教育学校学生及专任教师情况单位 : 所人 % 小学初中地市校数在校生数生师比教师学历合格率校数在校生数生师比教师学历合格率山东省济南市青岛市淄博市

5 枣庄市东营市烟台市潍坊市济宁市泰安市威海市日照市莱芜市临沂市德州市聊城市滨州市菏泽市 ( 三 ) 进城务工人员随迁子女和农村留守儿童 : 全省义务教育阶段在校生中, 共有进城务工人员随迁子女万人, 比上年增加 0.13 万人, 其中在小学就读万人, 初中就读万人义务教育阶段在校生中, 进城务工人员随迁子女所占比例为 7.26% 全省义务教育阶段在校生中, 共有农村留守儿童万人, 其中在小学就读万人, 在初中就读 6.15 万人义务教育阶段在校生中, 农村留守儿童所占比例为 2.02% ( 四 ) 办学条件 : 全省普通小学和普通初中学校占地面 5

6 积分别为万亩和万亩, 校舍建筑面积分别为万平方米和万平方米, 生均图书分别为 26.6 册和 43.1 册, 生均教学仪器设备值分别为 1044 元和 1908 元, 学生与计算机之比分别为 6.77:1 和 4.73:1 四特殊教育 2016 年, 全省特殊教育稳步发展共有独立设置的特殊教育学校 146 所, 比上年减少 1 所 ; 全省共招收特殊教育学生 4418 人, 比上年增加 392 人 ; 在校生人, 比上年增加 2447 人 ; 毕业生 3233 人, 比上年增加 298 人独立设置特殊教育学校招收特殊教育学生 2665 人, 在校生人, 分别占特殊教育招生总数和在校生总数的 60.32% 和 66.11% 特殊教育学校共有教职工 0.58 万人, 其中专任教师 0.5 万人, 接受过特教专业培训的专任教师占总数的 81.4% 五高中阶段教育 2016 年, 全省高中阶段教育在校生规模略有下降, 教师队伍整体素质进一步提高, 办学条件持续改善 ( 一 ) 发展规模和结构 : 全省高中阶段教育学校 ( 不含技工学校, 以下均同 ) 共有 1008 所, 比上年增加 18 所, 其中普通高中 580 所 ( 其中完全中学 104 所, 十二年一贯制学校 47 所 ), 比上年增加 25 所 ; 中等职业学校 428 所, 比上年减少 7 所全省高中阶段教育共招生 84.6 万人, 比上年 6

7 减少 0.17 万人, 其中普通高中教育招生万人, 比上年增加 0.41 万人 ; 中等职业学校招生万人, 比上年减少 0.59 万人高中阶段教育共有在校生万人, 比上年减少 7.37 万人, 其中普通高中教育在校生万人, 比上年减少 2.62 万人 ; 中等职业学校在校生万人, 比上年减少 4.74 万人高中阶段教育毛入学率为 99.86% ( 二 ) 教师队伍建设 : 全省普通高中 ( 含完全中学和十二年一贯制学校 ) 共有教职工万人, 比上年增加 0.56 万人, 普通高中教育专任教师万人, 比上年增加 0.44 万人, 生师比为 12.84:1 专任教师学历合格率为 98.65%, 具有研究生学历的比例为 9.14% 全省中等职业学校共有教职工 6.06 万人, 比上年减少 0.17 万人, 其中专任教师 4.82 万人, 比上年减少 0.07 万人, 生师比为 16.79:1 专任教师学历合格率为 93.83%, 具有研究生学历的比例为 7.84%, 专任教师中双师型教师所占比例为 34.01% 表年全省分市高中阶段教育学校学生及专任教师情况单位 : 所人 % 普通高中中等职业学校地市校在校生教师学历校在校生教师学历数生数师比合格率数生数师比合格率山东省

