中 国 青 年 网 络 中 国 青 年 网 络 是 由 一 群 热 情 的 青 年 人 发 起, 在 中 国 计 划 生 育 协 会 和 联 合 国 人 口 基 金 的 支 持 下, 于 2004 年 6 月 成 立 的 全 国 性 青 年 组 织 它 本 着 由 青 年 人 组 织, 服 务 于

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1 说 明 欢 迎 使 用 同 伴 教 育 手 册, 这 是 一 本 专 为 高 中 在 校 学 生 设 计 的 生 殖 健 康 和 生 活 技 能 同 伴 教 育 培 训 手 册 对 于 年 轻 男 女 来 说, 青 春 期 是 一 个 充 满 变 化 和 机 会 的 人 生 阶 段 年 轻 人 必 须 开 始 对 将 来 在 生 活 和 工 作 中 的 角 色 做 出 决 定, 做 好 准 备, 同 时 获 取 承 担 社 会 角 色 所 必 须 的 知 识 和 技 能 他 们 必 须 和 同 性 的 与 异 性 的 同 伴 建 立 联 系, 在 与 家 人 保 持 密 切 的 互 相 关 爱 的 同 时 增 强 独 立 性 年 轻 人 还 必 须 学 会 处 理 好 自 己 在 生 理 和 心 理 方 面 日 益 增 长 的 性 需 要, 为 今 后 的 婚 育 生 活 奠 定 良 好 的 基 础 希 望 同 伴 教 育 手 册 的 培 训 课 程 能 够 帮 助 青 少 年 坦 然 面 对 成 长 过 程 中 的 各 种 挑 战, 在 性 健 康 与 生 殖 健 康 方 面 做 出 健 康 的 安 全 的 负 责 任 的 决 定, 为 今 后 的 生 活 做 好 充 分 的 准 备 本 手 册 由 中 国 人 民 大 学 的 张 琦 章 同 学 根 据 现 有 的 同 伴 教 育 材 料 及 对 高 中 生 性 与 生 殖 健 康 需 求 的 调 查 编 写 而 成, 中 国 计 划 生 育 协 会 李 立 鹤 和 齐 玉 玲 及 中 国 人 民 大 学 的 陈 作 对 本 手 册 进 行 了 审 核 由 于 时 间 仓 促, 本 手 册 尚 未 尽 善 尽 美, 只 能 冠 以 试 用 一 词 希 望 使 用 者 在 实 践 中 加 以 修 改 和 完 善, 并 将 意 见 和 建 议 反 馈 给 我 们, 以 便 我 们 尽 快 修 改 完 善 中 国 青 年 网 络 中 国 计 划 生 育 协 会 2006 年 11 月

2 中 国 青 年 网 络 中 国 青 年 网 络 是 由 一 群 热 情 的 青 年 人 发 起, 在 中 国 计 划 生 育 协 会 和 联 合 国 人 口 基 金 的 支 持 下, 于 2004 年 6 月 成 立 的 全 国 性 青 年 组 织 它 本 着 由 青 年 人 组 织, 服 务 于 青 年 人 的 原 则, 倡 导 青 少 年 在 性 与 生 殖 健 康 方 面 的 权 利, 并 致 力 于 青 少 年 性 与 生 殖 健 康 教 育 与 服 务 以 及 预 防 艾 滋 病 的 工 作, 实 现 青 少 年 项 目 青 少 年 从 设 计 实 施 到 评 估 全 过 程 的 参 与 通 过 青 年 人 - 成 年 人 合 作 伙 伴 关 系 的 建 立, 中 国 青 年 网 络 已 参 与 和 实 施 了 青 少 年 性 与 生 殖 健 康 教 育 和 服 务 的 项 目, 丰 富 了 项 目 内 涵, 并 使 青 少 年 性 与 生 殖 健 康 教 育 与 服 务 更 符 合 青 少 年 的 需 求, 同 时 为 青 少 年 提 供 了 更 多 获 取 性 与 生 殖 健 康 教 育 与 服 务 的 机 会 如 需 更 多 信 息, 请 访 问 : 北 京 市 朝 阳 区 芍 药 居 35 号 楼, 邮 编 : 电 话 : 电 子 邮 件 :[email protected] 中 国 计 划 生 育 协 会 中 国 计 划 生 育 协 会 是 中 国 计 划 生 育 / 生 殖 健 康 领 域 最 大 的 全 国 性 非 赢 利 的 群 众 组 织 成 立 于 1980 年 5 月,1983 年 成 为 国 际 计 划 生 育 联 合 会 的 正 式 成 员 多 年 来, 中 国 计 划 生 育 协 会 始 终 把 实 行 计 划 生 育 优 生 优 育, 促 进 群 众 生 殖 健 康 和 服 务 困 难 群 体 作 为 根 本 任 务, 开 展 了 形 式 多 样 的 丰 富 多 彩 的 项 目 活 动, 在 青 少 年 性 健 康 教 育 预 防 艾 滋 病 计 划 生 育 优 质 服 务 妇 女 发 展 和 脱 贫 致 富 发 动 宗 教 领 袖 开 展 生 殖 健 康 教 育 等 众 多 领 域 显 示 出 独 特 的 活 力 ; 同 时 在 提 高 出 生 人 口 素 质, 推 进 城 乡 基 层 的 物 质 文 明 政 治 文 明 精 神 文 明 建 设 做 出 了 显 著 成 绩 中 国 计 生 协 地 址 : 北 京 市 朝 阳 区 芍 药 居 35 号 楼 邮 编 : 电 话 : 网 站 : 电 子 邮 件 :[email protected] 同 伴 教 育 手 册 是 中 国 青 年 网 络 和 中 国 计 划 生 育 协 会 编 写 的 出 版 物 欢 迎 大 家 使 用 本 手 册 用 于 非 商 业 性 ( 非 赢 利 性 ) 的 项 目 活 动 和 培 训 但 在 使 用 时, 请 注 明 下 列 内 容 : 中 国 青 年 网 络 和 中 国 计 划 生 育 协 会 共 同 编 写 的 同 伴 教 育 手 册, 中 国 青 年 网 络 和 中 国 计 划 生 育 协 会 北 京 (2006) 若 您 根 据 当 地 的 实 际, 对 本 书 的 部 分 内 容 进 行 复 制 或 进 行 适 当 的 改 编 用 于 非 商 业 性 的 项 目 活 动 或 培 训 时, 不 必 得 到 中 国 青 年 网 络 和 中 国 计 生 协 的 许 可, 但 请 注 明 你 所 引 用 材 料 的 出 处 若 你 复 制 印 刷 全 书, 请 事 先 与 中 国 计 生 协 办 公 室 联 系 如 果 在 您 制 作 的 培 训 材 料 中 引 用 或 改 编 了 同 伴 教 育 手 册 的 内 容, 中 国 计 生 协 国 际 合 作 项 目 部 非 常 希 望 能 够 得 到 一 份 您 制 作 的 培 训 材 料

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5 目 录 c o n t e n t s 致 同 伴 教 育 主 持 人 第 一 单 元 : 热 身 和 相 互 认 识 第 二 单 元 : 对 爱 的 讨 论 第 三 单 元 : 对 青 春 期 生 理 健 康 知 识 的 讨 论 第 四 单 元 : 对 艾 滋 病 的 预 防 第 五 单 元 : 面 对 生 活 的 压 力 第 六 单 元 : 憧 憬 未 来 第 七 单 元 : 同 伴 教 育 技 能 卡 片 第 八 单 元 : 附 录 附 录 一 : 同 伴 教 育 培 训 管 理 和 评 估 表 格 附 录 二 : 同 伴 教 育 项 目 示 例

6 致 同 伴 教 育 主 持 人 欢 迎 同 学 们 使 用 同 伴 教 育 手 册 这 是 一 本 专 门 面 向 普 通 高 中 和 职 业 高 中 在 校 学 生 的 青 少 年 性 与 生 殖 健 康 和 生 活 技 能 同 伴 教 育 培 训 手 册 在 使 用 本 书 之 前, 可 能 你 最 关 注 的 是 : 什 么 是 同 伴 教 育?, 其 实, 同 伴 教 育 是 一 种 流 行 的 概 念 在 现 代, 同 伴 接 近 下 面 这 个 意 义 : 伙 伴 有 共 同 权 利 的 人, 通 常 来 说, 就 是 我 们 的 朋 友 老 师 或 者 兄 弟 姐 妹 而 同 伴 教 育 被 认 为 是 一 种 十 分 有 效 的 宣 传 教 育 手 段, 这 种 教 育 手 段 提 倡 使 用 平 等 对 话 轻 松 的 方 式 来 传 播 正 确 的 性 与 生 殖 健 康 知 识 与 生 活 技 能 近 年 来 众 多 的 国 际 健 康 文 献 证 实 了 同 伴 教 育 在 性 与 生 殖 健 康 教 育 与 艾 滋 病 预 防 领 域 的 积 极 作 用 由 于 这 种 流 行 趋 势, 全 世 界 都 在 努 力 促 进 同 伴 教 育 在 各 领 域 的 发 展, 与 此 同 时, 对 同 伴 教 育 的 关 注 和 支 持 也 在 不 断 增 加 回 想 我 们 的 童 年, 在 那 个 时 候 我 们 通 常 很 难 获 得 与 我 们 自 身 相 关 的 一 些 问 题 的 正 确 信 息, 像 : 性 安 全 套 的 使 用 生 殖 健 康 艾 滋 病 和 性 病 等 等 这 是 由 很 多 原 因 造 成 的 : 社 会 文 化 对 青 少 年 教 育 的 内 容 对 性 的 敏 感 信 息 的 匮 乏 等 很 多 时 候, 即 使 我 们 可 以 从 父 母 或 者 老 师 那 里 获 得 信 息, 但 是 赋 予 我 们 信 息 的 方 式 却 可 能 是 主 观 的 有 评 判 性 的 一 个 处 理 这 些 问 题 的 有 效 的 办 法 就 是 同 伴 教 育, 因 为 它 是 在 平 等 基 础 上 的 对 话 它 通 常 采 用 非 正 式 的 集 合 形 式, 举 个 例 子 来 说, 可 能 是 在 同 龄 主 持 人 的 引 导 下 的 关 于 某 一 话 题 的 讨 论, 在 这 个 过 程 中, 达 到 信 息 和 知 识 的 传 递 同 伴 教 育 的 有 效 性 在 于 它 的 社 会 参 与 性, 它 使 年 轻 人 融 入 到 讨 论 和 活 动 之 中 亲 自 参 与 比 简 单 的 获 取 信 息 更 利 于 学 习 因 此, 同 伴 教 育 是 一 种 传 递 性 与 生 殖 健 康 以 及 预 防 艾 滋 病 有 关 信 息 的 非 常 合 适 的 办 法 它 允 许 年 轻 人 参 加 活 动, 这 些 活 动 的 的 方 式 可 能 是 游 戏

7 竞 赛 或 是 角 色 扮 演 所 有 这 些 都 能 帮 助 人 们 看 清 新 的 事 物, 而 不 是 被 告 诉 应 该 怎 样 想 或 做 什 么 青 少 年 性 与 生 殖 健 康 的 知 识 和 技 能 培 训 包 括 两 项 最 重 要 的 任 务 : 一 是 帮 助 青 年 人 为 未 来 要 承 担 的 社 会 角 色 做 准 备, 使 他 们 更 深 入 地 了 解 自 己 现 在 是 什 么 人, 将 来 要 成 为 什 么 人, 走 向 何 方, 路 在 何 方 ; 促 进 他 们 对 性 与 生 殖 健 康 知 识 与 责 任 的 认 识, 在 他 们 生 理 情 感 和 行 为 等 诸 方 面 产 生 影 响 包 括 : 获 得 关 于 认 识 自 身 性 避 孕 和 预 防 性 传 播 疾 病 以 及 为 未 来 生 活 做 好 准 备 方 面 的 信 息 和 知 识 探 寻 和 澄 清 关 于 在 成 长 性 别 角 色 冒 险 性 行 为 表 达 感 情 与 友 谊 方 面 的 态 度 和 观 念 ; 练 习 做 决 定 设 定 生 活 目 标 交 流 拒 绝 抵 制 压 力 的 生 活 技 能 这 本 手 册 的 的 适 用 对 象 是 普 通 高 中 学 生 和 职 业 高 中 学, 其 目 的, 就 是 要 培 养 青 年 人 成 为 一 名 合 格 的 同 伴 教 育 主 持 人 甚 至 同 伴 教 育 项 目 管 理 者 希 望 本 手 册 能 够 帮 助 青 少 年 坦 然 面 对 成 长 过 程 中 的 各 种 挑 战, 在 性 与 生 殖 健 康 与 预 防 艾 滋 病 方 面 做 出 健 康 安 全 负 责 任 的 决 定, 为 今 后 的 生 活 做 好 充 分 的 准 备

8 培 训 目 标 通 过 对 价 值 和 爱 情 的 讨 论, 倡 导 人 与 人 之 间 的 相 互 理 解, 相 互 尊 重, 平 等 真 诚 的 态 度 通 过 对 做 决 定 过 程 及 模 式 的 讨 论, 使 同 学 们 学 会 分 析 权 衡 自 己 的 选 择, 以 便 掌 握 做 好 决 定 的 技 能, 为 自 己 的 决 定 负 责 任 通 过 讨 论 性 和 不 加 防 护 的 性 行 为 可 能 导 致 的 后 果, 倡 导 一 种 健 康 的, 安 全 的, 负 责 任 的 对 待 性 的 态 度 在 校 园 中 培 养 一 批 热 心 于 青 少 年 性 及 生 殖 健 康 教 育 的 同 伴 教 育 者, 使 之 掌 握 必 要 的 同 伴 教 育 方 法 和 技 巧, 并 能 够 影 响 和 教 育 周 围 的 同 龄 人 致 力 于 向 同 学 们 提 供 准 确, 科 学 的 性 与 生 殖 健 康 信 息, 并 为 在 校 园 中 开 展 性 与 生 殖 健 康 教 育 创 造 一 个 良 好 的 氛 围 培 训 方 法 同 伴 教 育 培 训 的 主 要 方 法 是 参 与 式 培 训, 即 以 参 与 者 为 重 点 为 中 心, 鼓 励 和 引 导 他 们 积 极 参 与 活 动 ; 同 伴 教 育 者 是 引 导 者 辅 助 者 协 调 员 着 重 强 调 的 是 参 与 者 和 同 伴 教 育 者 的 互 动 作 用, 共 同 完 成 学 习 的 过 程 同 伴 教 育 形 式 多 样, 包 括 做 游 戏 集 思 广 益 头 脑 风 暴 小 组 讨 论 提 出 与 回 答 问 题 个 案 分 析 角 色 扮 演 辩 论 等 等 同 伴 教 育 关 注 的 是 参 与 者 的 态 度 和 行 为 的 改 变, 但 是 尊 重 参 与 者 的 知 识 体 系, 不 对 参 与 者 的 背 景 经 历 或 行 为 妄 下 结 论 或 评 判 同 伴 教 育 培 训 过 程 上 要 尽 可 能 调 动 每 一 位 参 与 者 的 积 极 性, 充 分 发 表 意 见, 营 造 一 个 轻 松 尊 重 理 解 信 任 保 密 舒 适 愉 快 的 良 好 气 氛 培 训 时 间 约 分 钟 也 可 以 根 据 自 身 与 周 围 环 境 的 状 况 适 当 的 调 整, 重 新 组 合 或 筛 选 各 个 单 元, 合 成 为 短 到 分 钟, 长 到 1-3 天 的 培 训 培 训 对 象 40 人 职 高 各 大 中 专 学 校 的 学 生, 每 场 活 动 时 参 加 人 员 最 好 控 制 在 20-8

9 如 何 使 用 这 本 手 册? 本 手 册 由 六 个 单 元 组 成, 每 个 单 元 由 若 干 个 活 动 组 成, 通 过 活 泼 有 趣 的 方 式 达 到 同 伴 教 育 的 目 的 在 内 容 上 这 六 个 单 元 是 彼 此 联 系 的 所 以 希 望 在 每 次 活 动 的 过 程 中, 这 六 个 部 分 的 内 容 都 要 涉 及, 但 是 可 以 根 据 时 间 的 长 短, 在 内 容 的 丰 富 程 度 上 做 一 些 删 减 或 补 充 每 个 单 元 都 明 确 标 明 要 实 现 的 目 标 需 要 使 用 的 工 具 和 材 料 需 要 的 时 间 实 施 步 骤 以 及 主 持 人 提 示 附 录 中 分 别 列 出 了 一 些 培 训 调 查 用 表 主 持 技 巧 和 培 训 中 可 能 需 要 的 资 料 供 大 家 参 考, 必 要 的 时 候 可 以 进 行 复 印 分 发 同 伴 教 育 可 以 因 地 制 宜 地 根 据 青 少 年 需 求 设 计 好 每 一 项 课 程 记 住, 同 伴 教 育 者 在 开 展 活 动 时 需 要 做 以 下 事 情 : 熟 悉 整 个 教 案 内 容 了 解 并 掌 握 主 持 参 与 式 教 学 活 动 的 小 组 讨 论 技 巧 认 真 阅 读 所 提 供 的 主 持 人 参 考 资 料 以 及 正 文 中 内 容 确 定 你 的 时 间 安 排 每 个 单 元 活 动 所 确 定 的 时 间 长 度 只 是 提 供 参 考 事 先 准 备 好 需 要 分 发 的 材 料 如 果 需 要 邀 请 嘉 宾, 一 定 要 提 前 邀 请, 并 适 当 地 介 绍 情 况, 让 他 们 了 解 活 动 的 目 的 和 内 容 明 确 每 一 单 元 的 目 标, 并 向 同 学 们 介 绍 活 动 内 容 在 活 动 中 应 注 意 大 家 的 答 案 或 反 应 如 果 同 学 们 一 时 不 理 解 或 没 有 反 映, 就 要 主 动 介 绍, 为 他 们 提 供 一 些 参 考 意 见 为 了 方 便 大 家 使 用 这 本 手 册, 我 们 对 每 项 活 动 内 容 都 详 细 划 分 如 下 : 目 的 : 是 本 单 元 培 训 的 要 求, 主 持 人 应 当 按 照 活 动 目 的 引 导 参 与 者 时 间 ; 我 们 提 供 的 时 间 是 一 个 参 考 值, 主 持 人 可 以 根 据 受 众 不 同 而 更 改 工 具 和 材 料 : 活 动 将 要 用 到 的 一 些 物 品, 应 在 活 动 之 前 由 专 门 的 负 责 人 准 备 好 活 动 : 这 是 整 个 环 节 中 所 有 活 动 的 概 要 便 于 主 持 人 有 一 个 整 体 的 活 动 印 象 方 法 和 步 骤 : 这 是 对 活 动 的 具 体 指 导 主 持 人 应 当 按 照 既 定 的 步 骤 开 展 活 动 注 意 : 主 持 人 不 要 完 全 死 板 地 生 搬 硬 套, 可 以 在 充 分 准 备 且 知 识 掌 握 准 确 的 情 况 下 加 入 自 己 的 扩 展 内 容 注 意 : 提 示 主 持 人 需 要 特 别 强 调 的 重 点, 需 要 引 导 参 与 者 讨 论 的 核 心 内 容 以 及 一 些 知 识 要 点 等 主 持 人 在 活 动 前 应 当 熟 练 掌 握 这 一 部 分 的 内 容, 这 是 十 分 重 要 的 环 节 9

10 第 一 单 元 热 身 和 相 互 认 识 本 部 分 应 该 完 成 让 陌 生 的 大 家 迅 速 兴 奋 起 来 并 相 互 认 识 认 识 同 伴 教 育 为 整 个 培 训 活 动 设 立 规 则 实 施 本 环 节 所 需 时 间 25 分 钟 10

11 1 活 动 流 程 : 串 名 字 游 戏 1. 大 家 坐 成 一 圈, 从 主 持 人 开 始, 先 介 绍 自 己 的 名 字 爱 好 等, 然 后 任 意 指 定 下 一 位 2. 第 二 个 人 继 续 自 我 介 绍, 但 是 要 先 说 : 我 是 *** 后 面 的 ***, 第 三 个 人 说 : 我 是 *** 后 面 的 *** 后 面 的 ***, 依 次 下 去, 最 后 介 绍 的 一 个 人 要 将 前 面 所 有 人 的 名 字 复 述 一 遍 3. 如 果 谁 在 游 戏 时 做 错 了, 可 以 让 他 表 演 一 个 节 目 水 果 沙 拉 热 身, 自 我 介 绍 : 游 戏 : 串 名 字 / 水 果 沙 拉 / 卡 片 配 对 目 的 : 帮 助 大 家 相 互 认 识 或 熟 悉, 减 少 活 动 的 紧 张 气 氛 并 建 立 相 互 信 任 的 关 系 所 需 材 料 : 卡 片 配 对 游 戏 需 要 准 备 可 以 写 字 的 硬 质 卡 片, 数 量 相 同 于 参 加 活 动 的 人 数 时 间 : 15 分 钟 1. 将 参 与 者 分 成 人 数 相 等 的 几 个 小 组, 可 以 用 水 果 名 称 报 数 的 方 法 : 在 场 的 同 学 依 次 按 苹 果 香 蕉 梨 等 报 数, 报 相 同 水 果 的 同 学 在 同 一 个 小 组, 并 以 这 种 水 果 命 名 2. 将 椅 子 摆 成 一 个 圆 形, 所 有 人 都 坐 在 椅 子 上 围 成 一 圈, 留 一 个 人 在 圈 中 3. 当 主 持 人 大 声 喊 一 种 水 果 的 名 字, 例 如 苹 果 时, 所 有 苹 果 小 组 的 成 员 必 须 马 上 站 起 来 跟 别 的 苹 果 交 换 位 置, 站 在 中 央 的 人 也 要 趁 机 抢 占 一 个 位 置 最 后 抢 不 到 位 置 的 人 站 到 中 间 去, 可 以 向 大 家 介 绍 自 己, 或 者 表 演 节 目 然 后 继 续 游 戏 4. 主 持 人 每 叫 一 次 水 果 的 名 字, 就 撤 去 一 个 凳 子, 看 谁 是 最 后 的 优 胜 者, 可 发 给 他 ( 她 ) 一 个 小 纪 念 品 卡 片 配 对 游 戏 1. 主 持 人 挑 选 一 些 常 见 的 短 语, 并 将 每 一 个 短 语 拆 成 两 半, 在 每 一 张 卡 片 上 写 一 半, 以 此 结 成 对 子 例 如, 挂 羊 头, 卖 狗 肉 这 个 短 语, 在 一 张 卡 片 上 写 上 挂 羊 头, 在 另 一 张 卡 片 上 写 上 卖 狗 肉 卡 片 的 数 目 必 须 和 参 加 的 人 数 一 致 人 2. 将 卡 片 折 起 来, 放 到 帽 子 或 者 盒 子 里, 请 每 位 参 与 者 从 里 面 摸 取 一 张 卡 片 并 找 到 与 自 己 纸 条 相 对 应 的 3. 两 人 结 成 对 子 进 行 交 谈, 内 容 : 你 叫 什 么 名 字? 你 从 哪 里 来? 你 最 喜 欢 的 歌 曲 是 什 么? 你 最 讨 厌 的 食 品 是 什 么? 等 等 4. 互 相 熟 悉 后, 主 持 人 请 结 成 对 子 的 两 人 彼 此 向 大 家 介 绍 对 方 提 示 : 1. 通 过 这 些 游 戏, 大 家 可 以 很 快 兴 奋 起 来 并 且 互 相 熟 悉 请 注 意, 主 持 人 可 以 任 意 选 取 一 个 游 戏, 也 可 以 使 用 自 己 熟 练 掌 握 的 其 他 游 戏 来 达 到 热 身 的 效 果 有 一 些 游 戏 所 需 时 间 较 长, 请 主 持 人 参 照 活 动 时 间 自 行 掌 握 2. 如 果 大 家 不 能 迅 速 的 兴 奋 起 来, 可 以 多 做 一 个 游 戏 卡 片 配 对 游 戏 所 需 的 卡 片 内 容 建 议 为 : 青 蛙 王 子 恐 龙 拉 登 911 狗 狗 汪 汪 汪! 我 的 眼 里 只 有 你 娃 哈 哈 矿 泉 水 想 睡 觉 来 个 枕 头 周 杰 伦 HOHOHAHI! 老 王 卖 瓜 自 卖 自 夸 一 朵 鲜 花 插 在 牛 粪 上 I LOVE YOU I LOVE YOU,TOO 警 察 小 偷 梁 山 伯 祝 英 台 2046 王 家 卫 老 乡 见 老 乡 两 眼 泪 汪 汪 11

