|
|
|
- 褰 路
- 7 years ago
- Views:
Transcription
1 大角嘴天主教小學 學校發展津貼計劃書 年度
2
3 二零一一一一年度學校發展津貼計劃項目 項目 頁數 二零一一年度學校發展津貼計劃項目 1-2 二零一一年度學校發展津貼計劃項目預算支出 3-4 二零一一年度學校發展津貼計劃 ( 收支平衡表 ) 5 科目 項目名稱 中文 1. 中詩集誦 ( 校隊 ) 6 2. 口才班 7 英文 3. PLPR/W 教學助理 8 4. 英文拼音班 Phonics World (P.1 & P.2) 9 數學 5. 奧林匹克數學培訓班 ( 校隊 ) 珠心算 ( 初 中 高班 ) 11 常識 7. 小小科學家 12 普通話 8. 普通話唱遊班 ( 小一至小三 ) 13 視藝 9. 水墨畫班 ( 初班及進階班 ) 敲擊樂組 ( 校隊 ) 二胡班 琵琶班 古箏班 揚琴班 19 音樂 15. 笛子班 中阮班 柳琴班 笙班 中樂團 24 體育 20. 跆拳道 社交舞班 中國舞班 27 1
4 23. 花式跳繩班 外展乒乓球班 精英乒乓球班 29 宗教 26. 牧民助理 領袖生潛能發展計劃 ( 風紀及清潔糾察 ) 31 訓輔 28. 品格小兵團 (P.1-4) 大手牽小手親子計劃 33 其他 30. 戲劇訓練計劃 文書及活動統籌員 35 2
5 二零一一一一年度學校發展津貼計劃項目年度學校發展津貼計劃項目預算支出 科目 項目名稱 預算每項支出 ($) 活動統籌老師 中文 1. 中詩集誦 ( 校隊 ) 6,720 汪 佩 2. 口才班 7,200 佩 英文 3. PLPR/W 教學助理 $107,465.4 盧 4. 英文拼音班 Phonics World (P.1 & P.2) 19,200 嘉 數學 5. 奧林匹克數學培訓班 ( 校隊 ) 22,000 瑞 湘 6. 珠心算 ( 初 中 高班 ) 20,000 光 常識 7. 小小科學家 6,840 昌 普通話 8. 普通話唱遊班 ( 小一至小三 ) 10,000 蘇 視藝 9. 水墨畫班 ( 初班及進階班 ) 20,000 玉 10. 敲擊樂組 ( 校隊 ) 21,000 瑜 11. 二胡班 20,000 羣 12. 琵琶班 20,000 羣 13. 古箏班 30,000 羣 音樂 14. 揚琴班 20,000 羣 15. 笛子班 20,000 羣 16. 中阮班 10,000 羣 17. 柳琴班 10,000 羣 18. 笙班 10,000 羣 19. 中樂團 22,500 羣 體育 20. 跆拳道 7,700 何 殷 3
6 二零一一一一年度學校發展津貼計劃年度學校發展津貼計劃項目預算支出 ( 續上 ) 科目 項目名稱 預算每項支出 ($) 活動統籌老師 21. 社交舞班 37,275 戴 22. 中國舞班 32,400 戴 體育 23. 花式跳繩班 13,000 翠 24. 外展乒乓球班 5,280 錦 25. 精英乒乓球班 10,000 錦 宗教 26. 牧民助理 61,563.2 溫 27. 領袖生潛能發展計劃 ( 風紀及清潔糾察 ) 35,000 李 毅 訓輔 28. 品格小兵團 (P.1-4) 12,000 葉 29. 大手牽小手親子計劃 8,000 葉 其他 30. 戲劇訓練計劃 21,500 李 31. 文書及活動統籌員 121,590 容 二零一一一一年度年度預算支出 ($) 768, / 4
7 年度學校發展津貼計劃 ( 收支平衡表 ) 內容 ($) 收入 ($) 支出 年度餘下撥款 579, 預計 年度教育局撥款 608, 預算 年度全年活動支出 768, 預算下年度開發新活動之用 419, ( 由校政執行委員會適時提供意見 ) 全年度總預算 1,188, ,188,
8 學校 : 大角嘴天主教小學 學年 :2011 / 2012 項目 中詩集誦 關注重點推行計劃預期好處推行時間所需資源表現指標評估機制負責人 透過課後的訓練提高學生朗誦能力, 掌握誦詠不同文體的技巧 朗誦詩文, 鼓勵學生欣賞中國優美的文學作品, 陶冶性情 透過活動及表演, 增強學生自信心, 提高學生對中國文化的興趣 本年度九月開始招收中詩朗誦班 ( 集誦 ) 學員 (40 人 ) 報名參加第六十一屆香港學校朗誦節 以詩歌 詩文 散文為題材參賽 其後導師選取不同類型或風格的詩 辭 歌或散文在兩組教授, 使組員能就多方面學習 教師定期檢視學員的表現及學習情況, 嘉許及獎勵積極參與的學員 鞏固學生在課堂上所學會的知識 : 如朗誦技巧及思維能力 加強學生台上表演的訓練, 發揮學生的形象思維能力 由外聘導師進行朗誦訓練, 有助減輕教師的工作量 2011 年 9 月至 2011 年 12 月 學生在放學後進行練習 費用 $420( 每小時 ) X 16 節 ( 包括導師酬金獎品 ) 合共 $6,720 學生能出席訓練課及完成導 師的指示 學生的出席率, 他們在朗誦節中表演的成績 定期檢視出席率及學生之表現 透過朗誦節中表演的成績 評判給予的評價 日常的觀察 ( 老師評估學生的學習興趣 ), 及收集學生的意見 汪英偉 陳佩瑩 6
9 學校 : 大角嘴天主教小學 學年 :2011 / 2012 項目 關注重點推行計劃 預期好處 推行時間 所需資源 表現指標 評估機制 負責人 口才班 透過說話 對象 : 年 10 月 $450 x 16 節 課程導師透過陳佩瑩 訓練, 讓學生掌握字詞的正確 年級學生 人數 : 約 20 人 至 2012 年 3 月 全課程共 16 = 約 $7,200 ( 包括導師酬金及聽講證 課堂上的觀察, 評估學生的表現 發音 提升學生的說話表達技巧 建立學生與人溝通時的自信心, 增強社交能力 節, 每星期一書 ) 節 每節 75 分鐘 由本校教師監控課程及教學質素, 並觀察學生的表現 於課程完畢後向課程導師及學生發出問卷 由專業導師協助學生進行說話訓練, 減輕本校教師的工作量 於課後進行訓練, 除了有更充裕的時間外, 還能為學生提供更多的學習機會 以小班形式進行說話訓練, 可為學生提供更多的個別指導及更有效地照顧個別差異 透過課堂上的觀察, 以 80% 或以上學生能掌握字詞的正確發音為達標 透過課堂上的觀察, 以 80% 或以上學生能掌握導師教授的說話表達技巧為達標 學生能就日常生活的話題, 有自信地跟別人溝通 透過導師課堂上的觀察及向學生發出問卷, 評估學生的表現 7
10 學校 : 大角嘴天主教小學 學年 :2011 / 2012 項目 PLPR /W 教學助理 關注重點協助教師進行 PLPR/W 教學工作減輕教師在非教學上的工作量 推行計劃預期好處推行時間所需資源表現指標評估機制負責人 聘請壹名全職人員負責協助推行 1. PLPR/W 工作 : 參與共同備課 課堂教學 整理 印刷課堂教材及教學資料 協助創造英文語言學習環境 1. 協助推行英文科活動 2. Newsletters 製作 3. Top-up programme 及増潤教材 4. 協助小六升中事宜 5. 其他科活動 6. 於學生活動放學集隊時, 協助秩序 7. 協助跟進 學校發展津貼 活動 9. 協助統計各項問卷 為教師提供支授, 創造空間, 使能專注於實現教育改革的抱負 以合約形式僱用, 為期一年, 由 2011 年 9 月 1 日至 2012 年 8 月 31 日止 年 9 月 1 日至 2012 年 8 月 31 日, 由學校發展津貼聘請一名 CA 教學助理支出 : $8,529 + $426.45(MPF) x 12 月 =$107 $107,465.4 教師普遍 問卷調在非教學工查 作上得以減輕 協助英文科老師提升第一學習階段學生的閱讀及寫作能力 能與老以協作形式進行英文學習活動 向老師口頭諮詢 觀察表現 盧研芬
11 學校 : 大角嘴天主教小學 學年 :2011 / 2012 項目 英文拼音班 Phonics World 關注重點推行計劃預期好處推行時間所需資源表現指標評估機制負責人 為低年級學生提供英語拼音課程, 增加學生的英語拼音知識 掌握英語拼音的技巧, 以鞏固其英語的串字及閱讀能力 提升學生對學習英語的興趣及信心 透過互動的語文活動和遊戲, 為學生提供一個愉快的學習經驗 與校外機構合作, 聘請專業 具有經驗的導師負責教授 上學期為小二學生舉行兩班 下學期為小一學生舉行兩班 為學生安排每節一小時的課程 每週舉行一節, 合共八節 人數 : 合共 80 人 於課後推行, 為學生提供更多的英語學習機會 提升學生英語拼音的知識和認知能力 引入外間資源, 為本校學生提供校本鞏固課程, 進行施教, 可減輕老師課餘仍要兼顧課外活動的工作壓力 讓老師有較多時間参與課程設計及備課工作 2011 年 10 月起推行 上學期供二年級學生參加, 逢星期四放學後舉行 ( 下午 3:45-4:45) 下學期供一年級學生參加, 逢星期四放學後舉行 ( 下午 3:45-4:45) 9 上課地點 : 本校 導師費用及課程費用全年總支出 : ($600 8 堂 ) 4 班 = $19,200 不包括學生上課時的材料費 學生能掌握運用英語拼音的技巧 學生的英語拼音知識有所提升 學生對學習英語的興趣及自信心有所增強 記錄學生出席情況 參閱及評核機構撰寫的評估報告, 以評估學生的表現 負責老師定期觀察學生在課堂的表現及導師的教學表現 李嘉瑩
12 學校 : 大角嘴天主教小學學年 : 2011/2012 項目 關注重點 推行計劃 預期好處 推行時間 所需資源 表現指標 評估機制 負責人 1. 提升學生 1. 聘請校外培 1. 提升學生五年級 1. 上課地點 : 1. 學生的數 1. 訓練前 陳瑞芝 奧林匹 的數感和解難能力 訓導師 2. 培訓小五 小六數學成績 的數學水平及高層次解難能 2011 年 9 月至 2012 年 4 月逢星期六 本校課室 ( 免費 ) 2. 導師費用 : 學水平及高層次解難能力得 後分別進許湘江行數學能力測試, 克 2. 訓練學生 優異之學 力 下午 1:30-3:00 五 六年級 : 以提升 以評估學 數 的推理和 生, 分 2 組進 2. 使學生在 ( 每課 1.5 小時 ) $500 x 22 堂 2. 學生於參 生之數學 學培 邏輯思維能力 行, 每組 15 人, 共 30 人 校外比賽中獲取良 六年級 X 2 班 =$22,000 加公開數學比賽時 能力有否提升 訓 3. 提升學生 3. 節數安排 好成績 2011 年 9 月 能有理想 2. 統計學 班 對數學興 每組 22 節, 3. 減輕老師至 2012 年 4 月 成績 生參加數 趣 共 44 節 培訓學生 逢星期六 3. 學生對數 學公開比 的工作量 下午 1:30-3:00 學的興趣 ( 每課 1.5 小時 ) 有所提升 賽之成績 3. 透過問卷調查, 評估學生對數學的興趣 10
13 學校 : 大角嘴天主教小學學年 : 2011/2012 項目關注重點推行計劃預期好處推行時間所需資源表現指標評估機制負責人珠 提高學生 聘請專業導師 提升學生的加初 級班 : 上課地點 : 學生的加 訓練前後黎浩光心的加減運到校培訓 減運算技巧 上學期每週一本校課室 ( 免減運算能分別進行算算能力 上學期為 提升學生對數下午 3:50-4:50 費 ) 力有所提計算能力 ( 初 中 提升學生初 中級班 ; 學的興趣和自 導師費用 : 升 測試, 以評初 中級班 : 及對數學的下學期為信心 上學期 : 學生對數估學生之下學期每週一高興趣和自中 高級班 減輕教師在培下午 3:50-4:50 $500 10( 節 ) 學的興趣加減運算班信心 培訓對象訓學生方面的 2( 組 ) 和自信心能力有否 初 中級班 : 小一 二 15 人 高級班 : 小二 三 15 人 節數安排上 下學期, 每組均為 10 節 工作量 =$10,000 下學期 : $500 10( 節 ) 2( 組 ) =$10,000 全年合共 : $20,000 有所増 強 提升 透過問卷 調查, 評估 學生對數 學興趣 11
14 學校 : 大角嘴天主教小學學年 :2011 / 2012 項目 小小科學家 關注重點推行計劃預期好處推行時間所需資源表現指標評估機制負責人 讓三至六年級學生透過各種科學實驗活動, 協助訓練學生的邏輯推理及探究精神 聘請專業導師教導學生進行不同的科學實驗, 讓學生在活動中輕鬆地掌握不同的探案技巧 訓練學員的邏輯思維, 培養他們對身邊事物的好奇心及探索科學精神, 提升他們的學習動機及訓練觀察力, 加強他們對日常生活的觀察力 2011 年 10 月至 2012 年 1 月 ( 共十節, 每堂 1 小時 ) $ 人, 合共 $6,840 每位學生須繳付 $100 材料費 1. 出席率要 1. 統計學違 90% 或生出席以上率 2. 課程完結 2. 獲課程後, 學校將評估進獲課程評度報告估進度報告, 使學校及家長能了解學員的學習進度, 從而作更全面的了解及分析 羅啟昌 12
