为进一步完善学校岗位设置管理, 健全各项人事制度, 稳步推进校院二级管理, 促进学校资源合理配置与充分利用, 根据国家和省厅有关岗位设置管理的文件精神, 结合学校实际和事业发展的需要, 在学校第一 二轮岗位设置与聘用实践基础上, 制定本办法 一 指导思想和基本原则 ( 一 ) 科学设岗, 加强调控

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1 校发 号 各学院 处 ( 室 部 馆 ), 各直附属单位 : 江西师范大学第三轮岗位设置与聘用实施办法 已经学校 研究同意, 现予印发, 请遵照实施 江西师范大学 2017 年 12 月 20 日 1

2 为进一步完善学校岗位设置管理, 健全各项人事制度, 稳步推进校院二级管理, 促进学校资源合理配置与充分利用, 根据国家和省厅有关岗位设置管理的文件精神, 结合学校实际和事业发展的需要, 在学校第一 二轮岗位设置与聘用实践基础上, 制定本办法 一 指导思想和基本原则 ( 一 ) 科学设岗, 加强调控 在上级主管部门核定的岗位总量内, 规范设置各类各级岗位, 强化宏观调控和监督管理 ( 二 ) 优化结构, 提高效益 完善岗位设置分类分级体系, 以教师队伍为主体, 优化各类各级人员的结构比例, 合理配置人力资源, 加强高层次人才队伍建设, 提高用人质量与效益 ( 三 ) 竞争晋级, 规范管理 通过竞争晋级, 完善人才选拔 使用 评价 激励与保障机制, 实现人员分类分级的科学管理, 促进学校人力资源的可持续发展 二 实施范围和对象学校在册在岗的事业编制教职工及同工同酬的非事业编制人员 ( 不含附中 附小 幼儿园 医院 ) 适用本办法 三 岗位数量和设置类别 ( 一 ) 岗位数量学校设置的岗位分为专业技术岗位 管理岗位 工勤技能岗位三种类别, 总量为 2720 个 其中 : 专业技术岗位 2121 个 (78%), 2

3 管理岗位 490 个 (18%), 工勤技能岗位 109 个 (4%) ( 二 ) 岗位类别 1. 专业技术岗位专业技术岗位包括教学科研岗位 ( 含专职科研岗位 ) 和其他专业技术岗位 设置正高级 276 个 副高级 636 个 中级 954 个 初级 255 个岗位 专业技术岗位共分为 12 个等级 其中二至四级为正高级岗位, 二级岗位属省重点设置的专任岗位, 其人员确定按省有关规定执行 ; 五至七级为副高级岗位, 五级 六级 七级之间的结构比例为 2:4:4; 八至十级为中级岗位, 八级 九级 十级之间比例为 3:4:3; 十一至十三级为初级岗位, 十一级 十二级间比例为 5:5, 十二级 十三级岗位之间不设结构比例 2. 管理岗位管理岗位分为 8 个等级 现行正厅 副厅 正处 副处 正科 副科 科员和办事员依次分别对应管理岗位三至十级职员岗位 其中管理岗五级 49 个 六级 98 个 七级 147 个 八级 147 个岗位 3. 工勤技能岗位工勤技能岗位包括技术工岗位和普通工岗位 技术工岗位分为 5 个等级, 现行高级技师 技师 高级工 中级工 初级工依次分别对应一至五级工勤技能岗位 ; 其中工勤技能二级 5 个 三级 22 个 四级 44 个 五级 38 个岗位 普通工岗位不分等级 四 岗位条件和岗位职责各类各级岗位聘用必须具备如下基本条件 : 遵守宪法 法律和 3

4 学校的各项规章制度 ; 具有良好的品行操守 职业道德和合作精神 ; 具备履行岗位职责所需的专业素养 能力与技能条件 ; 具有适应岗位要求的身体条件 各类各级岗位的具体条件 岗位职责要求详见相应附件 其中教学科研岗中正高级 副高级 中级人员的岗位条件 岗位职责, 由学校制定最低要求 各单位依据学校制定的最低要求, 结合本单位的专业特点 学科建设等方面情况制定具体的规定, 但各单位制定的岗位条件 岗位职责不得低于学校制定的最低要求 五 聘用方法和程序 ( 一 ) 聘用方法 1. 在达到上级核定的结构比例前, 工勤技能岗位人员的聘用原则上维持前个聘期的情况 ; 管理岗位的干部根据干部制度改革情况予以聘用, 管理岗位的其他人员暂维持前个聘期的情况 2. 教学科研岗位的聘用按分级 保底和竞争的原则进行 分级聘用是指学校在核定各个单位教学科研岗位的各级岗位职数基础上, 负责正高级岗位的审核 聘用工作 ; 各单位负责在学校核定的相应级别岗位职数内向学校排序推荐正高级岗位聘用人选, 以及确定副高级和以下岗位人员的聘用 保底聘用是指上个聘期考核合格的人员, 可以至少聘用至原受聘岗位层级的最低等级 : 即专业技术四级 专业技术七级 专业技术十级 专业技术十二级 竞争晋级是指学校按照各级岗位职数, 结合上一个聘期考核情 4

5 况, 根据岗位条件, 对各层级中的高等级岗位 ( 专业技术三级 专业技术五级 专业技术六级 专业技术八级 专业技术九级 专业技术十一级 ) 实行竞争性聘用, 所聘用的人数不能超过岗位数 3. 其他专业技术岗位的聘用, 由其他专业技术岗位设置与聘用工作组负责, 根据学校核定的岗位数, 按照保底聘用和竞争晋级的原则进行 4. 有国家级人才称号 国家级专家称号 ( 包括中组部 千人计划 专家 国家 杰出青年科学基金 获得者, 国家自然科学基金优秀青年科学基金项目获得者 中国科学院 百人计划 人选 教育部 新世纪优秀人才支持计划 入选者 国家级教学名师 百千万人才工程 国家级人选 国家有突出贡献的中青年专家 国家社科基金学科规划评审组专家 国务院学科评议组成员 享受国务院特殊津贴专家 ) 的, 或获国家三大科技奖 教学成果奖的, 或获教育部人文社科优秀成果奖二等奖及以上的, 或正常主持在研国家自然科学重点基金 国家社科基金重大招标项目的, 或国家级科研平台负责人, 如受聘专业技术三级岗位, 则不占所在单位该级别岗位职数 5. 专业技术职称与工作岗位性质不相符的专业技术岗位人员, 只能聘任至比与其专业技术职称所对应岗位低一层级的岗位 其中, 原受聘过相应的专业技术职务者, 可聘任至比与其专业技术职称所对应岗位低一层级的最高等级岗位 6. 距国家法定退休年龄不足一个聘期的教职工按以下方式进 5

6 行聘用 : (1) 上一聘期考核合格的, 可以仍聘用至原级别岗位, 不占所在单位该级别岗位职数, 聘期到国家法定退休年龄为止 ; 若本人竞聘至更高级别岗位, 则按新岗位予以聘用, 占所在单位该级别岗位职数, 聘期到国家法定退休年龄为止 (2) 上一聘期考核基本合格的, 应聘用至比原岗位低一个等级的岗位, 不占所在单位该级别岗位职数, 聘期到国家法定退休年龄为止 (3) 上一聘期考核不合格的, 应聘用至比原岗位低二个等级的岗位, 不占所在单位该级别岗位职数, 聘期到国家法定退休年龄为止 ( 二 ) 聘用程序根据相关规定, 聘用按照公布岗位 申请竞聘 组织竞聘 拟聘建议 拟聘审定 拟聘公示 聘用审批 合同签署等程序进行 ( 三 ) 聘用合同 1. 学校与受聘人员在平等自愿 协商一致的基础上签订聘用合同 聘用合同内容主要包括岗位职责 聘用期限 工作任务 工作条件 岗位纪律 双方的权利和义务及双方协商的其他事项等 2. 聘用期间, 根据受聘人员履职情况, 可进行岗位调整, 同时对合同的相关内容作相应变更 3. 聘用合同采用书面形式, 一式三份, 用人单位和受聘人各执一份, 人事处存档一份 6

7 4. 在规定的签约时间内未签聘用合同者, 按拒聘处理, 按照其实际受聘岗位下降两个等级执行待遇 ( 四 ) 聘用期限聘期为 3 年, 即从 2017 年 1 月 1 日至 2019 年 12 月 31 日 聘期内可以变动岗位层级, 但同一层级内各等级岗位不予变动 聘期内变动岗位的, 原聘期终止时间不变 聘期内达到国家规定退休年龄的受聘人员, 岗位聘用合同只签至达到退休年龄的时间, 聘用期满按学校有关规定办理退休手续 其中, 符合上级及学校相关规定的, 可申请延长退休年龄 六 考核管理 ( 一 ) 年度考核各单位依据学校考核要求 结合单位实际情况组织对个人的年度考核 各单位根据个人年度工作表现及履职情况, 确定考核等级 个人年度考核等级分为 优秀 合格 基本合格 不合格 四个等次, 其结果作为续聘 定岗 晋升职务等的主要依据 ( 二 ) 聘期考核 1. 聘期考核组织实施单位按管理权限由相关单位负责组织实施, 重质量 重贡献 重水平, 严格考核岗位职责及任务的聘期完成情况 (1) 正高级专业技术岗位人员 处级副职及以上管理岗位人员的聘期考核工作由学校组织, 各二级单位协助实施 (2) 副高级及以下专业技术岗位人员 正科及以下管理岗位人 7

8 员和工勤技能岗位人员的聘期考核工作由二级单位组织实施 (3) 各类岗位受聘人员均须按照签订的聘任合同及 岗位职 责书, 接受聘期考核 2. 聘期考核结果认定 聘期考核结果分为 优秀 合格 基本合格 不合格 4 个等次 其中教学科研岗位人员按如下方式确定聘期考核结果 : 等次标准比例 优秀 合格 基本合格 不合格 完成了聘期全部职责任务且业绩突出, 经聘期考核评选产生 完成了聘期全部职责任务 3. 聘期考核结果的应用 聘期职责任务中有一项未达到规定标准, 但每项职责任务都达到了规定标准的 50% 聘期职责任务中有一项未达到规定标准的 50% 聘期考核结果作为下一轮岗位聘任的依据 比例控制在在岗人数的 15% 内 比例控制在在岗人数的 10% 内 (1) 优秀人员 : 可优先聘至原受聘岗位, 其中连续三个聘期优 秀的人员, 在聘任原受聘岗位时可以免于聘期科研考核 ; (2) 合格人员 : 至少可聘至原受聘岗位层级的最低等级, 且可 参与本层级高等级岗位的竞聘 ; (3) 基本合格人员 : 至少要低聘一个岗位等级 ; (4) 不合格人员 : 至少要低聘两个岗位等级 4. 聘期考核中特定情形考核结果的认定 (1) 聘期内取得重大 ( 或标志性 ) 教学科研成果, 或为学校及 8

9 单位的发展做出突出贡献的, 由二级单位提出意见并经学校岗位设置与聘用工作领导小组审核批准, 可适当减免聘期内部分其他工作任务 (2) 聘期内承担了二级单位主要管理职责的处级干部可减免教学科研工作任务的 20%~40% (3) 聘期内患重大疾病 ( 癌症 精神疾病等, 由三甲以上医院出具证明 ), 丧失工作能力, 无法完成标准工作量的, 免予考核 (4) 下一聘期距离退休不满一年的, 免予考核 (5) 达到党政管理干部退居二线年龄 ( 本轮聘期为男 57 岁, 女 55 岁 ) 的专业技术人员, 及担任正处级同一职务满 9 年或担任副处级同一职务满 12 年, 现辞职从事专职教学科研工作的专业技术人员免予科研考核 (6) 教学科研岗位人员非出现上述 (3) 至 (5) 情况 以及岗位设置与聘用工作领导小组认定的其他特殊情形, 而聘期科研工作量为零, 或聘期教学工作量 ( 含课堂教学 学生指导 社团指导 讲座等工作量 ) 为零, 则聘期考核结果直接定为基本合格 (7) 凡具有下列情况之一者, 聘期考核结果直接定为不合格等次 : 累计旷工超过 15 天者 ; 由于工作失职, 造成各类责任事故, 导致重大经济损失或严重影响学校声誉和形象, 或对教学 科研和管理工作造成重大不良影响者 ; 受刑罚者 ; 严重违纪者 ; 违反计划生育政策者 ; 严重违反师德师风者 ; 未经批准, 拒不参加考核者 七 组织领导 9

10 ( 一 ) 学校岗位设置与聘用工作领导小组为岗位设置与人员聘用的领导机构, 负责领导和部署学校岗位设置管理与人员聘用工作 小组下设办公室, 挂靠人事处, 由人事处主要负责人兼任办公室主任 ( 二 ) 学校成立教学科研 其他专业技术 管理和工勤技能四个岗位设置与聘用工作组, 分别负责相应岗位的设置与聘用工作 1. 教学科研岗位设置与聘用工作组成员单位为人事处 教务处 研究生院 ( 研工部 ) 教师教育处 科学技术处 社会科学处 学生处 ( 学工部 ) 其中学生处 ( 学工部 ) 研究生院 ( 研工部 ) 牵头辅导员岗位聘用工作的实施 ; 科学技术处 社会科学处牵头独立研究机构专职科研岗位聘用工作的实施 2. 其他专业技术岗位设置与聘用工作组成员单位为监审处 实验室建设与管理中心 图书馆 档案馆 财务处 基建处 信息化办公室 学报杂志社 其中由实验室建设与管理中心牵头实验技术岗位聘用工作的实施 ; 图书馆 档案馆牵头图书 档案岗位聘用工作的实施 ; 监审处 财务处 基建处 信息化办公室牵头工程 会计 审计岗位聘用工作的实施 ; 学报杂志社牵头编辑出版岗位聘用工作的实施 3. 管理岗位设置与聘用工作组成员单位为人事处 组织部 4. 工勤技能岗位设置与聘用工作组成员单位为人事处 保卫处 后勤保障处 ( 后勤公司 ) ( 三 ) 学院及相关单位成立岗位设置与聘用工作小组, 负责本 10

11 单位的岗位设置与人员聘用工作, 在对应聘人员资格审查等的基础上提出拟聘方案 ( 四 ) 学校成立岗位聘任申诉受理委员会, 负责处理教职工在岗位聘任工作中的投诉和申诉, 并提出处理建议 八 其他 ( 一 ) 各级各类岗位人员根据受聘的岗位享受相应的岗位工资 薪级工资和绩效工资, 但受聘岗位级别低于上一个聘期所受聘岗位 ( 不含因聘期考核不合格或基本合格降档 ) 的, 按原受聘岗位享受相应的岗位工资 薪级工资, 绩效工资按现受聘岗位执行 同时, 执行 校内粮票 政策, 即 : 对首个聘期前按专业技术职务领取工资的行政管理人员, 其首个聘期时入职管理岗位的, 如出现岗位工资负向调整的情况, 学校仍按其原执行的岗位工资标准补齐, 其实际岗位工资不降 ; 对首个聘期时入职管理岗位但之前未受聘相应专业技术职务的高级职称人员, 按其所具有的专业技术资格补齐相应岗位工资待遇 ; 对因职数限制, 未受聘相应专业技术职务的专业技术岗位人员, 按其所具有的专业技术资格补齐工资待遇 ; 对因职数限制, 已经任命但未受聘至与其所任命的党政职务相应级别岗位的管理岗位人员, 按其党政职务所对应级别岗位补齐工资待遇 ( 二 ) 附中 附小 幼儿园 医院的岗位设置与聘用办法, 由附中 附小 幼儿园 医院根据本办法和省人社厅 教育厅 关于印发高等学校 义务教育学校 中等职业学校等教育事业单位岗位设置管理的三个实施办法的通知 ( 赣人字 号 ) 等文件 11

12 精神制定, 报学校审批后实施 ( 三 ) 本办法自公布之日起执行 学校原有规定与本办法不一致的, 按本办法执行 ( 四 ) 本办法由学校岗位设置与聘用工作领导小组办公室负责解释 附件 :1. 教学科研岗位设置与聘用实施细则 2. 专职科研岗位设置与聘用实施细则 3. 辅导员岗位设置与聘用实施细则 4. 实验技术岗位设置与聘用实施细则 5. 图书档案岗位设置与聘用实施细则 6. 编辑出版岗位设置与聘用实施细则 7. 会计 审计岗位设置与聘用实施细则 8. 工程岗位设置与聘用实施细则 9. 管理岗位设置与聘用实施细则 10. 工勤技能岗位设置与聘用实施细则 12

