學校周年計劃書.doc

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射操咸
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1 主辦團體 : 香海正覺蓮社香港跑馬地黃泥涌道三十一號三字樓電話 : 傳真 : 電郵 :info@buddhist-hhckla.com 網址 : 0 學校地址 : 將軍澳寶琳北路 38 號景林邨電話 : 傳真 : 電郵 :info@bwcss.edu.hk 網址 :

2 香海正覺蓮社佛教黃藻森學校 2017 至 2018 年度周年校務計劃校監簽署 : ( 果德法師 ) 日期 :2017 年 9 月 1 日 1

3 目錄 1. 辦學宗旨 P /2018 年度之關注事項 P.4 3. 關注事項一計畫 P.5 4. 關注事項二計畫 P 關注事項三計畫 P /2018 學年學校發展津貼計劃書 /2018 學年校本課後學習及支援計劃校本津貼活動計劃表 P.19 P.23 2

4 香海正覺蓮社佛教黃藻森學校辦學宗旨本校以佛化教育為本, 覺正行儀為校訓, 令學生們認識佛學的真諦, 做到明辨是非, 諸惡莫作, 眾善奉行本校注重培育兒童之成長, 使他們在德智體群美靈六育方面均衡發展從校內感受到人人平等, 彼此尊重, 互相幫助之精神, 從而建立良好品格及正確人生觀, 貢獻社會本校致力為學生提供一個健康愉快設施完善之學習環境, 讓學生發揮潛能, 各展所長, 將來成為一個具創作力善良有愛心盡公民責任之人本著以上之期望, 校董會與全體教師家長社區及政府保持緊密之聯繫, 一同協助學生健康成長 3

5 本年度關注事項 1. 照顧學生多樣性按學生學習多樣性, 提供不同的學習支援, 提升學生學習動機及能力學生能運用電子媒體, 因應個人的能力與興趣, 持續學習, 提升個人的學習效能學生喜歡學校, 投入課堂活動, 在課堂上表現積極 2. 建立學生正面價值觀提昇學生的責任感提昇學生的自律能力建立學生誠信的態度 3. 高階思維教學策略高小學生能運用高階思維策略作解難及分析問題學生在課堂內及不同學科活動中加強運用高階思維能力 4

6 關注事項一 : 照顧學生多樣性目標策略成功準則評估方法時間表負責人所需資源按學生學習多樣性, 提供不同的學習支援, 提升學生學習動機及能力 1. 按學生不同的學習需要, 分流學生課堂在小五中文科粵語班, 因學生程度及差異較, 故將分成兩組上課 ; 在小三至小六的英文科課堂中, 以英文科成績分組上課, 成績較弱之組別, 人數最少, 讓老師更能照顧學生 ; 並在小三至小六英文科課堂中, 為成績較弱之組別增設多一組, 讓老師更能照顧學生 ; 在小三至小六數學科課堂中, 以數學科成績分組上課, 成績較弱之組別, 人數最少, 讓老師更能照顧學生 ; 並在小三至小六數學科課堂中, 為成績較弱之組別增設多一組, 讓老師更能照顧學生 ; 根據老師的反映, 小一及某些班別作雙班主任制, 對學生作更好的照顧學生能在此學習模式上課得到更多的照顧 95% 參與教師認為此模式能有助學生提升學生學習動機及能力 85% 教師認為雙班主任制能有助學生上課得到更多的照顧教師觀察科務會議記錄全學年中英數文科主任教師人力資源 5

7 關注事項一 : 照顧學生多樣性目標策略成功準則評估方法時間表負責人所需資源按學生學習多樣性, 提供不同的學習支援, 提升學生學習動機及能力 2. Guided Reading 分組教學 Levelling all KS1 students according to their reading abilities (The class teacher and NET will use the assessment kit PM Benchmark Assessment and High frequency word checklist and letter sound phonics sheets to assess them in the English lessons). Implement guided reading programme in KS1. 3. RANG Project(P.4 Guided Reading) Levelling all P.4 students according to their reading abilities (The class teacher and NET will use the assessment kit PM Benchmark Assessment and High frequency word checklist and letter sound phonics sheets to assess them in the English lessons). Implement guided reading programme in P.4. Design Nearpod lessons to cater for individual differences. 80% of students show improvement in their reading levels 70% of students show improvement in their reading levels Result of pre and post assessment (PM benchmark) to stream students abilities Result of pre and post assessment (PM benchmark) to stream students abilities Sept 17- July18 Sept 17- July18 英文科主任英文科主任 Leveled books, Assessment kit Leveled books, Assessment kit 6

