2018 上半年全国教师资格笔试高分攻略中公解析及解析 考点 信息技术的应用 ( 高中学段 - 信息技术学科 ) 第三部分 高频考点 中公解析 A 虚拟现实技术 (VR) 是利用计算机模拟出一个三维空间的虚拟世界, 给使用者提供视觉 听觉 触觉等感官的模拟, 让使用者如同身临其境一般, 可以实时 无

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2 2018 上半年全国教师资格笔试高分攻略中公解析及解析 考点 信息技术的应用 ( 高中学段 - 信息技术学科 ) 第三部分 高频考点 中公解析 A 虚拟现实技术 (VR) 是利用计算机模拟出一个三维空间的虚拟世界, 给使用者提供视觉 听觉 触觉等感官的模拟, 让使用者如同身临其境一般, 可以实时 无限制地观察三维空间里的事物 ; 模式识别是指对表征事物或现象的各种形式的 ( 数值的 文字的和逻辑关系的 ) 信息进行处理和分析, 以对事物或现象进行描述 辨认 分类和解释的过程, 常见的模式识别包括文字识别 语音识别 指纹识别等 ; 智能代理技术是人工智能技术的一个应用领域, 它使计算机应用趋向人性化 个性化, 代理软件通常会在适当的时候帮助人们完成最迫切需要完成的任务 ; 大数据分析是指对规模巨大的数据进行分析 所以本题的中公解析为 A 选项 考点 计算机道德规范 中公解析 C 李某某和郑某某通过网络贩卖公民个人信息, 侵犯了公民的隐私权 网络安全法规定, 买卖个人信息 50 条以上可入罪, 所以他们的做法属于严重违法行为, 应该受到法律惩戒 考点 计算机的主要性能指标 中公解析 D 选项 A,8G 指的是内存容量的大小 ; 选项 B,1TB 指的是硬盘容量的大小 ;7200 转代表的是计算机硬盘的转速 ; 选项 D,Inter 酷睿 i 指的是 CPU 的型号,3.6GHz 指的是 CPU 的频率 考点 拼写和语法检查 中公解析 B 在 Word 中, 编辑者使用 拼写和语法 检查后, 会出现波浪线, 红色波浪线表示单词或短语可能含有拼写错误, 而绿色波浪线表示可能含有语法错误 在打印文档时, 这些下划线不会被打印出来 考点 PPT 的打印 中公解析 B 设置打印的幻灯片分别为第 1,2,3,5,7 张, 总共为 5 张, 所以 A 选项错 ; 打印批注和墨迹标记前的复选框没有勾选, 不能打印批注和墨迹标记, 所以 C 选项错 ; 总共只打印了 5 张幻灯片, 打印输出后的每页纸张不可能显示 6 张幻灯片, 所以 D 选项错 ; 打印份数设置为 2, 所以输出的纸质版为 2 份 正确答案为 B 考点 IP 地址的分类及网络掩码 中公解析 D 由题意需要给教学楼 办公楼和实验楼分配 IP 地址, 需要划分三个子网, 依据 22=4, 可知用两位来划分子网, 那么可得可用的主机地址的范围为 62 符合要求, 所以可得实验楼的网络号和子网掩码分别为 和 考点 关系代数 中公解析 A 并 : 设有两个关系 R 和 S, 它们具有相同的结构 R 和 S 的并是由属于 R 或属于 S 的 元组组成的集合, 运算符为 记为 T=R S 例如 : 2

3 交 : 设有两个关系 R 和 S, 它们具有相同的结构 R 和 S 的交是由既属于 R 又属于 S 的元组组成的集合, 运算符为 记为 T=R S R S=R-(R-S) 算 ) 投影 : 该操作是对关系进行垂直分割, 消去某些列, 并重新安排列的顺序, 再删去重复元组 ( 列的运 考点 C 语言循环结构 中公解析 main() { int i; double temp=0.0; double last=1.0; double sum=0.0; for(i=2;i<=50;++i) { sum=temp+last; temp=last; last=sum; } printf(" 该数列的第 50 位的值为 :%lf\n",sum); } 考点 信息技术课程的性质 中公解析 在技术层面上表现在能够利用信息技术工具获取 加工 管理 表达与交流信息的能力 ; 对信息活动 的过程 方法 结果进行评价的能力 ; 在熟练利用技术条件和环境的基础上发表观点, 交流思想, 开展合 作与解决学习和生活中的实际问题 思想层面上通过具体操作或应用过程, 在实际体验中掌握利用信息技术解决实际问题的方法 并逐步 养成良好的学习习惯, 强调理解信息技术的技术思想, 在应用信息技术的具体过程中, 形成积极的技术观 和价值观, 养成利用信息技术促进学习和改善生活的意识和态度 第四部分千锤百炼 一 单项选择题 1. 中公解析 B 信息是通过文字 数字 图像 图形 声音 视频等方式进行传播的内容 信息是 需要借助一定的载体, 通过一定的途径才能实现传播的 如文字 图像 图形 声音 视频 动画等都是 信息的载体 大街上的交通状态 是信息, 不是信息的载体 2. 中公解析 D 手写输入属于第五次信息革命 五次信息技术变革分别是 : 第一次是语言的使用 ; 第二次是文字的出现和使用 ; 第三次是印刷术的发明和使用 ; 第四次信息革命是电报 电话 广播和电视 的发明和普及应用 ; 第五次信息技术革命是始于 20 世纪 60 年代, 其标志是电子计算机的普及应用及计算 3