13 附件 1 为做好教学科研岗位设置与聘用工作, 根据 江西师范大学岗位设置与聘用实施办法, 制订本细则 一 岗位设置教学科研岗位是指从事教学和科学研究工作, 且有相应能力 水平要求的专业技术岗位, 是学校岗位的主体部分, 在学院 科研机构及部分承担了教学科研工作的单位 ( 如心理教育中心 大学生就业指导服务中心 军事教研部等 ) 设置 学校现行具有教师 研究两个系列的专业技术职务且实际从事教学 科学研究的工作人员纳入教学科研岗位聘用管理范围 ( 一 ) 教学科研岗位数量按不低于岗位总量的 60% 设置 ( 二 ) 根据教师在教学 科研等方面承担的主要职责, 在正 副高级教学科研岗位中设置科研为主型 教学科研型和教学为主型三种类型的岗位 其中, 教学为主型教学科研岗位只面向以下教师设置 : 1. 承担大量公共基础课教学或学科教育教学的教师 ; 2.50 周岁以上 受聘相应级别专业技术职务满 5 年的教师 原则上承担大量公共基础课教学的教师所在的学院, 设置的教学为主型教学科研岗位数控制在本单位相应层级岗位总数的 30% 内 ; 其他学院设置的教学为主型教学科研岗位数控制在本单位相 13

14 应层级岗位总数的 20% 内 ( 三 ) 教学科研岗位在等级上分为正高级岗位 副高级岗位 中级岗位 初级岗位 4 个层级, 共 11 级岗位 1. 正高级岗位 3 个等级 : 专业技术二级 专业技术三级 专业技术四级 2. 副高级岗位 3 个等级 : 专业技术五级 专业技术六级 专业技术七级 3. 中级岗位 3 个等级 : 专业技术八级 专业技术九级 专业技术十级 4. 初级岗位 2 个等级 : 专业技术十一级 专业技术十二级 ( 四 ) 各单位各级教学科研岗位设置情况按照学校核准的岗位数及结构比例执行 ( 五 ) 学院院长只受聘教学科研岗位, 但可选择教学科研岗位绩效工资, 同时给予一定的岗位补贴 ; 也可选管理岗位的奖励性绩效工资, 但是对课堂教学工作量和学生指导工作量限高, 每年课堂教学工作量不超过 200( 不分节假日 ), 每届指导本科生论文不超过 4 人 指导硕博士研究生不超过 4 人 二 岗位基本任职条件 ( 一 ) 具有与教学科研岗位对应的专业技术职务 ; ( 二 ) 遵守宪法和法律, 具有良好的学风 学术道德和合作精神, 符合国家关于相应教师职务的基本任职条件 ; ( 三 ) 具备与履行岗位职责相适应的学术水平和创新能力 14

15 三 岗位聘用条件及岗位职责 ( 一 ) 正高级岗位聘用条件及岗位职责 1. 专业技术二级岗位聘用条件 : 专业技术二级岗位是省重点设置的专任岗位, 其聘用条件按省有关规定执行 ; 上一个聘期已受聘专业技术二级岗位的, 如其聘期考核结果为合格及以上, 可继续受聘正高二级岗位 2. 专业技术三级岗位聘用条件 :(1) 具有教授或研究员职称, 且受聘正高级专业技术职务满两年 ;(2) 上一聘期受聘专业技术三级岗位 考核结果为优秀 ; 或上一聘期业绩符合表 1 所列条件 符合以上条件且上一聘期立项主持国家自然基金面上项目 ( 或国家社科基金重点项目 ) 者, 或省哲学社会科学优秀成果奖一等奖获得者, 或省科学技术奖一 二等奖获得者, 或省教学成果奖一等奖获得者优先聘用 3. 专业技术四级岗位聘用条件 : 已受聘正高级专业技术职务, 且上一聘期考核结果为合格及以上 4. 正高级岗位聘期职责由各单位根据学校核定的岗位数及工作任务, 结合本单位专业特点 学科建设等方面情况确定, 但不得低于学校制定的岗位聘期职责最低要求 ( 见表 1) 15

16 表 1 类型要求 教学要求 科研项目 科研成果要求 学位点建设与研究生培养 社会工作 具体要求 教学为主型教学科研型科研为主型 年度课堂教学工作量不低于 192( 其中本科课堂教学工作量不低于 96) 1 三年聘期基础科研工作量 50 3=150; 2 科研项目要求 : 主持完成厅级一般以上 ( 含 ) 纵向课题或相应的横向课题 1 项 ( 不含自筹经费项目 ) 3 科研成果要求 : 学术专著或教材 1 部 ; 或授权发明专利 1 项 ; 或在 B 类期刊发表论文不少于 1 篇 ; 或省级教学 科研成果奖 1 项 1. 协助学位点负责人做好培养方案的制定及培养过程管理等工作 ; 2. 平均每年指导研究生学位论文 1 篇及以上 ; 3. 指导研究生教学实践活动 1 次及以上 由各二级单位制定 ( 如 : 承担或参与学院管理 党团群工作 学科建设 社会实践 指导课外活动竞赛 各类评估等 ) 年度课堂教学工作量不低于 96( 其中本科课堂教学工作量不低于 32) 1 三年聘期基础科研工作量 100 3=300; 2 科研项目要求 : 主持完成省级一般课题 厅级重点课题以上 ( 含 ) 纵向课题或相应的横向课题 1 项 ( 不含自筹经费项目 ); 3 科研成果要求 : 学术专著 1 部 ; 或授权发明专利 1 项 ; 或在 A 类期刊发表论文不少于 1 篇或 B 类不少于 2 篇 ; 或省级科研成果奖 1 项 1. 协助学位点负责人开展学位点建设工作 培养方案的制定工作 ; 2. 平均每年指导研究生学位论文 1 篇及以上 ; 3. 指导研究生的学术活动或教学实践活动 1 次及以上 由各二级单位制定 ( 承担或参与学院管理 党团群工作 学科建设 社会实践 指导课外活动竞赛 各类评估 青年教师指导等 ) 年度课堂教学工作量不低于 48( 其中本科课堂教学工作量不低于 16) 1 三年聘期基础科研工作量 200 3=600; 2 科研项目要求 : 主持完成部级一般课题 省级重点 厅级重大招标以上 ( 含 ) 纵向课题或相应的横向课题 1 项 ( 不含自筹经费项目 ); 3 科研成果要求 : 学术专著 2 部 ; 或授权发明专利 2 项 ; 或在 A 类期刊发表论文不少于 2 篇, 其中理工类人员在 SCI 学术期刊发表论文不少于 1 篇 ; 或省级科研成果奖 ( 二等奖以上 )1 项 1. 平均每年指导研究生学位论文 1 篇及以上 ; 2. 指导研究生的学术活动 1 次及以上 ; 3. 平均每年为研究生开设 1 场前沿讲座等 由各二级单位制定 ( 如 : 承担或参与学院 研究机构管理 社会服务 学科建设 社会实践 指导课外活动竞赛 各类评估等 ) ( 注 : 各单位须制定本单位正高级岗位人员的聘期职责, 且 不得低于此最低要求 ) 16

17 ( 二 ) 副高级及以下岗位聘用条件及岗位职责 1. 聘用基本条件 (1) 具有与拟聘岗位相对应的专业技术职务 ( 指既具有专业技术资格又聘任了 ), 其中, 专业技术五级 专业技术六级岗位要求具有副教授或副研究员职称且受聘副高级专业技术职务满两年 ; 专业技术八级 专业技术九级要求具有讲师或助理研究员职称且受聘中级专业技术职务分别满两年 一年 ; (2) 上一聘期考核结果为合格及以上 2. 聘用具体条件 岗位职责由各单位根据学校核定的岗位数及工作任务, 结合本单位专业特点 学科建设等方面情况确定, 但均不得低于学校制定的岗位聘期职责最低要求所列条件 ( 见表 2 表 3) 表 2 要求 类型 教学要求 科研项目 科研成果要求 17 具体要求 教学为主型教学科研型科研为主型 年度课堂教学工作量不低于 256( 其中本科课堂教学工作量不低于 128) 1 三年聘期基础科研工作量 30 3=90; 2 科研项目要求 : 主持完成厅级以上 ( 含 ) 纵向课题或相应的横向课题 1 项 ( 不含自筹经费项目 ); 3 科研成果要求 : 学术专著或教材 1 部 ( 位 2); 或授权发明专利 1 项 ( 位 2); 或在 年度课堂教学工作量不低于 128( 其中本科课堂教学工作量不低于 64) 1 三年聘期基础科研工作量 60 3=180; 2 科研项目要求 : 主持完成厅级以上 ( 含 ) 纵向课题或相应的横向课题 1 项 ( 不含自筹经费项目 ); 3 科研成果要求 : 学术专著 1 部 ( 位 2); 或授权发明专利 1 项 ( 位 2); 或在 B 类及以上期 年度课堂教学工作量不低于 64( 其中本科课堂教学工作量不低于 32) 1 三年聘期基础科研工作量 120 3=360; 2 科研项目要求 : 主持完成省级一般课题 厅级重点以上 ( 含 ) 纵向课题或相应的横向课题 1 项 ( 不含自筹经费项目 ); 3 科研成果要求 : 学术专著 1 部 ; 或授权发明专利 1 项 ;

18 社会工作 C 类及以上期刊发表论文不少于 1 篇 ; 或省级教学 科研成果奖 1 项 由各二级单位制定 ( 如 : 承担或参与学院管理 党团群工作 学科建设 社会实践 指导课外活动竞赛 各类评估等 ) 刊发表论文不少于 1 篇 ; 或省级科研成果奖 1 项 由各二级单位制定 ( 承担或参与学院管理 党团群工作 学科建设 社会实践 指导课外活动竞赛 各类评估 青年教师指导等 ) 或在 A 类期刊发表论文不少于 2 篇, 其中理工类人员在 SCI 学术期刊发表论文不少于 1 篇 ; 或省级科研成果奖 1 项 由各二级单位制定 ( 如 : 承担或参与学院 研究机构管理 社会服务 学科建设 社会实践 指导课外活动竞赛 各类评估等 ) ( 注 : 各单位须制定本单位副高级岗位人员的聘期职责, 且不得 低于此最低要求 ) 表 3 要求 类别 具体要求 教学要求年度课堂教学工作量不低于 128 科研项目 科研成果要求 社会工作 1 三年聘期基础科研工作量 3 40=120; 2 符合以下条件之一 : 主持完成纵向课题或相应的横向课题 1 项 ( 不含自筹经费项目 ); 在 C 类及以上期刊发表论文不少于 1 篇 ; 出版省级以上教材 1 部 ; 省级科研成果奖 由各二级单位制定 ( 如 : 承担或参与学院管理系室活动 学科建设 社会实践 指导课外活动竞赛 各类评估等 ) ( 注 : 各单位须制定本单位中级岗位人员的聘期职责, 且不得低于此最低要求 ) ( 三 ) 岗位聘期职责及考核的补充规定 1. 科研项目 科研成果的其他形式 (1) 科研项目 18

19 1 作为负责人获批省级科研平台 ; 2 作为负责人获批省级 本科教学工程 或 研究生教学工程 建设项目 ; 3 省级教改项目 ; 4 国家级一般课题排名前 2 国家级重点课题排名前 3 国家重大课题子课题主持人 省部级重大招标课题排名前 3 教育厅重大招标课题排名前 2; 5 学校重大改革和建设项目 ; 6 在国内外有一定影响, 经校学术委员会认定的其他项目 ( 含音 体 美等特殊专业的科研项目 ) (2) 科研成果 1 根据校发 号文规定的应用对策研究类成果 ; 2 省级科研成果奖 ( 自然科学类 ), 一等奖排名前 3 二等奖排名前 2 三等奖排名第 1; 省级科研成果奖 ( 人文社会科学类 ) 省级优秀教学成果奖, 一等奖排名前 2, 二 三等奖排名第 1; 3 指导学生获得挑战杯 数学建模 广告设计大赛 电子设计大赛 全国师范生技能比赛等国家级奖项, 第一指导老师按获得低一级相应等次教学奖对待 ; 指导学生获得其他各类国家级以上奖项, 第一指导老师按获得低二级相应等次教学奖对待 ; 4 特殊专业教师 江西师范大学文学艺术与体育科研工作量折算试行办法 中规定的折算成果 ; 5 在国内外有一定影响, 经校学术委员会认定的其他科研成 19

20 果 获奖等 ( 含音 体 美等特殊专业的科研成果 ) (3) 科研项目等级对照表 ( 表 4): 表 4 纵向课题 横向项目经费最低要求 ( 万元 ) 人文社科类 理工科类 国家级重大课题 国家级重点课题 ; 部级重大招标课题 国家级一般课题 ; 部级重点课题 ; 省级重大招标课题 部级一般课题 ; 省级重点课题 ; 厅级重大招标课题 省级一般课题 ; 厅级重点课题 厅级一般课题 聘期考核直通车条件聘期内, 各类各级人员在完成了课堂教学工作量要求的基础上, 符合以下条件之一的, 在聘期考核时可直接定为 合格 : (1) 教学科研型和教学为主型人员 1 获省级 教学名师 赣鄱英才 555 工程人选 井冈学 20

21 者 等称号 ; 2 作为负责人获批国家级科研平台或学科平台 ; 3 获批国家级 本科教学工程 或 研究生教学工程 建设项目 ( 前 3); 4 获部级科研成果奖二等奖以上 ( 前 2), 或国家级科研成果奖 ( 前 5); 5 获国家优秀教学成果二等奖及以上 ( 前 5); 6 研究成果 报告被中共中央 国务院领导 国家部委指示或部分采纳 (2) 科研为主型人员 1 Science Nature 子刊论文 1, 或 中国社会科学 论文 2, 或 新华文摘 (3000 字以上 ) 等收录或转载 3 篇 ; 2 获省级 教学名师 赣鄱英才 555 工程人选 井冈学者 等称号 ; 3 获部级科研成果奖一等奖以上 ( 第一申报人 ), 或国家级科研成果奖 ( 前 3); 4 研究成果 报告被中共中央 国务院领导 国家部委批示或部分采纳 (3) 教学为主型人员受聘教学为主型岗位的 50 周岁以上人员, 在聘期内获校 十佳百优 称号或教学综合评价三年全优或获五星级 星级课程 教学奖 21

22 3. 聘期职责完成的特殊情况说明 (1) 科研项目与科研成果 冲抵 在聘期考核时, 如教师完成了本级别的 2 倍以上科研项目任务, 则不再对其作科研成果的考核要求 ; 同样, 如完成了 2 倍以上科研成果任务, 则不再对其作科研项目的考核要求 (2) 特殊专业的教学科研岗位人员聘期职责的说明学校音乐 美术 体育三个学院的相应特殊专业的教学科研人员, 其科研工作量计算分为研究工作量和创作 ( 或表演 参赛 ) 工作量两种形式 其中研究工作量指的是承担课题和在学术期刊发表论文, 或获得省级以上科研奖项, 或相关专利的有关工作量 ; 创作 ( 或表演 参赛等 ) 工作量指的是根据校发有关文件折算的工作量 这些人员完成的聘期科研任务中, 至少有 30% 必须是研究工作量, 折算工作量冲抵研究工作量办法另文规定 (3) 受聘教学为主型岗位的 50 周岁以上人员, 科研考核须符合聘期科研职责之一项 四 聘用程序 ( 一 ) 正高级岗位 1. 公布岗位 学校公布正高级岗位数量 受聘条件及岗位职责等 2. 制定方案 各单位岗位设置与聘用工作小组根据学校设定的岗位聘用条件及聘期职责最低要求, 结合本单位的专业特点, 制定本单位正高级教学科研岗位聘用条件及岗位职责 22

23 3. 申请竞聘 符合正高级岗位竞聘条件的应聘人员自愿申请, 承诺完成相应的岗位职责和聘期目标, 并提供聘用所需的相关材料 4. 单位初评 各单位岗位设置与聘用工作小组对应聘人员的聘用资格和业绩条件进行审核 评审, 向学校教学科研岗位设置与聘用工作组推荐并排序 5. 组织评审 学校教学科研岗位设置与聘用工作组组织评审, 提出拟聘人选 6. 拟聘公示 对拟聘用人员进行公示 7. 学校批准 学校会议确定聘用人员名单 8. 签订合同 受聘者与所在单位 学校签订聘用合同 ( 二 ) 副高级及以下岗位 1. 公布岗位 学校根据有关规定和程序核定各单位的各级岗位数, 并下达至各单位 2. 制定方案 各单位岗位设置与聘用工作小组根据学校下达的各级岗位数和本单位实际情况, 制定本单位教学科研岗位设置与聘用实施方案 ( 须明确各级岗位的岗位聘用条件及岗位职责 ) 3. 申请竞聘 符合各级岗位竞聘条件的应聘人员自愿申请, 承诺完成相应的岗位职责和聘期目标, 并提供聘用所需的相关材料 4. 组织评审 各单位岗位设置与聘用工作小组组织公开答辩 专家评议 竞争上岗, 产生拟聘人选 23