8 關注事項一 : 照顧學生多樣性目標策略成功準則評估方法時間表負責人所需資源按學生學習多樣性, 提供不同的學習支援, 提升學生學習動機及能力 4. 教學助理為有較多學習多樣性的學生的班別, 特別聘請教學助理, 疏理學生在學生在課堂上出現的問題, 提供不同的學習支援 5. 評估支援為有學習多樣性的學生, 按心理學家的建議, 作出不同的支援, 如 : 抽離學生考試放試卷及加時等支援工作, 讓學生順利完成的評估學生能在此學習模式上課得到更多的照顧 85% 教師認為評估支援能有助學生順利完成評估教師觀察學生支援會議記錄全學年胡劍偉老師教師人力資源 6. 英文數學增潤班增設 (1 至 6 年級 ) 英文增潤班 (3-4 年級 ) 數學增潤班, 為成績稍遜的學生作增潤諍課程 85% 參與教師認為此模式能有助學生提升學生學習動機及能力英數科會議記錄英數科主任 7

9 關注事項一 : 照顧學生多樣性目標策略成功準則評估方法時間表負責人所需資源按學生學習多樣性, 提供不同的學習支援, 提升學生學習動機及能力 7. 賽馬會喜伴同行計劃社交溝通小組 ( 共 15 組 ) 教職員培訓家長諮詢教職員諮詢朋輩大使訓練朋輩活動班本共融活動 70% 組員喜歡參與小組活動 70% 教師及家長認同訓練有助提升學生的表現 70% 教師認同教職員培訓有助了解學生的需要及掌握支援策略會議討論口頭諮詢觀察性評估各持分者前後測問卷全學年學生輔導教師學校發展津貼 70% 教師及家長認同諮詢服務有助教職員了解學生的需要及掌握支援策略 70% 教師認同朋輩活動及班本共融活動有助提升有自閉症學生與其他學生的社交融合 8

10 關注事項一 : 照顧學生多樣性目標策略成功準則評估方法時間表負責人所需資源 8. 自閉症學童小一暑假適應班按學生學習多樣性, 提供不同的學習支援, 提升學生學習動機及能力為協助自閉症學童順利適應小學之規律生活, 本校特安排為期五天的適應班讓學生掌握學校基本生活流程, 如禮堂集隊模擬小息抄寫手冊等, 並訓練學童提昇聆聽指令及強化自我情緒管理的能力 85% 老師認同參與個別訓練後學生表現有正面改善 80% 參與學生之家長認同訓練對學生有幫助教師觀察學生支援會議記錄學生訓輔會議記錄 IEP 檢討會議記錄全學年許嘉茵姑娘胡劍偉老師教育局撥款計畫人力資源 9

11 關注事項一 : 照顧學生多樣性目標策略成功準則評估方法時間表負責人所需資源 9. 運用電子媒體, 提升學生學習效能 95% of the Result of 全學年有關科電子書包 students enjoy the their reading 主任網站 English elearning Project (Super Pilot new mode of level from the teaching and Project) ( 小一至小三 ) 教師自行研發 e-platform learning and find 電子學習出英文科第一學習階段的核心教 the e-learning 平台材, 因應學生需要編製不同程度的教 Teachers course materials observation 材, 學生可自行在網上作學習及單元 interesting. Tablet PC 評估學生能運用電子媒體, 因應個人的能力與興趣, 持續學習, 提升個人的學習效能 Online reading platform(scholastic) - Levelling all students according to their reading ability - Students complete the online reading tasks 中文科 : 看漢中文學習平台數學網上學習平台數學常識 8 寶箱 90% of students show improvement in their reading levels. 能按照各科所定的成功準則, 完成學習目標 ; 學生積極參與網上學習計, 大部分學生能得到卓越表現獎 ; 學生有興趣及認真完成學習活動及工作紙 10 Online progress report 中文科英文科及數學科科任老師