4 机与现代通信技术的有机结合 3. 中公解析 A 全文搜索引擎是名副其实的搜索引擎, 国外代表有 Google, 国内则有著名的百度搜索 它们从互联网提取各个网站的信息 ( 以网页文字为主 ), 建立起数据库, 并能检索与用户查询条件相匹配的记录, 按一定的排列顺序返回结果 目录索引虽然有搜索功能, 但严格意义上不能称为真正的搜索引擎, 只是按目录分类的网站链接列表而已 用户完全可以按照分类目录找到所需要的信息, 不依靠关键词进行查询 目录索引中最具代表性的莫过于大名鼎鼎的 Yahoo! 新浪分类目录搜索 元搜索引擎接受用户查询请求后, 同时在多个搜索引擎上搜索, 并将结果返回给用户 著名的元搜索引擎有 InfoSpace Dogpile Vivisimo 等, 中文元搜索引擎中具代表性的是搜星搜索引擎 集合式搜索引擎 : 该搜索引擎类似元搜索引擎, 区别在于它并非同时调用多个搜索引擎进行搜索, 而是由用户从提供的若干搜索引擎中选择, 如 HotBot 在 2002 年底推出的搜索引擎 因此, 本题选项 A 正确 4. 中公解析 B 系统文件存放在硬盘, 开机的时候需要从硬盘读取这些文件 例如 : 固态硬盘读写速度明显高于普通硬盘, 所以系统文件读取速度快, 系统启动时间就会缩短 5. 中公解析 A Word 中可以对表格按数值 笔画 拼音 日期等方式以升序或降序进行排序 可以按照某一列进行排序, 也可以按照多列进行排序 当排序的字段 ( 主要关键字 ) 有多个相同的值时, 可根据另外一个字段 ( 次要关键字 ) 的内容再排序 以此类推 根据上面的描述可以看出对多个列进行排序, 列之间的关系为与的关系 6. 中公解析 C 多媒体的特点包括:(1) 集成性 : 能够对信息进行多通道统一获取 存储 组织与合成 (2) 交互性 : 交互性是多媒体应用有别于传统信息交流媒体的主要特点之一 传统信息交流媒体只能单向地 被动地传播信息, 而多媒体技术则可以实现人对信息的主动选择和控制 (3) 实时性 : 当用户给出操作命令时, 相应的多媒体信息都能够得到实时控制 题目中说 通过设置超链接实现人对信息的主动选择和控制 属于多媒体的交互性 7. 中公解析 C.wav 为音频文件格式, 应用音频处理软件来编辑, 选项中只有 CoolEdit 是音频处理软件 酷狗音乐属于音乐播放器, 不能编辑音频文件 ;WinRAR 是一个文件压缩管理共享软件 ;Photoshop 是图像处理软件 8. 中公解析 B A 选项, 总线型拓扑结构是指采用单根传输线作为总线, 所有工作站都共用一条总线 ; 星型结构以中央节点为中心, 并用单独的线路使中央节点与其他各节点相连, 相邻节点之间的通信都要通过中心节点, 所以 B 选项正确 ;C 选项, 环型网络结构是指各设备是直接通过电缆来串接的, 最后形成一个闭环, 整个网络发送的信息就在这个环中传递 ;D 选项, 树型结构是分级的集中控制式网络 9. 中公解析 C A 选项表明某网页在网络中的位置 ;B 选项表示使用电脑的人所使用的登录电脑的帐号 ;C 选项表示网络之间实现计算机的相互通信的地址标识, 这个地址标识称为 IP 地址, 它是唯一标识出主机所在的网络及其网络中位置的编号 ;D 选项表示计算机本身的名称 因此本题中公解析是 C 10. 中公解析 D DNS 服务器的作用是完成 IP 地址与域名的转换, 由题意可以通过直接访问 IP 地址来浏览网站, 而无法通过直接访问域名来浏览该网站, 因此是域名解析系统 (DNS) 出现了问题 11. 中公解析 C 一个网页对应多个 HTML 文件, 超文本标记语言文件以.htm 或.html 为扩展名 可以使用任何能够生成 TXT 类型源文件的文本编辑器来产生超文本标记语言文件, 只用修改文件后缀即可 超文本标记语言文件的文件开头和结尾标记分别是 <html> 和 </html>;html 语言使用一般使用成对的标记编写文件, 通常使用 < 标志名 ></ 标志名 > 来表示标志的开始和结束 因此,C 选项不正确 12. 中公解析 A 数据库管理系统是能够建立数据库 维护数据库及管理数据库的一个开发平台 FoxPro Microsoft SQL server Oracle 均为常见的关系数据库管理系统 ;ACDSee 是图片管理软件,Visual Basic 是一种高级编程语言 13. 中公解析 A 穷举法, 也叫枚举法或列举法 在研究对象是由有限个元素构成的集合时, 把所有对象一一列举出来, 再对其一一进行研究 ; 带入实际, 一个个检验是否符合, 穷举完所有对象问题将最 4