24 5. 拟聘公示 对拟聘用人员进行公示 6. 审核议定 各单位岗位设置与聘用工作小组将拟聘用人员报学校教学科研岗位设置与聘用工作组审议, 学校岗位设置与聘用工作领导小组审定 7. 学校批准 学校会议确定聘用人员名单 8. 签订合同 受聘者与所在单位 学校签订聘任合同 五 新进校教师的岗位聘用 ( 一 ) 新进校教师包括引进的高层次人才 录用的统招毕业生及其他录用人员 ( 二 ) 拔尖人才的教师岗位聘用 1. 学校将全面考察引进的拔尖人才进校前在国内外从事相关专业技术工作的经历 学术成就 学术影响和学术资历等因素, 经校内外同行专家评审, 确定其聘用的岗位等级 2. 学校为科研 学科与队伍建设特别需要的拔尖人才设立特设岗位 特设岗位不受学校岗位总量 最高等级和结构比例限制 学校特设岗位须报教育厅审核 人社厅批准 特设岗位在完成工作任务后, 根据规定的程序予以核销 ( 三 ) 录用的统招毕业生的教师岗位聘用 1. 具有博士学位 试用期满经考察能胜任和履行讲师职责的, 可聘专业技术十级岗位 2. 具有硕士研究生学历学位 试用期满经考察能胜任和履行初级一级岗位职责的, 可聘专业技术十一级岗位 24

25 ( 四 ) 其他录用人员的教师岗位聘用其他录用人员包括外单位调入人员 博士后出站人员及回国人员等 1. 其他录用人员原则上按所具备的相应专业技术职务任职基本条件 学术水平和能力聘用到相应的专业技术四级岗位 专业技术七级岗位 专业技术十级岗位 专业技术十二级岗位 2. 在原工作单位已聘中级岗位且具有博士学位的新录用人员 在原工作单位已聘初级岗位具有硕士学位的新录用人员, 可按试用期满的应届统招毕业生直接聘用相应教师岗位 3. 业绩优秀并取得高级专业技术职务资格的博士后出站人员可直接聘用到专业技术七级岗位 4. 对有较大专业技术成就的录用人员, 学校在全面考察其进校前在国内外从事相关专业技术工作的经历 学术成就 学术影响和学术资历等因素, 通过校内外同行专家评审, 可聘用较高等级的教师岗位 25

26 附件 2 为做好独立研究机构的专职科研岗位设置与聘用工作, 根据 江西师范大学岗位设置与聘用实施办法, 制订本细则 一 岗位设置专职科研岗位是指在学校直接管理的独立科研机构中设置的, 主要从事科学研究工作, 且有相应能力 水平要求的专业技术岗位 独立研究机构中现行具有教师 研究两个系列的专业技术职务且实际主要从事科学研究工作人员纳入专职科研岗位聘用管理范围 专职科研岗位在等级上分为正高级岗位 副高级岗位 中级岗位 初级岗位四个层级 共 11 级岗位 1. 正高级岗位 3 个等级 : 专业技术二级 专业技术三级 专业技术四级 2. 副高级岗位 3 个等级 : 专业技术五级 专业技术六级 专业技术七级 3. 中级岗位 3 个等级 : 专业技术八级 专业技术九级 专业技术十级 4. 初级岗位 2 个等级 : 专业技术十一级 专业技术十二级 二 正高级岗位聘用条件和岗位职责 1. 专业技术二级岗位聘用条件 : 专业技术二级岗位是省重点 26

27 设置的专任岗位, 其聘用条件按省有关规定执行 上一个聘期已受聘专业技术二级岗位的, 如其聘期考核结果为合格及以上, 可继续受聘专业技术二级岗位 2. 专业技术三级岗位聘用条件 : (1) 具有教授或研究员职称, 且受聘正高级专业技术职务满两年 ; (2) 上一聘期受聘专业技术三级岗位 考核结果为优秀的人员 ; 或上一聘期业绩符合表 1 所列条件 3. 专业技术四级岗位聘用条件 : 已受聘正高级专业技术职务, 且上一聘期考核结果为合格及以上 4. 正高级岗位聘期职责由各独立研究机构根据学校核定的岗位数及工作任务, 结合本单位研究专长 学术水平等方面情况确定, 但不得低于学校制定的岗位聘期职责最低要求 ( 见表 1) 表 1 类别 要求 具体要求 教师系列 ( 教授 ) 研究系列 ( 研究员 ) 教学要求 科研项目 科研成果要求 年度课堂教学工作量不低于 48( 其中本科课堂教学工作量不低于 16) 1 三年聘期基础科研工作量 200 3=600; 2 科研项目要求 : 主持完成部级一般课题 或省级重点 或厅级重大招标以上 27 无 1 三年聘期基础科研工作量 220 3=660; 2 科研项目要求 : 主持完成部级一般课题 或省级重点 或厅级重大招标以上 ( 含 )

28 学术服务 社会工作 ( 含 ) 纵向课题或相应的横向课题 1 项 ( 不含自筹经费项目 ); 3 科研成果要求 : 学术专著 2 部 ; 或在 A 类期刊发表论文不少于 2 篇, 其中理工类人员在 SCI 学术期刊发表论文不少于 1 篇 ; 或学术专著 1 部, 在 A 类期刊发表论文 1 篇 ; 或在 A 类期刊发表论文 1 篇,B 类期刊发表论文 2 篇 ; 或授权发明专利 2 项 ; 或省级科研成果奖 ( 二等奖以上 )1 项 1 原则上平均每年指导研究生学位论文 1 篇及以上 ; 2 平均每年指导本学科本科生或研究生的学术活动 1 次及以上 ; 3 平均每年为本学科本科生或研究生开设 1 场前沿讲座等 纵向课题或相应的横向课题 1 项 ( 不含自筹经费项目 ); 3 科研成果要求 : 学术专著 2 部 ; 或在 A 类期刊发表论文不少于 2 篇, 其中理工类人员在 SCI 学术期刊发表论文不少于 1 篇 ; 或学术专著 1 部, 在 A 类期刊发表论文 1 篇 ; 或在 A 类期刊发表论文 1 篇,B 类期刊发表论文 2 篇 ; 或授权发明专利 2 项 ; 或省级科研成果奖 ( 二等奖以上 )1 项 1 原则上平均每年指导研究生学位论文 1 篇及以上 ; 2 平均每年指导本学科本科生或研究生的学术活动 2 次及以上 ;3 平均每年为本学科本科生或研究生开设 2 场前沿讲座等 由各独立研究机构制定 ( 如 : 承担或参与研究机构行政管理 社会服务 学科建设 社会实践 指导课外活动竞赛 各类评估等 ) 三 副高级岗位聘用条件和岗位职责 ( 一 ) 专业技术五级岗位 1 聘用基本条件: 具有副教授或副研究员职称且受聘副高级专业技术职务 2 年及以上 ; 上一聘期考核合格, 且近三年业绩符合表 2 所列条件 2 受聘专业技术五级岗位人员聘期应履行的基本职责如下: 表 2 要求 具体要求 类别 教师系列 ( 副教授 ) 研究系列 ( 副研究员 ) 28

29 教学要求 科研项目 科研成果要求 学术服务 社会工作 年度课堂教学工作量不低于 64( 其中本科课堂教学工作量不低于 32) 1 三年聘期基础科研工作量 160 3=480; 2 科研项目要求 : 立项国家级课题或主持完成省部级一般课题 或厅级重点以上 ( 含 ) 纵向课题或相应的横向课题 1 项 ( 不含自筹经费项目 ); 3 科研成果要求 : 学术专著 1 部 ; 或授权发明专利 1 项 ; 或在 A 类期刊发表论文不少于 2 篇, 其中理工类人员在 SCI 学术期刊发表论文不少于 1 篇 ; 或在 A 类期刊发表论文 1 篇,B 类期刊发表论文 2 篇 ; 或省级科研成果奖 1 项 1 平均每年指导本学科本科生或研究生的学术活动 1 次及以上 ; 2 平均每年为本学科本科生或研究生开设 1 场前沿讲座等 1 三年聘期基础科研工作量 200 3=600; 2 科研项目要求 : 立项国家级课题或主持完成省部级一般课题 或厅级重点以上 ( 含 ) 纵向课题或相应的横向课题 1 项 ( 不含自筹经费项目 ); 3 科研成果要求 : 学术专著 1 部 ; 或授权发明专利 1 项 ; 或在 A 类期刊发表论文不少于 2 篇, 其中理工类人员在 SCI 学术期刊发表论文不少于 1 篇 ; 或在 A 类期刊发表论文 1 篇,B 类期刊发表论文 2 篇 ; 或省级科研成果奖 1 项 1 平均每年指导本学科本科生或研究生的学术活动 2 次及以上 ; 2 平均每年为本学科本科生或研究生开设 2 场前沿讲座等 由各独立研究机构制定 ( 如 : 承担或参与研究机构行政管理 社会服务 学科建设 社会实践 指导课外活动竞赛 各类评估等 ) ( 二 ) 专业技术六级岗位 1. 聘用条件 : 具有副教授或副研究员职称且受聘副高级专业技术职务 2 年 及以上 ; 上一聘期考核合格, 且近三年业绩符合表 3 所列条件 2. 受聘专业技术六级岗位人员聘期应履行的基本职责如下 : 无 表 3 要求 具体要求 类别 教师系列 ( 副教授 ) 研究系列 ( 副研究员 ) 29

30 教学要求科研项目 科研成果要求学术服务社会工作 年度课堂教学工作量不低于 64( 其中本科课堂教学工作无量不低于 32) 1 三年聘期基础科研工作量 140 3=420; 1 三年聘期基础科研工作量 170 3=510; 2 科研项目要求 : 立项国家级课题 1 项或主持完成省级 2 科研项目要求 : 立项国家级课题或主持完成省级一 一般课题 或厅级重点以上 ( 含 ) 纵向课题或相应的横般课题 或厅级重点以上 ( 含 ) 纵向课题或相应的横向课题 1 项 ( 不含自筹经费项目 ); 向课题 1 项 ( 不含自筹经费项目 ); 3 科研成果要求 : 学术专著 1 部 ; 或授权发明专利 1 项 ; 3 科研成果要求 : 学术专著 1 部 ; 或授权发明专利 1 或在 B 类期刊发表论文不少于 2 篇, 其中理工类人员在项 ; 或在 A 类期刊发表论文不少于 1 篇, 其中理工类 SCI 学术期刊发表论文不少于 1 篇 ; 或省级科研成果奖 1 人员在 SCI 学术期刊发表论文不少于 1 篇 ; 或在 B 类项 期刊发表论文不少于 2 篇 ; 或省级科研成果奖 1 项 1 平均每年指导本学科本科生或研究生的学术活动 1 次 1 平均每年指导本学科本科生或研究生的学术活动 2 及以上 ; 次及以上 ; 2 平均每年为本学科本科生或研究生开设 1 场前沿讲座 2 平均每年为本学科本科生或研究生开设 2 场前沿讲 等 座等 由各独立研究机构制定 ( 如 : 承担或参与研究机构行政管理 社会服务 学科建设 社会实践 指导课外活动竞赛 各类评估等 ) ( 三 ) 专业技术七级岗位 1. 聘用条件 : 受聘副高级专业技术职务 ( 副教授或副研究员 ) 且上一聘期考核合格 2. 受聘专业技术七级岗位人员聘期应履行的基本职责如下 : 表 4 要求 具体要求 类别 教师系列 ( 副教授 ) 研究系列 ( 副研究员 ) 教学要求 年度课堂教学工作量不低于 64( 其中本科课堂教学 工作量不低于 32) 无 30

31 科研项目 科研成果要求学术服务社会工作 1 三年聘期基础科研工作量 120 3=360; 1 三年聘期基础科研工作量 150 3=450; 2 科研项目要求 : 主持完成省级一般课题 或厅级 2 科研项目要求 : 主持完成省级一般课题 或厅重点以上 ( 含 ) 纵向课题或相应的横向课题 1 项 ( 不级重点以上 ( 含 ) 纵向课题或相应的横向课题 1 含自筹经费项目 ); 项 ( 不含自筹经费项目 ); 3 科研成果要求 : 学术专著 1 部 ; 或授权发明专利 3 科研成果要求 : 学术专著 1 部 ; 或授权发明专 1 项 ; 或在 A 类期刊发表论文不少于 2 篇, 其中理利 1 项 ; 或在 A 类期刊发表论文不少于 2 篇, 其 工类人员在 SCI 学术期刊发表论文不少于 1 篇 ; 或中理工类人员在 SCI 学术期刊发表论文不少于 1 省级科研成果奖 1 项 篇 ; 或省级科研成果奖 1 项 1 平均每年指导本学科本科生或研究生的学术活动 1 平均每年指导本学科本科生或研究生的学术活 1 次及以上 ; 动 2 次及以上 ; 2 平均每年为本学科本科生或研究生开设 1 场前沿 2 平均每年为本学科本科生或研究生开设 2 场前讲座等 沿讲座等 由各独立研究机构制定 ( 如 : 承担或参与研究机构行政管理 社会服务 学科建设 社会实践 指导课外活动竞赛 各类评估等 ) 四 中级岗位聘用条件和岗位职责 ( 一 ) 专业技术八级岗位 1. 聘用条件 : 具有讲师或助理研究员职称且受聘中级专业技术职务两年及以上 ; 上一聘期考核合格, 且近三年业绩符合表 5 所列条件 2. 受聘专业技术八级岗位人员聘期应履行的基本职责如下 : 表 5 要求 具体要求 类别 教师系列 ( 讲师 ) 研究系列 ( 助理研究员 ) 31

32 教学要求年度课堂教学工作量不低于 128 无 科研项目 科研成果要求 社会工作 1 三年聘期基础科研工作量 80 3=240; 1 三年聘期基础科研工作量 140 3=420; 2 科研项目要求 : 主持完成纵向课题或相应的横向课题 2 科研项目要求 : 主持完成纵向课题或相应的横向 1 项 ( 不含自筹经费项目 ); 课题 1 项 ( 不含自筹经费项目 ); 3 科研成果要求 : 实用新型和外观设计专利 1 项 ; 或软 3 科研成果要求 : 实用新型和外观设计专利 1 项 ; 件著作权 2 项 ; 或在 B 类及以上期刊发表论文不少于 1 或软件著作权 2 项 ; 或在 B 类及以上期刊发表论文篇 ; 或厅级科研成果奖 1 项 不少于 1 篇 ; 或厅级科研成果奖 1 项 由各独立研究机构制定 ( 如 : 承担或参与研究机构行政管理 社会服务 学科建设 社会实践 指导课外活动竞赛 各类评估等 ) ( 二 ) 专业技术九级岗位 1. 聘用条件 : 具有讲师或助理研究员职称且受聘中级专业技术职务一年及以上 ; 上一聘期考核合格, 且近三年业绩符合表 6 所列条件 2. 受聘专业技术九级岗位人员聘期应履行的基本职责如下 : 表 6 要求 具体要求 类别 教师系列 ( 讲师 ) 研究系列 ( 助理研究员 ) 教学要求年度课堂教学工作量不低于 128 无 科研项目 科研成果要求 1 三年聘期基础科研工作量 60 3=180; 1 三年聘期基础科研工作量 120 3=360; 2 科研项目要求 : 主持完成纵向课题或相应的横向课题 2 科研项目要求 : 主持完成纵向课题或相应的横向 1 项 ( 不含自筹经费项目 ); 课题 1 项 ( 不含自筹经费项目 ); 3 科研成果要求 : 实用新型和外观设计专利 1 项 ; 或软 3 科研成果要求 : 实用新型和外观设计专利 1 项 ; 32

