2017 年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力高分攻略一考情综述小学教育教学知识与能力作答时间为 120 分钟, 试卷满分 150 分, 考试模块包含教育基础学生指导班级管理教学设计教学实施以及教学评价在备考过程中, 应当抓住重点, 详略得当教育基础 : 考试中的绝对

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部国
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1 2017 年上半年全国教师资格笔试高分攻略关注陕西教师考试微信 ( 公众号 :sajsks) 获取更多信息陕西中公教育陕西教师资格考试网 1 陕西教师资格交流群 :

2 2017 年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力高分攻略一考情综述小学教育教学知识与能力作答时间为 120 分钟, 试卷满分 150 分, 考试模块包含教育基础学生指导班级管理教学设计教学实施以及教学评价在备考过程中, 应当抓住重点, 详略得当教育基础 : 考试中的绝对主角, 每年必定会以单选简答材料分析的形式出现, 分值占到分之间, 如在 2016 年下半年就占到了 46.7% 的比例, 其重要地位无可比拟学生指导 : 历年考题所占分值的变化浮动比较大, 分值在 10 分 -40 分之间, 常以单选简答材料分析的形式出现其中, 单选题是这一章节的必考形式教学设计 : 历年考题所占分值比较稳定, 在分之间, 主要以单选教学设计题的形式来考查班级管理与教学实施 : 历年考题所占分值比较稳定, 在分之间, 主要以单选材料分析题的形式考查, 其中, 材料分析题考查比重较大二各模块重点知识备考 ( 一 ) 教育基础 1. 考情剖析在 2016 年下半年考试中, 该模块分值占比如下表所示 : 题型章节名称总分值试卷占比单选简答材料分析教育的产生与发展 3 2 分 6 分教育学的产生与发展 1 2 分 2 分教育制度 1 10 分 10 分心理学基础知识 2 2 分 1 10 分 14 分 46.67% 基础教育课程改革 3 2 分 2 10 分 26 分教师专业发展 1 10 分 10 分教育研究方法 1 2 分 2 分合计 20 分 30 分 20 分 70 分 2. 备考指导本模块考查题型一般为单选题简答题材料分析题, 以单选题和简答题为主单选题 : 备考重点有教育的属性教育家观点课程理论等内容简答题 :2016 年上半年简答题均出自此处, 所以需要加强主观题的备考, 此外还需特别关注小学教师专业标准心理学中培养类内容材料分析题 : 重点关注新课改中学生观评价观在实际教学中的体现等内容 3. 精选考题 2016 年下半年简答题小学教师专业标准 ( 试行 ) 中提出了终身学习的基本理念, 你如何理解? 参考答案终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要, 贯穿于人的一生的持续的学习过程它具有终身性全民性广泛性等特点终身学习提出后, 各国普遍重视并积极实践, 它启示我们陕西教师资格考试网 1 陕西教师资格交流群 :