15 學校 : 大角嘴天主教小學學年 :2011 / 2012 項目關注重點推行計劃預期好處推行時間所需資源表現指標評估機制負責人 普通話 提高學生對 騁請一些普通 為學生創造語言環 日期 :2011 上課地點 : 本校 學生學習普通 透過問卷調查, 蘇潔怡 唱遊班 普通話科的 話學校負責籌 境, 希望藉此培養學年 10 月至 課室 ( 免費 ) 話的興趣有所 評估學生對普通 ( 小一至小 學習興趣 為學生創造 辦課程及提供專業導師 生對普通話的學習興趣 2012 年 5 月 課程費用 : $5,000( 每班 ) 提高 學生積極投入 話的興趣有否提升 三 ) 適當的語言 為學生安排每 讓低小學生透過遊 2 班 = 活動, 能從活 課程結束時後會 環境 週一小時之課 戲活動學習普通話 $10, 動中學習普通 安排學生作校內 提高學生普 堂, 以活動及遊 讓學生學習如何與 話 或校外表演 通話的聽說能力 透過課程內活動發展學生多元智能 戲形式學習普通話 對象 : 小一至小三學生 開設班數 :2 班 ( 上 下學期各 1 班 ); 每班人數 : 20 人 ( 共 40 人 ) 節數安排 : 每班上課 10 節 其他同學相處, 加強與人溝通的能力和信心 課程以活動及遊戲形式學習, 能彌補本校以傳統模式教學之不足 學生聽說普通話的能力有所提高 為本校提供人材參與普通話校外活動 13
16 學校 : 大角嘴天主教小學 學年 :2011 / 2012 項目 水墨畫班 ( 初 進階班 ) 關注重點推行計劃預期好處推行時間所需資源表現指標評估機制負責人 認識中國國粹 水墨畫 初步認識水墨畫的繪畫方法 1. 毛筆運用 2. 墨的用色 3. 形態效果並透過自我表達及創作的形式增強學生自信心 透過水墨畫訓練加強學生耐性及對中國藝術的欣賞 聘用乙名有經驗的導師負責教授 每週二次, 於星期一 二放學後舉行 全年, 開水墨初班及中班, 供二年級及去年度已參加水墨畫初班的學員 除可學到美術技巧外, 透過製作, 捉進觀察力及加强顏色 筆法的運用 可减輕老師在課餘仍要兼顧課外活動的工作壓力 讓老師有較多 時間参與課程設計及備課工作 逢星期一 ( 初班 ) 星期二 ( 進階班 ), 上課時間為放學後 ( 下午 3:45-5:15) 每次上課時間為 1 小時 30 分 由 9 月尾開始上課 導師費用全年總支出 : $ 堂 ) x 2 班 =$2 $20,000 不包括 : 學生上課時的材料 紙張, 每人收 $20 材料費 學生能初步掌握水墨畫的繪畫技巧 學生對水墨畫產生興趣 並培養對欣賞中國畫的價值觀 定期把學生作品貼於壁報板作展覽之用 學科組組長定期於堂上觀察學生反應 興趣及成果 課程結束時進行問卷評估 袁美玉 14
17 學校 : 大角嘴天主教小學學年 :2011/ 2012 項目敲擊樂組 關注重點推行計劃預期好處推行時間所需資源表現指標評估機制負責人 提高學生對敲擊樂的認識及敲打技巧, 鞏固學生在節拍基礎上的訓練, 將技巧應用於不同歌曲上 並且培養學生的合作精神 聘請專業敲擊樂導師 每週教授學生基礎的節奏 敲擊樂器的發聲原理 敲打技巧 認識合作的重要及應注意的事項 讓學生得到較有系統的敲擊樂訓練 學習基礎的節奏 敲擊樂器的發聲原理 敲打的正確方法 減輕老師訓練的工作量 ( 如設計練習 搜集樂譜等 ) 在校內表演, 發揮合作精神 提升學生的自信心 每星期上課 1 節, 每節 1 小時半 一位專業導師 $ ( 小時 ) 35 堂 = $ 21,000 學生能處理樂曲上的節奏 敲擊樂器的敲打技巧和變化 學生對敲擊樂的認識和技巧有所提升 學生在訓練及表演中的合作性 觀察學生在參加敲擊樂組後之音樂造詣表現 老師觀察及學生問卷評估學生對敲擊樂的認識 透過 學習目標 反思成效部分評估學生的學習能力 何梓瑜 15
18 學校 : 大角嘴天主教小學 學年 :2011 / 2012 項目關注重點推行計劃預期好處推行時間所需資源表現指標評估機制負責人 二 提高學生對二胡的 聘請專業二胡導 讓學生得到較 2011 年 9 月專業導師費用 : 學生能處理 在校外及 羅淑羣 胡 認識及彈奏的技巧 師教授學生認識閱 有系統的樂器 至 2012 年 6 $400 25( 堂 ) 歌曲上的音 校內表演 班 鞏固學生在音樂基讀二胡樂譜和基本 訓練 月,( 每課一 x 2 班 高 節奏 情 中表現理 礎上的訓練和認 視奏, 正確演奏姿勢 學習二胡演奏 小時 ), 全年 = $20,000 感表達的變 想 識, 將技巧應用於不及基本演奏技巧 ( 包 的技巧 25 節, 共 2 班 化 觀察學生 同歌曲上 括長弓 短弓 分弓 學習表達歌曲 學生對演奏 在參加二 及連弓 ), 認識及掌 感情的技巧 二胡的技巧 胡班後之 握 D 或 G 調第一把位 減輕老師訓練 有所提高 音樂造詣 音階 對象 : 1-6 年級 的工作量 ( 如教 授演奏技巧 搜 集樂譜等 ) 表現 16
19 學校 : 大角嘴天主教小學 學年 :2011 / 2012 項目關注重點推行計劃預期好處推行時間所需資源表現指標評估機制負責人 琵 提高學生對琵琶的 聘請專業琵琶導 讓學生得到較 2011 年 9 月專業導師費用 : 學生能處理 在校外及 羅淑羣 琶 認識及彈奏的技巧 師教授學生認識閱 有系統的樂器 至 2012 年 6 $400 25( 堂 ) 歌曲上的音 校內表演 班 鞏固學生在音樂基讀琵琶樂譜和基本 訓練 月,( 每課一 x 2 班 高 節奏 情 中表現理 礎上的訓練和認 視奏, 正確演奏姿勢 學習琵琶演奏 小時 ), 全年 = $20,000 感表達的變 想 識, 將技巧應用於不及左右手基本演奏 的技巧 25 節, 共 2 班 化 觀察學生 同歌曲上 技巧 ( 包括彈挑 按 學習表達歌曲 學生對演奏 在參加琵 音 輪指及 I/II 把 感情的技巧 琵琶的技巧 琶班後之 換把 ), 認識及掌握 減輕老師訓練 有所提高 音樂造詣 D 或 G 調半八度音階 對象 : 1-6 年級 的工作量 ( 如教 授演奏技巧 搜 集樂譜等 ) 表現 17
20 學校 : 大角嘴天主教小學 學年 :2011 / 2012 項目關注重點推行計劃預期好處推行時間所需資源表現指標評估機制負責人 古 提高學生對古箏 聘請專業古箏導 讓學生得到較 2011 年 9 月專業導師費用 : 學生能處理 在校外及 羅淑羣 箏 的認識及彈奏的 師教授學生認識 有系統的樂器 至 2012 年 6 $400 25( 堂 ) 歌曲上的音 校內表演 班 技巧 閱讀古箏樂譜和 訓練 月,( 每課一 x 3 班 高 節奏 中表現理 鞏固學生在音樂 基本視奏, 正確 學習古箏演奏 小時 ), 全年 = $30,000 情感表達的 想 基礎上的訓練和 演奏姿勢及左右 的技巧 25 節, 共 3 變化 觀察學生 認識, 將技巧應 手基本演奏技巧 學習表達歌曲 班 學生對演奏 在參加古 用於不同歌曲 ( 包括勾 托 感情的技巧 古箏的技巧 箏班後之 上 抹 撮及劈等 ), 減輕老師訓練 有所提高 音樂造詣 認識及掌握 D 或 G 的工作量 ( 如 表現 調五聲音階 教授演奏技 對象 : 巧 搜集樂譜 1-6 年級 等 ) 18
21 學校 : 大角嘴天主教小學 學年 :2011 / 2012 項目關注重點推行計劃預期好處推行時間所需資源表現指標評估機制負責人 揚 提高學生對揚琴 聘請專業揚琴導 讓學生得到較 2011 年 9 月專業導師費用 : 學生能處理 在校外及 羅淑羣 琴 的認識及彈奏的 師教授學生認識 有系統的樂器 至 2012 年 6 $400 25( 堂 ) 歌曲上的音 校內表演 班 技巧 閱讀揚琴樂譜和 訓練 月,( 每課一 x 2 班 高 節奏 中表現理 鞏固學生在音樂 基本視奏, 正確演 學習揚琴演奏 小時 ), 全年 = $20,000 情感表達的 想 基礎上的訓練和 奏姿勢及基本演 的技巧 25 節, 共 2 變化 觀察學生 認識, 將技巧應用奏技巧 ( 包括持竹 學習表達歌曲 班 學生對演奏 在參加揚 於不同歌曲上 及竹法應用等 ), 感情的技巧 揚琴的技巧 琴班後之 認識及掌握 G 調 減輕老師訓練 有所提高 音樂造詣 對象 : 的工作量 ( 如 表現 1-6 年級 教授演奏技 巧 搜集樂譜 等 ) 19
22 學校 : 大角嘴天主教小學 學年 :2011 / 2012 項目關注重點推行計劃預期好處推行時間所需資源表現指標評估機制負責人 笛 提高學生對笛子 聘請專業笛子導 讓學生得到較 2011 年 9 月專業導師費用 : 學生能處理 在校外及 羅淑羣 子 的認識及吹奏的 師教授學生認識 有系統的樂器 至 2012 年 6 $400 25( 堂 ) 歌曲上的音 校內表演 班 技巧 閱讀笛子樂譜和 訓練 月,( 每課一 x2 班 高 節奏 中表現理 鞏固學生在音樂 基本視奏, 正確吹 學習笛子演奏 小時 ), 全年 = $20,000 情感表達的 想 基礎上的訓練和 奏姿勢及技巧 ( 包 的技巧 25 節, 共 2 變化 觀察學生 認識, 將技巧應用括基本持笛手 學習表達歌曲 班 學生對演奏 在參加笛 於不同歌曲上 勢 指法 運氣 感情的技巧 笛子的技巧 子班後之 連音及吐氣等 ), 減輕老師訓練 有所提高 音樂造詣 掌握筒音 5 的基本 的工作量 ( 如 表現 指法, 音域約由筒 教授演奏技 音至高音 1 巧 搜集樂譜 對象 : 等 ) 1-6 年級 20
23 學校 : 大角嘴天主教小學 學年 :2011 / 2012 項目關注重點推行計劃預期好處推行時間所需資源表現指標評估機制負責人 中 提高學生對 聘請專業中阮導師教授 讓學生得到 2011 年 9 專業導師費 學生能處理 在校外及 羅淑羣 阮 中阮的認識及 學生認識閱讀中阮樂譜 較有系統的 月至 2012 用 : 歌曲上的音 校內表演 班 彈撥的技巧 和基本視奏, 正確彈撥姿 樂器訓練 年 6 月,( 每 $400 高 節奏 中表現理 勢及技巧 ( 右手常用的技 學習中阮演 課一小 25( 堂 )x 情感表達的 想 鞏固學生在 巧有 : 彈 挑 雙彈 雙 奏的技巧 時 ), 全年 1 班 變化 觀察學生 音樂基礎上的 跳 輪掃 拂等 左手則 學習表達歌 25 節, 共 2 = $10,000 學生對演奏 在參加中 訓練和認識, 將 有吟 推 打 帶 注 曲感情的技 班 中阮的技巧 阮班後之 技巧應用於不 泛音等技巧 除此之外還 巧 有所提高 音樂造詣 同歌曲上 有雙音與和弦等技巧 減輕老師訓 表現 對象 : 練的工作量 1-6 年級 ( 如教授演奏 技巧 搜集樂 譜等 ) 21
24 學校 : 大角嘴天主教小學 學年 :2011 / 2012 項目關注重點推行計劃預期好處推行時間所需資源表現指標評估機制負責人 柳 琴 班 提高學生對中阮及柳琴的 聘請專業導師教授柳琴的演奏技巧, 例如右手的 讓學生得到較有系統的 2011 年 9 專業導師費月至 2012 用 : 認識及彈撥的 演奏技巧如彈 挑 雙 樂器訓練 年 6 月,( 每 $400 技巧 彈 掃 拂 琶音 輪等, 學習柳琴演 課 一 小 25( 堂 )x 以及匯組技巧例如掃 奏的技巧 時 ), 全年 1 班 鞏固學生在 拂 掃輪 彈輪等 左手 學習表達歌 25 節, 共 2 = $10,000 音樂基礎上的訓練和認識, 將技巧應用於 的基本技巧如吟 推 打 帶 注 泛音等 其他演奏技巧如雙音及和 曲感情的技巧 減輕老師訓 班 不同歌曲上 弦等 對象 : 1-6 年級 練的工作量 ( 如教授演奏技巧 搜集樂 譜等 ) 學生能處理 在校外及校羅淑羣歌曲上的音內表演中表高 節奏 現理想 情感表達的 觀察學生在變化 參加柳琴班 學生對演奏後之音樂造柳琴的技巧詣表現 有所提高 22
25 學校 : 大角嘴天主教小學 學年 :2011 / 2012 項目關注重點推行計劃預期好處推行時間所需資源表現指標評估機制負責人 笙 班 提高學生對笙的 聘請專業笙導 讓學生得到較有 2011 年 9 月至專業導師費用 : 學生能處理 在校外及 認識及吹奏的技 師教授學生認 系統的樂器訓練 2012 年 6 月, $ 歌曲上的音 校內表演 巧 識閱讀笙樂譜 學習笙演奏的技 ( 每課一小 ( 堂 )x1 班 高 節奏 中表現理 鞏固學生在音樂基礎上的訓練和 和基本視奏, 正確吹奏姿勢及 巧 學習表達歌曲感 時 ), 全年 25 節, 共 1 班 = $10,000 情感表達的變化 想 觀察學生 認識, 將技巧應用技巧 ( 包括基本 情的技巧 學生對演奏 在參加笙 於不同歌曲上 持笙手勢 指法 運氣 連音及吐氣等 ), 掌握筒音 5 的基本指法, 音域約由筒音至高音 1 對象 : 1-6 年級 減輕老師訓練的工作量 ( 如教授演奏技巧 搜集樂譜等 ) 笙的技巧有所提高 班後之音樂造詣表現 羅淑羣 23
26 學校 : 大角嘴天主教小學 學年 :2011 / 2012 項目關注重點推行計劃預期好處推行時間所需資源表現指標評估機制負責人 中 樂 團 提高學生對合奏 聘請專業中樂 讓學生得到較有 2011 年 9 月至專業導師費用 : 學生能處理 在校外及 的認識及彈奏的 指揮導師教授 系統的樂器訓練 2012 年 7 月, $ 歌曲上的音 校內表演 技巧 鞏固學生在音樂 學生認識閱讀樂譜和基本視 提高學生對中國音樂的認識及興 ( 每課 1 小時 30 分 ), 全年 ( 堂 ) 1 班 = $22,500 高 節奏 情感表達的 中表現理想 基礎上的訓練和 奏, 正確中樂樂 趣 32 節, 共 1 班 變化 觀察學生 認識, 將技巧應用器演奏姿勢及 學習合奏演奏的 學生對合奏 在參加合 於不同歌曲上 基本合奏演奏 技巧 演奏的技巧 奏班後之 技巧 對象 : 2-6 年級 學習表達歌曲感情的技巧 提高合作及團隊精神 減輕老師訓練的工作量 ( 如教授演奏技巧 搜集樂譜等 ) 有所提高 音樂造詣表現 羅淑羣 24