12 2 时 间 : 5 分 钟 活 动 流 程 : 认 识 同 伴 教 育 主 持 人 讲 解, 头 脑 风 暴 目 的 : 帮 助 大 家 认 识 同 伴 教 育 主 持 人 向 大 家 提 问 : 什 么 是 同 伴? 什 么 是 同 伴 教 育? 并 向 大 家 讲 解 提 示 : 1. 主 持 人 应 当 使 用 尽 量 通 俗 的 语 言 来 介 绍 同 伴 教 育 2. 主 持 人 在 开 展 本 环 节 以 前, 请 熟 练 掌 握 以 下 内 容 : 什 么 是 同 伴 教 育? 人 们 通 常 愿 意 听 取 年 龄 相 仿 知 识 背 景 兴 趣 爱 好 相 近 的 同 伴 朋 友 的 意 见 和 建 议 青 少 年 尤 其 如 此 特 别 在 一 些 敏 感 问 题 上, 青 少 年 往 往 能 够 听 取 或 采 纳 同 伴 的 意 见 和 建 议 这 种 强 有 力 的 影 响 称 为 同 伴 压 力 同 伴 教 育 就 是 利 用 青 少 年 的 趋 众 倾 向, 利 用 同 伴 压 力 的 积 极 因 素 对 青 少 年 进 行 教 育 的 方 式 同 伴 教 育 通 常 首 先 对 有 影 响 力 和 号 召 力 的 青 少 年 ( 同 伴 教 育 者 ) 进 行 有 目 的 的 培 训, 使 其 掌 握 一 定 的 知 识 和 技 巧, 然 后 再 由 他 们 向 周 围 的 青 少 年 传 播 知 识 和 技 能, 甚 至 向 更 广 泛 的 范 围 传 播, 以 达 到 教 育 的 目 的 主 持 人 还 应 当 强 调 一 些 非 正 规 的 同 伴 教 育 这 种 指 的 是 同 伴 教 育 在 朋 友 社 会 群 体 和 网 络 中 进 行 同 伴 教 育 者 以 同 伴 的 身 份 告 诉 朋 友 自 己 在 培 训 中 学 到 的 某 些 内 容 或 问 题, 这 些 话 题 没 有 事 前 的 组 织 或 计 划, 可 以 从 一 个 特 定 的 问 题 开 始, 讨 论 可 以 在 午 餐 时 间 朋 友 聚 会 时 在 宿 舍 家 里 等 任 何 合 适 的 时 间 和 地 点 进 行 在 主 持 人 培 训 中, 还 应 该 讨 论 : 同 伴 教 育 者 的 素 质 一 名 同 伴 教 育 者 应 具 备 的 基 本 技 能 和 素 质 包 括 : 有 一 定 的 组 织 能 力 有 同 情 心 能 理 解 和 体 谅 他 人 尊 重 别 人 有 一 定 的 语 言 表 达 能 力 善 于 学 习 和 总 结 热 心 公 益 活 动 知 道 从 哪 里 获 得 支 持 和 信 息 知 道 自 己 的 长 处 和 弱 点 不 试 图 替 别 人 解 决 他 们 的 问 题, 而 是 帮 助 他 们 自 己 思 考 解 决 请 注 意, 本 环 节 在 非 主 持 人 活 动 的 情 况 下 可 以 略 去 大 家 可 以 通 过 以 后 的 活 动 掌 握 什 么 是 同 伴 教 育 12

13 3 活 动 流 程 : 设 立 同 伴 教 育 的 基 本 原 则 : 集 体 讨 论 目 的 : 帮 助 大 家 解 除 参 加 小 组 活 动 的 顾 虑 ; 鼓 励 大 家 在 友 好 气 氛 中 相 互 支 持 并 鼓 励 参 与 者 和 主 持 人 相 互 配 合, 使 小 组 活 动 富 有 成 效 所 需 材 料 : 卡 一 张 空 白 纸 大 粗 笔 或 黑 板 和 粉 笔 时 间 : 5 分 钟 主 持 人 与 大 家 共 同 讨 论, 为 了 使 同 伴 教 育 活 动 富 有 成 效, 人 人 应 该 遵 守 的 基 本 原 则 可 以 将 大 家 的 建 议 记 录 在 大 白 纸 上 提 示 : 主 持 人 在 引 导 大 家 讨 论 时, 应 该 使 讨 论 的 产 出 至 少 应 包 括 : 开 放 原 则 : 每 个 人 都 敞 开 胸 襟 吸 纳 多 方 观 点 平 等 参 与 原 则 : 每 个 人 都 应 最 大 限 度 地 参 与 每 项 活 动 团 结 合 作 原 则 : 参 与 者 与 组 织 者 平 等 地 营 造 一 个 舒 适 和 自 由 发 表 意 见 的 环 境 尊 重 原 则 : 每 个 人 的 观 点 都 有 价 值, 并 应 得 到 尊 重 不 加 评 论 原 则 : 欢 迎 不 同 意 见, 但 不 评 判 正 确 与 错 误 或 批 驳 别 人 的 观 点 保 密 原 则 : 在 小 组 讨 论 的 私 人 或 个 人 问 题, 只 保 留 在 本 小 组 之 内 陈 述 自 己 观 点 的 原 则 : 鼓 励 用 自 己 的 观 点 来 阐 述 自 己 的 价 值 观 和 喜 好 分 享 原 则 : 在 活 动 结 束 后, 向 其 他 同 龄 人 传 递 所 学 到 的 信 息 以 上 原 则 可 做 参 考 大 家 如 果 还 有 好 的 建 议, 可 以 加 上 同 时, 主 持 人 应 当 强 调 : 希 望 大 家 能 遵 守 自 己 所 建 立 的 原 则, 并 且 能 够 营 造 一 个 轻 松 愉 快 彼 此 尊 重 互 相 信 任 的 氛 围 13

14 第 二 单 元 对 爱 的 讨 论 本 节 目 标 引 导 大 家 讨 论 什 么 是 爱, 什 么 是 爱 情 开 展 关 于 爱 的 价 值 观 讨 论 开 展 对 理 想 中 的 男 朋 友 / 女 朋 友 的 讨 论 实 施 本 环 节 所 需 时 间 25 分 钟 14

15 1 对 爱 的 讨 论 歌 唱 比 赛 目 的 : 引 导 大 家 认 识 什 么 是 爱 时 间 : 10 分 钟 活 动 流 程 : 1. 主 持 人 将 参 与 者 分 为 两 组, 进 行 对 歌 比 赛, 要 求 每 个 组 的 人 唱 一 句 和 爱 相 关 并 带 有 爱 字 的 歌 2. 两 组 交 替 进 行, 坚 持 到 最 后 的 为 胜 利 方 3. 主 持 人 带 领 大 家 讨 论, 歌 曲 中 的 爱 有 什 么 特 点, 和 现 实 生 活 中 的 爱 有 什 么 区 别? 主 持 人 总 结 并 引 出 下 一 个 议 题 15

16 2 对 爱 情 的 讨 论 ( 价 值 观 的 讨 论 ): 价 值 投 票 目 的 : 把 讨 论 从 爱 过 渡 到 爱 情, 倡 导 一 种 积 极 的 爱 情 价 值 观 所 需 材 料 : 写 有 同 意 不 同 意 不 确 定 的 大 纸 片 时 间 : 20 分 钟 活 动 流 程 : 1. 在 上 一 环 节 的 基 础 上, 选 择 下 列 的 三 至 四 个 不 同 的 观 点 开 展 讨 论, 让 每 个 人 做 出 自 己 的 选 择 2. 根 据 自 己 的 选 择, 分 别 站 到 同 意 不 同 意 不 确 定 的 卡 片 前 ( 三 张 卡 片 分 别 贴 在 教 室 的 三 面 墙 上 ) 3. 请 同 学 们 解 释 做 出 选 择 的 原 因 4. 主 持 人 注 意 把 同 学 们 引 导 到 一 个 较 为 客 观 积 极 的 价 值 取 向 上 来 参 考 的 观 点 有 : 高 中 谈 恋 爱 利 大 于 弊 还 是 弊 大 于 利 ; 男 女 同 学 交 往 是 否 应 该 有 所 顾 忌 等 男 儿 有 泪 不 轻 弹 在 一 个 家 庭 里, 男 人 应 该 承 担 养 家 的 主 要 责 任 随 着 环 境 的 改 变, 男 人 移 情 别 恋 是 可 以 理 解 的, 女 人 移 情 别 恋 是 不 能 原 谅 的 16

17 3 理 想 中 的 异 性 偶 像 目 的 : 加 深 对 爱 情 的 理 解 和 认 识 ; 增 进 两 性 之 间 的 相 互 沟 通 理 解 与 尊 重 所 需 材 料 : 大 张 的 白 纸 粗 笔 时 间 : 20 分 钟 活 动 流 程 : 1. 分 小 组 讨 论 ( 男 女 各 一 组 或 各 两 组, 具 体 根 据 参 加 活 动 的 人 数 决 定 ) 你 理 想 中 的 男 朋 友 或 女 朋 友 是 什 么 样? 2. 小 组 汇 报 把 小 组 讨 论 结 果 写 在 大 纸 上, 贴 在 墙 上, 并 一 起 讨 论 通 过 小 组 代 表 报 告 原 则 之 后, 再 请 小 组 代 表 发 言 3. 小 结 讨 论 主 持 人 根 据 以 下 问 题 让 小 组 在 小 组 成 员 间 开 展 讨 论 男 生 和 女 生 的 观 点 有 没 有 相 同 或 者 相 似 的 地 方? 女 生 对 男 生 观 点 最 感 高 兴 的 是 什 么? 最 感 失 望 的 是 什 么? 男 生 对 女 生 观 点 最 感 高 兴 的 是 什 么? 最 感 失 望 的 是 什 么? 如 果 你 们 再 年 长 8 岁, 你 们 还 会 在 你 们 的 报 告 中 增 加 内 容 吗? 注 意 : 在 小 组 代 表 报 告 时, 主 持 人 应 当 强 调 以 下 原 则 : 当 一 方 汇 报 时, 另 一 方 只 能 听 如 有 什 么 不 太 明 确 的 地 方, 另 一 方 可 以 提 问 报 告 结 束 后, 另 一 方 可 以 评 论, 但 必 须 以 我 认 为 这 样 的 词 语 开 头 主 持 人 在 活 动 中 应 当 强 调 : 希 望 参 与 者 通 过 小 组 中 的 讨 论 了 解 到 组 员 中 每 个 人 心 目 中 他 / 她 的 标 准, 希 望 在 后 面 大 组 间 交 流 的 时 候, 男 生 与 女 生 之 间 能 够 彼 此 了 解 在 对 方 的 心 目 中 希 望 自 己 达 到 的 标 准 是 什 么 在 比 较 中 了 解 我 们 所 期 望 的 人 与 真 实 生 活 中 的 人 有 什 么 样 的 差 别 同 时 要 知 道 我 们 在 讨 论 中 的 所 有 提 法 都 是 代 表 了 个 人 的 意 见, 要 在 讨 论 中 学 会 尊 重 他 人 的 意 见 最 后 希 望 大 家 能 够 明 白 在 现 实 生 活 中, 我 们 心 目 中 理 想 的 人 是 不 存 在 的 如 果 希 望 得 到 幸 福 的 爱 情 需 要 两 个 人 彼 此 之 间 能 够 包 容 理 解 相 互 尊 重 17

18 第 三 单 元 对 青 春 期 生 理 健 康 知 识 的 讨 论 本 节 目 标 倡 导 一 个 科 学 客 观 的 讨 论 环 境 传 达 健 康 的 生 理 卫 生 健 康 知 识 澄 清 关 于 生 理 性 别 和 社 会 性 别 的 偏 见 了 解 青 春 期 的 身 体 变 化 掌 握 基 本 的 避 孕 知 识 实 施 本 环 节 所 需 时 间 40 分 钟 18

19 1 脱 敏 游 戏 动 物 成 语 / 叠 词 游 戏 目 的 : 消 除 大 家 对 敏 感 话 题 的 神 秘 感 时 间 : 10 分 钟 活 动 流 程 : 方 法 一 : 动 物 成 语 依 次 让 学 员 说 出 一 个 带 动 物 名 词 的 成 语, 例 如 : 狗 急 跳 墙 狡 兔 三 窟 等 等 每 位 学 员 的 词 不 能 重 复 然 后 让 每 位 学 员 在 自 己 说 的 成 语 前 加 上 大 哥 哥 ( 小 妹 妹 ) 我 洞 房 花 烛 夜 这 几 个 字, 再 叫 学 员 依 次 大 声 把 大 哥 哥 ( 小 妹 妹 ) 我 洞 房 花 烛 夜 和 成 语 连 贯 起 来 说 出 来 如 : 大 哥 哥 我 洞 房 花 烛 夜 狗 急 跳 墙 方 法 二 : 叠 词 游 戏 依 次 让 学 员 说 出 一 个 三 个 字 的 重 叠 词, 该 词 必 需 后 两 个 字 重 叠, 例 如 : 亮 晶 晶 绿 油 油 红 彤 彤 臭 烘 烘 傻 呼 呼 每 位 学 员 的 词 不 能 重 复 然 后 让 每 位 学 员 在 自 己 说 的 重 叠 词 前 加 上 我 的 屁 股 这 几 个 字, 再 叫 学 员 依 次 大 声 把 我 的 屁 股 和 重 叠 词 连 贯 起 来 说 出 来 如 : 我 的 屁 股 亮 晶 晶 提 示 : 在 活 动 结 束 以 后, 主 持 人 提 问 : 为 什 么 刚 开 始 说 这 些 成 语 的 时 候, 大 家 没 有 笑? 而 加 上 大 哥 哥 ( 小 妹 妹 ) 我 洞 房 花 烛 夜 就 哄 堂 大 笑? 主 持 人 应 将 答 案 向 以 下 方 向 导 引 : 说 明 我 们 谈 论 的 内 容 被 人 为 的 加 上 了 很 多 禁 忌, 所 以 变 得 敏 感 性 本 身 是 健 康 自 然 的, 所 以 培 训 者 首 先 要 端 正 态 度, 以 科 学 开 放 自 然 的 心 态 开 展 工 作, 谈 论 关 于 性 的 话 题 19

20 2 对 生 理 性 别 和 社 会 性 别 的 理 解 : 站 队 游 戏 目 的 : 澄 清 关 于 生 理 性 别 和 社 会 性 别 的 偏 见 ; 培 养 理 性 负 责 的 态 度 所 需 材 料 : 粗 笔, 讲 义, 黑 板, 粉 笔, 分 发 资 料, 胶 带 时 间 : 20 分 钟 活 动 流 程 : 1. 参 与 者 按 手 里 分 到 的 小 纸 条 上 的 内 容, 判 断 属 于 男 性 特 征 还 是 女 性 特 征 2. 然 后 站 成 两 排, 并 大 声 念 出 手 中 纸 条 内 容 3. 请 大 家 判 断 性 还 是 性 别, 然 后 是 否 可 以 男 女 互 换 同 时 考 虑 : 男 性 和 女 性 的 分 别 是 绝 对 的 吗? 主 持 人 提 示 : 在 开 始 本 环 节 前, 主 持 人 应 对 以 下 概 念 有 清 楚 的 了 解 生 理 性 别 (SEX): 与 生 理 性 特 征 遗 传 性 特 征 相 关 ; 社 会 性 别 (GENDER): 社 会 或 文 化 赋 予 的 特 征 不 是 天 生, 而 是 后 天 培 养 社 会 上 对 于 性 别 角 色 有 着 不 同 的 期 望 和 认 识 但 是 其 中 很 多 是 有 偏 见 色 彩 的 很 多 时 候 性 观 念 会 随 着 社 会 文 化 的 变 迁 而 随 之 改 变 不 同 的 社 会, 不 同 的 文 化 背 景, 不 同 的 生 活 环 境 和 经 历, 会 造 成 人 们 对 性 的 认 识 理 解 取 向 感 受 的 差 异 因 此, 不 论 是 对 于 生 理 性 别 和 社 会 性 别, 还 是 对 于 性 少 数 人 群 我 们 提 倡 : 健 康 平 等 客 观 负 责 的 态 度 小 纸 条 的 内 容 : 带 孩 子, 络 腮 胡 子, 怀 孕, 害 羞, 坚 强, 有 喉 结, 丰 满 的 乳 房, 骨 节 粗 壮, 母 乳 喂 养, 温 柔, 嗓 音 低 沉, 月 经, 果 断, 生 产 精 子, 子 宫, 喂 猪, 前 列 腺, 卵 巢, 描 眉, 醉 鬼, 开 长 途 卡 车, 心 灵 手 巧, 意 志 坚 定, 织 毛 衣, 盖 房 子, 木 匠 等, 并 可 以 根 据 你 想 到 的 进 行 增 减 20

21 3 生 理 健 康 知 识 - 基 础 篇 : 同 意, 不 同 意, 不 知 道 目 的 : 了 解 同 学 们 对 生 理 健 康 知 识 的 一 些 普 遍 误 解 并 澄 清 这 些 误 解 ; 引 导 大 家 了 解 青 春 期 的 变 化 所 需 材 料 : 陈 述 观 点 的 清 单, 一 些 表 明 同 意 不 同 意 不 知 道 的 符 号 时 间 : 15 分 钟 活 动 流 程 : 1 请 参 与 者 们 将 同 意 不 同 意 不 知 道 的 符 号 挂 在 房 间 四 周 2 向 大 家 解 释 说, 在 本 环 节 中 将 用 到 这 些 符 号 3 在 主 持 人 提 出 一 些 观 点 时, 同 学 们 并 说 出 他 们 对 这 些 观 点 是 同 意, 不 同 意, 还 是 不 知 道 他 们 应 根 据 自 己 的 回 答 站 在 相 应 的 符 号 下 面 ( 这 些 符 号 已 经 被 挂 在 房 间 周 围 的 墙 上 ) 4 在 每 个 问 题 读 完 后, 请 持 有 每 一 种 答 案 的 参 与 者 给 出 他 们 同 意, 不 同 意, 或 不 知 道 的 理 由 6 在 每 一 个 问 题 之 后, 主 持 人 应 该 给 出 一 个 正 确 的 答 案 提 示 : 主 持 人 需 要 将 活 动 中 提 到 的 知 识 点 与 青 春 期 的 发 育 与 变 化 联 系 起 来 并 强 调 这 些 变 化 不 仅 仅 是 生 理 上 的, 也 有 心 理 上 的 这 个 练 习 需 要 主 持 人 的 提 前 准 备 主 持 人 必 须 在 练 习 开 始 前 准 备 好 陈 述 清 单 及 正 确 的 答 案 主 持 人 也 必 须 准 备 好 答 案 正 确 或 错 误 的 原 因 记 住 主 持 人 任 何 时 候 都 可 以 从 参 与 者 中 寻 求 帮 助 问 参 与 者 是 否 有 谁 全 部 问 题 都 回 答 对 了 你 可 以 给 这 样 的 参 与 者 或 获 得 最 多 正 确 答 案 的 人 一 块 巧 克 力 这 个 练 习 中 可 能 用 到 的 问 题 ( 这 些 问 题 只 是 参 考, 主 持 人 可 以 根 据 参 与 者 的 情 况 或 社 会 现 实 进 行 问 题 的 增 减 ): 女 孩 子 一 旦 有 了 月 经 就 已 经 可 以 怀 孕 手 淫 是 只 有 男 孩 子 才 做 的 事 情 女 孩 在 月 经 期 不 应 该 做 体 育 运 动 一 滴 精 液 等 于 60 滴 血 因 此, 精 液 的 损 失 会 伤 身 体, 应 尽 量 被 避 免 男 孩 能 辨 别 出 一 个 女 孩 是 否 在 月 经 期 夜 间 遗 精 是 一 种 疾 病, 应 予 治 疗 想 关 于 性 的 事 情 是 肮 脏 的 一 个 女 孩 如 果 只 有 一 次 或 几 次 性 爱 是 不 会 怀 孕 的 亲 吻 会 导 致 怀 孕 21

22 如 果 一 个 女 孩 在 初 次 性 爱 后 没 有 流 血, 她 就 不 是 处 女 有 性 幻 想 是 一 种 不 道 德 的 行 为 只 有 不 道 德 或 反 常 的 人 才 会 感 染 通 过 性 传 播 的 疾 病 只 有 男 子 才 能 使 用 避 孕 工 具 避 孕 药 可 以 有 效 防 止 感 染 通 过 性 传 播 的 疾 病 性 是 表 达 爱 和 情 感 的 唯 一 途 径 节 欲 是 唯 一 有 效 率 达 百 分 之 百 的 控 制 人 口 出 生 律 的 办 法 大 部 分 感 染 HIV 的 女 子 都 是 妓 女 性 病 只 会 通 过 男 性 生 殖 器 传 播 男 孩 和 女 孩 可 能 感 染 了 性 传 播 疾 病 而 没 有 任 何 症 状 主 持 人 需 要 强 调 的 重 点 : 青 春 期 所 发 生 的 这 些 变 化 是 自 然 的 和 正 常 的, 这 是 走 向 成 熟 的 标 志, 我 们 应 该 高 兴 地 面 对 这 些 变 化 每 个 人 都 会 经 历 这 些 变 化, 但 是 由 于 个 体 的 差 异, 有 的 人 的 变 化 来 得 早 些, 有 的 人 的 晚 些, 所 以, 不 必 要 因 为 自 己 的 变 化 和 别 人 不 太 一 样 就 紧 张 不 安, 甚 至 有 了 精 神 负 担 处 于 青 春 发 育 期, 人 人 都 会 有 我 的 变 化 ( 发 育 ) 正 常 吗? 这 样 的 问 题 有 这 样 的 想 法 是 正 常 的 了 解 我 们 自 身 是 很 重 要 的 如 果 想 了 解 更 多 的 与 自 己 的 变 化 ( 发 育 ) 有 关 的 知 识 或 任 何 问 题, 可 以 向 老 师 校 医 家 长 询 问, 不 要 有 任 何 顾 虑 或 不 好 意 思 ( 老 师 校 医 家 长 在 经 历 青 春 期 时, 也 有 过 类 似 你 现 在 所 有 的 问 题 ) 某 些 生 理 变 化 标 志 着 成 熟, 是 十 分 重 要 的, 如 女 孩 子 来 了 月 经 男 孩 子 出 现 遗 精 就 标 志 着 具 有 了 生 殖 能 力 伴 随 着 生 理 的 变 化, 会 有 心 理 的 情 感 的 和 性 的 变 化 性 欲 望 会 出 现 和 增 强 这 些 变 化 都 是 正 常 的 对 于 这 些 变 化 我 们 既 不 必 感 到 害 怕 或 不 安, 也 没 有 必 要 感 到 害 羞 或 尴 尬 重 要 的 是 我 们 要 了 解 这 些 变 化 做 好 青 春 期 保 健 增 强 自 信, 保 持 健 康 有 些 人 ( 包 括 男 生 和 女 生 ) 有 性 自 慰 的 行 为, 这 也 是 正 常 的 22