12 關注事項一 : 照顧學生多樣性目標策略成功準則評估方法時間表負責人所需資源 10. STEM 教學本年度計畫於常識課小一至小六加 STEM 學習課, 並於小一至小六的及電腦課加入 STEM 學習元素在課外活動課中, 在 3 王 6 年級加入 STEM 學習的元素透過 STEM 學會, 推行拔尖的教育, 教授學生掌握不同 STEM 科技學習的技能, 以啓發學生掌握及靈活應用各項創意思維策略, 養成學生自學習慣及具創意的頭腦, 提升解難能力 85% 老師認為學生能運用電子媒體, 提升個人的學習效能 85% 學生認為 STEM 學習模式, 提升個人的學習效能教師觀察全學年 STEM 教學統籌老師學生能運用電子媒體, 因應個人的能力與興趣, 持續學習, 提升個人的學習效能 STEM 學習資源 3D Printer 機械人 MBOT METAS 11. 數碼藝術課程學生能掌握和運用電腦繪圖軟件去體驗和表現藝術, 亦重視在創造過程中的探究和實驗, 學生能培養對藝術的興趣, 發展學生潛能學生能夠運用軟件電腦繪圖進行創作能力較高的學生能夠結合運用多個軟件進行創作教師觀察全學年視藝科科主任 11

13 關注事項一 : 照顧學生多樣性目標策略成功準則評估方法時間表負責人所需資源 12. 電子音樂旋律創作課程為小一至小六設計課程, 老師在日常教學中滲入旋律創作的元素及技巧, 並於指定課堂內到電腦室進行樂譜輸入及旋律創作學生創作後, 可聆聽自己及別人的作品, 並進行評賞, 提升個人的學習效能 85% 參與學生認同此學習活動能提升學習效能教師觀察全學年音樂科老師電子音樂室運用電子媒體, 因應個人的能力與興趣, 持續學習, 提升個人的學習效能 13. 引入 kahoot plickers 及 Nearpod 在中文英文數學常識進行課堂活動 85% 參與教師認為教師此學習活動有助學生提升學習動機及能力中英數常科任老師平板電腦無線網絡學生喜歡學校, 投入課堂活動, 在課堂上表現積極 14. 集體備課老師在各科備課中, 因學生的程度設計不同的課堂活動, 合適及富挑戰性 85% 學生喜歡學校, 投入課堂活動, 在課堂上表現積極 80% 教師認為學生喜歡學校, 投入課堂活動, 在課堂上表現積極持分者問卷調查全學年古美琪主任持分者問卷 12

14 關注事項二 : 建立學生正面價值觀目標策略成功準則評估方法時間表負責人所需資源 1. 關愛校園校本輔導活動本年度的全方位學生輔導工作計劃, 以誠信與責任為主題, 透過舉行相關校本輔導活動, 締造關愛校園環境, 並加強自律的氣氛教師觀察口頭報告及會議記錄全學年許嘉茵姑娘提昇學生的自律能力責任感及誠信的態度生日之星計劃成長存摺獎勵計劃敬師日利是送暖母親節活動父親節活動大家樂時間傾心事時間透過以主題的校本輔導活動,70% 教師家長及學生認同校園的關愛氣氛責任感及誠信的態度有所提升問卷及訪談持分者問卷 2. 級本輔導活動和諧快線動物特工隊電影欣賞黑暗中對話升中預備營 70% 學生能達到活動主題目的 70% 教師認同學生透過參與活動達到活動主題目的活動問卷觀察性評估會議討論口頭諮詢全學年許嘉茵姑娘 13

15 關注事項二 : 建立學生正面價值觀目標策略成功準則評估方法時間表負責人所需資源提昇學生 3. 級本輔導活動的自律能和諧快線 70% 學生能達到活活動問卷全學年學生輔計畫表力責任動主題目的動物特工隊觀察性評估導教師感及誠信 70% 教師認同學生電影欣賞會議討論的態度過參與活動達到黑暗中對話活動主題目的口頭諮詢升中預備營 4. 學生講座誠信小管家講座責任兵團講座 70% 師生認透過參與活動達到主題目的活動問卷觀察性評估會議討論口頭諮詢全學年學生輔導教師 5. 服務學習 ( 社區 ) 有心學校計劃推行社區義務服務透過服務學習讓學生發揮關愛精神透過服務學習貢獻社會發展學生溝通能力與人合作技巧及設計及帶領活動技巧 70% 教師及參加學生認同活動達到主題目的觀察性評估會議討論口頭諮詢每學年兩次學生輔導教師各科組 14