27 學校 : 大角嘴天主教小學學年 :2011 / 2012 項目 跆 拳 道 關注重點推行計劃預期好處推行時間所需資源表現指標評估機制負責人 培養學生守紀 律 鍛鍊學員的體 格 發揮團隊合作精 神 聘請專門導 師教授跆拳 道的基本步 法及手法, 為 小一以上學 生於每週四 舉行集訓 為學生提供多 元化的課外活 動, 聘請教練教 授跆拳道的技 巧 可減輕教師的 培訓工作 增加教師和學 生對跆拳道的 認識 2011 年 10 月 起 ( 逢星期四 下午進行 ) 至 2012 年 5 月完 成 每星期一次, 每次一小時, 約訓練 22 次 每次課程 $350 全年 : $ 次 =$7,700 增加學生 對跆拳道的 認識 培養學生 守紀律 達至強身 健體的目 標 表現達標 可參加香港 跆拳道正武 會之級別考 試 以問卷形 式調查學 生是否因 參加了跆 拳道而對 該運動有 所認識 何玉華 殷志達 25
28 學校 : 大角嘴天主教小學 學年 : 項目關注重點推行計劃預期好處推行時間所需資源表現指標評估機制負責人 社交舞 1. 通過學習社交舞, 學習拉丁舞的舞蹈技巧, 了解不同國家的舞蹈文化及風格 2. 教授拉丁舞基本步及花步 : 牛仔舞 怡恰恰 倫巴森巴舞及鬥牛 3. 排練舞蹈參加第 48 屆全港校際舞蹈節體育舞蹈比賽 3. 通過舞蹈訓練, 培養學生的音樂感及節奏感 4. 通過舞蹈訓練, 培養組員的合作精神 5. 通過舞蹈表演及比賽, 增強組員的自信心 1. 聘請對社交舞有相當造詣的導師潘耀忠先生負責訓練 2. 每星期進行 3 小時之比賽訓練 (Sat) 3. 每星期進 1.5 小時的基礎訓練 5. 主要教授各拉丁舞的基本步技巧, 訓練組員的手眼腰下肢的擺勳及腿的配合 4. 教授配合舞步的花步組合 5. 招收小二新學員 ( 約 5 名 ) 接受訓練 6. 參加第 48 屆全港校際舞蹈節體育舞蹈比賽及其他區際比賽, 讓學員交流參賽心得及汲取比賽經驗 1. 每星期合共 4.5 小時的訓練可減輕老師在課餘仍要兼顧課外活動的工作壓力 2. 讓老師有較多時間参與課程設計及備課工作 逢星期六 下午 1 時 至 4 時 每節 3 小 時 逢星期三 下午 4 時 至 5 時 30 分 每節 1.5 小時 導師費 用支出 : 逢星期六 每小時 $350 ( 每節 3 小時 ) 全年約 22 節 $ 節 =$23,100 逢星期三 每小時 $350 ( 每節 1.5 小 時 ) 全年約 27 節 $ 節 =$14,175 全年合共 $37,275 出席率要達 90% 或以上 2. 通過觀察 上課情 況, 組員要 表現 : * 對課程活 動感興趣 * 對音樂節 奏的掌握 達一定水 平 * 對排演之 舞蹈表現 投入 * 欒於參加 比賽及演 出 1. 校際舞蹈 比賽及其 他區際比 賽所獲的 等級 2. 舞蹈學生 及教師上 課時之表 現 3. 校內演出 的評價 戴美儀 26
29 學校 : 大角嘴天主教小學 學年 :2011/2012 項 目 中 國 舞 關注重點推行計劃預期好處推行時間所需資源表現指標評估機制負責人 1. 通過學習中國傳统舞蹈, 認識中國文化, 了解不同民族的舞蹈風格 2. 通過基本功訓練及舞蹈排練, 訓練學員的腿 腰 手的互相配合 3. 培養學生的音樂感及節奏感 4. 通過舞蹈排練, 培養組員的合作精神 1. 繼續聘請對中國舞有相當造詣的導師負責訓練 2. 每星期進行 1.5 小時之基本功訓練, 加強基礎練習 : 蹲 擦地 小踢腿 腰 小跳 壓腿及身段手位練習 3. 每星期進行 1.5 小時之舞蹈排練, 排演比賽舞蹈 4. 學習雲南省小數民族舞及漢族舞片段 5. 吸納來年度小二有突出表現的新學員 ( 約 10 名 ) 接受基礎訓練 6. 參加第 48 屆全港校際舞蹈比賽及 年度其他區際比賽, 讓學員交流參賽心得及汲取比賽經驗 1. 每星期合共 3 小時的訓練可減輕老師在課餘仍要兼顧課外活動的工作壓力 2. 讓老師有較多時間参與課程設計及備課工作 基本功訓 練 : 逢星期 二, 每節 1.5 小時 舞蹈排練 : 逢星期四, 每節 1.5 小 時 1. 導師費用 全年總支出 : 基本功及舞 蹈排練 每小時 $400 全年 81 小 時 : 基本功訓 練及舞蹈排 練每星期各 一節 $ 小時 =$32, 出席率要達 90% 或以上 2. 通過觀察組員 上課情況 : * 學對課程要 表現投入 * 對音樂節奏 的掌握要達一 定水平 * 對排演之舞蹈 表現要投入, 不 曾無緣無故缺課 1. 校際舞蹈比賽及其 他區際比賽所獲的 等級 2. 舞蹈學生及教師上 課表現 3. 校內演出的評價 戴美儀 27
30 學校 : 大角嘴天主教小學學年 :2011 / 2012 年 項目花式跳繩班 關注重點推行計劃預期好處推行時間所需資源表現指標評估機制負責人 培養學生守紀 聘請專門導師 為學生提供 2011 年 10 月起每次課程 律 教授花式跳繩 多元化的課 ( 逢星期一下午 $500 鍛鍊學員的體 的基本花式, 外活動, 聘請 進行 ) 至 2012 年全年 : 格 同時讓學生發 教練教授花 5 月完成 $ 次 發揮團隊合作精神 揮創意, 創出不同的花式 式跳繩的技巧 每星期一次, 每 =$13,000 次一小時半, 約 藉以參加校內 為小一以上學 可減輕教師 訓練 20 次, 並 外表演或比賽以生於每週一舉增強學生的自信行集訓 的培訓工作 設有六節課專為六 七月比賽 時作特別集訓 之用 增加學生對花 以問卷形式李翠華式跳繩的認識 調查學生是 培養學生守紀否因參加了律花式跳繩對 達至強身健體該運動有所的目標 認識及增加 表現達標可參興趣 加 跳繩強心 舉辦花式跳繩比賽 28
31 學校 : 大角嘴天主教小學 學年 :2011 / 2012 年 項目 關注重點 推行計劃 預期好處 推行時間 所需資源 表現指標 評估機制 負責人 To consolidate and To hire Pupils can have an Every The fee for To test the A specific Chan strengthen the pupils Experience experienced coach to Saturday each lesson pupils to play time is skills of table-tennis Coach train their afternoon is $500. the forehand & set for Kam and table-tennis skills and from 4:00 to backhand playing different competition competition strategies 6:00 starting The whole stroke in a the Yuen strategies. thus they have a better from late project will specific time table-ten To train the pupils to chance of winning Sept, 2010 to cost at the first nis acquire a team spirit thus badges. June, and last skills. arousing their strong Through training, the A total of 20 (1) lesson. sense of belonging to pupils can achieve a lessons with Elite To record the Competiti school. strong sense of team a duration of table-tennis results in each ons To enjoy playing sports spirit and two hours. Course: open table between and will participate in sportsmanship as a A total of 3 $500 x tennis participa sport life long. result arousing their sessions with 20times competitions nts To promote to the sense of belongings a duration of or the results table-tennis school team toward the School. 60 hours =$10,000 in different To have exercise, table-tennis develop interest and badge scheme take table-tennis as like bronze, their life-long sport. silver & gold. Tabletennis (2) Out-reaching table-tennis Course: 176x30 lessons =$5,280 A question naire is set to test the morale of the pupils toward the School. 29
32 學校 : 大角嘴天主教小學 學年 :2011/ 2012 項目關注重點 推行計劃 預期好處推行時間 所需資源 表現指標 評估機制負責人 牧民 (1) 減輕教聘請一名全職人員負責 : 提升學校宗以合約形式 聘用時間為 教師在宗教 問卷調 溫順愛 助理 師在學校 協助推行宗教活動 教氣氛及推僱用, 為期 2011 年 9 月至 2012 活動工作量 查 發展津貼 協助培育公教生 展福傳事工, 一年, 由年 8 月, 共 12 個月 上得以減 向老師計劃內所 協助校內宗教禮儀 培育學生建 2011 年 9 月每月薪金 : 口頭諮輕 推行之課 協助宗教科活動 ; 立正確的價至 2012 年 8$9684 詢 教師更能專外活動的 協助福傳工作 值觀和人生月止 ( 當中每月薪金 觀察表負擔和教 協助宗教活動小組及張觀, 並為教師 $4842 及強積金一注於實踐教現師在非教貼壁報以作宣傳 提供支援, 創半 $242.1 由教區支育改革的抱 學上的工 協助改善及提升學生在 造空間, 使能 付 ) 負 : 培育學 作 靈育及德育之表現 專注於實現 本校支付 : 生關愛別 (2) 協助推 協助組織基督小先鋒, 設教育改革的 $4842+$242.1 人, 熱愛生 行校內福傳活動及宗教科教學上的協作活動 (3) 協助組織及帶領基督小先鋒團隊的活動 計及帶領團隊活動事宜 抱負 12 月 +$554 =$6 $61, 1, 命 30
33 學校 : 大角嘴天主教小學 學年 :2011 / 2012 項目關注重點推行計劃預期好處推行時間所需資源表現指標評估機制負責人 領袖生潛 增加同學間 與校外機構合 引入外間資源可提 9 月進行一次大 $ 35,000 70% 的學生認 記錄學生 李鳯英 能發展計 的互相認識 作, 為風紀隊及清 昇訓練的質素 組訓練 ( 全日 ) ( 包括邀請機構工 為小組訓練 出席情 謝家毅 劃 ( 風紀 並加強團隊 潔糾察提供兩次 有系統的訓練能提 12 月進行精英特 作員費用及證書 ) 能協助增強 況, 並由機 及清潔糾察 ) 精神 加強同學對自我的認識 大組團隊精神訓練 透過分別開學一 昇團隊的合作性, 增強風紀工作的效能 訓 ( 黃埔軍校三日兩夜 ) 11 月及 3 月進行 風紀工作旳效能 70% 的學生滿 構撰寫評估報告, 評估學生的 並提昇其自 次大組訓練 全學 外間機構訓練可減 共 2 次小組訓練 意活動安排 表現 信心 提高同學的領袖質素 年 2 次小組訓練及一次精英特訓練, 提昇學生的溝通技巧, 解難能力, 並同時增強團隊精神, 以應付領袖生的工作 於學期末為學生評估整年的工作及作出回饋 輕老師兼顧風紀及清潔糾察訓練的工作 ( 每節每組訓練時間為 1.5 小時 ) 觀察學生於活動內的投入程度及工作效能 以問卷調查參加者的意見 觀察風紀日常工作表現 31
34 學校 : 大角嘴天主教小學年度 :2011 / 2012 項目關注重點推行計劃 預期好處 推行時間 所需資源 表現指標 評估機制 負責人 品格小兵團 學生輔導人員 - 葉姑娘 加強學生情意及態度的發展 提升學生社交及與人相處的技巧 與校外機構合作, 以預防性小組形式推行 按不同年級參與學生的需要定下訓練主題, 提升其情意發展 人數 : 小一至小四每級約 10 人, 總共 40 人 引入外間資源可服務一定數量的服務對象, 使更多學生受惠 加強訓練學生的情意及態度有助預防行為及情緒問題 於來年分四組於平日放學後舉行, 每小組最少四節訓練 $ 12,000( 包括邀請機構工作員費用及物資 ) $300 x 40 人 (P.1-4 各級 4 節, 每組 10 人 ) = $12,000 出席率達 90% 70% 學生的情意及態度得以提升 70% 學生能投入參與活動 記錄學生出席情況, 並由機構撰寫評估報告, 評估學生的表現 由計劃負責人監控計劃質素, 並觀察學生的表現 以問卷調查參加者的意見 32