3 树立终身教育思想, 学习先进小学教育理论, 了解国内外小学教育改革与发展的经验与做法, 优化知识结构, 提高文化素养, 具有终身学习与持续发展的意识和能力, 做终身学习的典范 4. 备考重点考点小学教师专业标准( 试行 ) (1) 基本理念包括 : 师德为先学生为本能力为重终身学习 (2) 师德为先 : 热爱小学教育事业, 具有职业理想, 践行社会主义核心价值体系, 履行教师职业道德规范, 依法执教 ; 关爱小学生, 尊重小学生人格, 富有爱心责任心耐心和细心 ; 为人师表, 教书育人, 自尊自律, 做小学生健康成长的指导者和引路人 (3) 能力为重 : 把学科知识教育理论与教育实践有机结合, 突出教书育人实践能力 ; 研究小学生, 遵循小学生成长规律, 提升教育教学专业化水平 ; 坚持实践反思再实践再反思, 不断提高专业能力考点政治经济制度对教育具有制约作用 (1) 政治经济制度决定着教育目的的性质 (2) 政治经济制度决定教育的领导权 (3) 政治经济制度决定着受教育的权利 (4) 政治经济制度影响部分教育内容考点提高记忆能力的方法 (1) 明确记忆目的, 增强学习的主动性 (2) 理解材料的意义, 少用机械记忆 (3) 对材料进行精细加工, 促进深度理解 (4) 运用组块化策略, 合理组织材料 (5) 运用多重编码方式, 提高加工质量 (6) 注重复习方法, 防止知识遗忘 ( 二 ) 学生指导 1. 考情剖析在 2016 年下半年考试中, 该模块分值占比如下表所示 : 题型章节名称总分值试卷占比单选小学儿童的学习 1 2 分 2 分小学德育 1 2 分 2 分 5.33% 小学生安全与心理健康教育 2 2 分 4 分合计 8 分 8 分 2. 备考指导结合历年考题, 本模块考查题型一般为单选题简答题,2016 年下半年只涉及到单选题单选题 : 备考重点是德育小学生安全及心理健康教育认知发展学习理论等内容, 需要在理解的基础上进行识记简答题 :2016 年上半年单选题和简答题重复考查个体身心发展规律, 虽下半年不再涉及考题, 但仍作为重点备考材料分析题 : 在此处涉及题目较少, 考生重点关注相关理论在教学实践中的体现 3. 精选考题 2016 年下半年单选题根据学生的身心发展特点, 小学阶段德育工作的重点是 ( ) A. 道德知识的传授 B. 日常行为习惯的养成 C. 道德信念的培育 D. 人生观价值观的确立答案 B 解析: 小学德育纲要中指出, 小学阶段的德育要着重培养和训练学生良好的道德品质和文明行为习惯, 因此, 该阶段德育工作的重点是日常行为习惯的养成陕西教师资格考试网 2 陕西教师资格交流群 :

4 4. 备考重点考点个体身心发展规律顺序性 : 个体身心的发展在整体上具有一定的顺序在对儿童进行教育时, 必须循序渐进, 不能揠苗助长阶段性 : 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾, 面临着不同的发展任务在教育教学的要求内容和方法的选择上, 要遵循儿童的年龄特征, 不能搞一刀切不平衡性 : 一方面是指身心发展的同一方面的发展速度, 在不同的年龄阶段是不平衡的另一方面是身心发展的不同方面的发展速度不平衡教育应在人的素质发展的关键期内, 施以相应的教育, 促进该素质的发展互补性 : 反映个体身心发展各组成部分的相互关系, 指机体某一方面的机能受损甚至缺失后, 可通过其他方面的超常发展得到部分补偿, 也存在于心理机能与生理机能之间要求教育应结合学生实际, 扬长避短个体差异性 : 包括群体间与个体间的差异教育工作要做到因材施教考点皮亚杰认知发展阶段理论阶段年龄特征 1. 万物有灵论 ; 2. 一切以自我为中心 ; 前运算 2-7 岁 3. 思维具有不可逆性刻板性 ; 阶段 4. 没有守恒概念 ; 5. 作出判断时只能运用一个标准或维度 1. 这个阶段的标志是守恒观念的形成 ( 守恒性 ); 具体运算 2. 思维运算必须有具体的事物支持, 可以进行简单抽象思维 ; 7-11 岁阶段 3. 理解原则和规则, 但只能刻板遵守规则, 不敢改变 ; 4. 