5 终得以解决 所以 A 选项符合题干说法 B 选项分治法, 是一种很重要的算法 字面上的解释是 分而治之, 就是把一个复杂的问题分成两个或更多的相同或相似的子问题, 再把子问题分成更小的子问题, 直到最后子问题可以简单的直接求解, 原问题的解即子问题的解的合并 C 选项递归法, 又称为 迭代法, 其基本思想是把一个复杂的计算过程转化为简单过程的多次重复 每次重复都从旧值的基础上递推出新值, 并由新值代替旧值 D 选项解析法, 是指用解析的方法找出表示问题的前提条件与结果之间关系的数学表达式, 并通过表达式的计算来实现问题求解 用解析法解决问题的关键就是找到求解问题的解析表达式 14. 中公解析 B 先将 A 的值赋给中间变量 C, 然后将 B 的值赋给 A, 最后将 C 的值赋给 B 此时, B 的值为开始时候 A 的值,A 的值为 B 的值, 实现了 A 和 B 的互换 15. 中公解析 B A 选项需求分析是需求收集和分析, 结果得到数据字典描述的数据需求和数据流图描述的处理需求 B 选项概念设计是通过对用户需求进行综合 归纳与抽象, 形成一个独立于具体 DBMS 的概念模型, 可以用 E-R 图表示 C 选项逻辑设计是将概念结构转换为某个 DBMS 所支持的数据模型 ( 例如关系模型 ), 并对其进行优化 D 选项物理设计是为逻辑数据模型选取一个最适合应用环境的物理结构 ( 包括存储结构和存取方法 ) 二 简答题 16. 中公解析 (1) 数据库定义和创建 ; (2) 数据组织 存储和管理 ; (3) 数据存取 ; (4) 数据库事务管理和运行管理 ; (5) 数据库的建立和维护 17. 中公解析 (1) 算法是指解题方案的准确而完整的描述, 是解决问题的一系列指令代码 (2) 算法如下 : 1 输入 a,b,c; 2 若 a>b, 且 a>c, 则输出 a, 否则执行 3; 3 若 b>c, 输出 b, 否则执行输出 c 该算法流程图如下 : 18. 中公解析 (1) 科学性与思想性相统一的原则 (2) 传授知识与发展能力相结合的原则 (3) 理论与实际相结合的原则 (4) 直观性和抽象性相结合的原则 (5) 统一要求与因材施教相结合的原则 5