35 學校 : 大角嘴天主教小學 學年 :2011 / 2012 項目關注重點推行計劃 預期好處 推行時間 所需資源 表現指標 評估機制 負責人 大手 於上 下學期 $ 8,000( 包括邀 學生輔導 牽小手 親子計劃 各舉行一次親子活動 請機構工作員費用及物資 ) $320 x 25 對家 人員 - 葉姑娘 藉輕鬆的親子活動提升家長及子女間溝通 提升家長參與家校活動的文化 與校外機構合作, 以親子形式推行 人數 : 小一至小六共 25 對家長及子女 引入外間資源可服務一定數量的服務對象, 使更多家長及學生受惠 藉親子活動強化家長及子女間的關係 長及子女 = $8,000 出席率達 90% 70% 學生及家長能投入參與活動 70% 學生及家長認為活動能增加親子間的溝通 記錄學生及家長的出席情況, 並由機構撰寫評估報告 由計劃負責人監控計劃質素, 並觀察參加者的表現 以問卷調查參加者的意見 33
36 學校 : 大角嘴天主教小學年度 :2011 / 2012 項目關注重點推行計劃預期好處推行時間所需資源表示指標評估機制負責人 戲劇訓練計劃 透過戲劇研習活動, 為 聘請專業戲劇導師定期學生提供一個愉快 自為學生進行戲劇技巧訓發 有效的學習經驗 練 訓練學生舞台表演的 安排學生 ( 需接受面試 ) 能力, 如出台 走參加戲劇技巧訓練 (20 位 ; 劇場技巧, 如堂 ) 及學校戲劇節排練聲效 燈光 (10 堂 ) 訓練學生聲線 表情 如表現突出的同學可獲 動作等戲劇技巧 訓練學生編劇技巧 透過學習戲劇, 學生可表現自己 建立自信 ( 演出 ); 發揮創意 ; 培養團隊精神 ( 排練 ); 培養寫作的興趣 ( 編劇 ) 參加香港學校戲劇節演出的機會 為學生安排每週 1.5 小時的訓練課程 學校戲劇節排練另定時間 學生人數 : 約 20 人 學生年級 : 三至六年級 紓緩教師在日期 : 籌組戲劇活動的負擔 給予機會學生發展學科以外的潛能, 如創意思維 社交能力等 藉着戲劇的想像空間, 強化學生的共通能力 給予學生更多表現自己的機會, 增強自信心 10 月至 6 月 上課時間 : 逢星期六下午 ( 學校戲劇節排練另定時間 ) 上課地點 : 本校 導師 : 王君傑先生 ( 香港演藝學院戲劇學系畢業生 ) 堂數 : 每學期 10 節, 全年共 20 節課, 另香港學校戲劇節排練 10 節課, 全期共 30 節每節課 : $650/1.5 小時共 :$19,500 編劇費 : 共 :$2000 總數 :$21,500 學生學習戲劇的興趣有所提高 學生能協助參加香 港學校戲劇節比賽演出 學生的戲劇和舞台表現技巧有進步 透過導師從劇本創作 學生學習態度 戲劇技巧等對整班學生作口頭評估 透過問卷調查, 評估學生對課程內容的評價 ; 對戲劇的興趣有否提升 ; 能否掌握戲劇的基本技巧等 觀察學生的學習成果 觀察學生的課業表現 李鳳英 34
37 學校 : 大角嘴天主教小學學年 : 2011 / 2012 項目關注重點推行計劃預期好處推行時間所需資源表現指標評估機制負責人 文書 及活 動統 籌員 減輕教師在聘請一名全職人員負責 : 為教師提供支援, 以合約形式 聘用時間為 教師普遍在 問卷調查 學校發展 協助有關學生的資料輸入創造空間, 使能專僱用, 為期 年 9 月至 2012 年 非教學工作 向老師口 津貼 計劃 及文書工作 ; 注於實現教育改革個月, 由 月, 共 12 個月 量上得以減 頭諮詢 內所推行之 監督發展津貼及家教會活的抱負 年 9 月至 2012每人每月薪金 :$9,650 觀察表現輕 課外活動的動進行 ; 年 8 月止 強積金每月 :$482.5 教師更能專負擔 協助課外活動回條, 並與一名校務助理支出 : 注於實踐教 減輕教師在家長聯絡及管理活動前後 ($9,650+$482.5) 非教學上的工作量 之秩序 ; 協助文書及影印工作 ( 如 12 月 =$121,590 育改革的抱負 : 例如全 打印測驗卷 會議記錄 ); 協助各活動小組張貼壁報 及海報以作宣傳 ; 跟進各科活動 ; 協助整理教師補充參考練 習 教具及圖書等 ; 協助中 英廣泛閱讀工作 ; 協助設計及分析問卷 ; 協助列印教學材料及成績 表等事宜 ; 協助教師專業發展之紀 錄 校老師能以 資訊科技作 輔助教學之 工作 以協作形式 進行集體備 課及課程統 整等 容沁雯 35
Microsoft Word - 發展津貼計劃書12-13.doc
大角嘴天主教小學 2012-2013 2013 年度 學校發展津貼計劃書 1 二零一二年度學校發展津貼計劃項目 項目 頁數 二零一二年度學校發展津貼計劃項目 1-2 二零一二年度學校發展津貼計劃項目預算支出 3-4 二零一二年度學校發展津貼計劃 ( 收支平衡表 ) 5 科目 項目名稱 中文 1. 中詩集誦 ( 校隊 ) 6 英文 2. PLPR/W 教學助理 7 3. 英文拼音班 Phonics World
heepwoh-cover
2016-2017年度 enquiry@heepwoh.edu.hk PDF processed with CutePDF evaluation edition www.cutepdf.com 目 錄 一 本校辦學團體...P. 3 二 中華基督教會香港區會教育事工部組織架構...P. 3 三 願景 使命及核心價值...P. 3 四 辦學宗旨...P. 3 五 校徽 校訓...P. 3 六 校歌...P.
縣 94 學年度 上 學期 區 國民中學 Q 年級 R 領域教學計畫表 設計者：
高雄市立茄萣國中國中 103 學年度第一學期八年級 英文補救教學彈性學習課程計畫表 一 教材來源 : 二 教學節數 : 每週 (1) 節, 學期共 ( 20 ) 節 三 各單元內涵分析 : 週次 第一週 第二週 第三週 第四週 9/1 9/5 9/8 9/12 9/15 9/19 9/22 9/26 Lesson1 ( 一 ) Lesson1 ( 一 ) Lesson2 ( 二 ) Lesson2
教育開支 % % 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 % 95% 1:15 2,
第七章教育 190 30 香港教育概況 12 ( ) ( ) ( ) 51 ( 15 ) 41 000 ( ) ( ) 政府的角色 112 教育開支 793 18% 714 22% 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 176 400 978 76% 95% 1:15 2,500 75 113 小學教育 266 153 452 (34 418 ) 21 53 15 909 35 095 ( ) 50%
Free Ma rk e t
仁愛堂社區中心 2016年1-3月季刊 小組活動公開報名 11月21日 星期六 抽籤活動截表日 11月12日 星期四 由家長導師分享所長 帶領有趣的親子故事瑜珈 感 油 動 加 站 由 一個 社工與特殊學習需要孩子的家 長共同打造的天地 不定期舉辦家庭旅行 家庭 間增加互動和交流 一同歡 度假期 給予孩子空間嘗試新事物 攀石體驗讓孩子挑戰自己 由家長導師設計豐富的主題活動 包括 認知 社交 自我表達
381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner Bandura Bandura (381) 學習輔導.indd /5/31 2:44:13 PM
學習輔導 課業輔導 381 19 學習輔導 五至七章重點整理 第五章 在學學生的學習輔導 / 第一節 中學生的學習特徵 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. (381)019-030 學習輔導.indd 19 2007/5/31 2:44:08 PM 381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner
... 03... 10 2... 15...20... 26... 30... 34
99 ... 03... 10 2... 15...20... 26... 30... 34 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 認知概念發展教具 概念類 1. 理解概念 2. 空間概念 3. 速度概念 4. 專注力 5. 記憶力 6. 數概念 理解概念 空間概念 認知概念發展教具
子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習 SAMS 台上講者從左至右 : 吳薇薇女士 羅陸慧英教授 佘孟先生 李芳樂教授 從 電子銀行服務 到 電子學習 題追3 專蹤電
鄭燕祥教授演講座座無虛席專題追蹤電子學習電子學習如何提升 學與教 模式? 學與教博覽 2010 論壇直擊報道 整理 : 蘇家輝 2 學與教博覽 2010 於本年 7 月 15 日至 17 日假灣仔會議展覽中心舉行, 其中 電子學習提升 學與教 模式 論壇邀請了多位學者 專家和官員就相關話題發表意見, 當中不乏具啟發性的觀點, 值得老師參考和細思 子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習
數學無限 FUN 班 1. 加強一年級學生在數學運算 方面的能力 2. 擴闊一年級學生的數學視 野, 而不只局限運算能力方 面 3. 提高一年級學生學習數學的 興趣 1. 一年級學生 15 名 2. 課程與校外機構多元智能教 育中心合作, 聘 請導師到校上課 3. 科主任老師會經常參與旁聽 4. 每
二零一三 / 一四學年 學校發展津貼 計劃書 香港紅卍字會屯門卍慈小學年度 :2013-2014 一. 目標 : 運用是項津貼, 以減輕教師的工作量, 使他們更能專注於教育改革帶來的挑戰和機會, 包括下列三方面 : ( 1 ) 協助教師 ; ( 2 ) 發展學生體藝 ; 及 ( 3 ) 處理學生不同的需要 二. 計劃內容 項目 項目 收 入 支 出 結 餘 13-14 年度學校發展津貼 345,424
第六章社區關係 6.1 廉潔教育工作 圖表二十二 年講座統計總表 86
第六章社區關係 85 第六章社區關係 6.1 廉潔教育工作 圖表二十二 2000-2005 年講座統計總表 86 6.1.1 廉潔奉公 講座及其他專題講座 87 圖表二十三 2005 年為公務人員所作的各類講座及講解會之統計表 6.1.2 廉潔新一代 小學生誠信教育計劃 88 89 圖表二十四 2005 年 廉潔新一代 小學生誠信教育計劃 參加學生人數統計表 90 圖表二十五 2005 年參加 六
untitled
北 年 度 領 參 II 北 III 陸 錄 參 錄 IV V 1 2 3 4 參 錄 5 6 參 錄 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 1 2 1 2 28 29 (三) 教學方法 躍華小學語文課程中的第一個板塊 教科書教學採用單元整體教學的思 路 教授一個主題單元時 可以把教學過程分成幾個模塊 自學模塊 字詞
樂華天主教小學
開辦開班數目 :24 諮詢教師方法 : 行政會議 校務會議及教師問卷 甲. 聘請教職員 樂華天主教小學 2015-2016 年度 學校發展津貼 報告 項目關注重點策略 / 工作預期好處時間表成功準則檢討 ( 成效及建議 ) 聘請校務助理 2 名 減輕教師工作量提昇教學質素, 使教師更專注於教學工作 教師專業發展減輕教師工作量 聘請助理文書主任 1 名 聘請資訊科技助理文書 1 位 減輕教師工作量提昇教學質素,
C3特教班學習領域課程計畫
臺南市安南區土城國民小學 105 學年度第一學期資源班班領域教學進度表 ( 學習領域課程計畫表 ) 領域 : 社會技巧領域組別 :M/3 教學者 : 陳鴻佳老師每周教學節數 :1 節 1. 能加強多元性別互動技巧 (2-b-4) 2. 能加強學校基本適應技巧 (3-b-1) 3. 能加強社區基本適應技巧 (3-b-2) 第一週 8/29-9/3 第二週 9/4-9/10 第三週 9/11-9/17
,400, ,400, %2.0% ,200, / / , / /
2011 5 31 1514,336 200820092010 201010-11 10-11 2010 200820092010 6 302010 12 31 720,000780,000760,000250,000 309,400,000 360,400,000 353,200,000 123,700,000 19 15 33435 514 2010 IELTS TOEFL 2010 12 60%
選擇學校午膳供應商手冊適用於中、小學 (2014年9月版)
2014 年 9 月版 選擇 學校午膳供應商手冊 適用於中 小學 i 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 2 i. ii. iii. iv. v. i. ii. iii. iv. v. vi. vii. 3 i. ii. iii. iv. v. 4 i. ii. 1. 2. 3. 4. 5. iii. iv. 5 6 3 4 5 6 i. ii. i. ii. iii. iv. v.