思维具有可逆性 ( 儿童思维发展的最重要特征 ) 考点小学生思想品德发展的特点小学生的道德发展所显示出来的基本特点是协调性首先, 小学生逐步形成自觉地运用道德认知来评价和调节道德行为的能力 ; 其次, 小学时期的道德言行从比较协调到逐步分化 ; 再次, 自觉纪律的形成和发展在小学儿童品德发展中占有相当显著的地位 ; 最后, 小学阶段的道德过渡性特点, 是品德发展过程中的质变的具体表现, 这个过程中, 存在着一个转折期, 即儿童道德发展的关键年龄 ( 三 ) 班级管理 1. 考情剖析在 2016 年下半年考试中, 该模块分值占比如下表所示 : 题型章节名称总分值试卷占比单选材料分析班级与班级管理 1 10 分 10 分班主任与班主任工作 1 2 分 2 分 8% 合计 2 分 10 分 12 分 2. 备考指导本模块的考查题型一般为单选题材料分析题单选题 : 备考重点是班会活动的类型班集体培养课堂管理等内容材料分析题 : 备考重点是班集体培养课堂管理等内容 3. 精选考题 2016 年下半年材料分析题小辉个子矮小, 家境又不好, 常常受到同学们歧视班主任王老师多次对同学们进行教育, 但收效甚微无奈之下, 王老师只好另辟蹊径陕西教师资格考试网 3 陕西教师资格交流群 :

5 小辉生日的早晨, 同学们走进教室, 惊讶地发现小辉的课桌上有一个漂亮的盒子, 上面写着天使的礼物小辉小心翼翼地打开盒子, 惊喜地看到一个生日蛋糕在同学们生日快乐的歌声中, 他愉快地和同学们一起分享蛋糕同学们边吃蛋糕边猜测这位送礼物的天使是谁? 望着孩子们那一双双充满期待的眼睛, 王老师说道 : 天使代表着圣洁善良, 专门为人们传播真善美, 她是不愿意披露自己姓名的, 但她确实生活在我们中间小辉是咱班第一个收到天使礼物的人, 我相信天使不但会把爱带给小辉, 也会带给别的同学, 而我们每一个同学也可以成为别人的天使, 用自己的爱心去关心需要温暖的人从那以后, 班里天使的礼物经常出现, 同学间都能够相互关心, 平等相处作为班主任, 如何引导学生形成良好的班级氛围? 参考答案引导学生形成良好的班级氛围, 可以从以下几方面出发 : 第一, 发挥班主任的表率作用正确的舆论环境首先来自于班主任平时对学生的教育引导班主任要率先垂范第二, 发挥身边榜样的作用小学生模仿性强, 发挥身边榜样的作用可以在班级内形成一个共同的心理氛围, 这是正确的集体舆论形成的开始第三, 充分发挥班级舆论阵地的宣传作用班主任要指导学生善于利用黑板报墙报专栏班级日志班级网络主页班会等形式, 开展问题讨论, 宣传主流的价值观念, 使正确的集体舆论得以张扬巩固第四, 发挥任课教师和家长的作用任课教师在各科教学过程中以及家长在家庭中对学生思想观念的影响也是班风形成的重要因素通过各科教学和家庭教育渗透正确思想观念是正确舆论形成的重要助力 4. 备考重点考点良好班集体的培养策略确定班集体的发展目标 ; 建立班集体的核心队伍 ; 建立班集体的正常秩序 ; 组织形式多样的教育活动 ; 培养正确的舆论和良好的班风考点班级突发事件处理的原则教育性原则 : 教师在处理突发事件时要以让学生受教育, 促进每个学生的成长为目的客观性原则 : 教师在处理突发事件时, 要避免定势思维的影响, 充分调查, 了解事实的真相, 公平公正地分析和处理问题有效性原则 : 教师在处理突发事件时要讲究效果可接受原则 : 教师对突发事件的处理要使当事双方对处理意见或结果心悦诚服地接受冷处理原则 : 教师在处理突发事件时, 不应急于表态, 急于下结论, 而应冷静地观察一段, 待把问题的来龙去脉弄清楚再去处理考点班级突发事件处理的方法沉着冷静面对 : 这是处理突发事件的基础沉着冷静面对事实, 尤其在发生师生冲突时, 要求教师具有很高的教育修养和心理调控能力机智果断应对 : 要尽可能地平息事端, 为当事人平静感情, 为思考进一步解决问题的办法而拖延时间公平民主处理 : 应以事实为依据, 依法秉公办事, 要有民主意识善于总结引导 : 把处理一桩突发事件看成一次了解班级情况教育引导学生的机会 ( 四 ) 教学设计 1. 考情剖析在 2016 年下半年考试中, 该模块分值占比如下表所示 : 题型章节名称总分值试卷占比单选教学设计文本解读教学过程的设计 1 2 分 1 40 分 42 分 28% 课堂板书设计合计 2 分陕西教师资格考试网 4 陕西教师资格交流群 :