8 济南市青岛市淄博市枣庄市东营市烟台市潍坊市济宁市泰安市威海市日照市莱芜市临沂市德州市聊城市滨州市菏泽市 ( 三 ) 办学条件 : 全省普通高中学校占地面积 9.82 万亩, 校舍建筑面积万平方米, 生均平方米 ; 图书藏量万册, 生均册 ; 教学仪器设备值亿元, 生均 2597 元 ; 学生与计算机之比为 5.3:1 中等职业学校产权占地面积 5.26 万亩, 学校产权校舍建筑面积万平方米, 生均平方米 ; 学校产权图书藏 8

9 量万册, 生均册 ; 学校产权教学实习仪器设备资产值亿元, 生均元 ; 学生和产权计算机之比为 3.71:1 六高等教育 2016 年, 全省高等教育规模持续扩大, 普及水平进一步提高 ; 教师队伍素质办学条件和质量水平不断提升 ( 一 ) 发展规模和结构 : 全省共有研究生培养机构 33 处, 其中高校 30 所, 科研机构 3 处 ; 普通高等学校 144 所, 其中本科院校 67 所 ( 含 11 所独立学院 ), 高职 ( 专科 ) 院校 77 所 ; 独立设置成人高等学校 11 所普通高等学校中, 共有中央部委属高校 3 所, 均为 211 工程院校, 其中 2 所为 985 工程院校全省高等教育在校生 ( 包括研究生普通本专科和成人本专科 ) 总规模为万人, 比上年增加万人, 高等教育毛入学率为 % 研究生毕业 2.41 万人 ( 其中博士生 1591 人 ), 比上年增加 0.09 万人 ; 招生 2.85 万人 ( 其中博士生 2109 人 ), 比上年增加 0.1 万人 ; 在校研究生 8.21 万人 ( 其中博士生 9322 人 ), 比上年增加 0.44 万人在职人员攻读硕士学位人数为 2.76 万人全省普通本专科毕业生万人, 本专科分别为万人和万人 ; 招生万人, 本专科分别为万人和 34.8 万人, 本专科之比为 44.27:55.73; 在校生万人, 本专科分别为万人和万 9

10 人, 本专科之比为 50.57:49.43 全省普通高校的普通本专科在校生校均规模为人, 其中本科院校为人, 高职 ( 专科 ) 院校为 9562 人全省研究生和普通本专科招生总数为万人, 在校生总数为万人, 毕业生总数为万人 ; 研究生本专科招生比例为 4.37:95.63, 在校生比例为 3.95:96.05, 毕业生比例为 4.53:95.47 表年普通高等教育招生在校生和毕业生情况单位 : 万人合计研究生本科专科比例招生 :42.33:53.30 在校生 : 48.58:47.47 毕业生 :44.36:51.12 全省成人本专科毕业生万人, 比上年增加 0.61 万人 ; 招生万人, 比上年增加 1.62 万人 ; 在校生万人, 比上年增加 1.78 万人 ( 二 ) 教师队伍建设 : 全省普通高等学校共有教职工万人, 比上年增加 0.33 万人, 专任教师万人, 比上年增加 0.30 万人 ; 成人高等学校共有教职工 0.16 万人, 比上年减少 0.06 万人, 专任教师 0.11 万人, 比上年减少 0.04 万人全省研究生培养单位共有研究生指导教师人, 比上年增加 1226 人 10

11 全省普通高等学校专任教师中具有高级专业技术职务的人数为 4.12 万人 ( 其中正高级 1.07 万人 ), 占总数的 38.23%, 本科院校和高职 ( 专科 ) 院校专任教师中具有高级专业技术职务的比例分别为 43.22% 和 28.23% 表年山东省普通高校专任教师专业技术职务情况单位 : 人 % 高校类别专任教师正高级职称副高级职称中级及以下职称数量比例数量比例数量比例总计本科专科全省普通高校专任教师中硕士研究生及以上学历的人数为 5.88 万人 ( 其中博士研究生学历 2.06 万人 ), 占总数的 54.61% 本科院校和高职( 专科 ) 院校专任教师中硕士研究生及以上学历人数所占比例分别为 66.42% 和 30.99% 表年山东省普通高校专任教师学历结构情况单位 : 人 % 高校类别专任教师博士研究生学历硕士研究生学历本科及以下学历数量比例数量比例数量比例总计本科

