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1 我 们 关 注 : 学 业 水 平, 心 理 水 平, 操 作 水 平! 完 美 起 点, 一 苇 高 中 生 学 业 规 划 项 目 ( 留 学 版 ) 2012 年, 全 国 出 国 留 学 人 数 已 经 达 到 约 40 万 人 次, 刷 新 历 史 最 大 规 模, 占 当 年 全 球 留 学 人 数 的 14%, 中 国 已 经 成 为 全 球 最 大 的 留 学 生 输 出 国 其 中 赴 美 留 学 人 数 稳 居 第 一 ; 加 拿 大, 英 国 及 西 欧 各 国, 澳 洲 紧 随 其 后 ; 日 本, 韩 国, 新 加 坡 继 续 保 持 稳 定 为 了 让 孩 子 更 早 的 接 受 国 外 先 进 的 教 育 方 式 和 优 质 的 教 育 资 源, 更 加 快 速 掌 握 外 语 能 力 和 适 应 国 外 生 活, 全 面 提 升 各 方 面 的 能 力 以 应 对 越 来 越 大 的 就 业 压 力, 中 国 学 生 出 国 留 学 的 时 间 被 不 断 提 前 纵 观 近 几 年, 低 龄 化 趋 势 主 要 表 现 在 以 下 三 个 方 面,( 1) 直 接 出 国 读 本 科 人 数 激 增 ;( 2) 出 国 读 中 学 人 数 大 幅 增 长 ;(3) 高 考 弃 考 人 数 不 断 增 多 随 着 留 学 低 龄 化 的 趋 势 的 普 及, 留 学 规 划 已 经 不 仅 仅 是 对 于 专 业 与 学 校 的 选 择 的 简 单 问 题 单 纯 的 留 学 中 介 服 务 往 往 会 忽 视 低 龄 学 生 的 心 理 水 平 与 知 识 技 能 的 运 用 水 平, 或 者 一 味 追 求 申 请 高 排 名 的 国 外 院 校, 或 者 一 揽 子 代 办 了 所 有 的 留 学 申 请 的 过 程 而 对 于 高 中 生 来 说, 却 失 去 了 人 生 中 第 一 个 为 自 己 筹 划 作 出 合 理 决 策 的 机 会 ; 同 时, 在 留 学 规 划 中 忽 视 了 申 请 者 自 身 的 心 理 健 康 水 平, 往 往 会 在 今 后 海 外 的 求 学 过 程 中 碰 到 各 种 各 样 的 挑 战, 比 如 适 应 问 题, 决 策 矛 盾, 交 流 障 碍 本 项 目 将 帮 助 你 完 整 规 划 实 施 海 外 学 业 规 划 在 传 统 的 留 学 中 介 服 务 中, 留 学 顾 问 基 本 上 为 低 龄 留 学 生 代 办 了 所 有 的 留 学 申 请 任 务, 学 生 在 整 个 过 程 中 始 终 处 于 被 动 的 地 位 完 美 起 点, 一 苇 高 中 生 学 业 规 划 项 目 ( 留 学 版 ) 不 是 一 个 留 学 中 介 项 目, 其 关 注 重 点 不 仅 仅 是 专 业 选 择 与 海 外 院 校 选 择 我 们 所 谓 完 整 的 定 义 是 高 中 阶 段 留 学 生 的 三 个 水 平, 即 : 学 业 水 平, 心 理 学 平, 与 操 作 水 平 学 业 水 平, 通 常 可 以 用 学 生 的 高 中 阶 段 的 学 科 成 绩, 英 语 水 平 等 级, 以 及 美 国 学 术 能 力 评 估 测 试 分 数 来 进 行 衡 量, 这 是 出 国 留 学 进 行 院 校 申 请 的 重 要 但 不 是 唯 一 条 件 心 理 水 平, 关 注 的 是 学 生 的 性 格 兴 趣 价 值 体 系 决 策 能 力 与 适 应 性 心 理 水 平 通 常 可 以 通 过 心 理 测 评 量 表 