c_onto-intro-0304.doc
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1 Semantic Web Ontology WordNet Semantic Web
2 Semantic Web Semantic Web 2001 media Scientific American The Semantic Web Tim Berners-Lee World Wide Web, WWW WWW RDF, Resource Description Framework Universal Resource Identifier, URI HTTP URI
3 Ontology Ontology Ontology RDF Ontology URI
4 COLING Scientific Americanhttp:// WWW
5 OWLXML XML Ontology Language OWL Semantic Web
6 sub-language Ontology
7 WordNet 1990 lemma sense suo3 bank bank bank bank bankingto bank bank bank 17 bank sense SynSet WordNet EuroWordNet
8 Synset Semantic Relation Google How to Itemize Knowledge? How to Catalogue Knowledge? document title metadata
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10 tabledesk stool chairarmchair sofa sofa sofa armchair Equivalence Classes vs. Relational Classes equivalence class CD CD Stephen King equivalence classes content
11 event Involved antonym hypernym hyponym holonym meronym metonym near-synonym synonym troponym Synonym/Antonym Semite
12 Hypernym/Hyponym vehicle is a kind of Holonym HAS_HOLO_PART HAS_MERO_PART SET-MEMBER PORTION
13 real world knowledge Metonym Cisco COLING2002 Troponym move manner Involved
14 EWN WordNet 1990 Princeton EuroWorNetEWN IBMATTMicrosoft Basque Catalan Czech Dutch French English Estonian German Italian Spanish Swedish Norway Danish Greek Portuguese Romanian Lithuan Russian Bulgarian Slovene HowNet inter-operability 2000
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16 ontology/ SUMO
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Microsoft Word - 生活禮儀柯友惠981
社 交 禮 儀 課 程 簡 介 第 一 節 : 接 待 與 拜 訪 禮 儀 學 習 禮 儀, 不 是 為 了 取 悅 別 人, 而 是 為 了 開 發 自 己 內 心 的 能 量, 來 展 現 得 體 的 風 範, 並 以 合 宜 的 舉 止 及 內 在 的 修 養 來 創 造 良 好 的 應 對 趨 勢, 讓 好 禮 儀 為 您 帶 來 好 人 緣 一 待 客 服 務 的 基 本 原 則 1. 以
四 本 學 期 程 架 構 : (1) 學 活 流 程 與 策 略 視 聽 故 事 時 事 節 令 生 活 問 題 預 習 單 朗 讀 問 答 討 論 討 論 理 解 欣 賞 想 像 練 習 章 結 構 敘 寫 技 巧 修 辭 要 領 仿 作 造 字 原 理 字 義 釐 清 字 音 字 形 辨 析
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目 录 第 一 章 电 力 行 业 内 部 控 制 操 作 指 南 概 述... 1 第 二 章 内 部 控 制 规 范 体 系 建 设 与 运 行... 11 第 三 章 内 部 环 境 建 设... 22 第 一 节 组 织 架 构... 22 第 二 节 发 展 战 略... 26 第 三 节