6 2. 备考指导本模块的考查题型一般为教学设计题, 偶尔会加考一道单选题单选题 : 备考重点是教学目标种类导入方法教学设计题 : 着重把握教学目标教学重难点教学环节的设计根据不同学科的学科教学法做相应的备考 3. 精选考题 2016 年下半年单选题同学们, 每到春天校园里百花齐放姹紫嫣红, 花儿为什么会呈现出不同的颜色呢? 带着这个问题让我们来学习下面这一课张老师所运用的导课方式属于 ( ) A. 设疑导入 B. 温故导入 C. 释题导入 D. 故事导入答案 A 解析: 设疑导入是指教师针对教学内容的重点关键和难点, 巧妙设置一些既体现教学重点又饶有趣味的问题, 激发学生求知欲望和探究思维的导入方式题干中老师设置疑问, 进而导入课程, 属于设疑导入 4. 备考重点考点教学目标的内容 (1) 知识与技能目标 : 主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识 ; 获取收集处理运用信息的能力创新精神和实践能力终身学习的愿望和能力 (2) 过程与方法目标 : 主要包括人类生存所不可或缺的过程与方法过程指应答性学习环境和交往体验方法包括基本的学习方式 ( 自主学习合作学习探究学习 ) 和具体的学习方式 ( 发现式学习小组式学习交往式学习 ) (3) 情感态度与价值观目标 : 情感不仅指学习兴趣学习责任, 更重要的是乐观的生活态度求实的科学态度宽容的人生态度价值观强调个人价值和社会价值的统一 ; 科学的价值和人文价值的统一 ; 人类价值和自然价值的统一, 从而使学生内心确立起对真善美的价值追求以及人与自然和谐和可持续发展的理念考点阅读教学的一般程序 (1) 初读课文 ( 泛读 ), 整体感知整体感知环节教师一般通过图片影像识字游戏工具书预习展示等各种方式认识生字扫除阅读障碍通过预习展示师生分享故事会等方式了解常识作者及写作背景通过通读课文, 总体感知整篇课文, 初知大意 (2) 细读课文 ( 精度 ), 深入领悟一般会通过合作探究问题设置导读自读等方式, 引导学生品词析句, 体会文本的思想情感, 强化阅读体验同时在品味语言的过程中掌握写作手法, 进行听说读写的训练在读悟议赏再读的一系列过程中让学生加深理解和体验, 有所感悟和思考, 从而受到情感熏陶获得思想启迪 (3) 熟读回顾 ( 研读 ), 迁移运用迁移运用方法多样因文而异, 可以灵活设臵, 但原则一是立足课本, 从课本生发, 又不游离语文的范畴原则二是迁移运用要有度把握迁移运用的内容难易适度原则三是要追求迁移运用的趣味性 ( 五 ) 教学实施 1. 考情剖析在 2016 年下半年考试中, 该模块分值占比如下表所示 : 题型章节名称单选材料分析总分值教学原则与方法 1 2 分 2 分教学组织形式 1 2 分 2 分课堂教学的实施 1 10 分 10 分学习动机 1 2 分 2 分试卷占比 10.67% 陕西教师资格考试网 5 陕西教师资格交流群 :