33 件著作权 2 项 ; 或在 B 类及以上期刊发表论文不少于 1 或软件著作权 2 项 ; 或在 B 类及以上期刊发表论文篇 ; 或厅级科研成果奖 1 项 不少于 1 篇 ; 或厅级科研成果奖 1 项 社会工作 由各独立研究机构制定 ( 如 : 承担或参与研究机构行政管理 社会服务 学科建设 社会实践 指导 课外活动竞赛 各类评估等 ) ( 三 ) 专业技术十级岗位 1. 聘用条件 : 受聘中级专业技术职务 ( 讲师或助理研究员 ) 且上一聘期考核合格 2. 受聘专业技术十级岗位人员聘期应履行的基本职责如下 : 表 7 要求 具体要求 类别 教师系列 ( 讲师 ) 研究系列 ( 助理研究员 ) 教学要求年度课堂教学工作量不低于 128 无 科研项目 科研成果要求 社会工作 1 三年聘期基础科研工作量 40 3=120; 1 三年聘期基础科研工作量 100 3=300; 2 科研项目要求 : 主持完成纵向课题或相应的横向课题 2 科研项目要求 : 主持完成纵向课题或相应的横 1 项 ( 不含自筹经费项目 ); 向课题 1 项 ( 不含自筹经费项目 ); 3 科研成果要求 : 实用新型和外观设计专利 1 项 ; 或软 3 科研成果要求 : 实用新型和外观设计专利 1 项 ; 件著作权 2 项 ; 或在 B 类及以上期刊发表论文不少于 1 或软件著作权 2 项 ; 或在 B 类及以上期刊发表论篇 ; 或厅级科研成果奖 1 项 文不少于 1 篇 ; 或厅级科研成果奖 1 项 由各独立研究机构制定 ( 如 : 承担或参与研究机构行政管理 社会服务 学科建设 社会实践 指导课外活动竞赛 各类评估等 ) 五 初级岗位聘用条件和岗位职责 33

34 ( 一 ) 专业技术十一级岗位 1. 聘用条件 : 受聘初级专业技术职务 ( 助教或研究实习员 ), 上一聘期考核合格, 且近三年业绩符合表 8 所列条件 2. 受聘专业技术十一级岗位人员聘期应履行的基本职责如下 : 表 8 要求 具体要求 类别 教师系列 ( 助教 ) 研究系列 ( 研究实习员 ) 教学要求年度课堂教学工作量不低于 96 无 科研项目 科研成果要求 社会工作 1 三年聘期基础科研工作量 30 3=90; 1 三年聘期基础科研工作量 90 3=270; 2 科研项目要求 : 参与完成纵向课题或相应的横向课 2 科研项目要求 : 参与完成纵向课题或相应的横向题 1 项 ( 不含自筹经费项目 ); 课题 1 项 ( 不含自筹经费项目 ); 3 科研成果要求 : 实用新型和外观设计专利 1 项 ; 或 3 科研成果要求 : 实用新型和外观设计专利 1 项 ; 软件著作权 1 项 ; 或在 C 类及以上期刊发表论文不少或软件著作权 1 项 ; 或在 C 类及以上期刊发表论文于 1 篇 不少于 1 篇 由各独立研究机构制定 ( 如 : 承担或参与研究机构行政管理 社会服务 学科建设 社会实践 指导课外活动竞赛 各类评估等 ) ( 二 ) 专业技术十二级岗位 1. 聘用条件 : 受聘初级专业技术职务 ( 助教或研究实习员 ) 且上一聘期考核合格 2. 受聘专业技术十二级岗位人员聘期应履行的基本职责如下 : 34

35 表 9 类别 要求 具体要求 教师系列 ( 助教 ) 研究系列 ( 研究实习员 ) 教学要求年度课堂教学工作量不低于 96 无 科研项目 科研成果要求 社会工作 1 三年聘期基础科研工作量 20 3=60; 1 三年聘期基础科研工作量 80 3=240; 2 科研项目要求 : 参与完成纵向课题或相应的横向课 2 科研项目要求 : 参与完成纵向课题或相应的横向课题 1 项 ( 不含自筹经费项目 ); 题 1 项 ( 不含自筹经费项目 ); 3 科研成果要求 : 实用新型和外观设计专利 1 项 ; 或 3 科研成果要求 : 实用新型和外观设计专利 1 项 ; 或 软件著作权 1 项 ; 或在 C 类及以上期刊发表论文不少软件著作权 1 项 ; 或在 C 类及以上期刊发表论文不少于 1 篇 于 1 篇 由各独立研究机构制定 ( 如 : 承担或参与研究机构行政管理 社会服务 学科建设 社会实践 指导课外活动竞赛 各类评估等 ) 六 聘用程序 ( 一 ) 公布岗位 学校公布各级岗位数 基本职责及聘用条件等事项 ( 二 ) 申请应聘 各单位岗位设置与聘用工作小组受理申请, 对申请人的申请材料进行审核 ( 三 ) 单位推荐 各单位岗位设置与聘用工作小组对申请应聘人员形成推荐意见, 向学校教学科研岗位设置与聘用工作组推荐 ( 四 ) 审核评议 由社会科学处 科学技术处牵头组织审核, 形成聘用建议, 经教学科研岗位设置与聘用工作组评议后, 报学 35

36 校岗位设置与聘用工作领导小组审定 ( 五 ) 结果公示 将拟聘用情况予以公示 ( 六 ) 学校批准 学校会议讨论 批准聘用人员 ( 七 ) 签订合同 受聘独立研究机构专职科研岗位人员与学校签订聘用合同 七 有关说明 ( 一 ) 根据 江西师范大学机构调整方案 ( 校党字 号文 ), 学校独立研究机构包括 : 国家单糖化学合成工程技术研究中心 鄱阳湖湿地与流域研究教育部重点实验室 功能有机小分子教育部重点实验室 国家体育总局水上项目训练监控与干预重点实验室 网络化支撑软件国际科技合作基地 先进材料研究院 高等研究院 文化研究院 教育研究院 江西经济发展研究院 ( 二 ) 为鼓励学校独立研究机构科研团队的快速成长和发展, 若在三年聘期内, 独立研究机构每年的单位年度考核都获得优秀, 则所有受聘该独立研究机构的专职科研岗位人员聘期考核都可以视为合格 ( 三 ) 各独立研究机构可以结合本机构的专业特点 科研团队发展等方面情况确定本单位各级岗位人员的聘期职责, 但不得低于学校制定的各岗位聘期职责最低要求或参考标准 36

37 附件 3 为做好辅导员岗位设置与聘用工作, 根据教育部 普通高等学校辅导员队伍建设规定 和 江西师范大学岗位设置与聘用实施办法, 制订本细则 一 岗位设置 ( 一 ) 辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量, 是学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者 实施者 指导者, 具有教师和管理干部的双重身份 辅导员是指在学院专职从事大学生日常思想政治教育工作的人员, 包括学院党委副书记 团委书记 ( 负责人 ) 等专职工作人员 各学院学生 ( 含本科生 研究生, 下同 ) 原则上每个年级可配备 1 名专职辅导员 总体上师生比不低于 1:200 的比例设置专职辅导员岗位 ( 二 ) 专职辅导员可申请聘任思想政治教育学科的教学科研岗, 也可申请聘任管理岗 兼任辅导员工作的学院党委专职组织员和学校心理教育中心教师, 参照辅导员要求执行 ( 三 ) 辅导员岗位在等级上分为正高级岗位 副高级岗位 中级岗位 初级岗位 4 个层级 9 个等级 1. 正高级岗位分 1 个等级 : 专业技术四级 2. 副高级岗位分 3 个等级 : 专业技术五级 专业技术六级 专业技术七级 37

38 3. 中级岗位分 3 个等级 : 专业技术八级 专业技术九级 专业技术十级 4. 初级岗位分 2 个等级 : 即专业技术十一级和专业技术十二级 5. 各级岗位设置情况按照学校核准的岗位数及结构比例执行 二 岗位基本条件与岗位职责 ( 一 ) 基本条件 1. 深刻领会和把握习近平新时代中国特色社会主义思想, 具备较高的马克思主义理论素养, 具有较高的政治素质和坚定的理想信念, 坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策, 有较强的政治敏感性和政治辨别力 2. 热爱学生工作, 具有高度的责任感 使命感和奉献精神, 甘于奉献, 潜心育人 ; 具有较强的纪律观念和规矩意识, 遵纪守法, 作风正派, 为人正直, 处事公正, 为人师表, 关爱学生 廉洁自律 3. 具有从事思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备, 掌握思想政治教育工作相关学科的基本原理和基础知识, 掌握思想政治教育专业基本理论 知识和方法, 掌握马克思主义中国化相关理论和知识, 掌握大学生思想政治教育工作实务相关知识, 掌握有关法律法规知识 4. 具备较强的组织管理能力和语言 文字表达能力, 及教育引导能力 调查研究能力, 具备开展思想理论教育和价值引领工 38

39 作的能力, 具备做好学生工作的身心素质 ( 二 ) 基本职责 1. 辅导员的主要工作职责是思想理论教育和价值引领 党团和班级建设 学风建设 学生日常管理 心理健康教育与咨询工作 网络思想政治教育 校园危机事件应对 职业规划与就业创业指导 理论和实践研究 2. 根据学院学生工作的分工, 原则上应担任一个年级学生的思想政治教育工作, 并按学院工作分工承担学生中党的建设 团学组织 扶困资助 就业创业以及心理健康教育等某一方面的管理服务工作, 认真完成学校和学院交办的各项工作 帮助其他班主任做好学生的管理与服务 及时有效处理学生中发生的各类突发事件, 切实维护学生的正当权益, 确保学生的和谐稳定 3. 担任 100 人以上班级或一个研究生培养单位的班主任工作, 按照 江西师范大学班主任管理与考核办法 ( 试行 ) 要求, 认真履行班主任的各项工作职责 4. 开展学生工作调查研究, 不断提升工作水平 每年度至少完成一项与学生工作相关的调研任务, 发表相关论文, 提交调研报告或工作案例等成果 5. 运用网络等各种新的载体, 通过开设工作博客 微博, 加入学生 QQ 群等方式努力拓展工作途径, 提高工作的针对性和实效性 6. 积极参加辅导员职业能力竞赛 辅导员年度人物评选及各 39

40 级各类与辅导员日常工作密切相关的活动, 不断提高工作水平和业务素质 7. 选择教学科研岗的辅导员年度课堂教学工作量不低于 16 课时, 不高于 150 课时 ( 该工作量为工作日课时, 限思想政治教育类课程, 含思政课 大学生职业生涯规划 就业指导与创新创业课 大学生心理健康教育 形势与政策课等 ), 其中符合条件者必须承担形势与政策课 三 岗位聘用条件 ( 一 ) 正高级岗位聘用条件已受聘与拟聘岗位相对应的专业技术职务, 且每年年度考核合格 ( 二 ) 副高级岗位聘用条件 1. 专业技术五级岗位 (1) 已受聘与拟聘岗位相对应的专业技术职务 (2) 连续担任辅导员并带班 8 年以上且每年年度考核合格且在上一聘期年度考核获得过学校 十佳辅导员 (3) 上一聘期至少获得 1 次与学生工作有关的国家级奖励或省级以上奖励 ( 全国高校辅导员年度人物 全国高校辅导员职业能力大赛 全省高校辅导员职业能力大赛 全国高校辅导员优秀论文 全省高校辅导员优秀论文 全省高校辅导员优秀工作案例 教育部工作精品项目 优秀网络文化成果 全国学生工作学术成果等, 下同 ) 40

41 (4) 上一聘期在 B 类以上刊物至少发表 1 篇与学生工作有关的科研论文, 或主持完成 1 项与学生工作有关的省级以上课题或参与 1 项与学生工作有关的国家级课题 ( 前 2) (5) 具备心理咨询师或职业指导师或创业咨询师资质 2. 专业技术六级岗位 (1) 已受聘与拟聘岗位相对应的专业技术职务 (2) 连续担任辅导员并带班 8 年以上且每年年度考核合格且在上一聘期年度考核获得过 优秀 (3) 上一聘期至少获得 1 次与学生工作有关的省级以上奖励 (4) 上一聘期在 C 类以上刊物发表 1 篇与学生工作有关的科研论文, 或主持 1 项与学生工作有关的省级以上课题或主持完成 1 项与学生工作有关的厅级课题或参与 1 项与学生工作相关的国家级课题 ( 前 2) (5) 具备心理咨询师或职业指导师或创业咨询师资质 3. 专业技术七级岗位已受聘与拟聘岗位相对应的专业技术职务且每年年度考核合格 ( 二 ) 中级岗位聘用条件 1. 专业技术八级岗位 (1) 已受聘与拟聘岗位相对应的专业技术职务 (2) 连续担任辅导员并带班 5 年以上且每年年度考核合格 (3) 上一聘期内至少获得 1 次与学生工作有关的国家级奖励, 41

42 或具备心理咨询师或职业指导师或创业咨询师资质 (4) 上一聘期在 D 类刊物至少发表 1 篇与学生工作有关的科研论文, 或参与完成 1 项与学生工作有关的省级以上课题 ( 前 2); 或主持完成 1 项与学生工作有关的校级课题 2. 专业技术九级岗位 (1) 已受聘与拟聘岗位相对应的专业技术职务 (2) 连续担任辅导员并带班 5 年以上且每年年度考核合格 (3) 上一聘期内至少获得 1 次与学生工作有关的省级以上奖励或 3 次校级奖励 3. 专业技术十级岗位已受聘与拟聘岗位相对应的专业技术职务且每年年度考核合格 ( 三 ) 初级岗位聘用条件 1. 专业技术十一级岗位 (1) 已受聘与拟聘岗位相对应的专业技术职务 (2) 连续担任辅导员并带班 2 年以上且年度考核合格 (3) 上一聘期内至少获得 1 次与学生工作有关的校级以上奖励 2. 专业技术十二级岗位已受聘与拟聘岗位相对应的专业技术职务且每年年度考核合格 四 岗位聘用程序 42

43 ( 一 ) 公布岗位 学校公布各级岗位数 基本职责及聘用条件等事项 ( 二 ) 申请应聘 各单位岗位设置与聘用工作小组受理申请, 对申请人的申请材料进行审核 ( 三 ) 单位推荐 各单位岗位设置与聘用工作小组对申请应聘人员形成推荐意见, 向学校教学科研岗位设置与聘用工作组推荐 ( 四 ) 审核评议 由学生处 ( 学工部 ) 研究生院 ( 研工部 ) 牵头组织审核, 形成聘用建议, 经教学科研岗位设置与聘用工作组评议后, 报学校岗位设置与聘用工作领导小组审定 ( 五 ) 结果公示 将拟聘用情况予以公示 ( 六 ) 学校批准 学校会议讨论 批准聘用人员 ( 七 ) 签订合同 受聘辅导员岗位人员与学校签订聘用合同 五 岗位考核 1. 各级辅导员岗位考核按 江西师范大学辅导员管理与考核办法 ( 校发 号 ) 执行, 辅导员聘任教学科研岗须承担教学工作并完成相应的工作量 2. 考核采取年度考核和聘期考核相结合的办法, 聘期考核以聘期内各年度考核分数相加, 参考学院意见确定聘期考核结果 聘期考核优秀者为本聘期总分排名前 15% 者 ; 聘期内有 1 年考核不合格者, 本聘期定为基本合格 ; 聘期内两年考核不合格者, 本聘期考核定为不合格 考核结果作为奖惩 任免 合同续签的重要 43

44 依据 六 其他 1. 凡冠有 以上 级别的, 均包括本级 2. 同一岗位申报人数超学校核定计划时, 按辅导员的工作实绩赋分, 计算办法如下 : (1) 工作年限 : 每年 1 分 (2) 心理咨询师或职业指导师或创业咨询师证书 : 每项 3 分 (3) 与学生工作相关的荣誉 : 国家级 5 分 省级 3 分 校级 1 分 ( 集体荣誉排位第一的按上述标准加分, 其他排位减半加分 ) (4) 与学生工作相关竞赛获奖 : 国家级特等奖 7 分 一等奖 6 二等奖 5 分 三等奖 4 分 ; 省级一等奖 3 分, 二等奖 2 分, 三等奖 1 分 ; 校级 1 分 ; 其他奖 0.5 分 ( 集体竞赛排位第一的按上述标准加分, 其他排位减半加分 ) (5) 发表与学生工作相关的论文 :D 类刊物 : 第一作者 2 分 ; C 类刊物 : 第一作者 3 分, 第二作者 1.5 分 ;B 类及以上刊物 : 第一作者 4 分, 第二作者 2 分 (6) 主持或参与学生工作相关的课题 : 国家级课题主持 7 分, 前三参与 4 分 ; 主持省级课题 5 分, 前三参与 3 分 ; 主持校级课题 2 分, 前三参与 1 分 (7) 国家级荣誉和奖励含国家部委和全国各类一级学会 ( 协会 ) 颁发的奖项 ; 省级含厅局和省级各类一级学会 ( 协会 ) 奖项 ; 地市一级参照校级执行 44

