2014 为进一步完善专业技术职务晋升评聘工作, 根据教育部有关精神, 结合我校实际, 制定本指导意见一指导思想专业技术职务评聘工作坚持总量控制按需设岗坚持标准公开竞争严格程序择优聘任的原则, 坚持成果业绩高水平导向, 推动提升人才队伍教学科研水平和综合素质, 以适应建设世界知名高

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众赈车弓
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1 南发字号 2014 各学院各单位机关各部门 : 南开大学 2014 年度专业技术职务评聘工作指导意见业经 2014 年 12 月 5 日第十二次校长办公会议审议通过, 现印发你们, 请认真遵照执行 ( 此件主动公开 ) 南开大学 2014 年 12 月 5 日 1

2 2014 为进一步完善专业技术职务晋升评聘工作, 根据教育部有关精神, 结合我校实际, 制定本指导意见一指导思想专业技术职务评聘工作坚持总量控制按需设岗坚持标准公开竞争严格程序择优聘任的原则, 坚持成果业绩高水平导向, 推动提升人才队伍教学科研水平和综合素质, 以适应建设世界知名高水平大学的要求二指标设置原则 1. 严格按照上级主管部门下达我校的教职工编制数专业技术岗位总量各系列专业技术岗位设置比例标准, 并结合我校各单位各系列现有专业技术岗位情况及比例, 科学设置年度专业技术职务评聘指标数 2. 根据学校总体发展要求以及各学科建设的实际情况, 实施专业技术职务晋升与岗位聘任相结合的管理模式, 将专业技术职务晋升指标和岗位设置指标有机结合既重视补充空缺岗位, 也要考虑专业技术岗位的使用为学科发展预留空间, 实现指标设置与学科建设的统一, 职务评审与岗位聘任的统一, 当前需要与未来发展的统一 3. 对高级专业技术职务数量比例过高的单位和系列, 要严格 2

3 控制高级专业技术职务岗位数量的增加, 以利于高级专业技术职务比例与岗位聘任的科学合理协调发展, 使我校的专业技术岗位聘任结构逐步达到上级主管部门的要求 4. 各系列专业技术岗位设置要优先考虑学科发展和人才队伍建设的需要 : 优先考虑国家重点学科国家重点实验室国家工程中心国家人才培养基地教育部人文社会科学研究基地和 2011 协同创新中心的建设需要 ; 优先考虑学校学科建设规划中优先发展重点发展的学科, 优先考虑面向学术前沿和国家发展重大需求的新兴学科的建设需要 ; 优先考虑主干课程和公共课程的建设需要 ; 优先考虑重大科研项目和科技攻关项目的实施需要三评审工作原则与要求 1. 本着公平公正公开的原则, 以提升学校的学术层次和核心竞争力为出发点, 坚持标准公开程序公开结果公开, 不断强化开放竞争激励的选拔机制 2. 严格按照南开大学专业技术职务评聘工作暂行办法 ( 南发字号 ) 和关于南开大学专业技术职务评聘工作暂行办法中相关问题的补充规定 ( 南发字号 ) 的要求, 专业技术职务评审工作实行学院学科学校三级专业技术职务评审委员会评审制 3

4 3. 教师及其他系列专业技术职务评聘工作必须坚持标准, 保证评审质量, 各项评审条件须严格按照南开大学各系列专业技术职务评聘条件的相关规定执行, 教师系列要区分教授和研究员的不同要求 4. 申报晋升专业技术职务人员应符合中华人民共和国教师法和中华人民共和国高等教育法的规定, 具有优良的学风和高尚的师德, 具备适应工作岗位所需要的思想政治条件和学术水平, 在教育教学科学研究和社会服务工作中取得显著成绩 5. 为提升学术梯队建设和培养后备学术骨干, 要特别注意对中青年教师的选拔和聘用如果申请人在国际顶尖学术刊物 ( 如 Nature Science 或本一级学科国际顶尖刊物 ) 以通讯作者或第一作者发表高水平学术研究论文, 经教授会议学院和学科评审分委员会审议, 并获得三分之二以上同意, 校外同行专家评审全部通过, 学校可结合学科建设和队伍建设需要, 考虑给予破格晋升 6. 在专业技术职务晋升评审工作中, 要体现重视育人工作重视教学质量的导向, 对长期从事本科教学工作并做出突出成绩的教师要给予足够的重视 7. 申请晋升高级职务 ( 副高级正高级 ) 的人员, 从任现职开始, 至多有 3 次申请晋升同一级别职务的机会,3 次申报未成功者不得再次提出晋升申请申报次数自 2010 年度专业技术职务评审计起 4