16 關注事項二 : 建立學生正面價值觀目標策略成功準則評估方法時間表提昇學 6. 領袖訓練 70% 教師及領袖生認觀察性評估全學生的自風紀小老師陽光笑容大使圖書同校園的共融關愛氣會議討論年律能館管理員氛有所提昇口頭諮詢力責任加強學生領袖訓練及學生互相支援工 70% 教師及領袖生認感及誠作同學生能力感領袖信的潛能責任感及誠信營造友愛互助的校園氣氛態度有所提升態度 7. 獎勵計劃 70% 教師家長及學生觀察性評估全學成長存摺獎勵計劃認同獎勵計劃有助提會議討論年升學生積極實踐誠信透過成長存摺獎勵計劃鼓勵學生積極實及責任感的行為及關口頭諮詢踐誠信及責任感的行為愛他人的精神成長存摺紀關愛獎錄設立關愛獎表揚學生關愛他人的精神關愛獎評審 8. 各學科活動佛學科 - 快樂小人兒教師以不同的佛典故事和遊戲引導學生, 培養學生正面價值觀中文科 - 優秀作品賞析利用早讀課轉堂及中文課閱讀優秀篇章, 從而提高寫作技巧能按照各科所定的成功準則, 完成學習目標 ; 80% 教師及學生認為學生的自律能力責任感及誠信的態度教師觀察口頭報告及會議記錄全學年負責人訓輔組全體教師訓輔組佛學科科主任中文科科主任所需資源 15

17 關注事項二 : 建立學生正面價值觀目標策略成功準則評估方法時間表負責人所需資源提昇學生的自律能力責任感及誠信的態度常識科 - 我也能做到自理技能訓練在常識課及課後教導生活上的技能一年級執拾書包及個人物品二年級摺疊外套 / 雨傘三年級綁鞋帶提昇學生的自律能力能按照各科所定的成功準則, 完成學習目標 ; 教師觀察口頭報告及會議記錄全學年常識科科主任電腦科資訊科技挑戰獎勵計劃電子書內資訊素養課程正確使用電腦室守則教育短片尊重互聯網上的知識產權互動劇場正確使用互聯網教育講座 80% 教師及學生認為學生的自律能力責任感及誠信的態度電腦科科主任體育科體育室管理 ( 增設體育室管理員兩名, 負責定期收拾體育室物品及保持整潔 ) 提升學生的責任感透過不同的校隊訓練校外比賽及班際及級際體育日比賽, 提升學生的責任感體育科科主任 16

18 關注事項三 : 高階思維教學策略目標策略成功準則評估方法時間表負責人所需資源 1. 課堂運用及實施在下學期中文的備課中, 製作教學簡報 80% 參予老師認根據教師觀全學年古美琪備課內, 運用提問, 加入高階思維的題目及活為能運用適當的察口頭報告主任紀錄動, 並在每個單元必讀文章設有高階思維題教學策略及技巧及會議記錄目各科科主在上下學期英文的備課中, 每級在每課 75% 老師認為學任業中, 均設計 High order thinking 生能運用高階 Question, 並以 HOTQ 設計課堂, 提升學生思維策略作的高階思維題目解難及分析在上下學期數學的備課中, 每級在不問題同的單元中, 加入高階思維的元素的解難題目, 在課堂中, 教授學生的思維的方法 75% 學生在課在上下學期常識的備課中, 每級在每堂內及不同個單元中, 加入高階思維的元素的工作紙在學科活動中課堂中, 教授學生的思維的方法加強運用高階思維能力高小學生能運用高階思維策略作解難及分析問題及學生在課堂內及不同學科活動中加強運用高階思維能力各級於不同科目中推行高階思維教學策略, 教師互相觀課, 檢討成效希望通過不同的學習經歷, 加強教師運用高階思維的教學策略及技巧 17

19 關注事項三 : 高階思維教學策略目標策略成功準則評估方法時間表負責人所需資源 2. 加入 STEM 研習課程學生在課堂內及不同學科活動中加強運用高階思維能力在上學期常識的備課中, 每級均加入不的 STEM 研習課程 : 一年級 : 家務助理機械人二年級 : 自製磁浮列車三年級 : 自製電動車四年級 : 迷你吸塵機五年級 : 立體影像投射器六年級 : 火箭發射器透過此課程, 培養學生的思維的能力 75% 學生在課堂內及不同學科活動中加強運用高階思維能力根據教師觀察口頭報告及會議記錄全學年古美琪主任科主任及級任老師常識備課 18