45 附件 4 为做好实验技术岗位设置与聘用工作, 根据 江西师范大学岗位设置与聘用实施办法, 制订本细则 一 岗位设置实验技术岗位是指在教学实验室 科研实验室等组织机构中, 从事分析测试 技术支持 实验教学与指导 实验室安全监管以及仪器设备设施的操作 管理与维护等实验室建设与管理工作, 为学校教学和科研工作提供支撑服务的专业技术岗位 现行具有实验系列的专业技术职务且实际从事实验技术工作的人员纳入实验技术岗位聘用管理范围 实验技术岗位分为 9 个等级 包括副高级岗位 中级岗位 初级岗位 其中, 副高级岗位分为 3 个等级, 即专业技术五级 专业技术六级 专业技术七级 ; 中级岗位分为 3 个等级, 即专业技术八级 专业技术九级 专业技术十级 ; 初级岗位分为 3 个等级, 即专业技术十一级 专业技术十二级 专业技术十三级 二 基本任职条件 ( 一 ) 遵守宪法和法律, 具有良好的学风 学术道德和合作精神, 具备与履行岗位职责相适应的学术 技术水平和创新能力 ( 二 ) 具有与实验技术岗位对应的专业技术职务 三 岗位聘用条件和岗位职责 45

46 ( 一 ) 副高级岗位聘用条件及岗位职责 1. 专业技术五级岗位聘用条件具有高级实验师职称且受聘副高级专业技术职务 5 年及以上, 上一聘期考核合格, 且上一聘期还满足 (1) (3) 项业绩条件, 并同时满足 (4) (13) 项业绩条件之一 : (1) 积极完成仪器设备改造和研制工作 ; (2) 完成教学任务 ( 含指导学生论文 )180 学时以上, 且在国内外公开发行的学术期刊发表本专业相关研究论文 ( 排名第 1) 2 篇及以上 ; (3) 完成辅助教学工作量 1.2 万人时数以上或独立负责单价 40 万以上大型仪器设备至少一台 ; (4) 主持完成或立项国家级课题 1 项或省级课题 2 项 ;; (5) 主持完成或立项省级课题 1 项, 且发表 C 类及以上论文 1 篇 ; (6) 主持完成或立项厅级课题 1 项, 且发表 B 类及以上论文 1 篇 ; (7) 主持完成或立项厅级课题 2 项, 且发表 C 类及以上论文 1 篇 ; (8) 发表 B 类论文 2 篇 C 类论文 1 篇 ; (9) 出版学术著作 1 部 ( 本人著 6 万字以上 ), 且在国内外公开发行的学术期刊发表本专业相关研究论文 1 篇 ; (10) 获得省部级以上科技进步奖 自然科学奖 发明奖或 46

47 教学成果奖三等奖以上 ( 省部级三等奖排名前 2, 二等及以上奖项排名前 3), 且在国内外公开发行的学术期刊发表 ( 排名前 3) 本专业相关研究论文一篇 ; (11) 独立指导学生开展探究性实验或指导学生开展实践性实训活动成绩突出, 学生获得省级以上奖励 ; 或在本学科的实验教学改革和实验室建设工作中成绩突出, 获得省级以上表彰 ; (12) 获国家发明专利一项以上 ; (13) 被 SCI EI ISTP SSCI A&HCI 人大复印资料 新华文摘 中国社会科学文摘 等检索或转载全文 2 篇 2. 专业技术六级岗位聘用条件具有高级实验师职称且受聘副高级专业技术职务 3 年及以上, 上一聘期考核合格, 且上一聘期还满足 (1) (3) 业绩条件, 并同时满足 (4) (10) 项业绩条件之一 : (1) 积极完成仪器设备改造和研制工作 ; (2) 完成教学任务 ( 含指导学生论文 )150 学时以上, 且在国内外公开发行的学术期刊发表本专业相关研究论文 ( 排名前 3) 2 篇及以上 ; (3) 完成辅助教学工作量 1.5 万人时数以上或独立负责单价 40 万以上大型仪器设备至少一台 ; (4) 主持完成省级课题 1 项 ; (5) 主持完成或立项厅级课题 1 项, 并发表 C 类及以上论文 1 篇 ; 47

48 (6) 发表 B 类论文 1 篇 C 类论文 1 篇 ; (7) 被 SCI EI ISTP SSCI A&HCI 人大复印资料 新华文摘 中国社会科学文摘 等检索或转载全文一篇 ; (8) 出版学术著作一部 ( 本人著 3 万字以上 ), 且在国内外 公开发行的学术期刊发表本专业相关研究论文一篇 ; (9) 获得省部级及以上科技进步奖 自然科学奖 发明奖 或教学成果奖 ( 省部级三等奖排名前 3, 二等及以上奖项排名前 5), 且在国内外公开发行的学术期刊发表 ( 署名前 3) 本专业相关研究 论文一篇 ; (10) 独立指导学生开展探究性实验或指导学生开展实践性 实训活动成绩突出, 学生获得市 ( 厅 ) 级以上奖励 ; 或在本学科 的实验教学改革和实验室建设工作中成绩突出, 获得市 ( 厅 ) 级 表彰 类别 3. 专业技术七级岗位聘用条件 已受聘高级实验师专业技术职务且上一聘期考核合格 4. 副高级岗位岗位职责 受聘副高级岗位人员聘期应履行的基本职责如下 : 要求 业务工作要求 具体要求 1 配合所在单位做好实验室规划 实验室建设 教学任务的落实和仪器设备的管理等工作, 完成实验教学和辅导工作 ; 2 带领实验人员积极开展实践教学改革, 帮助实验人员提高业务水平 ; 3 积极完成仪器设备改造和研制工作 48

49 成果要求 其他 符合以下条件之一 1 参与省部级科研项目一项 ( 排名前 3); 2 参与省级及以上精品课程建设一项 ( 排名前 3); 3 指导或作为主要参与人指导学生参加课外科技创新活动或省级以上科技竞赛活动 ; 4 在国内外公开发行的核心学术期刊发表本专业相关研究论文 1 篇 5 完成教学任务 150 学时以上, 且在国内外公开发行的学术期刊发表本专业相关研究论文一篇 完成学校 所在单位安排的工作 ( 二 ) 中级岗位聘用条件及岗位职责 1. 专业技术八级岗位聘用条件具有实验师职称且受聘中级专业技术职务 5 年及以上, 上一聘期考核合格, 且上一聘期满足 (1) (2) 项业绩条件, 并同时满足 (3) (9) 项业绩条件之一 : (1) 完成辅助教学工作量 1.7 万人时数以上或独立负责单价 40 万以上大型仪器设备至少一台 (2) 公开发表 ( 署名前 3) 本专业相关论文 1 篇及以上或积极完成仪器设备维护维修工作 ; (3) 独立开设实验课 1 门及以上 ; (4) 主持校级以上实验教学改革项目一项, 或参加省级以上教学改革项目 1 项 ( 排名前 5); (5) 独立指导大学生科技创新项目一项及以上, 或获校级以上的教学成果奖励一项以上 ; (6) 参加仪器设备的改造或研制二件以上, 并被实验教学应用 ; 49

50 (7) 自行设计创新性实验项目二项及以上, 并被本科或研究生教学采用 ; (8) 公开发表 ( 署名前 3) 本专业相关论文二篇 ; (9) 承担校级及以上重要应用系统的管理和维护工作 1 项及以上 2. 专业技术九级岗位聘用条件具有实验师职称且受聘中级专业技术职务 3 年及以上, 上一聘期考核合格, 且上一聘期完成辅助教学工作量 1.7 万人时数以上或独立负责单价 40 万以上大型仪器设备至少一台, 并满足 (1) (6) 项业绩条件之一 : (1) 独立开设实验课一门及以上 ; (2) 主持或主要参加校级以上实验教学改革项目一项 ; (3) 独立指导大学生科技创新项目一项及以上, 或获校级以上的成果奖励 1 项以上 ; (4) 参加仪器设备的改造或研制一件以上, 并被实验教学应用 ; (5) 参加创新性实验项目一项及以上, 并被本科或研究生教学采用 ; (6) 在国内外公开发行的学术期刊发表 ( 署名前 3) 本专业相关研究论文一篇 3. 专业技术十级岗位已受聘实验师专业技术职务且上一聘期考核合格 50

51 类别 4. 中级岗位岗位职责 受聘中级岗位人员聘期应履行的基本职责如下 : 要求 业务工作要求 具体要求 承担实验室的建设和管理及实验仪器设备管理 维护工作, 完成实验教学和辅导工作 ; 熟悉实验安排, 负责实验前的准备及实验后的处理, 负责实验过程中仪器设备的指导及故障处理 ; 参与实验室建设与管理及办法和规章制度的研究制定与实施工作 其他 完成学校及所在单位安排的工作 ( 三 ) 初级岗位聘用条件及岗位职责 1. 专业技术十一级岗位聘用条件 已具有助理实验师职称且受聘初级专业技术职务 3 年及以上 且上一聘期考核合格 类别 2. 专业技术十二级岗位聘用条件 已受聘助理实验师初级专业技术职务且上一聘期考核合格 3. 专业技术十三级岗位聘用条件 已受聘实验员专业技术职务且上一聘期考核合格 4. 初级岗位岗位职责 受聘初级岗位人员聘期应履行的基本职责如下 : 要求 业务工作要求 具体要求 承担实验室的建设和管理及实验仪器设备管理 维护工作, 完成实验教学和辅导工作 其他 完成学校及所在单位安排的工作 51

52 四 岗位聘用程序 ( 一 ) 公布岗位 学校公布各单位的各级岗位数, 岗位基本职责及聘用条件等事项 ( 二 ) 申请应聘 各单位岗位设置与聘用工作小组受理申请, 对申请人的申请材料进行审核 ( 三 ) 单位推荐 各单位岗位设置与聘用工作小组对申请应聘人员形成推荐意见, 向学校其他专业技术岗位设置与聘用工作组推荐 ( 四 ) 审核评议 由实验室建设与管理中心牵头组织审核, 根据学校核发岗位数及岗位聘用条件, 按照附件 实验技术岗位聘用赋分办法 计算得出的个人所得分依次排序, 形成聘用建议, 经其他专业技术岗位设置与聘用工作组评议后, 报学校岗位设置与聘用工作领导小组审定 ( 五 ) 结果公示 将拟聘用情况予以公示 ( 六 ) 学校批准 学校会议讨论 批准聘用人员 ( 七 ) 签订合同 受聘实验技术岗位人员与学校签订聘用合同 五 考核管理考核采取年度考核和聘期考核相结合的办法 ( 一 ) 年度考核学校实验室建设与管理中心及各单位负责组织对个人的年度考核 个人年度考核等级分为 优秀 合格 基本合格 不 52

53 合格 四个等次, 考核办法如下 : 1. 按照实际完成的总工作量进行定量考核 2. 总工作量具体包括实验教学准备工作量 ( 包括实验准备工作 实验室管理 设备维护等 ) 实验教学工作量 大型仪器管理工作量 科研工作量 其他工作量等五个部分 3. 实验技术人员人员总分值为 120 分及以上为优秀, 分的考核等级为合格, 总分值为 分的考核等级为基本合格, 低于 80 分的考核等级为不合格 4. 大型仪器专职测试人员总分值在 100 分及以上的考核等级为优秀, 总分值在 分的考核等级为合格, 总分值为 分的考核等级为基本合格, 总分值在 60 分以下的考核等级为不合格 项目 分值 备注 实验技术人员 实验教学准备工作 所承担实验人时数 K 1 100分 两人合做一组的实验课, 学生人数等于实际学生人数乘以 各类实验课系数分别为 : 实验类型 语言类实验 公共课上机 ( 计算机 ) 类实验 非公共课上机 ( 计算机 ) 类 类别系数 K ( 工科专业为 0.2) 53

54 实验 制图 美术设计 展示类实验 钢琴类实验 一般实验室内进行实验 理工类 0.3 文史类 0.2 物理类 0.45 通信 电子类 化学类 生物类 ( 工科专业 0.7) 3 非实验室实验及实训类课程, 应再乘以 0.1 实验教学及科研工作 按教师工作量进行计算, 需满足岗位聘期相关岗位人员考核要求 ( 按同等级别计算百分比, 该项总分不超过 20 分 ) 1 指实验技术人员参加实验教学主讲 参加实验教学改革项目 承担本科生毕业设计 ( 毕业论文 ) 的工作量 2 实验技术人员发表的非核心期刊论文按照核心期刊论文处理 兼职仪器测 基本分 (10 分 ) + 对外服务分 (10 分 ) 1. 指单价 10 万元以上精密贵重仪器 2. 基本分指完成所负责的所有仪器的日常运行 管理和维护工作的分值 3. 对外服务包括对外测试样品数 ( 不包含教学计划内实验课教学实验仪器的使 54

55 试管理工作 其他工作 由具体部门相关负责人评定, 最高限额 10 分 用工作量 ) 和服务对象的评价 指实验技术人员参加实验室建设和管理工作量 参加有关实验和教学竞赛辅导 参加其他社会活动等的工作量 专职测试人员 大型仪器专职测试管理工作 基本分 (70 分 ) + 出勤分 (20 分 ) + 服务质量分 (10 分 ) + 教学及科研 ( 与前同, 不超过 20 分 ) 1 基本分是指完成以下工作的分值 : 1 测试样品数不小于 1800 个, 每 1200 机时计 60 分, 该项总分不超过 80 分 ( 由仪器使用记录, 预约 收费记录佐证 ) 2 按质按量完成学校和学院规定的仪器平台建设 日常运行和管理, 包括仪器的样品测试 日常维护和保养 使用统计和设备档案管理 自主上机人员培训 测试收费等工作 由分管领导根据测试人员完成各部分工作的实际情况打分, 该项不超过 10 分 2 出勤分依照考勤记录打分, 无故迟到早退 旷工半天扣 1 分 3 服务质量分由教代会根据测试人员本年度完成工作情况及测试对象的反馈情况进行打分 4 有以下情况其年度考核为基本合格 : 无故迟到早退 旷工累计超过 5 天, 事假超过 15 天 5 有以下情况其年度考核为不合格 : 无故迟到早退 旷工累计超过 10 天, 事假超过 30 天 ; 有测试需求, 但测试人员以各种理由推脱拒绝或严重延迟测试的 55

56 ( 二 ) 聘期考核聘期考核在年度考核的基础上, 重点考核履行岗位职责, 完成聘期工作责任目标情况 个人聘期考核等级分为 优秀 合格 基本合格 不合格 四个等次, 其中年度考核有 1 次 不合格 或 2 次 基本合格 的, 聘期考核等级不得为 优秀 ; 年度考核有 3 次 不合格 的, 聘期考核等级为 不合格 ; 年度考核有 2 次 不合格 或 3 次 基本合格 的, 聘期考核为 基本合格 或 不合格 六 其他 ( 一 ) 聘期内获得专业技术职务晋升者, 直接进入相应的专业技术七级岗位 专业技术十级岗位 专业技术十二级岗位 ( 二 ) 新录用统招毕业生的实验技术岗位聘用 1. 具有博士学位 试用期满后经考察能胜任和履行中级岗位职责的, 原则上聘用到专业技术十级岗位 ; 2. 具有硕士研究生学历学位 试用期满后经考察能胜任和履行专业技术十一级岗位职责的, 可聘用到专业技术十一级岗位 3. 具有学士学位 试用期满后经考察能胜任和履行专业技术十二级岗位职责的, 可聘用到专业技术十二级岗位 4. 统招大专及以下毕业生, 试用期满后经考察能胜任和履行专业技术十三级岗位职责的, 聘用到专业技术十三级岗位 ( 三 ) 其他录用人员的实验技术岗位聘用 1. 原则上按所具备的相应专业技术职务任职基本条件 学术 56

