档案证明

副教授职务申报业绩条件 教师类型 : 教学科研型适用一级学科 : 工商管理 管理科学与工程 综合要求 人才培养 学术成果 讲师岗位任职满 2 ; 具有本学科坚实的理论基础和稳定的研究方向, 具有较为丰富的学术经历 较为活跃的国内外学术交流活动和担任学科专业方向学术骨干的能力 ; 获得同行公认的 重要

管理学院 教授职务申报业绩条件 教师类型 : 教学科研型适用一级学科 : 工商管理 管理科学与工程 综合要求 人才培养 学术成果 承担项目 公共服务 副教授岗位任职满 5 ; 具有本学科深厚的理论基础和长期稳定的研究方向, 具有丰富的学术经历 活跃的国内外学术交流活动和担任学科专业方向学术带头人的能力 ; 获得同行公认的 有标志性的研究成果 ; 学术上具有一定的国际影响力 申请教学科研型教授同时应具有同行公认的教学能力,

中国素质体育机器人运动教师级别与评级条件

中国机器人运动教师级别与评级标准 为加强中国机器人运动教师人才队伍的建设, 充分发挥教师的积极性和创造性, 提高教育教学水平和科研能力, 特制订本级别与评价标准 全体教师基本职责是完成中国机器人运动所需要的理论教学和实践教学, 承担教书育人, 培养机器人运动竞赛项目专业人才, 提高运动技术水平 ; 全面关心学员的成长, 承担面向学生的各项教育管理服务工作 竞赛指导和组织工作 班组主任工作等 ; 参加规定的学习

专业技术三级岗位（高校教师）

郑州大学外语学院专业技术岗位职责 一. 专业技术三级岗位 ( 正教授 ) 教授要为本科生上课, 并在聘期内至少要为研究生讲授 1 门专业课程或为研究生做学术专题讲座 1 次以上, 教学效果优良 专职教授, 应符合下列可选 6 条中的 2 条以上 双肩挑 型教授, 应符合可选 6 条中的 1 条以上 可选条件 : 1 聘期内指导硕士研究生 3 名以上 ; 2 聘期内主持编写( 主编或副主编 ) 并出版国家级教材

档案证明

重庆第二师范学院文件 重二师发 2018 319 号 重庆第二师范学院 关于印发教师高级专业技术职务任职资格 申报 ( 试行 ) 的通知 各单位 : 现将 重庆第二师范学院教师高级专业技术职务任职资格申 报 ( 试行 ) 印发给你们, 请结合工作实际, 认真贯彻落实 重庆第二师范学院 2018 年 9 月 30 日 重庆第二师范学院教师高级专业技术职务任职资格申报 ( 试行 ) 为了更好地发挥专业技术职务评聘的激励和导向作用,

上海交通大学教师职务聘任实施办法

附件二 : 上海交通大学人文社科类教师专业技术职务聘任实施细则 人文社科类教师申请专业技术职务除满足 上海交通大学教 师专业技术职务聘任实施办法 中的相关规定外, 还需满足以下 资格条件 一. 教学为主型岗位 1. 教授 (1) 具有五年相关学科领域副高级职务任职经历 (2) 具有长期在海外进行相关专业的学习工作经历, 或 任现职以来具有累计六个月相关专业的海外学习工作经历, 能 够熟悉运用一门外国语进行专业实践

校办公室职责

安徽建筑大学第二聘期专业技术岗位聘用条件与论文级别分类办法 附件 1: 安徽建筑大学第二聘期岗位设置与聘用实施办法 岗位聘用 ( 一 ) 教师岗位 1 岗位职责与任务 ( 聘用条件部分 ) 学校按教师职务等级制定相应的岗位职责与任务, 分岗位职责任 务和聘期绩效任务, 包括教学 科研 社会工作三方面内容 2 竞聘条件 (1) 基本条件 1 遵守国家法律法规和学校规章制度, 服从学校大局, 自觉维护

<4D F736F F D20D0C2B2C4C1CFBCBCCAF5D1D0BEBFD4BAD7A8D6B0BFC6D1D0C8CBD4B1BFC6D1D0B9A4D7F7C1BFBFBCBACBCAB5CAA9B0ECB7A8A3AB362E646F63>

校材研院 2014 6 号 关于发布 新材料技术研究院专职科研人员科研工作量 考核实施办法 的通知 各位专职科研人员 : 新材料技术研究院专职科研人员科研工作量考核实施办法 经多次征求意见和建议并修改, 已在全体教职工大会上表决通过, 现予发布, 请遵照执行 特此通知 新材料技术研究院 2014 年 12 月 20 日 新材料技术研究院 专职科研人员科研工作量考核实施办法 第一章总则 第一条为了有效推进新材料技术研究院转型升级发展,

4 ( 教学专技五级科研型 ) 符合 生物工程学院五级及以下专业技术 ( 教师 ) 岗位申请条件 规定的五级岗位申报条件 ; 2. 组成不少于 2 人的研究团队 ; 3. 新增或主持本聘期内项目实施时间超过三年的国家级项目 1 项或省部级项目 1 项以上, 或单项开发费 70 万元以上的纵 横向项目

学院 ( 盖章 ): 生物工程学院 序号 1 2 岗位类型 岗位等级 岗位数量 ( 教学专技二级科研型 ) ( 教学专技三级科研型 ) 申报条件主要岗位职责和目标任务备注 符合 浙江省事业单位专业技术二级岗位申报条件控制标准 ( 试行 ) 规定的二级岗位申报条件 ; 符合 浙江工业大学教师等岗位任期聘任基本申报条件 规定的三级岗位申报条件 ; 学院等单位专业技术岗位设置方案核定 / 现有专技岗位数

体育学院 教授职务申报业绩条件 教师类型 : 教学科研型适用一级学科 : 体育学 综合要求 人才培养 学术成果 具有本学科深厚的理论基础和长期稳定的研究方向, 具有丰富的学术经历 活跃的国内外学术交流活动和担任学科专业方向学术带头人的能力 ; 获得同行公认的 有标志性的研究成果 ; 学术上具有一定的

体育学院 教授职务申报业绩条件 教师类型 : 教学科研型适用一级学科 : 体育学 综合要求 人才培养 学术成果 具有本学科深厚的理论基础和长期稳定的研究方向, 具有丰富的学术经历 活跃的国内外学术交流活动和担任学科专业方向学术带头人的能力 ; 获得同行公认的 有标志性的研究成果 ; 学术上具有一定的国际影响力 申请教学科研型教授同时应具有同行公认的教学能力, 取得显著的教学效果 1. 每授课门数在

<4D F736F F D20CEE4B7C4B4F3C8CB3339A3BAB9D8D3DAD3A1B7A2A1B6CEE4BABAB7C4D6AFB4F3D1A7BDCCCAA6C6B8C6DABFC6D1D0B9A4D7F7BFBCBACBD6B8B1EAA1B7B5C4CDA8D6AA2E646F63>

武汉纺织大学文件 武纺大人 2018 39 号 关于印发 武汉纺织大学教师聘期科研工作 考核指标 的通知 校内各单位 : 武汉纺织大学教师聘期科研工作考核指标 已经 2018 年第 11 次校长办公会审议通过, 现予印发, 请遵照执行 武汉纺织大学 2018 年 9 月 21 日 -1- 武汉纺织大学教师聘期科研工作考核指标 为深入推进教师聘用制改革, 施行分类评审 聘用 考核, 进一步明确 武汉纺织大学第三轮全员岗位聘用工作方案

的学期不超过 3 个 (2) 申请晋升前 5 年至少有三次课程评估, 否则一般不予晋升职务 申请晋升前 3 年, 若出现课程评估低于 3.0 分, 一般不得晋升职务 (3) 全过程独立培养过获得学位的研究生 6. 申请教授职务者科学研究方面的要求按学科分类如下 其中, 第 (1) 项为必要条件, 第