6 三 案例分析题 19. 中公解析 (1) 开门见山法 温故导新法 直观演示法 设疑探究法 情境渲染法 游戏导入法 即兴机变法 (2)1 直观演示法和情境渲染法 2 情境渲染法 : 教师根据教材特点, 利用语言 动作 音乐 电教等手段, 渲染课堂气氛, 创设某种情境, 激发学生情感的共鸣和求知的兴趣, 从而顺势导入新课 直观演示法 : 教师先出示图片 标本 实物 模型, 或做实验, 或用多媒体演示, 并通过指导学生观察或操作的过渡方式来导入新课 3 劣势 : 课堂枯燥乏味, 无法提升学生的学习兴趣 20. 中公解析 李老师的游戏虽然有趣, 学生也喜欢, 但他没有考虑到游戏与新旧知识的相关联系, 导入的内容与课程相关性不大, 没有针对性 ; 导入时没有提出问题, 没有让学生带着解决问题的心理去学习, 对新知识的学习导入没有启发性 ; 学生玩游戏的时间过长, 容易沉迷于游戏之中, 影响新课程的教学 ; 导入设计不够合理, 不够简单明确 ; 导入时间过长, 一般在 3-5 分钟左右即可 四 教学设计题 21. 中公解析 (1) 知识与技能目标 : 能够说出超链接的概念, 选择不同的对象设置超链接, 并将链接指向站点内或站点外 过程与方法目标 : 通过观察与操作, 明确超链接的类型, 通过小组讨论 自主探究, 能够总结出创建超链接的一般方法 情感态度与价值观 : 逐步养成良好的学习习惯, 体会超链接在网页中的作用 教学重点 : 超链接的类型和创建超链接的方法 (2) 教师播放一段视频 探险者在原始森林里面探险时迷路了, 提出问题 此时他们最需要什么? 学生给出中公解析 向导 教师继续提问 在网络世界里, 谁是我们的向导呢?, 请同学自由在浏览站点 我爱我家, 谈一下自己的感受 引出超链接的作用 网络世界的向导, 那么如何建立呢? 引出课题 (3) 1 新课讲授任务一 什么是超链接教师播放小品 捐助 片段, 小品中钱大爷把超链接理解为一根绳子, 顺着绳子就可以牵出那头的东西来分析超链接的定义, 找出超链接的两个重要元素 : 链接源和链接目标 学生根据教师播放的小品, 理解并描述超链接的概念 任务二 超链接类型教师请学生自由浏览站点 我爱我家, 并结合教材内容思考问题 超链接有哪些类型? 学生边操作边阅读教材, 给出中公解析 : 站点内超链接和站点外超链接 任务三 为文字建立超链接教师在 PPT 上展示建立文字超链接的操作步骤, 引导学生自主操作, 教师在这个环节进行巡视指导 学生通过阅读操作步骤能够完成对文字设置超链接的任务 任务四 为图片建立超链接教师请学生演示为图片建立超链接的操作步骤, 并提出自己的疑问, 然后请学生分组展开讨论, 引导小组成员相互解决问题, 最后, 各个小组选代表演示操作结果 2 作品评价教师请学生根据所学的内容, 为自己的站点创建超链接, 要求链接的对象要丰富, 两种类型都要包括, 教师进行巡视指导 学生完成后, 教师请学生自由展示作品, 采用自评 师评 生评的方式进行评价 3 小结作业小结 : 师生共同总结本节课的知识点 6

7 作业 : 完善自己的作品 2018 教资笔试师途无忧备考我们是认真的 关注微信公众号 (fjjsw666) 或扫描下方二维码 回复 巩固练习 即可查看巩固练习答案 科学复习 稳扎稳打得高分 加入 2018 教师资格备考群 分学科学段 讲义免费包邮 1 月 24 日 21:00 前报班有优惠, 火热抢购中 7

8 抢购入口 : 模考实战 真实剖析自我实力 模考时间 :1 月 22 日 -1 月 26 日 模考地点 : 模考将于 1 月 22 日开放, 请各位同学提前注册登录教师考试题库等待模考 扫码进入题库 ( 要想考得好, 刷题少不了!): 模考科目 : 幼儿 小学 中学全部科目 模考奖品 : 教师资格直播课程二选一 : 1 笔试无忧班 2 学科系统精讲班 (13 个学科任选其一 ) 获奖条件 : 1. 发奖时间 :1 月 29 日 -2 月 2 日 2. 单科客观题得分排名前 3 名者获奖 8

9 注 :1 试卷得分相同者, 答题用时少者获奖 2 每人仅限领取一个奖品, 所有奖品不累加 备考, 我们是认真的! 爱你, 我们是用心的! 9

交 : 设有两个关系 R 和 S, 它们具有相同的结构 R 和 S 的交是由既属于 R 又属于 S 的元组组成的集合, 运算符为 记为 T=R S R S=R-(R-S) 算 ) 投影 : 该操作是对关系进行垂直分割, 消去某些列, 并重新安排列的顺序, 再删去重复元组 ( 列的运 考点 C 语言循

交 : 设有两个关系 R 和 S, 它们具有相同的结构 R 和 S 的交是由既属于 R 又属于 S 的元组组成的集合, 运算符为 记为 T=R S R S=R-(R-S) 算 ) 投影 : 该操作是对关系进行垂直分割, 消去某些列, 并重新安排列的顺序, 再删去重复元组 ( 列的运 考点 C 语言循 2018 上半年全国教师资格笔试高分攻略中公解析及解析 考点 信息技术的应用 ( 高中学段 - 信息技术学科 ) 第三部分 高频考点 中公解析 A 虚拟现实技术 (VR) 是利用计算机模拟出一个三维空间的虚拟世界, 给使用者提供视觉 听觉 触觉等感官的模拟, 让使用者如同身临其境一般, 可以实时 无限制地观察三维空间里的事物 ; 模式识别是指对表征事物或现象的各种形式的 ( 数值的 文字的和逻辑关系的

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