57 技术水平和能力聘用到相应的专业技术七级岗位 专业技术十级岗位 专业技术十二级岗位 专业技术十三级岗位 2. 在原工作单位已聘中级岗位且具有博士学位的新录用人员 在原工作单位已聘初级岗位且具有硕士学位的新录用人员, 可按试用期满的应届统招毕业生直接聘用到相应专业技术岗位 3. 对少数有较大专业技术成就和贡献的录用人员, 学校将全面考察其进校前在国内外从事相关专业技术工作的经历 成就 影响与资历等因素, 经校内外同行专家评审, 确定其聘用的专业技术岗位等级 附 : 一 高级实验师岗位 (1) 发表 B 类论文 : 每篇加 0.75 分 ; 发表 C 类论文 : 每篇加 0.5 分 ; 被 SCI EI ISTP SSCI A&HCI 人大复印资料 新华文摘 中国社会科学文摘 等检索或转载全文: 每篇加 1 分 ; 其他 : 每篇加 0.25 分 (2) 出版学术著作 ( 本人著 6 万字以上 ): 每部加 0.75 分 ; 出版著作 ( 本人 3 万字以上 ): 每部加 2/3 分 (3) 主持国家级项目 : 每项加 2 分 ; 主持省部级项目或参与国家级项目 ( 排名前 3): 每项加 1 分 ; 主持厅级项目加 2/3 分, 57

58 参与 ( 排名前 3) 省部级项目每项加 0.5 分 (4) 获得省部级以上科技进步奖 自然科学奖 发明奖或教学成果奖一等奖 ( 排名第一 ): 每项加 2 分 二等奖 ( 排名第一 ) 每项加 1.5 分 三等奖 ( 排名第一 ) 每项加 1 分 ; 获得省部级以上科技进步奖 自然科学奖 发明奖或教学成果奖三等奖以上 ( 省部级三等奖排名前 2, 二等及以上奖项排名前 3): 每项加 0.75 分 ; 获得省级及以上科技进步奖 自然科学奖 发明奖或教学成果奖 ( 省部级三等奖排名前 3, 二等及以上奖项排名前 5): 每项加 2/3 分 (5) 独立指导学生开展探究性实验或指导学生开展实践性实训活动成绩突出, 学生获得省级以上奖励 : 每项加 1 分 ; 学生获得市 ( 厅 ) 级奖励 : 每项加 0.5 分 (6) 国家发明专利每项加 1 分 二 实验师岗位 (1) 独立开设实验课程 : 每门加 1 分 (2) 主持国家级项目 : 每项加 2 分 ; 主持省级以上项目 : 每项加 1.5 分 ; 主持校级以上实验教学改革项目 : 每项加 1 分, 参加省级以上教学改革项目 1 项 ( 排名前 5): 每项加 0.5 分 (3) 独立指导大学生科技创新项目, 或获校级以上的教学成果奖励 : 每项加 1 分 (4) 参加仪器设备的改造或研制并被实验教学应用 : 每件加 1 分 58

59 (5) 自行设计创新性实验项目并被本科或研究生教学采用 : 每项加 1 分 (6) 在核心刊物发表本专业相关研究论文 ( 署名前 3): 每篇加 1 分 ; 被 SCI EI ISTP SSCI A&HCI 人大复印资料 新华文摘 中国社会科学文摘 等检索或转载全文( 署名前 3): 每篇加 1.5 分, 其他相关论文 : 每篇加 0.5 分 (7) 承担校级及以上重要应用系统的管理和维护工作 : 每项加 1 分 (8) 受聘中级专业技术职务年限 : 每受聘一年加一分 59

60 附件 5 为做好图书档案岗位设置与聘用工作, 根据 江西师范大学岗位设置与聘用实施办法, 制订本细则 一 岗位设置图书档案岗位分为 10 个等级 包括正高级岗位 副高级岗位 中级岗位 初级岗位 其中, 正高级岗位分为 1 个等级, 即专业技术四级 ; 副高级岗位分为 3 个等级, 即专业技术五级 专业技术六级 专业技术七级 ; 中级岗位分为 3 个等级, 即专业技术八级 专业技术九级 专业技术十级 ; 初级岗位分为 3 个等级, 即专业技术十一级 专业技术十二级 专业技术十三级 二 正高级岗位聘用条件和岗位职责 ( 一 ) 聘用条件已受聘研究馆员专业技术职务且上一聘期考核合格 ; 或在有空岗的前提, 具有研究馆员专业技术资格, 且上一聘期还满足以下业绩条件之一 : 1. 主持完成或立项国家级课题 1 项 ; 2. 出版学术著作 1 部 ( 本人著 6 万字以上 ), 且在 C 类及以上学术期刊发表本专业相关研究论文 3 篇 ; 3. 主持一项省部级及以上科研项目, 且在 B 类学术期刊发表本专业相关研究论文 1 篇 ; 60

61 4. 在 B 类及以上学术期刊发表本专业相关研究论文 3 篇 ; 5. 获得省部级及以上奖励 ( 省部级三等奖排名前 2, 省部级二等及以上奖项排名前 3), 且在 C 类学术期刊发表本专业相关研究论文 3 篇 ( 二 ) 岗位职责受聘正高级岗位人员聘期应履行的基本职责如下 : 类别 要求 具体要求 业务工作要求 科研成果要求 岗位工作要求 1 主持开展图书资料 档案及相关学科的系统理论研究 ; 2 指导或主持图书资料 档案等方面的工作, 解决重大业务问题 ; 3 业务技能纯熟 工作态度优良符合以下条件之一 : 1 主持省部级科研项目 1 项 ; 2 在学校认定的 B 类学术期刊发表本专业相关研究论文 1 篇或 C 类学术期刊发表本专业相关研究论文 2 篇 ; 3 根据馆藏资料, 开展编研工作, 编研成果 1 部以上, 字数不少于 10 万字 ; 4 在省级专业学术会议 ( 含江西省高校档案工作研究会 ) 征文获一等奖 ; 5 撰写专业调研报告 1 篇 1 岗位工作量饱满 ; 2 主持学科团队或业务团队建设, 指导或培养馆员进步 ; 3 完成学校 所在单位安排的工作 三 副高级岗位聘用条件和岗位职责 ( 一 ) 专业技术五级岗位聘用条件 1. 具有副研究馆员职称且受聘副高级专业技术职务 6 年及以上, 上一聘期考核合格, 同时满足以下业绩条件之一 : (1) 主持完成或立项省级课题 2 项 ; (2) 主持完成或立项省级课题 1 项, 并在 C 类学术期刊发表本专业相关研究论文 1 篇 ; (3) 主持完成或立项厅级课题 1 项, 并在 B 类学术期刊发表 61

62 本专业相关研究论文 1 篇 ; (4) 主持完成或立项厅级课题 2 项, 并在 C 类学术期刊发表本专业相关研究论文 1 篇 ; (5) 在 B 类学术期刊发表本专业相关研究论文 2 篇, 并在 C 类学术期刊发表本专业相关研究论文 1 篇 (6) 在 B 类学术期刊发表本专业相关研究论文 1 篇, 并在 C 类学术期刊发表本专业相关研究论文 3 篇 (7) 主持完成 3 项大型业务项目, 其中至少 2 项获得省部级以上 ( 含省部级 ) 奖励 2. 在符合以上条件的基础上, 根据学校核发岗位数, 按照附件 图书档案岗位聘用赋分办法 计算得出的个人所得分依次排序 ( 二 ) 专业技术六级岗位聘用条件 1. 具有副研究馆员职称且受聘副高级专业技术职务 3 年及以上, 上一聘期考核合格且满足以下业绩条件之一 : (1) 主持完成省级课题 1 项 ; (2) 主持完成或立项厅级课题 1 项, 并在 C 类学术期刊发表本专业相关研究论文 1 篇 ; (3) 在 B 类学术期刊发表本专业相关研究论文 1 篇, 并在 C 类学术期刊发表本专业相关研究论文 1 篇 (4) 在 C 类学术期刊发表本专业相关研究论文 3 篇 (5) 主持完成 3 项大型业务项目, 并在不同层级媒体报道, 62

63 取得良好社会效益 2. 在符合以上条件的基础上, 根据学校核发岗位数, 按照附件 图书档案岗位聘用赋分办法 计算得出的个人所得分依次排序 ( 三 ) 专业技术七级岗位聘用条件已受聘副研究馆员专业技术职务且上一聘期考核合格 ( 四 ) 岗位职责受聘副高级岗位人员聘期应履行的基本职责如下 : 类别 要求 具体要求 业务工作要求 科研成果要求 岗位工作要求 1 开展图书资料 档案及相关学科的系统理论研究 ; 2 开展图书资料 档案编研 档案鉴定等方面的工作, 解决重要业务问题 ; 3 业务技能纯熟 工作态度优良 符合以下条件之一 : 1 主持或参与 ( 排名前三 ) 省部级科研项目 1 项 ; 2 在国内外公开发行的学术期刊发表本专业相关研究论文 1 篇 ; 3 根据馆藏资料开展编研工作, 编研成果 1 部以上, 字数 1-5 万字 ; 4 在省级专业学术会议征文获三等奖一次以上 ; 5 撰写专业调研报告 1 篇, 或举行公开学术报告 1 次 1 岗位工作量饱满 ; 2 主持学科团队或业务团队建设, 指导或培养馆员进步 ; 3 完成学校 所在单位安排的工作 四 中级岗位聘用条件和岗位职责 ( 一 ) 聘用条件 1. 专业技术八级岗位 ⑴ 具有馆员职称且受聘中级专业技术职务 6 年及以上, 上一聘期考核合格 ; ⑵ 根据学校核发岗位数, 按照附件 图书档案岗位聘用赋分 63

64 办法 计算得出的个人所得分依次排序 2. 专业技术九级岗位 (1) 具有馆员职称且受聘中级专业技术职务 3 年及以上且上一聘期考核合格 ; (2) 根据学校核发岗位数, 按照附件 图书档案岗位聘用赋分办法 计算得出的个人所得分依次排序 3. 专业技术十级岗位已受聘馆员专业技术职务且上一聘期考核合格 ( 二 ) 岗位职责受聘中级岗位人员聘期应履行的基本职责如下 : 类别 要求 具体要求 业务工作要求 岗位工作要求 1 比较系统地掌握图书资料及档案相关专业知识 ; 2 承担文献加工整理或读者服务, 档案收集 整理 鉴定等工作 ; 3 业务技能熟练 工作态度优良 1 岗位工作量饱满 ; 2 完成学校 所在单位安排的工作 五 初级岗位聘用条件和岗位职责 ( 一 ) 聘用条件 1. 已受聘相应的初级专业技术职务且上一聘期考核合格 ; 2. 根据学校核发岗位数, 按照附件 图书档案岗位聘用赋分办法 计算得出的个人所得分依次排序 ( 二 ) 岗位职责受聘初级岗位人员聘期应履行的基本职责如下 : 64

65 类别 要求 具体要求 业务工作要求 岗位工作要求 1 初步掌握图书资料及档案相关专业知识 ; 2 参与文献加工整理或读者服务, 档案收集 整理 鉴定等工作 ; 3 业务技能熟练 工作态度优良 1 岗位工作量饱满 ; 2 完成学校 所在单位安排的工作 六 聘用程序 ( 一 ) 公布岗位 学校公布各单位的各级岗位数, 岗位基本职责及聘用条件等事项 ( 二 ) 申请应聘 各单位岗位设置与聘用工作小组受理申请, 对申请人的申请材料进行审核 ( 三 ) 单位推荐 各单位岗位设置与聘用工作小组对申请应聘人员形成推荐意见, 向学校其他专业技术岗位设置与聘用工作组推荐 ( 四 ) 审核评议 由图书馆 档案馆牵头组织审核, 形成聘用建议, 经其他专业技术岗位设置与聘用工作组评议后, 报学校岗位设置与聘用工作领导小组审定 ( 五 ) 结果公示 将拟聘用情况予以公示 ( 六 ) 学校批准 学校会议讨论 批准聘用人员 ( 七 ) 签订合同 受聘图书档案岗位人员与学校签订聘用合同 七 其他 ( 一 ) 聘期内获得专业技术职务晋升者, 直接进入相应的专业技术七级岗位 专业技术十级岗位 专业技术十二级岗位 65

66 ( 二 ) 新录用统招毕业生的图书档案岗位聘用 1. 具有博士学位 试用期满后经考察能胜任和履行中级岗位职责且具有馆员职称的, 原则上聘用到专业技术十级岗位 ; 2. 具有硕士研究生学历学位 试用期满后经考察能胜任和履行专业技术十一级岗位职责且具有助理馆员职称的, 可聘用到专业技术十一级岗位 3. 具有学士学位 试用期满后经考察能胜任和履行专业技术十二级岗位职责且具有助理馆员职称的, 可聘用到专业技术十二级岗位 4. 统招大专及以下毕业生, 试用期满后经考察能胜任和履行专业技术十三级岗位职责的, 聘用到专业技术十三级岗位 ( 三 ) 其他录用人员的图书档案岗位聘用 1. 原则上按所具备的相应专业技术职务任职基本条件 学术技术水平和能力聘用到相应的专业技术七级岗位 专业技术十级岗位 专业技术十二级岗位 专业技术十三级岗位 2. 在原工作单位已聘中级岗位且具有博士学位的新录用人员 在原工作单位已聘初级岗位且具有硕士学位的新录用人员, 可按试用期满的应届统招毕业生聘用到相应专业技术岗位 ( 四 ) 本轮岗位聘用时, 专业技术六级岗位人员的聘用暂不考虑其业绩条件 ; 如申报者符合专业技术职务聘任年限要求且上一聘期考核合格, 则可根据学校核发岗位数, 按照附件 图书档案岗位聘用赋分办法 计算得出的个人所得分依次排序予以聘用 66

67 自第四轮岗位聘用起, 未达到聘用条件 ( 包括专业技术职务聘任 年限 聘期考核结果 业绩条件 ) 人员不得聘用到相关岗位 附 : 根据学校第三轮岗位聘用工作的指导原则和总体要求, 参考学 校第二轮岗位聘用文件和其他高校相关做法, 结合 江西省图书 资料系列职称评定条件, 在充分调研学校图书档案职工意见的基 础上, 将岗位职责和业务要求相结合, 个人发展和团队建设相结 合, 业绩贡献和任职资历相结合, 重点保证和统筹兼顾相结合, 特制订江西师范大学第三轮图书档案系列岗位聘用赋分办法 一 赋分内容 1. 工作态度及履职情况 ( 满分为 30 分 ) 2. 业务能力及工作实绩 ( 满分为 40 分 ) 3. 研究创新及综合获奖 ( 满分为 30 分 ) 二 赋分标准 ( 一 ) 工作态度及履职情况 ( 据实加分, 总分不超过 30 分 ) 1. 遵守国家法律 法规和学校各项规章制度, 积极参加本单 位及学校组织的各项学习和相关活动 包括工作出勤和开会出勤 工作出勤分值开会出勤分值 100% 全勤 % 全勤 10 80% 以上出勤 ( 含 80%) 6 80% 以上出勤 ( 含 80%) 10 70% 以上出勤 ( 含 70%) 2 70% 以上出勤 ( 含 70%) 2 70% 出勤以下 0 70% 出勤以下 0 67

68 2. 全心全意为用户服务, 具有良好的职业道德, 服从单位工作安排, 认真履行岗位职责, 工作无重大责任事故, 满分 10 分, 被用户投诉, 每一次扣 2 分, 造成重大责任事故 0 分 ( 二 ) 业务能力及工作实绩 ( 据实加分, 总分不超过 40 分 ) 1. 具有丰富的图书情报及档案工作经验, 熟悉本部门业务工作流程, 根据受聘相应的专业技术岗位年限据实加分, 每年 0.5 分 2. 适应高校图书情报及档案工作发展, 创新开展工作, 主持完成校级图书档案系列业务项目, 取得实际成效, 每项最高 2 分 3. 具有组织协调和指导业务工作的能力, 指导帮助馆员 兼职档案员开展业务工作, 在不同层级做相关业务辅导报告 ( 按规定程序报备 ) 指标国家级省部级校级 分值 / 次 具有破解本单位业务难题的能力, 推动本单位改革发展和业务优化, 并取得实际成效或为学校所采纳 由本人提出申请并出具证明材料, 本单位主要领导签署意见并盖章, 聘用领导小组研究认定, 每项最高 2 分, 累计不超过 5 分 ( 三 ) 研究创新及综合获奖 ( 据实加分, 总分不超过 30 分 ) 1. 科研项目项目国家级省部级校级 分值 / 项