北京大学教师职务聘任条件 ( 校发 [2004]91 号 ) 一 总则 1. 为提高教师学术水平和综合素质, 规范教师职务聘任工作, 根据 北京大学教师聘任和职务晋升 ( 暂行 ) 规定, 制定本聘任条件 2. 申请北京大学教师职务者, 应具有优良的学风和高尚的师德, 具备适应工作岗位需要的学术水平以及优秀的教学 科学研究和社会服务业绩 3. 在人才培养 科学研究 学科建设等方面做出突出贡献的人员,

贵州省实验系列专业技术职务任职资格申报评审条件 ( 试行 ) 一 总则第一条为客观 公正 科学地评价实验系列专业技术人员的能力和水平, 促进理论创新 技术创新 生产力发展和教师专业发展, 根据 实验技术人员职务试行条例, 结合我省实际, 制定本评审条件 第二条坚持以科学人才观为指导, 树立 以用为本

黔人社厅通 2014 758 号 关于印发 贵州省实验系列专业技术职务任职资格申报评审条件 ( 试行 ) 的通知 各市 ( 州 ) 人力资源和社会保障局, 贵安新区党工委政治部, 仁怀市 威宁县人力资源和社会保障局, 省直各有关单位 : 现将新修订的 贵州省实验系列专业技术职务任职资格申报评审条件 ( 试行 ) 印发给你们, 请依照执行 贵州省人力资源和社会保障厅 贵州省教育厅 2015 年 4 月日

南京师范大学硕士学位论文高校教师职称评聘工作的管理特点与变革策略 基于 A 大学的个案研究姓名 : 赵志鲲申请学位级别 : 硕士专业 : 教育经济与管理指导教师 : 张新平 20040401 高校教师职称评聘工作的管理特点与变革策略 基于 A 大学的个案研究 作者 : 赵志鲲

南京林业大学教师系列高级职称任职资格条件调整的规定 为进一步适应国家双一流高校和江苏省高水平大学建设需要, 发挥职称评审的导向作用, 促进教师积极参与教育教学改革和教书育人, 推进分类管理, 提升人才培养质量和学校核心竞争力, 在 南京林业大学教授资格条件 ( 试行 ) 等 3 个文件 ( 南林人

南林人 2018 8 号 关于印发南京林业大学教师系列高级职称任职资格条件调整的规定的通知 各院 部 处, 各有关单位 : 现将 南京林业大学教师系列高级职称任职资格条件调整的规 定 印发给你们, 请遵照执行 南京林业大学 2018 年 1 月 22 日 1 南京林业大学教师系列高级职称任职资格条件调整的规定 为进一步适应国家双一流高校和江苏省高水平大学建设需要, 发挥职称评审的导向作用, 促进教师积极参与教育教学改革和教书育人,

关于印发《江苏省高等学校教授资格条件（试行）》等138个条件的通知

江苏省高等学校副教授资格条件 ( 试行 ) 苏职称 [2003]2 号 第一章总则 第一条 资格标准 具有本学科系统而坚实的理论基础和专业基础, 具有较高的理论研究水平, 能及时掌握本学科发展前沿的动态, 不断拓宽知识面, 不断更新知识结构, 具有稳定的研究方向和系统的研究成果, 具有较高的学术造诣, 具有提出本专业新的研究方向和开拓新研究领域的能力 具有较强的教学能力, 教学业绩突出, 教书育人

广东工业大学经济与贸易学院副教授、讲师、助教岗位聘用条件

经济与贸易学院教师岗位设置与聘用实施细则 为全面落实高校岗位聘用制, 加强我院师资队伍建设, 根据 广东工业大学岗位设置与聘用管理实施方案 广东工业大学教师岗位设置与聘用实施细则 等文件精神, 结合我院的实际情况, 特制定广东工业大学经济与贸易学院教师专业技术五级至十二级岗位设置与聘用条件实施细则 一 教师岗位设置 ( 一 ) 岗位设置范围 岗位设置原则参照 广东工业大学教师岗位设置与聘用实施细则

江苏省高等职业院校教师专业技术资格条件 第一章 总则 第一条 根据高等职业院校教育教学工作特点 人才培养和社会服务 要求, 落实立德树人根本任务, 加强课程教学和专业实践, 促进产教融合 校企合作, 全面提高职业院校教师质量, 建设一支高素质双师型的教师队 伍, 特制定本办法 第二条 本评价办法适用

省专业技术人员职称 ( 职业资格 ) 工作领导小组关于 印发 江苏省高等职业院校教师专业技术资格条件 的通知 各设区市人力资源社会保障局, 昆山市 泰兴市 沭阳县人力资源和社会保障局, 省各有关部门, 各高职院校 : 现将 江苏省高等职业院校教师专业技术资格条件 印发给你们, 请贯彻执行 在执行中有何意见, 请告知省职称办 省专业技术人员职称 ( 职业资格 ) 工作领导小组 2009 年 11 月印发的

7.3江苏省高等学校教授资格条件（试行）

江苏省高等学校教授资格条件 ( 试行 ) 第一章总 则 第一条资格标准具有本学科广博 坚实的理论基础和专业基础, 具有较高的理论研究水平, 能及时掌握国内外本学科及相关学科发展前沿的动态, 具有稳定的研究方向和系统的研究成果, 具有深厚的学术造诣, 具有提出本专业新的研究方向和开拓新研究领域的能力 具有较强的教学能力, 教学业绩突出, 教书育人 ; 具有外语和计算机信息技术应用的能力 ; 具有良好的职业道德和敬业精神

2019 年专业技术五级岗位应聘人员情况表 序号 所在部门 姓名 出生年月 现任专业技术职务 副高取得时间 六级任职时间 申报条件 国家级业绩 / 职衔称号等 省部级及以上业绩. 职衔 称号 应聘参考表 A\B 第 & 条 其他重要业绩 备注 1 外语学院 于金红 副教授

1 外语学院 于金红 196809 副教授 200401 201201 表 B 其它 3. 出版排名第二教材 1 部且 B 类 7 篇 2013-2013 年优秀 2 刘芳 197608 副教授 200706 201301 表 B8. 上海市教学成果二等奖排名第二 2013 3 刘新宽 197002 副教授 200911 201201 表 B9. 上海市重点课程建设 2015 表 B12.SCI 篇

档案证明

重庆第二师范学院文件 重二师发 2018 322 号 重庆第二师范学院 关于印发艺术学科教师高级专业技术职务 任职资格申报条件 ( 试行 ) 的通知 各单位 部门 : 现将 重庆第二师范学院艺术学科教师高级专业技术职务任职资格申报条件 ( 试行 ) 印发给你们, 请结合工作实际, 认真贯彻落实 附件 :1. 美术与设计类学科晋升高级职务科研成果量化评审表 2. 清单填写说明 3. 教师担任本专科教学工作清单

Microsoft Word - 济大校字〔2018〕21号修订印发《关于教师专业技术职务（岗位）申报条件的规定》的通知.doc

济大校字 2018 21 号 修订印发 关于教师专业技术职务 ( 岗位 ) 申报条件的规定 的通知 各部门 各单位 : 修订后的 关于教师专业技术职务 ( 岗位 ) 申报条件的规定 已经校长办公会研究通过, 现予印发, 请认真遵照执行 济南大学 2018 年 1 月 17 日 1 关于教师专业技术职务 ( 岗位 ) 申报条件的规定 为进一步完善和规范教师职务 ( 岗位 ) 评聘工作, 根据 中华人民共和国教师法

表 1-2 师资队伍概况 单位 :( 人 教师 总计 598 其中 : 女 性 323 双师型 101 具有行业背景 89 其中 : 教 授 81 副 教 授 98 讲师 299 助教 114 无 6 博士 29 硕士 316 学士 246 无 7 35 岁及以下 ~45 岁 215 4

http://www.x 师资队伍 表 1-1 校领导基本信息 校领导基本信息 编号姓名职务出生年月性别专业技术职务学历校内分管工作专业 学习和工作简 历 ( 链接 1 叶孟理党委书记 1953/05 男教授大学 纪委 党政办 公室 组织部 哲学 edu.cn/news_.php?sort_id &nav=2 人事处 财务 http://www.x 2 唐俊琪 院长 党委副书记 1955/12 男教授研究生