23 4 生 活 动 流 程 : 理 健 康 知 识 - 怀 孕 篇 我 怀 孕 了?! 目 的 : 了 解 青 少 年 怀 孕 所 牵 扯 到 的 身 体 心 理 社 会 和 经 济 的 问 题 ; 所 需 材 料 : 大 白 纸 和 记 号 笔 时 间 : 15 分 钟 1 将 参 与 者 分 为 2 组 2 让 第 一 组 思 考 青 少 年 怀 孕 造 成 的 身 体 和 心 理 上 的 变 化, 并 且 准 备 一 个 5 分 钟 的 短 剧 将 之 表 演 出 来 3 让 第 二 组 思 考 青 少 年 怀 孕 牵 扯 到 的 社 会 经 济 方 面 的 问 题, 并 准 备 短 剧 4 给 两 个 组 5 分 钟 各 自 准 备 他 们 的 短 剧 5 表 演 短 剧 6 注 意 剧 中 的 精 彩 的 地 方 或 表 现 出 的 关 心 的 问 题 两 个 小 组 表 演 结 束 后, 鼓 励 他 们 阐 明 他 们 的 疑 惑 和 问 题 主 持 人 可 以 用 以 下 问 题 来 促 进 讨 论 : 1, 你 对 这 个 练 习 有 何 感 想? 2. 在 你 的 同 伴 小 组 中, 你 们 对 怀 孕 持 什 么 观 点? 你 们 讨 论 它 的 可 能 性 和 后 果 了 吗? 3. 依 你 看 来, 怀 孕 这 件 事 对 男 人 和 对 女 人 的 影 响 方 式 是 一 样 的 吗? 有 什 么 不 同 之 处? 有 什 么 相 同 之 处? 4. 女 人 怀 孕 是 否 受 到 谴 责? 为 什 么? 5. 如 果 你 的 朋 友 因 为 疏 忽 而 怀 孕, 你 会 怎 样 帮 助 她? 主 持 人 提 示 : 1. 对 于 年 轻 的 母 亲, 怀 孕 会 在 身 体 方 面 导 致 严 重 的 后 果, 因 为 她 们 的 身 体 还 没 有 成 熟, 而 这 会 在 她 们 分 娩 时 造 成 困 难 在 怀 孕 和 分 娩 时 还 可 能 引 起 并 发 症, 其 后 果 可 能 是 导 致 死 亡 2. 年 轻 母 亲 生 下 的 小 孩 的 体 重 会 轻 于 正 常 分 娩 的 小 孩 3. 有 时, 年 轻 女 孩 会 因 对 这 些 后 果 感 到 恐 惧 而 尝 试 不 安 全 流 产 ( 用 衣 架 或 木 棍 ) 这 会 损 害 她 们 的 子 宫, 给 今 后 的 怀 孕 带 来 问 题 4. 如 果 一 个 十 几 岁 的 青 少 年 没 有 结 婚, 未 婚 先 孕 可 能 会 使 她 们 经 历 精 神 上 的 痛 苦 和 损 伤 社 会 和 她 的 家 庭 可 能 会 看 不 起 她, 或 迫 使 她 堕 胎, 她 的 朋 友 们 可 能 会 排 斥 和 嘲 笑 她 她 有 可 能 会 辍 学, 父 母 可 能 会 强 迫 她 和 孩 子 的 父 亲 或 者 其 他 什 么 人 结 婚, 以 此 避 免 别 人 的 谴 责 和 嘲 笑 这 种 婚 姻 可 能 会 导 致 问 题, 因 为 女 孩 和 男 孩 都 没 有 做 好 为 人 父 母 的 准 备, 在 各 种 外 界 压 力 下, 他 们 的 准 备 将 是 病 态 的 他 们 也 许 会 找 不 到 工 作, 无 法 赚 钱 养 活 自 己, 也 无 法 照 料 孩 子 5. 青 少 年 怀 孕 对 于 女 孩 而 言, 其 后 果 会 是 极 端 的 避 免 青 少 年 怀 孕 的 最 好 方 法 就 是 绝 对 不 要 发 生 性 关 系, 如 果 两 个 人 决 定 发 生 关 系, 那 么 他 们 应 该 事 先 讨 论 好 控 制 生 育 的 方 法 和 保 护 措 施 他 们 可 以 使 用 避 孕 套 避 孕 药 女 性 避 孕 套 等 6. 若 要 简 化 这 个 环 节, 收 集 关 于 怀 孕 的 社 会 标 准 惯 例 的 信 息 并 且, 获 取 一 些 关 于 诊 所 和 健 康 中 心 的 实 用 的 信 息, 万 一 发 生 青 少 年 怀 孕 的 情 况, 当 事 人 可 以 去 那 里 需 要 寻 求 指 引 和 帮 助 7. 你 可 以 在 这 个 环 节 引 入 一 些 避 孕 的 话 题, 但 是 要 注 意 文 化 和 宗 教 方 面 的 问 题 这 个 模 块 接 下 来 的 环 节 中, 你 将 提 供 一 些 避 孕 方 法 的 信 息 模 块 三 中 的 某 些 环 节 中, 可 以 让 参 与 者 用 阴 茎 模 型 或 者 香 蕉 来 练 习 使 用 避 孕 套 23

24 5 生 活 动 流 程 : 理 健 康 知 识 - 避 孕 篇 主 持 人 讲 解 目 的 : 掌 握 基 本 的 避 孕 常 识 所 需 材 料 : 宣 传 手 册 一 些 有 公 共 卫 生 部 门 发 放 的 宣 传 避 孕 的 小 册 子 和 宣 传 材 料 活 动 挂 图 彩 色 旧 杂 志 报 纸 胶 水 剪 刀 彩 色 笔 记 号 笔 和 订 书 机 时 间 : 15 分 钟 1 主 持 人 参 照 参 考 资 料 进 行 讲 解 2 请 同 学 们 在 主 持 人 介 绍 关 于 避 孕 方 法 的 知 识 过 程 中 始 终 面 对 着 主 持 人 如 果 可 能, 支 持 人 可 以 在 准 备 的 时 候 制 作 一 些 幻 灯 片, 或 者, 用 这 个 环 节 结 束 时 发 放 的 宣 传 材 料 制 作 一 些 图 表, 以 配 合 讲 解 主 持 人 提 示 : 这 个 环 节 是 用 来 唤 起 人 们 的 避 孕 意 识, 并 增 进 对 避 孕 措 施 的 了 解 知 识 库 里, 我 们 提 供 了 最 为 详 尽 的 知 识, 在 实 际 活 动 中, 主 持 人 只 需 要 选 取 最 基 础 的 知 识 进 行 讲 解 即 可 在 活 动 中 应 当 强 调 在 各 种 避 孕 方 法 中, 除 了 禁 欲, 只 有 安 全 套 能 够 有 效 避 免 性 传 播 疾 病 和 艾 滋 病 毒 的 感 染 一 旦 避 孕 失 败, 又 需 要 终 止 妊 娠 的 话, 请 到 正 规 医 疗 机 构 求 助 私 自 买 药 进 行 药 物 流 产 非 常 危 险, 会 危 及 生 命 安 全 多 次 人 流 会 损 害 身 体 健 康 紧 急 避 孕 药 不 能 用 作 常 规 避 孕 方 法, 频 繁 使 用 紧 急 避 孕 药 会 导 致 月 经 紊 乱 从 药 店 商 店 计 划 生 育 部 门 医 院 单 位 可 以 获 得 避 孕 药 具 可 以 向 医 务 人 员 或 当 地 计 划 生 育 部 门 咨 询 避 孕 方 法 避 孕 是 男 女 双 方 共 同 承 担 的 责 任 24

25 6 生 理 健 康 知 识 - 小 测 验 避 孕 方 法 小 测 验 目 的 : 检 测 大 家 对 于 知 识 的 掌 握 程 度, 及 时 补 充 大 家 没 有 掌 握 的 知 识 点 所 需 材 料 : 小 测 验 试 卷 时 间 : 15 分 钟 活 动 流 程 : 1. 给 每 位 参 与 者 一 份 避 孕 方 法 小 测 验 试 卷 请 在 5 分 钟 之 内 完 成 然 后 核 对 答 案 2. 针 对 参 与 出 现 的 错 误 进 行 讲 解 同 时 回 答 参 与 者 一 份 提 出 的 问 题 主 持 人 提 示 : 这 里 提 供 了 小 测 验 的 试 题 和 答 案, 主 持 人 可 以 在 附 录 里 找 到. 小 测 验 一 请 在 两 项 最 有 效 的 避 孕 方 法 前 画 对 号, 在 两 项 效 果 较 差 的 避 孕 方 法 前 画 错 号 1. 安 全 套 2. 口 服 避 孕 药 3. 安 全 期 避 孕 4. 体 外 排 精 二 除 了 漏 服 避 孕 药, 还 有 什 么 其 它 因 素 可 以 导 致 口 服 避 孕 药 的 失 败? ( 请 举 出 两 个 因 素 ) 三 宫 内 节 育 器 / 避 孕 环 为 什 么 能 避 孕?( 只 选 一 项 ) 1. 它 形 成 屏 障 阻 止 精 子 进 入 子 宫 2. 它 阻 止 卵 巢 排 卵 3. 它 抑 制 精 子 的 活 动 4. 它 阻 止 受 精 卵 在 子 宫 着 床 四 为 了 有 效 的 使 用 安 全 套, 有 什 么 特 别 注 意 事 项? 五 如 果 发 生 了 没 有 保 护 的 性 交, 采 取 什 么 措 施 能 够 避 免 怀 孕? 多 长 时 间 内 使 用? 六 女 性 在 发 生 性 关 系 时, 什 么 情 况 下 可 以 完 全 避 免 怀 孕?( 可 多 选 ) 1. 她 正 在 月 经 期 2. 她 第 一 次 发 生 性 关 系 3. 她 的 伴 侣 在 排 精 前 已 撤 出 4. 性 行 为 之 后, 她 立 刻 洗 了 热 水 澡 5. 以 上 答 案 都 不 正 确 七 有 人 说 : 如 果 怀 孕 了, 可 以 去 药 店 买 药 自 行 进 行 药 物 流 产, 既 方 便, 又 安 全 你 认 为 这 样 的 说 法 对 吗? 避 孕 方 法 小 测 验 试 卷 正 确 答 案 : 一 最 有 效 的 是 1 和 2; 效 果 较 差 的 是 3 和 4 三 4 五 紧 急 避 孕 药 72 小 时 之 内 六 5 七 药 物 流 产 必 须 在 医 生 的 指 导 下 进 行, 自 己 进 行 药 流 非 常 危 险 二 呕 吐 腹 泻 抗 生 素 大 剂 量 的 维 他 命 C 四 每 次 性 交 都 坚 持 正 确 地 使 用 质 量 合 格 的 安 全 套 25

26 7 参 考 资 料 1. 关 于 青 春 期 的 变 化 青 春 期 女 孩 所 经 历 的 变 化 生 理 方 面 的 变 化 : 体 中 增 长, 皮 下 脂 肪 逐 渐 蓄 积 长 高 汗 腺 变 得 活 跃 皮 肤 变 化, 可 能 出 现 暗 疮 或 粉 刺 声 音 变 化, 童 音 消 失, 声 音 变 细 乳 房 发 育 臀 部 发 育 腋 毛, 阴 毛 出 现 性 器 官 的 发 育 卵 巢 开 始 分 泌 雌 性 激 素 月 经 ( 强 调 具 备 生 育 能 力 ) 青 春 期 男 孩 所 经 历 的 变 化 生 理 方 面 的 变 化 : 体 重 增 加 身 体 长 高 汗 腺 变 得 活 跃 肌 肉 变 得 强 壮 有 力, 肌 纤 维 变 粗 长 皮 肤 变 化, 有 些 人 出 现 暗 疮 或 粉 刺 声 音 改 变, 童 音 消 失, 音 调 变 低 喉 结 发 育 胡 子 开 始 出 现 腋 毛 胸 毛 阴 毛 的 生 长 性 器 官 的 发 育 睾 丸 开 始 产 生 精 子 并 分 泌 雄 性 激 素 遗 精 ( 强 调 具 备 生 育 能 力 ) 青 春 期 的 心 理 变 化 充 满 自 信, 富 于 幻 想, 憧 憬 未 来, 勇 于 探 索 和 尝 新, 求 知 欲 强, 冒 险 精 神 剧 增 要 求 独 立, 不 再 愿 意 和 父 母 一 起 活 动, 觉 得 自 己 已 经 是 成 人, 希 望 自 己 做 决 定 并 希 望 自 己 的 意 见 得 到 父 母 的 承 认 和 尊 重 渴 望 完 美, 希 望 得 到 别 人 的 尊 重, 想 尝 试 成 年 人 的 所 作 所 为 渴 望 广 交 朋 友 和 参 加 社 会 活 动 自 己 的 许 多 行 为 受 同 伴 的 影 响 比 较 大 情 绪 不 稳 定 感 到 困 惑 容 易 冲 动 对 行 为 后 果 考 虑 不 周 强 烈 的 性 意 识, 对 性 的 关 注 吸 引 探 知 和 尝 试 ( 开 始 对 异 性 有 好 感, 也 希 望 自 己 对 异 性 有 吸 引 力 ) 对 面 孔 及 身 材 开 始 格 外 重 视 开 始 具 备 抽 象 思 维 能 力, 能 够 将 自 己 的 行 为 与 可 能 导 致 的 后 果 联 系 起 来 26

27 青 春 期 的 某 些 情 感 变 化 和 性 变 化 对 身 体 变 化 的 一 些 担 心 : 我 正 常 吗? 我 的 身 体 发 生 了 什 么 变 化? 为 什 么 会 有 这 样 的 变 化? 我 与 其 他 的 男 孩 ( 女 孩 ) 相 比 怎 样? 自 我 感 觉 : 性 别 性 欲 望 自 信 对 他 人 的 感 觉 异 性 父 母 异 性 兄 弟 姐 妹 异 性 伙 伴 同 性 伙 伴 对 有 些 行 为 的 担 心 : 自 慰 ( 手 淫 ) 与 异 性 发 生 性 行 为 与 同 性 发 生 性 行 为 开 始 有 性 欲 望 ( 性 欲 望 增 加 ) 开 始 有 性 行 为 自 慰 ( 手 淫 ) 与 异 性 的 性 爱 关 系 尝 试 同 性 恋 对 性 行 为 的 态 度 变 化 2. 关 于 自 慰 自 慰, 俗 称 手 淫, 是 指 用 手 或 借 助 其 他 物 体 刺 激 自 己 的 生 殖 器 官, 而 获 得 性 快 感 的 一 种 行 为 自 慰 对 身 体 是 无 害 的, 它 是 为 了 缓 解 因 性 紧 张 而 引 起 的 不 安 和 躁 动 的 一 种 自 慰 方 式, 是 自 身 的 一 种 性 宣 泄 手 段, 是 一 种 安 全 性 行 为 的 形 式, 不 会 使 人 怀 孕 或 是 感 染 上 性 病 和 艾 滋 病 有 的 青 少 年 在 性 自 慰 后 感 到 失 眠 疲 乏 精 神 不 振 等 现 象, 医 生 们 认 为 这 主 要 是 心 理 负 担 造 成 的 有 没 有 性 自 慰 都 是 正 常 的 3. 常 用 避 孕 方 法 介 绍 避 孕 方 法 在 讲 解 避 孕 的 环 节 中, 同 伴 教 育 者 可 以 把 这 个 表 格 打 印 下 来, 发 给 参 与 者 27

28 避 孕 方 法 的 类 型 作 用 原 理 成 功 率 优 点 使 用 介 绍 除 避 孕 外 的 其 它 功 效 口 服 避 孕 药 : 含 人 造 雌 激 素 避 孕 注 射 剂 : 月 经 周 期 前 几 日 内 注 射, 之 后 每 2-3 个 月 注 射 一 次 体 外 射 精 : 射 精 前 将 阴 茎 从 阴 道 内 拿 出 子 宫 内 避 孕 器 : 小 的 塑 料 装 置 置 于 子 宫 内 ; 可 使 用 3-5 年 改 变 自 然 的 排 卵 周 期 防 止 精 子 进 入 阴 道 由 医 生 将 避 孕 器 插 入 子 宫 内 理 论 上 % 但 是 也 有 例 外 低 价 易 使 用, 月 经 周 期 开 始 而 且 可 由 女 性 自 后, 每 日 服 用 主 控 制 未 知 医 生 注 射 无 理 论 上 85% 但 实 际 只 有 70% 左 右 理 论 上 95-98% 无 花 费, 由 男 女 双 方 控 制 可 长 期 使 用 且 价 格 相 对 比 较 便 宜 取 决 于 男 方 月 经 周 期 开 始 的 几 日 内 由 医 生 将 避 孕 器 插 入 子 宫 内 ; 每 几 个 月 检 查 一 次 无 无 无 男 性 避 孕 套 : 可 以 套 住 阴 茎 的 橡 胶 护 套 将 阴 茎 套 住 97% 低 价 易 使 用 而 且 降 低 性 病 艾 滋 病 感 染 率 不 要 同 时 使 用 油 性 润 滑 剂, 如 洗 面 乳 和 浴 液 对 于 预 防 性 病 和 艾 滋 病 有 一 定 效 果 移 植 荷 尔 蒙 装 置 : 持 续 释 放 荷 尔 蒙 持 续 释 放 荷 尔 蒙 未 知 持 续 节 育 5 年 在 大 臂 内 植 入 胶 囊 ; 由 医 生 完 成 无 安 全 期 方 法 : 女 性 通 过 记 录 自 己 的 月 经 周 期 来 预 测 排 卵 日 期 使 女 性 可 以 自 己 明 了 安 全 的 性 日 期 理 论 上 85% 但 实 际 大 概 60% 无 花 费, 且 由 女 性 自 主 控 制 无 节 育 手 术 : 男 性 输 精 管 切 除 和 女 性 输 卵 管 结 扎 通 过 手 术 将 精 液 或 卵 子 的 输 送 通 道 结 扎 理 论 上 100% 但 也 有 例 外 发 生 非 常 有 效 永 久 的 而 且 只 需 一 次 手 术 医 生 实 施 简 单 手 术 无 * 有 些 方 法 会 对 人 的 自 然 状 态 有 所 干 扰, 而 且 还 有 有 害 副 作 用 使 用 者 应 该 谨 慎 考 虑 每 种 方 法 的 正 负 两 方 面 影 响, 再 决 定 使 用 那 种 避 孕 措 施 避 孕 药 这 种 化 合 药 物 含 有 人 造 刺 激 素 和 孕 酮, 这 两 种 化 学 物 质 可 以 抑 制 女 性 的 月 经 周 期, 以 达 到 阻 止 排 卵 的 目 的 作 用 原 理 : 在 正 常 的 自 然 月 经 周 期 中, 在 月 经 过 程 中 和 月 经 结 束 后, 雌 激 素 会 保 持 在 比 较 低 的 水 平 上 这 会 刺 激 垂 体 分 泌 FSH( 促 卵 泡 激 素 ) 由 于 FSH 的 作 用, 卵 巢 中 的 卵 泡 会 逐 渐 成 熟, 并 破 裂, 向 输 卵 管 释 放 出 卵 子 避 孕 药 能 改 变 这 种 周 期 女 性 在 月 经 来 潮 后 的 第 一 个 周 日 开 始 服 用 避 孕 药 药 物 会 使 体 内 的 雌 激 素 水 平 升 高, 抑 制 FSH 的 分 泌, 使 得 卵 泡 无 法 成 熟, 进 而 抑 制 卵 巢 排 卵 药 物 中 的 孕 酮 可 以 使 宫 颈 粘 液 分 泌 物 增 多, 阻 碍 精 子 穿 过 宫 颈 进 入 子 宫 子 宫 内 膜 在 药 物 作 用 下 也 同 样 发 生 改 变, 使 之 不 适 于 受 精 卵 28

29 着 床 注 意 事 项 : 女 性 应 该 在 医 生 的 指 导 下 使 用 避 孕 药 大 多 数 医 生 会 建 议 在 月 经 来 潮 后 的 第 一 个 周 日 开 始 服 用, 并 且 在 每 一 天 的 同 一 时 间 服 用, 通 常 是 晚 上 睡 觉 前 效 果 : 正 确 使 用 避 孕 药 可 使 避 孕 成 功 率 达 到 %, 而 且 无 需 使 用 其 他 避 孕 措 施 实 际 的 成 功 率 大 概 在 97-98% 服 用 避 孕 药 的 妇 女 在 使 用 抗 生 素 时, 应 有 其 他 避 孕 措 施 来 确 保 避 孕 成 功 优 点 : 除 了 高 效 避 孕 外, 避 孕 药 还 有 其 它 医 学 方 面 的 优 点, 如 : 准 确 的 28 天 月 经 周 期 ; 减 少 经 血, 进 而 减 少 失 血 和 降 低 患 贫 血 症 的 可 能 性 ; 减 少 痛 经 ; 减 少 卵 巢 囊 肿 ; 预 防 宫 外 孕 ; 降 低 fibrocystic changes in breasts, 并 且 减 少 缺 铁 性 贫 血 副 作 用 : 副 作 用 包 括 : 恶 心 轻 微 增 重 fluid retention 轻 微 头 痛 月 经 期 的 轻 微 出 血 减 少 经 血 阴 道 炎 多 发 性 霉 菌 感 染 沮 丧 情 绪 不 稳 疲 劳 感 性 欲 降 低 安 全 套 我 选 择 安 全 套 是 因 为 : 只 有 安 全 套 才 能 避 孕, 有 效 率 达 98.5%, 又 能 预 防 性 病 艾 滋 病 而 且 安 全 套 没 有 任 何 化 学 副 作 用, 很 少 有 人 会 过 敏 等 有 点 安 全 套, 你 会 用 吗? 取 一 个 新 的 安 全 套, 注 意 有 效 使 用 期, 过 期 的 一 定 不 能 再 用 ; 小 心 撕 开 包 装 袋, 注 意 不 要 损 坏, 不 要 用 牙 咬 正 确 识 别 里 外, 手 捏 顶 端 凸 起 部 分 时, 安 全 套 时 向 上 向 外 卷 边 的 阴 茎 勃 起 后, 接 触 对 方 生 殖 器 之 前 戴 上 安 全 套 套 上 时, 一 只 手 的 拇 指 和 食 指 捏 着 安 全 套 顶 端 凸 起 部 分, 将 安 全 套 套 在 阴 茎 头 上 另 一 只 手 将 安 全 套 向 阴 茎 根 部 逐 渐 展 开 安 全 套 顶 端 的 凸 起 部 分 的 空 间 时 用 于 装 精 液 的, 要 留 下 空 间, 但 不 要 留 下 空 气 如 果 在 戴 安 全 套 或 使 用 过 程 中, 发 现 有 小 孔 或 感 到 可 能 有 损 坏, 应 立 即 更 换 一 个 新 的 安 全 套 射 精 后, 在 阴 茎 还 未 松 软 的 情 况 下, 用 手 稳 住 安 全 套 的 根 部, 然 后 小 心 地 从 对 方 的 体 内 退 出, 注 意 避 免 滑 落 在 对 方 体 内, 或 精 液 从 套 中 溢 出 将 安 全 套 取 下 时, 要 避 免 手 作 为 媒 介 使 覆 在 安 全 套 外 层 的 阴 道 液 带 到 阴 茎 上 使 用 后 要 妥 善 处 理, 不 要 乱 仍, 不 要 重 复 使 用 紧 急 避 孕 方 法 什 么 是 紧 急 避 孕 法? 事 后 紧 急 避 孕 是 在 没 有 任 何 避 孕 或 避 孕 失 效 ( 如 忘 记 服 药 避 孕 套 穿 漏 宫 内 节 育 器 脱 落 发 生 了 强 奸 等 ) 的 情 况 下 有 了 性 交 的 机 会, 防 止 以 外 怀 孕 的 方 法 所 有 的 避 孕 方 法 必 须 在 几 小 时 或 几 天 内 使 用 对 大 部 分 妇 女 来 说, 它 们 既 安 全 又 有 效 紧 急 避 孕 方 法 有 两 种 一 是 72 小 时 内 口 服 避 孕 药 二 是 在 事 后 72 小 时 内 由 医 务 人 员 放 置 含 铜 的 宫 内 节 育 器 ( 子 宫 环 ) 如 何 服 用 紧 急 避 孕 药? 有 什 么 副 作 用 及 处 理 方 法? 市 面 上 有 专 为 紧 急 避 孕 用 的 药, 应 尽 快 在 72 小 时 内 吞 服 2 粒 紧 急 避 孕 药 每 次 服 药 前 先 进 食 少 许, 有 助 减 少 呕 吐 服 用 完 第 一 剂 量 1 粒 紧 急 避 孕 药 之 后 12 小 时, 再 吞 服 第 二 剂 量 1 粒 29