12 专科全省成人高校专任教师中具有高级专业技术职务的人数为 413 人 ( 其中正高级 52 人 ), 占总数的 38.17%, 硕士研究生及以上学历的人数为 262 人 ( 其中博士研究生学历 5 人 ), 占总数的 24.21% ( 三 ) 办学条件 : 普通高等学校占地面积万亩 ( 办学条件指标均为学校产权数, 以下均同 ), 比上年增加 0.24 万亩, 校均 1393 亩, 生均 ( 学生数采用普通本专科在校生数, 以下均同 )66.99 平方米 ; 校舍建筑面积万平方米, 比上年增加万平方米, 其中教学科研及辅助用房面积万平方米, 校均万平方米, 生均平方米 ; 图书藏量 1.73 亿册, 比上年增加 582 万册, 校均图书万册, 生均 87 册 ; 教学科研仪器设备资产总值亿元, 比上年增加亿元, 校均 1.60 亿元, 生均元 ; 计算机万台, 比上年增加 3.50 万台, 校均 0.47 万台, 每百名学生拥有 34 台表年山东省普通高校学校产权办学条件基本情况项目普通高校总计本科高校专科高校总计校均总计校均占地面积 ( 万亩 ) 校舍建筑面积 ( 万m2 )

13 教研及辅助用房面积 ( 万m2 ) 图书藏量 ( 万册 ) 教研仪器设备总值 ( 亿元 ) 计算机 ( 万台 ) 七民办教育 2016 年, 民办教育健康发展全省共有民办幼儿园 7873 所, 入园幼儿万人, 在园幼儿万人, 分别占全省总数的 41.76% 40.17% 和 41.88%; 民办小学 266 所, 招生 6.81 万人, 在校生万人, 分别占全省总数的 2.65% 5.49% 和 5.99%; 民办普通初中 306 所, 招生万人, 在校生万人, 分别占全省总数的 10.47% 12.12% 和 11.17%; 民办普通高中 145 所, 招生 7.77 万人, 在校生万, 分别占全省总数的 25% 13.94% 和 10.83%; 民办中等职业学校 111 所, 招生 4.25 万人, 在校生万人, 分别占全省总数的 25.93% 14.75% 和 13.12%; 民办普通高等学校 39 所, 普通本专科招生万人, 在校生万人, 分别占全省总数的 27.08% 19.47% 和 18.46% 注释 : [1] 部分数据因四舍五入原因, 存在与分项合计不等的情况 ; [2] 各比例和百分比按照四舍五入前原始数据计算 ; 13

14 [3] 九年一贯制学校的教职工数计入初中, 完全中学十二年一贯制学校的教职工数计入普通高中专任教师按照教育层次进行归类, 小学教育专任教师包含一贯制学校中从事小学教育的专任教师, 初中教育专任教师包含完全中学和十二年一贯制学校中从事初中教育的专任教师 ; [4] 2016 年, 留守儿童统计口径由以往的外出务工连续半年以上的农民托留在户籍所在地家乡, 由父母单方或其他亲属监护接受义务教育的适龄儿童少年调整为父母双方外出务工连续半年以上, 或一方外出务工另一方无监护能力, 将其托留在户籍所在地家乡, 由父母委托有监护能力的亲属或其他成年人代为监护接受义务教育的不满十六周岁的未成年人 ; [5] 民办教育数据包含在相对应的各级各类教育总数据中 14

标题

附录 Appendices 21 2014 年全国教育事业发展统计公报 2014 年, 教育系统坚定不移贯彻落实党中央国务院的决策部署, 牢牢把握全面深化综合改革的主题, 紧抓促进公平和提高质量两大任务, 在破解一些人民群众关切的重大热点难点问题促进教育公平方面取得新成效, 教育内涵发展迈上新台阶, 在培养学生成长服务经济社会发展等方面取得了新成绩一学前教育全国共有幼儿园 20 99