7 合计 6 分 10 分 16 分 2. 备考指导本模块考查题型一般为单选题材料分析题单选题 : 重点备考教学原则的种类教学方法的种类教学组织形式的种类课堂教学学习动机种类分类学习阶段论等内容材料分析题 : 运用教学规律教学原则教学方法分析教育实践 ; 学习动机的培养和激发 3. 精选考题 2016 年下半年单选题上课时小明和小红都没有回答出老师的提问, 王老师直接批评了聪明外向但不认真思考的小明, 对内向胆小的小红则耐心启发她遵循的教学原则是 ( ) A. 启发创造原则 B. 因材施教原则 C. 循序渐进原则 D. 因势利导原则答案 B 解析: 因材施教原则是指教师在教学中, 要从课程计划学科课程标准的统一要求出发, 面向全体学生, 同时又要根据学生的个别差异, 有的放矢地进行教学, 使每个学生都能扬长避短, 获得最佳的发展题干中王老师对两位特点不同的学生施与不同的教育方式, 属于因材施教 4. 备考重点考点教学过程的基本规律直接经验与间接经验相统一的规律 : 学生以学习间接经验为主 ; 学生学习间接经验要以直接经验为基础掌握知识与发展能力相统一的规律 : 掌握知识是发展能力的基础 ; 能力发展是掌握知识的必要条件 ; 掌握知识与发展能力相互转化的内在机制教师主导与学生主体相统一的规律 : 教师在教学过程中处于组织者的地位, 应充分发挥教师的主导作用 ; 学生在教学过程中处于学习主体的地位, 应充分发挥学生的主体能动性 ; 建立合作友爱民主平等的师生交往关系传授知识与思想教育相统一的规律 : 知识是思想品德形成的基础 ; 学生思想品德的提高又为他们积极地学习知识奠定了基础 ; 传授知识和思想品德教育有机结合考点我国小学常用的教学原则科学性与思想性相统一的原则 ; 理论联系实际教学原则 ; 直观性教学原则 ; 启发性教学原则 ; 循序渐进教学原则 ( 又称为系统性原则 ); 巩固性教学原则 ; 量力性原则 ( 可接受性原则 ); 因材施教教学原则考点学习动机培养与激发 (1) 学习动机的培养 1 了解和满足学生的需要, 促使学习动机的产生 2 重视立志教育, 对学生进行成就动机训练 3 帮助学生确立正确的自我概念, 获得自我效能感 4 培养学生努力导致成功的归因观 (2) 学习动机的激发 1 创设问题情境, 实施启发式教学 2 根据作业难度, 恰当控制动机水平 3 充分利用反馈信息, 妥善进行奖惩 4 正确指导结果归因, 促使学生继续努力 ( 六 ) 教学评价 1. 考情剖析在 2016 年下半年考试中, 该模块分值占比如下表所示 : 题型章节名称总分值试卷占比单选教学评价 1 2 分 2 分 1.33% 陕西教师资格考试网 6 陕西教师资格交流群 :

8 合计 2 分 2 分 2. 备考指导本模块的考查题型一般为单选题备考重点是教学评价种类 3. 精选考题 2016 年下半年单选题虽然小明的期末测验成绩不高, 但与期中相比有所提高, 老师仍颁给他学习进步奖这种评价属于( ) A. 相对性评价 B. 绝对性评价 C. 个体内差异评价 D. 终结性评价答案 C 解析: 个体内差异评价是对被评价者的过去和现在或者个体内部的各个方面进行纵横比较, 以判断其学习状况的评价题干中老师将小明期中和期末的成绩进行比较来评价其学习情况, 属于个体内差异评价 4. 备考重点考点教学评价的类型 1. 根据评价功能的不同 : 安置性评价和诊断性评价 ; 形成性评价 ; 总结性评价 2. 根据评价所参照的标准不同 : 相对性评价 ; 绝对性评价 ; 个体内差异评价 3. 根据评价主体的不同 : 外部评价 ; 内部评价三备考进度规划阶段复习重点备考内容复习时间历年考题自测阶段历年考题试卷作答历年考题, 总结考试规律 1 周左右识记教师专业发展的阶段和教师专业发展的方法理解教育的属教育基础性识记教育学基础知识中的各核心概念以及人物的著作与观点理解心理学重要概念及原理识记并理解新课改的核心内容识记并理解身心发展基本规律了解如何对小学儿童进行学习指学生指导导理解德育相关理论掌握安全与心理健康教育的内容及方法基础知识夯实阶段班级管理理解学习的认知发展及学习的基本理论识记班级与班级管理的核心概念理解并掌握班集体的培养掌握班主任常规工作区别课外活动的类型及班会活动的类型掌握班 