附 件 电 力 行 业 内 部 控 制 操 作 指 南 ( 征 求 意 见 稿 ) 2014 年 8 月 目 录 第 一 章 电 力 行 业 内 部 控 制 操 作 指 南 概 述... 1 第 二 章 内 部 控 制 规 范 体 系 建 设 与 运 行... 11 第 三 章 内 部 环 境 建 设... 22 第 一 节 组 织 架 构... 22 第 二 节 发 展 战 略... 26 第 三
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(Chinese FrameNet CFN) Web CFN , 80 MT IE WSD (1) PropbankPenn TreeBank 50 1999 Sinica Treebank (2) Schank(1975) Conceptual Dependency, CD (3) Fillmore Frame WordNet MindNet ILD FrameNet HowNet CCD 1
編輯要旨 一 教育部為了協助本國失學民眾 新住民及 其他國外朋友 有系統的學習華語文的 聽 說 讀 寫 算等識字能力及跨文化 適應 以培養具有基本公民素養的終身學 習者 特別委託新北市政府教育局新住民 文教輔導科團隊編輯本教材 二 依據上述目的 本教材共有六冊 並分為 六級 分級及單元名稱詳如下表
基 本 識 字 教 材 第 2 冊 初 二 級 教 育 部 編 印 編輯要旨 一 教育部為了協助本國失學民眾 新住民及 其他國外朋友 有系統的學習華語文的 聽 說 讀 寫 算等識字能力及跨文化 適應 以培養具有基本公民素養的終身學 習者 特別委託新北市政府教育局新住民 文教輔導科團隊編輯本教材 二 依據上述目的 本教材共有六冊 並分為 六級 分級及單元名稱詳如下表 第一冊 第二冊 第三冊 第四冊 第五冊
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有 不 同 想 法 馬 上 記 錄 下 來, 作 為 寫 作 和 較 特 殊 題 型 的 答 題 材 料 把 握 這 四 到, 再 加 上 考 試 用 書 的 重 點 整 理, 搭 配 服 用, 讓 課 文 與 你 不 再 有 距 離 2. 考 試 成 績 好 差, 心 情 也 好 差, 可 不 可
國 文 科 讀 書 分 享 楊 欣 蓓 老 師 我 有 我 的 路, 有 我 的 夢, 夢 中 的 那 個 世 界, 甘 講 伊 是 一 場 空 還 記 得 高 三 時, 老 師 常 常 覺 得 自 己 就 像 耳 機 裡 播 放 的 憨 人, 天 天 聽 著 五 月 天 唱 出 迷 惘, 卻 還 是 無 法 為 有 些 煩 躁 不 安 的 生 活 找 出 穩 定 的 著 力 點, 老 師 希 望
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110PAX4/R110PAX4 快 速 参 考 指 南 本 指 南 提 供 了 安 装 和 操 作 打 印 引 擎 的 基 本 说 明 有 关 其 它 信 息, 请 参 见 用 户 指 南 目 录 打 印 引 擎 外 观 图......................................................... 2 控 制 面 板...............................................................
第 一 章 糟 透 的 生 日 在 水 蠟 樹 街 四 號 房 裡 面 已 經 不 止 一 次 在 早 飯 的 時 候 發 生 爭 吵 了 維 能 杜 史 林 先 生 一 大 清 早 就 被 從 他 外 甥 哈 利 房 間 裡 傳 出 來 的 響 亮 的 貓 頭 鷹 叫 聲 吵 醒 了 這 個 星
哈 利 波 特 ( 二 ) 密 室 之 秘 目 錄 第 一 章 糟 透 的 生 日 2 第 二 章 多 比 的 警 告 7 第 三 章 地 洞 13 第 四 章 在 弗 維 里 斯 和 巴 洛 特 斯 24 第 五 章 會 攻 擊 人 的 椰 樹 36 第 六 章 吉 德 洛 羅 克 哈 特 48 第 七 章 奇 怪 的 低 語 聲 57 第 八 章 忌 日 晚 會 67 第 九 章 牆 上 的 字
一
30 Latest Global Internet Statistical Information (Vol. 30) CNNIC 2007 09 (September, 2007) (Table of Contents) GLOBAL INTERNET DEVELOPMENT... 2 1 The Total Number of Hostnames in the World...2 2 Top Ten