人為疏失 人與人之間的溝通合作, 往往是事故的最終防線, 若能發揮團隊合作的功能, 則比較能克服其他因素所造成的危害
人為因素與 飛航安全 人為因素 7 7 8 人為因素的類別 H 1972 E. Edward SHELL S S L E software, H handware, E environment, L liveware L SHELL 20 2014 3 495 人為疏失 人與人之間的溝通合作, 往往是事故的最終防線, 若能發揮團隊合作的功能, 則比較能克服其他因素所造成的危害 2014 3 495
二 戶外教學的性質
285 一 戶外教學的意涵 價值及其面對的挑戰 1999 1994174 1. 286 2. 3. 二 戶外教學的性質 6 1999 26 1. 2. 3. 287 4. 5. 三 鄉土戶外教學的教學目標 10-1 1. (curriculum) (subject material) 288 (1998) 10-2 (conceptualizing) (generalizing) 2. (Educational
33期.indd
99 1 21 99 1 29 99 2 3 99 2 4 99 2 22 99 3 15 99 3 62 5 99 3 812 99 3 7 99 3 10 99 3 16 12 99 4 812 99 2 24 http://tft.tcte.edu.tw 1. http://tft.tcte.edu.tw 2. 0203-0536 0911-536536 1. 2. 99 2 26 1099
ZX 102 國 文 科 大 甲 高 中 朱 碧 霞 老 師 壹 前 言 102 99.07.29 1. 2. 3. 4. 99 101 38 2 76 1 24 102 1. 20 2. 6 18 1 貳 試 題 分 析 99 101 102 一 選 擇 題 1 99~101 年 試 卷 架 構
102 四技二專 統一入學測驗 大甲高中 朱碧霞 老師 共同科目 國文 發行人 陳炳亨 總召集 周耀琨 總編輯 蔣海燕 主 編 陳俊龍 校 對 黃筱閔 美 編 林靖雨.本書內容同步刊載於翰林我的網 出 版 民國一 二年一月 發行所 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號 編輯部 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號 電 話 (06)2619621#314 E-mail periodical@hanlin.com.tw
《家長及學員須知》
春季資優課程 2015 Spring Program for the Gifted & Talented 2015 取錄名單 Admission List 取錄名單 Admission List ( 以排列 Order by ) 所有申請人將獲個別出信通知結果及相關繳費安排, 獲取錄的學員須於 2015 年 3 月 20 日或之前 ( 以郵戳為準 ) 將相關回條及學費寄回給我們, 詳情請參閱你們的通知信
通 識 教 育 2015-2016 弱 項 分 析 : 1. 香 港 過 去 以 直 接 教 授 為 主 要 的 教 學 模 式, 並 以 課 堂 知 識 為 主 要 考 核 內 容 通 識 教 育 科 議 題 探 究 法 的 新 概 念 將 會 成 為 學 生 及 的 一 項 新 挑 戰, 教 師
通 識 教 育 科 年 度 計 劃 (2015 2016) 通 識 教 育 2015-2016 ( 一 ) 教 學 目 標 1. 透 過 探 究 各 類 議 題 以 擴 闊 學 生 的 知 識 基 礎, 加 強 學 生 對 社 會 的 觸 覺 2. 隨 著 個 人 和 社 會 環 境 的 不 斷 轉 變, 本 科 協 助 學 生 培 養 與 終 身 學 習 有 關 的 能 力, 包 括 溝 通 能
領袖指南 – 自立
前言 1 2 3 124 143 128 11 1. 指導手冊第二冊 : 管理教會 20106.1.1 2. 1987 2 聖徒之聲 3 3. srs. lds. org 公車司機的比喻 Intellectual Reserve, Inc. 2014, 2015 6/15 6/15 Leader Guide Chinese 12373 265 聖職領袖的責任 支聯會會長團 ( 或區會會長團 ) 1.
逾 7,700 場 增進員工溝通計劃 溝通會
逾 6,000 名義工參加 245 項 鐵路人 鐵路心 項目 每名僱員獲得 6.9個 培訓工作日 提升團隊精神 逾 7,700 場 增進員工溝通計劃 溝通會 執行總監會管理報告 人力資源 公司與其受控制之附屬公司於 2014 年 12 月 31 日在香港及香港以外地區分別 僱用 16,624 和 7,530 名員工 2014 12 31 16,624 7,530 2014 1,900 1,5004.4%
運用 2015/16 學校發展津貼 計劃書 學校 : 元朗朗屏邨惠州學校學年 :2015/16 計劃名稱 : 學務組 : 教學助理 A 項目 1 課程發展關注重點支援課程統整事務, 協助推行教學活動推行計劃由學校聘請 1 名教師助理, 主要是支援課程統整 ( 多媒體教學 ) 及校內外學習活動推行預期
計劃 組別 CEG 計劃名稱 預算金額 負責老師 一 學務組 教學助理 A $207,900 潘鳯霞主任 二 學務組 教學助理 B $136,800 潘鳯霞主任 三 多元智能組 綜合多元能課員劉詠賢副校長 $98,400 ( 外聘導師 ) 陳秋紅助理主任 四 多元智能組 素質教養課程劉詠賢副校長 $78,300 ( 津貼導師費 ) 陳秋紅助理主任 五 多元智能組 課餘活動 - 拔尖小組劉詠賢副校長
: 730 2 3 8 10 11 13 20 44 51 69 75 76 78 79 81 174 175 Estera Management (Bermuda) Ltd. Canon s Court 22 Victoria Street Hamilton, HM 12 Bermuda 183 22 Canon s Court 22 Victoria Street Hamilton HM 12
高雄市光華國民中學九十二學年度第一學期一年級
05 三年級彈性課程教學計畫表 高雄市立壽山國民中學 05 學年度第 2 學期三年級 彈性課程 補救英語 教學計畫 壹 各單元教學目標 ( 一 ) 培養學生基本的英語溝通能力 ( 二 ) 培養學生學習英語的興趣與方法 ( 三 ) 增進學生對本國與外國文化習俗之認識 貳 各單元內涵分析 週次 2/3-2/9 日期單元名稱對應之能力指標節數評量方式 L Martin and Henry 2 2/20-2/26
運動及體育課 程Sports & Physical Education Programme 藝術體操課程 Rhythmic Gymnastics Programme 11
運動及體育課程 Sports & Physical Education Programme 10 運動及體育課程 Sports & Physical Education Programme 運動及體育組 Sports & Physical Education Unit 體操課程 Gymnastics Programme 親子體操班 Gym Tot (Ages 13 months-35 months)
CCtalk CCtalk CCtalk ,993201
2017 2017B2C (i)20171231(ii) 20171231 20185311.7 20172017 100 CCtalk2017 134 CCtalk 201610CCtalk CCtalk 2015184.9 2016339.72017555.2 2017531198.52018531 263.2 2015304.22016 509.52017971.3 2017531272.12018531
(i) (ii) 1998 () (i) (ii) (i) 2 10 (ii)
35 15 3 2527 7726 2013 12 www.sarda.org.hk 1 總幹事的話歡迎執行委員會 研究委員會新委員 2-3 石鼓洲康復院 50 年發展史 18 天海上外展訓練 及學員分享 4-5 社區禁毒教育活動 6 關懷媽媽育兒培訓計劃 榮獲 2013 卓越實踐在社福 獎勵計劃 < 十大卓越服務獎 > 之一 7 本會榮獲 2012 年觸動社會慈善嘉許大獎 積極參與 2013 年全國藥物濫用防治研討會
Some people may hold the perception that Scrabble is just a word game, in which players only need to memorize tons of words. This kind of thinking is correct only when you play to have fun. In the world
Hz 1 k ,186 Hz k 4 k 8 k 2 k
樂音或噪音! 頻率與音高 6 215 2 56 44 16 25, Hz 2 2 K Hz 27.5 4,186 Hz 2196.16 47 13289.75 9397.27 77 8372.2 5587.65 4186.1 3729.31 44. 261.63 41.2 32.7 27.5 18.35 16.35 2 25 5 Hz 1 k 27.5 4,186 Hz 63 125 2 k 4 k
Microsoft Word - 結案報告.doc
2 3 4 5 ~ 6 1. 2. 3. 4. 7 ~ 8 9 ~ 10 11 12 13 14 15 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 五 執行方式 一 甄試過程照片 16 17 18 夣 19 20 21 22 23 24 25 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 26 27 28 . 29 30 31 32 33 . 34 . 35 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 (
一年二班 A081. 生活實業家 音樂教室三 一年二班 A071. 民主審議與公民行動 5F 多功七 一年二班 F191. 插畫設計與版畫創意 4F 圖書館 一年二班 A081. 生活實業家 音樂教室三 一年二班 C091. 打開潘朵拉的盒
107 學年度第一學期高一跨班 / 跨校選修課程 - 選課結果 班級 座號 科目 教室 一年一班 01 107A051. 探索生命世界的數學祕密 你我都是公民科學家 生物實驗室 一年一班 02 107F181. 動畫設計與邏輯思考 4F 圖書館 一年一班 03 107B111. 中崙趴趴 GO 廟宇篇 6F 多功能群組教室 一年一班 04 107B111. 中崙趴趴 GO 廟宇篇 6F 多功能群組教室
46 2011 11 467 數位遊戲式學習系統 7 2011 11 467 47 3 DBGameSys 48 2011 11 467 正規化資料模組 如何配置並儲存電子化資料 以 便減少資料被重覆儲存的程序 DBGameSys的主要功能模組包 學習者 審核評分模組 含 正規化資料模組 審核評分 模組 高分列表模組3大區塊 系統資料庫 在正規化資料模組的執行 高分列表模組 過程中 先要求學習者瀏覽遊戲
<4D F736F F D A4A4A443AFC5BCD2C0C0B8D5ABE1B7C5B2DFAD70B9BAAEC9B6A1AAED5F32332D325F2E646F63>
2011/12 年度中七級模擬試後溫習計劃時間表一至五 : 9:00am-5:00pm ; : 9:00am-1:00pm 5/3/12 一 經濟 / 王君平老師 / 16 人 /8:40-9:50/ 6/3/12 二中化 / 陳寶珠老師 / 31 人 / 8:30-1:00/ 中化 / 黃雪麗老師 / 33 人 / 8:30-1:00/ 7/3/12 三 8/3/12 四 綠色啟動禮 全日 9/3/12
: 1 9 2 8 www.sandschina.com 1 2 4 7 8 10 12 14 20 16 18 22 28 GRI 360 25 LED 5% 160,000 50 10 1 2,795 289 https://www.sandsmacao.com 9,915 2,905 EarthCheck https://www.venetianmacao.com 1,238 360 19 https://www.theplazamacao.com