5 8. 各级评审组织和评委要坚持秉公办事不徇私情实事求是的原则在评审过程中, 涉及评审组织成员本人及其亲属时, 本人应回避评审会议讨论, 但仍有投票权四评聘工作程序 1. 个人申报专业技术职务晋升申报采取个人自愿报名的形式, 申报人员在报名之前须根据我校专业技术职务晋升相关文件和规定对照自身条件进行自我评价, 符合条件者方可报名根据全校专业技术职务评聘工作的统一部署和时间要求, 申请人向所在学院或牵头单位提出申请并提交相关申报材料 ; 未达到专业技术职务评聘基本条件所规定的任职年限学历业务条件等要求的申请人不得参评报名人员名单及业务清单需在学院范围内公示三个工作日, 公示结束无异议后将申报人员报名汇总情况报人事处 2. 指标设置学校专业技术职务评聘工作领导小组根据学校学科发展人才队伍建设的实际需要, 按照教育部关于岗位设置的比例要求, 结合申报情况, 制定本年度专业技术职务晋升指标方案并予以公布教师系列高级职务晋升指标方案直接下达至各学科评审分委员会 3. 教授会议评议初审合格的申请人要向教授会议述职, 根据代表作制度的 5

6 要求, 每位申请人须提出代表自己学术水平的成果 (3 篇论文或 2 篇论文 1 部著作 ), 并就其研究成果的系统性学术水平和创新点等方面做出具体说明 ( 代表作须为任现职以来正式公开发表的教学科研成果 ) 同时, 申请人应就任现职以来的教学科研工作学术成果国际研修经历和国际学术交流能力等方面进行全面述职和汇报教授会议对照专业技术职务评聘业务条件, 对申请人的述职和汇报内容进行评议, 并结合申请人各方面工作业绩对申请人是否达到拟聘专业技术职务要求进行投票, 如果教授会议的否定意见超过半数, 则取消申请人的参评资格 ( 教授会议票样见附件 1) 4. 学院专业技术职务评审委员会评审各学院专业技术职务评审委员会在教授会议评议的基础上, 结合学科建设和单位发展需要, 对具有参评资格的申报人进行评审, 差额选拔优秀候选人向学科专业技术职务评审分委员会推荐学院专业技术职务评审委员会向各学科专业技术职务评审分委员会推荐晋升高级职务候选人的比例要求为 : 正高级职务 : 推荐候选人数至多为晋升指标数的 200%; 副高级职务 : 推荐候选人数至多为晋升指标数的 150% 5. 学科专业技术职务评审分委员会评审学科专业技术职务评审分委员会按照本年度学校专业技术职务晋升指标方案, 在学院专业技术职务评审委员会推荐的基础上, 确定晋升候选人 6