20 香海正覺蓮社佛教黃藻森學校運用 2017/18 學年學校發展津貼計劃書項目關注重點策略 / 工作預期好處時間表所需資源成功準則評估方法負責人聘請專任導師協由 2017 年 9 各研習班約需費洪穎詩老師助老師進行各科月起, 為期用為 : ( 中文班 ) 課外及教學活一學年動, 減輕老師們看漢中文網 : 在此方面的負擔 $7, 課程發展並照顧學生不同的需要聘請導師協助舉辦英文拔尖班聘請服務公司提供中文及英文網上訓練給本校同學聘請導師協助常識科舉辦活動開設學生支援小組活動支援有需要的同學減輕教師工作量學生能得到專任導師對該科目更專業的知識及教導學生積極參加課外活動, 對學校更有歸屬感學生能參加坊間舉辦, 與該研習班有關的其他活動或比賽, 擴闊視野中華文化日 : $2, 英語拔尖班 : $7, 數學拔尖課程 : $10, 學生支援小組 : $120, 共 :$147, 學生對該種課外活動的興趣有所提高學生在該科的學業成績有所進步學生能在與該科有關的課外活動比賽中得獎評估學生對該活動的參與程度及意見評估學生的相關學科學業成績該活動校外比賽得獎情況古美琪主任 ( 中華文化日 ) 列淑嫻老師 ( 英語拔尖班 ) 黃美鳳老師 ( 數學拔尖課程 ) 許嘉茵姑娘 ( 學生支援小組 ) 19

21 香海正覺蓮社佛教黃藻森學校運用 2017/18 學年學校發展津貼計劃書項目關注重點策略 / 工作預期好處時間表所需資源成功準則評估方法負責人聘請專任導師協由 2017 年 9 各研習班約需助老師進行各科月起, 為期一費用為 : 課外活動, 減輕學年老師們在此方面的負擔課程發展並照顧學生不同的需要聘請導師協助視覺藝術科舉辦視藝學會聘請音樂導師協助教授本校小一樂器訓練班聘請體育導師 / 教練協助訓練本校各體育校隊聘請話劇導師協助訓練本校話劇組參加校際話劇比賽減輕教師工作量學生能得到專任導師對該科目更專業的知識及教導學生積極參加課外活動, 對學校更有歸屬感學生能參加坊間舉辦, 與該研習班有關的其他活動或比賽, 擴闊視野視藝學會 : $4, 音樂導師 : $22, 體育導師 / 教練 : $34, 話劇導師 : $15, 學生對該種課外活動的興趣有所提高學生在該科的學業成績有所進步學生能在與該科有關的課外活動比賽中得獎評估學生對該活動的參與程度及意見評估學生的相關學科學業成績該活動校外比賽得獎情況李鳳明老師黃詠茵老師 ( 視藝學會 ) 施群敏老師黃穎琴老師 ( 音樂導師 ) 莊延東老師鍾俏媚老師 ( 體育導師 ) 馮家俊主任 ( 話劇導師 ) 共 :$76,

22 香海正覺蓮社佛教黃藻森學校運用 2017/18 學年學校發展津貼計劃書項目關注重點策略 / 工作預期好處時間表所需資源成功準則評估方法負責人提高學生聘請外藉英語老由 2017 年 9 外聘外藉英語教師問卷列淑嫻老師的英語師進行英語教學月起, 為期一教師服務, 月薪調查 ( 英文科科能力及會話聆聽等活動, 照顧資優及學習能力稍遜的學生的需要學年為 $21,100.00, 全學年支出為 : $253, 家長問卷調查學生英文科成績調主任 ) 查及比較外藉英語老師與本校共同進行英文口語課 (Oral Lesson) 所有學生均有機會上由外藉英語老師教授的英文課外藉英語老師設計英文拼音工作坊供學校老師參與學習協助原任英語老師的語文教學協助英語老師進行會話聆聽等教學工作協助英文科老師舉行大型校本英文科活動全學年支出共 : $253, 學生對上英語課表現得更有興趣學生喜歡與外藉英語老師傾談外藉英語老師能預備有質素的教材及教學計劃學生的英文科成績能保持水平或有上升的趨勢學校其他英文科老師有與外藉英語老師合作的機會並作更多教學反思及實踐 21