中北中学 ( 初中 ) 大寺中学 ( 初中 ) 富力中学 ( 初中 ) 富力中学 ( 初中 ) 06 中学历史教师 0 07 中学物理教师 0 08 中学信息技术教师 0 08 中学物理教师 0 中等专业学校 09 中学语文教师 0 中等专业学校 09 中学英语教师 0 中等专业学校 09 中学美术

06 年天津市西青区教育系统事业单位公开招聘计划 杨柳青一中 ( 高中 ) 0 中学心理学教师 0 从事中学心理学教育工作 心理学 应用心理学 是组织专业考试 九十五中学 ( 高中 ) 张家窝中学 ( 完中 ) 张家窝中学 ( 完中 ) 张家窝中学 ( 完中 ) 杨柳青三中 ( 初中 ) 0 中学数学教师 0 0 中学语文教师 0 0 中学物理教师 0 0 中学化学教师 0 04 中学语文教师 0

第一学期

天城大政 2015 61 号 各单位 部门 : 天津城建大学专业技术职务任职条件 已经学校 2015 年 7 月 16 日第 9 次校长办公会审议通过, 现印发给你们, 请遵照执行 ( 此件主动公开 ) 天津城建大学 2015 年 7 月 26 日 - 1 - (2015 年 7 月 16 日第 9 次校长办公会审议通过 ) 第一章总则 第一条为贯彻落实 国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010

校人字〔2005〕1号

院政发 2016 102 号 关于印发 铜仁学院专业技术岗位聘用条件 ( 试行 ) 的通知 各学院 部门 : 铜仁学院专业技术岗位聘用条件 ( 试行 ) 已经 2016 年 5 月 31 日学校第 9 次党委会审定, 现印发给你们, 请遵照执行 附件 : 铜仁学院专业技术岗位聘用条件 ( 试行 ) 铜仁学院右空四字 2016 年 6 月 1 日 - 1 - 铜仁学院办公室 2016 年 6 月 1

作者简介 韩 峰 １９７２ 年出生 中共党员 山东省青州市王府街道五里小学教师 教 导主任 潍坊市教学能手 青州市特级教师 青州市创新型教师 青州市优秀教师 多年从事小学数学教学及研究工作 组织并实施了中央教科所十五重点规划课题 教学媒体协调教学与小学生运用数学知识解决实际问题能力 的实验研究 并于 ２００６ 年 ９ 月被中央教科所鉴定结题 现在正进行山东省十一五规划课题 小学数 学教学中学生良好学习习惯培养策略

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玉市教函 2010 132 号 签发人 : 杨希初 各县 ( 市 区 ) 教育局, 市直各有关学校 : 现将自治区教育厅 关于表彰 2010 年度全区优秀学生 三好学生 优秀学生干部和先进班集体的决定 ( 桂教 2010 6 号 ) 转发给你们, 请你们及时在校内公布获得表彰的学生名单, 以资鼓励 希望受到表彰的个人和班集体谦虚谨慎, 戒骄戒躁, 再接再厉, 取得更优异的成绩 希望广大学生以受表彰的个人和集体为榜样,

附件 湖北生态工程职业技术学院实验技术系列专业技术职务任职资格申报评审条件 第一章总则第一条实验技术系列专业技术职务任职资格分为三级, 高级职务名称为正高级实验师 高级实验师, 中级职务名称为实验师, 初级职务名称为助理实验师 实验员 第二章分则第二条申报条件一 基本条件 ( 一 ) 拥护中国共产党

鄂生态 2018 43 号 关于印发 湖北生态工程职业技术学院实验技术系列 专业技术职务任职资格申报评审条件 的通知 各部门 单位 : 现将 湖北生态工程职业技术学院实验技术系列专业技术职务任职资格申报评审条件 印发给你们, 请认真组织学习, 贯彻执行 附件 : 湖北生态工程职业技术学院实验技术系列专业技 术职务任职资格申报评审条件 湖北生态工程职业技术学院 2018 年 11 月 14 日 附件

<4D F736F F D20BDF0D4BAD7D65B D33A3A8B9D8D3DAD3A1B7A2BDF0C1EABFC6BCBCD1A7D4BABDCCCADAD7CAB8F1CCF5BCFECAD4D0D0B5C4CDA8D6AAA3A92E646F63>

金院字 2016 3 号 各单位 部门 : 现将 金陵科技学院教授资格条件 ( 试行 ) 印发给你们, 请遵照执行 金陵科技学院 2016 年 1 月 7 日 1 第一章总 则 第一条为进一步加强教师队伍建设, 科学 客观 公正地评价我校教师工作水平和研究能力, 完善教师专业技术职务评审工作, 根据上级有关教师专业技术职务评审的文件精神, 结合我校实际情况, 特制定教授资格条件 第二条本资格条件适用于我校专职从事教育教学和科研工作的在职在岗教师

北京师范大学教学科研岗位各层次人才遴选引进指导标准 ( 人文社会科学领域 ) 人才层次条件类别遴选聘用必备条件基本条件 杰出人才 (A1 层次 ) 杰出人才 (A2 层次 ) 人才称号资深教授 千人计划 创新人才长期项目入选者人才称号 千人计划 文化艺术人才项目入选者科研奖励教育部高校科学研究优秀成

北京师范大学教学科研岗位各层次人才遴选引进指导标准 ( 人文社会科学领域 ) 杰出人才 (A1 层次 ) 杰出人才 (A2 层次 ) 资深教授 千人计划 创新人才长期项目入选者 千人计划 文化艺术人才项目入选者科研奖励教育部高校科学研究优秀成果奖 ( 人文社会科学 ) 特等奖获得者 ( 排名第一 ) 教学奖励国家级教学成果奖特等奖获得者 ( 排名第一 ) 海外人才海外顶尖高校及科研机构具有国际学术影响力的战略人才

贵州省技工院校教师系列专业技术职务 任职资格申报评审条件 ( 试行 ) 一 总 则 第一条为客观 公正 科学地评价技工院校教师系列专业技术人员能力和水平, 促进技术创新和生产力发展, 根据 技工学校教师职务试行条例, 结合我省实际, 制定本评审条件 第二条坚持以科学人才观为指导, 树立 以用为本 理

关于印发 贵州省技工院校教师系列专业技术职 务任职资格申报评审条件 ( 试行 ) 的通知 黔人社厅通 2014 119 号 各市 ( 州 ) 人力资源和社会保障局, 贵安新区党工委政治部, 仁怀市 威宁县人力资源和社会保障局, 省直各有关单位 : 现将 贵州省技工院校教师系列专业技术职务任职资格申报评审条件 ( 试行 ) 印发给你们, 请依照执行 为确保 2014 年评审工作平稳过渡,2014 年评审工作新旧评审条件同时执行,2014

厦门市 - 同安区 厦门市 - 同安区 厦门市 - 同安区 厦门市 - 同安区 62

2017 年同安区公开招聘中小学幼儿园教师进入资格复审人员名单 ( 无职称人员 ) 温馨提醒 : 暂未取得教师资格证的应届毕业生, 资格复审时请按以下要求提供相应材料 :1. 应届非师范类毕业生提供教育学 心理学成绩合格证或教育部教师资格考试中心颁发的教师资格考试合格证明 ;2. 应届师范类毕业生提供就业推荐表附带教育学 心理学成绩证明或教育部教师资格考试中心颁发的教师资格考试合格证明 招聘岗位 所属

按照广东省申报专业技术资格的有关规定执行 第六条继续教育条件任现职期间, 按照 广东省科学技术人员继续教育规定 的要求, 结合本专业教学科研工作的实际需要, 参加以新理论 新技术和新方法为主要内容的继续教育, 并达到规定的要求 第七条专业技术工作经历 ( 能力 ) 条件任现职期间, 具备以下条件 :

广东海洋大学教师和实验系列专业技术资格评审条件 ( 征求意见稿 ) 教授 研究员资格条件评定标准 : 教授 研究员须对本学科有广博 坚实的理论基础和专业基础, 具有丰富的实践经验, 及时掌握本学科国内外的发展动态, 具有提出本专业的研究方向或开拓新的研究领域的能力 ; 在本学科某一领域有突破性的研究成果, 主持或直接指导完成具有较大学术 技术意义的研究课题或攻关项目, 取得重大成果或公开发表高水平的学术论文