7 候选人名单应公示三个工作日, 公示内容如下 : 候选人基本情况 ; 候选人业务条件与评聘要求对照情况 ; 候选人需要特殊说明的情况 6. 同行专家评审经学科专业技术职务评审分委员会评审推荐的教师系列晋升高级职务候选人, 其代表作由人事处统一组织同行专家匿名评审工作申请者本人不得参与送审工作, 且送审过程必须对申请人严格保密教师系列申请晋升正高级职务必须由 5 名校外同行专家进行评审, 申请晋升副高级职务必须由 3 名校外同行专家进行评审若申请人代表作同行专家评审意见中有 2 名及 2 名以上专家持否定意见, 则取消参评资格其他系列申请人代表作校外同行专家数量及要求参照上述办法为提高我校教师国际化水平, 在教师系列专业技术职务评审中进行国际同行专家评审理工类学科申请晋升教师系列正高级专业技术职务的教师, 其代表作评审的 5 位同行专家中要求有 2 位国际同行专家进行评审, 文科类有条件进行国际评审的学科也须试行国际同行专家评审暂由各学科分委员会按照学校要求组织进行 7. 校级专业技术职务评审委员会评审校级专业技术职务评审委员会组织终审会议, 对学科专业技 7

8 术职务评审分委员会推荐并通过同行专家评审的候选人进行审核, 全面考察候选人的条件和业绩, 最终确定评聘人选并向全校公布五制度保证 1. 教授会议评议制度为体现教授治学的理念, 发挥各单位教授在教师聘任和职务晋升中的作用, 根据南开大学专业学院工作细则 ( 试行 ) ( 南党发号 ) 的相关规定, 在专业技术职务评聘工作中继续完善教授会议评议机制其他系列专业技术职务评聘参照教师教授会议的做法, 组建相应职务晋升评议组织, 工作程序同上 2. 代表作评审制度每位申请人须提出代表自己学术水平的成果 ( 代表作应是任现职以来公开正式发表或出版的论著, 或以本人为主获得奖励的科研成果 ), 并就其学术水平创新点等做出具体说明申请人的代表作及自我评价, 作为教授会议和同行专家评审的主要内容接受审议 3. 顶尖学术期刊目录制度各学院各学科在顶尖学术期刊目录的调整完善中, 必须坚持成果的高水平导向, 突出学科国际化发展方向, 目录所列学术刊物能够集中反映本学科领域的顶尖学术水平, 逐步建立学术成果质量评价体系各学科顶尖期刊目录根据需要每两年调整一次为保持政策连续性, 对论文的审核可按照申请晋升当年顶尖学术期刊目录, 也可沿用论文发表所在年度顶尖学术期刊目录 8

9 4. 评审争议解决制度在专业技术职务晋升各评审阶段公示期内如有异议可向所在学科提出申诉, 申诉必须以客观事实为依据各学院及学科专业技术职务评审分委员会应召开会议核实申诉内容, 提出处理意见并将结果答复申诉人, 涉及学术成果认定的申诉应由学院 ( 学科 ) 学术委员会出具鉴定意见学科专业技术职务评审分委员会所做答复为最终意见, 相应处理仅针对当事人, 不影响其他人评审结果, 如做出取消资格处理, 其他申请人不予递补 5. 评审工作和专业技术职务聘任程序要严格按照南开大学专业技术职务评聘工作暂行办法 ( 南发字号 ) 和关于南开大学专业技术职务评聘工作暂行办法中相关问题的补充规定 ( 南发字号 ) 的要求进行六政策导向 1. 在专业技术职务评聘工作中, 要强化评聘政策的导向性和严肃性, 严格掌握思想政治条件, 强化教学质量和科学道德意识, 提倡高尚的师德师风凡有下列情况者, 在专业技术职务评聘工作中予以一票否决 : (1) 在思想政治表现师德上有严重问题者 ; (2) 在科学研究工作和技术转让工作中, 弄虚作假或谎报剽窃他人成果, 违反科学道德和财务制度, 给学校造成经济损失和声誉影响者 ; (3) 在教学工作中, 不接受所在单位安排或教学态度不认 9