30 服 药 后 会 有 恶 心, 有 时 伴 有 呕 吐 头 晕 头 痛 或 乳 房 胀 痛 等 反 应 在 一 般 情 况 下, 这 些 副 作 用 不 会 持 续 24 小 时 如 果 在 服 药 2 小 时 之 内 发 生 呕 吐, 应 使 用 止 吐 药 治 疗 和 再 服 相 同 剂 量 的 药 物, 如 果 呕 吐 在 2 小 时 之 后 发 生, 则 仅 服 止 吐 药 也 可 以 用 53 号 探 亲 抗 孕 片 ( 事 后 片 ) 服 药 的 方 法 : 房 事 后 当 天 服 1 片, 第 二 天 早 上 再 服 1 片 (24 小 时 内 服 2 片 ), 总 量 为 4 片 ; 也 可 以 在 服 完 4 片 后 每 两 天 再 服 1 片, 连 服 4 次, 总 量 8 片, 使 用 这 种 方 法 的 妇 女 必 须 在 时 候 72 小 时 到 医 疗 单 位 就 医, 由 医 疗 人 员 提 供 此 药 为 处 方 药 紧 急 避 孕 药 只 可 做 紧 急 用 途! 口 服 紧 急 避 孕 药 只 提 供 一 次 性 的 避 孕 保 护 药 片 中 的 激 素 剂 量 较 高, 不 应 该 经 常 使 用 作 为 避 孕 用 途 如 果 过 后 仍 有 性 行 为, 应 采 用 适 当 的 有 效 地 事 前 避 孕 措 施 下 次 月 经 来 潮 应 在 2~3 周 以 后, 如 果 3 周 后 仍 未 来 月 经, 应 到 医 院 检 查 并 做 妊 娠 试 验 什 么 人 不 能 采 用 紧 急 避 孕 方 法 除 怀 孕 之 外, 口 服 事 后 避 孕 药 片 并 无 绝 对 的 禁 忌 症 子 宫, 宫 颈, 卵 巢 或 其 他 盆 腔 器 官 的 癌 瘤 以 及 生 殖 器 和 盆 腔 炎 症, 则 不 宜 采 用 放 置 宫 内 节 育 器 的 方 法 紧 急 避 孕 放 置 宫 内 节 育 器 3~7 天 可 能 发 生 点 滴 出 血 如 出 现 不 适 可 向 医 务 人 员 咨 询 口 服 避 孕 药 口 服 避 孕 药 为 什 么 能 避 免 怀 孕? 口 服 避 孕 药 有 效 率 为 99% 常 用 口 服 避 孕 药 内 含 人 造 荷 尔 蒙 雌 激 素 和 黄 体 激 素, 能 抑 制 卵 巢 排 卵 由 于 输 卵 管 内 没 有 卵 子, 也 就 不 会 怀 孕 了 口 服 避 孕 药 服 用 的 方 法 : 避 孕 药 一 般 分 为 21 粒 及 28 粒 装 两 种, 它 们 的 服 用 方 法 不 同, 故 此 地 1 次 服 用 者 应 根 据 医 生 之 指 导 在 月 经 第 1 天 或 第 5 天 开 始 服 用 如 果 用 21 粒 装 的, 每 天 服 用 1 粒, 直 至 服 完 为 止, 然 后 停 7 天 再 开 始 服 用 第 2 包 如 服 用 28 粒 装 的, 必 须 每 天 服 用 1 粒, 服 完 后, 立 即 开 始 服 用 第 2 包, 无 需 间 断 口 服 避 孕 药 有 什 么 好 处? 口 服 避 孕 药 方 便, 不 会 干 扰 性 交 过 程 此 外, 口 服 避 孕 药 亦 能 减 轻 通 经 经 前 紧 张 症 及 经 血 量 若 长 时 间 使 用, 还 能 减 少 妇 女 患 子 宫 癌 及 卵 巢 癌 的 机 会 哪 些 问 题 可 影 响 口 服 避 孕 药 的 功 效? 没 有 遵 照 指 示 吃 药, 或 服 药 后 发 生 呕 吐 及 腹 泻, 避 孕 药 就 会 失 去 功 效, 因 此 在 这 个 星 期 内, 须 加 用 额 外 的 避 孕 措 施 此 外, 服 用 其 他 药 物 ( 如 大 量 抗 生 素 ) 亦 会 影 响 避 孕 药 的 功 效 哪 些 人 不 宜 服 用 口 服 避 孕 药? 有 些 患 糖 尿 病 高 血 压 或 肝 脏 机 能 有 损 的 妇 女, 不 适 合 服 用 口 服 避 孕 药 有 部 分 妇 女 在 服 药 初 期 会 产 生 轻 微 副 作 用, 例 如 恶 心 呕 吐 轻 微 头 痛 或 头 晕 目 眩, 这 些 通 常 是 短 暂 性 现 象, 数 星 期 后 就 会 消 失 经 常 吸 烟 或 有 心 血 管 病 史 的 妇 女 不 宜 服 用 混 合 性 口 服 避 孕 药 如 要 采 用, 可 考 虑 选 用 内 含 单 一 荷 尔 蒙 的 避 孕 30

31 药 每 位 妇 女 在 服 用 口 服 避 孕 药 前, 都 应 先 经 医 生 作 体 格 及 盆 腔 检 查, 证 实 没 有 任 何 禁 忌 症, 方 可 服 用 服 用 者 必 须 每 年 到 医 院 接 受 定 期 身 体 检 查 人 工 流 产 常 用 的 早 期 人 工 流 产 手 术 有 吸 宫 术 ( 负 压 吸 引 术 ) 和 钳 刮 术 两 种 前 者 适 用 于 10 周 以 内 的 妊 娠 妇 女, 后 者 适 用 于 周 的 妊 娠 妇 女 妊 娠 10 周 以 内 子 宫 不 太 大 ; 胎 儿 和 胎 盘 尚 未 形 成, 一 般 不 需 要 扩 张 子 宫 颈, 很 容 易 将 胎 块 组 织 吸 出 ; 手 术 中 反 应 轻 ; 出 血 少, 手 术 时 间 短, 术 后 休 息 1-2 小 时 就 可 以 回 家, 恢 复 也 很 快, 对 身 体 影 响 小 妊 娠 周 时, 因 胚 胎 逐 渐 长 大, 胎 盘 已 经 形 成, 子 宫 也 随 着 长 大, 这 时 做 人 工 流 产 不 宜 用 简 单 的 吸 宫 术, 而 需 要 采 用 钳 刮 人 工 流 产 该 手 术 难 度 大, 出 血 多, 恢 复 也 比 较 慢, 对 身 体 有 一 定 影 响 妊 娠 超 过 了 14 周 就 不 能 作 上 述 两 种 人 工 流 产, 而 需 要 住 院 作 引 产 手 术, 这 样 更 增 加 了 孕 妇 的 痛 苦 和 手 术 的 危 险 性 因 此, 需 要 做 工 流 产 的 孕 妇, 应 尽 量 争 取 在 妊 娠 10 周 以 内 作 负 压 吸 引 手 术, 以 减 轻 流 产 者 的 痛 苦 药 物 流 产 适 用 于 妊 娠 49 天 以 内 无 禁 忌 症 者 做 药 物 流 产 的 女 性 首 先 要 服 用 米 非 司 酮 1500mg,48 小 时 后 再 服 用 米 索 前 列 腺 600Ug 继 发 子 宫 收 缩 腹 部 出 现 疼 痛, 多 数 在 6 小 时 内 排 出 胚 胎, 少 数 于 一 周 内 排 出 而 子 宫 中 的 蜕 膜 组 织 往 往 在 2 周 左 右 才 能 慢 慢 排 出, 随 后 出 血 停 止, 这 称 为 完 全 流 产, 如 果 排 不 干 净 则 会 继 续 妊 娠, 还 需 进 行 器 械 性 人 工 流 产 在 流 产 过 程 中, 除 下 腹 疼 痛 外 有 些 患 者 出 现 呕 吐 腹 泻 及 发 热 症 状 药 物 流 产 后 出 血 量 较 多, 出 血 时 间 平 均 天, 成 功 率 只 为 90% 低 于 器 械 性 人 工 流 产 故 规 定 孕 妇 在 药 物 流 产 后 15 天 去 医 院 复 查 必 要 时 作 B 超 检 查 与 尿 妊 娠 试 验, 以 确 定 流 产 效 果 如 果 在 服 药 后 1 周 内 未 流 产, 或 10 天 左 右 阴 道 流 血 明 显 增 多, 以 及 超 过 3 周 至 1 个 月 仍 流 血 淋 漓 不 尽 者, 则 应 及 时 去 医 院 复 查, 对 流 产 失 败 或 流 产 不 全 者, 需 分 别 做 工 流 产 或 刮 宫 手 术 对 于 工 作 繁 忙, 流 产 后 无 法 充 分 休 息 的 患 者, 选 择 药 物 流 产 应 十 分 慎 重, 否 则 会 因 出 血 时 间 长 流 产 失 败 而 造 成 贫 血 感 染 及 再 次 刮 宫 等 不 必 要 的 麻 烦 31

32 第 四 单 元 艾 滋 病 的 预 防 本 节 目 标 了 解 性 病 / 艾 滋 病 的 传 播 途 径 及 预 防 方 法 倡 导 对 待 艾 滋 病 感 染 者 的 关 爱 态 度 倡 导 负 责 任 的 对 待 性 的 态 度 了 解 中 国 及 世 界 上 艾 滋 病 的 流 行 现 状 提 倡 对 艾 滋 病 毒 感 染 者 及 病 人 的 关 爱, 反 对 歧 视 实 施 本 环 节 所 需 时 间 80 分 钟 32

33 1 认 活 动 流 程 : 识 艾 滋 病 - 速 度 篇 野 火 游 戏 目 的 : 了 解 艾 滋 病 的 传 播 速 度 时 间 : 15 分 钟 1 预 先 指 定 三 名 同 学 们, 告 诉 他 们 与 人 握 手 时 用 手 指 轻 抠 对 方 的 手 心 2 然 后, 让 所 有 同 学 们 在 房 间 内 自 由 活 动 并 自 愿 与 别 人 握 手, 对 象 的 数 量 不 限 3 提 醒 同 学 们 他 们 其 中 的 一 些 人 在 握 手 的 时 候 手 心 会 被 轻 抠 那 些 已 经 被 抠 的 人 在 之 后 的 握 手 中 必 须 也 去 抠 对 方 的 手 心 4 问 同 学 们 是 否 有 任 何 的 疑 问 并 作 相 应 的 澄 清 之 后 游 戏 开 始, 时 间 为 10 分 钟 让 同 学 们 回 到 自 己 的 座 位 并 提 问 : 你 们 有 多 少 手 心 被 抠 了? 并 数 举 手 的 人 的 数 目 5 现 在 提 醒 他 们 最 初 只 有 三 个 人 被 指 定 在 握 手 时 去 抠 别 人 的 手 心, 注 意 在 游 戏 这 短 短 的 一 段 时 间 内 许 多 人 的 手 心 都 被 抠 了 请 提 出 问 以 下 的 问 题 : - 当 你 们 被 要 求 去 别 人 握 手 的 时 候 你 们 是 怎 么 想 的? - 当 别 人 扣 你 的 手 心 的 时 候 你 有 怎 样 的 感 受? - 手 心 被 抠 之 后 你 是 怎 样 做 的? - 现 在 你 了 解 这 个 游 戏 的 意 义 之 后 你 是 怎 么 想 的? - 你 们 知 道 最 初 的 那 三 名 抠 手 心 的 人 的 身 份 吗? 主 持 人 提 示 : 这 个 游 戏 能 够 被 用 于 展 示 HIV 的 传 播 对 于 开 始 这 一 段 关 于 艾 滋 病 的 内 容 来 说, 这 是 一 个 有 用 的 游 戏 它 可 以 创 造 一 个 争 论 和 好 奇 的 环 境 请 注 意, 野 火 游 戏 的 内 涵 是 十 分 丰 富 的, 在 时 间 紧 张 的 情 况 下, 你 可 以 通 过 这 个 游 戏 展 示 几 乎 涵 盖 所 有 环 节 的 知 识 点 : 例 如, 在 选 择 扣 与 不 扣 之 间 是 选 择 和 做 决 定 ; 在 大 家 对 普 遍 追 问 第 一 个 人 扣 手 心 的 人 是 谁 并 很 想 找 出 这 个 人 绳 之 以 法, 这 涉 及 对 艾 滋 病 人 的 理 解 ; 被 扣 手 心 以 后, 有 人 特 别 乐 意 再 去 扣 其 他 人, 但 是 有 些 人 就 不 再 和 其 他 人 握 手, 这 涉 及 到 感 染 艾 滋 病 后 的 心 理 ; 从 大 家 不 知 道 谁 是 第 一 个, 可 以 引 出 从 外 表 看 不 出 一 个 人 是 否 感 染 了 HIV, 因 为 HIV 可 以 长 期 潜 伏 在 身 体 内 而 不 表 现 出 任 何 症 状 或 体 症 确 定 一 个 人 是 否 感 染 了 HIV, 需 要 做 HIV 抗 体 检 测, 即 化 验 血 液 中 有 没 有 HIV 抗 体 抗 体 检 测 有 两 种 结 果 : 阳 性 和 阴 性 33

34 2 认 活 动 流 程 : 识 艾 滋 病 - 病 理 篇 人 体 免 疫 系 统 模 拟 游 戏 目 的 : 了 解 艾 滋 病 的 致 病 机 理 时 间 : 5 分 钟 1. 主 持 人 请 6 个 人 站 到 中 间, 围 成 一 圈, 代 表 免 疫 系 统 请 1 个 人 站 到 圈 子 中 间, 代 表 健 康 的 身 体, 另 外 请 3 个 人 分 别 在 背 后 贴 上 肺 结 核 腹 泻 HIV 2. 请 代 表 肺 结 核 和 腹 泻 的 同 学 们 从 圈 子 外 伸 手 去 拍 站 在 中 间 代 表 健 康 的 身 体 的 人 免 疫 系 统 和 健 康 的 身 体 必 须 移 动 保 证 肺 结 核 和 腹 泻 碰 触 不 到 如 果 肺 结 核 和 腹 泻 碰 到 免 疫 系 统, 必 须 马 上 躲 开, 这 样, 他 们 就 很 难 碰 到 中 间 的 健 康 的 身 体 3. 游 戏 再 次 开 始 请 代 表 HIV 的 人 加 入 到 肺 结 核 和 腹 泻 的 行 列, 但 是, 如 果 HIV 接 触 到 了 免 疫 系 统 中 的 任 何 一 个 人, 这 个 人 就 要 退 出 在 HIV 的 帮 助 下, 肺 结 核 和 腹 泻 就 很 容 易 接 触 到 健 康 的 身 体 4. 游 戏 结 束 后, 主 持 人 解 释 在 没 有 感 染 HIV 的 时 候, 人 体 的 免 疫 系 统 可 以 抵 抗 各 种 疾 病 的 侵 扰, 但 是 一 旦 感 染 了 HIV, 病 毒 就 会 破 坏 免 疫 系 统, 各 种 疾 病 就 很 容 易 对 身 体 造 成 危 害, 并 且 夺 走 生 命 提 示 : 这 个 游 戏 能 够 被 用 于 展 示 艾 滋 病 病 毒 致 病 机 理 没 有 感 染 艾 滋 病 病 毒 的 时 候, 人 体 的 免 疫 系 统 可 以 抵 抗 各 种 疾 病 的 侵 扰, 但 是 一 旦 感 染 了 艾 滋 病 病 毒, 病 毒 就 会 破 坏 免 疫 系 统, 各 种 疾 病 就 很 容 易 对 身 体 造 成 危 害, 并 且 夺 走 生 命 34

35 3 认 识 艾 滋 病 - 观 念 篇 传 言 和 真 相 目 的 : 让 同 学 们 能 够 辨 别 关 于 艾 滋 病 的 事 实 和 传 言 所 需 材 料 : 各 种 行 为 的 列 表, 有 我 同 意 和 我 不 同 意 字 样 的 两 种 标 记 时 间 : 10 分 钟 活 动 流 程 : 1 请 同 学 们 在 培 训 室 中 挪 动 桌 椅, 创 造 出 一 些 空 间, 以 方 便 活 动 2 向 同 学 们 解 释 说 他 们 将 要 做 一 个 与 艾 滋 病 有 关 的 判 断 对 错 的 活 动 3 房 间 的 两 端 分 别 标 有 我 同 意 和 我 不 同 意, 要 求 同 学 们 听 到 问 题 后 选 择 并 走 到 相 应 的 一 端 不 能 够 做 出 决 定 的 则 留 在 房 间 的 中 心 4 向 同 学 们 读 出 每 一 个 需 要 判 断 的 行 为, 让 他 们 做 出 判 断 让 他 们 给 出 理 由 证 明 他 们 的 选 择 是 正 确 的 继 续 直 到 完 成 整 个 列 表 5 让 同 学 们 回 到 原 来 环 形 的 座 位 用 以 下 的 问 题 展 开 一 个 小 型 的 讨 论 : - 你 从 这 个 活 动 中 学 到 了 什 么? - 你 对 你 的 一 些 反 应 感 到 惊 奇 吗? 为 什 么? - 你 怎 么 样 才 能 够 辨 别 事 实 与 传 言? 在 辨 别 的 的 时 候 什 么 能 够 帮 助 你? - 你 怎 么 样 才 能 够 将 你 在 这 个 活 动 中 所 学 到 的 东 西 与 你 的 朋 友 分 享? 主 持 人 提 示 : 这 个 活 动 在 刚 开 始 讨 论 关 于 艾 滋 病 的 问 题 的 时 候 是 很 有 用 的, 它 让 同 学 们 在 一 个 安 全 环 境 下 检 查 他 们 关 于 艾 滋 病 的 知 识 与 信 仰 它 允 许 主 持 人 控 制 场 面 并 计 划 所 讨 论 的 问 题 你 也 许 需 要 向 同 学 们 保 证 这 个 活 动 不 是 一 个 测 试 或 者 竞 赛 作 为 一 个 主 持 人 你 应 该 预 先 熟 读 这 些 知 识, 然 后 你 才 能 够 为 你 所 做 出 的 正 确 的 答 案 负 责 可 能 在 活 动 中 用 到 的 相 关 陈 述 的 列 表 : 艾 滋 病 患 者 不 能 进 行 生 育 艾 滋 病 患 者 最 终 会 走 向 死 亡 患 有 艾 滋 病 的 孩 子 不 能 上 学 咳 嗽 和 打 喷 嚏 不 传 播 艾 滋 病 艾 滋 病 不 能 通 过 共 用 针 具 传 播 患 有 艾 滋 病 的 父 母 通 常 会 生 出 患 有 艾 滋 病 的 孩 子 蚊 虫 叮 咬 能 够 传 播 艾 滋 病 艾 滋 病 不 是 一 种 疾 病, 而 是 一 种 由 于 人 变 得 易 于 受 到 任 何 感 染 的 攻 击 而 产 生 的 症 状 怀 孕 的 母 亲 能 够 把 艾 滋 病 传 染 给 她 的 孩 子 艾 滋 病 通 过 与 艾 滋 病 患 者 发 生 性 行 为 而 传 播 艾 滋 病 病 毒 携 带 者 能 够 健 康 的 生 活 许 多 年 艾 滋 病 病 毒 携 带 者 看 上 去 总 是 不 健 康 的 女 性 比 男 性 更 容 易 感 染 艾 滋 病 我 们 永 远 不 要 与 艾 滋 病 患 者 共 用 食 物 和 衣 服 艾 滋 病 病 毒 携 带 者 不 应 该 被 允 许 工 作 只 有 那 些 有 非 常 规 性 癖 好 的 人 才 会 感 染 艾 滋 病 性 工 作 者 应 当 受 到 感 染 艾 滋 病 的 惩 罚 只 有 穷 人 才 会 感 染 艾 滋 病 得 到 对 艾 滋 病 的 治 疗 和 护 理 是 一 件 很 困 难 的 事 35

36 4 认 活 动 流 程 : 识 艾 滋 病 - 途 径 与 行 为 篇 认 识 风 险 行 为 与 传 播 途 径 目 的 : 同 学 们 将 能 够 辨 别 能 导 致 感 染 HIV 的 高 危 行 为 了 解 一 些 被 认 为 是 高 危 险 的 行 为 所 需 材 料 : 小 石 子, 彩 笔, 大 白 纸, 卡 片 时 间 : 15 分 钟 1 请 同 学 们 围 成 一 个 圆 圈 席 地 而 坐 在 圆 圈 中 间 应 该 有 一 个 足 够 大 的 空 间 能 够 容 下 一 个 人 活 动 2 向 同 学 们 解 释 下 面 将 要 做 一 个 简 单 的 计 数 的 活 动, 以 帮 助 了 解 各 种 与 HIV 传 播 相 关 的 行 为 和 活 动 的 风 险 年 轻 人 冒 很 多 风 险 并 且 常 常 纵 容 一 些 导 致 HIV 感 染 的 行 为 活 动 这 些 行 为 活 动 可 能 包 括 性 活 动, 例 如 插 入 阴 道 的 性 交 和 肛 交, 以 及 非 性 的 活 动, 例 如 注 射 毒 品 3 找 一 个 志 愿 者, 让 他 / 她 坐 在 圆 圈 的 中 心 在 他 / 她 身 旁 放 一 些 卡 片 和 彩 笔 4 让 其 他 的 同 学 们 大 声 地 说 出 一 些 年 轻 人 所 纵 容 的 行 为, 这 些 行 为 应 当 是 不 被 社 会 所 接 受 或 者 被 认 为 是 对 自 己 和 他 人 健 康 有 害 的 行 为 请 志 愿 者 在 每 一 个 行 为 被 说 出 之 后 将 它 用 文 字 或 者 图 画 的 形 式 表 现 在 一 张 卡 片 上 在 描 述 的 时 候 他 可 以 从 其 他 同 学 们 那 里 寻 求 帮 助 让 那 名 志 愿 者 把 卡 片 按 一 条 垂 直 的 线 放 在 地 板 上, 这 些 被 计 数 的 卡 片 应 当 是 与 HIV 感 染 有 关 的 行 为 为 了 将 各 种 行 为 按 危 险 性 排 序, 最 高 的 分 数 应 当 是 所 有 卡 片 的 总 数 例 如, 如 果 这 里 有 15 张 卡 片, 这 一 组 所 能 得 到 的 最 高 的 分 数 就 是 15 如 果 可 能 的 话, 让 一 个 组 得 到 最 低 的 分 数 ( 可 能 为 一 分 或 者 零 分 ) 5 将 低 的 分 数 用 于 描 述 低 风 险 的 行 为, 高 的 分 数 用 于 描 述 高 风 险 的 行 为 让 志 愿 者 用 小 石 子 ( 叶 子 种 子 小 鹅 卵 石 ) 作 为 记 号 6 让 志 愿 者 从 垂 直 线 的 顶 端 开 始 向 下 大 声 的 读 出 每 一 张 卡 片 然 后 让 小 组 给 卡 片 上 的 行 为 打 分 让 小 组 成 员 讨 论 并 决 定 分 数, 这 个 分 数 必 须 是 以 多 数 人 的 意 见 为 基 础 的 任 何 时 刻 都 请 记 住 那 些 被 记 分 的 行 为 都 应 该 以 感 染 HIV 的 风 险 或 途 径 为 基 础 / 7 让 小 组 自 己 结 束 讨 论 除 非 你 观 察 到 有 必 要 打 断 并 帮 助 他 们 8 你 也 许 应 当 向 小 组 指 出 有 很 多 的 行 为 可 能 不 会 被 一 些 同 学 们 接 受, 但 是 记 分 只 能 以 下 面 提 供 的 风 险 为 准 主 持 人 提 示 : 当 一 些 特 定 的 行 为 没 有 被 小 组 提 到 的 时 候, 主 持 人 也 许 会 把 这 些 行 为 加 入 进 去 这 个 活 动 简 单, 可 以 在 一 个 男 女 混 合 的 小 组 中 完 成 它 允 许 小 组 讨 论 每 一 个 行 为 活 动 的 积 极 和 消 极 的 方 面 主 持 人 可 以 通 过 提 问 的 方 式 提 高 讨 论 的 质 量 请 记 住 这 个 得 分 将 会 反 映 出 同 学 们 对 高 危 和 低 危 行 为 的 观 点 主 持 人 的 职 责 是 向 每 一 种 的 观 点 给 出 正 确 的 信 息 主 持 人 可 以 使 用 下 面 提 供 的 材 料 来 指 导 她 / 他 的 信 息 表 中 提 到 的 高 危 行 为 是 指 在 理 论 上 十 分 有 可 能 通 过 此 种 方 式 被 感 染, 并 且 在 已 报 告 的 病 例 中 有 大 多 数 是 通 过 此 种 方 式 被 感 染 的 低 危 行 为 是 指 在 理 论 上 有 可 能 但 实 际 上 达 不 到 这 种 可 能 性 即 : 现 实 生 活 中 也 没 有 感 染 事 例 的 行 为 36

37 表 格 指 出 了 年 轻 人 的 与 感 染 HIV 的 风 险 有 关 的 高 危 低 危 和 安 全 行 为 或 活 动 行 为 / 活 动 肛 交 ( 不 使 用 安 全 套 ) 插 入 阴 道 的 性 交 ( 不 使 用 安 全 套 ) 口 交 ( 不 使 用 安 全 套 ) 阴 道 与 阴 道 的 接 触 自 慰 相 互 手 淫 深 吻 身 体 的 摩 擦 正 确 使 用 合 格 安 全 套 的 性 交 打 耳 朵 眼 共 用 坐 式 马 桶 和 浴 室 共 用 针 具 吸 毒 卖 血 义 务 献 血 共 用 餐 具 与 HIV 感 染 者 共 用 电 话 蚊 虫 叮 咬 共 用 刮 胡 刀 / 牙 刷 用 未 经 消 毒 的 器 械 纹 身 打 针 共 用 学 习 工 作 用 品 母 亲 怀 孕 和 分 娩 HIV 传 播 的 风 险 高 危 三 大 基 本 途 径 之 一 低 危 无 危 险 无 危 险 无 危 险 无 危 险 无 危 险 无 危 险 低 危 无 危 险 高 危 三 大 基 本 途 径 之 一 高 危 无 危 险 无 危 险 无 危 险 无 危 险 低 危 低 危 无 危 险 无 危 险 高 危 三 大 基 本 途 径 之 一 37