1. 關 注 事 項 : 透 過 有 系 統 教 師 持 續 專 業 發 展 共 同 備 課 及 同 儕 觀 課 以 提 升 學 與 教 效 能 1.3 同 儕 觀 課 : 透 過 同 儕 觀 課 了 解 教 師 教 學 的 強 項 70% 老 師 認 為 同 儕 觀 課 能 讓 教 師 嘗 試 及
將 軍 澳 官 立 小 學 2007/2008 周 年 校 務 計 劃 1. 關 注 事 項 : 透 過 有 系 統 教 師 持 續 專 業 發 展 共 同 備 課 及 同 儕 觀 課 以 提 升 學 與 教 效 能 1.1 教 師 持 續 專 業 發 展 : 全 年 舉 辦 不 少 於 18 小 時 校 本 專 統 計 教 師 培 訓 時 數 教 師 持 續 專 舉 行 校 本 專 業 發 展 培
2010/03 1. 2. 3. .. . 14 * (Certification) Certification) 1. 2. 3. ( 5~15%) 4. 5. 20% 企業看證照 具加分效果 機械專業證照至今已獲得120家機械相關企業的認同與支持 企業表達認同的具體作法包含 給予獲證考生優先面試的機會 運用此認證 作為公司招募員工時確保所錄取之新 人基本能力的方式 鼓勵員工報考 提升專業能力
格 成 績 證 明 第 六 條 第 七 條 本 系 大 四 課 程 中 規 劃 日 本 韓 國 越 南 專 題 研 究, 學 生 需 於 大 四 時 修 習 該 課 程, 並 於 規 定 期 間 內 提 出 專 題 報 告, 取 得 合 格 成 績 證 明 本 系 規 定 學 生 畢 業 時 需 取
國 立 高 雄 大 學 東 亞 語 文 學 系 大 學 部 修 業 規 則 (104 學 年 後 入 學 學 生 適 用 ) 修 正 對 照 表 條 文 修 正 後 條 文 原 條 文 備 註 第 二 條 第 三 條 第 四 條 第 五 條 大 學 部 104 學 年 度 入 學 學 生 大 四 上 下 皆 未 選 擇 校 外 實 習 I 及 校 外 實 習 Ⅱ 者 畢 業 學 分 為 128 學
表二 105 年國中教育會考英語科閱讀與聽力答對題數對應整體能力等級加標示對照表 閱讀答 對題數 聽力答對題數 待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強
表一 105 年國中教育會考國文科 社會科與自然科能力等級加標示與答對題數對照表 國文社會自然 A++ 46-48 60-63 51-54 A+ 42-48 44-45 54-63 58-59 46-54 49-50 A 42-43 54-57 46-48 B++ 37-41 45-53 37-45 B+ 20-41 31-36 24-53 38-44 20-45 30-36 B 20-30 24-37
明愛胡振中中學
明 愛 胡 振 中 中 學 學 校 周 年 計 劃 2015-2016 教 育 是 樹 人 的 歷 程, 我 們 願 意 以 愛 心 化 成 動 力, 致 力 推 動 學 學 習, 讓 命 茁 壯 成 長 1 甲. 本 校 辦 學 宗 旨 1. 香 港 明 愛 辦 學 理 念 1.1 核 心 信 念 1.2 願 景 1.3 使 命 2. 本 校 辦 學 信 念 2.1 辦 學 宗 旨 2.2 校 訓
20% ( ) 自資專上教育的發展 , ,300 學生成績 (24th Concorso Internazionale di Canto Corale) 2013 (Italy Percussion Competitio
第七章教育 在二零一三年取得的重要成果新學制的發展 160 67 600 ( ) 發展香港成為區域教育樞紐 115 20% 26 600 4 600 50 15 ( ) 39 700 自資專上教育的發展 90 70 2,000 11 7,300 學生成績 (24th Concorso Internazionale di Canto Corale) 2013 (Italy Percussion Competition
GEM GEM GEM GEMGEM GEM GEMGEM
GEM GEM GEM GEMGEM GEM GEMGEM 3 4 5 8 9 11 19 35 46 55 58 59 61 63 65 129 130 曉 曉 Conyers Corporate Services (Bermuda) Limited Clarendon House 2 Church Street Hamilton HM 11 Bermuda 183 22 Clarendon House
中華民國第 四 十 七 屆中小學科學展覽會
中華民國第四十七屆中小學科學展覽會作品說明書 高中組生物 ( 生命科學 ) 科 040718 光鮮外表下的神秘面紗 - 探討草莓果實生長及其生殖 學校名稱 : 國立鳳新高級中學 作者 : 高二簡溥辰 指導老師 : 王美玲 高二謝宜芬 高二歐盈佛 高二陳柏維 關鍵詞 : 草莓 (Fagaria sp. ) 果實發育 (fruit develop) 萌芽 (germination) ~
B
B CDEB002 BASIC Tactics for Listening 2 nd Edition 初學生本 EB04903.SB 教師本 EB04903.TM 錄音帶 EB049 EB052 2014/10/8 10:40:48 AM 1 C CDEC004 Contemporary Topics 1 CD 1 Units 1~6 CDEC005 Contemporary Topics 1 CD
N3489_PYE_SChi_Cover-back
保華建業集團 業務方針 業務方針 保華建業1946年始建於上海 逾六十年來致力為香港及各 地城市打造宏偉景觀與世界級基建設施 保華建業作風穩 健 積極進取 專注發展其多元化的工程及房地產業務 保華建業的核心業務涵蓋承建管理 物業發展管理及房地 產投資 集團於香港 澳門 中國內地以至海外均擁有龐 大的客戶網絡 保華建業集團 願景 以創新精神 專業態度以及對品質的追求 提供一條龍的房地產服務 從而在香港
中央警察大學學生警技教學實施內容與標準
中 央 警 察 大 學 學 生 暨 研 究 生 體 技 教 學 實 施 規 範 中 華 民 國 99 年 3 月 23 日 校 學 字 第 0990001776 號 函 修 正 名 稱 暨 全 文 規 定 中 華 民 國 100 年 1 月 19 日 校 學 字 第 1000000545 號 函 修 正 第 3 5 點 規 定 中 華 民 國 101 年 12 月 14 日 校 學 字 第 1010010287
HKSTPC-Annual Report Chi
企業管治報告 14 企業管治架構 股東 ( 香港特別行政區政府 ) 董事會 管理層 企業合規 - 90 - 企業發展 董事會 17 1 16 董事會成員組成 2015 11 20 80 85 簡介會 2016 1 成員與時並進 2015 利益申報 14 利益衝突 - 91 - 董事會職能 77% 專業建議 承擔責任 6 常務委員會 95 企業拓展及批租委員會 9 8 80% - 92 - 企業發展
1509
小一年級適用 由於新學期, 九月只提供一個款式予學生, 如對有敏感, 請聯絡本公司個別跟進 最新款式 辣 請將餐單表格連繳費收據或支票於 6 月 26 日 ( 五 ) 到校交回活力午餐職員繳費資料 含有菇菌類 小辣 關愛基金 ( 已成功申請在校午膳津貼 ) * 選用非油炸枝竹 小骨 含有雞蛋 含高鈣食品 支票號碼 抬頭請寫 '' 泛亞飲食有限公司 '' 含高纖維食品 低碳餐或 ''Asia Pacific
駛 學 校 順 成 駕 駛 學 校 新 中 華 駕 駛 學 校 新 社 亮 汽 車 電 單 車 教 授 駕 駛 學 校 有 限 公 司 新 順 成 汽 車 駕 駛 學 校 及 新 福 利 駕 駛 學 校 有 限 公 司 其 中 除 新 福 利 只 提 供 輕 型 汽 車 ( 自 動 ) 教 學 課
駕 駛 學 校 收 費 調 查 發 佈 日 期 :2016 年 8 月 9 日 本 澳 近 年 有 不 少 消 費 者 報 讀 輕 型 汽 車 及 摩 托 車 駕 駛 課 程, 但 自 去 (2015) 年 起 本 澳 收 緊 對 輕 型 摩 托 車 的 技 術 規 格 審 批, 避 免 在 原 產 地 單 座 位 的 輕 型 摩 托 車 到 達 本 澳 後 可 申 報 為 兩 座 位, 使 不 少
cgn
3462 ( 571 ) 88(4) 2016 3 31 13721 13733 2016 3 31 ( ) 2 21 ( ) 2016 3 31 13723 13733 9 1. ( ) 2. 3. 4. 5. 2016 5 23 ( ) 13723 13733 ( ) 2016 3 31 405 2016 3 31 2016 5 23 10 8 2016 3 31 ( ) 收入 附註 截至 2016
「家加關愛在長青」計劃完成表現及評估報告
- 1 - - 2 - - 3 - - 4 - 註 一 一 般 義 工 : 任 何 人 志 願 貢 獻 個 人 時 間 及 精 神, 在 不 為 任 何 物 質 報 酬 的 情 況 下, 為 改 進 社 會 而 提 供 服 務, 時 數 不 限 ( 參 考 香 港 義 務 工 作 發 展 局 之 定 義 ) 註 二 核 心 義 工 : 由 於 建 立 社 會 資 本 所 重 視 的 是 網 絡 的
3/11/2016 4/11/2016 7/11/2016 8/11/2016 9/11/ /11/ /11/2016 ASSEMBLY 集會 (12:45 13:15) English Language English Language 中國語文 1 History Soc
3/11/2016 4/11/2016 7/11/2016 8/11/2016 9/11/2016 10/11/2016 11/11/2016 ASSEMBLY 集會 (12:45 13:15) English Language 中國語文 1 English Language History Social Studies Mathematics (Writing) ( 閱讀理解 ) (General
桃園市104年國民中學新進教師甄選各校複試方式及需求表
桃 園 市 105 年 國 民 中 學 新 進 教 師 甄 選 各 校 複 試 方 式 及 需 求 表 編 號 校 名 教 評 會 審 查 方 式 及 學 校 需 求 備 註 1 2 桃 園 青 溪 ( 一 ) 口 試 80% 是 否 符 合 學 校 需 求 度 20% 具 數 學 專 長 者 為 佳 ( 一 ) 口 試 70% 是 否 符 合 學 校 需 求 度 30 % 需 擔 任 資 源 班
二 保 送 條 件 1. 持 有 澳 門 永 久 性 居 民 身 份 證 或 非 永 久 性 身 份 證 港 澳 居 民 來 往 內 地 通 行 證, 考 生 持 有 證 件 須 在 有 效 期 之 內 ; 2. 符 合 中 國 人 民 共 和 國 普 通 高 等 學 校 聯 合 招 收 保 送 生
星 海 音 樂 學 院 2016 年 中 國 普 通 高 等 學 校 聯 合 招 收 澳 門 保 送 生 簡 章 一 學 校 簡 介 星 海 音 樂 學 院 位 於 嶺 南 文 化 中 心 廣 州, 是 華 南 地 區 唯 一 的 高 等 音 樂 專 業 學 府, 成 立 於 1957 年 10 月, 原 廣 州 音 樂 學 校 1985 年 12 月, 為 紀 念 廣 東 籍 人 民 音 樂 家
Microsoft Word - ch07
五 本 要 點 補 助 款 之 請 撥 及 核 結, 依 下 列 規 定 辦 理 : ( 一 ) 補 助 經 費 由 本 署 直 接 撥 付 至 地 方 政 府 經 費 代 管 學 校 及 其 他 學 校 ( 二 ) 聯 絡 處 及 校 外 會 應 檢 附 收 據, 向 經 費 代 管 學 校 或 地 方 政 府 辦 理 核 銷, 原 始 支 出 憑 證 由 經 費 核 銷 單 位 留 存 備 查
二年二班 C164. 閱來閱愛你 6F 多功四 二年二班 C134.The Kaleidoscope 世界行旅 - 英文悅讀 / 樂寫 / 享說 204 教室 二年二班 A014. 中崙趴趴 GO~ 職人篇 4F 圖書館 二年二班 B084. 數理研究
班級 座號 科目 教室 二年一班 01 106B124. 機電整合 3F 電腦教室 2 二年一班 02 106B084. 數理研究 207 教室 二年一班 03 106B074. 超地理學之科學風水 209 教室 二年一班 04 106A014. 中崙趴趴 GO~ 職人篇 4F 圖書館 二年一班 05 106A024. 舞動漢字 - 點捺裡的生命藝術 206 教室 二年一班 06 106B064.