专业技术二级岗位申报学术要求详见表 1 和表 2 三 岗位主要职责 1. 把握本学科发展前沿和方向, 指导或负责本学科发展规划的制定, 并是学科建设的主要责任者 ; 2. 围绕国家 地方或行业的重大科技需求, 组织构建科技创新团队, 主持开展科技创新平台建设 组织领导团队申报并优质完成国家 地方或行

中国海洋大学专业技术二级岗位申报条件 ( 修订 ) ( 业经 2015 年 7 月 8 日学校岗位设置管理与聘任工作领导小组审议通过 ) 一 基本原则专业技术二级岗位设置与聘任, 遵循统筹考虑学科定位 现实需要和未来发展的原则, 由学校结合我校师资队伍规模及学科发展水平, 合理设置 统一聘任 岗位聘任采取个人申报 学校评审的方式 岗位聘任充分调动一线教师的工作积极性, 注重受聘者的业绩贡献和学术水平

贵州省中等职业学校教师系列专业技术职务任职资格申报评审条件 ( 试行 ) 一 总则第一条为客观 公正 科学地评价中等职业学校教师系列专业技术人员能力和水平, 促进理论创新 技术创新 生产力发展和教师专业发展, 根据 中华人民共和国教师法 中等专业学校教师职务试行条例, 结合我省实际, 制定本评审条件

贵州省中等职业学校教师系列专业技术职务任职资格申报评审条件 ( 试行 ) 一 总则第一条为客观 公正 科学地评价中等职业学校教师系列专业技术人员能力和水平, 促进理论创新 技术创新 生产力发展和教师专业发展, 根据 中华人民共和国教师法 中等专业学校教师职务试行条例, 结合我省实际, 制定本评审条件 第二条坚持以科学人才观为指导, 树立 以用为本 理念, 不唯学历 不唯资历, 坚持标准 注重实践 突出业绩

西藏民族大学教师系列专业技术职务任职资格 申报评审实施办法 第一条为加强我校教师队伍建设, 提高教育教学质量, 进一步规范我校教师专业技术职务任职资格申报评审制度, 根据自治区教育厅 关于印发 < 西藏自治区高等学校高级教师职务任职资格申报评审细则 > 的通知 ( 藏教师 [2012]6 号 ) 精

藏民大发 2015 38 号 西藏民族大学关于印发 教师系列专业技术职务任职资格 申报评审实施办法的通知 各学院 ( 部 ) 校直部门, 附属中学 : 西藏民族大学教师系列专业技术职务任职资格申报评审实施办法 已于 12 月 25 日经 2015 年第 12 次校长办公会议研究同意, 现印发给你们, 请遵照执行 西藏民族大学 2015 年 12 月 31 日 - 1 - 西藏民族大学教师系列专业技术职务任职资格

桂职办（2018）65号.doc

广西壮族自治区 职称改革工作领导小组办公室文件 桂职办 2018 65 号 关于印发广西壮族自治区文学创作高 中 初级 专业技术资格评审条件 ( 试行 ) 的通知 各市人力资源和社会保障局 职改办, 自治区各系列 自治区直属各部门职改办 ( 人事 干部处 ): 现将自治区文学艺术界联合会职称改革工作领导小组办公室制定的 广西壮族自治区文学创作高 中 初级专业技术资格评审条件 ( 试行 ) 印发给你们,

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山东大学经济学院教师职务申报条件细则 根据山大人字 2010 36 号文附件 1 教师职务申报条件 的规定, 特制订本细则 一 教授申报条件申报教授职务, 任现职以来应当具备下列条件 : ( 一 ) 必备条件 1. 取得高等学校教师资格 教书育人, 为人师表, 符合思想政治和职业道德要求, 遵守山东大学学术纪律, 年度考核均为合格及以上 2. 担任副教授职务 5 年及以上 ( 破格晋升教授任副教授职务

第一章总则 第一条 为进一步加强教师队伍建设, 科学 客观 公正地 评价我校教师工作水平和研究能力, 完善教师专业技术职务评审 工作, 根据上级有关教师专业技术职务评审的文件精神, 结合我 校实际情况, 特制定副教授评聘资格条件 第二条 本资格条件适用于我校专职从事教育教学和科研工 作的在职在岗教师

金院字 2015 33 号 各单位 部门 : 现将 金陵科技学院副教授评聘资格条件 ( 试行 ) 印发给你 们, 请遵照执行 金陵科技学院 2015 年 3 月 1 日 1 第一章总则 第一条 为进一步加强教师队伍建设, 科学 客观 公正地 评价我校教师工作水平和研究能力, 完善教师专业技术职务评审 工作, 根据上级有关教师专业技术职务评审的文件精神, 结合我 校实际情况, 特制定副教授评聘资格条件

为适应学校事业发展的新要求, 客观公正科学地评价教师的能力和水平, 加快建设信念坚 品行好 水平高 会授业 善育人的高素质 五好 教师队伍, 根据上级有关文件精神, 结合我校实际, 特制定本条件 第一条本条件适用于全校从事教育教学工作的在职在岗教师 第二条申报对象必须满足 湖北省高等学校教师专业技术

湖工大职改 2017 5 号 校属各单位 机关各部门 : 湖北工业大学教师专业技术职务任职资格申报评审条件( 暂行 ) 已经湖北工业大学教职工代表大会执行委员会( 扩大 ) 会议审议通过, 现予以印发, 请遵照执行 湖北工业大学 2017 年 5 月 22 日 1 为适应学校事业发展的新要求, 客观公正科学地评价教师的能力和水平, 加快建设信念坚 品行好 水平高 会授业 善育人的高素质 五好 教师队伍,

江苏省XXXX专业正高资格条件

江苏省自然科学研究员资格条件 ( 试行 ) 第一章总 则 第一条资格标准精通本学科的基础理论和专业技术知识, 具有深厚的学术造诣, 是本学科的学术带头人 ; 能分析国内外本学科及相关学科的发展趋势并提出本学科的研究方向, 具有开拓新的研究领域和选定开创性研究课题的能力, 形成本学科优势 ; 能够承担和完成国家或省 ( 部 ) 级重大研究项目, 在确定研究思路制定研究方案 解决技术关键 撰写研究报告方面均能起到主持人的作用

第二章申报条件第五条申报各级教师专业技术资格的基本条件一 思想政治素质和职业道德要求具有良好的思想政治素质和职业道德, 热爱祖国, 拥护党的基本路线, 热爱教育事业, 教书育人, 为人师表, 学风端正 ; 具有良好的团队合作精神, 能正常承担教学科研工作, 任现职期间年度考核均在合格以上 任现职期间

浙江工业大学教师系列专业技术资格评聘暂行办法 ( 讨论稿 ) 为进一步深化我校专业技术资格评聘制度改革, 完善专业技术岗位评聘工作, 建立实施教师分类考核评价体系, 加强高素质师资队伍建设, 适应学校发展目标, 根据国家和浙江省有关文件精神, 结合学校实际情况, 制定本办法 第一章总则第一条专业技术资格评聘工作要与事业单位岗位设置和人员聘用制度相结合, 根据国家和省有关政策的规定, 逐步实施以岗位聘用为主要内容的教师职务聘用制,

贵州省实验技术人员中 高级职务任职资格申报评审条件 ( 试行 ) 一 总则 为进一步深化职称改革, 完善专业技术人才评价机制, 客观 公正 科学地评价专业技术 人员的业务水平, 根据国家 中等专业学校教师职务试行条例, 结合我省实际, 制定本 条 件 适用范围 : 全省各类企事业单位中中等专业学校从

贵州省人事厅 贵州省教育厅关于印发 贵州省实验技术人员中 高级职务任职资格申报评审条件 ( 试行 ) 的通知 黔人通 [2006]77 号 各市 州 地人事局, 省直有关部门, 各高等院校, 中央在黔单位 : 现将 贵州省实验技术人员中 高级职务任职资格申报评审条件 ( 试行 ) 印发给你们, 请依照执行 自发文之日起, 原 贵州省实验技术人员评聘高 中级职务推荐条件 ( 试行 ) ( 黔人职 (1995)6