38 5 正 活 动 流 程 : 视 艾 滋 病, 关 爱 感 染 者 案 例 分 析 目 的 : 前 通 过 对 案 例 分 析, 引 导 大 家 对 艾 滋 病 人 平 等, 宽 容 的 态 度 ; 传 播 我 们 的 敌 人 是 艾 滋 病, 不 是 艾 滋 病 感 染 者 的 观 念 所 需 材 料 : 案 例 时 间 : 10 分 钟 1. 将 下 面 的 这 封 信 提 前 写 到 白 纸 上, 或 者 主 持 人 念 给 大 家 2. 主 持 人 提 问 : -- 听 了 / 看 了 这 封 信, 大 家 有 什 么 感 受? -- 发 生 高 危 行 为 前, 他 知 道 艾 滋 病 预 防 知 识 吗? -- 此 人 为 什 么 这 么 紧 张? -- 怀 疑 自 己 有 可 能 感 染 艾 滋 病 毒, 什 么 时 候 做 检 测? -- 此 人 还 需 要 做 进 一 步 的 检 测 吗? 在 黑 板 上 记 录 下 大 家 的 看 法 要 点 3. 讨 论 : 假 如 写 信 的 人 感 染 了 艾 滋 病 毒, 请 讨 论 以 下 问 题, 并 将 要 点 写 在 大 白 纸 上 : -- 他 是 否 罪 有 应 得? 为 什 么? -- 他 应 该 去 治 疗 吗? 为 什 么? -- 他 应 该 继 续 他 的 工 作 / 学 习 吗? 为 什 么? -- 他 要 不 要 把 感 染 艾 滋 病 的 事 实 告 诉 他 人? 应 该 告 诉 谁? 为 什 么? -- 他 应 不 应 该 结 婚 ( 指 学 生 )? -- 他 还 应 该 过 性 生 活 吗? 为 什 么? -- 如 果 他 的 家 人 知 道 了 这 事, 应 该 怎 么 做? -- 如 果 单 位 知 道 了, 要 不 要 开 除 他? 为 什 么? -- 如 果 他 的 朋 友 同 事 / 同 学 知 道 了, 会 不 会 疏 远 和 歧 视 他? 为 什 么? 他 的 朋 友 同 事 / 同 学 应 不 应 该 关 爱 他? 为 什 么? 怎 么 做? 主 持 人 提 示 : 1. 在 讨 论 问 题 时 不 加 道 德 评 判 2. 注 意 本 环 节 的 措 辞, 不 要 在 讨 论 进 行 中 让 听 众 感 觉 到 有 一 种 道 德 上 的 优 越 感 3. 在 强 调 对 艾 滋 病 感 染 者 的 态 度 上 应 该 持 一 种 公 正 的 态 度, 告 诉 听 众 我 们 的 敌 人 是 艾 滋 病 病 毒, 而 不 是 艾 滋 病 的 感 染 者 在 这 个 世 界 上 可 怕 或 者 传 播 速 度 更 快 的 病 毒 有 很 多, 但 是 为 什 么 只 有 艾 滋 病 让 人 们 这 么 痛 恨, 只 是 它 的 一 个 方 面 与 道 德 有 联 系 就 因 为 这 样 他 们 已 经 得 到 了 死 亡 这 样 的 惩 罚, 那 么 我 们 是 不 是 还 应 该 在 他 们 仅 能 生 活 的 这 几 年 背 负 上 如 此 沉 重 的 心 理 压 力, 让 他 们 面 对 社 会 的 谴 责? 这 些 问 题 留 给 同 学 们 去 思 考, 主 持 人 可 以 在 以 上 的 这 几 方 面 引 导 同 学 进 行 讨 论 案 例 : 医 生 : 您 好! 我 还 是 一 名 在 校 大 学 生, 在 2002 年 12 月 28 日 前 由 于 我 的 无 知 和 糊 涂 有 过 高 危 性 行 为 ( 但 每 次 都 带 有 安 全 套 ), 至 今 我 还 在 后 悔 和 自 责 之 中 我 现 在 对 自 己 非 常 的 不 齿, 总 觉 得 自 己 很 肮 脏, 同 时 我 也 很 担 心 自 己 是 否 会 染 上 艾 滋 病 当 然, 最 后 一 次 高 危 性 行 为 的 时 间 是 在 2002 年 12 月 28 日, 从 这 一 天 开 始, 我 就 有 了 很 大 的 心 里 压 力, 我 也 开 始 不 断 的 检 测 和 询 问 心 里 医 生, 至 今 我 先 后 在 最 后 一 次 高 危 ( 也 就 是 2002 年 12 月 28 日 性 行 为 ) 后 25 天 42 天 60 天 82 天 90 天 120 天 做 了 六 次 HIV 抗 体 检 测, 前 面 两 次 是 在 昆 明 医 学 院 附 属 医 院 做 的, 后 面 四 次 是 在 云 南 省 疾 病 预 防 控 制 中 心 艾 滋 病 性 病 防 治 科 检 测 的, 结 果 都 是 阴 性 但 是 现 在 关 于 窗 口 期 有 很 多 说 法, 有 的 是 3 个 月, 有 的 是 4 个 月, 还 有 六 个 月 的 尊 敬 的 医 生, 我 想 请 教 您 一 下, 您 认 为 我 是 否 可 以 肯 定 排 除 HIV 感 染 了? 我 用 不 用 检 测 了? 谢 谢 了, 我 现 在 已 经 无 心 上 课, 学 业 得 到 了 非 常 大 的 影 响, 求 您 在 百 忙 之 中 给 予 解 答 一 下, 我 会 痛 改 前 非, 好 好 做 人, 永 远 感 激 您 的! 跪 谢 了! 一 个 惭 愧 的 ( 得 ) 要 死 的 人! 38

39 6 资 料 库 1. 艾 滋 病 知 识 小 贴 士 什 么 是 艾 滋 病 艾 滋 病 的 医 学 全 名 为 获 得 性 免 疫 缺 陷 综 合 征 ( 英 文 缩 写 AIDS), 是 由 艾 滋 病 病 毒 ( 人 类 免 疫 缺 陷 病 毒 HIV) 引 起 的 一 种 严 重 传 染 病 亡 艾 滋 病 病 毒 侵 入 人 体 后 破 坏 人 体 的 免 疫 功 能, 使 人 体 发 生 多 种 难 以 治 愈 的 感 染 和 肿 瘤, 最 终 导 致 死 艾 滋 病 病 毒 对 外 界 环 境 的 抵 抗 力 较 弱, 离 开 人 体 后, 常 温 下 只 可 生 存 数 小 时 至 数 天 高 温 干 燥 以 及 常 用 消 毒 药 品 都 可 以 杀 灭 这 种 病 毒 通 俗 地 讲, 艾 滋 病 是 艾 滋 病 病 毒 破 坏 了 人 体 的 免 疫 系 统, 使 人 体 丧 失 抵 抗 各 种 疾 病 的 能 力, 从 而 发 生 多 种 难 以 治 愈 的 感 染 和 肿 瘤, 最 终 导 致 死 亡 的 传 染 病 艾 滋 病 的 传 播 途 径 第 一 通 过 性 交 ( 同 性 异 性 ) 传 播 第 二 通 过 血 液 传 播 第 三 母 婴 传 播 艾 滋 病 的 危 害 艾 滋 病 病 毒 侵 入 机 体 后, 破 坏 机 体 免 疫 力, 使 感 染 者 变 得 虚 弱, 无 法 抵 御 各 种 微 生 物 寄 生 虫 感 染 和 癌 症 的 侵 袭, 是 一 种 病 死 率 极 高 的 传 染 病 如 何 发 现 自 己 感 染 了 艾 滋 病 病 毒? 健 康 人 受 到 艾 滋 病 病 毒 感 染 后, 短 的 2-3 周, 长 的 2-3 月, 一 般 45 天 左 右 血 液 中 检 测 出 艾 滋 病 病 毒 抗 体 从 受 艾 滋 病 病 毒 感 染, 到 血 液 中 可 以 测 出 艾 滋 病 病 毒 抗 体, 这 段 时 期 称 为 窗 口 期 处 于 窗 口 期 的 艾 滋 病 病 毒 感 染 血 液 中 虽 然 检 测 不 到 抗 体, 但 血 液 精 液 阴 道 分 泌 液 乳 汁 伤 口 渗 出 液 等 体 液 中 含 有 艾 滋 病 病 毒, 具 有 传 染 性 哪 些 情 况 下 不 会 传 播 艾 滋 病 病 毒? 与 艾 滋 病 病 人 和 艾 滋 病 病 毒 感 染 者 的 日 常 生 活 和 工 作 接 触 不 会 传 染 艾 滋 病 病 毒 ( 如 握 手 拥 抱 共 同 进 餐 共 用 办 公 工 具 等 ); 咳 嗽 和 打 喷 嚏 不 传 播 艾 滋 病 病 毒 ; 蚊 虫 叮 咬 不 传 播 艾 滋 病 病 毒 性 病 与 艾 滋 病 的 关 系 : 艾 滋 病 是 性 病 的 一 种, 因 为 它 可 以 通 过 性 传 播 39

40 性 病 增 加 了 感 染 和 传 播 艾 滋 病 的 危 险 性 大 多 数 性 病 可 以 治 疗, 而 艾 滋 病 目 前 尚 不 能 治 愈 性 病 可 能 有 症 状 或 者 没 有 症 状, 而 艾 滋 病 毒 感 染 没 有 吸 毒 与 艾 滋 病 的 关 系 : 与 他 人 共 用 针 有 用 针 头 针 管 吸 毒 是 我 国 目 前 感 染 艾 滋 病 病 毒 最 主 要 的 行 为, 占 报 告 感 染 者 总 数 的 2/3 左 右 我 国 估 计 有 600 万 吸 毒 者, 越 来 越 多 的 人 采 用 注 射 吸 毒, 一 半 的 注 射 吸 毒 者 与 他 人 共 用 针 具 和 溶 解 毒 品 的 容 器 等 器 皿, 而 且 吸 毒 者 每 天 都 要 吸 食 多 次 毒 品, 所 以 是 高 危 行 为 艾 滋 病 毒 传 播 机 率 : 经 血 传 播 静 脉 注 射 吸 毒 : 静 脉 吸 毒 者 共 用 注 射 器 或 注 射 器 消 毒 不 严 是 感 染 HIV 的 危 险 行 为, 单 次 暴 露 的 传 染 概 率 为 0.67%. 接 受 血 液 或 血 制 品 : 主 要 是 指 接 受 污 染 有 HIV 的 血 液 或 血 制 品, 单 次 暴 露 的 传 染 概 率 介 于 % 医 源 性 感 染 : 主 要 是 指 医 疗 器 不 洁, 造 成 接 受 医 疗 服 务 者 感 染 HIV, 不 慎 被 污 染 HIV 的 器 具 如 针 头 刺 伤 皮 肤 或 粘 膜 直 接 接 触 到 含 有 HIV 的 体 液, 单 次 感 染 暴 露 的 传 染 概 率 为 % 经 性 接 触 传 播 : 经 性 接 触 是 目 前 全 球 主 要 的 HIV 传 播 途 径, 大 约 全 球 ( 全 球 大 约 )70%-80% 感 染 者 是 通 过 性 接 触 感 染 上 HIV, 其 中 异 性 间 性 接 触 传 播 占 70% 以 上, 而 男 性 同 性 恋 接 触 传 播 占 5%-10% 发 生 一 次 没 有 保 护 的 性 交, 在 男 性 同 性 恋 中 的 传 染 HIV 的 概 率 约 为 0.5%-3%, 而 在 异 性 性 接 触 中, 男 性 传 给 女 性 的 概 率 是 0.1%-0.2%, 女 性 传 给 男 性 的 概 率 是 0.03%-0.1% 母 婴 传 播 : 感 染 HIV 的 母 亲 可 以 在 妊 娠 期 间 分 娩 过 程 中 或 产 后 哺 乳 等 情 况 下 将 HIV 传 染 给 婴 儿, 母 婴 传 播 的 机 率 约 为 30% 艾 滋 病 毒 传 播 的 基 本 原 理 : 艾 滋 病 毒 存 在 于 人 的 体 液 中 构 成 艾 滋 病 毒 传 播 要 同 时 满 足 三 个 条 件 : 数 量 质 量 和 体 液 交 换 体 液 血 液 精 液 阴 道 分 泌 液 乳 汁 伤 口 渗 出 液 ( 脓 血 血 水 ) 唾 液 汗 水 眼 泪 尿 液 艾 滋 病 毒 含 量 很 高 很 高 很 高 高 高 很 低 很 低 很 低 很 低 能 否 构 成 传 播 能 能 能 能 能 不 能 不 能 不 能 不 能 40

41 数 量 : 只 有 血 液 精 液 阴 道 分 泌 物 乳 汁 和 伤 口 渗 出 液 含 有 足 够 的 艾 滋 病 毒, 能 够 传 播 艾 滋 病, 其 它 体 液 不 能 质 量 : 艾 滋 病 毒 离 开 人 体 后 是 很 脆 弱 的 常 用 消 毒 水 可 以 杀 死 它, 而 且, 在 干 血 和 凝 固 了 的 体 液 中 也 失 去 活 性, 没 有 传 染 能 力 体 液 交 换 : 艾 滋 病 毒 不 能 穿 过 完 整 的 皮 肤 和 粘 膜, 只 有 皮 肤 和 粘 膜 有 了 破 损, 而 含 艾 滋 病 毒 的 体 液 恰 好 由 此 进 入 人 体, 才 会 传 播 即 : 只 有 具 有 一 定 量 的 艾 滋 病 毒 感 染 者 的 血 液 精 液 阴 道 分 泌 物 乳 汁 和 伤 口 渗 出 液 通 过 健 康 人 皮 肤 或 粘 膜 的 破 损 处 进 入 了 这 个 健 康 人 的 体 内, 才 有 可 能 造 成 艾 滋 病 毒 传 播 艾 滋 病 病 人 和 艾 滋 病 病 毒 感 染 者 有 什 么 不 同? 感 染 艾 滋 病 病 毒 的 人 平 均 经 过 7-10 年 的 时 间 ( 潜 伏 期 ) 才 发 展 为 艾 滋 病 病 人 在 发 展 成 艾 滋 病 病 人 以 前 外 表 看 上 去 正 常, 他 们 可 以 没 有 任 何 症 状 地 生 活 和 工 作 很 多 年, 但 能 够 将 病 毒 传 染 给 其 它 人 当 艾 滋 病 病 毒 感 染 者 的 免 疫 系 统 受 到 病 毒 的 严 重 破 坏, 以 至 不 能 维 持 最 低 的 抗 病 能 力 时, 感 染 者 便 发 展 成 为 艾 滋 病 病 人 目 前 还 没 有 能 够 治 愈 艾 滋 病 的 药 物, 已 经 研 制 出 的 一 些 药 物 只 能 缓 解 艾 滋 病 病 人 的 症 状 和 延 长 患 者 的 生 命 哪 些 途 径 会 传 播 艾 滋 病 病 毒? 艾 滋 病 主 要 通 过 性 接 触 血 液 和 母 婴 三 种 途 径 传 播 在 世 界 范 围 内, 性 接 触 是 艾 滋 病 最 主 要 的 传 播 途 径 艾 滋 病 可 通 过 性 交 的 方 式 在 男 性 之 间 男 女 之 间 传 播 性 伴 越 多, 感 染 艾 滋 病 的 危 险 越 大 共 用 注 射 器 吸 毒 是 经 血 液 传 播 艾 滋 病 的 重 要 危 险 行 为 输 入 或 注 射 被 艾 滋 病 病 毒 污 染 的 血 液 或 血 液 制 品 会 感 染 艾 滋 病 1/3 的 感 染 了 艾 滋 病 病 毒 的 妇 女 会 通 过 妊 娠 分 娩 和 哺 乳 把 艾 滋 病 传 染 给 婴 幼 儿 怎 样 预 防 感 染 艾 滋 病 病 毒? 了 解 艾 滋 病 预 防 知 识, 消 除 与 己 无 关 的 麻 痹 思 想 和 恐 惧 心 理 洁 身 自 爱, 保 持 单 一 性 伴 侣 如 果 发 生 性 行 为, 要 坚 持 正 确 使 用 质 量 可 靠 的 安 全 套 不 要 在 无 保 护 措 施 下 接 触 他 人 的 血 液 和 伤 口 注 射 器 严 格 消 毒, 做 到 一 人 一 针 一 管, 最 好 使 用 质 量 好 的 一 次 性 注 射 器 不 吸 毒, 如 果 已 经 染 上 毒 瘾 又 未 能 戒 除 时, 千 万 不 要 和 别 人 共 用 注 射 器 不 要 用 未 经 检 测 的 血 液 或 血 液 制 品 患 有 性 病 的 人, 要 积 极 彻 底 治 疗, 否 则 会 增 加 感 染 艾 滋 病 的 机 会 中 国 政 府 关 于 艾 滋 病 问 题 的 政 策 法 规 国 务 院 先 后 制 定 并 实 施 了 1998 年 到 2010 年 中 国 预 防 与 控 制 艾 滋 病 的 中 长 期 规 划 和 2001 年 年 中 国 遏 制 与 防 治 艾 滋 病 行 动 计 划, 明 确 了 防 治 和 四 免 一 关 怀 等 等 一 系 列 的 政 策, 四 免 一 关 怀 政 策, 即 : 国 家 实 施 艾 滋 病 自 愿 免 费 血 液 初 筛 检 测 ; 对 农 民 和 城 镇 经 济 困 难 人 群 41

42 中 的 艾 滋 病 患 者 实 行 免 费 抗 病 毒 治 疗 ; 对 艾 滋 病 患 者 遗 孤 实 行 免 费 就 学 ; 对 孕 妇 实 施 免 费 艾 滋 病 咨 询 筛 查 和 抗 病 毒 药 物 治 疗 ; 将 生 活 困 难 的 艾 滋 病 患 者 及 其 家 庭 纳 入 政 府 救 助 范 围 形 成 了 政 府 主 导, 多 方 面 合 作, 全 社 会 共 同 参 与 的 防 治 艾 滋 病 工 作 的 机 制 和 社 会 环 境, 推 动 了 中 国 艾 滋 病 防 治 工 作 的 开 展 世 界 艾 滋 病 日 1988 年 1 月, 世 界 卫 生 组 织 在 伦 敦 召 开 全 球 预 防 艾 滋 病 规 划 的 各 国 部 长 级 会 议, 会 上 决 定 把 每 年 的 12 月 1 日 定 为 世 界 艾 滋 病 日 (World AIDS Day) 从 此, 世 界 艾 滋 病 日 成 为 全 世 界 人 民 向 艾 滋 病 做 斗 争 的 统 一 行 动 日 1997 年, 为 了 使 世 界 艾 滋 病 日 活 动 开 展 得 更 广 泛 深 入 持 久, 联 合 国 艾 滋 病 规 划 署 将 其 更 名 世 界 艾 滋 病 防 治 宣 传 运 动 日 (World AIDS Campaign) 历 年 世 界 艾 滋 病 日 运 动 宣 传 主 题 2006 年 : 遏 制 艾 滋, 履 行 承 诺 2005 年 : 遏 制 艾 滋, 履 行 承 诺 2004 年 : 妇 女 与 艾 滋 病 (Women and AIDS) 2003 年 : 互 相 关 爱, 共 享 生 命 (Live and Let Live) 2002 年 : 互 相 关 爱, 共 享 生 命 (Live and Let Live) 2001 年 : 我 关 心, 我 参 与, 你 呢?(I Care, Do You?) 2000 年 : 预 防 艾 滋 病, 男 士 责 无 旁 贷 (AIDS: Men make a difference) 1999 年 : 关 注 青 少 年, 预 防 艾 滋 病 棗 倾 听 学 习 生 活 (Listen, Learn, Live!) 1998 年 : 青 少 年 迎 战 艾 滋 病 的 生 力 军 (Force for Change: World AIDS Campaign with Young People) 1997 年 : 艾 滋 病 与 儿 童 (Children Living in a World with AIDS ) 1996 年 : 同 一 世 界, 同 一 希 望 (One World, One Hope ) 1995 年 : 共 享 权 益, 共 担 责 任 (Shared Rights, Shared Responsibilities) 1994 年 : 艾 滋 病 和 家 庭 (AIDS and the Family) 1993 年 : 时 不 我 待, 行 动 起 来 (Time to Act) 1992 年 : 预 防 艾 滋 病, 全 社 会 的 责 任 (A Community Commitment) 1991 年 : 共 同 迎 接 艾 滋 病 的 挑 战 (Sharing the Challenge) 1990 年 : 妇 女 和 艾 滋 病 (Women and AIDS) 1989 年 : 我 们 的 生 活, 我 们 的 世 界 让 我 们 相 互 关 照 (Our Lives, Our World Let Take Care of Each Other) 1988 年 : 全 球 共 讨, 征 服 有 期 (Join the Worldwide Effort) 42

43 中 国 艾 滋 病 / 性 病 咨 询 热 线 电 话 号 码 一 览 表 名 称 电 话 号 码 名 称 电 话 号 码 中 国 健 康 教 育 研 究 所 (010) 辽 宁 省 卫 生 防 疫 站 (024) 辽 宁 省 健 康 教 育 所 (024) 天 津 市 卫 生 防 疫 站 (022) 河 北 省 卫 生 防 疫 站 艾 滋 病 性 病 监 测 中 心 (0312) 北 京 性 病 艾 滋 病 协 会 (010) 黑 龙 江 卫 生 防 疫 站 (0451) 湖 北 省 健 康 教 育 所 (027) 内 蒙 古 卫 生 防 疫 站 (0471) 湖 南 省 卫 生 防 疫 站 (0731) 四 川 省 卫 生 防 疫 站 (028) 山 东 省 防 疫 站 (0531) 福 建 省 健 康 教 育 所 (0591) 云 南 省 卫 生 防 疫 站 (0871) 陕 西 省 卫 生 防 疫 站 (029) 上 海 市 健 康 教 育 所 (021) 江 苏 省 卫 生 防 疫 站 (025) 海 南 省 卫 生 防 疫 站 (0898) 广 东 省 卫 生 防 疫 站 (020) 河 南 省 卫 生 防 疫 站 (0371) 安 徽 省 健 康 教 育 所 (0551) 浙 江 省 卫 生 防 疫 站 (0571) 广 西 省 防 疫 站 (0771) 附 : 经 北 京 市 卫 生 局 批 准 的 可 以 做 艾 滋 病 病 毒 抗 体 检 查 的 单 位 如 下 : 北 京 市 性 病 防 治 所 西 城 区 性 病 防 治 所 朝 阳 区 卫 生 防 疫 站 北 医 一 院 北 医 三 院 协 和 医 院 301 医 院 302 医 院 中 医 医 院 友 谊 医 院 安 贞 医 院 地 坛 医 院 北 京 医 院 艾 滋 病 相 关 网 站 艾 滋 病 在 线 艾 滋 病 在 线 中 国 艾 滋 病 网 全 国 艾 滋 病 信 息 资 源 网 络 43