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行 政 院 研 究 發 展 考 核 委 員 會 政 府 網 站 建 置 及 營 運 作 業 參 考 指 引 中 華 民 國 99 年 2 月 政 府 網 站 建 置 及 營 運 作 業 參 考 指 引 目 次 前 言 與 導 讀... 1 一. 緣 由... 1 二. 現 行 規 範 應 用 的 運 作 與 問 題... 1 三. 政 府 網 站 建 置 與 營 運 作 業 參 考 指 引 之 規
《路得記》4章 1-23節
路 得 記 4 章 本 章 主 題 : 信 實 慈 愛 的 神 帶 領 前 的 預 備 討 論 題 目 備 注 參 考 觀 察 : 帶 領 時 觀 察 題 討 論 約 10 分 鐘 何 人?who 本 章 主 要 人 物 : 波 阿 斯, 隱 名 的 近 親, 十 位 長 老, 這 段 聖 經 中 有 哪 些 人 物 出 何 地? where 城 門 的 衆 人 ; 路 得 ; 伯 利 恒 婦 女
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測 試 大 百 科 您 測 對 了 沒? 1 吳 尚 文 Sherry Wu [email protected] 經 歷 : 2013 資 拓 宏 宇 CMMI ML3 ATM 2012 資 拓 宏 宇 軟 體 委 外 事 業 處 經 理 ( 現 ) 2010 宏 瞻 資 訊 MIS 經 理 / ISO20000 資 服 代 表 2009 宏 瞻 資 訊 PM 部 門 經 理 2008
3. 圖 解 策 略 (1) 利 用 流 程 圖 心 智 圖 分 類 表 等 圖 表 整 理 重 點, 並 分 析 重 點 的 關 係 (2) 分 析 文 意 脈 絡 結 構 圖, 了 解 脈 絡 的 關 聯 性 三 閱 讀 策 略 的 使 用 建 議 : 1. 教 學 使 用 建 議 ( 詳 見
從 閱 讀 到 寫 作 的 教 學 策 略 台 南 市 復 興 國 中 王 秀 梗 壹 閱 讀 策 略 介 紹 一 增 進 理 解 能 力 的 策 略 1. 審 題 策 略 : 尋 找 相 關 句 --- 尋 找 與 題 目 相 關 的 句 子 2. 提 問 策 略 : 提 問 文 章 重 要 內 容 概 念 3. 詮 釋 策 略 : (1) 讀 注 釋 ---- 利 用 注 釋 理 解 重 要 概
「西醫基層總額支付委員會《第28次委員會議紀錄
西 醫 基 層 總 額 支 付 委 員 會 101 年 第 2 次 委 員 會 議 紀 錄 時 間 :101 年 5 月 23 日 下 午 2 時 地 點 : 中 央 健 康 保 險 局 18 樓 會 議 室 ( 台 北 市 信 義 路 3 段 140 號 18 樓 ) 主 席 : 黃 召 集 人 三 桂 出 席 委 員 : 王 委 員 正 坤 王 委 員 錦 基 古 委 員 博 仁 王 正 坤 王
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國 家 通 訊 傳 播 委 員 會 無 障 礙 網 頁 開 發 規 範 2.0 版 ( 草 案 ) 委 辦 單 位 : 國 家 通 訊 傳 播 委 員 會 執 行 單 位 : 中 華 民 國 資 訊 軟 體 協 會 中 華 民 國 1 0 3 年 0 5 月 I II 目 錄 壹 前 言... 1 貳 適 用 範 圍... 2 參 用 語 釋 義... 3 肆 規 範 內 文... 14 一 規 範
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1 何謂 Ajax? 2001 2005World Wide Web Web Google Google Google Labhttp:// labs.google.com Google LabGoogle Suggest Google Maps JavaScript remotingweb Professional Ajax Ajax 2005 2Adaptive Path, LLC Jesse
序
目 錄 語 文 教 學 序 - 語 文 教 學 的 階 段 性 意 義 何 福 田 /003 從 兒 童 認 知 發 展 談 注 音 符 號 教 學 李 碧 霞 /009 如 何 實 施 說 話 教 學 李 碧 霞 /035 文 字 學 淺 說 賴 慶 雄 /043 修 辭 一 點 通 李 春 霞 /069 兒 童 詩 在 語 文 教 學 上 的 功 能 與 應 用 陳 正 治 /111 以 圖 畫
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48,1979, 第 一 章 緒 論 註 根 據 禮 記 郊 特 牲 : 國 中 之 神, 莫 貴 於 社 又 禮 記 月 令 篇 : 命 民 社, 土 : 正 曰 社 后, 土 后 地 共, 工 使 氏 民 有 祀 子 焉 曰 句 龍 又 第, 疏 一 為 : 后 土, 即 社 神 也 左 傳 : 社 稷 五 祀, 節 后 土 研 究 后 動 機 者 所 以 有 社 稷 何? 為 天 下 求 福
菩提道次第廣論