陕西理工学院毕业生就业工作考评办法

陕理工校发 2016 35 号 各教学单位, 各部门 : 陕西理工学院专业技术职务评审办法(2016 年修订 ) 已经学校审定, 现印发给你们, 请遵照执行 特此通知 附件 : 陕西理工学院专业技术职务评审办法 (2016 年修订 ) 陕西理工学院 2016 年 5 月 10 日 陕西理工学院党政办公室 2016 年 5 月 10 日印发 - 1 - 附件 (2016 年修订 ) - 2 - 第一章总则

见图 二 社会主义改造时期 图

河北师范大学学报 蒋纯焦 通过采用计量研究 比较研究的方法 对 年以来中国东中西部高等教育区域差异的变迁作系统的梳理与分析 探讨形成和影响高等教育的区域差异的原因 揭示高等教育区域差异与社会变迁区域差异之间的互动关系 从而建立地方社会发展与高等教育发展之间的良性互动 实行区域推进策略 这是中国高等教育发展的应然选择 当代中国 东中西部 高等教育 区域差异 实证研究 一 建国初期 见图 见图 二 社会主义改造时期

LOVE

南京信息工程大学副教授资格评审条件 ( 修订 ) 第一章总 则 第一条资格标准具有本学科系统而坚实的理论基础和专业基础, 具有较高的理论研究水平, 能及时掌握本学科发展前沿的动态, 不断拓宽知识面, 不断更新知识结构, 具有稳定的研究方向和系统的研究成果, 具有较高的学术造诣, 具有提出本专业新的研究方向和开拓新研究领域的能力 具有较强的教学能力, 教学业绩突出, 教书育人 ; 具有外语和计算机信息技术应用的能力

津教委请〔20××〕××号 签发人：×××

中共天津职业大学委员会 天津职业大学 文件 津职大党 2016 20 号 中共天津职业大学委员会天津职业大学关于印发 天津职业大学教师职务聘任条件 ( 试行 ) 的通知 各党总支 : 各学院 部并各处级单位 : 按照 市教委关于开展高校教师等专业技术职务 以聘代评 工作有关事项的通知 ( 津教委职称 2015 1 号 ) 文件的要求, 学校制定了 天津职业大学教师职务聘任条件 ( 试行 ), 经学校第四届教职工代表大会第八次全体会议审议通过,

附件 : 浙江师范大学关于专业技术职务申报条件的若干意见 (2014 年制订 ) ( 征求意见稿 ) 根据国家及我省专业技术职务评聘有关文件精神, 结合我校实 际, 按照分类晋升原则, 现对相关专业技术职务申报所需学历学位 任职年限 专业发展 教学科研业绩 破格要求等条件提出如下意见 : 一 关于学

附件 : 浙江师范大学关于专业技术职务申报条件的若干意见 (2014 年制订 ) ( 征求意见稿 ) 根据国家及我省专业技术职务评聘有关文件精神, 结合我校实 际, 按照分类晋升原则, 现对相关专业技术职务申报所需学历学位 任职年限 专业发展 教学科研业绩 破格要求等条件提出如下意见 : 一 关于学历 学位要求 ( 一 ) 教师系列 1. 申报教师系列高级专业技术职务 1995 年以前大学毕业的 (

西北大学教师职务评审暂行办法 为进一步提升我校教师教学科研水平, 充分调动教师工作主动性 积极性和创造性, 为建设高水平研究型大学提供人才支撑, 根据国家和省相关文件精神, 结合我校实际, 制定本办法 第一章总则第一条教师职务评审是学校对教师学术资格的综合认定, 是学校实施教师岗位聘任的基本依据 第

西大人 2011 18 号 校内各单位 : 西北大学教师职务评审暂行办法 业经 2011 年 5 月 26 日校 长办公会议审定通过, 现予公布 附 : 西北大学教师职务评审暂行办法 西北大学 二 一一年六月九日 主题词 : 教师职务评审办法 抄送 : 校领导 校长办公室 校对人 : 张现 2011 年 6 月 9 日印 监印人 : 李志博 西北大学教师职务评审暂行办法 为进一步提升我校教师教学科研水平,

人[2007] 号 签发人：

人发 2007 9 号 关于印发 北京理工大学高级专业技术职务岗位申报条件 ( 修订 ) 的通知 各学院 部 处级单位 : 二〇〇七年一月十八日经校高级专业技术职务评审委员会审议通过, 修订了高级专业技术职务岗位申报条件, 现将 北京理工大学高级专业技术职务岗位申报条件 ( 修订 ) 予以下发, 请各单位遵照执行 二〇〇七年一月二十六日 北京理工大学高级专业技术职务岗位申报条件 ( 修订 ) 专业技术职务岗位申报条件是晋升高级专业技术职务人员必须具备的条件

江苏省本科院校艺术学科教师

关于印发 江苏省本科院校艺术学科教师专业技术资格条件 等 4 个文件的通知 苏职称 [2009]15 号 各市人事局, 省有关单位 : 现将 江苏省本科院校艺术学科教师专业技术资格条件 江苏省高等学校学生思想政治教育教师专业技术资格务件 江苏省高等学校教育管理研究专业技术资格条件 江苏省高等职业院校教师专业技术资格条件 印发你们, 请贯彻执行 在执行中有何意见, 请告知省专业技术人员职称 ( 职业资格

二 业务条件 ( 一 ) 教授 副教授业务条件 1.A 类岗位 ( 教学科研并重 ) (1) 教授任副教授期间, 完成岗位任务, 考核合格, 且满足以下条件 : 1 系统讲授过一门课程, 年均承担 60 学时的本科生课程, 年均授课时数不低于 120 学时, 教学效果良好, 作为主要成员参与教改项目

西安交通大学外国语学院文件 西交外语 [2015]12 号 外国语学院教师职务聘任申报条件 (2015 年 12 月 4 日学校人力资源部审核通过 ) 根据学校 关于制定教师职务聘任申报基本条件的指导意见 要求, 结合我院教师队伍实际, 制定教师职务聘任申报条件 一 基本条件 ( 一 ) 师德条件热爱教育事业, 有事业心 责任感, 严于律己, 为人师表, 教书育人, 有良好的职业道德和学术道德, 具有实事求是的科学态度和工作作风

Microsoft Word - 08G023

党发 2008 23 号 关于印发 北京理工大学岗位设置管理实施办法 附件 3 和附件 4 的通知 各分党委 ( 党总支 ) 直属党支部, 各学院 部 处级单位 : 北京理工大学岗位设置管理实施办法 附件 3 和附件 4 业经 2008 年 10 月 17 日校党委常委会讨论通过, 现予印发, 请遵照执行 附件 :3. 北京理工大学管理岗位首次聘用过渡办法 4. 北京理工大学工勤技能岗位设置和聘用实施细则

( 四 ) 在 中国法学 法学研究 中外法学 法学 法商研究 政法论坛 法律科学 法学评论 之外的其他法学类 CSSCI 来源期刊上发表的教学科研学术论文, 每篇计分 200 分 ( 五 ) 在非法学类 CSSCI 来源期刊上发表的教学科研学术论文, 每篇计分 100 分 ( 六 ) 在法学类 CS

烟台大学法学院职称评审教学科研业绩量化计分办法 (2014 年 9 月 8 日, 法学院学术委员会会议表决通过 自表决通过之日起, 即 2014 年 9 月 8 日起施行 ) 第一部分 总则 第一条 为弘扬法学院教学科研的良好氛围, 彰显教学科研的积极导向, 充分尊重法学教学 科研的基本规律, 保障职称评审的公平公正, 根据烟台大学相关文件的基本精神, 结合法学 院教学科研的实际状况, 制定本办法