44 2. 性 病 知 识 小 贴 士 有 哪 些 途 径 会 感 染 性 病? 性 接 触 : 如 果 与 有 性 病 的 人 发 生 没 有 保 护 措 施 的 性 行 为, 就 会 被 传 染 如 果 有 多 个 性 伴, 会 增 加 感 染 或 传 播 性 病 的 可 能 性 非 性 接 触 : 有 些 性 病 的 病 原 体 在 温 暖 潮 湿 的 环 境 下 生 存, 可 以 通 过 日 常 的 密 切 接 触 传 播 它 们 可 以 通 过 身 体 的 接 触 病 人 的 分 泌 物 或 被 传 染 的 各 种 物 品, 包 括 内 衣 裤 被 褥 毛 巾 甚 至 马 桶 座 圈 等 物 传 染 血 液 传 播 : 输 血 吸 毒 血 制 品 等 母 婴 垂 直 传 播 ( 宫 内 分 娩 哺 乳 ) 医 源 性 感 染 怎 样 预 防 性 病? 禁 欲, 不 与 他 人 乱 发 生 性 行 为 忠 诚, 洁 身 自 好, 保 持 专 一 性 伴, 避 免 多 性 伴 正 确 使 用 安 全 套 采 取 安 全 的 性 行 为 ( 安 全 套 可 以 预 防 通 过 性 途 径 传 播 的 疾 病 ) 养 成 良 好 的 个 人 卫 生 习 惯, 不 与 他 人 共 用 毛 巾 牙 刷 内 衣 等 当 认 为 某 事 会 给 自 己 带 来 危 险 或 其 它 不 良 后 果 时, 要 勇 于 拒 绝 得 了 性 病 怎 么 办? 大 多 数 性 病 可 以 用 药 物 进 行 治 疗 ; 不 同 的 性 病 要 根 据 情 况 使 用 不 同 的 药 物 不 要 听 信 那 些 包 医 百 病 的 庸 医 和 江 湖 郎 中 性 病 不 能 自 愈, 需 要 治 疗, 即 使 症 状 暂 时 消 失, 也 不 能 保 证 痊 愈 社 会 上 到 处 可 见 对 性 病 治 疗 一 针 就 灵, 包 治 包 好 的 张 贴 广 告, 广 告 的 内 容 都 是 真 的 吗? 这 些 广 告 其 实 都 是 美 丽 的 谎 言 因 为 性 病 有 多 种, 由 不 同 的 病 原 微 生 物 感 染 引 起, 因 此 治 疗 方 法 及 用 药 也 各 不 相 同, 如 梅 毒 主 要 用 青 霉 素 治 疗, 非 淋 菌 尿 道 炎 主 要 用 红 霉 素 治 疗, 尖 锐 湿 疣 主 要 用 激 光 治 疗 等 而 对 于 生 殖 器 疱 疹, 即 使 用 药 物 治 疗, 也 容 易 复 发 至 于 艾 滋 病, 到 目 前 为 止 尚 未 研 究 出 完 全 治 愈 的 治 疗 方 法 由 此 可 见, 社 会 上 对 性 病 一 针 就 灵, 包 治 包 好 的 广 告 都 是 骗 人 的 得 了 一 次 性 病 后?, 将 获 得 终 身 免 疫 吗? 44

45 错 任 何 己 治 愈 的 性 病 患 者, 一 旦 同 性 病 的 病 原 菌 携 带 者 再 次 发 生 性 接 触, 还 会 再 次 感 染 发 病 此 外, 还 有 一 些 性 病, 如 艾 滋 病 乙 肝 生 殖 器 疱 疹 等, 到 目 前 为 止, 还 没 有 根 治 对 策, 就 更 谈 不 上 终 身 免 疫 了 安 全 套 是 预 防 性 病 的 有 效 工 具 吗? 正 确 正 确 使 用 质 量 好 的 安 全 套 是 可 以 有 效 预 防 性 病 和 艾 滋 病 病 毒 感 染 的 在 诸 多 避 孕 方 法 中, 安 全 套 是 唯 一 可 以 预 防 艾 滋 病 病 毒 感 染 的 避 孕 工 具 性 病 就 是 发 生 在 性 器 官 上 的 疾 病 吗? 错 所 谓 性 病, 主 要 指 通 过 性 接 触 传 染 的 疾 病, 包 括 梅 毒 淋 病 软 下 疳 性 病 性 淋 巴 肉 芽 肿 非 淋 菌 性 尿 道 炎 尖 锐 湿 疣 生 殖 器 疱 疹 等 20 多 种 需 要 指 出 的 是, 不 应 当 将 因 性 功 能 不 全 而 引 起 的 阳 痿 早 泄 等 称 之 为 性 病, 更 不 应 将 发 生 在 生 殖 器 部 位 的 皮 肤 病 一 概 误 认 为 是 性 病 45

46 第 五 单 元 面 对 生 活 压 力 本 节 目 标 学 会 权 衡 审 视 自 己 做 决 定 的 不 同 选 择 掌 握 拒 绝 非 意 愿 性 行 为 的 生 活 技 能 保 护 自 己, 防 止 性 骚 扰 实 施 本 环 节 所 需 时 间 40 分 钟 46

47 1 选 择 和 做 决 定 选 袋 子 游 戏 / 角 色 扮 演 目 的 : 学 会 权 衡 审 视 自 己 做 决 定 的 不 同 选 择 了 解 婚 前 性 行 为 的 利 与 弊, 使 参 与 者 能 够 对 婚 前 性 行 为 做 出 理 性 的 选 择. 所 需 材 料 : A. 选 袋 子 游 戏 : 四 个 密 封 的 纸 袋, 分 别 装 有 香 蕉 和 安 全 套 空 瓶 及 废 纸 一 些 食 品 少 许 人 民 币 讲 义 / 投 影 大 白 纸 粗 笔 B. 角 色 扮 演 : 写 有 不 同 故 事 的 卡 片 大 白 纸 粗 笔 时 间 : 10 分 钟 活 动 流 程 : A. 选 袋 子 游 戏 1. 询 问 参 与 者 当 天 都 做 了 什 么 决 定 如 几 点 起 床, 吃 什 么 饭 等 ; 说 明 人 们 每 天 都 要 做 出 各 种 各 样 的 决 定, 这 些 决 定 可 以 分 为 当 机 立 断 / 随 意 / 匆 忙 / 审 慎 / 深 思 熟 虑 的 决 定 对 于 重 大 的 决 定, 我 们 还 是 要 慎 重 做 出 2. 把 事 先 准 备 好 的 四 个 袋 子 放 在 桌 子 上, 请 三 个 人 上 来 选 定 一 个 袋 子, 并 站 在 这 个 袋 子 之 后 3. 请 在 场 的 其 它 同 学 用 各 种 手 段 来 影 响 参 与 者 的 决 定 4. 询 问 参 与 者 选 定 袋 子 的 理 由 5. 请 参 与 者 轻 轻 提 一 下 袋 子, 然 后 放 回 原 位 并 问 愿 不 愿 意 与 哪 个 袋 子 调 换, 如 有 调 换 者, 请 其 解 释 原 因 6. 请 参 与 者 在 不 打 开 袋 子 的 前 提 下, 经 触 摸 后, 猜 测 里 面 的 东 西 7. 再 允 许 有 一 次 调 换 的 机 会, 并 请 第 四 位 参 与 者 选 择 另 一 个 袋 子 请 全 部 打 开 共 同 讨 论 : 做 决 定 需 要 考 虑 的 因 素 是 什 么? 8. 介 绍 一 个 好 的 做 决 定 的 模 式 一 般 情 况 下, 做 出 一 个 好 决 定, 需 要 有 3 个 的 步 骤 将 审 慎 决 定 的 3C 模 式 分 发 给 参 与 者 或 者 直 接 讲 解 B : 角 色 扮 演 1. 分 组 将 大 家 分 成 几 组 ( 约 四 五 人 一 组 ), 每 组 给 一 张 卡 片 ( 内 容 参 见 资 料 库 ), 有 的 小 组 的 卡 片 内 容 是 相 同 的 2. 角 色 扮 演 请 每 组 的 同 学 就 卡 片 上 的 问 题 自 行 设 计 情 节, 进 行 表 演 在 具 体 的 场 景 下, 他 或 她 可 以 有 什 么 样 的 选 择? 每 个 选 择 可 能 产 生 的 积 极 消 极 后 果 是 什 么? 你 们 最 后 的 建 议 是 什 么? 为 什 么? 3. 小 结 : 主 持 人 感 谢 各 组 的 表 演, 并 且 进 行 小 结 47

48 主 持 人 提 示 : 活 动 前, 主 持 人 需 要 了 解 以 下 知 识 在 面 临 有 关 择 业 婚 姻 等 重 大 问 题 时, 需 要 做 审 慎 和 负 责 的 决 定 做 负 责 的 决 定, 采 取 负 责 的 行 为, 做 健 康 安 全 的 决 定, 采 取 健 康 安 全 的 行 为 决 定 的 结 果 有 可 能 是 意 料 到 的, 好 的 ; 也 有 可 能 是 意 料 不 到 的, 令 人 尴 尬 的 决 定 是 建 立 在 不 准 确 信 息 的 基 础 上, 会 有 令 人 失 望 的 后 果 冒 险 做 出 决 定, 很 难 判 断 后 果 在 安 全 的 环 境 中, 冒 险 是 可 行 的, 否 则 可 能 是 危 险 的 做 出 一 项 重 要 的 决 定, 需 要 充 分 的 信 息 和 时 间, 以 及 对 可 能 产 生 的 后 果 的 了 解 在 活 动 中, 可 能 会 列 出 的 正 反 两 个 方 面 的 理 由 如 下 : 避 免 同 伴 压 力 / 遵 守 性 道 德 表 达 爱 情 / 作 好 充 分 的 准 备 消 除 孤 独 感 / 保 持 一 份 浪 漫 的 感 情 接 受 礼 物 钱 财 / 避 免 怀 孕 享 乐 / 避 免 感 染 性 病 艾 滋 病 表 示 已 独 立 于 父 母 和 其 它 长 辈 / 避 免 伤 害 父 母 抓 住 伴 侣 的 一 种 手 段 / 避 免 名 誉 受 损 证 明 已 成 人 / 避 免 内 疚 自 责 满 足 好 奇 心 / 避 免 影 响 人 生 目 标 找 到 合 适 的 伴 侣 / 等 到 结 婚 48

49 2 防 活 动 流 程 : 狼 之 术 --- 拒 绝 性 骚 扰 角 色 扮 演 目 的 : 保 护 自 己, 防 止 性 骚 扰, 澄 清 对 性 别 性 骚 扰 的 偏 见 所 需 材 料 : 写 有 不 同 故 事 的 卡 片 大 白 纸 粗 笔 时 间 : 15 分 钟 1. 将 参 与 者 分 为 几 组, 每 一 组 选 择 一 个 情 景 表 演 性 骚 扰 现 象 和 拒 绝 性 骚 扰 的 技 巧 主 持 人 加 入 其 中 的 一 组 协 助 表 演, 作 为 示 范, 消 除 紧 张 情 绪 2. 主 持 人 总 结 : 什 么 是 性 骚 扰? 3. 集 体 讨 论 : 上 面 表 演 的 处 理 方 法 是 否 合 适, 为 什 么? 4. 主 持 人 总 结 : 如 何 处 理 性 骚 扰? 主 持 人 提 示 : 主 持 人 在 本 环 节 的 总 结 要 点 : 1. 要 知 道 它 何 时 发 生, 肯 定 自 己 是 否 受 到 性 骚 扰, 保 持 冷 静 相 信 自 己 的 直 觉 对 于 性 骚 扰, 不 要 抱 着 轻 视 或 置 之 不 理 的 态 度, 忍 耐 或 逃 避 肯 定 解 决 不 了 问 题 2. 沟 通 和 使 用 防 卫 技 巧 遇 到 性 骚 扰 时 明 确 清 楚 地 告 知 对 方 你 的 不 悦, 拒 绝 的 态 度 要 明 确 言 语 : 简 单 直 接 不 好 不 行 走 开 停 止 ; 声 调 : 大 声 坚 决 ; 动 作 : 抬 头 直 视 摇 头 拒 绝 ; 神 情 : 愤 怒 憎 厌 ; 行 动 : 转 身 离 去 或 利 用 人 群 的 力 量 吓 退 性 骚 扰 者 3. 向 可 信 任 的 人 倾 诉, 或 寻 求 帮 助 4. 并 不 是 只 有 女 性 才 会 受 到 性 骚 扰 并 不 是 男 性 才 会 做 出 性 骚 扰 的 行 为 49

50 3 交 活 动 流 程 : 流 技 巧 沟 通 目 的 : 练 习 交 流 技 巧 ; 明 确 和 练 习 坚 持 自 己 主 张 的 能 力 所 需 材 料 : 大 白 纸 与 笔 或 黑 板 与 粉 笔 时 间 : 15 分 钟 1. 哪 些 情 况 妨 碍 交 流 和 沟 通? 让 大 家 自 由 罗 列, 然 后 给 予 补 充 : 例 如 : 吼 叫 或 大 声 说 话, 生 气, 不 诚 实 地 表 达 自 己 的 真 实 感 受, 板 着 面 孔 或 阴 沉 着 脸 等 等 2. 那 些 情 况 促 进 交 流 和 沟 通? 让 大 家 自 由 罗 列, 然 后 给 予 补 充 : 例 如 : 认 真 倾 听, 用 身 体 举 止 让 对 方 感 到 你 在 认 真 听, 选 择 适 当 时 间 交 谈, 目 光 接 触 等 等 3. 强 调 : 大 多 数 人 交 流 中 都 既 存 在 障 碍, 也 存 在 沟 通 渠 道, 交 流 的 效 果 如 何, 取 决 于 二 者 之 间 的 对 比 50

51 4 资 料 库 选 袋 子 游 戏 : 审 慎 决 定 的 3C 模 式 1.CHALLENGE: 面 临 的 挑 战 ( 即 要 做 出 的 决 定 ) 2.CHOICES: 我 可 以 选 择 方 案 一 : 方 案 二 : 方 案 三 : 3.CONSEQUENCES: 每 个 抉 择 可 能 产 生 的 后 果 我 的 决 定 是 : 我 的 理 由 是 : 积 极 的 后 果 消 极 的 后 果 拒 绝 非 意 愿 性 行 为 ( 可 做 成 卡 片 ) 如 果 你 的 恋 人 说 : 你 会 怎 么 来 拒 绝? 1. 别 的 恋 人 之 间 都 是 这 样 做 的, 我 们 那 么 相 爱, 就 试 试 吧! 2. 如 果 你 真 的 爱 我, 就 应 该 理 解 我 的 感 情, 我 真 的 非 常 想 3. 我 们 大 家 都 彼 此 那 么 爱 着 对 方, 还 有 什 么 不 可 以 做 的? 4. 来 吧! 我 们 都 是 大 人 了, 都 已 经 成 熟 了, 还 等 什 么? 5. 我 们 上 次 不 是 都 试 过 了 吗? 感 觉 也 不 错, 这 次 你 怎 么 又 不 愿 意 了? 6. 有 性 要 求 是 正 常 的, 而 且 性 行 为 会 让 我 们 更 亲 近, 我 们 来 试 试 吧 7. 总 之 我 太 爱 你 了, 有 些 控 制 不 住, 现 在 就 想 要! 8. 我 知 道 你 其 实 和 我 一 样 很 想 试 试 的, 为 什 么 不 试 试 呢? 9. 拥 抱 使 我 很 兴 奋, 如 果 你 真 的 爱 我, 就 证 明 给 我 看! 10. 如 果 你 不 肯, 就 说 明 你 不 是 真 爱 我, 那 我 就 找 别 人 了! 参 考 答 案 : 1. 别 人 是 别 人, 但 是 我 还 没 有 想 好 我 想 好 多 人 都 不 会 这 样 做, 包 括 我 在 内 2. 我 不 跟 你 做, 不 等 于 我 不 爱 你, 如 果 你 爱 我 的 话, 就 不 要 逼 我 做 我 不 想 做 的 事 3. 但 是, 我 们 还 没 有 足 够 的 准 备, 我 还 要 好 好 想 一 下 4. 成 熟 的 人 做 什 么 事 都 会 想 清 楚, 并 且 会 考 虑 后 果 不 如 我 们 先 讨 论 一 下 做 了 之 后, 会 有 什 么 样 的 后 果 和 责 任? 你 说 好 不 好? 5. 上 次 归 上 次, 现 在 我 要 再 想 想 清 楚, 我 想 你 是 不 会 逼 我 的, 是 不 是? 6. 我 知 道 有 这 种 要 求 是 正 常 的, 但 是 你 想 没 想 过 试 试 的 后 果? 7. 你 太 冲 动 了! 如 果 你 爱 我, 你 应 该 顾 及 我 的 感 受 8. 其 实 你 并 不 知 道 我 要 什 么, 证 明 你 都 不 了 解 我! 我 要 的, 是 真 正 关 心 我, 尊 重 我 的 人 9. Sorry! 我 不 想 的! 爱 不 是 这 么 证 明 的 吧! 不 如 我 们 冷 静 一 下 好 不 好? 10. 我 觉 得 你 不 尊 重 我! 你 真 的 爱 我? 如 果 你 真 是 这 样 想 的, 我 倒 要 好 好 想 想, 你 是 否 真 的 值 得 我 爱 51

52 关 于 性 骚 扰 什 么 是 性 骚 扰? 所 谓 性 骚 扰, 是 指 一 种 不 受 欢 迎 或 不 被 接 受 的 语 言, 或 带 有 性 意 识 的 接 触 换 句 话 说, 如 果 某 一 方 用 各 种 方 法 去 接 近, 或 尝 试 接 近 另 一 方, 而 另 一 方 是 没 有 兴 趣, 不 喜 欢, 不 愿 意, 或 不 想 要 这 些 带 有 性 意 识 的 接 近, 便 可 以 说 是 性 骚 扰 一 般 常 见 的 性 骚 扰 有 : 身 体 的 接 触 : 不 必 要 的 接 触 或 抚 摸 他 人 的 身 体, 故 意 触 碰, 强 行 搭 肩 膀 或 手 臂, 故 意 紧 贴 他 人 等 例 如 在 公 共 汽 车 上, 故 意 紧 贴 对 方 的 身 体 ; 在 街 道 上 故 意 接 近 他 人, 产 生 身 体 上 的 接 触 或 碰 撞 等 言 语 的 接 触 : 不 必 要 而 故 意 谈 论 有 关 性 的 话 题, 询 问 个 人 的 性 隐 私 对 别 人 的 衣 着 外 表 和 身 材 给 予 有 关 性 方 面 的 评 语, 故 意 讲 述 色 情 笑 话 故 事 等 例 如 以 电 话 调 查 为 借 口, 询 问 有 关 性 的 问 题 等 非 言 语 的 行 为 : 故 意 吹 口 哨 或 发 出 接 吻 的 声 音, 身 体 或 手 的 动 作 具 有 性 暗 示, 用 暧 昧 的 眼 光 打 量 他 人, 展 示 与 性 有 关 的 物 品, 如 : 色 情 书 刊 海 报 等 以 性 作 为 贿 赂 或 要 挟 的 行 为 : 以 同 意 进 行 性 方 面 的 接 触 为 借 口, 来 换 取 一 些 利 益 ; 甚 至 以 威 胁 的 手 段, 强 迫 进 行 性 行 为 例 如 老 师 暗 示 要 求 约 会, 作 为 承 诺 成 绩 及 格 或 加 分 的 条 件 等 因 此, 性 骚 扰 不 单 限 于 身 体 的 接 触, 一 些 不 礼 貌 而 带 有 性 意 识 的 言 语 动 作 甚 至 声 音 等, 令 他 人 不 舒 服 不 安 焦 虑 尴 尬 侮 辱 或 不 尊 重 的 感 觉, 只 要 对 方 感 到 不 愉 快, 都 属 于 性 骚 扰 52

53 第 六 单 元 憧 憬 未 来 本 节 目 标 让 同 学 们 畅 想 未 来, 为 自 己 做 一 个 打 算 为 整 个 培 训 活 动 做 结 实 施 本 环 节 所 需 时 间 25 分 钟 53

54 1 未 活 动 流 程 : 来 计 划 目 的 : 确 定 人 生 目 标, 并 决 定 为 之 付 出 努 力 ; 所 需 材 料 : 大 白 纸 粗 笔 卡 片 纸 时 间 : 45 分 钟 第 一 步 : 在 大 白 纸 上 写 下 目 标 一 词, 问 大 家 见 到 这 个 词 后, 快 速 联 想 到 了 什 么 引 导 大 家 得 出 类 似 这 样 的 定 义 : 目 标 就 是 一 个 人 将 要 实 现 的 东 西 解 释 说, 一 个 目 标 可 能 是 : 要 做 的 事 情 要 抵 达 的 地 方 要 拥 有 的 事 物 现 在, 让 大 家 举 一 个 例 子 让 每 人 说 出 一 个 目 标, 在 不 加 解 释 的 情 况 下, 如 果 是 长 远 的 目 标, 就 让 他 站 到 教 室 的 一 边 ; 如 果 是 短 期 目 标, 就 让 他 站 到 另 外 一 边 然 后 问 他 们 : 你 们 知 道 为 什 么 站 成 两 组 吗? 当 有 人 指 出 来, 因 为 一 组 是 列 举 的 长 远 目 标, 另 一 组 是 列 举 的 近 期 目 标, 问 他 们 二 者 有 什 么 区 别 当 有 人 回 答 出 来 之 后, 让 大 家 坐 回 原 位 第 二 步 : 解 释 目 标 可 以 是 短 期 的, 如 一 天 一 个 星 期 一 个 月 的 目 标 ; 也 可 以 是 长 期 的, 半 年 一 年 或 很 多 年 之 后 要 达 到 的 目 标 不 管 是 短 期 目 标 还 是 长 远 目 标, 都 起 以 下 作 用 : 给 生 活 以 方 向 和 意 义 使 生 活 更 有 意 思 和 挑 战 性 指 导 生 活 中 的 决 策 必 须 清 楚 地 知 道 实 现 它 们 所 需 要 的 条 件 有 期 限 有 些 目 标 需 要 集 体 努 力 才 能 实 现 在 生 活 中, 人 们 并 不 能 一 蹴 而 就, 而 是 需 要 一 步 一 步 地 努 力, 才 能 达 到 目 的 第 三 步 : 给 每 个 人 发 一 张 卡 片, 让 他 们 写 下 一 个 长 远 目 标 和 一 个 近 期 目 标 给 他 们 10 分 钟 时 间 认 真 考 虑 和 完 成 然 后 问 他 们, 他 们 认 为 如 何 能 够 达 到 他 们 确 定 的 目 标 第 四 步 : 向 大 家 展 示 下 列 时 间 进 度 表, 让 他 们 在 大 白 纸 上 照 样 子 画 出 来 0 岁 5 岁 10 岁 15 岁 20 岁 25 岁 30 岁 告 诉 他 们, 思 考 一 下 自 己 从 出 生 到 现 在 这 个 阶 段, 写 下 已 经 发 生 的 特 别 的 事 件 或 日 期, 例 如 : 上 学 的 第 一 天 家 庭 事 件, 如 家 庭 成 员 的 生 日 去 世 结 婚 日 期 等 恋 爱 经 历 的 悲 伤 事 件 在 学 校 接 受 的 表 彰 和 奖 励 54

55 写 下 至 少 三 件 希 望 在 20 岁 和 25 岁 之 前 要 发 生 的 重 要 事 情, 例 如 : 中 学 大 学 毕 业 参 加 工 作 结 婚 生 孩 子 最 后, 写 下 你 希 望 在 你 25 岁 之 后 要 发 生 的 事 情, 指 出 希 望 发 生 的 年 份, 例 如 : 开 始 自 己 的 实 业 买 一 辆 汽 车 换 一 份 更 好 的 工 作 给 20 分 钟 时 间 完 成 这 项 活 动 告 诉 他 们 准 备 与 大 家 交 流 自 己 的 计 划 参 考 下 列 要 点 引 导 讨 论 并 进 行 归 纳 讨 论 要 点 1. 我 们 对 小 时 候 发 生 的 事 情, 比 如 说 10 岁 以 前, 有 很 多 要 说 的 吗? 为 什 么? 有 什 么 事 情 不 是 你 能 够 把 握 的? 2. 许 多 成 年 人 认 为 在 你 岁 期 间, 你 的 命 运 由 他 们 掌 握 着, 是 这 样 的 吗? 在 这 个 阶 段 实 际 上 是 由 谁 来 掌 握 你 的 命 运? 是 谁 确 定 你 今 后 要 达 到 的 目 标? 3. 当 你 制 定 自 己 今 后 的 生 活 计 划 时, 哪 一 阶 段 最 为 困 难? 是 10 岁 到 20 岁 之 间 还 是 20 岁 之 后? 为 什 么? 4. 当 你 成 为 父 亲 或 母 亲 时, 你 未 来 时 间 表 会 有 什 么 变 化? 解 释 对 你 的 生 活 会 有 什 么 影 响, 为 什 么 主 持 人 要 点 : 应 引 导 学 生 做 出 符 合 下 列 特 征 的 计 划 : 详 细 而 周 密 把 握 机 遇 不 过 早 结 婚, 努 力 学 习 避 免 暴 力, 远 离 毒 品 与 犯 罪, 保 持 身 心 健 康 发 展 同 时 可 以 提 问 : 如 果 你 的 某 一 生 活 目 标 因 种 种 因 素 没 能 实 现, 你 会 怎 样 对 待? 总 结 教 训, 不 气 馁 ; 发 奋 努 力 继 续 前 进 55