6 周左右级突发事件的应对方法理解课堂管理的核心概念教学设计了解学科知识基本内容, 理解并掌握教学设计基本流程教学实施掌握教学原则教学方法教学组织形式等相关理论理解学习动机学习策略及学习迁移的基础内容教学评价识记并理解教学评价与教学反思的类型重要考点强化阶段班级管理教学实施教学设计熟练掌握班级管理相关理论, 分析教育案例熟练掌握教学实施相关原理, 分析教学案例熟练运用教学设计原理, 独立书写完整版教学设计 3 周左右题海实战演练阶段全真练习全真模拟试卷作答, 查漏补缺 1 周左右重磅推荐 >>> 2017 上半年陕西教师资格笔试备考信息汇总陕西教师资格考试网 7 陕西教师资格交流群 :

9 2017 陕西教师资格证笔试直播课, 不怕零基础, 不惧没时间直播课安排 : 学段包含学科包含班次上课时间中学 17 年上下半年综合素质 + 教育知识与能力 + 面试基础直播系列 : 寒假无忧班 (64 课寒假无忧系列 :1 月 10 日时 ) -1 月 15 日 ; 1 月 17 日 -1 技巧提升系列 : 真题精解班 (32 课月 22 日时 )+ 写作技巧班 (16 课时 )+ 主观技巧提升系列 :2 月 20 日题技巧班 (16 课时 ) -3 月 4 日冲刺预测系列 : 冲刺预测班 (8 课冲刺预测系列 :3 月 8 日 -3 时 ) 月 9 日面试直播系列笔试后开通下半年上课时间待定小学基础直播系列 : 寒假无忧班 (64 课寒假无忧系列 :1 月 10 日时 ) -1 月 15 日 ; 1 月 17 日 -1 技巧提升系列 : 真题精解班 (32 课月 22 日 17 年上下半年时 )+ 写作技巧班 (16 课时 )+ 主观技巧提升系列 :2 月 20 日综合素质 + 教育教题技巧班 (16 课时 ) -3 月 4 日学知识与能力 + 面试冲刺预测系列 : 冲刺预测班 (8 课冲刺预测系列 :3 月 8 日 -3 时 ) 月 9 日面试直播系列笔试后开通下半年上课时间待定幼儿 17 年上下半年综合素质 + 保教知识与能力 + 面试基础直播系列 : 寒假无忧班 (64 课寒假无忧系列 :1 月 10 日时 ) -1 月 15 日 ; 1 月 17 日 -1 技巧提升系列 : 真题精解班 (32 课月 22 日时 )+ 写作技巧班 (16 课时 )+ 主观技巧提升系列 :2 月 20 日题技巧班 (16 课时 ) -3 月 4 日冲刺预测系列 : 冲刺预测班 (8 课冲刺预测系列 :3 月 8 日 -3 时 ) 月 9 日面试直播系列笔试后开通下半年上课时间待定陕西教师资格考试网 8 陕西教师资格交流群 :

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2. 备考指导合计 20 分 30 分 20 分 70 分本模块考查题型一般为单选题简答题材料分析题, 以单选题和简答题为主单选题 : 备考重点有教育的属性教育家观点课程理论等内容简答题 :2016 年上半年简答题均出自此处, 所以需要加强主观题的备考, 此外还需特别关注小学教师 2017 年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力高分攻略河北中公教师考试网官方微信公众号 :hbjsks 扫一扫关注微信一考情综述小学教育教学知识与能力作答时间为 120 分钟, 试卷满分 150 分, 考试模块包含教育基础学生指导班级管理教学设计教学实施以及教学评价在备考过程中, 应当抓住重点, 详略得当教育基础 : 考试中的绝对主角, 每年必定会以单选简答材料分析的形式出现,