海大人字〔2007〕122号

中国海洋大学文件 海大人字 2007 122 号 中国海洋大学教师岗位设置管理与聘任实施细则 ( 二 七年十二月二十九日 ) 根据 中国海洋大学岗位设置管理暂行办法 ( 海大人字 2007 117 号 ) 文件规定, 为做好我校教师岗位聘任工作, 结合我校的实际, 特制定本实施细则 一 基本原则教师岗位设置与聘任, 遵循兼顾学科定位 现实需要和未来发展的原则, 结合我校师资队伍规模及学科发展水平,

烟台大学法学院职称评审教学科研业绩量化计分办法 第一部分总则 第一条为弘扬法学院教学科研的良好氛围, 彰显教学 科研的积极导向, 充分尊重法学教学科研的基本规律, 保障 职称评审的公平公正, 根据烟台大学相关文件的基本精神, 结合法学院教学科研的实际状况, 制定本办法 第二条本办法所指的教学科研业绩

烟台大学法学院 烟大法学院 2014 6 号 关于公布 烟台大学法学院职称评审教学科研业绩量化计分办法 的通知 各位教师 : 烟台大学法学院职称评审教学科研业绩量化计分办法 (2014 版 ), 已于 2014 年 9 月 8 日由法学院学术委员会表决通过, 自表决通过之日起, 即 2014 年 9 月 8 日起施行 现予以公布 法学院科研与学科办公室 2014 年 12 月 4 日 烟台大学法学院职称评审教学科研业绩量化计分办法

华南农办〔2009〕85号

汕头大学教师和实验系列专业技术资格评审条件 ( 试行 ) 第一章总则 第一条适用范围 我校从事教学科研工作的在职在岗人员 第二条基本条件 ( 一 ) 申报人从事专业技术工作, 能遵守国家法律和法规以及学校的规章制度, 有良好学风 教风和职业道德, 爱岗敬业, 教书育人, 为人师表 ( 二 ) 申报教师系列专业技术资格者, 原则上应具备高校教师资格 ( 三 ) 在校工作满 1 年 ( 通过绿色通道和特殊通道申报的不受此限

河南师范大学水产学院专业技术职务推荐评议办法.doc

河南师范大学水产学院专业技术职务推荐评议办法 ( 试行 ) 第一条为进一步规范我院职称推荐评议工作, 不断提高专业技术职务推荐评议工作的科学性 合理性 针对性 客观性, 充分发挥职称推荐评议对教学科研工作的导向作用, 真正提高我院的教学科研水平, 特制定本办法 第二条学院成立学科推荐评议专家组 专家组组长由院学术委员会主席担任 专家组成员由院党总支书记 部分行政领导和院学术委员会委员组成 专家组成员实行回避制度

人[2007] 号 签发人：

人发 2007 9 号 关于印发 北京理工大学高级专业技术职务岗位申报条件 ( 修订 ) 的通知 各学院 部 处级单位 : 二〇〇七年一月十八日经校高级专业技术职务评审委员会审议通过, 修订了高级专业技术职务岗位申报条件, 现将 北京理工大学高级专业技术职务岗位申报条件 ( 修订 ) 予以下发, 请各单位遵照执行 二〇〇七年一月二十六日 北京理工大学高级专业技术职务岗位申报条件 ( 修订 ) 专业技术职务岗位申报条件是晋升高级专业技术职务人员必须具备的条件

蒋维乔思想研究

湖南师范大学博士学位论文蒋维乔思想研究姓名 : 何宗旺申请学位级别 : 博士专业 : 中国近现代史指导教师 : 麻天祥 20031101 蒋维乔思想研究

- 2 - 中国海洋大学教师系列专业技术职务评聘实施细则 第一章总则 第一条为充分调动和发挥教师的积极性和创造性, 建设一 支高素质 专业化 创新型教师队伍, 落实立德树人根本任务, 更好服务国家重大战略 经济社会发展和学校一流大学建设, 根 据国家有关文件精神和 中国海洋大学专业技术职务评聘工作实

中国海洋大学文件 海大人字 2018 71 号 关于印发 中国海洋大学教师系列专业技术职务评聘实施细则 的通知 全校各单位 : 中国海洋大学教师系列专业技术职务评聘实施细则 业经校长办公会和第六届教职工代表大会执行委员会审议通过, 现予以印发, 请遵照执行 特此通知 中国海洋大学 2018 年 10 月 18 日 - 1 - - 2 - 中国海洋大学教师系列专业技术职务评聘实施细则 第一章总则 第一条为充分调动和发挥教师的积极性和创造性,

浙江工业大学教师（研究）系列专业技术资格评聘 暂行办法

浙江工业大学教师 ( 研究 ) 系列专业技术资格评聘 实施办法 为进一步深化我校专业技术资格评聘制度改革, 建立科学的 教师考核评价体系, 适应学校发展需要, 根据国家和浙江省有关 文件精神, 结合学校实际, 制定本办法 第一章总则第一条专业技术资格评聘工作要与事业单位岗位设置和人员聘用制度相结合, 根据国家和省有关政策的规定, 逐步实施以岗位聘用为主要内容的教师专业技术职务聘用制, 淡化身份评审,

昆明冶专 2016 年公开招聘笔试成绩 (7 月 2 日 ) 公告 各考生 : 根据云南省人力资源与社会保障厅考试中心的通知和下发的笔试考试结果, 我校现将 2016 年报考昆明冶金高等专科学校公开招聘考试人员笔试成绩公告如下 : 报名序 号 报考职位 考号 职业能力倾向测 验成绩 综合应用 能力成绩 091335 064366 041508 096243 011118 022096 008085

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西北大学地质学系 系发 2016 29 号 第一条为建设世界一流学科, 培育一流师资队伍, 引导教学科研人员提升创新能力, 产出高水平成果, 更好地开展学术活动, 支持优秀人才发展, 结合地质学系实际, 制定本暂行办法 第二条基本原则地质学系实行教学科研人员高级专业技术职务评审聘任和任职资格认定双轨制 符合学校和本系高级专业技术职务评审聘任条件的, 按照学校和本系相关办法参加评审聘任 ; 符合本系高级专业技术职务任职资格认定条件的,

关于印发广西壮族自治区高等学校教师系列高、中级专业技术资格评审条件的通知

桂职办 2014 151 号 关于印发广西壮族自治区社会科学研究系列高等学校高 中级专业技术资格评审条件的通知 各市人社局 职改办, 自治区各系列 自治区直属各部门职改办 ( 人事 干部处 ): 现将广西壮族自治区教育厅职称改革工作领导小组办公室制定的 广西壮族自治区社会科学研究系列高等学校高 中级专业技术资格评审条件 ( 试行 ) 印发给你们, 请认真贯彻执行 在执行中有何问题和建议, 请及时报告我办

LOVE

南京信息工程大学教授资格评审条件 ( 修订 ) 第一章总 则 第一条资格标准具有本学科广博 坚实的理论基础和专业基础, 具有较高的理论研究水平, 能及时掌握国内外本学科及相关学科发展前沿的动态, 具有稳定的研究方向和系统的研究成果, 具有深厚的学术造诣, 具有提出本专业新的研究方向和开拓新研究领域的能力 具有较强的教学能力, 教学业绩突出, 教书育人 ; 具有外语和计算机信息技术应用的能力 ; 具有良好的职业道德和敬业精神

或社会效益 ; (3) 任现职以来, 至少发表 8 篇高水平论文, 其中以第一作者或通讯作者身份至少发表 3 篇学术论文 ( 含国家或产业重大任务的技术报告, 重要产品的使用手册, 参与编写行业标准等 ) (4) 积极参加学校与院系单位的发展规划 学科建设 平台建设等工作 ; 积极参加国际国内科学与

南京大学教师高级职务岗位招聘申报最低标准 ( 工科 ) ( 修订稿 ) 工科分为 : 直接服务型 转型链接型 创意型 申报教授一 师德师风要求师德师风表现良好, 无师德失范行为, 师德考核须合格及以上 二 教学要求 (1) 每年至少为本科生独立开设一门课, 周学时不少于 2 学时 (2) 在 5 分制的课堂教学质量测评中, 测评得分都不能低于 4.5 分 (3) 积极参与本科生的实验 实习 学年论文