私 立 育 達 高 職 日 間 部 教 學 觀 摩 教 案 表 計 算 機 概 論 科 單 元 教 學 活 動 設 計 時 間 分 配 節 次 教 學 重 點 1 學 科 - 第 題 ; 術 科 - 文 書 處 理 題 組 達 成 目 標 時 間 ( 分 ) 教 學 活
單 元 名 稱 學 科 - 資 訊 安 全 術 科 - 文 書 處 理 計 算 機 概 論 科 單 元 教 學 活 動 設 計 教 案 教 學 年 級 271 單 元 區 分 學 科 - 第 87-140 題 術 科 - 文 書 處 理 題 組 13 教 材 來 源 軟 體 應 用 丙 級 題 庫 編 擬 教 師 陳 麗 琴 教 學 時 間 103 年 5 月 14 日 ( 三 ) 第 3 節 教
可持续发展报告摘要2013
可持續發展報告 摘要 願 景 使 命 為 了 我 們 : 2013 年 公 司 主 要 及 2000 878 24 2013 2012 2013 : 能 源 25 加 氣 站 2013 2% 1 環 保 表 現 ( ) ( ) 15 2015 ( 香 港 ) 2005 0.79 21% 2013 0.62 90% 6% 減 少 5R 香 港 煤 氣 生 產 廠 房 10 8 6 4 ¹ 4.59 0.5
檢索號
檢索號 資料名稱 配件 CDEI006 IELTS Practice Tests 1 Class CD 1 書 CDEI00602.SB CDEI007 IELTS Practice Tests 1 Class CD 2 (Express Publishing, 2002) CDEI008 IELTS Practice Tests 2 Class CD 1 書 CDEI00802.SB CDEI009
untitled
104-105 目錄 / 2 / 3 / 4 / 5 / 6 / 7 / 9 / 10 / 10 / 11 / 12 教育經營與管理學系課程與教學傳播科技研究所教育學系幼兒與家庭教育學系特殊教育學系心理與諮商學系社會與區域發展學系 / 16 語文與創作學系兒童英語教育學系藝術與造形設計學系音樂學系台灣文化研究所文化創意產業經營學系 / 20 數學暨資訊教育學系自然科學教育學系體育學系資訊科學系數位科技設計學系
2013 03 1 02 1.1 03 1.2 03 1.3 03 1.4 03 2 04 3 06 3.1 07 3.2 09 3.3 11 3.4 14 4 16 4.1 18 4.2 21 5 24 5.1 26 5.2 27 5.3 29 5.4 32 5.5 33 6 34 6.1 35
02 2013 2013 企 業 社 會 責 任 報 告 2013 03 1 02 1.1 03 1.2 03 1.3 03 1.4 03 2 04 3 06 3.1 07 3.2 09 3.3 11 3.4 14 4 16 4.1 18 4.2 21 5 24 5.1 26 5.2 27 5.3 29 5.4 32 5.5 33 6 34 6.1 35 6.2 38 7 2013 42 02 2013
五 四 五 說 ( 代 序 ) 李 澤 厚 劉 再 復 I I II IV V VII 第 一 篇 五 四 新 文 化 運 動 批 評 提 綱 001 003 006 009 011 014 019 附 論 一 中 國 貴 族 精 神 的 命 運 ( 提 綱 ) 021 021 022 026 02
劉 再 復 著 與 李 澤 厚 李 歐 梵 等 共 論 五 四 共 鑒 五 四 五 四 五 說 ( 代 序 ) 李 澤 厚 劉 再 復 I I II IV V VII 第 一 篇 五 四 新 文 化 運 動 批 評 提 綱 001 003 006 009 011 014 019 附 論 一 中 國 貴 族 精 神 的 命 運 ( 提 綱 ) 021 021 022 026 028 附 論 二 誰 是
調 查 背 景 去 年 年 尾 奶 粉 供 應 緊 張 有 零 售 商 大 幅 抬 價 的 報 導 和 投 訴 在 每 兩 個 月 進 行 的 定 期 嬰 幼 兒 奶 粉 價 格 調 查 以 外, 在 農 曆 新 年 前 後, 特 別 加 強 奶 粉 供 應 和 價 格 的 調 查 工 作 2
初 生 嬰 兒 奶 粉 供 應 和 價 格 調 查 1 調 查 背 景 去 年 年 尾 奶 粉 供 應 緊 張 有 零 售 商 大 幅 抬 價 的 報 導 和 投 訴 在 每 兩 個 月 進 行 的 定 期 嬰 幼 兒 奶 粉 價 格 調 查 以 外, 在 農 曆 新 年 前 後, 特 別 加 強 奶 粉 供 應 和 價 格 的 調 查 工 作 2 調 查 概 況 地 區 : 全 港 18 區 中
Chapter 1 091
5 090 INTERNATIONAL EDUCATION Chapter 1 091 092 INTERNATIONAL EDUCATION Chapter 1 1 093 2 094 INTERNATIONAL EDUCATION Chapter 1 3 4 095 5 6 7 096 INTERNATIONAL EDUCATION Chapter 1 2011 Myself _ _ http://www.
21,000 X 126,000 / , ,000 X 7%
喆 21,000 X 126,000 / 6 8 7 21,000 300,000 X 7% 1997 Skeel Dye 1939 Kirk 1958 0 6 0-2 3-6 0 2 3 6 7 9 12 ( ) ( 33 12 3 4 各類 類型 型環 環境 境與 與設 設施 施之 之規 規劃 劃與 與設 設計 計 各 理想 早期療育服務 之基本需求 社政 工作 醫療 復健
16
序 1 16 序 2 KK KK KK KK KK KK 溫 溫 KK KK 周 婉 芬 博 士 2016 年 5 月 前 言 平 安 健 康 便 好 了 16 10 ICU ICU 26 300 26 10 ICU ICU 曾 錦 強 2016 年 5 月 目 錄 Chapter 1 家 庭 親 子 關 係 1.1 多 存 款 入 關 係 戶 口 2 1.2 不 傷 關 係 管 學 業 12 1.5
聖公會錦田聖約瑟小學
聖 公 會 聖 約 瑟 小 學 2014 至 2015 年 度 活 動 組 周 年 計 劃 ( 一 ) 宗 旨 : 1. 透 過 校 內 各 科 組 舉 辦 之 全 方 位 學 習 活 動 擴 闊 學 生 眼 界, 讓 學 生 學 習 更 多 的 新 事 物, 從 而 提 升 學 生 自 信 心 及 成 功 感, 培 養 積 極 的 學 習 態 度 2. 透 過 校 內 團 隊 活 動 及 訓 練,
課 程 名 稱 1.2 高 中 ( 中 五 級 ) 中 文 綜 合 能 力 寫 作 增 潤 課 程 ( 抽 離 式 課 程 ) 優 化 學 生 中 文 綜 合 寫 作 能 力, 包 括 資 訊 整 合 及 拓 展 論 證 等 2. 完 成 課 業, 課 業 表 現 顯 示 參 加 學 生 在 綜 合
教 育 局 多 元 學 習 津 貼 其 他 課 程 ( 資 優 教 育 ) 評 估 報 告 (2014-2015) (1) 中 國 語 文 科 資 優 教 育 課 程 課 程 名 稱 1.1 高 中 ( 中 四 級 ) 中 文 寫 作 能 力 增 潤 課 程 ( 抽 離 式 課 程 ) 優 化 學 生 中 文 寫 作 能 力, 包 括 命 題 寫 作 及 創 意 寫 作 等 2. 完 成 課 業,
DIY香草植物乾燥
中華民國第四十五屆中小學科學展覽會作品說明書 高職組農業及生物科技科 第一名 091405 DIY 香草植物乾燥 - 迷迭香 國立民雄高級農工職業學校 作者姓名 : 職三黃宗榮 職三徐薪發 職三黃梓厚職三嚴翰盛 指導老師 : 吳慶源 李卓曄 DIY - (3) 5. 105 1 2 3 4 5 12 3 4 5avg 51.35 51.1 51.2 51.35 51.05 137.73
第 四 章 反 貪 工 作 4.1 舉 報 和 立 案 數 字 24
第 四 章 反 貪 工 作 23 第 四 章 反 貪 工 作 4.1 舉 報 和 立 案 數 字 24 4.2 結 案 及 移 送 檢 察 院 之 案 卷 25 26 27 28 29 30 31 32 4.3 反 賄 選 工 作 4.3.1 反 賄 選 前 期 工 作 33 34 35 圖 表 十 一 2005 年 參 與 廉 潔 選 舉 講 座 人 數 統 計 表 36 37 38 39 40
42Contents
42Contents 06 12 14 22 08 10 04 5 - 5 Preface WHO 101 102 29.8 33.7 25.6 29.5 34.3 24.3WHO 2000 2004 The Global Strategy on Diet, Physical Activity And Health WHO 9 2025 邱淑媞 103 6 4 9 2012 29.8% 7.1%
1011_HANDBOOK
中 一 級 體 育 教 育 領 域 教 學 手 冊 (2010-2011) ( 技 能 課 ) 點 2010 年 9 月 田 徑 短 跑 : 起 跑 姿 勢 4X100 米 9-10 月 田 徑 - 跳 遠 : 跳 遠 規 則 姿 勢 及 技 巧 掌 握 11-12 12 月 籃 球 : 步 法 傳 接 球 籃 球 : 運 球 ( 高 運 球 ) 投 籃 ( 接 回 籃 板 球 雙 手 定 射 )
f o r u m 各 級 學 校 專 任 運 動 教 練 制 度 沿 革 之 回 顧 江 海 泉 臺 中 市 立 梧 棲 國 民 中 學 專 任 運 動 教 練 1984 076
F O R U M 學 校 體 育 教 師 與 專 任 運 動 教 練 之 對 談 時 間 : 中 華 民 國 104 年 11 月 11 日 ( 星 期 三 )18:30~20:30 地 點 : 國 立 臺 灣 大 學. 綜 合 體 育 館 247 會 議 室 主 持 人 : 周 宏 室 教 授 ( 國 立 體 育 大 學 ) 指 導 單 位 : 教 育 部 體 育 署 與 談 人 ( 按 姓 氏
一開口就打中人心
So Easy 508 一開口就打中人心 30 堂正向思維溝通課 陳志勇 著 惠閱, 願您擁有自信 愛 語表達技術! 敬贈 一開口就打中人心 30 30 002 003 自我提升, 同時為別人的生命加分 2010 09-11 8 30 004 為自己溝通出征 005 商務或學術人士 主管階級及專案管理者必備的工具書 ERP 006 循序漸進輕鬆成為雙向溝通贏家 30 30 007 讓彼此築起的那道牆因真誠智慧的溝通而倒下
目錄
2014 年度 企業社會責任報告 目錄 1 4 2 5 3 7 3.1 7 3.2 8 3.3 8 4 9 4.1 9 4.2 2014 10 4.3 11 5 16 5.1 16 5.2 18 5.3 20 5.4 21 6 22 6.1 22 6.2 23 6.3 24 6.4 25 6.5 26 6.6 27 6.7 27 6.8 27 7 28 7.1 28 7.2 29 7.3 30 7.4
Microsoft Word - Chinese_2015-2016_Program_Plan
中 華 基 督 教 會 蒙 民 偉 書 院 中 國 語 文 科 2015-2016 年 度 周 年 工 作 計 劃 (2011-2016 五 年 工 作 計 劃 : 第 五 年 ) 1. 宗 旨 / 目 標 1.1 發 展 閱 讀 寫 作 聆 聽 說 話 思 維 等 基 本 的 語 文 能 力 ; 1.2 通 過 語 文 學 習 欣 賞 文 學, 認 識 中 華 文 化, 培 養 品 德 情 意 ;
學 校 發 展 津 貼 計 劃 檢 討 2013-2014 深 水 埗 官 立 小 學 2013 至 2014 年 度 學 校 發 展 津 貼 聘 請 二 名 教 學 助 理 計 劃 書 附 件 一 項 目 A 檢 討 項 目 關 注 重 點 策 略 / 工 作 預 期 好 處 時 間 表 所 需
學 校 發 展 津 貼 計 劃 檢 討 2013-2014 附 件 一 2013/2014 學 校 發 展 津 貼 財 政 預 算 2013/2014 撥 款 收 入 項 目 支 出 $533,280 A B 聘 請 二 名 教 師 助 理 聘 請 一 名 英 文 教 學 助 理 $ 11520 x1.05x 12 x 2 $ 11520 x 1.05x 12 $290,304 $145,152 小
學年度第 1 學期 功課表 節次時間星期星期星期星期星期星期 自然 國文 國文 自然 郭淑惠 輔導活動 葉雅雯 體育 童軍 家政 國文 葉雅雯 體育 數學 視覺藝術 地理 英文 自然 邱家民 電腦教室 ( 天財樓 ) 資訊教育 楊多加 自然 班級閱讀 國文 國文 空白課 空白課 表演藝術 英文會話
學年度第 1 學期 功課表 節次時間星期星期星期星期星期星期 王秋萍 自然 葉雅雯 體育 謝閔儕 電腦教室 ( 天財樓 ) 資訊教育 音樂 葉雅雯 體育 國文 楊多加 國文 英文會話 童軍 陳美伶 健康教育 國文 表演藝術 王秋萍 自然 王秋萍 自然 英文 地理 數學 數學 國文 數學 空白課 空白課 英文 梁慧芬 輔導活動 班會 / 週會 數學 國文 家政 視覺藝術 社團活動 班級閱讀 英文 王秋萍