69 说明 : 1 科研项目需以江西师范大学为第一排名单位 ; 2 馆员主持的项目需与图书情报或档案专业领域相关 ; 3 上述分值均为项目主持人的分值, 国家级项目前 8 位参与者计分, 省部级项目前 3 位计分, 校级项目只计主持人 ; 4 计分标准为第 n+1 位参与者的分值取第 n 位参与者分值的一半 2. 学术论文论文 A 类 B 类 C 类 D 类 ( 副高及以上不计分 ) 分值 / 篇 说明 : 1 计分论文需为图书情报或档案领域的论文 ; 2A 类论文前 3 位计分,B 类论文前 2 位计分,C 类和 D 类论文只计第一作者, 且在 D 类学术期刊发表的学术论文加分累计不超过 3 分 ( 副高及以上 D 类论文不计分 ); 3 上述分值均为第一作者的分值, 计分标准均为第 n+1 位作者的分值取第 n 位作者分值的一半 ; 4 学术期刊分类以 江西师范大学学术期刊分类办法 ( 试行 ) 为准, 不含增刊 3. 撰写图书情报或档案专业论著, 独撰或排名第一 10 分, 排名第二 5 分, 排名第三 2 分, 其他不计分 4. 编写图书情报或档案业务著作, 主编 5 分, 副主编 2 分, 69

70 编委 0.5 分 5. 科研成果获奖 ( 为图书情报或档案领域获奖 ) 科研成果获奖国家级省部级校级 分值 / 项 说明 : 上述分值均为排名第一人员的分值, 排名第二及以后人员计分标准均为第 n+1 位人员的分值取第 n 位人员分值的一半 6. 与图书情报或档案相关的省级个人单项奖 2 分 / 项, 其余省级个人单项奖 1 分 / 项 7. 未尽列的其余图书档案研究创新及获奖情况可由个人书面提出申请并提供支撑材料及依据, 由学校认定 70

71 附件 6 为做好编辑出版岗位设置与聘用工作, 根据 江西师范大学岗位设置与聘用实施办法, 制订本细则 一 岗位设置编辑出版岗位指从事编辑出版工作, 且有相应专业技术能力 水平要求的岗位 学校现有的具备高教 研究 编辑出版系列的专业技术职称且实际从事编辑出版工作的人员纳入编辑出版岗位管理范围 编辑出版岗位分为 9 个等级 包括正高级岗位 副高级岗位 中级岗位 初级岗位 其中正高级岗位分为 1 个等级, 即专业技术四级 ; 副高级岗位分为 3 个等级, 即专业技术五级 专业技术六级 专业技术七级 ; 中级岗位分为 3 个等级, 即专业技术八级 专业技术九级 专业技术十级 ; 初级岗位分为 2 个等级, 即专业技术十一级 专业技术十二级 二 正高级岗位聘用条件及岗位职责 ( 一 ) 正高级岗位聘用条件 : 受聘教授或研究员或编审专业技术职务, 上一聘期考核结果为合格及以上 ( 二 ) 聘期岗位职责 : 职称具体要求要求教授研究员编审 71

72 教学要求 科研项目 科 研成果要求 编辑工作要求 年度本科课堂教学工作量不低于 32 1 三年聘期基础科研工作量 50 3=150; 2 科研项目要求 : 主持完成厅级一般以上 ( 含 ) 纵向课题或相应的横向课题 1 项 ( 不含自筹经费项目 ); 3 科研成果要求 : 学术专著或教材 1 部 ; 或授权发明专利 1 项 ; 或在 B 类期刊发表论文不少于 1 篇 ; 或省级教学 科研成果奖 1 项 完成日常的编辑任务, 达到相应的 引用业绩 1 三年聘期基础科研工作量 100 3=300; 2 科研项目要求 : 主持完成省级一般课题 厅级重点课题以上 ( 含 ) 纵向课题或相应的横向课题 1 项 ( 不含自筹经费项目 ); 3 科研成果要求 : 学术专著 1 部 ; 或授权发明专利 1 项 ; 或在 A 类期刊发表论文不少于 1 篇或 B 类不少于 2 篇 ; 或省级科研成果奖 1 项 完成日常的编辑任务, 达到相应的 引用业绩 ( 注 : 引用业绩 规定详见附件, 下同 ) 三 副高级岗位聘用条件及岗位职责 ( 一 ) 专业技术五级岗位聘用基本条件 1 三年聘期基础科研工作量 50 3=150; 2 科研项目要求 : 主持完成厅级一般以上 ( 含 ) 纵向课题或相应的横向课题 1 项 ( 不含自筹经费项目 );3 科研成果要求 : 学术专著或教材 1 部 ; 或授权发明专利 1 项 ; 或在 B 类期刊发表论文不少于 1 篇 ; 或省级教学 科研成果奖 1 项 完成日常的编辑任务, 达到相应的 引用业绩 1 具有副教授或副研究员或副编审职称, 且受聘副高级专业 技术职务满 5 年 ; 上一聘期考核合格且满足以下业绩条件之一 : (1) 主持完成或立项省级课题 2 项 ; (2) 主持完成或立项省级课题 1 项, 并在 C 类学术期刊发表 本专业相关研究论文 1 篇 ; (3) 主持完成或立项厅级课题 1 项, 并在 B 类学术期刊发表 本专业相关研究论文 1 篇 ; (4) 主持完成或立项厅级课题 2 项, 并在 C 类学术期刊发表 本专业相关研究论文 1 篇 ; (5) 在 B 类学术期刊发表本专业相关研究论文 2 篇, 并在 C 类学术期刊发表本专业相关研究论文 1 篇 72

73 2. 在符合以上条件的基础上, 根据学校核发岗位数, 按照任职 年限 科研成果等情况依次排序, 原则上受聘年限时间长者排序优 先 ( 二 ) 专业技术六级岗位聘用基本条件 1 具有副教授或副研究员或副编审职称, 且受聘副高级专业 技术职务满 3 年 ; 上一聘期考核合格, 且满足以下业绩条件之一 : (1) 主持完成省级课题 1 项 ; (2) 主持完成或立项厅级课题 1 项, 并在 C 类学术期刊发表 本专业相关研究论文 1 篇 ; (3) 在 B 类学术期刊发表本专业相关研究论文 1 篇, 并在 C 类学术期刊发表本专业相关研究论文 1 篇 2 在符合以上条件的基础上根据学校核发岗位数, 按照任职 年限 科研成果等情况依次排序, 原则上受聘年限时间长者排序优 先 ( 三 ) 专业技术七级岗位聘用基本条件 受聘副教授或副研究员或副编审专业技术职务, 且上一聘期考 核合格 要求 ( 四 ) 聘期岗位职责 : 职称 教学要求 科研项目 科 研成果要求 具体要求 副教授副研究员副编审 年度本科课堂教学工作量不低于 32 1 三年聘期基础科研工作量 30 3 = 90 ; 2 科研项目要求 : 主持 1 三年聘期基础科研工作量 60 3=180; 2 科研项目要求 : 主持完成 1 三年聘期基础科研工作量 30 3=90; 2 科研项目要求 : 主持 73

74 完成厅级以上 ( 含 ) 纵向课题或相应的横向课题 1 项 ( 不含自筹经费项目 ); 3 科研成果要求 : 学术专著或教材 1 部 ( 位 2); 或授权发明专利 1 项 ( 位 2); 或在 C 类及以上期刊发表论文不少于 1 篇 ; 或省级教学 科研成果奖 1 项 编辑工作要求完成日常的编辑任务, 达到相应的 引用业绩 四 中级岗位聘用条件及岗位职责 厅级以上 ( 含 ) 纵向课题或相应的横向课题 1 项 ( 不含自筹经费项目 ); 3 科研成果要求 : 学术专著 1 部 ( 位 2); 或授权发明专利 1 项 ( 位 2); 或在 B 类及以上期刊发表论文不少于 1 篇 ; 或省级科研成果奖 1 项 完成日常的编辑任务, 达到相应的 引用业绩 完成厅级以上 ( 含 ) 纵向课题或相应的横向课题 1 项 ( 不含自筹经费项目 ) ; 3 科研成果要求 : 学术专著或教材 1 部 ( 位 2); 或授权发明专利 1 项 ( 位 2); 或在 C 类及以上期刊发表论文不少于 1 篇 ; 或省级教学 科研成果奖 1 项 完成日常的编辑任务, 达到相应的 引用业绩 ( 一 ) 专业技术八级岗位聘用基本条件 1 具有讲师或助理研究员或编辑职称, 且受聘中级专业技术职务满 5 年, 上一聘期考核合格 ; 2 根据学校核发岗位数, 按照任职年限 科研成果等情况依次排序, 原则上受聘年限时间长者排序优先 ( 二 ) 专业技术九级岗位聘用基本条件 1 具有讲师或助理研究员或编辑职称, 且受聘中级专业技术职务满 3 年, 上一聘期考核合格 ; 2 根据学校核发岗位数, 按照任职年限 科研成果等情况依次排序, 原则上受聘年限时间长者排序优先 ( 三 ) 专业技术十级岗位聘用基本条件受聘讲师或助理研究员或编辑专业技术职务, 且上一聘期考核合格 ( 四 ) 聘期岗位职责 74

75 类别 职称 讲师助理研究员编辑 教学要求 科研项目 科研成果要求 年度本科课堂教学工作量不低于 32 聘期基础科研工作量 3 20=60 聘期基础科研工作量 3 30=90 聘期基础科研工作量 3 20=60 符合以下条件之一 : 主持完成纵向课题或相应的横向课题 1 项 (( 不含自筹经费项目 ); 在 C 类及以上期刊发表论文不少于 1 篇 ; 出版省级以上教材 1 部 ; 省级科研成果奖 编辑工作要求 完成日常的编辑任务, 达完成日常的编辑任务, 达到相应的 引用业绩 到相应的 引用业绩 完成日常的编辑任务, 达到相应的 引用业绩 五 初级岗位聘用条件及岗位职责 ( 一 ) 专业技术十一级岗位聘用基本条件具有助教或研究实习员或助理编辑职称, 且受聘初级专业技术职务满 3 年, 上一聘期考核合格 ( 二 ) 专业技术十二级岗位聘用基本条件受聘助教或研究实习员或助理编辑专业技术职务, 且上一聘期考核合格 ( 三 ) 聘期岗位职责完成日常的编辑任务 六 岗位聘用程序 ( 一 ) 公布岗位 学校公布各单位的各级岗位数, 岗位基本职责及聘用条件等事项 ( 二 ) 申请应聘 各单位岗位设置与聘用工作小组受理申请, 对申请人的申请材料进行审核 ( 三 ) 单位推荐 各单位岗位设置与聘用工作小组对申请应聘人员形成推荐意见, 向学校其他专业技术岗位设置与聘用工作组推 75

76 荐 ( 四 ) 审核评议 由学报杂志社牵头组织审核, 形成聘用建议, 经其他专业技术岗位设置与聘用工作组评议后, 报学校岗位设置与聘用工作领导小组审定 ( 五 ) 结果公示 将拟聘用情况予以公示 ( 六 ) 学校批准 学校会议讨论 批准聘用人员 ( 七 ) 签订合同 受聘编辑出版岗位人员与学校签订聘用合同七 考核管理及岗位待遇 ( 一 ) 考核采取年度考核和聘期考核相结合的办法 其中, 聘期考核结果按以下方式确定 : 1. 优秀 : 完成相应职称级别的 引用 任务, 引用 业绩和编辑工作业绩突出, 且完成了规定的教学工作量 聘期基础科研工作量 科研项目要求及科研成果要求, 业绩突出, 经聘期考核评选产生 优秀 比例控制在在岗人数的 15% 内 2. 合格 : 完成相应职称级别的 引用 任务, 编辑工作考核为合格及以上, 且完成了规定的教学工作量 聘期基础科研工作量 科研项目要求及科研成果要求 3. 基本合格 : 完成相应职称级别的 引用 规定标准的 80%-99%, 编辑工作考核为基本合格 ; 或编辑工作考核为合格及以上, 且规定的聘期教学工作量 基础科研工作量 科研项目要求及科研成果要求中至少有一项未达到规定标准, 但每项都达到了规定标准的 50% 76

77 4. 不合格 : 引用 业绩未达到规定标准的 80%, 编辑工作考核为不合格 ; 或规定的教学工作量 聘期基础科研工作量 科研项目要求及科研成果要求中有一项未达到规定标准的 50% ( 二 ) 岗位待遇 1. 编辑出版岗位人员的基本工资 基础性绩效工资按照学校教学辅助岗位专业技术人员相应标准执行 2. 编辑出版岗位人员的奖励性绩效工资由编辑工作定额补贴 教学工作量津贴 科研成果奖励三部分构成 (1) 编辑工作定额补贴原则上按照学校教学辅助岗位专业技术人员相应标准执行 其中, 学报杂志社的编辑出版岗位人员, 根据学报杂志社当年人员聘任情况 编辑工作总体考核情况等由学校拨付总量, 学报杂志社根据考核要求 结合个人考核情况, 可在学校拨付的总量范围内自行二次分配 学报杂志社在自行分配编辑工作定额补贴时应制定相应的分配办法, 当年编辑工作考核合格者才能全额享受编辑工作定额补贴, 基本合格 不合格者, 按比例扣减 (2) 教学工作量津贴 科研成果奖励根据个人完成的教学 科研工作业绩按学校规定标准计酬, 由学校直接分配给个人 其中, 教学工作量不超过 100 指导研究生数量不超过学校规定, 超过部分均不计酬 八 其他 ( 一 ) 聘期内获得专业技术职务晋升者, 直接进入相应的专 77

78 业技术七级岗位 专业技术十级岗位 专业技术十二级岗位 ( 二 ) 新录用统招毕业生的编辑出版岗位聘用 1 具有博士学位 试用期满后经考察能胜任和履行中级岗位职责且具有讲师或助理研究员或编辑职称的, 原则上聘用到专业技术十级岗位 ; 2 具有硕士研究生学历学位 试用期满后经考察能胜任和履行专业技术十一级岗位职责且具有助教或研究实习员或助理编辑职称的, 可聘专业技术十一级岗位 3 具有学士学位 试用期满后经考察能胜任和履行专业技术十二级岗位职责且具有助教或研究实习员或助理编辑职称的, 可聘用到专业技术十二级岗位 ( 三 ) 其他录用人员的编辑出版岗位聘用 1 原则上按所具备的相应专业技术职务任职基本条件 学术技术水平和能力聘用到相应的专业技术七级岗位 专业技术十级岗位 专业技术十二级岗位 2 在原工作单位已聘中级岗位且具有博士学位的新录用人员 在原工作单位已聘初级岗位且具有硕士学位的新录用人员, 可按试用期满的应届统招毕业生聘用到相应专业技术岗位 附 : 引用业绩 规定 编辑出版岗位人员在完成本身发稿量的同时, 还应按相应职 78

79 称级别完成规定的 引用业绩 ( 引用 是指在统计年度发表在 C 刊或核心期刊上的文章引用了所编辑出版的期刊在统计年度前三年编发的文章 ) 具体规定如下: 一 江西师范大学学报 ( 哲学社会科学版 ) 和金融教育研究 1. 责任编辑应完成的引用条数 : (1) 正高职称每年应该完成 :C 刊引用 11 条 ; (2) 副高职称每年应该完成 :C 刊引用 10 条 ; (3) 中级职称每年应该完成 :C 刊引用 9 条 2. 转载与引用之间的换算方法 : (1) 中文核心期刊引用 3 条=C 刊引用 1 条 ; (2) 新华文摘 转载 3000 字以下, 或 中国社会科学文摘 转载 1 篇, 或 高校学报文摘 转载 1 篇 = 人大复印资料转载 1 篇 =C 刊引用 1 条 ; (3) 新华文摘 转载 3000 字以上 =C 刊引用 10 条 二 江西师范大学学报 ( 自然科学版 ) 1. 责任编辑应完成的引用条数 : (1) 正高职称每年应该完成 :C 刊引用 11 条 ; (2) 副高职称每年应该完成 :C 刊引用 10 条 ; (3) 中级职称每年应该完成 :C 刊引用 9 条 2. 转载与引用之间的换算方法 : (1) 中文核心期刊引用 3 条=C 刊引用 1 条 ; (2) 国外重要文摘引用 10 条 =C 刊引用 1 条 79