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贵州大学教师职务任职资格申报评审条件 (2015 修订版 ) 一 总则为进一步深化职称改革, 完善专业技术人才评价机制, 客观 公正 科学地评价专业技术人员的业务水平, 根据 教育法 高等学校教师职务试行条例 和 贵州省高等学校中 高级教师职务任职资格申报评审条件, 结合我校实际, 制定本 条件 适用范围 : 我校从事教育 教学科研的高教系列人员 任职资格名称 : 讲师 副教授 教授 二 基本条件第一条



附件 扬州大学专业学位硕士研究生 指导教师分类遴选工作细则 法律硕士 1. 申请人为本校教师或与我院长期合作的教育部门 党政机关 司法机关及其他行业 ( 律师事务所 企业 ) 中具有丰富实践经验的专家 2. 具有稳定的理论或实践研究方向, 所从事的实践研究方向应具有明显的行业背景 近三年主持或主要参加本专业领域相关的市厅级以上重要科研项目或专业实践项目或工程项目 ( 排名前 3 位 ), 并以第一作者发表论文或取得其他科研业绩或实践成果,

2019 年专业技术六级岗位应聘人员情况表 序号 所在部门 姓名 出生年月 现任专业技术职务 副高任职时间 申报条件 国家级业绩 / 职衔称号等省部级及以上业绩 / 职衔 / 称号等其他重要业绩备注 应聘参考表 A\B 第 & 条 1 外语学院 刘略昌 副教授 在七级岗位

1 外语学院 刘略昌 197805 副教授 201109 表 B 其它 1. 发表 A 类 3 篇表 A 省部级 16. 国家社科基金 1 项 2013-2018; 2015; 表 B 其它 2. 出版排名前表 B5. 教育部人文社科 1 项 2014 中三著作 3 部 2013- 国博士后基金 1 项 2014 2018+B 类 13 篇 2012- 表 B10. 上海浦江人才计划 1 项 2018

( 二 ) 申报讲师, 须具备下列条件之一 : 1. 聘任助教满 4 年 2. 获得硕士学位, 且聘任助教满 2 年 3. 获得博士学位, 在学校通过考核表明能胜任和履行讲师职责 ( 三 ) 申报副教授, 须具备下列条件之一 : 1. 聘任讲师满 5 年 2. 获得博士学位, 且聘任讲师满 2 年

云南城市建设职业学院教师系列职称申报及评审条件 第二章申报条件 第五条申报高校教师职称, 须同时具备下列基本条件 : ( 一 ) 遵纪守法, 爱岗敬业, 拥护党的领导, 政治立场坚定 ( 二 ) 自觉贯彻党和国家的教育方针政策, 忠诚人民教育事业, 遵守教师职业道德规范, 为人师表, 教书育人 ( 三 ) 具有高等学校教师资格证 ( 四 ) 履现职以来年度考核结果均为合格以上 ( 五 ) 认同民办高校办学理念和组织文化,

川北幼儿师范高等专科学校 专业技术职务任职资格申报评审条件 (2019 年 4 月修订 ) 第一章总则第一条为贯彻落实 中共中央办公厅国务院办公厅印发 < 关于深化职称制度改革的意见 > 的通知 ( 中办发 号 ) 四川省 关于改进职称管理服务方式推进高等学校职称评审制度改革的意见

川北幼儿师范高等专科学校 专业技术职务任职资格申报评审条件 (2019 年 4 月修订 ) 第一章总则第一条为贯彻落实 中共中央办公厅国务院办公厅印发 < 关于深化职称制度改革的意见 > 的通知 ( 中办发 2016 77 号 ) 四川省 关于改进职称管理服务方式推进高等学校职称评审制度改革的意见 ( 川教 2017 64 号 ) 和 川北幼儿师范高等专科学校专业技术职务任职资格评审管理办法 等文件精神,

2013年贵州省中小学教师职称评审条件

2013 年贵州省中小学教师职称评审条件一 总则 为进一步深化职称改革, 完善专业技术人才评价机制, 客观 公正 科学地评价专业技术人员的业务水平, 根据 教师法 教师资格条例 中学教师职务试行条例 和有关教育法律法规, 结合我省实际, 制定本条件 适用范围 : 全省各类中学从事教育教学的人员 任职资格名称 : 中学一级教师 ( 中级 ) 中学高级教师 ( 副高级 ) 二 基木条件 第一条拥护党的路线

( 一 ) 教授 1. 指导院部专业建设和教研室 实验实训室建设工作, 密切关注本专业和相近专业领域的前沿发展, 对本专业建设进行规划, 承担学校规定的教授的教学工作量 2. 积极争取省 市级或国家开放大学的教学研究和课题研究项目, 积极带领重点专业 ( 群 ) 和科研团队 教学团队 创新团队 精品

附件 4: 南京城市职业学院 ( 南京市广播电视大学 ) 教师岗位设置与聘用管理实施细则 为做好我校教师岗位设置与聘用管理工作, 进一步加强师资队伍建设, 培养一支结构合理 素质优良的师资队伍, 不断提高人才培养水平, 根据学校 2017 年岗位设置与聘用工作实施办法 及上级有关规定, 制定本实施细则 一 适用范围具有高校教师系列专业技术职务资格的教师和具有学生思想政治教育教师系列专业技术职务的辅导员

医学部津贴账户管理建议方案

西安交通大学医学部文件 西交医人 2014 36 号 关于印发 西安交通大学附属医院专业技术职务聘任申报条件 的通知 各附属医院 : 西安交通大学附属医院专业技术职务聘任申报条件 已经 2014 年 12 月 29 日医学部部务会议审议通过, 现予印发, 自 2015 年 1 月 1 日起施行 西安交通大学医学部 2014 年 12 月 30 日 西安交通大学附属医院专业技术职务聘任申报条件 (2001

江苏省高等学校学生思想政治教育

江苏省高等学校学生思想政治教育教师专业技术资格条件 第一章总 则 第一条为科学 客观 公正评价我省高等学校学生思想政治教育教师工作水平和研究能力, 提高学生思想政治教育教师素质, 促进学生思想政治教育教师队伍建设, 特制定本资格条件 第二条本资格条件仅适用于在我省高等学校专职从事学生思想政治教育工作并具有相应教学和研究能力的在职在岗人员 学生思想政治教育教师职务资格分为助教 讲师 副教授 教授 第二章基本条件

2 具有大学公共英语四级 六级证书 3 任现职期间公派出国留学或工作且出国前通过国家出国人员外语水平考试, 并连续在国外学习或工作 1 年以上 4 取得英语专业大专以上学历 第九条计算机信息技术应用能力要求具备下列条件之一 : ( 一 ) 参加江苏省专业技术人员信息化素质培训 ( 职称计算机应用能力

南京农业大学教师职务任职基本条件 ( 试行 ) 校人发 [2006]68 号 第一章总则第一条为规范我校教师职务聘任制度, 加强职务聘任管理, 根据教育部和江苏省有关文件精神, 并结合我校实际, 特制定本任职基本条件 第二条教师岗位按职务分为助教 讲师 副教授和教授, 其中, 教授和副教授为高级职务, 讲师为中级职务, 助教为初级职务 ; 按学科类别分为自然科学类 经济管理类 基础及人文社会科学类三类教师岗位

中石大东发〔2008〕31号

石工院发 2015 1 号 关于印发 石油工程学院教师岗位设置与聘任实施办法 的通知 院属各单位 : 石油工程学院教师岗位设置与聘任实施办法 经学院党政 联席会议讨论通过, 现印发给你们, 望认真遵照执行 石油工程学院 2015 年 1 月 17 日 附件 1: 教授三级岗位业绩条件 附件 2: 教授四级岗位业绩条件 附件 3: 副教授一级岗位业绩条件 附件 4: 副教授二级岗位业绩条件附件 5:

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鲁交院人发 2017 14 号 各单位 ( 部门 ): 山东交通学院 1251 人才培育工程实施方案 已经学 校党委会研究通过, 现印发给你们, 请认真贯彻执行 山东交通学院 2017 年 9 月 28 日 1 为更好地培养高层次人才, 促使优秀人才脱颖而出, 加强优势创新团队和人才梯队建设, 不断提升学校人才队伍整体素质, 实现学校新的发展目标, 经学校研究决定实施 1251 人才培育工程, 特制订本方案