菩 提 道 次 第 广 论 下 士 道 ( 二 ) 深 信 业 果 18 ( 分 别 业 的 轻 重 3 ) 最 尊 贵 的 净 莲 上 师 讲 解 我 们 继 续 说 明 为 什 么 业 特 别 重 大 的 原 因 第 二 个, 是 它 所 依 门, 所 依 门 的 缘 故, 依 它 所 依 的 内 容 而 有 轻 重 的 差 别 第 一 个, 它 所 依 的 是 什 么 呢? 就 是 你 是 不
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屏 東 縣 繁 華 國 小 慶 祝 101 學 年 度 母 親 節 活 動 實 施 計 劃 壹 依 據. 一. 本 校 101 年 度 推 廣 教 育 優 先 區 親 職 教 育 及 社 區 化 教 育 辦 理 二. 本 校 101 學 年 度 第 二 學 期 行 事 曆 計 劃 辦 理 貳 目 的. 一. 建 立 正 確 的 現 代 父 母 角 色, 發 揮 親 職 教 育 之 功 能 二. 增
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育儿小故事(四)
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强迫症毁灭天才
封 面 强 迫 症 改 变 人 生 孟 刚 这 是 一 个 闻 所 未 闻 的 故 事 这 是 一 个 天 才 少 年 的 心 灵 成 长 史 这 是 一 部 性 格 与 命 运 的 启 示 录 这 是 一 把 开 启 心 锁 的 钥 匙 这 是 作 者 死 过 一 次 后 悟 出 的 自 我 心 理 疗 法 封 二 此 书 献 给 : 一 切 渴 望 解 除 心 理 痛 苦 者 一 切 渴 望 心
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行 政 法 導 讀 001 行 政 法 導 讀 大 綱 序 言 壹 行 政 法 解 題 思 維 貳 行 政 法 選 擇 題 概 覽 參 行 政 法 常 考 爭 點 一 考 題 趨 勢 二 行 政 法 考 試 上 所 關 心 的 重 點 序 言 一 行 政 法 並 不 難 行 政 法 科 目 考 題 內 容 可 以 說 是 包 羅 萬 象, 考 生 要 能 夠 精 確 掌 握 實 務 上 各 種 領
東區校園中法治教育種子師資教學研習營
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閱 讀 素 材 V.S 分 組 方 式 的 差 異 化 教 學 工 具 表 班 級 :( ) 閱 讀 素 材 V.S 分 組 方 式 獨 立 閱 讀 夥 伴 閱 讀 ( 同 質 性 ) 夥 伴 閱 讀 ( 異 質 性 ) 友 善 陪 伴 虛 心 受 教 國 語 日 報 新 聞 生 活 文 藝 兒 童
差 異 化 教 學 在 老 梅 103 年 12 月 差 異 化 教 學 是 老 師 對 於 學 習 者 需 求 的 回 應, 這 句 話 雖 然 動 人, 但 要 瞭 解 每 個 學 生 不 同 的 需 求 並 予 以 回 應, 則 在 教 學 上 需 要 不 斷 的 嘗 試 觀 察 與 調 整, 老 師 不 僅 需 要 高 度 的 專 業 敏 銳 的 觀 察 十 足 的 創 意 等 等, 更 重
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每 天 早 晨 水 果 日 報 的 頭 條, 總 有 瘋 狂 的 肥 皂 劇 在 現 實 社 會 中 上 演 著, 諸 如 友 寄 隆 輝 毆 打 計 程 車 司 機 案 014 貪 瀆 案 黑 暗 騎 士 掃 射 案 ( 美 國 ) 李 宗 瑞 淫 照 外 洩 案 等, 太 多 太 多 不 可 思 議 的 刑 事 個 案 都 活 生 生 地 搬 上 現 實 世 界 演 出 而 這 也 說 明 了
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教 學 緣 起 在 引 領 學 生 進 行 讀 報 心 得 分 享 與 批 判 思 考 時, 發 現 學 生 普 遍 對 科 學 知 識 性 文 章 興 趣 缺 缺 ; 再 者, 近 年, 國 小 高 年 級 課 本 選 讀 科 普 文 章, 但 學 生 學 習 往 往 不 得 其 所, 無 法 融 入 課 文 中 因 此, 教 學 者 從 國 語 日 報 中 選 了 一 些 較 貼 近 生 活 的
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年 报 食 用 油 可 期 稳 定 改 善 稳 定 有 余, 油 脂 将 继 续 表 现 库 存 压 力 和 高 价 值 化 价 区 的 对 抗 性 投 资 机 会 更 多 是 油 脂 内 部 结 构 以 及 其 对 粕 类 相 对 强 弱 的 变 动 同 时 有 菜 籽 油 和 棕 榈 油 的 改 善 可 预 期 相 较 于 其 它 大 多 数 商 品 的 表 现, 油 脂 系 在 2015 年