23 香海正覺蓮社佛教黃藻森學校運用 2017/18 學年學校發展津貼計劃書項目關注重點策略 / 工作預期好處時間表所需資源成功準則評估方法負責人學校教學聘請教學助理協由 2017 年 9 陳麗嫦助理助老師處理非教學行政及資訊科技教學上的工作事宜月起, 為期一學年副校長 ( 學校教學助理 ) 協助老師教授電腦課及其他 IT 教學課程協助老師以 MS Word 打印工作紙測考試卷等協助各行政小組及各科主任打印各報告書計劃書程序手冊等減輕教師工作量, 有助教師進行課程發展的工作減輕學校其他文書人員的工作量減輕教師預備資訊科技教材及準備資訊科技教學工作的時間聘請 2 位教學助理, 每人日薪為 HK$440( 包括強積金供款 ), 以全學年 195 日上課日計算,2 位教學助理全年薪酬支出約為 : HK$171, 全學年 2 位教學助理總支出共 : $171, 教師工作量得以減低教與學方面更廣泛利用資訊科技進行教學製作資訊科技教學教材學校教學助理的工作表現學校教學助理的資訊科技教學資源製成品總數 : $648,

24 二零一七 / 一八學年校本課後學習及支援計劃校本津貼活動計劃表學校名稱 : 香海正覺蓮社佛教黃藻森學校計劃統籌人姓名 : 陳麗嫦聯絡電話 : A. 本計劃受惠學生人數預計共 218 名 ( 包括 A. 領取綜援人數 :58 名,B. 學生資助計劃全額津貼人數 :120 名及 C. 學校使用酌情權的清貧學生人數 :40 名 ) B. 獲本津貼資助 / 補足的各項活動資料 * 活動名稱 / 類別活動目標評估方法預計參加對象學生人數成功準則活動舉辦期間 / 日預計開合辦機構 / 服務供 ( 例如 : 測試, # ( 例如 : 學習成果 ) 期支 ($) 應機構名稱問卷等 ) A B C 讓學生對中國鼓樂學生對鼓樂產生中國鼓校隊班 / 文觀察 2017 年 10 月至有所認識興趣及成功公開化藝術公開演示 2018 年 6 月增強學生的自信心演示 ,000 讓學生對手鐘有所學生對手鐘產生手鐘校隊班 / 文化觀察 2017 年 10 月至認識興趣及成功公開藝術公開演示 2018 年 6 月增強學生的自信心演示 ,000 培養學生課餘做運學生對花式跳繩花式跳繩班 / 體育動的習慣 2017 年 10 月至的興趣增加觀察問卷 ,000 活動學習花式跳繩的技 2018 年 6 月巧英文增潤班班 / 語文訓練培養學生對英文的興趣學生積極提升英文科成績觀察問卷 2017 年 10 月至 2018 年 6 月 ,800 23

25 * 活動名稱 / 類別活動目標成功準則 ( 例如 : 學習成果 ) 評估方法 ( 例如 : 測試, 問卷等 ) 活動舉辦期間 / 日期預計參加對象學生人數 # 預計開支 ($) 合辦機構 / 服務供應機構名稱培養學生課餘做運乒乓球校隊班 / 體育活動動的習慣學習打乒乓球的技學生積極參加乒乓球比賽觀察問卷 2017 年 10 月至 2018 年 6 月 ,000 巧指導學生完成當天課後功課加油站 / 功課輔導家課提升學生的學業成學生能欠交功課比率下降觀察問卷 2017 年 9 月至 2018 年 6 月 ,000 績 * 活動項總數 : 學生人次 ** 總學生人次 ,800 備註 : * 活動名稱 / 類別如下 : 功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀 / 戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社文 / 學生人次 : 指參加各項活動的受惠學生人數總和 ** 總學生人次 : 指 (A)+(B)+(C) 的總數 # 對象學生 : 指領取綜援 / 學生資助計劃全額津貼及學校使用 25% 酌情權的清貧學生 24

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Microsoft Word 班別時間表(學生手冊用)( ).docx 班別 :1A 班主任 : 林曉昕老師林祉婷老師課室 :105 佛學 : 梁引弟老師 : 古美琪主任英文 : 林曉昕老師數學 : 林祉婷老師英文英文林音樂英文 GR 數學 : 林祉婷老師 2 9:15-9:50 英文英文林英文 NET 英文 GR 視藝 : 黃美鳳老師音樂 : 林祉婷老師 : 鍾俏媚老師 3 10:05-10:40 音樂數學中作數學英默電腦 : 楊家寶老師