南通大学学位评定委员会文件 通大学位 2012 14 号 南通大学关于印发 南通大学硕士 博士学位 授予工作实施细则 的通知 各学院 系 室 所 部门 群团组织 直属单位 现将 南通大学硕士 博士学位授予工作实施细则 印发给 你们 请遵照执行 南通大学学位评定委员会 2012 年 12 月 31 日 - 1 - - 2 - 2.0 3 4-3 - - 4 - - 5 - 2.0 5 8 5-6 -

贵州省高等学校教师系列专业技术职务任职资格申报评审条件 ( 试行 ) 一 总则第一条为客观 公正 科学地评价高等学校教师系列专业技术人员能力和水平, 促进理论创新 技术创新 生产力发展和教师专业发展, 根据 中华人民共和国教师法 和 高等学校教师职务试行条例, 结合我省实际, 制定本评审条件 第二条

黔人社厅通 2014 756 号 关于印发 贵州省高校教师系列专业技术职务任职资格申报评审条件 ( 试行 ) 的通知 各市 ( 州 ) 人力资源和社会保障局, 贵安新区党工委政治部, 仁怀市 威宁县人力资源和社会保障局, 省直各有关单位 : 现将新修订的 贵州省高校教师系列专业技术职务任职资格申报评审条件 ( 试行 ) 印发给你们, 请依照执行 贵州省人力资源和社会保障厅 贵州省教育厅 2015 年

年 月

摘 要 关键词 分类号 基础理论 之一 本文系教育部人文社科基金项目 网络引文的相关规律及其应用研究 编号 的研究成果 总第三七卷 第一九三期 年 月 引用动机 总第三七卷 第一九三期 年 月 引文分析方法 引文数据库 总第三七卷 第一九三期 分析工具 科学评价方面 年 月 总第三七卷 第一九三期 科学交流方面 年 月 总第三七卷 第一九三期 杨思洛湘潭大学公共管理学院知识资源管理 系讲师 年 月

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关于2006年受理有关本科院校高级专业技术职务

关于上海市有关本科院校高级专业技术职务 学术技术能力评议的操作口径 ( 试行 ) 根据 上海市高等学校教师职务和其他专业技术职务聘任办法 等文件精神, 结合学校实际, 经联合评议工作领导小组研究, 决定按以下口径受理有关本科院校教师和专业技术人员申报高级专业技术职务学术技术能力评议材料, 并组织开展学术水平与技术能力评议工作 : 一 受理高级专业技术职务学术技术能力评议材料的范围 1 按本口径受理高级专业技术职务学术技术能力评议材料的人员院校范围特指

第一章总则 第一条为进一步推进并深化职称制度改革, 完善学校岗位聘用制度, 科学 客观 公正评价学校教师教学水平和科研能力, 建设一支与学校发展相适应的高素质教师队伍, 根据 中华人民共和国教师法 中华人民共和国高等教育法 等法律法规以及国家和广东省深化职称评审制度改革的意见精神, 按照分类指导的原

华师 2017 13 号 各学院 各部处 各单位 : 华南师范大学专业技术职务评审办法( 试行 ) 已经校长办公会议讨论通过并报广东省人力资源和社会保障厅备案, 现印发给你们, 请遵照执行 华南师范大学 2017 年 2 月 17 日 - 1 - 第一章总则 第一条为进一步推进并深化职称制度改革, 完善学校岗位聘用制度, 科学 客观 公正评价学校教师教学水平和科研能力, 建设一支与学校发展相适应的高素质教师队伍,

华船委[2002]号

江科大校 2012 124 号 关于印发 江苏科技大学教授资格条件 ( 试行 ) 和 江苏科技大学副教授资格条件 ( 试行 ) 的通知 各部门 : 江苏科技大学教授资格条件 ( 试行 ) 和 江苏科技大学副教授资格条件 ( 试行 ) 已经校长办公会讨论通过, 现印发给你们, 请贯彻执行 二 О 一二年七月四日 1 江苏科技大学教授资格条件 ( 试行 ) 第一章总则 第一条政策依据根据江苏省专业技术人员职称工作领导小组

高级专业技术职务聘任艺术、体育、公共类聘任条件协调会

上海师范大学 课程与教学论系列专业技术职务聘任办法 ( 试行 ) 为规范我校课程与教学论系列专业技术职务聘任工作, 根据上海市教委 上海市人事局 < 上海市高等学校教师职务和其他专业技术职务聘任办法 > 实施细则 ( 沪教委人 [2011]94 号 ) 上海师范大学专业技术职务聘任办法 文件精神, 结合课程与教学论学科特点和我校实际情况, 特制定本办法 一 学校成立 课程与教学论建设委员会, 负责全校的课程与教学论专业教师专业技术职务的学科评议事宜

（四）教授晋升及首次聘任条件

2016 年修订为进一步加强我校人才队伍建设, 充分发挥专业技术职务任职资格评审和聘任的导向作用, 激励优秀人才脱颖而出, 在执行新的 河北省专业技术职务任职资格申报评审条件 的基础上, 结合我校师资队伍建设实际, 现对我校专业技术职务任职资格申报评审条件做如下补充规定 一 岗位分类按专业技术岗位的职责和功能, 对专业技术岗位实施分类管理, 分为专业基础岗位 公共教学岗位和其他岗位 在教授岗位中,

江苏省本科院校艺术学科教师

关于印发 江苏省本科院校艺术学科教师专业技术资格条件 等 4 个文件的通知 苏职称 [2009]15 号 各市人事局, 省有关单位 : 现将 江苏省本科院校艺术学科教师专业技术资格条件 江苏省高等学校学生思想政治教育教师专业技术资格务件 江苏省高等学校教育管理研究专业技术资格条件 江苏省高等职业院校教师专业技术资格条件 印发你们, 请贯彻执行 在执行中有何意见, 请告知省专业技术人员职称 ( 职业资格

Microsoft Word - 最低标准_工科_

南京大学教师高级职务岗位招聘申报最低标准 ( 工科 ) 工科分为 : 直接服务型 转型链接型 创意型 申报教授一 教学要求 (1) 每年至少为本科生独立开设一门课, 周学时不少于 2 学时 (2) 在 5 分制的课堂教学质量测评中, 测评得分都不能低于 4 分 (3) 积极参与本科生的实验 实习 学年论文 毕业论文等指导工作 ; 独立或者合作开设一门研究生专业课程 ; 至少独立指导一届硕士研究生,

华北水利水电大学法学院岗位设置与聘用工作实施办法 第一章总则第一条为深化人事制度改革, 完善岗位设置管理制度, 实现学院人事管理制度化 规范化 科学化, 确保岗位管理制度规范运行, 根据 河南省事业单位岗位设置管理实施意见 ( 试行 ) ( 豫办 号 ) 和我校 华北水利水电大学岗位设

华北水利水电大学法学院岗位设置与聘用工作实施办法 第一章总则第一条为深化人事制度改革, 完善岗位设置管理制度, 实现学院人事管理制度化 规范化 科学化, 确保岗位管理制度规范运行, 根据 河南省事业单位岗位设置管理实施意见 ( 试行 ) ( 豫办 2010 3 号 ) 和我校 华北水利水电大学岗位设置与聘用工作实施办法 ( 华水政 2018 198 号 ) 精神, 结合我院实际, 制定本实施办法 第二条通过建立健全岗位设置管理制度,

课程设置—国民经济学

课程设置 国民经济学 序号 课程类型 课程名称 学期 学分 总学时 授课语言 任课教师 ( 职称 ) 1 科学社会主义理论与实践 秋季学期 2 32 中文 学校统开 2 资本论 选读秋季学期 1.5 28 中文经院统开公共学位 3 经济思想史秋季学期 1.5 28 中文经院统开 4 英语 秋季 春季学期 4 64 英文 学校统开 5 高级宏观经济学 Ⅰ 秋季学期 3 56 中文 经院统开 6 高级计量经济学