80 附件 7 为做好会计 ( 审计 ) 岗位设置与聘用工作, 根据 江西师范大学岗位设置与聘用实施办法, 制订本细则 一 岗位设置会计 ( 审计 ) 岗位分为 9 个等级 包括副高级岗位 中级岗位 初级岗位 其中, 副高级岗位分为 3 个等级, 即专业技术五级 专业技术六级 专业技术七级 ; 中级岗位分为 3 个等级, 即专业技术八级 专业技术九级 专业技术十级 ; 初级岗位分为 3 个等级, 即专业技术十一级 专业技术十二级 专业技术十三级 二 副高级岗位聘用条件和岗位职责 ( 一 ) 聘用条件 1 专业技术五级岗位具有高级会计师 ( 高级审计师 ) 职称且受聘副高级专业技术职务 5 年及以上, 上一聘期考核全格, 且上一个聘期还满足以下业绩条件之一 : (1) 主持完成或立项省级课题 2 项 ; (2) 主持完成或立项省级课题 1 项, 且在 C 类学术期刊发表本专业相关研究论文 1 篇 ; (3) 主持完成或立项厅级课题 1 项, 且在 B 类学术期刊发表 80

81 本专业相关研究论文 1 篇 ; (4) 主持完成或立项厅级课题 2 项, 且在 C 类学术期刊发表本专业相关研究论文 1 篇 ; (5) 在 B 类学术期刊发表本专业相关研究论文 2 篇, 且在 C 类学术期刊发表本专业相关研究论文 1 篇 (6) 出版学术著作 1 部 ( 本人著 6 万字以上 ), 且在 C 类学术期刊发表本专业相关研究论文 1 篇 ; (7) 个人获得省部级及以上奖励, 且在国内外公开发行的学术期刊发表本专业相关研究论文 1 篇 ; (8) 作为审计主审审计累计金额达 1 亿元以上, 会计主管核算累计金额达 1 亿元以上 2 专业技术六级岗位具有高级会计师 ( 高级审计师 ) 职称且受聘副高级专业技术职务 3 年及以上, 上一聘期考核合格, 且上一聘期还满足以下业绩条件之一 : (1) 主持完成省级课题 1 项 ; (2) 主持完成或立项厅级课题 1 项, 并在 C 类学术期刊发表本专业相关研究论文 1 篇 ; (3) 在 B 类学术期刊发表本专业相关研究论文 1 篇, 且在 C 类学术期刊发表本专业相关研究论文 1 篇 (4) 出版学术著作 1 部 ( 本人著 3 万字 ), 且在 C 类学术期刊发表本专业相关研究论文 1 篇 ; 81

82 (5) 个人获得厅局级及以上奖励, 且在国内外公开发行的学 术期刊发表本专业相关研究论文 1 篇 ; (6) 作为审计主审审计累计金额达 5000 万元以上, 会计主管 核算累计金额达 5000 万元以上 3 专业技术七级岗位 已受聘高级会计师 ( 高级审计师 ) 专业技术职务且上一个聘 期考核合格 ; 或在有空岗的前提, 已具有高级会计 ( 审计 ) 师专 业技术资格且上一个聘期还满足以下业绩条件之一 : (1) 在 C 类学术期刊发表本专业相关研究论文 1 篇 ; (2) 出版学术著作 1 部 ( 本人著 3 万字以上 ); (3) 主持 参加 ( 排名前 3) 一项和本职工作密切相关的省部 级及以上科研项目 ; (4) 个人获得厅局级及以上奖励 ; (5) 作为审计主审审计累计金额达 3000 万元以上, 会计主管 核算累计金额达 3000 万元以上 ( 二 ) 岗位职责 受聘副高级岗位人员聘期应履行的基本职责如下 : 要求类别 业务工作要求 具体要求 1 负责制定审计 会计相关规定, 负责审核财务收支预算 决算编制 上报工作, 负责学校的财务管理和会计核算工作, 参与学校重要经济问题的分析和决策 ; 2 负责承担重大工程项目的审计 重大经济责任审计和事业财务收支预算 决算的上报审计, 承担有关部门交办的专案审计工作 ; 82

83 3 指导 培养中 初级岗位专业技术人员工作 科研成果要求 符合以下条件之一 :1 参与省部级科研项目 1 项 ( 排名前三 ); 2 在国内外公开发行的学术期刊发表本专业相关研究论文 1 篇 ; 3 独立撰写审计报告 专项调查报告 财务报告, 提出合理化意见及建议并被采纳 其他完成学校 所在单位安排的工作三 中级岗位聘用条件和岗位职责 ( 一 ) 聘用条件 1 专业技术八级岗位具有会计师 ( 审计师 ) 职称且受聘中级专业技术职务 5 年及以上, 且上一个聘期还满足以下业绩条件之一 : (1) 在国内外公开发行的学术期刊发表本专业相关研究论文 2 篇以上 ; (2) 较系统地掌握财务会计 ( 审计 ) 基础理论和专业知识, 能正确贯彻执行有关的财经方针 政策和财务会计 ( 审计 经济 ) 法规 制度 ; 有一定的财务会计 ( 审计 ) 工作经验, 能负责一个单位或一个方面的工作 ; 能负责草拟财务会计 ( 审计 ) 制度 规定 办法 ; 解释 解答财务会计 ( 审计 ) 法规 制度中的重要问题 ; 分析检查财务收支和预算的执行情况 ; 能对初级会计 ( 审计 ) 人员的工作进行有效指导 2 专业技术九级岗位具有会计师 ( 审计师 ) 职称且受聘中级专业技术职务 3 年及 83

84 以上, 且上一个聘期还满足以下业绩条件之一 : (1) 在国内外公开发行的学术期刊发表本专业相关研究论文 1 篇以上 ; (2) 较系统地掌握财务会计 ( 审计 ) 基础理论和专业知识, 能正确贯彻执行有关的财经方针 政策和财务会计 ( 审计 ) 法规 制度 ; 有一定的财务会计 ( 审计 ) 工作经验, 能负责一个单位或一个方面的工作 ; 能负责草拟财务会计 ( 审计 经济 ) 制度 规定 办法 ; 解释 解答财务会计 ( 审计 ) 法规 制度中的重要问题 ; 分析检查财务收支和预算的执行情况 ; 能对初级会计 ( 审计 ) 人员的工作进行有效指导 3 专业技术十级岗上岗基本条件已受聘会计师 ( 审计师 ) 专业技术职务且上一个聘期考核合格 ( 二 ) 岗位职责受聘中级岗位人员聘期应履行的基本职责如下 : 要求类别 业务工作要求 其他 具体要求 1 负责编制财务收支预算 决算 财务报表等工作, 完成学校的财务管理和会计核算工作 ; 2 负责承担工程项目的审计 经济责任审计和事业财务收支预算 决算的上报审计工作 ; 3 指导 培养初级岗位专业技术人员工作 完成学校 所在单位安排的工作 四 初级岗位聘用条件和岗位职责 84

85 ( 一 ) 聘用条件 1 专业技术十一级岗位 具有助理会计师 ( 助理审计师 ) 职称且受聘初级专业技术职 务 3 年及以上 ; 上一个聘期考核合格 2 专业技术十二级岗位 具有助理会计师 ( 助理审计师 ) 职称且受聘初级专业技术职 务 ; 上一个聘期考核合格 3 专业技术十三级岗位 已受聘会计员 ( 审计员 ) 专业技术职务 ( 二 ) 岗位职责 受聘初级岗位人员聘期应履行的基本职责如下 : 要求类别 业务工作要求 其他 具体要求 负责各项经费的报帐 结算等工作 经费收支的审计工作 完成学校 所在单位安排的工作 五 聘用程序 ( 一 ) 公布岗位 学校公布各单位的各级岗位数, 岗位基本 职责及聘用条件等事项 ( 二 ) 申请应聘 各单位岗位设置与聘用工作小组受理申请, 对申请人的申请材料进行审核 ( 三 ) 单位推荐 各单位岗位设置与聘用工作小组对申请应 聘人员形成推荐意见, 向学校其他专业技术岗位设置与聘用工作 组推荐 85

86 ( 四 ) 审核评议 由监审处 财务处 基建处 信息化办公室牵头组织审核, 形成聘用建议, 经其他专业技术岗位设置与聘用工作组评议后, 报学校岗位设置与聘用工作领导小组审定 ( 五 ) 结果公示 将拟聘用情况予以公示 ( 六 ) 学校批准 学校会议讨论 批准聘用人员 ( 七 ) 签订合同 受聘会计 ( 审计 ) 岗位人员与学校签订聘用合同 六 其他 ( 一 ) 聘期内获得专业技术职务晋升者, 直接进入相应的专业技术七级岗位 专业技术十级岗位 专业技术十二级岗位 ( 二 ) 新录用统招毕业生的会计 ( 审计 ) 岗位聘用 1 具有博士学位 试用期满后经考察能胜任和履行中级岗位职责且具有会计师 ( 审计师 ) 职称的, 原则上聘用到专业技术十级岗位 ; 2 具有硕士研究生学历学位 试用期满后经考察能胜任和履行专业技术十一级岗位职责且具有助理会计师 ( 助理审计师 ) 职称的, 可聘用到专业技术十一级岗位 3 具有学士学位 试用期满后经考察能胜任和履行专业技术十二级岗位职责且具有助理会计师 ( 助理审计师 ) 职称的, 可聘用到专业技术十二级岗位 4 统招大专及以下毕业生, 试用期满后经考察能胜任和履行管理员岗位职责的, 聘用到专业技术十三级岗位 86

87 ( 三 ) 其他录用人员的会计 ( 审计 ) 岗位聘用 1 原则上按所具备的相应专业技术职务任职基本条件 学术技术水平和能力聘用到相应的专业技术七级岗位 专业技术十级岗位 专业技术十二级岗位 2 在原工作单位已聘中级岗位且具有博士学位的新录用人员 在原工作单位已聘初级岗位且具有硕士学位的新录用人员, 可按试用期满的应届统招毕业生聘用到相应专业技术岗位 87

88 附件 8 为做好工程岗位设置与聘用工作, 根据 江西师范大学岗位设置与聘用实施办法, 制订本细则 一 岗位设置工程岗位分为 10 个等级 包括正高级岗位 副高级岗位 中级岗位 初级岗位 其中, 正高级岗位分为 1 个等级, 即专业技术岗位四级 ; 副高级岗位分为 3 个等级, 即专业技术五级 专业技术六级 专业技术七级 ; 中级岗位分为 3 个等级, 即专业技术八级 专业技术九级 专业技术十级 ; 初级岗位分为 3 个等级, 即专业技术十一级 专业技术十二级 专业技术十三级 二 正高级岗位聘用条件和岗位职责 ( 一 ) 聘用条件已受聘正高级专业技术职务, 且上一聘期考核合格 ; 或在有空岗的前提, 具有教授级高级工程师专业技术资格, 且上一聘期还满足以下业绩条件之一 : 1 主持完成或立项国家级课题 1 项 ; 2 主持完成或立项省级课题 1 项, 并在 B 类学术期刊发表本专业相关研究论文 1 篇 ; 3 在 B 类学术期刊发表本专业相关研究论文 3 篇 ; 4 出版本专业学术专著 1 部 ( 本人著 6 万字以上 ), 且在 B 类 88

89 学术期刊发表本专业相关研究论文 1 篇 ; 5 获得省部级及以上科技进步奖 自然科学奖或发明奖( 省部级三等奖排名第一, 二等及以上奖项排名前 3), 且在 B 类学术期刊发表论文 1 篇 ; 6 主持或者参与( 前三 ) 过 500 万元以上建设工程项目的设计或 800 万元以上工程项目预 ( 决 ) 算, 并在 B 类学术期刊发表本专业相关研究论文 1 篇 ( 二 ) 岗位职责受聘正高级岗位人员聘期应履行的基本职责如下 : 要求类别 业务工作要求 科研成果要求 具体要求 1 负责主持和组织大中型工程项目设计 施工与管理 ; 负责对大型项目评估和鉴定 ; 2 指导 培养副高级以下岗位专业技术人员工作 符合以下条件之一 :1 主持省部级科研项目 1 项 ; 2 在核心学术期刊发表本专业相关研究论文 2 篇 其他完成学校 所在单位安排的工作三 副高级岗位聘用条件和岗位职责 ( 一 ) 聘用条件 1 专业技术五级岗位具有高级工程师职称且受聘副高级专业技术职务 5 年及以上, 上一聘期考核合格, 且上一个聘期还满足以下业绩条件之一 : (1) 主持完成或立项省级课题 2 项 ; (2) 主持完成或立项省级课题 1 项, 并在 C 类学术期刊发表本专业相关研究论文 1 篇 ; 89

90 (3) 主持完成或立项厅级课题 1 项, 并在 B 类学术期刊发表本专业相关研究论文 1 篇 ; (4) 主持完成或立项厅级课题 2 项, 并在 C 类学术期刊发表本专业相关研究论文 1 篇 ; (5) 在 B 类学术期刊发表本本专业相关研究论文 2 篇, 并在 C 类学术期刊发表本专业相关研究论文 1 篇 (6) 出版学术著作 1 部 ( 本人著 6 万字以上 ), 且在 B 类学术期刊发表本专业相关研究论文 1 篇 ; (7) 获得省部级及以上科技进步奖 自然科学奖或发明奖三等奖以上 ( 省部级二等及以上奖项排名前 3, 三等奖项排名前 2), 且在 B 类学术期刊发表本专业相关研究论文 1 篇 ; (8) 主持或参与 ( 前三 )300 万元以上建设工程项目的设计, 或 500 万元以上工程项目预 ( 决 ) 算或审核 施工管理 ; 或累计主持或参与 ( 前二 ) 完成 6000 万元以上工程项目预 ( 决 ) 算或审核 施工管理 2 专业技术六级岗位具有高级工程师职称且受聘副高级专业技术职务 3 年及以上, 上一聘期考核合格, 且上一聘期还满足以下业绩条件之一 : (1) 主持完成省级课题 1 项 ; (2) 主持完成或立项厅级课题 1 项, 并在 C 类学术期刊发表本专业相关研究论文 1 篇 ; (3) 在 B 类学术期刊发表本专业相关研究论文 1 篇, 并在 C 90

91 类学术期刊发表本专业相关研究论文 1 篇 ; (4) 出版学术著作 1 部 ( 本人著 3 万字 ), 且在 C 类学术期刊发表本专业相关研究论文 1 篇 ; (5) 获得省部级及以上科技进步奖 自然科学奖或发明奖三等奖奖励 ( 省部级三等奖排名前 3, 二等奖及以上奖项排名前 5), 且在 C 类学术期刊发表本专业相关研究论文 1 篇 ; (6) 主持或参与 ( 前三 )200 万元以上建设工程项目的设计, 或 300 万元以上工程项目预 ( 决 ) 算或审核 施工管理 ; 或累计主持完成 4000 万元以上工程项目预 ( 决 ) 算或审核 施工管理 3 专业技术七级岗位已受聘高级工程师专业技术职务且上一个聘期考核合格 ; 或在有空岗的前提, 已具有高级工程师专业技术资格且上一个聘期还满足以下业绩条件之一 : (1) 在国内外公开发行的学术期刊发表本专业相关研究论文 1 篇 ; (2) 出版学术著作 1 部 ( 本人著 3 万字以上 ); (3) 主持 参加 ( 排名前 3) 一项和本职工作密切相关的省部级及以上科研项目 ; (4) 获得省部级及以上奖励 ( 省部级三等奖排名前 3, 省部级二等及以上奖项排名前 5); (5) 主持或参与 ( 前三 )100 万元以上建设工程项目的设计, 或 150 万元以上工程项目预 ( 决 ) 算或审核 施工管理, 或累计 91

92 主持完成 2000 万元以上工程项目预 ( 决 ) 算或审核 施工管理 ; (6) 承担校级及以上 面向全校用户的重要应用系统的管理 和维护工作 1 项及以上 ; (7) 作为技术骨干承担校级以上重要工程或项目设计与建设 1 项及以上 ( 二 ) 岗位职责 受聘副高级岗位人员聘期应履行的基本职责如下 : 类别 要求 业务工作要求 科研成果要求 其他 具体要求 1 负责主持和组织工程项目施工与管理 主要负责本部门的技术工作 ; 2 负责本专业政策性文件及管理办法的制定 ; 3 指导 培养中 初级岗位专业技术人员工作 符合以下条件之一 :1 参与省部级科研项目 1 项 ( 排名前三 ); 2 在国内外公开发行的学术期刊发表本专业相关研究论文 1 篇 完成学校 所在单位安排的工作 三 中级岗位聘用条件和岗位职责 ( 一 ) 聘用条件 1 专业技术八级岗位 具有工程师职称且受聘中级专业技术职务 5 年及以上, 且上 一个聘期还满足以下业绩条件之一 : (1) 在国内外公开发行的学术期刊发表本专业相关研究论文 2 篇以上 ; 92