人力資源政策 延長用膳時間 車長招募 2013 員工溝通 員工發展 業務分部 2013 年 , , ,468 12, (1) (2) 5 5 總數 13,260 13,272 (
可持續發展報告 關懷僱員 62 人力資源政策 延長用膳時間 2012 60 車長招募 2013 員工溝通 員工發展 20132012 業務分部 2013 年 2012 11,999 469 12,006 460 12,468 12,466 624 656 (1) 163 145 (2) 5 5 總數 13,260 13,272 (1) (2) 2013 63 可持續發展報告 2013 Excel 2013300
三 修 課 別 必 修 學 分.0 時 數 周 以 謙 教 學 劇 目 < 龍 鳳 奇 謀 >. 培 養 學 生 吸 取 更 多 歌 仔 戲 專 業 知 能 < 龍 鳳 奇 謀 > 讀 本 歌 曲 練 習 < 龍 鳳 奇 謀 > 第 一 場 <
三 修 課 別 必 修 學 分.0 時 數 石 若 妤 E-mail: 主 副 修 專 任.0 實 際 運 用 及 自 創 風 格 希 望 藉 由 吳 漢 殺 妻 此 劇 ; 讓 學 生 對 於 戲 劇 人 生 更 加 體 會, 原 有 做 功 加 上 基 本 靶 子 功 能 與 戲 曲 做 ( 自 ) 創 作 性 融 合 此 次 教 學 分 為 兩 個 部 分. 協 助 畢 業 製 作 複 習 [
<4D6963726F736F667420576F7264202D2031352031362020A4A4A4E5ACECBAF4A457B8EAAEC6>
東 華 三 院 黃 笏 南 中 學 中 國 語 文 科 簡 介 (2015 至 2016 年 度 ) [ 15-16 中 文 科 網 上 簡 介 第 1 頁 ] 目 錄 一 二 三 四 目 標 及 本 年 度 工 作 計 劃 成 員 習 作 安 排 及 要 求 成 績 考 查 2016 年 3 月 14 日 [ 15-16 中 文 科 網 上 簡 介 第 2 頁 ] ( 一 ) 目 標 及 本 年
A 1
全日制課程 學生手冊 2009-2010 香港公開大學李嘉誠專業進修學院 Li Ka Shing Institute of Professional and Continuing Education The Open University of Hong Kong 香 港 干 諾 道 中 168 號 信 德 中 心 4 樓 4/F, Shun Tak Centre, 168 Connaught Road
<4D6963726F736F667420576F7264202D20AB65B4FAB0DDA8F7BB50BFC5C5B2A470B2D5B5FBAA525FA7F3B773AAA95F32303130303832362E646F63>
再 興 中 學 戴 詠 芳 復 興 商 工 莊 宗 運 景 美 女 中 吳 思 端 南 港 高 工 張 逸 翔 前 / 後 測 問 卷 與 評 量 小 組 評 析 一 主 題 討 論 : 前 後 測 問 卷 評 量 ( 如 附 件 一 二 ) 有 八 個 主 題 : 目 標 學 習 風 格 與 智 力 的 類 型 時 間 管 理 閱 讀 學 習 和 做 筆 記 考 試 準 備 及 記 憶 策 略 職
屏東縣100學年度國民小學美術類藝術才能班新生暨插班生聯合鑑定簡章
屏 東 縣 105 學 年 度 國 民 中 學 音 樂 才 能 班 新 生 暨 插 班 生 甄 別 簡 章 壹 依 據 一 高 級 中 等 以 下 學 校 藝 術 才 能 班 設 立 標 準 二 屏 東 縣 高 級 中 等 以 下 學 校 藝 術 才 能 班 鑑 定 基 準 三 屏 東 縣 政 府 105 年 3 月 14 日 屏 府 教 特 字 第 10508365200 號 函 貳 目 的 一
國 文 景 美 女 高. 涂 釋 仁 老 師 壹 前 言 93 8 94 1 98 1 101 98 102 貳 測 驗 題 之 測 驗 目 標 1 2 3 4 98 表 一 98~101 學 測 測 驗 題 能 力 指 標 統 計 年 度 題 數 98 99 100 101 四 年 總 計 四 年
國文考科 景美女高 涂釋仁 老師 發行人 陳炳亨 出 版 民國一 一年九月 總召集 周耀琨 發行所 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號 總編輯 蔣海燕 編輯部 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號 主 編 陳俊龍 電 話 (06)2619621 #314 校 對 游振姍 E-mail periodical@hanlin.com.tw 美 編 宋易儒 翰林我的網 http://www.worldone.com.tw
The Development of Technological-Vocational Education and National Examination Reform Chau-Shiang Yang Abstract In the past, Technological-vocational
* 17 技職教育 國家考試 人才培育 * President, Fo Guang University The Development of Technological-Vocational Education and National Examination Reform Chau-Shiang Yang Abstract In the past, Technological-vocational
基本數學核心能力測驗_行為觀察記錄紙_G2版本
基本數學數學核心能力測驗 G2 行為觀察記錄記錄紙 學校 : 班級 : 姓名 : 日期 : 記錄者 : ~ 學生作答時, 請他 ( 她 ) 將雙手皆置於桌面 ~ 認識數字 ( 三 ): 數列 ( 共 1 頁 ) 注意事項 逐題觀察並作底下記錄, 等分測驗做完後, 每一個策略任選一題問 這一題你是怎麼算的? ( 如果只運用一種策略, 則再任選 2-3 題訪問 ) 利用學生的回答來作為 自己觀察記錄的證據
香港中文大學校友會聯會陳震夏中學
CUHK FAA Chan Chun Ha Secondary School School Report 2003-2004 1 1. 2. (i) (ii) 寛 (iii) 2 (iv) (v) 3. (i) (ii) 00/01 5 1 0 0 0 0 (83%) (17%) 01/02 5 1 0 0 0 0 (83%) (17%) 02/03 5 1 1 1 (62.5%) (12.5%)
總目143－政府總部：公務員事務局
管 制 人 員 : 公 務 員 事 務 局 常 任 秘 書 長 會 交 代 本 總 目 下 的 開 支 二 零 一 六 至 一 七 年 度 預 算... 5.789 億 元 二 零 一 六 至 一 七 年 度 的 編 制 上 限 ( 按 薪 級 中 點 估 計 的 年 薪 值 ) 相 等 於 由 二 零 一 六 年 三 月 三 十 一 日 預 算 設 有 的 596 個 非 首 長 級 職 位, 增
教 師 精 進 社 群 成 員 取 得 數 學 活 動 師 證 書 下 營 國 小 本 土 語 言 授 課 教 師 專 長 配 課 統 計 表 及 證 書 英 檢 初 級 組 長 馮 啟 賢 資 訊 本 土 語 言 自 動 控 制 系 閩 南 語 中 高 級 授 課 比 例 100% 國 小 一 般
1-1-9-02 教 師 專 長 證 明 教 師 綜 合 活 動 領 域 關 鍵 能 力 研 習 證 書 ( 僅 列 出 部 分, 其 餘 現 場 書 面 陳 列 ) 英 語 教 師 英 語 能 力 專 長 證 明 教 師 精 進 社 群 成 員 取 得 數 學 活 動 師 證 書 下 營 國 小 本 土 語 言 授 課 教 師 專 長 配 課 統 計 表 及 證 書 英 檢 初 級 組 長 馮 啟
獻主會聖馬善樂小學
ST. EUGENE DE MAZENOD OBLATE PRIMARY SCHOOL 2015 至 2016 年度運用 學校發展津貼 報告運用 學校發展津貼 ( 後補計劃 ) 報告 校址 : 網址 : 九龍土瓜灣天光道 24 號 www.semops.edu.hk ST. EUGENE DE MAZENOD OBLATE PRIMARY SCHOOL 2015 至 2016 年度運用 學校發展津貼
1DEn
浮 潛 Skin Diving 基 本 浮 潛 裝 備 基 本 裝 備 Mask 面 鏡 Snorkel 呼 吸 管 Fins 蛙 鞋 Belt 配 重 帶 Weight 配 重 Suit 潛 水 衣 Gloves 手 套 Boots/Socks 潛 水 靴 / 襪 基 本 裝 備 面 鏡 呼 吸 管 蛙 鞋 配 重 帶 配 重 潛 水 衣 手 套 潛 水 靴 / 襪 使 用 選 擇 型 式 材 質
第 2 頁 理 由 現 行 計 劃 3. 現 時, 學 生 如 欲 在 考 試 費 減 免 計 劃 下 申 領 考 試 費 減 免, 必 須 符 合 以 下 資 格 - (a) 首 次 應 考 香 港 中 學 會 考 ( 下 稱 會 考 ) 1 或 香 港 高 級 程 度 會 考 ( 下 稱 高 考
財 務 委 員 會 討 論 文 件 2011 年 5 月 27 日 總 目 173- 學 生 資 助 辦 事 處 分 目 228 學 生 資 助 請 各 委 員 批 准 由 2011/ 12 學 年 起 推 行 有 關 考 試 費 減 免 計 劃 的 改 善 建 議 問 題 香 港 中 學 文 憑 考 試 ( 下 稱 文 憑 考 試 ) 將 於 2011/ 12 學 年 首 次 舉 行 我 們 須
Microsoft Word - Draft circular on Sub Leg - 11 Apr (chi)_Traditional
檔 號 : (20) in EDB(SCR) 25/58/11 Pt.4 教 育 局 通 告 第 3/2012 號 2012 年 教 育 ( 修 訂 ) 規 例 2012 年 教 育 ( 豁 免 )( 提 供 非 正 規 課 程 的 私 立 學 校 )( 修 訂 ) 令 2012 年 香 港 考 試 及 評 核 局 條 例 ( 修 訂 附 表 1) 令 [ 注 意 : 本 通 告 應 交 ( a )
Class Schedule & Fees Jan 2016 ~ May 2016 Good Starting Lasts Forever 全方位音樂小天才 Multi Talented Musician **No group class on 25 th 28 th Mar, 2016 (Fri-Mon) Pth - Putonghua LCM 音樂證書 Stage Age Time Term Lesson
CONTENTS 訓 練 內 容 設 計 法 056 淡 季 期 的 訓 練 058 旺 季 期 的 訓 練 060 針 對 爬 坡 賽 的 訓 練 內 容 062 賽 後 的 資 料 分 析 064 067 PART4/ 鏑 木 毅 先 生 的 建 言 活 用 於 越 野 路 跑 的 心 跳 訓
BOOK 山 與 溪 谷 社 編 堀 內 一 雄 執 筆 蕭 雲 菁 譯 CONTENTS 訓 練 內 容 設 計 法 056 淡 季 期 的 訓 練 058 旺 季 期 的 訓 練 060 針 對 爬 坡 賽 的 訓 練 內 容 062 賽 後 的 資 料 分 析 064 067 PART4/ 鏑 木 毅 先 生 的 建 言 活 用 於 越 野 路 跑 的 心 跳 訓 練 068 心 率 計 為
廿一世紀集居環境規劃與建築型態塑造之研究
第 一 章 緒 論 第 一 節 研 究 動 機 與 目 的 1 第 二 節 研 究 內 容 與 方 法 2 3 4 5 第 二 章 回 顧 與 前 瞻 第 一 節 文 獻 回 顧 一 集 居 環 境 規 劃 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
DevelopmentPlan
仁濟醫院蔡衍濤小學 此範本適用於小學 中學及特殊學校 學校發展津貼計劃 ABC 學校 2013-14 年度 0 目 錄 財政預算 P.2 1. 豐富學業及活動經歷 P.3 2. 聘請褓母帶跨境生上學和放學 P.4 3. 興趣班 P.5 4. 校隊 P.6-10 5. 英文教學助理 P.11 6. 奧林匹克數學班 P.12 7. 鼓樂隊 P.13 8. 小童軍 P.14 9. 幼童軍 P.15 1 財政預算
內 政 統 計 通 報
內 政 統 通 報 一 一 年 第 四 週 100 年 居 家 服 務 使 用 者 度 調 查 結 果 內 政 部 統 處 8 成 5 的 居 家 服 務 使 用 者 對 居 家 服 務 所 提 供 的 各 項 服 務 表 示 有 7 成 5 表 示 會 介 紹 他 人 使 用 有 接 受 居 家 服 務 所 提 供 的 協 助 洗 澡 協 助 換 穿 衣 服 協 助 吃 飯 協 助 起 床 站 立