豐佳燕.PDF
Application of Information Literacy to [email protected] information literacy Theme-oriented teaching. Abstract Based on the definition of Information Literacy and Six core concepts of the problem
編輯要旨 一 教育部為了協助本國失學民眾 新住民及 其他國外朋友 有系統的學習華語文的 聽 說 讀 寫 算等識字能力及跨文化 適應 以培養具有基本公民素養的終身學 習者 特別委託新北市政府教育局新住民 文教輔導科團隊編輯本教材 二 依據上述目的 本教材共有六冊 並分為 六級 分級及單元名稱詳如下表
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[ ] [ ] 2003-7-18 1 26 XXXXXXXX http://cdls.nstl.gov.cn 2 26 (2003-7-18) 1...5 1.1...5 1.2...5 1.3...5 2...6 2.1...6 2.2...6 2.3...6 3...7 3.1...7 3.1.1...7 3.1.2...7 3.1.2.1...7 3.1.2.1.1...8 3.1.2.1.2...10
从 这 次 杭 州 之 行 可 以 看 出, 他 虽 93 岁 高 龄, 仍 思 维 敏 捷 记 忆 力 很 好, 戴 了 助 听 器 后 听 力 也 不 错, 仅 右 耳 反 应 稍 显 迟 缓 他 在 浙 大 演 讲 时, 大 家 注 意 到 了, 两 个 小 时 都 没 有 喝 一 口 水 杨
西子湖畔畅谈科学人生 数学文化 专访杨振宁先生 蔡天新 清华园是杨振宁小时候成长的地方 2003 年杨振宁回国定居 又回到了清华园 住在照澜园里的一座小楼里 这座小楼 杨振宁起名 归根居 还写了一首诗 归根 杨振宁和夫人翁帆大部分时间住在北京清华园 有时节假日会去香港中文大学 除了出席必要的公开活动以外 日常生活里他和翁帆有不少共同的朋友 不时会参加 朋友们的私人聚会 记得翁帆曾向我透露 杨先生早上爱睡懒觉
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(Metadata) (interoperability) Dublin Core 15 (The Dublin Core Metadata Initiative DCMI) 1995 (Dublin, Ohio) (The Dublin Core Metadata Element Set DC) DC DC DC DCMI 2000 6 DC CEN/ISSS (European Committee
Microsoft PowerPoint - 01國家考試講座簡報--中興大學簡報
如 何 準 備 國 家 考 試 主 講 人 : 機 關 : 部 門 : 人 : 陳 玉 貞 副 司 長 關 : 考 選 部 門 : 考 選 規 劃 司 時 間 :100: 年 10 月 6 日 2011/10/14 1 講 綱 一 認 識 國 家 考 試 二 公 務 人 員 考 試 簡 介 三 專 技 人 員 考 試 簡 介 四 100-102 年 新 制 措 施 五 報 考 類 科 如 何 決 定
曾 順 意 生 於 1925 年, 台 南 第 二 高 女 畢 業, 父 為 左 營 區 區 長 曾 廷 垣, 為 左 營 名 望 之 士 舊 城 公 學 校 二 年 級 後 轉 學 至 台 南 師 範 附 設 公 學 校 就 讀, 寄 居 姨 丈 吳 森 玉 醫 生 家 中, 吳 森 玉 為 府
家 族 相 簿 的 跨 界 流 動 與 城 市 記 憶 ( 上 ) 陳 玉 美 * 本 文 透 過 老 照 片 與 口 述 歷 史, 試 圖 記 錄 一 個 跨 越 兩 世 代 的 臺 灣 人 家 庭, 在 時 代 變 遷 政 治 更 迭 下 的 跨 域 流 動 與 城 市 經 驗 與 記 憶 1925 年 生 於 左 營 舊 城 的 楊 進 興, 高 雄 中 學 畢 業 後, 負 笈 日 本 九
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語 文 學 習 領 域 國 語 文 課 程 與 教 學 研 創 專 輯 ( 二 ) 指 導 單 位 : 教 育 部 主 辦 單 位 : 國 立 屏 東 教 育 大 學 承 辦 單 位 : 國 立 屏 東 教 育 大 學 中 國 語 文 學 系 主 編 : 簡 貴 雀 執 行 編 輯 群 : 梁 財 妹 張 瑞 菊 陳 秋 蓉 國 立 屏 東 教 育 大 學 中 華 民 國 一 百 年 十 二 月 目
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