10 真教学效果差, 教学质量不合格, 造成恶劣影响者 2. 教师系列各级专业技术职务评审组织在评审中需全面考察申请人的教育教学科学研究校内外社会服务等方面的业绩与贡献, 鼓励和引导广大教师在做好教学科研工作的同时主动关心学校事业发展和学院学科建设, 为学校人才梯队建设学生培养校园文化建设等方面建言献策贡献力量 3. 各系列各级专业技术职务评审组织必须严格掌握评聘条件, 严格执行评审程序, 按照宁缺勿滥的原则组织评审学校下达的评聘指标若本单位无合格人选, 此指标可公开向校外招聘, 各项相关政策均与之配合予以促成 4. 教师系列学科专业技术职务评审分委员会评审阶段, 如果教师数量较少的独立单位的申请人连续两年未通过评审 ( 单位整体无晋升高级职务人选 ), 学校可综合考虑其学科及教师队伍发展需要, 并结合当年申报人情况, 予以适当政策倾斜 5. 申请晋升教师系列正高级专业技术职务的教师一般应具有一年以上海外研修经历在专业技术职务评审中应逐步强调学术成果的国际化要求, 对在国际范围发表的高水平学术成果予以重视, 对成果突出的申请人予以政策倾斜 6. 实验技术工程技术等专业技术系列在专业技术职务评审中注重实验教学实验课程建设以及大型仪器的使用与开发等专业技术工作成果, 学术水平考察要与工作实际相结合, 在高水平导向下重视对专业技术工作的评价 10

11 7. 学校将逐步推进专业技术职务评聘工作改革, 提高人才评价机制的科学性, 不断完善专业技术职务晋升与岗位聘任相结合的管理模式, 着眼长远发展, 探索建立适应以专业技术人员任轨制为代表的岗位分类管理需要的专业技术职务评聘体系七其他 1. 申请人任现职年限的计算截止到 2014 年 12 月, 申请人应提交 2014 年 12 月 31 日前公开正式发表或出版的论文论著, 或以本人为主获得的科研成果或奖励, 所晋升专业技术职务任职时间自 2014 年 12 月 31 日计起 2. 申请人必须具备任职条件方可申报, 代表作可选择学术著作或教材, 申请人在校外同行专家评审阶段所递交代表作应与提交教授会的代表作相一致 3. 在职称评审过程中如有异议, 应该在两个公示期内 ( 报名公示期和确定晋升候选人公示期 ) 向所在学科提出申诉八工作时间安排根据专业技术职务评聘工作程序的要求, 现制定本年度专业技术职务晋升评聘工作时间表 ( 具体安排见附件 2) 附件 :1. 教授会议票样 2. 评审工作时间安排 11

12 附件 1 申请人的自我评价准确基本准确不准确申请人的教育教学工作是否达到要求达到基本达到未达到申请人的科研工作及学术水平是否达到要求达到基本达到未达到申请人在校内外社会服务方面的评价较好一般较差申请人的国际研修经历和国际学术交流水平评价较好一般较差 12

13 附件 2 12 月 9 日公布文件并部署职务评聘工作 12 月 15 日 12 月 16 日各系列报名工作 12 月 17 日 12 月 19 日各接受报名单位初审汇总及公示 12 月 22 日学校汇总各单位各系列报名情况 12 月 30 日 31 日各学科各系列调研 2015 年 1 月 7 日下达各系列评聘指标教授会议评议学院评审委员会会议 1 月 8 日 16 日学科评审分委员会各其它系列评审分委员会会议公示后上报评审结果 1 月 19 日 1 月 23 日学院准备候选人外审材料 3 月 2 日 4 月 3 日学校组织各系列校外同行专家评审 4 月 6 日 10 日校级评审委员会会议南开大学办公室 2014 年 12 月 8 日印发 13

南发字〔2003〕32 号关于进一步加强教育创新提高教学质量的若干意见

南发字〔2003〕32 号关于进一步加强教育创新提高教学质量的若干意见目录 1. 南党 2013 12 号关于成立南开大学电子信息与光学工程学院南开大学计算机与控制工程学院的通知 1 2. 南发字 2013 111 号关于光电子技术科学系等机构调整的通知 3 3. 南发字 2014 2 号关于刘晖等职务任免的通知 5 4. 南发字 2012 45 号关于印发南开大学教职工绩效考核工作指导性意见的通知 7 5. 南开大学教职工绩效考核工作指导性意见 8 6. 南发字