的 结 果 获 得, 而 心 理 咨 询 服 务 是 帮 助 学 生 认 知 自 我 与 改 善 或 提 高 心 理 健 康 水 平 的 有 效 工 具 操 作 水 平, 是 我 们 中 国 学 生 最 为 欠 缺 的 能 力, 操 作 水 平 可 以 反 映 为 语 言 的 运 用 能 力, 比 如 书 写 短 文 以 及 面 对 面 的 交 流 沟 通 ; 学 术 研 究 能 力, 比 如 自 主 进 行 专 业 与 院 校 的 定 位 删 选 评 价 与 申 请 ; 以 及 社 会 活 动 能 力, 比 如 积 极 参 与 兴 趣 活 动 组, 志 愿 者 活 动, 以 及 社 会 实 践 活 动 我 们 希 望 通 过 完 美 起 点 ( 留 学 版 ) 的 项 目, 帮 助 留 学 生 构 架 起 在 这 三 个 水 平 上 的 基 本 能 力, 并 辅 导 学 生 自 主 完 成 所 有 留 学 申 请 的 各 项 任 务

2 完 美 起 点, 一 苇 高 中 生 学 业 规 划 ( 留 学 版 ) 项 目 内 容 完 美 起 点 ( 留 学 版 ), 是 一 苇 网 针 对 高 中 阶 段 申 请 本 科 阶 段 留 学 海 外 的 学 生 所 构 建 的 学 业 规 划 辅 导 产 品 本 项 目 要 求 参 与 者 在 高 二 第 一 学 期 后 半 阶 段 ( 通 常 是 每 年 的 11 月 份 ) 即 投 入 为 期 一 年 的 留 学 规 划 与 留 学 申 请 的 项 目 中 完 美 起 点 ( 留 学 版 ) 项 目 共 分 为 三 个 大 模 块, 即 :(1) 认 知 自 我 ;(2) 认 识 环 境 ;(3) 申 请 院 校 在 每 个 模 块 中, 我 们 都 配 备 了 团 体 辅 导 课 程 以 及 一 对 一 的 独 立 咨 询 在 整 个 为 期 一 年 的 方 案 实 施 过 程 中, 我 们 的 目 标 是 帮 助 学 生 们 (1) 建 立 对 于 自 我 人 格 兴 趣 价 值 观 以 及 决 策 模 式 的 清 晰 认 知 ;(2) 建 立 对 于 目 标 留 学 区 域 ( 北 美 或 西 欧 ) 教 育 环 境 与 生 活 环 境 的 准 确 理 解 ;(3) 强 化 批 判 性 思 维 的 能 力 以 及 英 文 写 作 能 力 ;(4) 在 学 业 规 划 顾 问 的 帮 助 下, 完 成 整 个 院 校 申 请 以 及 面 试 的 过 程 并 获 得 OFFER 完 美 起 点 ( 留 学 版 ) 的 模 块 中 将 采 用 来 自 美 国 的 教 材 与 活 动 The Game of Life( 模 拟 人 生 ) 与 Careers( 我 的 职 业 生 涯 ) 这 两 个 桌 面 游 戏 是 风 靡 北 美 的 针 对 青 少 年 的 生 涯 策 划 与 模 拟 游 戏 模 拟 人 生 的 游 戏 提 供 了 参 与 者 在 高 中 阶 段 以 后 的 两 个 选 择 - 进 入 大 学 深 造 或 者 进 入 职 场, 并 以 各 自 的 选 择 完 成 一 生 的 模 拟 我 的 职 业 生 涯 的 游 戏, 是 一 个 识 别 自 我 价 值 观 的 游 戏 在 活 动 中, 学 生 们 在 三 个 基 本 价 值 观 名 望 财 富 与 快 乐 中 选 择 其 一, 还 提 供 了 八 种 职 业 途 径 以 供 模 拟 学 生 在 选 择 决 策 的 模 拟 中 完 成 自 己 的 职 业 之 旅 在 学 业 测 评 的 环 节, 我 们 将 使 用 一 苇 留 学 规 划 测 评 该 测 评 基 于 测 评 者 的 兴 趣 爱 好 以 