56 2 未 来 计 划 目 的 : 激 励 青 少 年 健 康 成 长 所 需 材 料 : 大 白 纸 粗 笔 卡 片 纸 时 间 : 45 分 钟 活 动 流 程 : 第 一 步 : 将 下 列 提 纲 发 给 大 家, 然 后 解 释 : 假 设 10 年 之 后 我 们 要 再 相 聚 一 次, 请 同 学 们 参 照 下 面 提 出 的 问 题, 认 真 考 虑 自 己 10 年 之 后 应 该 达 到 的 目 标 给 大 家 15 分 钟 时 间 完 成 第 二 步 : 假 设 10 年 后 的 聚 会 开 始 了, 请 同 学 们 各 自 以 一 分 钟 的 时 间, 介 绍 自 己 10 年 的 发 展, 可 以 用 各 种 形 式, 如 演 讲 诗 歌 歌 曲 图 画 表 演 等, 并 评 出 最 切 实 可 行 的 计 划 第 三 步 : 参 考 下 列 要 点, 引 导 讨 论 并 进 行 归 纳 讨 论 要 点 你 们 认 为 现 在 有 必 要 讨 论 10 年 之 后 的 目 标 吗? 为 什 么? 让 理 想 变 为 现 实 的 条 件 是 什 么? 机 遇 努 力 还 是 详 细 周 密 的 计 划? 你 认 识 的 人 中 有 没 有 设 立 人 生 目 标 并 一 直 努 力 为 之 奋 斗 而 最 终 实 现 自 己 目 标 的 人? 你 对 这 样 的 人 持 什 么 态 度? 你 现 在 应 该 怎 样 做 才 能 确 保 你 的 人 生 目 标 得 以 实 现?( 答 案 包 括 : 高 中 毕 业, 不 过 早 结 婚, 避 免 暴 力, 远 离 毒 品 与 犯 罪, 保 持 健 康 等 ) 请 认 真 考 虑 以 下 问 题, 以 便 在 10 年 之 后 的 聚 会 上, 生 动 形 象 地 介 绍 你 自 己 1. 十 年 之 后 将 是 年, 我 将 是 岁 2. 十 年 之 后 我 的 工 作 是 3. 为 了 得 到 那 份 工 作, 我 将 应 该 4. 我 的 工 作 具 体 职 责 将 会 是 5. 我 的 月 薪 将 会 是 6. 我 将 居 住 在 7. 我 的 家 庭 将 包 括 8. 我 将 拥 有 三 样 最 重 要 的 东 西 是 9. 我 做 的 最 重 要 的 事 情 是 10. 我 最 有 意 义 的 经 历 将 是 56

57 第 七 单 元 同 伴 教 育 技 能 卡 片 本 节 目 标 对 同 伴 教 育 的 深 入 介 绍 同 伴 教 育 主 持 技 巧 和 必 备 素 质 本 环 节 为 主 持 人 阅 读 材 料 57

58 1 青 少 年 同 伴 教 育 简 介 卡 片 一 : 什 么 是 同 伴 教 育? 人 们 通 常 愿 意 听 取 年 龄 相 仿, 知 识 背 景 兴 趣 爱 好 相 近 的 同 伴 朋 友 的 意 见 和 建 议 青 少 年 尤 其 如 此, 特 别 是 在 一 些 敏 感 问 题 上, 青 少 年 往 往 能 够 听 取 或 采 纳 同 伴 的 意 见 和 建 议 我 们 也 许 常 常 感 到 老 师 和 家 长 的 千 叮 咛 万 嘱 咐, 不 如 同 学 的 一 句 话 这 强 有 力 的 影 响 被 称 为 同 伴 压 力 同 伴 教 育 就 是 利 用 青 少 年 的 趋 众 倾 向, 利 用 同 伴 压 力 的 积 极 因 素 对 青 少 年 进 行 教 育 的 方 式 同 伴 教 育 通 常 首 先 对 有 影 响 力 和 号 召 力 的 青 少 年 ( 同 伴 教 育 者 ) 进 行 有 目 的 的 培 训, 使 其 掌 握 一 定 的 知 识 和 技 巧, 然 后 再 由 他 们 向 其 周 围 的 青 少 年 传 播 知 识 和 技 能, 甚 至 向 更 广 泛 的 范 围 传 播, 以 达 到 教 育 目 的 同 伴 教 育 的 内 容 多 是 敏 感 问 题, 如 性 行 为 吸 毒 控 烟 意 外 伤 害 等 危 险 行 为 卡 片 二 : 为 什 么 同 伴 教 育 者 如 此 重 要? 青 少 年 愿 意 听 取 他 们 所 喜 欢 和 尊 敬 的 同 龄 人 的 意 见, 同 伴 教 育 者 自 身 健 康 的 形 象 和 行 为 模 式 会 为 其 他 同 龄 人 树 立 良 好 的 榜 样 同 伴 教 育 者 能 够 在 课 堂 上 和 课 外 时 间 帮 助 鼓 励 其 他 人 同 伴 教 育 者 能 够 协 助 教 师 进 行 课 程 演 示 和 推 进, 使 教 师 有 时 间 开 展 更 多 的 课 堂 活 动, 并 能 更 好 地 吸 引 学 生 的 注 意 力 同 伴 教 育 者 可 以 协 助 教 师 进 行 课 堂 管 理, 解 决 同 学 在 活 动 和 讨 论 中 出 现 的 问 题 卡 片 三 : 同 伴 教 育 者 能 够 做 什 么? 主 持 同 伴 教 育 培 训 活 动 发 放 上 课 资 料, 如 卡 片, 文 章 复 印 件 角 色 扮 演 领 导 小 组 进 行 讨 论 积 极 回 答 问 题 朗 读 授 课 资 料 文 章 执 行 特 定 的 任 务, 如 采 访 卡 片 四 : 如 何 挑 选 同 伴 教 育 者? 可 以 由 教 师 和 主 持 人 指 定, 或 学 生 和 学 员 投 票 选 举 不 要 挑 选 那 些 只 有 老 师 喜 欢, 同 学 不 喜 欢 的 人 青 少 年 可 能 更 尊 敬 信 赖 拥 护 由 他 们 自 己 选 出 来 的 同 伴 教 育 者 ; 因 为 同 伴 教 育 多 涉 及 到 敏 感 问 题, 同 伴 教 育 者 的 人 格 道 德 等 品 质 应 做 为 首 选 标 准 58

59 无 道 德 品 质 问 题, 但 有 危 险 行 为 问 题 的 人, 也 可 做 为 同 伴 教 育 者 因 为 这 些 人 往 往 是 后 进 团 伙 的 领 导 人, 有 一 定 的 号 召 力 感 化 力 若 教 育 成 功, 他 们 产 生 的 影 响 更 有 说 服 力 对 所 要 进 行 的 项 目 是 否 有 热 情, 是 否 能 为 受 教 育 者 保 守 秘 密 也 做 为 考 虑 的 条 件 之 一 卡 片 五 : 谁 是 同 伴 教 育 者? 同 伴 教 育 者 是 由 他 ( 她 ) 所 在 的 团 队 所 公 认 或 推 举 的, 具 有 某 种 领 导 潜 质, 并 愿 意 帮 助 别 人 的 人 一 般 同 伴 教 育 者 都 具 有 以 下 的 特 征 : 被 认 为 是 有 思 想, 有 主 见 的 人 喜 欢 帮 助 其 他 人 是 一 个 很 好 的 听 众 ( 能 够 聆 听 别 人 的 意 见 和 心 声 ) 自 信 诚 实, 可 以 信 赖 受 人 尊 敬 各 方 面 比 较 均 衡 发 展 ( 不 一 定 是 成 绩 好 的 学 生 ) 59

60 2 同 伴 教 育 主 持 技 巧 和 必 备 素 质 卡 片 六 : 对 同 伴 教 育 者 的 培 训 1 明 确 课 程 目 的 ( 以 艾 滋 病 预 防 教 育 为 例 ): 学 习 有 关 艾 滋 病 的 基 本 知 识, 了 解 青 年 学 生 对 艾 滋 病 的 看 法 并 帮 助 他 们 树 立 正 确 的 观 念, 懂 得 预 防 艾 滋 病 的 方 法, 不 歧 视 艾 滋 病 人, 学 会 健 康 生 活 的 技 巧 2 意 识 到 自 己 作 为 同 伴 教 育 者 的 重 要 性 : 不 仅 能 更 好 的 协 助 老 师 其 他 人, 帮 助 别 人 拥 有 同 伴 教 育 者 的 素 质 会 使 自 己 拥 有 更 美 好 的 生 活 和 工 作 3 明 确 参 与 内 容 : 培 训 者 需 提 前 将 下 堂 课 的 主 要 活 动 与 同 伴 教 育 者 进 行 沟 通, 并 指 导 他 们 进 行 准 备 4 明 确 自 身 需 拥 有 的 知 识 态 度 和 技 巧 : 同 伴 教 育 者 应 意 识 到 这 是 一 个 具 有 许 多 敏 感 话 题 的 课 程, 他 们 事 先 有 必 要 在 培 训 者 的 指 导 下 对 有 关 材 料 和 所 传 授 的 知 识 进 行 通 读, 并 尽 可 能 掌 握 一 些 化 解 尴 尬, 鼓 舞 气 氛 的 技 巧, 包 括 一 些 可 用 和 不 可 用 的 字 眼 卡 片 七 : 如 何 协 助 小 组 讨 论 --- 小 组 讨 论 基 本 原 则 当 组 织 小 组 进 行 讨 论 时, 可 以 运 用 下 面 的 共 识 来 激 励 组 员 积 极 参 与, 发 表 观 点 不 要 随 便 否 决 别 人 的 观 点 一 次 只 许 一 个 人 发 言, 不 允 许 随 意 打 断 当 涉 及 个 人 问 题 的 时 候, 每 个 人 都 有 权 利 选 择 不 予 回 答 每 个 人 都 有 机 会 发 言 只 谈 和 主 题 有 关 的 内 容 如 有 需 要 小 组 成 员 有 义 务 为 彼 此 的 观 点 保 密 卡 片 八 : 如 何 协 助 小 组 讨 论 --- 小 组 讨 论 时 通 常 出 现 的 问 题 小 组 讨 论 时 通 常 出 现 的 问 题 一 个 人 讲 个 不 停, 不 给 其 他 同 学 发 言 的 机 会 只 认 为 自 己 的 观 点 正 确, 对 别 人 的 意 见 不 屑 一 顾, 百 般 挑 剔 组 员 中 有 一 个 像 说 教 者 似 的 人, 老 告 诉 别 人 该 怎 么 做 经 常 打 断 别 人 的 发 言 对 小 组 讨 论 表 示 漠 然, 不 愿 意 参 与 讨 论 跑 题, 大 家 各 谈 各 的 60

61 卡 片 九 : 如 何 协 助 小 组 讨 论 --- 解 决 以 上 问 题 的 方 法 建 议 当 出 现 经 常 被 打 断 的 情 况 时, -- 礼 貌 地 提 醒 大 家 我 们 有 一 个 问 题 或 任 务 需 要 在 有 限 的 时 间 内 完 成 ; -- 直 接 对 打 断 别 人 说 话 的 人 说 : 对 不 起, 刚 才 我 们 都 同 意, 每 个 人 发 言 的 时 候 不 可 以 被 随 意 打 断, 请 你 遵 守 我 们 的 公 约 如 果 个 别 同 学 的 行 为 非 常 无 礼, 以 至 于 讨 论 无 法 进 行 时 -- 严 厉 地 指 出 这 样 的 行 为 对 全 组 讨 论 带 来 的 严 重 影 响, 注 意 这 时 要 有 对 事 不 对 人 的 态 度, 不 要 轻 易 点 那 位 同 学 的 名 字 -- 可 以 在 讨 论 后 或 其 他 时 间 与 这 位 同 学 进 行 私 下 交 流, 指 出 他 ( 她 ) 的 行 为 如 何 影 响 了 其 他 人 的 学 习, 并 希 望 下 次 能 取 得 他 / 她 的 配 合 和 支 持 小 组 讨 论 结 束 后, 领 导 整 个 小 组 对 讨 论 结 果 进 行 回 顾, 并 总 结 讨 论 中 出 现 的 问 题, 鼓 励 大 家 思 考 下 次 我 们 怎 样 才 能 做 得 更 好 卡 片 十 : 运 用 交 流 技 巧 --- 三 个 提 高 交 流 技 巧 的 要 素 积 极 倾 听 充 分 感 受 对 方, 表 示 理 解, 运 用 肢 体 语 言 如 : -- 能 够 看 着 对 方 的 眼 睛 -- 不 打 断 对 方 的 说 话 -- 不 因 为 外 界 的 干 扰 ( 如 : 有 人 走 过 ) 而 转 移 对 同 学 的 注 意 力 -- 不 显 示 出 烦 躁 不 安 给 予 反 馈 当 对 方 向 你 倾 诉 他 的 观 点 经 历 时, 能 够 适 时 给 予 你 的 评 价 和 回 应 给 予 反 馈 时 应 注 意 : 可 以 做 的 : -- 询 问, 以 表 示 你 对 他 的 观 点 感 兴 趣, 如 : 你 为 什 么 会 这 么 想 呢? -- 显 示 真 诚 关 心 和 理 解 -- 言 语 鼓 励, 如 : 后 来 怎 样 了 呢? 说 得 对 -- 非 言 语 鼓 励, 如 : 点 头 -- 进 一 步 询 问 以 帮 助 对 方 理 清 思 路 -- 总 结 对 方 的 观 点 和 态 度 不 可 以 做 的 : -- 评 价 对 方 对 或 不 对 -- 过 早 打 断 给 予 反 馈 -- 对 已 经 发 生 不 可 改 变 的 事 情 进 行 评 价 61

62 卡 片 十 一 : 懂 得 如 何 获 得 信 息 和 支 持 同 伴 教 育 者 会 面 临 学 生 在 课 后 就 个 人 问 题 或 深 层 次 了 解 进 行 咨 询, 所 以 要 懂 得 到 哪 里 去 获 得 有 关 的 信 息 和 支 持, 这 样 也 可 以 更 好 地 帮 助 别 人, 并 减 轻 自 己 的 压 力 校 医 务 室 热 线 网 站 医 院 相 关 机 构 或 组 织 教 师 有 关 杂 志 或 刊 物 卡 片 十 二 : 同 伴 教 育 的 口 号 1 青 少 年 : 迎 战 艾 滋 病 的 生 力 军! 2 青 少 年 是 我 们 改 变 社 会 上 行 为 和 习 惯 的 最 大 希 望! 3 青 少 年 要 做 主 宰 生 活 的 主 人! 4 不 能 自 己 导 演 人 类 的 悲 剧! 5 没 有 人 比 你 自 己 更 知 道 如 何 珍 惜 和 保 护 自 己! 6 你 是 否 会 感 染 艾 滋 病, 取 决 于 你 的 行 为, 而 不 取 决 于 你 是 谁! 7 把 握 关 键 时 刻, 勇 敢 迎 接 挑 战! 8 珍 惜 生 命, 驾 驭 健 康! 9 越 在 关 键 时 刻 越 要 把 握 住 自 己! 10 告 诉 自 己 : 我 有 权 利 做 出 选 择 ; 相 信 自 己 : 我 有 能 力 做 出 选 择! 11 获 取 艾 滋 病 的 知 识, 避 免 无 知 和 死 亡! 12 你 可 以 选 择 你 的 行 为, 你 可 以 避 免 艾 滋 病! 62

63 第 八 单 元 附 录 附 录 一 : 同 伴 教 育 培 训 管 理 和 评 估 表 格 本 节 目 标 提 供 同 伴 教 育 项 目 管 理 所 需 的 参 考 表 格 本 环 节 为 主 持 人 阅 读 材 料 63

64 同 伴 教 育 活 动 日 程 安 排 表 时 间 : 地 点 : 主 持 人 日 程 安 排 时 间 内 容 发 言 人 ( 具 体 时 间 安 排 ) 欢 迎 词 活 动 内 容 介 绍 预 调 查 相 互 介 绍 和 热 身 游 戏 ( 依 次 填 写 每 一 项 日 程 ) 10:15 10:30 休 息 12:00-13:00 午 餐 休 息 活 动 结 束 64

65 活 动 准 备 清 单 时 间 准 备 事 项 联 系 人 困 难 和 跟 进 二 星 期 之 前 1, 制 定 活 动 预 算 2, 联 系 活 动 场 地, 要 考 虑 到 参 加 人 数 和 游 戏 场 地 3, 检 查 并 落 实 活 动 场 地 是 否 有 活 动 设 计 所 需 要 的 音 响,CD 或 录 音 机 等 4, 活 动 场 地 的 桌 椅 是 否 可 以 自 由 移 动, 以 便 于 小 组 讨 论 5, 在 活 动 中 间 休 息 的 时 候, 确 定 是 否 可 以 安 排 茶 点 6, 向 邀 请 的 培 训 人 员 ( 可 以 是 其 他 同 伴 教 育 者, 专 家 或 者 任 何 有 经 验 的 人 ) 发 出 邀 请, 明 确 告 诉 时 间 地 点 培 训 主 题 和 他 们 所 需 要 承 担 的 任 务 7, 准 备 好 培 训 当 天 所 散 发 的 材 料 8, 如 果 必 要 和 可 能, 可 以 在 培 训 之 前 向 来 参 加 培 训 的 同 伴 发 放 调 查 意 见 表, 明 确 他 们 对 本 次 培 训 的 期 望 9, 给 所 有 参 会 的 同 伴 培 训 地 点 时 间 联 系 人 和 联 系 电 话 一 星 期 之 前 1, 根 据 培 训 者 的 期 望 和 需 要, 调 整 自 己 的 培 训 计 划 2, 准 备 培 训 内 容, 检 查 必 备 的 活 动 材 料, 比 如 : 会 前 和 会 后 的 调 查 表 发 给 培 训 者 的 材 料 黑 板 / 彩 笔 / 白 纸 / 夹 子 / 透 明 胶 带 / 剪 刀 / 笔 / 信 封 / 胸 卡 ( 如 果 第 一 次 参 加 培 训 的 人 相 互 不 认 识, 佩 戴 胸 卡 是 一 个 很 好 的 认 识 方 法 ) CD/ 磁 带 / 录 放 机 / 投 影 仪 相 机 活 动 现 场 所 需 要 的 小 礼 物 培 训 当 天 1, 提 前 到 达 培 训 现 场 1-2 小 时, 检 查 现 场 设 备 2, 知 道 洗 手 间 的 具 体 位 置 3, 检 查 分 发 材 料, 是 否 在 最 适 当 的 地 方, 可 以 随 时 取 用 培 训 准 时 开 始 65

66 各 核 心 内 容 和 强 调 重 点 联 系 受 培 训 者 搭 档 之 间 的 试 讲 准 备 培 训 资 料 通 过 学 生 会 或 其 他 学 生 组 织 联 系 到 进 行 培 训 的 班 级 或 者 社 团 ( 通 常, 学 生 会 或 负 责 人 会 提 前 一 周 为 主 持 人 联 系 受 培 训 者, 负 责 人 会 不 定 时 出 席 培 训, 记 录 培 训 情 况 ) 针 对 培 训 各 环 节 的 重 点 进 行 讨 论 ; 确 定 两 人 之 间 的 分 工 盒 合 作 ; 确 定 培 训 内 容 ; 1. 培 训 用 礼 品 食 品 ; 2. 培 训 时 所 需 要 复 印 分 发 的 材 料 ; 3. 培 训 所 用 的 工 具, 包 括 : 大 白 纸 粗 笔 胶 带 剪 刀 卡 片 纸 袋 等 检 查 培 训 场 地 进 行 培 训 培 训 总 结 提 交 总 结 1. 将 课 桌 摆 成 U 字 型 ; 2. 留 出 足 够 的 活 动 空 间 ; 1. 发 放 培 训 前 测 试 表 ; 2. 指 定 专 人 进 行 培 训 记 录 ; 3. 按 照 培 训 方 案 进 行 培 训 内 容 ; 4. 发 放 培 训 后 测 试 表 和 意 见 反 馈 ; 5. 解 答 受 培 训 者 的 问 题 ; 1. 填 写 培 训 记 录 表 ; 2. 总 结 内 容 : 培 训 时 间 地 点 对 象 人 数 培 训 内 容 受 培 训 者 的 精 彩 发 言 对 培 训 内 容 和 培 训 者 的 意 见 和 建 议 培 训 前 后 知 识 和 态 度 的 对 比 培 训 者 的 感 想 回 答 的 问 题 等 ; 经 费 使 用 情 况 ; 最 好 有 照 片 ; 1. 每 对 志 愿 者 将 总 结 提 交 到 本 校 志 愿 者 小 组 负 责 人 处 ; 2. 负 责 人 汇 总 后 提 交 一 份 总 结 报 告 和 财 务 报 告 给 MSC 66

67 同 伴 教 育 者 培 训 班 评 测 表 ( 前 ) 同 伴 教 育 手 册 第 一 单 元 : 对 价 值 的 讨 论 内 容 主 持 人 注 意! 需 要 强 调 的 重 点 所 需 时 间 工 具 和 材 料 1. 要 给 每 一 个 阵 营 同 样 多 的 黑 板, 粉 笔, 或 对 价 值 的 讨 论 发 言 机 会 2. 从 人 数 少 的 阵 营 开 始 发 事 物 的 理 解 不 一 样 言 ; 3. 主 持 人 不 要 对 问 题 发 表 评 倡 导 互 相 尊 重 互 相 理 解 判 和 自 己 的 意 见 4. 注 意 强 调 发 言 时, 其 他 人 保 持 安 静, 不 要 交 头 接 耳 价 值 观 多 元 : 不 同 人 对 重 要 价 值 观 决 定 我 们 的 行 为 互 相 倾 听 的 价 值 观 分 钟 分 发 材 料, 三 张 分 别 写 有 同 意, 不 同 意, 不 确 定 的 大 卡 片 2.1 对 爱 情 的 理 解 第 二 单 元 : 对 爱 情 和 性 的 讨 论 1. 在 小 组 讨 论 时, 要 时 常 加 尊 重 入 其 中 给 予 提 醒 理 解 2. 注 意 时 间, 不 要 太 长 负 责 任 相 互 沟 通 平 等 20 分 钟 大 白 纸, 粗 笔, 2.2 性 和 性 别 性 别 之 间 倡 导 : 平 等 ; 尊 15 分 钟 大 白 纸, 粗 笔, 重 ; 尊 重 个 性 分 发 材 料 3.1 选 择 和 做 决 定 3.2 避 孕 和 流 产 3.3 A. 选 袋 子 游 戏 B. 角 色 扮 演 知 识 小 测 验 性 病 / 艾 滋 病 的 戏 ; 野 火 游 戏 预 防 第 三 单 元 : 不 安 全 性 行 为 的 影 响 充 分 的 信 息 权 衡 利 弊 认 真 考 虑 后 果 尊 重 他 人 负 责 采 取 健 康 安 全 的 行 为 避 孕 是 男 女 双 方 的 责 任 安 全 期 的 计 算 口 服 避 孕 药 的 优 点 安 全 套 既 能 避 孕, 又 可 以 预 防 性 病 艾 滋 病 紧 急 避 孕 药 不 能 作 为 常 规 避 孕 方 法 私 自 进 行 药 物 流 产 的 危 险 性 艾 滋 病 的 传 播 : 卡 片 签 名 游 HIV/AIDS 可 以 预 防 ; 30 分 钟 是 由 个 人 的 行 为 决 定 的 如 何 从 行 为 上 预 防 H I V / AIDS: 洁 身 自 好 性 病 / 艾 滋 病 的 知 识 : 讲 解, 保 持 单 一 性 伴 侣 ; 分 发 材 料 等 使 用 安 全 套 20 分 钟 4 个 袋 子, 香 蕉, 安 全 套, 空 瓶 和 废 纸 ; 小 食 品 ; 分 发 材 料 分 钟 分 发 资 料 67