及 其 标 准 化 考 试 成 绩 分 数, 为 测 评 者 提 供 全 美 600 所 高 等 院 校,300 个 本 科 专 业 方 向, 以 及 近 1000 个 北 美 职 业 的 自 动 匹 配 考 虑 到 目 标 留 学 的 学 生 将 来 学 习 与 生 活 的 同 伴 都 将 是 外 国 学 生, 我 们 还 引 进 了 美 国 正 版 斯 特 朗 兴 趣 量 表 ( Strong Interest Inventory) 以 及 决 策 模 式 测 评 ( Career Thoughts Inventory) 每 一 周 我 们 的 留 学 规 划 咨 询 顾 问 都 会 要 求 学 生 进 行 英 文 写 作, 通 过 不 断 的 写 作 强 化 训 练 来 培 养 学 生 批 判 性 性 思 维 能 力 以 及 熟 练 运 用 英 语 的 能 力, 这 两 个 能 力 是 最 后 院 校 申 请 阶 段 最 重 要 的 武 器 完 美 起 点 ( 留 学 版 ) 为 期 一 年 时 间 ( 每 年 的 十 一 月 到 来 年 的 十 一 月 ), 每 个 月 都 安 排 至 少 两 次 的 团 体 活 动 或 者 访 谈, 以 及 的 留 学 讲 座 完 美 起 点, 一 苇 高 中 生 学 业 规 划 ( 留 学 版 ) 项 目 安 排 课 程 内 容 课 程 时 间 课 程 形 式 模 块 一 认 知 自 我 我 的 人 生 :The Game Of Life 180 分 钟 团 体 辅 导 认 识 我, 我 的 风 格 色 彩 180 分 钟 团 体 辅 导 认 识 我, 我 的 兴 趣 爱 好 180 分 钟 团 体 辅 导 认 识 我, 我 的 价 值 取 向 120 分 钟 独 立 辅 导 认 识 我, 我 的 决 策 模 式 120 分 钟 独 立 辅 导 文 书 写 作 (Essay Writing) 120 分 钟 x 2 独 立 辅 导 课 外 活 动 的 重 要 性 120 分 钟 讲 座 详 述 美 国 大 学 的 录 取 要 求 120 分 钟 讲 座 专 业 介 绍 : 工 程 技 术 类 分 钟 讲 座 专 业 介 绍 : 工 程 技 术 类 分 钟 讲 座

3 模 块 二 认 识 环 境 我 的 生 涯 :Careers 180 分 钟 团 体 辅 导 原 生 家 庭 分 析 :GenoGram 180 分 钟 独 立 辅 导 职 业 环 境 分 析 :PEST ANALYSIS 180 分 钟 独 立 辅 导 文 书 写 作 (Essay Writing) 120 分 钟 x 2 独 立 辅 导 大 学 环 境 一 : 大 学 类 型 120 分 钟 讲 座 大 学 环 境 二 : 地 理 位 置 120 分 钟 讲 座 专 业 介 绍 : 人 文 与 社 会 科 学 120 分 钟 讲 座 专 业 介 绍 : 艺 术 设 计 类 120 分 钟 讲 座 模 块 三 院 校 申 请 文 书 写 作 (Essay Writing) 120 分 钟 x 2 独 立 辅 导 留 学 专 业 选 择 120 分 钟 独 立 辅 导 留 学 院 校 选 择 120 分 钟 独 立 辅 导 Common Application 120 分 钟 x 2 独 立 辅 导 面 试 辅 导 120 分 钟 独 立 辅 导 整 合 方 案, 转 移 责 任, 结 束 项 目 60 分 钟 独 立 辅 导 大 学 排 名 120 分 钟 讲 座 美 国 大 学 的 录 取 要 求 120 分 钟 讲 座 美 国 大 学 申 请 中 的 术 语 介 绍 120 分 钟 讲 座 心 理 测 评 - 风 格 色 彩 气 质, 在 一 苇 网, 也 称 之 为 个 人 风 格, 是 一 个 人 生 来 就 具 有 的 心 理 活 动 的 动 力 特 征 气 质 没 有 好 坏 之 分, 通 常 反 映 了 个 人 最 自 然 稳 定 的 心 理 状 态 在 中 等 教 育 阶 段, 进 行 生 涯 规 划 的 基 础 在 于 首 先 了 解 最 自 然 天 生 的 自 我, 即 个 人 与 生 俱 来 的 稳 定 的 气 质, 从 而 开 展 进 一 步 的 学 业 规 划 与 职 业 规 划 一 苇 资 源 心 理 测 评 - 兴 趣 爱 好 许 多 研 究 已 经 指 出, 单 独 使 用 能 力 并 不 能 解 释 或 预 测 职 业 生 涯 的 成 功 和 失 败, 你 的 兴 趣 性 格 行 为 信 念 动 机 等 倾 向 因 素, 对 你 的 职 业 生 涯 适 应 性 都 有 影 响, 因 而 同 样 必 须 加 以 考 虑 在 这 些 因 素 中, 又 以 兴 趣 所 起 的 作 用 在 个 体 早 年 的 职 业 选 择 中 所 起 的 影 响 最 大 一 苇 资 源

4 课 程 资 料 : 气 质 与 风 格 色 彩 兴 趣 与 生 涯 规 划 学 业 规 划 目 标 设 定 你 的 降 落 伞 是 什 么 颜 色? 风 格 色 彩 与 职 业 生 涯! 美 国 院 校 申 请

5 课 程 安 排 : 时 间 : 连 续 12 月, 每 月 安 排 课 程 方 式 : 团 体 辅 导 与 一 对 一 咨 询 相 结 合 人 数 :5-6 人 费 用 : 面 询 报 名 程 序 : 1. 苏 州 地 区 : 电 话 咨 询, 预 约 报 名 ; 咨 询 热 线 : ; 或 电 子 邮 件 : service@yiiway.com 2. 在 线 报 名 :1 访 问 浏 览 留 学 生 主 菜 单, 注 意 右 侧 栏 预 约 报 名 ;3 选 择 地 区 ;4 选 择 机 构 ;5 预 约 报 名 ;6 等 待 一 个 工 作 日 之 内 电 话 联 系 3. 联 系 方 式 : 苏 州 市 东 吴 北 路 299 号 吴 中 大 厦 706 室 ( 邮 编 ); 咨 询 热 线 : ; 或 电 子 邮 件 :service@yiiway.com, 更 多 详 情 请 访 问 课 程 资 料 : 1. 气 质 与 风 格 色 彩 分 析 手 册,1 本 ; 2. 兴 趣 与 生 涯 规 划 分 析 手 册,1 本 ; 3. US News Best Colleges,1 本 ; 4. Career Match,1 本 ; 5. 完 美 起 点, 高 中 生 目 标 设 定 手 册,1 本 ; 6. 你 的 降 落 伞 是 什 么 颜 色,1 本 职 业 测 评 : 1. 一 苇 风 格 色 彩 测 评 ; 2. 一 苇 留 学 规 划 测 评 ( 北 美 方 向 ); 3. 斯 特 朗 兴 趣 测 评 (Strong Interest Inventory); 4. 决 策 模 型 量 表 (Career Thoughts Inventory) 一 苇 网 致 力 于 成 为 华 语 地 区 首 屈 一 指 的 职 业 生 涯 规 划 资 源 平 台 我 们 为 每 一 位 有 志 于 卓 越 职 业 生 涯 发 展 的 人 士 量 身 定 制 生 涯 发 展 的 解 决 方 案, 并 通 过 一 苇 认 证 职 业 发 展 专 家 的 顾 问 网 络, 为 您 进 行 方 案 的 实 施

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