68 性 别 : 男 女 班 级 : 一 你 能 告 诉 我 哪 一 种 方 法 既 能 有 效 避 孕, 又 能 有 效 预 防 性 病 / 艾 滋 病 吗? 1 安 全 套 2 口 服 避 孕 药 答 案 : 3 安 全 期 避 孕 4 体 外 射 精 二 你 知 道 哪 下 列 那 些 行 为 是 传 播 艾 滋 病 的 高 危 行 为 吗?( 可 多 选 ) 1 握 手 2 蚊 虫 叮 咬 3 一 起 吃 饭 4 共 用 浴 池 5 接 吻 6 拥 抱 7 共 用 牙 刷 和 剃 胡 刀 8 与 多 个 性 伙 伴, 发 生 不 使 用 安 全 套 的 性 行 为 9 义 务 献 血 答 案 : 10 共 用 针 具 吸 毒 三 你 认 为 得 自 慰 ( 手 淫 ) 是 一 种 什 么 样 的 行 为? 1 对 健 康 有 害 2 次 数 多 了 不 好 偶 尔 一 两 次 没 关 系 3 不 道 德 4 正 常 现 象 答 案 : 四 女 性 最 容 易 受 孕 的 时 期 是? 1 下 次 月 经 前 7 天 内 2 下 次 月 经 前 11 至 17 天 内 3 月 经 后 7 天 内 4 月 经 期 内 答 案 : 五 如 果 不 小 心 发 生 了 无 保 护 性 行 为, 该 怎 么 办? 1 72 小 时 内 服 用 紧 急 避 孕 药 2 立 即 用 大 量 的 水 冲 洗 阴 道 3 以 后 每 次 都 使 用 安 全 套 4 立 即 服 用 口 服 避 孕 药 答 案 : 68

69 同 伴 教 育 者 培 训 班 评 测 表 ( 后 ) 性 别 : 男 女 班 级 : 一 你 能 告 诉 我 哪 一 种 方 法 既 能 有 效 避 孕, 又 能 有 效 预 防 性 病 / 艾 滋 病 吗? 1 安 全 套 2 口 服 避 孕 药 3 安 全 期 避 孕 4 体 外 射 精 答 案 : 二 你 知 道 哪 下 列 那 些 行 为 是 传 播 艾 滋 病 的 高 危 行 为 吗?( 可 多 选 ) 1 握 手 2 蚊 虫 叮 咬 3 一 起 吃 饭 4 共 用 浴 池 5 接 吻 6 拥 抱 7 共 用 牙 刷 和 剃 胡 刀 答 案 : 8 与 多 个 性 伙 伴, 发 生 不 使 用 安 全 套 的 性 行 为 9 义 务 献 血 10 共 用 针 具 吸 毒 三 你 认 为 得 自 慰 ( 手 淫 ) 是 一 种 什 么 样 的 行 为? 1 对 健 康 有 害 2 次 数 多 了 不 好 偶 尔 一 两 次 没 关 系 3 不 道 德 4 正 常 现 象 四 女 性 最 容 易 受 孕 的 时 期 是? 1 下 次 月 经 前 7 天 内 2 下 次 月 经 前 11 至 17 天 内 3 月 经 后 7 天 内 4 月 经 期 内 五 如 果 不 小 心 发 生 了 无 保 护 性 行 为, 该 怎 么 办? 1 72 小 时 内 服 用 紧 急 避 孕 药 2 立 即 用 大 量 的 水 冲 洗 阴 道 3 以 后 每 次 都 使 用 安 全 套 4 立 即 服 用 口 服 避 孕 药 答 案 : 答 案 : 答 案 : 1. 你 学 到 的 三 件 最 重 要 的 事 情 是 什 么? 2. 你 对 培 训 班 有 什 么 意 见 和 建 议? 3. 请 按 照 你 最 满 意 的 程 度 对 下 列 内 容 评 级 ( 很 好 为 4, 好 为 3, 一 般 为 2, 差 为 1) 内 容 等 级 (1,2,3,4) 价 值 观 讨 论 爱 情 观 讨 论 性 和 性 别 如 何 做 决 定 如 何 说 不! 避 孕 / 流 产 预 防 性 病 艾 滋 病 安 全 套 的 使 用 主 持 人 表 现 69

70 同 伴 教 育 培 训 记 录 表 培 训 时 间 : 培 训 地 点 : 主 持 人 : 参 与 者 : 日 程 :( 划 出 已 经 讨 论 过 的 内 容 ) 来 自 哪 里 ( 学 校 / 系 / 班 ): 总 数 : 男 : 女 : 价 值 讨 论 爱 情 和 性 选 择 和 做 决 定 生 理 知 识 避 孕 和 安 全 套 使 用 性 病 和 艾 滋 病 关 爱 HIV/AIDS 感 染 者 其 他 : 前 后 测 试 分 析 结 果 : 参 与 者 的 总 体 评 价 : 主 持 人 自 我 评 价 : 需 要 的 支 持 / 信 息 / 建 议 : 培 训 经 费 使 用 情 况 : 领 用 金 额 : 领 用 时 间 : 使 用 明 细 : 经 手 人 : 70

71 日 期 : 地 点 : 培 训 者 来 源 : 评 估 者 : 主 持 人 : 评 估 者 职 责 和 要 求 : 完 整 观 察 整 个 培 训 班 必 要 时 参 与 培 训 班 的 准 备 工 作 清 楚 整 个 培 训 班 和 各 培 训 部 分 的 目 的 在 培 训 过 程 中 协 助 主 持 人 及 时 恰 当 的 补 充 协 助 培 训 计 划 顺 利 实 施 培 训 结 束 后, 参 与 主 持 人 评 估, 如 实 给 出 反 馈 意 见 同 伴 教 育 培 训 检 查 评 估 表 培 训 班 评 估 表 ( 观 察 员 用 ) 评 估 内 容 1. 主 持 人 形 象 ( 着 装 形 体 语 言 ) 2. 知 识 包 括 有 关 要 点 信 息 准 确 解 释 清 楚 简 明 扼 要 要 点 完 整 避 免 过 于 专 业 的 讲 解 条 理 清 楚 3. 语 言 使 用 参 加 培 训 人 员 所 能 理 解 接 受 的 语 言 进 行 讲 解 4. 技 能 鼓 励 大 家 参 与 能 灵 活 处 理 各 种 不 同 情 况 ( 如 干 扰 性 的 人 和 事 ) 能 根 据 参 与 者 的 要 求, 客 观 实 际 地 对 培 训 内 容 进 行 适 当 调 整 能 否 同 搭 档 共 同 合 作 开 展 培 训 对 自 己 不 清 楚 的 地 方 敢 于 说 我 不 知 道, 并 给 出 可 能 提 供 信 息 帮 助 的 机 构 组 织 或 个 人 的 联 系 方 式 电 话 灵 活 动 用 培 训 方 法 以 达 到 各 部 分 目 的 随 时 留 意 被 培 训 者 的 反 应, 以 做 出 及 时 的 调 整 5. 态 度 非 评 判 态 度 能 为 他 人 保 密 自 信 乐 于 支 持 和 帮 助 别 人 能 听 取 批 评 和 建 议 ( 以 改 进 培 训 工 作 ) 评 估 意 见 好 一 般 差 71

72 附 录 二 : 同 伴 教 育 项 目 和 组 织 示 例 本 节 目 标 以 中 国 人 民 大 学 青 年 志 愿 者 协 会 青 春 健 康 之 旅 为 例, 对 同 伴 教 育 项 目 和 组 织 作 的 深 入 介 绍 本 环 节 为 主 持 人 阅 读 材 料 72

73 1 中 总 体 介 绍 国 人 民 大 学 青 春 健 康 之 旅 同 伴 教 育 经 验 谈 1998 年, 联 合 国 人 口 基 金 第 四 周 期 项 目 启 动, 中 国 计 划 生 育 协 会 与 联 合 国 人 口 基 金 联 合 提 出 了 未 婚 青 少 年 生 殖 健 康 试 点 项 目 在 这 个 项 目 的 推 动 下, 中 国 人 民 大 学 青 年 志 愿 者 协 会 从 2000 年 开 始 在 全 校 进 行 以 青 春 期 健 康 知 识 和 预 防 艾 滋 病 为 主 要 内 容 的 青 春 健 康 之 旅 同 伴 教 育 因 为 学 校 的 具 体 情 况, 中 国 人 民 大 学 青 春 健 康 之 旅 同 伴 教 育 与 其 他 大 学 开 展 的 同 伴 教 育 相 比, 中 国 人 民 大 学 青 春 健 康 之 旅 同 伴 教 育 更 加 具 有 人 文 色 彩 迄 今 为 止, 这 项 活 动 已 经 开 展 了 六 期, 近 一 万 学 生 受 益 中 国 人 民 大 学 青 春 健 康 之 旅 同 伴 教 育 通 常 有 一 男 一 女 两 位 主 持 人, 他 们 不 是 传 统 意 义 上 的 老 师, 而 是 活 动 的 引 导 者 辅 助 者 和 协 调 员 他 们 通 过 游 戏 头 脑 风 暴 小 组 讨 论 和 角 色 扮 演 等 多 种 多 样 的 方 式, 向 参 与 者 传 递 有 关 青 春 期 性 与 生 殖 健 康 的 知 识 同 伴 教 育 关 注 的 是 参 与 者 行 为 态 度 的 改 变, 充 分 尊 重 参 与 者 的 知 识 体 系, 不 对 他 们 的 背 景 经 历 和 观 点 妄 加 评 论 在 活 动 过 程 中, 始 终 保 持 轻 松 活 泼 相 互 理 解 舒 适 愉 快 的 氛 围, 从 而 引 导 参 与 者 在 获 得 正 确 的 信 息 之 后, 主 动 去 思 考 自 己 的 问 题, 审 慎 的 做 出 选 择 同 伴 教 育 的 内 容 主 要 包 括 爱 情 与 性 安 全 性 行 为 预 防 性 病 艾 滋 病 社 会 性 别 等, 对 象 主 要 是 大 学 一 年 级 新 生 项 目 运 作 模 式 中 国 人 民 大 学 同 伴 教 育 通 常 以 一 年 为 一 个 周 期, 每 个 周 期 共 开 展 50 至 60 场 活 动, 每 次 活 动 以 一 个 班 级 为 单 位, 如 果 班 级 人 数 过 多, 则 分 两 次 进 行, 每 次 以 20 到 30 人 为 宜 每 个 周 期 基 本 可 以 覆 盖 整 个 大 学 一 年 级 新 生 一 个 周 期 通 常 由 六 个 阶 段 组 成, 分 别 是 撰 写 策 划 前 期 宣 传 志 愿 者 招 募 志 愿 者 培 训 联 系 班 级 开 展 活 动 和 总 结 与 撰 写 报 告 撰 写 策 划 是 非 常 重 要 的 一 个 环 节, 因 为 要 得 到 学 校 的 支 持, 获 得 相 关 机 构 的 赞 助, 都 需 要 一 份 较 为 完 善 的 策 划 来 提 高 自 己 的 说 服 力 一 份 较 为 完 善 的 策 划 至 少 包 括 : 活 动 的 背 景 活 动 的 目 的 活 动 的 过 程 活 动 的 监 督 和 评 估 方 法 活 动 的 可 行 性 以 及 活 动 预 算 根 据 所 在 高 校 的 特 点 提 出 自 己 的 策 划, 是 比 较 实 际 而 且 有 效 的 做 法 前 期 宣 传 主 要 是 指 在 通 过 学 校 有 关 机 构 的 同 意, 正 式 开 展 互 动 之 后 要 做 的 宣 传 工 作 它 又 包 含 两 个 方 面 的 内 容 第 一 是 对 整 个 活 动 的 宣 传, 第 二 是 招 募 志 愿 者 所 做 的 宣 传 前 者 旨 在 吸 引 同 学 的 眼 球, 推 广 同 伴 教 育 的 概 念 ; 而 后 者 主 要 是 为 了 招 募 志 愿 者, 明 确 招 募 的 要 求 宣 传 活 动 是 做 好 后 续 工 作 的 基 础, 只 有 做 好 宣 传, 招 到 好 的 志 愿 者, 才 能 保 证 活 动 的 正 常 开 展 73

74 志 愿 者 招 募 包 括 报 名 和 选 拔 需 要 注 意 的 是, 整 个 过 程 要 显 得 正 式, 尤 其 是 在 需 要 通 过 面 试 来 选 拔 志 愿 者 时, 要 保 证 过 程 和 结 果 的 公 平, 从 而 提 高 活 动 的 正 面 形 象 志 愿 者 培 训 也 分 为 两 类, 一 类 是 普 通 培 训, 即 通 过 一 天 或 者 半 天 的 时 间, 简 要 地 培 训 同 伴 教 育 志 愿 者 基 本 的 知 识 和 技 能, 可 以 由 经 验 丰 富 的 志 愿 者 来 进 行 另 一 类 是 特 殊 培 训, 即 针 对 些 问 题 请 专 家 进 行 讲 座 等 联 系 班 级 开 展 活 动 这 一 阶 段 是 每 个 周 期 中 持 续 时 间 最 长 的 阶 段, 我 们 通 常 采 取 的 方 式 有 两 种, 第 一 是 自 愿 报 名 的 方 式, 第 二 就 是 通 过 联 系 班 干 部 组 织 活 动 在 采 用 第 二 种 方 法 的 时 候, 要 注 意 向 联 系 对 象 正 确 的 解 释 我 们 的 活 动 目 的 和 它 的 正 面 效 果, 调 动 他 们 的 积 极 性 最 后, 在 做 完 一 个 周 期 的 活 动 时, 要 进 行 总 结 和 评 估, 并 撰 写 一 份 报 告, 以 有 助 于 开 展 下 一 周 期 的 活 动 当 然, 在 这 一 过 程 中, 不 可 缺 少 的 就 是 监 督 每 一 个 环 节 都 需 要 有 一 定 的 监 督 机 制, 每 一 次 同 伴 教 育 都 应 该 派 出 一 名 监 督 员, 他 最 好 也 是 一 名 同 伴 教 育 主 持 人, 这 样 在 监 督 的 同 时, 有 助 于 主 持 人 之 间 的 交 流 此 外, 定 期 召 开 组 织 主 持 人 例 会 也 是 交 流 经 验, 安 排 工 作 的 好 方 法 同 伴 教 育 组 织 工 作 流 程 首 先, 后 勤 管 理 人 员 要 联 系 好 班 级, 通 知 志 愿 者 活 动 时 间 和 地 点, 并 告 诉 他 们 领 取 活 动 材 料 的 时 间 ; 其 次, 被 安 排 主 持 活 动 的 志 愿 者 要 提 前 讨 论 活 动 内 容, 可 以 进 行 试 讲, 准 备 好 需 要 的 材 料 ; 再 次, 提 前 到 达 活 动 地 点, 检 查 场 地 情 况, 主 持 活 动 ; 最 后, 总 结 培 训, 并 将 总 结 和 剩 余 的 物 资 交 给 后 勤 管 理 人 员 74

75 活 动 过 程 中 可 能 出 现 的 问 题 每 个 活 动 的 开 展 都 会 遇 到 一 些 问 题, 但 是 世 上 无 难 事, 只 怕 有 心 人, 只 要 有 心 去 寻 找 解 决 方 法, 事 情 总 能 取 得 完 满 的 结 果 在 同 伴 教 育 活 动 中, 经 常 出 现 的 又 一 下 一 些 问 题 : 第 一 学 校 主 管 领 导 不 支 持 怎 么 办? 这 是 非 常 严 重 的 一 个 问 题, 通 常 可 以 从 三 个 方 面 着 手 去 解 决, 首 先 是 通 过 介 绍 活 动 争 取 支 持, 可 以 先 以 某 一 两 位 老 师 作 为 突 破 口 ; 其 次 是 通 过 相 关 机 构, 向 相 关 负 责 人 介 绍 活 动 的 意 义 ; 最 后, 可 以 组 织 一 次 试 讲 活 动, 请 相 关 领 导 亲 自 参 加 一 次, 用 事 实 来 说 服 他 们 第 二 招 募 志 愿 者 时 同 学 们 的 反 应 不 积 极 怎 么 办? 这 个 问 题 主 要 靠 宣 传, 宣 传 的 要 点 是 同 伴 教 育 是 什 么, 参 与 同 伴 教 育 有 什 么 意 义, 作 为 主 持 人 可 以 有 哪 些 收 获 同 学 们 大 多 对 同 伴 教 育 不 是 很 了 解, 所 以 首 先 要 让 大 家 知 道 同 伴 教 育 是 干 什 么 的, 其 次 为 了 吸 引 同 学 们 前 来 报 名 做 志 愿 者 还 必 须 告 诉 大 家 在 活 动 中 可 以 给 别 人 什 么 帮 助, 自 己 又 可 以 得 到 什 么 收 获 就 宣 传 的 形 式 来 说, 可 以 采 用 传 统 的 海 报 展 板 宣 传, 也 可 以 通 过 招 新 发 布 会 展 台 宣 传 等 形 式, 最 重 要 的 是 结 合 学 校 特 点 因 地 制 宜 的 选 择 宣 传 的 形 式 第 三 主 持 人 信 心 不 足, 能 力 不 够 怎 么 办? 很 多 学 校 在 刚 开 始 开 展 同 伴 教 育 活 动 的 时 候, 常 常 感 到 主 持 人 的 质 量 不 高, 而 且 主 持 人 也 表 现 出 自 信 心 不 足 的 情 况 这 时, 可 以 采 用 试 讲 和 互 相 旁 听 的 方 式, 多 练 习 多 交 流 项 目 的 负 责 人 要 善 于 鼓 励 主 持 人, 调 动 大 家 的 积 极 性 还 可 以 组 织 志 愿 者 到 其 他 开 展 同 伴 教 育 较 有 经 验 的 高 校 交 流 学 习 第 四 同 伴 教 育 过 程 中, 同 学 们 觉 得 内 容 落 后 或 形 式 不 够 新 鲜 怎 么 办? 一 方 面, 可 以 对 同 学 们 进 行 一 次 需 求 调 查, 通 过 分 析 得 出 同 学 们 最 想 缺 少 的 知 识 和 技 能, 根 据 需 求 确 定 同 伴 教 育 的 内 容 另 一 方 面, 可 以 采 用 新 的 形 式 来 传 递 知 识 例 如 很 多 游 戏 讨 论 都 可 以 由 同 伴 教 育 志 愿 者 自 己 创 新 此 外, 在 主 持 活 动 的 时 候, 要 善 于 抓 住 参 与 者 中 语 言 能 力 较 强 比 较 积 极 的 同 学, 这 样 可 以 带 动 其 他 的 人 参 与 到 活 动 中 来 75

76 创 新 与 发 展 在 经 历 了 6 年 的 磨 合 与 发 展 以 后, 人 民 大 学 青 年 志 愿 者 摸 索 出 了 开 展 和 推 广 同 伴 教 育 以 及 相 关 外 周 工 作 ( 预 防 艾 滋 病 宣 传 ) 的 人 大 模 式 在 目 标 人 群 方 面, 青 春 健 康 之 旅 以 人 民 大 学 新 生 和 2 年 级 学 生 以 及 人 民 大 学 周 边 高 中 高 年 级 学 生 为 主 要 辐 射 对 象 ; 各 个 兄 弟 高 校 同 伴 教 育 组 织 为 支 持 对 象 ; 同 时 整 合 协 会 其 他 部 门 资 源, 在 这 些 部 门 的 协 助 下 设 计 不 同 的 同 伴 教 育 形 式 以 适 应 社 区 人 群 军 队 人 群 ( 设 计 中 ) 的 需 要 在 主 持 人 培 训 方 面, 以 优 秀 同 伴 教 育 主 持 人 为 核 心, 通 过 老 带 新 的 方 式 使 主 持 人 得 到 迅 速 的 提 高 ; 同 时 借 助 人 民 大 学 在 人 文 社 科 方 面 的 独 特 优 势, 部 门 邀 请 社 会 学 人 口 学 心 理 学 等 学 科 名 家 对 主 持 人 进 行 培 训, 使 他 们 获 得 丰 富 的 知 识 储 备 在 同 伴 教 育 后 勤 运 作 方 面, 青 春 健 康 之 旅 采 用 两 条 线 的 运 作 方 式, 将 后 勤 管 理 同 主 持 人 分 离 开 来, 最 大 限 度 地 保 证 了 主 持 人 全 身 心 的 投 入 到 活 动 内 容 的 设 计 上, 也 确 保 了 同 伴 教 育 后 勤 管 理 的 科 学 有 序 和 连 续 性 这 在 全 国 高 校 预 防 艾 滋 病 与 青 少 年 性 与 生 殖 健 康 志 愿 服 务 组 织 中 属 首 例 在 保 障 同 伴 教 育 的 质 量 方 面, 人 民 大 学 青 年 志 愿 者 通 过 摸 索, 创 立 了 独 特 的 质 量 控 制 体 系 通 过 每 周 同 伴 教 育 前 的 准 备 会, 监 督 员 对 活 动 的 检 测 主 持 人 的 自 测 以 及 总 结 会, 主 持 人 的 优 点 得 到 广 泛 的 学 习, 活 动 中 不 尽 人 意 的 地 方 也 得 到 了 最 快 的 纠 正 同 伴 教 育 质 量 不 仅 仅 是 在 主 持 人 技 巧 方 面, 在 后 勤 管 理 上, 后 勤 管 理 员 对 于 活 动 物 资 和 资 金 发 放 的 严 格 监 控 和 回 收 机 制 保 障 了 活 动 资 金 地 最 有 效 利 用 也 保 证 了 同 伴 教 育 可 持 续 的 发 展 同 伴 教 育 不 是 单 一 的 项 目, 中 国 人 民 大 学 青 年 志 愿 者 协 会 青 春 健 康 之 旅 服 务 总 队 的 志 愿 者 将 同 伴 教 育 和 预 防 艾 滋 病 宣 传, 青 年 倡 导 等 外 展 工 作 最 大 限 度 地 进 行 了 整 合 务 虚 的 宣 传 工 作 同 务 实 的 同 伴 教 育 工 作 相 互 结 合, 方 能 起 到 最 好 的 效 果 青 春 健 康 之 旅 所 开 展 的 首 都 高 校 预 防 艾 滋 病 海 报 大 赛,2003 年 7 月 11 日 世 界 人 口 日 人 民 大 学 宣 传 路 演 等 活 动 都 是 通 过 与 同 伴 教 育 的 整 合 得 到 开 展 的 同 样, 在 开 展 6 年 的 同 伴 教 育 和 预 防 艾 滋 病 宣 传 活 动 后, 青 春 健 康 之 旅 的 志 愿 者 意 识 到 被 动 接 受 教 育 是 不 够 的, 还 需 要 青 年 人 主 动 投 身 防 艾 抗 艾 的, 追 求 健 康 的 工 作 中 来 由 此, 青 年 参 与 这 样 的 倡 导 工 作 也 纳 入 了 部 门 的 工 作 范 围, 青 春 健 康 之 旅 最 终 发 展 成 为 一 个 既 有 理 念 76

77 倡 导, 又 有 实 务 工 作, 既 重 观 念 宣 传, 又 重 行 为 干 预 的 综 合 志 愿 服 务 组 织 ( 中 国 人 民 大 学 青 年 志 愿 者 协 会 ) 在 志 愿 者 培 养 方 面, 青 春 健 康 之 旅 为 优 秀 青 年 志 愿 者 提 供 了 广 阔 的 舞 台 志 愿 者 在 个 人 素 质, 项 目 管 理, 相 关 科 学 知 识, 外 语 水 平 上 都 得 到 的 很 大 的 提 高 丰 富 的 国 内 国 际 交 流 机 会 为 志 愿 者 完 善 自 我 推 广 工 作 提 供 了 良 机, 组 织 和 个 人 得 到 了 双 赢 而 这 些 杰 出 的 志 愿 者 正 是 青 春 健 康 之 旅 一 路 走 来 的 中 流 砥 柱, 为 青 年 倡 导 和 青 少 年 性 与 生 殖 健 康 工 作 做 出 了 不 可 磨 灭 的 贡 献 在 协 会 开 展 的 基 线 调 查 中, 参 加 同 伴 教 育 对 于 大 学 生 获 得 相 关 知 识 的 意 愿 有 明 显 的 推 动 作 用, 更 为 可 贵 的 是, 大 量 同 学 反 映 同 伴 教 育 以 及 艾 滋 病 宣 教 活 动 中 涉 及 的 事 实 对 于 他 们 的 行 为 有 明 显 的 触 动 ( 拒 绝 不 安 全 性 行 为, 避 免 非 意 愿 妊 娠 等 ), 一 定 程 度 上 改 变 了 他 们 的 行 为 这 也 是 人 民 大 学 同 伴 教 育 开 展 的 目 的 所 在 同 样, 在 社 区, 在 军 队, 在 其 他 高 校, 人 民 大 学 青 年 志 愿 者 在 预 防 艾 滋 病 宣 传 方 面 所 做 的 努 力 也 收 到 了 满 意 的 效 果 尤 其 是 引 起 了 街 道 社 区 领 导 的 其 他 高 校, 中 学 领 导 的 广 泛 关 注, 为 这 些 学 校 和 社 区 青 少 年 性 与 生 殖 健 康 教 育 和 预 防 艾 滋 病 宣 传 工 作 提 供 了 最 直 接 的 倡 导 支 持 77